REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
Curso: Métodos y Técnicas de Estudio
Núcleo- Caricuao

MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

Facilitadora: Participante:
Mirian Salas Lizneibi Gómez

Caracas, noviembre 07 de 2019

 Estudio

El estudio es el esfuerzo que ejecutan las personas para desarrollar ciertas

capacidades intelectuales, incorporando, analizando y desarrollando
conocimientos mediante diversas técnicas de estudio que pueden servir para
recrear o dominar un ambiente determinado o situación, que no es más que un
plan de enseñanza elaborado con el fin de maximizar el interés por el estudio
y empezar desde cortas edad a penetrar el sentido del estudio en las personas.
En el estudio se aplican herramientas de enseñanza; básica, es un estudio
general, en el que se hace énfasis en los conocimientos prácticos y teóricos
necesarios para desenvolverse libremente en la calle y en la vida cotidiana.
Los estudios diversificados, son los que hacen especialidad a algún área en
específico, subdividiendo en infinitas ramas el campo de estudio de la persona
que los realiza.
Es importante estudiar para poder tener conocimiento de las cosas, para
poder ser una mejor persona y poder emprender una mejor sociedad, el
estudio es muy importante ya que abarca tanto en lo ético, lo moral como lo
profesional. Los estudios hacen que las personas tengan mayor capacidad
para enfrentar las diversas dificultades en los campos laborales, comprenden
todas las áreas de desarrollo humano, es decir, las ciencias, la tecnología, la
economía, así como los estudios filosóficos, humanísticos y sociales.

Tipos de estudio

Estudios correlacionales: una correlación es una forma del grado en que dos
variables se encuentran relacionadas. Un estudio correlacional puede intentar
determinar si individuos con una puntuación alta en una variable también tiene
puntuación alta en una segunda variable y si individuos con una baja
puntuación en una variable también tienen baja puntuación en la segunda.
Estos resultados indican una relación positiva, es muy importante tener en
cuenta que correlación no implica causalidad.
Estudios descriptivos: estos son estudios los cuales miden de una forma u
otra conceptos o variables que intervienen en distintos tipos de casos. Dentro
de esto se pueden incluir clasificaciones para profundizar las variables para
mostrar cómo es o como se manifiesta dicho fenómeno. Se deben analizar la
prevalencia, la relación entre la incidencia y la prevalencia y los indicadores de
relación o “asociación” entre las variables. Buscan la precisión. Además, se
debe establecer que se va a estudiar, como se logrará y quienes llevaran a
cabo las mediciones o estudios.

Estudios exploratorios: Los estudios exploratorios se efectúan,

normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o un problema de
investigación poco estudiado o que no ha sido visto antes. Es decir, cuando la
revisión de la literatura revela que únicamente hay guías no investigadas e
ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio. Son las
investigaciones que pretenden darnos una visión general, de tipo aproximativo,
respecto a una determinada realidad.

Estudios explicativos: Los estudios explicativos van más allá de la

descripción de conceptos o fenómenos, o del establecimiento de relaciones
entre conceptos, están dirigidos a responder las causas de los eventos físicos
o sociales, su interés se centra en explicar porque ocurre un fenómeno y en
qué condiciones se da este, o porque dos o más variables están relacionadas.
Estos son más estructurados que las demás clases de estudios y de hecho
implican los propósitos de ellos, además de que proporcionan un sentido de
entendimiento del fenómeno a que hacen referencia, hay además un cierto
valor explicativo.
 Aprendizaje

El aprendizaje es la facultad humana de adquirir conocimientos de

cualquier condición que antes no se poseían. Hay ciertas capacidades que son
innatas, pero que necesitan desarrollarse, adquiriendo información, y esta
información proviene del aprendizaje. Un niño nace con la capacidad de hablar
y caminar, pero necesita aprender la técnica para que se le haga más fácil
hacerlo y se pueda desenvolver mejor. Todo proceso de aprendizaje necesita
de un proceso de enseñanza, que puede hacerse por imitación, por repetición,
por explicación, por imágenes, etc.
Quien recibe el contenido de aprendizaje variará su conducta, quien no
podía caminar, ahora se traslada, quien no podía hablar se expresa, quien no
sabía sumar, puede realizar operaciones matemáticas. En el contenido del
aprendizaje se puede aprender cosas buenas y malas, dependiendo en la
sociedad que el individuo desarrolla su existencia. Puede aprender a robar o
estafar y eso es malo, evidentemente, pero también aprenden habilidades,
técnicas, conceptos, actitudes, valores, y el modo de posicionarse ante uno
mismo y a la sociedad el cual es algo bueno.
El aprendizaje es importante ya que sin ello el ser humano no podría
desarrollarse como personas, también los animales, en general todos los seres
vivos aplicamos el aprendizaje, sin el aprendizaje no podríamos tener
conocimiento de muchas cosas, entre ellos están los valores que nos ayudan
para poder formar una mejor sociedad.

