PLANEJAMENTO ANUAL -Disciplina:Professor (a): Talmer Regis Rodrigues Oliveira

3º ANO/ TURMA: _________________________

1º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO E TÓPICOS HABILIDADES ESTRATÉGIAS CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO

MITO E FILOSOFIA
1. O que é mito; Mito e Filosofia:
O nascimento da Filosofia ou
Surgimento da Filosofia
2.Os deuses da Mitologia grega;
3.As funções do Mito / A
consciência mítica
Revisão dos conhecimentos
fundamentais do pensamento
filosófico ocidental;
Aproximar às aulas a
realidade do aluno, Avaliação continua, detectando
proporcionando uma as particularidades e estimulando
aprendizagem mais o esforço de todos. O aluno terá
significativa. ampla oportunidade de
Usar a tecnologia como recuperação do conteúdo
instrumento pedagógico. aplicado. E por meio de
Utilizar o livro didático, trabalhos, produção de textos,
estimulando a leitura e a atividades e prova será atribuída
resolução de atividades. ao aluno uma nota equivalente
ao valor do mesmo. A avaliação,
também levara em conta os
critérios estabelecidos pela
instituição.

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3º ANO/ TURMA: _________________________
2º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO E TÓPICOS HABILIDADES ESTRATÉGIAS CRONOGRAMA DE
AVALIAÇÃO

Razão e verdade
1.Os vários sentidos da
palavra razão;
2.A atitude racional e suas
modalidades;
3.A razão: inata ou adquirida?
4.A razão na filosofia
contemporânea;
5.Ignorância e verdade;
Aproximar às aulas a realidade
Desenvolver os vários significados da razão do aluno, proporcionando uma
e apresentar as concepções aprendizagem mais
contemporâneas sobre o tema. significativa.
Usar a tecnologia como
instrumento pedagógico.
Utilizar o livro didático,
estimulando a leitura e a
resolução de atividades.
Avaliação continua,
detectando as
particularidades e
estimulando o esforço de
todos. O aluno terá
ampla oportunidade de
recuperação do conteúdo
aplicado. E por meio de
trabalhos, produção de
textos, atividades e prova
será atribuída ao aluno
uma nota equivalente ao
valor do mesmo. A
avaliação, também levara
em conta os critérios
estabelecidos pela
instituição.

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3º ANO/ TURMA: _________________________
3º BIMESTRE
EIXO TEMÁTICO E TÓPICOS HABILIDADES ESTRATÉGIAS CRONOGRAMA DE
AVALIAÇÃO

METODOLOGIA: Avaliação continua,

- Entender entre as noções de detectando as
O SER HUMANO natureza e de cultura. Aproximar às aulas a realidade particularidades e
1. A cultura. - Compreender que, no ser humano, do aluno, proporcionando uma estimulando o esforço de
2. A arte. as características biológicas, da aprendizagem mais todos. O aluno terá
3. O trabalho. natureza, e os dados culturais estão significativa. ampla oportunidade de
4. Corpo e psiquismo. profundamente associados. Usar a tecnologia como recuperação do conteúdo
5. A Natureza. - Compreender o trabalho, a arte e instrumento pedagógico. aplicado. E por meio de
6. A técnica. a técnica como dimensões Utilizar o livro didático, trabalhos, produção de
7. A consciência. fundamentais da cultura. estimulando a leitura e a textos, atividades e prova
8. A alienação. - Distinguir e relacionar arte e resolução de atividades. será atribuída ao aluno
técnica. uma nota equivalente ao
- Analisar os aspectos contraditórios valor do mesmo. A
do trabalho: lugar de realização e de avaliação, também levara
alienação do ser humano. em conta os critérios
- Compreender a questão da estabelecidos pela
consciência como aspecto instituição.
fundamental do ser humano.

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3º ANO/ TURMA: _________________________
4º BIMESTRE
 EIXO TEMÁTICO E TÓPICOS
AGIR E PODER
1. Os valores: o que é e o que
pode ser.
2. O bem e o mal.
3. As normas.
4. Ética e Moral.
HABILIDADES
- Reconhecer que o agir humano
é de natureza valorativa.
- Distinguir e circunscrever a
esfera da moral como o lugar das
ações e escolhas humanas, das
normas e dos valores.
- Confrontar as posições
universalistas e relativistas em
relação aos valores.
- Conhecer algumas posições
filosóficas a respeito do bem e do
mal.
- Diferenciar ética e moral e,
sobretudo o valor da ética, para a
construção de uma sociedade
mais sólida e harmoniosa.
ESTRATÉGIAS CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO
Aproximar às aulas a Avaliação continua, detectando
realidade do aluno, as particularidades e estimulando
proporcionando uma o esforço de todos. O aluno terá
aprendizagem mais ampla oportunidade de
significativa. recuperação do conteúdo
Usar a tecnologia como aplicado. E por meio de
instrumento pedagógico. trabalhos, produção de textos,
Utilizar o livro didático, atividades e prova será atribuída
estimulando a leitura e a ao aluno uma nota equivalente
resolução de atividades. ao valor do mesmo. A avaliação,
também levara em conta os
critérios estabelecidos pela
instituição.