1.

PORTADA:
 Nombre de la IE (según el código AMIE)
 Logotipo, sello o fotografía de la IE
 PROPUESTA PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
 Periodo (2019-2023)
 Ciudad – cantón - provincia

2. DATOS INFORMATIVOS:

Zona: 7 – Educación

Distrito: 07D02

Circuito: C01_02_03_20

Nombre de la IE (de acuerdo al AMIE):

Código AMIE:

Tipo de IE (Sostenimiento): (Art. 53 y 54 de la LOEI / Art. 39 del RG a la LOEI)

Tipo de educación: (Art. 38 de la LOEI / Art. 23 del RG a la LOEI)

Modalidad: (Art. 46 de la LOEI / Art. 24, 25 y 26 del RG a la LOEI)

Niveles y subniveles educativos que oferta: (Art. 27 del RG a la LOEI)

Número de estudiantes: Hombres: Mujeres: Total:

Número de docentes: Hombres: Mujeres: Total:

Ubicación: Parroquia: Cantón: Provincia:

Dirección de la IE:

Correo electrónico de la IE:

Teléfono de la IE:

Representante legal: (título y nombres completos)

Correo electrónico del representante legal:

Teléfonos del representante legal:

Contactos alternos:
3. INTRODUCCIÓN:
Esto no consta en los lineamientos, es OPCIONAL. Si lo incluyen, redactar ni más de
una carilla que explicite el punto de partida, es decir, algunos datos del
Diagnóstico/Reflexión realizado, un párrafo y por otro lado lo que contiene este
documento, otro párrafo.

4. OFERTA EDUCATIVA:
Breve redacción de la oferta educativa institucional en prosa y luego la matriz que sigue:
Debe tener pertinencia con la normativa legal y su relevancia en el contexto geográfico y
socio-económico. (Uno a dos párrafos; llenar las tablas en función de la oferta educativa y
eliminar las que no sean concordantes)
 Oferta Educativa Institucional
OFERTA EDUCATIVA INSTITUCIONAL
Grupos – Subniveles EDUCACIÓN ESCOLARIZADA
NIVEL
Figuras Profesionales ORDINARIA EXTRAORDINARIA
Grupo 1 (3 a 4 años) X
Educación Inicial
Grupo 2 (4 a 5 años) X
Preparatoria X
Elemental X
Educación General Básica
Media X
Superior X
Bachillerato en Ciencias X
Bachillerato General Unificado
Bachillerato Técnico
Bachillerato Técnico Productivo
Bachilleratos Complementarios
Bachillerato Artístico (*)

 Planes de Estudio de los niveles y subniveles que oferta la IE,

PLAN DE ESTUDIOS PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL
Acuerdo MINEDUC-2014-0042-14
EJES DE DESARROLLO EDUCACIÓN INICIAL
ÁMBITOS DE DESARROLLO Y APRENDIZAJE
Y APRENDIZAJE
Grupo 1 (3 a 4 años) Grupo 2 (4 a 5 años)
Desarrollo Identidad y autonomía Identidad y autonomía
Personal y Social Convivencia Convivencia

Descubrimiento del
Medio Natural y Cultural
Expresión y Comunicación
Relaciones con el Medio Natural y Cultural
Relaciones Lógico / Matemáticas
Comprensión y Expresión del Lenguaje
Expresión Artística
Exploración Corporal y Motricidad
Relaciones con el Medio Natural y Cultural
Relaciones Lógico / Matemáticas
Comprensión y Expresión del Lenguaje
Expresión Artística
Expresión Corporal y Motricidad

En Educación Inicial la carga horaria es flexible a partir de experiencias de aprendizaje realizadas en rincones de trabajo.
 PLAN DE ESTUDIOS PARA EL NIVEL DE EGB – SUBNIVEL DE PREPARATORIA
Acuerdos Ministeriales MINEDUC-ME-2016-00020-A y MINEDUC-2018-00089-A
ÁREAS ASIGNATURAS CARGA HORARIA
Currículo Integrador por Ámbitos de Currículo Integrador por Ámbitos de
25
Aprendizaje Aprendizaje
Educación Cultural y Artística Educación Cultural y Artística 3
Educación Física Educación Física 5
Proyectos Escolares Proyectos Escolares 1
Desarrollo Humano Integral Desarrollo Humano Integral 1
Horas pedagógicas semanales 35

