ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
ALVARO JAVIER CONGREJO
Tutor(a)

Entregado por:

GLORY MAGDA ARIZA CHACÓN

Código: 37750666

MAIRENA YURANI JARAMILLO

Código: 1081408039

LUIS FELIPE SALAS

Código:

JOSE MANUEL CUCHIMBA

Código: 1075318326

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo: 100412_206

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
OCTUBRE DE 2019
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Glory Magda Ariza Chacón Entregas El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
Mairena Jaramillo Trujillo Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo:
Desarrollo el ejercicio e en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Glory Magda Ariza Chacón

a. 20y ´´´ − 80y ´´ − 100y ´ = 0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O
RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA
Es una ecuación diferencial homogénea de tercer
20y ´´´ − 80y ´´ − 100y ´ = 0
3 2 orden que se resuelve de la forma Y=erx,
20r − 80𝑟 − 100r = 0 sustituimos las derivadas.
3 2
20r − 80𝑟 − 100r = 0
Se resuelve la ecuación algebraica de tercer grado
20r(r 2 − 4r − 5) = 0
factorizando
20r(r 2 − 4r − 5) = 0 Se factoriza el factor de segundo grado, se
20r(r + 1)(r − 5) = 0 encuentra dos números que multiplicados den -5 y
sumados -4
20r(r + 1)(r − 5) = 0
20r = 0
Quedan tres factores que se igualan a cero.
r+1=0
r−5=0
20r = 0 → r = 0/20 → r = 0
Se resuelve cada una de las ecuaciones y
r + 1 = 0 → r = 0 − 1 → r = −1
obtenemos 3 valores
r−5= 0 →r =0+5 →r= 5
1. y1 = 𝑒 0𝑥 = 1 Tres valores de r sirven para encontrar 3
2. y2 = 𝑒 −1𝑥 = 𝑒 −𝑥 soluciones y con ellas tres se encuentra la solución
3. y3 = 𝑒 5𝑥 final, para esto se sustituye r en la forma Y=erx.
y = (𝐶1 ∗ 1) + (𝐶2 ∗ 𝑒 −𝑥 ) + (𝐶3 ∗ 𝑒 5𝑥 ) A la solución general de la ecuación se le agrega
𝒚 = 𝑪𝟏 + 𝑪𝟐 𝒆−𝒙 + 𝑪𝟑 𝒆𝟓𝒙 una contante quedando como solución final:
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

15 ´´ 25
𝑏. y − 10y ´ + y = 0
6 6
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. 2 y ´´ + 6y ´ − 176y = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

Se realiza la ecuación característica remplazando

𝟐𝒓𝟐 + 𝟔𝒓 − 𝟏𝟕𝟔 = 𝟎
𝑦 ′′ → 𝑟 2 y 𝑦 ′ → 𝑟 y tenemos esta ecuación

−6 ± √36 + (4)(2)(176) Pasamos a realiza la ecuación cuadrática

4
6 33 Como resultamos obtenemos
− ± → λ1 = 8
4 4
λ1 = 8 y λ2 = −11
λ2 = −11

Entonces Y homogénea es igual a Y general la

λ1 𝑥
𝑦 = 𝐶1 𝑒 + 𝐶2 𝑒 λ2 𝑋 cual aplicamos la siguien eciación

Donde y general es igual a una constante y

remplazamos los valores anteriores que val
𝑦ℎ = 𝐶1 𝑒 8 𝑥
+ 𝐶2 𝑒 −11 𝑋 elevados que son λ1 = 8 𝑦 λ2 = −11. La cual
da la siguiente ecuación
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

2 ´´´ 10 ´´
𝑑. y − y + 2y ´ + 6y = 0
3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

2 ´´
𝑒. y − 4y ´ + 10y = 0; si y(0) = 1, y(1) = 0
5
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Glory Magda Ariza Chacón

