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2013/2014

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ÉDITORIAL
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pouvez désormais vous procurer chez elles l’ensemble des ouvrages des éditions
Hachette FLE.
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où vous pourrez demander conseil, feuilleter des ouvrages à volonté, et profiter de
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éditions vient en effet de publier son premier manuel (Delf Prim A1).

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des récits de voyages dans les principales villes d’Europe,
« Drôles d’Escapades »
des histoires pour partir à la découverte des cultures du monde,
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www.kosvoyannis.gr Kosvoyannis

2
SOMMAIRE page

Le numérique est arrivé 4

Méthodes enfants 5

Salut! 6

Génial! 8

Méthodes jeunes adolescents 11

Le tour de France avec Alex et Sophie


Le tour d’Europe avec Alex et Sophie
12
Le tour du Monde avec Alex et Sophie
(sur 3 niveaux)

Diplômes 15

nouveauté ! DELF PRIM A1 (méli éditions) 16

Delf A1 épreuves écrites & orales 18

Delf A2 épreuves écrites 19

Delf A2 épreuves orales 20

Delf B1 épreuves écrites 21

Delf B1 épreuves orales 22

Delf B2 épreuves écrites 23

Delf B2 épreuves orales 24

Sorbonne B1 épreuves écrites & orales 25

Sorbonne B2 épreuves écrites & orales 26

ΚΠγ certification en langue française B1&B2


27
νέο διαβαθμισμένο δίπλωμα - épreuves écrites

ΚΠγ certification en langue française B1&B2


nouveauté ! 29
νέο διαβαθμισμένο δίπλωμα - épreuves orales

Grammaires 31

Gram’action, niveau débutant 32

Nouvelle Grammaire Communicative, niveaux 1, 2, 3 34

3
Salut !
Le numérique est arrivé !!
Auteurs: J.P Robert, M.Kosvoyanni, V.Kontou

Vous pouvez dorénavant animer vos cours et enchanter vos classes


grâce à nos manuels numériques !
Ouvrages disponibles en version numérique :

J. P. Robert - M. Kosvoyanni

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Editions
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Génial 1 et 2 niveau 1 Gram’action


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Communicative A. Kosvoyannis
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Communicative 1 méli éditions
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A. Kosvoyannis

Le TBI (tableau blanc


interactif) ou TNI (tableau
numérique interactif) est le
tableau sur lequel s’affiche votre
manuel qui a été préalablement
numérisé. Ainsi vous pouvez afficher,
le contenu de l’ouvrage dans la classe
– il s’affiche en même temps sur votre
ordinateur – afin de travailler les activités ou la
méthode avec vos élèves grâce aux fonctions
qu’il propose : activités supplémentaires,
zoom sur une activité, compléter ou afficher
les réponses etc.

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4
2013/2014

Méthodes
enfants

5
Salut !
Auteurs: J. P. Robert, M. Kosvoyanni, V. Kontou

Une méthode communicative et actionnelle privilégiant les notions d’interaction et de tâche


selon les recommandations du Cadre Européen (CECRL).

é t hod e d e frança
– Des activités  privilégiant le contact et l’échange, oralement ou par écrit. Les enfants

M is
apprennent à écouter, parler, lire et écrire dans un cadre vivant, en reproduisant des situations
élémentaires de la vie quotidienne.

pour enfants
– Des tâches communes reposant sur la réalisation d’un projet, individuel ou collectif. Les
enfants apprennent à communiquer, à l’oral comme à l’écrit, de façon autonome.

niveau
Le livre de l’élève 
1
livre_cover_eleve_livre_cover_eleve.qxd 5/9/2012 1:57 μμ Page 1
J. P. Robert M. Kosvoyanni
V. Kontou

niveau
Salut ! V. Kontou M. Kosvoyanni

– 2 modules de trois unités.


Salut !
niveau
Méthode ednef français
pour ants 1 Conforme aux recommandations
du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues

Salut ! - Méthode de français pour enfants - niveau 2 - professeur


– 3 unités de 5 pages chacune, avec des
Elaborée par une équipe de professeurs français et grecs ayant une longue
Conforme aux recommandations expérience du Français Langue Etrangère, la nouvelle méthode
du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues
s’adresse à des élèves de l’école primaire, débutant leur apprentissage du français.

Elaborée par une équipe de professeurs français et grecs ayant une longue expé- est une méthode :

exercices de compréhension orale, une rience du Français Langue Etrangère, la nouvelle méthode Salut ! s’adres-
Salut ! - Méthode de français pour enfants - niveau 1

se à des élèves de l’école primaire, débutant leur apprentissage du français.  simple mais aussi rigoureuse dans sa progression en spirale, comme il
convient à tout matériel d’enseignement destiné notamment au Primaire,
 attrayante grâce à ses nombreuses illustrations,
Salut ! est une méthode :  communicative dans une perspective actionnelle qui amène l’apprenant à

initiation aux phénomènes grammaticaux w simple mais aussi rigoureuse dans sa progression en spirale, comme il convient
à tout matériel d’enseignement destiné notamment au Primaire,
interagir, à l’oral en priorité mais aussi à l’écrit, dans des situations élémentaires
de la vie quotidienne

M ét
hode de français
pour enfants
w attrayante grâce à ses nombreuses illustrations,

du vocabulaire, une activité ludique et


w communicative dans une perspective actionnelle qui amène l’apprenant à c’est, à chaque niveau de l’apprentissage :
interagir, à l’oral en priorité mais aussi à l’écrit, dans des situations élémen-

ode de fra
Méth enfa nçais
taires de la vie quotidienne pour l’élève

niveau
• un manuel
Salut ! • un cahier d’exercices

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une chanson.
• un CD

CADRE EUROPéEN COMMUN


c’est, à chaque niveau de l’apprentissage :

pour l’élève pour le professeur


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• un manuel avec des corrigés Édition iorée Livre du
i un manuel niveau
et amél
• un cahier d’exercices avec des corrigés professeur
i un cahier d’exercices • un guide pédagogique qui l’accompagne pas à pas dans sa démarche

1
i un CD

– un petit précis grammatical


• un CD
pour le professeur • des cartes qui permettent de réaliser des activités ludiques en classe CADRE EUROPÉEN COMMUN

DE RéFéRENCE POUR lEs lANgUEs


i un manuel avec des corrigés DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES
i un cahier d’exercices avec des corrigés
i un guide pédagogique qui l’accompagne pas à pas dans sa démarche
i un CD
ne nouvel
Editions CADRE EUROPéEN COMMUN
ne nouvel
Editions

– les corrigés des auto-évaluations


i des cartes qui permettent de réaliser des activités ludiques en classe.
esprit DE RéFéRENCE POUR lEs lANgUEs esprit
A. KOSVOYANNIS
ne nouvel
Editions
esprit

A. KOSVOYANNIS A. KOSVOYANNIS

➥ Toutes les trois unités


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– Un projet d’une double page pour la mise en pratique des connaissances.
– Une page auto-évaluation pour faire le point des connaissances et avancer de façon progressive.
– Une page portefolio afin que les élèves jugent leurs nouveaux acquis par eux-mêmes.
– Une page civilisation pour éveiller dà l’interculturalité.
us
C

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Le cahier d’exercices
Il comprend des activités à faire en classe
ou à la maison, par groupes de deux ou
individuellement.
r_eleve_cahier_cover_eleve.qxd 31/8/2012 2:44 μμ Page 1
J. P. Robert M. Kosvoyanni
V. Kontou
niveau

Salut ! V. Kontou M. Kosvoyanni

Salut !
niveau
Méthode ednef français
Conforme aux recommandations

pour ants 1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues

Elaborée par une équipe de professeurs français et grecs ayant une longue
expérience du Français Langue Etrangère, la nouvelle méthode
s’adresse à des élèves de l’école primaire, débutant leur apprentissage du français.
Conforme aux recommandations
du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues
est une méthode :

Le cahier d’exercices vient renforcer l’apprentissage du français.  simple mais aussi rigoureuse dans sa progression en spirale, comme il
convient à tout matériel d’enseignement destiné notamment au Primaire,
w Il comprend des exercices qui suivent et développent les unités du  attrayante grâce à ses nombreuses illustrations,
livre de l’élève.  communicative dans une perspective actionnelle qui amène l’apprenant à
interagir, à l’oral en priorité mais aussi à l’écrit, dans des situations élémentaires

hode de français
w L’apprenant retrouve donc pour chaque unité des activités complé-

M ét
de la vie quotidienne
mentaires.

pour enfants
w Le lexique du cahier d’exercices est identique à celui du livre de
l’élève ce qui le facilite à son travail.
c’est, à chaque niveau de l’apprentissage :

de de fra
Métho enfa nçais
pour l’élève
Salut !
niveau

• un manuel

pour nts
c’est, à chaque niveau de l’apprentissage : • un cahier d’exercices
• un CD
pour l’élève
pour le professeur
i un manuel • un manuel avec des corrigés niveau Livre du
i un cahier d’exercices • un cahier d’exercices avec des corrigés professeur
i un CD • un guide pédagogique qui l’accompagne pas à pas dans sa démarche
• un CD 1
pour le professeur
i un manuel avec des corrigés
• des cartes qui permettent de réaliser des activités ludiques en classe
Cahier d’exercices
i un cahier d’exercices avec des corrigés
i un guide pédagogique qui l’accompagne pas à pas dans sa
ne nouvel
Editions
ne nouvel
Editions
démarche
i un CD Cahier d’exerCiCeS
i des cartes qui permettent de réaliser des activités ludiques esprit esprit
en classe.
A. KOSVOYANNIS A. KOSVOYANNIS

6
Niveau
delf prim A1

Le guide pédagogique  J. P. Robert M. Kosvoyanni

niveau
Une exploitation pédagogique de l’ensemble des activités du Conforme aux recommandations

Salut ! - Méthode de français pour enfants - niveau 2 - Guide pédagogique


du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues

Elaborée par une équipe de professeurs français et grecs ayant une longue
expérience du Français Langue Etrangère, la nouvelle méthode

livre de l’élève ainsi que du projet.


s’adresse à des élèves de l’école primaire, débutant leur apprentissage du français.

est une méthode :

 simple mais aussi rigoureuse dans sa progression en spirale, comme il


Guide pédagogique
convient à tout matériel d’enseignement destiné notamment au Primaire,

– Des jeux.
 attrayante grâce à ses nombreuses illustrations,
 communicative dans une perspective actionnelle qui amène l’apprenant à
interagir, à l’oral en priorité mais aussi à l’écrit, dans des situations élémentaires

hode de français
M ét
de la vie quotidienne

c’est, à chaque niveau de l’apprentissage : pour enfants

– Des tests d’évaluation pour chaque unité et leurs corrigés.


pour l’élève

niveau
• un manuel
• un cahier d’exercices
• un CD 6 tests
pour le professeur d’evaluation
• un manuel avec des corrigés
à photocopier

– Une pièce de théâtre.


