UNIDAD EDUCATIVA

“VICENTE ANDA AGUIRRE”

DISTRITO DE EDUCACION 17D12

PEDRO VICENTE MALDONADO, PUERTO QUITO,
SAN MIGUEL DE LOS BANCOS

NOMBRE DEL PROYECTO:

“SALVANDO MI PLANETA”

NIVEL/SECCION:
BASICA SUPERIOR

AUTOR:
CURSO: NOVENO B
FACILITADOR: JESSICA JARAMILLO

Pedro Vicente Maldonado

2019-2020
 INDICE
Contenido
1. DATOS INFORMATIVOS ......................................................................................................... 3
2. PROBLEMÁTICA: .................................................................................................................... 4
3. OBJETIVO GENERAL: .............................................................................................................. 4
4. OBJETIVO ESPECIFICO: .......................................................................................................... 4
5. IMPORTANCIA: ...................................................................................................................... 5
6. VALORES Y COMPROMISO: ................................................................................................... 5
7. PRODUCTO INTERDISCIPLINARI ............................................................................................ 7
8. ACTIVIDADES: ........................................................................................................................ 8
9. CRONOGRAMA .................................................................................................................... 11
10. RESULTADOS: .................................................................................................................. 15

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 1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA
“VICENTE ANDA AGUIRRE”
ZONA: 2 DISTRITO: 17D12 CIRCUITO:
NIVEL: EDUCACIÓN BÁSICA AÑO EGB: AÑO LECTIVO:
SUBNIVEL: BÁSICA SUPERIOR NOVENO 2019-2020
DOCENTE: Jessica Jaramillo PARALELO: B Nro. DE
PARTICIPANTES: --
---
NOMBRE DEL PROYECTO “Salvando mi planeta”
ESCOLAR:
EJE TRANSVERSAL: EL BUEN VIVIR.
FECHA DE INICIO DEL PROYECTO: FECHA DE TÉRMINO DEL PROYECTO:
------------------------------- ----------------------------
LEMA DEL PROYECTO ESCOLAR: LOGO DEL PROYECTO ESCOLAR:

3
 La contaminación del medio ambiente debido a las bolsas
2. PROBLEMÁTICA: plásticas, las cuales tardan mucho su descomposición y mientras
tanto causan daños gigantes a la humanidad y al ecosistema.
Brindar una alternativa diferente que nos permita llevar las
compras en bolsas de tela o lona, material que se descompone
fácilmente por el mismo medio ambiente, evitando la utilización
de bolsas plásticas y así garantizar una mejor calidad de vida.
Ayudar a la no contaminación del medio ambiente mediante la
3. OBJETIVO elaboración de bolsas de lona o tela, llevándolas al momento de
GENERAL: comprar, gestionando la iniciativa de la comunidad y lograr un
acercamiento entre los productos, el empaque y el consumidor,
fomentando la comunicación, la productividad, la motivación y
la calidad de vida

4. OBJETIVO 1. Analizar e Investigar el daño que causa la contaminación por

ESPECIFICO: bolsas de plástico.
2. Elaborar y promover el uso de una bolsa ecológica.

4
 Hemos escogido este tema que actualmente es de vital
5. IMPORTANCIA: importancia para la comunidad, nos hemos dado cuenta que la
gente no tiene conciencia de lo que hace con los materiales
reciclados que hay, por ejemplo: la gente no sabe que reciclando
una tonelada de papel se está salvando 17 árboles. También
hemos escogido este tema por unas razones que están dadas a
continuación1.-Porque recolectar papel nos ayuda a conectar
con la comunidad en el que estamos inmersos.2.-Porque se
desarrolla la creatividad.3.-Porque queremos darle una segunda
oportunidad a los materiales.4.-Porque queremos ser
respetuosos con el medio ambiente. El reciclaje consiste en
someter de nuevo una materia o un producto ya utilizado a un
ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia
prima o un nuevo producto útil a la comunidad por eso, el
reciclado de papel va a evitar que se corten y talen muchos
árboles. Se puede reciclar todo tipo de papel y para su recogida
es importante eliminar cualquier elemento extraño como por
ejemplo grapas, cintas adhesivas, plásticos.
· Tolerancia.
6. VALORES Y · Cooperación.
COMPROMISO:· Orden
· Respeto
· Responsabilidad
· Autoestima

