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PROGRAMA OPERATIVO
2019-2020
Ginecología y Obstetricia
INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD
SUBDIRECCION ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE POSGRADO, INVESTIGACIÓN Y CALIDAD

Directorio
DR. JORGE ARTURO CARDONA PÉREZ

Director General
DRA. VIRIDIANA GORBEA CHÁVEZ

Directora de Educación en Ciencias de la Salud
DR. NORBERTO REYES PAREDES

Director Médico
DRA. GUADALUPE DEL CARMEN ESTRADA GUTIÉRREZ

Directora de Investigación
DR. RAMÓN ALBERTO RUIZ TAPIA

Director de Planeación
MTRO. ISIDRO HERNÁNDEZ DÍAZ

Director De Administración y Finanzas
LIC. LUZ MARÍA ISLAS COLÍN

Titular del Órgano Interno de Control
Profesores
PROFESOR TITULAR:
DR. NORBERTO REYES PAREDES
PROFESORES ADJUNTOS:
• DRA. ANA CRISTINA ARTEAGA GÓMEZ
• DR. JESÚS JORGE BELTRÁN MONTOYA
• DR. GUILLERMO MANUEL CORONA BARSSE
• DRA. MARÍA DE LOURDES GÓMEZ SOUSA
• DR. VÍCTOR HUGO RAMÍREZ SANTES
• DR. MARIO RODRÍGUEZ BOSCH
PROFESORES ASOCIADOS:
• DRA. SANDRA ACEVEDO GALLEGOS • DR. FRANCISCO IBAGÜENGOITIA OCHOA

• DRA. MARÍA TERESA ACEVEDO TIRADO • DRA. JOSEFINA LIRA PLASCENCIA
• DRA. PATRICIA AGUAYO GONZÁLEZ • DRA. NAYELLI MARTÍNEZ CRUZ
• DR. RAFAEL AGUILERA PÉREZ • DR. ALEJANDRO MARTÍNEZ JUÁREZ
• DRA. MÓNICA AGUINAGA RÍOS • DR. OSCAR DANIEL MARTÍNEZ MACÍAS
• DR. ARTURO ARELLANO EGUILUZ • DR. OSVALDO MIRANDA ARAUJO
• MTRA. SILVIA ARTASÁNCHEZ FRANCO • DR. ROBERTO IGNACIO MONTIEL MORA
• DRA. ASYADETTE ALICIA BARRERA GARCÍA • DR. JOSÉ LUIS MORALES GONZÁLEZ
• DR. JUAN CARLOS BARROS DELGADILLO • DRA. FELA VANESA MORALES HERNÁNDEZ
• DRA. AURORA BELMONT GÓMEZ • DRA. ANDREA ALICIA OLGUÍN ORTEGA
• DRA. DULCE MARÍA CAMARENA CABRERA • DRA. VERÓNICA ORTEGA CASTILLO
• DR. JORGE ALBERTO CAMPOS CAÑAS • DR. CARLOS ORTEGA GONZÁLEZ
• DR. ARMANDO CEPEDA SILVA • DRA. ALEJANDRA OROZCO GUILLÉN
• DR. JULIÁN ADRIÁN CERNA RODRÍGUEZ • DR. GUILLERMO FEDERICO ORTIZ LUNA
• DRA. DIANA YAZMÍN COPADO MENDOZA • DR. MARCO ANTONIO ORTIZ RAMÍREZ
• DR. OLIVER PAUL CRUZ OROZCO • DR. MAURICIO OSORIO CABALLERO
• DR. JULIO DE LA JARA DÍAZ • DR. DANIEL PÉREZ SUÁREZ
• DRA. MIRNA. G. ECHAVARRÍA SÁNCHEZ • DR. JOSÉ ANTONIO RAMÍREZ CALVO
• DRA. MARÍA MAGDALENA ENRÍQUEZ PÉREZ • DR. CARLOS RAMÍREZ ISARRARAZ
• DR. LUIS FERNANDO ESCOBAR PONCE • DR. GERARDO DE JESÚS REYES DÍAZ
• DR. SALVADOR ESPINO Y SOSA • DR. ENRIQUE REYES MUÑOZ
• DRA. ADRIANA A. FIGUERO ALCALÁ • DRA. E. SILVIA RODRÍGUEZ COLORADO
• DR. RICARDO FIGUEROA DAMIAN • DR. ARMANDO MIGUEL ROQUE SÁNCHEZ
• DRA. VERÓNICA FLORES RUEDA • DR. ALEJANDRO ROSAS BALAN
• DR. JUAN MANUEL GALLARDO GAONA • DRA. MARGARITA RUIZ HUERTA
• DRA. PAMELA GARCIADIEGO FOSSAS • DR. TIRSO RUBALCAVA RUBALCAVA
• DR. JUAN LUIS GARCÍA BENAVIDES • DRA. SELENE SAM SOTO
• DRA. MAYELA BERENICE GÓMEZ JAIME • DRA. BRENDA SÁNCHEZ RAMÍREZ
• DRA. MYRNA S. GODINES ENRÍQUEZ • DR. GERARDO ARMANDO SERRANO NAVA
• DRA. VIRIDIANA GORBEA CHÁVEZ • DR. JOSÉ ROBERTO SILVESTRI TOMASSONI
• DRA. VERÓNICA GRANADOS MARTÍNEZ • DR. SAMUEL VARGAS TRUJILLO
• DR. ALFREDO GUTIÉRREZ MARÍN • DR. CÉSAR VELASCO TÉLLEZ
• DR. LUIS ARTURO HERNÁNDEZ LÓPEZ • DRA. BERENICE VELÁZQUEZ TORRES
• DRA. NORMA VELÁZQUEZ RAMÍREZ • DR. FRANCISCO ZEA PRADO
• DR. ROBERTO VILLAGRANA ZESATI
Profesores Asociados en Rotaciones Externas:
 DR. JOSÉ MANUEL CHONG RODRÍGUEZ (HOSPITAL MATERNO INFANTIL INGUARÁN)

 DR. FELIPE VILLEGAS CARLOS (FUCAM)
 DR. OSKAR OSWALDO NUEVO ADALLA (HOSPITAL DE GINECO PEDIATRÍA 3A IMSS)
Contenido
Directorio ..................................................................................................................................................................2
Profesores.................................................................................................................................................................3
Profesores Asociados en Rotaciones Externas: ........................................................................................................4
CONSIDERACIONES GENERALES ...............................................................................................................................8
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS GENÉRICAS .................................................................9
ORGANIZACIÓN POR FUNCIONES PROFESIONALES Y DISTRIBUCIÓN ANUAL DE LAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS (PUEM)...................................................................................................................... 14
TEMARIO CENTRAL DEL CURSO ............................................................................................................................. 18
Primer año ......................................................................................................................................................... 18
Seminario de Atención Médica I.................................................................................................................... 18
Seminario de Educación I .............................................................................................................................. 18
Segundo año ...................................................................................................................................................... 18
Seminario de Atención Médica II................................................................................................................... 18
Seminario de Educación II ............................................................................................................................. 19
Tercer año.......................................................................................................................................................... 19
Seminario de Atención Médica III.................................................................................................................. 19
Seminario de Educación III ............................................................................................................................ 19
Cuarto año ......................................................................................................................................................... 19
Seminario de Atención Médica IV ................................................................................................................. 19
Seminario de Educación IV ............................................................................................................................ 20
Seminario de Investigación I, II, III, IV ............................................................................................................ 20
CENTRAL DE SIMULACIÓN ..................................................................................................................................... 20
CALENDARIO DE SEMINARIOS DE ATENCIÓN MÉDICA R1 Y R2............................................................................. 21
CALENDARIO DE SEMINARIOS DE ATENCIÓN MÉDICA ......................................................................................... 22
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA I ......................................................................................... 23
Obstetricia I ................................................................................................................................................... 23
Anatomía Clínica ............................................................................................................................................ 24
Regulación de la Fertilidad Humana .............................................................................................................. 24
Fisiología Aplicada ......................................................................................................................................... 25
Embriología .................................................................................................................................................... 26
Bioquímica ..................................................................................................................................................... 27
Seminario de Educación I .............................................................................................................................. 28
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA II ........................................................................................ 30
Cirugía General .............................................................................................................................................. 30
Obstetricia II .................................................................................................................................................. 31
Ginecología .................................................................................................................................................... 32
Anatomía Patológica...................................................................................................................................... 33
Farmacología Clínica ...................................................................................................................................... 34
Medicina Sexual............................................................................................................................................. 35
Genética......................................................................................................................................................... 36
Seminario de Educación II ............................................................................................................................. 37
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA III ....................................................................................... 40
Infertilidad ..................................................................................................................................................... 40
Medicina Interna en Gineco-Obstetricia ....................................................................................................... 41
Medicina Fetal ............................................................................................................................................... 42
Endocrinología ............................................................................................................................................... 43
Oncología Ginecológica ................................................................................................................................. 44
Urología Ginecológica .................................................................................................................................... 45
Cirugía Endoscópica Ginecológica ................................................................................................................. 46
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA IV ....................................................................................... 48
Profesionalismo ............................................................................................................................................. 48
Seminario de Educación IV ............................................................................................................................ 48
EVALUACIÓN ECOE ................................................................................................................................................ 49
SESION MONOGRAFICA ......................................................................................................................................... 50
LISTAS DE MÉDICOS RESIDENTES .......................................................................................................................... 53
Jefes de Guardia ................................................................................................................................................ 53
Primer año ......................................................................................................................................................... 53
Segundo año ...................................................................................................................................................... 54
Tercer año.......................................................................................................................................................... 55
Cuarto año ......................................................................................................................................................... 56
CALENDARIO DE ROTACIONES 2019 - 2020 .......................................................................................................... 57
Primer año ......................................................................................................................................................... 57
Segundo año ...................................................................................................................................................... 58
Tercer año.......................................................................................................................................................... 59
Cuarto año ......................................................................................................................................................... 60
CALENDARIO DE VACACIONES CICLO 2019-2020 .................................................................................................. 61
Primer año ......................................................................................................................................................... 61
Segundo año ...................................................................................................................................................... 62
Tercer año.......................................................................................................................................................... 63
Cuarto año ......................................................................................................................................................... 64
DISTRIBUCIÓN DE GUARDIAS ................................................................................................................................ 65
JEFES DE GUARDIAS ............................................................................................................................................... 65
CALENDARIO DE GUARDIAS .................................................................................................................................. 66
ORGANIGRAMA DIRECTIVO ................................................................................................................................... 68
PROFESORES DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA .............................................. 70
2019-2020.............................................................................................................................................................. 70
REGLAMENTO PARA RESIDENTES CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA ..................... 73
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DE LOS RESIDENTES DE GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA .................................... 74
REGLAMENTO GENERAL PARA RESIDENTES DE LAS ESPECIALIDADES Y CURSOS DE ALTA ESPECIALIDAD ...... 96
ESTÍMULOS ........................................................................................................................................................ 99
SANCIONES ...................................................................................................................................................... 100
Contrato de Confidencialidad .......................................................................................................................... 102
CONSIDERACIONES GENERALES
Se define competencia como la capacidad de hacer algo bien. La competencia implica el conocimiento, las
habilidades, las aptitudes, los valores, los pensamientos, las habilidades psicomotoras, las destrezas y las
actitudes. Todo esto interrelacionado entre sí, permite tener un desempeño eficiente con alto grado de
conformidad.
Se realizará la evaluación semestral de cada una de las competencias genéricas en cada grado de la residencia,
que se mencionan más adelante. Dicha evaluación se registrará en un portafolio proporcionado por la UNAM
conformando parte del expediente de cada alumno.
ASIGNATURA COMPETENCIAS GENÉRICAS

Trabajo de Atención Médica
 Elaboración de historia clínica
 Desarrollo de la aptitud clínica
 Desempeño en la entrevista médica
 Elaboración de la nota médica
 Desempeño médico con profesionalismo
 Determinar la responsabilidad profesional médica
 Capacidad para trabajar en equipo
Seminario de Investigación Médica

 Desarrollo de lectura crítica en la sesión bibliográfica
 Elaboración del protocolo de investigación
 Elaboración del informe final de investigación (tesis)
Seminario de Educación Médica

 Uso de metodología del aprendizaje basado en problemas
 Planeación didáctica de una sesión
 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
Seminario de Atención Médica  Examen Departamental PUEM
 Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE)

La práctica de la ginecología y la obstetricia exige un compromiso con el desarrollo tanto profesional como
personal. Además de ejercer habilidades técnicas, los médicos residentes deberán cultivar sus capacidades para
ampliar y aplicar tales habilidades dentro de una variedad de escenarios clínicos. Como tal, el conocimiento de
los principios éticos, la aptitud para relacionarse con los demás y la habilidad para adquirir información y
actualizarla continuamente son componentes importantes de su desarrollo profesional.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS GENÉRICAS
I. ATENCIÓN A LA PACIENTE
Los residentes deberán tener la capacidad de proporcionar una atención de la salud que sea compasiva,
apropiada y efectiva para el tratamiento de los problemas de salud y para fomentar dicha estado.
Se espera que los residentes:
A. Muestren un comportamiento sensible y respetuoso al interactuar con las pacientes y sus familiares.
B. Recopilen la información esencial y exacta, relativa a las pacientes, elaborando una historia clínica integral y
llevando a cabo un examen físico completo.
C. Tomen decisiones fundamentales relativas a las intervenciones diagnósticas y terapéuticas con base en
información y preferencias de la paciente, evidencia científica actualizada y juicio clínico.
D. Desarrollen, negocien e implementen planes efectivos de manejo de las pacientes.
E. Orienten, aconsejen y eduquen a las pacientes y a sus familiares.
F. Usen la tecnología de la información para apoyar las decisiones de la atención y educación a las pacientes.
G. Lleven a cabo de manera competente, todos los procedimientos médicos e invasivos que son considerados
de manera general para el ejercicio de la medicina interna, aplicándolos dentro de la disciplina de la
ginecología y obstetricia.
H. Proporcionen servicios de atención de la salud en forma integral, que se enfoquen a prevenir los problemas
de salud y a mantenerla.
I. Trabajen con profesionales de atención de la salud, incluyendo aquellos de otras disciplinas, a fin de
proporcionar una atención enfocada a la paciente.
II. CONOCIMIENTOS MÉDICOS
Los residentes deberán demostrar sus conocimientos acerca de las ciencias biomédicas, clínicas y
relacionadas (Ej., epidemiológicas y de comportamiento social), establecidas y en evolución, y aplicar este
conocimiento a la atención de las pacientes. Se espera que los residentes:
A. Muestren un enfoque de pensamiento de investigación y análisis frente a las situaciones clínicas.
B. Demuestren tener una sólida comprensión de los fundamentos científicos básicos de la salud de la
mujer y que apliquen este conocimiento a la resolución de problemas clínicos, la toma de decisiones
clínicas y al pensamiento crítico.
III. APTITUDES INTERPERSONALES Y DE EDUCACIÓN
Los residentes deberán mostrar aptitudes interpersonales y de comunicación con los demás, que favorezcan
el intercambio eficaz de información y poder hacer equipo con las pacientes, los familiares de las pacientes
y los colaboradores profesionales. Se espera que los residentes:
A. Mantengan relaciones sólidas tanto terapéuticas como éticas con las pacientes, los familiares de las
pacientes y sus colegas.
B. Obtengan y proporcionen información usando habilidades eficaces en cuanto a escuchar, no verbales,

explicativas, de interrogación y de escritura.
C. Se comuniquen con las pacientes de manera eficaz en lenguaje que sea apropiado a su edad, educación
y a sus antecedentes culturales y socioeconómicos.
D. Mantengan registros médicos hospitalarios integrales, oportunos y legibles.
E. Se comuniquen con los demás de manera eficaz, como miembro o dirigente de un equipo de atención
de la salud o de otro grupo profesional.
IV. PROFESIONALISMO
Los residentes deberán demostrar que están comprometidos con llevar a cabo las responsabilidades
profesionales, observar los principios éticos y tener sensibilidad ante una población en la que existe
diversidad. Se espera que los residentes:
A. Muestren respeto, compasión, integridad y receptividad ante las necesidades de las pacientes y la
sociedad y que éstas se sobrepongan al interés propio.
B. Demuestren responsabilidad ante las pacientes, la sociedad y la profesión.