• un cahier d’exercices avec des corrigés
• un guide pédagogique qui l’accompagne pas à pas dans sa démarche
• un CD
• des cartes qui permettent de réaliser des activités ludiques en classe CADRE EUROPÉEN COMMUN
DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES

ne nouvel ne nouvel
– Les transcriptions des exercices audio du livre de l’élève
Editions Editions
esprit esprit

A. KOSVOYANNIS
ne nouvel
Editions
esprit
A. KOSVOYANNIS A. KOSVOYANNIS

ainsi que du cahier d’exercice.

Le matériel pédagogique   Audio  


Cartes ludiques, affiches, chansons, etc. ➥ Un CD audio classe qui reprend tous
les enregistrements de la méthode
PAyS-B AS
(dialogues, activités et chansons).
rOyAu Me-un i

NORD-
PAS-DE- Lille
BeLGiq ue ALLeM AGne ➥ Un CD audio offert dans le livre de
l’élève Salut 1.
CALAIS

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Arras
Amiens

PICARDIE Laon
LuxeMBOurG
HAUTE- Charleville-
NORMANDI E Mézières
nt interdite, sauf autor
elle, stricteme isation
Rouen reims Metz parti expr
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Pontoise PARIS Bar-le-Duc ALSACE ep A.
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Tours FRANCE-CO MT é 3/16/09 4:21 PM
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cartes_2.indd 31
Loire
Bourges Dijon Besançon
Nantes A
nevers
R

Châteauroux
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La roche-
sur-yon Poitiers Lons-le-
Mâcon Saunier
niort Moulins

Guéret Bourg-en-
POITOU- Annecy
Clermont- Bresse
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Limoges
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Angoulême
Océan AUVERGNE Lyon
Chambéry
Atlantique
LIMOUSIN St-étienne
Le Puy- iTALie
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en-Velay Grenoble J. P. Robert - M. Kosvoyanni - V. Kontou


Tulle Valence
Périgueux
CADRE EUROPÉEN COMMUN
L P

MASSIF Privas
Aurillac CENTRAL Gap DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES
AQUITAINE
A

Bordeaux
Cahors
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Editions
Rhône

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Digne-les-Bains esprit
Agen
Mont-de-
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Montauban PYR é N é ES
Marsan nîmes Avignon PROVENCE - Monaco
ALPES-C ô TE
Auch Albi Montpellier D’AZUR Cannes
Toulouse nice
Aix-en- salut_2_audio_body.indd 1 2/16/09 10:47 AM
Biarritz Provence
Pau
Carcassonne
Marseille
Tarbes Foix Toulon
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LANGUEDO C-
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Bastia
Perpignan
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Méditerranée Ajaccio

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Des activités interactives qui privilégient l’oralité.
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Une méthode rigoureuse, mais tout à la fois simple
et attrayante, pour un apprentissage progressif et
systématique.

Fiche technique
Salut 1 Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 56 978-960-8246-52-2
Livre du professeur 64 978-960-8246-53-9
Cahier d’exercices (élève) 32 978-960-8246-54-6
Cahier d’exercices (professeur) 32 978-960-8246-55-3
Guide pédagogique 56 978-960-8246-56-0

Salut 2
Livre de l’élève 68 978-960-8246-41-6
Livre du professeur 68 978-960-8246-42-3
Cahier d’exercices (élève) 40 978-960-8246-58-4
Cahier d’exercices (professeur) 40 978-960-8246-59-1
Guide pédagogique 68 978-960-8246-60-7

CD AUDIO
Salut 1 offert dans le livre de l’élève
Salut 2 – 978-960-8246-61-4

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7
J. P. Robert - M. Kosvoyanni

Génial !
Auteurs : J. P. Robert, M. Kosvoyanni
Méthode de français
pour enfants
Cahier d'activités
Ni ve au

1 méthode enfant sur deux niveaux spécialement élaborée pour les écoles primaires grecques.
La nouvelle
ne nouvel
Editions
esprit
A. KOSVOYANNIS

CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES • A1.1

Une méthode communicative et actionnelle qui progresse en spirale pour avancer dans les
3/20/11 6:21 PM

connaissances tout en révisant. Son objectif pédagogique consiste à développer chez l’enfant une
capacité à communiquer oralement et par écrit de façon autonome, dans des situations de la vie
quotidienne.
Une approche ludique et attrayante, fondée sur la richesse des illustrations et des chansons,
un modèle d’activités pour la plupart interactives. Les thèmes abordés sont toujours proches de
l’environnement familier des jeunes apprenants afin de faciliter l’assimilation du vocabulaire.
M ér I)

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-l’unité 0- suivie de deux J. P.«génial»


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d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux J. P. Robert - M. Kosvoyanni
l

modules.
Chaque module comprend trois unités :
stre un dialogue enregistré et Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et
favorise sa compréhension.
Chaque unité comprend quatre rubriques :
n. Communication, Labo, Mes mots et Action.
génial - Méthode de français pour enfants - niveau 1 - élève

génial - Méthode de français pour enfants - niveau 2 - élève

e d’acquérir une première La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première
compétence en communication orale.
vrir et pratiquer les actes La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes
grammaticaux. de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux.
constituer un bagage lexical La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical
ctes de parole. de base nécessaire à la composition de ses actes de parole.
ployer toutes ses Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses
conduit à l’autonomie, connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie,
objectif final de tout apprentissage ;
À la fin de chaque module:
ue apprenant mesure - Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure
son propre portfolio ; ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ;
upes : - Un projet destiné à stimuler le travail de groupes :
e) français(e), (Module 1) Préparation d’un journal de classe destiné à faire connaître

e de fr e de fr
rnet ; l’école,

Méthodur enfan ançais Méthodur enfan ançais


(Module 2) Enquête à l’école sur les projets de vacances d’été
des élèves ;
e
p- oUne page culture :
ts
(Module 1) Les adolescents et les fêtes en Europe
po ts
(Module 2) Les lieux touristiques européens appréciés des enfants
des tableaux de conjugaison.
À la fin du manuel:
trois jeux, des tableaux de conjugaison.

Ni ve au Ni ve au

1 2
galement : En complément du manuel, «génial» 2, c’est également :
documents sonores (textes, - 1 CD audio classe qui contient tous les documents sonores (textes,
cahier d’activités de l’élève; dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève ;
’appuie sur les contenus - un cahier d’activités vivant et ludique qui s’appuie sur les contenus
du livre ;
tail la démarche - un guide pédagogique qui explique en détail la démarche
vités et inclut, pour chaque méthodologique à suivre pour toutes les activités et inclut, pour chaque
les transcriptions des unité du manuel, un test à photocopier et les transcriptions des
documents sonores.

lève ne nouvel
Editions ne nouvel
Editions
lève
ne nouvel
Editions

Livre de l'é Livre de l'é


esprit esprit esprit
A. KOSVOYANNIS A. KOSVOYANNIS A. KOSVOYANNIS

CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES • A1.1 CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES • A1
genial_B_methode_cover.indd 1 4/5/11 11:25 AM 4/5/11 11:28 AM

Le livre de l’élève
– Une unité zéro.
– Deux modules de 3 unités.
– Des unités de cinq pages consacrées à la communication orale, à la présentation des règles
grammaticales, aux connaissances lexicales et à la production écrite, dans un contexte amusant
et dans une perspective de travail de groupe. Toutes les unités introduisent le vocabulaire par
un petit dialogue illustré.

➥ Toutes les trois unités

– Un projet d’une double page pour le travail de groupe, pour réviser tout le contenu du module,
et initier les apprenants au travail de recherche (journaux, revues, livres, radio, télévision,
internet).
– Une auto-évaluation  afin que l’élève puisse mesurer ses acquis et faire le point sur son
apprentissage.
– Un portfolio pour que l’élève puisse porter un jugement sur ses nouveaux acquis.
– Une page culture info afin de favoriser l’ouverture culturelle de l’apprenant par la découverte
de la société, de la géographie et de la culture française et européenne.

8
Niveau
delf prim A1

Le cahier d’activités   Le livre du professeur 


Des exercices à faire en classe ou à la Il contient le cahier d’activités et tous les
maison suivant pas à pas la progression corrigés, ainsi que les CD audio classe.
du livre de l’élève.

M éri I)
nu (T
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m B
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«génial» 2 est composé d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux J. P. Robert - M. Kosvoyanni

l
«génial» 2 est composé d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux J. P. Robert - M. Kosvoyanni
modules. modules.
Chaque module comprend trois unités : Chaque module comprend trois unités :
Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et

M éri I)
favorise sa compréhension.

nu (T
favorise sa compréhension.

an q
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ue ue
Chaque unité comprend quatre Chaque unité comprend quatre rubriques :
J.rubriques : - «génial» 1 est composé d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux J. P. Robert - M. Kosvoyanni

l
«génial» 1 est composé d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux P. Robert M. Kosvoyanni
modules. Communication, Labo, Mes mots et Action. modules. Communication, Labo, Mes mots et Action.

génial - Méthode de français pour enfants - niveau 2 - professeur


Chaque module comprend trois unités : La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première Chaque module comprend trois unités : La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première
Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et compétence en communication orale. Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et compétence en communication orale.
favorise sa compréhension. favorise sa compréhension. La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes
La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes
Chaque unité comprend quatre rubriques : de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux. Chaque unité comprend quatre rubriques : de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux.
Communication, Labo, Mes mots et Action. Communication, Labo, Mes mots et Action. La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical
La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical

génial - Méthode de français pour enfants - niveau 1 - professeur


La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première de base nécessaire à la composition de ses actes de parole. La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première de base nécessaire à la composition de ses actes de parole.
compétence en communication orale. compétence en communication orale. Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses
Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses
La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie, La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie,
de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux. objectif final de tout apprentissage ; de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux. objectif final de tout apprentissage ;

La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical À la fin de chaque module: La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical À la fin de chaque module:
de base nécessaire à la composition de ses actes de parole. de base nécessaire à la composition de ses actes de parole. - Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure
- Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure
ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ; Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ;
Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses
connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie, connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie, - Un projet destiné à stimuler le travail de groupes :
- Un projet destiné à stimuler le travail de groupes : objectif final de tout apprentissage ;

Méthode de français
objectif final de tout apprentissage ; (Module 1) Préparation d’un journal de classe destiné à faire connaître (Module 1) Préparation d’un journal de classe destiné à faire connaître

e de fr
l’école,

Méthodur enfan ançais


À la fin de chaque module: l’école, À la fin de chaque module:
(Module 2) Enquête à l’école sur les projets de vacances d’été
pour enfants
(Module 2) Enquête à l’école sur les projets de vacances d’été - Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure
- Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure des élèves ;
des élèves ; ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ;
ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ;
- Une page culture : - Un projet destiné à stimuler le travail de groupes :
- Une page culture :
po ts
Cahier d'activités
- Un projet destiné à stimuler le travail de groupes : (Module 1) Les adolescents et les fêtes en Europe
(Module 1) Les adolescents et les fêtes en Europe

Méthode de français
(Module 1) Rechercher un(e) correspondant(e) français(e), (Module 1) Rechercher un(e) correspondant(e) français(e), (Module 2) Les lieux touristiques européens appréciés des enfants
(Module 2) Les lieux touristiques européens appréciés des enfants
e de français
(Module 2) Créer le blog de la classe sur Internet ;

