DESARROLLO HUMANO Y

SOCIAL

Dra. Kenia Casiano Valdivieso

UNIDAD 1
Semana 02

EL PROCESO DEL NACIMIENTO: PARTO

Dra. Kenia Casiano Valdivieso.
AGENDA

• El proceso del nacimiento: Parto.

• El Recién Nacido. Determinantes
sociales
• Tres primeros años. Desarrollo físico,
cognitivo, psicosocial y determinantes
sociales
• Desarrollo Físico y Cognoscitivo
Desarrollo psicosocial Sexualidad
• Determinantes sociales durante la
niñez intermedia
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión el estudiante realiza un

organizador visual, usando la información de la lecturas
con orden y capacidad de síntesis , coherencia y buena
presentación; trabajando en equipos.
Interés

¿Qué
características
puede mencionar
del recién
nacido?

¿Mencione las etapas del

Parto?
 Interés
VIDEO : LAS 3 ETAPAS DEL TRABAJO DE PARTO
 Descubrimiento
EL PARTO

El parto es un proceso de cambios

uterinos, cervicales y otros, que por lo
regular duran alrededor de dos
semanas, precediendo al
nacimiento.
Aumenta los niveles de estrogenos,
estimulando que el utero se
contraiga y el cuello de utero se
haga mas flexible.
Las contracciones previas comienza a las 40
semanas (falsas contracciones
Descubrimiento
Descubrimiento
 Descubrimiento
EL DESARROLLO HUMANO: CAMBIOS
 Descubrimiento
TERCERA ETAPA
Descubrimiento
EL PARTO
Descubrimiento

EL RECIEN NACIDO

Utilizar
guantes

Cuidados
del cordón Calor
umbilical

Clasificar el peso apropiado,

bajo o elevado para la salud Signos
gestacional. vitales
EL BEBE RECIEN NACIDO

 Miden en promedio 50 cm
 Pesan cerca de 3 k aprox
 Tienen cabeza grande, piel
enrojecida.
 Genitales inflamados
 Presenta secreciones
 Cubierto por vello prenatal
 Latido cardiaco es rápido e
irregular
 Empiezan a respiran tan
pronto son expuesto al
aire.
Descubrimiento

INFLUENCIAS DEL DESARROLLO

EXAMEN AL RECIÉN NACIDO
 Interés
VIDEO : LOS LOGROS DEL BEBE DE 0 A 3 MESES
Descubrimiento

ADAPTACION A LA VIDA EXTRAUTERINA

1.- ADAPTACIÓN RESPIRATORIA

2.- Adaptación Circulatoria

3.- Adaptación metabólica

 EXPLORACION FISICA DEL RECIEN NACIDO - SANO

Exploración física
 Cabeza
 Cara
 Cuello
 Tórax
 Abdomen
 Dorso
 Cadera
 Extremidades
 Genitales
 RECIEN NACIDO -NORMAL-

• Aspecto externo
Parámetros físicos
• Valores Promedio
Peso 2,600 – 4.000 gr
Talla • 18 – 52 cm
Perimetro craneal • 32 – 36 cm
Perímetro Toracico • 30 – 34 cm.
Frecuencia Cardiaca • 120 – 160 l/m
Tensión Arterial • 65 / 40 mmHg.
Diuresis • Primeras Horas
Catarsis 24 a 48 hrs.
 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO

En equipos trabajar:
Realizar un organizador visual sobre la evolución del la
gestación y el parto,.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación
RUBRICA PARA EVALUAR ORGANIZADOR GRÁFICO
PUNTAJE
Criterios Excelente (20) Bueno (15) Regular (10) Deficiente (5)
Se identifican Se identifica la idea Sólo se identifican No se identifica
claramente la idea principal con solo conceptos sin relación claramente la idea
Conceptos principal y las ideas algunas ideas clara con la idea principal, pero si
(30%) secundarias. secundarias. central. algunos conceptos.
El diseño del El diseño del El diseño del El diseño del
organizador gráfico organizador gráfico es organizador gráfico organizador gráfico
Funcionalidad es una estrategia útil una estrategia sólo permite obtener no logra expresar
(25%) efectiva y eficiente útil empleado para expresión de ideas ideas concretas.
que expresa ideas expresar ideas claras. dispersas.
claras.
El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico
está ordenado de una está ordenado de una esta ordenado. no se encuentra
Niveles de manera significativa y manera significativa. ordenado y es difícil
Jerarquización fácil de leer. de leer.
(20%)
El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico El organizador gráfico
tiene elementos tiene elementos tiene elementos no tiene elementos
visuales además del visuales además del visuales además del visuales o los que
Aspecto Gráfico texto, con una texto, que permiten texto, pero dificulta tiene impiden
(15%) disposición adecuada relativamente entender el contenido. entender y leer el
para poderse entender y leer el contenido.
entender y leer el contenido.
contenido.
No hay errores de Casi no hay errores de Se leen unos pocos Existen muchos
gramática, ni gramática, ni errores gramaticales, errores gramaticales,
Formato del ortografía (errores de ortografía (errores de o los errores de la y de ortografía
Escrito la puntuación y la puntuación y puntuación y (errores de la
(10%) acentos). La letra es acentos). La letra es acentuación. La letra puntuación y
clara y el texto no es casi clara y el texto un relativamente clara, el acentos). Letra
extenso. poco extenso texto es extenso ilegible y texto muy
extenso.

