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PLANO DE ENSINO 2017.2 Fundamentos de Sistemas de Informacao

Componente Curricular da Unidade Curricular Carga

CURSO: Administração Créditos
(Disciplina) Horária
Formação: Bacharelado Teoria 2 40h
Modalidade do Curso: Presencial Prática - -
Currículo: 113 TDE 1 20h
Turno: Noite Prática no Campo Profissional - -
Turma: EIN092-20 Total 3 60h

UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA):

Código: EIN 092
Nome: Fundamentos de Sistemas de Informacao
Modalidade da Unidade Curricular: Presencial
Professor da Unidade Curricular :
M. Cristina Ravagnani Gonçalves

EMENTA
Sistemas de Informações Gerenciais (SIG): Contextualização, Conceitos Básicos, Tecnologia e Impactos Socioculturais; Ambientes Virtuais; Avaliação, Análise e Projeto de
Sistemas.

OBJETIVOS DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA)

Num Objetivos Gerais Num Objetivos Específicos
ODG1 Analisar os sistemas de informações e sua utilização nas empresas ODE1 Compreender os sistemas de informação formados por elementos técnicos e também
com base nos fatores sócio-econômicos, cognitivos, psicológicos, formados por elementos não técnicos através dos quais atuam na escolha,
políticos, éticos, morais e etc. desenvolvimento e uso da tecnologia

ODG2 Orientar a estruturação de sistemas de informações pautados no uso ODE2 Conhecer os principais aspectos que norteiam a construção de sistemas de
de tecnologia. informação.

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 COMPETÊNCIAS DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Num Competência da Unidade Curricular (Disciplina) Num Unidade de Aprendizagem (Aula) ( tema/tópico/conteúdo)
CD1 Otimizar o uso de recursos organizacionais na gestão da Supply Chain Management U1 Contextualização dos sistemas de informação
(SCM): tomando decisões voltadas a assegurar a eficiência e eficácia na gestão dos
processos de trabalho necessários a produção e entrega do produto, e na prestação
de serviço ao cliente.

CD2 Consolidar as estratégias das diferentes áreas do conhecimento em Administração, U2 Conceitos básicos de sistemas de informação
identificando as ferramentas e protocolos mais adequados ao ambiente em que
serão aplicadas.

CD3 Aplicar, metodologicamente, os saberes técnico-profissionais resolvendo U3 Aspectos tecnológicos dos sistemas de informação
problemas, superando conflitos e tomando decisões em diferentes
contextos da prática profissional.

CD4 Desenvolver propostas para o Supply Chain Management (SCM), compreendendo e U4 Ambientes virtuais
otimizando o fluxo da gestão na cadeia de suprimentos.

CD5 Avaliar os protocolos, identificando aqueles necessários para o desenvolvimento, U5 Sistemas de informação e os impactos sócioculturais
implementação e controle dos processos gerenciais.

CD6 U6 Avaliação, análise e projeto de sistemas

CD7 U7 Tecnociência

CD8 U8 Diferentes mídias

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 METODOLOGIA DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA)
A concepção de aprendizagem significativa na UNIGRANRIO aparece ressignificada em um contexto que leva em consideração também outros fatores, a origem sociocultural de
nossos ingressantes, a responsabilidade social da Universidade e a decisão de integrar estratégias que garantam uma aprendizagem baseada na prática profissional, ou seja, a
metodologia de ensino da UNIGRANRIO tem como fundamento o desenvolvimento da autonomia e da habilidade de identificar, descrever e solucionar problemas da prática
profissional, visto a importância da formação dos alunos se ancorar em necessidades reais que os levem à busca contínua por respostas às mais variadas perguntas. Dessa forma, as
aulas são dialógicas, centradas na interação entre professores e alunos e na construção do conhecimento, com foco no processo de aprendizagem do aluno.Afirmado este processo
educativo no qual o estudante é o protagonista central, corresponsável pelo seu percurso formativo, e o professor apresenta-se como um facilitador do processo de aprendizagem,
a UNIGRANRIO optou por utilizar as Metodologias Ativas como uma das principais estratégias pedagógicas. Nesta disciplina serão utilizadas as seguintes estratégias de aprendizagem:
Aulas expositivas eventuais em áudio ou em vídeo; Resolução de exercícios; Utilização de recursos instrucionais (Apostila, games, fórum participativo); Elaboração de resumos,
fichamentos; Aplicação de Metodologias Ativas (Estudo de Caso, Problematização, Projeto).

