Mar

El mar —considerado de forma genérica, como el conjunto de los mares y océanosNota 1 Nota 2 Nota 3 —, también llamado océano
mundial o simplemente el océano, es el cuerpo de agua salada interconectada que cubre más del 70% de la superficie de la Tierra
(361 132 000 km², con un volumen total de aproximadamente 1 332 000 000 km³).1 Modera el clima del planeta y tiene papeles
importantes en los ciclos del agua, del carbono y del nitrógeno. Se ha viajado y explorado desde la antigüedad, mientras que el estudio
científico del mar, la oceanografía, se remonta a los viajes del capitán James Cook para explorar el océano Pacífico entre 1768 y 1779.
La palabra «mar» también se usa para indicar secciones más pequeñas del océano, en parte interores y ciertos grandes lagos salados,
totalmente interiores, como el mar Caspio, el mar Muerto o el mar de Aral. Se habla entonces de mar cerrado o interior, pero el término
correcto sería el de lago endorreico. Vista del mar desde la playa de
Newport, California (USA)
La salinidad varía ampliamente, siendo más baja cerca de la superficie y en las desembocaduras de los grandes ríos y más alta en las
profundidades del océano; sin embargo, las proporciones relativas de sales disueltas varían poco en los océanos. El sólido disuelto en
agua de mar más abundante es el cloruro de sodio. El agua también contiene sales de magnesio, calcio y potasio, entre muchos otros
elementos, algunos en concentraciones mínimas. Los vientos que soplan sobre la superficie del mar producen olas que se rompen cuando
entran en aguas poco profundas. Los vientos también crean corrientes superficiales a través de la fricción, estableciendo circulaciones de
agua lentas pero estables a través de los océanos. Las direcciones de la circulación se rigen por factores que incluyen las formas de los
continentes y la rotación de la Tierra (el efecto Coriolis). Las corrientes de aguas profundas, conocidas como la cinta transportadora
global, transportan agua fría desde cerca de los polos a todos los océanos. Las mareas, generalmente el aumento y la caída del nivel del Olas en las costas del mar
mar dos veces al día, son causadas por la rotación de la Tierra y los efectos gravitacionales de la Luna y, en menor medida, del Sol. Las Mediterráneo
mareas pueden tener un rango muy alto en bahías o estuarios. Los terremotos submarinos que surgen de los movimientos de las placas
tectónicas debajo de los océanos pueden provocar tsunamis destructivos, al igual que los volcanes, los grandes deslizamientos de tierra o
el impacto de grandes meteoritos. Archivo:Paracas National
Reserve, Ica, Peru-3de abril
de2011.jpg
Una gran variedad de organismos, incluyendo bacterias, protistas, algas, plantas, hongos y animales, viven en el mar, que ofrece una amplia
Olas costeras en la Reserva
gama de hábitats y ecosistemas marinos, que se extienden, verticalmente, desde la superficie iluminada por el Sol y la costa hasta las grandes
Nacional de Paracas, Ica
profundidades y presiones de la fría y oscura zona abisal, y latitudinalmente desde las frías aguas bajo los casquetes polares hasta la colorida (Perú)
diversidad de los arrecifes de coral en las regiones tropicales. Muchos de los principales grupos de organismos evolucionaron en el mar y la vida
pudo haber comenzado allí.

El mar proporciona suministros sustanciales de alimentos para los humanos, principalmente peces, pero también mariscos, mamíferos y
algas, ya sea capturados por pescadores o cultivados bajo el agua. Otros usos humanos del mar incluyen el comercio, los viajes, la
extracción de minerales, la generación de energía, la guerra y actividades de ocio como la natación, la vela y el buceo. Muchas de estas
actividades crean contaminación marina.

El mar es importante en la cultura humana, con importantes apariciones en la literatura al menos desde La Odisea de Homero, en el arte
marino, en el cine, en el teatro y en la música clásica. Simbólicamente, el mar aparece como monstruos como Scylla en la mitología y
representa a la mente inconsciente en la interpretación de los sueños. Ateniéndose al uso que de la palabra se hace en español, cabe Los mares siempre han sido
observar que la gente de mar y los poetas tienden a atribuirle el género femenino (la mar). Fuera de esos dos ámbitos, se ha generalizado esenciales para el desarrollo
humano y el comercio, como en
el uso masculino de la palabra («el mar»).
Singapur con su puerto (el puerto de
transbordo más activo del mundo) y
El día internacional del mar2 es el 8 de junio y el Día Marítimo Mundial es el 26 de septiembre.3 En 2008, la Comisión Europea
las importantes rutas de flete a
propuso la fecha del 20 de mayo para celebrar el mar en Europa,4 con el fin de promover la cultura y el patrimonio marítimo. Ese día
través del estrecho de Singapur y del
podrá resultar en operaciones de «puertas abiertas» (puertos abiertos), acciones ambientales que involucren a museos y acuarios, estrecho de Malaca
conferencias, etc. La Comisión organiza cada año un Día Marítimo Europeo (en inglés, European Maritime Day, DME)5 en una ciudad
diferente.

Índice
Definición
Clases de mares
Delimitación de mares y océanos de la IHO
Mares por continente

Mares extraterrestres
Ciencias físicas
Agua de mar
Olas
Tsunami
Corrientes
Mareas
Cuencas oceánicas
Costas
Nivel del mar
Ciclo del agua
Ciclo del carbono
Acidificación
 Vida en el mar
Hábitats marinos
Algas y plantas
Animales y otra vida marina
La Humanidad y el mar
Historia de la navegación y exploración
Historia de la oceanografía y exploración de aguas profundas
Derecho del mar
Guerra en el mar
Viajes
Comercio
Alimentos
Ocio
Generación de energía
Industrias extractivas
Contaminación marina
Pueblos indígenas del mar
En la cultura
Véase también
Referencias
Enlaces externos

Definición
Véase también: Anexo:Océanos y mares del mundo según la IHO
El mar es el sistema interconectado de todas las aguas oceánicas de la Tierra, incluidos los océanos Atlántico, Pacífico, Índico,
Meridional y Ártico.6 Sin embargo, la palabra «mar» también puede usarse para designar ciertos cuerpos de agua específicos, mucho
más pequeños, como el mar del Norte o el mar Rojo. Los océanos serían las mayores extensiones y vendrían luego, de diferentes
tamaños, los mares. No existe una distinción clara entre mares y océanos, aunque en general los mares son más pequeños y a menudo
están en parte (como los mares marginales) o totalmente (como los mares interiores) bordeados por tierra.7 Sin embargo, el mar de los
Sargazos no tiene costas y se encuentra dentro de una corriente circular, el giro del Atlántico Norte.Stow 1 Los mares generalmente son
más grandes que los lagos y contienen agua salada, pero el mar de Galilea es un lago de agua dulce.8 Nota 4 La distinción entre mar y
océano obedece a diversas causas, sobre todo cuando se habla de mares abiertos en que suele distinguirse atendiendo a la situación
geográfica, generalmente enclavada entre dos masas terrestres o, a veces, las menos, a la posición de la plataforma continental. Algunos
ejemplos de esto son: el mar del canal de la Mancha, que comunica con el océano Atlántico por el mar Céltico, pero que se distingue por
su posición entre la costa sur de Inglaterra y la costa norte de Francia; el mar Mediterráneo, que comunica con el océano Atlántico por el
estrecho de Gibraltar,y se distingue claramente por estar enclavado entre Europa, Asia y África, al punto de que tiene unas condiciones Mapa animado que muestra las
marinas propias (diferentes temperaturas, diferente fauna y flora, y mareas de diferente amplitud). Otro mar abierto, en este caso el de aguas oceánicas del mundo. Un
los Sargazos, con su acumulación de algas a lo largo de la Florida, se distingue del océano Atlántico de forma totalmente arbitraria. cuerpo continuo de agua que rodea
la Tierra, el océano Mundial está
La Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar establece que todo el océano es «mar».12 13 Nota 5 dividido en varias áreas principales
con un intercambio relativamente sin
constreñir entre ellas. Generalmente
Clases de mares se definen cinco divisiones
oceánicas: Atlántico, Pacífico, Índico,
Atendiendo al contacto con el océano, los mares se consideran de tres clases principales: mares litorales (o costeros), mares
Meridional y Ártico; los dos últimos a
continentales y los mares cerrados. veces se consideran en los tres
primeros .
mar litoral o costero, aquel que puede ser considerados como un golfo, muy grande y ampliamente abierto, del
océano. No está separado de este por ningún umbral submarino; no obstante se distingue de él por ser, en promedio,
menos profundos, por la mayor amplitud de las mareas y por la temperatura más elevada de sus aguas. Son mares
litorales el mar de Beaufort en el océano Ártico, el mar de Noruega en el Atlántico o el mar de Omán en el Índico, entre otros.

mar epicontinental, aquel que se asienta sobre una plataforma continental con su lecho submarino a una profundidad media de 200 m o menos; ejemplos
de este tipo son el mar del Norte, o el mar Argentino. Durante el punto máximo de las glaciaciones, los mares epicontinentales desaparecieron, pasando a
ser solo llanuras de los continentes aledaños.

mar continental, aquel que se encuentra enteramente situado dentro de un continente, aunque comunicados con el océano por un estrecho cuya escasa
profundidad crea un umbral que dificulta los intercambios; estos se producen, no obstante, en forma de corrientes de compensación y de descarga. Entre los
mares continentales y el océano existen diferencias de temperaturas y de salinidad, que pueden llegar a ser considerables. Sus mareas son de tan escasa
amplitud que en algunos lugares y épocas pasan desapercibidas. Son mares continentales el mar Mediterráneo, el mar Báltico, el mar Negro y el mar del Japón.

mar cerrado o interior, aquel que ocupar extensas depresiones endorreicas. Corresponden a lagos muy grandes, de agua más o menos salada, entre los que
destacan el mar Muerto, el mar Caspio y el mar de Aral.

Delimitación de mares y océanos de la IHO

La máxima autoridad internacional en materia de delimitación de mares, a efectos de regular el tráfico y segurídad marítima, es la Organización Hidrográfica Internacional (IHO/OHI),
siendo la referencia mundial su publicación Limits of oceans and seas (Límites de océanos y mares) (3.ª edición de 1953).15 Dicha publicación no establece diferencia alguna entre
océanos y mares, sino que se limita a enumerar todos los océanos y mares del mundo, asignándoles un número, llegando hasta el 66, aunque como utiliza a veces números con letra, en
realidad son 73. Son un total de 5 los océanos (el Atlántico y el Pacífico están divididos cada uno en dos, Norte y Sur) y 67 los mares, de ellos, dos divididos a su vez en dos cuencas: el
mar Mediterráneo y el mar de China. Además algunos mares tienen mares interiores (que se numeran con una letra minúscula) como el Báltico (con 3), el Mediterráneo (con 8) y los
mares del archipiélago de la India Oriental (con 13). La publicación considera además algunas grandes extensiones de agua salada, como golfos, bahías, canales y estrechos, y muchas
veces, no resulta muy claro cuál es el criterio utilizado, ya que a veces es el simple uso de esos accidentes desde tiempos pasados.
Mares por continente
Aunque la mencionada publicación del IHO no considera los mares incluidos en los océanos —sino como algo aparte de
modo que entre todos cubren toda la superficie marina— habitualmente siempre se han considerado así, obedeciendo a
una consideración de ámbito más geográfico. A veces en algunos mares situados en los bordes entre dos océanos, hay
discrepancia entre asignarlos a uno u otro, y depende de la publicación consultada. Por eso parece más oportuno
clasificarlos de acuerdo al continente al que bañan, con las mismas salvedades en cuanto a la situación de borde.

Los mares y océanos de la IHO

Mares de
Mares de Europa Mares de América Mares de Asia Mares de Oceanía Mares de la Antártida
África

• Mar Báltico (1)
• Mar del Norte (4)
• Mar de Noruega (6)
• Mar de Barents (7)
• Mar Blanco (8)
•Mar de las Hébridas (18)
• Mar de Irlanda (19)
• Mar Mediterráneo (28)
- Mar de Alborán (28b)
- Mar de Liguria (28d)
- Mar Tirreno (28e)
- Mar Jónico (28f)
- Mar Adriático (28g)
- Mar Egeo (28h)
• Mar de Mármara (29)
• Mar Negro (30)
• Mar de Azov (31)
-----------
• Kattegat, Oresund,
Pequeño Belt y Gran Belt
(2)
• Estrecho de Skagerrak (3)
• Canal de Bristol (20)
• Canal de la Mancha (21)
• Golfo de Vizcaya (22)
• Estrecho de Gibraltar
(28a) -
• Mar Balear (28c)
-----------
Mar de Frisia
Mar Céltico
Mar Cantábrico
Mar Menor
• Mar de Groenlandia (5)
• Mar de Chukotka (12)
• Mar de Beaufort (13)
• Mar de Labrador (15A)
• Bahía de Hudson (16)
• Mar de Lincoln (1/A)
• Golfo de México (26)
• Mar Caribe (27)
• Mar de Bering (55)
• Mar de Cortés (60)
-----------
• Paso del Noroeste (14)
• Bahía de Baffin (14A)
• Estrecho de Davis (15)
• Estrecho de Hudson
(16A)
• Golfo de San Lorenzo
(24)
• Bahía de Fundy (25)
• Río de la Plata (33)
• Golfo de Alaska (58)
-----------
Mar de los Sargazos
Mar Argentino
Mar Chileno
Mar de Grau
• Mar de Kara (9) • Mar de Arafura (48h) • Mar de Amundsen
• Mar de Láptev (10) • Mar de Timor (48i) • Golfo de • Mar de Bellingshausen
• Mar de Siberia Oriental • Mar de Tasmania (63) Guinea (34) • Mar de Weddell
• Golfo de
(11) • Mar del Coral (64) Suez (35) • Mar de Ross
• Mar Rojo (37) • Mar de Salomón (65) • Golfo de
Aqaba (36)
• Mar Arábigo (39) • Mar de Bismarck (66)
• Golfo de
• Mar de Laquedivas (42) ----------- Adén (38)
• Mar de Andamán (44) • Golfo de Boni (48k) • Canal de
Mozambique
• Mar de Joló (48a) • Estrecho de Macasar (45A)
Mar de Célebes (48b) (48m)
Mar de Molucas (48c) • Gran Bahía Australiana
Mar de Halmahera (48e) (62)
Mar de Ceram (48f) • Estrecho de Bass (63)
Mar de Banda (48g)
Mar de Arafura (48h)
Mar de Timor (48i)
Mar de Flores (48j)
Mar de Bali (48l)
Mar de Java (48n)
Mar de Savu (48o)
• Mar de la China
Meridional (49)
• Mar de China Oriental
(50)
• Mar Amarillo (51)
• Mar del Japón (52)
• Mar Interior de Seto (53)
• Mar de Ojotsk (54)
• Mar de Bering (55)
• Mar de Filipinas (56)
-----------
• Golfo de Omán (40)
• Golfo Pérsico (41)
• Bahía de Bengala (43)
• Estrecho de Malaca (46a)
• Estrecho de Singapur
(46b)
• Golfo de Tailandia (47)
• Golfo de Tomini (48d)

Océanos: Ártico (17) – Atlántico Norte (23) – Atlántico Sur (32) – Índico (45) – Pacífico Norte (57)– Pacífico Sur (61) – Antártico (-)
 Costa del Mar Caribe en Costa de Isla de Turbinas eólicas en el mar del Norte Litoral del mar Arábigo en
la Isla de Margarita, Providencia, Archipiélago Kerala, India
Venezuela de San Andrés,
Providencia y Santa
Catalina, Colombia

Mar de Ross, en la Antártida

Mares extraterrestres
Los mares lunares son vastas planicies basálticas en la Luna que fueron llamadas mares porque los primeros astrónomos pensaban que eran
grandes masas de agua, por lo que se refirieron a ellas como mares.

Se estima que hay agua líquida sobre la superficie de muchos satélites naturales, como en Europa, una luna de Júpiter. También se piensa
que hay hidrocarburos en estado líquido en la superficie de Titán, aunque han de ser considerados más bien «lagos» que «mares». La
distribución de esas regiones líquidas será mejor comprendida después de la llegada de la sonda espacial Cassini-Huygens.

Ciencias físicas
La Tierra es el único planeta conocido con mares de agua líquida en su superficie,Stow 2 aunque Marte tiene capas de hielo y varios planetas
análogos en otros sistemas solares pueden tener océanos.16 Todavía no está claro de dónde proviene el agua de la Tierra, pero, visto desde el
espacio, nuestro planeta aparece como una «canica azul» con sus diversas formas: océanos, casquetes polares, nubes.17 Los
Imagen satelital del Mare
1 335 000 000 km³ de mar de la Tierra contienen aproximadamente el 97.2% de su agua conocida18 Nota 6 y cubren más del 70% de su
Imbrium, en la superficie lunar.
superficie.Stow 3 Otro 2.15% del agua de la Tierra está congelada, y se encuentra en el hielo marino que cubre el océano Ártico, en la capa
de hielo que cubre la Antártida y sus mares adyacentes, y en varios glaciares y depósitos superficiales por todo el mundo.
El resto (alrededor del 0,65% del total) forma depósitos subterráneos o varias etapas del ciclo del agua, que contiene el
agua dulce encontrada y utilizada por la mayoría de la vida terrestre: vapor en el aire, las nubes que se forman
lentamente, la lluvia que cae de ellas, y los lagos y ríos que se formaron espontáneamente a medida que sus aguas fluían
una y otra vez hacia el mar.18 El dominio del mar sobre el planeta es tal que el autor británico Arthur C. Clarke señaló
una vez que la «Tierra» habría sido mejor llamada «Océano».Stow 3

El estudio científico del agua y del ciclo del agua de la Tierra es la hidrología; la hidrodinámica estudia la física del agua
en movimiento. El estudio del mar en particular, más reciente, corresponde a la oceanografía. Esta comenzó como el
estudio de la forma de las corrientes oceánicas23 pero desde entonces se ha expandido y ahora tiene un campo mayor y Imágenes compuestas de la Tierra creadas por la
multidisciplinar:24 examina las propiedades del agua de mar; estudia las olas, las mareas y las corrientes; traza las líneas NASA en 2001
de costa y cartografía los fondos marinos; y estudia la vida marina.25 El subcampo que se ocupa del movimiento del
mar, de sus fuerzas y de las fuerzas que actúan sobre él se conoce como oceanografía física.26 La biología marina
(oceanografía biológica) estudia las plantas, los animales y otros organismos que habitan en los ecosistemas marinos. Ambas están informadas por la oceanografía química, que estudia el
comportamiento de los elementos y moléculas dentro de los océanos: particularmente, en este momento, el papel del océano en el ciclo del carbono y el papel del dióxido de carbono en
la creciente acidificación del agua de mar. La geografía marina y marítima traza la forma y formación del mar, mientras que la geología marina (oceanografía geológica) ha
proporcionado evidencias de la deriva continental y de la composición y estructura de la Tierra, ha aclarado el proceso de sedimentación y ha ayudado al estudio del volcanismo y de los
terremotos.24

Agua de mar
Se pensaba que el agua en el mar provenía de los volcanes de la Tierra, un proceso que habría comenzado hace 4000 millones de años en el que el agua era liberada por la desgasificación
de la roca fundida.Stow 4 Un trabajo más reciente sugiere que gran parte del agua de la Tierra puede provenir de cometas.27 Una característica del agua de mar es que es salada. La
salinidad generalmente se mide en partes por mil (‰), y el océano abierto tiene aproximadamente 35 g de sólidos por litro, una salinidad del 35 ‰. El mar Mediterráneo es ligeramente
más alto, con 38 ‰,28 mientras que la salinidad del norte del mar Rojo puede llegar hasta el 41 ‰.29 Los componentes de la sal de mesa, sodio y cloruro, constituyen aproximadamente
el 85% de los sólidos en solución, también hay otros iones metálicos como el magnesio y el calcio y los iones negativos, incluidos el sulfato, el carbonato y el bromuro. A pesar de las
variaciones en los niveles de salinidad en diferentes mares, la composición relativa de las sales disueltas es estable en todos los océanos del mundo.30 31 El agua de mar es demasiado
salina para que los humanos la ingieran de manera segura, ya que los riñones no pueden excretar orina tan salada como el agua de mar.32 En contraste, algunos lagos hipersalinos
interiores tienen una salinidad mucho mayor, por ejemplo, el mar Muerto tiene 300 g de sólidos disueltos por litro (300 ‰).
Aunque la cantidad de sal en el océano permanece relativamente constante dentro de la escala de millones de años, varios factores
afectan a la salinidad de un cuerpo de agua.33 La evaporación y el subproducto de la formación de hielo (conocido como "«rechazo de
salmuera»") aumentan la salinidad, mientras que la precipitación, el derretimiento del hielo marino y la escorrentía de la tierra lo
reducen..33 El mar Báltico, por ejemplo, es un mar poco profundo que tiene muchos ríos que fluyen hacia él, por lo que el mar podría
considerarse salobre.34 Mientras tanto, el mar Rojo es muy salado debido a su alta tasa de evaporación.35
Mapa de salinidad tomado de la
La temperatura del mar depende de la cantidad de radiación solar que cae sobre su superficie. En los trópicos, con el sol casi por encima, nave espacial Acuario. Los colores
la temperatura de las capas superficiales puede elevarse a más de 30 °C, mientras que cerca de los polos la temperatura, en equilibrio con del arco iris representan niveles de
el hielo marino, es de aproximadamente -2 °C. Hay una circulación continua de agua en los océanos. Las corrientes cálidas superficiales salinidad: rojo = 40‰, púrpura = 30
‰
se enfrían a medida que se alejan de los trópicos, y el agua se vuelve más densa y se hunde. El agua fría retrocede hacia el ecuador como
una corriente de aguas profundas, impulsada por los cambios en la temperatura y en la densidad del agua, antes de
volver a salir finalmente hacia la superficie. El agua del mar profundo tiene una temperatura entre -2 °C y 5 °C en
Composición de solutos sólidos del agua
todas partes del globo.36 El agua de mar con una salinidad típica del 35 ‰ tiene un punto de congelación de
de mar, cada uno expresado como
aproximadamente −1,8 °C.37 Cuando su temperatura baja lo suficiente, se forman cristales de hielo en la superficie.
porcentaje del total de sales31
Estos se rompen en pequeñas piezas y coalescen en discos planos que forman una suspensión gruesa conocida como
frazil. En condiciones marinas tranquilas, este se congela en una delgada lámina plana conocida como nilas, que se Aniones Cationes
espesa a medida que se forma hielo nuevo en su parte inferior. En mares más turbulentos, los cristales de frazil se Cloruro (Cl-) 55,29 Sodio (Na+) 30,75
unen en discos planos conocidos como panqueques. Estos se deslizan uno debajo del otro y coalencen para formar Sulfato (SO42-) 7,75 Magnesio (Mg++) 3,70
témpanos. En el proceso de congelación, el agua salada y el aire quedan atrapados entre los cristales de hielo. Las
Bicarbonato 0,41 Calcio (Ca++) 1,18
nilas puede tener una salinidad de 12-15 ‰, pero para cuando el hielo marino tiene un año, este cae a 4-6 ‰.38
(HCO3-
La cantidad de oxígeno que se encuentra en el agua de mar depende principalmente de las plantas que crecen en él. Bromuro (Br-) 0,19 Potasio (K+) 1,14
Estas son principalmente algas, incluido el fitoplancton, con algunas plantas vasculares como los pastos marinos. A Flúor (F-) 0,0037 Estroncio (Sr++) 0,022
la luz del día, la actividad fotosintética de estas plantas produce oxígeno, que se disuelve en el agua de mar y es
Molécula no disociada Ácido bórico 0,076
utilizado por los animales marinos. Por la noche, la fotosíntesis se detiene y la cantidad de oxígeno disuelto
(H3BO3)
disminuye. En las profundidades del mar, donde la luz penetra de forma insuficiente para que crezcan las plantas, hay
muy poco oxígeno disuelto. En su ausencia, el material orgánico se descompone por bacterias anaeróbicas que
producen sulfuro de hidrógeno.39 Es probable que el calentamiento global reduzca los niveles de oxígeno en las aguas superficiales, ya que la solubilidad del oxígeno en el agua cae a
temperaturas más altas..40 La cantidad de luz que penetra en el mar depende del ángulo del sol, de las condiciones climáticas y de la turbidez del agua. Mucha luz se refleja en la
superficie, y la luz roja se absorbe en los primeros metros. La luz amarilla y verde alcanza mayores profundidades, y la luz azul y violeta puede penetrar hasta 1000 m. No hay suficiente
luz para la fotosíntesis y el crecimiento de las plantas más allá de una profundidad de aproximadamente200 m.41

