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IDENTIFICAÇÃO
INFORMAÇÕES DA MANTENEDORA
Instituição Mantenedora Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte
CNPJ 01.409.705/0001-20
Endereço Av. Anhanguera, nº 7.171, Setor Oeste – Goiânia-Go
Telefone: (62) 3201 3300 / 3085
Contatos
E-mail: pedagogicoept@seduc.go.gov.br
Esfera Administrativa Pública Estadual
INFORMAÇÕES DO CURSO
Habilitação Profissional
CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO C.H. 4.500h
Técnica de Nível Médio
Qualificação Profissional - I Auxiliar Administrativo C.H. 467h
Qualificação Profissional - II Assistente Administrativo C.H. 467h
Eixo Tecnológico Gestão e Negócios
Forma de oferta Integrada
Modalidade Presencial em Regime de Tempo Integral
Sumário
1. JUSTIFICATIVA ...................................................................................................................................... 3
2. FILOSOFIA E OBJETIVOS DO CURSO ..................................................................................................... 5
2.1. FILOSOFIA ..................................................................................................................................... 5
2.2. OBJETIVO GERAL .......................................................................................................................... 7
2.2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ........................................................................................................... 7
3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO ..................................................................................................... 7
3.1. VAGAS/TURMAS ........................................................................................................................... 8
4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO ................................................................................................ 8
4.1. PERFIL PROFISSIONAL DO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO .......................................................... 8
4.2. PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAÇÃO TÉCNICA EM AUXILIAR ADMINISTRATIVO .......... Error!
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4.3. PERFIL PROFISSIONAL DA QUALIFICAÇÃO TÉCNICA EM ASSISTENTE ADMINISTRATIVO ...... Error!
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5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .............................................................................................................. 10
5.1. MATRIZ CURRICULAR ................................................................................................................. 11
5.2. DETALHAMENTO DA MATRIZ CURRICULAR ............................................................................... 13
5.2.1. COMPONENTES CURRICULARES DA BASE COMUM ............................................................... 13
5.2.2. COMPONENTES CURRICULARES DA BASE TÉCNICA ............................................................... 38
5.2.3. COMPONENTES CURRICULARES DA BASE DIVERSIFICADA .................................................... 57
5.3. PERSPECTIVAS E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.............................................................. 57
6. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES .................. 59
7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ................................................ 59
8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS ....................................................................................................... 62
9. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO ........................................................................................................... 62
10. CERTIFICADOS E DIPLOMAS ........................................................................................................... 64
11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................................................... 65
1. JUSTIFICATIVA
currículo
Educação
Ensino Médio
Profissional
Componentes
Base Comum Componentes
Componentes
Base
Base Técnica
Diversificada
Projeto de vida
do aluno
Administração
Formação Formação de
Formação para a
Acadêmica de Competências para
Vida
Excelência o Séc. XXI
2.2. OBJETIVO GERAL
Formar profissionais aptos a atuar em atividades da área administrativa,
assessorando e desenvolvendo ações de planejamento, organização, direção e controle dos
processos administrativos em empresas e instituições públicas e privadas dos mais diversos
setores, formação esta desenvolvida de forma integrada aos diversos campos das linguagens,
das ciências e da tecnologia.
3.1. VAGAS/TURMAS
A presente proposta de curso prevê as seguintes quantidades de vagas e turmas
conforme descrito abaixo.
5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
MATRIZ CURRICULAR DO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ADMINISTRAÇÃO - EIXO TECNOLÓGICO GESTÃO E NEGÓCIOS
FORMA DE OFERTA: INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO EM REGIME DE TEMPO INTEGRAL
SÉRIE/CARGA HORÁRIA Carga Horária Total
NÚCLEOS DE 1ª SÉRIE 2ª SÉRIE 3ª SÉRIE
ÁREA DE CONHECIMENTO COMPONENTES CURRICULARES H/A -50 H/A - 60
FORMAÇÃO CH- minutos minutos
CH-S A CH-S CH-A CH-S CH-A
1
Língua Portuguesa 6 240 6 240 6 240 720 600
Gestão de Pessoas4 1 40 40 33
Base Técnica Estatística Aplicada 2 80 80 67
Marketing Empresarial 2 80 80 67
Comportamento Organizacional 1 40 40 33
Legislação Empresarial5 1 40 1 40 80 67
Gestão da Produção 1 40 40 33
Técnicas Administrativas6 2 80 80 67
Gestão de Processos 2 80 80 67
Logística Empresarial 2 80 80 67
DIVERSIFICA
Projeto de Vida** 1 40 1 40 80 67
DO
Base Diversificada
Protagonismo Juvenil** 2 80 2 80 2 80 240 200
Disciplinas Eletivas*** 2 80 2 80 2 80 240 200
AVALIAÇÃO SISTEMÁTICA Avaliação Semanal 2 80 2 80 2 80 240 200
Total Geral 45 1800 45 1800 45 1800 5400 4500
Total Núcleo Básico Comum 29 1160 29 1160 29 1160 3480 2900
Total Núcleo Formação Profissional 7 280 7 280 7 280 840 700
Total Núcleo Diversificado 9 360 9 360 9 360 240 900
Os componentes numericamente sinalizados devem incluir necessariamente os temas abaixo CERTIFICAÇÕES ITINERÁRIO
1. Redação técnica/empresarial/oficial FORMATIVO
Habilitação Profissional
2. Ética profissional
Administração
Técnico em
Técnica em
3. Temas do mundo do trabalho
4. Relações interpessoais Administração
5. Trabalhista, tributária e empresarial
CBO: 3513-05
6. Técnicas de arquivamento, protocolo, almoxarifado...
*A CH e as atividades referentes ao Estudo Orientado compreendem o desenvolvimento do Proj. Integrador
**As atividades relativas a estes dois componentes serão norteadas pela natureza da habilitação - ADM
***As disciplinas Eletivas, igualmente, deverão ser norteadas pela natureza da habilitação - ADM, 5400 Hora/aula 50 min
contemplando temas como Informática Aplicada, Empreendedorismo ... 4500 Hora/aula 60 min
5.2. DETALHAMENTO DA MATRIZ CURRICULAR
Habilidades
Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de
caracterização dos sistemas de comunicação (informativo, publicitário, artístico e de
entretenimento).
Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e
informação para resolver problemas sociais e do mundo do trabalho.
Relacionar informações sobre os sistemas de comunicação e informação, considerando
sua função social.
Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos
sistemas de comunicação e informação.
Associar vocábulos e expressões de um texto em Língua Estrangeira Moderna, ao seu
tema.