Méthod
(Module 2) Créer le blog de la classe sur Internet ;
À la fin du manuel:
À la fin du manuel:
pour enfants
- Une page culture : - Une page culture :
(Module 1) Noël trois jeux, des tableaux de conjugaison.
trois jeux, des tableaux de conjugaison.
pour enfants
(Module 1) Noël
(Module 2) Classes de découvertes en France
(Module 2) Classes de découvertes en France
Niv ea u Niv eau
Cahier d'activités
2 2
À la fin du manuel:
À la fin du manuel: En complément du manuel, «génial» 2, c’est également :
En complément du manuel, «génial» 2, c’est également : trois jeux, un entraînement à l'orthographe, des tableaux de conjugaison.
trois jeux, un entraînement à l'orthographe, des tableaux de conjugaison. - 1 CD audio classe qui contient tous les documents sonores (textes,
- 1 CD audio classe qui contient tous les documents sonores (textes,
dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève ;
dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève ;
- un cahier d’activités vivant et ludique qui s’appuie sur les contenus
- un cahier d’activités vivant et ludique qui s’appuie sur les contenus
du livre ;
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du livre ;
Niv eau

1
- un guide pédagogique qui explique en détail la démarche

1
- un guide pédagogique qui explique en détail la démarche En complément du manuel, «génial» 1, c’est également : méthodologique à suivre pour toutes les activités et inclut, pour chaque
En complément du manuel, «génial» 1, c’est également : méthodologique à suivre pour toutes les activités et inclut, pour chaque - 2 CD audio classe qui contiennent tous les documents sonores (textes, unité du manuel, un test à photocopier et les transcriptions des
- 2 CD audio classe qui contiennent tous les documents sonores (textes, unité du manuel, un test à photocopier et les transcriptions des dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève; documents sonores.
dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève; documents sonores. - un cahier d’activités vivant et ludique qui s’appuie sur les contenus
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«génial» 2 est composé d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux J. P. Robert - M. Kosvoyanni
modules.
Chaque module comprend trois unités :
Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et
favorise sa compréhension.
Chaque unité comprend quatre rubriques :
«génial» 1 est composé d’une unité de départ -l’unité 0- suivie de deux J. P. Robert - M. Kosvoyanni
modules. Communication, Labo, Mes mots et Action.

Le guide pédagogique 
Chaque module comprend trois unités : La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première
Toutes les unités débutent par un dessin qui illustre un dialogue enregistré et compétence en communication orale.
favorise sa compréhension. La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes
Chaque unité comprend quatre rubriques : de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux.
Communication, Labo, Mes mots et Action. La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical
La rubrique Communication permet à l’élève d’acquérir une première de base nécessaire à la composition de ses actes de parole.
compétence en communication orale. Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses
La rubrique Labo permet à l’élève de découvrir et pratiquer les actes connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie,
de parole tout en s’initiant aux phénomènes grammaticaux. objectif final de tout apprentissage ;

La rubrique Mes mots permet à l’élève de se constituer un bagage lexical À la fin de chaque module:
de base nécessaire à la composition de ses actes de parole. - Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure

– Une exploitation pédagogique de l’ensemble des


Enfin, la rubrique Action lui permet de réemployer toutes ses ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ;
connaissances acquises précédemment et le conduit à l’autonomie, - Un projet destiné à stimuler le travail de groupes :

Méthode de français
objectif final de tout apprentissage ; (Module 1) Préparation d’un journal de classe destiné à faire connaître
À la fin de chaque module: l’école,

pour enfants
(Module 2) Enquête à l’école sur les projets de vacances d’été
- Une auto-évaluation grâce à laquelle chaque apprenant mesure des élèves ;

activités du livre de l’élève ainsi que du projet.


ses acquis et ses savoir-faire, avant de remplir son propre portfolio ;
- Une page culture :

pédagogique
Guide
- Un projet destiné à stimuler le travail de groupes : (Module 1) Les adolescents et les fêtes en Europe

Méthode de français
(Module 1) Rechercher un(e) correspondant(e) français(e), (Module 2) Les lieux touristiques européens appréciés des enfants
(Module 2) Créer le blog de la classe sur Internet ;
À la fin du manuel:
- Une page culture :
(Module 1) Noël pour enfants
trois jeux, des tableaux de conjugaison.
(Module 2) Classes de découvertes en France
Niv eau
pédagogique
Guide
– D
 es tests d’évaluation pour chaque unité 2
À la fin du manuel:
En complément du manuel, «génial» 2, c’est également :
trois jeux, un entraînement à l'orthographe, des tableaux de conjugaison. - 1 CD audio classe qui contient tous les documents sonores (textes,
dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève ;
- un cahier d’activités vivant et ludique qui s’appuie sur les contenus
du livre ;
Niv eau

1
- un guide pédagogique qui explique en détail la démarche

accompagnés de leurs corrigés.


En complément du manuel, «génial» 1, c’est également : méthodologique à suivre pour toutes les activités et inclut, pour chaque
- 2 CD audio classe qui contiennent tous les documents sonores (textes, unité du manuel, un test à photocopier et les transcriptions des
dialogues, activités, chansons) du livre et du cahier d’activités de l’élève; documents sonores.
- un cahier d’activités vivant et ludique qui s’appuie sur les contenus

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du livre ; Editions
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méthodologique à suivre pour toutes les activités et inclut, pour chaque esprit esprit
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Des activités amusantes Fiche technique


sur des supports variés Génial 1 Nombre de pages  ISBN
favorisant l’interactivité. Livre de l’élève 64 978-960-8246-64-5
Livre du professeur 32 978-960-8246-66-9
Des projets et une ouverture Cahier d’activités de l’élève 32 978-960-8246-65-2
culturelle pour éveiller la créativité Guide pédagogique 48 978-960-8246-67-6
et la curiosité des enfants.
Génial 2
Une mise en page claire et Livre de l’élève 64 978-960-8246-68-3
attrayante Livre du professeur 32 978-960-8246-70-6
Cahier d’activités de l’élève 32 978-960-8246-69-0
Des tâches communicatives pour Guide pédagogique 48 978-960-8246-71-3
renforcer l’autonomie

10
2013/2014

Méthodes
jeunes
adolescents

11
Le tour de France avec Alex et Sophie
Auteurs : J. P. Robert, M. Kosvoyanni

onde Une méthode de français sur trois niveaux, spécialement élaborée à l’intention de
préadolescents et jeunes adolescents.
hie
L’objectif consiste à rendre les élèves progressivement autonomes en les dotant
des quatre compétences requises à ce niveau (compréhension et expression orale,
compréhension et production écrite) grâce à des exercices interactifs.

/9/2012 12:03 μμ Page 1

Le tour de France 1 J.P.Robert Le tour


M.Kosvoyanni d’Europe 2 J.P.Robert Le tour
M.Kosvoyanni du Monde 3 J.P.Robert M.Kosvoyanni
ave c A le x e t So ph i e avec Alex et Sophie avec Alex et Sophie
MéTHODE DE FRANçAIS

MéTHODE DE FRANçAIS
MéTHODE DE FRANçAIS

MéTHODE DE FRANçAIS MéTHODE DE FRANçAIS MéTHODE DE FRANçAIS

1 2 3

DE FRANçAIS Conforme aux recommandations


du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues
Conforme aux recommandations
du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues
Conforme aux recommandations
du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues

Elaboré en Grèce par une équipe


Le tour de France Elaboré en Grèce par une équipe Le tour d’Europe Elaboré en Grèce par une équipe
de professeurs français et grecs ayant une longue Le tour du Monde

3
de professeurs français et grecs ayant une longue expérience du de professeurs français et grecs ayant une longue
expérience du Français Langue Etrangère,
Français Langue Etrangère, expérience du Français Langue Etrangère,
Le tour du Monde avec Alex et Sophie s’adresse spécialement à
Le tour de France avec Alex et Sophie s’adresse spécialement
avec Alex et Sophie avec Alex et Sophie avec Alex et Sophie
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie s’adresse spécialement à
de jeunes adolescents grecs apprenant le français en milieu scolaire.
à de jeunes adolescents grecs débutants en français. de jeunes adolescents grecs apprenant le français en milieu scolaire.
de France avec Alex et Sophie est une méthode d’apprentissage originale : Le tour du Monde avec Alex et Sophie est une méthode d’apprentissage originale :
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie est une méthode d’apprentissage originale :
gre les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence pour les - qui intègre les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence
- qui intègre les recommandations du Cadre Européen Commun de Référence

avec Alex et Sophie


av ec Al ex et Soph ie

, pour les langues,


pour les langues,
ambition d’apprendre aux élèves à communiquer dans des situations de vie
- qui a l’ambition d’apprendre aux élèves à communiquer dans des situations de vie
- qui a l’ambition d’apprendre aux élèves à communiquer dans des situations de vie quotidienne à l’oral comme à l’écrit, et de les rendre autonomes en leur proposant
avec Alex et Sophie

nne à l’oral comme à l’écrit, et de les rendre autonomes en leur proposant de quotidienne à l’oral comme à l’écrit, et de les rendre autonomes en leur proposant
de nombreux exercices interactifs,
ux exercices interactifs, de nombreux exercices interactifs, - qui prépare les apprenants aux épreuves du nouveau DELF B1, et les initie à celles
pare les apprenants aux épreuves du nouveau DELF A1, - qui prépare les apprenants aux épreuves du nouveau DELF A2, du nouveau DELF B2,
nd en compte le domaine interculturel commun aux Grecs et aux Français. - qui prend en compte le domaine interculturel commun aux Grecs et aux Français. - qui prend en compte le domaine interculturel commun aux Grecs et aux Français.
Le t ou r de France

e tour de France avec Alex et Sophie,

Le tour du Mon de
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie,
est, à chaque niveau de l’apprentissage: Le tour du Monde avec Alex et Sophie,
c’est, à chaque niveau de l’apprentissage:
pour l’élève c’est, à chaque niveau de l’apprentissage:
MéTHODE DE FRANçAIS MéTHODE DE FRANçAIS
L e t o u r d ’E u r o p e

l pour l’élève
- un manuel l pour l’élève
- un manuel
- un cahier d’exercices MéTHODE DE FRANçAIS - un manuel

3
- un cahier d’exercices

2
- un cahier d’exercices
pour le professeur
l pour le professeur l pour le professeur

1
- un manuel avec les corrigés - un manuel avec les corrigés - un manuel avec les corrigés
- un cahier d’exercices avec les - un cahier d’exercices avec les - un cahier d’exercices avec les
corrigés corrigés corrigés
- un guide pédagogique qui l’ac- - un guide pédagogique qui l’ac- - un guide pédagogique qui l’ac-
compagne pas à pas dans sa compagne pas à pas dans sa compagne pas à pas dans sa
démarche.
démarche. démarche.
pour la classe
l pour la classe l pour la classe
- deux CD - un CD - un CD

Chaque manuel comprend :


– 12 unités,
– 1 bilan toutes les 3 unités qui fait le point sur les savoirs linguistiques et communicatifs,
– une double page DELF par unité (12 tests DELF au total),
– des dossiers « civilisation » dans une perspective interculturelle afin d’ouvrir l’esprit
des apprenants aux réalités sociales, géographiques et culturelles françaises et
grecques, pour ensuite les confronter aux pays d’Europe et du monde,
– un rappel grammatical,
– des tableaux de conjugaison,
– des chansons.

