KJ

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO: 100413
Tarea 2
UNIDAD 1: MEDICIÓN Y CINEMÁTICA
Presentado a:
SILVIA MARIA GOMEZ (Tutor)
Tutor
Entregado por:
ANGELICA MARIA GIRALDO AGREDO (Estudiante No 1)

Código: 1082775528
SERGIO ANDRES GAITAN HERNANDEZ (Estudiante No 2)
Código: 1005699873
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
CRISTIAN CAMILO SUAZA ORTIZ (Estudiante No 4)
Código: 1083883527
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX
Grupo: 100413_318
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
INTRODUCCIÓN
En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes
externas, deben citarlas e incluirlas en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario
que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido de la
introducción que incluirá en el trabajo.
Unidad 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”
Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:
Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1
Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio movimiento unidimensional.
Ejercicio-Movimiento Unidimensional. Se tienen la clasificación general de los 5 primeros corredores de la
vuelta a Colombia, una carrera que consta de varias etapas y cubre aproximadamente 𝑑1 millas.
Los tiempos de cada uno de los corredores fueron:
1. Aristóbulo Cala (Bicicletas Strogman) d2 (h: min: s)

2. Alex Cano (Coldeportes Zenú) a 2 min 04 s.
3. Juan pablo Suárez (EPM) a 2 min 07 s.
4. Jonathan Caicedo (Bicicletas Strongman) a 2 min 19 s.
5. Miguel Ángel Reyes (Agencia Nacional de Seguridad Vial) a 4’05 s.
Asumiendo de la velocidad de los corredores es constante encontrar:
A. La velocidad media de cada uno de los corredores (km/h)

B. Asumiendo que en la última etapa llegan los cinco primeros corredores en el mismo orden de la
clasificación general ¿Cuál es la diferencia en km entre el ganador de la vuelta a Colombia y los corredores
2 y 5 en el momento en que Cala cruza la meta?
Valores asignados al ejercicio movimiento Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
unidimensional (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Movimiento uniforme: Velocidad media: Desplazamiento:
La unidad Un movimiento es Se define como la
Es el vector que define la
𝒅𝟏 = 986 mill millas rectilíneo cuando un distancia recorrida
posición de un punto o
𝒅𝟐 = 56:23:9 h:min:s Horas objeto describe una dividida por el tiempo
partícula en relación a un
Minutos trayectoria recta transcurrido. La
origen A con respecto a
segundos respecto a un velocidad es una
una posición B. El vector
𝒅𝟑 = observador, y es cantidad vectorial y la
se extiende desde el
𝒅𝟒 = uniforme cuando su velocidad mediase puede
punto de referencia
𝒅𝟓 = velocidad es constante definir como el
hasta la posición final.
𝒅𝟔 = en el tiempo, dado que desplazamiento dividido
Cuando se habla del
𝒅𝟕 = su aceleración es nula. por el tiempo
desplazamiento en el
𝒅𝟖 = espacio solo importa la
𝒅𝟗 = posición inicial y la
posición final, ya que la
trayectoria que se
describe no es de
importancia.
Solución del ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 1)
a. La velocidad media de cada uno de los corredores (km/h)
1. Aristóbulo Cala (Bicicletas Strogman) d2 (56h : 23min: 9s)

1,609 𝑘𝑚
𝑥 = 986 𝑚𝑖𝑙𝑙 ∗ ( ) = 1586,47 𝑘𝑚
1 𝑚𝑖𝑙𝑙
1ℎ 1ℎ 23 9
𝑡 = 56 ℎ + (23 min∗ ) + (9 𝑠 ∗ ) = 56 ℎ + ℎ + ℎ
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠 60 3600
𝑡 = 56,38 ℎ
𝑥 1586,47 𝑘𝑚
𝑣= = = 28,14 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑡 56,38 ℎ
2. Alex Cano (Coldeportes Zenú) a 2 min 04 s.
𝑥 = 1586,47 𝑘𝑚
1ℎ 1ℎ 2 4
𝑡 = 56,38ℎ + (2 min∗ ) + (4 𝑠 ∗ ) = 56,38 ℎ + ℎ+ ℎ
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠 60 3600
𝑡 = 56,41 ℎ
𝑥 1586,47 𝑘𝑚
𝑣= = = 28,12 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑡 56,41 ℎ
3. Juan pablo Suárez (EPM) a 2 min 07 s.

𝑥 = 1586,47 𝑘𝑚
1ℎ 1ℎ 2 7
𝑡 = 56,38ℎ + (2 min∗ ) + (7 𝑠 ∗ ) = 56,38 ℎ + ℎ+ ℎ
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠 60 3600
𝑡 = 56,42 ℎ
𝑥 1586,47 𝑘𝑚
𝑣= = = 28,12 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑡 56,42 ℎ
4. Jonathan Caicedo (Bicicletas Strongman) a 2 min 19 s.

