PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO

KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración

PREPRIMARIA A: Siempre
B: Casi siempre
NOMBRE: Rafael A. Blanco García
C: A veces
GRADO: ETAPA 2
FECHA: 29 de Octubre de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda.
 Se sienta correctamente a la hora de trabajar en clase.
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel y crayón
 Realiza y conoce la línea vertical, horizontal y curvilíneas
 No se sale de la línea al pintar con crayones
 Utiliza correctamente la tijera y realiza los cortes indicados
 Conoce los días de la semana
 Reconoce los números del 0-10
 Colabora y participa con entusiasmo en la hora de baile
 Conoce los conceptos básicos vistos en clase
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Identifica las figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo)
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios y secundarios
 identifica las vocales A-a, E-e, I-i, O-o, U-u.
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa
 PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO
KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración
PREPRIMARIA
A: Siempre
NOMBRE: Héctor Roel de Paz Soto B: Casi siempre
GRADO: ETAPA 2 C: A veces
FECHA: 29 de Octubre de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda.
 Se sienta correctamente a la hora de trabajar en clase.
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel y crayón
 Realiza y conoce la línea vertical, horizontal y curvilíneas
 No se sale de la línea al pintar con crayones
 Utiliza correctamente la tijera y realiza los cortes indicados
 Conoce los días de la semana
 Reconoce los números del 0-10
 Conoce los conceptos básicos vistos en clase
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Identifica las figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo)
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios y secundarios
 identifica las vocales A-a, E-e, I-i, O-o, U-u.
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa
 PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO
KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración
PREPRIMARIA
A: Siempre
NOMBRE: Nery André Acevedo Soto B: Casi siempre
GRADO: ETAPA 3 C: A veces
FECHA: 29 de Octubre de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda.
 Se sienta correctamente a la hora de trabajar en clase.
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel y crayón
 Realiza y conoce la línea vertical, horizontal y curvilíneas
 No se sale de la línea al pintar con crayones
 Utiliza correctamente la tijera y realiza los cortes indicados
 Conoce los días de la semana
 Reconoce los números del 0-10
 Colabora y participa con entusiasmo en la hora de baile
 Conoce los conceptos básicos vistos en clase
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Identifica las figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo)
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios y secundarios
 identifica las vocales A-a, E-e, I-i, O-o, U-u.
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa
 PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO
KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración
PREPRIMARIA
A: Siempre
NOMBRE: Miguel Alejandro Torres Quiñonez B: Casi siempre
GRADO: ETAPA 3 C: A veces
FECHA: 11 de Abril de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel
 Realiza y conoce la línea vertical
 No se sale de la línea al pintar con tempera
 Reproduce la canción de las emociones
 Colabora y participa con entusiasmo en la hora de baile
 Identifica los útiles escolares
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios
 Pinta, rasga y pega
 Arma el rompecabezas
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa
 PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO
KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración
PREPRIMARIA
A: Siempre
NOMBRE: Rodrigo Isaac de Paz Soto B: Casi siempre
GRADO: ETAPA 3 C: A veces
FECHA: 29 de Octubre de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda.
 Se sienta correctamente a la hora de trabajar en clase.
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel y crayón
 Realiza y conoce la línea vertical, horizontal y curvilíneas
 No se sale de la línea al pintar con crayones
 Utiliza correctamente la tijera y realiza los cortes indicados
 Conoce los días de la semana
 Reconoce los números del 0-10
 Colabora y participa con entusiasmo en la hora de baile
 Conoce los conceptos básicos vistos en clase
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Identifica las figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo)
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios y secundarios
 identifica las vocales A-a, E-e, I-i, O-o, U-u.
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa
 PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO
KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración
PREPRIMARIA
A: Siempre
NOMBRE: Christopher Rafael Lozano Obregón B: Casi siempre
GRADO: ETAPA 3 C: A veces
FECHA: 29 de Octubre de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda.
 Se sienta correctamente a la hora de trabajar en clase.
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel y crayón
 Realiza y conoce la línea vertical, horizontal y curvilíneas
 No se sale de la línea al pintar con crayones
 Utiliza correctamente la tijera y realiza los cortes indicados
 Conoce los días de la semana
 Reconoce los números del 0-10
 Colabora y participa con entusiasmo en la hora de baile
 Conoce los conceptos básicos vistos en clase
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Identifica las figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo)
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios y secundarios
 identifica las vocales A-a, E-e, I-i, O-o, U-u.
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa
 PROYECTO EDUCATIVO FRANCO AMERICANO
KINDERLAND Y LE MONDE Escala de Valoración
PREPRIMARIA
A: Siempre
NOMBRE: Juno Manuell Palencia Jacinto B: Casi siempre
GRADO: ETAPA 4 C: A veces
FECHA: 29 de Octubre de 2019 D: Nunca

ACTITUDES PERSONALES A B C D
 Coloca su bolsón en su lugar dentro del aula.
 Llega temprano al colegio.
 Saluda al entrar.
 Entrega Agenda y tareas al entrar al aula.
 Se presenta limpio y ordenado.
 Ordena su mesa y lonchera después de refaccionar.
 Lava con gusto sus dientes después de refaccionar.
 Llega a tiempo al aula después de lavar sus dientes.
 Se esfuerza en clase.
 Da buen trato a los demás.
 Es ordenado en su mesa de trabajo, crayones, lápiz, etc.
 Espera su turno cuidadoso para recibir Agenda.
 Se sienta correctamente a la hora de trabajar en clase.
CAPACIDADES A B C D
 Expresa sus emociones y sentimientos
 Utiliza correctamente el pincel y crayón
 Realiza y conoce la línea vertical, horizontal y curvilíneas
 No se sale de la línea al pintar con crayones
 Utiliza correctamente la tijera y realiza los cortes indicados
 Conoce los días de la semana
 Reconoce los números del 0-10
 Colabora y participa con entusiasmo en la hora de baile
 Conoce los conceptos básicos vistos en clase
 Realiza el movimiento de pinzas con sus dedos en trabajos
 Identifica las figuras geométricas (cuadrado, triangulo, circulo)
 Reproduce los vocabularios aprendidos en clase
 Reconoce e identifica los colores primarios y secundarios
 identifica las vocales A-a, E-e, I-i, O-o, U-u.
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Natación
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Karate
 Participa con entusiasmo y disciplina en clase de Educación Física

Margarita Cuá Quiñonez Alexsaura Yulissa Orellana Valdez

Maestra de Grado Directora Técnica Administrativa