De manera general, el TEA se caracteriza por la alteración de la capacidad del

individuo de comunicarse y entablar relaciones sociales. Es un trastorno

complejo que afecta al desarrollo del individuo que lo padece y,
generalmente, suele ser diagnosticado alrededor de los los 3 años.

Trastorno autista o de grado 1

También es conocido como autismo severo, y constituye el grado
más profundo del espectro autista, siendo este el más
reconocido. Leo Kanner en 1941 fue quien lo llamo Autismo
Infantil Precoz, siendo este el primer trastorno en englobar
características de niños con alguno de los tipos o grados de
autismo que hay, sin distinguir la gravedad.nistrada por:
cinfasalud.com
Hoy en día, este tipo de autismo es el que abarca las
manifestaciones más profundas. El trastorno autista se
caracteriza principalmente por la ausencia del desarrollo de
lenguaje, además estos niños evitan mirar a los ojos a otros y se
aíslan de su entorno.
Además, manifiestan movimientos estereotipados que pueden
resultar extraños, sin objetivo alguno, así como también
la carencia de expresión de emociones y de intereses o
actividades de manera reducida.

Grado 1. Trastorno autista

Este es el grado más profundo de los trastornos del espectro autista y el
más conocido por la mayoría de las personas. Fue descrito desde el año
1941 por Leo Kanner, quien le dio el nombre de Autismo Infantil Precoz,
convirtiéndose en el primer trastorno en englobar a todos los niños con
características del espectro autista, sin realizar distinción de síntomas o
gravedad. Hoy se conoce simplemente como trastorno autista e incluye a
los niños con las manifestaciones más profundas.
Para diagnosticar a un niño con un trastorno autista de grado 1 es necesario
que no haya desarrollado su lenguaje y tienda a evitar la mirada y aislarse
del mundo. También debe presentar movimientos estereotipados que
resultan raros y no tienen un objetivo definido. Además, debe manifestar
una gran incapacidad para expresar las emociones y mantener una esfera
de intereses y actividades muy reducida.
 Síntomas
En los trastornos generalizados del desarrollo, como los TEA, se suele
producir una amplia alteración de diversas funciones. De forma muy
resumida, se podrían destacar los siguientes síntomas:
 Movimientos corporales estereotipados.

 Anomalías en la emisión, forma y contenido del lenguaje.

 Marcadas anomalías en la comunicación no verbal.

 Insistencia irracional en el seguimiento de rutinas.

 Intereses o actividades restringidos.

 Déficits en la reciprocidad social o emocional

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un trastorno del

neurodesarrollo de carácter neurobiológico originado en la infancia y que afecta a
lo largo de la vida, que se caracteriza por la presencia de tres síntomas típicos:

 Déficit de atención.
 Impulsividad.
 Hiperactividad motora y/o vocal.
Se identificará como un trastorno cuando estos síntomas o los comportamientos
que se deriven se observen con mucha mayor frecuencia e intensidad que en los
niños/adolescentes de igual edad e interfieran en la vida cotidiana presentes en
dos o más contextos: en casa, la escuela o su entorno en general.

Se debe tener en cuenta que no todos los niños con este trastorno manifiestan los
mismos síntomas y con la misma intensidad (pudiendo presentarse como leve,
moderado o grave)
En el Manual de Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5),
publicado por la American Psychiatric Association en su última versión, que se
publicó en Mayo de 2013 , se diferencian tres tipos de presentaciones del TDAH:
 Presentación combinada
 Presentación predominantemente con falta de atención
 Presentación predominantemente hiperactiva/impulsiva
La característica esencial del TDAH es un patrón persistente de desatención y/o
hiperactividad-impulsividad, más frecuente y grave que el observado
habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar.

TIPO 1: TDA CLÁSICO

Es el más sencillo de detectar, y suele observarse desde los primeros años de
vida. Suelen ser inquietos, habladores, impulsivos y desorganizados.
En las exploraciones cerebrales se encuentra una actividad normal del cerebro
cuando está en reposo. Sin embargo, se aprecia una reducción de dicha actividad
durante tareas de concentración; principalmente en:
– la corteza prefrontal,
– el cerebelo,
– ganglios basales (aquellos que contribuyen a la producción de dopamina).
La dopamina es fundamental para la atención, la motivación, y la velocidad del
cuerpo.
Es más frecuente en varones y se manifiesta por los siguientes síntomas:
– Dificultad para mantener la atención.
– Distracción fácil.
– Desorganización.
– Impulsividad.
– Problemas para escuchar a los demás cuando le hablan.
– Descuidos y falta de atención a los detalles, lo que les lleva a cometer errores.
– Olvidos.
– Inquietud, moverse como si un motor les impulsara.
– Dificultades para esperar su turno.
– Hablar excesivamente e interrumpir a los demás.