Olas
El viento que sopla sobre la superficie de un cuerpo de agua forma olas que son perpendiculares a la dirección del viento. La fricción
entre el aire y el agua causada por una suave brisa en un estanque hace que se formen ondas. Un fuerte golpe sobre el océano provoca
olas más grandes cuando el aire en movimiento empuja contra las crestas elevadas del agua. Las olas alcanzan su altura máxima cuando
la velocidad a la que viajan casi coincide con la velocidad del viento. En aguas abiertas, cuando el viento sopla continuamente, como
sucede en el hemisferio sur en los Rugientes Cuarentas, largas y organizadas masas de agua llamadas oleaje cruzan el océano.Stow 5
42 43 Nota 7 Si el viento disminuye, la formación de olas se reduce, pero las olas ya formadas continúan viajando en su dirección original

hasta que se encuentran con la tierra. El tamaño de las olas depende del fetch, de la distancia que el viento ha soplado sobre el agua y de
la fuerza y duración de ese viento. Cuando las olas se encuentran con otras que provienen de diferentes direcciones, la interferencia entre
ambas puede producir mares rotos e irregulares.42 La interferencia constructiva puede causar olas individuales vagabundas o gigantes Reproducir contenido multimedia
(inesperadas) mucho más altas de lo normal.44 La mayoría de esas olas tienen menos de 3 m de altura44 aunque no es inusual que en Movimiento de las moléculas a
fuertes tormentas dupliquen o tripliquen esa altura;45 la construcción en alta mar, como en los parques eólicos y las plataformas medida que pasan las olas
petrolíferas, utilizan estadísticas meteocéanicas (abreviatura silábica de meteorología y oceanografía) a partir de mediciones para
calcular las fuerzas de esas olas (debido, por ejemplo, a la ola de cien años) contra las que están diseñadas.46 Sin embargo, se han
documentado olas vagabundas de alturas superiores a los 25 m.47 48

La parte superior de una ola se conoce como la cresta, el punto más bajo entre las olas es el valle y la distancia entre las crestas es la
longitud de onda. El viento empuja la ola a través de la superficie del mar, pero esto representa una transferencia de energía y no un
movimiento horizontal del agua. A medida que las olas se acercan a la tierra y se mueven en aguas poco profundas, cambian su
comportamiento. Si se acerca en ángulo, las olas pueden doblarse (refracción) o envolver rocas y promontorios (difracción). Cuando la
ola alcanza un punto donde sus oscilaciones más profundas del agua entran en contacto con el fondo marino, comienzan a disminuir. Cuando la ola entra en aguas poco
Esto atrae las crestas más juntas y aumenta la altura de las olas, lo que se conoce como asomeramiento. Cuando la relación entre la altura profundas, se ralentiza y aumenta su
amplitud (altura)
de la ola y la profundidad del agua aumenta por encima de un cierto límite, se "rompe" y cae en una masa de agua espumosa.44 Esta se
precipita en una hoja por la playa antes de retirarse en el mar bajo la influencia de la gravedad.42

Tsunami
Un tsunami es una forma inusual de ola causada por un evento poderoso poco frecuente, como un terremoto submarino, un deslizamiento de tierra, el impacto de un meteorito, una
erupción volcánica o un colapso de tierra en el mar. Estos eventos pueden elevar o bajar temporalmente la superficie del mar en el área afectada, generalmente unos pocos pies. La
energía potencial del agua de mar desplazada se convierte en energía cinética, creando una ola poco profunda, un tsunami, que irradia hacia afuera a una velocidad proporcional a la raíz
cuadrada de la profundidad del agua y que, por lo tanto, viaja mucho más rápido en el océano abierto que en el océano sobre la placa continental.49 En el mar abierto, los tsunamis
tienen longitudes de onda de alrededor de 130-480 km, viajan a velocidades de más de 970 km/h50 y generalmente tienen una altura de menos de 1 m, por lo que a menudo pasan
desapercibidos en esa etapa.51 En contraste, las olas de la superficie del océano causadas por los vientos tienen longitudes de onda de unos pocos cientos de metros, viajan a hasta
105 km/h y tienen hasta 14 m de altura.51
Un evento desencadenante en la plataforma continental puede causar un tsunami local en el lado terrestre y un tsunami distante que viaja a través del océano. La energía de la ola se
disipa solo gradualmente, pero se extiende sobre el frente de la ola, de modo que a medida que la ola se aleja de la fuente, el frente se alarga y la energía promedio se reduce, por lo que
las costas distantes, en promedio, serán golpeadas por olas más débiles Sin embargo, como la velocidad de la ola está controlada por la profundidad del agua, no viaja a la misma
velocidad en todas las direcciones, y eso afecta a la dirección del frente de la ola —un efecto conocido como refracción— que puede enfocar la fuerza del avance del tsunami en algunas
áreas y debilitarlo en otras según sea la topografía submarina.52 53

A medida que un tsunami se mueve hacia aguas poco profundas, su velocidad disminuye, su longitud de onda se acorta y su amplitud
aumenta enormemente,51 comportándose de la misma manera que una ola generada por el viento en aguas poco profundas, pero a una
escala mucho mayor. Tanto el sumidero como la cresta de un tsunami pueden llegar primero a la costa.49 En el primer caso, el mar
retrocede y deja expuestas las áreas submareales cercanas a la costa, lo que proporciona una advertencia útil para las personas en
tierra.54 Cuando llega la cresta, generalmente no se rompe sino que se precipita tierra adentro, inundando todo a su paso. Gran parte de
la destrucción puede ser causada por el agua de la inundación que regresa al mar después del tsunami, arrastrando escombros y personas
con ella. A menudo, varios tsunamis son causados por un solo evento geológico y llegan a intervalos de entre ocho minutos y dos horas.
La primera ola en llegar a la costa puede no ser la más grande ni la más destructiva.49 Ocasionalmente, un tsunami puede transformarse
en un macareo, generalmente en una bahía poco profunda o en un estuario.50 El tsunami de 2004 en Tailandia

Corrientes
El viento que sopla sobre la superficie del mar causa fricción en la interfaz entre el aire y el mar. Esto no solo hace que se formen olas,
sino que también hace que el agua de mar superficial se mueva en la misma dirección que el viento. Aunque los vientos son variables, en
cualquier lugar soplan predominantemente desde una única dirección y, por lo tanto, se puede formar una corriente superficial. Los
vientos del oeste son más frecuentes en las latitudes medias, mientras que los vientos del este dominan en los trópicos.55 Cuando el
agua se mueve de esta manera, otra agua fluye para llenar el vacío y se forma un movimiento circular de corrientes superficiales
conocido como giro oceánico. Hay cinco giros principales en los océanos del mundo: dos en el Pacífico, dos en el Atlántico y uno en el
océano Índico. Otros giros más pequeños se encuentran en mares menores y un solo giro fluye alrededor de la Antártida. Estos giros han Corrientes superficiales: rojo-cálido,
seguido las mismas rutas durante milenios, guiados por la topografía de la tierra, la dirección del viento y el efecto Coriolis. Las azul-frío
corrientes superficiales fluyen en sentido horario en el hemisferio norte y en sentido antihorario en el hemisferio sur. El agua que se aleja
del ecuador es cálida, y la que fluye en la dirección inversa ha perdido la mayor parte de su calor. Estas corrientes tienden a moderar el
clima de la Tierra, enfriando la región ecuatorial y calentando regiones en latitudes más altas.56 El clima global y los pronósticos del tiempo se ven fuertemente afectados por el océano
mundial, por lo que el modelado climático global utiliza modelos de circulación oceánica, así como modelos de otros componentes importantes como la atmósfera, las superficies
terrestres, los aerosoles y el hielo marino.57 Los modelos oceánicos utilizan una rama de la física, la dinámica de fluidos geofísicos, que describe el flujo a gran escala de fluidos como el
agua de mar.58

Las corrientes superficiales solo afectan a los primeros cientos de metros superiores del mar, pero también hay flujos a gran escala en las
profundidades del océano causados por el movimiento de las masas de aguas profundas. Una corriente principal del océano profundo
fluye a través de todos los océanos del mundo y se conoce como circulación termohalina o cinta transportadora global. Este movimiento
es lento y está impulsado por diferencias en la densidad del agua causadas por variaciones en la salinidad y en la temperatura.59 En
latitudes altas, el agua se enfría por la baja temperatura atmosférica y se vuelve más salada a medida que el hielo marino se cristaliza.
Ambos factores la hacen más densa y el agua se hunde. Desde las profundidades del mar, cerca de Groenlandia, esa agua fluye hacia el
sur entre las masas continentales a ambos lados del Atlántico. Cuando llega a la Antártida, se le unen más masas de agua fría que se
hunde y fluye hacia el este. Luego se divide en dos corrientes que se mueven hacia el norte en los océanos Índico y Pacífico. Aquí se La cinta transportadora global se
calienta gradualmente, se vuelve menos densa, se eleva hacia la superficie y se enrolla sobre sí mismo. Algunos vuelven al Atlántico. Se muestra en azul, con las corrientes
necesitan mil años para completar este patrón de circulación.56 superficiales más cálidas en rojo

Además de los giros, hay corrientes superficiales temporales que ocurren bajo condiciones específicas. Cuando las olas se encuentran
con una costa en ángulo, se crea una deriva litoral a medida que el agua es empujada paralelamente a la costa. El agua se arremolina en la playa en ángulo recto con las olas que se
aproximan, pero se drena directamente por la pendiente bajo el efecto de la gravedad. Cuanto más grandes sean las olas, más largas las playas y más oblicuo el acercamiento de la ola,
más fuertes serán la corrientes de la costa.60 Estas corrientes pueden desplazar grandes volúmenes de arena o de guijarros, crear cordones litorales y hacer que las playas desaparezcan y
los canales de agua se llenen de sedimentos.56 Una corriente de resaca puede ocurrir cuando el agua se acumula cerca de la costa de las olas que avanzan y se canaliza hacia el mar a
través de un canal en el fondo del mar. Puede ocurrir en una brecha en un banco de arena o cerca de una estructura hecha por el hombre, como un espigón. Estas fuertes corrientes pueden
tener una velocidad de 0,9 m/s, pueden formarse en diferentes lugares en diferentes etapas de la marea y pueden llevarse a bañistas desprevenidos.61 Las corrientes temporales de
surgencia ocurren cuando el viento empuja el agua fuera de la tierra y el agua más profunda sube para reemplazarla. Esta agua fría a menudo es rica en nutrientes y crea una floración de
fitoplancton y un gran aumento en la productividad del mar.56

Mareas
Las mareas son el aumento y la caída regulares del nivel del agua que experimentan los mares y los océanos en respuesta a las influencias gravitacionales de la Luna y del Sol, y de los
efectos de la rotación de la Tierra. Durante cada ciclo de marea, en cualquier lugar dado, el agua sube a una altura máxima conocida como "marea alta o pleamar" antes de disminuir
nuevamente al nivel mínimo de "marea baja o bajamar". A medida que el agua retrocede, descubre más y más de la playa, también conocida como la zona intermareal. La diferencia de
altura entre la pleamar y la bajamar se conoce como rango o amplitud de marea.62 63

La mayoría de los lugares experimentan dos mareas altas cada día, que ocurren a intervalos de aproximadamente 12 horas y 25 minutos. Este tiempo es la mitad del período de 24 horas
y 50 minutos que le llevaa a la Tierra hacer una revolución completa y devolver la Luna a su posición anterior en relación a un observador. La masa de la Luna es unos 27 millones de
veces más pequeña que el Sol, pero está 400 veces más cerca de la Tierra.64 La fuerza de las marea disminuye rápidamente con la distancia, por lo que la luna tiene un efecto sobre las
marea más del doble que el del Sol.64 Se forma una protuberancia en el océano en el lugar donde la Tierra está más cerca de la Luna, porque también es donde el efecto de la gravedad
de la Luna es más fuerte. En el lado opuesto de la Tierra, la fuerza lunar está en su punto más débil y esto hace que se forme otro bulto. A medida que la Luna gira alrededor de la Tierra,
esos bultos oceánicos se mueven alrededor de la Tierra. La atracción gravitacional del Sol también está trabajando en los mares, pero su efecto en las mareas es menos poderoso que el de
la Luna, pero cuando el Sol, la Luna y la Tierra están alineados (luna llena y luna nueva), el efecto combinado resulta en las altas "mareas vivas". Por el contrario, cuando el Sol está a
90° de la Luna como se ve desde la Tierra, el efecto gravitacional combinado en las mareas es menos fuerte, causante de las "mareas bajas" más bajas.62
Los flujos de marea de agua de mar son resistidos por la inercia del agua y pueden verse afectados por las masas de tierra. En lugares
como el golfo de México, donde las tierras que lo delimitan constriñe el movimiento de las protuberancias, solo puede ocurrir un
conjunto de mareas cada día. En la costa de una isla puede haber un ciclo diario complejo con cuatro mareas altas. Los estrechos de las
islas en Chalkis en Eubea experimentan fuertes corrientes que cambian abruptamente de dirección, generalmente cuatro veces al día,
pero hasta 12 veces al día cuando la luna y el sol están separados 90 grados.65 Donde hay una bahía o estuario en forma de embudo, el
rango de marea puede ampliarse. La bahía de Fundy es el ejemplo clásico de esto y puede experimentar mareas de primavera de 15 m.
Aunque las mareas son regulares y predecibles, la altura de las mareas altas puede reducirse con los vientos marinos y elevarse con los
La fuerza de atracción asociada a la
vientos terrestres. La alta presión en el centro de un anticiclón empuja hacia abajo el agua y se asocia con mareas anormalmente bajas,
órbita y al período solamente se
mientras que las áreas de baja presión pueden causar mareas extremadamente altas.62 Una tormenta puede ocurrir cuando los fuertes
ejerce sobre puntos situados a la
vientos acumulan agua contra la costa en un área poco profunda y esto, junto con un sistema de bajas presiones, puede elevar la misma distancia que el centro de
superficie del mar con marea alta dramáticamente. En 1900, Galveston, Texas, experimentó una oleada de 5 m durante un huracán que masas. Las zonas más lejanas están
arrasó la ciudad, matando a más de 3500 personas y destruyendo 3636 hogares.66 menos atraídas y las más cercanas
lo están más.

Cuencas oceánicas
La Tierra está compuesta por un núcleo central magnético, un manto en su mayoría líquido y una pesada capa externa rígida (o litosfera),
que se compone de la corteza rocosa de la Tierra y de la capa externa más profunda y sólida del manto. En las partes que noy agua, en
tierra, la corteza se conoce como corteza continental, mientras que bajo el mar se conoce como corteza oceánica. Esta última está
compuesta de basalto relativamente denso y tiene un grosor de unos cinco a diez kilómetros. La litosfera relativamente delgada flota
sobre el manto más débil y más caliente debajo y se fractura en varias placas tectónicas.67 En medio del océano, el magma está siendo
empujado constantemente a través del lecho marino entre las placas adyacentes para formar las dorsales mediooceánicas y aquí las
corrientes de convección dentro del manto tienden a separar las dos placas. Paralelamente a estas dorsales y más cerca de las costas, una
placa oceánica puede deslizarse debajo de otra placa oceánica en un proceso conocido como subducción. Aquí se forman profundas
fosas y el proceso se acompaña de fricción a medida que las placas se trituran juntas. El movimiento continúa en sacudidas que causan
Cuando la Luna y el Sol están
terremotos, produce calor y el magma se ve forzado a crear montes submarinos, algunas de las cuales pueden formar cadenas de islas
alineados, los elipsoides (en
volcánicas cerca de las fosas profundas. Cerca de algunos de los límites entre la tierra y el mar, las placas oceánicas ligeramente más punteado) se refuerzan y las mareas
densas se deslizan debajo de las placas continentales y se forman más fosas de subducción. A medida que se juntan, las placas son más grandes. Cuando la Luna
continentales se deforman y se doblan causando la elevación de montañas y la actividad sísmica.68 69 está en cuadratura con el Sol, los
elipsoides se cancelan parcialmente
La fosa más profunda de la Tierra es la fosa de las Marianas, que se extiende por unos 2500 km a través del fondo del mar. Está cerca de y las mareas son pequeñas.
las islas Marianas, un archipiélago volcánico en el Pacífico occidental, y aunque tiene un promedio de solo 68 km de ancho, su punto
más profundo está a 10 994 km debajo de la superficie del mar.70 Una fosa aún más larga corre a lo largo de la costa de Perú y Chile,
alcanzando una profundidad de 8065 m y extendiéndose aproximadamente unos 5900 km. Ocurre donde la placa oceánica de Nazca se
desliza bajo la placa continental de América del Sur y está asociada con el empuje y la actividad volcánica de los Andes.71

Costas
La zona donde la tierra se encuentra con el mar se conoce como la costa y la parte entre las mareas de primavera más bajas y el límite
superior alcanzado por las olas es la orilla. Una playa es la acumulación de arena o de guijarros en la orilla.72 Un promontorio es un Tres tipos de límite de placa
punto de tierra que se adentra en el mar y un promontorio más grande se conoce como un cabo La hendidura de una costa, especialmente
entre dos promontorios, es una bahía, una pequeña bahía con una entrada estrecha es una ensenada y una gran bahía se puede denominar
golfo.73 Las líneas de costa están influenciadas por una serie de factores que incluyen la fuerza de las olas que llegan a la costa, el gradiente
del margen terrestre, la composición y la dureza de la roca costera, la inclinación de la pendiente de la costa y los cambios del nivel de la
tierra debido a la elevación o la inmersión locales. Normalmente, las olas circulan hacia la orilla a una velocidad de seis a ocho por minuto y
se conocen como olas constructivas, ya que tienden a mover el material hacia la playa y tienen poco efecto erosivo. Las olas de tormenta
llegan a la costa en rápida sucesión y se conocen como olas destructivas ya que el rebalaje —reflujo y escurrimiento— mueve el material de
la playa hacia el mar. Bajo su influencia, la arena y los guijarros en la playa se trituran y desgastan. Alrededor de la marea alta, el poder de
una ola de tormenta que impacta en el pie de un acantilado tiene un efecto devastador, ya que el aire en las grietas y fisuras se comprime y Praia da Marinha en el Algarve,
luego se expande rápidamente con la liberación de presión. Al mismo tiempo, la arena y los guijarros tienen un efecto erosivo al ser Portugal
arrojados contra las rocas. Esto tiende a socavar el acantilado, y los procesos de meteorización normales como la acción de las heladas
siguen, causando una mayor destrucción. Gradualmente, se desarrolla una plataforma de corte de olas al pie del acantilado y esto tiene un
efecto protector, reduciendo aún más la erosión de las olas.72

El material usado desde los márgenes de la tierra finalmente termina en el mar. Aquí está sujeto a atrición debido a que las corrientes que fluyen paralelas a la costa recorren los canales y
transportan arena y guijarros lejos de su lugar de origen. Los sedimentos transportados al mar por los ríos se depositan en el lecho marino y hacen que se formen deltas en los estuarios.
Todos esos materiales se mueven de un lado a otro bajo la influencia de las olas, las mareas y las corrientes.72 El dragado elimina material y profundiza los canales, pero puede tener
efectos inesperados en otras partes de la costa. Los gobiernos hacen esfuerzos para evitar la inundación de la tierra mediante la construcción de rompeolas, diques marinos y otras
defensas contra el mar. Por ejemplo, la barrera del Támesis está diseñada para proteger a la ciudad de Londres de una marejada ciclónica,74 mientras que el fracaso de los diques y
diques alrededor de Nueva Orleans durante el huracán Katrina causó una crisis humanitaria en los Estados Unidos. La recuperación de tierras en Hong Kong también permitió la
construcción del Aeropuerto Internacional de Hong Kong mediante la nivelación y expansión de dos islas más pequeñas.75

Nivel del mar

Durante la mayor parte del tiempo geológico, el nivel del mar ha estado más alto de lo que está hoy.Stow 6 El principal factor que afecta al nivel del mar a lo largo del tiempo es el
resultado de los cambios en la corteza oceánica, con una tendencia descendente que se espera que continúe a muy largo plazo.76 En el último máximo glacial, hace unos 20 000 años, el
nivel del mar estaba 120 m por debajo de su nivel actual. Durante al menos los últimos 100 años, el nivel del mar ha aumentado a una tasa promedio de aproximadamente 1,8 mmpor
año.77 La mayor parte de este aumento se puede atribuir a un aumento en la temperatura del mar y a la ligera expansión térmica resultante de los 500 m superiores de agua.
Contribuciones adicionales, hasta una cuarta parte del total, provienen de las fuentes de agua sobre la tierra, como el derretimiento de la
nieve y de los glaciares y la extracción de agua subterránea para riego y otras necesidades agrícolas y humanas.78 Se espera que la
tendencia al alza del calentamiento global continúe al menos hasta el final del siglo XXI.79

Ciclo del agua

El mar desempeña un papel en el ciclo hidrológico o del agua, en el que el agua se evapora del océano, viaja a través de la atmósfera en
forma de vapor, se condensa, cae como lluvia o nieve, manteniendo así la vida en tierra y en gran medida regresa al mar.80 Incluso en el
Mediciones de satélite del nivel del
desierto de Atacama, donde cae muy poca lluvia, densas nubes de niebla conocidas como la camanchaca soplan desde el mar y sostienen
mar
la vida vegetal.81

En Asia central y otras grandes masas de tierra, hay cuencas endorreicas que no tienen salida al mar, separadas del océano por montañas
u otros accidentes geológicos naturales que impiden que el agua drene. El mar Caspio es el mayor de ellos. Su afluencia principal
proviene del río Volga, no hay flujo de salida y la evaporación del agua lo hace salino a medida que se acumulan los minerales disueltos.
El mar de Aral, en Kazajstán y Uzbekistán, y el lago Pyramid, en el oeste de los Estados Unidos, son otros ejemplos de grandes cuerpos
de agua salina interiores sin drenaje. Algunos lagos endorreicos son menos salados, pero todos son sensibles a las variaciones en la
calidad del agua entrante.82

