Reformulación y gestión de programas sociales en México y Latinoamérica

(Progresa).

Situación.
Intensificar el combate a la pobreza. Abatir la pobreza es un pilar para fortalecer el
progreso de México sobre las bases de justicia y equidad que perseguimos los
mexicanos. al tiempo que es un imperativo moral del gobierno y de la sociedad.
(SGOB, 1998)
La identificación de la pobreza extrema se obtiene mediante la comparación de los
ingresos per cápita de la familia con la costa de una canasta básica alimentaria,
estableciendo mediante esta vía una línea de pobreza extrema. De esta manera,
los hogares cuyos ingresos están pares debajo de esta línea son considerados
comas pobres extremos. (SGOB, 1998)
El ingreso familiar no es por sí mismo étnico factor ni el más adecuado par-a
identificar a los grupos pobres. De hecho, concentrarse exclusivamente en el
ingreso de las familias puede conducir a subestimar la pobreza. (SGOB, 1998)
Población Objetivo.
El principio de identificación que se utilizara consiste en comparar el puntaje de cada
una de las familias con el valor de un punto de corte predeterminado. Este punto se
deriva de la línea de pobreza extrema correspondiente a la Canasta Normativa
Alimentaria. (SGOB, 1998)
Población México 1998 = 98.82 millones (google, 2019)
Población en situación de pobreza en México en 1998 = 18,220 localidades
altamente marginadas, en las que se estima se encuentran 127,048 hogares pobres
extremos. (Social, 2019)
Familia conformada por 5.5 personas (SGOB, 1998)
400 mil familias del medio rural. (Social, 2019)
Cambio que el programa desea promover.
La educación es clave también para desarrollar su potencial en los diversos ámbitos
de la vida y para adquirir las capacidades que se requieren para realizar actividades
productivas y bien remuneradas. Finalmente, la educación —y en especial la
educación de las mujeres— tiene un impacto sustancial en el bienestar de las
familias pues por esta vía acceden a la información y a los conocimientos necesarios
para aprovechar los recursos y servicios a su alcance, así como cuidar mejor su
salud y su alimentación. (SGOB, 1998)
PROGRESA persigue los siguientes objetivos:
■ Mejorar sustancialmente las condiciones de educación, salud y alimentación de
las familias pobres, particularmente de los niños y niñas y de sus madres. brindando
suficientes servicios escolares y de cuidado de la salud de calidad, así coma ayudas
alimentarlas
■ Integrar estas acciones para que•e1 aprovechamiento escolar no se vea afectado
par la falta de salud la desnutrición de los niños y jóvenes, ni porque realicen labores
que dificulten su asistencia escolar
■ Procurar que los hogares dispongan de medios y de recursos suficientes para que
sus hijos completen la educación básica
■ Inducir la responsabilidad y la participación activa de los padres y de todos los
miembros de las familias en favor del beneficio que significa para los niños y los
jóvenes mejorar su educación, salud y alimentación
■ Promover la participación y el respaldo comunitario en las acciones de Progresa
para que los servicios educativos y de salud beneficien al conjunto de las familias
de las localidades donde opere, así coma sumar los esfuerzos e iniciativas
comunitarias en acciones similares a complementarias al Programa. (SGOB, 1998)
Definición del problema.
Los hogares en pobreza extrema tienen un mayor número de miembros que los que
no se encuentran en esa situación (5.8 frente a 4.3 miembros, respectivamente.
(SGOB, 1998)
El mayor tamaño de los hogares pobres se explica en parte por Ia presencia de un
mayor número de niños, ya que en promedio hay en las familias 2.4 menores de I 2
años, en canto que en el resto de los hogares hay solo un niño de esas edades. Un
hecho que se desprende de esta información es que, en términos agregados. la
pobreza se concentra principalmente en los menores: cuatro de cada diez niños son
pobres (SGOB, 1998)
La pobreza no solo es causa y resultado de escasas capacidades básicas y. par
ende, del bajo rendimiento en el trabajo. y de ingresos precarios (SGOB, 1998)
Hipótesis.
Generar oportunidades productivas y mejor remuneradas. y rendíos que alienten y
faciliten su integración a los procesos políticos y sociales del país. (SGOB, 1998)
Introducción
Entre la población que vive en condiciones de pobreza los niños representan la
mayor parte. Se estima que de cada cien mexicanos. Aproximadamente 28 son
pobres, mientras que, de cada cien niños menores, 40 son pobres. Esto es así, entre
otras razones, porque las familias pobres tienen un mayor número de hijos que las
familias no pobres. (SGOB, 1998)
Con frecuencia, los niños que nacen en una familia pobre tienden a mostrar bajo
peso al nacer y corren altos riesgos de fallecer antes de alcanzar un alío de vida.
En la edad preescolar, son presa de enfermedades infecciosas recurrentes que
medran sus capacidades para un desarrollo normal. A menudo esto se complica
con deficiencias nutricionales que los exponen críticamente al impacto de las
enfermedades. (SGOB, 1998)
Educación, salud y alimentación constituyen una triada estratégica de acciones para
el combate de la pobreza. Además de los beneficios sociales y privadlos que
representa la inversión en cada una de ellas inversión en las capacidades básicas
de las personas, como se le llama, sus efectos se multiplican y potencian
recíprocamente por las interrelaciones positivas que as vinculan. (SGOB, 1998)
Bibliografía
google. (29 de 10 de 2019). google. Obtenido de www.google.com
SGOB. (1998). Gobierno de Mexico. Obtenido de
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/79893/1998--.pdf
Social, S. d. (29 de 10 de 2019).
https://evaluacion.prospera.gob.mx/es/wersd53465sdg1/docs/1999/1999_lib
ro_evaluacion.pdf. Obtenido de
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