“Integración de TIC en la educación”

Israel Barrutia Barreto

Las Tecnologías de la Información y Comunicación facilitan las labores y los

intercambios de los individuos dado que permite difundir información de manera global en
un tiempo record, es decir, en el mínimo de tiempo posible, por tanto, se ha convertido en
un medio de información y comunicación que interconecta a las personas de manera
temporal o física. Es preciso indicar que las tecnologías de la Información y Comunicación,
están referidas a instrumentos computacionales de procesamiento de datos que permiten
sintetizar, y presentar información y de esta forma circular los contenidos digitalizados. En
tal sentido, las tecnologías de la información y comunicación son medios que proporcionan
nuevas formas de aprendizaje y les brindan tanto a docentes como a estudiantes
herramientas innovadoras que les facilitan su labor académica.
Por consiguiente, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) han
logrado integrarse en el ámbito educativo y en la sociedad posicionándose como un
mecanismo clave para la interacción y generando cambios en los paradigmas de
aprendizaje. De tal manera, que la incorporación de las tecnologías de la información y
comunicación ha favorecido al desarrollo de competencias en los usuarios del espacio
educativo alineados en los elementos del currículo y enfocados en perfeccionar la calidad
de la educación mediante la multiplicidad de métodos, el fomento de la innovación y la
formación de comunidades de aprendizaje.
No obstante, es fundamental que se realicen cambios en la metodología de
enseñanza ya que permanecen todavía procesos de aprendizaje basados en el método
tradicional y se requiere de un proceso de formación y adaptación a estos nuevos espacios
transformadores donde tanto docentes como estudiantes deben estar capacitados para
realizar un uso óptimo de la tecnología. Ciertamente, se debe impulsar la interacción y el
aprendizaje colaborativo mediante las nuevas posibilidades de espacios participativos,
superando las tradicionales limitaciones que atribuían el tiempo y el espacio en la educación
presencial.
De igual forma, es importante crear las condiciones necesarias de infraestructura que
faciliten el acceso a la red, los requerimientos técnicos y las estrategias que permitan
desplegar el fenómeno digital, por ende, no solo es esencial la capacitación de docentes,
estudiantes, padres de familia y la sociedad en general sino también la organización de los
espacios en lo que se refiere a la dotación y equipamiento que va permitir un mejor acceso
a la información en las instituciones educativas.
Si bien es cierto, la integración de las (TIC), va más allá del acondicionamiento y
dotación de las instalaciones educativas en materia de herramientas tecnológicas ya que
debe propiciarse una transformación de la didáctica que originen aprendizajes significativos
basados en las tecnologías de la información para que los estudiantes obtengan, manejen
e interpreten los datos convirtiéndolos en los protagonistas de su propio aprendizaje de una
forma flexible ya que las (TIC), aún es vista como un instrumento que es empleado para
acceder y transmitir información, lo que evidencia que siguen ajustados a la educación
tradicional.
En este orden de ideas, debe indicarse que el docente debe asumir un rol protagónico
para que sirva de guía y apoyo para la selección de las herramientas más idóneas que
permitan ampliar los conocimientos de sus alumnos, por ello, es de suma importancia que
se planteen y efectúe planes de adiestramiento tanto a docentes como a estudiantes para
que experimenten como filtrar la información y seleccionarla para un uso correcto en sus
investigaciones, y así tanto docentes como estudiantes estén encaminados evitando
distracciones, pérdida de tiempo y la recolección de información ambigua o fraudulenta.
Cabe destacar, que el uso de las (TIC) traen consigo una serie de ventajas ya que
permite intercambiar información relevante con sus compañeros, docentes, y demás
centros de estudio abordando diversos estilos de aprendizaje mediante el empleo de
videos, imágenes, sonidos, interactuando con otras culturas afianzando la educación
intercultural y comunitaria.
De igual forma, le permite desarrollar en los estudiantes la creatividad y así mismo
despierta el interés y los motiva ya que pueden buscar información de manera más
interactiva basados en contenidos multimedia estimulando su capacidad cognitiva
desarrollando su imaginación y haciendo el proceso de enseñanza y aprendizaje más
dinámico y accesible eliminando muros de tiempo y espacio.
En resumidas cuentas, las (TIC), en el escenario educativo son una fuente de
intercambio de información, experiencias y recursos para la construcción de conocimientos,
además de incrementar el número de investigadores, fortalecen el trabajo colaborativo
permitiendo trabajar con flexibilidad en el desarrollo académico, y contribuyendo de manera
significativa en la solución de problemas.