𝑎. 𝑦 ´´ + 9𝑦 = sec 𝑥
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN
MATEMÁTICA
𝑦 ´´ + 𝑦 = 0 Se resuelve la ecuación homogénea relacionada
𝑟2 + 1 = 0 EHR de coeficientes constates, ecuación general
1. 𝑟 2 = −1 Y=erx.
𝑟 = ±√−1 = 𝑟 = ±𝑖 1. Despejando r
2. 𝑟 = 𝑖
𝑟 =0+𝑖 2. Se toma la parte positiva y se realiza la
3. 𝑦 = 𝑒 0𝑥 (𝐶1 sen 𝑥 + 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 𝑥) fórmula para hallar la solución 𝑟 = 𝑎 + 𝑏𝑖
𝑦ℎ = 𝐶1 sen 𝑥 + 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 𝑥 𝑦 = 𝑒 𝑎𝑥 (𝐶1 sen 𝑥 + 𝐶2 𝑐𝑜𝑠 𝑥)
3. Se Remplaza en la formula general 𝑒 𝑎𝑥 =
1
𝑦 ´´ + 9𝑦 = sec 𝑥 Se resuelve por variación de parámetros, se
𝑦𝑝 = 𝑢1 sen(3𝑥) + 𝑢2 𝑐𝑜𝑠 (3𝑥) encuentra una solución particular, se cambian las
constantes por dos funciones u1 y u2.
𝑦1= sen 3𝑥 Cada función tiene una formula
𝑦2 = 𝑐𝑜𝑠 3𝑥 𝑦2 𝑓(𝑥)
𝑢1 = − ∫ 𝑑𝑥
𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑐 𝑥 𝑊
𝑦1 𝑦2 𝑠𝑒𝑛 3𝑥 𝑐𝑜𝑠 3𝑥 𝑦1 𝑓(𝑥)
1. 𝑊 = | ´ |=| | 𝑢2 = ∫ 𝑑𝑥
𝑦1 𝑦2´ 𝑐𝑜𝑠 3𝑥 −𝑠𝑒𝑛 3𝑥 𝑊
1. Se halla W que es el Wronskiano de y1 y y2.

2. = 𝑠𝑒𝑛 3𝑥(−𝑠𝑒𝑛 𝑥3) − 𝑐𝑜𝑠 3𝑥(𝑐𝑜𝑠 3𝑥) 2. Se multiplica en cruz y se resta para resolver el
= −𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 2 3𝑥 determinante 2x2.
3. = −(𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 2 3𝑥) = 3 3. Se simplifica y factoriza, utilizando la
 𝑊= 3 identidad trigonométrica pitagórica que dice:
sen2+cos2=1

𝑐𝑜𝑠 3𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥
𝑢1 = ∫ 𝑑𝑥
3 Sustituimos u1 y u2
𝑠𝑒𝑛 3𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥
𝑢2 = − ∫ 𝑑𝑥
3
𝑐𝑜𝑠 3𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥
𝑦𝑝 = 𝑠𝑒𝑛 3𝑥 (∫ 𝑑𝑥)
3 Queda la solución particular
𝑠𝑒𝑛 3𝑥 𝑠𝑒𝑐 𝑥
+ 𝑐𝑜𝑠3𝑥 (− ∫ 𝑑𝑥)
3
𝒚 = 𝑪𝟏 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝒙 + 𝑪𝟐 𝒄𝒐𝒔𝟑 𝒙
𝒄𝒐𝒔 𝟑𝒙 𝒔𝒆𝒄 𝒙
+ 𝒔𝒆𝒏 𝟑𝒙 (∫ 𝒅𝒙) Solución general se suma la parte homogénea y la no
𝟑 homogénea
𝒔𝒆𝒏 𝟑𝒙 𝒔𝒆𝒄 𝒙
+ 𝒄𝒐𝒔𝟑𝒙 (− ∫ 𝒅𝒙)
𝟑

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

3 9
𝑏. 𝑦 ´´ + 𝑦 ´ + 3𝑦 = sin 𝑒 𝑥
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 5 5 5
𝑐. 𝑦 ´´ + 𝑦 ´ − 𝑦 = 14𝑥 2 − 4𝑥 − 11
3 2 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

5 ´´ 5 ´ 5 5
𝑦 + 𝑦 − 𝑦 = 14𝑥 2 − 4𝑥 − 11 Se procede a dividir la ecuación entre para
3
3 2 3 liberar el diferencial más grande en este caso
seria 𝑦 ′′
𝟑 𝟒𝟐 𝟐 𝟏𝟐 𝟑𝟑
𝒚′′ + 𝒚′ − 𝒚 = 𝒙 − 𝒙−
𝟐 𝟓 𝟓 𝟓
Homogénea: yh Procedemos a calcular la solución homogénea ,
igualamos todo valor en este caso en que esta
3
𝑦 ′′ ℎ + 𝑦ℎ − 𝑦ℎ = 0 representado por (Y).
2
Y los valores que se encuentran a la derecha
valores (X) se anula y se iguala a 0

