6a., 7a. y 8a. Clases, Estudiantes

Elementos básicos para el uso eficaz del tiempo.
Clase No. 6
“Solo podemos saber que lo que estamos haciendo

es absurdo después de haber identificado las metas
que procuramos alcanzar”.
Carlos Hughes
Asignatura: Administración del Tiempo

Clase No. 6
El psicólogo cristiano Henry Brandt formula las siguientes preguntas:
¿Cuál es su meta en la vida?

¿Cómo piensa llegar a esa meta?
¿Contribuyen a esa meta los papeles que desempeña en la actualidad?
¿Qué es lo realmente importante? De lo que hace
Elimine aquellas que son inútiles, un lastre, un estorbo.

Su problema puede ser que tiene demasiadas buenas metas y no le
conviene procurar abarcar más de lo que puede manejar bien.
Clase No. 6
Categorías de deberes
Los deberes impuestos por el cargo.

Los deberes impuestos por la organización, y
Los deberes que el ejecutivo se impone a sí mismo.
William Oncken

Elementos o aspectos a evaluar en mi trabajo.
Momento de echar un vistazo a su trabajo:
¿Qué resultados espera lograr?

¿Cuenta con una descripción de las funciones en su trabajo?
¿Está redactada en términos de actividades o resultados?
Si lo que tiene es una descripción de actividades,
¿se puede hacer la conversión a resultados?
Si no existe una descripción de su cargo, escriba un párrafo
que relate todas sus responsabilidades de trabajo.

Elementos o aspectos a evaluar en mi trabajo.
Momento de echar un vistazo a su trabajo:
El ser humano ha recibido de parte de Dios, dones, talentos,

regalos, dadivas, carismas - habilidades.
HAGASE COMPETENTE.
(LUCHE POR ALCANZAR COMPETENCIAS.)
Al igual reconozca por escrito cuáles son sus dones, talentos,

dadivas, carismas y cuáles está usando.
Recuerde que también debe transformar sus debilidades

para sacar el máximo provecho de cada situación.
Sensación del paso del tiempo
1. Estar viviendo siempre un presente >>

línea de tiempo.
2. Memoria (pasado);
conciencia (presente) y
esperanza (futuro).
3. Vivencia en nuestro tiempo; manifestación

del tiempo de Dios.
La Agenda – El Programador.



AGENDA DIARIA
Planeación Ejecución
Cosas – actividades para realizar mañana. Que se hizo realmente.

__________________________________________ 4:00 a.m. __________________________________
__________________________________________ 5:00 a.m. __________________________________
__________________________________________ 6:00 a.m. __________________________________
__________________________________________ 7:00 a.m. __________________________________
__________________________________________8:00 a.m. __________________________________
__________________________________________ 8:30 a.m. __________________________________
__________________________________________ 9:00 a.m. __________________________________
__________________________________________ 9:30 a.m. __________________________________
__________________________________________10:00 a.m. _________________________________
__________________________________________10:30 a.m. _________________________________
__________________________________________11:00 a.m. _________________________________
__________________________________________11:30 a.m. _________________________________
__________________________________________12:00 m. __________________________________
__________________________________________1:00 p.m. __________________________________
AGENDA DIARIA
Planeación Ejecución
Cosas – actividades para realizar mañana. Que se hizo realmente.

__________________________________________1:00 p.m. __________________________________
__________________________________________ 2:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 2:30 p.m. _________________________________
__________________________________________ 3:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 3:30 p.m. _________________________________
__________________________________________ 4:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 4:30 p.m. _________________________________
__________________________________________ 5:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 5:30 p.m. _________________________________
__________________________________________ 6:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 7:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 8:00 p.m. _________________________________
__________________________________________ 9:00 p.m. _________________________________
__________________________________________10:00 p.m. _________________________________
¿Cuánto tiempo se usó de lo planeado? _______ Sin planear ________
¿Cuál fue el Roba tiempo – Ladrón de tiempo qué me obligó a romper mi horario?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Al eliminar los ladrones de tiempo, estamos eliminando realmente

los malos hábitos del trabajo.
Cuando se eliminan los Ladrones del tiempo ►
Eliminamos los malos hábitos de nuestro trabajo.
Romanos 12: 2

Administrándose a sí mismo.
Romanos 12:2
No se amolden al mundo actual, sino sean transformados
mediante la renovación de su mente.
Así podrán comprobar cuál es la voluntad de Dios, buena,
agradable y perfecta.

