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L’analyse de la

3
Chapitre

fonction quadratique
Entrée en matière b) Tous les points de l’axe ont en commun leur
abscisse, qui a toujours la même valeur (et qui
En contexte est 5).
Manuel • p. 132 4. a) Domaine : [0, 90]
Cela représente le fait que Pierre s’est entraîné
1. a) Distance restant à parcourir
selon le temps écoulé
durant 90 minutes.
Distance (km)

700 b) La fonction est croissante pour x ∈ [0, 90].


650 c) Minimum : 0
600
La distance minimale parcourue par Pierre est nulle.
550
500 Maximum : 30
450
La distance maximale parcourue par Pierre est de
400
30 km.
350
300
250 En bref
200
Manuel • p. 134
150
100
1. f(x)
50

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
Temps (h)

b) y = 325 x + 650 1
12
Oui, cette règle représente une fonction. 1 x
–325
c) x + 650 ≤ 325
12
d) [12, 24]
Manuel • p. 133
2. f(x)
2. x ≥ 200 000 • 1,4
3. a) y
10
9
8 1
7 x
1
6
5
4
3
2
1
3. a) 4 b) 5 c) 3 d) 1 e) 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 x

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4. a) 2x + 34 ≤ 70 On trouve ensuite la valeur ou les valeurs de t lorsque
n(t) = 700.
b) x − 2 ≥ 12
–2 3 n(t) = 1,5(t − 4)2 + 162
5. a) f(x) = x + 2 et g(x) = x+
5 5
700 = 1,5(t − 4)2 + 162
b) i) ]-∞, -2] ii) ]-∞, -1] iii) ]-∞, 4[
538 = 1,5(t − 4)2
6. a) 2x2 + 16x + 32
1 076 = (t − 4)2
b) -x2 + 4x + 2 3
- 2
c) x − 3x − 31 ± 1076 = √ (t − 4)2
2 2
3
7. a) et d) t ≈ -14,93 ou t ≈ 22,93
8. a) (x − 4)(x − 3) t = 0 représente l’année 1991, donc t = 23 représente
b) (3x + 5)(x + 1) l’année 2014.

c) (2x + 5)(x − 1) Au Canada, en 1991, le nombre d’apprentis dans les


métiers spécialisés était de 186 000. Ce nombre a diminué
entre 1991 et 1995, où le minimum de 162 000 apprentis

1 laLa règle
a été atteint. Ensuite, le nombre d’apprentis a toujours
forme canonique de
Section ­progressé. Le gouvernement pourrait graduellement
et les propriétés
cesser de verser les subventions en 2014, car le nombre
Prévenir la pénurie d’apprentis devrait alors avoir atteint 700 000.
Manuel • p. 135
Activité
On trace d’abord le graphique de la fonction quadratique
en trouvant quelques couples par lesquels passe cette
d’exploration
1 L’observation de régularités
fonction. Exemple :
Manuel • p. 136

t n(t) L’évolution du nombre d’apprentis
depuis 1991 A En calculant la variation des accroissements
0 186 de 1er niveau.
Nombre d’apprentis (milliers)

900
2 168 800 B (voir au bas de la page)
700
4 162 Pour la fonction polynomiale de degré 1, les accrois-
600
sements de 2e niveau sont nuls.
6 168 500

8 186 400 Pour la fonction polynomiale de degré 2, les accrois-


300 sements du 2e niveau sont constants et valent 2.
S(4, 162)
200
100

0 5 10 15 20 25
Temps (années écoulées)

Réponses à la question B , page 136


B
f(x) = 3x Accroissements Accroissements f(x) = x2 Accroissements Accroissements
x f(x) de 1er niveau de 2e niveau x f(x) de 1er niveau de 2e niveau

0 0 0 0
+3 +1
1 3 +0 1 1 +2
+3 +3
2 6 +0 2 4 +2
+3 +5
3 9 +0 3 9 +2
+3 +7
4 12 +0 4 16 +2
+3 +9
5 15 5 25

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C 1 f(x) = 5x2 2 g(x) = –3x2 3 p(x) = 12  x2 + 5 4 q(x) = –2(x + 2)2
x f(x) x g(x) x p(x) x q(x)
0 0 0 0 0 5 0 –8

–3 11 –18
1 5 1 1 2 1
2 20 2 –12 2 7 2 –32

–27 19 –50
3 45 3 3 2 3
4 80 4 –48 4 13 4 –72

D 1 2
f(x) = 5x2 Accroissements Accroissements g(x) = –3x2 Accroissements Accroissements
x f(x) de 1er niveau de 2e niveau x g(x) de 1er niveau de 2e niveau

0 0 0 0
+5 -3
1 5 + 10 1 –3 -6
+ 15 -9
2 20 + 10 2 –12 -6
+ 25 - 15
3 45 + 10 3 –27 -6
+ 35 - 21
4 80 4 –48

3
p(x) = 12  x2 + 5
4 q(x) = –2(x + 2)2 Accroissements Accroissements
Accroissements Accroissements de 1er niveau de 2e niveau
de 1er niveau de 2e niveau x q(x)
x p(x)
0   –8
0 5 + 1
2 - 10
1 11 +1 1 –18 -4
2 + 3
2 - 14
2 7 5
+1 2 –32 -4
+ 2 - 18
19
3 7 +1 3 –50 -4
2 + 2 - 22
4 13 4 –72

E Si les accroissements de ne niveau sont constants et non nuls, alors la fonction polynomiale est de degré n.
Manuel • p. 137

F f(x) = 2x3 Accroissements Accroissements Accroissements


x f(x) de 1er niveau de 2e niveau de 3e niveau

0 0
+2
1 2 + 12
+ 14 + 12
2 16 + 24
+ 38 + 12
3 54 + 36
+ 74
4 128

Comme les accroissements de 3e niveau sont constants et non nuls, la fonction polynomiale est de degré 3.

G f(x) = 5x2 g(x) = –3x2 p(x) = 12  x2 + 5 q(x) = –2(x + 2)2


-3 1
Paramètre a 5 2 -2
Paramètre h 0 0 0 -2
Paramètre k 0 0 5 0

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H Dans les fonctions polynominales de degré 2, H Les sommets sont respectivement (5, 0), (-4, 0),
les accroissements de 2e niveau valent toujours (0, -5) et (0, 4).
le double de la valeur du paramètre a.
I Le sommet est (5, 4).
Ai-je bien compris ? J Les coordonnées du sommet de la parabole sont
(h, k).
1. 1 et 3
2 K L’équation de l’axe de symétrie de la fonction
2. a)  2 b)  -1 c)  p1 est x = 2.
3
L’équation de l’axe de symétrie de la fonction
Activité p2 est x = -1.
d’exploration
2 Les paramètres jouent un rôle L’équation de l’axe de symétrie de la fonction
p3 est x = 3.
Manuel • p. 138
L Les coordonnées du sommet étant (h, k), l’équation
A de l’axe de symétrie est x = h.
x -2 -1 0 1 2
f(x) = x2 Manuel • p. 140
f(x) 4 1 0 1 4

B Les couples (-1, 1) et (1, 1) sont symétriques par M 0 = 2(x + 1)2 – 8


rapport à l’axe des ordonnées. Il en est de même 8 = 2(x + 1)2
pour les couples (-2, 4) et (2, 4). Le couple (0, 0)
4 = (x + 1)2
est sur l’axe des ordonnées. L’axe des ordonnées est
donc l’axe de symétrie. ±2 = x + 1
C x=0 Les deux zéros de la fonction sont donc -3 et 1.

D 1) 2 2) 1 3) 4 4) 5 5) 3 N p1(x) = -(x − 2)2 – 4

E Le signe du paramètre a détermine l’orientation de 0 = -(x − 2)2 – 4


l’ouverture de la parabole : pour une valeur négative 4 = -(x − 2)2
de a, la parabole est ouverte vers le bas et pour une
-4 = (x − 2)2
valeur positive, elle est ouverte vers le haut. De plus,
si la valeur absolue de  a est plus grande que 1, la La racine carrée d’un nombre négatif est impossible à
parabole est moins ouverte que lorsque a = 1 et si la calculer dans l’ensemble des nombres réels (r).
valeur absolue de a est plus petite que 1, la parabole
O p1 : a = -1, k = -4 et cette fonction ne possède pas
est plus ouverte que lorsque  a = 1.
de zéro.
F Non, si la valeur du paramètre a était 0, ce ne serait pas
p2 : a = 2, k = -8 et cette fonction possède deux zéros.
une fonction polynomiale de degré 2, mais plutôt une
1
fonction polynomiale dont le degré serait inférieur à 2.  p3 : a = , k = 0 et cette fonction possède un seul zéro.
2
Manuel • p. 139 Conjecture : Si a et k sont de même signe, la fonction
quadratique ne possède pas de zéro.
G g(x) Si a et k sont de signes opposés, la fonction quadra­
tique possède deux zéros.
g3
Si k = 0, la fonction quadratique possède un seul zéro.

g4
g1
g2

1 x

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P Étapes Graphique
1. Placer le sommet de la parabole dont les
coordonnées sont (2, -6) et tracer l’axe de g(x)
symétrie dont l’équation est x = 2.
2. En utilisant la règle, calculer la valeur de g(3)
et de g(4). On trouve que g(3) = -5,5 et que
g(4) = -4.
Placer les couples ainsi formés dans le plan
cartésien : (3, -5,5) et (4, -4).
1
3. À partir des deux points placés à l’étape 2,
utiliser l’axe de symétrie pour placer deux (−1,46, 0) 1 (5,46, 0) x
autres points de la parabole.
4. Calculer la valeur des zéros. On trouve que les (0, −4) (4, −4)
zéros de la fonction g sont environ -1,46 et (1, −5,5) (3, −5,5)
environ 5,46. S(2, −6)

Placer les couples ainsi formés dans le plan


cartésien : (-1,46, 0) et (5,46, 0).
Compléter ensuite le tracé de la parabole.

Ai-je bien compris ? B Le Stromboli en éruption

Hauteur (m)
1. a) 1 et 175
a 2 et d 3 et c 4 et b
S(5,5, 151,25)
b) 1 (0, 3) 2 (-3, 0) 3 (3, 0) 4 (0, -3) 150

c) 1 x = 0 2 x = -3 3 x=3 4 x=0 125

2. a) 1)  2 zéros 3)  aucun zéro 100

2)  1 zéro 4)  2 zéros 75

b) 1)  x1 = 2 et x2 = - 2 50
5 5
2)  x = 6 25
4)  x1 = 2,5 et x2 = 1,5
0 2 4 6 8 10 12 14
Temps (s)
Activité
d’exploration
3 Le Stromboli en éruption C La fonction h est décroissante sur l’intervalle [5,5, 11].
Dans ce contexte, l’intervalle correspond à la période de
Manuel • p. 141 temps pendant laquelle l’amas de roches redescend.

