GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 6

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas

 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: Realizar mantenimiento preventivo e implementación de Red de datos en
la Institución educativa del Sur del Municipio de Ipiales.
 Fase del Proyecto: Ejecución.
 Actividad de Proyecto: Realizar mantenimiento preventivo a los equipos de cómputo según
normas de seguridad y salud en el trabajo, sistema de gestión ambiental y desarrollo psicomotriz.
 Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento
de los equipos de cómputo.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los
diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas
requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.
 Duración de la Guía: 76 Horas.

2. PRESENTACION

Un equipo de cómputo que falle en el momento menos esperado puede convertirse en una situación
crítica para cualquier empresa. Por ello, es indispensable contar con personal capacitado que realice las
tareas de mantenimiento preventivo y predictivo para evitar que se presenten imprevistos y se paralicen
las actividades normales de la empresa.

Un técnico en mantenimiento de equipos de cómputo debe ser un profesional capaz de realizar tareas de
mantenimiento preventivo y predictivo entre las cuales se encuentran el proceso de desensamble y
ensamble de computadores de escritorio y portátiles, eliminar el polvo que se acumula con el tiempo,
reemplazar piezas que se encuentren en mal funcionamiento, entre otras.

El mantenimiento preventivo no solo se hace a nivel de hardware sino también a nivel de software, pues la
información siempre será el elemento más importante de cualquier sistema de cómputo. Es por esto que
el técnico en mantenimiento de equipos de cómputo deberá realizar de manera periódica actualizaciones
del sistema operativo, controladores y sobre todo del antivirus y cortafuegos para evitar el riesgo de
pérdida de información.

Otro aspecto importante en las tareas de mantenimiento consiste en diligenciar los formatos de reporte
técnico, que son documentos en donde se registra la configuración de hardware y software del equipo, el
estado de operación, el diagnostico de errores, tareas de mantenimiento e informe final para el cliente.

GFPI-F-019 V3
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FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Querido aprendiz lo invito a reflexionar sobre los siguientes interrogantes: ¿Existen riesgos para
ensamblar – desensamblar un PC? ¿Qué prevenciones se deben tener en cuenta para ensamblar –
desensamblar un PC? Cada uno de los aprendices participa activamente en la socialización a las
preguntas.

Tiempo estimado: 1 Hora.

Ambiente: SENA Ipiales, sede la castellana, ambiente 3.
Materiales: Tablero acrílico, borrador, marcador.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

Querido aprendiz en este momento son importantes los conocimientos y dominios que usted
tiene con respecto al aprendizaje a lograr, teniendo en cuenta en primera instancia el
alistamiento de los componentes y herramientas necesarias para el ensamble y desensamble y
antes de ensamblar o desensamblar un equipo de cómputo es necesario conocer todas las partes
que componen el equipo. Lo invito a que realice una breve descripción de cada componente y
marcas más reconocidas.
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Enumere una lista con las herramientas y medidas de seguridad necesarios para el ensamble y
desensamble de un equipo de cómputo.

Tiempo estimado: 1 Hora.

Ambiente: SENA Ipiales, sede la castellana, ambiente 3.
Materiales: Tablero acrílico, borrador, marcador.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad: Desensamblar el computador, identificando cada una de las partes de la arquitectura

del PC, para de acuerdo a eso hacer el respectivo mantenimiento físico interno y externo de los
equipos de cómputo.

Querido aprendiz lo invito a desarrollar las siguientes SubActividades.

SubActividad 3.3.1

Participar en la presentación magistral por parte del instructor sobre la arquitectura del PC a
través de la herramienta simulador de ensamble que proporciona Cisco que permite mediante
una simulación en 3D practicar los pasos básicos de ensamble de equipos de cómputo,
reconocimiento y funcionalidad de los dispositivos constituyentes de la arquitectura de la
máquina.