Utilizar os conhecimentos básicos da em Língua Estrangeira Moderna e de seus
mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações,
tecnologias e culturas.
Relacionar informações em um texto em Língua Estrangeira Moderna, sua função e seu
uso social, para justificar possíveis intenções do autor.
Reconhecer a importância da produção cultural em Língua Estrangeira Moderna como
representação da diversidade cultural.
Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de
necessidades cotidianas de um grupo social.
Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função de
necessidades cinestésicas.
Reconhecer a linguagem corporal como meio de integração social, considerando os
limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.
Reconhecer diferentes funções da Arte, do trabalho da produção dos artistas em seus
meios culturais.
Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas,
padrões de beleza e preconceitos artísticos.
Reconhecer o valor da diversidade artística e das interrelações de elementos que se
apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.
Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando
aspectos do contexto histórico, social e político.
Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do
texto literário.
Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no
patrimônio literário nacional.
Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a
organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.
Analisar a função predominante (informativa, persuasiva etc.) dos textos, em situações
específicas de interlocução.
Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e
da identidade nacional.
Reconhecer, em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não-verbais utilizados
com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos .
Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público-alvo,
pela identificação e análise dos procedimentos argumentativos utilizados.
Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do
público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras.
Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as
variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.
Relacionar a presença de uma variedade linguística ao procedimento de argumentação
de um texto.
Relacionar preconceitos sociais e usos da língua.
Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias de comunicação e
informação.
Identificar, pela análise de suas linguagens, as tecnologias de comunicação e
informação.
Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das
sociedades e ao conhecimento que elas produzem.
HABILIDADES
Utilizar no contexto social diferentes significados e representações dos números —
naturais, inteiros, racionais ou reais.
Utilizar alguns procedimentos de cálculo com números naturais, inteiros, racionais ou
reais.
Resolver situação- problema com números naturais, inteiros racionais ou reais
envolvendo significados da adição, subtração, multiplicação ou divisão, potenciação ou
radiciação.
Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de argumentos sobre
afirmações quantitativas.
Avaliar propostas de intervenção na realidade, utilizando conhecimentos numéricos
Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos no espaço
tridimensional e sua representação no espaço bidimensional.
Identificar características de polígonos ou sólidos (prismas, pirâmides, cilindros).
Resolver situação- problema que envolva noções geométricas (ângulo, paralelismo,
perpendicularismo).
Utilizar o teorema de Pitágoras ou semelhança de triângulos na seleção de argumentos
propostos como solução de problemas do cotidiano
Estabelecer relações entre diferentes unidades de medida (comprimento, massa,
capacidade, área, volume).
Aplicar a noção de escalas na leitura de plantas ou mapas.
Resolver situação- problema que envolva medidas de arcos ou ângulos (grau e radiano),
utilizando teorema de Pitágoras ou razão trigonométrica (seno de um ângulo agudo).
Avaliar a razoabilidade do resultado de uma medição, na construção de um argumento
consistente.
Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando cálculos de perímetros, área de
superfícies planas ou volume de blocos retangulares.
Identificar leis matemáticas que expressem a relação de dependência entre duas
grandezas.
Resolver situação-problema envolvendo a variação de grandezas direta ou
inversamente proporcionais.
Utilizar informações expressas em forma de juros (simples ou composto) como recurso
para a construção de argumentação (aumentos e descontos sucessivos).
Avaliar propostas de intervenção na realidade, utilizando cálculos de porcentagem e/ou
juros.
Identificar representações algébricas que expressem a relação de interdependência
entre duas grandezas.
Identificar gráfico cartesiano que represente a relação de interdependência entre duas
grandezas (variação linear).
Resolver situação- problema cujos dados estejam expressos em gráfico cartesiano que
mostre a variação de duas grandezas
Identificar informações apresentadas em tabelas ou gráficos (de coluna, de setores e de
linha).
Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas para fazer inferências.
Resolver situação- problema com dados apresentados em forma de tabela de dupla
entrada ou gráfico.
Utilizar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção
de argumentos.
Avaliar propostas de intervenção na realidade, utilizando informações expressas em
gráficos ou tabelas.
Calcular a média aritmética de um conjunto de dados expressos em uma tabela de
frequências de dados agrupados (não em classes) ou gráficos de colunas.
Resolver situação- problema que envolva processos de contagem ou noções de
probabilidade.
Utilizar médias aritméticas, noção de probabilidade ou conhecimentos estatísticos como
recurso para a construção de argumentação.
Avaliar propostas de intervenção na realidade utilizando probabilidade e/ou
conhecimentos estatísticos (porcentagem, gráficos, médias).
Bases Científicas
Álgebra:
Conjuntos numéricos;
Noções de função;
Tipos de Funções: 1º grau, quadrática, modular, exponencial;
Logaritmo;
Sequências: PA e PG.
Noções de Matemática Financeira
Introdução à estatística:
Coleta e organização de Dados;
Frequência absoluta e frequência relativa;
Variáveis Quantitativas e Qualitativas;
Tabelas e Gráficos;
Distribuição de Frequência;
Medidas de posição e Medidas de dispersão.
Trigonometria:
Trigonometria no triângulo retângulo e na circunferência;
Funções trigonométricas: seno, consenso e tangente;
Matrizes e determinantes.
Geometria espacial:
Posição;
Métrica: Áreas e Volumes.
Análise de dados:
Contagem;
Análise combinatória.
Geometria analítica:
Representação no plano cartesiano e equação;
Intersecção e posições relativas de figuras e circunferência.
Análise combinatória.
Educação Financeira.
Habilidades
Identificar características de ondas sonoras ou de ondas eletromagnéticas,
relacionando-as a seus usos nos mais diferentes contextos.
Associar a solução de problemas de comunicação, transporte, saúde, ou outro,
com o correspondente desenvolvimento científico e tecnológico.
Confrontar diferentes interpretações de senso comum e científicas sobre
práticas sociais (formas de produção e hábitos pessoais), reconhecendo a
evolução da linguagem científica ao longo do tempo e em diferentes culturas.
Analisar propostas de intervenção nos ambientes considerando a qualidade de
vida humana ou medidas de conservação, recuperação e utilização sustentável
da biodiversidade.
Dimensionar circuitos elétricos domésticos ou em outros ambientes,
considerando informações dadas sobre corrente, tensão, resistência e potência.
Relacionar informações para compreender manuais de instalação ou utilização
de aparelhos ou sistemas tecnológicos de uso comum.