A Le sommet est (5,5, 151,25). Dans ce contexte, D L’amas de roches reste au dessus du cratère pendant
le sommet correspond au moment où l’amas de 11 secondes.
roches atteint sa hauteur maximale, soit une E 90 = -5(t − 5,5)2 + 151,25
­hauteur de 151,25 mètres 5,5 secondes après
le début de l’éruption. -61,25 = -5(t − 5,5)2
12,25 = (t − 5,5)2
± 3,5
= t − 5,5
Les valeurs de t sont donc 2 et 9.
Dans ce contexte, les valeurs de t correspondent aux
moments où l’amas de roches se situe exactement à
une hauteur de 90 m, soit 2 secondes et 9 secondes
après le début de l’éruption du volcan.

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Manuel • p. 142 a) Min f = -1
b) f est décroissante pour x ∈ ]– ∞, 7], croissante pour
F -5(t – 5,5)2 + 151,25 ≥ 50
x ∈ [7, +∞[, positive pour x ∈ ]– ∞, 5] ∪ [9, +∞[
G 50 = -5(t − 5,5)2 + 151,25 et négative pour x ∈ [5, 9].
-101,25 = -5(t − 5,5)2 c) i)  x1 = 1 et x2 = 13 ii)  ]– ∞, 1] ∪ [13, +∞[
2 iii)  [1, 13] iv)  { } v)  r vi)  {}
20,25 = (t − 5,5)
±4,5
= t − 5,5
Mise en pratique
Les valeurs de t sont 1 et 10.
Manuel • p. 147
L’amas de roches se situe exactement à une hauteur
de 50 m 1 seconde et 10 secondes après l’éruption 1. Niveau de difficulté : faible
du volcan.
a) degré 2
H Le Stromboli en éruption Accroissements Accroissements
x y
Hauteur (m)

de 1er niveau de 2e niveau


175
S(5,5, 151,25) 0 7
150
-2
1 5 +2
125 +0
2 5 +2
100 +2
3 7 +2
75 +4
4 11
50
b) degré 1
25 Accroissements
x y de 1er niveau

0 2 4 6 8 10 12 14 0 6
Temps (s) -2
1 4
I [1, 10] -2
2 2
J 1) ]3, 8[ -2
3 0
2) [0, 1,5] ∪ [9,5, 11] -2
-2
4
3) { }
c) Remarque : Dans le manuel, pour x = 4,
K 1) L’amas de roches se situe à une hauteur de plus la valeur de y devrait être 75 au lieu de 78.
de 120 m de 3 à 8 secondes après le début
de l’éruption. degré 3
Accroissements Accroissements Accroissements
x y de 1er niveau de 2e niveau de 3e niveau
2) L’amas de roches se situe à une hauteur d’au
0 -1
plus 71,25 m entre 0 et 1,5 secondes et entre
9,5 et 11 secondes après le début de l’éruption. +1
1 0 +8
3) L’amas de roches n’atteint jamais une hauteur +9 +6
2 9 + 14
supérieure à 200 m. + 23 +6
3 32 + 20
Ai-je bien compris ? + 43
4 75
1. f(x)
d) degré 1
Accroissements
x y de 1er niveau
(0, 11,25) 0 5
-3
1 2
-1
-3
2
2
-4
-3
3
1 S(7, −1)
x
-7
-3
4

74 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

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2. Niveau de difficulté : faible 5. Niveau de difficulté : faible
a) a = 2 ÷ 2 = 1 a) a = 1, h = -8 et k = 0
Accroissements Accroissements
x y de 1er niveau de 2e niveau b) a = 0,8, h = 0 et k = 18
-1
0 3 c) a = , h = 6 et k = 0
+3 2
1 6 +2
d) a = -4, h = -5 et k = -6
+5
2 11 +2
Manuel • p. 148
+7
3 18 +2
+9 6. Niveau de difficulté : faible
4 27
a) Si k = 0, alors il y a un seul zéro.
b) a = 8 ÷ 2 = 4
Accroissements Accroissements Si a et k sont de signes opposés, alors il y a
x y de 1er niveau de 2e niveau deux zéros.
0 -2
Si a et k sont de même signe, alors il n’y a pas
+3
1 1 +8 de zéro.
+ 11
2 12 +8 b) Il y a toujours une seule ordonnée à l’origine.
+ 19
3 31 +8 7. Niveau de difficulté : moyen
+ 27 f(x)
4 58
f4 f1 f5
c) a = -4 ÷ 2 = -2
Accroissements Accroissements
x y de 1er niveau de 2e niveau
0 4
+1
1 5 -4 2
-3
2 2 -4 x
2
-5 -7
3 -4
-16 - 11
4

d) a = -2 ÷ 2 = -1 f6 f2 f3
Accroissements Accroissements
x y de 1er niveau de 2e niveau
0 0
+3 a) 1 (-5, 0) 3 (2, -5) 5 (5, -4)
1 3 -2
+1 2 (-1, 0) 4 (-6, 2) 6 (-4, 3)
2 4 -2
-1 b) 1 x = -5 3 x = 2 5 x = 5
3 3 -2
-3 2 x = -1 4 x = -6 6 x = -4
4 0
c) 1 Dom f1 = r 4 Dom f4 = r
3. Niveau de difficulté : moyen
Ima f1 = [0, +∞[ Ima f4 = [2, +∞[
12, 11, 6, –3, –16, –33, –54, –79, –108
2 Dom f2 = r 5 Dom f5 = r
Ima f2 = ]-∞, 0] Ima f5 = [-4, +∞[
- - - - - - - -
1 5 9 13 17 21 25 29
3 Dom f3 = r 6 Dom f6 = r
- - - - - - - Ima f3 = ]-∞, -5] Ima f6 = ]-∞, 3]
4 4 4 4 4 4 4
d) 1 Min f1 = 0 3 Max f3 = -5 5 Min f5 = -4
4. Niveau de difficulté : faible
2 Max f2 = 0 4 Min f4 = 2 6 Max f6 = 3
a) 4 b) 1 c) 2 d) 3

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e) 1 f1(x) = (x + 5)2 c) L’équation de l’axe de symétrie est x = 2.
Si un des zéros est 12, l’autre est -8.
0 = (x + 5)2 f est positive pour x ∈ [-8, 12] et négative
±√ 0 =x+5 pour x ∈ ]-∞, -8] ∪ [12, +∞[ .

x = -5 10. Niveau de difficulté : faible


Le zéro de la fonction est -5. a) 1) 10,8 m 2) 78 m
-1
2 f2(x) = (x + 1)2 b) 70 km/h
2
-1 11. Niveau de difficulté : faible
0 = (x + 1)2
2

Hauteur (m)
±√ 0 a)
=x+1 120
-1 110
x= 100
90
Le zéro de la fonction est -1. 80 Lune
-(x 2 70
3 f3(x) = - 2) - 5
60
0= -(x - 2)2 - 5 50
40
-5 = (x - 2)2 30 Terre
20
Cette fonction ne possède pas de zéro. 10

2
4 f4(x) = 2(x + 6) + 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Temps (s)
0 = 2(x + 6)2 + 2
-1 = (x + 6)2 b) Durée de la chute sur la Terre: environ 5 s

Cette fonction ne possède pas de zéro. Durée de la chute sur la Lune: environ 12,2 s

2
5 f5(x) = (x - 5) - 4 Explication : La force gravitationnelle est plus forte
sur la Terre que sur la Lune. L’objet met donc plus
0 = (x - 5)2 - 4 de temps à tomber sur la Lune.
±√ 4
=x-5 Manuel • p. 150
x1 = 3 et x2 = 7
12. Niveau de difficulté : moyen
Les zéros de la fonction sont 3 et 7.
2 a) La hauteur maximale de la balle est de 13 m.
6 f6(x) = -(x + 4) + 3
b) La hauteur de la balle est de 90,4 cm au moment
0 = -(x + 4)2 + 3 où on la frappe.
±√ 3
=x+4 c) 0 = -2,1(t - 2,4)2 + 13
x1 = -4 + √ 3 et x2 = -4 - √ 3 ± 13 = (t - 2,4)
-4
2,1
Les zéros de la fonction sont + √ 3 t1 = -0,09 et t2 = 4,89
et -4 - √ 3.
Il faut 4,89 s à la balle après l’impact pour toucher
Manuel • p. 149 le sol.

8. Niveau de difficulté : faible d) Dom h = [0, 4,89]


Ima h = [0, 13]
a) ]-∞, 2] b) [2, +∞[
13. Niveau de difficulté : moyen
c) [-3, 7] d) ]-∞, -3] ∪ [7, +∞[
a) 5(x – 6)2 + 20 ≤ 45
9. Niveau de difficulté : moyen
5(x – 6)2 + 20 = 45
a) Dom f = r
Ima f = ]-∞, 7] (x – 6)2 = 5

b) Max f = 7 x – 6 = ±√ 5
x = 6 ± √ 5

76 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

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La parabole est ouverte vers le haut et on
cherche les valeurs de x pour lesquelles son
image est inférieure ou égale à 45.
Section 2 Lafactorisée
forme générale et la forme
de la règle
[6 – √ 5, 6 + √ 5] Surface maximale
2
b) 5(x – 6) + 20 ≤ 15 Manuel • p. 151
2
5(x – 6) + 20 = 15
Soit v, la mesure de la longueur totale de la bordure
(x – 6)2 = -1 de rétention.
x – 6 = ±√ -1 On suppose que x représente la mesure de la largeur
La parabole est ouverte vers le haut et il n’y a de la surface rectangulaire à cultiver.
aucune valeur de x pour laquelle son image est La mesure de la longueur de cette surface peut être
inférieure ou égale à 15. v - 2x
représentée par l’expression .
{} 2
Soit A(x), l’aire de la surface à cultiver en fonction de la
c) 5(x – 6)2 + 20 > 100
mesure de la largeur x.
5(x – 6)2 + 20 = 100
A(x) = x  v - 2x
2
(x – 6)2 = 16
vx - 2x2
A(x) =
x – 6 = ±√ 16 2

x = 6 ±4 A(x) = -x2 + vx
2
La parabole est ouverte vers le haut et on cherche Comme la fonction A(x) est représentée graphiquement
les valeurs de x pour lesquelles son image est par une parabole, la valeur maximale de l’aire est atteinte
supérieure à 100. lorsque x = h. On cherche le h du sommet de cette
]-∞, 2[ ∪ ]10, +∞[ parabole. On commence par trouver les zéros de cette
fonction.
14. Niveau de difficulté : moyen
-2 A(x) = -x2 + vx
40 ≤ 2
(t - 5) + 60 2
3
-2 0 = -x x - v
40 = (t – 5)2 + 60 2
3 v
Les zéros de cette fonction sont 0 et 2 .
30 = (t – 5)2
Comme la parabole est une courbe symétrique, on peut
±√ 30 = t – 5 déterminer la valeur de h ainsi :
t = 5 ± √ 30 0+
v
2   v
t1 ≈ -0,48 et t2 ≈ 10,48 h= =
2 4
La parabole est ouverte vers le bas, on cherche les La valeur maximale de la fonction est atteinte lorsque x = 4v .
valeurs de t pour lesquelles son image est supérieure
ou égale à 40. Il faut donc que la mesure de la largeur de la surface
rectangulaire à cultiver soit le quart de la mesure de
La caméra reste 10,48 heures à au moins 40 m la longueur totale de la bordure de rétention, ce qui
sous l’eau. démontre bien que la surface carrée est celle qui a la
15. Niveau de difficulté : moyen plus grande aire.