𝑥 = 1586,47 𝑘𝑚
1ℎ 1ℎ 2 19
𝑡 = 56,38ℎ + (2 min∗ ) + (19 𝑠 ∗ ) = 56,38 ℎ + ℎ+ ℎ
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠 60 3600
𝑡 = 56,42 ℎ
𝑥 1586,47 𝑘𝑚
𝑣= = = 28,12 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑡 56,42 ℎ
5. Miguel Ángel Reyes (Agencia Nacional de Seguridad Vial) a 4’05 s.
𝑥 = 1586,47 𝑘𝑚
1ℎ 1ℎ 4 5
𝑡 = 56,38ℎ + (4 min∗ ) + (5 𝑠 ∗ ) = 56,38 ℎ + ℎ+ ℎ
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠 60 3600
𝑡 = 56,45 ℎ
𝑥 1586,47 𝑘𝑚
𝑣= = = 28,10 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑡 56,45 ℎ
b. Asumiendo que en la última etapa llegan los cinco primeros corredores en el mismo orden de la
clasificación general ¿Cuál es la diferencia en km entre el ganador de la vuelta a Colombia y los corredores
2 y 5 en el momento en que Cala cruza la meta?
1. Aristóbulo Cala (Ganador) d2 (56h : 23min: 9s)

1,609 𝑘𝑚
𝑥 = 986 𝑚𝑖𝑙𝑙 ∗ ( ) = 1586,47 𝑘𝑚
1 𝑚𝑖𝑙𝑙
𝑡 = 56,38 ℎ
𝑥 1586,47 𝑘𝑚
𝑣= = = 28,14 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑡 56,38 ℎ
2. Alex Cano (Segundo) a 2 min 04 s.
𝑡2 = 56,38ℎ − 2𝑚𝑖𝑛04𝑠
1ℎ 1ℎ
𝑡2 = 56,36 ℎ − (2 𝑚𝑖𝑛 ∗ ) − (4 𝑠 ∗ )
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠
𝑡2 = 56,33 ℎ
𝑣2 = 28,12 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑘𝑚
𝑥2 = 𝑣2 ∗ 𝑡2 = 28,12 ∗ 56,33 ℎ = 1583,9996 𝑘𝑚 ≅ 1584 𝑘𝑚
ℎ
∆𝑥 = 𝑥 − 𝑥2 = 1586,47 𝑘𝑚 − 1584 𝑘𝑚 = 2,47 𝑘𝑚
5. Miguel Ángel Reyes (Quinto) a 4’05 s.

𝑡5 = 56,38ℎ − 4𝑚𝑖𝑛05𝑠
1ℎ 1ℎ
𝑡5 = 56,36 ℎ − (4 𝑚𝑖𝑛 ∗ ) − (5 𝑠 ∗ )
60 𝑚𝑖𝑛 3600 𝑠
𝑡5 = 56,29 ℎ
𝑣5 = 28,10 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑘𝑚
𝑥5 = 𝑣5 ∗ 𝑡5 = 28,10 ∗ 56,29 ℎ = 1581,75 𝑘𝑚
ℎ
∆𝑥 = 𝑥 − 𝑥2 = 1586,47 𝑘𝑚 − 1581,75 𝑘𝑚 = 4,72 𝑘𝑚
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
movimiento unidimensional (Estudiante No 1)
A. 28,14 Aristobulo Calá ganó la competencia ya que su velocidad promedio fue mayor que los demás
km/h competidores.
B. 28,12 En la última etapa, cuando Aristóbulo Calá llegó a la meta, tenía un aventaje de 2,47 km sobre
km/h el segundo y 4,72 km sobre el quinto competidor.
C. 28,12
km/h
D. 28,10
km/h
E. 2,47 km
Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio cantidades escalares y vectoriales.
Ejercicio cantidades escalares y vectoriales. Las coordenadas polares son un sistema de referencia utilizado en
física y trigonometría. En una situación particular, se requiere determinar la posición en coordenadas polares
de una partícula cuya posición 𝑟⃗ está determinada por el vector 𝑟⃗ = (𝑑1 𝑖̂ + 𝑑2 𝑗̂)𝑚. Con base en la anterior
información determine los valores del radio y el ángulo que definen la posición de la partícula, es decir,
representa la posición de la partícula en coordenadas polares.
Valores asignados al ejercicio cantidades Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
escalares y vectoriales (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Magnitud o norma de Dirección de un vector:
La unidad un vector: La magnitud La dirección de un
𝒅𝟏 = 10,8 m Metros vector es la medida del
𝒅𝟐 = 5,00 m Metros de un vector es la
ángulo que hace con
𝒅𝟑 = distancia entre el punto
una línea horizontal.
𝒅𝟒 = inicial P y el punto final
𝒅𝟓 = Q. En símbolos la Una de las fórmulas
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 = magnitud de es siguientes puede ser
𝒅𝟖 = usada para encontrar la
escrita como . dirección de un vector:
𝒅𝟗 =
Si las coordenadas del
punto inicial y del punto
final de un vector están
dadas, la fórmula de la
distancia puede ser
usada para encontrar su , donde x es el
magnitud. cambio horizontal y y es
el cambio vertical
Solución del ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1)