NOTA
Fuente : Prof. José Ventura
Descubrimiento

NIÑEZ INTERMEDIA
Interés
¿Cuáles son las
etapas del
desarrollo
prenatal?

¿Qué factores sociales se

presentan durante el
embarazo?
 Interés
VIDEO : EJERCICIOS BÁSICOS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
 Descubrimiento
DESARROLLO FISICO DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS

Los niños crecen más rápido durante los tres primero años,
en especial durante los primeros meses, que en cualquier
otro momento. El peso de un niño varón a los cinco meses
ha duplicado el peso de nacimiento y para el año casi lo
triplica. Esta tasa de crecimiento disminuye durante el
segundo y tercer año.

La estatura de un niño por o general se incrementa en

25 cm durante el primer año casi 12.5 cm durante el
segundo y un poco más de 7.5 cm en el tercer año.

La dentición por lo general comienza alrededor de los tres o

cuatro meses, cuando los bebés empiezan a agarrar casi
todo para llevarlo a la boca, pero el primer diente puede no
aparecer sino hasta algún momento entre los cinco y los
nueve meses.
 Descubrimiento

TALLA

La altura y el peso de un niño experimentan cambios

dramáticos durante los primeros cinco años de vida. Los
recién nacidos típicamente miden entre 47 y 55 cm de
altura y pesan entre 2,7 y 4,1 kg al nacer. En el caso de un
bebe prematuro podría tener menos de 2,5 kg.
Para su primer año, la mayoría de los niños tienen tres veces
su peso original, unos 10 kilos aproximadamente, y su altura
es de unos 75 cm.
En su segundo año la tasa de crecimiento es más lenta.
Puede medir unos 87 cm y pueden ganar unos tres kilos, al
igual que durante el tercer año en el cual crecen entre 7 a
10 cm.

Es importante que los padres visiten regularmente a su

pediatra para la vacunación y revisión de las habilidades de
los niños y asegurarse que el desarrollo del bebé se este
dando de la mejor manera.
 Descubrimiento

DESARROLLO DE LOS CINCO SENTIDOS

Es importante destacar
que los primeros
contactos con el mundo
exterior los tendrá por
medio de su boca cuando Audición: Existen estudios que
mame y luego lleve indican que a partir de los 5
Olfato y gusto: Estos sentidos están objetos hacia ella para meses de gestación, el feto es
desarrollados también desde el útero, conocerlos. sensible a los sonidos y que al
donde los sabores y olores que percibe la tercer día de su nacimiento se les
madre son percibidos a través del líquido puede observar reaccionar a
amniótico y luego por la leche materna. sonidos que fueron familiares
durante el embarazo.

Tacto: Se reconoce que es Visión: Este es el menos

uno de los sentidos desarrollado ya que
desarrollados desde el alcanza la capacidad de
vientre y se puede ver en visión 20/20 hasta casi el
Desarrollo de los
el reflejo de orientación año. Antes de esta edad,
sentidos
que está presente en el su visión está en
niño cuando se le toca su desarrollo, tanto para
mejilla, principalmente seguir objetos, como
al ser amamantado. para enfocarlos.
 Descubrimiento

HABILIDADES MOTORAS MES A MES.

