Tarea 3- Cinco eventos historia de la pedagogía.

Estudiante: Maicol Sneider Vasallo Triana

Grupo: 50004_

Código:1124219182

Tutor:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

11 _/02_/2019
Evento Fecha Imagen Descripción Opinión personal
El renacimiento 1391 El renacimiento Este evento tuvo una
pedagógico pedagógico se unió a considerable
algunos factores más evolucion ya que el
generales de la propia renacimiento ejercio
evolución histórica. Las influencia en el
grandes navegaciones pensamiento
del siglo XIV, que pedagogico
dieron origen al
capitalismo comercial,
el invento de la
imprenta realizado por
el alemán Gutenberg
(entre 1391 y 1400-
1468), que difundió el
saber y la rebelión, la
emigración de los
sabios bizantinos que
salieron de
Constantinopla hacia
Italia, ejercieron
influencia en el
pensamiento
pedagógico.
Cecil Reddie 1889 En 1889 fundo en Cecil Reddie aporto
Abottsholme un un istituto con el
instituto escolar objetivo de buscar
llamado una “escuela ineteres por la
nueva” donde trató de educacion mediante
llevar a la práctica el diferentes actividades
principio del interés
continuando, al mismo
tiempo, en sus mejores
aspectos la tradición de
las Public Schools
inglesas mediante una
extensa variedad de
actividades para
fortificar el cuerpo y
formar el sentido de
responsabilidad y las
aptitudes sociales de
los alumnos.
Haden Badley 1892 Fundo una escuela Badley pensó que
análoga. Discípulo de una escuela debería
Reddie, Badley funda organizarse como
la escuela de “Bedales” una familia, con
donde se practicaba la cooperación
coeducación, situación voluntaria y fines
que se da auge comunes como el
eventualmente a la motivo principal, y no
formación de sobre la mera
“movimientos juveniles” competencia. Sintió
que el entrenamiento
para la utilidad social
tenía la misma
importancia que el
desarrollo más
completo posible del
individuo.
 1908 ex-oficial del ejército Su trabajo fue muy
Robert Baden imperial, que había bueno ya que lanzo
Powell lanzado la idea de los ideas para todas las
exploradores en un personas y adquirio
librito, Exploraciones dimensiones en todos
para muchachos los paises en muy
(1908), se encontró poco tiempo
casi inopinadamente
con que había
suscitado un vasto
movimiento que más
tarde se extendió
también a las
muchachas (“guías”), a
los niños de los 8 a los
12 años (“lobeznos”), a
los jóvenes de 17-18
(“rovers” o viandantes),
y que penetró en todos
los países adquiriendo
en pocos años una
dimensión
LA“PEDAGOGÍ 1907 Decroly no sólo El propósito de su
A CIENTÍFICA”: fomentó la aplicación obra consistió en
OVIDE pedagógica de las conformar, con fines
DECROLY conclusiones a que educativos, un
llega la ciencia cuerpo de
Psicológica, sino que conocimientos acerca
se adoptó en la del niño con el
enseñanza las propósito de construir
técnicas de medición una pedagogía
Psicológica; elaboró significativa para el
técnicas para menor.
verificar
objetivamente el
aprovechamiento
escolar y para
planear y ejecutar
experimentos
pedagógicos
controlados
científicamente
 Referencias Bibliográficas.

Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad. Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial
Universitaria Villa María. (pp. 41 - 79). Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3197389&ppg=6

Böhm, Winfred. (2010). La historia de la pedagogía. Desde Platón a la actualidad. Córdoba, Argentina: Eduvim- Editorial
Universitaria Villa María. (pp. 79 - 138). Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?docID=3197389&ppg=6