Administrándose a sí mismo.
Lo que un Líder debe administrar en sí mismo.
1. Manejo de emociones.
2. Administrar su tiempo.
3. Manejo de las prioridades.
4. Administrar la energía. (Lo que hace o deja de hacer).
5. Administrar los pensamientos.
6. Administrar las palabras.
7. Administrar la vida personal - (Propia).
8. Administrar todo cuanto dispongo para vivir.

Principales causas de la pérdida de tiempo.
• Falta de concentración.
• Falta de información.
• Exceso en la concentración.
• Falta de objetivos claros. (MARTES).
• Demora en la toma de decisiones.
• Reuniones infructuosas.
• Fallas en la delegación.
• Colaboración defectuosa.
• Capacitación insuficiente.

Estrategias para comportarnos en nuestra vida diaria.
1. Determinar los propósitos y metas para el diario vivir. Filipenses 3: 20.
2. Identifique prioridades.
1º. DIOS NUESTRO SEÑOR. Mateo 12:30
2º. ESPOSO(A), PADRES, HIJOS(AS), “FAMILIA”. Timoteo 3: 4-5
3º. El TRABAJO es una bendición. 1 Tesalonicenses 4:11-12.
4. LA IGLESIA. Comunidad creyente. Hermanos en la fe. Hebreos 10:25.
5. PARENTELA. Lucas 5: 18 - 20.
6. NO CREYENTES. Mat 28:18-20
3. Valore el tiempo. Juan 6: 16 – 17
4. Haga un examen diario de sus actividades. 1Corintios 11: 31

Pasos – Principios para ser fieles y no ceder a la presión del mundo.
Confiar plenamente en Dios. Salmo 21:7
Conozca la naturaleza de Dios. Salmo 91:14.
Busque siempre la voluntad de Dios. Salmo 1:1-3.
Sea humilde y modesto. Salmo 147: 6.
Actúe siempre motivado por el amor. Proverbios 10:12.

Elementos básicos para el uso eficaz del tiempo
Los roles. Padre, hermano, hijo, empleado, amigo,

jefe, profesor.
“La efectividad requiere equilibrar relaciones importantes, roles y
actividades, la clave no es dar prioridad a su programa, sino programar
sus prioridades “
Stephen Covey
Las prioridades. Mateo 6:33

Los temperamentos. Sanguíneo, Colérico, Flemático,
Melancólico. (Habilidades y debilidades).

Liderándose a sí mismo.
Marzo 12. Clase 7..
Salmo 20:4.
Que te conceda lo que tu corazón desea;

que haga que se cumplan todos tus planes.

¿Cuál es Líder?
.

¿Cuál es Líder?
.

.
Líder:
Es la persona que tiene la capacidad de influir sobre
otros logrando incentivar a un grupo para que trabajen
en conjunto por un objetivo común.
Es aquel integrante del Grupo o Equipo, cuya influencia de

dirección es superior a la de los demás miembros. Estos
aceptan ser orientados o dirigidos por él y le reconocen su
capacidad para lograr con éxito una meta u objetivo.
.
G.G.C. Adaptada de Teresita Zuleta

.
◼ Es el que acepta (es capaz de) morir para

que otros puedan vivir.
Gustavo Garzón C.
◼ Es el que tiene Seguidores.
Líder = Equipo
.
Liderazgo:
Es el conjunto de capacidades que un individuo tiene
para influir en un grupo de personas de manera
positiva para el logro de los objetivos.

