APRENDIZAJE ALGEBRA
ESPERADO
1 Transita del pensamiento
aritmético al algebraico.
2 Desarrollan un lenguaje
algebraico, un sistema
simbólico para la
generalización y la
representación.
3 Reconoce la existencia de
las variables y distingue en
sus usos como numero
general, como incógnita y
como relación funcional,
4 Interpreta y expresa
algebraicamente
propiedades de
fenómenos de su entorno
cotidiano.
5 Evalúa expresiones
algebraicas en diversos
contextos numéricos
QUIMICA LEOE I LOGICA TIC
Identifica y comprende Identifica una lectura de Evaluar argumentos Muestra la
las reglas de formación su interés y la relata de y dar buenas razones relevancia de la
de compuestos. forma oral y escrita. al participar en tecnología en el
argumentaciones. desarrollo de su
entorno a través de
un producto de su
elección.
Desarrolla un resumen
escrito en el cual
demuestra el tema, la
intención y las partes de
los textos y lo comenta
oralmente en el grupo.
Establece la conservación
de la materia en una
reacción química
mediante el balanceo por
tanteo.
Muestra las distintas
clases de palabras en
algún texto, a través de
la colaboración de un
equipo con roles
definidos.
Evaluar si se
cumplen y de qué
manera, las
intenciones
argumentativas en

6 Reconoce patrones de
comportamiento entre
magnitudes.
7 Expresa mediante
símbolos, fenómenos de
su vida cotidiana.
8 Identifica la importancia
9 Identifica alcances y
10
11
12
diferentes contextos.
Articular los
componentes de un
argumento y explicar
cómo se relacionan.
Reconoce la simbología
propia de las ecuaciones
químicas.
Asocia los datos e ideas Evaluar si se Examina las
de los modelos de los textos leídos a una cumplen y de qué limitaciones,
científicos en química. opinión. manera, las veracidad y
intenciones aportaciones de
argumentativas en distintas fuentes de
diferentes contextos información en la
red.
Desarrolla un resumen Identificar los micro
limitaciones de los escrito en el cual actos de habla que
modelos atómicos con demuestra el tema, la se realizan en una
base en el contexto en el intención y las partes de argumentación
cual se desarrollaron. los textos y lo comenta
oralmente en el grupo.
Reconoce algunas
tendencias de las
propiedades de los
elementos en la
organización de la tabla
periódica.
Identifica las diferencias
entre sustancias y
mezclas.
Diferencia los tipos de
enlace: covalente, iónico
 y metálico.
13 Reactiva aprendizajes Reactiva
previos de educación aprendizajes previos
secundaria respecto al de educación
uso de las clases de secundaria sobre el
palabras y elaboración de uso de procesador
relatos. de texto, hojas de
cálculo y programas
de presentación.
14 Reactiva aprendizajes Reactiva
previos de la asignatura y aprendizajes previos
de tecnologías de la de la asignatura de
comunicación. lectura expresión
oral y escrita y
lógica.
15 Utiliza los elementos de Presenta
una reseña crítica. alternativas de
protección de la
información
personal.
16 Emite y fundamenta por Articular los Emplea
escrito una opinión componentes de un herramientas que le
original. argumento y explicar permitan extraer y
cómo se relacionan procesar
información para la
construcción de una
red de aprendizaje
17 Producirá Aprecia, reconoce,
argumentos con comprende la
diferentes importancia y
intenciones de deduce las
manera creativa y consecuencias en
 responsable. red a través de la
valoración de un
caso concreto.
18 Identificar los micro
actos de habla que
se realizan en una
argumentación.
19 Emplear distintos
argumentos en
función de la
intención
argumentativa.
20 Argumentar
siguiendo las reglas
de una discusión
critica.