“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

NUESTRO I DIA DEL LOGRO 2017

GRADO : 1º
SECCION : “B”
TURNO : TARDE
DOCENTE : GLADYS LÓPEZ FERNÁNDEZ.

MOVILIZACION NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

Currículo Nacional
Primer día del logro

2017

1. NOMBRE:
Exposición de un texto instructivo.

2. DATOS GENERALES:
 2.1.-IEPSM Nº : 601453-12 DE ABRIL.
2.2.-NIVEL : Primaria
2.3.-GRADO : 1º
2.4.-SECCION : “A” - TURNO : Mañana
2.5.-DOCENTE : Liz Margot Trujillo Sevillano.
2.6.-FECHA DE EJECUCION: Jueves 20 de Julio 2017.

3 JUSTIFICACION DEL PROYECTO: A lo largo del primer trimestre los niños y niñas van logrando
diversos aprendizajes cuyos procesos no siempre son vistos por la comunidad educativa. En
estos contextos, el día del logro representa un momento clave para la movilización Nacional
por la mejora de los aprendizajes, ya que implica un tiempo para la toma de conciencia por
parte de toda la comunidad educativa, de dicho procesos.

Bajo el lema “todos podemos aprender, nadie se queda a tras” se busca mediante la
ejecución de este proyecto demostrar y consolidar los logros alcanzados por los estudiantes
en los aprendizajes priorizados de las diferentes áreas curriculares, así como identificar las
dificultades que se dan en el desarrollo del aprendizaje y establecer las estrategias para la
mejora de los mismos.

4 OBJETIVOS:
 Informar sobre los aprendizajes alcanzados a los padres de familia y a la comunidad
en general.
 Evidenciar el impacto de un mejor desempeño pedagógico orientado al incremento
de logros de aprendizajes y al fomento de una escuela motivadora y participativa.
 Reforzar los compromisos asumidos por el director, docentes, padres, madres de
familia y estudiantes.
 Replantear estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes.

5 METAS DE ATENCION: 15 Niños y niñas del 1º grado “A” de primaria del turno mañana.

6 DURACION: 5 horas del día indicado, por la mañana

7 CUADRO DE LOGROS A DEMOSTRAR:

AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

 -Identifica
información que es
claramente
distinguible de otra
que se relaciona con
palabras conocidas
Lee diversos en el contenido del
tipos de textos -Obtienen texto y que se
COM escritos en su información del encuentra en lugares
lengua texto escrito. evidentes, como el
materna. título, inicio, final etc.
En el texto con
ilustraciones,
establece secuencia
de los textos que se
leen, con ayuda o que
lee por sí mismo.

8 PROGRAMACION DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

 Docente niños y niñas reciben a las
autoridades de la comunidad, a los padres
de familia y público en general que asisten
a la fiesta del I día de logro.
 Escuchan el saludo de apertura de parte
del director.
 Escuchan palabras para dar inicio al
desarrollo del proyecto por parte de la
docente responsable de aula del 1º “A”
Presentación de los niños al público
Descripción mencionando lo que harán:
20 min.
del proceso Primero: Los niños apoyados por la tutora,
explican el nombre de los insumos que se
utilizan en la preparación de la Papa a la
Huancaína y en la comprensión del texto
que lee.
Luego a continuación, hacen uso de los
insumos y materiales a usar, en UNA
SESION DE APRENDIZAJE, buscando la
comprensión del texto. Donde los niños
también explicarán el valor nutritivo de los
insumos.
Sesión donde
aplicaran los
 *SESION QUE SE ENCUENTRA ANEXADO A
materiales
CONTINUACION
concretos

 Observan otras demostraciones realizadas

por sus compañeros de otras secciones
Observación
 Escuchan el agradecimiento del director al
de otras
público presente y la invitación a pasar por 15 min.
demostracion
los diferentes ambientes de la I.E. para
es
observar las producciones de los niños de
todas las secciones.
Exposición de
trabajos y
materiales
educativos
Despedida  Agradecen a las autoridades por la visita a
la I.E. 5 min.
 Se despiden y retornan a sus casas

9 PRESUPUESTO: Parte del presupuesto será financiado por el comité de aula y el docente.
 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL
CIUDADANO”

Nuestro I
2017
GRADO : 1º
SECCION : “A”
TURNO : MAÑANA
DOCENTE : LIZ MARGOT TRUJILLO SEVILLANO .

MOVILIZACIÓN NACIONAL
POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES