CLASE Nº 1 SEMANA– 04

Curso : Séptimo Año Básico

Unidad : “El héroe en las distintas épocas”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Identificar y explicar con sus palabras el tema del poema.
 Identifican los elementos básicos del poema leído.

Objetivo(s) de  Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
Aprendizaje: pertinente: cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados
de ánimo y crea imágenes.
Actitudes:  Manifestar disposición a formarse un pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una
lectura crítica y el diálogo con otros.
Habilidades:  Identificar.
 Aplicar.
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Inicio:
 El profesor les explica que van a cambiar de temática, que comenzarán a revisar algunos conceptos del Género
lírico.
 Luego, les realiza preguntas sobre ¿Qué saben del género lírico?, ¿Cuáles son los conceptos básicos de éste
género? Los registra en la pizarra, junto con las definiciones que los alumnos aporten.
Desarrollo:
 El profesor les presenta la definición clara de Hablante lírico, motivo lírico, objeto lírico y las actitudes líricas
(carmínica o de la canción, apostrófica y enunciativa).
 Se hace entrega de la guía de aprendizaje. Los alumnos la resuelven bajo la supervisión y ayuda del profesor.
Cierre:
 Revisión de la guía en voz alta, el profesor le pide a algunos alumnos que lean sus respuestas y en base a ellas
se corrige a nivel de curso. Se vuelven a explicar los conceptos que presenten alguna falencia.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Autoestima académica y motivación escolar, los alumnos se motivan a expresar sus conocimientos sobre el género
lírico.

Recomendaciones:
 Se recomienda que el profesor explique los conceptos antes, durante y después del desarrollo de la guía para que
estos sean aprehendidos por los alumnos.
 Solicitar a los alumnos que para las siguientes clases de la semana tengan la guía y lápices de colores.
Materiales / Recursos:
 Guías de aprendizaje.

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 CLASE Nº 2 SEMANA– 04

Curso : Séptimo Año Básico

Unidad : “El héroe en las distintas épocas”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Analizar los poemas leídos, explicando los términos denotativos y connotativos de los poemas.
 Identificar y señalar los elementos sonoros y su sentido en el poema.

Objetivo(s) de  Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
Aprendizaje: pertinente: el significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema; el
efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta.
Actitudes:  Manifestar disposición a formarse un pensamiento propio, reflexivo e informado, mediante una
lectura crítica y el diálogo con otros.
Habilidades:  Identificar
 Analizar)
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Inicio:
 El profesor les pide a los alumnos que escriban el significado de las siguientes expresiones en su cuaderno, según
lo que ellos entienden de cada una: ponte las pilas en la escuela, eso me pone los pelos de punta, dale una
cucharada de su propia medicina, el pobre tiene una vida de perros, estoy en las nubes, esas dos andan
cotorreando de aquí para allá.
Desarrollo:
 Les pide que lean sus respuestas, en base a ellas les explica que existe un lenguaje connotativo, les presenta una
definición de él, que los alumnos registran en su cuaderno. Luego, les explica que existe un lenguaje denotativo,
lo define y les pide que intenten explicar las expresiones anteriores de manera denotativa.
 Los alumnos resuelven guía de aprendizaje. Explicarles que el punto 4, es sobre el ritmo del poema, el cual, está
marcado principalmente por la rima. Si los alumnos no conocen este concepto, explicarlo mediante ejemplos sin
diferenciar los tipos de rima.
Cierre:
 El profesor les pide que de manera voluntaria compartan sus respuestas, corrige los errores y reafirma las ideas
correctas.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Autoestima académica y motivación escolar, los alumnos valoran sus conocimientos.

Recomendaciones:
 Supervisar la realización de la actividad del inicio de la clase.
Materiales / Recursos:
 Guía de aprendizaje.

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 CLASE Nº 3 SEMANA– 04

Curso : Séptimo Año Básico

Unidad : “El héroe en las distintas épocas”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Interpretar de forma oral o escrita un poema, relacionando el texto con sus propias experiencias.

Objetivo(s) de  Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
Aprendizaje: pertinente: elementos en común con otros textos leídos en el año.
Actitudes:  Manifestar una disposición a reflexionar sobre sí mismo y sobre las cuestiones sociales y éticas
que emanan de las lecturas.
Habilidades:  Interpretar.
 Evaluar.
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Inicio:
 Se les pregunta si consideran necesario considerar sus experiencias personales para interpretar un texto, en
particular un poema.
 En base a sus respuestas, se les explica que si es necesario y se les dan las razones de esto.
Desarrollo:
 Los alumnos escuchan y leen la canción "Los Idiotas" de Calle 13.
 Desarrollan guía de aprendizaje.
 Se supervisa la comprensión del contenido de ésta.
Cierre:
 Los alumnos se juntan en grupos de tres y comparten de manera oral sus respuestas.
 Se pide que algunos de manera voluntaria expresen de manera oral la interpretación del poema y que expliquen
en qué elementos se centraron para poder realizarla.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Autoestima académica y motivación escolar, los alumnos se motivan a relacionar sus experiencias con el contenido
de la clase.

Recomendaciones:
 Supervisar la comprensión de la canción, apoyar el manejo de vocabulario.
Materiales / Recursos:
 Guía de aprendizaje.

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