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 7. MARCO TEORICO

El uso de bolsas de plástico ha ido deteriorando nuestro medio ambiente a través de los
años. Se calcula que simplemente en países como México el consumo per cápita de bolsas
de plástico tuvo un incremento del 100 por ciento en los últimos ocho años debido a que
todo lo que adquirimos se envuelve en ese material, mismo que llega a tardar hasta 100
años en degradarse. El Director de la Fábrica de Plástico Montes y Asociados, Rubén
Ortiz señaló que cada mexicano tiene un consumo per cápita anual de 20 kilos de plástico,
en el año 2000 el consumo era de apenas 10 kilos. “De cada 10 bolsas que se utilizan 9
son de plástico, por lo que diariamente consumimos más de 20 millones de bolsas al día.”
4Simplemente, cerca del 90% de la basura que se encuentra en los vertederos son bolsas
de plástico. El problema con las bolsas de plástico es que como su consumo es tan grande
se utilizan enormes cantidades de petróleo para su elaboración y cuando se desechan las
encontramos obstruyendo alcantarillas y drenajes, además de ser las causantes de muertes
de muchos animales en la tierra, ríos y océanos. Es decir contaminan todo nuestro
ecosistema. A las bolsas de plástico se les calcula una vida de aproximadamente 12
minutos una satisfacción desproporcionada al daño que estas causan, aparte de que estás
la mayoría de las veces sólo se usa una vez. El reciclaje de bolsas no ha sido la opción
para muchas compañías ya que “procesar y reciclar una tonelada de bolsas plásticas cuesta
cuatro mil pesos la misma cantidad que se vende en el mercado de materias primas a tan
solo treinta y dos”. 5Son por estas razones que grandes organizaciones como Greenpeace
y Ecologistas en Acción se han visto motivadas en la creación de una bolsa ecológica
reutilizable. “Para dar a conocer este proyecto de forma directa a los consumidores, se
colocarán stands en los centros Eroski de toda España, con información de primera mano,
en los que también se entregará gratuitamente la bolsa reutilizable. Asimismo se
distribuirán folletos informativos con las características y ventajas del uso de esta
Desafortunadamente el uso de estas bolsas apenas empieza y actualmente sólo se
comercializa en España lo que deja a los demás países sin el alcance de esta bolsa
ecológica

6
 8. PRODUCTO INTERDISCIPLINARIO:
UNIDAD EDUCATIVA VICENTE ANDA AGUIRRE
PROYECTO “Salvando mi planeta”
Cuidado del ecosistema mediante el uso
de bolsas ecológicas.

Ciencias
Naturales

MATEMATI
CAS
PRODUCT
O
. TICS

Lengua y
Literatura o
idiomas

Técnica Expositiva, análisis

síntesis.

7
 9. ACTIVIDADES:
N° FASES ACTIVIDADES TIEMPO RESPONSABLES RECURSOS VALOR $
1 FASE DE Definición de bolsas ecológicas Docente libros
2 INVESTIGACION Investigar qué impacto tiene l uso de Docente
plásticos en la naturaleza
3 Revisar videos en YouTube para conocer Estudiante Internet
otras estrategias acerca del reciclaje
4
5
6
7
8
9 FASE Realizar una bolsa para ir hacer Docente
TRABAJOS compras el tamaño ideal es de 45 x 40 Estudiante - Tiza para tela.
PRACTICOS cm y el esquema de las medidas Padre de Familia
- Metro.
2 dolares.
- Alfileres.

- Hilo.

- Tijeras.

- Máquina de coser.
10 El siguiente paso es cortar la tela
teniendo en cuenta los centímetros
sobrantes para realizar el dobladillo y
las manijas.

8
11 Con el sobrante de tela vas a realizar las
tiras para la bolsa ecológica. Te
recomendamos que sean dos tiras de
tela de 5 cm de ancho por 40 cm de
largo.
12
Coloca las dos telas que formaran la
bolsa una encima de la otra y pone los
revés juntos hacia dentro. Cose a 0,5
cm de la línea de costura. Luego corta el
excedente de tela.
13 A continuación cose las telas por los
márgenes laterales hasta arriba. Seguí
el mismo proceso de costura que
realizaste en el paso anterior. Primero
deja las telas encaradas por el revés
para unirlas y luego recorta los
márgenes excesivos.
14 En este paso damos vuelta la bolsa de
tela que va a quedar formada por los
laterales unidos y planchamos la misma
15 Toma las manijas y marca un 1 cm para
dentro en cada costado de las mismas,
podes ayudarte con alfileres. Cuando
las tengas listas pasa la máquina de
coser sobre la línea marcada
16 En este paso tenéis que coser las tiras
en el borde superior interno de la bolsa.
Toma de referencia para coserlas 3 cm
internos desde el borde superior de la
bolsa.

