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SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL

Colegio Nacional Nicolás Esguerra IED


PEI: EDIFICANDO FUTURO
RESOLUCION 2562 DEL 28 DE AGOSTO DE 2002
NIT: 899.999.139-4
DANE: 11100101091
GUIA DE APRENDIZAJE AUTONOMO
AREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: GEOMETRÍA GRADO: NOVENO
ELABORADO POR: ADRIANA ROCIO PACHON MAYORGA REVISADO POR: MARIA DEL PILAR DIAZ
DOCENTE : NOMBRE FECHA DE
__________________________ ENTREGA___________________

PERIODO I
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Desarrollar guías de trabajo autónomo, de manera OBJETIVO: EL ESTUDIANTE RECONOCER LAS PROPIEDADES
secuencial y completa, que permitan al estudiante manejar de manera consciente y suficiente las Y ESTABLECER LAS RELACIONES DE SEMEJANZA Y
temáticas propuestas para la asignatura matemáticas del grado séptimo, para lo anterior se
contará con actividades organizadas, lecturas, videos, talleres y textos, para que el estudiante se
CONGRUENCIA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS. APLICAR EL
aproxime al concepto de teorema de Thales y Pitágoras TEOREMA DE THALES Y PITÁGORAS

COMPETENCIA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJOS A ENTREGAR

1.1 TEOREMA El estudiante debe entregar en hojas


DE THALES tipo examen
Revisar y analizar los siguientes videos:
a. Aplicaciones
del teorema de 1. Un texto de control de lectura de Realizar un friso acerca de la película
https://www.youtube.com/watch?v=JOkVfu2FxpA
RECONOCER LAS Thales
https://www.youtube.com/watch?v=JGyYSzhCxFA los videos propuestos, con un listado Donal en el país de las matemáticas.
Realizar los talleres #1,2
PROPIEDADES Y b. Criterios de
https://www.youtube.com/watch?v=- de conocimientos recordados y
MplVMcxOEY&t=236s adquiridos , o al menos
ESTABLECER LAS semejanza y mencionados en cada video,
TEOREMA congruencia
RELACIONES DE explicando brevemente los
FUNDAMENTAL
conceptos correspondientes con sus
SEMEJANZA Y DE LA
propias palabras.
PROPORCIONALID
CONGRUENCIA AD Revisar y analizar los siguientes videos: 2. Un breve resumen de cada video
DE FIGURAS
https://www.youtube.com/watch?v=2yfkEAt2ew0 3. Los ejercicios y problemas
GEOMETRICAS https://www.youtube.com/watch?v=Xj-4EUPx3A4 propuestos en los talleres, con los
1,2 TEOREMA https://www.vitutor.com/geo/eso/as_5e.html respectivos procedimientos que Realice el taller # 3
DE PITAGORAS sustenten la respuesta.

