PERSONAL SOCIAL AREA

4
3
2
1
N°

históricas
Convive y participa
TRANSVERSALES

Construye su identidad

el espacio y el ambiente
democráticamente en la
búsqueda del bien común
Construye interpretaciones
PROPÓSITOS DE PRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y ENFOQUES

Gestiona responsablemente
X
X
Organicemos nuestra
aula para una mejor

Marzo
U1

convivencia e

11 al 29
Proyecto

investiguemos sobre el
I BIMESTRE

cambio climático”
Organicemos y

X
X
01
participemos de la
U2

abril
al 03
mayo
campaña “Luchemos
Unidad

contra la anemia”

X
X
X
17

Compartimos nuestros
o
U3

06 al

talentos para
mayo

homenajear a mamá.

X
Conocemos nuestros
20

espacios de vida y
U4

al 14
junio
mayo

participamos en su
cuidado.

X
X
Conocemos y
17
II TRIMESTRE

difundimos las
julio
U5

al 12
junio

actividades artesanales
de nuestra localidad.
X
X

Organizamos una
26
15

galería para conocer

o

julio
U6

nuestra historia y
Proyect Unidad Unidad Proyect

julio al

tradiciones.
Participamos y
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

difundimos las
costumbres y
U7

tradiciones de Cerro
29 agosto
Proyecto

Azul y la provincia de
12 agosto al
III TRIMESTRE

Cañete
Incentivamos el cuidado
set.

de nuestro planeta
Al 27
U8

02 set.

disfrutando de su
Unidad

diversidad.
MATRIZ DE PLANIFICACIÓN ANUAL

Participamos
U9

oct.

activamente de las
Al 25
Unida d

03 oct.

diferentes actividades
culturales y religiosa.
X
X

Participamos
U10

democráticamente en
I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES Y PROYECTO

las elecciones escolares

27 oct. al

y en la exposición de la
IV BIMESTRE

feria de la diversidad.
X

Demostramos nuestros
U11

logros de aprendizaje en
Nov.
20 dic.

navidad compartiendo
saludablemente.
 Gestiona responsablemente
5 los recursos económicos X X X
Se comunica oralmente en
6 su lengua materna X X X X X X X X X X

Lee diversos tipos de textos

Comunicación

7 escritos en su lengua X X X X X X X X X X X
materna
Escribe diversos tipos de
8 textos en su lengua materna X X X X X X X X X X X

Resuelve problemas de
9 cantidad X X X X X X X X X X X

Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y X X X X X
Matemática

cambio.
Resuelve problemas de
10 X X X X X
forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de
11 gestión de datos e X
incertidumbre
Indaga mediante métodos
12 científicos para construir sus X X X X X X X
tecnología
Ciencia y

conocimientos
Diseña y construye
13 soluciones tecnológicas para X X
resolver problemas de su
entorno”
 Explica el mundo físico
basándose en X X X X X X X X X X X
14 conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
Tierra y universo
Aprecia de manera crítica
15 manifestaciones artístico- X X X X
culturales
Crea proyectos desde los
16 lenguajes artísticos. X X X X X X X X X X X

Construye su identidad como

persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
17 trascendente, comprendiendo X X X X X X X X
la doctrina de su propia
Religiosa

religión, abierto al diálogo

con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con dios en su
18 proyecto de vida en coherencia X X X
con su creencia religiosa
Se desenvuelve de manera
manera autónoma

19 autónoma a través de su X X X X X X X X X X X
aprendizaje de
Educ. Física

motricidad.
Gestiona su

20 Asume una vida saludable. X X X X X X X X X X X

Interactúa a través de sus

21 habilidades socio motrices. X X X X X X X X X X
 Se desenvuelve en los
Competencias
transversales
22 entornos virtuales X X X X X X X X X X X
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje de
23 manera autónoma X X X X X X X X X X X

ENFOQUES
TRANSVERSALES

1 Enfoque de derechos. X

Enfoque Inclusivo de
2 Atención a la diversidad. X X
3 Enfoque Intercultural. X X X
X
4 Enfoque Igualdad de X
Género.
5 Enfoque Ambiental. X X X X

Enfoque Orientación al bien X

6 común.
Enfoque Búsqueda de la X X
7 Excelencia.
En la última etapa del
juego, Katy tenía 93. Cuando
lanzó los dados, en uno de
ellos salió 3 y en el otro 4.
¿Ganó el juego? Cómo
representarían esta
situación?
Hoy aprenderán a
representar el número 100
con material Base Diez y en
el tablero de valor
posicional