Ciclo del carbono

Ciclo del agua; fuente: USGS
Los océanos contienen la mayor cantidad de carbono de ciclo activo en el mundo y solo son superados por la litosfera en la cantidad de
carbono que almacenan.83 La capa superficial de los océanos contiene grandes cantidades de carbono orgánico disuelto que se
intercambia rápidamente con la atmósfera. La concentración de carbono inorgánico disuelto en las capas profundas es aproximadamente
un 15% más alta que la de la capa superficial84 y permanece allí durante períodos de tiempo mucho más largos.85 La circulación
termohalina intercambia carbono entre estas dos capas.83

El carbono ingresa en el océano a medida que el dióxido de carbono atmosférico se disuelve en las capas superficiales y se convierte en
ácido carbónico, carbonato y bicarbonato:86

CO2(gas) CO2(aq)
CO2(aq) + H2O H2CO3
H2CO3 HCO3− + H+
HCO3− CO32− + 2 H+
Ciclo oceánico del carbono; fuente:
IPCC
También puede ingresar a través de los ríos como carbono orgánico disuelto y es convertido por los organismos fotosintéticos en carbono
orgánico. Este puede intercambiarse a lo largo de la cadena alimentaria o precipitarse en las capas más profundas y ricas en carbono
como tejido blando muerto o en conchas y huesos como carbonato de calcio. Circula en esta capa durante largos períodos de tiempo antes de depositarse como sedimento o regresar a las
aguas superficiales a través de la circulación termohalina.85

Acidificación
El agua de mar es ligeramente alcalina y tuvo un pH promedio de aproximadamente 8.2 en los últimos 300 millones de años.87 Más
recientemente, las actividades antropogénicas han aumentado constantemente el contenido de dióxido de carbono de la atmósfera; Los
océanos absorben alrededor del 30-40% del CO2 agregado, formando ácido carbónico y bajando el pH (ahora por debajo de 8.187 ) a
través de un proceso llamado acidificación oceánica.88 89 90 Se espera que el pH alcance 7,7 (lo que representa un aumento de 3 veces
en la concentración de iones de hidrógeno) para el año 2100, que es un cambio significativo en un siglo.91 Nota 8

Un elemento importante para la formación de material esquelético en los animales marinos es el calcio, pero el carbonato de calcio se
vuelve más soluble con la presión, por lo que los depósitos y esqueletos de carbonato se disuelven por debajo de su profundidad de
compensación.93 El carbonato de calcio también se vuelve más soluble con un pH más bajo, por lo que es probable que la acidificación Variación del pH en la superficie de
del océano tenga efectos profundos en los organismos marinos con conchas calcáreas, como las ostras, almejas, erizos de mar y los océanos provocado por el CO2
corales,94 debido a que su capacidad para formar conchas se reducirá,95 y la profundidad de compensación del carbonato se elevará de origen antrópico entre los años
1700 y los años 1990
más cerca de la superficie del mar. Los organismos planctónicos afectados incluirán a los moluscos en forma de caracol conocidos como
pterópodos y a las algas unicelulares llamadas coccolitofóridos y foraminíferos. Todos estos son partes importantes de la cadena
alimentaria y una disminución en su número tendrá consecuencias significativas. En las regiones tropicales, es probable que los corales se vean gravemente afectados, ya que se hace más
difícil construir sus esqueletos de carbonato de calcio,96 que a su vez afectan negativamente a otros habitantes de los arrecifes.91 La tasa actual de cambio en la química del océano
parece no tener precedentes en la historia geológica de la Tierra, por lo que no está claro cómo de bien podrán adaptarse los ecosistemas marinos a las condiciones cambiantes del futuro
cercano.97 De particular preocupación es la forma en que la combinación de acidificación con los estresores adicionales esperados de temperaturas más altas y niveles de oxígeno más
bajos impactarán en los mares.98

Vida en el mar
Los océanos albergan una colección diversa de formas de vida que lo utilizan como hábitat. Dado que la luz solar ilumina solo las capas superiores, la mayor parte del océano está en la
oscuridad permanente. Como las diferentes zonas de profundidad y de temperatura proporcionan hábitat para un conjunto único de especies, el entorno marino en su conjunto abarca una
inmensa diversidad de vida.99 Los hábitats marinos varían desde las aguas superficiales hasta las fosas oceánicas más profundas, incluidos los arrecifes de coral, los bosques de algas,
las praderas marinas, los pozas de marea, fondos marinos fangosos, arenosos y rocosos, y la zona pelágica abierta. Los organismos que viven en el mar varían desde ballenas de 30
metros de largo hasta fitoplancton y zooplancton microscópicos, hongos y bacterias and viruses, including recently discovered marine bacteriophages which live parasitically inside
bacteria.100 La vida marina juega un papel importante en el ciclo del carbono, ya que los organismos fotosintéticos convierten el dióxido de carbono disuelto en carbono orgánico y esto
es económicamente importante para los humanos al proporcionar pescado para su uso como alimento.101 102:204-229
La vida puede haberse originado en el mar y todos los principales grupos de animales están representados allí. Los científicos difieren en cuanto a
dónde surgió la vida en el mar: el temprano experimento de Miller y Urey sugería una sopa química diluida en aguas abiertas, pero las evidencias
más recientes apuntan a las aguas termales volcánicas, a los sedimentos de arcilla de grano fino o a las fumarolas negras de aguas profundas, todos
ellos ambientes que habrían proporcionado protección contra la radiación ultravioleta dañina que no era bloqueada por la atmósfera de la Tierra
primitiva.Stow 7

Hábitats marinos
Los hábitats marinos se pueden dividir:

horizontalmente, en hábitats costeros y de océano abierto. Los hábitats costeros se extienden desde la costa hasta el borde de
la plataforma continental. La mayor parte de la vida marina se encuentra en los hábitats costeros, a pesar de que el área de la
plataforma ocupa solo el 7% del área total del océano. Los hábitats de océano abierto se encuentran en el océano profundo,
más allá del borde de la plataforma continental. Los arrecifes de coral están
entre los hábitats más
verticalmente, en hábitats pelágicos (aguas abiertas), demersales (justo por encima del fondo marino) y bentónicos (fondo biodiversos en el mundo.
marino).

latitudinalmente, desde los mares polares con plataformas de hielo, hielo marino e icebergs, hasta las aguas templadas y
tropicales.Stow 8
Los arrecifes de coral, los llamados «bosques tropicales del mar», ocupan menos del 0.1% de la superficie oceánica del mundo, pero sus ecosistemas incluyen el 25% de todas las
especies marinas.103 Los más conocidos son los arrecifes de coral tropicales como la Gran Barrera de Coral de Australia, pero los arrecifes de agua fría albergan una amplia gama de
especies, incluidos los corales (solo seis de los cuales contribuyen a la formación de arrecifes).Stow 9 104

Algas y plantas
Los productores primarios marinos —plantas y organismos microscópicos en el plancton—están ampliamente extendidos y son esenciales para el ecosistema. Se ha estimado que la
mitad del oxígeno del mundo es producido por el fitoplancton105 106 y alrededor del 45% de la producción primaria de material vivo del mar es aportada por las diatomeas.107 Las
algas mucho mayores, comúnmente conocidas como macroalgas, son importantes a nivel local; Sargassum forma derivas flotantes, mientras que el kelp forma bosques de fondos
marinos.102:246-255 Las plantas con flores en forma de pastos marinos crecen en "praderas" en aguas poco profundas arenosas,108 los manglares se alinean en la costa en las regiones
tropicales y subtropicales109 y las plantas tolerantes a la sal prosperan en las marismas salinas regularmente inundadas.110 Todos estos hábitats son capaces de secuestrar grandes
cantidades de carbono y mantener un rango biodiverso de vida animal cada vez más grande.111

La luz solo puede penetrar en los 200 m superiores, por lo que esa es la única parte del mar donde pueden crecer las plantas.41 Las capas superficiales a menudo son deficientes en
compuestos de nitrógeno biológicamente activos. El ciclo del nitrógeno marino consiste en transformaciones microbianas complejas que incluyen la fijación de nitrógeno, su asimilación,
la nitrificación, anammox y desnitrificación.112 Algunos de estos procesos tienen lugar en aguas profundas, de modo que donde hay una corriente de aguas frías, y también cerca de los
estuarios donde hay nutrientes de origen terrestre, el crecimiento de las plantas es mayor. Esto significa que las áreas más productivas, ricas en plancton y, por lo tanto, también en peces,
son principalmente costeras.Stow 10

Animales y otra vida marina

Hay un espectro más amplio de taxones de animales superiores en el mar que en la tierra, muchas especies marinas aún no se han
descubierto y el número conocido por la ciencia aumenta anualmente.113 Algunos vertebrados como las aves marinas, las focas y las
tortugas marinas regresan a la tierra para reproducirse, pero los peces, los cetáceos y las serpientes marinas tienen un estilo de vida
completamente acuático y muchos phyla de invertebrados son completamente marinos. De hecho, los océanos están llenos de vida y
proporcionan muchos microhábitats diferentes.113 Una de estos es la película de superficie que, aunque se mueve por el movimiento de las
olas, proporciona un ambiente rico y alberga bacterias, hongos, microalgas, protozoos, huevos de peces y varias larvas.114

La zona pelágica contiene macro y microfauna y una miríada de zooplancton que derivan con las corrientes. La mayoría de los organismos Un pez espino
más pequeños son las larvas de peces e invertebrados marinos que liberan sus huevos en grandes cantidades porque la posibilidad de que un
embrión sobreviva hasta la madurez es mínima.115 El zooplancton se alimenta del fitoplancton y unos de otros, entre sí, y forma una parte
básica de la compleja cadena alimentaria que se extiende a través de peces de diversos tamaños y otros organismos nectónicos hasta los grandes calamares, los tiburones, las marsopas,
los delfines y las ballenas.116 Algunas criaturas marinas realizan grandes migraciones, ya sea a otras regiones del océano de forma estacional o migraciones verticales diariamente, a
menudo ascendiendo para alimentarse por la noche y descendiendo a un lugar seguro durante el día.117 Los barcos pueden introducir o propagar especies invasoras a través de la
descarga de agua de lastre o por el transporte de organismos que se han acumulado como parte de la comunidad de incrustaciones en los cascos de los buques.118

La zona demersal soporta muchos animales que se alimentan de organismos bentónicos o que buscan protección contra los depredadores, ya que el fondo marino proporciona una
variedad de hábitats en, o debajo de, la superficie del sustrato que utilizan las criaturas adaptadas a estas condiciones. La zona mareal, con su exposición periódica al aire deshidratante,
es el hogar de percebes, moluscos y crustáceos. La zona nerítica tiene muchos organismos que necesitan luz para prosperar. Aquí, entre las rocas incrustadas de algas viven esponjas,
equinodermos, gusanos poliquetos, anémonas de mar y otros invertebrados. Los corales a menudo contienen simbiontes fotosintéticos y viven en aguas poco profundas donde penetra la
luz. Los extensos esqueletos calcáreos que extruyen se acumulan en los arrecifes de coral que son una característica importante del fondo marino. Estos proporcionan un hábitat
biodiverso para los organismos que viven en los arrecifes. Hay menos vida marina en el fondo de los mares más profundos, pero la vida marina también florece alrededor de las montes
submarinas que se elevan desde las profundidades, donde los peces y otros animales se congregan para desovar y alimentarse. Cerca del fondo marino viven peces demersales que se
alimentan principalmente de organismos pelágicos o invertebrados bentónicos.119 La exploración de las profundidades del mar mediante sumergibles reveló un nuevo mundo de
criaturas que viven en el fondo del mar que los científicos no sabían que existían anteriormente. Algunos como los detritívoros dependen del material orgánico que cae al fondo del
océano. Otros se agrupan alrededor de respiraderos hidrotermales de aguas profundas donde los flujos de agua ricos en minerales emergen del fondo marino, soportando comunidades
cuyos productores primarios son bacterias quimioautotróficas oxidantes de sulfuro, y cuyos consumidores incluyen bivalvos especializados, anémonas de mar, percebes, cangrejos,
gusanos y peces,que a menudo no se encuentra en ningún otro lugar.Stow 11 Una ballena muerta que se hunde en el fondo del océano proporciona alimento para un conjunto de
organismos que también dependen en gran medida de las acciones de las bacterias reductoras de azufre. Dichos lugares soportan biomas únicos donde se han descubierto muchos nuevos
microbios y otras formas de vida.120
La Humanidad y el mar

Historia de la navegación y exploración

Los humanos han viajado por los mares desde la primera vez que construyeron embarcaciones marítimas. Los mesopotámicos usaban
bitumen para calafatear sus botes de caña y, un poco más tarde, velas con mástiles.121 Hacia 3000 a. C., los austronesios en Taiwán
comenzaron a extenderse por el sudeste marítimo de Asia.122 Posteriormente, los pueblos "lapita" austronesios mostraron grandes
hazañas de navegación, llegando desde el archipiélago de Bismarck hasta lugares tan lejanos como las isla Fiji, Tonga y Samoa.123 Sus
descendientes continuaron viajando miles de millas entre pequeñas islas en canoas con balancín,124 y en el proceso encontraron muchas
islas nuevas, incluyendo Hawai, Isla de Pascua (Rapa Nui) y Nueva Zelanda.125

Los antiguos egipcios y fenicios exploraron el Mediterráneo y el mar Rojo con el egipcio Hannu llegando a la península Arábiga y a la
costa africana alrededor del 2750 a. C..126 En el I milenio a. C., los fenicios y los griegos establecieron colonias en todo el Mediterráneo
y el mar Negro.127 Alrededor de 500 a. C., el navegante cartaginés Hanno dejó un detallado periplo de un viaje por el Atlántico que El 12 de octubre de 1492, Cristóbal
llegó al menos a Senegal y posiblemente al monte Camerún.128 129 En el período medieval temprano, los vikingos cruzaron el Atlántico Colón descubrió las Américas para el
rey de España (pintura de 1893)
Norte e incluso podrían haber llegado a las franjas del noreste de América del Norte..130 Los novgorodianos también habían estado
navegando por el mar Blanco desde el siglo XIII o antes.131 Mientras tanto, los mares a lo largo de la costa oriental y del sur de Asia
fueron utilizados por los comerciantes árabes y chinos.132 La dinastía china Ming tenía una flota de 317 barcos con 37 000 hombres bajo Zheng He a principios del siglo XV, navegando
por los océanos Índico y Pacífico.Stow 12 A finales del siglo XV, los marineros de Europa occidental comenzaron a realizar viajes más largos de exploración en busca de comercio.
Bartolomeu Dias rodeó el cabo de Buena Esperanza en 1487 y Vasco da Gama llegó a India a través del Cabo en 1498. Cristóbal Colón zarpó de Cádiz en 1492, intentando llegar a las
tierras orientales de India y Japón por los nuevos medios de viajar hacia el oeste. En su lugar, tocó tierra en una isla en el mar Caribe y unos años más tarde, el navegante veneciano John
Cabot llegó a Terranova. El italiano Amerigo Vespucci, por quien fue nombrada América, exploró la costa sudamericana en viajes realizados entre 1497 y 1502, descubriendo la
desembocadura del río Amazonas.Stow 12 En 1519, el navegante portugués Fernando Magallanes dirigió la primera expedición para navegar alrededor del mundo.Stow 12

En cuanto a la historia de los instrumentos de navegación, los antiguos griegos y chinos usaron un compás por primera vez para mostrar
dónde se encontraba el norte y la dirección a la que se dirigía el barco. La latitud (un ángulo que varía desde 0° en el ecuador a 90° en
los polos) se determinaba midiendo el ángulo entre el Sol, la Luna o una estrella específica con respecto al horizonte mediante el uso de
un astrolabio, del bastón de Jacob o del sextante. La longitud (una línea en el globo que une los dos polos) solo se pudo calcular con un
cronómetro preciso para mostrar la diferencia horaria exacta entre el barco y un punto fijo como el meridiano de Greenwich. En 1759,
John Harrison, un relojero, diseñó dicho instrumento y James Cook lo usó en sus viajes de exploración.133 Hoy en día, el Sistema de
Posicionamiento Global (GPS) que utiliza más de treinta satélites permite una navegación precisa en todo el mundo.133

Con respecto a los mapas, vitales para la navegación, Ptolomeo trazó en el siglo II un mapa de todo el mundo conocido desde las El mapamundi de Gerardus Mercator
de 1569. La costa del viejo mundo
"Insulas Fortunatae", Cabo Verde o Canarias, hacia el este hasta el golfo de Tailandia. Este mapa se usó en 1492 cuando Cristóbal Colón
está representada con bastante
emprendió sus viajes de descubrimiento.134 Posteriormente, Gerardus Mercator hizo un mapa práctico del mundo en 1538, con una
precisión, a diferencia de la de las
proyección de mapa que convenientemente volvía rectas las líneas de rumbo.Stow 12 En el siglo XVIII se habían hecho mejores mapas y Américas. Las regiones en latitudes
parte del objetivo de James Cook en sus viajes era seguir cartografiando el océano. El estudio científico ha continuado con los registros altas (Ártico, Antártico) están muy
en profundidad del Tuscarora, la investigación oceánica de los viajes del Challenger (1872-1876), el trabajo de los marineros ampliadas en esta proyección.
escandinavos Roald Amundsen y Fridtjof Nansen, la expedición de Michael Sars en 1910, la expedición alemana de meteoritos de 1925,
el trabajo de reconocimiento antártico del Discovery II en 1932, y otros desde entonces.24 Además, en 1921, se creó la Organización
Hidrográfica Internacional, que constituye la autoridad en topografía hidrográfica y cartografía náutica.135

Historia de la oceanografía y exploración de aguas profundas

La oceanografía científica comenzó con los viajes del capitán James Cook de 1768 a 1779, describiendo el Pacífico con una precisión sin precedentes desde los 71ºS a los 71ºN.Stow 13
Los cronómetros de John Harrison apoyaron la navegación precisa de Cook y la cartografía en dos de estos viajes, mejorando permanentemente el estándar alcanzable para los trabajos
posteriores.Stow 13 Otras expediciones siguieron en el siglo XIX, desde Rusia, Francia, los Países Bajos y los Estados Unidos, así como más de Gran Bretaña.Stow 14 En el HMS Beagle,
que proporcionó a Charles Darwin ideas y materiales para su libro de 1859 On the Origin of Species [Sobre el origen de las especies], el capitán del barco, Robert FitzRoy, cartografió
los mares y las costas y publicó su informe en cuatro volúmenes sobre los tres viajes del barco en 1839.Stow 14 El libro de Edward Forbes de 1854, Distribution of Marine Life
[Distribución de la vida marina], argumentó que no podría existir vida por debajo de unos 600 m. Esto fue demostrado erróneoe por los biólogos británicos W. B. Carpenter y C. Wyville
Thomson, quienes en 1868 descubrieron la vida en aguas profundas mediante el dragado.Stow 14 Wyville Thompson se convirtió en el científico jefe de la expedición Challenger de
1872-1876, que efectivamente creó la ciencia de la oceanografía.Stow 14 En su viaje de 127 580 km alrededor del mundo, el HMS Challenger descubrió alrededor de 4700 especies
marinas nuevas, e hizo 492 sondeos de aguas profundas, 133 dragas de fondo, 151 redes de arrastre en aguas abiertas y 263 observaciones en serie de la temperatura del agua.136 En el
Atlántico sur, en 1898-1899, Carl Chun en el Valdivia trajo a la superficie muchas formas de vida nuevas desde profundidades de más de 4000 m. Las primeras observaciones de
animales de aguas profundas en su entorno natural fueron hechas en 1930 por William Beebe y Otis Barton, quienes descendieron a 434 m en el esférico Bathysphere de acero.137 Esto
fue descendido mediante un cable, pero en 1960 un sumergible autopropulsado, Trieste, desarrollado por Jacques Piccard, llevó a Piccard y a Don Walsh a la parte más profunda de los
océanos de la Tierra, la fosa de las Marianas en el Pacífico, alcanzando una profundidad récord de aproximadamente 10 915 m,138 una hazaña que no se repitió hasta 2012 cuando el
director de cine canadiense James Cameron pilotó el Deepsea Challenger a profundidades similares.139 Se puede usar un traje de buceo atmosférico para operaciones en aguas
profundas, con un nuevo récord mundial establecido en 2006 cuando un buzo de la Marina de los EE. UU. Descendió a 610 m en uno de estos trajes articulados y presurizados.140

A grandes profundidades, la luz desde arriba no penetra a través de las capas de agua y la presión es extrema. Para la exploración en aguas profundas es necesario utilizar vehículos
especializados, ya sea vehículos submarinos operados de forma remota con luces y cámaras o sumergibles tripulados. Los sumergibles Mir que funcionan con baterías tienen una
tripulación de tres hombres y pueden descender a 6000 m. Tienen puertos de visualización, luces de 5000 vatios, equipos de video y brazos manipuladores para recoger muestras, colocar
sondas o empujar el vehículo a través del lecho marino cuando los propulsores agitarían el sedimento en exceso.141

La batimetría es la cartografía y estudio de la topografía del fondo del océano. Los métodos utilizados para medir la profundidad del mar incluyen ecosondas monohaz o multihaz, sondas
de profundidad aerotransportadas por láser y el cálculo de profundidades a partir de datos de teledetección satelital. Esta información se utiliza para determinar el tendido de cables y
tuberías submarinas, para elegir las ubicaciones adecuadas para emplazar las plataformas petroleras y las turbinas eólicas en alta mar y para identificar posibles nuevas pesquerías.142
La investigación oceanográfica en curso incluye el estudio de las formas de vida marina, la conservación, el medio marino, la química del océano, el estudio y modelado de la dinámica
del clima, el límite aire-mar, los patrones climáticos, los recursos oceánicos, la energía renovable, las olas y corrientes, y el diseño y desarrollo de nuevas herramientas y tecnologías para
investigar en profundidad.143 Mientras que en los años 1960 y 1970 la investigación estaba centrada en la taxonomía y en la biología básica, en los años 2010 la atención se centra en
temas más amplios como el cambio climático..144 Los investigadores utilizan la teledetección satelital para las aguas superficiales, con barcos de investigación, observatorios amarrados
y vehículos autónomos submarinos para estudiar y monitorear todas las partes del mar.145

Derecho del mar

La «libertad de los mares» es un principio del derecho internacional que data del siglo XVII. Hace hincapié en la libertad de navegar por
los océanos y desaprueba la guerra librada en aguas internacionales.146 Hoy, este concepto está consagrado en la Convención de las
Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar (United Nations Convention on the Law of the Sea, UNCLOS), suscrita en 1982 y cuya
tercera versión entró en vigor en 1994. Es calificada como la Constitución de los océanos. El artículo 87(1) establece: «La alta mar está
abierta a todos estados, ya sean costeros o sin litoral». El artículo 87(1) (a) a (f) ofrece una lista no exhaustiva de las libertades, que
comportan la navegación, el sobrevuelo, el tendido de cables submarinos, la construcción de islas artificiales, la pesca y la investigación
científica.146 La seguridad del transporte marítimo está regulada por la Organización Marítima Internacional (International Maritime
Organization). Sus objetivos incluyen el desarrollo y mantenimiento de un marco regulatorio para el transporte marítimo, la seguridad
marítima, las preocupaciones ambientales, los asuntos legales, la cooperación técnica y la seguridad marítima.147

UNCLOS define varias áreas de agua. Las «aguas interiores» están en el lado de tierra de una línea de base y las embarcaciones
extranjeras no tienen derecho de paso en ellas. Las «aguas territoriales» se extienden a 12 millas náuticas (22 km) de la costa y en estas
aguas, el estado costero es libre de establecer leyes, regular el uso y explotar cualquier recurso. Una «zona contigua» que se extiende
otras 12 millas náuticas permite el seguimiento de buques sospechosos de infringir las leyes en cuatro áreas específicas: aduanas,
impuestos, inmigración y contaminación. Una «zona económica exclusiva» se extiende 200 millas náuticas (370 km) desde la línea de
base. Dentro de esta área, la nación costera tiene derechos exclusivos de explotación sobre todos los recursos naturales. La «plataforma
continental» es la prolongación natural del territorio terrestre hasta el borde exterior del margen continental, o 200 millas náuticas desde
Las zonas marítimas de acuerdo a la
la línea de base del estado costero, la que sea mayor. Aquí la nación costera tiene el derecho exclusivo de extraer minerales y también
Convención
recursos vivos «ligados» al fondo marino.146

Guerra en el mar
De la Prehistoria y las primeras épocas de la Historia Antigua se conservan numerosas referencias sobre la guerra en el mar. Destacan
especialmente en las leyendas homéricas: la Ilíada, sobre la Guerra de Troya, y su continuación, la Odisea. El control del mar es
importante para la seguridad de una nación marítima, y el bloqueo naval de un puerto se puede utilizar para cortar el abastecimiento de
alimentos y suministros en tiempo de guerra. En el mar se han librado batallas durante más de 3000 años, estando datada la primera
batalla naval registrada en documentos escritos hacia el año 1210 a. C.: Suppiluliuma II, rey de los hititas, se enfrentó con sus naves a
una flota procedente de Alashiya (moderno Chipre), derrotándola e incendiando los barcos chipriotas en el mar.149 El Imperio persa —
fuerte y unido, pero sin un poder marítimo propio— no pudo vencer a los débiles y desunidos griegos, debido al poder de la flota Escena en el templo de Medinet
ateniense. Reforzada por las flotas de otras polis (ciudades) más pequeñas, siempre consiguió frustrar los intentos persas de subyugar a Habu que muestra la victoria de
las polei (ciudades-estado griegas). En la decisiva batalla de Salamina del 480 a. C., el general griego Temistocles atrapó a la flota Ramsés II en la batalla del Delta
(1175 a. C.148 ), en que derrotó a los
mucho mayor del rey persa Jerjes II en un canal estrecho y la atacó vigorosamente, destruyendo 200 barcos persas por la pérdida de 40
Pueblos del Mar rechazando una
buques griegos.150
gran invasión en el delta del Nilo con
una emboscada naval y arqueros en
El poder y la influencia de las civilizaciones fenicia y egipcia, los de la púnica (basada en Cartago), e incluso los de Roma, dependieron
barcos y tierra.
en gran medida de su respectiva capacidad de controlar los mares (talasocracia). También la República de Venecia consiguió destacar
sobre sus rivales entre las ciudades-estado de Italia, por su desarrollo naval. Pero su pujanza comercial se eclipsó por el declive del
Mediterráneo en la Edad Moderna (las grandes rutas del comercio internacional se desarrollaron lejos de Venecia, en el océano
Atlántico).