9
17 FASE Utilizar la bolsa para ir de compras y
EVALUACION contar su experiencia.
18
19
20
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22
23

24
25 FERIA DE PROYECTOS ESCOLARES

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 10. CRONOGRAMA

N° FASES ACTIVIDADES TIEMPO

JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

1 FASE DE Definición de bolsas x

INVESTIGACION ecológicas
2 Investigar qué X
impacto tiene l uso
de plásticos en la
naturaleza
3 Revisar videos en X
YouTube para
conocer otras
estrategias acerca
del reciclaje
4 Definición de bolsas X
ecológicas
5
6
7
8
9 FASE Realizar una bolsa X
TRABAJOS para ir hacer
PRACTICOS compras el tamaño
ideal es de 45 x 40

11
 cm y el esquema de
las medidas
10 El siguiente paso es X
cortar la tela
teniendo en cuenta
los centímetros
sobrantes para
realizar el
dobladillo y las
manijas.
11 Con el sobrante de x
tela vas a realizar
las tiras para la
bolsa ecológica. Te
recomendamos que
sean dos tiras de
tela de 5 cm de
ancho por 40 cm de
largo.
12 Coloca las dos telas x
que formaran la
bolsa una encima
de la otra y pone
los revés juntos
hacia dentro. Cose
a 0,5 cm de la línea
de costura. Luego
corta el excedente
de tela.
13 A continuación X
cose las telas por

12
 los márgenes
laterales hasta
arriba. Seguí el
mismo proceso de
costura que
realizaste en el
paso anterior.
Primero deja las
telas encaradas por
el revés para
unirlas y luego
recorta los
márgenes
excesivos.
14 En este paso damos X
vuelta la bolsa de
tela que va a
quedar formada
por los laterales
unidos y
planchamos la
misma
15
16 Toma las manijas y X
marca un 1 cm para
dentro en cada
costado de las
mismas, podes
ayudarte con
alfileres. Cuando
las tengas listas

13
 pasa la máquina de
coser sobre la línea
marcada
17 FASE
18 EVALUACION
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23

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25 FERIA DE x X
PROYECTOS
ESCOLARES

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 11. RESULTADOS:
Este proyecto está realizado específicamente para hacer conciencia del mal uso de fundas
y empaque plásticos le estamos haciendo a nuestro planeta tirando basura, quemando
basura, etc. son muchas las causas por las cuales el calentamiento global esta como esta
y así crear un hábito, el sentimiento de responsabilidad de cuidar lo más maravilloso que
Dios nos dejó, Nuestro PLANETA TIERRA. Crea el hábito y contagia a todos los que
puedas, logremos que sea una epidemia y que se esparza alrededor de todo el mundo.

12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Crear una brigada de reciclaje, quienes se encarguen de vigilar que los materiales reciclables se
encuentren en los recipientes correctos

Llevar a cabo un proyecto que se desarrolló en forma parcial o total en un entorno de

reciclaje, “todos a diseñar el cambio con reciclaje nos permite (aprovechar toda la
potencia comunicadora logrando un acercamiento profesora.

13. BIBLIOGRAFIA
http://www.inegi.gob.mx/lib/olap/general_ver4/MDXQueryDatos.asphttp://www.natura
l-environment.com/blog/tag/plastic-
bags/http://news.nationalgeographic.com/news/2003/09/0902_030902_plasticbags.html
http://www.radiotrece.com.mx/2008/07/30/se-incrementa-100-consumo-de-bolsas-de-
plastico/http://www.orbitaverde.com/bolsas-plastico-
10338http://ecoboletin.blogia.com/2005/060501-bolsa-ecologicas-versus-cestas-y-
carritos.phphttp://www.eluniversal.com.mx/primera/32501.htmlhttp://www.eluniversal.
com.mx/sociedad/2018.htmlhttp://www.eluniversal.com.mx/sociedad/2016.html

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14. ANEXOS

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