LOGROS CUARTO PERIODO

SISTEMAS
 GRADO PRIMERO
Reconoce el bloc de notas como un programa básico de texto.
Identifica y utiliza la barra de menú del bloc de notas para editar textos básicos.
Desarrolla habilidades escritas y lectoras por medio del bloc de notas.
Corrige la ortografía de sus textos con ayuda del corrector ortográfico.
Respeta las normas de clase y de uso de los computadores en la sala de sistemas.

 GRADO SEGUNDO
Identifica los diferentes pasos que existen para ingresar al programa de Paint.
Reconoce a Paint como un programa para realizar dibujos
Utiliza las barras de herramientas y la paleta de colores de Paint.
Realiza dibujos sencillos en Paint.
Usa adecuadamente los computadores en la sala de sistemas, siguiendo las normas de clase .

 GRADO TERCERO
Reconoce el programa Power Point como un creador y editor de presentaciones.
Sigue adecuadamente los pasos para diseñar diapositivas en Power Point.
Mueve, copia, borra, inserta y duplica diapositivas para modificar presentaciones.
Realiza exposiciones utilizando todas las herramientas básicas del programa.
Muestra interés por aprender el uso de herramientas básicas de edición de Power Point.

 GRADO CUARTO
Reconoce el programa Excel como una herramienta que facilita los cálculos matemáticos.
Ingresa y aplica formulas matemáticas para resolver operaciones en la hoja de cálculo.
Inserta y modifica filas y columnas en la hoja de cálculo.
Utiliza el asistente para gráficos para crear diagramas de datos.
Comprende y pone en práctica las recomendaciones de cómo cuidar y usar los equipos.

 GRADO QUINTO
Identifica cuales son los elementos del navegador y como abrir una dirección web.
Reconoce que es un motor de búsqueda y como realizar una búsqueda de información.
Envía correos electrónicos y hace uso de este para diferentes objetivos.
Establece cuales son las ventajas y desventajas de hacer uso de las redes sociales.
Comprende y pone en práctica las recomendaciones de cómo cuidar y usar los equipos.
 DANZAS
 GRADO PRIMERO

Identifica el término de folclore y sus características.

Fomenta la práctica de actividades musicales dancísticas a través de otras culturas.
Distingue diferentes bailes típicos folclóricos de otros países.
Participa activamente de los bailes y actividades en clase con buena disposición.

 GRADO SEGUNDO
Identifica las danzas principales del folclor colombiano de acuerdo a sus regiones.
Practica la expresión corporal con diferentes ritmos.
Reconoce la importancia de los instrumentos dentro del desarrollo de la danza.
Trabaja en orden y disciplina siguiendo correctamente las indicaciones para una coreografía.

 GRADO TERCERO

Identifica las regiones colombianas y sus características culturales y geográficas.

Distingue los instrumentos musicales que se utilizan en cada una de las regiones.
Reconoce los diferentes bailes típicos de la cultura Colombiana.
Demuestra interés y respeto por la clase de danzas.

 GRADO CUARTO

Identifica las características del folclor extranjero.

Reconoce los diferentes bailes típicos de los 5 continentes.
Fomentar la práctica de actividades musicales que desarrollen su parte sensible y creativa.
Demuestra habilidades dancísticas al desarrollar actividades coreográficas.

 GRADO QUINTO

Identifica que es una escala musical y cual se usa al tocar algún instrumento.
Reconoce la flauta como instrumento básico sus partes.
Desarrolla habilidades musicales para interpretar canciones en la flauta.
Participa activamente en clase de danzas desarrollando su parte sensible y creativa.
ARTÍSTICA

 GRADO PRIMERO

Desarrolla habilidades óculo-manuales a través de la técnica de textura.

Reconoce el concepto de graffiti y sus características.
Elabora dibujos utilizando la técnica de rasgados.
Ejecuta manualidades utilizando material reciclable.
Participa activamente en las actividades artísticas.

 GRADO SEGUNDO

Elabora dibujos utilizando la técnica de textura.

Ejecuta diferentes actividades de plegado.
Reconoce el concepto de mural y sus características.
Desarrollar habilidades óculo-manuales a través de ejercicios de manualidades.
Participa activamente en la elaboración de composiciones artísticas.

 GRADO TERCERO

Elabora murales con pintura plasmando diferentes sentimientos a través del color.
Reconoce algunas obras trabajos artísticos de grandes pintores.
Desarrolla habilidades óculo-manuales a través de ejercicios básicos de pintura abstracta.
Utiliza la técnica del puntillismo para crear piezas artísticas.
Demuestra interés y orden en las actividades artísticas.