Algo similar le sucedió al poderío del Imperio otomano, ligado a la decadencia de la Ruta de la Seda y del Mediterráneo en general,
durante los siglos XVII y XVIII. En otras épocas, el dominio del mar dio una gran relevancia a pueblos pequeños y comparativamente
atrasados: durante tres siglos (del VI al IX), los hombres del norte, llamados comúnmente vikingos, asaltaron, saquearon e infestaron las
costas europeas, llegando incluso a la Rusia central, a Ucrania y a Constantinopla. Remontaron los grandes ríos tributarios del mar
Negro, el Danubio, el Don y el Volga, y cruzaron innumerables veces el estrecho de Gibraltar, considerado entre los grandes reinos
europeos del momento, centrados en el Mediterráneo y menos avezados en los viajes oceánicos por el Atlántico, como las Columnas de La explosión del buque insignia
Hércules, la puerta hacia un mar indómito, desconocido y lleno de peligros. español durante la batalla de
Gibraltar, 25 de abril de 1607, de
Al final de la Era de la navegación a vela, la armada inglesa, liderada por Horacio Nelson, rompió el poder de las flotas combinadas Cornelis Claesz van Wieringen
francesa y española en la batalla de Trafalgar en 1805.151

Con el vapor y la producción industrial de chapa de acero, se produjo un gran aumento de la potencia de fuego en forma de barcos
acorazados (dreadnought) armados con cañones de largo alcance. En 1905, la flota japonesa derrotó decisivamente a la flota rusa, que
había viajado más de 33 000 km, en la batalla de Tsushima.152 Los acorazados lucharon de forma inconcluyente en la Primera Guerra
Mundial en la batalla de Jutlandia de 1916 entre la Gran Flota de la Royal Navy y la Flota de Alta Mar de la Marina Imperial
alemana.153 En la Segunda Guerra Mundial, la victoria británica en la batalla de Taranto de 1940 mostró que el poder aéreo naval era
suficiente para vencer a los mayores buques de guerra,154 presagiando las decisivas batallas navales de la Guerra del Pacífico, incluidas
las batallas del Mar de Coral (942), de Midway (1942), del mar de Filipinas (1944) y la culminante batalla del Golfo de Leyte (1944), en La batalla de Trafalgar (1805), la
la que los barcos dominantes ya fueron los portaaviones.155 156 batalla culmen de la Edad de la Vela.
Los submarinos se hicieron importantes en la guerra naval en la Primera Guerra Mundial, cuando los submarinos alemanes, conocidos
como U-boats, hundieron a cerca de 5000 barcos mercantes aliados,157 incluyendo sin embargo al RMS Lusitania, ayudando así a entrar
en guerra a los Estados Unidos.158 En la Segunda Guerra Mundial, casi 35 000 barcos aliados fueron hundidos por submarinos que
intentaban bloquear el flujo de suministros a Gran Bretaña,159 pero los Aliados rompieron el bloqueo en la batalla del Atlántico, que
duró toda la longitud de la guerra, hundiendo 783 U-boats.160 Desde 1960, varias naciones han mantenido flotas de submarinos de
misiles balísticos de propulsión nuclear, embarcaciones equipadas para lanzar misiles balísticos con ojivas nucleares desde el mar.
Algunos de estos se mantienen permanentemente en patrulla.161 162

Viajes El portaaviones Zuikaku y dos

destructores bajo el ataque de un
Los veleross y paquebotes transportaban correo al extranjero, siendo uno de los primeros el servicio neerlandés a Batavia en la década de
portaaviones de estadounidense, en
1670.163 Pronto añadieron alojamiento para pasajeros, pero en condiciones de hacinamiento. Más tarde, se ofrecieron servicios la batalla del Mar de Filipinas (20 de
programados, aunque el tiempo de viaje dependía mucho del clima. Cuando los barcos de vapor reemplazaron a los veleros, los navíos junio de 1944), una de las últimas
transatlánticos asumieron la tarea de transportar a las personas. A principios del siglo XX, cruzar el Atlántico tomaba alrededor de cinco grandes batallas navales
días y las compañías navieras competían por tener los barcos más grandes y rápidos. El Blue Riband era un galardón no oficial otorgado
al transatlántico más rápido que cruzase el Atlántico en servicio regular. Entregado por vez primera en 1830 al Columbia por una
travesía de casi 16 días, el Mauretania retuvó el título con 4 d y 19 h (48,26 km/h) durante casi veinte años desde 1909.164 El Trofeo Hales, otro premio por la travesía comercial más
rápida del Atlántico, fue ganado por el SS United States en 1952 por un viaje que llevó tres días, diez horas y cuarenta minutos.165

Los grandes barcos de línea eran cómodos pero caros en combustible y en personal. La edad de los transatlánticos disminuyó a medida que se disponía de vuelos intercontinentales
baratos. En 1958, un servicio aéreo regular programado entre Nueva York y París que demoraba siete horas condenó al servicio de ferry del Atlántico al olvido. Uno a uno, los barcos
fueron apartados, algunos fueron desguazados, otros se convirtieron en cruceros para la industria del ocio y otros, incluso, en hoteles flotantes.166 El mar sigue siendo una ruta por la que
los refugiados viajan en pequeñas embarcaciones, a veces poco aptas para navegar, a menudo habiendo pagado dinero a los traficantes de personas por su pasaje. Algunos pueden estar
huyendo de la persecución, pero la mayoría son inmigrantes económicos que intentan llegar a países donde creen que sus perspectivas son mejores.167

Comercio
El comercio marítimo ha existido durante milenios. La dinastía ptolemaica había desarrollado el comercio con India utilizando los
puertos del mar Rojo y en el I milenio a. C. los árabes, fenicios, israelitas e indios ya comerciaban con artículos de lujo como especias,
oro y piedras preciosas.168 Los fenicios fueron conocidos comerciantes de mar y bajo los griegos y romanos, el comercio continuó
prosperando. Con el colapso del Imperio romano, el comercio europeo disminuyó pero continuó floreciendo entre los reinos de África,
Oriente Medio, India, China y el sudeste de Asia.169 Desde los siglos XVI al XIX, alrededor de 13 millones de personas fueron
enviadas a través del Atlántico para ser vendidas como esclavas en las Américas.170
Rutas de fletes, que muestran la
Hoy en día, grandes cantidades de mercancías se transportan por mar, especialmente a través del Atlántico y alrededor de la cuenca del densidad relativa del flete comercial
Pacífico. Una importante ruta comercial pasa por los Pilares de Hércules, cruza el Mediterráneo y el canal de Suez hasta el océano en todo el mundo
Índico y el estrecho de Malaca; gran parte del comercio también pasa por el canal de la Mancha.171 Las rutas marítimas son las rutas en
mar abierto utilizadas por los buques de carga, que tradicionalmente utilizan vientos alisios y la corrientes. Más del 60% del tráfico
mundial de contenedores circula por una de las veinte rutas comerciales más importantes.172 El aumento de la fusión del hielo del
Ártico desde 2007 permite a los barcos viajar por el Paso del Noroeste durante algunas semanas en verano, evitando las rutas más largas
a través del canal de Suez o el canal de Panamá.173 El flete se complementa con el flete aéreo, un envio más costoso reservado
principalmente para cargas particularmente valiosas o perecederas. El comercio marítimo transportaba en 2013 más de 4 billones de
dólares en bienes por año.174

Hay dos tipos principales de carga, carga a granel (bulk cargo) y carga fraccionada o carga general (break bulk), la mayoría de las cual
ahora se transporta en portacontenedores. Las mercancías en forma de líquidos, polvo o partículas se transportan sueltas en las bodegas El Mærsk Mc-Kinney Møller,el mayor
de graneleros e incluyen petróleo, granos, carbón, mineral, chatarra, arena y grava. Los cargueros de carga a granel suele ser productos portacontenedores del mundo desde
manufacturados y se transporta en paquetes, a menudo apilados en pallets. Antes de la llegada de la contenedorización en la década de 2013, descargando en Bremerhaven
1950, estos productos se cargaban, transportaban y descargaban pieza a pieza.175 El uso de contenedores ha aumentado
considerablemente la eficiencia y ha disminuido el costo de moverlos176 viajando ahora la mayoría de la carga en contenedores de
tamaño estándar con cerradura, cargados en portacontenedores especialmente diseñados para atracar en terminales dedicadas exclusivamente a ellos.177 177 Las empresas de transporte
de carga reservan la carga, organizan la recogida y entrega y gestionan la documentación.178

Alimentos
El pescado y otros productos pesqueros se encuentran entre las fuentes más importantes de proteínas y otros nutrientes que son
esenciales para una dieta humana equilibrada y una buena salud.179 En 2009, el 16,6% de la ingesta mundial de proteínas animales y el
6,5% de todas las proteínas consumidas provenían del pescado.179 Para satisfacer esta necesidad, los países costeros han explotado los
recursos marinos en su zona económica exclusiva, aunque los buques pesqueros se aventuran cada vez más lejos para explotar las
poblaciones en aguas internacionales.180 En 2011, la producción mundial total de pescado, incluida la acuicultura, se estimó en 154
Mto, de las cuales la mayoría fue para consumo humano.179 La captura de peces silvestres representó 90,4 Mto, mientras que el
aumento anual de la acuicultura contribuye con el resto.179 El Pacífico noroccidental es, con mucho, el área más productiva con 20,9 Barco factoria alemán, de 92 m de
Mto (el 27% de las capturas marinas mundiales) en 2010.179 Además, el número de buques pesqueros en 2010 alcanzó los 4,36 largo
millones, mientras que el número de personas empleadas en el sector primario de producción pesquera, en el mismo año, fue de 54.8
millones. 179

Los buques pesqueros modernos incluyen arrastreros con una pequeña tripulación, arrastreros de popa, cerqueros, palangreros y grandes buques factoría diseñados para permanecer en el
mar durante semanas, procesando y congelando grandes cantidades de pescado. El equipo utilizado para capturar los peces pueden ser redes de cerco, redes de arrastre, redes de enmalle
y palangres y las especies de peces más capturadas con frecuencia son el arenque, el bacalao, la anchoa, el atún, el lenguado, el salmonete, los calamares y el salmón. La
sobreexplotación misma se ha convertido en una seria preocupación y no solo porque causa el agotamiento de las poblaciones de peces, sino que también reduce sustancialmente la
población de peces depredadores.181 Myers & Wworm estimó que «las pesquerías industrializadas generalmente reducen la biomasa comunitaria en un 80% a los 15 años de la
explotación».181 Para evitar la sobreexplotación, muchos países han introducido quotas en sus propias aguas.182 Sin embargo, los esfuerzos de recuperación a menudo conllevan costos
sustanciales para las economías locales o el suministro de alimentos. No obstante, una investigación publicada en Nature en abril de 2018 encontró que el esfuerzo agresivo para reducir
la pesca ilegal del Ministro de Asuntos Marítimos y Pesca de Indonesia, Susi Pudjiastuti, ha «reducido el esfuerzo total de pesca en al menos un 25%, (...) [potencialmente] generado un
aumento del 14% en la captura y un aumento del 12% en las ganancias».183 Por lo tanto, el documento concluía que «muchas naciones pueden recuperar sus pesquerías al tiempo que
evitan esos costos a corto plazo abordando con dureza la pesca ilegal, no declarada y no reglamentada (IUU)».183

Los métodos de pesca artesanal incluyen la caña y la línea, los arpones, el buceo, las trampas y las redes de tiro y redes de arrastre. Los
barcos de pesca tradicionales funcionan con motores de paleta, viento o fueraborda y operan en aguas cercanas a la costa. La
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación está fomentando el desarrollo de la pesca local para
proporcionar seguridad alimentaria a las comunidades costeras y ayudar a aliviar la pobreza.184

Además del stock silvestre, la acuicultura produjo alrededor de 79 Mto de productos alimenticios y no alimenticios en 2010, un máximo
histórico. Se cultivaron alrededor de seiscientas especies de plantas y animales, algunas para su uso en la siembra de poblaciones
silvestres. Los animales criados incluyen peces, reptiles acuáticos, crustáceos, moluscos, pepinos y erizos de mar, ascidias y
medusas.179 La maricultura integrada tiene la ventaja de que hay un suministro fácilmente disponible de alimentos planctónicos y los
desechos se eliminan naturalmente.185 Se emplean varios métodos: los recintos de malla, para peces, se suspendenen mar abierto, las
Barco de pesca en Sri Lanka
jaulas se usan en aguas más protegidas o los estanques se pueden refrescar con agua en cada marea alta; los camarones se crían en
estanques poco profundos conectados al mar abierto;186 se cuelgan cuerdas en el agua para cultivar algas, ostras y mejillones; las
ostrastambién se crían en bandejas o en tubos de malla; los pepinos de mar se crían en el fondo marino.187 Los programas de cría en cautividad han criado larvas de langosta para la
liberación de alevines en la naturaleza, lo que ha aumentado la cosecha de langosta en Maine.188 Al menos 145 especies de algas marinas —algas rojas, verdes y marrones— se comen
en todo el mundo, y algunas han sido cultivadas durante mucho tiempo en Japón y otros países asiáticos; hay un gran potencial para la algacultura adicional.189 Pocas plantas de
floración marítima se usan ampliamente como alimento, pero un ejemplo es el samphire de pantano que se come crudo y cocido..190 Una gran dificultad para la acuicultura es la
tendencia hacia el monocultivo y el riesgo asociado de enfermedad generalizada. En la década de 1990, la enfermedad acabó con las vieiras y los camarones blancos cultivados en China
y requirió su reemplazo por otras especies.191 La acuicultura también está asociada con riesgos ambientales; por ejemplo, la camaronicultura ha causado la destrucción de importantes
manglares en todo el sudeste asiático.192

Ocio
El uso del mar para el ocio se desarrolló en el siglo XIX y se convirtió en una industria importante en el siglo XX.193 Las actividades de ocio marítimo son variadas e incluyen viajes
autoorganizados de crucero, navegación de recreo o deportiva, regatas a motor194 y pesca recreativa;195 viajes organizados en cruceros comerciales;196 y viajes en embarcaciones más
pequeñas para el ecoturismo como el avistamiento de cetáceos y la observación de aves costeras.197

Los humanos gozan al aventurarse en el mar; los niños reman y chapotean en las aguas poco profundas y muchas personas disfrutan bañándose y relajándose en la playa. Este no fue
siempre el caso, ya que el baño de mar se convirtió en moda en Europa en el siglo XVIII después de que el doctor William Buchan defendiera la práctica de la natación por razones de
salud.198 El surfing es un deporte en el que un surfista cabalga a una ola, con o sin tabla de surf. Otros deportes acuáticos marinos son el kite surf, donde una cometa impulsa una tabla
tripulada a través del agua,199 el windsurf, en el que la tracción es provista por una vela fija y maniobrable200 y el esquí acuático, donde se usa una lancha motora para tirar de un
esquiador.201

Bajo la superficie, el buceo libre está necesariamente restringido a descensos poco profundos. Los buceadores de perlas tradicionalmente
se han engrasado la piel, se han puesto algodón en las orejas y pinzas en la nariz y se han zambullido hasta los 12 m con cestas para
recolectar ostras.202 Los ojos humanos no están adaptados para su uso bajo el agua, pero la visión se puede mejorar usando una máscara
de buceo. Otro equipo útil incluye Aletas (buceo)aletas y tubos de snorkel, y el equipo de buceo permite la respiración bajo el agua y,
por lo tanto, se puede pasar más tiempo debajo de la superficie.203 Las profundidades que pueden alcanzar los buzos y el tiempo que
pueden permanecer bajo el agua está limitado por el aumento de la presión que experimentan a medida que descienden y la necesidad de
prevenir la enfermedad de descompresión a medida que regresan a la superficie. Se aconseja a los buzos recreativos que se limiten a
profundidades de 30 m más allá de las cuales aumenta el peligro de narcosis de nitrógeno. Las inmersiones más profundas se pueden
realizar con equipos especializados y entrenamiento.203

Generación de energía
Buzo con mascarilla, aletas y
El mar ofrece un suministro muy grande de energía transportada por las olas oceánicas, las mareas, las diferencias de salinidad y las aparato de respiración bajo el agua.
diferencias de temperatura del océano que se pueden aprovechar para generar electricidad.204 Formas de energía verde marina son la
energía mareomotriz, energía de las corrientes marinas, energía osmótica, la energía maremotérmica y energía de las olas.204 205 La
energía de las mareas usa generadores para producir electricidad a partir de los flujos de las mareas, a veces usando una presa para
almacenar y luego liberar el agua de mar. La presa de Rance, de 1 km de largo, cerca de Saint-Malo, en Bretaña, se inauguró en 1967,
que genera alrededor de 0.5 GW, ha sido seguida por algunos esquemas similares. Stow 15

La energía grande y altamente variable de las olas les da una enorme capacidad destructiva, lo que hace que el desarrollo de máquinas de
olas asequibles y confiables sea problemático. Una pequeña planta de energía de olas comercial de 2 MW, "Osprey", se construyó en el
norte de Escocia en 1995 a unos 300 metros de la costa. Pronto fue dañado por las olas, luego destruida por una tormenta.Stow 16 La
energía de la corriente marina podría proporcionar a las zonas pobladas cercanas al mar una parte importante de sus necesidades La central eléctrica de marea Rance,
energéticas.206 En principio, podría ser aprovechada por turbinas de flujo abierto; Los sistemas de fondos marinos están disponibles, en Bretaña genera 0,5 GW, siendo la
pero limitados a una profundidad de aproximadamente 40 m.207 mayor del mundo entre 1966-2011

La energía eólica marina es capturada por aerogeneradores ubicados en el mar; tiene la ventaja de que las velocidades del viento son más
altas que en tierra, aunque los parques eólicos son más costosos de construir en alta mar.208 El primer parque eólico marino se instaló en Dinamarca en 1991,209 y la capacidad
instalada de los parques eólicos marinos europeos alcanzó los 3 GW en 2010.210
Las centrales eléctricas a menudo se encuentran en la costa o al lado de un estuario para que el mar se pueda usar como un disipador de
calor. Un disipador de calor más frío permite una generación de energía más eficiente, lo cual es importante para las costosas centrales
nucleares en particular.211

Industrias extractivas
El fondo marino contiene enormes reservas de minerales que pueden explotarse mediante dragado. Esto tiene ventajas sobre la minería
terrestre, ya que los equipos se pueden construir en astilleros especializados y los costos de infraestructura son más bajos. Las
desventajas incluyen problemas causados por las olas y las mareas, la tendencia de las excavaciones a sedimentarse y el lavado de los
Walney Wind Farm, en el mar de
montones de escombros. Existe el riesgo de erosión costera y daños ambientales.212
Irlanda, la mayor granja eólica
Los depósitos de sulfuro masivos del fondo marino son fuentes potenciales de plata, oro, cobre, plomo y zinc y metales traza desde su marina del mundo con 659 MW
instalados, suministrados por 138
descubrimiento en la década de 1960. Se forman cuando se emite agua calentada geotérmicamente por respiraderos hidrotermales de
turbinas en un área de 73 km².
aguas profundas conocidos como "fumarolas negras". Los minerales son de alta calidad pero de extracción prohibitiva.213 La minería a
pequeña escala del fondo marino se está desarrollando frente a la costa de Papua Nueva Guinea utilizando técnicas robóticas, pero los
obstáculos son formidables.214

Hay grandes depósitos de petróleo y gas natural en las rocas debajo del fondo marino. Las plataformas marinas y las perforaciones
rotatorias extraen el petróleo o el gas y lo almacenan para su transporte a tierra. La producción de petróleo y de gas en alta mar puede ser
difícil debido al entorno remoto y hostil.215 La perforación de petróleo en el mar tiene impactos ambientales. Los animales pueden estar
desorientados por las ondas sísmicas que se utilizan para localizar los depósitos, lo que probablemente provoque el varamiento de las
ballenas. Se pueden liberar sustancias tóxicas como el mercurio, el plomo y el arsénico. La infraestructura puede causar daños y se
puede derramar petróleo.216

