Unidad 2.

Pensamiento solidario - tercer reto

Frank Jossepe Guerrero

Jhohan Steven barragán
Yarlyn Viviana Arango Méndez
Britney Alexandra Ocoró González

Tutor
Claudia marcela molina

Grupo
80017_530

Curso
Catedra Unadista

Universidad nacional abierta a distancia

06 / noviembre / 2019
Nombre: Frank joseepe guerrero.
Rol: revisor.
Tema: aprendizaje colaborativo.
¿Cuál es su significado? y ¿en qué consiste?
Es importante promover y fomentar el trabajo colaborativo como herramienta a disposición
del desarrollo de actividades en diferentes campos, lo que nos ayuda a crecer como equipo o
comunidad, en pro de las actividades a realizar.
Llevando esto al campo académico y puntualmente al aprendizaje, encontramos, que de
forma colaborativa es mucho más fácil construir conocimientos a partir de la interacción
entre diferentes ideas, conceptos y formas de pensar de cada estudiante, todo esto integrado
en sus capacidades como individuos para realizar determinadas tareas o actividades. Es decir,
que cada uno aporta desde su experiencia y punto de vista a la construcción de un
conocimiento en grupo.

Cuento:
Carlos, Jorge y Juan, fueron recientemente puestos a cargo de una línea de producción para
la empresa en la cual trabajaban, gracias a la experiencia que ganaron durante el tiempo que
llevaban en esa labor, los tres tenían múltiples conocimientos sobre cómo realizar las tareas
diarias, aunque cada uno lo hacía de forma distinta a los demás. Por ejemplo:
Carlos, era bueno para todo lo que tuviera que ver con la maquinaria que procesaba el
producto y entendía a la perfección su funcionamiento, además, había encontrado la forma
de optimizar los tiempos de producción, haciendo que se aumentaran las cantidades de
producto procesado. Jorge, por otro lado, era conocido en la fábrica como uno de los
operarios empacadores más eficientes ya que había encontrado la forma de empacar más
productos de los que podría empacar otro operario y todo esto con menos esfuerzo. Por
último, Juan, era encargado de organizar el producto en el almacén y tenía muchos
conocimientos respecto al tema de trasporte interno del producto, la mejor manera de
organizarlo y acomodarlo según el orden de las cantidades de salida.
Aunque los tres, tenían la capacidad de realizar cualquiera de las labores de manera correcta,
cada uno se había vuelto experto en realizar una de esas tareas en específico. Por esto fueron
seleccionados como líderes de entrenamiento y así transmitir sus conocimientos a empleados
nuevos, pero esto significó un reto para ellos.
Debían encontrar la forma de enseñarle al nuevo grupo -los cuales eran doce empleados
nuevos- a realizar estas tares de forma fácil pero efectiva y ahi comenzó todo.
Al principio surgió la idea de dividir el grupo entre los tres para que cada uno tuviera la
misma cantidad de aprendices que eran cuatro y así cada uno entrenaría a un grupo más
pequeño y con más facilidad, pero esto no cumplía con el objetivo, ya que cada grupo se
estaba especializando en una sola labor y la idea era que todos aprendieran las tres labores
de la mejor manera. Así que necesitaron idear otro plan para solucionar este inconveniente,
el cual les impedía difundir sus conocimientos al personal recién llegado. Por otra parte, se
acechaba el fin de año y esta fecha era en donde más producción se requería, ya que los
volúmenes de ventas llegaban al punto de duplicarse y el tiempo no daba espera, entonces,
debían pensar rápido.
Terminando el turno del fin de semana, Carlos, propuso una reunión con el fin de compartir
ideas de trabajo, enseñanza y aprendizaje, lo que a su modo de ver, les permitiría encontrar
una mejor opción para trabajar y aprender como lo pedía la compañia.
En esa lluvia de ideas -de la que hicieron parte los doce empleados nuevos- surgió una que
