GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Coordinador de Trabajo Seguro en Alturas.

 Código del Programa de Formación: 2038056

 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): No Aplica

 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): No Aplica

 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): No Aplica.

 Competencia: Controlar los Riesgos de Trabajo en Alturas de Acuerdo con la Normativa de Seguridad y Salud
en el Trabajo.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Determinar controles de los riesgos asociados acorde con normativa de
trabajo en alturas.

 Duración de la Guía: 10 horas

2. PRESENTACION

Bienvenidos todos al desarrollo de la presente guía de aprendizaje, en la cual realizaremos trabajo colaborativo, autónomo
y manejo de las TIC.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud, así:

La SALUD es el completo bienestar FÍSICO, MENTAL y SOCIAL del individuo y no

solamente la ausencia de enfermedad.

Por tal razón es importante que cualquier persona conozca su lugar de trabajo y pueda
identificar los riesgos, la normativa y los métodos de control para poder mejorar su
calidad de vida, su seguridad y hacer mucho más productiva y eficiente su vida laboral.

2.1 Introducción

GFPI-F-019 V3
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Las tareas que involucran trabajo en alturas conforme a las estadísticas nacionales, representan una condición de alto riesgo
y se consideran como la primera causa de accidentalidad y morbimortalidad en el ámbito laboral, por lo que se requiere de
la planeación, organización, ejecución, control y evaluación de actividades para su intervención.
De este modo, el Ministerio del Trabajo expidió el Reglamento de Seguridad para Protección contra Caídas en Trabajo en
Alturas (Resolución 1409 de 2012), el cual es de estricto cumplimiento para empleadores, empresas, contratistas,
subcontratistas y trabajadores de todas las actividades económicas de los sectores formales e informales del país; por tanto,
este se debe evidenciar en el programa de protección contra caídas inmerso en el sistema de gestión de la seguridad y salud
en el trabajo SG-SST.
Como respuesta a estos requerimientos y a las implicaciones legales, el SENA (Regional Caldas) a través del Centro
Pecuario y Agroempresarial de La Dorada Caldas, ha desarrollado acciones de formación acorde con la necesidad y el riesgo
valorado en cada tarea conforme a la actividad económica.
Conforme a lo establecido por el Reglamento de Seguridad para Protección Contra Caídas en Trabajo en Alturas, todo
trabajador que realice labores en Altura con riesgo de caída, que realice desplazamientos horizontales y/o verticales por las
estructuras, incluidas las técnicas de suspensión, utilizando diferentes equipos de protección contra caídas según el tipo de
aplicación y sistemas de Anclajes portátiles, debe estar Certificado en el nivel Avanzado.

Por medio de esta guía se pretende dar a conocer a los aprendices el reglamento de Seguridad para protección contra
caídas en las diferentes áreas de trabajo, con el fin de minimizar y controlar los riesgos que se derivan de las actividades
relacionadas con trabajo en alturas.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Momento 1: Socialización de la competencia y resultado de aprendizaje.

3.1.1 ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL.

Estrategia: Aprendizaje Colaborativo.

Técnica: Estudio de caso.

“Homero, hombre de 39 años, que se desempeñaba como electricista de alta y baja tensión desde hace 3 años. Un día lunes a las 3:00
de la tarde, realizaba labores de mantenimiento de los circuitos de distribución de energía eléctrica, el trabajador tenía que des energizar
un circuito y luego volverlo a energizar desde el mismo punto, para esta misión contaba con una cuadrilla de 4 personas y tenía que
hacer uso de la pértiga para tales fines, el trabajador des energiza el circuito y la cuadrilla entra a realizar la labor de reparación.

Una vez terminan, le avisan al trabajador para volver a activar el circuito como lo hizo en el procedimiento inicial, pero este lo hace desde
la torre y no utilizando la pértiga, la cual alcanzaba fácilmente el lugar desde donde se podía dar la activación, por esta razón hace
contacto con la energía eléctrica cayendo al piso. El trabajador es trasladado al hospital más cercano por los compañeros, quienes no
le realizan primeros auxilios en el camino porque no sabían que hacer y cuando llega al hospital lo declaran muerto, por lesiones
ocasionadas en cara, cuello, mano, espalda, pie y sistemas orgánicos.”

Teniendo en cuenta el caso de estudio anterior, usted cómo explicaría los siguientes cuestionamientos:
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 ¿Qué omitió el trabajador al realizar la actividad que le fue delegada?