Hay grandes cantidades de clatrato de metano en el lecho marino y en los sedimentos oceánicos a una temperatura de alrededor de 2 °C Minerales precipitados cerca de un
y estos son de interés como fuente potencial de energía. Algunas estimaciones establecen la cantidad disponible entre 1 y 5 millones de respiradero hidrotermal
km³.217 También en el fondo marino hay nódulos de manganeso formados por capas de hierro, manganeso y otros hidróxidos alrededor
de un núcleo. En el Pacífico, estos pueden cubrir hasta el 30% del fondo del océano profundo. Los minerales precipitan del agua de mar
y crecen muy lentamente. La extracción comercial de níquel se investigó en la década de 1970, pero se abandonó en favor de fuentes más convenientes.218 En lugares adecuados, los
diamantes se recogen del fondo marino utilizando mangueras de succión para llevar la grava a tierra. En aguas más profundas, se utilizan rastreadores móviles del fondo marino y los
depósitos se bombean a una embarcación arriba. En Namibia, ahora se recolectan más diamantes de fuentes marinas que por métodos convencionales en tierra.219

El mar contiene enormes cantidades de valiosos minerales disueltos.220 El más importante, la sal para uso industrial y de mesa, se ha
cosechado por evaporación solar de estanques poco profundos desde tiempos prehistóricos. El bromo, acumulado después de ser
lixiviado de la tierra, se recupera económicamente en el mar Muerto, donde se produce a 55,000 partes por millón (ppm).221

La desalinización es la técnica de eliminar sales del agua de mar para dejar agua fresca apta para beber o irrigar. Los dos métodos
principales de procesamiento, destilación al vacío y ósmosis inversa, utilizan grandes cantidades de energía. La desalinización
normalmente solo se realiza cuando el agua dulce de otras fuentes es escasa o la energía es abundante, como en el exceso de calor
generado por las centrales eléctricas. La salmuera producida como subproducto contiene algunos materiales tóxicos y se devuelve al
mar.222

Contaminación marina
Muchas sustancias acaban en el mar como resultado de actividades humanas. Los productos de la combustión se transportan en el aire y
se depositan en el mar por precipitación; los efluentes industriales y las aguas residuales contribuyen con metales pesados, pesticidas,
PCBs, desinfectantes, productos de limpieza del hogar y otros productos químicos sintéticos. Estos se concentran en la película
superficial y en los sedimentos marinos, especialmente en el lodo estuarino. El resultado de toda esa contaminación es en gran parte Planta desaladora de ósmosis
desconocido debido a la gran cantidad de sustancias involucradas y a la falta de información sobre sus efectos biológicos.223 Los inversa
metales pesados de mayor preocupación son el cobre, el plomo, el mercurio, el cadmio y el zinc que pueden ser bioacumulados por los
invertebrados marinos. Son toxinas acumulativas y pasan a la cadena alimentaria.224

Mucha de la basura plástica flotante no se biodegrada, sino que se desintegra con el tiempo y finalmente se descompone a nivel molecular. Los plásticos rígidos pueden flotar durante
años.225 En el centro del giro del Pacífico hay una acumulación flotante permanente de residuos plásticos en su mayoría226 y hay un mancha de basura similar en el Atlántico.227 Las
aves marinas que se alimentan, como el albatros y el petrel, pueden confundir los desechos con la comida y acumular plástico no digerible en sus sistemas digestivos. Se han encontrado
tortugas y ballenas con bolsas de plástico y sedal en sus estómagos. Los microplásticos puede hundirse, amenazando los alimentadores de filtro en el fondo marino.228

La mayor parte de la contaminación por petróleo en el mar proviene de las ciudades y la industria.229 El petróleo es peligroso para los animales marinos. Puede obstruir las plumas de
las aves marinas, reduciendo su efecto aislante y la flotabilidad de las aves, y puede ingerirse cuando se acicalan para intentar eliminar el contaminante. Los mamíferos marinos se ven
menos afectados pero pueden enfriarse mediante la eliminación de su aislamiento, cegarse, deshidratarse o envenenarse. Los invertebrados bentónicos se inundan cuando el aceite se
hunde, los peces se envenenan y la cadena alimentaria se interrumpe. A corto plazo, los derrames de petróleo provocan que las poblaciones de vida silvestre disminuyan y se
desequilibren, las actividades de ocio se vean afectadas y los medios de vida de las personas que dependen del mar sean devastados.230 El ambiente marino tiene propiedades de
autolimpieza y las bacterias naturales actuarán con el tiempo para eliminar el petróleo del mar. En el golfo de México, donde las bacterias que consumen petróleo ya están presentes, solo
toma unos días consumir el petróleo derramado.231

La escorrentía de fertilizantes de tierras agrícolas es una fuente importante de contaminación en algunas áreas y la descarga de aguas residuales sin tratar tiene un efecto similar. Los
nutrientes adicionales proporcionados por estas fuentes pueden causar un crecimiento excesivo de las plantas. El nitrógeno es a menudo el factor limitante en los sistemas marinos, y con
el nitrógeno añadido, las floraciones de algas y las mareas rojas pueden reducir el nivel de oxígeno del agua y matar a los animales marinos. Tales eventos ya han creado zonas muertas
en el mar Báltico y en el golfo de México.229 Algunas proliferaciones de algas son causadas por cianobacterias que hacen que los mariscos que filtran los alimentos se vuelvan tóxicos y
dañen a los animales como las nutrias de mar.232 Las instalaciones nucleares también pueden contaminar. El mar de Irlanda fue contaminado por cesio-137 radioactivo de la antigua
planta de procesamiento de combustible nuclear de Sellafield233 y los accidentes nucleares también pueden hacer que el material radiactivo se filtre en el mar, al igual que el desastre en
la central nuclear de Fukushima Daiichi en 2011.234

En 1881, el escritor y geógrafo John Francon Williams publicó un trabajo seminal sobre The Geography of the Oceans [Geografía de los océanos] en el que afirmaba: «Por lo tanto,
puede decirse realmente que el océano actual no es más que un vasto taller, donde se elaboran y conservan los materiales de los futuros continentes.»235 236 237 Una declaración
profunda que nunca ha sonado más relevante dada la amenaza actual para el equilibrio ecológico de los océanos que plantean los contaminantes modernos como los desechos plásticos,
los derrames de petróleo y otras toxinas. El vertido de desechos (incluidos petróleo, líquidos nocivos, aguas residuales y basura) en el mar se rige por el derecho internacional. La
Convención de Londres (Convention on the Prevention of Marine Pollution by Dumping of Wastes and Other Matter, 1972) es un acuerdo de las Naciones Unidas para controlar el
vertido en el océano, que había sido ratificado por 89 países el 8 de junio de 2012.238 MARPOL 73/78 es una convención para minimizar la contaminación de los mares por parte de los
barcos. En mayo de 2013, 152 naciones marítimas habían ratificado MARPOL.239

Pueblos indígenas del mar

Varios grupos indígenas nómadas en el sudeste marítimo asiático viven en botes y obtienen casi todo lo que necesitan del mar. El pueblo moken vive en las costas de Tailandia y
Birmania y en las islas del mar de Andaman.240 El pueblo bajau es originario del archipiélago de Sulu, Mindanao y el norte de Borneo.241 Algunos gitanos del mar son buceadores
libres, capaces de descender a profundidades de 30 m, aunque muchos están adoptando una forma de vida más asentada y terrestre.242 243

Los pueblos indígenas del Ártico, como los chukchi, inuit, inuvialuit y yupik, cazan mamíferos marinos como focas y ballenas,244 y los isleños del estrecho de Torres de Australia
incluyen la propiedad de la Gran Barrera de Coral entre sus posesiones. Viven una vida tradicional en las islas que implica la caza, la pesca, la jardinería y el comercio con los pueblos
vecinos de Papua y los aborígenes australianos continentales.245

En la cultura
El mar aparece en la cultura humana de maneras contradictorias, como poderoso pero sereno y como bello pero peligroso.Stow 18 Tiene
su lugar en la literatura, el arte, la poesía, el cine, el teatro, la música clásica, la mitología y la interpretación de sueños.246 Los antiguos
lo personificaron, creyendo que estaba bajo el control de un ser que necesitaba ser apaciguado, y simbólicamente, ha sido percibido
como un ambiente hostil poblado por criaturas fantásticas; el Leviatán de la Biblia,247 Escila en la mitología griega,248 Isonade en la
mitología japonesa,249 y el kraken de la mitología nórdica tardía.250 Las civilizaciones han avanzado a través del comercio marítimo y
el intercambio de ideas.251 252(pp206–208)

El mar y los barcos, como tema, han sido abundantemente abordados en la pintura, habiéndose creado un vasto género de origen muy
antiguo, el de la marina, que comprende toda obra pictórica cuyo tema principal es el mar. Abarca desde simples dibujos en las paredes La gran ola de Kanagawa, obra de
de las cabañas en el archipiélago de Lamu246 hasta los paisajes marinos de Joseph Turner. En la pintura del Siglo de oro neerlandés, Katsushika Hokusai, c.
artistas como Jan Porcellis, Hendrick Dubbels, Willem van de Velde el Viejo y su hijo, y Ludolf Bakhuizen celebraron el mar y la 1830/1833Stow 17
Marina neerlandesa en la cima de su destreza militar.253 254 El artista japonés Katsushika Hokusai creó impresiones en color de los
estados de ánimo del mar, incluyendo La gran ola de Kanagawa.Stow 17 El mar

La música también ha sido inspirada por el océano, a veces de compositores que vivieron o trabajaron cerca de la costa y vieron sus
muchos aspectos diferentes. Las salomas o canciones de mar, canciones que fueron cantadas por los marineros para ayudarlos a realizar
tareas arduas, se han entretejido en composiciones y se han creado impresiones en la música de aguas tranquilas, de las olas y de las
tormentas en el mar.255 Destacadas composiciones de música clásica relacionada con el mar son la ópera El holandés errante (1843) de
Richard Wagner;256 La mer, trois esquisses symphoniques pour orchestre (1903-1905), de Claude Debussy;257 las Songs of the Sea
(1904), de Charles Villiers Stanford; la Sea Pictures (1899), de Edward Elgar; y la A Sea Symphony (1903-1909) de Ralph Vaughan
Williams.258 En 1946 el compositor francés Charles Trenet graba el tema titulado La mer, que supuso su mayor éxito, y que tuvo
numerosas versiones (más de cuatrocientas).

Como símbolo, el mar ha desempeñado durante siglos un papel en la literatura, en la la poesía y en los sueños. A veces aparece allí como
un fondo suave, pero a menudo introduce temas como las tormentas, los naufragios, las batallas, las dificultades y desastres, la carrera de
las esperanzas o la muerte.259 En su poema épico La Odisea, escrito en el siglo VIII a. C.,260 Homero describe el viaje de diez años del
héroe griego Odiseo que lucha por regresar a casa a través de los numerosos peligros del mar después de la guerra descrita en la Pintura holandesa de la Edad de
Ilíada.261 El mar es un tema recurrente en los poemas haiku del poeta japonés del período Edo Matsuo Bashō ( 松尾 芭蕉) (1644- Oro : The Y at Amsterdam, seen
1694).262 En la literatura moderna, Joseph Conrad ha escrito novelas inspiradas en el mar, extraídas de su experiencia en el mar,263 from the Mosselsteiger (mussel pier),
Herman Wouk264 y Herman Melville.265 En las obras del psiquiatra Carl Jung, el mar simboliza el inconsciente colectivo y personal en obra de Ludolf Bakhuizen, 1673253
la interpretación de los sueños, y las profundidades del mar simbolizan las profundidades de la mente inconsciente.266 Aunque el origen
de la vida en la Tierra todavía es un tema de debate,267 la científica y escritora Rachel Carson, en su galardonado libro de 1951 The Sea
Around Us, escribió: «Es una situación curiosa que el mar, de donde la vida surgió primero, ahora debería verse amenazado por las actividades de una forma de esa vida. Pero el mar,
aunque cambiado de una manera siniestra, seguirá existiendo: la amenaza es más bien la vida misma».268

El mar aparece como objeto en algunos de los ensayos de la historiografía, por ejemplo: El mar de Jules Michelet o en El Mediterráneo y el mundo mediterráneo en la época de Felipe II
(1946) de Fernand Braudel. Dice Michelet: «Mucho antes de vislumbrarse el mar, se oye y se adivina el temible elemento. Primero un rumor lejano, sordo y uniforme. Poco a poco cesan
todos los ruidos dominados por aquel. No tarda en notarse la solemne alternativa, la vuelta invariable de la misma nota, fuerte y profunda, que corre más y más, y brama».269

Véase también
Aguas internacionales
Litoral (geografía)
Polo de inaccesibilidad
Anexo:Tierra bajo el nivel del mar
Anexo:Océanos y mares del mundo según la IHO
 Escala de Beaufort
Escala Douglas

Referencias
1. El idioma español hace un uso poco preciso de mar y océano. La RAE define «mar» como:
* «1. m. o f. Masa de agua salada que cubre la mayor parte de la superficie terrestre.
* 2. m. o f. Cada una de las partes en que se considera dividido el mar. Mar Mediterráneo, Cantábrico.
* 3. m. o f. Lago de cierta extensión. Mar Caspio, Muerto». [1] (https://dle.rae.es/?id=OLDn0QL)
y a su vez «océano» como:
* 1. m. Grande y dilatado mar que cubre la mayor parte de la superficie terrestre.
* 2. m. Mar de gran extensión que separa dos o más continentes. Océano Atlántico, Pacífico, Índico, Boreal, Austral. [2] (ht
tps://dle.rae.es/?id=QrJYrhI)
Este uso se ve en la preferencia por ciertos adjetivos: asi, vida, fauna, flora, hábitat o contaminación prefieren marino/a,
pero en cambio en cuencas y corrientes es indistinto, lo hace igual con marinas y con océanicas.
2. En el idioma francés se mantiene está misma falta de claridad. El Larousse en línea define «mer» como:
« * Conjunto de aguas oceánicas, comunicadas entre sí y con el mismo nivel básico.
*División del océano mundial definida desde el punto de vida hidrográfico (límites continentales o insulares) e hidrológico Poema El Mar, de Jorge Luis
(temperatura, salinidad, corrientes).» Borges.
(Ensemble des eaux océaniques, communiquant entre elles et ayant le même niveau de base. / Division de l'océan
mondial définie du point de vue hydrographique (limites continentales ou insulaires) et hydrologique (température, salinité,
courants)). [3] (https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/mer/50562?q=mer#50451).
Y define «océan» como:
«* Vasta extensión del globo terrestre cubierto por agua de mar. (Se precisa océano global cuando es necesario tratar del conjunto del agua oceánica considerada
como un sistema energético con interfaces con los medio sólidos [fondos] y gaseosos [superficie], excluyendo los «mares» Caspio, de Aral, Muerto, que en
realidad son lagos.)
* Cada una de las divisiones principales del océano mundial, que constituyen verdaderas entidades geográficas compartibles en regiones (se distingue el Atlántico,
el Pacífico y el Índico, a los que a veces se agrega el océano Austral y el océano Ártico).»
(Vaste étendue du globe terrestre couverte par l'eau de mer. (On précise océan mondial lorsqu'il s'agit d'envisager l'ensemble de l'eau océanique considérée
comme un système énergétique ayant des interfaces avec les milieux solides [fonds] et gazeux [surface]. En sont exclues les «mers» Caspienne, d'Aral, Morte, qui
sont en réalité des lacs. / Chacune des divisions majeures de l'océan mondial, constituant de véritables entités géographiques partageables en régions. (On
distingue l'Atlantique, le Pacifique et l'Indien auxquels on ajoute parfois l'océan Austral et l'océan Arctique.)
3. La Enciclopedia Británica define «Ocean» como:
«Océano, cuerpo continuo de agua salada que está contenido en enormes cuencas sobre la superficie de la Tierra.». (Ocean, continuous body of salt water that is
contained in enormous basins on Earth’s surface. .) [4] (https://www.britannica.com/science/ocean)
4. There is no accepted technical definition of sea amongst oceanographers. One definition is that a sea is a sub-division of an ocean, which means that it must have
oceanic basin crust on its floor. This definition accepts the Caspian as a sea because it was once part of an ancient ocean.9 The Introduction to Marine Biology
defines a sea as a "land-locked" body of water, adding that the term "sea" is only one of convenience.10 The Glossary of Mapping Sciences similarly states that the
boundaries between seas and other bodies of water are arbitrary.11
5. According to this definition, the Caspian would be excluded as it is legally an "international lake".14
6. La ringwoodita hidratada recuperada de erupciones volcánicas sugiere que la zona de transición entre el manto inferior y el superior mantiene entre una19 y tres
veces20 tanta agua como todos los océanos de la superficie del mundo combinados. Los experimentos para recrear las condiciones del manto inferior sugieren
que también puede contener aún más agua, hasta cinco veces la masa de agua presente en los océanos del mundo.21 22
7. As the waves leave the region where they were generated, the longer ones outpace the shorter because their velocity is greater. Gradually, they fall in with other
waves travelling at similar speed—-where different waves are in phase they reinforce each other, and where out of phase they are reduced. Eventually, a regular
pattern of high and low waves (or swell) is developed that remains constant as it travels out across the ocean."Stow 5
8. To help put a change of this magnitude into perspective, when the pH of human blood plasma is raised from its normal 7.4 to a value above 7.8, or lowered to a
value below 6.8, death ensues.92