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA)

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO. Na primeira avaliação (A1), as notas de aproveitamento correspondem ao somatório da nota da prova mais a nota dos instrumentos aplicados.Na
segunda avaliação (A2), será creditado peso as avaliações (integrada + da disciplina) e será obtida a média ponderada.As avaliações serão sempre no modelo ENADE (questões que
obriguem a reflexão do aluno).É considerado aprovado o aluno com média mínima de 7.0 (sete) nas duas avaliações do desempenho acadêmico, sendo a Média Final (MF) do
semestre assim calculada:MF = A1 + A2
2
Ao aluno que não obtém média final (MF) para aprovação é permitido submeter-se a uma Avaliação Suplementar (AS), sendo considerado aprovado aquele que alcançar média
igual ou superior a 6.0 (seis). Na eventualidade da AS, o Resultado Final (RF) corresponde à média aritmética dos pontos obtidos na MF e na AS, sendo assim calculado:
RF = MF + AS
2
De acordo com o Regimento, é concedida segunda chamada somente para a Avaliação Suplementar, desde que haja motivo justo instruindo requerimento a ser apresentado dentro
de quarenta e oito horas após a realização da primeira chamada, cabendo a decisão ao Diretor da Unidade Acadêmica a que se vincula a Disciplina ou a quem for por ele indicado
para tal.
SERÁ FEITO O SOMATÓRIO DA MÉDIA FINAL MAIS A NOTA DA AVALIAÇÃO SUPLEMENTARDIVIDIDO POR 2. PARA SER APROVADO O ALUNO DEVERÁ ATINGIRMÉDIA > ou = 6,0

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

NOTA 1

Serã consideradas (três) notas, sendo cada uma composta por mais de um instrumento conforme esquema abaixo.

1º instrumento: Trabalhos em grupo em sala de aula

Valor da avaliação: 10 - Peso 1

2º instrumento: Teste escrito individual

Valora da avaliação: 10 - Peso 3

3º instrumento: projeto
Valora da avaliação: 10 - Peso 6

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 Nota 2: (1º instr. X Peso 1) + (2º Inst. X Peso 3) + (3º Inst. X Peso 6)
Somatório dos pesos

NOTA 2

1º instrumento: projeto
Valor da avaliação: 10 – Peso 3

2º instrumento: Prova Integrada

Valor da avaliação: 10 – Peso 1

3º instrumento: Prova final escrita e individual

Valor da avaliação: 10 – Peso 6

Nota 2: (1º instr. X Peso 3) + (2º Inst. X Peso 1) + (3º Inst. X Peso 6)
Somatório dos pesos

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 BIBLIOGRAFIA DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA)
Básica
1 LAUDON Kenneth C. e LAUDON, Jane P. Sistemas de Informação Gerenciais: administrando a empresa digital. Ed. Pearson-Prentice Hall, 2004, 7ª Edição.
2 OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Sistemas de informações gerenciais: estratégicas, táticas, operacionais. São Paulo: Atlas, 2011-2012
3. STAIR, Ralph M. Princípios de sistemas de informação. São Paulo: Cengage Learning, 2010. (reimpressão 2013).
Complementar
1 BAZERMAN, Max H.; MOORE, Don. Processo decisório. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010-2014.
2 CASSARRO, Antonio Carlos. Sistemas de informações para tomada de decisões. 4. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
3. CAVALCANTI, Marly (Org.). Gestão estratégica de negócios: evolução, cenários, diagnóstico e ação. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2007
4. DINIZ, Roberto. Processo decisório em tecnologia da informação. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2008.
5. KAPLAN, Robert S. Alinhamento: utilizando o Balanced Scorecard para criar sinergias corporativas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006.
Periódicos
1