1. Abra el archivo “simulador_ensamble_pc.rar” el cual lo encontrará en la carpeta

material de apoyo.
2. De clic en el archivo “index.html”
3. Realice la etapa de aprendizaje (LEARN), Explorador(EXPLORER) y Prueba(TEST)
4. En equipos de trabajo de 1, 3 o 4 aprendices realizar la socialización con diapositivas
sobre las características técnicas a la que corresponde a las partes que componen la
arquitectura de la máquina. El instructor sorteará cada parte constitutiva de un PC y
será asignada a cada equipo de trabajo.

Subir la presentación a la plataforma blackboard.

Tiempo estimado: 16 Hora.

Ambiente: SENA Ipiales, sede la castellana, ambiente 3.
Materiales: Tablero acrílico, borrador, marcador.

SubActividad 3.3.2

Participar activamente sobre la explicación del instructor sobre Conceptos básicos de electricidad
y fuente de poder y cree un manual donde se especifique los conceptos de corriente eléctrica,
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voltaje, potencia, alimentación AC y DC, polo a tierra, electricidad estática, el multímetro y su

funcionamiento, fuente de poder con sus características y el procedimiento para encender la
fuente de alimentación manualmente sin conectarla a la computadora. Además puede guiarse en
los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=68iPo_sT-dg
https://www.youtube.com/watch?v=QN0-A_d8ZtY

Tiempo estimado: 12 Hora.

Ambiente: SENA Ipiales, sede la castellana, ambiente 3.
Materiales: Tablero acrílico, borrador, marcador, Tester Analizador Probador De Fuentes De Pc
Atx At Reparar, Convertidor de discos internos IDE- SATA –USB, Espuma limpiadora carcasa
antiestática, Limpiador de contacto electrónico 230 cm3 aprox, Lanilla Blanca, Pasta térmica
presentación jeringa, Borrador de nata, Alcohol Isopropílico 125 cm3 aprox, Guantes Latex,
Brochas, Sopladora, Gafas de Seguridad Industrial, Tapabocas caja x 50.

Subir la evidencia a la plataforma blackboard.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

En equipos de trabajo de 4 aprendices elaboren un documento en donde se haga demostración

de los pasos para llevar a cabo el proceso de desensamble y ensamble del hardware teniendo en
cuenta los siguientes aspectos:

A. Selección de un ambiente apropiado

B. Elementos de protección personal
C. Herramientas a utilizar
D. Posibles riesgos y prevenciones
E. Pasos para desensamblar y ensamblar un computador.

Puede guiarse en los siguientes enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=YY3yI77rVAE

https://www.youtube.com/watch?v=5i9JVwdLudU

Igualmente se debe hacer la demostración en la práctica de todos los puntos solicitados.

Subir la evidencia en la blackboard.

Tiempo estimado: 30 Horas.

Ambiente: SENA Ipiales, sede la castellana, ambiente 3.
Materiales: Tablero acrílico, borrador, marcador, Tester Analizador Probador De Fuentes De Pc Atx
At Reparar, Convertidor de discos internos IDE- SATA –USB, Espuma limpiadora carcasa
antiestática, Limpiador de contacto electrónico 230 cm3 aprox, Lanilla Blanca, Pasta térmica
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presentación jeringa, Borrador de nata, Alcohol Isopropílico 125 cm3 aprox, Guantes Latex,
Brochas, Sopladora, Gafas de Seguridad Industrial, Tapabocas caja x 50.

Horas totales de trabajo autónomo: 16 Horas

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Desempeño:

Socialización arquitectura PC. Identifica las partes constitutivas Técnica: observación

Ensamble y desensamble PC.
Evidencias de Producto:
de la arquitectura del equipo de
acuerdo con las funciones que Instrumento: Lista de chequeo
cumplen en la integración del
hardware.