Selecionar testes de controle, outros parâmetros ou critérios para a comparação
de materiais e produtos, tendo em vista a defesa do consumidor, saúde do
trabalhador e a qualidade de vida
Identificar etapas nos processos de obtenção, utilização ou reciclagem de
recursos naturais e matérias-primas
Compreender a importância da água para a vida em diferentes ambientes em
termos de suas propriedades químicas, físicas e biológicas, identificando fatos
que causam perturbações em seu ciclo.
Analisar perturbações ambientais, identificando fontes, transporte e/ou destinos
dos poluentes ou prevendo efeitos nos sistemas naturais, produtivos e sociais.
Reconhecer aspectos éticos, vantagens e desvantagens da biotecnologia
(transgênicos, clones, melhoramento genético, cultura de células), considerando
as estruturas e processos biológicos neles envolvidos
Relacionar atividades sociais e econômicas – comércio, industrialização,
urbanização, mineração e agropecuária – com as principais alterações nos
ambientes brasileiros, considerando os interesses contraditórios envolvidos.
Interpretar indicadores de saúde e desenvolvimento humano, como
mortalidade, natalidade, longevidade, nutrição, saneamento, renda e
escolaridade, apresentados em gráficos, tabelas e/ou textos.
Reconhecer os mecanismos da transmissão da vida, prevendo a manifestação de
características dos seres vivos, em especial, do ser humano.
Associar os processos vitais do organismo humano (defesa, manutenção do
equilíbrio interno, relações com o ambiente, sexualidade etc.) a fatores de
ordem ambiental, social ou cultural dos indivíduos, seus hábitos ou outras
características pessoais.
Rrelacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e
representação usadas nas ciências, como texto discursivo, gráficos, tabelas,
relações matemáticas ou linguagem simbólica.
Relacionar as propriedades física, químicas ou biológicas de produtos, sistemas e
procedimentos às finalidades a que se destinam, os problemas ambientais e/ou
os eventuais riscos à saúde decorrentes de sua aplicação
Selecionar métodos ou procedimentos próprios das ciências naturais que
contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social,
econômica ou ambiental.
Reconhecer características físicas e parâmetros de movimentos de veículos,
corpos celestes e outros objetos em diferentes linguagens e formas de
representação.
Utilizar as leis físicas para interpretar processos naturais e tecnológicos que
envolvem trocas de calor, mudanças de pressão e densidade ou interações
físicas que provoquem movimentos de objetos.
Avaliar sistemas naturais e tecnológicos em termos da potência útil, dissipação
de calor e rendimento, identificando as transformações de energia ou os
processos pelos quais elas ocorrem.
Comparar possibilidades de geração de energia para uso social em determinado
ambiente, identificando as diferentes opções em termos de seus impactos
ambiental, social e econômico
Utilizar códigos e nomenclatura da química para caracterizar materiais,
substâncias e transformações químicas.
Caracterizar materiais ou substâncias, identificando propriedades, etapas,
rendimentos e implicações sociais, econômicas ou ambientais de sua obtenção
ou produção.
Avaliar implicações sociais, ambientais e/ou econômica na produção ou no
consumo de eletricidade, dos combustíveis ou de recursos minerais,
identificando transformações químicas ou de energia envolvidas nesses
processos.
Analisar propostas de intervenção ambiental aplicando conhecimento químico,
observando riscos e benefícios.
Associar características adaptativas dos grandes grupos de animais ou de plantas
com o seu modo de vida ou seus limites de distribuição nos diferentes
ambientes, em especial nos ambientes brasileiros.
Interpretar experimentos ou técnicas que utilizam vírus, bactérias, protozoários,
algas ou fungos, analisando implicações para a indústria alimentícia, a
agricultura, os ciclos biogeoquímicos, a saúde individual ou coletiva, ou produção
de medicamentos.
Comparar argumentos em debate, ao longo do tempo, sobre a evolução dos
seres vivos.
Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo, identificando aquelas que
visam à preservação e à implementação da saúde individual, coletiva ou do
ambiente.
Habilidades
Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de
aspectos da cultura.
Analisar a produção da memória pelas sociedades humanas.
Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.
Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre um determinado
aspecto da cultura.
Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e
artístico em diferentes sociedades.
Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos.
Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações.
Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou
rupturas em processos de disputa pelo poder.
Comparar o significado histórico-geográfico das organizações territoriais em escala
local, regional ou mundial.
Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da
participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica.
Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço.
Analisar o papel da justiça como instituição na organização das sociedades.
Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos
populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social.
Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos,
sobre situação ou fato (s) de natureza histórico-geográfica acerca das instituições
sociais.
Avaliar criticamente conflitos culturais ou socioambientais ao longo da história.
Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho
e da vida social.
Analisar os fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo de
desterritorialização da produção industrial e agrícola.
Comparar diferentes processos de produção e circulação de riquezas e suas implicações
sócio espaciais.
Reconhecer as transformações técnicas e tecnológicas que determinaram as várias
formas de uso e apropriação dos espaços agrário e urbano.
Selecionar argumentos favoráveis ou contrários às modificações impostas pelas novas
tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho.
Identificar o papel dos meios de comunicação na construção da vida social.
Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere às transformações das
legislações.
Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades.
Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades.
Identificar referenciais que possibilitem erradicar formas de exclusão social.
Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em
diferentes contextos históricos e geográficos.
Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da
vida humana com a paisagem.
Analisar de maneira crítica as interações entre a sociedade e o meio físico, levando em
consideração aspectos históricos.
Relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais em diferentes
contextos histórico-geográficos.
Reconhecer a função dos recursos naturais na produção do espaço geográfico,
relacionando-os com as mudanças provocadas pelas ações humanas.
Avaliar criticamente formas de atuação para conservação dos recursos naturais,
considerando propostas de desenvolvimento sustentável.
Identificar as relações das interferências políticas e de poder na transformação da
sociedade em todos os seus aspectos.
Identificar as noções básicas da filosofia grega.
Identificar as várias acepções da palavra filosofia.
Conceituar filosoficamente o conhecimento.
Caracterizar o conhecimento no pensamento dos primeiros filósofos.
Articular o conhecimento filosófico com as demais formas de conhecimento.
Conceituar ética e filosofia moral.
Relacionar Ética e Moral compreendendo a diferença entre as mesmas.
Estabelecer a relação entre moral e costumes nas correntes filosóficas.
Analisar a indústria cultural a partir de uma visão filosófica contemporânea.
Articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos com as
ciências naturais, artes e outras produções culturais.
Conceituar política a partir da concepção grega de polis.
Perceber a ética como comportamento imprescindível ao desempenho profissional.
Estabelecer relações entre a formação do Estado brasileiro e a constituição dos direitos
civis, políticos, sociais e humanos do Brasil.