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 TDE - Trabalho Recuperação da
Discente Aprendizagem
Efetivo Carga Horária (minutos)
Data

Num da Tema/tópico/conteúdo) Num do Objetivos Metodologia Avaliação da Descrição das Teoria Prática TDE Prática no Total
Unidade Objetivo Aprendizagem atividades Campo Descrição das
Profissional atividades

U1 Apresentação do OU1 Correlacionar e Aula teórica com Análise das Análise do

conteúdo e objetivos integrar os conceitos e Discussão em percepções plano de
da disciplina; material objetivos da disciplina Grupo e Leitura individuais e ensino e do
instrucional além de compreender Paralela das interações material de
institucional; a era da informação e em grupo aula, bem
metodologia de seus impactos frente ao como dos
aprendizagem; conteúdo demais
instrumentos e ministrado elementos
critérios de avaliação disponibiliza
de aprendizagem e de dos no
desempenho discente portal.
Contextualização dos
sistemas de
informação 1.1 - Da
Era da Informação

4,33 h
1,33 h
para a Era do

3h
Conhecimento.
U2 Contextualização dos OU2 Valorizar a Aula teórica com Análise das Leitura e
sistemas de importância da Discussão em percepções fichamento
informação informação como Grupo e Leitura individuais e do artigo
elelmento estratégico Paralela. das interações Administraç
1.2 - Complexidade da em grupo ão e Era da
Gestão no mundo para empresas e
indivíduos atualmente frente ao Informação
Globalizado conteúdo com link
1.3 - Informação para ministrado. disponível
a Inovação e para o Desempenho no portal.
Conhecimento nos
Estratégico Instrumentos
1.4 - Conceito de de Avaliação.
sistemas: visão da
Administração e da
Informática.
1.5 - O Conhecimento
como substrato
Estratégico.
1.6 - Sistemas de
Informação Gerenciais

4,33 h
1,33 h
como substrato para o

3h
Conhecimento

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U3 Conceitos básico s de OU3 Identificar os Aula teórica com Análise das Assistir ao Recuperação
sistemas de conceitos Discussão em percepções Teoria & paralela
informação fundamentais dos Grupo e Leitura individuais e Prática - através de
sistemas de Paralela. das interações Sistemas de
2.1 - Paradigma estudos
informação em grupo Informação
Simbólico e Não- frente ao nas complementa
Simbólico conteúdo Empresas, res e
2.2 - Definição e ministrado. com link saneamento
conceitos básicos dos Desempenho disponível de dúvidas
Sistemas de nos no portal. sobre o
Informações Instrumentos conteúdo
Gerencias de Avaliação.
2.3 - Vantagens e

4,33 h
1,33 h
fatores limitantes dos

3h
SIG.
U4 Conceitos básicos de OU4 Conhecer a tipologia Aula teórica com Análise das Revisão do
sistemas de dos sistemas e sua Discussão em percepções material e
informação aplicabilidade Grupo e Leitura individuais e resolução
Paralela. das interações dos
2.4 - Os Sistemas de em grupo Exercícios
Informação: visão frente ao de Fixação.
sócio-técnica. conteúdo
2.5 - Tipos de ministrado.
Sistemas de Desempenho
Informações nos
Gerenciais. Instrumentos
Comentários sobre o de Avaliação.

4,33 h
vídeo.