𝑑1 = 10,8
𝑑2 = 5,00
𝑟⃗ = (𝑑1 𝑖̂ + 𝑑2 𝑗̂)𝑚 = (10,8 ̂𝑖 + 5,00 𝑗̂)𝑚
Calculamos la magnitud
|𝑟⃗| = √𝑟𝑥2 + 𝑟𝑦2 = √(10,8)2 + (5,00)2 = √116,64 + 25,00 = √141,64 = 11,9
Determinamos el ángulo:
𝑟𝑥 10,8
𝜃 = tan−1 ( ) = tan−1 ( ) = 65,16 ≅ 65°
𝑟𝑦 5,00
cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1)
A. 11,9 La magnitud del vector
𝑟⃗ = (𝑑1 𝑖̂ + 𝑑2 𝑗̂)𝑚 es 11,9 unidades; y su dirección es
unidades aproximadamente igual a 65°.
B. 65°
C.
D.
E.
Movimiento bidimensional (Estudiante No 1)

Escriba aquí el enunciado del ejercicio movimiento bidimensional.
Ejercicio Movimiento Bidimensional. Un automóvil que va a una velocidad de d1 km/h no se da cuenta de la
señalización que indica el fin de la carretera, lo que genera que el vehículo caiga a un acantilado de d2 m de
profundidad. Con base en la anterior información:
A. Halle la posición en que el automóvil impacta el fondo del acantilado. NOTA: Escriba el vector posición de
impacto en términos de los vectores unitarios.
B. la velocidad de impacto.
C. la velocidad después de d3 s segundos de estar el automóvil cayendo al acantilado.
Valores asignados al movimiento Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
bidimensional (Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Movimiento semi Vector posición:
La unidad parabólico: Se define como el
𝒅𝟏 = 68,0 Kh/h Kilómetros Se denomina vector que une el lugar
por hora movimiento parabólico, ocupado por el cuerpo
𝒅𝟐 = 70,0 m metros al movimiento realizado con el origen del
𝒅𝟑 = 1,50 s segundos por cualquier objeto sistema de referencia.
𝒅𝟒 = cuya trayectoria Su expresión, en
𝒅𝟓 =
describe una parábola. coordenadas
𝒅𝟔 =
Se corresponde con la cartesianas
𝒅𝟕 =
trayectoria ideal de un 𝑟⃗ = (𝑑𝑖̂ + 𝑦𝑗̂)𝑚
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
proyectil que se mueve
en un medio que no
ofrece resistencia al
avance y que está
sujeto a un campo
gravitatorio uniforme.
Solución del ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 1)
A. Halle la posición en que el automóvil impacta el fondo del acantilado. NOTA: Escriba el vector posición de
impacto en términos de los vectores unitarios.
𝑑1 = 68,0 𝑘𝑚⁄ℎ = 𝑣𝑥 : Velocidad inicial

𝑘𝑚 1000 𝑚
𝑑1 = 68,00 ℎ ∗ 3600 𝑠 = 18,89 𝑚⁄𝑠
𝑑2 = 70,0 𝑚 = 𝑦: Altura
Primero, determinamos el tiempo:

2∗𝑦 2 ∗ 70 𝑚 140 2
𝑡=√ =√ = √ 𝑠 = √14,29𝑠 2 = 3,78 𝑠
𝑔 9,8 𝑚⁄𝑠 2 9,8
Luego, hallamos d:
𝑚
𝑑 = 𝑣𝑥 ∗ 𝑡 = 18,89
∗ 3,78 𝑠 = 71,40 𝑚
𝑠
Escribimos el vector posición de impacto en términos de los vectores unitarios:
𝑟⃗ = (𝑑𝑖̂ + 𝑦𝑗̂)𝑚 = (70,4 ̂𝑖 + 70,0 𝑗̂)𝑚
B. la velocidad de impacto.
𝑑1 = 18,89 𝑚⁄𝑠 = 𝑣𝑥
𝑣𝑦 = 𝑔 ∗ 𝑡 = 9,8 𝑚⁄𝑠 2 ∗ 3,78 𝑠 = 37,04 𝑚⁄𝑠
𝑣𝑅 = √𝑣𝑥2 + 𝑣𝑦2
2 2
𝑣𝑅 = √(18,89 𝑚⁄𝑠)2 + (37,04 𝑚⁄𝑠)2 = √356,83 𝑚 ⁄𝑠 2 + 1371,96 𝑚 ⁄𝑠 2
2
𝑣𝑅 = √1728,79 𝑚 ⁄𝑠 2 = 41,58 𝑚⁄𝑠
C. la velocidad después de d3 s segundos de estar el automóvil cayendo al acantilado.
𝑑3 = 1,5 𝑠 = 𝑡
𝑣𝑥 = 18,89 𝑚⁄𝑠
𝑣𝑦 = 𝑔 ∗ 𝑡 = 9,8 𝑚⁄𝑠 2 ∗ 1,5 𝑠 = 14,7 𝑚⁄𝑠
𝑣𝑅 = √𝑣𝑥2 + 𝑣𝑦2
2 2
𝑣𝑅 = √(18,89 𝑚⁄𝑠)2 + (14,7 𝑚⁄𝑠)2 = √356,83 𝑚 ⁄𝑠 2 + 216,09 𝑚 ⁄𝑠 2
2
𝑣𝑅 = √572,92 𝑚 ⁄𝑠 2 = 23,94 𝑚⁄𝑠
movimiento bidimensional (Estudiante No 1)
A. 3,78 s El automóvil tarda 3,78 s en llegar al fondo del precipicio; a 71,40 m de la base del mismo,
B. 41,28 m/s golpeando el fondo con una velocidad de 41,28 m/s.
C. 23,94 m/s
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 2: Sergio Andrés Gaitán Hernández.