Une approche communicative


axée sur l’interculturel.
Une histoire suivie avec des
personnages récurrents qui favorise
l’intérêt des jeunes apprenants.
Des manuels proposant une progression
en continu destinés à accompagner les
élèves tout le long de leur préparation
aux épreuves du DELF (A1, A2)

12
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie Niveaux
Le tour du Monde avec Alex et Sophie A1➞B1

Le livre de l’élève
➥ 12 unités divisées en 3 séquences :

– Deux pages de documents déclencheurs  composés de petits dialogues pour faire


découvrir trois situations de communication différentes et familiariser les élèves aux
actes de parole contenus.

– Quatre pages consacrées aux diverses formulations contenues dans le dialogue, à


l’enrichissement du vocabulaire et à l’apprentissage des faits grammaticaux.

– Deux pages d’activités pour entraîner les élèves à la compréhension et à la production


orale et écrite.

Le cahier d’activités   Le guide pédagogique


– Une grande variété d’exercices destinés – Les activités des unités de la méthode
à évaluer les compétences acquises. expliquées étape par étape.
– Un renforcement des points étudiés – 12 tests de révision à photocopier ainsi
dans le livre de l’élève. que leurs corrigés (1 test par unité)
Le tour du Monde 3 J.P.Robert M.Kosvoyanni Le tour du Monde J.P.Robert M.Kosvoyanni
avec Alex et Sophie avec Alex et Sophie

3
Cahier d’exercices GUIDE PéDAGOGIQUE
Le tour d’Europe J.P.Robert M.Kosvoyanni Le tour d’Europe
MéTHODE DE FRANçAIS

J.P.Robert M.Kosvoyanni
MéTHODE

avec Alex et Sophie MéTHODE DE


MéTHODE DE FRANçAIS
FRANçAIS
V.Bournaveas avec Alex et Sophie MéTHODE DE
MéTHODE DE FRANçAIS
FRANçAIS

Cahier d’exercices
3 GUIDE PéDAGOGIQUE 2 3
Le tour de France J.P.Robert M.Kosvoyanni
MéTHODE

Le tour du Monde Le tour du Monde


MéTHODE DE FRANçAIS MéTHODE DE FRANçAIS
MéTHODE
avec Alex et Sophie
PéDAGOGIQUE

2 2 Le tour du Monde avec


Le cahier d’exercices GUIDE PÉDAGOGIQUE Alex et Sophie est une méthode fondée
vient renforcer l’apprentissage du français. sur les recommandations du Cadre Européen

Le tour d’Europe Le tour d’Europe avec Alex et Sophie


Commun de Référence pour les langues.
avec Alex et Sophie
l Il comprend des exercices qui suivent et déve- MÉTHODE DE
MÉTHODE DE FRANÇAIS
PéDAGOGIQUE

loppent les unités du livre de l’élève. La méthode conduit progressivement l’élève à l’autonomie
Le tour d’Europe avec Alex
Il propose pour chaque unité des activités complé- 1 en le dotant des quatre compétences requises (compré-
GUIDE

l
et Sophie est une méthode fondée sur
Le cahier d’exercices mentaires et, toutes les trois unités, une autoéva- hension et production orales, compréhension et pro-
les recommandations du Cadre Européen
vient renforcer l’apprentissage du français. luation. duction écrites) grâce aux nombreux exercices interactifs
Commun de Référence pour les langues, la

avec Alex et Sophie


Le tour de France avec Alex et Sophie
l Il comprend des exercices qui suivent et déve- l Son lexique est identique à celui du livre de l’élève, ce qu’elle propose pour lui apprendre de façon systématique à
méthode conduit progressivement l’élève à l’autonomie
et Sophie

loppent les unités du livre de l’élève. qui facilite l’apprenant dans son travail. écouter, parler, lire et écrire.
Le tour de France avec en le dotant des quatre compétences requises (com-
GUIDE

l L’apprenant retrouve donc pour chaque unité des


Alex et Sophie est une méthode fondée préhension et expression orales, compréhension et
Alex et

activités complémentaires.
LE TOUR DU MONDE avec Alex et Sophie

sur les recommandations du Cadre Européen expression écrites) grâce aux nombreux exercices interac-
Cahier d’exercices
avec Alex

Le tour du Monde avec


l Toutes les trois unités une autoévaluation. Le tour du Monde
Commun de Référence pour les langues, la tifs qu’elle propose pour lui apprendre de façon systématique GUIDE PéDAGOGIQUE
avec Alex et Sophie
Alex et Sophie, c’est, à chaque
l Le lexique du cahier d’exercices est identique à celui avec Alex et Sophie, c’est,
méthode conduit progressivement l’élève à l’autonomie à écouter, parler, lire et écrire. niveau de l’apprentissage:
du livre de l’élève ce qui le facilite à son travail. à chaque niveau de l’apprentissage:
en le dotant des quatre compétences requises (com- l pour l’élève
l pour l’élève
- un manuel
L e t ou r du Mo n de

préhension et expression orales, compréhension et


- un manuel
LE TOUR D’EUROPE avec Alex et Sophie

Le tour d’Europe avec


Le tour d’Europe - un cahier d’exercices Cahier d’exercices expression écrites) grâce aux nombreux exercices interac-
tifs qu’elle propose pour lui apprendre de façon systématique
Alex et Sophie, c’est, à chaque
- un cahier d’exercices
l pour le professeur
GUIDE PéDAGOGIQUE
avec Alex et Sophie, c’est, l pour le professeur niveau de l’apprentissage:
à chaque niveau de l’apprentissage: à écouter, parler, lire et écrire. - un manuel avec les corrigés
- un manuel avec les corrigés l pour l’élève
- un cahier d’exercices avec les corrigés isio n MéTHODE DE FRANçAIS
ts de rév
l pour l’élève - un cahier d’exercices avec les corrigés - un manuel
MéTHODE DE FRANçAIS
- un manuel - un guide pédagogique qui l’accompagne - un cahier d’exercices
- un guide pédagogique qui l’accompagne 12 Tes r
Le tour de France co pie

3
- un cahier d’exercices pas à pas dans sa démarche. l pour le professeurGUIDE PÉDAGOGIQUE pas à pas dans sa démarche.
à ph oto

3
avec Alex et Sophie, c’est, à
l pour le professeur - un manuel avec les corrigés l pour la classe
l pour la classe chaque niveau de l’apprentissage:
- un manuel avec les corrigés - un CD - un cahier d’exercices avec les corrigés - un CD n isio MéTHODE DE FRANçAIS
l pour l’élève
ts de rév
- un cahier d’exercices avec les corrigés MéTHODE DE FRANçAIS - un manuel - un guide pédagogique qui l’accompagne 12 Tes r
co pie

2
- un guide pédagogique qui l’accompagne
à ph oto
pas à pas dans sa démarche.
- un cahier d’exercices
pas à pas dans sa démarche. l pour la classe

2
l pour le professeur
l pour la classe - un CD
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- un CD
- un cahier d’exercices avec les corrigés isio n MÉTHODE DE FRANÇAIS
ts de rév
- un guide pédagogique qui l’accompagne 12 Tes r
co pie

1
à ph oto
pas à pas dans sa démarche.
l pour la classe
- un CD

13
Le tour de France avec Alex et Sophie
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie
Le tour du Monde avec Alex et Sophie Auteurs : J. P. Robert, M. Kosvoyanni

onde
hie Le livret d’accompagnement
1 J.P.Robert M.Kosvoyanni

V.Kontou

Livret d’accompagnement
2 J.P.Robert M.Kosvoyanni


V.Kontou

Le tour de France avec Alex et Sophie Le tour de France

Livret d’accompagnement
avec Alex et Sophie
Le tour de France

Le tour d’Europe
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie
a vec A l ex et S o phie

av ec Al ex et Soph ie
Livret d’accompagnement

DE FRANçAIS
MéTHODE DE FRANçAIS avec Alex et Sophie
1 Livret d’accompagnement
Le tour d’Europe
avec Alex et Sophie

avec Alex et Sophie


Le t ou r de France
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➥ Une grande variété d’exercices relatifs aux points MéTHODE DE FRANçAIS

2
MéTHODE DE FRANçAIS
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1

L e t o u r d ’E u r o p e
étudiés dans le livre de l’élève afin d’approfondir MéTHODE DE FRANçAIS

et consolider les acquis. 2

➥ Des tests permettant aux apprenants de travailler


DE FRANçAIS les épreuves du DELF (A1-A2) en autonomie.

3
CD_label_CD_label.qxd 18/7/2012 12:35 μμ Page 1

Le tour de France

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M.Kosvoyanni

avec Alex et Sophie

➥ Des textes et des exercices enregistrés pour MéTHODE DE FRANçAIS

1
J.P.Robert e tour du Monde
LM.Kosvoyanni
exploiter la communication ainsi que l’expression avec Alex et Sophie

orale et écrite. MéTHODE DE FRANçAIS

2
J.P.Robert M.Kosvoyanni

➥ Des chansons authentiques. MéTHODE DE FRANçAIS

Fiche technique
Le tour de France avec Alex et Sophie Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 128 978-960-8246-12-6
Livre du professeur 132 978-960-8246-13-3
Cahier d’exercices (élève) 56 978-960-8246-14-0
Cahier d’exercices (professeur) 56 978-960-8246-15-7
Livret d’accompagnement (élève) 112 978-960-8246-35-5
Livret d’accompagnement (professeur) 112 978-960-8246-34-8
Guide pédagogique – 978-960-8246-16-4

Le tour d’Europe avec Alex et Sophie


Livre de l’élève 144 978-960-8246-22-5
Livre du professeur 144 978-960-8246-23-2
Cahier d’exercices (élève) 64 978-960-8246-24-9
Cahier d’exercices (professeur) 64 978-960-8246-25-6
Livret d’accompagnement (élève) 112 978-960-8246-46-1
Livret d’accompagnement (professeur) 112 978-960-8246-47-8
Guide pédagogique 56 978-960-8246-26-3

Le tour du Monde avec Alex et Sophie


Livre de l’élève 152 978-960-8246-36-2
Livre du professeur 160 978-960-8246-37-9
Cahier d’exercices (élève) 96 978-960-8246-38-6
Cahier d’exercices (professeur) 96 978-960-8246-39-3
Guide pédagogique 64 978-960-8246-40-9

CD AUDIO
Le tour de France avec Alex et Sophie – 978-960-8246-17-1
Le tour d’Europe avec Alex et Sophie – 978-960-8246-27-0
Le tour du Monde avec Alex et Sophie – 978-960-8246-43-0

14
2013/2014

Diplômes

15
Prim
DeAlf1 Delf Prim A1
Auteurs : Catherine Kryonis, J. P. Robert

m
nu anue
mé l
Une toute nouvelle préparation aux épreuves du DELF Prim A1 !
Catherine Kryonis
Livre de l’élève

riq
ue
Jean Pierre Robert

Prim
de

Delf A
l’é
lève

MATIQUES • 6 TESTS BLANCS


Le nouveau DELF PRIM s’adresse particulièrement
Livre de
première étape de la série DELF-DALF,

aux jeunes élèves souhaitant préparer les épreuves


e étrangère du ministère français de

l’é
1
t destiné à tous les enfants de 8 à 12

lève
angue étrangère.

s:

e thèmes illustrant la vie quotidienne


du DELF PRIM A1.
Delf Prim A1

famille, les amis, le sport, les jeux, les

Son approche actionnelle répond aux exigences de


, les animaux).

ocabulaire afférant à chaque thème ;


iciels signalant le travail spécifique

euves de l’examen en compréhension


l’examen tout en préparant les futurs participants à
tique l’ensemble des épreuves qui l’aborder sereinement et dans un esprit de réussite.
CTIF

Tout le livre rendu interactif pour


L’ouvrage possède une variété de supports écrits,
un tableau blanc numérique (TBI)!
Utilisez ce fabuleux outil de
motivation pour dynamiser vos
sonores et illustrés, lui offrant un aspect ludique et
nouveauté !
classes!

ca
rté attrayant approprié au niveau et à la maturité des
n
CD audio e

enfants.