1,33 h
3h
U5 Conceitos básico s de OU5 Valorizar os sistemas Aula teórica com Análise das Confecção
sistemas de de informação como Discussão em percepções do primeiro
informação importantes Grupo e Leitura individuais e instrumento
instrumentos para a Paralela. das interações da 1ª
2.6 - A tomada de tomada de decisões. em grupo
decisão nas Avaliação
frente ao
organizações e os conteúdo
SIGs. ministrado.
2.7 - Sistemas Desempenho
Inteligentes: nos

4,33 h
promessas e Instrumentos

1,33 h
limitações. de Avaliação

3h Página 7 de 14
U6 Aspectos tecnológicos OU6 Conhecer a estrutura Aula teórica com Desempenho Confecção
dos sistemas de de um sistema de Discussão em nos exercícios do 1º
informação informações Grupo e Leitura e nos Instrument
Paralela. Instrumentos o da 1ª
3.1 - Arquitetura de Avaliação.
Aberta Avaliação
3.2 - Os componentes
Elementares de
Hardware
3.3 - Os componentes
Elementares de

4,33 h
Software

1,33 h
3h
U7 Aspectos tecnológicos OU7 Identificar os Aula teórica com Análise das Confecção Recuperação
dos sistemas de componentes físicos Discussão em percepções do 1º paralela
informação dos sistemas e suas Grupo e Leitura individuais e Instrument através de
funções. Paralela. das interações o da 1ª
3.4 - Os componentes estudos
em grupo Avaliação
Elementares de Redes frente ao complementa
de Computadores conteúdo res e
3.5 - Os componentes ministrado. saneamento
Elementares de Desempenho de dúvidas
Telecomunicação nos sobre o
3.6 - Aspectos de Instrumentos

4,33 h
conteúdo
de Avaliação

1,33 h
Segurança: hardware

3h
e software
U8 Aspectos tecnológicos OU8 Avaliar o nível de Discursão em Desempenho Revisão do
dos sistemas de compreensão do grupo com nos material e
informação conteúdo em uma seminário. Instrumentos resolução
aplicação prática de Avaliação dos
1º Instrumento da 1ª
Avaliação – Exercícios
Seminários para de Fixação.
apresentação dos

4,33 h
1,33 h
Mapeamentos em SIG

3h
realizados.

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U9 Ambientes Virtuais OU9 Perceber como os Aula teórica e Análise das Assistir ao
sistemas de Estudo Dirigido percepções vídeo sobre
4.1 - Histórico da informações permitem com leitura individuais e
Internet. internet,
a interação e troca de paralela. das interações intranet e
4.2 - Arquitetura informações entre em grupo extranet
Cliente-Servidor usuários frente ao com link no
4.3 - Componentes conteúdo portal
Básicos ministrado.
Desempenho
4.4 - Modelos de
nos
Negócios Digitais:
Instrumentos
diferentes tipos, suas
de Avaliação
vantagens e
desvantagens.
4.5 - Aspectos de
Segurança: assinatura
digital, autentificação,

4,33 h
1,33 h
criptografia e

3h
esteneografia
U10 Ambientes Virtuais O10 Avaliar as vantagens e Aula teórica com Análise das Realização Recuperação
desvantagens da Discussão em percepções de pesquisa paralela
4.4 - Modelos de adoção de processos Grupo e Leitura individuais e
Negócios Digitais: sobre cases através de
de informação Paralela. das interações de sucesso
diferentes tipos, suas estudos
baseados em em grupo em redes
vantagens e ambientes virtuais frente ao complementa
desvantagens. corporativas
conteúdo res e
4.5 - Aspectos de ministrado. saneamento
Segurança: assinatura Desempenho de dúvidas
digital, autentificação, nos sobre o

4,33 h
criptografia e Instrumentos

1,33 h
conteúdo

3h
esteneografia de Avaliação
U11 Revisão de conteúdo e OU11 Avaliar a apreensão Aula Teórica e Análise das Análise do
2º Instrumento da 1ª dos conteúdos avaliação percepções gabarito
Avaliação – Prova ministrados até este individuais e disponível
Individual e sem ponto da Unidade das interações no portal.
consulta, curricular em grupo
contemplando todo o frente ao
conteúdo ministrado conteúdo

