Matrícula

Es una palabra polisémica, pero en sus distintas acepciones presenta algo en

común: la idea de inscripción oficial. En un sentido, se trata de la incorporación de
un alumno a un centro de enseñanza.

Como regla general los centros educativos tienen un procedimiento para la

recepción de alumnos. La inscripción en un centro de formación está sujeta a una
serie de trámites administrativos. Dichos trámites son conocidos con el término
matrícula.

La matriculación tiene como fin el registro en las listas del ministerio

de educación y con este trámite se consigue llevar un control sobre
la población escolar (los datos estadísticos que se manejan se obtienen
lógicamente a partir de las matrículas). Cada tipo de centro educativo tiene sus
propios criterios a la hora de matricular a un alumno, pues no es lo mismo
una escuela pública, que una privada o concertada.

AUSENTISMO
Existe un tipo de ausentismo escolar que tiene justificación: si un niño contrae
una enfermedad, no puede asistir a la escuela ya que necesita hacer reposo y
seguir un tratamiento médico. Además, si acude al centro educativo podría
contagiar a sus compañeros. En estos casos, el ausentismo es temporal y se
espera que el estudiante, al reponerse, regrese a clases.
Otras causas del ausentismo escolar, en cambio, obedecen a problemas
económicos y sociales y generan que el estudiante, finalmente, abandone la
escuela. Si un joven no tiene dinero para viajar hasta el establecimiento educativo
o para adquirir los materiales de estudio, es probable que termine dejando de lado
su formación académica. Al no terminar la escuela, dicha persona tendrá serios
problemas para insertarse en el mercado laboral o para acceder a trabajos bien
remunerados. Por estas razones, minimizar el reducir escolar es uno de los
objetivos de las autoridades. La entrega de becas y ayudas económicas es un
mecanismo habitual para combatir la deserción escolar.

Fuera de los trastornos físicos y los problemas económicos, existen ciertas causas
de ausentismo escolar relacionadas con el plano emocional de la persona. Las
diferentes etapas de la enseñanza escolarizada pueden presentar desafíos que no
todos los estudiantes están preparados para superar, y la imposibilidad
de adaptarse al entorno suele conducir a la decisión de ausentarse de las clases.
Cuando un individuo siente que no encuentra su propio espacio, que no hay un
lugar reservado para él en el grupo de alumnos que le ha sido asignado, pueden
surgir varios comportamientos en respuesta a tal falta de pertenencia: una
posibilidad es asumir el sufrimiento que supone someterse a una experiencia poco
placentera y forzada, que no le permite desarrollarse con la misma libertad de la
que gozan los demás; por otro lado, es común que opte por el ausentismo escolar
como mecanismo de defensa.

Drogadicción

¿Qué lleva a las personas a consumir drogas?

Existen muchas causas y factores. Hay que tener en cuenta que el fenómeno de la
drogadicción no es exclusivo de un grupo, estrato social, económico o cultural. El
consumo de drogas afecta a toda la sociedad en su conjunto.

En general, el uso de drogas corresponde a un afán para huir de la realidad. Las

drogas proporcionan una "vía de escape", un alivio temporal a los problemas
personales, familiares o sociales. También se consideran una puerta de salida
frente al vacío existencial presente en el interior de la persona, el cual la lleva a
volcarse en búsqueda de salidas ilusorias que llenen dicho vacío.

Algunos factores que favorecen el fenómeno de la drogadicción pueden ser los

siguientes:
- Factores de tipo social: En la actualidad, existe una muy amplia disponibilidad de
drogas, legales e ilegales, lo que hace mucho más fácil el acceso y el consumo de
ellas. Tranquilizantes, somníferos, hipnóticos, etcétera, se pueden conseguir en
las farmacias sin receta médica. También el amplio tráfico y distribución de drogas
ilegales hace que sea mucho más accesible obtenerlas. Algunas drogas, como el
éxtasis, están "de moda", y prácticamente se puede obtener en cualquier
discoteca. Niños y jóvenes que viven en las calles pueden obtener pegamentos,
tales como, para inhalar.

También existe mucha desinformación en el tema de las drogas. Algunos sectores

proponen la legalización del uso de drogas como la marihuana y la cocaína,
argumentando que no son peligrosas, al menos no más que el tabaco o el alcohol,
(que si son legales); o que al legalizar la droga el tráfico ilícito y las mafias cesarán
de existir. El ansia del joven de pertenecer a un grupo, de sentirse parte de un
círculo social determinado, y las presiones por parte de los "amigos", pueden
hacer también que el se vea iniciado en el consumo de las drogas. El consumo
puede ser el requisito para la pertenencia a dicho grupo, y una vez dentro se
facilita la adquisición y el consumo de ellas.