1. Muestren honestidad inflexible y no comprometida.
2. Desarrollen y conserven hábitos de puntualidad y eficiencia.
3. Mantengan una buena ética de trabajo (es decir, una actitud positiva, un alto nivel de
iniciativa)
C. Demuestren su compromiso con la excelencia y el desarrollo profesional progresivo.
D. Demuestren su compromiso con los principios éticos relativos a proporcionar o negar la atención clínica.
E. Describan conceptos éticos básicos tales como: autonomía, beneficencia, justicia y no maleficencia.
F. Mantengan confidencialidad en relación a la información de pacientes.

1. Describan los estándares actuales para la protección de la información de las pacientes en
relación con la salud.
2. Enumeren fuentes potenciales de pérdida de privacidad en el sistema de atención de la
salud.
G. Obtengan consentimiento informado y directrices anticipadas.
H. Muestren sensibilidad y receptividad ante la cultura, edad, preferencias sexuales, conductas, estatus
socioeconómico, creencias y discapacidades de pacientes y colegas profesionales. Por ningún motivo
deberá discriminarse y se deberá de promover la igualdad social y de género.
I. Describan los procedimientos para, y el significado de, mantener y conservar el licenciamiento, la

certificación de los consejos, la credencialización, los privilegios hospitalarios y los seguros de
responsabilidad profesional.
V. APRENDIZAJE BASADO EN LA PRÁCTICA Y EL PERFECCIONAMIENTO
Los residentes deberán saber utilizar la evidencia y los métodos científicos para investigar, evaluar y mejorar
las prácticas de atención a las pacientes. Se espera que los residentes:
A. Identifiquen las áreas de perfeccionamiento personal y del ejercicio profesional e implementen

estrategias para mejorar los conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y procesos de la atención.
B. Analicen y evalúen las experiencias del ejercicio personal e implementen estrategias para mejorar
continuamente, mediante el uso de una metodología sistemática, la calidad de la atención
proporcionada a la paciente.
C. Localicen, evalúen y asimilen evidencia en relación con los problemas de salud de sus pacientes,
partiendo de estudios científicos.
D. Obtengan y utilicen información en relación a su propia población de pacientes y de población aún

mayor de donde provienen sus pacientes.
E. Demuestren su receptividad a las instrucciones y a la retroalimentación.
F. Apliquen los conocimientos de diseños de estudio y métodos estadísticos a la evaluación de estudios

clínicos y demás información para la eficacia diagnóstica y terapéutica.
G. Utilicen la tecnología de la información para el manejo de la información, acceder a información médica

en línea y apoyar su propia educación.
H. Faciliten el aprendizaje de los estudiantes y otros profesionales de atención de la salud.
VI. PRÁCTICA BASADA EN SISTEMAS
Los residentes deberán mostrar conciencia y conocimiento del, y receptividad con relación al, contexto y
sistema de atención de la salud más amplios, así como la aptitud para recurrir con eficacia a los recursos del
sistema a fin de proporcionar atención cuyo valor sea óptimo. Se espera que los residentes:
A. Comprendan la manera en que su atención a la paciente y demás acciones de su ejercicio profesional,

afectan a otros profesionales de dicha atención de la salud, al sistema de atención de la salud y a la
sociedad en conjunto y cómo estos elementos del sistema, afectan su propio ejercicio profesional.
B. Propugnen a favor de que la atención a la paciente sea de calidad y auxilien a las pacientes para
enfrentarse con las complejidades del sistema.
C. Reconozcan que la seguridad de la paciente siempre es la principal preocupación del médico.

1. Demuestren la capacidad de discutir los errores en el manejo con colegas y pacientes, a fin de
mejorar la seguridad del paciente.
2. Desarrollen y mantengan la disposición de aprender de los errores y de utilizar dichos errores
para mejorar el sistema o proceso de atención.
D. Conozcan de manejo de riesgo y responsabilidad profesional.

1. Enumeren los principales tipos y proveedores de seguros.
2. Describan las causas más comunes de reclamaciones y/o demandas por responsabilidad
profesional.
3. Describan un plan sistemático para minimizar el riesgo debido a reclamaciones de
responsabilidad profesional en la práctica clínica.
4. Describan los conceptos básicos médico-legales en relación a reclamaciones de responsabilidad
profesional y enlisten los pasos del procesamiento de una reclamación.
5. Aconsejar a las pacientes en relación a la esterilización permanente.
6. Llevar a cabo esterilización quirúrgica posparto.
7. Aconsejar a las pacientes respecto a las ventajas de y contestar preguntas relativas a la lactancia
materna.
8. Aconsejar a las pacientes en relación a futuros embarazos.
ORGANIZACIÓN POR FUNCIONES PROFESIONALES Y DISTRIBUCIÓN ANUAL DE LAS
ACTIVIDADES ACADÉMICAS (PUEM)
Carga académica
Horas/semana/año
(horas)
Funciones
Actividades académicas 1º. 2º. 3º. 4º. Absoluto %
Profesionales
Trabajo de Atención Médica
I, II, III, IV 35 35 35 33 6348 86.2
Atención Médica
Seminario de Atención Médica 3 3 3 3 552 7.5
I, II, III, IV
Seminario de Investigación
Investigación 2 2 2 2 368 5.0
I, II, III, IV
Seminario de Educación
Educación 2 92 1.3
I, II, III, IV
TOTAL 40 40 40 40 7360 100.0

TRABAJO DE ATENCIÓN MÉDICA
La modalidad trabajo se centra en la participación del alumno en la prestación de atención médica de

alta calidad a los individuos con problemas de salud propios de su ámbito específico de acción profesional
y en la reflexión inmediata acerca de los mismos, con los miembros del equipo de salud con quienes
interactúa. Sus propósitos didácticos generales son:
 Ejercitar al alumno en la aplicación de conocimientos y en el desarrollo de los

procedimientos profesionales, habilidades intelectuales y psicomotrices necesarias
para el desempeño de las tareas específicas propias de los diversos campos de la
práctica médica especializada.
 Habilitar al alumno en la organización y puesta en práctica de estrategias de atención

médica que le permitan abordar y resolver eficazmente la mayor parte de los problemas
médicos específicos de su especialidad.
SEMINARIOS
Sus propósitos didácticos generales son:
 Ejercitar al alumno en la búsqueda independiente de información y en la reflexión

crítica de la misma para el estudio a fondo de un tema de conocimiento, así como en la
exposición y confrontación sustentada de sus ideas y experiencias profesionales.
 Propiciar la adquisición y aplicación de técnicas, procedimientos e instrumentos de

investigación, así como de formas académicas de presentación de informes y
resultados.
 Desarrollar la disciplina (hábito) del trabajo regular, constante y socializado; que

responsabilice al alumno y propicie su iniciativa y creatividad, al situarlo como sujeto
de su propio aprendizaje.
Las acciones educativas del médico se realizan no sólo en el aula, sino principalmente y de manera
natural, en el consultorio, en la comunidad, la sala de hospitalización, el quirófano, el laboratorio y
cualquier otro espacio donde ocurre el quehacer de la atención médica.
SEMINARIO DE Profundizar en el conocimiento  Clases en aula

ATENCIÓN MÉDICA multidisciplinario clínico, biomédico,  Clases en plataforma o
I, II, III, IV paraclínico, psicológico, socio médico, módulos en MOODLE
humanista, del objeto de estudio propio  Casos clínicos presentados
de su especialidad médica. en sesión.
 Clases en las rotaciones y
Consultar y recuperar con eficiencia la
revisión de artículos.
información bibliográfica pertinente a
 Clases durante las guardias.
las necesidades del conocimiento,
 Examen semestral escrito.
suscitadas por situaciones reales de la
 Examen oral de promoción
práctica médica, diagnóstico, pronóstico,
(I, II, III)
tratamiento, prevención y rehabilitación.
 Examen oral y práctico
quirúrgico para obtener
grado académico (IV)
 Examen PUEM
 ECOE
SEMINARIO DE Aplicar los criterios de la metodología  Clases de metodología y

INVESTIGACIÓN I, II, científica para avanzar, ampliar y estadística.
III, IV profundizar en el conocimiento del  Clases de Medicina Basada
objeto de estudio, propio de las diversas en Evidencias.
especialidades médicas.  Revisión de artículos.
 Tesis: presentación de
Valorar la calidad de la literatura médica
protocolo, avances y
de investigación, propia de su campo
resultados en el transcurso
profesional especializado.
del año.|
Aplicar los conceptos fundamentales del
enfoque científico, en la realización del
proyecto de investigación de fin de
cursos (Tesis)
TRABAJO DE Profundizar y perfeccionar la modalidad  Evaluación mensual de

ATENCIÓN MÉDICA de la atención médica (práctica médica cada rotación, realizada por
especializada), para formular métodos el médico adscrito y
I, II, III, IV eficaces y de calidad. avalada por el jefe del
servicio.
Logrando estrategias de atención  Evaluación mensual de
médica para resolver problemas cada guardia, realizada por
médicos. Todo esto por medio de la el Jefe de Guardia.
aplicación de conocimientos, desarrollo
de procedimientos profesionales y
actividades intelectuales.
SEMINARIO DE Interpretar con rigor el proceso de  Sesiones monográficas

EDUCACIÓN formación profesional del médico como (caso clínico R1,
fenómeno individual y sociocultural presentación R2,
I, II, III, IV complejo. coordinación y revisión de
la información R3), con
Participar en la supervisión, enseñanza y
elaboración de comentarios
evaluación del desempeño de los
semanales en línea y
profesionales que conforman el equipo
resolución de cuestionario.
de salud, aplicando técnicas didácticas
 Proceso dinámico que se
eficaces.
lleva a cabo en el paso de
Emplear estrategias y técnicas visita, en la entrega de
pedagógicas eficaces para su educación guardia, en los
permanente y superación profesional. procedimientos quirúrgicos
en la Unidad Toco
Quirúrgica, en Urgencias.
 Durante la guardia se
realizan exámenes escritos
y orales, para poder realizar
cualquier procedimiento, a
los residentes de menor
jerarquía.
 Programa en MOODLE
TEMARIO CENTRAL DEL CURSO
Primer año
Seminario de Atención Médica I
Anatomía Clínica: Dr. Marco Antonio Ortiz Ramírez

Dra. Asyadette Barrera García
Dr. Daniel Martínez Macías
Bioquímica: Dr. Enrique Reyes Muñoz
Embriología en Ginecología y Obstetricia: Dr. Alejandro Martínez Juárez
Fisiología: Dr. Norberto Reyes Paredes
Obstetricia I: Dr. Víctor Hugo Ramírez Santes
Control de la Fertilidad: Dra. Norma Velázquez Ramírez
Profesionalismo: Dra. María de Lourdes Gómez Sousa
Educación para la Salud Reproductiva y Perinatal: Mtra. Rocío Ortiz López
Salud Mental Perinatal: Dr. César Velasco Téllez
Cirugía Endoscópica Ginecológica: Dr. Oliver Paul Cruz Orozco
Dr. Luis Fernando Escobar Ponce
Dra. Myrna Godines Enríquez
Dr. Guillermo Manuel Corona Barsse
Seminario de Educación I
Dr. Juan Luis García Benavides
Mtra. Patricia Y. Padilla Jasso
Taller de Liderazgo Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Segundo año
Seminario de Atención Médica II

Cirugía General: Dr. Armando Cepeda Silva
Farmacología: Dra. Aurora Belmont Gómez
Ginecología I: Dr. Luis Arturo Hernández López
Obstetricia II: Dr. Víctor Hugo Ramírez Santes
Medicina Sexual: Dr. César Velasco Téllez
Genética: Dra. Mónica Aguinaga Ríos
Seminario de Educación II
Taller de Liderazgo: Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Tercer año
Seminario de Atención Médica III

Endocrinología: Dr. Carlos Ortega González
Infertilidad: Dr. Armando Miguel Roque Sánchez
Diagnóstico y Manejo de la Condición Fetal: Dra. Sandra Acevedo Gallegos
Medicina Interna y medicina de la paciente
en estado crítico: Dr. Alfredo Gutiérrez Marín
Dra. Alejandra Orozco Guillen
Dr. Tirso Rubalcava Rubalcava
Dra. Pamela Garciadiego
Oncología Ginecológica: Dra. Ana Cristina Arteaga Gómez
Urología Ginecológica: Dra. Silvia Rodríguez Colorado
Seminario de Educación III

Taller de Liderazgo: Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Cuarto año
Seminario de Atención Médica IV
Bioética
Profesionalismo Dra. María de Lourdes Gómez Sousa
Rotación Optativa en el Extranjero
Rotación en Campo clínico
Seminario de Educación IV
Taller de Liderazgo : Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Seminario de Investigación I, II, III, IV

Curso de Competencias genéricas
Coordinadora: Dra. Myrna Godines Enríquez
CENTRAL DE SIMULACIÓN
Coordinador General de actividades: Dr. Juan Luis García Benavides
Patología Mamaria
Coordinadora: Dra. Ana Cristina Arteaga Gómez
Histerosocopía Ginecológica
Coordinador: Dr. Oliver Paul Cruz Orozco
Episiotomía
Coordinador: Dra. Silvia Rodríguez Colorado
Suturas
Coordinador: Dr. J. Jorge Beltrán Montoya
Hemorragia Obstétrica
Coordinador: Dr. Juan Luis García Benavides
Fórceps
Histerectomía vaginal
Coordinadora: Dra. Viridiana Gorbea Chávez
Laparoscopía Ginecológica (realidad virtual y destrezas)

Coordinador: Dra. Myrna Godines Enríquez
Planificación Familiar
Coordinadora: Dra. Norma Velázquez Ramírez
RCP Neonatal
Coordinadora: Dra. Carolina Valencia Contreras
CALENDARIO DE SEMINARIOS DE ATENCIÓN MÉDICA R1 Y R2
Lunes: Sesión Monográfica Martes: clases R2 Miércoles: Sesión Gral. Del INPer Jueves: sesión de morbilidad Viernes: clases R1
1 2 3 4 5 6 7
100% En línea
1 Obstetricia I X
2 Anatomía Clínica X
3 Regulación de la Fertilidad Humana X
R1 4 Fisiología Aplicada X
5 Embriología X
6 Bioquímica X
7 Lactancia X
100% En línea
1 Cirugía X
2 Obstetricia 2 X
3 Ginecología X
4 Patología X
R2
5 Farmacología X
6 Sexualidad Humana X
7 Genética X
CALENDARIO DE SEMINARIOS DE ATENCIÓN MÉDICA
Lunes: Sesión Monográfica Miércoles: Sesión Gral. Del INPer Jueves: Sesión de morbilidad y clases R3
1 2 3 4 5 6 7
100% En línea
1 Infertilidad X
2 Medicina Interna y Crítica X
3 Medicina Materno Fetal X
4 Endocrinología X
R3 5 Oncoginecología X
6 Endoscopia Ginecológica X
7 Uroginecología X
R4 1 Bioética Educación a residentes X

