La modernización y el proyecto educativo del porfiriato

Establecer un sistema educativo nacional, uniforme homogéneo laico y controlado único y

exclusivamente por el estado
Utilizando el método objetivo
Basado en el ejemplo de países avanzados en el orden y progreso con un discurso
positivista encaminado en el orden y progreso con un discurso positivista encaminado al
mundo industrial en ascenso
El pensamiento positivista que en el oren solo podía ser alcanzado con un estado fuerte
donde el presidente concentrara el poder y ejerciera el control total sobre la sociedad
Para ello era necesario modificar las estructuras políticas de la sociedad esto se lograría
trasformando a la sociedad por medio de una educación libre gratuita obligatoria y uniforme
La mayoría de los educadores y pedagogos de la época concebían a la educación moderna
como una educación racional científica objetiva y laica
Par llegar a esto era necesario modernizar las escuelas
Joaquín baranda en 1880-1901 logra conformar un proyecto educativo nacional logrando la
educación primaria organizando y realizando EL CONGREDO DE INSTRUCCIÓN
PUBLICA ya que esto fue un parteaguas en la educación debido a que esto impulsaba la
educación púbica
Porfirio Diaz buscaba generar nuevos enfoques con miras a establecer una educación
vinculada con el proceso de industrialización que se imponía en el mundo
Quería ciudadanos trabajadores sanos y disciplinados todo esto logrando reformando los
planes y programas de estudio
Estableciendo métodos de vanguardia que ya se habían utilizado en usa enfatizando la
parte racional científica y cívica todo esto base de la enseñanza moderna
A partir de 1885 la escuela nacional de maestro se encargo se seleccionar los contenidos
para los libros de primaria en el siguiente ciclo escolar
Esto con ayuda del estado en la preparación cívica e histórica cuidada por el estado liberal
En 1887 el currículo de primaria incluía la materia de instrucción moral y cívica de ahí para
delante de dio civismo en todas las escuelas
Con esto justo cierra anota que la primaria lo que deben tomar en cuenta son ciudadanos
mexicanos con grandes ideales patriotas
El congreso higiénico pedagógico de 1882 y el de la instrucción pública de 1889 reorganiza
organiza la instrucción primaria
En 1888 la ley de instrucción pública consideraba como materias básicas: INSTRUCCIÓN
MORAL Y CIVICA, LA LENGUA NACIONAL, LA LECTURA Y ESCRITURA, NOCIONES
DE CALCULO ARITMETICO, GEOMETRIA, ELEMENTOS DE LAS CIENCIAS
FUNDAMENTALES DE OBSERVACION Y EXPERIMENTACION, DIBUJO, CANTO
EDUCACION FISICA Y ACTIVIDADES FISICAS MILITARIZADAS
Esta ley marcaba que la enseñanza elemental era obligatoria a niñas y niños de entre 6 y
12 años
En 1896 la LEY REGLAMENTARIA en su artículo 66 establece una dirección general de
instrucción primaria
1908 se promulga la LEY DE EDUCACION PRIMARIA emitida para el distrito federal y
adoptada para todo el país
Justo Sierra anota en esta ley que los alumnos deben tener tres enfoques muy claros y
deben ser el aspecto moral y cívico y el aspecto científico físico.

1837 primer local enfocado a l cuidado de los niños pequeños

1865 enfocado al cuidado de las madres trabajadoras
1869 asilo Casa de san Carlos
Directora Dolores
1888 Diaz acepto método Froebel
1903 Estefanía Castañeda presenta el proyecto de párvulos
1907 la escuela de párvulos de vuelve jardín de niños
1910 se establece la licenciatura en educación preescolar
1914
1915 se formas las escuelas particulares