I.

INTRODUCCION
La marcha analítica de aniones, es una técnica de análisis cualitativo que
permite la separación e identificación de los aniones presentes en una
solución o muestra. Los aniones más frecuentes en un laboratorio no se
pueden separar de forma tan clara como los cationes. La mayor parte de las
veces se van a identificar de forma directa, mientras que otros se van a
separar en grandes grupos precipitando con cationes y, a partir de estos
precipitados, se identificar esos aniones; así progresivamente, determinar a
manera de idea, cual es la importancia de estos en la industria.

Los aniones se clasifican en cuatro grupos, tales como:

1° Grupo:
CO3-2, CO3H-, S-2, ClO-, CN-, SO3-2, S2O3-2, NO2-; Aniones de ácidos
débiles, desprenden gases ante el agregado de H+ de ácidos minerales
fuertes (HCl, SO4H2, NO3H).

2° Grupo:
CrO4-2, SO4-2, PO4-3, AsO4-3, AsO3-3, SiO3-2, BO2-, F-; Aniones de este
grupo precipitan ante la presencia de iones Ba+2 y Ca+2.

3° Grupo:
Cl-, Br-, I-, SCN-, [Fe (CN)6]-4, [Fe (CN)6]-3; Aniones que reaccionan con el
ion Ag+ precipitando en sales de plata.

4° Grupo:
NO3-, CH3COO-; ClO3-. No tienen reactivos de grupo.

II. OBJETIVOS
 Aplicar los conocimientos de la práctica antecesora, de identificación
de cationes, como base de nuestra práctica.
 Analizar la muestra problema y las reacciones que se realizaran para
e interpretar resultados y determinar los aniones que podemos
identificar.
 Dar a conocer el material y equipo empleado en la presente práctica,
y la importancia que ella implica en procesos industriales a gran
escala.

III. MARCO TEORICO

 Anión:
Un anión es un átomo con carga eléctrica negativa, es decir un ion
negativo. En los aniones simples, esta carga negativa está dada por la
afinidad del átomo neutro por los electrones. Pongamos por ejemplo el
átomo de cloro, que tiene en su envoltura más externa siete electrones.
(GONZALES, M; 2010).

 Hidróxido:
Los hidróxidos son un grupo de compuestos químicos formados por un
metal y el grupo funcional OH, (ion hidróxido, OH-), denominado grupo
hidroxilo, que actúa con número de oxidación. (VOLLRATH, H;1994).
  Hidrotalcita:
La hidrotalcita es un compuesto químico octaédrico a base de
magnesio comercializado con el nombre de Baytalcid e indicado en
medicina como medicamento antiácido para el alivio de la acidez
estomacal consecuencia de irritación gástrica, gastritis aguda o
crónica, úlcera péptica o duodenal, y molestias causadas por
hiperacidez, abuso del café, licor, nicotina, ciertos alimentos y
medicamentos. (LOPEZ, E; 2015).

 pH (potencial de hidrógeno):
El pH es una medida de acidez o alcalinidad de una disolución. El pH
indica la concentración de iones de hidrógeno presentes en
determinadas disoluciones. El significado exacto de la p en «pH» no
está claro, pero, de acuerdo con la Fundación Carlsberg, significa
poder de hidrógeno. (RAYMOND, C; 2013).

Escala de pH. (Recuperado de:

https://innovaqua.com.mx/products/medidor-de-ph-del-agua).
 Dimetilglioxima:

1. Solución
Porque después de precipitar el cloruro de plata, en un color blanquecino; a este
se le agrega hidróxido de amonio 3M, el cual tiene a generar un precipitado de
color negruzco, el cual nos hace constatar la presencia de mercurio, bajo la
modalidad de cloruro de mercurio.

2. Solución
+2
En la práctica correspondiente se pudo apreciar al 𝐻𝑔−2 y 𝐻𝑔+2
+2
El 𝐻𝑔−2 , se pudo apreciar en cuando se precipita con 𝐻𝐶𝑙, se añade NH, y da
en el filtro un precipitado negro, presencia de mercurio, y el 𝐻𝑔+2 , sucede algo
+2
similar con el 𝐻𝑔−2 , ya que forma una amalgama.