2 Rotación mensual externa X X X X X X
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA I
Obstetricia I
Coordinador: Dr. Víctor Hugo Ramírez Santes
Tipo de curso: Presencial
Fecha: 29 de marzo al 23 de agosto de 2019 (viernes)
Horario: 13:00 a 14:00 horas
Tema
Introducción al módulo
Diagnóstico del embarazo
Cuidados prenatales
Imagenología prenatal
Pre inducción, inducción y conducción del trabajo de parto
Mecanismo y atención del parto normal
Analgesia y anestesia obstétrica
Puerperio fisiológico
Atención del recién nacido normal
Emésis e hiperemésis gravídica
Aborto
Enfermedades del trofoblasto
Embarazo ectópico
Hemorragia de la segunda mitad del embarazo
Embarazo múltiple
Polihidramnios y oligohidramnios
Ruptura prematura de membranas
Síndrome anémico carencial
Infecciones de las vías urinarias
Cáncer y embarazo
Cervicovaginitis
Puerperio patológico
Fórceps
Patología del trabajo de parto
Distocias I dinámicas
Distocias I óseas y fetales
Inhibición de la contractilidad uterina
Hemorragia postparto
EXAMEN
Anatomía Clínica
Coordinadores: Dr. Marco Antonio Ortiz Ramírez
Dra. Asyadette Barrera García
Dr. Oscar Daniel Martínez Macías
Fecha: 12 de julio al 06 de septiembre de 2019
Tema
Biotipología. Pelvis ósea y pared abdominal
Canal inguinal y músculos y aponeurosis de la pelvis y estática abdominopélvica
Anatomía del periné y vulva. Anatomía de la vagina, útero, trompa y ovario. Peritoneo pélvico
Anatomía del riñón, ureteros, vejiga y uretra
Anatomía del recto y ano
Anatomía de las arterias y venas de la pelvis
Anatomía de los linfáticos de la pelvis y anatomía de los nervios de la pelvis
Anatomía de la región mamaria y de la región axilar

Anatomía clínica de la hipófisis, núcleos hipotalámicos y estructuras neurovasculares hipotálamo
hipofisiarias
Anatomía clínica e histología de las glándulas tiroides y supararrenal
Examen
Regulación de la Fertilidad Humana

Coordinador: Dra. Norma Velázquez Ramírez
Tipo de curso: Semipresencial
Fecha: 06 de septiembre al 18 de octubre, 2019
Clases presenciales: viernes de 13:00 a 14:00 horas
Tema
Planificación familiar y salud reproductiva
Derechos sexuales y reproductivos. Consejería y consentimiento informado

Criterios médicos de elegibilidad de la OMS para el uso de los métodos anticonceptivos y Norma
Oficial Mexicana para los Servicios de Planificación Familiar
Intervalo intergenésico. Anticoncepción posparto. DIU posparto y de intervalo
Progestinas solas, orales, inyectables e implantes
Métodos de barrera y espermicidas. Métodos de la amenorrea de la lactancia (MELA)
Anticonceptivos hormonales y combinados
Oclusión tubaria bilateral y Vasectomía
Métodos basados en el conocimiento de la fertilidad
Examen
Fisiología Aplicada
Coordinador: Dr. Norberto Reyes Paredes
Fecha: 25 de octubre al 13 de diciembre, 2019
Tema
Encuadre del módulo
Estudio general del ciclo menstrual
Ciclo ovárico y proceso de la ovulación
Las células sexuales: espermatogénesis y ovogénesis
Biología molecular de la fecundación e implantación en la especia humana
Placentación: circulación uteroplacentaria y fetoplacentaria
Fisiología de la placenta
Fisiología de las membranas ovulares y líquido amniótico
Cambios maternos durante el embarazo y puerperio
La contracción muscular: iniciación, propagación y transmisión de los impulsos del músculo
Determinismo de parto; factores desencadenantes del trabajo de parto
Vigilancia instrumental del feto en el embarazo y parto
Fisiología del Climaterio
Examen
Embriología
Coordinador: Dr. Alejandro Martínez Juárez
Fecha : 10 de enero al 14 de febrero de 2020
Tema
Mitosis y Meiosis
Fertilización; Bipartición celular
La formación de mórula, blastocisto y gastrulación.

 Organizadores, inductores, acciones hormonales en la formación de estructuras embrionarias
Formación de las capas blastodérmicas
 Desarrollo embriológico general, periodos presomíticos, somítico, postsomítico
Desarrollo del mesodermo xial, paraxial, intermedio, lateral
Desarrollo de las gónadas masculinas y femeninas
Formación de la cloaca, bulbos sinovaginales, placa vaginal
Formación y derivados de los conductos de mesonéfricos y paramesonéfricos
Formación de los órganos genitales externos femeninos y masculinos
Examen
Bioquímica
Coordinador: Dr. Enrique Reyes Muñoz
Tipo de curso: Semipresencial en conjunto con los residentes de B.R.
Fecha: 05 de abril al 24 de mayo de 2019
Clases presenciales: Viernes de 13:00 a 14:00 horas
Tema
Introducción
a) Grupos químicos funcionales
b) Ácidos y bases
c) pH
Aminoácidos, péptidos y proteínas
Enzimas
Bioenergética
Carbohidratos: estructura y clasificación
Glucólisis y Gluconeogénesis
Ciclo de Krebs
Catabolismo de aminoácidos
Metabolismo de Glucógeno
Cadena transportadora de electrones. Fosfoliración oxidativa y efecto Pasteur
Lípidos y membranas biológicas
Metabolismo de lípidos
Especies reactivas del oxígeno y estrés oxidativo
Metabolismo del óxido nítrico
Estructura de los ácidos nucléicos, genes y cromosomas
Replicación y transcripción
Síntesis de proteínas y regulación de la expresión
Hormonas protéicas
Hormonas esteroides
Neurotransmisores
Prostaglandinas
Examen
Seminario de Educación I
Coordinadores:
Liderazgo Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Fecha: Curso abierto en plataforma
TEMARIO
La educación en Medicina
1. El acto educativo:
 Concepto general de educación
 Concepto de educación médica
2. La formación profesional del médico:

 Contexto social e institucional
 Perspectivas y tendencias actuales
3. La función educativa del médico:

 Ante el paciente, la familia, los grupos sociales, ante sí mismo y ante sus colegas
 La educación perinatal
o El papel del paciente en el proceso educativo
4. La educación médica en el posgrado y las residencias
 Perspectivas y tendencias actuales
 El residente como educador médico
o Papel y funciones educativas con otros residentes, con el personal de salud, profesores y
pacientes
Motivación y aprendizaje
1. Aprendizaje
2. Motivación
 Conceptos
o Motivo, interés, necesidad e incentivo
 Tipos de motivación
o Intrínseca y extrínseca, positiva y negativa
 Factores relacionados con la motivación
o Castigo y realimentación
 Factores involucrados en la motivación
o Del alumno
o Del profesor
o De la enseñanza
 Motivación inicial y de desarrollo
o Cambios evolutivos en la motivación del estudiante
o Principios y técnicas de motivación en la enseñanza
Estrategias de aprendizaje
1. Fundamentos
 Paradigma que los sustenta
 Corriente teórica de donde procede
2. Conceptos de estrategias de aprendizaje
 Concepto de aprendizaje desde la visión del aprendizaje significativo
 Diferencia entre técnica y estrategia
3. Tipos y funciones de las estrategias

4. Clasificación
 Criterios según el tipo de proceso cognitivo y su finalidad
5. Elección de las estrategias
 Criterios
6. Relación e importancia entre los procesos estratégicos, metacognitivos, autorreguladores y reflexivos del
aprendizaje significativo
 Concepto de metacognición
 Concepto de aprendizaje autorregulado
Recursos, medios didácticos y otras herramientas en educación médica I

1. Recursos didácticos y medios didácticos
 Conceptos y diferencias
2. Descripción de medios didácticos
 Medios de enseñanza y aprendizaje
o Funciones
o Tipología
 Materiales convencionales
 Materiales audiovisuales
 Nuevas tecnologías
o Criterios de selección
o Criterios de utilización
3. Presentaciones a través de proyección informática

 Criterios
 Recomendaciones para el diseño
EVALUACIÓN DEL MÓDULO
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA II
Cirugía General
Coordinador: Dr. Armando Cepeda Silva
Tipo de curso: En línea
Fecha: 02 de abril al 21 de mayo, 2019
Tema
Apendicitis aguda – apendicectomía
Hemorroides - hemorroidectomía
Abscesos de la margen del ano y fístulas rectoperineales
Complicaciones intestinales en Ginecología y Obstetricia
Colecistitis y embarazo
Cierre de pared abdominal y uso de mallas
Examen
Obstetricia II
Coordinador: Dr. Víctor Hugo Ramírez Santes
Fecha: 26 de marzo al 06 de Agosto, 2019
Clases presenciales: martes de 13:00 a 14:00 hrs.
Tema
Introducción al Módulo
Embarazo en la adolescente
Infecciones bacterianas y virales durante la gestación
Síndrome de inmunodeficiencia adquirida y embarazo
Dermatosis y embarazo
Diabetes mellitus y embarazo
Embarazo con amenorrea prolongada
Cardiopatías y embarazo
Enfermedades hematológicas y embarazo
Síndrome de anticuerpos antifosfolípidos
Enfermedades autoinmunes y embarazo
Preeclampsia: Patogenia, prevención
Preeclampsia: Clasificación y manejo
Hipertensión arterial crónica en el embarazo
Restricción en el crecimiento fetal
Parto pretérmino
Insuficiencia ístmico cervical y cerclaje
Cesárea
Trauma obstétrico
Examen
Ginecología
Coordinador: Dr. Luis Arturo Hernández López
Fecha: 23 de julio al 03 de septiembre de 2019
Tema
Introducción al módulo
Anatomía ginecológica
Semiología ginecológica
Ciclo menstrual normal
Hemorragia uterina anormal
Hemorragia uterina disfuncional
Infecciones vaginales y vulvares
Distrofias y dermatosis de la vulva
Enfermedades de transmisión sexual
Enfermedad pélvica inflamatoria (EPI) y tuberculosis genital
Masas anexiales benignas
Miomatosis uterina
Dolor pélvico crónico
Endometriosis
Pérdida gestacional recurrente
Embarazo ectópico
Adenomiosis
Atención preoperatoria y postoperatoria
Vías de acceso e incisiones en cirugía ginecológica
Técnica quirúrgica básica
Indicaciones y complicaciones
Cirugía sobre anexos
Cirugía correctiva de las malformaciones congénitas del aparato genital femenino
Histerectomía. Diferentes técnicas
Relajación pélvica y distopias uterinas
Examen
Anatomía Patológica
Coordinador: Dra. María Yolotzin Valdespino Vázquez
Fecha: 13 de agosto al 15 de octubre de 2019
Clases presenciales martes, de 13:00 a 14:00 horas
Tema
Patología General: Definiciones y terminología usadas frecuentemente
Vagina. Citología Hormonal Neoplásica y Clasificación
Patología del Cérvix
Patología del Endometrio
Patología del Cuerpo Uterino y Salpinge
Patología de Ovario I
Patología del Ovario II
Patología de la Glándula Mamaria
Placenta. Patología del trofoblasto
Examen escrito y con material fotográfico representativo

Farmacología Clínica
Coordinador: Dra. Aurora Belmont Gómez
Fecha: 22 de octubre al 10 de diciembre de 2019
Clases presenciales: Martes de 13:00 a 14:00 horas
Tema
Introducción (Generalidades)
Farmacovigilancia, RAMs
Estrógenos, progestágenos y antiprogestágenos
Andrógenos y antiandrógenos
Hormonas adrecorticotrópicas y esteroides adrenocorticales
Fármacos tiroideos y antitiroideos
Fármacos que se utilizan en la útero inhibición
Fármacos útero estimulantes
Farmacología renal: diuréticos y antidiuréticos
Antihipertensivos y su uso en la mujer embarazada
Antiepilépticos en el embarazo y la lactancia

Antimicrobianos (beta lactámicos, macrólidos, aminoglucósidos, quinolonas, sulfas)
Antisépticos urinarios
Antiparasitarios en Ginecología y Obstetricia
Antimicóticos en Ginecología y Obstetricia
Inflamación, enzimas proteolíticas y anti inflamatorios
Analgésicos, antipiréticos
Sedantes y anestésicos empleados en Ginecología y Obstetricia
Excreción de medicamentos en leche materna
Examen
Medicina Sexual
Coordinador: Dr. César Velasco Téllez
Fecha: 07 de enero al 11 de febrero de 2020
Tema
Conceptos generales: sexualidad, identidad y género. Pareja, elección y dinámica
Bases Psicosociales de la Sexualidad

- Respuesta sexual humana
- Concepto de la salud sexual
- Disfuncionalidad sexual
Desarrollo de la Sexualidad
- Infancia
- Adolescencia
- Adultez
- Climaterio
- Senectud
Parafinas
- Por modificación del objeto
- Por modificación del fin
Historia clínica de la sexualidad. Intervención: Psicoterapia y terapia sexual
Concepto de salud mental y psicopatología
Nosografía psiquiátrica
- Malestar psicológico
- Historia clínica psicológica
Mujer y reproducción. Estado emocional
- Menstruación
- Infecciones de transmisión sexual
- Anticoncepción
- Embarazo
- Postparto
- Infertilidad
- Climaterio
Relación médico paciente y adherencia terapéutica
Intervención en salud mental
Examen
Genética
Coordinador: Dra. Mónica Aguinaga Ríos
Fecha: 07 de enero al 18 de febrero de 2020
Clases presenciales: martes de 13:00 a 14:00 hrs.
Tema
Etiología de los padecimientos genéticos en el ámbito perinatal I
Etiología de los padecimientos genéticos en el ámbito perinatal II
Diferenciación sexual
Teratogénesis
Óbito fetal
Indicaciones de diagnóstico prenatal
Tamiz prenatal
Diagnóstico prenatal
Dismorfología fetal
Estudio citogenético tradicional (cariotipo) y molecular (FISH y PCR)
Diagnóstico preimplantación
ART y riesgo genético
Genética y cáncer
Enfermedades genéticas maternas en el embarazo
Examen
Seminario de Educación II
Coordinadores:
Liderazgo Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Fecha: Curso abierto en plataforma
TEMARIO
Educación por competencia
1. La educación por competencias

 Concepto de competencias
 Tendencias mundiales
2. Competencias profesionales y competencias clínicas

 Pirámide de Miller
o Conocimiento, aplicación del conocimiento, competencia, desempeño
3. Competencias en las residencias médicas

 Competencias específicas
o Valores profesionales, actitudes y comportamientos
o Fundamentos científicos de la especialidad
o Habilidades clínicas
o Habilidades de comunicación
o Manejo de la información
o Análisis crítico e investigación
o Salud pública y sistemas de salud
Metodología Educativa y Técnica de Enseñanza I
1. Métodos de enseñanza
 Concepto
 Diferencia entre método y técnica
 Clasificación
o Enseñanza individualizada
o Enseñanza socializada
2. Métodos de enseñanza individualizada

 Objetivo
 Tipos de enseñanza individualizada
3. Métodos de enseñanza socializada
 Objetivo
 Tipos de enseñanza socializada
o La dinámica de grupos
 Concepto como teoría y como técnica
 Principios básicos de la acción de un grupo
o Técnicas grupales
 Elementos para su elección
 Consideraciones en torno a su uso
 Clasificación de las técnicas grupales
La educación de la clínica y destrezas médicas
1. La educación clínica en las residencias médicas
 Implicaciones educativas
 Modelos de aprendizaje en los servicios clínicos
o Modelo centrado en el paciente
o Modelo de aprendiz
o Seguir o sombrear a un médico residente
o Pasar visita en el trabajo clínico
o Sesiones de visita con el jefe de Departamento
o El pasar visita como actividad clínica primariamente educativa
2. El razonamiento clínico
 Concepto
 Implicaciones educativas
 Elementos del razonamiento clínico
 Evaluación del razonamiento clínico
3. Destrezas clínicas
 Conceptos de destreza y destrezas clínicas
 Factores que influyen en el logro de destrezas clínicas
 Habilidades, actitudes y destrezas clínicas
o Concepto de habilidades, actitudes y destrezas
o Aprendizajes que debe desarrollar el médico en formación frente al paciente
 Educación en destrezas clínicas
o Ciclo de aprendizaje de la destreza clínica
o Aprendizaje en procedimientos
o Técnicas de educación en destrezas clínicas
 Observa un procedimiento, realiza uno y enseña uno
 Cinco micro-habilidades para la enseñanza en servicio
 Cuatro pasos para enseñar destrezas clínicas
Recursos, medios didácticos y otras herramientas en educación médica II
1. Simuladores en educación médica
 Concepto de simulador
 Objetivos del uso de simuladores en el ámbito educativo
 Aplicaciones en Ginecología y Obstetricia
 Contribuciones del simulador a la enseñanza médica
 Normas básicas para el uso de simuladores
 Instituciones que desarrollan programas formativos con simuladores
2. Robótica médica
 Concepto
 Propósito
 Logros
 Aspectos éticos
3. Educación a distancia
 Concepto
 Contexto de la educación permanente
 Características
 Equipo de trabajo
 Ventajas
 Desventajas
4. Ambientes virtuales de aprendizaje
 Concepto
 Objetivos
 Aplicaciones en la educación médica
Evaluación del módulo

CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA III
Infertilidad
Coordinador: Dra. Patricia Aguayo
Fecha: 11 de abril al 13 de junio, 2019
Clases: Jueves de 13:00 a 14:00 hrs.
Tema
Estudio de la pareja infértil
Factor masculino
Factor masculino II
Factor cérvico vaginal
Factor endócrino ovárico
Factor tubo peritoneal
Papel de la cirugía reproductiva en la era de la reproducción asistida
Métodos de reproducción asistida
Examen
Medicina Interna en Gineco-Obstetricia
Coordinadores: Dr. Alfredo Gutiérrez Marín Dra. Oralia Alejandra Orozco Guillén
Dr. Tirso Rubalcaba Rubalcaba Dra. Pamela Garciadiego Fossas
Fecha: 25 de julio al 03 de octubre del 2019
Clases: Jueves de 13:00 a 14:00 hrs.
Tema
Introducción a la medicina interna
Evaluación cardiovascular preoperatorio
Enfermedades cardiovasculares y cirugía
Tromboflebitis, flebotrombosis y embolismo
Síndrome posflebítico. Várices de los miembros inferiores
Manejo de líquidos y electrolitos
Diagnóstico y tratamiento del desequilibrio ácido base.
Taller gasométrico
Síndromes cardiacos
Síndromes pleuropulmonares
Síndrome doloroso abdominal
Síndromes neurológicos
Estados hipertensivos asociados al embarazo
Enfermedad hepática
Patología renal
Cardiopatías congénitas y adquiridas en el embarazo
Síndromes hematológicos
Mecanismo de hipoxia e insuficiencia respiratoria
Principios de monitoreo avanzado
Estado de choque
Generalidades de soporte vital avanzado
Manejo de la vía aérea
Estado hiperosmolar y cetoacidosis diabética
Tromboembolia pulmonar
Examen
Medicina Fetal
Coordinadores: Dra. Sandra Acevedo Gallegos
Clases: 12 de septiembre al 17 de octubre, 2019
Tema
Introducción a la medicina fetal
Tamizaje fetal de cromosomopatías 11 a 13+6
Ultrasonido de segundo trimestre
Doble, triple y cuádruple marcador
Diagnóstico invasivo de cromosomopatías
Abordaje del feto con defectos
TORCH
Reserva feto placentaria
Abordaje en isoinmunización
Restricción del crecimiento intrauterino
Vigilancia fetal antenatal: RCTG y PBF
Vigilancia fetal anteparto: Doppler
Vigilancia fetal intraparto
Intervención fetal de mínima invasión
Examen
Endocrinología
Coordinador: Dr. Carlos Ortega González
Clases presenciales: Jueves, de 13:00 a 14:00 horas
Tema
Pubertad normal
Alteraciones de la pubertad
Tiroides y embarazo
Diabetes mellitus pregestacional y embarazo
Diabetes mellitus gestacional
Anovulación crónica y síndrome de ovarios poliquísticos
Hiperprolactinemia
Examen
Oncología Ginecológica
Coordinador: Dra. Ana Cristina Arteaga Gómez
Fecha: 07 de noviembre al 12 de diciembre 2019
Tema
Introducción a la Oncología Ginecológica
Neoplasia intraepitelial del tracto genital inferior
Cáncer del cuello uterino invasor
Enfermedad trofoblástica gestacional
Tumores de ovario
Hiperplasia del endometrio
Cáncer de endometrio
Tumores benignos de la glándula mamaria
Cáncer de mama
Generalidades de quimioterapia
Generalidades de radioterapia
Cáncer y embarazo
Apoyo psicológico en pacientes con cáncer
Generalidades en nutrición y cáncer
Papel de la laparoscopia en cáncer ginecológico
Examen
Urología Ginecológica
Coordinadora: Dra. Silvia Rodríguez Colorado
Tema
Introducción a la Urología Ginecológica
Recursos Diagnósticos en Urología Ginecológica
Incontinencia urinaria de esfuerzo
Tratamiento quirúrgico de la incontinencia urinaria de esfuerzo
Incontinencia urinaria de urgencia
Pielonefritis aguda y crónica
Hidrouréter e hidronefrosis
Litiasis renal
Tuberculosis renal
Nefrectomía
Examen
Cirugía Endoscópica Ginecológica
Coordinador: Dra. Myrna Godines Enríquez
Fecha: 09 de enero al 13 de febrero, 2020
Tema
Historia de la Laparoscopía
Equipo e Instrumental
Fuentes de Energía
Técnica Quirúrgica Básica
Laparoscopia Diagnóstica
Laparoscopía Quirúrgica
Equipo e Instrumental en Histeroscopía
Medios de distensión
Histeroscopía Diagnóstica
Histeroscopía Quirúrgica
Miomectomía
Histerectomía
Cistectomía
Adherenciolisis
Examen
Seminario de Educación III
Coordinadores:
M. E. Patricia Y. Padilla Jasso
Clases: Miércoles, de 14:00 a 15:00 hrs.
TEMARIO HORAS
Aspectos éticos de la educación médica 1
1. Implicaciones éticas del proceso educativo
 Aprender a ser médico o aprender medicina
2. La responsabilidad social y profesional frente al paciente
 El paciente como modelo de enseñanza
3. Valores profesionales en la formación de los médicos
 Desde el residente
 Desde el formador
Metodología Educativa y Técnicas de Enseñanza II 3

1. Métodos de enseñanza socializada
 Tipos de enseñanza
 El trabajo en equipo
 Concepto
 Objetivos
 La enseñanza con grupos grandes
 Descripción, ventajas, utilidad, limitaciones, preparación, realización y desarrollo
Evaluación en educación médica 3
1. La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje
 Concepto de evaluación
 Funciones
 Social, pedagógica y en la educación
 Momentos de la evaluación
 Diagnóstica, formativa y sumaria
 La evaluación como herramienta de la evaluación continua
 Papel del residente como educando y educador en los procesos de enseñanza y
aprendizaje
 Evaluación y autoevaluación de los procesos de manera continua
Evaluación del educando 2
1. Concepto de educando
 Papel en el proceso de aprendizaje
 El aprendizaje autorregulado
2. Evaluación de contenidos declarativos, procedimentales y actitudinales
 Necesidad y complejidad de su evaluación
3. Instrumentos de evaluación
 Pruebas objetivas de opción múltiple
 Listas de cotejo
 Portafolios
 Examen objetivo estructurado
 Otros
Evaluación del Módulo y del Seminario
CONTENIDO DEL SEMINARIO DE ATENCIÓN MÉDICA IV
Profesionalismo
Coordinador: Dra. María de Lourdes Gómez Sousa
Seminario de Educación IV

Mtra. Patricia Padilla Jasso
Liderazgo: Mtra. Silvia Artasánchez Franco
Fecha: Curso abierto permanentemente
EVALUACIÓN ECOE
R1: 9 de septiembre de 2019
Estas evaluaciones se llevan a cabo en la Central de Simulación del INPer, en los horarios:
09:00 a 10:00 horas
10:00 a 11:00 horas
11:00 a 12:00 horas
12:00 a 13:00 horas
LOS EXÁMENES SON OBLIGATORIOS PARA TODOS LOS MÉDICOS RESIDENTES,

INCLUYENDO A LOS QUE ROTAN EN UTQ Y URGENCIAS.
SESION MONOGRAFICA
TODOS LOS LUNES DE 13:00 A 14:00 HORAS
AUDITORIO PRINCIPAL SAMUEL KARCHMER K.
INTRODUCCION AL CICLO ACADÉMICO 2019-2020

11-marzo-2019
PROFESOR TITULAR DEL CURSO
MANEJO DE REDES SOCIALES
18-marzo-2019 DR. LUIS ARMANDO MARTÍNEZ GIL
UNAM
IMPLANON
25-marzo-2019
FECHA TEMA PONENTE CASO CLINICO COORDINADOR
Anatomía del piso Dr. Francisco

08-abril-2019 Ruiloba Portilla R2
pélvico
Dra. Sair Vélez Dra. Sandra Dr. José Luis Dávila
22-abril-2019 Control prenatal Chegue R2 Ivonne Pacheco Bricio R3
Ruiz R1
Dra. Teresita de Dr. Carlos Iván Dra. Ana Marisol
Inducción del trabajo de
29-abril-2019 Jesús Campa Campos Wolter Hernández González
parto
Mendoza R2 R1 R2
Ventajas y desventajas Dr. Sergio Santoyo Dr. Carlos A. Dra. Gheidy N.
06-mayo-2019 de la monitoria fetal Rosas R2 Zapata Caballero Chinchilla Hernández
electrónica R1 R3
Dra. Jefsi León Dra. Kenia Dra. Cintia Sepúlveda
Dermatosis de la
13-mayo-2019 Domínguez R2 Velázquez Ríos R3
gestación
González R1
Diagnóstico de diabetes Dra. Estefany Pilar Dr. Miguel Ángel Dra. María Digna Nava
20-mayo-2019
gestacional Baca Quero R2 Méndez Piña R1 Barahona R3
Dra. Mariela Quiroz Dra. María del Dra. Zaira Rivera
Detección del parto
27-mayo-2019 Loperena R2 Carmen Pérez Chávez R3
pretérmino
García R1
Uso de progesterona y Dra. Alejandra Villa Dra. Judith Dra. Claudia Rebolleda
03-junio-2019 cerclaje en el parto Cueva R2 Naranjo Sánchez Zárate R3
pretérmino R1
Colestasis intrahepática Dr. Héctor Daniel Dr. Jonathan Fidel Dr. Víctor Narváez
10-junio-2019
en el embarazo Jiménez Olvera R2 Cueto Cámara R1 Domínguez R3
Dr. Rolando Del Dra. Alejandra Dra. Edith Gómez
Diagnóstico y manejo de
17-junio-2019 Castillo Romero R2 Guadalupe De la Contreras R3
RPM
Cruz Landero R1
Dra. María Ángeles Dr. César Dra. Úrsula Torres
24-junio-2019 Puerperio normal Hernández Larrea Paniagua Narváez Herrera R3
R2 R1
Diagnóstico y manejo de Dra. Karina Paola Dra. Melanie Dra. Leidy Ávila
01-julio-2019
preeclampsia Nieto Vizhñay R2 Barad Zayat R1 Carrasco R3
Dra. Fabiola Dra. Mariana Dr. José Luis Dávila
08-julio-2019 Masa anexial y embarazo Gallardo Gómez R2 Flores Fernández Bricio R3
R2
Interrupción legal del Dr. Alejandro García Dr. Gerardo Dra. Patricia Romero
15-julio-2019
embarazo Contreras R2 Espinosa Téllez R1 Vaca R3
Uso y controversias de Dra. Sair Vélez Dra. Brenda Dra. Marcela Santiago
los esteroides para Chegüe R2 García Álvarez R1 Aguirre R3
22-julio-2019
inducción de madurez
pulmonar fetal
Dr. Jorge Luis Vela Dra. Andrea Dra. Iris Custodio
29-julio-2019 Trombofilia y embarazo
Cantorán R2 García Vargas R1 Gómez R3
Dra. Teresita de Dra. Sandra Dra. María Fernanda
05-agosto-2019 Cardiopatía y embarazo Jesús Campa Ivonne Pacheco López García Tinajero
Mendoza R2 Ruiz R1 R3
Manejo de la Hemorragia Dra. Montserrat Dra. Karla Dennys Dra. Alejandra Seligson
12-agosto-2019
obstétrica Cuevas Zúñiga R2 Sorcia Naveda R1 Ríos R3
Dr. Francisco Dra. María del Dra. Patricia Romero
Manejo del periodo
19-agosto-2019 Ruiloba Portilla R2 Carmen Pérez Vaca R3
expulsivo prolongado
García R1
Dr. Rolando Del Dr. Gonzalo Dra. Cintia Sepúlveda
26-agosto-2019 Asfixia perinatal
Castillo Romero R2 Arroyo Díaz R1 Ríos R3
Dra. Estefany Pilar Dr. Carlos Iván Dra. Zaira Rivera
Insuficiencia renal y
02-sep-2019 Baca Quero R2 Campos Wolter Chávez R3
embarazo
R1
Dr. Diego Arturo Dr. César Dr. Víctor Narváez
09-sep-2019 Depresión y embarazo González Vázquez Paniagua Narváez Domínguez R3
R2 R1
Dr. Sergio E. Dr. Miguel Ángel Dra. María Digna Nava
23-sep-2019 IVU y embarazo
Santoyo Rosas R2 Méndez Piña R1 Barahona R3
Dr. Alejandro García Dr. Carlos Zapata Dra. Gheidy Chinchilla
30-sep-2019 Histerectomía vaginal
Contreras R2 Caballero R2 Hernández R3
Abordaje de la paciente Dra. Jefsi Argelia Dra. Mariana Dr. José Luis Dávila
07-oct-2019 ginecológica con dolor León Domínguez R2 Flores Fernández Bricio R3
abdominal en urgencias R2
Dra. Mariela Quiroz Dra. Melanie Dra. Ana Marisol
Escrutinio de cáncer
21-oct-2019 Loperena R2 Barad Zayat R1 Hernández González
cervicouterino
R2
Dra. María Ángeles Dra. Alejandra Dra. Iris Custodio
Manejo de la anemia en
28-oct-2019 Hernández Larrea Guadalupe de la Gómez R3
la paciente ginecológica
R2 Cruz Landero R1
Tratamiento del Dra. Karina Nieto Dr. Jonathan Dra. Leidy Ávila
04-nov-2019 Sangrado uterino Vizhñay R2 Cueto Cámara R1 Carrasco R3
anormal
Diagnóstico y Dr. Héctor Daniel Dra. Brenda Dra. Úrsula Torres
11-nov-2019 tratamiento de la Jiménez Olvera R2 García Álvarez R1 Herrera R3
osteoporosis
Dra. Alejandra Villa Dra. Kenia Dra. Edith Gómez
Ultrasonido endovaginal
25-nov-2019 Cueva R2 Velázquez Contreras R3
ginecológico
González R1
Dra. Montserrat Dra. Judith Dra. Alejandra Seligson
Enfermedad trofoblástica
02-dic-2019 Cuevas Zúñiga R2 Naranjo Sánchez Ríos R3
gestacional
R1
09-dic-2019
Terapia hormonal de Dr. Jorge Luis Vela Dr. Gonzalo Dra. María Fernanda
13-enero-2020 reemplazo en el Cantorán R2 Arroyo Díaz R1 López García Tinajero
síndrome climatérico R3
20-enero-2020
Transmisión y escrutinio Dra. Fabiola Dra. Andrea Dra. Marcela Santiago
27-enero-2020 del VPH en la paciente Gallardo Gómez R2 García Vargas R1 Aguirre R3
ginecológica
Dr. Diego Arturo Dra. Karla Dennys Dra. Claudia Rebolleda
Lesiones en cirugía
10-feb-2020 González Vázquez Sorcia Naveda R1 Zárate R3
ginecológica
R2
LISTAS DE MÉDICOS RESIDENTES
Jefes de Guardia
GUARDIA “ A “ DR. GRULLÓN BISONÓ MANUEL ALEJANDRO