3 9 Procedemos a sacar la ecuación característica

3 − 2 ± √4 + (4)(1) donde
2
𝑟 + 𝑟−1=0 →
2 2
𝑦 ′′ seria 𝑟 2
𝑦 ′ seria r
𝑦 𝑠𝑒𝑟𝑖𝑎 1
procedemos a aplicar la ecuación cuadrática
ara calcular valor de r

9 Al aplicar la ecuación cuadrática obtenemos

3 √ +4 3 9 3 9 + 16
4 Valores de r
− ± =− ±√ +1=− ±√
4 2 4 16 4 16

3 25 −3 5
=− ±√ =− ±
4 18 4 4

2 1 Se obtiene los siguientes valores de r

λ1 = =
4 2 1
Los cuales fueron 2
y -2
3
λ2 = − = −2
4 La cual seria λ1 𝑦 λ2 estos son valores
 propios de la ecuación característica

1
𝑦ℎ = 𝐶1 𝑒 2𝑥 + 𝐶2 𝑒 −2𝑥 La solución homogénea para este método seria
la siguiente

Polinomio (𝑝2 ) → 𝑅(𝑥)

42 2 12 33 Pasamos a la solución particular de 𝑦𝑝 de
𝑥 − 𝑥−
5 5 5 polinomio de grado2 , seria dividiendo todo
5
por 3 se obtiene lo siguiente

La suposición de “y” particular se sacan la

solución particular con constante A,B ,C
𝑦𝑝 = 𝐴 + 𝐵 + 𝐶𝑋 2
Se pasan a igualar coeficientes
𝑦 ′ 𝑝 = 𝐵 + 2 𝐶𝑋
𝑦 ′′ 𝑝 = 2𝐶
La solución particular
3
2𝑐 + (𝐵 + 2 𝐶𝑋) − (𝐴 + 𝐵𝑋 + 𝐶𝑋 2 ) Pasamos a sacar coeficientes indeterminados se
2
42 2 12 33 deriva de una vez para calcular la derivada de
= 𝑋 − 𝑋−
5 5 5 YP la caul seria B+ 2CX y YP´´ seriu la
3 derivada de la anterior la cual seria 12
2𝑐 + (𝐵 + 2 𝐶𝑋) − (𝐴 + 𝐵𝑋 + 𝐶𝑋 2 )
5
42 2 12 33
= 𝑋 − 𝑋+ Pasamos a remplazar el YP y YP´´ en la
5 5 5
ecuación diferencial respectiva la cual
3 6 obtenemos remplazamos e igualamos con el
2𝑐 + 𝐵 + 𝐶𝑋 − 𝐴 − 𝐵𝑋 − 𝐶𝑋 2
5 5 polinomio de grado 2
42 2 12 33
= 𝑋 − 𝑋+
5 5 5
6 3 Se pasa a realizar igualación de parámetros o
−𝐶𝑋 2 + 𝑋 ( 𝐶 − 𝐵) − 2𝐶 + 𝐵 − 𝐴
5 5 dos constantes factorizando 𝐶𝑋 2 o todo lo que
42 2 12 33 tenga 𝑋 2 y lo que tenga x aparte y las demás
= 𝑋 − 𝑋+
5 5 5 contantes acompañando los valores de x aparte

