Universidad San Ignacio de Loyola

Facultad de Ciencias Empresariales

Carrera de International Business

Curso Métodos de investigación en International Business

Duración 20 horas (teoría y práctica) / Horario: 7:30-9:30 pm.
Profesor Carlos Vílchez Román

Objetivo general:
Proporcionar los diferentes enfoques teóricos y metodos de recolección y análisis de datos aplicados a los negocios
internacionales. A lo largo del curso, el estudiante identifica y formula un problema de investigación relacionado con
los negocios internacionales, organiza los antecedentes y el marco teórico correspondiente. Luego de esta primera fase,
define el diseño de investigación, las variables del estudio, así como los procedimientos de recolección y las estrategias
de análisis de datos, acorde con el diseño planteado.

Contenido
Sesión Temas Actividad
1º Contexto para la pregunta de investigación. Áreas de estudio sobre los negocios Definir el problema de investigación
internacionales. Pregunta e hipótesis de investigación. (versión inicial).

15 feb. Recursos: Navegadores internet y portales de revistas en International Business.

Sesión Temas Actividad

2º Revisión de la literatura especializada en negocios internacionales. Buscar en Scopus y descargar los
Identificación de autores canónicos y estudios emblemáticos. resultados de la búsqueda.
19 feb. Recursos: Base de datos Scopus y programa VOSviewer (gratuito).

Sesión Temas Actividad

3º Revisión de la literatura especializada en negocios internacionales. Identificar el modelo teórico o
Identificación de los modelos o enfoques teóricos para el estudio. enfoque conceptual para el estudio.
24 feb. Recursos: Base de datos Scopus, biblioteca virtual USIL (e.g., Ebsco, ProQuest), Google Scholar, etc.

Sesión Temas Actividad

4º Formulación de los objetivos e hipótesis de investigación. Estructura lógica. Formular el objetivo e hipótesis del
Estándares de publicación para tablas, gráficos, citas y referencias. estudio (la hipótesis es opcional).
01 mar. Recursos: Navegadores internet, material del curso, programa Word.

Sesión Temas Actividad

5º Tipos de investigación. Según análisis: descriptivo, correlacional, experimental Identificar y justificar la elección del
o meta-analítico. Según función: exploratorio, descriptivo, explicativo. tipo de investigación para el estudio.
07 mar. Recursos: Navegadores internet, material del curso, programa Word.

Sesión Temas Actividad

6º Instrumentos de recolección de datos: entrevistas, encuestas, revisión Conocer las funciones principales de
documental y bases de datos. Matriz de datos. Corpus documental. los programas de análisis de datos.
11 mar. Recursos: Programas Nvivo (trial version) y SPSS.
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Sesión Temas Actividad

7º Análisis de datos cualitativos: codificación, segmentación y triangulación. Conocer el funcionamiento de un
Nodos, conceptos y diagramas. programa de análisis cualitativo.
16 mar. Recursos: Programas Nvivo (trial version).

Sesión Temas Actividad

8º Análisis de datos cuantitativos: distribuciones, tendencia central y dispersión, Conocer el funcionamiento de un
correlaciones bivariadas, comparación de medias. programa de análisis cuantitativo.
21 mar. Recursos: Programa SPSS

Sesión Temas Actividad

9º Análisis de datos cuantitativos: regresión lineal y logística (bivariada y multi Aprender los fundamentos del
variada), datos de panel y series de tiempo. análisis de series de tiempo.
28 mar. Recursos: Programa Stata (aula C2A303).

Sesión Temas Actividad

10º Variables del estudio. Muestra y fuente de datos. Instrumentos de recolección. Organizar las principales partes del
Plan de análisis de datos: estrategias cualitativas o técnicas cuantitativas. diseño de investigación.
04 abr. Recursos: Programa Word y PowerPoint.

Metodología:
Integramos la explicación de los contenidos impartidos por el docente con la realización de ejercicios prácticos; de esta
forma los participantes podrán poner en práctica lo aprendido y discutido durante la sesión teórica.

Propuesta para cada sesión de clase:

7:30 - 8:30: Presentación de los temas a ser desarrollados durante la sesión.
8:30 - 8:40: Revisión de los ejemplos explicados en la primera parte y pautas para el trabajo aplicado.
8:40 - 9:00: Cada participante realiza la actividad propuesta para la sesión (el docente asesora a cada estudiante/grupo).
9:00 - 9:10: El estudiante/grupo consolida el trabajo realizado (en archivo Word o PPT) durante la parte aplicada.
9:10 - 9:30: Tres estudiantes/grupos presentan su avance y responden las preguntas del docente y sus compañeros.

Evaluación del estudiante:

Avance Fecha Peso Incluye
1° 24/02 10% Planteamiento + Formulación + Justificación (Problema de investigación)
2° 07/03 20% Problema de investigación + Antecedentes + Marco teórico (Marco referencial)
3° 21/03 30% Problema + Marco referencial + Diseño de investigación + Variables + Participantes
4° 04/04 40% Todos los elementos que corresponden al proyecto de tesis: Introducción y Método

Bibliografía recomendada
Gill, John y Johnson, Phil (2010). Research methods for managers. 4a ed. Disponible en Google Books.
Gummesson, Evert (2000). Qualitative methods in management research. 2a ed. Disponible en Google Books.
McGuire, Jean B. y Jame, Barclay (2012). Sources of data for international business research: Availabilities and
implications for researchers. Academy of Management Proceedings, Jan. 2012, Suppl. 1. Disponible en Google.
Yang, Zhilin; Wang, Xuehua y Su, Chenting (2006). A review of research methodologies in international business.
International Business Review, 15(6), 601-617.