La
 structure 
– La grille d’évaluation et les consignes de l’examen.
– 10 dossiers thématiques divisés en 4 parties, selon les compétences requises par l’épreuve
officielle.
– 6 tests blancs avec un barème de notation.

Les dossiers 
– divertissants : tous les dossiers sont introduits par une chanson, suivie de quelques activités
ludiques qui accordent la priorité à la compréhension et à l’expression orale -pages vertes-.
– thématiques : conçus pour assimiler le vocabulaire en contexte.
– structurés : ils sont divisés en 4 parties, selon les 4 compétences exigées à l’examen
officiel. Les pages de compétences en compréhension et production se distinguent par leurs
couleurs.

16
Les tests 
6 épreuves blanches afin d’entraîner l’apprenant en temps réel. Pour les jeunes apprenants:
– des consignes claires et intelligibles,
– des activités à la fois attrayantes, ludiques, et conformes à l’épreuve officielle,
– le temps réel est indiqué pour chaque compétence.

Un manuel qui prépare


de façon progressive et
exhaustive au DELF PRIM
A1, mais également un
très bon outil complémentaire
à la méthode par la qualité et
la richesse des activités qu’il
propose.
Une structure claire et
simple qui facilite son
utilisation aussi bien pour
les enseignants que pour
les élèves.

Audio  
1 cd audio offert dans le livre de l’élève qui
reprend tous les enregistrements des dossiers et
tests (chansons, dialogues, activités).

Manuel
 numérique interactif  elAlff1
Prim
Prim
De
D A1 Prim
eimlff
Un manuel numérique interactif disponible en
CDRom ou Clé USB afin de favoriser l’attention, 77’ 57’’
D
Pr
DelAA11
l’intérêt et la participation des élèves en classe.
.
eur
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CDRom
dit
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même partielle, stric

Delf Prim_OnbodyDVDs.indd 2 29/04/2013 5:41 μ.μ.

©2
013 ys
Meli s pa
Editio r tou
ns | Droits réservés pou

Fiche technique
DELF PRIM A1 Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 128 978-618-8056-40-4
Livre du professeur 136 978-618-8056-41-1

17
Delf A1 épreuves écrites & orales
Auteurs : M. Kosvoyanni, I. Leousi

Une approche méthodologique des quatre compétences exigées en compréhension et


production écrite et orale à travers 7 dossiers thématiques.
12 tests d’évaluation pour mettre les élèves en situation réelle de l’épreuve.
Niveau

A1
M. Kosvoyanni
I. Leousi

DELF
çu conformément au des-
en Commun de Référence
épreuves écrites / orales

rales.

Niveau
e parole, exercices d’en-

A1
A1

ormes aux examens pro-


Niveau

épreuves
écrites et orales
CADRE

w Approche méthodologique des E UROPéEN


DELF

épreuves écrites et orales COMMUN


w Dossiers thématiques D E RéFéRENCE
(Texte de présentation, vocabulaire
POUR lEs lANgUEs

CADRE
thématique, actes de parole, exer-
cices d’entraînement écrits et
oraux)

w 12 Tests d’évaluation

E UROPéEN
COMMUN
CD audio inclus

D E RéFéRENCE
POUR lEs lANgUEs

Le
 livre de l’élève 
– Une description détaillée des quatre compétences exigées à l’épreuve du DELF A1.
– 7 dossiers thématiques avec des sujets, une structure et des activités orales et écrites
spécialement conçus en vue de préparer à l’épreuve. Ils sont tous introduits par un petit
texte de présentation, pourvus d’un lexique illustré supplémentaire et d’activités variant
selon le type d’épreuves.
– 12 tests d’évaluation pour mettre les apprenants en situation réelle de l’épreuve.
CD audio inclus

Le
 livre du professeur
Les transcriptions de la compréhension orale ainsi que tous les corrigés des activités orales
et écrites.

Audio

Un CD audio dans le livre du professeur et de l’élève Une préparation
systématique aux
qui reprend toutes les enregistrements des dialogues
épreuves écrites et orales
et des activités. conforme au CECRL, grâce
à des dossiers riches en exercices
d’entraînement, vocabulaire et
Fiche technique conseils de méthode, ainsi que 12
DELF A1 épreuves écrites et orales Nombre de pages  ISBN tests blancs divisés selon les quatre
Livre de l’élève 144 978-960-8246-45-4
compétences langagières exigées
Livre du professeur 160 978-960-8246-44-7 à l’épreuve, fondés sur le modèle
officiel du CIEP.
18
Delf A2 épreuves écrites
Auteurs : M. Kosvoyanni, M. Arsène, I. Leousi

Des outils d’apprentissage systématiques pour faciliter l’assimilation des nouvelles


connaissances : un vocabulaire thématique, des actes de parole, une révision des
connaissances grammaticales de base et l’utilisation de connecteurs logiques.
N i v e a uDes sujets et des activités multiples pour réussir l’examen tout en apprenant la langue
française dans des situations simple de la vie quotidienne, à l’oral comme à l’écrit.

A1 Le livre DELF niveau A2 a été conçu conformément au descripteur ofciel


des épreuves du diplôme A2 du Cadre Européen Commun de Référence
M. Kosvoyanni
M. Arsène

Livre de l’élève
pour les langues. Ce manuel comprend les épreuves écrites :
I. Leousi
➜ La Compréhension écrite

DELF
➜ La Production écrite

Cadre Européen Commun


La démarche du livre De Référence Pour Les Langues

A COMPRÉHENSION ÉCRITE

2
● Approche méthodologique de la compréhension d’un texte
ou d’un document

Épreuves Écrites
● Analyse de documents accompagnés de vocabulaire
● Activités d’entraînement accompagnées de vocabulaire

B PRODUCTION ÉCRITE
Écriture créative niveau
● Approche méthodologique : analyse d’un sujet, plan,
réponse-type

CADRE ●


Faire un récit, une description, donner ses impressions,
exprimer ses sentiments (proposition d’outils et de sujets guidés)
Activités d’entraînement accompagnées d’un plan et d’idées
proposées
Livre de l’élève

DELF A2
E UROPéEN
Correspondance
● Approche méthodologique : analyse d’un sujet, plan, réponse-type
● Actes de parole (analyse de sujets, exercices d’entraînement,
sujets guidés)
● Activités d’entraînement accompagnées d’un plan et d’idées ÉPREUVES ÉCRITES

COMMUN
proposées
• Approche méthodologique de la compréhension écrite
C 10 DOSSIERS THÉMATIQUES (Analyse de textes / Sujets guidés)
accompagnés de sujets de production écrite correspondant à ces • Approche méthodologique de la production écrite
thèmes et de questions de compréhension (Réponses-types / Sujets guidés)

D E RéFéRENCE D 10 TESTS D’ÉVALUATION


avec un barème de notation
• Dossiers thématiques
• Tests d’évaluation

POUR lEs lANgUEs nouveédlleition


00delfA2_cover_p00.indd 2 28/09/2011 1:04 μ.μ.

Le
 Livre de l’élève
– Une méthodologie renforcée grâce à des plans, des réponses types possibles et des
CD audio inclus sujets guidés.
– 10 dossiers thématiques pour approfondir les compétences linguistiques des apprenants,
accompagnés de sujets de production écrite toujours relatifs au sujet du dossier, ainsi
que des questions de compréhension.
– 10 tests d’évaluation reproduisant l’épreuve, avec le barème de notation afin de mettre
les apprenants en situation réelle.

Le
 livre du professeur
Les corrigés des activités et des tests.

Fiche technique
DELF A2 Épreuves écrites Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 136 978-960-8246-76-8
Livre du professeur 144 978-960-8246-75-1

19
Delf A2 épreuves orales
Auteurs : M. Kosvoyanni, M. Arsène, I. Leousi

Niveau

A1
CADRE
E UROPéEN
Le
 Livre de l’élève
➥ Dans la production orale 
COMMUN
– des exemples types et des outils pour enrichir le vocabulaire et les expressions langagières,
D E RéFéRENCE ainsi que des sujets guidés pour s’entraîner,
POUR lEs lANgUEs
– 5 dossiers thématiques tous introduits par un texte, suivis d’un vocabulaire thématique, d’un
sujet guidé et d’actes de parole, afin d’apprendre le vocabulaire en contexte et entraîner
l’apprenant aux types d’activités proposées à l’épreuve,
– 10 tests conformes à l’esprit du CECRL pour finaliser l’entraînement en simulant les
conditions réelles de l’examen.

➥ Dans la compréhension orale


– des exercices d’écoute ciblés et des sujets guidés pour chaque type de document,
– 15 tests d’auto-évaluation, avec barème de notation, conformes à l’esprit du CECRL.
– au total, 87 enregistrements sur 2 CD audio avec des réponses types possibles.
CD audio inclus

Le
 livre du professeur
Les transcriptions de la compréhension orale ainsi que tous les corrigés des activités orales
(compréhension et production).

Audio

2 CD audio dans le livre du professeur et de
l’élève qui reprennent tous les enregistrements Les apprenants sont
des dialogues et des activités. progressivement
familiarisés au contenu
et aux conditions de
Fiche technique l’épreuve officielle.
DELF A2 épreuves orales Nombre de pages  ISBN
Un apprentissage de l’expérience
Livre de l’élève 96 978-960-8246-30-0 langagière par la mise en scène
Livre du professeur 120 978-960-8246-31-7
de contextes socioculturels variés.

20
Delf B1 épreuves écrites
Auteurs : M. Kosvoyanni, M. Arsène, I. Leousi

Le DELF B1 propose un ensemble de préparation méthodique, progressif et


attrayant avec des choix de textes authentiques correspondant aux intérêts
Niveau des élèves.

A1
CADRE
E UROPéEN
COMMUN
D E RéFéRENCE
POUR lEs lANgUEs

Le
 Livre de l’élève
– Une approche méthodologique de la compréhension écrite 
– Une approche méthodologique de la production écrite 
CD audio inclus – 7 dossiers thématiques à travers lesquels l’apprenant reprend la méthode en
compréhension et production écrite afin de s’entraîner sur des sujets fidèles aux
épreuves.
– 16 tests d’évaluation avec un barème de notation et un schéma identique à celui
de l’épreuve officielle.