Se lanza una esfera hacia arriba desde un punto X 0=0.0 m, con una velocidad inicial d1 dada en m/s, como se muestra en la figura.
Teniendo en cuenta que el valor de la aceleración de la gravedad es 9,81 m/s2
Calcular:
A. La altura a la que llega la esfera
B. El tiempo que tarda en llegar a su máxima altura
C. la altura donde se encuentra la esfera, al cabo de d2 s de lanzada la esfera.
D. la velocidad de la esfera a la altura del tiempo d2 s.
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Velocidad: Aceleración: Desplazamiento:
La unidad La velocidad, es una La aceleración, es la El desplazamiento se
𝒅𝟏 = 40,0 m/s Metros magnitud vectorial que variación que se tiene de considera un vector que
sobre relaciona el la velocidad, en función define el posicionamiento
segundos desplazamiento con el vectorial por unidad de de un punto, es el
𝒅𝟐 = 2,00 s Segundos tiempo. tiempo. movimiento de un punto
𝒅𝟑 = de origen a otro
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Primero se realiza la organización de los datos que fueron dardos en texto.
Xi= 0.0 Se resolverá aplicando algunas fórmulas de movimiento vertical para hallar altura.
Vi= 40.0
𝑽𝒇𝟐 −𝑽𝒊𝟐 𝟎−𝟏𝟔𝟎𝟎𝒎/𝒔𝟐
g/a= 9,81 a) 𝐘𝐦𝐚𝐱 = 𝐘𝐦𝐚𝐱 = 𝟐(−𝟗,𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 ) 𝐘𝐦𝐚𝐱 = 𝟖𝟏. 𝟓𝟒𝟗𝐦
𝟐𝒈
Vf= 0(la velocidad de
Cuando la esfera llega al final Ahora se realizara la aplicación de las fórmulas de donde se despejara tiempo.
es 0, pues comienza a caer)
𝐕𝐟 = 𝐕𝐢 + 𝒈𝒕 𝟎 = 𝟒𝟎𝐦/𝐬 + (𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )𝒕 𝟎 − 𝟒𝟎𝐦/𝐬 = (−𝟗. 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )𝒕
Como el tiempo se encuentra multiplicando pasa a dividir. Se simplifica.
−𝟒𝟎𝐦/𝐬 −𝟒𝟎𝐦/𝐬
b) =𝒕 =𝒕 𝒕 = 𝟒. 𝟎𝟕𝟕𝒔
−𝟗.𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 −𝟗.𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐
Después se utiliza una fórmula que encaje para hallar la altura según el tiempo.
𝒈𝒕𝟐
c) 𝒚 = 𝑽𝒊𝒕 +
𝟐
(𝟗, 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )(𝟐𝒔)𝟐

𝒚 = 𝟒𝟎𝒎/𝒔(𝟐𝒔) −
𝟐
𝒚 = 𝟔𝟎, 𝟑𝟖𝐦
Para terminar y hallar la velocidad final a los 2 segundos. Se analiza cual formula encaja mejor
d) 𝐕𝐟 𝟐 = 𝐕𝐢𝟐 + 𝟐𝒈𝒉
𝐕𝐟 𝟐 = 𝟒𝟎𝟐 + 𝟐(−𝟗, 𝟖𝟏)(𝟔𝟎, 𝟑𝟖𝐦)
𝐕𝐟 = √𝟒𝟏𝟓. 𝟑𝟒𝟒𝟒
𝐕𝐟 = 𝟐𝟎. 𝟑𝟖𝐦/𝐬
A. 81,549m La altura que un objeto pueda alcanzar al ser lanzado hacia arriba, depende de la velocidad con
B. 4,077s la que este valla dirigido, y el tiempo que se alcance es dependiente de la velocidad y la altura
C. 60,38m misma.
D. 20,38m/s
E.

