DISEÑO COMPLETAMENTE AL AZAR

En el Diseño de Experimentos al Completo Azar, el experimentador asigna las

unidades experimentales a los tratamientos al azar, con la única restricción del
número de observaciones que se tomarán en cada tratamiento. Es el más
sencillo y se origina por la asignación aleatoria de tratamientos a un conjunto
de unidades experimentales.

Para aleatorizar una tabla de números aleatorios resulta conveniente para

elegir las unidades experimentales que recibirá cada tratamiento. Si cada
tratamiento ha de repetirse cuatro veces, los primeros cuatro números
aleatorios obtenidos se asignarán al tratamiento A, los siguientes cuatro
números aleatorios al tratamiento B, y así sucesivamente.

El diseño al completo azar se utiliza cuando las condiciones del sitio o lugar
experimental son totalmente homogéneas

Sea ni el número de observaciones en el i-ésimo tratamiento, i = 1,...,I.

Entonces, los valores n1,n2,...,nI, determinan por completo las propiedades
estadísticas del diseño. Naturalmente, este tipo de diseño se utiliza en
experimentos que no incluyen factores bloque. El modelo matemático es de la
forma: Respuesta = Constante + Efecto tratamiento + Error.

El diseño al completo azar tiene varias ventajas y desventajas entre estas se

pueden menciona las siguientes:

Ventajes:

a) Su sencillez (estadístico fácil). Aun cuando el dato de algunos

tratamiento se hayan perdido, o rechacen por alguna causa el método de
análisis sigue siendo sencillo. La pérdida relativa de información debida a los
datos faltantes, es de menos importancia que en cualquier otro sistema.
b) La flexibilidad. Puede utilizarse cualquier número de tratamientos y
repeticiones y pueden variar a voluntad del investigador el numero de
repeticiones de un tratamiento a otro, pero no es recomendable sino existe una
buena razón. Todo el material experimental disponible puede usarse, lo cual es
una ventaja en experimentos preliminares pequeños donde el material
experimental de que se dispone es escaso.
c) El número de grados de libertad es máximo en comparación con otros
modelos, el modelo estadístico sigue siendo fácil aún cuando se pierdan
unidades experimentales .

PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS

Procedimiento

a. Determinar el número de unidades experimentales (n) y numerarlas. Es

posible obtener “n” al multiplicar el número de tratamientos por el número de
repeticiones n = ( t * r).
b. Asignar el número de unidades experimentales a cada tratamiento
utilizando una tabla de números aleatorios o bien cualquier otra herramienta
que sirva para el mismo propósito. Por ejemplo si cada tratamiento ha de
repetirse cuatro veces, los primeros cuatro números aleatorios obtenidos se
asignarán al tratamiento A, los siguientes cuatro números aleatorios al
tratamiento B, y así sucesivamente.
c. Una vez hecha la distribución anterior (liberal b) se numeran las
unidades experimentales y se localizan los tratamientos de acuerdo al número
que les corresponde y se obtiene así las distribución de campo.

Modelo Estadístico

Yij = µ + i + εij
 En donde:
Yij Variable respuesta de la ij-esima unidad experimental
µ Efecto de la media general
i Efecto del i-esimo tratamiento
εij Efecto del error experimental asociado a la i-esima unidad experimental

Análisis de Varianza

Hipótesis Nula Ho: i = 0 (Los i tratamientos tienen el mismo efecto

sobre la variable en estudio)

Hipótesis Alterna Ha: i 0 (No todos los tratamientos tienen el mismo

efecto sobre la variable en estudio, al menos uno produce un resultado distinto)

Tabla de Datos

Repeticiones Yi.
Tratamientos
1 2 3 4 r
1 Y11 Y12 Y12 . . . Y1r Y1 .
2 Y21 Y22 Y23 . . . Y2r Y2 .
3 Y31 Y32 Y33 . . . Y3r Y3 .
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .
. . . . . . . . .
R Yt1 Yt2 Yt3 . . . Ytr Y ..

La observación y la experimentación son la base en que se apoya el

investigador para el estudio de fenómenos de su interés, presentes en la
naturaleza. Mediante la observación describe el fenómeno con todas las
circunstancias que lo rodean, no pudiendo atribuir sus efectos a una causa
específica. Con la ayuda de la experimentación estudia dichos fenómenos en
forma más controlada, aislando aquellos factores que pudieran enmascarar el
efecto que ocasiona la causa de su interés sobre dicho fenómeno.

En el estudio experimental de un fenómeno se plantea una hipótesis, para cuya

prueba diseña un procedimiento de ejecución, que denomina diseño del
experimento. Esta hipótesis, al ser probada requiere generalizarla a un
espectro más amplio que aquel de su experimento, asociándole una medida de
probabilidad o confiabilidad. Este es el caso de los diseños experimentales,
cuya metodología es ampliamente usada en la investigación agropecuaria para
la comparación de efectos de diferentes factores o tratamientos.