COLEGIO FISCAL MIXTO “DR.

FRANCISCO CAMPOS COELLO”

PLAN DE CLASE
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Iván Raymondi Área/asignatura: Lengua y Literatura Grado/Curso Tiempo en semanas 40:00 minutos AÑO LECTIVO:
2019-2020
TEMA: Estructura de diferentes tipos de textos académicos (reseña y ensayo).
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
DESARROLLADA:
LL.4.3.1. Comparar, bajo criterios preestablecidos, las relaciones I.LL.4.5.1. Compara, bajo criterios preestablecidos, las relaciones explícitas entre los
explícitas entre los contenidos de dos o más textos y contrastar sus contenidos de dos o más textos y contrasta sus fuentes; autorregula la comprensión
fuentes. mediante el uso de estrategias cognitivas autoseleccionadas, de acuerdo con el
propósito de lectura y las dificultades identificadas, y valora el contenido explícito al
identificar contradicciones y ambigüedades. (J.4., I.4.)

Objetivos específicos
de la destreza:
EJES TRANSVERSALES:
Estrategias metodológicas
Establecer relaciones explícitas entre los contenidos de dos o más textos y contrastar sus fuentes.
Perseverancia PERÍODO: 1
Tema: Estructuras de diferentes tipos de textos (reseña y ensayo)
Anticipación
-Observar las imágenes presentadas por el profesor.
-Contestar preguntas relacionadas al tema.
¿Qué es un examen? ¿Qué es indagar? ¿Qué película has leído? ¿Qué es un texto? ¿Para qué sirven los textos descriptivos?
¿Para qué sirve una información?
 Construcción de conocimiento
-Analizar la estructura del tema.
- Elaborar un organizador gráfico.
Consolidación
-Escoger del listado de personajes famosos uno y realizar una reseña de forma oral.

Recursos
Indicadores de logro
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
Láminas
Papelografo
Diapositiva
Marcador
pizarra
Profesor y estudiantes
Actividad: -Escoger del listado de
Identifica información explícita. personajes famosos uno y realizar una reseña
Actividades de evaluación/ de forma oral.
Propone criterios de comparación.
Técnicas / instrumentos. Técnica: Observación
Contrasta fuentes de consulta. Instrumentos: Cuestionario, organizador
gráfico y láminas.
Especificación de la adaptación a ser aplicada

OBSERVACIONES:

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Lcdo. Iván Raymondi Docente: Rector/Vicerrector:

Firma: Firma: Firma:
Fecha: lunes 26 de agosto de 2019 Fecha: lunes, 26 de agosto de 2019 Fecha: lunes 26 de agosto de 2019
na reseña es una narración breve y compendiosa. El término suele utilizarse para nombrar al examen que se realiza de una obra científica, un libro,
una película, un disco, etc., y que se publica en un medio de comunicación o a nivel académico.

Una reseña es una narración breve y compendiosa. El término suele utilizarse para nombrar al examen que se realiza de una obra científica,
un libro, una película, un disco, etc., y que se publica en un medio de comunicación o a nivel académico.
Por ejemplo: “Ayer leí la reseña sobre la nueva película de Gus Van Sant: parece que es muy buena”, “El escritor se mostró furioso con el crítico
literario por la reseña de su última novela”, “La profesora me pidió una reseña sobre la obra de Charles Dickens”.
Puede decirse, a nivel general, que la reseña es una nota que describe o resume los aspectos más salientes de un texto o de un contenido audiovisual,
lo que ayuda a que el lector conozca la obra en cuestión con mayor profundidad, aún antes de tener acceso directo a ella. Es decir, la persona que lee
una reseña sobre una película se informa sobre su argumento y acude a la sala sabiendo de qué se trata.
La rese

La reseña pretende ofrecer una visión panorámica (general) y crítica sobre el objeto reseñado. Se trata de textos descriptivos-informativosque pueden
despertar el interés del lector (para ver una película, leer un libro, escuchar un disco, acudir a un evento) o disuadirlo.
La organización de la reseña incluye una estructura argumentativa, que comienza con una introducción del objeto a tratar, sigue con una toma de
posición por parte del autor (argumentando y justificando su opinión, ya sea favorable o negativa) y concluye con una reafirmación de
la posiciónadoptada.