La posición de una partícula en dos instantes de tiempo diferentes vienen definidos por los vectores ⃗⃗⃗⃗
𝑟1 y ⃗⃗⃗⃗
𝑟2 tales que los puntos P1
(d1,d2) cm y P2 (d3,d4) cm determinan las posiciones.
A. Determine analíticamente el vector desplazamiento (∆𝑟⃗) de la partícula entre los puntos 1 y 2. NOTA: Escriba el vector
desplazamiento en término de vectores unitarios (𝑖̂, 𝑗̂)
B. Represente en el plano cartesiano (2D) los vectores posición y el vector desplazamiento. NOTA: para ello puede utilizar
Geogebra o similar; en cualquier caso debe utilizar un programa graficado.
C. Hallar el modulo o magnitud del vector desplazamiento (∆𝑟⃗)
D. Responda las siguientes preguntas: ¿Físicamente que representa el vector desplazamiento? ¿Físicamente que representa la
magnitud del vector desplazamiento?
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Vector Plano cartesiano: Vectores unitarios:
La unidad desplazamiento: Se refiere a plano Un vector unitario, es
𝒅𝟏 = 1,00 Cm Centímetro Es aquel que define a la cartesiano, a una zona un vector que tiene un
𝒅𝟐 = 6,00 Cm Centímetro posición de un punto en dos dimensiones, módulo igual a 1.
𝒅𝟑 = 5,00 Cm Centímetro con base un punto de donde se dibujan dos
𝒅𝟒 = 2,00 Cm Centímetro origen. rectas numéricas
𝒅𝟓 = perpendiculares, una
𝒅𝟔 = horizontal y otro
𝒅𝟕 = vertical, que se cortan
𝒅𝟖 = en un punto llamado
𝒅𝟗 = origen o cero del
sistema
Primero, se anotaran los datos que fueron dados en el problema.
D1=1
D2=6
D3=5
D4=2
Luego para hallar su distancia, se calcula el modulo del vector.

Y para calcularlo, primero se necesita el vector
𝑟⃗ = (𝑥2 − 𝑥1), (𝑦2 − 𝑦2)

𝑟⃗ = (3 , −4)
Es decir : r=3i-4j en términos de vector unitario
|𝑟⃗| = √(𝑥2 − 𝑥1)2 + (𝑦2 − 𝑦2)2

|𝑟⃗| = √(5 − 2)2 + (2 − 6)2
|𝑟⃗| = √(3)2 + (−4)2
|𝑟⃗| = √9 + 16
|𝑟⃗| = √25 = 5
También se puede hallar de esta manera:
|𝑟⃗| = √𝑟𝑥2 + 𝑟𝑦2 = √(3)2 + (−4)2 = √9 + 16 = √25 = 5

Vector posición y vector desplazamiento
Respuestas a las preguntas
A. ¿Físicamente que representa el vector desplazamiento? Un vector de desplazamiento, indica hacia donde se dirigirá un punto
inicial, es decir la posición entre la distancia de un punto A y un punto B estará indicando en qué posición estará anotado.
B. ¿Físicamente que representa la magnitud del vector desplazamiento? La magnitud del vector desplazamiento, indica la
distancia recorrida es decir la longitud del camino recorrido por la línea.
A. 𝑟⃗ = (3 , −4) Los resultados que fueron dados en el anterior ejercicio, por ejemplo en el vector unitario,
B. refleja si se traza una línea desde 0 a las coordenadas dadas, que es una línea paralela al
C. 5 vector que representa. Por otro lado se pude decir que para hallar el modulo del vector, se
D.
E. aplicó la ley de Pitágoras y que el vector desplazamiento y la magnitud del vector
desplazamiento físicamente son diferentes.

Se desliza un objeto sobre una superficie horizontal sin fricción, el objeto se desliza fuera de la mesa y golpea el piso a d1 m de la
base de la mesa. Si la altura de la mesa es d2 m, entonces determine:
A. la velocidad (Magnitud, dirección y sentido) con que el objeto golpea suelo.

B. la velocidad (Magnitud, dirección y sentido) en el instante en que el objeto deja la mesa.
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Velocidad: La
La unidad velocidad, es una
𝒅𝟏 = 0,90 m metro magnitud vectorial que
𝒅𝟐 = 0,700 m metro relaciona el
𝒅𝟑 = desplazamiento con el
𝒅𝟒 = tiempo.
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A. 𝟑, 𝟕𝟎𝒎/𝒔
B. 0 a)Primero para hallar la velocidad(Magnitud, dirección y sentido) con que el objeto golpea suelo
C.
D. Se debe hallar el tiempo en caida, para así conseguir la velocidad final. Primero para hallar el tiempo, se
E. debe aplicar las formulas físicas.
H=0,700m
X=0,90m
G=9,81g/s2
2ℎ
𝑡=√
𝑔
2(0,700𝑚)
𝑡=√ ; 𝑡 = 0,38𝑠
9,81𝑚/𝑠 2
Ahora con el tiempo se aplica una última fórmula para hallar la velocidad final. La velocidad inicial es 0, ya
que el cuerpo se encuentra en reposo antes de deslizarse.
𝑣 = √𝑉𝑜𝑡 + 2𝑔 ∗ ℎ
𝑣 = √𝑉𝑜𝑡 + 2𝑔 ∗ ℎ ; 𝑣 = √(0𝑚/𝑠(0,38𝑠) + 2(9,81) ∗ (0,700𝑚))
𝑣 = 3,70𝑚/𝑠
El objeto, cae en sentido hacia abajo con dirección sureste
Ahora se vuelve a hallar en tiempo, que tarda el objeto en deslizarse. Es decir en x.
2(0,90𝑚)
𝑡=√
9,81𝑚/𝑠 2
𝑡 = 0,42
Luego se halla la velocidad final en x, es decir el momento en que el objeto cae. Ya que la velocidad inicial
es 0 porque el cuerpo estaba en reposo
𝑣 = √0(0,42) + 2(9,81) ∗ (0,90) = 4,20𝑚/𝑠
𝑉𝑜 = 𝑉𝑓 − 𝑔𝑡
𝑉𝑜 = 4,20 − (9,81)(0,42) = 0
Para que el resultado sea perfecto, se toman todos sus decimales y el resltado da 0, es
decir la velocidad inicial del momento en que comienza a caer.
b) para hallar la velocidad (Magnitud, dirección y sentido) en el instante en que el objeto deja
la mesa.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 3:

ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A.
B.
C.
D.
E.

ejercicio.
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A.
B.
C.
D.
E.

ejercicio.
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 4: CRISTIAN CAMILO SUAZA ORTIZ
Tarea 2 (06/09/2018-02:29 p. m.) Datos asignados al estudiante No 4 ; GRUPO 318 (Estudiante No 4 (Nombres y
apellidos))
Datos generados para 𝒅𝟖 𝒅𝟗
solucionar el ejercicio sobre: 𝒅𝟏 𝒅𝟐 𝒅𝟑 𝒅𝟒 𝒅𝟓 𝒅𝟔 𝒅𝟕
Movimiento unidimensional 2,50 3,90 7,00 N/A N/A N/A N/A N/A N/A
Cantidades escalares y
3,50 -4,60 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A
vectoriales
Movimiento bidimensional 10,0 5,80 N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A

Ejercicio-Movimiento Unidimensional. Los estudiantes de la UNAD se encuentran realizando una práctica con
un carrito de laboratorio siguiendo el procedimiento que se presenta a continuación: El carrito inicialmente se
encuentra detenido y después se coloca en movimiento hasta que al cabo de 2.5 s, alcanza una velocidad 3.9
m/s. En ese instante el carrito empieza a disminuir su velocidad hasta detenerse una vez han transcurrido unos
7 s. Teniendo en cuenta lo anterior:
A. calcular la aceleración de cada intervalo.
B. El desplazamiento total del carrito.
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Velocidad: Aceleración: Desplazamiento:
La unidad
𝒅𝟏 = 2.5 s segundo Es una magnitud física Es una magnitud Es el cambio de
𝒅𝟐 = 3.9 m/s velocidad de carácter vectorial y derivada vectorial que posición de un cuerpo
𝒅𝟑 = 7 s segundo se relaciona con el nos indica la variación entre dos instantes del
𝒅𝟒 = cambio de posición o de velocidad por Tiempo.
𝒅𝟓 = desplazamiento con el unidad de tiempo.
𝒅𝟔 = tiempo.
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 = Movimiento
𝒅𝟗 = unidimensional:
Es aquel en que un
móvil está obligado a
desplazarse siguiendo
una línea determinada.
A. calcular la aceleración de cada intervalo.
Para calcular la aceleración aplicamos la fórmula que nos dice que la aceleración es delta de velocidad dividido delta de tiempo.
𝒗𝒊 = 𝟎𝒎/𝒔 𝒗𝒇 = 𝟑, 𝟗𝒎/𝒔 𝒕𝒊 = 𝟐, 𝟓𝒔 𝒕𝒇 = 𝟕𝒔
∆𝒗 𝒗𝒇− 𝒗𝒊
𝒂= =
∆𝒕 𝒕𝒇− 𝒕𝒊
𝟗𝒎 𝟎𝒎
𝟑. −
= 𝒔 𝒔 = 𝟎. 𝟖𝟔𝒎
𝟕𝒔 − 𝟐. 𝟓𝒔 𝒔𝟐
𝒂 = 𝟎, 𝟖𝟔 𝒎/𝒔𝟐
A. El desplazamiento total del carrito.
𝒗𝒇 𝟐 −𝒗𝒊 𝟐
Para calcular el desplazamiento debemos con la formula 𝒙= ya que contamos con estos datos.
𝟐𝒂
𝟐 𝟐
𝟑.𝟗 𝒎 − 𝟎 𝒎
𝒓𝒆𝒎𝒑𝒍𝒂𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒙 = 𝒔 𝒔 = 𝟖,𝟗 𝐦
𝟐(𝟎,𝟖𝟔𝒎/𝒔𝟐
Depues de hacer el proceso de eliminación y los cálculos obtenemos que el desplazamiento es de :
𝒙 = 𝟖, 𝟗 𝐦
A. 𝟎, 𝟖𝟔 𝒎/𝒔𝟐
En este primer ejercicio de movimiento unidimensional podemos ver con claridad que el móvil
B. 8,9m se desplaza únicamente por el eje horizontal es decir por el eje x.
C.
D. Para hallar el desplazamiento de este ejercicio también podíamos desarrollarla cuando tenemos
E. los valores de velocidad y tiempo y la formula seria asi : S = 1/2(u + v)t