El máximo Líder que conozco
◼ Nunca escribió un libro
◼ Nunca enseñó en una universidad
◼ Nunca viajo más de 150 kilómetros de su lugar de
nacimiento
◼
”
Su ministerio público duro solamente 3½ años
◼ Entrenó sólo un puñado de seguidores y les pidió que
cambiaran el mundo
◼ Pasados XX siglos y el mundo todavía esta cambiando
por lo que ellos hicieron después de que él se fue
◼ Sus seguidores iniciales fueron doce
.
▪ Actualmente a sus preceptos se suman algunos 2.180 millones

de personas, con otros millones más que se suman cada año.
Los católicos son el 50,1 %, los protestantes el 37 % y los ortodoxos el 12 %, mientras que el resto se lo reparten otras
confesiones. J(Octubre de 2012)http://actualidadcristianard.blogspot.com.co/2012/10/sabes-cuantos-cristianos-ha-en-el-
mundo.html
”
◼ Enseñó de la manera fácil; con el ejemplo
◼ Aplicó las tres ies: instruyó, inspiró e involucró
◼ Formó su equipo y les dio calor humano
◼ Tenia un plan aplicable.
◼ No pretendió llenar la cabeza de sus seguidores únicamente de
información, sino lograr una transformación en sus vidas.
Lograda por la relación maestro discípulo.
.
◼ No tuvo sirvientes y le decían señor

◼ Nunca ganó alguna batalla pero conquistó el Mundo
◼ No tuvo grado universitario y le decían y aún hoy se le
reconoce como maestro
◼ No recetó medicamentos pero le llamaban sanador ”
◼ Nunca comandó un ejército pero era temido
◼ Nunca tuvo hijos y le decimos padre.
◼ No cometió ningún crimen y lo crucificaron.
◼ Adaptado de: http://www.authorstream.com.

.
¿Y saben” por qué

acepto ser
crucificado?
.
Porque, fue capaz de morir

” pudiéramos
para que otros
vivir sanos y ser salvos.

.
Objetivo:
Es la manera de alcanzar un Propósito - Meta (Visión)
definida.
Meta:
Es el fin de una acción o plan, es el límite hasta donde
se quiere llegar.

.
Visión:
Lugar o situación en la que quiero estar
a largo plazo – Susceptible a cambios.
Habacuc 2:2-3.
“Y el Señor me respondió: "Escribe la visión, y haz que resalte claramente en las
tablillas, para que pueda leerse de corrido. Pues la visión se realizará en el
tiempo señalado; marcha hacia su cumplimiento, y no dejará de cumplirse.
Aunque parezca tardar, espérala; porque sin falta vendrá.”
Misión:
Motivo o razón de ser de una persona o empresa, Qué va a
hacer, Cómo lo va a hacer, para quien Lo va a hacer, dónde…
Administración.
El uso y manejo adecuado de los recursos tangibles e intangibles
con un propósito definido.

Matriz de manejo del tiempo..

URGENTE NO URGENTE

IMPORTANTE
NO IMPORTANTE URGENTE NO URGENTE

URGENTE NO URGENTE
CRISIS
Relación con Dios
IMPORTANTE
Diezmar/Ofrendar
Obediencia/identidad
Seguridad de la Salvación
Oración congregacional.
Presiones
Crisis
Proyectos con fecha de vencimiento.
NO IMPORTANTE

URGENTE NO URGENTE
CRISIS ADMON PROACTIVA – DE CALIDAD
Relación con Dios Asistir a un Ministerio
Diezmar/Ofrendar Hacer A.D.N. (Vida nueva)
IMPORTANTE
Obediencia/identidad Hacer IBLI/FACTER

Seguridad de la Salvación Dar testimonio en todo lugar.
Oración congregacional. Relaciones interpersonales
Presiones Nuevas oportunidades
Crisis Planificación del futuro
Proyectos con fecha de vencimiento. Actividades preventivas
Crecimiento personal. Ocio, Diversión.
NO IMPORTANTE

URGENTE NO URGENTE
IMPORTANTE

ENGAÑO – ADMON REACTIVA
NO IMPORTANTE
Participar en todos los eventos de la iglesia.