Identificar os principais movimentos sociais e a sua importância para a conservação ou
transformação da sociedade.
Avaliar a realidade social brasileira a partir da organização dos espaços rural e urbano, e
suas relações (conflito social, segregação sócio espacial e territorialidade).
Estabelecer distinções entre fato individual – de caráter biológico ou psicológico – e o
fato social, associando esse último aos critérios definidos por Durkheim.
Analisar o processo de socialização do indivíduo, a partir do referencial teórico
durkheimiano, compreendendo o caráter de integração exercido pela divisão do
trabalho social.
Interpretar, o significado da teoria marxista para o entendimento das relações sociais no
mundo moderno e o caráter original dessa teoria, centrado na noção de contradição.
Identificar e caracterizar em Weber os tipos de dominação: tradicional, carismática e
racional.
Identificar as principais formas de estratificação da sociedade brasileira e compreender
a questão da desigualdade social no Brasil.
Analisar a produção cultural como um processo histórico marcado pela diversidade,
necessariamente negador dos determinismos biológico, geográfico e do etnocentrismo.
Refletir sobre a noção de ideologia como instrumento de poder e como construção
social.
Identificar as diversas maneiras de organização do poder no Estado, bem como as
relações entre as esferas públicas e privada no Estado Moderno.
Identificar tensões entre os direitos e os deveres da cidadania e suas formas de
participação (direta e indireta).
Identificar os processos de regulação e flexibilização das relações de trabalho e
compreender as especificidades do capitalismo brasileiro.
Apontar aspectos que possam contribuir para a postura negadora das diferentes
manifestações do preconceito, da discriminação e da intolerância (raça, etnia, gênero e
culturas).
Bases Tecnológicas
História da Administração: fundamentos e teoria da administração.
Conceitos e princípios da administração: planejamento estratégico, tático e operacional
(plano diretor), entre outros.
Correntes teóricas da Administração.
Função da Administração:
PODC (Planejamento, Organização, Direção e Controle);
Organização da ação empresarial (organização formal e informal);
Organização como função administrativa;
Estrutura organizacional (formalização, centralização, integração, amplitude de
controle);
Organograma – departamentalização;
As principais áreas das organizações;
Manual de políticas e procedimentos.
Contexto histórico da qualidade nas organizações:
Certificações internacionais;
Ferramentas da qualidade: Diagrama de Ishikawa, Ciclo PDCA, 5W2H, Diagrama de
Paretto e 5s;
Qualidade Total; ISO 9000; ISO 14000; ISO 26000.
Referências Bibliográficas
CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro. Gestão da Qualidade: conceitos e técnicas. São Paulo: Atlas,
2016.
CHIAVEANATO, Idalberto. Teoria Geral da Administração. v. 1. Rio de Janeiro: Campus, 2014.
CHIAVENATO, Idalberto. Administração: Teoria, Processo e Prática. 5 Ed. São Paulo: Manole,
2014.
CHIAVENATO, Idalberto. Princípios da Administração: o essencial em teoria geral da
administração. São Paulo: Campus, 2006.
MAXIMIANO, Antônio César Amaru. Teoria Geral da Administração: Edição Compacta. São
Paulo: Atlas, 2006.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Fundamentos da Administração: conceitos e práticas
essenciais. São Paulo: Atlas, 2009.
Habilidades
Identificar a evolução do setor de Recursos Humanos e o seu papel nas organizações.
Identificar os papéis e responsabilidades dos principais subsistemas de recursos
humanos e a contribuição de cada um para o sucesso das organizações.
Interpretar fatores intervenientes no processo de planejamento estratégico de Gestão
de Pessoas.
Identificar o papel da área de Recursos Humanos na realização da missão, visão e
valores das organizações.
Aplicar os procedimentos para elaboração de descrição de cargos e salários, definição
das competências técnicas e comportamentais para o exercício das funções.
Identificar fontes de recrutamento, levantar custos de inserção e divulgar editais e
anúncios de recrutamento.
Aplicar procedimentos para recrutamento de pessoal interno e externo.
Aplicar procedimentos para seleção de pessoal.
Identificar as leis trabalhista e previdenciária acompanhando as modificações.
Realizar o processo de admissão com a centralização dos documentos (Registro de
Empregado, Contrato de Trabalho, Ficha Individual e Declaração de Dependentes).
Aplicar procedimentos para integração de novo colaborador, bem como, seu
desenvolvimento.
Aplicar procedimentos para avaliação de desempenho de colaboradores.
Identificar obrigações específicas em determinados meses do ano – contribuição
sindical, Férias, 13º salário.
Identificar as melhores práticas de remuneração, benefícios e programas de
reconhecimento e recompensa.
Realizar os cálculos de folha de pagamento informatizada e respectivos relatórios
gerenciais e legais.
Identificar, atualizar e calcular encargos sociais sobre a folha de pagamento.
Participar de ações para obtenção e aplicação de sistemas de recompensas.
Aplicar técnicas de administração de talentos e do capital humano/intelectual nas
organizações.
Aplicar métodos e técnicas de avaliação de desempenho.
Avaliar a necessidade de aperfeiçoamento e implementar plano de treinamento, seu
controle e avaliação.
Aplicar os princípios da ergonomia e saúde ocupacional no ambiente de trabalho.
Bases Tecnológicas
Recursos Humanos e Gestão de Pessoas: sua importância na atualidade para o sucesso
das organizações:
Os sistemas de administração das organizações humanas;
Administração de Talentos Humanos e do Capital Intelectual;
planejamento estratégico organizacional: gestão de pessoas;
subsistemas de recursos humanos: recrutamento, seleção, administração de
pessoal; cargos, remuneração e carreiras; treinamento, desenvolvimento e avaliação
do desempenho.
Elaboração e descrição de cargos e salários.
CLT – Consolidação das Leis Trabalhistas: tópicos pertinentes.
Tipos de contrato de trabalho.
Conceito de remuneração e seus componentes.
Legislação e cálculos de folha de pagamento mensal, férias, 13º salário, verbas
rescisórias.
Definição de proventos e descontos.
Conceitos de remuneração.
Técnicas de seleção de pessoal.
Conceito de cultura organizacional e seus componentes.
Definição de treinamento e desenvolvimento: procedimentos e processos.
Métodos de desenvolvimento de pessoas no cargo atual e fora do cargo.
Conceitos de ergonomia, segurança e saúde ocupacional e qualidade de vida no
trabalho.
Conceitos e métodos de avaliação de desempenho humano.
Referências Bibliográficas
CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 4.
ed. São Paulo: Manole, 2014.
CHIAVENATO, I. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. 9. ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2009.
DUTRA, J. S. Avaliação de pessoas na empresa contemporânea. São Paulo: Atlas, 2014.
GIL, A. C. Gestão de Pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2011.
MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. 13.
ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
OLTRAMARI, Andrea Poleto (Org.). Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho. São Paulo: Atlas,
2011.
SILVA, Marilene Luzia da. Administração de Departamento Pessoal. São Paulo: Érica, 2015.
VERGARA, S. C. Gestão de Pessoas. São Paulo: Atlas, 2009.
Habilidades
Fazer cálculos estatísticos e de probabilidade a partir de dados oriundos do ambiente
interno e externo das organizações.
Aplicar técnicas de cálculos estatísticos que interajam com as necessidades das
organizações.
Auxiliar a elaboração de pareceres, relatórios, trabalhos e textos relacionados a dados
estatísticos da ação empresarial.
Elaborar quadros, tabelas e gráficos estatísticos.
Bases tecnológicas
Conceitos básicos de estatística.
Séries estatísticas. Gráficos.
Preparação de dados para análise estatística.
Probabilidades.
Aplicação dos softwares estatísticos com uso do computador.
Distribuição de frequências e suas características.
Referências Bibliográficas
CRESPO, A. A. Estatística fácil. 19. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
MANN, P.S. Introdução à Estatística. 8ª ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2015.
MORETTIN, L. G. Estatística básica. São Paulo: Makron-Books, 2009.
SPIEGEL, Murray R. Estatística. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2009.
TOLEDO, G. L. Estatística Básica. São Paulo: Atlas, 2010.
TRIOLA, M. F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2008
Habilidades
Identificar os conceitos de Administração de Marketing.
Executar pesquisas de mercado a fim de coletar dados do mercado para elaboração do
plano de marketing.
Aplicar técnicas de segmentação de mercados.
Organizar dados de pesquisa de mercado, utilizando ferramentas de sistema de
informação de marketing para elaboração do plano estratégico e gerencial da
organização
Identificar os produtos e suas características.
Identificar o ponto-de-venda adequado para a disponibilização de produtos/ serviços.
Elaborar um diagnóstico da empresa identificando a missão, o mercado concorrente e o
posicionamento no mercado.
Coletar informações e desenvolver briefing.
Elaborar plano estratégico de marketing, identificando público alvo, desenhando os
produtos e serviços para atendê-lo.
Executar o plano de marketing.
Elaborar plano de comunicação para diferentes mídias.
Definir posicionamento da imagem da marca ou empresa.
Avaliar a percepção do posicionamento da marca no mercado.
Identificar as principais características dos principais meios de comunicação de massa.
Definir os meios de comunicação e formação de opinião pública.
Planejar o marketing das empresas preservando e respeitando as leis ambientais.
Identificar a importância da responsabilidade social para imagem corporativa.
Bases Tecnológicas
Conceitos da Administração de Marketing:
Origem e evolução;
Estrutura do departamento de marketing;
Conceituação e definição de marketing;
Necessidades, desejos e demandas (tipos).
Análise do ambiente de marketing:
Micro e macro;
Noções de variáveis controláveis e incontroláveis.
Definição de mercados:
Tipos de mercado;
Pesquisa de mercado e Sistema de Informação de Marketing (SIM);
Tipos de pesquisa: quantitativa e qualitativa; pesquisa de mercado;
Tipo de coleta de dados;
Desenvolvimento da pesquisa.
Mix de Marketing: produto; preço; praça; promoção.
Briefing: interpretação de dados; target; posicionamento atual; concorrência;
posicionamento de mercado.
Plano de Marketing:
Pisão geral;
Análise de mercado;
Mercado secundário;
Análise competitiva;
Análise do produto e do negócio;
Análise Swot: pontos fortes, pontos fracos, oportunidades, ameaças;
Metas e Objetivos;
Estratégias (4Ps);
Posicionamento;
Plano de ação e implementação.
A Comunicação Institucional e a Comunicação Publicitária: formas e diferenças.
Imagem e identidade corporativa:
Construção e gerenciamento de marcas (branding): memória institucional
Posicionamento e força da marca;
Identidade corporativa.
Endomarketing e programas de incentivo:
Princípios do endomarketing e sua dimensão estratégica para a gestão de unidades
de informação;
A importância do público interno e a humanização dos processos de gestão;
Instrumentos e programas de implantação do endomarketing.
Relações com a mídia: meios de comunicação e formação de opinião pública.
Responsabilidade social, ambiental e o terceiro setor – marketing verde:
Cidadania empresarial e responsabilidade social;
Gerenciamento de projetos sociais e estruturas organizacionais inovadoras;
Marketing social e estratégias de comunicação no contexto das organizações do
terceiro setor;
Desenvolvimento sustentável: meio ambiente.
Referências Bibliográficas
COBRA, M. Marketing básico: uma perspectiva brasileira. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2011.
CRAVENS, D. W.; PERCY, N. F. Marketing Estratégico. 8. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2007.
KOTLER, Philip. Administração de Marketing, São Paulo, Prentice Hall Brasil, 2012.
LAS CASAS, A. L. Administração de marketing: conceitos, planejamento e aplicações à realidade
brasileira. São Paulo: Atlas, 2015.
COMPONENTE – COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL – CH 40 h/a
Competências
Conhecer as formas de liderança e seus perfis comportamentais.
Conhecer as estratégias de liderança aplicáveis às diferentes situações de organização
do trabalho.
Conhecer os métodos e técnicas de organização de equipes de trabalho.
Compreender os princípios que regulam a convivência em sociedade, os direitos e
deveres da cidadania.
Compreender a importância do tratamento adequado das questões emocionais e
motivacionais no ambiente organizacional como forma de se prevenir e resolver
conflitos e de se promover a satisfação profissional.
Habilidades
Identificar as formas de liderança e seus perfis comportamentais.
Selecionar e aplicar as estratégias de liderança conforme as situações de organização do
trabalho.
Aplicar técnicas de organização de equipes de trabalho.
Adotar conduta profissional organizacional baseada nos princípios que regulam a
convivência em sociedade, exercendo de forma consciente os direitos e deveres da
cidadania.
Aplicar técnicas de gerenciamento de conflito e promoção da satisfação no trabalho.
Bases Tecnológicas
Liderança: O perfil do líder no século XXI.
Estilos de liderança: Autocrática, Democrática, Liberal, Participativa – abordagem
conceitual.
Delegação de tarefas/responsabilidades; Empowerment.
Relacionamento interpessoal.
Trabalho em equipe, time e grupo.