Le
 livre du professeur
Les corrigés des dossiers thématiques et des tests blancs.

Fiche technique
DELF B1 Épreuves écrites Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 148 978-960-8246-48-5
Livre du professeur 156 978-960-8246-49-2

21
Delf B1 épreuves orales
Auteurs : M. Kosvoyanni, M. Arsène, I. Leousi

Niveau

A1
CADRE
E UROPéEN
Le
 Livre de l’élève
COMMUN ➥ Dans la production orale 
– une approche méthodologique de la production orale proposant tous les types
D E RéFéRENCE
d’épreuves avec des outils et des sujets guidés avec vocabulaire.
POUR lEs lANgUEs
– 15 tests reproduisant à l’identique les épreuves officielles.

➥ Dans la compréhension orale


– une approche méthodologique de la compréhension orale avec des exemples et des
exercices guidés sur des documents authentiques.
– des exercices d’entraînement proposés pour chaque type de document.
– 15 tests d’évaluation avec le barème de notation et conformes aux épreuves officielles.

CD audio inclus Le
 livre du professeur
Les transcriptions de la compréhension orale ainsi que tous les corrigés des activités orales
(compréhension et production).
CD_B1_2_CD_B1_2.qxd 8/8/2013 7:40 μμ Page 1 CD_B1_1_CD_B1_1.qxd 8/8/2013 7:40 μμ Page 1

sauf autorisation sauf autorisation


interdite, express interdite, express
ement e de
l’éd ement e de
l’éd
strict strict
le, le,

Audio
iteu iteu
tiel r, A. tiel r, A.
par KOS par KOS
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odu M. Kosvoyanni - no
uv odu M. Kosvoyanni - no
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é preuves o rales é preuves o rales


rés

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Dro

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2 cd audio dans le livre du professeur et de l’élève qui


reprennent tous les enregistrements des dialogues et des
Tests 2 - 15 CADRE Enregistrements 1 - 42 CADRE
CD 2 EUROPéEN CD 1 EUROPéEN
4 exemples d’exposés oraux Test 1
COMMUN DE COMMUN DE
RéFéRENCE RéFéRENCE
POUR lEs POUR lEs
lANgUEs lANgUEs

activités.

Des manuels riches en outils


linguistiques : vocabulaire
Fiche technique
thématique, actes de parole,
DELF B1 épreuves orales Nombre de pages  ISBN techniques de compréhension du
Livre de l’élève 144 978-960-8246-28-7 texte et d’expression écrite, connecteurs
Livre du professeur 176 978-960-8246-29-4
logiques.

22
Delf B2 épreuves écrites
Auteurs : M. Kosvoyanni, M. Arsène, V. Bournaveas

Une démarche d’apprentissage progressive et exhaustive pour atteindre le niveau requis par
le CECRL.

N i v e a uDe nombreux outils de méthode pour préparer à l’épreuve officielle et des thématiques vouées
à enrichir les connaissances et l’expression langagière – orale et écrite – des apprenants.

A1
CADRE
E UROPéEN
COMMUN
D E RéFéRENCE
POUR lEs lANgUEs

Le
 Livre de l’élève
– Une approche méthodologique de la compréhension écrite puis de la production
écrite avec des analyses de sujets, du vocabulaire, des outils et des sujets guidés.

CD audio inclus – 6 dossiers thématiques tous introduits par deux petits textes pour initier au sujet et au
vocabulaire, et enrichis d’une stratégie d’argumentation d’un acte de parole, ainsi que
d’un sujet guidé de production écrite avec plan et vocabulaire.
– 15 tests conformes à l’examen. Deux textes avec questionnaires et un sujet de production
écrite sont inclus dans chaque test.

Le
 livre du professeur
Le vocabulaire des textes et des rédactions proposés pour chaque dossier thématique et
test.

Fiche technique
DELF B2 Épreuves écrites Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 240 978-960-8246-32-4
Livre du professeur 256 978-960-8246-33-1

23
r
Delf B2 épreuves orales
sseu

M. Ko
sAuteurs :
voya M. Kosvoyanni, M. Arsène, V. Bournaveas
V. Bo nni
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Livre

Niveau

DELF
A1
s
orale
uves
épre
B2

Nive
CADRE au
Le
 Livre de l’élève

B2
E UROPéEN
COMMUN – Une approche méthodologique de la compréhension orale avec 10 exercices guidés
D E RéFéRENCE – 20 exercices d’entraînement portant sur les documents proposés.
– 15 tests blancs de compréhension orale portant sur deux documents sonores avec
POUR lEs lANgUEs
questionnaires.
é p r e de la production orale  avec des exemples de sujets
– Une approche méthodologique uves
possibles et leurs réponses. orale
w A ppro
ch
s
e mé
– 15 activités guidées cpour
omp la production
réhe
thod orale portant sur des documents tous issus de la
ologi
w nsion que d
presse et d’Internet. 10 Activ orale e la
CAD RE
ités d
w 20 E ’écou
– 10 tests de production orale
x ercic comprenant t e tous
guid un document déclencheur et des questions
w 15 T es d’e
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de débat. ests neme éEN
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Livre du professeur

M. Kosvoyanni

étho
prod orale V. Bournaveas

uctio dolog D E Ré
CD audio inclus
Le
 livre du professeur
w 15 A n ora
le
ique
de la Fé RE
N CE DELF
Le livre DELF niveau B2 a été conçu conformément au descripteur officiel des épreuves
du diplôme B2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues.

ctivit
Ce manuel comprend deux parties :

é
w La Compréhension orale

s d P
w La Production orale

guidé e p r O U
épreuves orales

o R LE s
La démarche du livre :

ducti
laescompréhension
w Compréhension orale
Niveau
Les transcriptions
w 1de oorale
n ora ainsi que tous les LAN g U
n Approche méthodologique de la compréhension orale
n 10 Activités d’écoute guidées

B2
n 20 Exercices d’entraînement pour chaque type de document

0 Tes le Es
n 15 Tests du type des épreuves de l’examen

ts d(compréhension
B2

corrigés des activités orales et production).


w Production orale
Approche méthodologique de la production orale

e pro
n
Niveau

n 15 Activités de production orale guidées


(analyse du sujet / plan / réponse-type possible)

duct
n 10 Tests du type des épreuves de l’examen

ion o
(réponses-types possibles / questions de débat)

épreuves orales

rale w Approche méthodologique de la


CADRE

Livre du profess
compréhension orale E UROPéEN
DELF

w 10 Activités d’écoute guidées COMMUN


w 20 Exercices d’entraînement

eur
D E RéFéRENCE

Audio
w 15 Tests de compréhension orale
w Approche méthodologique de la POUR LEs LANgUEs


3 CD audio inclus production orale
w 15 Activités de production orale
guidées
w 10 Tests de production orale
sseur
du profe
L ivre

3 CD audio dans le livre du professeur qui reprennent 3 CD audio inclus

tous les enregistrements des dialogues et des activités.

vous pouvez également télécharger tout


nouveauté !
l’audio gratuitement à partir de notre site!
3 CD Une approche fondée sur
audiol’observation d’exemples,
i découverte
la n clus des
Fiche technique nécessités de l’épreuve,
DELF B2 épreuves orales Nombre de pages  ISBN l’acquisition d’outils linguistiques
Livre de l’élève 120 978-960-8246-51-5 et la mise en application avec des
Livre du professeur 152 978-960-8246-50-8 sujets guidés.

24
M. Kosvoyanni
A. Karra

Sorbonne Sorbonne B1 épreuves écrites & orales


Auteurs : M. Kosvoyanni, A. Karra

Épreuves
écrites et orales
• 10 dossiers thématiques Une approche méthodologique des épreuves écrites et orales
• 8 tests d’évaluation

Livre
de l’
élèv
e
Des manuels conçus selon les compétences communicatives langagières requises à l’épreuve
officielle, qui permettent également de perfectionner les compétences linguistiques déjà existantes
des élèves.
Des dossiers thématiques abordant des thèmes socioculturels variés fondés sur des textes authentiques,
enrichis de textes littéraires issus des plus grands chefs-d’œuvre de la littérature française.

Sorbonne M. Kosvoyanni

Livre de l’élève
Le
 livre de l’élève
A. Karra

A Une approche méthodologique des épreuves écrites et orales


Compréhension écrite d’un texte littéraire ou culturel
• Familiarisation avec la démarche à adopter pour l’analyse d’un extrait littéraire

– La compréhension écrite d’un texte littéraire ou culturel avec


• Analyse guidée d’un texte littéraire
• Présentation des types de questions possibles
Expression écrite
Présentation de la méthodologie à suivre pour écrire :

une analyse guidée et d’éventuelles questions sur le texte.


• un récit : construction du récit
• un essai : analyse du sujet, formulation de la problématique, construction de l’argumentation et
élaboration du plan
Compréhension orale d’un texte d’intérêt littéraire ou culturel
Sorbonne
• Présentation de la méthodologie à suivre pour une compréhension orale optimale
• Familiarisation avec les différents types de questions possibles

Sorbonne B1
– L’expression écrite enseigne à construire un récit et un essai
Production orale
Acquisition d’une méthode de travail permettant d’exploiter des documents portant sur des sujets d’actualité.

B Dix dossiers thématiques Épreuves


(analyse du sujet, construction de la problématique de
Enrichissement du vocabulaire et exploitation des thèmes à l’aide d’extraits d’œuvres littéraires ou culturelles.
Entraînement progressif aux compétences à acquérir pour chacune des épreuves :
Épreuve de langue - exercices d’entraînement portant sur différents phénomènes grammaticaux
écrites et orales
• 10 dossiers thématiques
l’argumentation et du plan).
Compréhension écrite - textes avec un questionnaire et du vocabulaire
Expression écrite - exercices guidés avec un plan et des idées proposées
Épreuves orales collectives - textes sonores avec un questionnaire
Épreuve orale individuelle - exercices guidés avec des idées proposées
• 8 tests d’évaluation

C Huit tests d’évaluation

– La compréhension orale d’un texte littéraire ou culturel avec


HUIT tests du type des épreuves proposées à l’examen avec un barème de notation.

élèv
e
nouveauté !
Des réponses types sont données à la fin du livre du professeur :

de l’
Pour tous les sujets de production écrite proposés dans les dossiers thématiques et

Livre
les tests d’évaluation.

différents types de questions envisageables. Pour tous les sujets d’expression orale proposés dans les dossiers thématiques et
les tests d’évaluation.
(Les réponses types des sujets sont rédigées en tenant compte des indications pour la
construction du récit. Les élèves sont libres d’imaginer et de rédiger leur propre récit).

– La production orale  propose une méthode d’exploitation des


documents portant sur des sujets d’actualité.
– 10 dossiers thématiques, tous introduits par un dialogue pour introduire le vocabulaire en
contexte et constitués d’un extrait d’œuvre littéraire ou d’un document authentique portant sur
un sujet de culture générale. Les dossiers entraînent progressivement les élèves aux compétences
requises par les épreuves à l’aide de textes suivis de questionnaires et de vocabulaires, d’exercices
d’entraînement à la grammaire, ou d’exercices avec plan et propositions d’idées.

