JORGE ERNESTO JIMENEZ GUIO

PEDRO FELIPE NAVARRETE CORREA

Análisis de vulnerabilidad en redes sociales

Bullying: Consecuencias y características del acoso en entornos educativos y cómo
prevenirlos

Problemática
Hoy en día el planteamiento del acoso trae consigo diferentes características que ayudan a
que se presente en diferentes contextos. En la parte de la educación se presenta con mayor
recurrencia debido a la complejidad del entorno. En este caso se analizara este problema en
el ámbito universitario para identificar cómo se produce, las consecuencias y cómo se maneja
para evitar que los estudiantes sean afectados.
La problemática se ha estudiado de diferentes maneras pero no se ha manejado en entornos
digitales, ya que las personas afectadas por lo general no acuden por miedo a los
mecanismos de control que se prestan para manejar estas situaciones. Para esta
investigación se maneja la afectación de la problemática y cómo el contexto digital puede
ayudar a manejar e identificar los casos de acoso de manera más conveniente y así mitigarlo.
Los estudiantes que son víctimas del acoso en su mayoría no acuden ni informan sobre la
situación a los departamentos encargados de manejar este tipo de situaciones, ya sea por
miedo o por vergüenza. Las universidades cuentan con departamentos de psicología quienes
se encargan de estos casos y de brindar apoyo para superarlos, pero al no tener control sobre
la situación no es mucho lo que se pueda hacer. En la actualidad se implementan campañas
educativas sobre acoso pero son solamente informativas, por lo cual no hay un medio de
comunicación directo al cual el estudiante se pueda acercar de manera anónima a denunciar.

Objetivo General:
Evaluar las consecuencias del bullying en estudiantes, definiendo las características en
entornos educativos para aplicar un sistema de identificación y prevención junto con una
plataforma de comunicación.

Objetivos Específicos:
*Identificar las características del acoso en el entorno estudiantil.
*Describir las consecuencias derivadas del acoso.
*Evaluar cómo se pueden identificar las conductas de los acosadores y los acosados y definir
un sistema de prevención.
*Identificar la afectación académica y en otros ámbitos de la problemática.

Alcance de Investigación

- Hasta donde va a llegar su trabajo

Analizar los diferentes casos identificados en la universidad y poner en práctica un sistema
de apoyo para la identificación del Bullying y cómo prevenirlo.
-¿Qué pretende lograr (Alcanzar)?
Evitar que los estudiantes sean afectados con esta práctica y ayudar a aquellos que ya lo
están a afrontarla y lograr frenar el acoso sin tener consecuencias negativas.
- Qué método investigativo utilizará
Investigación Descriptiva.

Limitaciones de proyecto

- ¿A cuál población va a llegar el estudio?

Universidad de San Buenaventura
- ¿Cuáles son las variables a medir?
Cuántos estudiantes se ven afectados.
Qué medios se utilizan para generar el acoso.
Características sociodemográficas.

Hipótesis

Hipótesis correlacional
Es una hipótesis que expresa una posible asociación o relación entre dos o más variables,
sin que sea importante el orden de presentación de las variables, ya que no expresan una
relación de causalidad. Para verificarlas se utilizan pruebas estadísticas de correlación.
Ejemplo de hipótesis correlacional
“El rendimiento académico de los estudiantes mejora con el cambio de estrategia de
enseñanza del docente”.