RPT: no siguió con el procedimiento estipulado, falta de comunicación,

 ¿Cuáles son los protocolos que se deben aplicar antes, durante y después de realizar labores de alto riesgo?
RPT: ANTES: señalización del área de trabajo, Comunicación del procedimiento para labores de alturas, realización
de ATS y permisos de trabajo con la persona encargada y los trabajadores, verificación de documentación de los
trabajadores (examen médico ocupacional, certificación de alturas, personal idóneo para la actividad), donde se
especifica los peligros y riesgos a los que están expuestos, pre operacionales de las herramientas, equipos contra
caídas, maquinaria a utilizar.
DURANTE: coordinador en alturas, sst, rescatista, verificar que estén cumpliendo con el paso a paso del
procedimiento
DESPUES:

 Identifique los peligros presentes en el área de trabajo del caso anterior.

RPT: condiciones de seguridad (eléctrico, trabajo en alturas), biomecánicos (postura prolongada), fenómenos
naturales (precipitaciones).

 Identifique los riesgos presentes en el área de trabajo del caso anterior.

RPT: Lesiones, heridas, golpes, muerte por caída, quemaduras.

 ¿Qué es trabajo seguro en alturas?

RPT: todo procedimiento
 ¿Qué elementos de protección personal y protección contra caídas debió haber utilizado al momento de realizar
labores en alturas con riesgo eléctrico?
 ¿Cuáles son los primeros auxilios que se le deben prestar a una persona que ha sufrido un paro cardiaco por
descarga eléctrica?
Actividad: En grupos de 2 aprendices, socializar 4 situaciones o casos que conozcan de personas que hayan sido
afectadas en su salud durante actividades laborales.

Cada uno de los grupos conformados, deberá preparar un texto donde quede plasmado lo siguiente:

a. Describir el accidente
 En la empresa tnamezquita el 20 de febrero del 2019 siendo las 9:15 de la mañana 5 trabajadores estaban realizando
la actividad de cimentación del puente peatonal vía Norcasia bogota, en el momento del descargue del concreto, el
trabajador no se encuentra anclado a la línea de vida a la hora de recibir el concreto y tiene caída y se fractura el
tobillo.
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b. Enumera las causas por las que creen ocurrió el accidente.

Acto inseguro

Omitio el procedimiento

Se confio

c. Argumentar si creen que el hecho sucedido se podría haber evitado.

Si se podría haber evitado ya que el trabajador estaba capacitado para dicha actividad, y se confio del sitio donde
estaba parado y no se anclo
d. Socializar con la técnica de mesa redonda la actividad.

Como evidencia quedaran los casos expuesto con su respectiva situaciones encontradas y situaciones que podrían dar
solución al accidente.

Descargue de concreto

Empresa jy y el dia sábado 8 de la mañana juio 2018 los trabajadores estaban realizando actividades de formeleteo de
andenes en la variante , un trabajador se retiro de su área de trabajo ya que cerca del lugar se enocntraba una caseta ubicada
en la melisa, ,mientras el trabaJDOR CRUSAVA LA VIA NO SE PERCATO DE MIRAR PARA AMBOS LADOS Y ESTA
PASANDO UNA MOTO Y LO ATRAPELLO donde sufrip un trauma craneocefalico y fractura en su hombro izquierdo.

Causas por la que ocurrio el accidente

2. EL trabajdor se retira del área de trabajo sin consentimiento de algún jefe inmediato
Falta de autocuidado

Si se pudo haber evitado ya que el trabjador no tuvo precaucion a la hora de cruzar la via
El trabajdor `no porque haber estado en otro lugar ya que eran horas laborales

Recursos: 12 Hojas de bloc, 12, lapiceros 15 equipos de cómputo (mesa).

Tiempo estimado: 30 minutos para realizar la actividad. 20 minutos para socializar
Evidencia: Trabajo escrito realizado por cada grupo.

3.1.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

3.1.3 NECESARIOS.
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Estrategia: Aprendizaje por descubrimiento.

Técnica: Lectura dirigida.

Actividad: Siguiendo con los grupos conformados, deberán descargar la Ley 1562 de 2012 y revisar los artículos 3 y 4
donde se encuentra lo relacionado con accidente y enfermedad laboral Luego, el aprendiz orientado por el instructor podrá
identificar en qué casos un accidente o una enfermedad son determinados como laborales.

Recursos: Tv , 15 equipos de cómputo (mesa), tablero, marcadores borrables.

Tiempo estimado: 50 minutos.

Evidencia: (Apuntes) Se socializará la actividad mediante un juego “tingo tango y el marcador preguntón”

3.1.4 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN.