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales. Una partícula moviéndose sobre un plano XY en cierto instante de
tiempo tiene una velocidad inicial definida por el vector (2.00 𝑖̂ + 3.00 𝑗̂) m/s; después de trascurrido cierto
tiempo, su vector velocidad final está definido por (3.5𝑖̂ ± 4.6 𝑗̂ ) m/s. A partir de la anterior
información:
A. Determine la magnitud y dirección del cambio de velocidad entre esos dos instantes, es decir, determine
∆𝑣⃗ = 𝑣final − 𝑣inicial .
B. Represente geométricamente esa operación de resta, mostrando cómo los tres vectores forman los lados
de un triángulo. NOTA: para ello puede utilizar GeoGebra o similar; en cualquier caso debe utilizar un
programa graficador.
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Cantidades escalares: Magnitud:
La unidad Es una propiedad
𝒅𝟏 = 3.5 𝑖̂𝑚/𝑠 Vector Es una magnitud medible de un sistema
velocidad especifica que consta física que se le pueden
𝒅𝟐 = -4.6 𝑗̂ 𝑚/𝑠 Vector de una unidad y un asignar distintos
velocidad numero valores como resultado
𝒅𝟑 = de la medición
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A. Determine la magnitud y dirección del cambio de velocidad entre esos dos instantes, es decir, determine
∆𝑣⃗ = 𝑣final − 𝑣inicial .
𝑣𝑖 = (2𝑖 + 3𝑗)𝑚/𝑠
𝒗𝒇 = (𝟑, 𝟓𝒊 − 𝟒. 𝟔𝒋)𝒎/𝒔
∆𝑣⃗ = (𝟑, 𝟓𝒊 − 𝟒. 𝟔𝒋)𝒎/𝒔 − (2𝑖 + 3𝑗)𝑚/𝑠

∆𝑣⃗ = 1,5𝑚/𝑠𝑖 − 7.6𝑚/𝑠𝑗
∆𝑣⃗ = √(1,5)2 + (−7,6)2 = ∆𝑣⃗ = √2.25 + 57,7
∆𝑣⃗ = √59,9 = 7,7 𝑚
Dirección
𝐴𝑦
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( )
𝐴𝑥
1,5
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 0.45 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
7.6
A. 7,7 m
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Movimiento Bidimensional. Una partícula es lanzada horizontalmente en el campo gravitatorio cerca
de la superficie terrestre como se muestra en la figura (tome 𝑔 = 9.81 m/s2 ). La partícula describe una
trayectoria semiparabólica tal que su función de posición en su componente horizontal es 𝑥(𝑡) = (10 m/s) 𝑡 y el
tiempo de vuelo, hasta que cae al piso (eje X en la figura), es de 5,8 s. Con base en la anterior información:
A. Calcule la distancia de la partícula hasta el origen de coordenadas en el momento que cae al piso.
B. Determine la función de posición explícita 𝑦(𝑡) (como función del tiempo-Caída libre).
C. Escriba la función del vector de posición explícita 𝑟⃗⃗(𝑡) (como función del tiempo y en términos de los
vectores unitarios 𝑖̂ y 𝑗̂ .
Que es la distancia horizontal desde el origen.
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de Movimiento
La unidad bidimensional:
𝒅𝟏 = 10 m/s velocidad Se le llama así porque
𝒅𝟐 = 5.8 s segundo la posición de la
𝒅𝟑 = partícula en cada
𝒅𝟒 = instante se puede
𝒅𝟓 = representar en dos
𝒅𝟔 = coordenadas respecto
𝒅𝟕 = al eje de referencia.
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A. Calcule la distancia de la partícula hasta el origen de coordenadas en el momento que cae al piso.
Como el enunciado ya nos da la respuesta sabemos que la distancia desde el origen hasta el momento que cae al piso
es de 10 m.
X=10m
B. Determine la función de posición explícita 𝑦(𝑡) (como función del tiempo-Caída libre)
En coordenadas cartesianas la componente horizontal del vector posición es
𝑥(𝑡) = 𝑣𝑡î
Y la componente vertical sabiendo que es una caída libre
1
𝑦(𝑡) = [ 𝑔𝑡 2 (−𝑗̂) + ℎ𝑗̂]
2
El vector posición es
𝑟(𝑡) = 𝑥(𝑡) + 𝑦(𝑡) =
Reemplazando 𝑥(𝑡), 𝑦(𝑡)
1
𝑟(𝑡) = 𝑣𝑡î + 𝑔𝑡 2 (−𝑗̂) + ℎ𝑗̂ =
2
Cuando y=0 tenemos que
D. Escriba la función del vector de posición explícita 𝑟⃗⃗(𝑡) (como función del tiempo y en términos de los
vectores unitarios 𝑖̂ y 𝑗̂ .
Cuando y=0 tenemos que
2ℎ
𝑡=√
𝑔
2ℎ
𝑋𝑡 = 10𝑚/𝑠(5,8𝑠) = 𝑣𝑡 = 𝑣√
𝑔
2ℎ
𝑣𝑡 = 10𝑚/𝑠√ =1,4
9,8
A. 10m El enunciado del ejercicio nos da la respueta ya que indica que la trayectoria semi parabólica
B. 1,4m toma una longitud de 10 m.
C.
D.
E.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 5:

ejercicio.
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A.
B.
C.
D.
E.
ejercicio.
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
A.
B.
C.
D.
E.