consistía en rotar los grupos cada dos días, de manera que en la semana cada grupo pudiera
realizar las tres labores y así, adquirir los conocimientos necesarios y requeridos para realizar
el proceso, pero eso no era todo, además de eso, debían comprometerse a compartir sus
conocimientos y puntos de vista con sus compañeros de forma solidaria, colaborándose entre
si y desde sus fortalezas, ayudar a fortalecer los conocimientos de los demás y hacer cualquier
aporte que pudiera enriquecer el proceso en sus diferentes etapas. A su vez, Carlos, Jorge y
Juan, debían estar atentos a los diferentes conceptos, ideas e inquietudes que se generan
diariamente, permitiendo que los aprendices se encontraran en un entorno de aprendizaje en
forma colaborativa, lo cual resulto en un éxito total. Esto se logró gracias a la comunicación,
el respeto y el trabajo en equipo, ya que todos contribuyeron a lograr el objetivo que era la
construcción de un conocimiento de forma grupal y se facilitó gracias a los aportes de cada
uno, que aunque de forma individual, su intención estaba orientada al beneficio de todos.
Al finalizar el año y cumplir con las metas propuestas, la compañia realizo un evento de
reconocimiento para sus empleados en donde brindaron su agradecimiento a Carlos, Jorge y
Juan, incluyendo también a su grupo de trabajo por su correcta labor y dedicando un discurso
motivador para que la compañia continuara de esta amanera. Juan, quiso también dedicar
unas palabras a sus compañeros, donde resalto la importancia de la solidaridad para el
desarrollo del trabajo colaborativo, diciendo lo siguiente:
Compañeros, doy gracias a ustedes por permitirme aprender cada día más de lo que
hago, ha sido importante para mi este nuevo trabajo en grupo, donde todos fueron muy
generosos al compartir sus conocimientos y puntos de vista, no solo conmigo, sino
también, con sus demás compañeros, lo que sirvió para enriquecerme tanto en el campo
laboral como personal y no solo eso, en este proceso entendí la importancia de la
solidaridad para desarrollar el trabajo colaborativo, porque solo siendo solidarios
tendremos la capacidad de compartir lo que poseemos y así podremos ayudar a otros,
compartir nuestros conocimientos enriquece a los demás y también nos enriquece a
nosotros, no solo de forma intelectual, sino también como personas capaces de edificar
A otros y al mismo tiempo nos permite aprender más y con más facilidad de todo lo que
sea que estemos realizando.
Gracias a todos por esto.
Y así, entre aplausos y agradecimientos todos se dieron cuenta, no solo de la importancia del
trabajo en equipo, sino también, del aprendizaje colaborativo como herramienta para la
construcción del conocimiento.
Nombre: jhohan Steven barragán.
Rol: alternas.
Tema: aprendizaje significativo.
¿Cuál es su significado? y ¿en qué consiste?
El aprendizaje significativo, no puede ser considerado como una cuestión de todo o nada,
sino de grado, es decir, no cabe diseñar una actividad de evaluación para saber si el estudiante
ha logrado o no un aprendizaje significativo, lo que procede es detectar el grado de
significatividad del aprendizaje realizado a través de actividades y tareas susceptibles de ser
abordadas o resueltas a partir de diferentes grados de significatividad de los contenidos
implicados en su desarrollo o resolución. Con fundamento en lo anterior se puede asegurar
que para que el aprendizaje significativo pueda concretarse se requiere entonces una serie
de acciones y/o cogniciones en cada uno de los estudiantes. Dichas acciones pueden
denominarse dimensiones del aprendizaje significativo, las cuales se sintetizan en los
siguientes puntos, las mismas que fueron tomadas como referente para el análisis de los
resultados de esta investigación.