100 = -3(t - 5)2 + 175


Activité
100 = –3(t – 5)2 + 175 d’exploration
25 = (t – 5) 2
1 Une règle : trois formes

±√ 25 = t – 5 Manuel • p. 152

t = 5 ±5 A 1) 2
t1 = 0 et t2 = 10 2) 3
Le boulet restait pendant 10 s à une altitude plus 3) 1
élevée que celle du cap Diamant.

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SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 77 7/21/09 5:55:44 PM


B 1) f1(x) = 3(x - 2)2 - 27 G La fonction g1 est exprimée sous la forme générale.
2 On peut manipuler algébriquement les fonctions g2
f1(x)= 3(x - 4x + 4) - 27
et g3 pour les exprimer sous cette même forme.
f1(x) = 3x2 - 12x + 12 - 27
g2(x) = 2(x - 4)(x + 3)
f1(x) = 3x2 - 12x - 15
g2(x) = 2(x2 - x - 12)
f1(x) = f2(x)
g2(x) = 2x2 - 2x - 24
2) f3(x) = 3(x + 1)(x - 5)  2
g3(x) = 2 x - 1 - 49
2
f3(x) = 3(x - 4x - 5) 2 2

f3(x) = 3x2 - 12x - 15 g3(x) = 2 x2 - x + 1 - 49


4 2
f3(x) = f2(x) g3(x) = 2x - 2x + 1 - 49
2
2 2
C La complétion de carré g3(x) = 2x2 - 2x - 24
f2(x) = 3x2 - 12x - 15
Ces trois règles représentent la même fonction.
f2(x) = 3(x2 - 4x - 5)
Manuel • p. 153
f2(x) = 3(x2 - 4x + 4 - 4 - 5)
f2(x) = 3((x - 2)2 - 9) H 1) Les coordonnées du sommet sont (6, 16).

f2(x) = 3(x - 2)2 - 27 2) Les zéros sont 2 et 10.

f2(x) = f1(x) 3) L’ordonnée à l’origine est –20.

D La factorisation I 1) La forme canonique de la règle


f2(x) = 3x2 - 12x - 15 2) La forme factorisée de la règle

f2(x) = 3(x2 - 4x - 5) 3) La forme générale de la règle


x  + x2
f2(x) = 3(x + 1)(x - 5) J h = 1 = 2 + 10 = 12 = 6, où x1 et x2 sont
2 2 2
f2(x) = f3(x) les zéros de la fonction.

E Il est toujours possible d’effectuer le passage évoqué L’abscisse du sommet correspond à la moyenne
en C. Pour le prouver, on prend une fonction des zéros.
quadratique quelconque, f(x) = a x2 + bx + c, K À partir de la forme canonique, on trouve facilement
et on la manipule de la façon suivante : les coordonnées du sommet de la parabole.
f(x) = a x2 + bx + c À partir de la forme factorisée, on trouve facilement
2 les zéros de la fonction.
f(x) = a x + b x + b ² - b 2 + c
2
a 2a 4a a
À partir de la forme générale, on trouve facilement
b2 - 4ac l’ordonnée à l’origine de la fonction.
f(x) = a x + b ² -
2a 4a2
2 Ai-je bien compris ?
+ 4ac - b
2
f(x) = a x + b
2a 4a 1. a) 1 f(x) = (x - 3)2 - 1
Il n’est pas toujours possible d’effectuer le passage 2
2 g(x) = 2(x - 1) - 18
évoqué en D.
2
3 h(x) = –(x + 4)
En effet, le passage de la forme générale à la forme
factorisée s’effectue à condition que la fonction b) 1 f(x) = (x - 2)(x - 4)
possède au moins un zéro. Par exemple, la fonction
2 g(x) = 2(x + 2)(x - 4)
dont la règle est f(x) = 3x² - 12x + 15 ne peut
s’écrire sous la forme factorisée. 3 h(x) = –(x + 4)(x + 4)
F Non, le paramètre a donne une information sur
l’ouverture de la parabole. Deux fonctions peuvent
avoir la même ouverture mais ne pas avoir le même
sommet ; elles ne sont donc pas équivalentes.

78 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 78 7/21/09 5:55:45 PM


2. a) 1 (–5, –9) Manuel • p. 155

2 (1, 7) E Le plus grand des zéros correspond au nombre


3 (4, –45) de secondes qui s’écoulent avant que les pièces
pyrotechniques redescendent au niveau de l’eau.
b) 1 aucun zéro
F 1) 502 m
2 aucun zéro
2) 520 m
3 x1 = 1 et x2 = 7
3) 380 m
c) 1 f(0) = –34
G 1) 10 s
2 g(0) = 10
2) 8 s
3 h(0) = 35
H h1 est croissante pour t ∈ [0, 10] et décroissante
pour t ∈ [10, 20,02].
Activité
h2 est croissante pour t ∈ [0, 10] et décroissante
d’exploration
2 Les feux d’artifice pour t ∈ [10, 20,2].

Manuel • p. 154 h3 est croissante pour t ∈ [0, 8] et décroissante


pour t ∈ [8, 16,72].
A La hauteur de la pièce par rapport au niveau de l’eau I L’intervalle de croissance correspond à la période
du lac, en mètres, lorsqu’on projette cette pièce. de temps pendant laquelle la pièce pyrotechnique
B h1(t) = –5(t - 10)2 + 502 monte.

h2(t) = –5(t - 10)2 + 520 L’intervalle de décroissance correspond à la période


de temps pendant laquelle la pièce pyrotechnique
h3(t) = –5(t - 8)2 + 380 redescend.
C Les zéros de la fonction h1 sont 100 - √ 10040 et J h1(t) = –5t2 + 100t + 2
10
100 + √ 10040 (approximativement –0,02 et 20,02). 182 = –5t2 + 100t + 2
10
0 = –5t2 + 100t - 180
Les zéros de la fonction h2 sont 100 - √ 10400
10 0 = –5(t2 - 20t + 36)
et 100 + √ 10400 –
(approximativement 0,2 et 20,2).
10 0 = –5(t - 2)(t - 18)
Les zéros de la fonction h3 sont 80 - √ 7600 t = 2 ou t = 18
10
et 80 + √ 7600 –
(approximativement 0,72 et 16,72). La famille Berlatie peut donc apercevoir pour la
10 première fois les feux lancés à partir de la rampe P
D 2 secondes après que la pièce a été projetée.
Les feux d’artifice
Hauteur (m)

S(10, 520)

S(10, 502)
h1
h2
S(8, 380)
h3

Temps (s)

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SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 79 7/21/09 5:55:45 PM


Ai-je bien compris ?
1. a) y = x2 - 20x + 36

Coordonnées du sommet (10, –64)


Zéros x1 = 2 et x2 = 18
Domaine et image Dom = r Ima = [–64, + ∞[
Ordonnée à l’origine f(0) = 36
Croissante pour x ∈ [10, + ∞[
Variation
Décroissante pour x ∈ ]– ∞, 10]
Positive pour x ∈ ]– ∞, 2] ∪ [18, + ∞[
Signe
Négative pour x ∈ [2, 18]
Extremums Min = –64
Équation de l’axe de symétrie x = 10
2
b) y = 3x - 12x + 11

Coordonnées du sommet (2, –1)

Zéros x1 = 2 - √ 3 et x2 = 2 + √ 3


3 3
Domaine et image Dom = r Ima = [ –1, + ∞[
Ordonnée à l’origine f(0) = 11
Croissante pour x ∈ [2, + ∞[
Variation
Décroissante pour x ∈ ]– ∞, 2]

Positive pour x ∈ ]– ∞, 2 - 1 ] ∪ [2 + 1 , + ∞[


 3  3
Signe
1 1
Négative pour x ∈ [2 - ,2+ ]
 3  3
Extremums Min = - 1
Équation de l’axe de symétrie x=2

c) y = –2x2 - 4x + 1

Coordonnées du sommet (- 1, 3)

Zéros x1 = - 1 - √ 6 et x2 = - 1 + √ 6


2 2
Domaine et image Dom = r Ima = ]– ∞, 3]
Ordonnée à l’origine f(0) = 1
Croissante pour x ∈ ]– ∞, - 1]
Variation
Décroissante pour x ∈ [- 1, + ∞[

Positive pour x ∈ [– 1 - 3 , – 1 + 3 ]


 2  2
Signe
3 3
Négative pour x ∈ ]– ∞, - 1 - ] ∪ [- 1 + , + ∞[
 2  2
Extremums Max = 3
Équation de l’axe de symétrie x = -1

80 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 80 7/21/09 5:55:45 PM


2. a) x1 = –1 et x2 = 5 Manuel • p. 160
b) x1 = –3 et x2 = 7
6. Niveau de difficulté : faible
c) Aucune valeur a) f1(x) = 2x2 + 7x
Ordonnée à l’origine : 0
Mise en pratique
f1(x) = 2x2 + 7x
Manuel • p. 159
f1(x) = 2 x2 + 7 x + 49 - 49
2 16 16
1. Niveau de difficulté : faible 2
f1(x) = 2 x + 7 - 49
a) f1(x) = 2x2 - 16x + 35 4 8
-7 -49
b) f2(x) = -x2 - 2x - 6 Sommet : ,
4 8
2
c) f3(x) = 2,5x - 12,5x + 12,025 f1(x) = 2x2 + 7x
d) f4(x) = -4x2 + 8x + 60 f1(x) = 2x (x + 7 )
2
e) f5(x) = -3x2 + 2x Zéros : x1 = 0 et x2 = -7
2
f) f6(x) = 1 x2 - 8 x + 16 f(x)
3 3 3
2. Niveau de difficulté : faible
a) f1(x) = 8(x - 1)(x - 4)
b) f2(x) = 4(x + 6)(x - 5) 7, 0

2 (0, 0)
-3(x
c) f3(x) = + 1)(x - 3) x

d) f4(x) = 5(x + 4)(x - 3)


e) f5(x) = 1 x(x - 6)
3
7 , –49
f) f6(x) = 1 x - 1 x-5

S
4 8
4 2 2
3. Niveau de difficulté : faible
a) f1(x) = 2(x - 4)2 + 3 b) f 2 (x) = 3x 2 + 2x - 5

b) f2(x) = -3(x + 4)2 - 1 Ordonnée à l’origine : -5


f 2 (x) = 3x 2 + 2x - 5
c) f3(x) = 5(x + 1)2 - 5
f 2 (x) = 3 x2 + 2 x - 5
d) f4(x) = (x + 6) 2 3 3
2 f 2 (x) = 3 x + x + 1 - 5 - 1
2 2
e) f5(x) = 1 x - 1 + 3 3 9 3 9
2 4 32
1 2
1 2
f) f6(x) = (x - 3) + 5 f 2 (x) = 3 x + - 16
3 3
5 -1 -16
4. Niveau de difficulté : faible Sommet : ,
3 3
a) La forme canonique f 2 (x) = 3x 2 + 2x - 5
b) La forme factorisée f 2 (x) = 3x 2 - 3x + 5x - 5
c) La forme canonique f 2 (x) = 3x(x - 1) + 5(x - 1)
d) La forme canonique f 2 (x) = (3x + 5)(x - 1)
e) La forme générale f 2 (x) = 3 x + 5 (x - 1)
3
f) La forme canonique -5
Zéros : x1 = et x2 = 1
5. Niveau de difficulté : faible 3

a) (2, -2) b) (5, 6) c) (3, -1) d) (2, 0)

Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Intersection SN Guide A Corrigé du manuel 81

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 81 7/21/09 5:55:45 PM


f(x) f(x)

(0, 10)

5, 0

3 (1, 0) 2 (1, 0) (5, 0)


x x

S
1 , –16

(0, –5) S (3, –8)
3 3

c) f 3 (x) = -2x 2 - 3x - 2
e) f 5 (x) = -(x + 3)(x - 7)
-2
Ordonnée à l’origine :
Zéros : x1 = -3 et x2 = 7
-2x 2
f 3 (x) = - 3x - 2
f 5 (x) = -(x + 3)(x - 7)
f 3 (x) = -2(x 2 + 3  x + 1)
2 f 5 (x) = -x 2 + 4x + 21
f 3 (x) = 2 x +  x + 9 + 1 - 9
- 2 3
Ordonnée à l’origine : 21
2 16 16
f 3 (x) = -2 x + 3 - 7
2 f 5 (x) = -(x + 3)(x - 7)
4 8
-3 -7 f 5 (x) = -(x 2 - 4x - 21)
Sommet : ,
4 8 f 5 (x) = -(x 2 - 4x + 4 - 21 - 4)
Comme a et k sont négatifs, il n’y a pas de zéros.
f 5 (x) = -(x - 2) 2 + 25
f(x)
Sommet : (2, 25)
f(x)

S(2, 25)

(0, 21)
3, –7

S
4 8
x
(0, –2) (–3, 0) 4

(7, 0) x

d) f 4 (x) = 2(x - 1)(x - 5)


Zéros : x1 = 1 et x2 = 5
f) f 6 (x) = 2x(x + 4)
f 4 (x) = 2(x - 1)(x - 5)
Zéros : x1 = 0 et x2 = -4
f 4 (x) = 2(x 2 - 6x + 5)
f 6 (x) = 2x(x + 4)
f 4 (x) = 2x 2 - 12x + 10
f 6 (x) = 2x 2 + 8x
Ordonnée à l’origine : 10
Ordonnée à l’origine : 0
f 4 (x) = 2(x 2 - 6x + 5)
f 6 (x) = 2x 2 + 8x
f 4 (x) = 2(x 2 - 6x + 9 + 5 - 9)
f 6 (x) = 2(x 2 + 4x)
f 4 (x) = 2(x - 3)2 - 8
f 6 (x) = 2(x 2 + 4x + 4 - 4)
Sommet : (3, -8)
f 6 (x) = 2(x + 2) 2 - 8
Sommet : ( –2, –8)

82 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 82 7/21/09 5:55:46 PM


f(x) b) g est positive pour x ∈ [3 - √ 3, 3 + √ 3]

g est négative pour x ∈ ]– ∞, 3 - √ 3 ] ∪ [3 + √ 3, +∞[



c) h est positive pour x ∈ r
8. (voir au bas de la page)
4 (0, 0)
9. Niveau de difficulté : moyen
(–4, 0) x
f(x) = -0,1x 2 + 2x + 14
S( 2, 8)
– –
f(x) = -0,1(x 2 - 20x - 140)
f(x) = -0,1(x 2 - 20x + 100 - 140 - 100)

7. Niveau de difficulté : faible f(x) = - 0,1(x - 10) 2 + 24

a) f est positive pour x ∈ ]– ∞, -4 - √ 2] ∪ [-4 + √ 2, + ∞[ La hauteur maximale atteinte par le jet d’eau est
de 24 cm.
f est négative pour x ∈ [-4 - √ 2, -4 + √ 2 ]

Réponses à la question 8, page 160


8. Niveau de difficulté : faible

a) f(x) = 1 (x - 5)(x + 1)
2
–9
Coordonnées du sommet 2,
2

Zéros x1 = 5 et x2 = -1
–9
Domaine et image Dom f = r Ima f = [ , + ∞[
 2
–5
Ordonnée à l’origine f(0) =
2
f est croissante pour x ∈ [2, + ∞[
Variation
f est décroissante pour x ∈ ]– ∞, 2]
f est positive pour x ∈ ]– ∞, -1] ∪ [5, + ∞[
Signe
f est négative pour x ∈ [-1, 5]

Extremums Min f = 9
2
Équation de l’axe de symétrie x=2

b) g(x) = –2(x - 2)(x - 4)

Coordonnées du sommet (3, 2)


Zéros x1 = 4 et x2 = 2
Domaine et image Dom g = r Ima g = [– ∞, 2[
Ordonnée à l’origine g(0) = -16
g est croissante pour x ∈ ]– ∞, 3]
Variation
g est décroissante pour x ∈ [3, + ∞[
g est positive pour x ∈ [2, 4]
Signe
g est négative pour x ∈ ]– ∞, 2] ∪ [4, + ∞[
Extremums Max g = 2
Équation de l’axe de symétrie x=3

Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Intersection SN Guide A Corrigé du manuel 83

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 83 7/21/09 5:55:46 PM


-3
Manuel • p. 161 b) h(t) = t2 + 6 t
125 5
-3 2
10. Niveau de difficulté : moyen h(t) = (t - 50t)
125
a) Elle l’a lancé d’une hauteur de 2 m. -
h(t) = 3 (t2 - 50t + 625 - 625)
- 125
b) a(t) = 1 t2 + 3 t + 2
2 2 -
h(t) = 3 (t - 25)2 + 15
-1 2 125
a(t) = (t - 3t - 4)
2
La hauteur maximale atteinte par le ballon
-1
a(t) = t2 - 3t + 9 - 4 - 9 est de 15 m.
2 4 4
-1 - 2
a(t) = (t - 1,5) + 25 2
c) h(t) = 3t + 6t
2 8 125 5
- 3t2 6t
L’altitude maximale atteinte par l’avion est 0 = +
de 3,125 m. 125 5
- 3t
c) L’altitude de l’avion a augmenté pendant 1,5 s. 0 = (t - 50)
125
-
d) a(t) = 1 t2 + 3 t + 2 t1 = 0 et t2 = 50
2 2
-1 2 Le ballon touchera le sol après 50 s.
a(t) = (t - 3t - 4)
2
-1
d) Le ballon est en ascension pendant 25 s.
a(t) = (t - 4)(t + 1)
2 Manuel • p. 162
L’avion a touché le sol 4 s après avoir débuté
son vol. 14. Niveau de difficulté : faible
11. Niveau de difficulté : moyen Les trois plus petits nombres premiers générés par
cette fonction sont 17, 19 et 23.
a) f(x) = - 0,008x2 + 0,04x
15. Niveau de difficulté : moyen
f(x) = - 0,008(x2 - 5x)
a) La valeur initiale correspond aux profits de
f(x) = - 0,008 x 2 - 5x + 25 - 25 l’entreprise au début de l’année. Dans ce cas,
4 4
l’entreprise a débuté l’année avec une dette
- 0,008(x 2
f(x) = - 2,5) + 0,05 de 80 000 dollars.
Le taux d’accroissement maximal est de 0,05 mm2/h b) 0 = -2t2 + 28t - 80
et le temps pour l’atteindre est de 2,5 heures.
t1 = 4 et t2 = 10
b) Entre 0 et 2,5 heures, le taux d’accroissement
[0, 4[ ∪ ]10, 12]
des cellules augmente, tandis qu’après 2,5 heures,
il diminue. c) 16 = -2t2 + 28t - 80
12. Niveau de difficulté : faible 0 = -2t2 + 28t - 96
a) Aucune solution réelle 0 = 2(t - 6)(t - 8)
b) x1 = 8 et x2 = 12 t1 = 6 et t2 = 8
c) x 1 = 6 et x2 = 14 L’ouverture de la parabole est vers le bas et
on cherche les valeurs de t pour lesquelles son
13. Niveau de difficulté : moyen
image est supérieure ou égale à 16. C’est sur
a) l’intervalle [6, 8].
Hauteur (m)

Les profits ont été d’au moins 16 000 $ pendant


2 mois.
S(25, 15) 16. Niveau de difficulté : moyen
a) t(11) = -0,4 • 11(11 - 10)
t(11) = -4,4
0 50 Temps (s)
À 17 h, il faisait -4,4 °C.

