Antecedentes

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR) fue creada el 24 de enero de 1974, según Decreto Nº 1582. Su objetivo
fundamental es contribuir al desarrollo integral de Venezuela, formando ciudadanos que tengan libertad, identidad, espíritu crítico, y capacidad
para participar activamente en el proceso social, económico y cultural de la nación.

Principio Filosófico
Somos una institución nacinal porque no está limitada por encuadramientos geográficos. Ha sido creada para prestar servicios donde el país lo
requiera y con el fin de vincular al hombre con su propio ambiente, e integrarlo al servicio del desarrollo de su región.

Es experimental Es andragógica Es participativa Es flexible

Porque ensaya nuevos sistemas
organizativos y metodológicos
educativos. Explora diferentes
caminos para el manejo y desa-
rrollo de los recursos humanos y
parte del principio filosófico de
que la educación es un proceso
permanente en la vida del
individuo.
Porque concibe al estudiante
como adulto capaz de responsa-
bilizarse de la conducción de su
propia educación. La autorres-
ponsabilidad es un principio in-
valorable en el que se basa la
filosofía de la UNESR.
Porque no concibe el dogmatis-
mo magistral. Los participantes,
como los facilitadores, son
agentes de un proceso humano
de formación.
Porque permite cierta elasticidad
en el desarrollo de las funciones
universitarias y en la instrucción
de cambios en la orientación de
las diversas situaciones, en fun-
ción de las variables del merca-
do de trabajo, y de las necesida-
des que propone el desarrollo
nacional.

Metodología
La universidad aplica la estrategia metodológica del aprendizaje independiente, como un plan de acción orientado hacia la búsqueda y
adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y desarrollo de actividades por parte del estudiante, con limitada asistencia del profesor.
Esta estrategia metodológica se desarrolla a través de las siguientes modalidades:

Aprendizaje contiguo Aprendizaje a distancia Cursos libres

Donde existe una interacción directa entre el
participante, el facilitador y el ambiente en
el que se encuentra inmerso.
Por medio de los estudios superiores, que se
caracterizan por el cmplimiento de activida-
des por parte del estudiante con muy poca
conexión con compañeros de estudios y
profesores.
Que se caracterizan por un aprendizaje
independiente de mayor énfasis en la
autogestión.

Planes de estudio de Pregrado

Ciclo introductorio
Contiene el conjunto de elementos de apren-
dizaje comunes a todas las carreras que
ofrece la universidad y está integrado por los
cursos introductorios. Consta de 15 créditos y
la duración es de un (1) semestre.
Ciclo general
Contiene el conjunto de elementos de apren-
dizaje comunes a las carreras afines y está
integrado por los cursos generales. Consta de
55 a 60 créditos y la duración aproximada es
de cinco (5) semestres.
Ciclo profesional
Contiene el conjunto de elementos de apren-
dizajes específicos de una carrera y está
integrado por los cursos profesionales y de
especialización. Consta de 100 a 125
créditos y la duración aproximada es de
cuatro (4) semestres. En este ciclo se realizan
las pasantías requisito indispensable para
obtener la licenciatura.

Ingreso
1. Bachilleres sin estudios en educación universitaria Acreditación del Aprendizaje por Experiencia

Ingresan por sistema de admisión: El programa de Acreditación del Aprendizaje por Experiencia tiene el propósito el
de proporcionar una oportunidad para la incorporación, reincorporación o
a) Determinado por el Sistema Nacional de Ingreso (Rusnieu). avance en la educación superior a personas que durante su vida han adquirido
b) Acreditado. aprendizajes significativos en cuanto a nivel y profundidad con respecto a los
c) Convenio (gremiales y deportivos). cursos que integran la carrera seleccionada en esta universidad.
d) Maestro en servicio.
Ingresan los:
Requisitos: Solicitar información en los núcleos.
a) Bachilleres, que no hayan ingresado a la educación superior y tenga
2.- Bachilleres con estudios de educacion superior. experiencia laboral o social.
b) Bachilleres que hayan interrumpido sus estudios de educación superior y
Ingresan: deseen continuarlos.
c) Técnicos Superiores con experiencia laboral.
a) Los estudiantes procedentes de cualquier universidad publica o privada d) Estudiantes de la UNESR con menos de 100 unidades de créditos aprobadas
nacional o extrajera, no graduado. para el momento de la solicitud.
b) Los estudiantes egresados de institutos tecnológicos o colegios universitarios. e) Profesionales universitario que estén ejerciendo la docencia y deseen optar a
Requisitos : Solicitar información en los núcleos la Licenciatura en Educación para el mejor desempeño de sus actividades
docentes.
f) Personas provenientes de instituciones extrajeras una vez legalizados los
documentos a través de la embajada correspondiente traducidos al idioma
Español.
Requisitos: Dirigirse a la UNESR 1ra calle La Industrial. Urbanización Palo Verde. Piso
4. Tlf. (0212) 251.0701 // 251.2149