DIRECCIÓN GENERAL/ DIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE

LABORATORIOS

COLEGIOS DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL N°31TURNOMATUTINO

ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA

PRACTICA N°: 6

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: “CALOR Y TEMPERATURA”

NOMBRE DEL PROFESOR: ING.ROSA MARÍA SÁNCHEZ QUIRÓZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS INTEGRANTES:

JOHAN DE JESÚS ALPUCHE ALEJANDRO 2

JOSE GUADALUPE ARIAS JIMÉNEZ 4

CANDELARIO ARAGON ESCOBAR 3

ANTONY EMANUEL CALDERÓN CRUZ 5

OSCAR GERONIMO ACOSTA 15

SEMESTRE: 4GRUPO: D

FECHA DE LA ELABORACIÓN DE LAPRÁCTICA: 29 /04/2019

 INTRODUCCION
Calor y temperatura son dos conceptos considerados como sinónimos, pero el calor
se define como el movimiento e intercambio de energía entre cuerpos, mientras que
la temperatura se caracteriza por la agitación de las moléculas de un cuerpo.

El calor, se puede definir como la energía total del movimiento molecular de un

cuerpo, y para este proceso el calor depende del número, tamaño y tipo de
partículas, mientras que la temperatura es la medida de dicha energía. En este
sentido, el calor es el responsable de que la temperatura aumente o disminuye, si
se añade calor, la temperatura aumenta, de lo contrario, disminuye.

Por otro lado, el termómetro es el aparato utilizado para medir la temperatura, cuyo
valor puede ser presentado en escalas termométricas: Celsius (°C), kelvin (°K) o
Fahrenheit (°F). Por lo tanto, en la escala de Kelvin el valor del punto de fusión del
agua es de 273°K (0°C), y el de ebullición es de 373°K (100°C). Por su parte, en la
escala de Fahrenheit, el punto de fusión del agua es de 32°F (0°C) y el de ebullición
es de 212°F (100 °C).
 COMPETENCIAS GENRICAS Y DISCILIINARES

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERICAS DISCIPLINARES

1.1 Enfrenta las dificultades que se le 6. Valora las preconcepciones

presentan y es consciente de sus personales o comunes sobre diversos
valores, fortalezas y debilidades. fenómenos naturales a partir de
evidencias científicas.

1.2 Identifica sus emociones, las 7. Hace explícitas las nociones

maneja de manera constructiva y científicas que sustentan los procesos
reconoce la necesidad de solicitar para la solución de problemas
apoyo ante una situación que lo rebase. cotidianos

1.3 Elige alternativas y cursos de acción 8. Explica el funcionamiento de

con base en criterios sustentados y en máquinas de uso común a partir de
el marco de un proyecto de vida. nociones científicas.
 OBJETIVO

 Ejemplifica la propagación de calor y la dilatación de materiales, trabajando

de manera colaborativa, destacando la importancia de estos fenómenos en
distintas áreas industriales.
MATERIALES

Aserrín

Varilla.

Vela.
 PROCEDIMIENTO

Procedimiento parte I:

2. Sobre la varilla de hierro coloque a 10 cm de distancia un pedacito de cera de la

vela. 3. Encienda el mechero y observe que ocurre con la cera que colocó sobre la
varilla. 4. Tome el tiempo que tardó en derretirse la cera. 5. Repita el procedimiento
empleando una varilla de aluminio

2. Vierta agua en vaso de precipitado y eche el aserrín 3. Encienda el mechero 4.

Observe el movimiento de las partículas del aserrín al irse calentando el agua.

Armar un circuito simple como el de la figura (c)

2. Con mucho cuidado conecte el circuito en la toma de corriente. 3. Coloque su

mano cerca del foco, sin tocarlo.
 CUESTIONARIO

1.- En la primera parte de su práctica ¿en cuál de las dos varillas se derritió
primero la cera? Justifique:
R= En la varilla de hierro ya que es mejor transmisor de calor que el aluminio, se
calienta más rápido.

2.- ¿A qué se debe que el calor se transmita a lo largo de los materiales?

R= Porque la energía calorífica del fuego se conduce por medio de los materiales
haciendo excitar las moléculas de ambos materiales.

¿Qué nombre recibe este proceso?

R= Conducción.

3.- Escribe que ocurrió con las partículas del aserrín al irse calentando el agua:
R= Se oxidaron y perdieron un poco de masa porque flotaban en el agua por la
superficie.

¿A qué se debe?
R= Por el calor del agua calentándose.

¿Qué nombre recibe este proceso?

R= Conducción.

4.- De acuerdo con la parte III, ¿qué sintieron al acercar su mano sin tocar el
foco?
R= Sentimos la energía calorífica del foco al estar funcionando.
¿Cómo se llama a este mecanismo de transferencia de calor?

R= Convección.

5.- Una chimenea calienta una habitación transmitiendo calor por:

Un fuego de leña utiliza los tres tipos de transferencia de calor que existen en la
naturaleza y que son conocidos por la física. Estos incluyen la convección, que es
una transferencia de calor a través de corrientes de aire. La conducción es la
transferencia de calor a través de objetos sólidos, tales como el suelo o los ladrillos
en una pared de la chimenea. La radiación es la tercera forma de transferencia de
calor común y puede incluir radiación de la luz del fuego y la oxidación del
combustible en el proceso de combustión.
 OBSERVACIONES

Se introduce en el vaso de El aserrín siendo calentado en el

precipitado el agua y el aserrín. mechero de bunsen para el
siguiente paso.

La varilla de aluminio siendo

Oscar calentando la varilla de
calentada con una vela para
aluminio con la luz de su teléfono.
sacar diferentes tipos de
conclusiones.
El aserrín con la reacción que se
La varilla con el óxido en la punta de la
buscaba.
misma.
 CONCLUSION
Al hacer esta práctica pudimos observar una de las situaciones de la termodinámica,
al transferir el calor a muchos objetos sólidos, como el aserrín, que se observa el
movimiento de dichas partículas al calentarse el agua en el vaso de precipitado por
encima del mechero de bunsen. Al llegar a múltiples conclusiones con el equipo,
podemos destacar que los objetos empleados en la práctica siempre tuvieron una
correspondencia al calor.

Con lo que podemos decir que, las situaciones presenciadas son u claro ejemplo de
transmisión de calor, puede que con la realización de la práctica se corrió un
pequeño riesgo al armar el circuito simple, por que sea lo que sea tratamos con
electricidad que al no saber lo que se hace un accidente puede ocurrir.

Como siempre decimos, cualquier práctica realizada es interesante, porque no

sabemos lo que va a ocurrir y es hasta cierto punto emocionante.
 BIBLIOGRAFIA
1
https://www.google.com/search?q=CALOR+Y+TEMMPERATURA&oq=CALOR+Y+TEMMPERATURA
&aqs=chrome..69i57j0l5.5797j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2
https://es.wikipedia.org/wiki/Transferencia_de_calor

3
https://www.ehowenespanol.com/tipo-transferencia-calor-fuego-lena-info_208843/

https://www.google.com/search?q=F%C3%ADsica+universitaria&stick=H4sIAAAAAAAAAGVTPW_
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1- Erasmo Martínez Rodríguez

2- Sonia López Izquierdo
3- José Luis Madrigal Elíseo

Villahermosa, Tabasco, México, enero 2019.