Le
 livre du professeur
Les réponses types fournies pour tous les sujets de production écrite et d’expression orale proposés
dans les dossiers et les tests d’évaluation.

Audio
 Sorbonne
2 cd audio dans le livre du professeur qui Audio CD 2

reprennent tous les enregistrements des


Sorbonne Un apprentissage
méthodique et
dialogues et des activités. ©2
012
Audio CD 1
Editio
ns nouvel esprit | A. Kosv
oyan
nis

progressif de l’analyse
du texte littéraire et de
la construction du
récit avec plan
©2 nis
012
Editio oyan
ns nouvel esprit | A. Kosv

Fiche technique
Des entraînements conformes
SORBONNE B1 Nombre de pages  ISBN
aux recommandations
Livre de l’élève 192 978-960-8246-80-5
Livre du professeur 216 978-960-8246-79-9
officielles de la Sorbonne.

Téléchargez tous les fichiers audio à partir de notre site : www.kosvoyannis.gr


25
cmyb

Sorbonne B2 épreuves écrites & orales


Auteurs: M. Kosvoyanni, V. Bournaveas, I. Leousi

cmyb

e.

e.

orel et des personnages, choix


formation, situation finale).
, construction de l’argumentation

rtant sur des sujets d’actualité.

uvres littéraires.
e épreuves :

sujets de réflexion – d’imagination)

.
ènes grammaticaux.

: « Sujets de réflexion – d’imagination ».


niquement rédigées sur les indications
édiger leur propre récit).
es.
.

Le
 Livre de l’élève
Une approche méthodologique des épreuves écrites et orales :
– la compréhension écrite d’un texte littéraire pour apprendre à maîtriser la technique d’analyse
du texte littéraire,
– la compréhension orale d’un document sonore présente la méthodologie à suivre afin d’arriver
à une compréhension orale optimale, ainsi que la compétence phonologique à développer,
– l’expression écrite inclut la méthode à suivre afin de construire le récit d’un sujet d’imagination
et l’analyse d’un sujet de réflexion,
– la production orale, afin d’acquérir une méthode d’exploitation de documents portant sur des
sujets d’actualité,
– 8 dossiers thématiques  tous introduits par plusieurs petits textes portant sur des sujets
d’actualités, suivis d’un extrait un peu plus long issu d’une œuvre littéraire ou autre document
authentique (journal, magasine, site internet…). Les élèves sont ensuite amenés à enrichir leur
vocabulaire, à répondre à des questionnaires, et à s’entraîner aux sujets d’expression écrite et
orale grâce à des exercices guidés (avec plan et vocabulaire),
– 10 tests correspondant au type des épreuves officielles pour entraîner les élèves en temps réel.

Le
 livre du professeur
Les réponses types aux sujets et aux activités de tous les dossiers
thématiques et tests d’évaluation.

Des outils de méthode


Audio
 et des exercices qui
approfondissent la
2 CD audio dans le livre du professeur et de l’élève qui reprennent technique d’analyse de
tous les enregistrements des dialogues et des activités. textes littéraires et les techniques
d’écriture pour élever les
apprenants au niveau exigé.
Fiche technique
Des questionnaires pour
SORBONNE B2 Nombre de pages  ISBN s’entraîner de façon systématique
Livre de l’élève 176 978-960-8246-62-1 et progressive à l’épreuve
Livre du professeur 208 978-960-8246-63-8
officielle.

26
ΚΠγ Certification en langue française
Κρατικό
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας ΚΠγ B1&B2 Épreuves écrites et orales

νέο διαβαθμισμένο δίπλωμα Β1&B2


Un manuel de préparation complet et rigoureux avec dossiers thématiques et tests blancs.

NEO NEO

ΚΠγ
Anne-Marie Guérin

ΚΠγ
Cybèle Flegas
Livre de l’élève

Livre de l’élève
διαβαθμισμένο διαβαθμισμένο
δίπλωμα δίπλωμα
Κρατικό Κρατικό
B1&B2 B1&B2
Πιστοποιητικό Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας Γλωσσομάθειας

Certication en Certification en
langue française langue
Certifrançaise
cation Certification
B1&B2 en &langue
B1 B2 française
B1&B2

en langue française
Ce manuel a été conçu conformément au descripteur ofciel des
épreuves du nouveau diplôme niveaux B1&B2 (février 2011).
Livre de l’élève
Ce manuel a été conçu conformément au descripteur officiel des
épreuves du nouveau diplôme niveaux B1&B2 (février 2011). Κρατικό
ΚΠγ Livre de l’élève
ΚΠγ
Certication en langue française

Κρατικό
Πιστοποιητικό

Certification en langue française B1&B2


Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας Γλωσσομάθειας
La démarche du livre : La structure du livre :
✔ 8 DOSSIERS THÉMATIQUES 1 Une approche méthodologique complète de la production orale
Le premier dossier comprend : avec des exercices d’entraînement et des outils pédagogiques.
• une approche méthodologique complète de la compréhension
de l’écrit et maîtrise du système de la langue ainsi que de la 2 Une approche méthodologique de la compréhension orale avec
production écrite et médiation des actes de parole.
• des outils pédagogiques
3 (8) DOSSIERS THÉMATIQUES
• une analyse complète de sujets accompagnés de vocabulaire
Chaque dossier comprend :
et d’un plan
• Une page de présentation du thème avec des expressions
ÉPREUVES ÉCRITES
nouveauté !
Chaque dossier comprend : supplémentaires.
ÉPREUVES ORALES
• une introduction sur le thème ✔• Un exercice d’entraînement lexical.
Approche méthodologique de la compréhension
✔ Approche méthodologique de la production orale
• du vocabulaire dans chaque activité de l’écrit et maîtrise du système de la langue
• Trois activités de la production orale :
• des sujets guidés de production écrite et médiation avec plan 1 dialogue ✔ Approche méthodologique de la compréhension orale
Approche méthodologique de la production
✔ 2 monologue avec mots-clés
et vocabulaire
écrite et médiation
3 médiation avec des expressions langagières ✔ 8 dossiers thématiques
✔ 8 TESTS D’ÉVALUATION 8 dossiers thématiques
✔• Six activités de la compréhension orale, 25 items au total. ✔ 4 tests d’évaluation
Ce sont 8 tests blancs correspondant aux exigences de
l’examen et comprenant 10 activités de compréhension ✔ 8 tests d’évaluation
4 (4) TESTS D’ÉVALUATION
de l’écrit et maîtrise du système de la langue et 4 activités Des examens blancs conformes aux activités de l’épreuve.
de production écrite et médiation.

audio gratuit et
téléchargeable
sur notre site
www.kosvoyannis.gr

00_cover_final.indd 1 15/12/2011 5:40 μ.μ.

00_cover_final.indd 1 23/05/2013 10:04 π.μ.

Épreuves écrites
La compréhension de l’écrit et la maîtrise du système de la langue. 8
dossiers thématiques et 8 tests d’évaluation composés d’activités variées
traitant de sujets d’actualité touchant les jeunes d’aujourd’hui et des
problèmes sociaux de l’Europe contemporaine.

Épreuves orales
8 dossiers thématiques et 4 tests d’évaluation pour une approche
méthodologique complète et structurée de la production et de la
compréhension orale.

Fiche technique
Certification en langue française Épreuves écrites Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 200 978-960-8246-77-5
Livre du professeur 208 978-960-8246-78-2

Certification en langue française Épreuves orales Nombre de pages  ISBN


Livre de l’élève 96 978-960-8246-81-2
Livre du professeur 112 978-960-8246-82-9

27
Certification en langue française
ΚΠγ
Κρατικό ΚΠγ B1&B2 - Épreuves écrites
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας
Auteur : A. M. Guérin

Anne-Marie Guérin NEO


Livre de l’élève

διαβαθμισμένο
δίπλωμα
B1&B2

Certication
en langue française
B1&B2

eur ofciel des


vrier 2011).
Livre de l’élève
ΚΠγ
Κρατικό
Certication en langue française

Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας

e la compréhension
ue ainsi que de la

nés de vocabulaire

ÉPREUVES ÉCRITES
✔ Approche méthodologique de la compréhension
de l’écrit et maîtrise du système de la langue
édiation avec plan
✔ Approche méthodologique de la production
écrite et médiation
✔ 8 dossiers thématiques
es de
nsion ✔ 8 tests d’évaluation
ctivités

15/12/2011 5:40 μ.μ.

Le livre de l’élève
➥ la Production écrite et la Médiation
– Des sujets variés accompagnés d’une démarche à suivre, de plans et d’outils
munissant l’apprenant d’une méthode de travail pensée afin de l’amener à réussir
l’examen.
– Une présentation de plusieurs textes en grec enrichis d’une démarche pédagogique,
d’un lexique et d’expressions langagières à acquérir.

➥ Les 8 tests d’évaluation


– 8 épreuves blanches conformes aux exigences de l’épreuve officielle. Elles
comprennent 10 activités de compréhension de l’écrit et maîtrise du système de
la langue et 4 activités de production écrite.

NEO

ΚΠγ
Anne-Marie Guérin
Livre du professeur

διαβαθμισμένο
δίπλωμα
Κρατικό B1&B2
Πιστοποιητικό

Le
 livre du professeur
Γλωσσομάθειας

Certication en
langue française
Certication
B1&B2 en langue française
B1&B2

Les réponses types aux sujets et aux activités de tous les Ce manuel a été conçu conformément au descripteur ofciel des
épreuves du nouveau diplôme niveaux B1&B2 (février 2011).
Livre du professeur
L
ΚΠγ
Κρατικό
Certication en langue française

Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας
La démarche du livre :

dossiers thématiques et tests d’évaluation.


✔ 8 DOSSIERS THÉMATIQUES
Le premier dossier comprend :
• une approche méthodologique complète de la compréhension
de l’écrit et maîtrise du système de la langue ainsi que de la
production écrite et médiation
• des outils pédagogiques
• une analyse complète de sujets accompagnés de vocabulaire
et d’un plan

Chaque dossier comprend : ÉPREUVES ÉCRITES


• une introduction sur le thème ✔ Approche méthodologique de la compréhension
• du vocabulaire dans chaque activité de l’écrit et maîtrise du système de la langue
• des sujets guidés de production écrite et médiation avec plan
✔ Approche méthodologique de la production
et vocabulaire
écrite et médiation
✔ 8 TESTS D’ÉVALUATION ✔ 8 dossiers thématiques
Ce sont 8 tests blancs correspondant aux exigences de
l’examen et comprenant 10 activités de compréhension ✔ 8 tests d’évaluation
de l’écrit et maîtrise du système de la langue et 4 activités
de production écrite et médiation.

Chaque dossier thématique est introduit 00_cover_final.indd 2 15/12/2011 5:41 μ.μ.

par un texte sur le sujet pour mettre le


vocabulaire en contexte, et reprend ensuite les
activités types proposées à l’épreuve officielle.