Acompañar a otros a que vayan a los
Ministerios.
Tener un grupo de oración.
Email, reuniones, llamadas
Presiones Familiares
Interrupciones. Actividades populares.
URGENTE NO URGENTE
IMPORTANTE

ENGAÑO – ADMON REACTIVA PERDIDA DE TIEMPO – ADMON
NO IMPORTANTE
Participar en todos los eventos de la iglesia. DEFICIENTE

Acompañar a otros a que vayan a los Comprar sticker, afiches cristianos
Ministerios. Tener colección de libros de moda
Tener un grupo de oración. Tener la última versión de celular.
Email, reuniones, llamadas Comprar detalles.
Presiones Familiares Algunos emails, algunas llamadas
Interrupciones. Actividades populares. Actividades
Asignatura: Administración del Tiempo placenteras. Perdidas de Tiemp
URGENTE NO URGENTE
IMPORTANTE

ENGAÑO – ADMON REACTIVA PERDIDA DE TIEMPO – ADMON
NO IMPORTANTE
Participar en todos los eventos de la iglesia. DEFICIENTE

Acompañar a otros a que vayan a los Comprar sticker, afiches cristianos
Ministerios. Tener colección de libros de moda
Tener un grupo de oración. Tener la última versión de celular.
Email, reuniones, llamadas Comprar detalles.
Presiones Familiares Algunos emails, algunas llamadas
Interrupciones. Actividades populares. Actividades
Asignatura: Administración del Tiempo placenteras. Perdidas de Tiemp
Características de las personas de acuerdo al uso del
tiempo

Características de las personas de acuerdo al uso del
tiempo
URGENTE NO URGENTE
“El moroso” Estar en este cuadrante debe ser algo El que marca prioridad” Estar en este cuadrante
temporal, es una parte de la vida, pero pasar demasiado brinda equilibrio, en él se hacen las cosas importantes
IMPORTANTE
tiempo ahí, realmente nos llenará de presiones y estrés y pero no urgentes, como descansar, construir
pocas veces se podrá actuar según nuestro pleno potencial. relaciones, hacer ejercicio, reconocer nuevas
El moroso es adicto a la urgencia oportunidades.
Los resultados de estar demasiado tiempo en este Los resultados de vivir en el cuadrante son: Equilibrio.
cuadrante son: Tensión y angustia. Agotamiento. Disciplina. Reducción de crisis. Alto desempeño.
Desempeño mediocre. Siempre apagando incendios.
“El sumiso” Este tipo de personas se enfoca en cosas que “El flojo” Así es llamado el tipo de persona que se
NO IMPORTANTE
son urgentes, aunque no importan. Se caracteriza por encuentra en el cuadrante. Es la categoría del total
tratar de complacer a los demás y responder a todos sus desperdicio del tiempo.
deseos. Y es uno de peores cuadrantes en los que se Las actividades que aquí se realizan no son
pueden estar. importantes ni urgentes.
Los resultados de pasar demasiado tiempo en cuadrante Los resultados de vivir en el cuadrante son:
son: Reputación de querer comprarse a todos. Falta de Falta de responsabilidad. Culpabilidad. Fragilidad.
disciplina . Sentir que es la alfombra de todos
Reflexión.
8ª. Clase, marzo 19
“Si usted no diseña su propio plan de vida,

hay posibilidad de que caiga en el plan de otro.
Y
¿Adivine lo que tiene planeado para usted?...
No mucho.”
Jim Rohn.

Los hábitos.
Se definen como una intercepción de conocimiento,
capacidad y deseo.
El conocimiento es un paradigma teórico.

1. El qué hacer y el por que.
2. La capacidad, es el como hacer.
3. Y el deseo es la motivación, el querer hacer.
Somos lo que hacemos día a día. De modo que la excelencia

no es un acto, sino un hábito.

