Quiz 1 - Semana 3 - Ra - Segundo Bloque-Gobierno Escolar y Participacion Ciudadana - (Grupo1)

12/11/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO1]
Quiz 1 - Semana 3
Fecha límite 12 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 9 de nov en 0:00-12 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10998/quizzes/40221 1/8
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Intento Tiempo Puntaje

ÚLTIMO Intento 1 33 minutos 60 de 75
Calificación para este intento: 60 de 75

Presentado 12 de nov en 14:58
Este intento tuvo una duración de 33 minutos.
Pregunta 1 0 / 7.5 ptos.
Son fuentes del saber escolar moderno
espuesta correcta
los valores judeo-cristianos, los conocimientos científicos y los principios
políticos.
los saberes modernos, los valores judeo-cristianos y las prácticas docentes.
las prácticas docentes, los preconceptos de los estudiantes y el modelo de

gestión.
Respondido
los conocimientos científicos, los valores modernos y los principios
políticos.
Pregunta 2 0 / 7.5 ptos.
En la actualidad los movimientos sociales se reivindican, según Manuel Castell,

porque:
espuesta correcta
Internet permite mayor capacidad de comunicación, de reclutamiento de
apoyos y de estímulos mediante esa llamada a los valores y a las ideas.
Respondido
En la medida en que se desarrollan en nuestras sociedades proyectos
individuales, proyectos de dar sentido a la vida a partir de lo que yo soy y
quiero ser, Internet permite esa conexión saltando por encima de los límites
físicos de lo cotidiano.
Internet permite que la gente chatee más y por lo tanto construya múltiples
amistades.
Las crisis del sistema económico capitalista producen mayores conflictos

sociales.
Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.
Una de las tres líneas de investigación que propone Jesús Martín Barbero para
redireccionar el estudio de la comunicación en América Latina en la década del 70
es:
Investigar la Historia de la relación entre burgueses y proletariado.
Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

masas y los gobiernos.

masas y la ideología capitalista.
¡Correcto!
masas y las culturales populares.
+Desde la consolidación de la escuela como institución social, las

responsabilidades que tendrá serán:
Asumir un papel de defensa y promoción de la actividad científica y la

reflexión civil del orden social.
¡Correcto!
Todas las anteriores
Mantener y conservar una autonomía frente a lo religioso a la vez que

asegura su filiación al paradigma moderno de gobernabilidad.
Profusión de actividades intelectuales objetivas que permitan construir un

orden social bajo las leyes humanas
¿El objetivo de la consolidación de la escuela al interior de la sociedad

moderna era alfabetizar la población con el fin de integrarla a nuevos
circuitos productivos y permitir la generación de una identidad política
coherente con la nueva estructura de gobierno?
¡Correcto!
Verdadero
Falso
Comprender la escuela como ins tución social implica asumir
la transmisión de cultura y la certificación del conocimiento científico.
la misión institucional y su labor de socialización primaria.
el papel social de la educación y su tarea de docilización.
¡Correcto!
su tarea de docilización del ciudadano y la transmisión de cultura.
Una de las siguientes propuestas evidencia la postura de la Corriente

Empírico Experimental:
Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

comunidades campesinas del Putumayo, para ello tienen claro que deben
conocer los modos de resistencia frente a los contenidos mediáticos.

conocer quiénes son los líderes de opinión locales.

conocer el estrato social de la gente y el nivel de estudios.
¡Correcto!
conocer el tipo de información que les interesa recibir y en qué periodistas
creen más.
En gran parte de la literatura se dice que los complejos problemas

económicos, políticos y culturales de las sociedades contemporáneas
pueden ser resueltos a través de la educación, y en especial por las
instituciones de educación superior.
La llamada “Teoría del capital humano” desarrollada por Gary Becker,

entre otros, plantea una contribución directa entre la educación y el
desarrollo económico y social.
False
¡Correcto! True
¿En la modernidad latinoamericana, quiénes remplazan a la escuela, le sirven al

estado para en culturizar y difunden las características de la cultura moderna de
otros países?
Los gobernantes
La iglesia
Todos los anteriores
¡Correcto! Las industrias culturales
Cuando los nuevos estados latinoamericanos intentan aplicar el proyecto de

modernidad europeo, en pleno siglo XX, aparecen y se masifican los medios
de comunicación. Éstos, por su alcance de difusión, llegarán a más personas
que la escuela que carecía de desarrollo.
Durante el feudalismo, las personas o instituciones que asumieron la

enseñanza a la población eran:
El señor feudal
Los monarcas
Los pensadores y filósofos de la época.
¡Correcto! Instituciones religiosas.
Calificación de la evaluación: 60 de 75

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12/11/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO1]

Fecha límite 12 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

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Intento Tiempo Puntaje

Calificación para este intento: 60 de 75

Pregunta 1 0 / 7.5 ptos.

Son fuentes del saber escolar moderno

los saberes modernos, los valores judeo-cristianos y las prácticas docentes.

las prácticas docentes, los preconceptos de los estudiantes y el modelo de

Pregunta 2 0 / 7.5 ptos.

En la actualidad los movimientos sociales se reivindican, según Manuel Castell,

Las crisis del sistema económico capitalista producen mayores conflictos

Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.

Investigar la Historia de la relación entre burgueses y proletariado.

Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

Investigar la Historia de la relación entre los medios de comunicación de

Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.

+Desde la consolidación de la escuela como institución social, las

Asumir un papel de defensa y promoción de la actividad científica y la

Mantener y conservar una autonomía frente a lo religioso a la vez que

Profusión de actividades intelectuales objetivas que permitan construir un

Pregunta 5 7.5 / 7.5 ptos.

¿El objetivo de la consolidación de la escuela al interior de la sociedad

Pregunta 6 7.5 / 7.5 ptos.

Comprender la escuela como ins tución social implica asumir

la transmisión de cultura y la certificación del conocimiento científico.

la misión institucional y su labor de socialización primaria.

el papel social de la educación y su tarea de docilización.

Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.

Una de las siguientes propuestas evidencia la postura de la Corriente

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Familias en Acción pretende entregar información sobre su proyecto en

Pregunta 8 7.5 / 7.5 ptos.

En gran parte de la literatura se dice que los complejos problemas

La llamada “Teoría del capital humano” desarrollada por Gary Becker,

Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos.

¿En la modernidad latinoamericana, quiénes remplazan a la escuela, le sirven al

Todos los anteriores

¡Correcto! Las industrias culturales

Cuando los nuevos estados latinoamericanos intentan aplicar el proyecto de

Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos.

Durante el feudalismo, las personas o instituciones que asumieron la

Los pensadores y filósofos de la época.

¡Correcto! Instituciones religiosas.

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