Negociação e administração de conflitos.
Fatores motivacionais.
Inteligência Emocional.
Valores, atitudes e satisfação com o trabalho.
Referências Bibliográficas
DUBRIN, A. J. Fundamentos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira
Thompson, 2008.
FRANÇA, Ana Cristina Limongi. Comportamento Organizacional. São Paulo: Saraiva, 2006.
FRITZEN, S. J. Relações humanas interpessoais: nas convivências grupais e comunitárias. 19. ed.
Petrópolis: Vozes, 2010.
PEASE, A.; PEASE, B. Como conquistar as pessoas: dicas para você ampliar suas relações e criar
laços mais gratificantes. Rio de Janeiro: Sextante, 2006.
ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional. 9. ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2002.
Habilidades
Aplicar os conceitos do Direito Empresarial no plano estratégico das organizações.
Identificar os direitos, deveres e as formas de constituições das entidades jurídicas.
Aplicar os conceitos do Direito Empresarial e Comercial para a constituição ou alteração
contratual de uma organização.
Pesquisar a legislação e os limites da responsabilidade societária.
Executar o preenchimento dos requisitos para constituição de empresa.
Identificar os diferentes tipos societários existentes.
Diferenciar o funcionamento empresarial segundo a forma de constituição da empresa.
Identificar o enquadramento tributário dos diversos tipos de organização.
Identificar as características de contratos de compra, venda e prestação de serviços e
outros documentos legais, conforme legislação pertinente.
Aplicar a legislação ambiental e de defesa do consumidor.
Identificar relações protegidas pelo direito do consumidor.
Bases Tecnológicas
Direito Empresarial:
Conceito;
Objeto: natureza empresarial da atividade econômica;
Alocação do Direito Empresarial nos ramos do Direito;
Empresa e empresário: conceito e caracterização.
Aspectos gerais do Direito Societário:
Conceito e breve histórico da sociedade empresária;
Personalidade jurídica e personalidade empresarial;
Elementos de formação da sociedade empresária;
Classificação e tipos das sociedades empresárias;
Quanto ao regime de responsabilidade dos sócios;
conceito e caracterização dos sócios;
microempresas e empresas de pequeno porte;
obrigações comuns do empresário;
registro de empresas: documentos necessários e procedimentos legais de abertura
e encerramento;
a Redesim;
Livros Mercantis;
a Junta Comercial;
exercício informal ou irregular da empresa;
estabelecimento empresarial: nome empresarial; o ponto comercial;
elementos de propriedade industrial;
trespasse;
estabelecimento eletrônico;
concorrência desleal.
Regimes tributários: Lucro Real; Lucro Presumido; Lucro Arbitrado; Simples Nacional;
MEI – Micro Empreendedor Individual.
Técnicas para elaboração de contratos comerciais: cláusulas; normas que regulam os
contratos comercial.
A evolução da legislação ambiental.
Código de Defesa do Consumidor.
Referências Bibliográficas
ANTUNES, P. B. Direito ambiental. 16ª Ed. São Paulo: Atlas, 2016.
CASTRO, C.A.P, LAZZARI, J.B. Manual de Direito Previdenciário. 19ª edição. São Paulo: Conceito
Editorial, 2016.
DENARI, Z. Curso de Direito Tributário. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
FREITAS, V. P. (org.). Direito ambiental em evolução. 2. ed., 8ª reimpr. Curitiba: Juruá, 2011.
MAMEDE, G. Manual de direito empresarial. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
NEGRAO, Ricardo. Direito empresarial – estudo unificado. São Paulo: SARAIVA, 2015
SARLET, I. W.; MACHADO, P. A. L.; FENSTERSEIFER, T. Constituição e legislação ambiental
comentadas. São Paulo: Saraiva, 2015.
Bases Tecnológicas
Conceitos e estrutura da Administração da Produção:
Sistemas de produção;
Planejamento e controle da produção;
Análise dos processos de produção;
Manutenção dos equipamentos: preventiva e preditiva.
Evolução e conceitos na Administração de Materiais:
Funções e objetivo da Administração de Materiais;
Administração de Compras;
Fontes de fornecimento;
Padrão de fornecimento conforme certificação de qualidade;
Gestão de estoque: fundamentos básicos; classificação dos estoques; inventário,
sistemas de controle dos materiais.
Fundamentos da gestão da qualidade:
Programas de qualidade aplicados na produção;
Sistemas de gestão da qualidade;
Ferramentas e técnicas para a Qualidade total.
Referências Bibliográficas
ANTUNES, Junico. Sistemas de Produção: conceitos e práticas para projeto e gestão da
produção enxuta. São Paulo: Atlas, 2008.
CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro. Gestão da Qualidade: conceitos e técnicas. São Paulo: Atlas,
2016.
CORRÊA, Henrique Luiz; GIANESI; Irineu Gustavo Nogueira; CAON, Mauro. Planejamento,
Programação e Controle da Produção. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
KRAJEWSKI, Lee; RITZMAN, Larry; MALHOTRA, Manoj. Administração de Produção e
Operações. 8. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
MOREIRA, Daniel Augusto. Administração da Produção e Operações. São Paulo: Cengage
Learning, 2008.
SLACK, N., CHAMBERS, S., JOHNSTON, R. Administração da Produção. 3 ed. São Paulo: Editora
Atlas, 2009.
COMPONENTE – TÉCNICAS ADMINISTRATIVAS – CH 80 h/a
Competências
Identificar o perfil profissional das principais áreas de atuação administrativa.
Conhecer as técnicas de atendimento ao cliente.
Conhecer as principais técnicas de gestão documental e do arranjo físico do ambiente
de trabalho.
Conhecer técnicas de administração do tempo em ambientes administrativos.
Habilidades
Classificar o perfil profissional das principais áreas de atuação administrativa.
Aplicar técnicas de atendimento aos clientes (presencial e a distância).
Praticar atendimento ao cliente interno e externo em concordância com programas de
gestão da qualidade ao atendimento.
Elaborar formulários para controles de rotinas administrativas.
Triar, organizar, classificar, registrar e encaminhar correspondências.
Identificar e definir a forma textual gráfica de apresentação mais adequada aos
objetivos do documento escrito em meios convencionais e eletrônicos.
Elaborar comunicados internos: circulares, avisos, convocações, convites, e-mails entre
outros.
Conduzir o fluxo de informações por meio de comunicados com sua afixação e retirada
em tempo adequado.
Identificar e desenvolver leiaute organizado, ergonômico e acessível do ambiente de
trabalho.
Selecionar, organizar, classificar e arquivar documentos.