Escriba aquí el enunciado del movimiento bidimensional.
ejercicio.
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del movimiento bidimensional (Estudiante No 5)
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el movimiento
bidimensional (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________
Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la unidad No 1 “Medición y Cinemática”
Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la unidad No 1 “Medición y Cinemática” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
La unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
A.
B.
C.
D.
E
CONCLUSIONES
El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.
Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;
 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo
de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)
 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente
hoja.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del
entorno de conocimiento del curso de física general.

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FÍSICA GENERAL

UNIDAD 1: MEDICIÓN Y CINEMÁTICA

ANGELICA MARIA GIRALDO AGREDO (Estudiante No 1)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativo:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 1)

Los tiempos de cada uno de los corredores fueron:

1. Aristóbulo Cala (Bicicletas Strogman) d2 (h: min: s)

Asumiendo de la velocidad de los corredores es constante encontrar:

A. La velocidad media de cada uno de los corredores (km/h)

a. La velocidad media de cada uno de los corredores (km/h)

1. Aristóbulo Cala (Bicicletas Strogman) d2 (56h : 23min: 9s)

3. Juan pablo Suárez (EPM) a 2 min 07 s.

4. Jonathan Caicedo (Bicicletas Strongman) a 2 min 19 s.

5. Miguel Ángel Reyes (Agencia Nacional de Seguridad Vial) a 4’05 s.

1. Aristóbulo Cala (Ganador) d2 (56h : 23min: 9s)

5. Miguel Ángel Reyes (Quinto) a 4’05 s.

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1)

Solución del ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 1)

Movimiento bidimensional (Estudiante No 1)

𝑑1 = 68,0 𝑘𝑚⁄ℎ = 𝑣𝑥 : Velocidad inicial

Primero, determinamos el tiempo:

C. la velocidad después de d3 s segundos de estar el automóvil cayendo al acantilado.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 2)

Como el tiempo se encuentra multiplicando pasa a dividir. Se simplifica.

(𝟗, 𝟖𝟏𝒎/𝒔𝟐 )(𝟐𝒔)𝟐

𝐕𝐟 𝟐 = 𝟒𝟎𝟐 + 𝟐(−𝟗, 𝟖𝟏)(𝟔𝟎, 𝟑𝟖𝐦)

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 2)

Luego para hallar su distancia, se calcula el modulo del vector.

𝑟⃗ = (𝑥2 − 𝑥1), (𝑦2 − 𝑦2)

|𝑟⃗| = √(𝑥2 − 𝑥1)2 + (𝑦2 − 𝑦2)2

|𝑟⃗| = √(3)2 + (−4)2

También se puede hallar de esta manera:

|𝑟⃗| = √𝑟𝑥2 + 𝑟𝑦2 = √(3)2 + (−4)2 = √9 + 16 = √25 = 5

Movimiento bidimensional (Estudiante No 2)

A. la velocidad (Magnitud, dirección y sentido) con que el objeto golpea suelo.

𝑣 = √𝑉𝑜𝑡 + 2𝑔 ∗ ℎ ; 𝑣 = √(0𝑚/𝑠(0,38𝑠) + 2(9,81) ∗ (0,700𝑚))

El objeto, cae en sentido hacia abajo con dirección sureste

Ahora se vuelve a hallar en tiempo, que tarda el objeto en deslizarse. Es decir en x.

𝑣 = √0(0,42) + 2(9,81) ∗ (0,90) = 4,20𝑚/𝑠

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 3)

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 3)

Movimiento bidimensional (Estudiante No 3)

Nombre del estudiante No 4: CRISTIAN CAMILO SUAZA ORTIZ

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 4)

A. El desplazamiento total del carrito.

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 4)

∆𝑣⃗ = (𝟑, 𝟓𝒊 − 𝟒. 𝟔𝒋)𝒎/𝒔 − (2𝑖 + 3𝑗)𝑚/𝑠

∆𝑣⃗ = √(1,5)2 + (−7,6)2 = ∆𝑣⃗ = √2.25 + 57,7

∆𝑣⃗ = √59,9 = 7,7 𝑚

Movimiento bidimensional (Estudiante No 4)

Que es la distancia horizontal desde el origen.

Cuando y=0 tenemos que

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 5)

Movimiento bidimensional (Estudiante No 5)

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

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