Los hábitos.
Los conocimientos crean pensamientos.

Los pensamientos producen acciones.
Las acciones repetidas se convierten en hábitos.
Los hábitos construyen el carácter y
El carácter el destino.
HÁBITOS ORDENADOS Y PRODUCTIVOS.

Los Hábitos..

Hábitos de la gente altamente exitosa Stephen Covey
1. Las personas dependientes: necesitan de otros para

lograr lo que quieren. (Cuando niños, educados, cuidados).
*Romper cadenas, liberarse, autoafirmarse.
2. Las personas independientes: consiguen lo que
quieren gracias a su propio esfuerzo. (Sea a nivel: físico, mental y
emocional, económicamente). *Proceso de responsabilidad.
3. Las personas interdependientes: combinan sus

esfuerzos con los esfuerzos de otros para lograr un
mayor éxito. (Madures – dependo de mi mismo, pero con los demás logro
cosas más grandes). *Esfuerzos conjuntos . Liderazgo.

Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva.
Stephen R. Covey

Los siete hábitos de la gente altamente exitosa Stephen Covey
1. Ser proactivo: es responsable de su propio

comportamiento, no culpa a las circunstancias ni a sus
condiciones por su conducta. Nunca dejan de ser
diligentes. “No ser reactivos”. Romanos 12:11
Nunca dejen de ser diligentes; antes bien, sirvan al Señor

con el fervor que da el Espíritu. N.V.I.
No sean nunca perezosos, más bien trabajen con esmero y sirvan

al Señor con entusiasmo. N.T.V.
2. Comenzar con un final en mente: puede visualizar el

futuro que quiere conseguir. Tiene una idea clara de
dónde quiere ir y qué quiere conseguir. Objetivos
MARTES. Vive la vida de acuerdo con unas creencias,
principios o verdades fundamentales que sostiene
profundamente. Efesios 1:11
En Cristo también fuimos hechos herederos,[a] pues fuimos

predestinados según el plan de aquel que hace todas
las cosas conforme al designio de su voluntad,

3. Primero lo primero. Poner las cosas importantes en

primer lugar: vive una vida disciplinada. Se centra en
aquellas actividades de gran importancia aunque no
necesariamente urgentes. Dice “NO” a cosas que
parecen urgentes pero no son importantes. Mateo 6:33
Más bien, busquen primeramente el reino de Dios y su

justicia, y todas estas cosas les serán añadidas.

4. Pensamiento Ganar - Ganar: tiene una mentalidad

“abundante”. Cree que hay mucho para todo el mundo, no
cree que para que una persona triunfe, otra tiene que
fracasar. Busca soluciones Sinérgicas a los problemas.
Intenta encontrar soluciones con las que se beneficien
todas las partes. Filipenses 2: 3-4.
3 No hagan nada por egoísmo o vanidad; más bien, con humildad
consideren a los demás como superiores a ustedes mismos. 4 Cada
uno debe velar no solo por sus propios intereses, sino también por
los intereses de los demás.
OJO Mateo 16:26.
26 ¿De qué sirve ganar el mundo entero si se pierde la vida? ¿O qué se
puede dar a cambio de la vida?

EL SEÑOR NOS CONFRONTA.
5. Buscar primero entender, y luego ser entendido:

escucha con la fuerte intención de entender total y
profundamente a la otra persona, tanto emocional como
intelectualmente. Investiga, analiza y diagnostica para
aconsejar. Santiago 1:19
Hay que poner en práctica la palabra.

Mis queridos hermanos, tengan presente esto: Todos deben
estar listos para escuchar, y ser lentos para hablar y para
enojarse;

6. Sinergizar: creativo, pionero, explorador, cooperador,

innovador, (LÍDER). Cree que el todo es más importante
que la suma de las partes. Cuando se le presentan dos
alternativas conflictivas, busca una tercera creativa.
Efesios 4:16.
16 Por su acción todo el cuerpo crece y se edifica en amor,

sostenido y ajustado por todos los ligamentos, según la
actividad propia de cada miembro.

