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Para Suarez, JM y otros (2016) “Este proceso de integración no es fácil, en muchos casos,
los propios sistemas educativos son reacios a que se planteen cambios en el mismo; y
además, los profesores plantean en muchas ocasiones su falta de formación para poder
realizar el proceso y su inseguridad ante el mismo. Por ello, es necesario que se
establezcan políticas encaminadas a informar sobre las posibilidades educativas del uso
de las TIC y a favorecer que todos los estamentos del sistema educativo participen en el
proceso como agentes de cambio, garantizándoles apoyo y preparación.”
Al respecto, la UNESCO (2004) señala que en el área educativa los objetivos estratégicos
apuntan a mejorar la calidad de la educación por medio de la diversificación de contenidos
y métodos, la promoción de la experimentación, la innovación, la difusión y el uso
compartido de información y de buenas prácticas, la formación de comunidades
de aprendizaje y estimulación de un diálogo fluido sobre las políticas a seguir. Con la
llegada de las tecnologías, el énfasis de la profesión docente está cambiando desde un
enfoque centrado en el profesor que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el
discurso, basado en clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en
el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Las TICs son la innovación educativa del momento y permiten a los docentes y alumnos
cambios determinantes en el quehacer diario del aula y en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de los mismos.
Al respecto Gonzales detalla algunas de las ventajas del uso de las TICs en la escuela:
Será fundamental para la consecución de unos planes educativos de calidad, que puedan
adaptarse a las necesidades específicas de cada alumno o alumna, aprovechando las
potencialidades que nos ofrecen las Nuevas Tecnologías en relación con la educación en
la actualidad.
Referencias.
Gómez, L., Macedo, J. (2010, enero). Importancia de las TIC en la Educación Básica
Regular. Recuperado de
http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/publicaciones/inv_educativa/2010_n25/pdf/a12v14n
25.pdf