Tipos de aprendizaje

Aprendizaje receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de internalizar,

sobre todo por la explicación del profesor, el material impreso, la información
audiovisual y los ordenadores, solamente necesita comprender el contenido
para poder reproducirlo.
Aprendizaje por descubrimiento: el alumno debe descubrir el material por sí
mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por
descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor.

Aprendizaje memorístico: surge cuando la tarea del aprendizaje consta de

asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente.
Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula
interrelación entre ellos.

Aprendizaje significativo: se da cuando las tareas están interrelacionadas

de manera adecuada y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno
es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a
aprender.

Método

Un método es el conjunto de técnicas utilizadas para alcanzar un objetivo.

Es el procedimiento, modo o manera ordenada y sistemática de proceder para
el desarrollo de una actividad cuyo fin es obtener una meta o resultado
determinado. Puede asimilarse el método a la manera habitual, basada en la
experiencia, la costumbre y la sabiduría, de realizar una tarea en la vida
cotidiana.
El método implica no sólo un conjunto de procedimientos sino también un
enfoque. De acuerdo a su etimología griega, método significa meta o camino.
su uso en cualquier oración indica que existe un procedimiento que seguir si
desea llegar al final de la operación. Si nos paseamos por los diferentes
campos de la ciencia nos encontramos con todo un trayecto empírico de
creación de métodos para resolver problemas.
Los métodos son muy importantes en el proceso de planificación, diseño,
evaluación y sistematización de procesos ordenados y coherentes, Todo en la
vida obedece a un método, la misma vida es un camino, un método natural,
así, por ejemplo, el aprender a caminar requiere de unas etapas o pasos
naturales que forman parte de un método, el crecer, el ser personas adultas,
el madurar, también son parte del proceso del camino de la vida.

Tipos de métodos

Método Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir

de la generalización de los datos particulares obtenidos. Es decir que a partir
de conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que
podrán ser aplicados a una población mayor.

Método sintético: en este se reúnen datos que no se encuentran organizados

para poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una hipótesis, es decir que
se plante una suposición sobre un determinado hecho u objeto. Para poder
explicarlo los datos obtenidos son organizados y puestos a pruebas para
corroborar o desechar la hipótesis creada.

Método Deductivo: este método es considerado el opuesto al método

inductivo ya que a partir de conocimientos generales se buscan conocimientos
particulares. Para ello se busca clasificar elementos determinados. Este tipo
de técnicas es muy utilizado en la medicina.

Técnica

La técnica es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para

obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier
ámbito humano; ciencias, arte, educación, etc. la técnica muchas veces no es
consciente o reflexiva, incluso parecería que muchas técnicas son
espontáneas e incluso innatas. La técnica requiere de destreza manual o
intelectual, generalmente con el uso de herramientas.
En el uso de la técnica se emplean muchas herramientas, con el fin de
concretar los objetivos de la responsabilidad adquirida. La técnica no puede
considerarse una ciencia o parte de ella, en vista de que las técnicas se
generalizan para todo campo en el que sea necesario aplicar un procedimiento
o reglaje para hacer algo, según la necesidad que se presente la técnica se
adaptara a la situación.
Que los niños tengan hábitos y técnicas de estudio resulta imprescindible
desde una temprana edad para su buen desarrollo educativo, además son muy
importantes para cuando el alumno crece y debe cursar estudios superiores
porque de este modo ya tendrá un hábito establecido y no le supondrá ningún
esfuerzo aplicarse en su tarea diaria

Tipos de técnicas

Técnicas de estudio: se llama así a la metodología de investigación,

retención y asimilación de conocimientos que un estudiante o varios de ellos
ponen en práctica, a fin de aprender más y mejor. Dependiendo de la escogida,
pueden emplearse unas u otras actividades, como resúmenes, exposiciones,
etc.

Técnicas escultóricas: se refieren a las formas de esculpir, o de realizar una

escultura. Son empleadas por los artistas dependiendo de los instrumentos y
materiales empleados, así como del procedimiento paso a paso para obtener
una escultura de un estilo determinado.

Técnicas de lectura: así llaman a los distintos protocolos mediante los cuales
es posible leer, generalmente buscando hacerlo con más rápidamente, como
en los métodos de lectura veloz, o simplemente que el lector retenga la mayor
cantidad posible de lo leído.

Relación entre aprendizaje, métodos y técnicas de estudio

Las técnicas de estudio son una herramienta para hacer efectivo el

aprendizaje. Los métodos y técnicas de estudio son un conjunto de estrategias
y acciones que realiza el estudiante para comprender y memorizar conceptos
y contenidos de las actividades. Sin esos métodos y técnicas el aprendizaje
no sería práctico, debido a que cada persona tiene su forma de memorizar,
aprender y conocer, estos métodos en realidad ayudan a que el aprendizaje
sea menos difícil y más fácil para aquellos que quieran aprender de una forma
eficaz.