GUARDIA “ B “ DR. PINEDA BALTAZAR RICARDO
GUARDIA “ C “ DR. RIVERA MEDINA ERNESTO RODOLFO
GUARDIA “D” DR:AQUINO VARGAS JOSÉ RODRIGO
Primer año
1. A ARROYO DÍAZ GONZALO
2. B BARAD ZAYAT MELANIE
3. C CAMPOS WOLTER CARLOS IVÁN
4. D CUETO CÁMARA JONATHAN FIDEL
5. A DE LA CRUZ LANDERO ALEJANDRA GUADALUPE
6. B ESPINOSA TÉLLEZ GERARDO
7. C FLORES FERNÁNDEZ MARIANA
8. D GARCÍA ALVAREZ BRENDA ANGÉLICA
9. A GARCIA VARGAS ANDREA
10. B MÉNDEZ PIÑA MIGUEL ÁNGEL
11. C NARANJO SÁNCHEZ JUDITH
12. D PACHECO RUIZ SANDRA IVONNE
13. A PANIAGUA NARVÁEZ CÉSAR ADRIÁN
14. B PÉREZ GARCÍA MARÍA DEL CARMEN
15. C SORCIA NAVEDA KARLA DENNYS
16. D VELÁZQUEZ GONZÁLEZ KENIA
17. A ZAPATA CABALLERO CARLOS AGUSTÍN

Segundo año
1. B BACA QUERO ESTEFANY PILAR
2. C CAMPA MENDOZA TERESITA DE JESÚS
3. A CUEVAS ZÚÑIGA MONTSERRAT
4. B DEL CASTILLO ROMERO ROLANDO
5. D GALLARDO GÓMEZ FABIOLA
6. C GARCÍA CONTRERAS ALEJANDRO
7. A GONZÁLEZ VÁZQUEZ DIEGO ARTURO
8. D HERNÁNDEZ LARREA MARÍA ÁNGELES
9. A JIMÉNEZ OLVERA HÉCTOR DANIEL
10. A LEÓN DOMÍNGUEZ JEFSI ARGELIA
11. B NIETO VIZHÑAY KARINA PAOLA
12. D QUIRÓZ LOPERENA MARIELA
13. B RUILOBA PORTILLA FRANCISCO JAVIER
14. C SANTOYO ROSAS SERGIO EMMANUEL
15. D VELA CANTORÁN JORGE LUIS
16. B VÉLEZ CHEGÜE SAIR
17. C VILLA CUEVA ALEJANDRA

Tercer año
1. A ÁVILA CARRASCO LEIDY GAVALETH
2. C CHINCHILLA HERNÁNDEZ GHEIDY NOHELY
3. D CUSTODIO GÓMEZ IRIS GUADALUPE
4. A DÁVILA BRICIO JOSÉ LUIS
5. C GÓMEZ CONTRERAS EDITH
6. B HERÁNDEZ GONZÁLEZ ANA MARISOL
7. B LÓPEZ GARCÍA TINAJERO MARÍA FERNANDA
8. D NARVÁEZ DOMÍNGUEZ VICTOR EDUARDO
9. B NAVA BARAHONA MARÍA DIGNA
10. A RIVERA CHÁVEZ ZAIRA
11. C ROBELLADA ZÁRATE CLAUDIA MELINA
12. A ROMERO VACA PATRICIA
13. C SANTIAGO AGUIRRE ALEJANDRA MARCELA
14. D SELIGSON RÍOS ALEJANDRA BEATRIZ
15. D SEPÚLVEDA RIVERA CINTIA MARÍA
16. B TORRES HERRERA URSULA

Cuarto año
1. B CARLÓN GRAJALES MARCO JULIO
2. C CIBRIAN PICHARDO MARÍA TERESA
3. B CLÉMENTE MONTOYA HÉLÈNE
4. D GONELL TORRES JULIO ALBERTO
5. C HIDALGO ALFONZO CARLOS ERNESTO
6. A LARA PÉREZ YNNAKHY
7. C LEYVA GÓMEZ CRISTINA
8. D LÓPEZ MARRUFO MARIANA VICTORIA
9. A MORA GALVÁN JESSICA AIDEÉ
10. D ONUMA OKAMOTO MARIO
11. C RAMÍREZ TAPIA JUAN CARLOS
12. B ROJAS VALENCIA MARITZA IVETT
13. D SIBAJA GARCÍA PAMELA
14. A TOBÓN DELGADO STEPHANIE RUBÍ
15. B VAZQUEZ CASTELLANOS GABRIEL
16. A VERA ARELLANO MARÍA FERNANDA

CALENDARIO DE ROTACIONES 2019 - 2020
Primer año
57
Segundo año
58
Tercer año
59
Cuarto año
60
CALENDARIO DE VACACIONES CICLO 2019-2020
Primer año
61
Segundo año
62
Tercer año
63
Cuarto año
64
DISTRIBUCIÓN DE GUARDIAS
Guardia A Guardia B Guardia C Guardia D

Arroyo Díaz Gonzalo Barad Zayat Melanie Campos Wolter Carlos Iván Cueto Cámara Jonathan Fidel
De la Cruz Landero Alejandra G. Espinosa Téllez Gerardo Flores Fernández Mariana García Alvarez Brenda Angélica
R1 García Vargas Andrea Méndez Piña Miguel Ángel Naranjo Sánchez Judith Pacheco Ruiz Sandra Ivonne
Paniagua Narváez César Adrián Pérez García María del Carmen Sorcia Naveda Karla Dennys Velázquez González Kenia
Zapata Caballero Carlos Agustín
Cuevas Zúñiga Montserrat Baca Quero Estefany Pilar Campa Mendoza Teresita de J. Gallardo Gómez Fabiola
González Vázquez Diego Arturo Del Castillo Romero Rolando García Contreras Alejandro Hernández Larrea María Ángeles
R2 Jiménez Olvera Héctor Daniel Nieto Vizhñay Karina Paola Santoyo Rosas Sergio Emmanuel Quiroz Loperena MarielaV
León Domíngue Jefsi Argelia Ruiloba Portilla Francisco Javier Villa Cueva Alejandra Vela Cantorán Jorge Luis
Vélez Chegüe Sair
Ávila Carrasco Leidy Gavaleth Herández González Ana Marisol Chinchilla Hernández Gheidy N. Custodio Gómez Iris Guadalupe
Dávila Bricio José Luis López García Tinajero M. Fernanda Gómez Contreras Edith Narváez Domínguez Víctor E.
R3
Rivera Chávez Zaira Nava Barahona María Digna Robellada Zárate Claudia Melina Seligson Ríos Alejandra Beatriz
Romero Vaca Patricia Eugenia Torres Herrera Úrsula Santiago Aguirre A. Marcela Sepúlveda Rivera Cintia María
Lara Pérez Ynnakhy Carlón Grajales Marco Julio Cibrián Pichardo María Teresa Gonell Torres Julio Alberto
Mora Galván Jessica Aideé Clémente Montoya Hélène Hidalgo Alfonzo Carlos Ernesto López Marrufo Mariana Victoria
R4
Tobón Delgado Stephanie Rubí Rojas Valencia Maritza Ivett Leyva Gómez Cristina Onuma Okamoto Mario
Vera Arellano María Fernanda Vázquez Castellanos Gabriel Ramírez Tapia Juan Carlos Sibaja García Pamela
JEFES DE GUARDIAS
Dr. Grullón Bisonó Manuel A. Dr. Pineda Baltzar Ricardo Dr. Rivera Medina Ernesto R. Dr. Aquino Vargas J. Rodrigo
65
CALENDARIO DE GUARDIAS
A B C D
Marzo 2019 Abril 2019 Mayo 2019

D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 26 27 28 29 30 31
31
Julio 2019
Junio 2019
D L Ma Mi J V S Agosto 2019
D L Ma Mi J V S
D L Ma Mi J V S
1 2 3 4 5 6
1
1 2 3
7 8 9 10 11 12 13
2 3 4 5 6 7 8
4 5 6 7 8 9 10
14 15 16 17 18 19 20
9 10 11 12 13 14 15
11 12 13 14 15 16 17
21 22 23 24 25 26 27
16 17 18 19 20 21 22
18 19 20 21 22 23 24
28 29 30 31
23 24 25 26 27 28 29
25 26 27 28 29 30 31
30
66
Septiembre 2019 Octubre 2019 Noviembre 2019
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 1 2
8 9 10 11 12 13 14 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
29 30 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30
Diciembre 2019 Enero 2020 Febrero 2020
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 1
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
29 30 31 26 27 28 29 30 31 23 21 25 26 27 28 29
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ORGANIGRAMA DIRECTIVO
Dr. Jorge Arturo Cardona Pérez

Director General
Dra. Viridiana Gorbea Chávez

Directora de Educación en Ciencias de la Salud
Dra. Myrna S. Godines Enríquez

Subdirectora Académica
Dra. María de Lourdes Gómez Sousa

Departamento de Posgrado, Investigación y Calidad
68
Jefe de Guardia A
Dr. Grullón Bisonó Manuel Alejandro
Jefe de Guardia B
Dr. Pineda Baltazar Ricardo
Jefe de Guardia C
Dr. Rivera Medina Ernesto Rodolfo
Jefe de Guardia D
Dr. Aquino Vargas José Rodrigo
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PROFESORES DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA
2019-2020
Dr. Norberto Reyes Paredes

Profesor Titular del Curso y Director Médico
Dra. Ana Cristina Arteaga Gómez

Profesora Adjunta
Dra. J. Jorge Beltrán Montoya

Profesor Adjunto
70
Dr. Guillermo M. Corona Barsse
Profesor Adjunto y Jefe del Depto. de Consulta Externa
Dra. María de Lourdes Gómez Sousa

Profesora Adjunta y Jefa del Depto. de Posgrado,
Investigación y Calidad
71
Dr. Víctor Hugo Ramírez Santes
Profesor Adjunto y Jefe del Depto. de Obstetricia
Dr. Mario R. Rodríguez Bosch

Profesor Adjunto y Subdirector de Ginecología y Obstetricia
72
REGLAMENTO PARA RESIDENTES CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN
GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA
2019-2020
73
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DE LOS RESIDENTES DE
GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA
1. DEFINICIÓN DE MÉDICO (A) RESIDENTE
• Para la definición de médico (a) residente, el presente Reglamento se atiene a lo establecido en

la Norma Técnica para la Organización y Funcionamiento de la Residencia Médica de la
Secretaría de Salud y en el art. 252 de la Ley Federal del Trabajo y demás ordenamientos en
vigor.
• El Instituto Nacional de Perinatología, sin prejuicio de la anterior entiende por médico (a)
residente al profesional médico que desarrolla con dedicación exclusiva, las actividades
correspondientes al Programa señalado en el curriculum para la especialización en Ginecología
y Obstetricia.
• El (la) médico (a) residente depende internamente en el Instituto por orden jerárquico del (la)
Director (a) General, los (as) Directores (as), los (as) Subdirectores (as), Jefes (as) de
Departamento, Médicos (as) Adscritos (as) y Jefes (as) de Guardia.
2. FUNCIONES DEL (LA) MÉDICO (A) JEFE (A) DE GUARDIA
• Los jefes de cada guardia de este año electivo, serán nombrados dentro del grupo de
ginecólogos que se encuentran realizando algún curso de posgrado, por las autoridades del
Instituto correspondientes a la Dirección de Educación en Ciencias de la Salud en conjunto con
el Profesor Titular del curso; tomando en cuenta su capacidad y calidad académica adquirida
durante los años de su residencia. Este importante nombramiento conlleva dicha
responsabilidad por un año con carácter irrevocable y sin interrupción.
• Son los representantes de los médicos residentes de su guardia ante las diferentes autoridades
del Instituto. Deberán velar por el cumplimiento del reglamento de los residentes de forma
imparcial con el respeto que marca la ley.
• Los jefes de guardia tienen la capacidad de fungir como autoridad máxima en ausencia de otra
autoridad médica superior o del personal de base dentro de los servicios, durante la guardia.
• Tienen el deber de orientar y ayudar al personal residente en las diferentes áreas hospitalarias
en asuntos médicos o técnicos que puedan presentarse.
74
• Conocer, difundir y actualizar periódicamente el Reglamento de Residentes y el Programa
Operativo en conjunto con la Subdirección Académica y la Jefatura de Posgrado, Investigación
y Calidad.
• Conservar, estimular y mejorar las relaciones humanas basadas en el respeto con los residentes
entre sí y el resto del personal del Instituto.
• Conocer a cada uno de los médicos residentes y apoyar en la toma de decisiones que tengan
repercusión en el servicio por el cual estén a cargo.
• Vigilar que los residentes tengan buena presentación personal, con el adecuado cumplimiento
del uniforme.
• Apoyar el desarrollo y cumplimiento del programa académico. Así mismo deben adoptar las
medidas necesarias para mantener la disciplina de los residentes.
• Al inicio de todas las guardias, el médico jefe de guardia deberá enviar el rol de residentes
(distribución de residentes de cada servicio). Al finalizar cada guardia deberá enviar la entrega
de guardia a las siguientes direcciones electrónicas:
esp.medicas.inper@gmail.com , lulusousa@icloud.com, sub.gineco@inper.mx,
dirmedica@inper.mx, marrodbosh@hotmail.com, nreypar@gmail.com,
• En caso de eventos quirúrgicos de urgencia en la Unidad Toco Quirúrgica, la participación de

residentes deberá estrictamente guiarse de acuerdo a los lineamientos internos del Instituto,
regidos en base al año de residencia. Serán coordinados por el médico jefe de guardia y deberá
avalar con su firma todas las acciones realizadas. El médico adscrito respectivo del turno asume
la responsabilidad en todos los casos.
• Consultar en todo momento el manejo médico o quirúrgico que cualquier paciente con el
médico adscrito encargado de cada turno durante su guardia. En caso de no encontrar
respuesta, deberá comunicarse inmediatamente con la Subdirección de Ginecología y
Obstetricia y/o la Dirección Médica.
• Al principio del ciclo académico se deberá entregar a la Jefatura de Posgrado, Investigación y

Calidad, el programa de clases que será impartido en cada guardia con nombre del ponente y
el tema; deberán incluirse a todos los residentes de su guardia.
• Dirigir y coordinar con los residentes en cada guardia durante el turno vespertino, el paso de
visita en hospitalización. Durante éste, se deberá revisar el expediente clínico de cada paciente
en conjunto con un soporte académico o bibliografía actualizada, a fin de favorecer el
aprendizaje entre todos.
75
• Realizar la coordinación directa entre equipo médico, enfermería y transporte, en caso de
solicitarse traslado de una paciente hacia otra unidad hospitalaria. En caso contrario, es decir
que sea solicitada la referencia de una paciente a este Instituto, deberá el jefe de guardia
evaluará dicha aceptación basándose en criterios clínicos y de disponibilidad de espacio físico
en el Instituto, necesario para la adecuada atención clínica.
• Mantenerse en comunicación continua y directa con cada uno de los diversos servicios
responsables del adecuado funcionamiento del Instituto.
• Notificar inmediatamente a la Jefatura de Posgrado, Investigación y Calidad, cualquier

irregularidad de orden administrativo y/o académico que suceda durante la guardia con los
médicos residentes a su cargo.
• El médico Jefe de Guardia es el representante legal y directo durante la guardia, del Director
General y/o Director Médico del Instituto Nacional de Perinatología.
• Supervisar de manera presencial cualquier evento quirúrgico potencialmente complicable

durante su horario laboral.
• En caso de defunción materna, el jefe de guardia deberá informar inmediatamente a las

autoridades respectivas con el objetivo de recibir instrucciones para los trámites
correspondientes a realizar. Deberá estar en comunicación directa con el médico adscrito que
esté de guardia y únicamente ellos serán los responsables de dar informes a familiares.
• El jefe de guardia tiene la capacidad de llamar presencialmente a cualquier residente, en

cualquier horario, de ser necesario.
• Queda estrictamente prohibido realizar cualquier tipo de abuso, amenaza, acoso o cualquier
forma de explotación a sus médicos residentes subalternos en turno.
• El jefe de guardia deberá registrar y entregar mensualmente un reporte del número de

procedimientos realizados en la guardia por sus residentes, en conjunto con las calificaciones
mensuales.
• En caso necesario que el médico Jefe de Guardia deseé imponer una sanción de tipo académica,
deberá consultarla primero con el Departamento de Posgrado, Investigación y Calidad, para su
autorización.
• El jefe de guardia podrá ser acreedor a una sanción, en el caso de que no notifique de manera
oportuna alguna eventualidad o desenlace adverso que ocurra en su guardia.
• Diariamente se realizará la entrega de guardia y será enviada a las direcciones electrónicas

mencionadas en el inciso previo. Así mismo, se realizará la entrega – recepción para el turno
vespertino, en persona, en la Jefatura de la Unidad Toco Quirúrgica, a las 13:30 horas. Se deberá
reportar y comunicar los problemas médicos, logísticos y quirúrgicos sobresalientes.
76
3. FUNCIONES DEL MÉDICO (A) RESIDENTE
3.1. FUNCIONES ASISTENCIALES

