"Año de la Lucha contra la Corrupción e Impunidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

LABORATORIO N°3:
MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

INTEGRANTES:

BALABARCA ALBINO, Luis 19190131

BALBIN URETA, Jhames 19190349
CHIPANA ENCISO, Sandra 19160094
TORRES PIZARRO, Marco 19170207

2019 – II
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ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

OBJETIVO
Comprender el comportamiento de un proyectil disparado de forma parabólica

MATERIALES
 1 Soporte universal
 1 Rampa acanalada
 1 Prensa
 1 Regla de 1m
 1 Cronómetro
 1 Canica (vidrio/acero)
 1 Plomada
 1 Papel carbón

FUNDAMENTO TEÓRICO
Todo cuerpo con un impulso inicial (velocidad inicial) que se mueve baja la acción
de la gravedad en un proyectil. Las trayectorias generalmente son complicadas,
sin embargo, si se considera:
• La aceleración de la gravedad constante
• Se desprecia la resistencia del aire
La trayectoria de un proyectil es una parábola, o sea, el movimiento del proyectil
se considerará en el plano, y sus componentes de la posición por simplicidad solo
son horizontal y vertical.
Escogiendo el plano X-Y como el plano que contiene el movimiento, de modo que
g=-gûy y el origen del sistema de coordenadas coincida con ro.

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Entonces de la figura anterior se observa que:

vo = ûxvox + ûyvy

donde las componentes de la velocidad son:

vox = vo.Cos voy = vo.Sen

Las coordenadas de posición en cualquier instante t>0, son:

x= Vox.t y = yo + voy.t – ½ gt2

La ecuación de la trayectoria del proyectil, es:

voy 1 g 2
y  yo   x
vox 2 vo 2 x

Tiempo de vuelo (tv) 2voSen

tv 
g

La máxima altura (H) viene dado por:

v02 Sen 2
H
2g

El alcance R=OB viene dado por:

v02 Sen2
R
g

Además podemos mencionar que el alcance es máximo cuando =45.

Cuando lanzamos un proyectil desde el borde de una rampa, este se ve obligado
a caer por la acción de la gravedad pese a seguir desplazándose hacia delante,
hasta tocar el suelo a cierta distancia del borde vertical de la rampa desde donde
se lanzó.
En general, un proyectil describe una trayectoria característica llamada
parabólica, cuyos parámetros dependen del ángulo de lanzamiento, de la
aceleración debida a la gravedad en el lugar de la experiencia y de la velocidad
inicial; con la que se lanza. La ecuación de la trayectoria de un proyectil que es
lanzado con una velocidad inicial Vo y bajo un ángulo  es:

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gSec 2 2
y  Tg x  x
2vo2

En la ecuación anterior, es válida si:

a) El alcance es suficientemente pequeño como para despreciar la curvatura de la tierra.
b) La altura es suficientemente pequeña como para despreciar la variación de la gravedad
con la altura.
c) La velocidad inicial del proyectil es suficientemente pequeña para despreciar la
resistencia del aire.

g 2
y x
En el experimento se cumple que =0, luego 2vo2
PROCEDIMIENTO
1. Monte el equipo tal como muestra el
diseño experimental de la Figura.

2. Debe fijarse la rampa, de tal modo que

la sección AB, horizontal de la rampa,
quede paralela al piso.

3. Ubique el punto de partida de la canica

en la parte superior de la rampa, punto P,
desde donde se soltará la canica.

4. Coloque en la mesa el papel bond, y

sobre él, el papel carbón para poder
registrar el punto de impacto de la canica
con la mesa.

5. Ubicar con la plomada el punto,

(proyección del punto B a la mesa y
márquelo en el papel), desde donde se
medirá la distancia horizontal recorrida por
la canica.

6. Deje caer la canica 5 veces desde el punto P con la rampa ubicada a una altura
de 30cm, 40cm, 50cm y 60cm. Registre la longitud horizontal (alcance máximo)
en la tabla 1. Procurar que todas estas alturas estén referidas al punto marcado
en 5

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7. Repita el paso anterior lanzando la canica

desde la mitad de la altura de la rampa (h/2).
Registre en la tabla 2.

NOTA: Considerar el siguiente esquema para la

rampa, siendo h su altura, debe hallar la
velocidad v0x con la que sale despedida la
canica utilizando conservación de la energía.