Dorrik Stow (2004). Encyclopedia of the Oceans. Oxford University Press. ISBN 978-0-19-860687-1..
7. Stow, 2004, pp. 138-140. 13. Stow, 2004, p. 14.
1. Stow, 2004, p. 90.
8. Stow, 2004, pp. 150-151. 14. Stow, 2004, p. 15.
2. Stow, 2004, p. 22.
9. Stow, 2004, pp. 204-207. 15. Stow, 2004, pp. 111-112.
3. Stow, 2004, p. 7.
10. Stow, 2004, pp. 160-163. 16. Stow, 2004, p. 112.
4. Stow, 2004, pp. 24-25.
11. Stow, 2004, p. 212. 17. Stow, 2004, p. 8.
5. Stow, 2004, pp. 83-84.
12. Stow, 2004, pp. 12-13. 18. Stow, 2004, p. 10.
6. Stow, 2004, p. 74.
10. Karleskint, George; Turner, Richard L.; Small, James W. (2009). Introduction to
1. «WHOI Calculates Volume and Depth of World’s Oceans» (https://web.archiv Marine Biology (https://books.google.com/?id=0JkKOFIj5pgC&pg=PA47&lpg=
e.org/web/20120713163051/http://www.oceanpowermagazine.net/2010/05/19/ PA47). Cengage Learning. p. 47. ISBN 978-0-495-56197-2.
whoi-calculates-volume-and-depth-of-worlds-oceans/). Ocean Power
Magazine. Archivado desde el original (http://www.oceanpowermagazine.net/2 11. American Society of Civil Engineers (eds.) (1994). The Glossary of the
010/05/19/whoi-calculates-volume-and-depth-of-worlds-oceans/) el de julio de Mapping Sciences (https://books.google.com/books?id=jPVxSDzVRP0C&pg=
13, 2012. Consultado el February 28, 2012. PA365). ASCE Publications. p. 365. ISBN 978-0-7844-7570-6.
2. «World Oceans Day» (http://www.worldoceansday.org).. 12. Vukas, B. (2004). The Law of the Sea: Selected Writings (https://books.google.
com/books?id=sbqBvQy04XwC&pg=PA271). Martinus Nijhoff Publishers.
3. Día Marítimo Mundial (http://platea.pntic.mec.es/%7Ejsanch14/dias.htm#2609) p. 271. ISBN 978-90-04-13863-6.
4. Commission européenne, 20 mai : une Journée maritime européenne pour 13. Gupta, Manoj (2010). Indian Ocean Region: Maritime Regimes for Regional
célébrer nos mers et nos océans (http://ec.europa.eu/fisheries/news_and_eve Cooperation (https://books.google.com/books?id=5zpbN8I2ZR4C&pg=PA57).
nts/press_releases/2012/20120516/index_fr.htm). Springer. p. 57. ISBN 978-1-4419-5989-8.
5. Commission européenne, European Maritime Day (EMD) (https://ec.europa.e 14. Gokay, Bulent (2001). The Politics of Caspian Oil (https://books.google.com/bo
u/maritimeaffairs/maritimeday/en/home). oks?id=uxmInSrE9vQC&pg=PA74). Palgrave Macmillan. p. 74. ISBN 978-0-333-
6. «Sea» (http://www.merriam-webster.com/dictionary/sea). Merriam- 73973-0.
webster.com. Consultado el 13 March 2013. 15. La 1.ª edición es de 1928, la 2.ª de 1937 y una 4.ª edición en borrador fue
7. «What's the difference between an ocean and a sea?» (http://oceanservice.no publicada in 1986, pero varias disputas sobre los nombres (como la relativa al
aa.gov/facts/oceanorsea.html). Ocean facts. National Oceanic and mar del Japón) impidieron su ratificación.
Atmospheric Administration. Consultado el 19 de abril de 2013. 16. Ravilious, Kate (21 Apr 2009). "Most Earthlike Planet Yet Found May Have
8. Nishri, A.; Stiller, M; Rimmer, A.; Geifman, Y.; Krom, M. (1999). «Lake Kinneret Liquid Oceans (http://news.nationalgeographic.co.uk/news/2009/04/090421-m
(The Sea of Galilee): the effects of diversion of external salinity sources and ost-earthlike-planet.html)" in National Geographic.
the probable chemical composition of the internal salinity sources». Chemical 17. Platnick, Steven. "Visible Earth (http://visibleearth.nasa.gov/view.php?id=5772
Geology 158 (1–2): 37-52. doi:10.1016/S0009-2541(99)00007-8 (http://dx.doi.org/10.10 3)". NASA.
16%2FS0009-2541%2899%2900007-8).
18. NOAA. "Lesson 7: The Water Cycle (http://oceanexplorer.noaa.gov/edu/learnin
9. Conforti, B.; Bravo, Luigi Ferrari (2005). The Italian Yearbook of International g/player/lesson07.html)" in Ocean Explorer.
Law, Volume 14 (https://books.google.com/?id=tLcin2NyJQgC&pg=PA237).
Martinus Nijhoff Publishers. p. 237. ISBN 978-90-04-15027-0. 19. Oskin, Becky (12 Mar 2014). "Rare Diamond Confirms that Earth's Mantle
Holds an Ocean's Worth of Water" (http://www.scientificamerican.com/article/ra
 re-diamond-confirms-that-earths-mantle-holds-an-oceans-worth-of-water/) in
Scientific American.
20. Schmandt, B.; Jacobsen, S. D.; Becker, T. W.; Liu, Z.; Dueker, K. G. (2014).
«Dehydration melting at the top of the lower mantle». Science 344 (6189):
1265-1268. Bibcode:2014Sci...344.1265S (http://adsabs.harvard.edu/abs/2014Sci...344.12
65S). doi:10.1126/science.1253358 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscience.1253358).
21. Harder, Ben (7 Mar 2002). "Inner Earth May Hold More Water Than the Seas
(http://news.nationalgeographic.com/news/2002/03/0307_0307_waterworld.ht
ml)" in National Geographic.
22. Murakami, M. (2002). «Water in Earth's Lower Mantle». Science 295 (5561):
1885-1587. Bibcode:2002Sci...295.1885M (http://adsabs.harvard.edu/abs/2002Sci...295.1
885M). doi:10.1126/science.1065998 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscience.1065998).
23. Lee, Sidney (ed.) «Rennell, James», en el Dictionary of National Biography,
Vol. 48. Smith, Elder, & Co. (Londres), 1896. Hosted at Wikisource.
24. Monkhouse, F.J. (1975) Principles of Physical Geography. pp. 327-328.
Hodder & Stoughton. ISBN 978-0-340-04944-0 (http://worldcat.org/isbn/978-0-
340-04944-0).
25. b., R. N. R.; Russell, F. S.; Yonge, C. M. (1929). «The Seas: Our Knowledge of
Life in the Sea and How It is Gained». The Geographical Journal 73 (6): 571-
572. JSTOR 1785367 (https://www.jstor.org/stable/1785367). doi:10.2307/1785367 (http://d
x.doi.org/10.2307%2F1785367).
26. Stewart, Robert H. (2008) Introduction To Physical Oceanography (http://ocea
nworld.tamu.edu/resources/ocng_textbook/PDF_files/book.pdf). pp. 2-3. Texas
A & M University.
27. Cowen, Ron (5 de octubre de 2011). «Comets take pole position as water
bearers» (http://www.nature.com/news/2011/111005/full/news.2011.579.html).
Nature. Consultado el 10de septiembre de 2013.
28. «Ocean salinity» (https://www.sciencelearn.org.nz/resources/686-ocean-salinit
y). Science Learning Hub (en inglés). Consultado el 2017-07-02.
29. A. Anati, David (March 1999). «The salinity of hypersaline brines: Concepts
and misconceptions». International Journal of Salt Lake Research 8: 55-70.
doi:10.1023/A:1009059827435 (http://dx.doi.org/10.1023%2FA%3A1009059827435).
30. Swenson, Herbert. «Why is the ocean salty?» (https://web.archive.org/web/20
010418010043/http://www.palomar.edu/oceanography/salty_ocean.htm). US
Geological Survey. Archivado desde el original (http://www.palomar.edu/ocean
ography/salty_ocean.htm) el 18 de abril de 2001. Consultado el 17 de abril de
2013. Parámetro desconocido |url-status= ignorado (ayuda)
31. Millero, F. J.; Feistel, R.; Wright, D. G.; McDougall, T. J. (2008). «The
composition of Standard Seawater and the definition of the Reference-
Composition Salinity Scale». Deep-Sea Research Part I: Oceanographic
Research Papers 55 (1): 50-72. Bibcode:2008DSRI...55...50M (http://adsabs.harvard.e
du/abs/2008DSRI...55...50M). doi:10.1016/j.dsr.2007.10.001 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj.
dsr.2007.10.001).
32. «Drinking seawater can be deadly to humans» (http://oceanservice.noaa.gov/f
acts/drinksw.html). NOAA. 11 January 2013. Consultado el 16de septiembre
de 2013.
33. Talley, Lynne D (2002). «Salinity Patterns in the Ocean». MacCracken, Michael
C; Perry, John S, eds. Encyclopedia of Global Environmental Change, Volume
1, The Earth System: Physical and Chemical Dimensions of Global
Environmental Change. John Wiley & Sons. pp. 629-630. ISBN 978-0-471-97796-
4.
34. Feistel, R (2010). «Density and Absolute Salinity of the Baltic Sea 2006-
2009». Ocean Science 6: 3-24. doi:10.5194/os-6-3-2010 (http://dx.doi.org/10.5194%2F
os-6-3-2010).
35. NOAA (11 Jan 2013). "Drinking Seawater Can Be Deadly to Humans (http://oc
eanservice.noaa.gov/facts/drinksw.html)".
36. Gordon, Arnold (2004). «Ocean Circulation» (http://eesc.columbia.edu/course
s/ees/climate/lectures/o_circ.html). The Climate System. Columbia University.
Consultado el 6 de julio de 2013.
37. «Sea Water, Freezing of» (http://www.waterencyclopedia.com/Re-St/Sea-Wate
r-Freezing-of.html). Water Encyclopedia. Consultado el 12 de octubre de 2013.
38. Jeffries, Martin O. (2012). «Sea ice» (http://www.britannica.com/EBchecked/to
pic/939404/sea-ice). Encyclopedia Britannica. Britannica Online Encyclopedia.
Consultado el 21 de abril de 2013.
39. «Oxygen in the Sea» (http://www.smhi.se/en/theme/oxygen-in-the-sea-1.1127
4). Swedish Meteorological and Hydrological Institute. 3 June 2010.
Consultado el 6 de julio de 2013.
40. Shaffer, Gary; Olsen, Steffen Malskær; Pedersen, Jens Olaf Pepke (2009).
«Long-term ocean oxygen depletion in response to carbon dioxide emissions
from fossil fuels» (http://orbit.dtu.dk/en/publications/longterm-ocean-oxygen-de
pletion-in-response-to-carbon-dioxide-emissions-from-fossil-fuels(ae82ab91-9
717-4c23-91aa-f8dd0b7fc5bb).html). Nature Geoscience 2 (2): 105-109.
Bibcode:2009NatGe...2..105S (http://adsabs.harvard.edu/abs/2009NatGe...2..105S).
doi:10.1038/ngeo420 (http://dx.doi.org/10.1038%2Fngeo420).
41. Russell, F. S.; Yonge, C. M. (1928). The Seas. Frederick Warne. pp. 225-227.
42. «Ocean waves» (http://oceanexplorer.noaa.gov/edu/learning/player/lesson09.h
tml). Ocean Explorer. National Oceanic and Atmospheric Administration.
Consultado el 17 de abril de 2013.
43. Young, I. R. (1999). Wind Generated Ocean Waves. Elsevier. p. 83. ISBN 978-0-
08-043317-2.
44. Garrison, Tom (2012). Essentials of Oceanography (https://books.google.com/
books?id=DVgKAAAAQBAJ&pg=PA204). 6th ed. pp. 204 ff. Brooks/Cole,
Belmont. ISBN 0321814053 (http://worldcat.org/isbn/0321814053).
45. National Meteorological Library and Archive (2010). "Fact Sheet 6—The
Beaufort Scale" (http://www.metoffice.gov.uk/media/pdf/b/7/Fact_sheet_No._6.
pdf). Met Office (Devon)
46. Goda, Y. (2000) Random Seas and Design of Maritime Structures. pp. 421-
422. World Scientific. ISBN 978-981-02-3256-6 (http://worldcat.org/isbn/978-98
1-02-3256-6).
47. Holliday, N. P.; Yelland, M. J.; Pascal, R.; Swail, V. R.; Taylor, P. K.; Griffiths, C.
R.; Kent, E. (2006). «Were extreme waves in the Rockall Trough the largest
ever recorded?». Geophysical Research Letters 33 (5): L05613.
Bibcode:2006GeoRL..33.5613H (http://adsabs.harvard.edu/abs/2006GeoRL..33.5613H).
doi:10.1029/2005GL025238 (http://dx.doi.org/10.1029%2F2005GL025238).
48. Laird, Anne (2006). "Observed Statistics of Extreme Waves" (http://www.dtic.m
il/cgi-bin/GetTRDoc?AD=ADA462573). Naval Postgraduate School
(Monterey).
49. «Life of a Tsunami» (http://walrus.wr.usgs.gov/tsunami/basics.html). Tsunamis
& Earthquakes. US Geological Survey. Consultado el 18 de abril de 2013.
50. «Physics of Tsunamis» (http://ntwc.arh.noaa.gov/?page=tsunami_science).
National Tsunami Warning Center of the USA. Consultado el 3 de octubre de
2013.
51. «The Physics of Tsunamis» (http://earthweb.ess.washington.edu/tsunami/gene
ral/physics/physics.html). Earth and Space Sciences. University of
Washington. Consultado el 21de septiembre de 2013.
52. Our Amazing Planet staff (12 March 2012). «Deep Ocean Floor Can Focus
Tsunami Waves» (http://www.livescience.com/18998-deep-ocean-floor-focus-t
sunami-waves.html). Livescience. Consultado el 4 de octubre de 2013.
53. Berry, M. V. (2007). «Focused tsunami waves». Proceedings of the Royal
Society A 463 (2087): 3055-3071. doi:10.1098/rspa.2007.0051 (http://dx.doi.org/10.10
98%2Frspa.2007.0051).
54. «Tsunami Facts and Information» (http://www.bom.gov.au/tsunami/info/index.s
html). Bureau of Meteorology of the Australian Government. Consultado el 3
de octubre de 2013.
55. Ahrens, C. Donald; Jackson, Peter Lawrence; Jackson, Christine E. J.;
Jackson, Christine E. O. (2012). Meteorology Today: An Introduction to
Weather, Climate, and the Environment (https://books.google.com/?id=jvnQiF
G3dPkC&pg=PA283). Cengage Learning. p. 283. ISBN 978-0-17-650039-9.
56. «Ocean Currents» (http://oceanexplorer.noaa.gov/edu/learning/player/lesson0
8.html). Ocean Explorer. National Oceanic and Atmospheric Administration.
Consultado el 19 de abril de 2013.
57. Pope, Vicky (2 February 2007). «Models 'key to climate forecasts' » (http://new
s.bbc.co.uk/1/hi/sci/tech/6320515.stm). BBC. Consultado el 8de septiembre de
2013.
58. Cushman-Roisin, Benoit; Beckers, Jean-Marie (2011). Introduction to
Geophysical Fluid Dynamics: Physical and Numerical Aspects. Academic
Press. ISBN 978-0-12-088759-0.
59. Wunsch, Carl (2002). «What is the thermohaline circulation?». Science 298
(5596): 1179-1181. PMID 12424356 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12424356).
doi:10.1126/science.1079329 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscience.1079329).
60. «Long-shore currents» (http://www.usoceansafety.com/safety/popup/lscurrent.
asp). Orange County Lifeguards. 2007. Consultado el 19 de abril de 2013.
61. «Rip current characteristics» (http://www.ceoe.udel.edu/ripcurrents/characterist
ics/). Rip currents. University of Delaware Sea Grant College Program.
Consultado el 19 de abril de 2013.
62. «Tides and Water Levels» (http://oceanservice.noaa.gov/education/tutorial_tid
es/). NOAA Oceans and Coasts. NOAA Ocean Service Education. Consultado
el 20 de abril de 2013.
63. «Tidal amplitudes» (http://www.arctic.uoguelph.ca/cpe/environments/marine_w
ater/features/Tides/amplitude.htm). University of Guelph. Consultado el 12 de
septiembre de 2013.
64. «Tides» (http://oceanexplorer.noaa.gov/edu/learning/player/lesson10.html).
Ocean Explorer. National Oceanic and Atmospheric Administration.
Consultado el 20 de abril de 2013.
65. Eginitis, D. (1929). «The problem of the tide of Euripus» (http://articles.adsabs.
harvard.edu/full/1929AN....236..321E). Astronomische Nachrichten 236 (19-
20): 321-328. Bibcode:1929AN....236..321E (http://adsabs.harvard.edu/abs/1929AN....23
6..321E). doi:10.1002/asna.19292361904 (http://dx.doi.org/10.1002%2Fasna.19292361904).
See also the commentary about this explanation in Lagrange, E. (1930). «Les
marées de l'Euripe». Ciel et Terre (Bulletin of the Société Belge d'Astronomie)
(en french) 46: 66-69. Bibcode:1930C&T....46...66L (http://adsabs.harvard.edu/abs/1930
C&T....46...66L).
66. Cline, Isaac M. (4 February 2004). «Galveston Storm of 1900» (http://www.hist
ory.noaa.gov/stories_tales/cline2.html). National Oceanic and Atmospheric
Administration. Consultado el 21 de abril de 2013.
67. Pidwirny, Michael (28 March 2013). «Structure of the Earth» (http://www.eoeart
h.org/view/article/156285/). The Encyclopedia of Earth. Consultado el 20 de
septiembre de 2013.
68. Pidwirny, Michael (28 March 2013). «Plate tectonics» (http://www.eoearth.org/v
iew/article/155264/). The Encyclopedia of Earth. Consultado el 20 de
septiembre de 2013.
69. «Plate Tectonics: The Mechanism» (http://www.ucmp.berkeley.edu/geology/tec
tonics.html). University of California Museum of Paleontology. Consultado el
20 de septiembre de 2013.
70. «Scientists map Mariana Trench, deepest known section of ocean in the
world» (https://www.telegraph.co.uk/earth/environment/8940571/Scientists-ma
p-Mariana-Trench-deepest-known-section-of-ocean-in-the-world.html). The
Telegraph. 7 December 2011. Consultado el 24 de septiembre de 2013.
71. «Peru-Chile Trench» (http://www.britannica.com/EBchecked/topic/453259/Per
u-Chile-Trench). Encyclopedia Britannica. Britannica Online Encyclopedia.
Consultado el 24 de septiembre de 2013.
72. Monkhouse, F. J. (1975). Principles of Physical Geography. Hodder &
Stoughton. pp. 280-291. ISBN 978-0-340-04944-0.
73. Whittow, John B. (1984). The Penguin Dictionary of Physical Geography. 95. Orr, J. C.; Fabry, V. J.; Aumont, O.; Bopp, L.; Doney, S. C.; Feely, R. A.;
Penguin Books. pp. 29, 80, 246. ISBN 978-0-14-051094-2.
74. «Thames Barrier engineer says second defence needed» (https://www.bbc.co.
uk/news/uk-england-london-20904885). BBC News. 5 January 2013.
Consultado el 18 de septiembre de 2013.
75. Plant, G.W.; Covil, C.S; Hughes, R.A. (1998). Site Preparation for the New
Hong Kong International Airport (https://books.google.com/?id=NVlGrr9WOp4
C&printsec=frontcover). Thomas Telford. pp. 1-4, 43. ISBN 978-0-7277-2696-4.
76. Muller, R. D.; Sdrolias, M.; Gaina, C.; Steinberger, B.; Heine, C. (2008). «Long-
Term Sea-Level Fluctuations Driven by Ocean Basin Dynamics». Science 319
(5868): 1357-1362. Bibcode:2008Sci...319.1357M (http://adsabs.harvard.edu/abs/2008Sc
i...319.1357M). PMID 18323446 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18323446).
doi:10.1126/science.1151540 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscience.1151540).
77. Bruce C. Douglas (1997). «Global sea rise: a redetermination». Surveys in
Geophysics 18 (2/3): 279-292. Bibcode:1997SGeo...18..279D (http://adsabs.harvard.ed
u/abs/1997SGeo...18..279D). doi:10.1023/A:1006544227856 (http://dx.doi.org/10.1023%2F
A%3A1006544227856).
78. Bindoff, N. L.; Willebrand, J.; Artale, V.; Cazenave, A.; Gregory, J.; Gulev, S.;
Hanawa, K.; Le Quéré, C.; Levitus, S.; Nojiri, Y.; Shum, A.; Talley, L. D.;
Unnikrishnan, A. S.; Josey, S. A.; Tamisiea, M.; Tsimplis, M.; Woodworth, P.
(2007). Observations: Oceanic Climate Change and Sea Level. Cambridge
University Press. pp. 385-428. ISBN 978-0-521-88009-1.
79. Meehl, G. A.; Washington, W. M.; Collins, W. D.; Arblaster, J. M.; Hu, A.; Buja,
L. E.; Strand, W. G.; Teng, H. (2005). «How Much More Global Warming and
Sea Level Rise?» (http://www.sciencemag.org/cgi/reprint/307/5716/1769.pdf)
(Full free text). Science 307 (5716): 1769-1772. Bibcode:2005Sci...307.1769M (htt
p://adsabs.harvard.edu/abs/2005Sci...307.1769M). PMID 15774757 (https://www.ncbi.nlm.ni
h.gov/pubmed/15774757). doi:10.1126/science.1106663 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscien
ce.1106663).
80. «The Water Cycle: The Oceans» (http://ga.water.usgs.gov/edu/watercycleocea
ns.html). US Geological Survey. Consultado el 12 de septiembre de 2013.
81. Vesilind, Priit J. (2003). «The Driest Place on Earth» (https://web.archive.org/w
eb/20110706195827/http://ngm.nationalgeographic.com/static-legacy/ngm/030
8/feature3/). National Geographic. Archivado desde el original (http://ngm.natio
nalgeographic.com/static-legacy/ngm/0308/feature3/) el 6 de julio de 2011.
Consultado el 12 de septiembre de 2013. Parámetro desconocido |url- 102. Kindersley, Dorling (2011). Illustrated Encyclopedia of the Ocean. Dorling
status= ignorado (ayuda)
82. «Endorheic Lakes: Waterbodies That Don't Flow to the Sea» (http://www.unep. 103. Spalding MD and Grenfell AM (1997). «New estimates of global and regional
or.jp/ietc/publications/short_series/lakereservoirs-2/10.asp). The Watershed:
Water from the Mountains into the Sea. United Nations Environment
Programme. Consultado el 16 de septiembre de 2013.
83. Falkowski, P.; Scholes, R. J.; Boyle, E.; Canadell, J.; Canfield, D.; Elser, J.;
Gruber, N.; Hibbard, K.; Högberg, P.; Linder, S.; MacKenzie, F. T.; Moore b, 3.;
Pedersen, T.; Rosenthal, Y.; Seitzinger, S.; Smetacek, V.; Steffen, W. (2000). 105. Roach, John (June 7, 2004). «Source of Half Earth's Oxygen Gets Little
«The Global Carbon Cycle: A Test of Our Knowledge of Earth as a System».
Science 290 (5490): 291-296. Bibcode:2000Sci...290..291F (http://adsabs.harvard.edu/
abs/2000Sci...290..291F). PMID 11030643 106. New evidence for enhanced ocean primary production triggered by tropical
(https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11030643). doi:10.1126/science.290.5490.291 (http://
dx.doi.org/10.1126%2Fscience.290.5490.291).
84. Sarmiento, J. L.; Gruber, N. (2006). Ocean Biogeochemical Dynamics.
Princeton University Press.
85. Prentice, I. C. (2001). «The carbon cycle and atmospheric carbon dioxide» (htt
p://ir.anet.ua.ac.be/irua/handle/10067/381670151162165141?show=full).
Climate change 2001: the scientific basis: contribution of Working Group I to
the Third Assessment Report of the Intergouvernmental Panel on Climate
Change / Houghton, J. T. [ed.] Consultado el 26 de septiembre de 2012.
86. McSween, Harry Y.; McAfee, Steven (2003). Geochemistry: Pathways and
Processes. Columbia University Press. p. 143.
87. «Ocean Acidification» (https://www.nationalgeographic.com/environment/ocea
ns/critical-issues-ocean-acidification/). National Geographic. 27 de abril de
2017. Consultado el 9 de octubre de 2018.
88. Feely, R. A.; Sabine, C. L.; Lee, K; Berelson, W; Kleypas, J; Fabry, V. J.;
Millero, F. J. (2004). «Impact of Anthropogenic CO2 on the CaCO3 System in
the Oceans» (http://www.pmel.noaa.gov/pubs/outstand/feel2633/feel2633.sht
ml). Science 305 (5682): 362-366. Bibcode:2004Sci...305..362F (http://adsabs.harvar
d.edu/abs/2004Sci...305..362F). PMID 15256664 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/152
56664). doi:10.1126/science.1097329 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscience.1097329).
89. Zeebe, R. E.; Zachos, J. C.; Caldeira, K.; Tyrrell, T. (2008). «OCEANS: Carbon
Emissions and Acidification». Science 321 (5885): 51-52. PMID 18599765 (https://
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18599765). doi:10.1126/science.1159124 (http://dx.doi.org/1
0.1126%2Fscience.1159124).
90. Gattuso, J.-P.; Hansson, L. (2011). Ocean Acidification (https://books.google.c
om/books?id=8yjNFxkALjIC&printsec=frontcover). Oxford University Press.
ISBN 978-0-19-959109-1. OCLC 730413873 (https://www.worldcat.org/oclc/730413873).
91. «Ocean acidification» (http://www.antarctica.gov.au/about-antarctica/environm