1 mes
Levanta su cabeza un poco cuando esta acostado.
Observa con atención y sigue objetos que estén cerca y se muevan.
Tiene un llanto diferente para cada una de las necesidades.
Es capaz de reconocer la voz de las personas que son cercanas a el/ella.
Saca la lengua para imitar los movimientos de las personas que están
jugando con el.
2 meses
Controla los movimientos de su cabeza, moviéndola hacia los lados.
Comienza a sostener objetos pequeños.
Busca el origen de los sonidos.
Se alegra o asusta por los objetos.
Puede sostener su cabeza erguida cuando se le acuesta boca abajo.
Comienzan a desaparecer algunos reflejos del medio.
Descubrimiento

• Intenta tocar o alcanzar cosas.

• Hace sonidos para responder a quienes le rodean.
• Sostiene la cabeza erguida.
3 meses
• Se da vuelta de estar recostado boca abajo a boca
arriba.
• Da patadas.
• Se mantiene sentado con algún apoyo.
• Se divierte moviendo lo que tiene en sus manos.
• Hace sonidos para llamar la atención.
4 meses • Inspecciona las cosas que tiene cerca.
• Se ríe cuando esta contento.
• Alcanza y se transfiere objetos de una mano a otra.
• Pueden salir sus primeros dientitos.
• Puede apoyar firmemente sus pies.
5 meses • Intenta juntar lo que se le cae.
• Puede repetir sonidos con mayor facilidad.
Descubrimiento

HABILIDADES MOTORAS MES A MES.

6 meses
• Puede sentarse sin apoyo, pero
hace equilibrio con sus manos.
• Intenta meterse la comida con sus
propias manos.
• Grita para que conozcan su estado
de enojo.
7 meses
• Realiza el movimiento de arrastre.
• Hace el intento de gatear.
• Usa sus manos para explorar
objetos.

8 meses
• Puede mantenerse de pie si se sostiene de alguna parte.
• Tira objetos.
• Comienza a señalar objetos.
• Utiliza sus dedos índice y pulgar en forma de pinza.
• Usa movimientos corporales para responder si o no.
• Levanta objetos pequeños y los transfiere de una mano a la otra.
• Puede que algunos niños empiezan a andar a gatas.
 Descubrimiento

HABILIDADES MOTORAS MES A MES.

9 meses 10 meses
• Puede gatear. • Se apoya en algo para mantenerse
• Se da vuelta si algo le llama la atención. de pie.
• Disfruta jugando con sus manos como • Puede bailar o imitar movimientos.
aplaudir.
• Dice adiós con sus manos
• Permanecerá de pie la mayor cantidad de
tiempo que pueda, sostenido a algo.

11 meses 12 meses
• Camina sin dificultad cuando es • Puede dar unos pasos solos.
tomado de la mano. • Puede interesarse por lápices y
• Puede introducir objetos pequeños cuadernos para realizar garabatos.
es unos más grande.
 Descubrimiento

HABILIDADES MOTORAS MES A MES.

18 meses 24 meses 36 meses

• Camina y corre. • Camina sin ayuda. • Ayuda a vestirse a sí
• Sube escaleras • Logra brincar y saltar. mismo.
agarrándolas o a gatas. • Realiza un juego • Da pequeños saltos,
• Tira pelotas. simbólico por imitación. anda de puntillas.
• Pueden caminar hacia • Sube y baja escaleras • Puede equilibrarse sobre
atrás. sosteniendo la mano de un pie.
• Maneja juguetes de alguien o la barandilla. • Abre puertas.
ruedas pequeñas. • Puede rodar. • Pedalea un triciclo.
• Puede abre cajones y • Hace garabatos con
armarios. crayones.
• Puede darle cuerda a un
juguete.
Descubrimiento
TABLA DE DESARROLLO
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT

Evaluación / Actividad Aplicativa

 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO

En equipos trabajar:
Realizar la simulación de la estimulación temprana,
indicando los beneficios, los reflejos, ejercicios básicos ; en
forma grupal según lo que le corresponda.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación

Instrumento de Evaluación:
Trabajo en Equipo:

CRITERIO DESCRIPCIÓN COMENTARIO PUNTAJE

Apreciación critica de
ANÁLISIS 4
los casos

COLABORACION Trabajo en equipo 4

Demostración de
CONOCIMIENTO 6
temas tratados.

PRESENTACIÓN Organizada, entendible

6
Y EXPOSICION y practica.
Referencias

Psicología del desarrollo. De la infancia a la adolescencia.

Undécima edición.
Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman.
Mc Graw Hill Interamericana 2009