A) TURNO MATUTINO:
La rotación por los distintos servicios se asignará por la Dirección de Educación en Ciencias de
la Salud y será por periodos mensuales, de acuerdo a los objetivos establecidos en el Programa
operativo para la Especialización en Ginecología y Obstetricia.
SERVICIO DE HOSPITALIZACIÓN:
• Presentarse los días laborales antes de las 07:00 horas.
• Asistir a la visita diaria de las pacientes al cuidado del (la) médico (a) adscrito (a) que el (la) jefe
(a) de servicio le haya asignado.
• Elaborar las notas clínicas e indicaciones correspondientes antes de las 07:30 horas, cuidando
la adecuada integración, ordenamiento y jerarquización del expediente. No está permitido el
copiado y pegado (casi idéntico), parcial o total de cualquier nota. Dicha conducta será
sancionada con Nota de Demérito.
• Elaborar las solicitudes de laboratorio, gabinete, interconsulta o cirugía que se requieran,

correctamente y completas.
• Vigilar que las solicitudes y las órdenes médicas de todas las pacientes sean cumplidas
oportunamente.
• Actualizar el pizarrón de entrega de guardia, especificando ingresos, altas, pre altas y

pendientes.
• De acuerdo con el programa del Servicio, acudir a más tardar a las 08:30 horas a la Consulta
Externa o permanecer en el Servicio, en el seguimiento de todas las pacientes.
• En caso de permanecer en el Servicio, participar activamente en la realización de

procedimientos y estudios competentes a cada caso (ultrasonido, radiología, cardiotocografía,
toma de cultivos, etc.); vigilar y revisar a las pacientes que ingresen en ese periodo. Durante las
interconsultas deberá presentar a la paciente al (la) médico (a) visitante y participar
activamente en la revisión del caso. Elaborar los ingresos que se presenten en el turno matutino.
• En el día de cirugía programada del (la) médico (a) adscrito (a) al que se encuentre asignado (a),
el (la) residente se presentará en la UTQ antes de las 08:00 horas y permanecerá ahí hasta que
finalicen todas las intervenciones programadas. En todos los casos el expediente de la paciente
77
programada deberá quedar integrado y en orden, incluyendo solicitudes de estudios requeridos
o interconsultas. El (la) médico (a) residente que haya participado en el procedimiento como
cirujano (a) o primer ayudante, será el (la) responsable de realizar las notas de evolución y dar
seguimiento a la paciente. Esta responsabilidad es intransferible. Queda estrictamente
prohibido dejar en cualquier momento de la cirugía, a la paciente sola en el quirófano. Al
finalizar el procedimiento, la paciente deberá ser entregada y acompañada personalmente por
el residente que haya realizada la cirugía ya sea al área de recuperación o de terapia intensiva.
• En caso de estar asignado (a) a la valoración a pacientes de primera vez (residentes de segundo,
tercero y cuarto año), deberán presentarse a las 07:15 horas en el servicio de Consulta Externa,
sólo tendrán cinco minutos de tolerancia. En caso de no asistir o llegar tarde, serán acreedores
a una Amonestación verbal en el expediente. Queda prohibido dividirse entre los compañeros
la realización de la valoración, así como a las pacientes. La distribución del número de pacientes
para cada residente, queda a cargo del personal de Consulta Externa.
Residentes de segundo año valorarán a dichas pacientes, cuando se encuentren rotando por:
Uroginecología y Central de Simulación del INPer.
Residentes de tercer año valorarán a estas pacientes cuando se encuentren rotando por
Medicina Materno Fetal.
Residentes de cuarto año, los meses que se encuentren rotando por: Uroginecología,
Colposcopía, Climaterio, Planificación Familiar, Medicina Materno Fetal y Central de Simulación
del INPer.
• Vigilar estrechamente a las pacientes que se encuentren en inducción o conducción del trabajo
de parto en hospitalización, debiendo ser trasladadas a la Unidad Toco Quirúrgica en caso de
dolor o presentar 6 cm. de dilatación. Así mismo deberá notificar directa y oportunamente
cualquier eventualidad con la paciente al (la) residente inmediato (a) de jerarquía superior, al
médico (a) adscrito (a) al piso o al (la) Jefe (a) de Servicio.
• El (la) médico (a) residente deberá de seguir o acatar cualquier orden generada por el (la) Jefe
(a) de Servicio.
• El (la) residente de primer año asignado (a) a Hospitalización durante el turno matutino, es el
responsable directamente de la atención médica oportuna de las pacientes a su cargo. Así
mismo, deberá consultar en todo momento el manejo de cualquier paciente con el (la) residente
de tercer año y/o médico (a) adscrito (a) y/o jefe (a) de servicio.
• Las pacientes atendidas en hospitalización deberán siempre y en todo momento, recibir un trato
amable y respetuoso por parte de todos los médicos. Cualquier tipo de falta a este punto, será
sancionado de acuerdo al Reglamento General para Residentes de las Especialidades y Cursos
de Alta Especialidad del INPer.
78
• En todos los casos, presentarse al Servicio donde se esté asignado (a) para hacer guardia, a las
14:45 horas en días laborales y a las 06:45 horas en fines de semana y días festivos.
• La atención médica deberá está basada en todo momento en las Seis Metas Internacionales de
Seguridad del Paciente:
1. Identificación correcta del paciente.

2. Mejorar la comunicación efectiva entre profesionales (órdenes verbales o telefónicas).
3. Mejorar la seguridad de los medicamentos de alto riesgo (electrolitos concentrados). Puntos
de seguridad en la administración de medicamentos: paciente correcto, fármaco correcto, vía
correcta, dosis correcta y horario correcto.
4. Garantizar la cirugía correcta, en el paciente correcto, en el lugar correcto (realización del
time out).
5. Lavado de manos.
6. Reducir el riesgo de caídas en las pacientes hospitalizadas.
UNIDAD TOCO QUIRÚRGICA:

• Presentarse en el servicio antes de las 06:45 horas en días laborales, fines de semana y días
festivos.
• Entregar la guardia a las 14:45 horas en días laborales y a las 06:45 horas en fines de semana y
días festivos.
• Vigilar activamente las pacientes a su cuidado, elaborar las notas clínicas correspondientes e
informar al (la) medico (a) de jerarquía inmediata mayor, cualquier alteración en la evolución
de la paciente. La vigilancia de la paciente en trabajo de parto deberá efectuarse de forma
periódica y frecuente.. El orden y el horario de revisión lo establecerá el (la) médico (a) adscrito
(a) de la Unidad Toco Quirúrgica o el (la) R4 a cargo.
• Participar en el manejo médico y quirúrgico de las pacientes a su cuidado, respetando las

disposiciones en cuanto a nivel jerárquico.
• Elaborar las notas clínicas y solicitudes correspondientes, relacionadas con el evento quirúrgico
en el que ha participado. El (la) residente que haya atendido un procedimiento, es responsable
de realizar toda la papelería correspondiente a dicho evento, quedando estrictamente
prohibido delegar esta responsabilidad a otro (a) residente. El (la) residente de mayor jerarquía
que haya supervisado el procedimiento será el (la) responsable de vigilar que este inciso se
cumpla. Todas las notas sin excepción deberán realizarse en el expediente electrónico, estas
deberán estar completas, sin abreviaturas y correctamente llenadas. No deberá hacerse
ninguna anotación en las indicaciones, quedan están prohibidas las abreviaturas, tachones o
uso de corrector. Será sancionado (a) con Nota de Demérito cuando se reporte el copiado y
pegado de una nota de manera parcial o en su totalidad en el expediente electrónico.
79
• En todos los procedimientos quirúrgicos se requiere que el (la) residente demuestre
conocimiento del caso clínico, dominio de la teoría y la técnica quirúrgica, lo cual será evaluado
por el (la) médico (a) adscrito (a) o el residente de mayor jerarquía que va a supervisar dicho
procedimiento. En todos los casos el (la) residente o médico (a) adscrito (a) que supervisa, podrá
sancionar la falta de conocimientos, solicitando clases o revisiones relacionadas con el tema y
queda en libertad de permitirle o no al (la) residente que permanezca en el procedimiento.
• Después de participar como cirujano (a) en un procedimiento quirúrgico, se deberá dar informes
a los familiares inmediatamente al término del procedimiento o en un lapso máximo de treinta
minutos y dejar consignado en el expediente electrónico la fecha, hora y familiar que recibió la
información. En caso de omisión o retraso de esta información, el (la) residente será sancionado
(a) con Amonestación Verbal.
Según lo marcado por el PUEM 2010, y sírvase sólo como referencia, a continuación se enuncian
las categorías propuestas por Hiss y Vanselow. Dicha lista servirá para categorizar las destrezas
y competencias que deberán ser desarrolladas por los (las) alumnos (as) durante su
especialización con el grado de dominio en función del año académico que cursen.
CATEGORIA I
El alumno es capaz de realizar todos los pasos médicos diagnósticos, reconoce la necesidad del
procedimiento, de practicarlo o interpretarlo sin consultar en el 90% de los casos.
CATEGORIA II
Usualmente el alumno necesita consultar por razones inherentes de los procesos técnicos en
algún momento la atención de la paciente, pero es capaz de aceptar la responsabilidad primaria
del caso en el 90% de las ocasiones. Reconoce la indicación del procedimiento en el 90% de los
casos y es capaz de indicarlo para su ejecución y/o interpretación.
CATEGORIA III
EL alumno conoce la existencia del procedimiento y sus características generales, pero tienen
que consultar para determinar su indicación o para ejecutarlo o para interpretarlo. En el 90%
de los casos reconoce la posible existencia de la enfermedad pero no puede asumir la
responsabilidad primaria del caso lo refiere tanto para su diagnóstico como para su atención.
AÑO ACADÉMICO 1° 2° 3° 4°
CIRUGÍA OBSTÉTRICA
Atención de parto eutócico I I I I
LUI I I I I
80
AMEU I I I I
Atención de parto distócico II II I I
Aplicación de Fórceps II II I I
Cerclaje II II I I
Episiotomía y reparación desgarro perineal de primer grado I I I I
Reparación de desgarro perineal de segundo grado I I I I
Reparación de desgarro perineal de tercer grado II II I I
Reparación de desgarro perineal de cuarto grado III III II I
Diagnóstico y manejo de la ruptura uterina II II I I
Diagnóstico y manejo del desprendimiento prematuro II I I I

de placenta normoinserta
Operación cesárea II II I I
Histerectomía obstétrica III III II I
OTB posparto II I I I
OTB durante la cesárea II I I I
OTB posterior a LUI III II I I
Detección y corrección de la inversión uterina I I I I
Detección y corrección del prolapso de cordón II I I I
Manejo de la hemorragia obstétrica posparto II I I I
Atención del parto inmaduro y revisión de cavidad II II I I
Manejo quirúrgico de la placenta acreta III II II I
CIRUGÍA GINECOLÓGICA
Marsupialización de grandula de Bartholin III II I I
Bartholinectomia III III II I
Colposcopia III II I I
Lesiones benignas del cérvix III II I I
Cono cervical III III II I
Histerectomía vaginal III III II I
Miomectomia abierta III II II I
81
Histerectomía abdominal III II II I
Ooforectomia III III II I
CIRUGÍA LAPAROSCÓPICA
Laparoscopia diagnóstica III II I I
Histeroscopia diagnóstica III II I I
Histerectomía laparoscopica III III II II
Histeroscopia Quirúrgica III III II II
De acuerdo a los lineamientos internos del Instituto y será lo que regirá:
RESIDENTE DE PRIMER AÑO:

Durante los primeros 4 meses:
 Parto eutócico de término con feto sano.
 Sutura de episiotomía y desgarros perineales de primer grado.
A partir de los 4 meses:
 Reparación de desgarro cervical, vaginal y perineal de 1o. y 2o. grado.
 Fórceps electivo o indicado por falta de pujo, expulsivo prolongado y profiláctico siguiendo los
requisitos para uso de fórceps.
 Cesárea de término, en pacientes sin cirugía abdominal previa y con feto único sano en
presentación cefálica.
 Legrado uterino por aborto incompleto del 1er. trimestre.
 Oclusión tubaria bilateral postparto, en paciente sin obesidad y sin cirugías abdominales
previas.
 Realización de protocolo de uteroinhibición.
 Toma de papanicolau.
 Elaboración supervisada de historia clínica en pacientes de primera vez.
 Auscultación de frecuencia cardiaca en cualquier edad gestacional.
 Realización de tacto vaginal en caso necesario. (La aplicación de prostaglandinas queda
reservada a partir del segundo año )
 Todos los procedimientos que no puedan realizarse por el R1 durante los primeros 4 meses de
su ingreso serán realizados por el R2.
RESIDENTE DE SEGUNDO AÑO:

 Parto distócico, pretérmino, pélvico o con feto enfermo o malformado.
 Reparación de desgarro perineal de 3er. grado.
 Fórceps indicado.
 Cesárea con antecedentes de una o dos cesáreas (no deberá sobrepasar este número).
82
 Revisión de cavidad uterina postparto.
 Aspiración manual endouterina.
 Oclusión tubaria bilateral postaborto.
 Oclusión tubaria bilateral postparto en paciente con obesidad, antecedente de cirugía
abdominal o con factor de riesgo para que se complique el procedimiento.
 Miomectomía abierta o ayudantía quirúrgica de miomectomía laparoscópica.
 Ayudantía quirúrgica de cualquier tipo de histerectomía.
RESIDENTE DE TERCER AÑO:

 Cualquier procedimiento en que exista compromiso materno o fetal grave.
 Cesárea compleja como:
 Cesárea iterativa con antecedente de 3 o más cesáreas
 Embarazo múltiple
 Presentación pélvica
 Embarazo pretérmino que requiera histerotomía corporal
 Feto con malformación mayor
 Situación transversa
 Infección por VIH o SIDA
 Desprendimiento prematuro de placenta
 Prolapso de cordón umbilical
 Placenta previa sin hemorragia
 Legrado uterino ginecológico.
 Cerclaje.
 Marsupialización.
 Fórceps Kjielland.
 Cualquier tipo de histerectomía.
 Realización de colposcopia, tome de biopsia o conización.
 Toma de biopsia endometrial.
 Interpretación de mastografía y densitometría.
 Ayudantía quirúrgica de cualquier procedimiento de reintervención.
 Ayudantía quirúrgica de laparotomía y/o laparoscopia protocolizada.
 Ayudantía quirúrgica de cualquier procedimiento en el área de uroginecología.
 En todo procedimiento potencialmente complicable, el (la) R3 deberá ser supervisad@ por el
(la)R4
RESIDENTE DE CUARTO AÑO:

 Cesárea complicada
 Placenta previa con hemorragia
 Sospecha de acretismo
 Cesárea con obesidad mórbida
 Laparotomía exploradora (ejemplo ectópico roto).
 Histerectomía obstétrica.
 Ayudantía y/o realización quirúrgica de cualquier procedimiento de reintervención.
83
 Ayudantía y/o realización quirúrgica de laparotomía y/o laparoscopia protocolizada.
 Ayudantía y/o realización quirúrgica de cualquier procedimiento en el área de
 uroginecología.
 Cualquier procedimiento que, a juicio del (la) médico (a) adscrito (a) o jefe (a) de guardia,
requiera que sea realizado por el (la) R4.
Esta distribución de procedimientos podrá ser modificada por el (la) médico (a) adscrito (a)
responsable en turno o el (la) médico (a) jefe(a) de guardia de acuerdo a su criterio y bajo su
supervisión y autorización consignada en el expediente con su firma.
En el último trimestre del ciclo académico (noviembre a febrero) los (as) residentes podrán
comenzar a realizar los procedimientos asignados a la jerarquía superior inmediata a la que
promoverán, siempre y cuando tengan la aprobación y supervisión del (la) médico (a) adscrito
(a) en turno o del (la) médico (a) jefe (a) de guardia, consignado en el expediente con su firma.
• Las pacientes atendidas en la Unidad Toco Quirúrgica deberán recibir siempre y en todo
momento un trato amable y respetuoso por parte todos (as) los (as) médicos (as). Cualquier
tipo de falta a este punto, tendrá la sanción correspondiente al Reglamento General para
Residentes de las Especialidades y Cursos de Alta Especialidad del INPer.
• Queda estrictamente prohibido introducir agua o alimentos al área de tococirugía. Así mismo
cualquier dispositivo electrónico o dispositivo móvil, es responsabilidad directa del usuario en
caso de robo o extravío. Queda prohibido introducir objetos de valor al área de tococirugía.
• Es responsabilidad directa del residente que participa en cualquier evento quirúrgico, la

realización con explicación detallada y firma del Consentimiento Informado. Se deberá realizar
previo al ingreso a la Sala Quirúrgica.
• La eliminación y almacenamiento de los residuos peligros biológico infecciosos, deberá llevarse

a cabo según la NOM 087.
• La incisión abdominal para cesárea deberá ser tipo Pfannenstiel y podrá ser realizada en la
mayoría de los casos seleccionados por el (la) residente de cualquier jerarquía con el aval del
(la) médico (a) adscrito (a) encargado (a) o el (la) médico (a) jefe (a) de guardia. Sólo en casos
seleccionados deberá realizarse incisión abdominal tipo media.
• Todo procedimiento deberá ser siempre asistido por el (la) médico (a) residente de jerarquía
inmediata superior al que lo realiza y supervisado por el (la) residente de 3° o 4° año.
• Toda cesárea independientemente de la indicación o dificultad técnica, deberá ser asistida por
residentes de 3° o 4° año.
• Los procedimientos no contemplados en el listado, serán realizados por quienes designe el (la)
jefe (a) de guardia o el (la) médico adscrito (a) responsables.
84
• El progreso en el grado de complejidad de los procedimientos que realice cada residente, será
determinado por el (la) jefe (a) de guardia o médico (a) adscrito (a), de acuerdo con la evaluación
de sus conocimientos y habilidades.
• En todos los casos, la participación del (la) médico (a) residente de cualquier grado podrá
limitarse o ampliarse por disposición del (la) jefe (a) de guardia o del (la) médico (a) adscrito (a)
responsables del caso en particular.
• La aplicación de este Reglamento podrá variar en cuanto a la realización de procedimientos por

los (a) residentes de cada año, a juicio de la Dirección de Educación en Ciencias de la Salud, de
la Dirección Médica, de los (as) adscritos (as) de la Unidad Toco Quirúrgica o de los (as) médicos
(as) jefes (as) de guardia, en el último trimestre del ciclo académico.
• La participación en eventos quirúrgicos programados dependerá del criterio del (la) médico (a)
adscrito (a), quien asume la responsabilidad en cada caso.
• En caso de que una paciente post-operada en el turno matutino de lunes a viernes se complique
durante la guardia, el (la) R3 encargado (a) de piso deberá dar aviso inmediatamente al (la)
médico adscrito (a) de guardia y al (la) jefe (a) de guardia, quienes valorarán la necesidad de
comunicarlo al (la) médico (a) tratante y deberán comunicarlo a la Dirección Médica y/o
Subdirección de Ginecología y Obstetricia y/o al (la) jefe (a) del Departamento al que pertenece
la paciente.
SERVICIO DE URGENCIAS, OTROS SERVICIOS DE HOSPITALIZACIÓN Y SERVICIOS AUXILIARES DE

DIAGNÓSTICO:
• Presentarse los días laborales a las 06:45 horas.
• Participar en todas las actividades asistenciales y/o académicas que le sean asignadas.
• Toda paciente que ingresa por Urgencias deberá contar con una adecuada y completa nota
médica o de valoración de primera vez en el expediente electrónico, donde se detalle con
claridad los diagnósticos, la sintomatología al ingreso, una exploración física completa, el
reporte de laboratorios o gabinete en cada caso y el manejo médico o la conducta a seguir. En
caso de que la nota no se encuentre en el expediente electrónico, el (la) residente será acreedor
a Nota de Demérito.
• Al iniciar la atención médica de cada paciente en urgencias, el (la) médico (a) residente deberá
saludarla y presentarse. Así mismo deberá explicar con detalle y claridad en todo momento
cualquier cosa a realizar como exploración física, ultrasonido, etc. Al concluir la revisión, deberá
nuevamente explicar a la paciente y al familiar responsable, el diagnóstico y el manejo que le
dará. Queda estrictamente PROHIBIDO cualquier tipo de falta de respeto o discriminación a la
paciente, en caso de ocurrir, la sanción corresponderá de acuerdo al Reglamento General para
Residentes de las Especialidades y Cursos de Alta Especialidad del INPer.
85
ROTACIÓN DE CAMPO Y ROTACIONES EXTERNAS:
• Las rotaciones mensuales serán evaluadas de acuerdo al Formato Evaluación de Competencias.
Dicho modelo establece evaluaciones periódicas del aprovechamiento escolar con diversos
instrumentos de evaluación entre ellos: portafolios, listas de comprobación o cotejo, guías de
observación, control de lectura y análisis crítico del material bibliohemerográfico, trabajos
escritos, escalas estimativas de desempeño profesional, proporcionado por el Departamento
de Posgrado e Investigación. En dicho formato deberá especificarse en un puntaje a cada
categoría de 0 a 100, entendiéndose por 0 la peor calificación y 100 la mejor, con la suma del
puntaje al finalizar los distintos rubros de evaluación. La calificación del (la) residente será
emitida estrictamente por el (la) médico (a) adscrito (a) con quien rotó.
• NO se autoriza la asistencia a Cursos y/o Congresos, durante una Rotación Externa o estando en
una Rotación de Campo.
B) TURNO VESPERTINO (PREGUARDIA)

El (la) residente deberá acudir y completar satisfactoriamente la actividad dispuesta por el
Departamento de Posgrado e Investigación durante el turno vespertino (Preguardia) en el área
de consulta externa de acuerdo al rol de guardias del programa operativo. Esta actividad iniciará
diariamente de lunes a viernes a partir de las 12:30 a las 15:00hrs y consistirá en la elaboración
de la historia clínica completa de las pacientes de primera vez aceptadas en la valoración de ese
día en el Instituto.
La preguardia será supervisada en todo momento por un residente de cuarto año según el rol
establecido, los residentes de tercer año realizaran las historias clínicas de las pacientes de
ginecología y los residentes de segundo y primer año realizaran las historias clínicas de las
pacientes obstétricas.
Todos los residentes de la preguardia se deberán retirar hasta que la última paciente complete
su historia clínica. Queda estrictamente prohibido dividirse alguna actividad o preguardia.
86
C) GUARDIA
• Presentarse en los servicios de Hospitalización, Urgencias, Unidad de Cuidados Intensivos del
Adulto y Unidad Toco Quirúrgica a las 14:45 horas, los días laborales y a las 06:45 horas en fines
de semana y días festivos.
• En caso de días festivos oficiales entre semana, la salida y entrega de guardia se realizará a las
13:00 horas.
• Para el cumplimiento de la guardia se divide al grupo de médicos (as) residentes en cuatro

subgrupos (A, B, C,D) , que se alternan los días de asignación de acuerdo al calendario anexo.
• La asignación a los distintos servicios durante la guardia se establece en forma rotatoria y en

base a los objetivos señalados por cada nivel de residentes en el programa operativo para la
Especialización en Ginecología y Obstetricia. El (la) R1 rotará por una Unidad Toco Quirúrgica y
por Hospitalización, el (la) R2 rotará por Unidad Toco Quirúrgica, Hospitalización y Urgencias y
tanto los (as) R3 y R4 rotarán por la Unidad Toco Quirúrgica, Unidad de Cuidados Intensivos
Adultos, Hospitalización y Urgencias.
• Al inicio de todas las guardias, el (la) médico (a) jefe (a) de guardia deberá enviar el rol de
distribución de residentes en cada servicio al correo electrónico: esp.medicas.inper@gmail.com
En dicho rol deberá haber un (a) R4 asignado (a) a la Unidad Toco Quirúrgica, y otro (a) R4
asignado (a) para Urgencias y Unidad de Cuidados Intensivos del Adulto, deberá permanecerá
físicamente y estrictamente durante toda la guardia, con la finalidad de supervisar y asistir en
todos los procedimientos complejos con la respectiva realización de actividad asistencial en
cada caso (revisión de pacientes, nota en expediente, solicitud de laboratorio etc.)
En el rol también deberá establecerse un R1 asignado a la Unidad Toco Quirúrgica, otro al
segundo piso de hospitalización, y otro al tercero y cuarto piso de hospitalización. Para los R2
quedaran distribuidos de igual manera en la Unidad Toco Quirúrgica, en Urgencias y en quinto
piso de hospitalización. En cuanto a los R3 se incluye la Unidad Toco Quirúrgica, Hospitalización
y Urgencias. Queda estrictamente prohibido delegar cualquier tarea propia a realizarse en el
área específica, al residente de menor jerarquía.
• En la Unidad Toco Quirúrgica la participación en eventos quirúrgicos de urgencia, deberá

estrictamente guiarse por las disposiciones antes señaladas. El (la) R3, R4 o el (la) jefe de guardia
deberá avalar con su firma todas las acciones realizadas y el (la) médico (a) adscrito (a) asume
la responsabilidad en todos los casos. El (la) jefe de guardia deberá comunicar a la Dirección
Médica los problemas médicos, logísticos y quirúrgicos sobresalientes.
• En el servicio de Hospitalización, los (as) residentes de primer y segundo año elaborarán todos
los trámites de ingreso de las pacientes programadas para cirugía y de las pacientes puérperas
y son responsables de recabar los estudios de laboratorio y gabinete pendientes, la detección
de cualquier situación anormal deberá comunicarla inmediatamente a un (a) residente de
mayor jerarquía.
87
• Los (as) R1 tienen estrictamente prohibido poner indicaciones por ellos (as) mismos (as), éstas
siempre deberán ser avaladas por un (a) residente de mayor jerarquía, los (as) residentes de
segundo año elaborarán los ingresos de todas las pacientes ginecológicas y embarazadas que
se internen por una causa de urgencia; los (as) residentes de tercer año pasarán visita a todas
las pacientes con más de cinco días de internamiento. En ningún caso los (as) R1 podrán dar
informes de las pacientes a ninguna persona ajena al servicio o autoridad reconocida de manera
personal o por vía telefónica. Los informes siempre se darán de forma personal por el (la)
médico (a) adscrito (a) que tiene a cargo a la paciente o por el (la) médico (a) jefe (a) de guardia
o en su defecto por el (la) R3 o R4, con autorización del (la) jefe (a) de guardia.
• En el servicio de Urgencias el (la) residente de cuarto año deberá supervisar todos los casos
evaluados y avalar con su firma las conductas dispuestas. El (la) residente de segundo y tercer
año deberá realizar la nota en el expediente clínico de toda paciente que reciba atención en el
servicio de Urgencias.
Recordar que la acción de copiar y pegar una nota en su totalidad y omitir la nota de atención
en urgencias, será sancionada con Nota de Demérito.
• En la Unidad de Cuidados Intensivos del Adulto, el (la) residente de cuarto año es responsable
de los ingresos y evaluación de las pacientes en ésta área durante las guardias; el (la) residente
de cuarto año deberá avalar con su firma todas las conductas dispuestas. Los residentes que
realizan el Curso de Alta Especialidad llamado Medicina Crítica en Obstetricia, harán guardias
tipo A, B, C,D y tienen mayor jerarquía en conjunto con el médico adscrito. Es responsabilidad
de éstos mismos la supervisión, manejo y atención de las pacientes de la Unidad de Cuidados
Intensivos del Adulto.
• Los (as) médicos (as) residentes permanecerán en los servicios asignados hasta la finalización
de la guardia; el (la) jefe (a) de guardia podrá modificar en cualquier momento esta asignación
de acuerdo a las necesidades existentes en el Instituto.
• Queda estrictamente prohibida la división de guardias para cualquier jerarquía. Ante la

necesidad de ausentarse de la guardia, el (la) residente siempre deberá comunicarlo
previamente y por escrito con visto bueno del (la) jefe (a) de guardia y del Departamento de
Posgrado, Investigación y Calidad.
• Independientemente del número de pacientes o de la cantidad de trabajo, siempre deberá estar

presente un (a) R4 y R3 en el servicio de Urgencias y un (a) R4 y R3 en la Unidad Toco Quirúrgica,
para coordinar y supervisar las actividades.
• En caso de presentar alguna enfermedad, que exista algún incidente o emergencia, el residente
deberá comunicarse inmediatamente con la Jefatura de Posgrado, Investigación y Calidad para
dar aviso y normar conducta en caso de requerir salida o atención médica.
88
• A las 06:45 horas se entregará la guardia de manera puntual y completa, de preferencia al (la)
residente de mayor jerarquía asignado (a) a cada servicio. Deberá emplearse el pizarrón
diseñado para ese fin en los servicios de Hospitalización.
3.2. ACTIVIDADES ACADÉMICAS
• Todos (as) los (as) médicos (as) residentes están obligados a asistir de manera puntual, así
como permanecer hasta la conclusión de la Sesión General del Instituto, que se efectúa todos
los miércoles de las 12:30 horas a las 13:30 horas, en el Auditorio Dr. Samuel Karckmer K., así
como la Sesión Monográfica de los (as) residentes de Ginecología y Obstetricia, efectuada los
lunes de las 13:00 horas a las 14:00 horas en el Auditorio Dr. Samuel Karchmer K.
• Todos (as) los (as) residentes deberán cumplir con el 100% de asistencia a las sesiones antes
mencionadas; en caso de inasistencia, ésta solo podrá excusarse con un justificante por escrito,
firmado por el (la) médico (a) adscrito (a) con quien estuvo o con una incapacidad médica. De
no cumplir con el 100% de asistencias, su calificación en el Seminario de Educación disminuirá
en un 30%. Es importante mencionar que los únicos médicos (as) residentes que de forma
automática tienen justificada su inasistencia, son los (as) que rotan en los servicios de Urgencias,
Unidad Toco Quirúrgica, los que se encuentran en rotación externa y aquellos que se
encuentran en periodo vacacional.
• A todo médico (a) residente de primero y segundo año, le será asignado un tema para la Sesión
Monográfica semanal, que corresponde al Seminario de Educación en cada año. El (la) residente
de primer año presentará el Caso Clínico que ilustre el tema, durante los primeros 15 minutos
de la sesión, posteriormente el (la) residente de segundo año presentará la Monografía como
tal, en los 30 minutos siguientes y para finalizar el residente de tercer año coordinará las
preguntas del artículo y se darán algunos lineamientos e indicaciones respecto a lo aprendido.
• La sesión siempre será coordinada y supervisada por un residente de tercer año. La designación
de fecha y tema se encuentra en el Calendario de Sesiones Monográficas dentro del Programa
Operativo del Curso de Especialización de Ginecología y Obstetricia del año en curso.
El (la) R3 que coordine la Sesión Monográfica, deberá elegir un artículo de publicación reciente
y redactar tres preguntas respecto al mismo.
El viernes previo a la sesión, los (as) residentes deberán enviar el caso clínico (R1), la
presentación en power point (R2). El documento de la monografía deberá estar redactado en
formato de publicación de artículo de revisión a la dirección electrónica:
monografiasinper@gmail.com
89
Todos los (as) residentes, exceptuando aquellos que se encuentren en su periodo vacacional,
deberán revisar el material previo a la sesión.
• Participar en las contingencias sanitarias establecidas por la Secretaría de Salud donde se

solicite el apoyo del INPer.
• Asistir a las sesiones del programa modular, de acuerdo al calendario establecido, en las aulas
asignadas.
• Asistir y participar en las sesiones internas que se efectúan en el servicio en que se encuentre
asignado (a).
• Participar en el adiestramiento teórico y práctico de los (as) médicos (as) resientes de menor
jerarquía.
• Participar en los trabajos de investigación que le sean propuestos en el servicio que se

encuentre asignado (a).
• Realizar un trabajo de investigación clínico o biomédico como tesis de la especialidad desde el