Estrategia: Aprendizaje colaborativo.

Técnica: exposición.
Evaluación de peligro
La evaluación de peligro constituye la piedra angular del enfoque para la prevención de accidentes y enfermedades laborales.
Existen buenas razones que justifican este principio. Si el proceso de evaluación de peligro, la base del enfoque del sistema
de gestión de seguridad y salud en el trabajo no se lleva a cabo correctamente o, simplemente, no se realiza, será muy difícil
determinar y adoptar las medidas de prevención adecuadas.
Cada año, millones de personas en el mundo sufren lesiones laborales o ven su salud gravemente dañada por motivos
derivados del trabajo. Por esta razón es tan importante la evaluación de peligro y constituye la clave para unos trabajos
saludables. La evaluación de peligro es un proceso dinámico que permite a las empresas y organizaciones adoptar una
política activa de gestión de riesgos en el lugar de trabajo.
Por estos motivos, es importante que las empresas de todo tipo y tamaño lleven a cabo evaluaciones periódicas. Una
evaluación de peligro adecuada garantiza, entre otras cosas, que se tienen en cuenta todos los riesgos pertinentes (y no solo
los más inmediatos o evidentes), se comprueba la eficacia de las medidas de seguridad adoptadas, se documenta los
resultados de la evaluación y se revisa la evaluación periódicamente para asegurar su vigencia.
Pasos para la evaluación de peligro
1. Identificación de los peligros y de los trabajadores expuestos.
2. Evaluación de peligro y asignación de prioridades a los mismos.
3. Planificación de las medidas preventivas necesarias.
4. Adopción de las medidas.
5. Seguimiento y revisión.
Para la llevar a cabo un adecuado control de las medidas de prevención y protección en cualquiera de las áreas de trabajo,
se debe tener claridad cuál es la diferencia de riesgo y peligro.
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Actividad: En grupos de 2 aprendices, haciendo uso de información suministrada he investigada por cada uno de ustedes
vamos a seleccionar dos tipos de peligros de la clasificación general (de los que dan lugar a accidente y enfermedad laboral)
para establecer lo siguiente:
-¿Qué dá lugar a ese peligro?
- ¿Qué efectos a la salud produce?
- ¿Qué tipo de controles podemos aplicar?
Con la información recolectada y el apoyo del instructor, haremos una presentación de diapositivas para exponer el tema
ante el gran grupo así mismo generando una tabla de evaluación de los peligro para brindarles el debido control de los
mismo.
Recursos: Tv ó video beam. 15 computadores, mesas de trabajo.
Tiempo estimado: 60 minutos para preparar la exposición. 10 minutos máximos por exposición y 90 minutos para las
exposiciones en general

Evidencia: presentación de power point y exposición

3.1.5 ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Estrategia: Aprendizaje significativo.

Técnica: Observación.

Actividad: En los grupos de trabajo, teniendo en cuenta las exposiciones de la clasificación y evaluación general de peligros,
la normatividad revisada y el apoyo del instructor, establecer un propuesta de programa de protección contra caídas para
trabajo seguro en alturas como trabajo final al curso de coordinador para trabajo seguro en alturas para la unidad de negocio
correspondiente a la que ustedes deseen escoger.

Evidencia documento escrito con la propuesta de programa de protección contra caídas en la plataforma.

Recursos: 15 computadores, hojas de block.

Tiempo estimado: 80 horas.
Evidencia: Formato diligenciado.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencia de Producto:

Entrega de la propuesta de responsabilidad TECNICA: Valoración del

social . Tiene claridad acerca de los producto.
conceptos de salud ocupacional
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Evidencia de desempeño: INSTRUMENTO: lista de chequeo

. Realiza análisis de las de producto.
Realiza exposición en la que demuestra causales de accidentes y
dominio de los tipos de peligros. enfermedades laborales
TECNICA: Observación del
. Identifica y controla la desempeño.
presencia de peligros locativos y
biomecánicos INSTRUMENTO: lista de chequeo
de desempeño.
. Tiene claridad acerca de la
prevención y el autocuidado