3. Solución
 Cobalto 𝐶𝑜 +2
Características analíticas: El catión cobaltoso, 𝐶𝑜 +2, es de color rosado,
ligeramente ácido; su hidróxido no se disuelve en exceso de reactivo. Forma
fácilmente complejos con el amoniaco del tipo 𝐶𝑜(𝑁𝐻3 )+2 6 , no muy estables
porque se oxidan por el oxígeno atmosférico a cobaltiaminas 𝐶𝑜(𝑁𝐻3 )+3 6 .
También forma complejos azules con el HCl concentrado, que se destruye
por dilución y, asimismo, complejos azules con soluciones concentradas de
𝐾𝑆𝐶𝑁. Con el anión CN- forma complejos cianurados que tampoco son
estables al aire, transformándose en los correspondientes de cobalto
trivalente. Tanto el hidróxido cobaltico, negro, 𝐶𝑜(𝑂𝐻)3 , como los óxidos
cobálticos, 𝐶𝑜 2 𝑂3 y el cobaltoso cobáltico, 𝐶𝑜 3 𝑂4, obtenido al calcinar
cualquier hidróxido, carbonato, u oxido de este metal, al disolverlos en
}los ácidos, originan siempre catión cobaltoso, 𝐶𝑜 +2.

IV. MATERIALES Y REACTIVOS

a. Materiales:
 Goteros (6 aprox.)

 Tubos de ensayo (2 aprox.)

 Gradilla porta tubos de ensayo

 Centrifugadora
  Piseta

b. Reactivos:
 Muestra Problema
Ácido Nítrico (HNO3)

 Cromato de Potasio (K2CrO4) Ácido Clorhídrico

(HCl)

 Hidróxido de Amonio (NH4OH)

  Agua Regia (HNO₃+3 HCl)

V. PROCEDIMIENTO Y OBSERVACIONES
 Antecedentes:
El docente encargado elaboro una muestra problema, del cual tendríamos
que identificar los distintos cationes, tales como 𝑃𝑏 ++ , 𝐴𝑔+ y 𝐻𝑔2++ .

 Procedimiento:
a. En una primera instancia, a el nuestro problema se le agrego 4 gotas
de HCl, el cual forma un precipitado blanco lechoso.

Agregando HCl Precipitado Blanco

b. Posteriormente la muestra se somete a la centrifugadora por 3 minutos,
lo cual nos permite separar la parte liquida del precipitado, en dicho
precipitado incoloro blanquecino puede existir cloruro de plata o
mercurio.

Muestra en la centrifugadora Precipitado

c. Se lava la muestra con 10 gotas de agua

que contenga una solución de HCl y
posteriormente se agrega 8 gotas de agua
caliente, la muestra sigue presentando un
color claro a incoloro.
 d. Se deja la muestra en baño maría 3 minutos aproximadamente y se
procede a un segundo evento de centrifugación.

e. Luego de la centrifugadora, la muestra se le procede a una separación,

en el cual el precipitado se le agrega 4 gotas de cromato de potasio,
aquí nuestro precipitado cambia de color a un amarillo.

Separamos el precipitado
Agregando Cromato de Potasio

f. Luego de agregar el cromato de

potasio, aparece un precipitado
amarillo el cual nos hace constatar la
presencia de plomo.
 g. Luego se le agrega acido nítrico, el cual nos arroja un precipitado de
color blanco grisáceo, debido a la presencia de plata y mercurio.

VI. CONCLUCIONES
 Se analizo la muestra problema, y por los distintos procedimientos
antes indicados se constató, la presencia de cationes de cationes, tales
como 𝑃𝑏 ++ , 𝐴𝑔+y 𝐻𝑔2++ .

 Se observo cuidadosamente las reacciones y se anotó los distintos

tipos de colores que estos arrojaron y porque es que lo hicieron, dando
a constatar los cationes presentes en la muestra.

 Se identifico los materiales presentes en la práctica, y se hizo una idea

a manera de reflexión, como es que la marcha de cationes es muy
importante en las industrias en especial la minera, a manera de
introducción se dio el ejemplo de la amalgama de mercurio.

VII. RECOMENDACIONES
 Tener mas cuidado a la hora de utilizar los instrumentos del
laboratorio.
  Implementar el laboratorio con equipos más modernos, con el fin de
un mejor estudio.
 Tener mas cuidado al momento de manipular los reactivos.

VIII. BIBLIOGRAFIA
 DISSELKOEN,D(2012)- Marcha de Cationes - Pontificia Universidad
Católica de Valparaíso - Instituto de Química Pedagogía en Química
y Ciencias Naturales.
 PERÉZ.A (1988). Química general. Apuntes de formulación química.
 LANDETA.A(2012). Reactivo. Academia.edu.
 Ebbing, Darrell D.; Gammon, Steven D. (2010) - Cengage Learning –
Ion.

IX. LINKCOGRAFIA
 https://es.wikipedia.org/wiki/Precipitado#/media/Archivo:Chemical_pr
ecipitation_diagram-es.svg.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Reactivo.
 https://www.academia.edu/10299204/Reactivo.
 https://glosarios.servidor-alicante.com/quimica/insoluble.
 https://es.wikipedia.org/wiki/Ion.