 Manual en el cual se Desensambla el equipo de

especifique los conceptos
de corriente eléctrica,
voltaje, potencia,
alimentación AC y DC, polo
a tierra, electricidad
estática, el multímetro y
fuente de poder.
 Manual para llevar a cabo
el proceso de desensamble
cómputo, de acuerdo con la
arquitectura del equipo, las
normas de higiene y seguridad,
los manuales del fabricante y el
orden definido.
Técnica: valoración de producto
Ensambla el equipo de
cómputo, de acuerdo con la Instrumento: Lista de chequeo
arquitectura del equipo, las
normas de higiene y seguridad
y los manuales del fabricante.

y ensamble del hardware

teniendo en cuenta los
siguientes aspectos:
A. Selección de un ambiente
apropiado
B. Elementos de protección
personal
C. Herramientas a utilizar
D. Posibles riesgos y
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prevenciones
E. Pasos para desensamblar
y ensamblar un
computador.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

• AGP ( Accelerated Graphics Port o Puerto de Gráficos Acelerados): Conector que se utiliza en las nuevas
tarjetas de video, y con el que se controla la gran cantidad de información necesaria para presentar
imágenes de alta resolución en movimiento (por ejemplo, en juegos, películas en DVD, etc.).

• ATA (Añadido de Tecnología Avanzada): Método para que una PC y su disco duro intercambien datos.
Esta tecnología ha incorporado la mayor parte del procesamiento de información que se realiza en una
placa, dentro de la misma unidad de disco; por tal motivo, también se le llama IDE o Electrónica Integrada
al Dispositivo.

• ATX: Factor de forma para las tarjetas madre de estándar PC. Recientemente han surgido variantes
como la Baby-ATX, especialmente diseñada para gabinetes de dimensiones reducidas; su principal
característica, es que los conectores de puertos I/O se ubican en la misma tarjeta principal.

• Baby-AT: Factor de forma para la tarjeta madre que fue muy popular desde la aparición de la plataforma
PC hasta aproximadamente la quinta generación de este tipo de sistemas. Últimamente, ha sido
desplazado por el factor de forma ATX.

• Bus de Control: Conjunto de líneas de comunicación que llevan las instrucciones que acompañan a un
determinado número de datos. Por medio del bus de control, se determina por ejemplo a qué dispositivo
se dirige cierta información, qué se va a hacer con estos datos, etc.

• Bus de Direcciones: Determina de forma precisa el dispositivo al que se están enviando ciertos datos. A
través de este bus, el microprocesador indica que los datos en el bus respectivo van hacia la tarjeta de
video, hacia la memoria o hacia el módem, ya que cada uno de estos elementos tiene una dirección única.

• Buses de expansión: Ranuras en que se conectan diversas tarjetas de equipo periférico, como módem,
tarjeta de red, etc.

• BIOS (Basic Input/Output System): Pequeño segmento de software incorporado a la tarjeta madre, que
sirve como interfaz entre el hardware de una PC y su sistema operativo.

• Caché: Memoria de rápido acceso, que sirve como “puente” entre el microprocesador y la memoria
RAM externa. En la actualidad, la memoria caché se ha incorporado a la estructura del microprocesador.

• Chipset: Conjunto de circuitos integrados que se encargan de la comunicación entre el microprocesador

y sus elementos auxiliares (memoria, tarjeta de video, ranuras PCI, etc.).
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• COM y LPT: Nombre que reciben los puertos seriales (COM = Comunicaciones) y el puerto paralelo (LPT
= Terminal de Impresora Local).

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

AlemanTech. 2014. Encender fuente de poder sin conectarla al PC (BIEN EXPLICADO). Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=68iPo_sT-dg

Mundo Digital TV. 2013. Cómo comprobar si funciona la fuente de alimentación del Pc. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=QN0-A_d8ZtY

Sara's Tech. 2018. omo armar una PC paso a paso, desde cero, en 2018, a prueba de tontos, novatos y
principiantes. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=YY3yI77rVAE

GabakTech - Cursos de Computación y Tecnología. 2014. Como armar una computadora PC (teoria +
practica). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=5i9JVwdLudU

NoahNoe. 2012. Video Evolución de las Computadoras. Recuperado de

https://www.youtube.com/watch?v=7VML1ZFveB0

Mundomanuales.com. Hardware. Recuperado de http://www.mundomanuales.com/hardware/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Paola Andrea Cuarán Loza Instructor Centro Sur 23/09/2019
Informática Colombiano de
logística
internacional

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)