Executar, coordenar, controlar e organizar agendas: manual e eletrônica.
Organizar o ambiente de trabalho, conservar os equipamentos e utilizar recursos
pautando-se na sustentabilidade.
Aplicar técnicas de administração do tempo em ambientes administrativos.
Bases Científicas
Perfil Profissional e Pessoal do Técnico em Administração:
responsabilidades, comportamento e atitudes do profissional em Administração.
Técnicas de atendimento (presencial e a distância) ao cliente interno e externo:
responsabilidades, comportamento e atitudes do profissional em Administração;
programas de qualidade/ atendimento ao cliente – NBR ISO 10.002:2004 – Gestão
da Qualidade – satisfação do cliente, excelência no atendimento.
Gestão documental:
técnicas para confecção de formulários e impressos;
técnicas de triagem, organização e registro – fluxo documental;
adequação vocabular e variações linguísticas na produção de redação técnica de e-
mails, comunicados, circulares, avisos, convocações, convites etc.;
técnicas de arquivamento e suas fases;
técnicas em agendas: manual e eletrônica.
Organização do ambiente de trabalho:
planejamento e organização do ambiente de trabalho/ leiaute;
fundamentos e práticas ergonômicas na organização do ambiente de trabalho;
Administração do tempo: conceitos e aplicação.
Referências Bibliográficas
BELLOTTO, H. L. Arquivos Permanentes: tratamento documental. 5. ed. São Paulo: Fundação
Getúlio Vargas, 2004.
FERREIRA, G. Correspondência: técnicas de comunicação criativa. 18. ed. São Paulo: Atlas,
2006.
MARTINS FONTES. BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Contexto,
2016.
SCHELLENBERG, T.R. Arquivos Modernos: princípios e técnicas. 10. ed. Rio de Janeiro:
Fundação Getúlio Vargas, 2006.
VIEIRA, S. B. Técnicas de Arquivo e Controle de Documentos. Rio de Janeiro: Temas & Ideias,
2001.
Habilidades
Aplicar conceitos de gestão de processos organizacionais.
Caracterizar a estrutura Organizacional: linear, funcional, mista, comissional, matricial,
Unidades Estratégicas de Negócios (UEN’s) e Áreas Estratégicas de Negócios (AEN’s).
Introduzir as diversas abordagens da operação em manufatura e serviços;
Desenvolver a percepção sobre medidas de desempenho.
Elaborar e interpretar gráficos: organogramas, cronogramas, gráfico de Gantt, redes
PERT/CPM e fluxogramas.
Implementar métodos de racionalização de processos de trabalho.
Utilizar os instrumentos de comunicação administrativa: manuais e formulários.
Bases Tecnológicas
Abordagem conceitual de processos.
Tipos de Processos.
Mapeamento de processos.
Melhoria dos processos administrativos.
Projetos de intervenção organizacional.
Desenvolvimento, implementação e controle de sistemas administrativos.
Controle estatístico de processo.
Indicadores de desempenho.
Referências Bibliográficas
CURY, A. Organização e Métodos, uma visão holística: perspectiva comportamental e
abordagem contingencial. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2000.
DAFT, R. L. Organizações: teorias e projetos. 2 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008.
LUPORINI, C. E. M.; PINTO, N. M. Sistemas administrativos: uma abordagem moderna de O &
M. São Paulo: Atlas, 1996.
MACHADO, José Fernando. Método Estatístico - gestão da qualidade para melhoria contínua.
São Paulo: Saraiva, 2010.
MARTINS, P. G.; LAUGENI, F. P. Administração da Produção. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2005.
MINTZBERG, H. Criando Organizações Eficazes: estrutura em cinco configurações. São Paulo:
Atlas, 1995.
Habilidades
Identificar os princípios financeiros e suas aplicações para a definição das políticas
organizacionais.
Elaborar cálculos e planilhas de controles.
Determinar índices para contribuir na administração dos principais ativos.
Utilizar as principais demonstrações contábeis como elementos de dados e informações
para subsidiar decisões.
Identificar e caracterizar o sistema, objetivos e amplitude do planejamento financeiro.
Montar planilhas de despesas de pessoal, de investimentos, de vendas, de receitas e
demais dados, de maneira a permitir organizá-los para extrapolar as tendências e
estimar posições futuras.
Executar cálculos baseando-se em dados numéricos obtidos nas fontes externas ou
internas da empresa, para a determinação de montantes a serem utilizados nos
sistemas.
Aplicar os conhecimentos de economia nas organizações empresariais.
Aplicar os fundamentos e conceitos da contabilidade na área de gestão financeira.
Identificar os elementos de formação do patrimônio.
Identificar e classificar os atos e fatos contábeis nas mutações patrimoniais.
Assessorar no processo de planejamento contábil.
Classificar contas patrimoniais e de resultado.
Identificar a estrutura do plano de contas.
Elaborar partidas contábeis em conformidade com a natureza da operação.
Apurar registros contábeis para estruturação da demonstração do resultado do
exercício.
Elaborar relatórios contábeis para a área financeira.
Estabelecer metas e organizar ações estratégicas a partir da análise dos demonstrativos
contábeis.
Avaliar dados contábeis relativos à área financeira.
Identificar custos no processo operacional.
Elaborar planilhas de custo.
Classificar contas de custos.
Aplicar métodos de custeio.
Identificar fases do processo de formação do custo.
Calcular e contabilizar impostos.
Aplicar e calcular o ponto de equilíbrio.
Aplicar critérios de rateio na formação de custos.
Calcular e estruturar a formação de preço.
Bases Tecnológicas
A função financeira nas empresas:
comportamento financeiro da economia;
administração do capital de giro: próprio e de terceiros;
conceitos de receitas e despesas e demonstração de resultado.
Planejamento e controle financeiro.
Técnicas orçamentárias:
metodologia para a elaboração de orçamentos financeiros, quantitativos e outros;
processos e fórmulas matemáticas para estruturar cálculos orçamentários;
manuais operacionais orçamentários;
principais demonstrações financeiras.
Introdução à Teoria Econômica – Lei da Escassez:
macroeconomia: contabilidade nacional, componentes do consumo, teoria
monetária e sistema financeiro (inflação, taxas de juros);
microeconomia: agentes econômicos (teoria das empresas e teoria do consumidor).
Noções de Contabilidade:
conceito e aplicabilidade e formação de patrimônio: Bens, Direitos, Obrigações e
Patrimônio Líquido;
atos e fatos: fatos permutativos, modificativos e mistos.