 La motivación, se puede asegurar que el mayor o menor grado de significatividad del

aprendizaje dependerá en gran parte de la fuerza de esa tendencia a aprender
significativamente.
 La comprensión: se pretende la construcción de significados, para lo cual se requiere
buscar la relación entre los conocimientos previos y los nuevos. Se trata de una
concordancia muy especial a la que frecuentemente se le llama comprensión de los
contenidos.
 La funcionalidad, o aprendizaje funcional, es aquel que nos permite utilizar los
conocimientos adquiridos para resolver problemas en contextos diferentes. Por lo

Tanto, de activarse estos procesos de razonamiento, el estudiante podrá estar en

condiciones de encontrar la funcionalidad de los conocimientos adquiridos.
  La participación activa se empieza a dar cuando el estudiante asume un papel activo
y trabaja sobre la información recibida. Se integra por diferentes momentos en los
que el estudiante reflexiona sobre su propio proceso: analizar valorar, actuar y
detectar las dificultades y los medios para resolverlos, además de extraer conclusiones
que le sirvan para afrontar otros retos de aprendizaje.
 La relación con la vida real, se refleja en la satisfacción de necesidades reales para
los estudiantes y reflejan un grado de significatividad mayor.

Cuento:
Por lo tanto y de acuerdo con las teorías expuestas en el marco teórico de este trabajo, el
conocimiento entonces es construido a partir de las experiencias individuales, de ahí la
importancia de analizar las ideas y percepciones que el docente universitario tiene en relación
a las estrategias de enseñanza mediadas por tecnología que utiliza en una modalidad mixta,
así como indagar sobre las percepciones que el estudiante tiene respecto al aprendizaje
significativo que alcanza a través los cursos mediados tecnológicamente.

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo del trabajo
colaborativo?

La solidaridad tiene un papel importante para un excelente desarrollo del

trabajo colaborativo porque nos permite unir fuerzas para la obtención de metas trazadas,
alcanzar objetivos, mediante los conocimientos, actitudes, habilidades que cada uno de los
participantes aportemos teniendo un impacto positivo en el aprendizaje.
Nombre: Yarlyn Viviana Aragón Méndez.
Rol: entrega
Tema: aprendizaje autónomo.
¿Cuál es su significado? y ¿en qué consiste?
El aprendizaje autónomo es una manera de adquirir conocimientos, ideas o actitudes que
se produce de forma independiente siendo así autónomos de su propio aprendizaje
Se considera que se produce aprendizaje autónomo cuando un individuo decide adquirir
nuevos conocimientos de forma independiente. Así, toma la responsabilidad de todos los
aspectos del aprendizaje, como en qué temas enfocarse, qué metodología seguir, cómo
organizar su tiempo y de qué manera interiorizar aquello que está estudiando o realizando.

Cuento:
El sueño de ser un gran profesional
En la vereda Riverita cerca al municipio de Rivera Huila a 5 horas de la capital Huilense,
vive un joven llamado Carlos Arturo Méndez Calderón quien a sus 15 años y con mucho
esfuerzo logro terminar su bachillerato, a pesar de las dificultades porque tenía q caminar
hora y media para llegar hasta su colegio, pero las ganas de salir adelante y de estudiar lo
animaban a no desistir, logrando así terminar su bachillerato, su amiguitos de colegio no
continuaron estudiando se dedicaron a labores del campo, pero Carlos quería ser un gran
profesional su sueño era ser médico pero tenía muchas dificultades pues vivía muy lejos de
la capital y su familia era de escasos recursos pero él quiso desafiar todas esas dificultades y
con un bingo realizado en la vereda recogió dinero y pudo viajar a la capital y presentarse en
la universidad sur colombiana de Neiva a la carrera de medicina donde paso todo el proceso.
Inicio su primer semestre se hospedo donde un conocido de su padre pero luego decidió
retirarse pues la carrera no le permitía trabajar y no contaba con apoyo alguno.