ent/climate-change/ocean-acidification-and-the-southern-ocean). Department
of Sustainability, Environment, Water, Population & Communities: Australian
Antarctic Division. 28 de septiembre de 2007.
92. Tanner, G. A. (2012). «Acid-Base Homeostasis» (https://www.inkling.com/read/
medical-physiology-rodney-rhoades-david-bell-4th/chapter-24/acidbase-balanc
e-disturbances). Rhoades, R. A.; Bell, D. R., eds. Medical Physiology:
Principles for Clinical Medicine (https://books.google.com/books?id=1kGcFOK
CUzkC). Lippincott Williams & Wilkins. ISBN 978-1-60913-427-3.
93. Pinet, Paul R. (1996). Invitation to Oceanography (https://books.google.com/b
ooks?id=eAqQvGYap24C&printsec=frontcover). West Publishing Company.
pp. 126, 134-135. ISBN 978-0-314-06339-7.
94. «What is Ocean Acidification?» (http://www.pmel.noaa.gov/co2/story/What+is+
Ocean+Acidification%3F). NOAA PMEL Carbon Program.
Gnanadesikan, A.; Gruber, N.; Ishida, A.; Joos, F.; Key, R. M.; Lindsay, K.;
Maier-Reimer, E.; Matear, R.; Monfray, P.; Mouchet, A.; Najjar, R. G.; Plattner,
G. K.; Rodgers, K. B.; Sabine, C. L.; Sarmiento, J. L.; Schlitzer, R.; Slater, R.
D.; Totterdell, I. J.; Weirig, M. F.; Yamanaka, Y.; Yool, A. (2005).
«Anthropogenic ocean acidification over the twenty-first century and its impact
on calcifying organisms». Nature 437 (7059): 681-686.
Bibcode:2005Natur.437..681O (http://adsabs.harvard.edu/abs/2005Natur.437..681O).
PMID 16193043 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16193043). doi:10.1038/nature04095
(http://dx.doi.org/10.1038%2Fnature04095).
96. Cohen, A.; Holcomb, M. (2009). «Why Corals Care About Ocean Acidification:
Uncovering the Mechanism». Oceanography 22 (4): 118-127.
doi:10.5670/oceanog.2009.102 (http://dx.doi.org/10.5670%2Foceanog.2009.102).
97. Honisch, B.; Ridgwell, A.; Schmidt, D. N.; Thomas, E.; Gibbs, S. J.; Sluijs, A.;
Zeebe, R.; Kump, L.; Martindale, R. C.; Greene, S. E.; Kiessling, W.; Ries, J.;
Zachos, J. C.; Royer, D. L.; Barker, S.; Marchitto Jr, T. M.; Moyer, R.; Pelejero,
C.; Ziveri, P.; Foster, G. L.; Williams, B. (2012). «The Geological Record of
Ocean Acidification». Science 335 (6072): 1058-1063.
Bibcode:2012Sci...335.1058H (http://adsabs.harvard.edu/abs/2012Sci...335.1058H).
PMID 22383840 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/22383840).
doi:10.1126/science.1208277 (http://dx.doi.org/10.1126%2Fscience.1208277).
98. Gruber, N. (2011). «Warming up, turning sour, losing breath: Ocean
biogeochemistry under global change». Philosophical Transactions of the
Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences 369
(1943): 1980-1996. Bibcode:2011RSPTA.369.1980G (http://adsabs.harvard.edu/abs/201
1RSPTA.369.1980G). PMID 21502171 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21502171).
doi:10.1098/rsta.2011.0003 (http://dx.doi.org/10.1098%2Frsta.2011.0003).
99. «Profile» (http://www.k.u-tokyo.ac.jp/pros-e/nenv-e/index-e.htm). Department
of Natural Environmental Studies: University of Tokyo. Consultado el 26 de
septiembre de 2013.
100. Mann, Nicholas H. (2005). «The third age of phage». PLoS Biology 3 (5): 753-
755. doi:10.1371/journal.pbio.0030182 (http://dx.doi.org/10.1371%2Fjournal.pbio.0030182).
101. Levinton, Jeffrey S. (2010). «18. Fisheries and Food from the Sea». Marine
Biology: International Edition: Function, Biodiversity, Ecology. Oxford
University Press. ISBN 978-0-19-976661-1.
Kindersley. ISBN 978-1-4053-3308-5.
coral reef areas». Coral Reefs 16 (4): 225. doi:10.1007/s003380050078 (http://dx.doi.
org/10.1007%2Fs003380050078).
104. Neulinger, Sven (2008-2009). «Cold-water reefs» (http://www.coralscience.org/
main/articles/climate-a-ecology-16/cold-water-reefs). CoralScience.org.
Consultado el 22 de abril de 2013.
Credit» (http://news.nationalgeographic.com/news/2004/06/0607_040607_phy
toplankton.html). National Geographic News. Consultado el 2016-04-04.
cyclone (http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1029/2003GL017141/full#) I. Lin,
W. Timothy Liu, Chun-Chieh Wu, George T. F. Wong, Zhiqiang Che, Wen-Der
Liang, Yih Yang and Kon-Kee Liu. Geophysical Research Letters Volume 30,
Issue 13, de julio de 2003. doi 10.1029/2003GL017141 (https://dx.doi.org/10.1
029/2003GL017141)
107. Yool, A.; Tyrrell, T. (2003). «Role of diatoms in regulating the ocean's silicon
cycle». Global Biogeochemical Cycles 17 (4): n/a. Bibcode:2003GBioC..17.1103Y
(http://adsabs.harvard.edu/abs/2003GBioC..17.1103Y). doi:10.1029/2002GB002018 (http://d
x.doi.org/10.1029%2F2002GB002018). Parámetro desconocido |citeseerx=
ignorado (ayuda)
108. van der Heide, T.; van Nes, E. H.; van Katwijk, M. M.; Olff, H.; Smolders, A. J.
P. (2011). «Positive feedbacks in seagrass ecosystems: evidence from large-
scale empirical data» (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC302598
3). Romanuk, Tamara, ed. PLoS ONE 6 (1): e16504.
Bibcode:2011PLoSO...616504V (http://adsabs.harvard.edu/abs/2011PLoSO...616504V).
PMC 3025983 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3025983).
doi:10.1371/journal.pone.0016504 (http://dx.doi.org/10.1371%2Fjournal.pone.0016504).
109. «Mangal (Mangrove)» (http://www.botgard.ucla.edu/html/botanytextbooks/worl
dvegetation/marinewetlands/mangal/). Mildred E. Mathias Botanical Garden.
Consultado el 11 de julio de 2013.
110. «Coastal Salt Marsh» (http://www.botgard.ucla.edu/html/botanytextbooks/world
vegetation/marinewetlands/saltmarsh/). Mildred E. Mathias Botanical Garden.
Consultado el 11 de julio de 2013.
111. «Facts and figures on marine biodiversity» (http://www.unesco.org/new/en/nat
ural-sciences/ioc-oceans/priority-areas/rio-20-ocean/blueprint-for-the-future-we
-want/marine-biodiversity/facts-and-figures-on-marine-biodiversity/). Marine
biodiversity. UNESCO. 2012. Consultado el 11 de julio de 2013.
112. Voss, Maren; Bange, Hermann W.; Dippner, Joachim W.; Middelburg, Jack J.;
Montoya, Joseph P.; Ward, Bess (2013). «The marine nitrogen cycle: recent
discoveries, uncertainties and the potential relevance of climate change» (http
s://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3682741). Philosophical
Transactions of the Royal Society B 368 (1621): 20130121. PMC 3682741 (http
s://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3682741). doi:10.1098/rstb.2013.0121 (http://dx.d
oi.org/10.1098%2Frstb.2013.0121).
113. Thorne-Miller, Boyce (1999). The Living Ocean: Understanding and Protecting
Marine Biodiversity (https://books.google.com/?id=ZM7MEk7f4Q4C&printsec=f
rontcover&dq=Marine+biodiversity#v=onepage&q=Marine%20biodiversity&f=f
alse). Island Press. p. 2. ISBN 978-1-59726-897-4.
114. Thorne-Miller, Boyce (1999). The Living Ocean: Understanding and Protecting
Marine Biodiversity (https://books.google.com/?id=ZM7MEk7f4Q4C&printsec=f
rontcover&dq=Marine+biodiversity#v=onepage&q=surface%20film&f=false).
Island Press. p. 88. ISBN 978-1-59726-897-4.
115. Kingsford, Michael John. «Marine ecosystem: Plankton» (http://www.britannic
a.com/EBchecked/topic/365256/marine-ecosystem/70721/Plankton).
Encyclopedia Britannica. Britannica Online Encyclopedia. Consultado el 14 de
julio de 2013.
116. Walrond, Carl. «Oceanic Fish» (http://www.teara.govt.nz/en/oceanic-fish/page-
1). The Encyclopedia of New Zealand. New Zealand Government. Consultado
el 14 de julio de 2013.
117. Walrond, Carl. «Oceanic Fish» (http://www.teara.govt.nz/en/oceanic-fish/page-
1). The Encyclopedia of New Zealand. New Zealand Government. Consultado
el 14 de julio de 2013.
118. «Invasive species» (http://water.epa.gov/type/oceb/habitat/invasive_species_in
dex.cfm). Water: Habitat Protection. Environmental Protection Agency. 6
March 2012. Consultado el 17de septiembre de 2013.
119. Sedberry, G. R.; Musick, J. A. (1978). «Feeding strategies of some demersal
fishes of the continental slope and rise off the Mid-Atlantic Coast of the USA».
Marine Biology 44 (44): 357-375. doi:10.1007/BF00390900 (http://dx.doi.org/10.1007%
2FBF00390900).
120. Committee on Biological Diversity in Marine Systems, National Research
Council (1995). «Waiting for a whale: human hunting and deep-sea
biodiversity» (https://books.google.com/?id=qUQMss0mfVIC&printsec=frontco
ver&dq=Marine+biodiversity#v=onepage&q=%22Waiting%20for%20a%20whal
e%22&f=false). Understanding Marine Biodiversity. National Academies Press.
ISBN 978-0-309-17641-5.
121. Carter, Robert (2012). A Companion to the Archaeology of the Ancient Near
East. Ch. 19: "Watercraft", pp. 347 ff. Wiley-Blackwell. ISBN 978-1-4051-8988-
0 (http://worldcat.org/isbn/978-1-4051-8988-0).
122. Hage, P.; Marck, J. (2003). «Matrilineality and the Melanesian Origin of
Polynesian Y Chromosomes». Current Anthropology 44: S121-S127.
doi:10.1086/379272 (http://dx.doi.org/10.1086%2F379272).
123. Bellwood, Peter (1987). The Polynesians – Prehistory of an Island People.
Thames and Hudson. pp. 45-65. ISBN 978-0-500-27450-7.
124. Clark, Liesl (15 February 2000). «Polynesia's Genius Navigators» (https://ww
w.pbs.org/wgbh/nova/ancient/polynesia-genius-navigators.html). NOVA.
125. Kayser, M.; Brauer, S; Cordaux, R; Casto, A; Lao, O; Zhivotovsky, L. A.;
Moyse-Faurie, C; Rutledge, R. B.; Schiefenhoevel, W; Gil, D; Lin, A. A.;
Underhill, P. A.; Oefner, P. J.; Trent, R. J.; Stoneking, M (2006). «Melanesian
and Asian Origins of Polynesians: MtDNA and Y Chromosome Gradients
Across the Pacific» (http://static1.squarespace.com/static/53ca9138e4b09ce5
b336e6a8/t/53d3ba34e4b0dc5a2065db41/1406384692136/KayserStonekingM
BE2006.pdf). Molecular Biology and Evolution 23 (11): 2234-44. PMID 16923821
(https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16923821). doi:10.1093/molbev/msl093 (http://dx.doi.
org/10.1093%2Fmolbev%2Fmsl093).
126. «The Ancient World – Egypt» (https://web.archive.org/web/20100723003850/h
ttp://www.marinersmuseum.org/education/ancient-world-egypt). Mariners'
Museum. 2012. Archivado desde el original (http://www.marinersmuseum.org/
education/ancient-world-egypt) el 23 de julio de 2010. Consultado el 5 March
2012.
127. Greer, Thomas H.; Lewis, Gavin (2004). A Brief History Of The Western World
(https://books.google.com/books?id=DR4MKjXY_MMC&pg=PA63). Thomson
Wadsworth. p. 63. ISBN 978-0-534-64236-5.
128. Harden, Donald (1962). The Phoenicians, p. 168. Penguin (Harmondsworth).
129. Warmington, Brian H. (1960) Carthage, p. 79. Penguin (Harmondsworth).
130. Pálsson, Hermann (1965). The Vinland sagas: the Norse discovery of America
(https://books.google.com/books?id=m-4rb_GhQ5EC&lpg=PP1&dq=The%20V
inland%20sagas%3A%20the%20Norse%20discovery%20of%20America&pg=
PA28#v=onepage&q&f=true). Penguin Classics. p. 28. ISBN 978-0-14-044154-3.
Consultado el 2010-04-15.
131. «Зацепились за Моржовец» (https://archive.is/20121221190109/www.rgo.ru/
2010/08/zacepilis-za-morzhovec/) (en russian). Русское географическое
общество. 2012. Archivado desde el original (http://www.rgo.ru/2010/08/zacep
ilis-za-morzhovec/) el 21 December 2012. Consultado el 5 March 2012.
Parámetro desconocido |url-status= ignorado (ayuda)
132. Tibbets, Gerald Randall (1979). A Comparison of Medieval Arab Methods of
Navigation with Those of the Pacific Islands. Coimbra.
133. «A History of Navigation» (http://www.bbc.co.uk/history/interactive/animations/
navigation/index_embed.shtml). History. BBC. Consultado el 13 de septiembre
de 2013.
134. Jenkins, Simon (1992). «Four Cheers for Geography». Geography 77 (3): 193-
197. JSTOR 40572190 (https://www.jstor.org/stable/40572190).
135. «International Hydrographic Organization» (http://www.iho.int/srv1/). 15 March
2013. Consultado el 14 de septiembre de 2013.
136. Weyl, Peter K. (1970). Oceanography: an introduction to the marine
environment (https://archive.org/details/oceanographyintr00weyl). John Wiley
& Sons. p. 49. ISBN 978-0-471-93744-9.
137. «Underwater Exploration – History, Oceanography, Instrumentation, Diving
Tools and Techniques, Deep-sea Submersible Vessels, Key Findings in
Underwater Exploration, Deep-sea pioneers» (http://science.jrank.org/pages/7
100/Underwater-Exploration.html). Science Encyclopedia. Net Industries.
Consultado el 15 de septiembre de 2013.
138. «Jacques Piccard: Oceanographer and pioneer of deep-sea exploration» (http
s://www.independent.co.uk/news/obituaries/jacques-piccard-oceanographer-a
nd-pioneer-of-deepsea-exploration-992032.html). The Independent. 5 167. «No evidence to support Foreign Minister Bob Carr's economic migrants
November 2008. Consultado el 15 de septiembre de 2013.
139. Cameron, James. «The expedition» (https://web.archive.org/web/2013091417
3321/http://deepseachallenge.com/the-expedition/). Deepsea Challenge.
National Geographic. Archivado desde el original (http://deepseachallenge.co
m/the-expedition/) el 14 de septiembre de 2013. Consultado el 15 de
septiembre de 2013.
140. Logico, Mark G. (8 de abril de 2006). «Navy Chief Submerges 2,000 Feet,
Sets Record» (http://www.navy.mil/submit/display.asp?story_id=25000).
America's Navy. United States Navy. Consultado el 12 de septiembre de 2013.
141. «The Marvelous Mirs» (http://oceanexplorer.noaa.gov/technology/subs/mir/mir.
html). Ocean Explorer. National Oceanic and Atmospheric Administration.
Consultado el 5 de julio de 2013.
142. «Marine and Coastal: Bathymetry» (http://www.ga.gov.au/marine/bathymetry.ht
ml). Geoscience Australia. Consultado el 25de septiembre de 2013.
143. «Research topics» (https://scripps.ucsd.edu/research/topics). Scripps
Institution of Oceanography. Consultado el 16de septiembre de 2013.
144. «Research» (http://www.seaworld.org.za/content/page/research-ori). The
South African Association for Marine Biological Research. 2013. Consultado el
20 de septiembre de 2013.
145. «Research at Sea» (http://noc.ac.uk/research-at-sea). National Oceanography
Centre. 2013. Consultado el 20 de septiembre de 2013.
146. «The United Nations Convention on the Law of the Sea (A historical
perspective)» (http://www.un.org/Depts/los/convention_agreements/convention
_historical_perspective.htm). United Nations Division for Ocean Affairs and the
Law of the Sea. Consultado el 8 de mayo de 2013.
147. «Introduction to IMO» (http://www.imo.org/About/Pages/Default.aspx).
International Maritime Organization. 2013. Consultado el 14 de septiembre de
2013.
148. Beckman, Gary (2000). «Hittite Chronology». Akkadica. 119–120: 19–32 [p.
23]. ISSN 1378-5087 (https://www.worldcat.org/issn/1378-5087).
149. D'Amato, Raphaelo; Salimbeti, Andrea (2011). Bronze Age Greek Warrior
1600–1100 BC (https://books.google.com/?id=iDyVCwAAQBAJ&pg=PA24&lpg
=PA24&dq=Suppiluliuma+II+cypriot#v=onepage&q=Suppiluliuma%20II%20cyp
riot&f=false). Oxford: Osprey Publishing Company. p. 24. ISBN 978-1-84908-195-
5.
150. Strauss, Barry (2004). The Battle of Salamis: The Naval Encounter That Saved
Greece—and Western Civilization (https://archive.org/details/battleofsalamisn0
0stra). Simon and Schuster. p. 26. ISBN 978-0-7432-4450-3.
151. Fremont-Barnes, Gregory; Hook, Christa (2005). Trafalgar 1805: Nelson's
Crowning Victory. Osprey Publishing. p. 1. ISBN 978-1-84176-892-2.
152. Sterling, Christopher H. (2008). Military communications: from ancient times to
the 21st century (https://books.google.com/books?id=RBC2nY1rp5MC&pg=PA
459). ABC-CLIO. p. 459. ISBN 978-1-85109-732-6. «The naval battle of Tsushima,
the ultimate contest of the 1904–1905 Russo-Japanese War, was one of the
most decisive sea battles in history.»
153. Campbell, John (1998). Jutland: An Analysis of the Fighting. Lyons Press. p. 2.
ISBN 978-1-55821-759-1.
154. Simpson, Michael (2004). A life of Admiral of the Fleet Andrew Cunningham: A
Twentieth-century Naval Leader. Routledge. p. 74. ISBN 978-0-7146-5197-2.
155. Crocker III, H. W. (2006). Don't Tread on Me: A 400-Year History of America at
War. Three Rivers Press (Crown Forum). pp. 294-297, 322, 326-327. ISBN 978-
1-4000-5364-3.
156. Thomas, Evan (2007). Sea of Thunder. Simon and Schuster. pp. 3-4. ISBN 978-
0-7432-5222-5.
157. Helgason, Guðmundur. «Finale» (http://www.uboat.net/history/wwi/part6.htm).
Uboat.net. Consultado el 13 de septiembre de 2013.
158. Preston, Diana (2003). Wilful Murder: The Sinking of the Lusitania. Black
Swan. pp. 497-503. ISBN 978-0-552-99886-4.
159. Crocker III, H. W. (2006). Don't Tread on Me (https://archive.org/details/donttre
adonme40000croc). New York: Crown Forum. p. 310. ISBN 978-1-4000-5363-6.
160. Bennett, William J (2007). America: The Last Best Hope, Volume 2: From a
World at War to the Triumph of Freedom 1914–1989 (https://archive.org/detail
s/americalastbest000benn). Nelson Current. p. 301. ISBN 978-1-59555-057-6.
161. «Q&A: Trident replacement» (http://news.bbc.co.uk/1/hi/uk_politics/4805768.st
m). BBC News. 22 de septiembre de 2010. Consultado el 15 de septiembre de
2013.
162. «Submarines of the Cold War» (https://web.archive.org/web/20120728105611/
http://www.submarinehistory.com/FleetBallisticMissileSubmarines.html#).
California Center for Military History. Archivado desde el original (http://www.su
bmarinehistory.com/FleetBallisticMissileSubmarines.html) el 28 de julio de
2012. Consultado el 15 de septiembre de 2013.
163. Public Record Office (1860). Calendar of state papers, domestic series, of the
reign of Charles II: preserved in the state paper department of Her Majesty's
Public Record Office, Volume 1 (https://books.google.com/?id=0_JVAAAAYAA
J). Longman, Green, Longman & Roberts.
164. Newman, Jeff. «The Blue Riband of the North Atlantic» (http://www.greatships.
net/riband.html). Great Ships. Consultado el 11de septiembre de 2013.
165. Smith, Jack (1985). «Hales Trophy, won in 1952 by SS United States remains
at King's Point as Challenger succumbs to the sea» (https://books.google.co
m/?id=BLg5v41rbmEC&pg=PA121&dq=%22Hales+trophy%22+United+States
#v=onepage&q=%22Hales%20trophy%22%20United%20States&f=false).
Yachting (November): 121.
166. Norris, Gregory J. (1981). «Evolution of cruising» (https://books.google.com/?i
d=IDEDAAAAMBAJ&lpg=PA28&dq=The+Evolution+of+the+Transatlantic+Line
r&pg=PA28#v=onepage&q=The%20Evolution%20of%20the%20Transatlanti
c%20Liner&f=false). Cruise Travel (December): 28.
claims» (http://www.abc.net.au/news/2013-08-14/no-evidence-bob-carr-econo
mic-migrants/4821544). ABC News. 15 August 2013. Consultado el 21 August
2013.
168. Shaw, Ian (2003). The Oxford History of Ancient Egypt (https://archive.org/deta
ils/oxfordhistoryofa00shaw). Oxford University Press. p. 426. ISBN 978-0-19-
280458-7.
169. Curtin, Philip D. (1984). Cross-Cultural Trade in World History (https://books.go
ogle.com/?id=R4IiYFhliv4C&printsec=frontcover&dq=history+of+trade#v=onep
age&q=Roman%20Empire&f=false). Cambridge University Press. pp. 88-104.
ISBN 978-0-521-26931-5.
170. Kubetzek, Kathrin; Kant, Karo (2012). The Atlantic Slave Trade: Effects on
Africa (https://books.google.com/?id=jSg1G5gKNsIC&printsec=frontcover&dq=
slaves+shipped+across+Atlantic#v=onepage&q=slaves%20shipped%20acros
s%20Atlantic&f=false). GRIN Verlag. p. 1. ISBN 978-3-656-15818-9.
171. Kubetzek, Kathrin; Kant, Karo (2012). The Atlantic Slave Trade: Effects on
Africa (https://books.google.com/?id=jSg1G5gKNsIC&printsec=frontcover&dq=
slaves+shipped+across+Atlantic#v=onepage&q=slaves%20shipped%20acros
s%20Atlantic&f=false). GRIN Verlag. p. 1. ISBN 978-3-656-15818-9.
172. «Trade routes» (http://www.worldshipping.org/about-the-industry/global-trade/tr
ade-routes). World Shipping Council. Consultado el 25 de abril de 2013.
173. Roach, John (17 de septiembre de 2007). «Arctic Melt Opens Northwest
Passage» (http://news.nationalgeographic.co.uk/news/2007/09/070917-northw
est-passage.html). National Geographic. Consultado el 17 de septiembre de
2013.
174. «Global trade» (http://www.worldshipping.org/about-the-industry/global-trade).
World Shipping Council. Consultado el 25 de abril de 2013.
175. Joint Chief of Staff (31 August 2005). «Bulk cargo» (http://www.dtic.mil/cgi-bin/
GetTRDoc?AD=ADA439918&Location=U2&doc=GetTRDoc.pdf). Department
of Defense Dictionary of Military and Associated Terms. Washington DC:
Department of Defense. p. 73. Consultado el 24 de abril de 2013.
176. Reed Business Information (22 de mayo de 1958). «Fork lift trucks aboard» (ht
tps://books.google.com/books?id=nJa21Dy8XxwC&lpg=PA10). News and
Comments. New Scientist 4 (79): 10.
177. Sauerbier, Charles L.; Meurn, Robert J. (2004). Marine Cargo Operations: a
guide to stowage. Cambridge, Md: Cornell Maritime Press. pp. 1-16. ISBN 978-
0-87033-550-1.
178. «Freight forwarder» (http://dictionary.infoplease.com/freight-forwarder#ixzz2Fh
ueT97J). Random House Unabridged Dictionary. Random House. 1997.
Consultado el 24 de abril de 2013.
179. The State of World Fisheries and Aquaculture 2012 (http://www.fao.org/docre
p/016/i2727e/i2727e.pdf). FAO Fisheries and Aquaculture Department. 2012.
ISBN 978-92-5-107225-7. Consultado el 23 de abril de 2013.
180. «Fisheries: Latest data» (http://www.greenfacts.org/en/fisheries/). GreenFacts.
Consultado el 23 de abril de 2013.
181. "industrialized fisheries typically reduced community biomass by 80% within 15
years of exploitation." Myers, R. A.; Worm, B. (2003). «Rapid worldwide
depletion of predatory fish communities». Nature 423 (6937): 280-83.
Bibcode:2003Natur.423..280M (http://adsabs.harvard.edu/abs/2003Natur.423..280M).
PMID 12748640 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12748640). doi:10.1038/nature01610
(http://dx.doi.org/10.1038%2Fnature01610).
182. Evans, Michael (3 June 2011). «Fishing» (http://www.earthtimes.org/encyclopa
edia/environmental-issues/fishing/). The Earth Times. Consultado el 23 de