Plano de contas, estrutura de balancete e balanço patrimonial, conforme Lei 11.638/07:
contas patrimoniais: ativo/passivo;
contas de resultado: despesa/receita.
Registro contábil:
lançamentos, partidas dobradas, razonetes;
estrutura da demonstração do resultado do exercício – DRE, conforme lei vigente –
análise de resultados.
Análise dos demonstrativos contábeis:
Contabilidade e as estratégias empresariais: análise de dados, tomadas de decisão
Conceito de custo:
diferenciação entre custo e despesa;
classificação dos custos: custo direto, indireto e integral; custo fixo, variável e misto
princípios aplicados a custos:
princípio da competência dos exercícios;
princípio do registro pelo valor histórico;
princípio do conservadorismo.
sistemas de custeio: custeio por absorção; custo padrão; custeio departamental;
custeio variável.
Contabilização de impostos como ICMS e IPI.
PIS e COFINS: tributação cumulativa e não cumulativa.
Lucro real e presumido.
Contribuição Social sobre o Lucro Líquido – CSLL.
Ciclo de formação de custo industrial: matéria prima, produto em elaboração, produto
acabado.
Ponto de equilíbrio: econômico; financeiro; contábil.
Critérios de rateio na formação de custos.
Elementos formadores do custo de um produto ou serviço: insumos; depreciação;
encargos.
Formação do preço de venda de serviços: mark up; impostos.
Formação do preço de venda de produto: mark up; impostos.
Referências Bibliográficas
BRUNI, Adriano Leal. Administração de Custos, Preços e Lucros. São Paulo: Atlas, 2013.
GITMAN, Lawrence Jeffrey. Princípios de Administração Financeira. 12. ed. São Paulo: Pearson,
2010.
GUITMAN, L. J., MADURA, J. Administração Financeira: uma abordagem gerencial. 12. ed. São
Paulo: Pearson Education, 2010.
HOJI, Masakazu. Administração Financeira na Prática: guia para educação financeira
corporativa e gestão financeira pessoal. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2011.
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade de Custos. 9. ed. São Paulo: Ed. Saraiva. 2014.
SÁ, Carlos Alexandre. Contabilidade para não-contadores – Coleção para não-especialistas. 6.
ed. Rio de Janeiro: SENAC Rio, 2010.
Habilidades
Aplicar os fundamentos da logística no processo de planejamento da organização.
Definir procedimentos de gestão da cadeia de suprimentos.
Definir procedimentos referentes ao recebimento de materiais e à gestão de estoques.
Definir procedimentos referentes à embalagem, armazenagem, manuseio e
movimentação de materiais.
Definir procedimentos referentes ao processamento de pedidos.
Definir modal de transporte que atenda às necessidades da organização, observando as
formas de embalagens adequadas ao tipo de transporte.
Aplicar conceitos de desenvolvimento sustentável (5 R’s) no desenvolvimento das
atividades da área da logística.
Identificar matérias na cadeia de logística reversa (produtos de pós-venda e produtos de
pós-consumo).
Identificar canais de distribuição da logística reversa.
Utilizar conceitos de desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-
primas, resíduos industriais e de consumo com vistas a agregação de valor e
preservação do meio ambiente.
Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros
produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável.
Identificar os processos nas negociações internacionais.
Bases Tecnológicas
Introdução à Logística: conceitos, princípios e práticas.
Atividades da área de Logística.
Gestão de estoques.
Atividades relacionadas à rotina de suprimentos.
Atividades relacionadas ao recebimento de materiais.
Embalagens e equipamentos utilizados no manuseio e na movimentação de materiais.
Técnicas para expedição de materiais.
Modal de transportes.
Operações de logística reversa: conceitos, princípios e legislação vigente:
conceitos de desenvolvimento sustentável;
produtos de pós-venda e produtos de pós-consumo;
opções de recuperação da cadeia reversa: reparo; renovação; remanufatura;
canibalização; reciclagem;
canais de distribuição reversa.
Negociações internacionais: conceitos básicos.
Referências Bibliográficas
Ballou, R. H. Logística empresarial: transportes, administração de materiais e distribuição física.
São Paulo: Atlas, 2015.
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/Logística Empresarial. Porto
Alegre: Bookman, 2008.
BALLOU, Ronald H. Logística Empresarial. São Paulo: Atlas, 2010.
BOWERSOX, Donald J; CLOSS, David J.; COOPER, M. Bixby. Gestão Logística de Cadeias de
Suprimentos. Porto Alegre: Bookman, 2006.
BOWERSOX, Donald J; CLOSS, David J. Logística Empresarial: o processo de integração da
cadeia de suprimento. São Paulo: Atlas, 2001.
CAVANHA, Filho Armando Oscar Cavanha. Logística Novos Modelos. Rio de Janeiro: Qualymark,
2001.
DIAS, Marco Aurélio P. Administração de Materiais: uma abordagem logística. São Paulo: Atlas,
2015.
FIGUEIREDO, Kleber Fossati et all. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. São
Paulo: Atlas, 2010.
FLEURY, Paulo Fernando; WANKE, Peter; FIGUEIREDO, Kleber Fossati. Logística empresarial: a
perspectiva brasileira. São Paulo: Atlas, 2000.
PANITZ, Carlos E. Dicionário de Logística, Gestão de Cadeia de Suprimento e Operações. Porto
Alegre: Alternativa, 2006.
NÚCLEO DIVERSIFICADO
8.2. LABORATÓRIO
Laboratório de informática composto por 20 equipamentos atualizados tanto no quesito
hardware, quanto em software. Sistema Windows com o Pacote Office (Word, Excel, Power
Point, Project, Acess, Outlook, entre outros). Os Computadores devem ter capacidade para
instalação de versões de ERP’s de testes.
8.3. BIBLIOTECA
Biblioteca o referencial contendo ao menos 3 títulos por disciplina sendo, ao menos 3 exemplares
por titulo.
Nominata
Corpo Docente
Componentes – Base Comum Docentes Formação
Língua Portuguesa
Arte
Educação Física
Língua. Estrangeira. Moderna Inglês
Matemática
Física
Química
Biologia
História
Geografia
Filosofia
Sociologia
Componentes – Base Técnica Docentes Formação
Teoria Geral da Administração
Gestão de Pessoas
Estatística Aplicada
Marketing Empresarial
Comportamento Organizacional
Legislação Empresarial
Gestão da Produção
Técnicas Administrativas
Gestão de Processos
Gestão Financeira e Contábil
Logística Empresarial
Componentes – Base Docentes Formação
Diversificada
Estudo Orientado
Projeto de Vida
Protagonismo Juvenil
Disciplinas Eletivas