Hábitos de estudio

Los hábitos son necesarios para nuestro desarrollo en los estudios, cada
persona puede poner sus propios hábitos para poder sentirse más cómodo y
tener mejoramiento en clases, para sacar buena calificación y ser unos de los
mejores estudiantes. Estos son algunos hábitos de estudios que pueden
ayudar:

Horario de estudio: tener un horario fijo todos los días o determinados días
de la semana ayuda mucho. Es como que tu mente ya sabe que determinados
días a determinada hora es tiempo de estudio.

Repetir en voz alta: si tenemos que estudiar algún texto, una buena manera
de aprenderlo y asimilarlo es repetir en voz alta como si le explicáramos los
conceptos a otra persona.

No quedarse con dudas: es muy común que a veces algo no quede claro.
Esas cuestiones hay que anotarlas en algún apunte y conseguir aclararlas
antes de los exámenes. Se puede preguntar en clase y solventar las dudas
con los profesores, con compañeros o de los libros, pero hay que resolverlas
antes de los exámenes o no estaremos haciendo un esfuerzo del 100%.

Estudiar de los libros: un libro de texto tiene los conceptos que estudiamos.
Más allá de que en algunas materias pueda haber distintos enfoques, en
general, cualquier libro va a ser una fuente de consulta confiable. Es por eso
que es tan importante estudiar de los libros.
Tomar Descansos: por tanto, si quieres maximizar el uso de tu tiempo, es
recomendable que dividas tu aprendizaje en el tiempo, realizando descanso
entre las diferentes sesiones de aprendizaje.

Cuando un participante o estudiante en el aula de clases está sacando

buenas calificaciones, lleva todas sus actividades, defiende sus trabajos, se le
hace más fácil comprender y entender las clases, hace preguntas y sale de
dudas es porque ese estudiante o participante está aplicando los hábitos de
estudio.

Problemas de aprendizaje

Son varios los problemas que pueden interferir en el aprendizaje de las

personas, pueden ser problemas emocionales, cognitivos, sensoriales o
específicos que pueden dar como resultado la pérdida de año escolar, o
semestre. Diferenciar estos factores no es fácil, por eso, es importante que los
padres adquieran un compromiso de responsabilidad con el profesional, a
través del trabajo conjunto que realicen con los profesores.

Dislexia: la mente identifica correctamente la palabra que “ve”, pero tarda en

relacionarla con su significado. Estos adolescentes leen muy despacio y es
posible que tengan que releer el material varias veces antes de comprenderlo.
Otras actividades de comunicación también pueden presentar dificultades,
tales como comprender el lenguaje oral y expresarse de forma oral y escrita.

Discapacidad intelectual: La adolescencia es una etapa en la que una

persona que es diferente del resto puede convertirse en objeto de burlas. Los
jóvenes que tienen una discapacidad intelectual, además de sus limitaciones
intelectuales, pueden tener problemas de salud física o mental que también
llamen la atención. Por lo general, son muy conscientes de sentirse distintos
de sus pares que no tienen problemas de aprendizaje. Son susceptibles a
sentimientos de frustración y depresión, lo que es comprensible.
Discapacidad de la memoria y el procesamiento auditivo: en el caso de
los jóvenes con trastornos de procesamiento auditivo central (TPAC), el
zumbido de un ventilador o los sonidos típicos de una clase pueden interferir
con el aprendizaje.

Disgrafía: un informe escrito por un adolescente con disgrafía debido a la

dislexia tendrá muchas palabras ilegibles o mal escritas. Por otra parte, la
torpeza motora o una deficiencia en la percepción visual y espacial sólo afecta
la letra, no la ortografía.

Discalculia: la discalculia se define como dificultad para hacer cálculos

matemáticos. Las matemáticas son un problema para muchos estudiantes,
pero la discalculia puede hacer que un adolescente no comprenda incluso
conceptos matemáticos básicos.

Problemas de hábitos de estudio

Tener el teléfono móvil al lado o la televisión encendida: tener

distracciones cerca de ti es uno de los errores más comunes. Puedes pensar
que como tienes el móvil en silencio, alejado o incluso apagado, no lo vas a
mirar.

Querer estudiar sólo en un determinado lugar: muchas personas se

habitúan a un lugar específico para estudiar y cuando les sacas de ahí, pierden
por completo la concentración. Lo mejor es habituarse a estudiar en distintos
lugares: en casa y en distintas zonas.

Dejar todo para el último momento: estudiar o hacer los trabajos una hora o
un día antes de entregarlo o defenderlo, eso dificulta la concentración.

Estudiar mientras haces otras cosas: esto se refiere a comer, desayunar, ir

en metro, e incluso escuchar determinado tipo de música. Estás perdiendo un
tiempo que tienes de descanso para ti, porque realmente no estás al 100%
concentrado ni atento a lo que estás intentando estudiar.