PROGRAMA

EGRESADOS
Intensivo

Guía: Ejercitación 3

Matemática
Nivel 1

1. Al reducir
� 1
4
+
1
+
1
25 100
, resulta

1 4
A) D)
�43 5

�3
�3
B) E)
10

�30
C)
10

6 6
2. La expresión �5 • �125 es equivalente a

3
A) �5 D) 5
B) �5 E) 25
3
C) �25
GUICEG004EM83-A15V1

Cpech 1
Matemática

3. El valor de a0,3333333... es

1
3 3
A) �a
�a D)

a 1
B) E)
3 3a

C) a1 : a3

4. Si x > 0, entonces la expresión (�x6 • �x4 • �x3 ) es igual a

5 5

12
A) �x13 D) �x7
10
B) �x13 E) ninguno de los términos anteriores.
7
C) x13 �

5. Si P es el punto medio entre (6, 1) y (– 2, 7), ¿cuáles son las coordenadas del punto medio entre
P y el origen?

A) (4, – 3) D) (2, 4)

B) (4, 8) E) (1, 2)

C) 2, ( –3
2 )
6. Sea M un punto en el plano tal que sus coordenadas son (– 3, 5). ¿Cuál(es) de las siguientes
parejas de puntos NO tiene(n) como punto medio a M?

I) (2, 7) y (– 8, 3)

II) (– 5, 2) y (2, 3)

–8 7
III) ,
3 2
y (
– 10 3
3
,
2 ) ( )
A) Solo I D) Solo II y III
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo I y III

2 Cpech
 Guía

7. Sean A y B puntos en el plano cartesiano de coordenadas (2, 5) y (– 1, 1), respectivamente. ¿Cuál

es la distancia entre el punto B y el punto medio entre A y B?

�7
A) 5 D)
2
25
B) E) �7
2
5
C)
2

8. Si el segmento que une los puntos A(1, 4) y B(9, – 2) corresponde a la diagonal de un cuadrado,
¿cuál es el perímetro de dicho cuadrado?

A) 50 D) 20�2
B) 40�2 E) 20
C) 40

→ → → → → →
9. Sean los vectores v = (1, – 3) y w = (4, – 5). Si u = 2 v + w , entonces el vector u corresponde
a

A) (5, − 8) D) (9, − 13)

B) (6, − 11) E) (10, − 16)
C) (7, − 1)

10. Se puede afirmar que �a – �b = �a – b si:

(1) b=0
(2) a>0

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

Cpech 3
Matemática

Nivel 2

11. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones NO es (son) igual(es) a �72?

I) 2�6

12
II)
�2

III) �60 + �12

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

5 3 2
12. + – =
�3 �5 +
�3 �5

40�3 – 6�5 10�3 + 24�5

A) D)
15 15
10�3 – 6�5 40�3 + 24�5
B) E)
15 15
34�3 – 30�5
C)
15

�
4
13. Si p > 0, entonces p�p �p es igual a
3 2 5

11 40
A) �p7 D)
�p7
11 20
B) �p24 E)
�p3
40
C) �p37

4 Cpech
 Guía

7 7
14. Si x ≠ 0, ¿cuál de las siguientes expresiones es igual a
�3x12 • �4x9 ?
7
�6x4
7 7
A) x2 • �8x D) 2x • �x
7 7
B) x2 • �2x3 E)
x10 • �2x
10
C) x • �2x7

15. Si M es el punto medio entre (4, − 3) y (− 6, 5) y N el punto medio entre (− 1, 7) y (− 5, 3), entonces
el punto medio entre M y N es

A) (− 1, 1) D) (− 1, 4)
B) (− 3, 5) E) (− 3, 2)
C) (− 2, 3)

16. Sean A(2a + 4, – b – 3) y B(5 – 3a, 4b – 1) puntos en el plano. Si M(2, − 5) es el punto medio entre
A y B, ¿cuáles son las coordenadas del punto B?

A) (5, − 2) D) ( − 7,
–1
3
)
B) (14, − 1) E) ( − 16,
–7
3 )
C) (− 10, − 9)

17. Sean A(7, 3), B(2, – 9) y C(– 5, – 2) puntos en el plano. Si p es la distancia entre A y B, q es
la distancia entre B y C, y r es la distancia entre C y A, ¿cuál de las siguientes relaciones es
correcta?