1. −𝐶 =
42
Obtenemos que 𝑋 2 acompaña do al que se
5
42 encuentra al otro lado de 𝐶𝑋 2
− 42
5 es igual a –C = 5
6 12
2. 5
𝐶−𝐵 =− 5
Ahora lo que está acompañado de x es igual a
lo que está acompañado de x al otro lado en
 6 42 12 252 12 6 12
(− ) − 𝐵 = → + =𝐵 este caso seria 𝐶−𝐵 =−
5 5
5 5 5 25 5
300 − 1260
=𝐵
125
192 190
=− =𝐵 Y lo que no está acompañado de ninguna X
25 125
figura con lo que no está acompañado de X del
3 33 otro lado , aquí obtenemos un sistema de tres
3. 2𝐶 + 5 𝐵 − 𝐴 = 5 ecuaciones con tres incógnitas se procede a
resolverlo para hallar los valore A, B ,C.
42 3 192 33 Los valores que se obtuvieron fueron
2 (− ) + (− )−𝐴=
5 5 25 5
3501
84 576 84 576 33 𝐴=
− − −𝐴=− − − 125
5 125 5 125 5
192
117 576 3501 𝐵=−
→𝐴=− − = 125
5 125 125
42
𝐶=−
5
3501 192 42 Procedemos a remplazar los valores A,B,C, en
𝑦𝑝 = − − 𝑋 − 𝑋2
125 25 5 el YP particular de la suposición que se había
1 42 2 192 hecho 𝑦𝑝 = 𝐴 + 𝐵𝑋 + 𝐶𝑋 2
𝑦𝑔 = 𝑦ℎ + 𝑦𝑝 = 𝐶1 𝑒 2𝑥 + 𝐶2 𝑒 −2𝑥 − 𝑥 − 𝑥
5 25 Se Reemplazan las constantes en la ecuación
3501 particular y queda la ecuación polifónica de
−
125 grado 2
Donde el 𝑦𝑔 = 𝑦ℎ + 𝑦𝑝 se suman las dos
soluciones homogénea y particular para
obtener la solución general

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

2 20 50
𝑑. 𝑦 ´´ − 𝑦 ´ + 𝑦 = 20𝑥 + 2
3 3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. 𝑦 ´´ − 𝑦 ´ + 𝑦 = 2 sin 3𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento
efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Glory Magda Ariza Chacón

2 3 ´´´ 8 4
a. 𝑥 𝑦 + 𝑥 2 𝑦 ´´ − 𝑦 = 0
7 7 7
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
La EDO homogénea de Cauchy-Euler tiene la
2 3 ´´´ 8 2 ´´ 4
𝑥 𝑦 + 𝑥 𝑦 − 𝑦=0 forma 𝑎𝑛 𝑥 𝑛 𝑦 (𝑛) +. . . +𝑎1 𝑥𝑦 ´ + 𝑎𝑦 = 0.
7 7 7
2 3 𝑟 ´´´ 8 2 𝑟 ´´ 4 𝑟
𝑥 (𝑥 ) + 𝑥 (𝑥 ) − 𝑥 = 0 Para escribir la ecuación de Euler se asume una
7 7 7
solución de la forma xr, donde y= xr.
2 3 𝑟 ´´´ 8 2 𝑟 ´´ 4 𝑟
𝑥 (𝑥 ) + 𝑥 (𝑥 ) − 𝑥 = 0
7 7 7
2(𝑟 3
+ 𝑟 2
− 2𝑟 − 2 Se simplifica la expresión
𝑥𝑟 ( )=0
7
𝑟
2(𝑟 3 + 𝑟 2 − 2𝑟 − 2
𝑥 ( )=0 Resolvemos la expresión
7
𝑟 = −1, 𝑟 = √2, 𝑟 = −√2
Las raíces reales no repetidas r1, r2, …rn la
solución general toma la forma:
𝐶1 𝑥 −1 + 𝐶2 𝑥 √2 + 𝐶3 𝑥 −√2 𝑦=
La expresión queda:
𝑪𝟏 𝑪𝟑
𝒚= + 𝑪𝟐 𝒙√𝟐 + Se simplifica y se obtiene la solución:
𝒙 𝒙−√𝟐

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

1 3
𝑏. 𝑥3 𝑦´´´ − 𝑥2 𝑦´´ + 3𝑥𝑦´ − 3𝑦 = 0
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

 2
3 15
𝑐. 𝑥 𝑦´´ + 𝑥𝑦´ + 6𝑦 = 0
2 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
3 2 ´´ 15
𝑥 𝑦 + 𝑥𝑦 ´ + 6𝑦 = 0 Para la suposición de y general solo se especula
2 2
por y homogéneo donde se expresa de la siguiente
𝑦 = 𝑥𝑟 forma
𝑦´ = 𝑟 𝑥 (𝑟−1)

𝑦 ′′ = 𝑟(𝑟 − 1)𝑥 (𝑟−2)

3 2 15 Teniendo lo anterior procedemos a reemplazar en
𝑥 𝑟(𝑟 − 1)𝑥 (𝑟−2) + 𝑥 𝑟𝑥 (𝑟−1) + 6𝑥 𝑟 = 0
2 2 la ecuación diferencial que teníamos anterior
mente los valores de ( y , y´ ,y’’) la cual quedaría
de la siguiente forma
3 15 Procedemos a simplificar algebraica mente toda la
𝑟 (𝑟 − 1)𝑥 𝑟 + 𝑟 𝑥 𝑟 + 6𝑥 𝑟 = 0
2 2 ecuación