4.relizar la evaluación en la fecha


Realice los ejercicios # 3 del taller de primer periodo indicada
PERIODO II ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE : Desarrollar guías de trabajo autónomo, de manera secuencial y OBJETIVO: 1. REPRESENTAR Y DESCRIBIR PROPIEDADES DE
completa, que permitan al estudiante manejar de manera consciente y suficiente las temáticas OBJETOS TRIDIMENSIONALES DESDE DIFERENTES POSICIONES
propuestas para la asignatura matemáticas del grado séptimo, para lo anterior se contará con Y VISTAS
actividades organizadas, lecturas, videos, talleres y textos, .para que el estudiante se aproximará al
concepto de áreas y volúmenes
COMPETENCIA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJOS A ENTREGAR
1.1 AREAS
1.1.2. Triangulo
1.1.3. Cuadrado Revisar y analizar los siguientes videos:
1.1.4 Rectángulo
1. POLIGONOS 1.1.5 Paralelogramo https://www.youtube.com/watch?v=TZDgCnfDrIE&t=23
RESUMEN DE VIDEOS 10%
2.POLIEDROS. 1.1.6 trapecio https://www.youtube.com/watch?v=DvmTcN5ZHpY&t=63s
LISTADOS DE LOS TEMAS
1.1. Pirámides. 1.1.7 Rombo https://www.youtube.com/watch?v=wYNvY_bOGdc https:
1.1.8 trapezoides VISTOS EN LOS VIDEOS 10%
1.2. Prismas.
1.1.9. Circunferencia TRANSCRISION DE EJEMPLOS Ver los videos propuestos.
1.3. Poliedros
DESARROLLAS EN LOS VIDEOS Ver los ejercicios propuestos y
SUPERFICIE Y platónicos. 2.1 VOLUMENES Revisar la pagina y elaborar:
10% transcribir.
VOLÚMEN 2. CUERPOS 2.1.1 Cubo.
EJERCICIOS Y PROBLEMAS Realizar el taller propuesto
REDONDOS. 2.1.2. Pirámides https://www.vitutor.com/geo/eso/s_e.html
PROPUESTOS EN EL TALLER
2.1. Esfera. 2.1.3 Prismas. https://es.slideshare.net/marceloandrescalderonbarria/33-
SUSTENTACION
2.2 Cilindro. 2.1.4. Poliedros ejercicios-permetros-y-reas
EPU
2.3. Cono. 3.1. CUERPOS
REDONDOS
3.1.1 Esfera. Realice el taller # 4
3.1.2 Cilindro
3.1.4.Cono

PERIODO III ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Desarrollar guías de trabajo autónomo, de manera secuencial OBJETIVO: 1. INTERPRETAR Y UTILIZAR CONCEPTOS MEDIA
y completa, que permitan al estudiante manejar de manera consciente y suficiente las temáticas MEDIANA MODA Y EXPLICAR SUS DIFERENCIAS EN
propuestas para la asignatura matemáticas del grado séptimo, para lo anterior se contará con DISTRIBUCIONES EN TABLAS DE FRECUENCIAS
actividades organizadas, lecturas, videos, talleres y textos, para que el estudiante se aproxime al
concepto de teorema de de forma autónoma cada uno de los temas tratados
COMPETENCIA TEMA SUBTEMA ACTIVIDADES EVALUACIÓN TRABAJOS A ENTREGAR

El estudiante debe entregar en


Revisar y analizar los siguientes videos: hojas tipo examen
1.1. MEDIDAS DE
TENDENCIA 1. Un texto de control de lectura de
INTERPRETAR Y https://www.youtube.com/watch?v=Nlfk7kRz2uU los videos propuestos, con un
UTILIZAR CENTRAL https://www.youtube.com/watch?v=Xq3thcQqwbc&t=29s Ver los videos propuestos
1.1.1 MEDIA listado de conocimientos
CONCEPTOS DE https://www.youtube.com/watch?v=fOuRqk1nzgY recordados y adquiridos, o al Realizar un mapa conceptual de
MEDIA, MEDIANA ARITMETICA https://www.youtube.com/watch?v=rJPyV7V7ssc los conceptos básicos de la
1.1.2. MODA menos mencionados en cada video,
Y MODA Y explicando brevemente los estadística.
MEDIDAS DE 1.1.3 MEDIANA
EXPLICITO SUS conceptos correspondientes con Realizar los ejercicios propuestos
DISPERSION 1.1.4 TABLAS DE
DIFERENCIAS EN sus propias palabras. Realizar el taller # 5
DISTRIBUCIONES FRECUENCIAS Revisar la pagina y elaborar: Tomar un recibo público y realizar
2. Un breve resumen de cada video
DE DISTINTA 3. Los ejercicios y problemas un estudio estadístico utilizando los
DISPERSIÓN Y https://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_a.html propuestos en los talleres, con los gráficos estadísticos.
ASIMETRÍA https://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/d_2. respectivos procedimientos que
1.2. Clases de htmlhttps://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/d_3.html sustenten la respuesta.
gráficos Realizar el taller # 5 4.relizar la evaluación en la fecha
estadísticos
indicada
1.3. Elaboración de
gráficos a partir de
tablas de
frecuencia

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