Proposta de teste de avaliação 5 – Matemática 5

Nome da Escola Ano letivo 20 -20 Matemática | 5.º ano

Nome do Aluno Turma N.º Data
Professor - -20

1. A Teresa desenhou um triângulo [ABC] com dois ângulos

internos de amplitudes 45º e 60º, respetivamente.
Como classificas o triângulo [ABC]?
Assinala com X a opção correta.
Triângulo isósceles e acutângulo

Triângulo equilátero e acutângulo

Triângulo escaleno e obtusângulo

Triângulo escaleno e acutângulo

2. Os lados de um triângulo medem

4,5 cm , 5 cm e 4 cm
2.1. Desenha o triângulo a lápis.
Utiliza a régua e o compasso.
Não apagues as linhas feitas com o compasso.

2.2. A Inês e o Pedro responderam corretamente à questão 2.1., pelo que desenharam
dois triângulos iguais.
Enuncia o critério de igualdade de triângulos que justifica que os dois triângulos
são iguais.
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Resposta: __________________________________________________________

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 3. Na figura ao lado está representado o triângulo isósceles [ABC],
em que:
• CA  CB
• AĈB = 58°
• os pontos A, B e D pertencem à mesma reta.

3.1. Como se designa o ângulo DBC relativamente ao triângulo [ABC]?

Assinala com X a opção correta.
Ângulo interno Ângulo obtuso

Ângulo externo Ângulo correspondente

3.2. Qual é a amplitude do ângulo DBC?

Assinala com X a opção correta.
122º 120º 119º 100º

4. A figura ao lado é formada pelo triângulo equilátero [ABC] e pelo

paralelogramo [BDEC].
Sabe-se ainda que:
• AC  3cm

• BD  5cm
• os pontos A, B e D pertencem à mesma reta.

4.1. Qual é o comprimento do segmento de reta [DE]?

Justifica a tua resposta.

Resposta: _________________________________________________________

4.2. Qual é a amplitude do ângulo CED?

Resposta: _________________________________________________________

4.3. Qual é o perímetro da figura?

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Resposta: _________________________________________________________

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 5. A figura ao lado representa o triângulo [MIA] e os seus ângulos
externos.
Qual é a amplitude do ângulo a?
Assinala com X a opção correta.
110º 115º 120º 125º

6. Na figura ao lado, tem-se:

• BC  BA
• CB̂A = 62°
• as retas ED e FA são paralelas;
• os pontos G, C, B e D pertencem à mesma reta.

6.1. Qual é a amplitude do ângulo FCG?

Assinala com X a opção correta.
62º 59º 58º 56º

6.2. O ângulo FCG é um ângulo externo do triângulo [ABC]?

Resposta: _________________________________________________________

6.3. Justifica que os ângulos CAB e BED têm a mesma amplitude.

Resposta: _________________________________________________________

6.4. Determina a amplitude do ângulo EDB.

Resposta: _________________________________________________________

1 4 5
7. Calcula o valor numérico da expressão  .
2  3 6 
:
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 8. Numa loja do Fundão vendem-se caixas de cerejas. No gráfico de linha abaixo apresenta-
-se o número de caixas de cerejas vendidas de 15 a 23 de maio.

8.1. Em que dia foram vendidas mais caixas de cerejas?

Resposta: _________________________________________________________

8.2. Quantas caixas foram vendidas nos primeiros três dias?

Resposta: _________________________________________________________
8.3. Em que dias foram vendidas 20 caixas de cerejas?

Resposta: _________________________________________________________

8.4. Calcula a média de caixas vendidas nos dias ímpares.

Resposta: _________________________________________________________

8.5. No gráfico de barras ao lado apresenta-se o número

de caixas vendidas na loja durante três meses.
A tabela seguinte apresenta o preço de cada caixa
em cada um dos meses.
Mês Maio Junho Julho
Preço de cada caixa 10 € 9€ 8€

Quanto dinheiro realizou a loja na venda de cerejas

nos três meses?
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Resposta: _________________________________________________________

FIM

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 Proposta de resolução do teste 5 – Matemática 5

Cotações
1 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 7. 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. Total
4 6 5 4 4 6 5 5 4 4 5 5 6 8 5 5 5 6 8 100

Proposta de resolução
1. 180º 45º 60º  75º 6.1. 180º 62º  118º

O triângulo tem 3 ângulos agudos e diferentes, 118º: 2  59º

pelo que é um triângulo escaleno e acutângulo. Resposta: 59º
2.1. 6.2. Não
6.3. Porque são ângulos alternos internos determinados
por uma secante em duas retas paralelas.
ˆ  59º
ˆ  BCA
6.4. EDB
Resposta: 59º
1  4 5  1  46  35 
7. :   : 
2  3 6  2  18 

1  24  15 
 : 
2  18 

2.2. Dois triângulos são iguais quando têm, de um para 1 9

 : 
o outro, os três lados iguais. 2 18

3.1. Ângulo externo 1 1

 : 
2 2
3.2. 180º 58º  122º
1
122º: 2  61º
8.1. No dia 18.
180º 61º  119º
8.2. 10 + 20 + 15 = 45
Resposta: 119º
Resposta: 45 caixas
4.1. CA  CB  3 cm , porque são lados de um triângulo
8.3. Dias: 16, 19 e 20
equilátero.
10  15  20  10  5
8.4.  12
ED  CB  3 cm , porque são lados opostos de um 5
paralelogramo. Resposta: 12 caixas
Resposta: DE  3 cm 8.5. 10  300  9  400  8  200  3000  3600  1600 
4.2. 180º 60º  120º  8200
ˆ  120º
Resposta: CED Resposta: 8200 €

4.3. 3  3  5  3  5 cm  19 cm

Resposta: 19 cm
5. 360º 90º 160º  110º
Resposta: 110º
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