4,33 h
até esse ponto. ministrado

1,33 h
3h Página 9 de 14
U12 Feedback da Primeira OU12 Retornar para o Aula teórica com Análise das Leitura do
Avaliação ( Correção discente os resultados Discussão em percepções artigo Os
em Sala e vista de do processo de Grupo e Leitura individuais e sistemas de
Prova) Sistemas De ensino-aprendizagem Paralela das interações informações
Informação E Os e realizar possíveis em grupo e seus
Impactos correções para a frente ao impactos
Sócioculturais segunda parte conteúdo éticos e
ministrado sociais com
link

4,33 h
1,33 h
disponível

3h
no portal
U13 Sistemas de OU13 Compreender os Aula teórica Desempenho Pesquisa Recuperação
Informação e os impactos sociais e com Discussão nos exercícios sobre paralela
Impactos limites éticos no em Grupo e e nos empresas através de
Sócioculturais relacionamento Leitura Paralela Instrumentos controlarem estudos
empresa x SIG X de Avaliação. o que os
5.1 - Aspectos colaborador. complementa
Jurídicos e seus funcionários
res e
Impactos Estratégicos fazem nos
ambientes saneamento
5.2 - Crimes com corporativos de dúvidas
computador sobre o
5.3 - Direito básico à conteúdo

4,33 h
privacidade

1,33 h
3h
5.4 - Questões éticas
U14 Avaliação, Análise E OU14 Identificar a estrutura Aula teórica com
Análise das Confecção
Projeto De Sistemas básica e os Discussão em percepções do trabalho
componentes de um Grupo e Leituraindividuais e para o 2º
6.1 - Componentes projeto de SIG Paralela das interações
de um Projeto de Instrument
em grupo o da 2ª
Sistemas.

4,33 h
frente ao Avaliação.

1,33 h
conteúdo

3h
ministrado
U15 Avaliação, Análise E OU15 Desenvolver bases Aula teórica com Análise das Confecção
Projeto De Sistemas para analisar a Discussão em percepções do trabalho
viabilidade de projetos Grupo e Leitura individuais e para o 2º
6.2 - Visão geral de de SIG Paralela das interações
viabilidades em um Instrument
em grupo o da 2ª
projeto de sistemas frente ao Avaliação.
6.3 - Gerenciamento conteúdo
de recursos de ministrado.
informação Desempenho
nos

4,33 h
Instrumentos

1,33 h
de Avaliação.

3h Página 10 de 14
U16 Tecnociência e OU16 Conhecer o conceito Aula teórica com Desempenho Pesquisa
Apresentação dos de tecnociência e sua Discussão em no Instrumento complement
estudos de casos aplicabilidade Grupo e Leitura de Avaliação. ar sobre
realizados propondo Paralela riscos e
modelos de SIG para benefícios

4,33 h
1,33 h
empresas da

3h
selecionadas tecnociência
U17 Diferentes mídias e e OU17 Identificar novas Aula teórica com Análise das Revisão do Recuperação
Apresentação dos formas de Discussão em percepções material e paralela
estudos de casos comunicação Grupo e Leitura individuais e resolução através de
realizados propondo empresarial por canais Paralela das interações dos estudos
modelos de SIG para de mídia diferenciados em grupo Exercícios
frente ao complementa
empresas de Fixação
conteúdo res e
selecionadas
ministrado saneamento
de dúvidas
sobre o

4,33 h
1,33 h
conteúdo

3h
U18 Revisão de conteúdo e OU18 Avaliar a apreensão Aula Teórica e Desempenho Revisão do
dos conteúdos avaliação nos material e
3º Instrumento da 2ª ministrados até este Instrumentos
AvaliaçãoProva resolução
ponto da Unidade de Avaliação dos
Individual e sem curricular
consulta, Exercícios
contemplando todo o de Fixação