PLAN DE ESTUDIOS PARA EL NIVEL DE EGB – SUBNIVELES ELEMENTAL, MEDIA Y SUPERIOR

Acuerdos Ministeriales MINEDUC-ME-2016-00020-A y MINEDUC-2018-00089-A
SUBNIVELES DE EGB
ÁREAS ASIGNATURAS
EGB Elemental EGB Media EGB Superior
Lengua y Literatura Lengua y Literatura 10 8 6
Matemática Matemática 8 7 6
Ciencias Sociales Estudios Sociales 2 3 4
Ciencias Naturales Ciencias Naturales 3 5 4
Educación Cultural y Educación Cultural y
2 2 2
Artística Artística
Educación Física Educación Física 5 5 5
Lengua Extranjera Inglés 3 3 5
Proyectos Escolares Proyectos Escolares 1 1 2
Desarrollo Humano Desarrollo Humano
1 1 1
Integral Integral
Horas pedagógicas semanales 35 35 35
 Si la IE ha modificado la carga horaria de las áreas instrumentales en la EGB (Lengua y Literatura, Matemática e Inglés), según lo
determina el Art. 3 del Ac. Min. MINEDUC-ME-2016-00020-A, debe hacer constar esas modificaciones en esta matriz.
 Si la IE ha modificado el PLAN DE ESTUDIOS de EGB, debe hacer constar esas modificaciones anexando a la PPI la respectiva
justificación y autorización.

PLAN DE ESTUDIOS PARA EL NIVEL DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Acuerdo Ministerial MINEDUC-ME-2016-00020-A

CURSOS
BACHILLERATO ÁREAS ASIGNATURAS
1° 2° 3°

Matemática Matemática 5 4 3

TRONCO Física 3 3 2

COMÚN Ciencias Naturales Química 2 3 2

Biología 2 2 2
 Historia 3 3 2

Ciencias Sociales Educación para la Ciudadanía 2 2 -

Filosofía 2 2 -

Lengua y Literatura Lengua y Literatura 5 5 2

Lengua Extranjera Inglés 5 5 3

Educación Cultural y Artística Educación Cultural y Artística 2 2 -

Educación Física Educación Física 2 2 2

Módulo Interdisciplinar Emprendimiento y Gestión 2 2 2

Total de horas pedagógicas semanales del TRONCO COMÚN 35 35 20

Incluir aquí las 5 HORAS ADICIONALES A DISCRECIÓN para los 3 cursos (Art.
31 del RG a la LOEI y Ac. Min. MINEDUC-ME-2016-00020-A):
5 5 5
 Puede ser a través de la inclusión de asignaturas adicionales, o,
 A través del incremento de las cargas horarias semanales de las áreas
de: Lengua y Literatura, Matemática, Inglés, Ciencias Sociales o Ciencias
BACHILLERATO EN Naturales.
CIENCIAS Incluir aquí las ASIGNATURAS OPTATIVAS con sus 15 horas semanales en
el tercer curso (Art. 32 del RG a la LOEI y Ac. Min. MINEDUC-ME-2016-
- - 15
00020-A, Circ. N° MINEDUC-CZ7-2016-00072-C del 26 de septiembre de
2016).

Total de horas pedagógicas semanales del BACHILLERATO EN CIENCIAS 40 40 40

Si la IE tiene esta oferta, aquí se incluyen las HORAS ADICIONALES PARA LA

FIGURA PROFESIONAL DEL BACHILLERATO TÉCNICO, en lugar de las 5 horas
adicionales a discreción y las asignaturas optativas del Bachillerato en
BACHILLERATO 10 10 25
Ciencias. (Art. 34 del RG a la LOEI y Ac. Min. MINEDUC-ME-2016-00020-A).
Son 10 horas adicionales en 1°, 10 horas adicionales en 2°, y, 25 horas
TÉCNICO
adicionales en 3°

Total de horas pedagógicas semanales del BACHILLERATO TÉCNICO 45 45 45

 Grados, cursos y paralelos

(Llenar la tabla en concordancia con los paralelos con que la IE cuenta en la actualidad;
si es una IE en creación, hacer una proyección según estudio socio-económico)
BACHILLERATO GENERAL
UNIFICADO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
Para- INICIAL
lelos TÉCNICO
EN CIENCIAS
3°
Grupo 1 Grupo 2 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 1° 2° 3° 1° 2°

X
A X X X X X X X X X X X X X X X X X

B X X X X X X X X X X X X X

C X X X X X X X
 D

5. MARCO FILOSÓFICO:

 PRINCIPIOS ÉTICOS
 PRINCIPIOS EPISTEMOLÓGICOS
OJO para la redacción debemos hacer la relación entre las corrientes filosóficas analizadas
y a las que la institución se adhiere. Plantear los principios éticos y epistemológicos

6. TEORÍAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Precisar las teorías de aprendizaje que asumen para la práctica docente en la
institución educativa, en correspondencia con el marco filosófico. Luego, puntualizar
los principios pedagógicos. Pueden ir redactando Los principios pedagógicos que
asumen, describirlo y sustentar con la teoría de aprendizaje.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Nota: Aplicar normas APA actualizadas para la redacción de documento