28
Certification en langue française
ΚΠγ
Κρατικό ΚΠγ B1&B2 - Épreuves Orales
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας
Auteur : Cybèle Flegas

nouveauté ! NEO

ΚΠγ
Cybèle Flegas

Livre de l’élève
διαβαθμισμένο
δίπλωμα
Κρατικό B1&B2
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας

Certification en
langue française
Certification
B1&B2 en langue française
Ce manuel a été conçu conformément au descripteur officiel des
épreuves du nouveau diplôme niveaux B1&B2 (février 2011).
Livre de l’élève
ΚΠγ
Κρατικό

Certification en langue française B1&B2


Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας
La structure du livre :
1 Une approche méthodologique complète de la production orale
avec des exercices d’entraînement et des outils pédagogiques.

2 Une approche méthodologique de la compréhension orale avec


des actes de parole.

3 (8) DOSSIERS THÉMATIQUES


Chaque dossier comprend :
• Une page de présentation du thème avec des expressions
supplémentaires.
ÉPREUVES ORALES
• Un exercice d’entraînement lexical.
✔ Approche méthodologique de la production orale
• Trois activités de la production orale :
1 dialogue ✔ Approche méthodologique de la compréhension orale
2 monologue avec mots-clés
3 médiation avec des expressions langagières ✔ 8 dossiers thématiques
• Six activités de la compréhension orale, 25 items au total. ✔ 4 tests d’évaluation

4 (4) TESTS D’ÉVALUATION


Des examens blancs conformes aux activités de l’épreuve.

audio gratuit et
téléchargeable
sur notre site
www.kosvoyannis.gr

00_cover_final.indd 1 23/05/2013 10:04 π.μ.

Le Livre de l’élève
➥ Une approche méthodologique complète de la production orale
avec
– une mise en route lexicale afin d’enrichir les connaissances et le vocabulaire
des élèves autour du thème proposé,
– des  exercices d’entraînement au monologue à partir de documents
iconographiques accompagnés de mots-clés permettant aux élèves de formuler
des réponses aux questions types qui leurs sont posées,
– pour s’exercer à l’épreuve de médiation, un document grec (niveaux B1 et B2)
accompagné d’expressions langagières, suivies d’une activité permettant de
repérer les idées essentielles du texte et quatre questions types toujours selon
l’épreuve.

➥ Une approche méthodologique de la compréhension orale avec


– six activités adaptées à l’épreuve portant sur divers documents sonores,
– des actes de parole accompagnés d’exemples afin de diversifier au maximum
le vocabulaire de l’apprenant.

Téléchargez le lexique et tous les fichiers audio à partir de notre site :


www.kosvoyannis.gr

29
Certification en langue française
ΚΠγ
Κρατικό ΚΠγ B1&B2 - Épreuves Orales
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας
Auteur : Cybèle Flegas

➥ Chaque dossier comprend


– une introduction sur le thème
– du vocabulaire
– un exercice d’entraînement lexical
– deux activités de la production orale entraînant à l’épreuve du monologue
– des sujets guidés de production orale pour s’exercer au monologue et à la médiation –
avec des mots-clés et des expressions langagières.
– six activités de la compréhension orale.

Le
 livre du professeur Audio

La transcription des enregistrements de la 2 cd audio dans le livre du professeur qui
compréhension et production orale. reprennent tous les enregistrements des
dialogues et des activités.
NEO

ΚΠγ
Cybèle Flegas
Livre du professeur

διαβαθμισμένο
δίπλωμα
B1&B2

nouveauté !
Κρατικό
Πιστοποιητικό

ΚΠγ
Γλωσσομάθειας

Certification en
Κρατικό
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας
Cybèle Flegas

langue française ΚΠγ


Certification Épreuves Orales
Cybèle Flegas
Κρατικό
Πιστοποιητικό
Γλωσσομάθειας

B1&B2 en langue française


69’ 59’’

ΚΠγ
r.
© 20

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Épreuves Orales
13 E

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CD audio No 1
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Livre du professeur 71’ 22’


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Dossiers 1 – 6
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Ce manuel a été conçu conformément au descripteur officiel des


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épreuves du nouveau diplôme niveaux B1&B2 (février 2011).


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Certification en langue française B1&B2

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Πιστοποιητικό
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Γλωσσομάθειας
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La structure du livre :
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Dossiers 7 – 8
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1 Une approche méthodologique complète de la production orale cte
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avec des exercices d’entraînement et des outils pédagogiques.


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3 (8) DOSSIERS THÉMATIQUES KPGorale_OnbodyDVDs.indd 1 27/06/2013 11:58 π.μ.
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és pour tous pays. R
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Chaque dossier comprend :


• Une page de présentation du thème avec des expressions
supplémentaires.
ÉPREUVES ORALES KPGorale_OnbodyDVDs.indd 2 27/06/2013 11:58 π.μ.
• Un exercice d’entraînement lexical.
✔ Approche méthodologique de la production orale
• Trois activités de la production orale :
1 dialogue ✔ Approche méthodologique de la compréhension orale
2 monologue avec mots-clés
3 médiation avec des expressions langagières ✔ 8 dossiers thématiques
• Six activités de la compréhension orale, 25 items au total. ✔ 4 tests d’évaluation

4 (4) TESTS D’ÉVALUATION

Des dossiers riches en outils pédagogiques et


Des examens blancs conformes aux activités de l’épreuve.

2 CD

des tests conformes à l’épreuve officielle.


a
ud
io in s
clu

Des thématiques travaillées pour enrichir le


vocabulaire et la culture générale des apprenants.
d 2 23/05/2013 10:05 π.μ.

30
2013/2014

Grammaires
Gram’action !
Auteurs: J. P. Robert, M. Kosvoyanni

Une approche novatrice de la grammaire française

Un nouveau manuel de grammaire adapté aux élèves de l’école primaire. Il favorise


l’autonomie des apprenants, en leur apprenant à découvrir par eux-mêmes le fonctionnement
de la grammaire française, à travers des tâches de compréhension d’abord, et d’application
ensuite.
La méthode privilégie la démarche inductive : de l’implicite à l’explicite, l’élève applique
l’exemple avant d’apprendre la règle grammaticale.
Le manuel permet aux jeunes apprenants d’acquérir les connaissances grammaticales exigées
au niveau du DELF PRIM A1.

Le
 livre de l’élève 
J. P. Robert - M. Kosvoyanni

GRAM' L ’ouvrage est divisé en 6 unités, composées de plusieurs


leçons. Dans le respect de la démarche inductive et
ACTION actionnelle, chaque leçon est abordée en trois temps
successifs :
mm
aire
Gra pour s
– « Tu découvres et tu comprends » : à partir d’un dialogue
ant
enf IM A1
P R
enregistré et d’exercices utilisant un code couleur,
LF
DE
l’apprenant reconnaît et comprend un fait grammatical.
– « Tu passes à l’action » : seul ou en groupe, l’apprenant
1
cd
audio in

cl

réalise des tâches sous forme de jeux, d’activités


us

Manuel
numérique ne nouvel
Editions
esprit
ludiques et d’exercices variés, le plus souvent en
(TBI)
A. KOSVOYANNIS
situation.
– « Tu retiens » : l’apprenant révise et mémorise ce
qu’il vient d’apprendre.

32
Niveau
débutant

Le
 livre du professeur
Toutes les réponses aux activités d’entraînement ainsi que les
transcriptions des documents sonores.

J. P. Robert - M. Kosvoyanni

Audio
 aire
mm

Un CD audio dans le livre du professeur et dans le


Gra pour ts
n
enfa RIM
A1
FP
DEL

livre de l’élève
ne nouvel
Editions
esprit
A. KOSVOYANNIS

gramaction_CD_body.indd 1 4/11/11 3:05 PM

Manuel
 numérique
interactif 
Un manuel numérique pour favoriser
l’interactivité et dynamiser la classe.

➥ En plus : un tableau des verbes


J. P. Robert - M. Kosvoyanni

aire
mm
Gra pour ts
n
enfa RIM A
1
FP
DEL

Version numérique
(TBI)

ne nouvel
Editions
esprit
A. KOSVOYANNIS

gramaction_CD_body.indd 2 4/11/11 3:05 PM

Une méthode renouvelée de la


grammaire française reposant sur
la découverte des phénomènes
grammaticaux par le jeu, suivant une
démarche inductive.
Un matériel complémentaire à n’importe
quelle méthode d’enseignement pour le
primaire et parfaitement adapté à l’âge de
l’apprenant.

Fiche technique
gram’action Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 132 978-960-8246-74-4
Livre du professeur 132 978-960-8246-72-0

33
Nouvelle Grammaire Communicative !
Auteurs: M. Kosvoyanni, F. Samonis-Lecomte, M. Arsène

Une approche des phénomènes grammaticaux à la fois méthodique et amusante

L’ensemble de la série Nouvelle Grammaire Communicative niveaux 1, 2 et 3


offre aux apprenants la possibilité d’acquérir des connaissances grammaticales
permettant de répondre aux exigences des examens du DELF – DALF, Sorbonne B1
et B2 et Sorbonne C1, C2, C3.
Une méthode fondée sur une approche communicative : l’apprenant découvre la
grammaire en contexte dans des situations de la vie quotidienne grâce à des textes,
des illustrations et des activités.
Un manuel qui permet aux apprenants de progresser à double sens : de la découverte
des phénomènes grammaticaux aux exercices, ou, suivant une démarche inversée,
des exercices à la vérification et à la consolidation des connaissances.

Le
 livre de l’élève 
Chaque chapitre comprend les rubriques suivantes :
– Un petit texte illustré pour introduire le phénomène grammatical en contexte.
– Observez une procédure de découverte des règles et structures grammaticales au
moyen d’une activité.
– L’Attention est parfois attirée sur les exceptions et les difficultés du point de grammaire
étudié.
– Entraînez-vous, sont des exercices de type traditionnel pour fixer les acquis.
– Communicatifs sont des exercices communicatifs - pages colorées - afin de pratiquer
les nouvelles connaissances dans des situations de la vie quotidienne.

34
Le
 livre du professeur
Les réponses à toutes les activités.

➥ En plus :
Deux livrets avec des activités en
supplément pour les niveaux 2 et 3.

Manuel
 numérique interactif  nouveau !
Pour dynamiser la classe et favoriser la participation
des élèves, un manuel numérique est maintenant
disponible pour le premier niveau.

Une découverte progressive


de la grammaire grâce à
une démarche inductive : on manuel

présente l’exemple avant la numérique

règle au moyen de textes et de dessins. niveau 1

Nouvelle Grammaire
Communicative
©2 nis
013
Editio oyan
ns nouvel esprit | A. Kosv

NGCommunicative_ManuelNumérique.indd 1 03/04/2013 1:33 μ.μ.

Fiche technique
Nouvelle Grammaire communicative 1 Nombre de pages  ISBN
Livre de l’élève 176 978-960-8671-70-1
Livre du professeur 176 978-960-8671-71-3

Nouvelle Grammaire communicative 2 Nombre de pages  ISBN


Livre de l’élève 200 978-960-82460-5-8
Livre du professeur 200 978-960-82460-6-5

Nouvelle Grammaire communicative 3 Nombre de pages  ISBN


Livre de l’élève + supplément 216 + 144 978-960-82461-0-2
Livre du professeur + supplément 216 + 144 978-960-82461-1-9

Un grand nombre d’exercices, aussi bien communicatifs que traditionnels.


35
La nouveauté E-SHOP !

Grâce à notre nouveau e-shop, vous pouvez désormais profiter de


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