Para h: 10.3 cm V0x: 143.5 cm/s

TABLA 1

y (cm) x (cm) x (cm) x (cm) x (cm) x (cm)

30 23,6 24,8 24,6 24,3 592,1

40 30,7 31,4 29,9 30,6 940,4

50 34,9 35,2 34,7 34,9 1220,3

60 38,3 37,5 38,4 38,1 1449,1

Para h/2: 5,15 cm v0x: 101.5 cm/s

TABLA 2

y (cm) x (cm) x (cm) x(cm) x (cm) x (cm)

30 19,2 19,1 18,9 19,1 363,5

40 22,9 21,9 21,1 21,9 482,5

50 25,6 25,9 24,8 25,4 646,9

60 26,6 26,2 28,6 27,1 736,2

8. Grafique en papel milimetrado y vs x e y vs x2. Interprete las gráficas

9.Suponga que no conoce la velocidad de salida de la canica. Suelte la canica

desde el punto P. Mida el alcance horizontal (sin hacer la predicción).
Efectué el cálculo a la inversa para hallar la rapidez de salida de la canica.

h(cm) 10.3 h/2(cm) 5.15

y(cm) x(cm) V0x(cm/s) x(cm) V0x(cm/s)
30 24.3 99.20 19.1 77.98
40 30.6 108.19 21.9 77.43
50 34.9 110.36 25.4 80.32
60 38.1 109.99 27.1 78.23

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EVALUACIÓN
1. Considerando la altura del lanzamiento del proyectil y y la velocidad v0x obtenida
por conservación de la energía, hallar el alcance horizontal teórico x t y compararlo
con el alcance horizontal medido experimentalmente xe.

h(cm) 10.3 h/2(cm) 5.15

V0x(cm) 143.5 V0x(cm) 101.5
y(cm) Xt(cm) Xe(cm) E%(cm) Xt(cm) Xe(cm) E%(cm)
30 35.15 24.3 30.87% 24.86 19.1 23.17%
40 40.59 30.6 24.61% 28.71 21.9 23.72%
50 45.38 34.9 23.09% 32.1 25.4 20.87%
60 49.71 38.1 23.36% 35.16 27.1 22.92%

2. El tiempo de vuelo de la canica para cada caso será:

h(cm) 10.3 h/2(cm) 5.15

y(cm) t(s) t(s)
30 0.21 0.30
40 0.28 0.39
50 0.35 0.49
60 0.42 0.59

3. ¿Qué es la velocidad de escape, y cuál es el valor para nuestro planeta?

La velocidad de escape es la velocidad mínima con la que un objeto cualquiera
necesita moverse para alejarse indefinidamente de un cuerpo o sistema más
masivo al cual le vincula únicamente la gravedad. La velocidad de escape (ve)
depende de la masa M del cuerpo o sistema masivo y de la distancia que separa
los centros de masas de ambos (r) a través de la siguiente ecuación donde G es
la constante de gravitación universal.

La velocidad de escape de la Tierra es 11.2 km/s

4. Calcule la velocidad de escape en el planeta Marte.
La velocidad de escape en el planeta Marte es 5,027 km/s
5. Señale un ejemplo de lo aprendido en clase aplicado a su especialidad

Un ejemplo puntual de la Ingeniería Civil es el aprovechamiento de la energía

potencial de la caída del agua, mediante turbinas, esta agua genera un
acumulamiento energético, y en eso se basa la necesidad de construir centrales
hidroeléctricas.

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CONCLUSIONES
 En este experimento, pudimos notar que en el movimiento curvilíneo la velocidad
cambia tanto en dirección como en magnitud.
 Por otro lado, se ha podido ver que el cuerpo se mueve bajo la acción de la fuerza
de gravedad de la tierra.
 Cuando el cuerpo desciende, la magnitud de su velocidad aumenta, el movimiento
es acelerado por la fuerza de gravedad, la aceleración y la velocidad tienen la
misma dirección.

RECOMENDACIONES
 Trabajar en grupo para generar una mayor rapidez en las obtenciones de los
resultados, pues son varios intentos los que se van a realizar.
 Al momento de lanzar el proyectil, despejar el área probable de impacto.
 Realizar las mediciones, lo más precisas posibles para obtener los resultados más
certeros.

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