3 15 Podemos ver que se repite el valor 𝑥 𝑟 en todos los

( 𝑟(𝑟 − 1) + 𝑟 + 0) 𝑥 𝑟 = 0
2 2 términos en eso procedemos a factorizar 𝑥 𝑟
3 3 15 Se procede a simplificar
( 𝑟2 − 𝑟 + 𝑟 + 𝑟) 𝑥 𝑟 = 0
2 2 3
3
( 𝑟 2 + 6𝑟 + 6) 𝑥 𝑟 = 0
2
(𝑟 2 + 4𝑟 + 4)𝑥 𝑟 = 0 Al simplificar queda la siguiente ecuación

(𝑟 + 2)(𝑟 + 2) = 0 De aquí salen dos valores propios que son

repetidos el cual
λ1 = λ2 = −2 λ1 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 λ2 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 − 2

Cuando tenemos dos valores propios repetidos se

𝑦1 = 𝑥 −2 𝑦2 = 𝑥 −2 𝑙𝑛𝑥 procede a calcular las soluciones, pero dado a que
la λ1 𝑦 𝑙𝑎 λ2 son iguales no se pueden dejar asi
.pasaríamos hacer la suposición del segundo
término de 𝑦2 = 𝑥 λ . Lnx= a la segunda solución de
𝑦𝑔 = 𝐶1 𝑥 −2 + 𝐶2 𝑥 −2 ln 𝑥
“y” esto quiere decir que
𝑦𝑔 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑖𝑔𝑢𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 ecuación
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 𝑥2 𝑦´´ + 𝑥𝑦´ − 𝑦 = ln 𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

1 13
𝑒. 𝑥2 𝑦´´ − 𝑥𝑦´ + 𝑦 = 4 + 3𝑥
3 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

𝑑2 𝜃
La ecuación del movimiento de un péndulo con longitud 1 𝑚 es 𝑑𝑡 2
+ 10𝜃 = 0: Si para 𝑡 = 0 , 𝜃 =
𝑑𝜃 𝑟𝑎𝑑
0,2 𝑟𝑎𝑑 y la velocidad angular inicial =1 , Al determine 𝜃 en función de t para el movimiento se
𝑑𝑡 𝑠
tiene:

1
a. 𝜃(𝑡) = 0,5 cos √10𝑡 + sin √10𝑡
√10
1
b. 𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 + sin √10𝑡
√10
1
c. 𝜃(𝑡) = 0,5 cos √10𝑡 − sin √10𝑡
√10
1
d. 𝜃(𝑡) = 0,2 cos √10𝑡 − sin √10𝑡
√10

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑑2 𝜃 Resolvemos la ecuación diferencial que tenemos.

+ 10𝜃 = 0
𝑑𝑡 2
Y Pasamos a buscar una ecuación característica
2
𝑦 + 10 = 0 𝑐𝑜𝑛 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

𝑦 2 = −10 Hallamos los ceros

𝑦 = ±√−10
𝑦 = ±√10𝑖

𝜃 = 𝐶1 cos(√10𝑡) + 𝐶2 sen(√10𝑡) Hallamos la solución general

𝑑𝜃 Hallamos La Derivada De 𝜃 Respecto A “T”

= −√10𝐶1 sen(√10𝑡) + √10𝐶2 cos(√10𝑡)
𝑑𝑡
0,2 = 𝐶1 cos(√10(0)) + 𝐶2 sen(√10(0)) Pasamos a aplicar Las Condiciones Iniciales
1
𝐶1 =
5

1 = −√10𝐶1 sen(√10(0)) + √10𝐶2 cos(√10(0))

1
𝐶2 =
√10
𝟏 𝟏 Determinamos 𝜃 en función de t para el
𝜽= 𝐜𝐨𝐬(√𝟏𝟎𝒕) + 𝐬𝐞𝐧(√𝟏𝟎𝒕)
𝟓 √𝟏𝟎 movimiento

𝟏 Da como resultado lo siguiente

𝜽 = 𝟎, 𝟐 𝐜𝐨𝐬(√𝟏𝟎𝒕) + 𝐬𝐞𝐧(√𝟏𝟎𝒕)
√𝟏𝟎 La cual corresponde como respuesta correcto, es el
punto B

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA

Solución planteada:

Enunciado:

La figura representa un edificio de dos

pisos. Las masas de los pisos son 𝑚1 y 𝑚2 .
Cada piso se apoya en seis columnas.
Cuando el suelo se mueve horizontalmente
debido a un temblor, los pisos también se
mueven así, y las columnas actúan como
resortes y se oponen a este movimiento.
Las rigideces horizontales totales de cada
conjunto de seis columnas son 𝑘1 y 𝑘2 . El
movimiento horizontal del suelo es 𝑦.