Regreso a su casa a trabajar con su padre en las labores del campo pero nunca abandono el
sueño de seguir estudiando para así poder ayudar a sus padres y hermanos, un día salió como
lo hacía cada ocho días con su padre al pueblo, día de mercado a vender los productos
cosechados en su pequeña Finca, y encontró unos volantes de una universidad A distancia,
Carlos apunto los números y en la semana siguiente se desplazó hasta la sede de la
universidad donde le explicaron cómo era el proceso y que carreras habían, regreso a su casa
muy contento le comento a sus padres quienes lo apoyaron, posterior a eso logro matricularse
al programa de Ingeniería Agroindustrial con mucho esfuerzo y colaboración de varios
conocidos de la vereda que lo apreciaban mucho, pues Carlos así tendría la posibilidad de
trabajar y estudiar al mismo tiempo.
Carlos empezó a estudiar le tocaba muy duro pues no contaba en su vereda con
internet tenía q ir todos los días hasta el pueblo Rivera Huila a 3 horas de su
vivienda donde Un conocido le prestaba un computador y así duro toda la carrera fue
un proceso bastante difícil para Carlos donde logro convertirse en un gran estudiante
siendo becado hasta el último semestre pues era una persona muy dedicada a su estudio
le dedicaba a cada materia su tiempo adecuado, si no lograba entender algo hacía todo
por buscar ayuda investigaba más sobre cada tema haciendo una retroalimentación
adecuada así con mucho compromiso ,dedicación y amor logro graduarse con honores
como INGENIERO AGROINDUSTRIAL

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo

del trabajo colaborativo?
Podemos definir la solidaridad como un acto mediante el cual una persona realiza acciones
en beneficio de otros son recibir nada a cambio, la solidaridad es realmente la base de la
sociedad humana.
Es por esta razón que la solidaridad es fundamental a la hora de trabajar en equipo o varias
personas ya que es ahí donde podemos compartir nuestros conocimientos con los demás,
recibir y dar sin importar el beneficio individual teniendo como prioridad aprender más sobre
el tema que estamos trabajando.
Nombre: Britney Alexandra Ocoró González.
Rol: compilador.
Tema: estrategias de aprendizaje.
¿Cuál es su significado? y ¿en qué consiste?
Teniendo en cuenta que el ser humano está en constantemente en aprendizaje y para ello
tiene la posibilidad de adquirirlo de diferentes maneras. Las estrategias te aprendizaje son
un conjunto de actividades técnicas, herramientas o métodos que se plantean de acuerdo
con las necesidad de la persona la cual va dirigida los objetivos que se persigue y la
naturaleza de las áreas y cursos todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso
de aprendizaje.
 para que un proceso de aprendizaje sea eficiente debe tener uno o varios objetivos
planteados, contenido de interés para el participante del proceso, una estrategia de
aprendizaje adaptada y diseñada al entorno técnicas de aprendizaje acertadas y por
ultimo contar con un método de evaluación que nos permitan determinar si los
objetivos planteados fueron obtenidos.