- Factores de tipo familiar: Los hijos de padres fumadores, bebedores o toxico

dependientes son más proclives a tomar drogas que los hijos de padres que no lo
son. Un ambiente familiar demasiado permisivo, donde no exista disciplina o
control sobre los hijos; o demasiado rígido, donde los hijos se encuentren
sometidos a un régimen demasiado autoritario o se encuentren sobreprotegidos,
puede también fomentar el consumo de drogas. La desatención de los hijos por
parte de los padres, las familias divididas o destruidas, las continuas peleas de los
cónyuges frente a los hijos, la falta de comunicación entre hijos y padres, todos
éstos son factores que contribuyen a crear un clima de riesgo, donde la droga
puede convertirse fácilmente en una válvula de escape.

Se ha comprobado que el uso de drogas por parte de los jóvenes es menos

frecuente cuando las relaciones familiares son satisfactorias.
- Factores de tipo individual: Muchos factores personales pueden influir en la
decisión de consumir drogas. Éstas pueden ser vistas como una vía de escape a
los problemas cotidianos; algunas personas las usan como medio para compensar
frustración, soledad, baja autoestima o problemas afectivos. En efecto, bajo el
efecto de las drogas la persona experimenta un estado de euforia que le hace
olvidar los problemas o las limitaciones que tenga. Lo malo es que es una ilusión,
y luego de ese estado de euforia viene una frustración incluso mayor que la inicial,
lo que lleva a la persona a recurrir nuevamente a la droga.

Otros se inician en la droga por curiosidad, o para experimentar sensaciones

nuevas ante una cierta apatía, aburrimiento o incluso sinsentido de la vida. Ante el
vacío que experimentan, la droga se presenta como una posibilidad, atractiva, de
llenar ese vacío.

¿Cómo identificar a un drogadicto?

Existen algunos indicios que pueden identificarse como señales de peligro. No

siempre indican la presencia de abuso de drogas, pero pueden servir como una
guía para detectar dicho abuso. Entre estos indicios tenemos:

- Cambios repentinos en la personalidad y en los hábitos.- Exceso de mal humor.

Irritabilidad. Susceptibilidad.- Repentina caída en el rendimiento académico o
laboral.- Descuido en el aspecto y aseo personal.- Desaparición de objetos de
valor o dinero en casa.- Temblores, insomnio, aspecto somnoliento o adormilado,
lenguaje incoherente.- Depresión, apatía, desgano, falta de motivación.-
Incapacidad de cumplir con las responsabilidades.-- Aislamiento del grupo habitual
de amigos. - Hábitos antisociales, como mentir, robar o pelear.- Crisis nerviosas.-
Pérdida del apetito.
 COMENTARIO
Matrícula Escolar
La cantidad de alumnos inscritos este año en el sistema público se incrementó en
un total de 12 mil 639, se señala en el reporte de la matrícula escolar de 2017 que
el Ministerio de Educación (Mineduc) desarrolló luego del cierre de las
inscripciones extraordinarias. Anteriormente, la tendencia era a la baja, pero
ahora se ha logrado recuperar y dar pasos positivos para conseguir una mayor
incidencia. La falta de capital y el desinterés son factores clave que impactan en
la cobertura escolar, el cual argumenta la necesidad de brindar el apoyo de los
programas sociales a las familias que tienen escasos recursos.

Deserción Escolar
La inasistencia y la deserción en el nivel medio es un problema que se puede
detectar con mucha facilidad pero el porqué de la causas no se conoce es por
esta razón que se necesita de la colaboración de tanto autoridades magisteriales
como de parte de los miembros de cada núcleo familiar para sacar avante toda
esta situación que nuestro medio educativo nacional no es ajeno ya que la misma
trae consigo un impacto negativo, en el desarrollo armónico e integral de nuestros
jóvenes.
Es necesario dar seguimiento a la incorporación de los jóvenes en nuestro
sistema educativo y diagnosticar cuales son las causas de inasistencias y
deserción de los educandos a través de los instrumentos aplicables en cada
centro educativo.
 COMENTARIO
La juventud, concretamente la adolescencia, es una etapa de riesgo en la
adquisición de conductas desviadas, entre ellas el consumo de drogas, cuando el
joven conoce y prueba las drogas. Lo que hasta ese momento sabe de ellas
proviene fundamentalmente de los medios de comunicación, la familia, los amigos
y la escuela, pero es ahora cuando esos conocimientos adquiridos de forma
pasiva buscan ser contrastados o confirmados de forma activa. La
experimentación con el tabaco, el alcohol y la mariguana se produce básicamente
en ese período evolutivo, en el que la combinación de factores de riesgo y
protección individuales, interpersonales y sociales va a determinar el cese o el
mantenimiento de la conducta, así como la posibilidad de escalada hacia el
consumo de otro tipo de sustancias.

De ahí que las acciones preventivas contra el uso de sustancias en el ámbito

escolar deban considerarse como prioritarias.