Universidad Minuto De Dios

Actividad película “la ola”

Integrantes
Yudy Romero ID: 295069
Claudia Moya ID: 626100
Julia Herrara Maza ID: 583489

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE PISCOLOGIA

BOGOTA 2019
 ANALISIS DE LA PELICULA “LA OLA “

En esta película vamos a ver cuáles son las causales de un pensamiento totalmente diferente y por vender el protagonista de la
historia el cual cree que puede funcionar por tener un concepto analista sobre una dictadura el cual la compara con Alemania y querer
que los demos lo obtengan sin mirar cuales son las consecuencias que puede llegar a tener por las personas que no tiene ideología
hacen lo que los demás en este caso el profesor les dice y se crean en un mismo contexto y llegar a ser hasta delincuentes como los
jóvenes de la película hacer cosas vandálicas por ellos mismos tienen su propia dictadura a ver las cosas que el profesor les enseña y
ellos a su vez hacen cosas como los grafitis , camisetas y sacar a las personas que no están de acuerdo con los que ellos hacen y la
política que ellos implementan , pero la joven que no cree y ve la realidad de las cosas que eso no está bien lo que realizan los demás
se opone a los análisis y críticas que ella misma empieza a construir para sacar a todos de ahí pero es difícil ya que ellos buscan su
zona de confort y piensan que lo que ellos realizan está perfecto el pasar por encima de los demás , miremos la posición del joven que
se disparó al darse cuenta que se acabaría el grupo de la ola se sintió evadió porque él creía en ese régimen que llegaría muy lejos
siendo tan jóvenes podrían implementarlo con toda la sociedad si ponemos en contexto esto con la realidad miremos la política que
tiene la guerrilla o los grupos que son al margen de la ley ellos tiene un contexto casi igual ya que la persona que ingresa allá no puede
salir porque será castigada o matada, a su vez y eso fue lo que hizo el profesor darle a ver a los jóvenes; pero muchos no aceptaron las
cosas que mire hasta donde llegaron las cosas porque nadie piensa en los demás sino que actúan y piensan que todo va a estar bien y
como dicen por ahí “ nadie sabe para quién trabaja”
 El profesor, que hasta el momento representaba la autoridad prescripta institucionalmente, claramente se convierte en líder. La

estructura de comunicación también se modifica: desaparecen los diálogos de los alumnos entre sí, las bromas y las risas. Las órdenes

pasan a ser acatadas y nadie se opone. Los jóvenes de La Ola se han vuelto totalitarios (el que disiente debe callarse o será eliminado)

y comienzan a generar nuevas pautas de comportamiento que les permiten reconocer quién pertenece al grupo y quién no, esto denota

que la dictadura en este caso estaba funcionando, de manera radical en los chicos de la ola. Hay un efecto de fascinación mutua entre el

líder y el grupo, el líder mismo se encuentra atrapado por esta ilusión y no acepta las advertencias de su esposa que intenta hacerlo

desistir de la experiencia. El profesor se sorprende por la ciega obediencia de los alumnos a sus órdenes y un tanto preocupado, decide

ponerle fin a la experiencia no sin antes agudizar al máximo la situación convocando a todos a una amplia reunión multitudinaria. Para

esta ocasión todos se han vestido con sus uniformes y esperan ver su deseo realizado, es decir, el surgimiento de un movimiento a

escala nacional que pueda cambiar la historia y enorgullecer a Alemania, es desde este punto en que todos los miembros de La Ola se

sentirán desilusionados. El profesor les hace ver que este movimiento es similar a lo que ocurre en una dictadura y que su líder

mundial no es otro que un mismo Hitler.

 CUADRO COMPARATIVO

Contextualización : época lugar Problemática evidenciada Afectaciones psicosociales Proceso de empoderamiento

y resiliencia

- Esta película se realiza -El odio a la democracia y al -Estado unitario: lo ejerce un - Se logra evidenciar el trabajo

en Alemania parlamentario gobierno nacional central. en equipo por parte del grupo y

- Su género : es de drama -El control total de la sociedad -Estado federal : por las se mantiene un pensamiento

- Año : 2008 por parte del partido entidades autónomas enfocado en una misma

dirección

- Igualdad

- Interpretación: Jennifer, - El culto a la democracia - Los alumnos que se - El profesor crea el

Paul, lisa, karo, marco, representativa encontraban a cargo del movimiento “fuerza a través de

Dennis, Kevin, ferdi. - Manipulación y dominio de profesor tiene un concepto el la acción”, donde los jóvenes

los estudiantes cual debería tener los niños de tienen interés en común y

- Violencia su edad el cual quiere asumir el sienten cierta seguridad al

- Deseo de tener el poder y enfrentamiento que se debe sentirse parte del movimiento.

control total tener y el que él quiere que

aprendan.
 SINOPSIS “LA OLA “

En la película fue en Alemania la cual fue durante unas semanas de proyectos en un instituto de jóvenes entre las edades de 13 a 17

años de edad la cual están a cargo del profesor Rainer Wenger se le ocurre brindarles una idea sobre un experimento que ellos quieren

implementar con el funcionamiento de un régimen que se encuentra en la sociedad de los gobiernos totalitarios con algunos resultados

que no fueron los mejores , ya que los alumnos empiezan a tener una disciplina y un sentimiento de comunidad que se convierte un

movimiento real, la ola a los días los alumnos comienza a asilarse y amenazas entre ellos y el empieza el conflicto al cual finaliza

mente se presenta la violencia durante el partido waterpolo el cual el profesor decide no seguir con el experimento pero es demasiado

tarde ya que todo se sale de control ya que su alumno malinterpreta las cosas .
Referencias

Recuperado de la película LA OLA https://mega.nz/#!7K5kiKDK!axeY2G06mK...