Cuento:
JORGE EL DESINTERESADO
En una ciudad llena de árboles y montañas como Villavicencio vivía la pequeña familia de
Jorge un joven de tan solo 15 años quien vivía acompañado de su abuela y su madre, la
pequeña familia se sostenía económicamente de una ferretería la cual era de su abuela aparte
de eso eran propietarios de muchas tierras, su madre era profesora de química del mejor
colegio de la cuidad y Jorge cursaba el año decimo en el mismo. Jorge era un joven muy
exitoso le gustaba jugar voleibol todas las tardes en compañía de sus amigos pero tenía una
gran dificultada para rendir en sus estudios ya que él le prestaba poco interés a sus
responsabilidades.
El los días pasaban y Jorge cada vez iba de malas en peor con sus calificaciones y sus
profesores al ver que sucedía con el recorrieron a su madre, ella al enterarse de lo que su hijo
estaba haciendo tomo la decisión de castigarlo, le quito su teléfono y le prohibió el voleibol
Jorge furiosos por lo que su madre había decidido, desordeno su habitación y daño cuanta
cosas quiso. Las semanas pasaban y Jorge seguía igual de mal con sus estudios su madre no
sabía qué hacer con él y su abuela no sabía cómo ayudarlo.
Una tarde Jorge cansado de tanto encierro y del cruel aburrimiento que lo consumía todo los
días decidió escaparse y salir hacer sus vieja actividad la cual era jugar voleibol con sus
amigos pero antes llegar al sitio donde se reunían vio que llegan unos carros grandes con
Trasteos eso solo tenía un significado tendría nuevos vecinos pero aparte de eso vio otra cosa
de tras de los carros grandes venia una camioneta donde se veía en una de las ventanas
traseras una bella joven de pelo afro con labios perfectos y rojos, Jorge quedo totalmente
hipnotizado con esa hermosa joven pero cuando todo parecía perfecto y mágico cuando de
repente fue sacado de su realidad por un grito de su madre y eso no fue todo porque el grito
fue acompañado de un puñetazo de su espalda su madre enojada porque se había escapado
de su castigo lo llevo de nuevo a la casa y esta vez lo dejo con llave, pero a Jorge no le
importaba eso lo único que pasaba por su cabeza era la linda joven. Al día siguiente se llevó
una gran sorpresa la bella joven afro iba hacer parte de su grupo de clase ella se llamaba
Britney tenía 15años de edad, era muy inteligente y sus notas eran sobresalientes Jorge al ver
lo perfecta que era le dijo a su maestra que la sentará a su lado y así fue Britney compartía
silla con Jorge. Pero ella era una joven muy tímida los día pasaban y ella seguía igual Jorge
empezó a sentirse mal porque ella no le prestaba atención. Pero Jorge seguía igual en sus
estudios y su madre seguía aun preocupada hasta que ella decidió llevarlo a un psicólogo que
le habían recomendado una de sus amigas los días pasaron y Jorge seguía en terapia y al
parecer estaba dando muchos cambios pero no en sus estudios sino en sus responsabilidades
en su casa al igual que había obtenido una linda y bella amistada con Britney eran una de las
cosas que a su madre la hacían feliz. Una tarde el psicólogo le dijo a su madre que la solución
para que su dijo pudiera tener orden con sus estudios era con una estrategia de aprendizaje
porque eso le iba ayudar a el plantear lo que a él le gusta, sus actividades, y los objetivo que
quiere cumplir con ellas y así él iba a proyectar todo lo que puede llegar a lograr en un futuro.
Al parecer el psicólogo tenia razón ya que Jorge fue mostrando un cambio con sus
calificaciones le mostraba más importancia a las cosas que lo iba hacer crecer como
estudiante y como persona. Al ver Britney que Jorge iba progresando en su estudios se sentía
orgullosa de el al igual que su madre y su abuela.
Un día Jorge tu tomo una nueva iniciativa de ayudar a otros que presentaban dificultad
con sus estudios de forma colaborativa ya que a medida que ellos aprendía de él,
también el aprendía de ellos y hacia fueron fomentado el trabajo en equipo donde hoy
recibe el nombre de trabajo colaborativo donde ellos se ayudan de manera equitativa
y se sostiene por medio de las estrategias de aprendizaje luchando por sus sueños y
ayudando a otros a proyectarlo porque de alguna u otra manera las estrategias de
aprendizaje nos ayudan a proyectarnos a mirar de manera diferente todo aquello que
se nos hace difícil de conocer y aprender.

¿Cómo puede ser la solidaridad un valor fundamental para el desarrollo

del trabajo colaborativo?
Es un valor fundamental ya que juega un papel importante para que la armonía y el respecto
en un grupo de persona que cuyo objetivo es aprehender y ayudar a otros por medio del
trabajo colaborativo donde cada una de las personas que hacen parte de este dan sus opiniones
y respetan la de los demás.