UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO

RUIZ GALLO

ESCUELA:
FACFYM
FÍSICA

CURSO:

FÍSICA nuclear

PRACTICA:
CAMPO DE RADIACION

DOCENTE:

Augusto saba effio

ALUMNO:

CAMPOVERDE VIERA JORDAN DANIEL

CICLO:
2019-I
 Lambayeque, 5 de
agosto del 2019

CAMPO DE RADIACIÓN
Objetivo:
Determinar la forma gráfica y analítica del campo de radiación en el
laboratorio de física nuclear.

Teoría:
La radiactividad es un fenómeno natural que nos rodea. Está 
presente en las rocas, en la atmosfera y en los seres vivos. Un 
fondo de radiactividad proveniente del espacio (principalmente 
del Sol) está presente en los rayos cósmicos. 
El origen del termino radiactividad proviene de la actividad del 
radio, elemento químico inestable que se transforma en otro 
espontáneamente por desintegración de sus núcleos, emitiendo 
partículas energéticas más pequeñas. Por extensión se aplicó el 
mismo término a todos los elementos que sufrían 
transformaciones similares. Una definición más precisa de 
radiactividad seria la cualidad que posee un material para emitir
radiaciones. 
Radiación es cualquier forma de energía o materia que se irradia 
por el espacio en distintas direcciones. Dependiendo de su 
naturaleza, podemos considerar dos tipos principales: radiación 
electromagnética y radiación de materia.
Materiales y equipo:
1. Detector Geiger- Müller

2. Fuente de cobalto 60
 3. Regla

Procedimiento:
1. Lo primero que se debe de realizar es despejar la zona donde se va a
desarrollar la práctica, para que así los datos obtenidos sean los más
cercanos a la experiencia que se va a desarrollar.

2. Medir cada uno de los lados del lugar (aula) donde se va a llevar a cabo la
toma de datos.

3. Hallar el centro del aula a nivel del piso, para luego proyectar este a la
superficie de la mesa (90 cm desde el piso) donde colocaremos la fuente
de 60co.

4. Se tomaran tres mediciones de la intensidad de radiación en diferentes

puntos del espacio dentro del aula; manteniendo un punto de origen para
cada medida, tomando mediciones simétricas en las diagonales; para esto
hay que colocar el contador Geiger Müller a la misma altura; a un voltaje
de 450v y en dirección de la fuente de 60co.
 5. Tomar el promedio de las tres mediciones realizadas por cada punto para
construir la tabla correspondiente

6. Determinaremos la ecuación que defina el campo de radiación

Resultados experimentales:
Hemos tomado al aula de la siguiente forma, con el motivo de buscar simetría
X (+)cm O (0; 0; 0)

Puerta
Centro del aula
IV III
respecto al sistema XY

,
O (0; 0; 0)
X´ (+)cm
Origen de coordenadas
I II respecto al sistema X´ Y´

Y´ (+)cm
MEDIDAS DE LA INTENSIDAD RADIACTIVA EN LAS DIAGONALES
Y (+)cmDEL AULA
,
DE FÍSICA NUCLEAR, TOMANDO COMO ORIGEN AL PUNTO O (0; 0; 0)

N X(cm) Y(cm) Z(cm) Cuenta Cuenta Cuenta Cuenta(

1 2 3 C )
334.5 303 90 82 71 72 75
I 160 151 90 166 157 162 161.6

-334.5 303 90 89 78 68 78.3

II
-160 151 90 145 132 133 136.6

-334.5 -303 90 78 72 83 77.6

III
-160 -151 90 146 149 146 147

334.5 -303 90 84 87 68 79.6

IV
160 -151 90 159 149 148 152
 Coordenadas Intensidad
Coordenadas Detector GM Distancia Radiactiva
Fuente 60❑Co (cm) (cm) (cuentas/min)
(cm) x y z r C1 C2 C3 Ć

271.1 421.3 90 157.9 107 115 140 121

x 271.1 390.8 90 138.8 162 150 149 154
271.1 360.3 90 124.3 159 169 152 160
386
271.1 229.2 90 142.2 131 152 121 135
y 271.1 259.7 90 126.7 181 174 187 181
271.1 290.2 90 117.1 175 172 173 173
313
386 218.2 90 94.8 270 246 265 260
475 198 90 145.4 131 127 134 131
z 636.8 313 90 250.8 68 58 85 70
606 513.2 90 297.5 47 50 41 46
90
 n ∆ V (v) Cuenta 1 Cuenta 2 Cuenta 3
1 100 0 0 0
2 200 0 0 0
3 250 0 0 0
4 300 0 0 0
5 350 2263 2214 2291
6 400 2345 2246 2435
7 450 2433 2273 2341
8 500 2399 2407 2310
9 550 2405 2490 2444
10 600 2461 2465 2452
11 650 2635 2652 2692
12 700 2625 2722 2627
13 750 2801 2775 2784
14 800 3135 3108 2928
15 850 3512 3629 3602
16 900 5321 5566 5463
17 950 12669 13094 11180
18 1000 16175 17343 19380

 Luego de promediar los datos de la cuneta1, cuenta2, cuenta3,

obtenemos una cuenta promedio dado en la siguiente tabla
Tabla 1

n ∆ V (v) Cuentas( C )
≈ I
1 100 0
2 200 0
3 250 0
4 300 0
5 350 2256.0
6 400 2342.0
 7 450 2349.0
8 500 2372.0
9 550 2446.3
10 600 2459.3
11 650 2659.6
12 700 2658.0
13 750 2786.6
14 800 3057.0
15 850 3581.0
16 900 5450.0
17 950 12314.3
18 1000 17632.6

 Introducimos los datos de la tabla 2 en Excel para hallar su grafica e

interpretar a partir de la experiencia que es lo que sucedió.

Cuentas vs ∆V
20000
18000
16000
14000
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
0 200 400 600 800 1000 1200

Conclusión:
 Para un potencial menor de 350V no se registra cuenta alguna.

 De la gráfica observamos que la Zona de Plateau se encuentra entre el

potencial de (350-600) V, corroborándose la parte teórica que dice: “toda
la práctica se limitara a voltajes por debajo de 600 V”.

 De la conclusión anterior se puede decir que a partir de 650V hacia

adelante la curva presenta un crecimiento exponencial.
Lincografía
 https://master.us.es/fisicanuclear/images/stories/pdf/MasterFN2016_Boleti
n_GeigerMuller.pdf

 https://www.ugr.es/~amaro/radiactividad/practicas/geiger.pdf