7. Afilar el hacha - Afinar: busca continuamente mejorar,

innovar, y refinar. Siempre quiere aprender algo nuevo.
Este hábito renueva los seis anteriores.

Renovación. Aprendizaje continuo. Progreso continuo.
Mejoramiento continuo - mejora constante. Innovación.
Lo contrario a dejar que la cuchilla se dañe,
que la mente se atrofié.
Dejar que el cuerpo pierda su vitalidad.
Perder el primer amor, caer en desanimo.
Eclesiastés 10:10
Si el hacha pierde su filo, y no se vuelve a afilar, hay que golpear
con más fuerza. El éxito radica en la acción sabia y bien ejecutada.
Una clave para determinar los propósitos y las metas para el
diario vivir: “En cambio, nosotros somos ciudadanos del cielo,
de donde anhelamos recibir al Salvador, el Señor Jesucristo“. Fil
3:20. Lo corrobora Mat 12:47-50.
Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva.
Stephen R. Covey

6a., 7a. y 8a. Clases, Estudiantes

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

6a., 7a. y 8a. Clases, Estudiantes

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Elementos básicos para el uso eficaz del tiempo.

“Solo podemos saber que lo que estamos haciendo

Asignatura: Administración del Tiempo

El psicólogo cristiano Henry Brandt formula las siguientes preguntas:

¿Cuál es su meta en la vida?

Elimine aquellas que son inútiles, un lastre, un estorbo.

Los deberes impuestos por el cargo.

Asignatura: Administración del Tiempo

¿Qué resultados espera lograr?

Asignatura: Administración del Tiempo

Momento de echar un vistazo a su trabajo:

El ser humano ha recibido de parte de Dios, dones, talentos,

Al igual reconozca por escrito cuáles son sus dones, talentos,

Recuerde que también debe transformar sus debilidades

1. Estar viviendo siempre un presente >>

3. Vivencia en nuestro tiempo; manifestación

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Cosas – actividades para realizar mañana. Que se hizo realmente.

Cosas – actividades para realizar mañana. Que se hizo realmente.

¿Cuánto tiempo se usó de lo planeado? _______ Sin planear ________

Al eliminar los ladrones de tiempo, estamos eliminando realmente

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Lo que un Líder debe administrar en sí mismo.

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

1. Determinar los propósitos y metas para el diario vivir. Filipenses 3: 20.

3. Valore el tiempo. Juan 6: 16 – 17

4. Haga un examen diario de sus actividades. 1Corintios 11: 31

Asignatura: Administración del Tiempo

Confiar plenamente en Dios. Salmo 21:7

Conozca la naturaleza de Dios. Salmo 91:14.

Busque siempre la voluntad de Dios. Salmo 1:1-3.

Sea humilde y modesto. Salmo 147: 6.

Actúe siempre motivado por el amor. Proverbios 10:12.

Asignatura: Administración del Tiempo

Los roles. Padre, hermano, hijo, empleado, amigo,

Las prioridades. Mateo 6:33

Asignatura: Administración del Tiempo

Que te conceda lo que tu corazón desea;

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Es aquel integrante del Grupo o Equipo, cuya influencia de

Asignatura: Administración del Tiempo

◼ Es el que acepta (es capaz de) morir para

◼ Es el que tiene Seguidores.

Asignatura: Administración del Tiempo

▪ Actualmente a sus preceptos se suman algunos 2.180 millones

◼ No tuvo sirvientes y le decían señor

Asignatura: Administración del Tiempo

¿Y saben” por qué

Porque, fue capaz de morir

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Asignatura: Administración del Tiempo

Obediencia/identidad Hacer IBLI/FACTER

Asignatura: Administración del Tiempo

¿Cuánto tiempo se usó de lo planeado? _ Sin planear __