84 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 84 7/21/09 5:55:46 PM


b) -30 = -0,4h(h - 10) On calcule le nombre de sinistrés qu’il reste à évacuer
2 à la fin de chaque période de 8 heures :
0 = -0,4h + 4h + 30
8 000 - 1 546 = 6 454
h1 = -5 et h2 = 15
6 454 - 1 450 = 5 004
La température a atteint -30 °C à 21 h (15 + 6). 5 004 - 1 583 = 3 421
c) ]15, 18], c’est-à-dire que la température était 3 421 - 1 600 = 1 821
inférieure à -30 °C entre 21 h et minuit. 1 821 - 1 600 = 221
Les 5 premières périodes de 8 heures totalisent 40

3 deLa recherche
heures. C’est durant la 6e période de 8 heures que les

Section derniers sinistrés pourront être évacués. Puisque 1 546
la règle
sinistrés peuvent être évacués durant ces 8 heures, on
Trop c’est comme pas assez ! peut supposer qu’environ 193 sinistrés seront évacués
Manuel • p. 163 à chaque heure. Il faudra donc environ 1,15 heure pour
évacuer les 221 sinistrés qu’il restera à évacuer à la fin de
La représentation graphique indique que le sommet de la la 5e période (c’est-à-dire environ 1 heure et 9 minutes).
fonction quadratique est (30, 1600) et que cette fonction Voici un portrait global du plan d’évacuation :
passe par le point (0, 1000). On trouve la règle de cette (voir au haut de la page suivante)
fonction quadratique sous la forme canonique :
Le temps nécessaire pour évacuer les 8 000 sinistrés est
f(x) = a(x - h)2 + k évalué à environ 41 heures et 9 minutes.
f(x) = a(x - 30)2 + 1 600 Pour maximiser l’efficacité du plan d’évacuation, il est
1 000 = a(0 - 30)2 + 1 600 essentiel que le nombre de bénévoles qui travailleront
durant chaque période de 8 heures soit inférieur ou
1 000 = a(900) + 1 600 égal à 30.
–2
=a Il serait possible de rendre ce plan d’évacuation plus
3
efficace en appliquant la mesure suivante : convaincre
La règle de la fonction quadratique est

29 bénévoles parmi ceux disponibles durant la 4e et la
f(x) = 2 (x - 30)2 + 1 600. 5e période de 8 heures de se rendre plutôt disponibles
3
durant l’une des trois premières périodes de 8 heures.
Le sommet de la fonction quadratique étant (30, 1600),
En effet, en augmentant le nombre de bénévoles à 30
il est inutile d’utiliser plus de 30 bénévoles par période
durant les trois premières périodes de 8 heures, le temps
de 8 heures.
nécessaire pour évacuer les sinistrés pourrait être réduit.
On calcule le nombre de sinistrés qui pourront être Voici le portrait de la situation qu’on obtiendrait si une
évacués lorsque le nombre de bénévoles disponibles telle mesure était appliquée :
par période de 8 heures est 15, 21 et 25 : (voir au haut de la page suivante)
(voir au bas de la page)
Quarante heures seraient alors nécessaires pour évacuer
les 8 000 sinistrés. Il faut toutefois être conscient que
certaines conditions peuvent faire en sorte que cette
suggestion ne puisse pas être appliquée.

Réponse, page 163


Pour 15 bénévoles Pour 21 bénévoles Pour 25 bénévoles
– – –
f(x) = 2 (x - 30)2 + 1 600 f(x) = 2 (x - 30)2 + 1 600 f(x) = 2 (x - 30)2 + 1 600
3  3  3 
– – –
f(15) = 2 (15 - 30)2 + 1 600 f(21) = 2 (21 - 30)2 + 1 600 f(25) = 2 (25 - 30)2 + 1 600
3  3  3 
– – –
f(15) = 2 (-15)2 + 1 600 f(21) = 2 (-9)2 + 1 600 f(25) = 2 (-5)2 + 1 600
3  3  3 

f(15) = -150 + 1 600 f(21) = -54 + 1 600 f(25) ≈ -17 + 1 600


f(15) = 1 450 f(21) = 1 546 f(25) ≈ 1 583

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Réponses, page 163

Nombre de Nombre de Nombre de sinistrés Nombre de sinistrés


Période bénévoles bénévoles qui qui pourront être qu’il restera à évacuer
disponibles travailleront évacués à la fin de la période
1 12 h à 20 h 21 21 1 546 6 454
2 20 h à 4 h 15 15 1 450 5 004
3 4 h à 12 h 25 25 1 583 3 421
4 12 h à 20 h 66 30 1 600 1 821
5 20 h à 4 h 45 30 1 600 221
6 4 h à 12 h 21 21 1 546 0

Nombre de Nombre de Nombre de sinistrés Nombre de sinistrés


Période bénévoles bénévoles qui qui pourront être qu’il restera à évacuer
disponibles travailleront évacués à la fin de la période
1 12 h à 20 h 21 30 1 600 6 400
2 20 h à 4 h 15 30 1 600 4 800
3 4 h à 12 h 25 30 1 600 3 200
4 12 h à 20 h 66 30 1 600 1 600
5 20 h à 4 h 45 30 1 600 0

Activité Manuel • p. 165


d’exploration
1 Des fonctions artistiques E (voir au haut de la page suivante)
2
Manuel • p. 164 F 2 f2(x) = a(x - h) + k
f2(x) = a(x - 0)2 + 0
y
A
36 = a(3 - 0)2 + 0
S(0, 36)
36 = a(3)2 + 0
4 1
36 = a • 9
4=a
f2(x) = 4(x - 0)2 + 0
S(0,18)
f2(x) = 4x2
6 2
3 f3(x) = a(x - h) + k
3 2

S(0, 0) 1 x f3(x) = a(x - 0)2 + 18


0 = a(3 - 0)2 + 18
B La forme canonique 0 = a(3)2 + 18
C Le paramètre a -18 = a • 9
D Plusieurs réponses sont possibles. Exemple : (3, 0) -2 =a
f3(x) = -2(x - 0)2 + 18
f3(x) = -2x2 + 18

86 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

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Réponse à la question E , page 165

1. Substituer les coordonnées du sommet (0, 36) à h f1(x) = a(x - h)2 + k


et à k dans la forme canonique f(x) = a(x - h)2 + k f1(x) = a(x - 0)2 + 36
2. Dans la règle obtenue à l’étape 1, substituer f1(x) = a(x - 0)2 + 36
les coordonnées du point choisi en D (3, 0).
0 = a(3 - 0)2 + 36
3. Résoudre l’équation obtenue à l’étape 2 afin 0 = a(3)2 + 36
de déterminer la valeur du paramètre a. -36 =a•9
-4 =a
4. Écrire la règle de la fonction sous la forme f1(x) = -4(x - 0)2 + 36
canonique avec les valeurs de a, h et k
f1(x) = -4x2 + 36
déterminées précédemment.

2
4 f4(x) = a(x - h) + k Activité
f4(x) = a(x - 0)2 + 18 d’exploration
2 Coup de départ
2
36 = a(3 - 0) + 18
Manuel • p. 166
36 = a(3)2 + 18
18 = a • 9 A La parabole représente la hauteur de la balle, en
mètres, en fonction du temps écoulé, en secondes,
2=a à partir du moment de l’impact. Il faudrait que ce soit
f4(x) = 2(x - 0)2 + 18 en fonction de la distance horizontale pour que cette
représentation soit celle de la trajectoire de la balle.
f4(x) = 2x2 + 18
B 1) Pendant 12 secondes
G Le sommet de la parabole est (2, 5) et elle passe
par (3, 2). 2) Pendant 8 secondes

f(x) = a(x - h)2 + k C Il a utilisé la forme factorisée, car il connaissait la


valeur des deux zéros et d’au moins un autre point.
f(x) = a(x - 2)2 + 5
D Étape 1 : Remplacer x1 et x2 par la valeur des zéros
2 = a(3 - 2)2 + 5 dans la forme factorisée.
2 = a(1)2 + 5 Étape 2 : Remplacer, dans la règle, x et f(x) par leur
-3 =a•1 valeur respective dans le couple (10, 100).
-3 =a Étape 3 : Déterminer la valeur du paramètre a en
résolvant l’équation obtenue à l’étape 2.
Charlotte doit saisir la règle suivante sur sa
calculatrice : f(x) = -3(x - 2)2 + 5. Étape 4 : Écrire la règle de la fonction sous la forme
factorisée avec les valeurs de a, x1 et x2 déterminées
Ai-je bien compris ? aux étapes précédentes.

1. a) y = 2(x + 3)2 - 4 Manuel • p. 167

b) y = 1 (x - 2)2 - 3 E 1 Les zéros sont -2 et 4.


