Articulación Peic 058 e Nvestigaciòn

Gestión Escolar Municipal
La Cañada de Urdaneta
PEIC
TÍTULO:
FECHA:
DATOS DEL PLANTEL

NOMBRE:
CÓDIGO:
DIRECCIÓN:
TELÉFONO:
CORREO INSTITUCIONAL:
PARROQUIA ESCOLAR:
DATOS DEL DIRECTOR:
 NOMBRE:
 TELÉFONO:
 CORREO:
SUPERVISOR:
 NOMBRE:
 TELÉFONO:
 CORREO:
TÍTULO DEL PEIC:

RESEÑA HISTÓRICA
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
 VISIÓN: (¿Hacia dónde vamos?)

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 MISIÓN: (¿Cómo y con qué llegamos a donde queremos ir?)

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 PROPÓSITOS U OBJETIVOS: ( ¿Qué acciones necesitamos desarrollar para dar

cumplimiento a la Visión y Misión)
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 VALORES: (¿Qué principios y /o actitudes deben regir nuestra conducta para llegar
donde queremos?)
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DIAGNÓSTICO INTEGRAL
FODA ESCUELA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
FODA FAMILIA
FODA COMUNIDAD
DIAGNÓSTICO INTEGRAL
PROBLEMAS CENTRALES NUDOS CRÍTICOS

(DEBILIDADES) (DEBILIDADES Y AMENAZAS)
ESCUELA
FAMILIA
COMUNIDAD
PLAN ESTRATÉGICO
PROPÓSITO (S) (En ACCIÓN (ES) ESTRATÉGICA (S): DEMANDA DE ARTICULACIÓN: RECURSOS
correspondencia con los (En correspondencia con los nudos (Considerando las oportunidades) (Considerando Fortalezas y
058 problemas centrales críticos) Oportunidades)
Académico
Infraestructura y
Habitad
Alimentación y
Salud Integral
Ambiente,
PLAN ESTRATÉGICO
PROPÓSITO (S) (En ACCIÓN (ES) ESTRATÉGICA (S): DEMANDA DE ARTICULACIÓN: RECURSOS
correspondencia con los (En correspondencia con los nudos (Considerando las oportunidades) (Considerando Fortalezas y
058 problemas centrales críticos) Oportunidades)
Representant
es y Resp.
Madres,
Padres,
Comunicación e
Información
Seguridad y
defensa
Integral
PLAN ESTRATÉGICO
PROPÓSITO (S) (En ACCIÓN (ES) ESTRATÉGICA (S): (En DEMANDA DE ARTICULACIÓN: RECURSOS
correspondencia con los problemas correspondencia con los nudos críticos) (Considerando las oportunidades) (Considerando Fortalezas y
058 centrales Oportunidades)
y
Recreación
Deporte
Cultura
Contraloría
Social
Instancia Ejecutiva Y
Financiera
CRONOGRAMA DE ACCIONES ESTRATÉGICAS
058 ACCIÓN (ES) ESTRATÉGICA (S): ACTIVIDADES HORA LUGAR Y FECHA RESPONSABLE
Ambiente, Alimentación y Salud Infraestructura y Académico
Integral Habitad
Seguridad y defensa Comunicación Madres, Padres,
Integral e Información Representantes y Resp.
Instancia Ejecutiva y Contraloría Social Cultura Deporte y
Financiera
Recreación
DEMANDA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SEGÚN COMITÉS 058

LINEAS DE INVESTIGACIÓN COMITÉS 058
MATRIC. POTENC. Académico Infraestructura y Amb. Aliment. Madres, Comunicación Seguridad y Deporte y Cultura Contraloría Instancia
Habitad y Salud Padres, e Información Defensa Recreación Social Ejecutiva y
Repres. y
Integral Resp.
Integral Financiera
Estrategias
educativa
Enfoques
Didácticas
Proyecto de
Aprendizaje
P.S.P
Pedagógicos
Planificación
Innovadores
Clase Liberadora
según
Globalización de
contenidos
Manejo de
Instrumentos de
Evaluación
Evaluación
Centrada en
Evaluación
Educativa
Procesos
Evaluación
Centrada en la
Diversidad
Estrategia para el
Didáctica Adecuada a las áreas
desarrollo de la
Lect, escrit y el
Pensamiento
Lógico
Matemático
del conocimiento
Estrategias para
el Desarrollo de
la Oralidad
DEMANDA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SEGÚN COMITÉS 058

LINEAS DE INVESTIGACIÓN COMITÉS 058
Repres. y
Integral Resp.
Integral Financiera
Transformación
Identidad
Institucional
Curricular
Construcción
Curricular
Enseñanza de la
Observación
Dirigida a
Transformación Educativa
Resultados
Formación
Docente e
Investigación
Sistematización
de Experiencias
Escolares
Gestión del
Compromiso
Desarrollo de
Habilidades
Investigativas
Socialización de
Saberes
Trabajo
Cooperativo
Aprendizaje
Colaborativo
Creatividad e
innovación
DEMANDA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SEGÚN COMITÉ 058

LINEAS DE INVESTIGACIÓN COMITÉ 058
Repres. y
Integral Resp.
Integral Financiera
Uso de las TICS
Tecnología
Redes de
Educativa
Conocimiento
Espacios
Virtuales de
aprendizaje
Estilos de Vida
Cultura Integral de
Sana
Salud Laboral
Salud Integral del
Riesgo
estudiante
Gestión Integral
de Riesgo
Resiliencia
Interculturalidad
Desarrollo de la
Lengua Materna
Identidad étnica
Integración
Escolar
DEMANDA DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN SEGÚN COMITÉ 058

LINEAS DE INVESTIGACIÓN COMITÉ 058
Repres. y
Integral Resp.
Integral Financiera
Controles de
Gestión administrativa
Planificación
Controles de
Evaluación
del Docente
Redacción de
Informes
Competencias
Genéricas del
Docente
Organización de
Procesos
Administrativos
Gestión del PEIC
Organización
Administrativa
Competencias Gerenciales
Desarrollo de
Competencias
Técnicas
Liderazgo
Organizacional
Reingeniería de
Procesos
Motivación al
Logro
Funciones
Administrativas
Gestión de
Recursos
Gestión del
Capital Humano
EVALUACIÓN PEIC
ACCIONES
058 PROPÓSITOS ESTRATÉGICAS ACTIVIDADES LOGROS AVANCES LIMITACIONES
E
COMUNICACIÓN
INFORMACIÓN
y
defensa Integral…
Seguridad
…….
SISTEMATIZACIÓN PEIC
FASES
¿QUÉ HICIMOS? ¿CÓMO LO HICIMOS? ¿QUÉ LOGRAMOS?
Diagnóstico
Escuela
Integral
Familia
Comunidad
Propósitos
Plan de
Acción
Comités 058
Demanda
de Formación
Logros
Evaluación
Avances
Limitaciones
Reconstrucción
Sistematización
De la
experiencia por
fases
Reflexiones
Socialización
Divulgación
de la
experiencia en
eventos
Científicos.
Publicación en
medios de
Comunicación

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 VISIÓN: (¿Hacia dónde vamos?)

 MISIÓN: (¿Cómo y con qué llegamos a donde queremos ir?)

 PROPÓSITOS U OBJETIVOS: ( ¿Qué acciones necesitamos desarrollar para dar

PROBLEMAS CENTRALES NUDOS CRÍTICOS

CRONOGRAMA DE ACCIONES ESTRATÉGICAS

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