Para el caso en que las masas son idénticas

(𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚) y las rigideces son idénticas
(𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘) obtenga un modelo de
ecuación del edificio y encuentre su solución
homogénea.

Se tiene la siguiente situación:

Para la que se plantean las siguientes

ecuaciones diferenciales por tratarse de dos
masas y teniendo en cuenta las Leyes de
Newton:
𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 𝑘𝑦

𝑚𝑥2̈ − 𝑘𝑥1 + 𝑘𝑥2 = 0

Dividiendo la ecuación entre 𝑚 y asumiendo

𝑘
𝛼 = el resultado es:
𝑚
Los signos están incorrectos, la forma
correcta es
𝑥1̈ − 2𝛼𝑥1 + 𝛼𝑥2 = 𝛼𝑦 (1)

𝑥2̈ + 𝛼𝑥1 − 𝛼𝑥2 = 0 (2)

𝒙̈ 𝟏 + 𝟐𝜶𝒙𝟏 − 𝜶𝒙𝟐 = 𝜶𝒚

𝒙̈ 𝟐 − 𝜶𝒙𝟏 + 𝜶𝒙𝟐 = 𝟎

Ahora para tener una ecuación en términos

sólo de 𝑥1 se diferencia la ecuación (1) dos
veces para obtener:

𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑 2 𝑥2 𝑑2 𝑦
+ 2𝛼 − 𝛼 = − 𝛼 La derivada esta correcta
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑2 𝑥2 𝑑2 𝑦
+ 2𝛼 − 𝛼 = − 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2

Ahora sustituyendo 𝑥2̈ de la ecuación (2) y

𝑥2 de la ecuación (1) se obtiene:

𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦 La ecuación esta correcta
+ 3𝛼 + 𝛼 𝑥1 = 𝛼 𝑦 + 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦
Esta es la ecuación deseada; cuyo + 3𝛼 + 𝛼 𝑥1 = 𝛼 𝑦 + 𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
polinomio característico es: 𝛽 4 + 3𝛼𝛽 2 +
𝛼 2 = 0. Como no hay ningún término en 𝛽 3
ni 𝛽, esta ecuación es cuadrática en 𝛽 2 y se
puede usar la fórmula cuadrática:

−3𝛼 ± √9𝛼 2 − 4𝛼 2 −3 ± √5
𝛽2 = =( )𝛼
2 2

Entonces, las raíces características son:

𝑘
𝛽 = ±0,618𝑖√
𝑚
 𝑘
𝛽 = ±1,618𝑖√
𝑚

Como estas raíces son imaginarias, la

solución homogénea tiene la forma:

La solución homogénea está correcta

𝑚 𝑚
𝑥1 (𝑡) = 𝐶1 sin 0,618√ 𝑡 𝑥1 (𝑡) = 𝐶1 sin 0,618√ 𝑡
𝑘 𝑘
𝑚 𝑚
+ 𝐶2 cos 0,618√ 𝑡 + 𝐶2 cos 0,618√ 𝑡
𝑘 𝑘
𝑚 𝑚
+ 𝐶3 sin 1,618√ 𝑡 + 𝐶3 sin 1,618√ 𝑡
𝑘 𝑘
𝑚
+ 𝐶4 cos 1,618√ 𝑡 𝑚
𝑘 + 𝐶4 cos 1,618√ 𝑡
𝑘

Uno de los resultado no lleva signo

La solución contiene oscilaciones con
negativo por lo tanto es .
frecuencias en radianes de
𝑘 𝑘 𝑘 𝑘
0,618√𝑚 y − 1,618√𝑚 0,618√𝑚 y 1,618√𝑚
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Glory Magda Ariza Chacón a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 67-112).
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467

Granados, A. (2017). Presentación Unidad 2. Ecuaciones diferenciales de segundo orden. [OVI].

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/11507