2 
c) y = -5(x - 3)2 + 20 2 Les zéros sont 1 et 5.
- 3 Les zéros sont x1 et x2.
2. a) f(x) = 1 (x - 8)2 + 5
4 
b) g(x) = 2,5(x + 2)2 + 6

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F 1 g(x) = 3(x2 - 2x - 8) Lorsque la hauteur est de 100 m, la distance
parcourue horizontalement vers la droite de l’axe
2
2 i(x) = -2(x - 6x + 5) de symétrie est de 116 m (290 - 174 = 116).
2
3 j(x) = a(x - x1x - x2x + x1x2) La distance parcourue horizontalement vers la
gauche de l’axe de symétrie est donc aussi de
j(x) = a(x2 - (x1 + x2)x + x1x2) 116 m lorsque la balle est à une hauteur de
G Une fonction quadratique peut être représentée sous 100 m. En effectuant 174 - 116 = 58, on trouve
la forme f(x) = a(x2 - Sx + P) où S et P représentent que la distance horizontale parcourue par la balle
respectivement la somme et le produit des zéros. à partir du point de départ lorsque celle-ci atteint
une hauteur de 100 m est de 58 m.
H (voir au bas de la page) -5
2) t(x) = x(x - 348)
Les réponses émises en 1) et 2) sont équivalentes car : 841 
-
t(x) =
-5 -
x(x - 348) = 5 (x2 - 348x) 130 = 5 x(x - 348)
841  841 841 
-
L’équation de l’axe de symétrie est 0 = 5 x(x - 348) - 130
I 841 
x1 + x2 - 2
x= = 0 + 348 = 174. 0 = 5x + 1 740x - 109 330
2 2 841
On trouve la hauteur de la balle lorsque la distance 0 = -5x2 + 1 740x - 109 330
horizontale parcourue par celle-ci est 174 m :
0 = x2 - 348x + 21 866
-5
t(x) = x(x - 348)
x = 348 ± √ ( 348) - 4 • 1 • 21 866
- 2
841 
-5
2
t(174) = 174(174 - 348)
x = 348 ± √ 33 640

841
2
-5
t(174) = • 174(-174) x1 ≈ 82,29 ou x2 ≈ 265,71
841
-5 Lorsque la balle se trouve pour la première fois
t(174) = • -30 276
841 à une hauteur de 130 m, la distance horizontale
parcourue par celle-ci à partir du point de départ
t(174) = 180
est d’environ 82,29 m.
La hauteur maximale atteinte par la balle est
de 180 m. Ai-je bien compris ?
J 1) La représentation d’une fonction quadratique 1. a) f(x) = 1  (x - 4)(x + 9)
2
est symétrique.
b) g(x) = -3(x + 2)(x - 4)
L’équation de l’axe de symétrie est x = 174.
c) h(x) = 1 (x - 2)(x - 8)
4
Réponses à la question H , page 167
1) Les zéros de cette fonction quadratique 2) La somme et le produit des zéros sont
sont 0 et 348. respectivement 348 et 0.
t(x) = a(x - x1)(x - x2) t(x) = a(x2 – Sx + P)
t(x) = a(x - 0)(x - 348) t(x) = a(x2 – 348x + 0)
100 = a(290 - 0)(290 - 348) 100 = a(2902 – 348 • 290 + 0)
100 = a(290)(-58) 100 = a(84 100 – 100 920 + 0)
100 = a(-16 820) 100 = a(-16 820)
-5 -5
=a =a
841 841
-5 -5
t(x) = (x – 0)(x – 348) t(x) =  (x2 – 348x + 0)
841  841
-5 -5
t(x) = x(x – 348) t(x) =  (x2 – 348x)
841  841

88 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 88 7/21/09 5:55:47 PM


Mise en pratique Manuel • p. 171

Manuel • p. 170 5. Niveau de difficulté : faible


1. Niveau de difficulté : faible f(x) = 1 (x + 6)(x - 12)
4 
a) f1(x) = -(x + 2)2 + 3 6. Niveau de difficulté : moyen
2
b) f2(x) = -1,5(x - 2) + 4 a) indices : zéros : x1 = 4 et x2 = 8, et P(0, -10)
-
c) f3(x) = 1 (x + 4)2 - 1 f(x) = a(x - x1)(x - x2)
4  -10 = a(0 - 4)(0 - 8)
2. Niveau de difficulté : faible -
a = 5
a) f(x) = (x - 3)2 - 4 16
-
f(x) = 5 (x - 4)(x - 8)
-1
b) g(x) = (x + 2)2 + 3
2  16 
-2
c) i(x) = (x - 1)2 + 6 b) Les zéros sont 4 et 8. L’équation de l’axe de
3  symétrie est donc x = 6. La parabole est ouverte
3. Niveau de difficulté : moyen vers le bas.
a) indices : k = 3, a est négatif, h = 4 et P(1, 2) La fonction f est croissante pour x ∈ ]-∞, 6]
et décroissante pour x ∈ [6, +∞[.
f(x) = a(x - h)2 + k
7. Niveau de difficulté : faible
2 = a(1 - 4)2 + 3
- a) f(x) = 3 (x + 1)(x - 4)
a = 1 2 
9 
-1 b) g(x) = -x(x - 5)
f(x) = (x - 4)2 + 3
9  c) i(x) = 7 (x + 7)(x + 1)
b) indices : h = -3, k = 0 et P(1, 4) 9 
2 8. Niveau de difficulté : moyen
f(x) = a(x - h) + k
Plusieurs réponses sont possibles. Exemple :
4 = a(1 + 3)2 + 0
Pour trouver la règle d’une fonction quadratique sous
a = 1 la forme factorisée, en plus de connaître les zéros, il
4
faut connaître les coordonnées d’un autre point afin
f(x) = 1 (x + 3)2 de déterminer la valeur du paramètre a. De plus, il
4 
existe une infinité de paraboles qui passent par les
c) indices : h = 1, a est positif, k = -6 et P(4, -3)
deux mêmes points.
f(x) = a(x - h)2 + k
Manuel • p. 172
-3 = a(4 - 1)2 - 6

a = 1 9. Niveau de difficulté : moyen


3
a) indices : P(0, 6) et les zéros : x1 = -6 et x2 = 1
1
f(x) =  (x - 1)2 - 6
3 f(x) = a(x - x1)(x - x2)
4. Niveau de difficulté : moyen 6 = a(0 + 6)(0 - 1)
-3
indices : h = 0, P(0, 6) et zéros : x1 = 3 et x2 = a = -1
f(x) = a(x - x1)(x - x2) f(x) = -(x + 6)(x - 1)
6 = a(0 - 3)(0 + 3) b) indices : h = 2, k = -3 et P(0, 0)
-2
a = g(x) = a(x - h)2 + k
3
-2 0 = a(0 - 2)2 - 3
f(x) = (x - 3)(x + 3)
3 
a = 3
4
3
g(x) = (x - 2)2 - 3
4 

Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Intersection SN Guide A Corrigé du manuel 89

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10. Niveau de difficulté : moyen Manuel • p. 173
indices : h = 5, k = 2 et les zéros : x1 = 0 et x2 = 10
13. Niveau de difficulté : moyen
h(d) = m(10d - d2)
indices : h = 30, k = 80 et P(0, 65)
2 = m(10 • 5 - 52)
f(x) = a(x - h)2 + k
m= 2 65 = a(0 - 30)2 + 80
25
11. Niveau de difficulté : moyen
-
a= 1
60
indices : h = 20, k = 10 et P(0, 0) -
f(x) = 1 (x - 30)2 + 80
f(x) = a(x - h)2 + k 60  
-
0 = a(0 - 20)2 + 10 0 = 1 (x - 30)2 + 80
60  
a=
-1
4 800 = (x - 30)2
40
- ± √ 4800 = x - 30
f(x) = 1 (x - 20)2 + 10
40   30 ± √ 4800 = x
-1
6= (x - 20)2 + 10 x1 ≈ -39,28 et x2 ≈ 99,28
40  
160 = (x - 20)2 La voiture touchera le sol à 99,28 m de la falaise.
± √ 160 = x - 20 14. Niveau de difficulté : élevé
20 ± √ 160 = x a) indices : h = 20, k = 4 000 et P(25, 3000)
x1 ≈ 7,35 et x2 ≈ 32,65 p(x) =  a(x - h)2 + k
Au cours de sa montée, le ballon atteindra une  3 000 =  a(25 - 20)2 + 4 000
altitude de 6 m à une distance horizontale d’environ
a = -40
7,35 m de son point de départ.
p(x) = -40(x - 20)2 + 4 000
12. Niveau de difficulté : moyen
b) p(18) = -40(18 - 20)2 + 4 000 = 3 840
a) indices : h = 5, k = 2,5 et P(0, 3,75)
Si l’entreprise produisait 18 vaccins par jour,
f(x) = a(x - h)2 + k
le profit serait de 3 840 $.
3,75 = a(0 - 5)2 + 2,5
c) p(0) = -40(0 - 20)2 + 4 000 = -12 000
a = 0,05
Si l’entreprise ne produisait aucun vaccin par jour,
f(x) = 0,05(x - 5)2 + 2,5 elle serait en déficit de 12 000 $.
f(3) = 0,05(3 - 5)2 + 2,5 = 2,7 d) p(x) = -40(x - 20)2 + 4 000
L’action valait 2,70 $ trois mois après son émission. 0 = -40(x - 20)2 + 4 000
b) f(x) = 0,05(x - 5)2 + 2,50 100 = (x - 20)2
2,95 = 0,05(x - 5)2 + 2,50 ± 10 = x - 20
0,45 = 0,05(x - 5)2 20 ± 10 = x
2
9 = (x - 5) x1 = 10 et x2 = 30
± 3 = x - 5 Pour ne pas subir de perte, l’entreprise devrait
x = 2 ou x = 8 produire entre 10 et 30 vaccins par jour.

x = 8 est à rejeter puisque ce n’est pas dans


les cinq premiers mois.
L’action valait 2,95 $ deux mois après son
émission en bourse.

90 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

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Consolidation 3. Propriétés d’une fonction quadratique, rôle des
Manuel • p. 174   paramètres a, h et k dans la forme canonique de la
règle, passage d’une forme de règle à une autre
1. Rôle des paramètres a, h et k dans la forme
Niveau de difficulté : faible
canonique de la règle 1
a) Sommet : ,0
Niveau de difficulté : faible 3
-2
Ordonnée à l’origine : f1(0) =
a) a > 0, h < 0, k < 0 c) a < 0, h < 0, k > 0 9
1
Abscisse à l’origine : x =
b) a < 0, h > 0, k < 0 d) a > 0, h > 0, k > 0 3
b) Sommet : (-3, -2)
2. Propriétés d’une fonction quadratique, recherche
Ordonnée à l’origine : f2(0) = -47
de la règle
Abscisse à l’origine : aucune
Niveau de difficulté : faible
c) Sommet : (-4, 0)
(voir au bas de la page)
Ordonnée à l’origine : f3(0) = 4
Abscisse à l’origine : x = -4

Réponses à la question 2, page 174


a)
Forme factorisée f(x) = (x + 3)(x + 1)
Forme générale f(x) = x2 + 4x + 3
Forme canonique f(x) = (x + 2)2 - 1
Coordonnées du sommet (-2, -1)
Domaine et image Dom = r Ima = [-1, +∞[
Ordonnée à l’origine 3
Zéros x1 = -3 et x2 = -1
Croissante pour x ∈ [-2, +∞[
Variation
Décroissante pour x ∈ ]-∞, -2]
Positive pour x ∈ ]-∞, -3] ∪ [-1, +∞[
Signe
Négative pour x ∈ [-3, -1]
Extremums Min = -1
Équation de l’axe de symétrie x = -2

b) -
Forme générale g(x) = 1 x2 + 2x - 3
2 
-
Forme canonique g(x) = 1 (x - 2)2 - 1
2
Coordonnées du sommet (2, -1)
Domaine Dom = r Ima = ]-∞, -1]
-3
Ordonnée à l’origine
Zéros Aucun
Croissante pour x ∈ ]-∞, 2]
Variation
Décroissante pour x ∈ [2, +∞[
Signe Négative pour x ∈ r
Extremums Max = -1
Équation de l’axe de symétrie x=2