A) p < r < q D)
q<p<r
B) q < p = r E)
r=p<q
C) q<r<p

Cpech 5
Matemática

18. Sean A(3, 1), B(– 2, – 4) y C(– 7, 1) vértices de un triángulo. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) El triángulo ABC es isósceles.

II) El perímetro del triángulo ABC es 20�2 .
III) La distancia entre B y el punto medio entre A y C es igual a la distancia entre A y el punto
medio entre A y C.

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

→ → →
19. Sean los vectores v = (3, – 6) y w = (2, – 8) . Si u es el vector resultante de la diferencia entre
→ → →
v y w , entonces u se encuentra

A) en el eje de las abscisas. D) en el tercer cuadrante.

B) en el primer cuadrante. E) en el cuarto cuadrante.
C) en el segundo cuadrante.

20. Sean A, B y C vértices de un triángulo en el plano. Se puede determinar la distancia entre A y B

si:

(1) Las coordenadas del punto C son (1, − 2).

(2) El punto medio entre A y C es (4, 1) y el punto medio entre B y C es (− 2, 3).

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

6 Cpech
 Guía

Nivel 3

4 3
21. �0,4 • �8– 1 =

�2
1 D)
A)
18 6
�2
B) 1 E)
9 2�3

C) 1
3

n–3
22. El resultado de la expresión �10 – n toma un valor real si

I) n=8
II) n = 17
III) n = 20

Es (son) verdadera(s)

A) solo I y II. D) I, II y III.

B) solo I y III. E) ninguna de ellas.
C) solo II y III.

5 2
23. – =
3 + �3 3 – �3

9 – 7�3
A) 0 D)
3
3 9 – 7�3
B) E)
2 6
3 – �3
C)
2

Cpech 7
Matemática

24. Si a > 0, entonces ( �a8 • �a • �a3 ) es igual a

4 3 6

17 5
A) �a6 D)
�a12
11
B) �a2 E)
�a11

6
C) �a17

25. Si a > 0, la expresión �a�a�a3 es equivalente a

6 8
A) �a9 D) �a6
8 8
B) �a9 E) �a5
6
C) �a5

26. Sean a y b números reales distintos de cero, tal que a • b < 0 y a < b. ¿Cuál(es) de los siguientes
puntos está(n) ubicado(s) siempre en el cuarto cuadrante del sistema de ejes coordenados?

I) (a, b)
II) (a, a)
III) (b, – a)

A) Solo II D) Solo II y III

B) Solo III E) Ninguno de ellos.
C) Solo I y III

27. Sea ABC un triángulo tal que A(6, 0), B(0, 6) y C(n, n), con n > 0. ¿Para qué valor de n el triángulo
ABC es equilátero?

A) 6 D) 6�2
B) 3�6 E) 6�3
C) 3(1 + �3 )

8 Cpech
 Guía

28. Se ubica en el plano cartesiano una circunferencia de centro P(3, 1) y radio 5. ¿Cuál(es) de los
siguientes puntos pertenece(n) a la circunferencia?

I) (6, 5)
II) (7, – 2)
III) (– 1, 4)

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

29. En el plano cartesiano de la figura, se muestra la suma de dos vectores y el vector resultante. Los
→
componentes del vector q son
y
A) (– 4, 3)
B) (– 3, 4)
C) (3, – 4) 5
D) (4, – 3) →
q
E) (10, 7) →
p
2
→
r
x
3 7

30. Sea P = a x – 2 , con x ≠ 2 y a < 0. Es posible afirmar que P es un número real si:

(1) x es un número primo.

(2) x es mayor que 2.

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

Cpech 9
Matemática

 Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Aplicación
5 Aplicación
6 ASE
7 Aplicación
8 Aplicación
9 Aplicación
10 ASE
11 Aplicación
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Aplicación
17 ASE
18 ASE
19 Comprensión
20 ASE
21 Aplicación
22 ASE
23 Aplicación
24 Aplicación
25 Aplicación
26 ASE
27 ASE
28 ASE
29 Aplicación
30 ASE

10 Cpech
 Guía

Mis apuntes

Cpech 11
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