Evidencia de conocimiento: Prueba en

TECNICA: Prueba de
plataforma conocimiento

INSTRUMENTO: Cuestionario

5. GLOSARIO DE TERMINOS
1. Aprobación de equipos: Documento escrito y firmado por una persona calificada, emitiendo su concepto de
cumplimiento con los requerimientos del fabricante.
2. Acceso por cuerdas: Técnica de ascenso, descenso y progresión por cuerdas con equipos especializados para tal
fin, con el propósito de acceder a un lugar específico de una estructura.
3. Anclaje: Punto seguro al que pueden conectarse equipos personales de protección contra caídas con resistencia
certificada a la rotura y un factor de seguridad, diseñados y certificados en su instalación por un fabricante y/o una
persona calificada. Puede ser fijo o móvil según la necesidad.
4. Absorbedor de choque: Equipo cuya función es disminuir las fuerzas de impacto en el cuerpo del trabajador o en
los puntos de anclaje en el momento de una caída.
5. Arnés de cuerpo completo: Equipo de protección personal diseñado para distribuir en varias partes del cuerpo el
impacto generado durante una caída. Es fabricado en correas cosidas y debidamente aseguradas, e incluye
elementos para conectar equipos y asegurarse a un punto de anclaje. Debe ser certificado bajo un estándar nacional
o internacionalmente aceptado.
6. Ayudante de Seguridad: Trabajador designado por el empleador para verificar las condiciones de seguridad y
controlar el acceso a las áreas de riesgo de caída de objetos o personas. Debe tener una constancia de capacitación
en protección contra caídas para trabajo seguro en alturas en nivel avanzado o tener certificado de competencia
laboral para trabajo seguro en alturas.
7. Baranda: Barrera que se instala al borde de un lugar para prevenir la posibilidad de caída. Debe garantizar una
capacidad de carga y contar con un travesaño de agarre superior, una barrera colocada a nivel del suelo para evitar
la caída de objetos y un travesaño intermedio o barrera intermedia que prevenga el paso de personas entre el
travesaño superior y la barrera inferior.
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8. Centro de entrenamiento: Sitio destinado para la formación de personas en trabajo seguro en alturas, que cuenta
con infraestructura adecuada para desarrollar y/o fundamentar el conocimiento y las habilidades necesarias para el
desempeño del trabajador, y la aplicación de las técnicas relacionadas con el uso de equipos y configuración de
sistemas de Protección Contra Caídas de alturas. Además de las estructuras, el Centro de Entrenamiento deberá
contar con equipos de Protección Contra Caídas Certificados, incluyendo líneas de vida verticales y horizontales,
sean portátiles o fijas y todos los recursos para garantizar una adecuada capacitación del trabajador.
9. Certificación de equipos: Documento que certifica que un determinado elemento cumple con las exigencias de
calidad de un estándar nacional que lo regula y en su ausencia, de un estándar avalado internacionalmente. Este
documento es emitido generalmente por el fabricante de los equipos.
10. Certificado de competencia laboral: Documento otorgado por un organismo certificador investido con autoridad
legal para su expedición, donde reconoce la competencia laboral de una persona para desempeñarse en esa
actividad.
11. Certificado de capacitación: Documento que se expide al final del proceso en el que se da constancia que una
persona cursó y aprobó la capacitación necesaria para desempeñar una actividad laboral. Este certificado no tiene
vencimiento
12. Certificación para trabajo seguro en alturas. Certificación que se obtiene mediante el certificado de capacitación
de trabajo seguro en alturas o mediante el certificado en dicha competencia laboral
13. Conector: Cualquier equipo certificado que permita unir el arnés del trabajador al punto de anclaje
14. Equipo de protección contra caídas certificado: Equipo que cumple con las exigencias de calidad de la norma
nacional o internacional que lo regula, sin que este último pueda ser menos exigente que el nacional
15. Factor de seguridad: Número multiplicador de la carga real aplicada a un elemento, para determinar la carga a
utilizar en el diseño

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

-Resolución 1401 de mayo de 2007: Incidentes y accidentes de trabajo

-Ley 1562 de 2012: Sistema general de riesgos laborales

- GTC 45: GUIA TECNICA COLOMBIANA: Guía para la identificación de los peligros y la valoración de los riesgos
en seguridad y salud ocupacional.

- Decreto 1072 de 2015: Compendio de normas

- Biblioteca virtual SENA: E-LIBRO: sistema general de riesgos laborales: Rodríguez Mesa, Rafael. Editorial
Universidad del Norte 2013, CAPITULO III: Paginas 68-87

- e-libro: Seguridad industrial: administración y métodos. México, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana, 1985.
ProQuest ebrary. Web. 4 February 2017. Autor: Dentón, Keith
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Jour Alam Angel Calle INSTRUCTOR CENTRO PECUARIO Y 07/2019

(es) AGROEMPRESARIAL DE LA
DORADA

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)