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d) Sommet : (1, -4) 6. Propriétés d’une fonction quadratique, rôle des
-2
Ordonnée à l’origine : f4(0) = paramètres a, h et k dans la forme canonique

Abscisses à l’origine : x1 = 1 - √ 2 et x2 = 1 + √ 2 de la règle

e) Sommet : (-3, 2) Niveau de difficulté : faible

Ordonnée à l’origine : f5(0) = -2,5 a) Non. Puisque la valeur de a dans les deux règles
est 1, les paraboles ont donc la même ouverture.
Abscisses à l’origine : x1 = -1 et x2 = -5 Comme les sommets sont respectivement S(0, 2)
-1
f) Sommet : ,4 et S(0, 3), les paraboles ne se croisent pas.
2
b) Non. Puisque la valeur de a dans les deux règles
Ordonnée à l’origine : f6(0) = 3
est 1, les paraboles ont donc la même ouverture.
1 -3
Abscisses à l’origine : x1 = et x2 = Comme la valeur de h est -2,5, les paraboles ne
2 2
se croisent pas.
Manuel • p. 175
7. Recherche de la règle à partir du sommet et

4. Propriétés d’une fonction quadratique, passage d’une   d’un autre point, inéquation du second degré
forme de règle à une autre  à une variable

Niveau de difficulté : faible Niveau de difficulté : moyen

a) (voir au bas de la page) a) Indices : h = -1, k = 4,4 et P(0, 4)

b) (voir au haut de la page suivante) f(x) =  a(x - h)2 + k


4 =  a(0 + 1)2 + 4,4
c) (voir au centre de la page suivante)
a = -0,4
5. Recherche de la règle à partir des zéros et d’un
f(x) = -0,4(x + 1)2 + 4,4
  autre point, recherche de la règle à partir du
sommet et d’un autre point
b) 1) f(x) = -0,4(x + 1)2 + 4,4

Niveau de difficulté : faible 0 = -0,4(x + 1)2 + 4,4

a) f(x) =
-1
(x - 3)(x - 10) 11 = (x + 1)2
5  ±√ 11
=x+1
3
b) f(x) = (x - 5)2 -1
25  ± √ 11 = x
-2(x 2
c) f(x) = - 4) + 8 La parabole est ouverte vers le bas et on
1 cherche les valeurs de x pour lesquelles
d) f(x) = (x + 2)(x - 2) son image est supérieure ou égale à 0.
3 
[-1 - √ 11, -1 + √ 11]
Réponse à la question 4, page 175
a)
Forme générale f(x) = 2x2 - 10x
Forme factorisée f(x) = 2x(x - 5)
Forme canonique f(x) = 2(x - 2,5)2 - 12,5
Coordonnées du sommet (2,5, -12,5)
Domaine et image Dom = r Ima = [-12,5, +∞[
Ordonnée à l’origine 0
Zéros x1 = 0 et x2 = 5
Croissante pour x ∈ [2,5, +∞[
Variation
Décroissante pour x ∈ ]-∞, 2,5]
Positive pour x ∈ ]-∞, 0] ∪ [5, +∞[
Signe
Négative pour x ∈ [0, 5]
Extremums Min = -12,5
Équation de l’axe de symétrie x = 2,5

92 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 92 7/21/09 5:55:48 PM


Réponses à la question 4, page 175
b)
Forme générale g(x) = -x2 + 40x + 1 200

Forme factorisée g(x) = -(x + 20)(x - 60)

Forme canonique g(x) = -(x - 20)2 + 1 600

Coordonnées du sommet (20, 1600)

Domaine et image Dom = r Ima = ]-∞, 1 600]


Ordonnée à l’origine 1 200

Zéros x1 = -20 et x2 = 60
Croissante pour x ∈ ]-∞, 20]
Variation
Décroissante pour x ∈ [20, +∞[
Positive pour x ∈ [-20, 60]
Signe
Négative pour x ∈ ]-∞, -20] ∪ [60, +∞[
Extremums Max = 1 600

Équation de l’axe de symétrie x = 20

c) 2
Forme générale h(x) = x - 6x + 16
2

Forme factorisée h(x) = 1 (x - 4)(x - 8)


2 

Forme canonique h(x) = 1 (x - 6)2 - 2


2 

Coordonnées du sommet (6, -2)

Domaine et image Dom = r Ima = [-2, +∞[


Ordonnée à l’origine 16

Zéros x1 = 4 et x2 = 8
Croissante pour x ∈ [6, +∞[
Variation
Décroissante pour x ∈ ]-∞, 6]
Positive pour x ∈ ]-∞, 4] ∪ [8, +∞[
Signe
Négative pour x ∈ [4, 8]
Extremums Min = -2

Équation de l’axe de symétrie x=6

Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Intersection SN Guide A Corrigé du manuel 93

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 93 7/21/09 5:55:48 PM


2) f(x) = -0,4(x + 1)2 + 4,4 b) h = -0,078d 2 + 0,92d + 2
6 = -0,4(x + 1)2 + 4,4 460 1 000
h = -0,078  d 2 - d-
39   39  
-4 = (x + 1)2 460 52 900 1 000 52 900
h = -0,078  d 2 - d+
1 521
- - 1 521
±√ -4 = x + 1 est impossible. 39   39
230 2 919
La parabole étant ouverte vers le bas, il n’y h = -0,078  d - +
39   195  
a aucune valeur de x pour lesquelles son La hauteur maximale atteinte par le ballon est
image est supérieure à 6. 919
de m, ou environ 4,71 m.
195
{}
c) h = -0,078(8)2 + 0,92(8) + 2 = 4,368 ≠ 3,05
3) f(x) = -0,4(x + 1)2 + 4,4
Non, la joueuse n’a pas réussi son panier.
-1 = -0,4(x + 1)2 + 4,4
Manuel • p. 176
13,5 = (x + 1)2
±√ 13,5 =x+1 11. Les paramètres déguisés
-1 ± √ 13,5 = x Rôle des paramètres a, h et k dans la forme

La parabole est ouverte vers le bas et on canonique de la règle
cherche les valeurs de x pour lesquelles Niveau de difficulté : élevé
son image est inférieure à -1.
Étant donné que les sommets sont respectivement
]-∞, -1 - √ 13,5[ ∪ ]-1 + √ 13,5, +∞[ (m, n) et (m, -n) et que ces deux fonctions
possèdent des zéros, ces deux fonctions sont
8. Passage d’une forme de règle à une autre ­respectivement ouvertes vers le bas et vers le haut.
Niveau de difficulté : faible De plus, puisqu’elles possèdent les mêmes zéros,
elles sont symétriques par rapport à l’axe des x.
a) f(x) = 2(x - 1)(x - 0,5)
On peut affirmer que c est négatif, que d est positif,
b) f(x) = 2(x + √ 5)(x - √ 5) et que c = -d.
9. Passage d’une forme de règle à une autre, rôle 12. Rentabilité à venir
  des paramètres a, h et k dans la forme canonique Propriétés d’une fonction quadratique
de la règle
Niveau de difficulté : faible
Niveau de difficulté : élevé
a) Il faudra 18 mois après l’ouverture pour que
Si le sommet est (h, k), il faut que la valeur du k soit 2. l’exploitation du centre permette de réaliser un
4 ac - b2 4 • 1 • 3 - w2 12 - w2 profit (ou 6 mois à compter d’aujourd’hui).
2= = =
4 a 4 4 b) [9, +∞[
2
12 - w
2= À partir du 9e mois, les profits ne cesseront
4
Donc, 12 - w2 = 8 d’augmenter.

4 = w2 13. Le temps pour une médaille


± Inéquation du second degré à une variable
2=w
Niveau de difficulté : moyen
Si w vaut -2 ou 2, le minimum de la fonction sera 2.
a) 0 = -4,9(t - 0,9)2 + 6,969
10. Le plus haut et le plus loin
6,969
= (t - 0,9)2
Passage d’une forme de règle à une autre, rôle 4,9

± 6,969 = t - 0,9
  des paramètres a, h et k dans la forme canonique 4,9
de la règle
0,9 ± 6,969 = t
Niveau de difficulté : élevé 4,9
t1 ≈ -0,29 et t2 ≈ 2,09
a) La hauteur initiale du ballon est de 2 m.
Au cours d’un plongeon, la plongeuse passe
environ 2,09 s dans les airs.

94 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

SN_GE-A_Corrige_Man_Ch3.indd 94 7/21/09 5:55:48 PM


b) 3 = -4,9(t - 0,9)2 + 6,969 16. Décroissance emballante
-3,969
2
-4,9 = (t - 0,9) Propriétés d’une fonction quadratique, passage d’une

± 3,969 = t - 0,9 forme de règle à une autre


4,9 Niveau de difficulté : moyen
0,9 ± 3,969 = t n(a) = -8(a - 5)2 + 230
4,9
t1 = 0 et t2 = 1,8 n(a) = -8(a2 - 10a + 25) + 230
La plongeuse se trouve pendant 1,8 s à une n(a) = -8a2 + 80a + 30
hauteur supérieure à celle du tremplin. La valeur initiale est 30.
Manuel • p. 177 Si on augmente de 72 le nombre d’employés à
l’ouverture de l’entreprise, on obtient 102.
14. Minimiser le produit
n(a) = -8(a - 5)2 + 230
Passage d’une forme de règle à une autre, rôle des
102 = -8(a - 5)2 + 230
  paramètres a, h et k dans la forme canonique ±4 =a-5
de la règle
a1 = 1 et a2 = 9
Niveau de difficulté : moyen
Le nombre d’employés a été supérieur de 72 à celui
Si x et x - 10 représentent ces deux nombres, on a : que l’entreprise comptait à son ouverture durant 8 ans.
p(x) = x(x - 10) 17. Règles équivalentes
2
p(x) = x - 10x + 25 - 25 Passage d’une forme de règle à une autre

p(x) = (x - 5)2 - 25 Niveau de difficulté : moyen


-25
Min = a) S = x1 + x2
Si p(x) = -25, alors x = 5.
S = b + √ b - 4ac + b - √ b - 4ac
- 2 - 2