4,33 h
1,33 h
conteúdo do

3h
semestre.
U19 Revisão de conteúdo e OU19 Permitir ao Discente Aula Teórica e Desempenho Revisão do
complementar sua avaliação nos material e
Avaliação média qualificando-se Instrumentos
SuplementarProva resolução
para a aprovação de Avaliação dos
Individual e sem
consulta, Exercícios
contemplando todo o de Fixação

4,33 h
1,33 h
conteúdo do

3h
semestre.
U20 Revisão de conteúdo e OU20 Permitir ao Discente Aula Teórica e Desempenho Revisão do
que sobre condições avaliação nos material e
2ª Chamada Avaliação das regras Instrumentos
SuplementarProva resolução
estabelecidas neste de Avaliação dos
Individual e sem plano não compareceu
consulta, Exercícios
à primeira de Fixação
contemplando todo o oportunidade a chance
conteúdo do

4,33 h
1,33 h n
de complementar sua
semestre. média qualificando-se

3h
para a aprovação
Total 40h 20 h 60h

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COMPETÊNCIAS DA UNIDADE CURRICULAR (DISCIPLINA) A SEREM AVALIADAS

Origem Unidade de
Num Competência Num AV1 AV2 AVS
Aprendizagem
CD1 Otimizar o uso de recursos organizacionais na
gestão da Supply Chain Management (SCM):
tomando decisões voltadas a assegurar a
eficiência e eficácia na gestão dos processos ENADE X X X
de trabalho necessários a produção e entrega
do produto, e na prestação de serviço ao
cliente.
U1, U2, U3, U4 e U6
CD2 Consolidar as estratégias das diferentes áreas
do conhecimento em Administração,
identificando as ferramentas e protocolos mais ENADE X X X
adequados ao ambiente em que serão
aplicadas.
U1, U2, U4, U5 e U6
CD3 Aplicar, metodologicamente, os saberes
técnico-profissionais resolvendo
problemas, superando conflitos e
DCN X X X
tomando decisões em diferentes
contextos da prática profissional.
U4, U5, U6
CD4 Desenvolver propostas para o Supply Chain
Management (SCM), compreendendo e
otimizando o fluxo da gestão na cadeia de DCN X X
suprimentos.
U3, U4, U6, U7 e U8
CD5 Avaliar os protocolos, identificando aqueles
necessários para o desenvolvimento,
implementação e controle dos processos ENADE X X
gerenciais.
U3, U4, U6, U7 e U8

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DATAS DAS AVALIAÇÕES

VALOR

AV1 10
Trabalhos 27/09 1
Teste 27/09 3
Prova 4/10 6
AV2 10
Prova Integrada 24/10 1
Trabalhos 29/11 3
Prova 6/12 6
AVS:
Prova 13/12 10
Observação: As atividades do TDE se constituem em um dos instrumentos de
avaliação na AV1 ou AV2.

Observações
I)Este Plano de Ensino será apresentado no primeiro dia de aula e reapresentado após a aplicação da AV1 (onde haverá
resgate dos conteúdos já trabalhados) e ao final do semestre letivo. O educando deverá ler o Plano de Ensino e acompanhar a
programação, bem como realizar e entregar as atividades extraclasse na data agendada, no início da aula;

II)A frequência mínima obrigatória nas aulas é de 75%, caso contrário o educando estará reprovado; Nas disciplinas de Estágio
Supervisionado, a frequência integral é obrigatória.

a. A não assinatura nas folhas de frequência de aulas ou não resposta à chamada oral, dependendo do método utilizado pelo
educador , implica em falta, mesmo que o educando esteja presente em sala de aula;

b. Justificativas de faltas só serão permitidas mediante apresentação de atestados e não há abono das faltas. O aluno deve
gerenciar suas faltas para que não acarrete em reprovação;

III) As revisões de prova serão no dia da entrega da mesma, não sendo aceito reclamações após o aluno ter levado a prova para
casa;

Este Plano de Ensino é passível de modificações, mediante comum acordo entre docentes e discentes.

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