Primer año de residencia. Este deberá de ser redactado en formato de Artículo para su posterior
publicación.
• Participar en la exposición y/o publicación de las investigaciones en las que haya colaborado,
tanto en las tribunas del Instituto como en los eventos y publicaciones científicas
extrainstitucionales.
• Participar en eventos científicos tanto intra como extra institucionales, notificando su

participación y pidiendo autorización al Departamento de Posgrado, Investigación y Calidad.
Solicitar una beca al Comité de Becas con el formato correspondiente, llenándolo de manera
adecuada. Todo caso para su autorización deberá ser remitido al Comité antes mencionado.
Los (as) residentes sólo tienen derecho a la asistencia a dos eventos académicos, gestionados y
cubiertos por ellos mismos, no deberá anteceder o seguir en ningún caso a un periodo
vacacional o día festivo. Al finalizar el evento, deberá presentar copia de la Constancia de
asistencia al evento, en la Dirección de Educación en Ciencias de la Salud.
• Presentarse de manera anual y obligatoria a la evaluación del PUEM (Programa Único de

Especializaciones Médicas). El resultado deberá ser aprobatorio en la primera o en su caso en
la segunda vuelta, para poder ser promocionado (a) al grado siguiente. En caso de estar
cursando el cuarto año, deberá tener resultado aprobatorio para la entrega de Diploma y Título
Universitario.
• Llenar diariamente su diario para la captura del número de procedimientos. El formato

establecido deberá ser entregado mensualmente al Departamento de posgrado, Investigación
y Calidad.
90
4. DERECHOS DEL MÉDICO (A) RESIDENTE
• Recibir la beca y las prestaciones que la ley determina, en caso de nacionalidad mexicana.
• Disponer de facilidades de alojamiento durante el periodo de guardia.
• Recibir una vez al año una dotación de ropa que consta de 1 bata, 1 pijama quirúrgica y 1 par
de zapatos.
• Recibir una credencial de identificación que acredite su condición de médico (a) residente del
INPer y el grado que cursa.
• Tener dos periodos de vacaciones al año de diez días hábiles cada uno, cuyas fechas se
establecen de acuerdo al Programa Académico y a las necesidades asistenciales. En caso de
presentarse algún día festivo dentro del periodo de vacaciones, no se recorrerá éste.
• Gozar de un periodo de licencia de 5 días por una sola vez, en caso de contraer matrimonio
después de iniciada la residencia, sin poder ser continuidad de vacaciones.
• Recibir los alimentos del día dentro de los horarios habituales del Comedor del Instituto,
portando siempre su credencial para identificarse.
• Recibir apoyo para la obtención del material bibliográfico indispensable para las actividades
académicas específicas que se le han asignado; por año académico: 1,000 fotocopias y acceso a
conexión de internet en un solo dispositivo, así como a las bases de datos disponibles en la
biblioteca.
• Recibir atención médica en el ISSSTE para sí y para su esposa (o) e hijos (as), para lo que deberá
darse de alta en su unidad correspondiente. En caso de incapacidad laboral, deberá notificarse
directamente a la Jefatura de Posgrado, Investigación y Calidad.
• En caso de embarazo, la residente gozará de una licencia de 45 días distribuidos en 15 previos

y 30 posteriores al parto, a condición de que cumpla con los mínimos de asistencia requeridos
para ser promovida al año superior.
• Recibir semestralmente información, si lo requiere, por escrito de la opinión de su labor en el

Instituto con base a los distintos métodos de evaluación señalados en el Curriculum para la
Especialización en Ginecología y Obstetricia.
• Opinar y hacer sugerencias por escrito a la Dirección de Educación en Ciencias de la Salud, sobre
el programa de actividades académicas y asistenciales que realice a través del Departamento
91
de Posgrado e Investigación, para en los casos que así se requiera se consulte a la Subdirección
Académica.
• Solicitar audiencia con el (la) Director (a) de Educación en Ciencias de la Salud cuando individual
o colectivamente se requiera.
• Disponer de un locker en la residencia y/o los vestidores de la Unidad Toco Quirúrgica, del cual
se les entregará una llave. Este punto estará sujeto a disponibilidad de espacio. Todo residente
es responsable de sus pertenencias en caso de robo.
5. OBLIGACIONES DEL MÉDICO (A) RESIDENTE
• Conocer, cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento.
• Dedicar tiempo exclusivo al INPer, sin realizar actividades médicas ajenas a él, ni percibir
remuneración alguna al margen de la estipulada en su contrato.
• Realizar todas las actividades asistenciales y académicas con estricto apego al capítulo de
FUNCIONES DEL (LA) MÉDICO (A) RESIDENTE del presente Reglamento.
• Portar en todo momento bata blanca con el logo del INPer y la credencial de identificación de
forma visible. Queda prohibido usar batas con el logo de otras instituciones.
La vestimenta será formal para todos (as) los (as) residentes.
Recomendaciones para mujeres: evitar escotes pronunciados, minifaldas, así como

ombligueras. Usar zapato de vestir cómodo.
Recomendaciones para hombres: usar camisa con corbata. Usar zapato de vestir.
En ambos casos quedan prohibidos los tenis y/o huaraches.
• El uniforme quirúrgico del INPer (azul marino y azul claro de ropería) es para uso único y
exclusivo dentro de la UTQ en cualquier turno laboral.
Únicamente el (la) residente de Urgencias podrá utilizar otro tipo de uniforme quirúrgico para
mantenerse laborando exclusivamente en dicha área.
• Queda estrictamente prohibido andar en cualquier uniforme quirúrgico en el comedor o fuera
de las instalaciones del Instituto.
• En todo momento aunque esté postguardia, deberá mostrar pulcritud (bañados (as), cara
limpia, aseo bucal, evitar oler a sudor, bata limpia y zapatos limpios). Hombres bien peinados,
cabello corto, rasurados. Mujeres bien peinadas, en caso de cabello largo deberá estar recogido,
92
prohibidos los cortes de cabello, tintes o peinados extravagantes y el maquillaje excesivo. Para
ambos queda prohibido el uso de joyería, en especial en la Unidad Toco Quirúrgica; las uñas
deberán mantenerse cortas y limpias, sin esmalte. Quedan prohibidos los tatuajes o uso de
piercing en sitios visibles.
• Acudir al comedor únicamente en los horarios establecidos (07:00 a 08:00 horas, 12:30 a 16:00
horas y 18:30 a 20:00 horas). El servicio prestado por el comedor no autoriza raciones dobles.
• Cumplir estrictamente con las normas y procedimientos establecidos en cada Servicio al que
sea asignado (a).
• Cumplir estrictamente con las normas de manejo del expediente clínico (NOM-004-SSA3-2012)
y la del expediente clínico electrónico (NOM-024-SSA3-2010).
• Solicitar en cualquier caso autorización al (la) jefe (a) del Departamento de rotación, al (la) jefe
(a) de guardia correspondiente y el visto bueno de la Dirección de Educación en Ciencias de la
Salud, a través del Departamento de Posgrado e Investigación, para ausentarse del Instituto,
utilizando el Formato de Incidencias para Residentes. En caso de no avisar su ausencia laboral,
será acreedor (a) a una Nota de Demérito.
• En caso de ausentarse por enfermedad, deberá justificarse mediante la incapacidad expedida

por el ISSSTE, que entregará a la brevedad posible, personalmente o a través de un tercero.
Todos (as) los (as) residentes deberán entregar una copia de la constancia de alta ante el
ISSSTE, al Departamento de Posgrado e Investigación.
• Respetar la periodicidad de guardias establecidas, no se autorizan los cambios de guardias.
• Asistir a todos los eventos académicos a los que se les convoque. En caso de que sus actividades
asistenciales se lo impidan, deberá presentar de inmediato una justificación por escrito, firmada
por el (la) jefe (a) del Servicio o el (la) médico (a) adscrita al que se encuentra asignado (a).
• Realizar la Sesión Monográfica asignada, entregarla en los tiempos marcados por los
lineamientos ya descritos. La preparación y entrega es condición fundamental para promover
el año académico.
• Aceptar y facilitar la realización de las evaluaciones previstas en el Curriculum para la

especialización en Ginecología y Obstetricia.
• Obtener una calificación global superior a 7.5 o 75 en cada semestre, para tener derecho a
continuar la residencia.
• Realizar los exámenes en las fechas calendarizadas, de lo contrario la calificación se tomará

como 1.0, excepto cuando el (la) residente se encuentre de vacaciones o incapacitado (a), en
este caso realizará su examen al siguiente día hábil de sus vacaciones o su incapacidad.
93
• Procurar la superación constante del nivel de las actividades académicas y asistenciales, tanto
en el plano personal como en el institucional.
• Contratar un seguro de responsabilidad civil profesional, cuya vigencia abarque todo el periodo
de adiestramiento.
• Dos semanas antes de concluir la residencia, deberá entregar la (s) llave (s) del locker asignado,
además de entregar a la Subdirección Académica una carta de no adeudo tanto de biblioteca
como de ropería.
• El día de la Ceremonia de Graduación deberá entregar la credencial del INPer.
6. ESTÍMULOS DEL MÉDICO (A) RESIDENTE
• A fin de incentivar el nivel de competencia de médicos (as) residentes, la Dirección de Educación

en Ciencias de la Salud otorgará estímulos al (la) residente que muestre un rendimiento
relevante en la práctica de las actividades académicas y asistenciales, que se reflejen en el
resultado de su evaluación.
• Los estímulos a que se puede hacer acreedor (a) el (la) médico (a) residente son:
 Nota de Mérito con copia al expediente personal.

 Beca y autorización para concurrir a eventos académicos y extraordinarios realizados dentro del
Instituto.
 Autorización para concurrir a eventos académicos organizados por otras instituciones y que
sean de interés para la especialidad, siempre que las necesidades del servicio por donde rota lo
permitan.
 Beca y autorización para concurrir a eventos académicos organizados por otras instituciones
que sean de interés para el (la) especialista, de acuerdo a la disponibilidad de becas y siempre
y cuando las necesidades del servicio donde rota, así lo permitan.
• El (la) residente de cuarto año estará autorizado (a) para gestionar su rotación externa al
extranjero, con un mes de duración.
7. TRANSITORIOS
• El presente Reglamento entrará en vigor a partir del 01 de marzo de 2019 y abroga el

reglamento anterior.
• Se complementa y anexa a éste, el Reglamento General para Residentes de las Especialidades y

Cursos de Alta Especialidad del INPer, con vigencia también a partir del 01 de marzo de 2019.
94
• Los casos no previstos por el presente Reglamento, serán resueltos por la Dirección de
Educación en Ciencias de la Salud y/o el Comité de Calidad en la Enseñanza, integrado por el (la)
Profesor (a) titular y los profesores adjuntos.
• La Dirección de Educación en Ciencias de la Salud entregará el presente Reglamento a cada uno

de los (as) médicos (as) residentes de la Especialidad de Ginecología y Obstetricia, siendo
avalado por su firma.
95
REGLAMENTO GENERAL PARA RESIDENTES DE LAS ESPECIALIDADES Y
CURSOS DE ALTA ESPECIALIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
96
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
97
98
ESTÍMULOS
99
o
SANCIONES
TRANSITORIOS
100
101
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PROGRAMA OPERATIVO

INSTITUTO NACIONAL DE PERINATOLOGÍA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD

DEPARTAMENTO DE POSGRADO, INVESTIGACIÓN Y CALIDAD

DR. JORGE ARTURO CARDONA PÉREZ

DRA. VIRIDIANA GORBEA CHÁVEZ

DR. NORBERTO REYES PAREDES

DRA. GUADALUPE DEL CARMEN ESTRADA GUTIÉRREZ

DR. RAMÓN ALBERTO RUIZ TAPIA

MTRO. ISIDRO HERNÁNDEZ DÍAZ

LIC. LUZ MARÍA ISLAS COLÍN

• DRA. SANDRA ACEVEDO GALLEGOS • DR. FRANCISCO IBAGÜENGOITIA OCHOA

Profesores Asociados en Rotaciones Externas:

 DR. JOSÉ MANUEL CHONG RODRÍGUEZ (HOSPITAL MATERNO INFANTIL INGUARÁN)

ASIGNATURA COMPETENCIAS GENÉRICAS

 Desarrollo de la aptitud clínica

 Desempeño en la entrevista médica

 Elaboración de la nota médica

 Desempeño médico con profesionalismo

 Determinar la responsabilidad profesional médica

 Capacidad para trabajar en equipo

Seminario de Investigación Médica

 Elaboración del protocolo de investigación

 Elaboración del informe final de investigación (tesis)

Seminario de Educación Médica

 Planeación didáctica de una sesión

 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente

Seminario de Atención Médica  Examen Departamental PUEM

 Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE)

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS GENÉRICAS

Se espera que los residentes:

D. Desarrollen, negocien e implementen planes efectivos de manejo de las pacientes.

E. Orienten, aconsejen y eduquen a las pacientes y a sus familiares.

A. Muestren un enfoque de pensamiento de investigación y análisis frente a las situaciones clínicas.

III. APTITUDES INTERPERSONALES Y DE EDUCACIÓN

B. Obtengan y proporcionen información usando habilidades eficaces en cuanto a escuchar, no verbales,

D. Mantengan registros médicos hospitalarios integrales, oportunos y legibles.

B. Demuestren responsabilidad ante las pacientes, la sociedad y la profesión.

C. Demuestren su compromiso con la excelencia y el desarrollo profesional progresivo.

F. Mantengan confidencialidad en relación a la información de pacientes.

G. Obtengan consentimiento informado y directrices anticipadas.

I. Describan los procedimientos para, y el significado de, mantener y conservar el licenciamiento, la

V. APRENDIZAJE BASADO EN LA PRÁCTICA Y EL PERFECCIONAMIENTO

A. Identifiquen las áreas de perfeccionamiento personal y del ejercicio profesional e implementen

D. Obtengan y utilicen información en relación a su propia población de pacientes y de población aún

E. Demuestren su receptividad a las instrucciones y a la retroalimentación.

F. Apliquen los conocimientos de diseños de estudio y métodos estadísticos a la evaluación de estudios

G. Utilicen la tecnología de la información para el manejo de la información, acceder a información médica

H. Faciliten el aprendizaje de los estudiantes y otros profesionales de atención de la salud.

VI. PRÁCTICA BASADA EN SISTEMAS

A. Comprendan la manera en que su atención a la paciente y demás acciones de su ejercicio profesional,

C. Reconozcan que la seguridad de la paciente siempre es la principal preocupación del médico.

D. Conozcan de manejo de riesgo y responsabilidad profesional.

Trabajo de Atención Médica

I, II, III, IV 35 35 35 33 6348 86.2

Seminario de Atención Médica 3 3 3 3 552 7.5

TOTAL 40 40 40 40 7360 100.0

La modalidad trabajo se centra en la participación del alumno en la prestación de atención médica de

 Ejercitar al alumno en la aplicación de conocimientos y en el desarrollo de los

 Habilitar al alumno en la organización y puesta en práctica de estrategias de atención

Sus propósitos didácticos generales son:

 Ejercitar al alumno en la búsqueda independiente de información y en la reflexión

 Propiciar la adquisición y aplicación de técnicas, procedimientos e instrumentos de