abril de 2013.
183. "reduced total fishing effort by at least 25%, (...) [potentially] generate a 14%
increase in catch and a 12% increase in profit." - "many nations can recover
their fisheries while avoiding these short-term costs by sharply addressing
illegal, unreported and unregulated (IUU) fishing." Cabral, Reniel B. (de abril
de 2018). «Rapid and lasting gains from solving illegal fishing» (https://www.na
ture.com/articles/s41559-018-0499-1.epdf?shared_access_token=0f0Asv4Lo7
P6CA7kwiwIP9RgN0jAjWel9jnR3ZoTv0PRh-MpU0vTRaPU4XNu_ty6PpXG9K
vG-Nn5n_Og1NcloOQZWPlc45hInonEKvs7oFWh37E9A0Ns-snQqo465Ak9N_
l9CjVYu2-NCC3vwIW8LDyBgncd8v0lb7O2vcTR2B0%3D). Nature Ecology &
Evolution 2 (4): 650-658. PMID 29572526 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/295725
26). doi:10.1038/s41559-018-0499-1 (http://dx.doi.org/10.1038%2Fs41559-018-0499-1).
184. Béné, C.; Macfadyen, G.; Allison, E. H. (2007). «Increasing the contribution of
small-scale fisheries to poverty alleviation and food security» (http://www.fao.or
g/docrep/009/a0965e/a0965e00.htm). Fisheries Technical Paper. No. 481
(FAO). ISBN 978-92-5-105664-6. Consultado el 24 de abril de 2013.
185. Soto, D. (ed.) (2009). «Integrated mariculture» (http://www.fao.org/docrep/012/
i1092e/i1092e00.htm). Fisheries and Aquaculture Technical Paper. No. 529
(FAO). ISBN 978-92-5-106387-3. Consultado el 25 de abril de 2013.
186. «About shrimp farming» (https://web.archive.org/web/20100201223644/http://
www.shrimpnews.com/About.html). Shrimp News International. Archivado
desde el original (http://www.shrimpnews.com/About.html) el 1 February 2010.
Consultado el 25 de abril de 2013.
187. «Sea cucumber ranching improves livelihoods» (http://www.worldfishcenter.or
g/featured/sea-cucumber-ranching-improves-livelihoods). WorldFish.
Consultado el 25 de abril de 2013.
188. Anderson, Genny (15 June 2009). «Lobster mariculture» (http://www.marinebi
o.net/marinescience/06future/lobsterfarm.htm). Marine Science. Consultado el
25 de abril de 2013.
189. Winterman, Denise (30 de julio de 2012). «Future foods: What will we be
eating in 20 years' time?» (https://www.bbc.co.uk/news/magazine-18813075).
BBC. Consultado el 24 de abril de 2013.
190. «Samphire» (http://www.bbcgoodfood.com/content/knowhow/glossary/samphir
e/). BBC: Good Food. Consultado el 24 de abril de 2013.
191. "An Overview of China's Aquaculture (http://china.nlambassade.org/binaries/co
ntent/assets/postenweb/c/china/zaken-doen-in-china/import/kansen_en_sector
en/agrofood/rapporten_over_agro_food/an-overview-of-chinas-aquaculture)",
p. 6. Netherlands Business Support Office (Dalian), 2010.
192. Black, K. D. (2001). «Mariculture, Environmental, Economic and Social
Impacts of»
(https://archive.org/details/encyclopediaofoc0000unse/page/1578). Steele,
John H.; Thorpe, Steve A.; Turekian, Karl K., eds. Encyclopedia of Ocean
Sciences. Academic Press. pp. 1578–84 (https://archive.org/details/encyclope
diaofoc0000unse/page/1578). ISBN 978-0-12-227430-5. doi:10.1006/rwos.2001.0487
(http://dx.doi.org/10.1006%2Frwos.2001.0487).
193. «The voice of the recreational marine industry worldwide» (http://www.icomia.c
om/). International Council of Marine Industry Associations. 2013. Consultado
el 25 de abril de 2013.
194. «Yachting» (http://www.yachtingmagazine.com/). YachtingMagazine.com.
Consultado el 17 de septiembre de 2013.
195. Aas, Øystein (ed.) (2008). Global Challenges in Recreational Fisheries. John
Wiley and Sons. p. 5. ISBN 978-0-470-69814-3.
196. Dowling, Ross Kingston (ed.) (2006). Cruise Ship Tourism. CABI. p. 3.
ISBN 978-1-84593-049-3.
197. Cater, Carl; Cater, Erlet (2007). Marine Ecotourism: Between the Devil and the
Deep Blue Sea. CABI. p. 8. ISBN 978-1-84593-260-2.
198. «Health Benefits of Sea Bathing» (http://www.medclick.co.uk/content/article/15
7/Health-Benefits-of-Sea-Bathing). MedClick. Consultado el 4 de julio de 2013.
199. Nickel, Christoph; Zernial, Oliver; Musahl, Volker; Hansen, Ute; Zantop, Thore;
Petersen, Wolf (2004). «A prospective study of kitesurfing injuries». American
Journal of Sports Medicine 32 (4): 921-927. PMID 15150038 (https://www.ncbi.nlm.ni
h.gov/pubmed/15150038). doi:10.1177/0363546503262162 (http://dx.doi.org/10.1177%2F03
63546503262162).
200. «The disciplines of windsurfing» (http://www.worldofwindsurfing.net/en/press-lo
unge/basic-knowledge/disciplines.html). World of Windsurfing. 15 de abril de
2013. Consultado el 4 de julio de 2013.
201. «Water skiing disciplines» (http://www.abc-of-skiing.com/water-skiing/discipline
s.asp). ABC of Skiing. Consultado el 4 de julio de 2013.
202. Catelle, W. R. (1907). «Methods of Fishing» (http://www.farlang.com/gemstone
s/catelle-the-pearl/page_171). The Pearl: Its Story, Its Charm, and Its Value. J.
B. Lippincott. p. 171.
203. US Navy Diving Manual, 6th revision (https://www.navsea.navy.mil/Portals/10
3/Documents/SUPSALV/Diving/US%20DIVING%20MANUAL_REV7.pdf?ver=
2017-01-11-102354-393). US Naval Sea Systems Command. 2006.
Consultado el 14 de octubre de 2018.
204. «Ocean Energy» (http://www.ocean-energy-systems.org/ocean_energy/).
Ocean Energy Systems. 2011. Consultado el 5 de julio de 2013.
205. Cruz, João (2008). Ocean Wave Energy – Current Status and Future
Perspectives. Springer. p. 2. ISBN 978-3-540-74894-6.
206. US Department of the Interior (May 2006). «Ocean Current Energy Potential
on the U.S. Outer Continental Shelf» (https://web.archive.org/web/2011051619
3629/http://ocsenergy.anl.gov/documents/docs/OCS_EIS_WhitePaper_Curren
t.pdf). Archivado desde el original (http://ocsenergy.anl.gov/documents/docs/O
CS_EIS_WhitePaper_Current.pdf) el 16 de mayo de 2011. Consultado el 8 de
mayo de 2013.
207. Ponta, F. L.; Jacovkis, P. M. (2008). «Marine-current power generation by
diffuser-augmented floating hydro-turbines». Renewable Energy 33 (4): 665-
673. doi:10.1016/j.renene.2007.04.008 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj.renene.2007.04.008).
208. «Offshore Wind Power 2010» (https://web.archive.org/web/20110630030725/h
ttp://btm.dk/news/offshore+wind+power+2010/?s=9&p=&n=39#). BTM Consult.
22 November 2010. Archivado desde el original (http://btm.dk/news/offshore+
wind+power+2010/?s=9&p=&n=39) el 30 June 2011. Consultado el 25 de abril
de 2013.
209. Environmental and Energy Study Institute (de octubre de 2010). «Offshore
Wind Energy» (http://www.eesi.org/files/offshore_wind_101310.pdf).
Consultado el 8 de mayo de 2013.
210. Tillessen, Teena (2010). «High demand for wind farm installation vessels».
Hansa International Maritime Journal 147 (8): 170-171.
211. «Cooling power plants» (http://www.world-nuclear.org/info/Current-and-Future-
Generation/Cooling-Power-Plants/). World Nuclear Association. 1 de
septiembre de 2013. Consultado el 14 de septiembre de 2013.
212. Nurok, G. A.; Bubis, I. V. (1970–1979). «Mining, Undersea» (http://encyclopedi
a2.thefreedictionary.com/Undersea+Mining). The Great Soviet Encyclopedia
(3rd edición). Consultado el 6 de mayo de 2013.
213. Kohl, Keith (2013). «Underwater Mining Companies» (http://www.wealthdaily.c
om/resources/underwater-mining-companies). Wealth Daily. Consultado el 6
de mayo de 2013.
214. Miner, Meghan (1 February 2013). «Will Deep-sea Mining Yield an Underwater
Gold Rush?» (http://news.nationalgeographic.co.uk/news/2013/13/130201-und
erwater-mining-gold-precious-metals-oceans-environment/). National
Geographic. Consultado el 6 May 2013.
215. Lamb, Robert (2011). «How offshore drilling works» (http://science.howstuffwo
rks.com/environmental/energy/offshore-drilling.htm). HowStuffWorks.
Consultado el 6 de mayo de 2013.
216. Horton, Jennifer (2011). «Effects of offshore drilling: energy vs. environment»
(http://science.howstuffworks.com/environmental/energy/offshore-drilling-contr
oversy2.htm). HowStuffWorks. Consultado el 6 de mayo de 2013.
217. Milkov, A. V. (2004). «Global estimates of hydrate-bound gas in marine
sediments: how much is really out there?». Earth-Science Reviews 66 (3–4):
183-197. Bibcode:2004ESRv...66..183M (http://adsabs.harvard.edu/abs/2004ESRv...66..18
3M). doi:10.1016/j.earscirev.2003.11.002 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj.earscirev.2003.11.0
02).
218. Achurra, L. E.; Lacassie, J. P.; Le Roux, J. P.; Marquardt, C.; Belmar, M.; Ruiz-
del-solar, J.; Ishman, S. E. (2009). «Manganese nodules in the Miocene Bahía
Inglesa Formation, north-central Chile: petrography, geochemistry, genesis
and palaeoceanographic significance». Sedimentary Geology 217 (1–4): 128-
130. Bibcode:2009SedG..217..128A (http://adsabs.harvard.edu/abs/2009SedG..217..128A).
doi:10.1016/j.sedgeo.2009.03.016 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj.sedgeo.2009.03.016).
219. «Diamonds» (https://web.archive.org/web/20141020224551/http://www.mme.g Regions and Small Islands. UNESCO. Consultado el 7de septiembre de 2013.
ov.na/gsn/diamond.htm). Geological Survey of Namibia. Ministry of Mines and 241. «Samal – Orientation» (http://www.everyculture.com/East-Southeast-Asia/Sam
Energy. 2006. Archivado desde el original (http://www.mme.gov.na/gsn/diamon al-Orientation.html). Countries and Their Cultures. Consultado el 7 de
d.htm) el 20 de octubre de 2014. Consultado el 26 de septiembre de 2013. septiembre de 2013.
Parámetro desconocido |url-status= ignorado (ayuda) 242. Langenheim, Johnny (18 de septiembre de 2010). «The last of the sea
220. «Chemistry: Mining the Sea» (http://www.time.com/time/magazine/article/0,917 nomads» (https://www.theguardian.com/environment/2010/sep/18/last-sea-no
1,871061,00.html). Time. 15 May 1964. Consultado el 25 de abril de 2013. mads). The Guardian. Consultado el 7 de septiembre de 2013.
221. Al-Weshah, Radwan A. (2000). «The water balance of the Dead Sea: an 243. Ivanoff, Jacques (1 de abril de 2005). «Sea Gypsies of Myanmar» (http://ngm.
integrated approach». Hydrological Processes 14 (1): 145-154. nationalgeographic.com/2005/04/sea-gypsies/ivanoff-text). National
Bibcode:2000HyPr...14..145A (http://adsabs.harvard.edu/abs/2000HyPr...14..145A). Geographic. Consultado el 7 de septiembre de 2013.
doi:10.1002/(SICI)1099-1085(200001)14:1<145::AID-HYP916>3.0.CO;2-N (http://dx.doi.org/ 244. Hovelsrud, G. K.; McKenna, M.; Huntington, H. P. (2008). «Marine Mammal
10.1002%2F%28SICI%291099-1085%28200001%2914%3A1%3C145%3A%3AAID-HYP91 Harvests and Other Interactions with Humans». Ecological Applications 18 (2
6%3E3.0.CO%3B2-N). Suppl): S135-47. JSTOR 40062161 (https://www.jstor.org/stable/40062161).
222. Hamed, Osman A. (2005). «Overview of hybrid desalination systems – current PMID 18494367 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18494367). doi:10.1890/06-0843.1 (h
status and future prospects». Desalination 186 (1–3): 207-214. ttp://dx.doi.org/10.1890%2F06-0843.1).
doi:10.1016/j.desal.2005.03.095 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj.desal.2005.03.095). 245. «Traditional Owners of the Great Barrier Reef» (http://www.gbrmpa.gov.au/our-
Parámetro desconocido |citeseerx= ignorado (ayuda) partners/traditional-owners/traditional-owners-of-the-great-barrier-reef). Great
223. «Toxic Pollution» (http://www.seaweb.org/resources/briefings/toxic.php). Barrier Reef Marine Park Authority. Consultado el 16 de septiembre de 2013.
Ocean Briefing Book. SeaWeb. Consultado el 23 de abril de 2013. 246. Westerdahl, Christer (1994). «Maritime cultures and ship types: brief
224. Ansari, T. M.; Marr, L. L.; Tariq, N. (2004). «Heavy metals in marine pollution comments on the significance of maritime archaeology». International Journal
perspective: a mini review». Journal of Applied Sciences 4 (1): 1-20. of Nautical Archaeology 23 (4): 265-270. doi:10.1111/j.1095-9270.1994.tb00471.x (htt
Bibcode:2004JApSc...4....1. (http://adsabs.harvard.edu/abs/2004JApSc...4....1.). p://dx.doi.org/10.1111%2Fj.1095-9270.1994.tb00471.x).
doi:10.3923/jas.2004.1.20 (http://dx.doi.org/10.3923%2Fjas.2004.1.20). 247. The Bible (King James Version) (https://www.kingjamesbibleonline.org/Job-Ch
225. Barnes, D. K. A.; Galgani, Francois; Thompson, Richard C.; Barlaz, Morton apter-41/). 1611. pp. Job 41: 1-34.
(2009). «Accumulation and fragmentation of plastic debris in global 248. Kerenyi, C. (1974). The Gods of the Greeks (https://archive.org/details/godsof
environments» (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2873009). greeks00kerrich/page/37). Thames and Hudson. pp. 37–40 (https://archive.or
Philosophical Transactions of the Royal Society 364 (1526): 1985-1998. g/details/godsofgreeks00kerrich/page/37). ISBN 978-0-500-27048-6.
PMC 2873009 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2873009).
doi:10.1098/rstb.2008.0205 (http://dx.doi.org/10.1098%2Frstb.2008.0205).
249. Shunsen, Takehara (1841). Ehon Hyaku Monogatari ( 絵 本 百 物 語 , "Picture
Book of a Hundred Stories") (en japanese). Kyoto: Ryûsuiken.
226. Karl, David M. (199). «A sea of change: biogeochemical variability in the North
Pacific subtropical gyre». Ecosystems 2 (3): 181-214. JSTOR 3658829 (https://ww 250. Pontoppidan, Erich (1839). The Naturalist's Library, Volume 8: The Kraken (htt
w.jstor.org/stable/3658829). doi:10.1007/s100219900068 (http://dx.doi.org/10.1007%2Fs100 ps://books.google.co.uk/books?id=vwoOAAAAQAAJ&pg=PA327). W. H.
219900068). Lizars. pp. 327-336.
227. Lovett, Richard A. (2 March 2010). «Huge Garbage Patch Found in Atlantic 251. Diamond, Jared (2005). Collapse. Penguin. p. 14. ISBN 978-0-14-027951-1.
too» (http://news.nationalgeographic.com/news/2010/03/100302-new-ocean-tr 252. Cotterell, Arthur (ed.) (2000). World Mythology. Parragon. ISBN 978-0-7525-3037-
ash-garbage-patch/). National Geographic. Consultado el 10 de julio de 2013. 6.
228. Moore, Charles James (2008). «Synthetic polymers in the marine environment: 253. Slive, Seymour (1995). Dutch Painting, 1600–1800. Yale University Press.
a rapidly increasing, long-term threat». Environmental Research 108 (2): 131- pp. 213-216. ISBN 978-0-300-07451-2.
139. Bibcode:2008ER....108..131M (http://adsabs.harvard.edu/abs/2008ER....108..131M). 254. Johnson, Ken (30 de julio de 2009). «When Galleons Ruled the Waves» (http
PMID 18949831 (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18949831). s://www.nytimes.com/2009/07/31/arts/design/31seascapes.html?_r=0). New
doi:10.1016/j.envres.2008.07.025 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj.envres.2008.07.025). York Times. Consultado el 19 de septiembre de 2013.
229. «Marine problems: Pollution» (http://wwf.panda.org/about_our_earth/blue_plan 255. Tymieniecka, Anna–Teresa (ed.) (1985). Poetics of the Elements in the Human
et/problems/pollution/). World Wildlife Fund. Consultado el 21 de abril de 2013. Condition: Part I – The Sea: From Elemental Stirrings to the Symbolic
230. «How Does the BP Oil Spill Impact Wildlife and Habitat?» (http://www.nwf.org/ Inspiration, Language, and Life-Significance in Literary Interpretation and
What-We-Do/Protect-Habitat/Gulf-Restoration/Oil-Spill/Effects-on-Wildlife.asp Theory (https://books.google.com/?id=ULciOFv9dDEC&pg=PR11&dq=sea+ins
x). National Wildlife Federation. Consultado el 22 de abril de 2013. piration+music+#v=onepage&q=sea%20inspiration%20music&f=false).
231. American Chemical Society (9 de abril de 2013). «Gulf of Mexico Has Greater- Springer. pp. 4-8. ISBN 978-90-277-1906-5.
Than-Believed Ability to Self-Cleanse Oil Spills» (http://www.sciencedaily.com/r 256. Wagner, Richard (1843). «An Autobiographical Sketch» (http://users.belgaco
eleases/2013/04/130408152733.htm). Science Daily. Consultado el 22 de abril m.net/wagnerlibrary/prose/wagauto.htm). The Wagner Library. Consultado el
de 2013. 24 de abril de 2013.
232. Dell'Amore, Christine (12 de abril de 2013). «New Diseases, Toxins Harming 257. Potter, Caroline; Trezise, Simon (ed.) (1994). «Debussy and Nature» (https://ar
Marine Life» (http://news.nationalgeographic.com/news/2012/04/130412-disea chive.org/details/cambridgecompani00trez_0/page/149). The Cambridge
ses-health-animals-science-environment-oceans/). National Geographic Daily Companion to Debussy. Cambridge University Press. p. 149 (https://archive.or
News. National Geographic. Consultado el 23 de abril de 2013. g/details/cambridgecompani00trez_0/page/149). ISBN 978-0-521-65478-4.
233. Jefferies, D. F.; Preston, A.; Steele, A. K. (1973). «Distribution of caesium-137 258. Schwartz, Elliot S. (1964). The Symphonies of Ralph Vaughan Williams.
in British coastal waters». Marine Pollution Bulletin 4 (8): 118-122. University of Massachusetts Press. Parámetro desconocido |asin= ignorado
doi:10.1016/0025-326X(73)90185-9 (http://dx.doi.org/10.1016%2F0025-326X%2873%29901 (ayuda)
85-9). 259. Tymieniecka, Anna–Teresa (ed.) (1985). Poetics of the Elements in the Human
234. Tsumunea, Daisuke; Tsubonoa, Takaki; Aoyamab, Michio; Hirosec, Katsumi Condition: Part I – The Sea: From Elemental Stirrings to the Symbolic
(2012). «Distribution of oceanic 137–Cs from the Fukushima Dai-ichi Nuclear Inspiration, Language, and Life-Significance in Literary Interpretation and
Power Plant simulated numerically by a regional ocean model». Journal of Theory (https://books.google.com/?id=ULciOFv9dDEC&pg=PR11&dq=sea+ins
Environmental Radioactivity 111: 100-108. PMID 22071362 (https://www.ncbi.nlm.ni piration+music+literature#v=onepage&q=sea%20inspiration%20music%20liter
h.gov/pubmed/22071362). doi:10.1016/j.jenvrad.2011.10.007 (http://dx.doi.org/10.1016%2Fj. ature&f=false). Springer. p. 45. ISBN 978-90-277-1906-5.
jenvrad.2011.10.007). 260. Homer (translation by Rieu, D. C. H.) (2003). The Odyssey (https://archive.org/
235. ‘It may therefore be truly said that the present ocean is but a vast workshop, details/odyssey00home_4/page/). Penguin. pp. xi (https://archive.org/details/o
where the materials of future continents are elaborated and preserved.’ dyssey00home_4/page/). ISBN 978-0-14-044911-2.
Williams, J. Francon (1881) The Geography of the Oceans: Physical, 261. Porter, John (8 May 2006). «Plot Outline for Homer's Odyssey» (http://homepa
Historical, and Descriptive (https://books.google.co.nz/books?id=FyMIAQAAIA ge.usask.ca/~jrp638/CourseNotes/OdSummary.html). University of
AJ&printsec=frontcover&dq=%22The+Geography+of+the+Oceans%22&hl=en Saskatchewan. Consultado el 10 de septiembre de 2013.
&sa=X&ved=0ahUKEwi3ke-d2fXWAhWEn5QKHWMkD0AQ6AEIJzAA#v=onep
age&q&f=false) George Philip & Son. 262. Basho, Matsuo. «A Selection of Matsuo Basho's Haiku» (http://thegreenleaf.c
o.uk/hp/basho/00bashohaiku.htm). Greenleaf. Consultado el 27 de abril de
236. Geography of the Oceans by John Francon Williams, 1881, OCLC 561275070 2013.
(https://www.worldcat.org/oclc/561275070)
263. Najder, Zdzisław (2007). Joseph Conrad: A Life. Camden House. p. 187.
237. John Francon Williams commemorated (article) (Alloa Advertiser, retrieved 26
de septiembre de 2019): 264. «The Caine Mutiny» (http://www.pprize.com/BookDetail.php/34). Pulitzer Prize
https://www.alloaadvertiser.com/news/17928655.long-awaiting-tribute- First Edition Guide. 2006. Consultado el 25 May 2013.
pioneering-writer-buried-clacks/ 265. Van Doren, Carl (1921). «Chapter 3. Romances of Adventure. Section 2.
238. «London Convention and Protocol» (http://www.imo.org/OurWork/Environmen Herman Melville» (http://www.bartleby.com/187/5.html). The American Novel.
t/SpecialProgrammesAndInitiatives/Pages/London-Convention-and-Protocol.a Bartleby.com. Consultado el 21 August 2013.
spx). International Maritime Organization. Consultado el 15 de septiembre de 266. Jung, Carl Gustav (1985). Dreams (https://books.google.com/books?id=SWvd
2012. Qyo_ZX0C&pg=PA122). Translated by Hull, R.F.C. Ark Paperbacks. pp. 122,
239. «International Convention for the Prevention of Pollution from Ships (MARPOL 192. ISBN 978-0-7448-0032-6.
73/78)» (http://www.imo.org/about/conventions/listofconventions/pages/interna 267. Lal, Ashwini Kumar (2008). «Origin of Life». Astrophysics and Space Science
tional-convention-for-the-prevention-of-pollution-from-ships-%28marpol%29.as 317 (3–4): 267-278. arXiv:0907.3552 (https://arxiv.org/abs/0907.3552).
px). International Maritime Organization. Consultado el 15 de septiembre de doi:10.1007/s10509-008-9876-6 (http://dx.doi.org/10.1007%2Fs10509-008-9876-6).
2012. 268. "It is a curious situation that the sea, from which life first arose, should now be
240. «Environmental, social and cultural settings of the Surin Islands» (http://www.u threatened by the activities of one form of that life. But the sea, though
nesco.org/csi/pub/papers2/surin7.htm). Sustainable Development in Coastal changed in a sinister way, will continue to exist: the threat is rather to life itself".
 Winchster, Simon (2010). Atlantic: A vast ocean of a million stories. London: 269. MIchelet, Jules. El mar.
Harper Press. pp. 354-356. ISBN 978-0-00-736459-6.

Enlaces externos
Wikimedia Commons alberga una galería multimedia sobre Mar.
Wikcionario tiene definiciones y otra información sobre mar.
Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Mar.

Obtenido de «https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Mar&oldid=121055281»

Esta página se editó por última vez el 4 nov 2019 a las 09:21.

El texto está disponible bajo la Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0; pueden aplicarse cláusulas adicionales. Al usar este sitio, usted acepta
nuestros términos de uso y nuestra política de privacidad.
Wikipedia® es una marca registrada de la Fundación Wikimedia, Inc., una organización sin ánimo de lucro.