 GRADO CUARTO

Identifica los conceptos de simetría y asimetría.

Aplica la simetría y la asimetría para crear diferentes dibujos.
Desarrolla habilidades óculo-manuales a través de la técnica de papel machado.
Realiza mascaras creativas con ayuda de materiales reciclables.
Participa activamente en las actividades artísticas.

 GRADO QUINTO
Aplica la simetría y la asimetría para crear diferentes dibujos.
Construye collage con materiales reciclables.
Identifica la técnica de papel machado y crea piezas artísticas a partir de dicha técnica.
Reconoce los diferentes materiales que se utilizan para crear piezas artísticas.
Participa con dinamismo y alegría en las actividades artísticas.
EDUCACIÓN SEXUAL

 GRADRO PRIMERO

Identifica el concepto de valores y cuales son.

Reconoce el concepto de derechos y cuáles son sus derechos como niño.
Expresa sus emociones de manera eficaz sin agredir a otros.
Cuida y valora su cuerpo manteniéndolo en orden y aseo.

 GRADO SEGUNDO

Establece semejanzas y diferencias entre los deberes y los derechos.

Identifica los conceptos de solidaridad y justicia y los pone en práctica.
Reconoce cuáles son sus cualidades como sujeto perteneciente a una sociedad.
Cuida y valora su cuerpo manteniéndolo en orden y aseo.

 GRADO TERCERO

Identifica a importancia de la ternura dentro de las relaciones personales y afectivas.

Reconoce la importancia de saber expresar el amor a otras personas.
Descubre diferentes emociones que se despiertan a través del amor en familia.
Establece hábitos de higiene, resaltando el aseo y su presentación personal.

 GRADO CUARTO

Identifica el concepto de Enfermedades de transmisión sexual y cuáles son.

Reconoce los mecanismos para prevenir las enfermedades de transmisión sexual.
Distingue qué es y cuáles son los métodos anticonceptivos más comunes.
Establece hábitos de higiene, resaltando el aseo y su presentación personal.

 GRADO QUINTO

Identifica cuales son las enfermedades de transmisión sexual y sus riesgos.

Reconoce los tratamientos para curar o manejar las ETS.
Comprende la importancia del uso del método anticonceptivo.
Muestra hábitos de higiene en su aseo y presentación personal.
LECTO ESCRITURA

 GRADO PRIMERO

Toma dictados con buena ortografía.

Comprende las lecturas leídas en clase e identifica la idea principal del texto.
Responde preguntas de la cartilla sobre el texto leído.
Participa activamente en la lectura y se esfuerza en realizar una lectura expresiva.
Presenta demanera ordenada y con buena caligrafia la cartilla de trabajo.

 GRADO SEGUNDO

Escribe con trazos legibles y con buen uso del renglón evidenciando avances de escritura.
Expresa coherentemente con sus propias palabras lo que comprende al leer un texto.
Utiliza correctamente la cartilla, respondiendo preguntas literales sobre el texto.
Participa activamente en la lectura y tiene buena disposición para el trabajo en clase.
Presenta de manera ordenada y con buena grafía la cartilla de trabajo.

 GRADO TERCERO

Lee de forma adecuada los textos escritos (fluidez, comprensión y entonación).

Comprende las lecturas leídas en clase y responde preguntas sobre las mismas.
Toma conciencia de las reglas básicas de ortografía y de su correcto uso.
Participa en clase activamente y posee una actitud respetuosa frente a la clase.
Utiliza correctamente la cartilla, resolviendo oportunamente los talleres y ejercicios.

 GRADO CUARTO

Toma dictados de los textos vistos en clase haciendo uso de buena caligrafía y ortografía.
Expresa con claridad sus ideas y las defiende, respetando la intervención de los demás.
Lee y responde a preguntas literales e inferenciales del texto.
Extrae información explicita relevante de los textos leídos en clase.
Presenta demanera oportuna y ordenada la cartilla de trabajo

 GRADO QUINTO
Resume, amplía y expone ideas basadas en el texto trabajado.
Resuelve oportunamente los talleres y ejercicios de la cartilla.
Desarrolla composición de textos haciendo uso de buena caligrafía y ortografía.
Participa activamente en la lectura y realiza una lectura expresiva.
Presenta demanera ordenada la cartilla de trabajo y las fichas de lectura.