2a 2a
Si x = 5, x - 10 = 5 - 10 = -5.
+ √ b2 - 4ac - b - √ b2 - 4ac
-b

Les deux nombres qui donnent un produit minimal S=


2a
sont 5 et -5. -2b -b
S= =
15. Sous la parabole 2a a
-b + √ b2 - 4ac -b - √ b2 - 4ac
Propriétés d’une fonction quadratique P = x 1 • x2 =
2a   2a  
2 2
Niveau de difficulté : moyen P = b - b 2+ 4ac = 4ac2 = c
-315 227 4a 4a  a
y =  x +  x -
8 4 8 -
b) f(x) = a(x2 - Sx + P) = a  x2 - b x + c = ax2 + bx + c
-15  -   -27  a  a 
± 15 -4 3
2
4 4 8 8 18. Accroissements constants
x=   -3 =5±4
2
8 Observation de régularités : les accroissements
x1 = 1 et x2 = 9 Niveau de difficulté : moyen
La base du triangle mesure 8 unités (9 - 1).
x f(x)
La parabole étant symétrique, le x du sommet est 5.
2
h f(h) = a(h - h) + k = k
On trouve la valeur du y du sommet :
+a
-3 15 27 2
h + 1 f(h + 1) = a(h + 1 - h)2 + k = a + k + 2a
y =  (5) +  (5) - =6 + 3a
8 4 8 h + 2 f(h + 2) = a(h + 2 - h) + k = 4 a + k2
+ 2a
Base du triangle : 9 - 1 = 8 2 + 5a
h + 3 f(h + 3) = a(h + 3 - h) + k = 9 a + k
Hauteur du triangle : 6
8•6
Aire : = 24 unités2
2

Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Intersection SN Guide A Corrigé du manuel 95

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Manuel • p. 178 y = -0,375(x - 9)2 + 1,5
Les coordonnées de c2 sont (9, 1,5).
19. Mouillée, pas mouillée
Les zéros de cette fonction quadratique sont 7 et 11.
Recherche de la règle à partir du sommet et d’un
Les zéros de l’autre fonction quadratique sont 0 et 7.
autre point
(x1 + x2) (0 + 7)
Niveau de difficulté : moyen Le h du sommet est h = = = 3,5.
2 2
Point (0, 1,5), h = 2, k = 2,7 Les coordonnées de c1 sont (3,5, -3).
f(x) = a(x - h)2 + k Distance horizontale entre les deux cerceaux :
2
1,5 = a(0 - 2) + 2,7 9 – 3,5 = 5,5
-0,3
a= La distance horizontale entre les deux cerceaux est
f(x) = -0,3(x - 2)2 + 2,7 de 5,5 m.
0 = -0,3(x - 2)2 + 2,7 22. Trouver la règle
9 = (x - 2)2 Rôle des paramètres a, h et k dans la forme canonique de
±3=x-2 la règle, observation de régularités : les accroissements,

x1 = -1 et x2 = 5 trouver la règle d’une fonction quadratique

Le seau d’eau est situé à une distance horizontale de Niveau de difficulté : moyen
5 m du départ du jet d’eau.
x f(x)
Maryse est donc à une distance horizontale de 4 m
du départ du jet d’eau. 0 7
+ 10
1 17 +4
f(4) = -0,3(4 - 2)2 + 2,7 = 1,5
+ 14
Oui, puisque Maryse mesure moins de 1,5 m, 2 31 +4
+ 18
elle peut passer à 1 m devant le seau d’eau sans 3 49
recevoir d’eau.
20. Le maximum pour la cause a = 4 = 2 et h = -2
2
Passage d’une forme de règle à une autre Forme canonique : f(x) = 2(x + 2)2 + k.

Niveau de difficulté : moyen En remplaçant x et f(x) par leur valeur respective dans
un des couples connus, on trouve que k = -1.
Si x représente le nombre d’augmentations de 1 $ on a :
Je suis f(x) = 2(x + 2)2 - 1.
p(x) = (10 + x)(1 000 - 50x)
23. Brouter allègrement
p(x) = -50x2 + 500x + 10 000
Passage d’une forme de règle à une autre, rôle des
p(x) = -50(x2 - 10x - 200)
paramètres a, h et k dans la forme canonique de la règle
p(x) = -50(x2 - 10x + 25 - 200 - 25)
Niveau de difficulté : moyen
p(x) = -50(x - 5)2 + 11 250
Soit x, la mesure du côté perpendiculaire à la grange,
Afin de maximiser les profits, il est recommandé (60 – 2x), la mesure du côté parallèle à la grange
d’augmenter de 5 fois 1 $ le prix du billet. On et f(x), l’aire de la surface rectangulaire.
pourrait donc fixer le prix des billets à 15 $.
f(x) = x(60 – 2x)
Manuel • p. 179 f(x) = -2x2 + 60x
-
21. Saut réussi h = b = 15
2a
Rôle des paramètres a, h et k dans la forme canonique x = 15 et (60 - 2x) = 30
de la règle, passage d’une forme de règle à une autre
Les dimensions de l’enclos devraient être de 15 m
Niveau de difficulté : élevé sur 30 m.
y = -0,375x2 + 6,75x - 28,875

96 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

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Manuel • p. 180 Terre :
2 = -0,5(10)t2 + 10t + 2
24. Gros lot
0 = -5t2 + 10t = -5t(t - 2)
Rôle des paramètres a, h et k dans la forme canonique
t1 = 0 et t2 = 2
de la règle, passage d’une forme de règle à une autre
Temps pour revenir à sa hauteur initiale : 2 s
Niveau de difficulté : élevé
2 C’est sur la planète Mars que la balle prend le plus
1 m = 100 - n + 50n
de temps à revenir à sa hauteur initiale, soit 5 s. Cela
m = -n2 + 50n + 100 s’explique par le fait que c’est sur Mars que la force
gravitationnelle est la plus faible.
m = -(n2 - 50n - 100)
26. L’une contre l’autre
m = -(n2 - 50n + 625 - 100 - 625)
Recherche de la règle à partir des zéros et d’un autre point,
m = -(n - 25)2 + 725
observation de régularités
Lorsqu’on choisit le nombre 25, on obtient
le montant maximum de 725 $. Niveau de difficulté : faible
2
2 m = 400 + n - 20n a) La ligue de volleyball

m = n2 - 20n + 400

Nombre de parties

35
m = n2 - 20n + 100 + 400 - 100
30 (6, 30)
m = (n - 10)2 + 300
25
Lorsqu’on choisit le nombre 10, on obtient le
montant maximum de 300 $. 20 (5, 20)

Il est préférable de prendre l’équation 1  ; 15


en choisissant le nombre 25, c’est elle qui (4, 12)
10
rapporte le plus gros montant d’argent (725 $). (3, 6)
5 (2, 2)
25. Hauteurs variables (1, 0)
(0, 0)
Propriétés d’une fonction quadratique 1 2 3 4 5 6 7
Niveau de difficulté : faible b) Nombre d’équipes
x f(x)
Jupiter :
0 0
2 = -0,5(25)t2 + 10t + 2 +0
1 0 +2
0= -12,5t2 + 10t = -2,5t(5t - 4) +2
2 2 +2
t1 = 0 et t2 = 0,8 +4
3 6 +2
Temps pour revenir à sa hauteur initiale : 0,8 s +6
4 12 +2
Mars : +8
5 20 +2
2= -0,5(4)t2 + 10t + 2 6 30 + 10

0 = -2t2 + 10t = -2t(t - 5)


a=2=1
t1 = 0 et t2 = 5 2
Temps pour revenir à sa hauteur initiale : 5 s x1 = 0 et x2 = 1

Neptune : f(x) = x(x - 1), où x représente le nombre


d’équipes et f(x), le nombre de matchs.
2 = -0,5(11)t2 + 10t + 2
c) f(22) = 22(22 - 1) = 462
0 = -5,5t2 + 10t = - t(5,5t - 10)
Le nombre total de parties jouées serait de 462.
t1 = 0 et t2 ≈ 1,82
Temps pour revenir à sa hauteur initiale : environ 1,82 s

Reproduction autorisée © Les Éditions de la Chenelière inc. Intersection SN Guide A Corrigé du manuel 97

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27. Changer les paramètres La rentabilité de la production de maïs

Rendement (boisseaux/acre)
Rôle des paramètres a, h et k dans la forme canonique 175

de la règle 150

Niveau de difficulté : faible 125


100
Paramètre Avant Après 75
a positif négatif 50
h négatif positif 25

k positif négatif
0 20 40 60 80 100 120 140 160180 200 220
Taux d’azote (livres/acre)
Florence a raison. Le sommet de la parabole se
situe dans le 4e quadrant, et la parabole est ouverte Manuel • p. 182
vers le bas ; la fonction est donc entièrement négative.
29. Le baby-boom
Manuel • p. 181 Propriétés d’une fonction quadratique dont la règle

est sous la forme générale
28. Le taux rentable
Niveau de difficulté : faible
Propriétés d’une fonction quadratique

Niveau de difficulté : faible


Il faut déterminer l’année où le nombre de
naissances a atteint un record. Cette année
Voici le graphique représentant chaque point de correspond à l’abscisse du sommet de la parabole
cette table de valeurs. associée à la fonction quadratique n.
- -
La rentabilité de la production de maïs
h = b = -27 810 = 9
2a 3 090
Rendement (boisseaux/acre)

175
En 1959, le nombre de naissances était
150
n(9) = 479 600.
125
Il faut donc calculer le taux de natalité pour 1959 :
100
479 600
75 = 27,46 ‰
17 467 500
50
25
On le compare à celui de 2007 :
27,46
≈ 2,6
0 20 40 60 80 100 120 140 160180 200 220 10,6
Taux d’azote (livres/acre) Le taux de natalité de 2007 est presque 3 fois
La représentation graphique du rendement en moindre que le taux record enregistré lors
fonction du taux d’azote est une parabole. Le du baby-boom.
rendement maximal se trouve au sommet, entre
les points (90, 158) et (150, 158).

Le h du sommet est h = 90 + 150 = 120.


2
Le rendement sera supérieur si on utilise un taux
de 120 livres/acre.
Pour aider Philippe à convaincre les agriculteurs
qu’ils peuvent obtenir un rendement supérieur en
utilisant un taux de 120 livres/acre, on lui conseille
de présenter un graphique illustrant que le sommet
correspond au rendement maximal.

98 Corrigé du manuel Intersection SN Guide A

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