Vous êtes sur la page 1sur 4

Laboratorio virtual: Radiación de cuerpo negro

Virtual Lab: blackbody radiation

Daniela Ceils Mahecha


1Grupo 1. Ingeniería Ambiental, Universidad autónoma de Colombia.

Fecha práctica 19 de febrero de 2019; Fecha entrega de informe 5 de marzo de 2019

Abstract
The virtual laboratory has been realized with the help of a blackbody simulator and visible spectrum, for the purpose of the
terms of expression in the class as the visible spectrum range 0.7 nm, the same conditions have been used to determine the
peaks of light radiation and its relation in the visible spectrum, obtaining results that are compared with the law of
commerce and checking its margin of error, this is done in order to analyze and better understand the concepts given in
class.

Palabras claves: cuerpo negro, espectro visible, ley de wien, simulador PHET

© 2016 Revista Colombiana de Física. Todos los derechos reservados. Formato ajustado con fin pedagógico.

1. Introducción debida a su estado térmico y constituye un modelo ideal


físico para el estudio de la emisión de radiación
El término radiación se refiere a la emisión continua de electromagnética. El nombre Cuerpo negro fue introducido
energía desde la superficie de cualquier cuerpo, esta energía por Gustav Kirchhoff en 1862. La luz emitida por un cuerpo
se denomina radiante y es transportada por las ondas negro se denomina radiación de cuerpo negro.(2)
electromagnéticas que viajan en el vacío a la velocidad de
3·108 m/s . Las ondas de radio, las radiaciones infrarrojas, la ESPECTRO VISIBLE: Se denomina espectro visible a la
luz visible, la luz ultravioleta, los rayos X y los rayos región del espectro electromagnético que el ojo humano es
gamma, constituyen las distintas regiones del espectro capaz de percibir. A la radiación electromagnética en este
electromagnético.(1) rango de longitudes de onda se le llama luz visible o
simplemente luz. No hay límites exactos en el espectro
En el laboratorio se evidenciara por medio de un simulador visible; un típico ojo humano responderá a longitudes de
los conceptos expuestos en clase, como cuerpo negro, onda desde 400 a 700 nm aunque algunas personas pueden
espectro visible de luz y longitud de onda. ser capaces de percibir longitudes de onda desde 380 a 780
en el simulador se escriben varias temperaturas para dar un nm. (3)
valor estimado en cuanto a longitud de onda e intensidad
para con esto obtener valores estimados de las longitudes de LONGITUD DE ONDA: (λ): Distancia mínima entre dos
onda y compararlas con los conceptos de clase sobre las partículas que vibran en fase, es decir, que tienen la misma
leyes de wien y las constantes de radiación. elongación en todo momento. Unidad S.I.: m. (4)

2. Marco teórico
LEY DE WIEN
CUERPO NEGRO: es un objeto que absorbe toda la luz y La ley del desplazamiento de Wien afirma que el máximo
toda la energía que incide sobre él. Ninguna parte de la de la intensidad de la radiación térmica emitida por un
radiación es reflejada o pasa a través del cuerpo negro. A cuerpo negro ideal se desplaza, con el aumento de la
pesar de su nombre, el cuerpo negro emite la radiación temperatura, hacia la región de longitudes de onda más
1
corta. La ley de Wien dice: " El producto de la temperatura
absoluta de un cuerpo negro por la longitud de onda para la Pregunta 3: Aproximadamente ¿Cuál es el valor de λ máx ?
cual la radiación emitida es máxima, es igual a una Expresa tu respuesta en µm y nm.
constante". Tenemos:(5)
Parte 2: otras temperaturas

A. Cambia la temperatura a 3800K. Comparar esta curva


con el guardado para el Sol.
(5)
Pregunta 4: ¿En qué dos maneras esos máximos difieren
3. Metodología respecto al sol?

tabla 1 para estas temperaturas(3800,5800,6600,8300.)


Para el laboratorio se hace uso de simulador PHET:
B. Cambiar la temperatura a 6600K. Comparar esta curva
http://phet.colorado.edu/sims/blackbody- con el guardado por el sol.
spectrum/blackbody-spectrum_es.html
Pregunta 5: ¿De qué dos maneras esos máximos difieren
respecto al Sol?

C. Haz mediciones para completar los espacios de la tabla 1


para una temperatura de 8300 K, ajustando
las escalas si es necesario.

Parte 3: Ley de Wien

A. Discusión cualitativa

Pregunta 6: Basados en sus valores en la tabla 1, ¿Cómo


cambia el valor de λ máxima a medida que aumenta la Tº?
aumenta la temperatura?
Cuando se ingresa al simulador, se procede a graduar las
Pregunta 7: ¿Los valores en la tabla 1 confirman esta ley o
temperaturas propuestas en la parte del cuadro blanco se
no? Expliquen su elección.
escribe allí , se activa la regla en la parte inferior derecha
para conocer las longitudes de intensidad , se usan las lupas
B. Discusión cuantitativa.
de los dos ejes para poder visualizar el gráfico y se da en
save para comparar los gráficos de temperatura.
Utiliza los valores medidos para λ máx y la ley de Wien
para el laboratorio se plantearon 12 preguntas divididas por
para determinar T y comparar con los valores del
partes:
Phet.
Introduzca los valores en la Tabla 2.
La parte 1 se determina con la temperatura 5800 k.
Parte 4: La ley de Stephan-Boltzmann.
Pregunta 1. Aproximadamente, ¿Cuál es la longitud de onda
A.
visible más corta? Expresa tu
Discusión
respuesta en µm y nm.
cualitativa
Observa el pico de la curva. El sol emite más energía a esta
longitud de onda. Vamos a etiquetar esta
longitud de onda λ máx como la longitud de onda donde la
curva está en su apogeo.

Pregunta 2. ¿A qué color corresponde a λ máx ?

2
Autor principal et al.: Titulo

La imagen de arriba es una captura de pantalla de los


espectros Parte 3
térmicos de 5800 K y 6600 K.
6. Cuando la temperatura aumenta el λ max tiende a
estar entre el color azul y violeta , en la parte
Pregunta 8: ¿Cuál irradia más MW/m 2 en longitud de onda izquierda de rayos uv.
infrarrojas?
Pregunta 9: ¿Cuál irradia más MW/m 2 en longitud de onda 7. según la ley de wien a menor frecuencia la longitud
de onda es más corta,si se evidencia así y
visible?
presenta variación de la energía a mayor
Pregunta 10: ¿Cuál irradia más MW/m 2 en longitud de temperatura.
onda
ultravioleta?

Pregunta 11: ¿Sus observaciones de esta figura soportan Tabla No. 2 comparación de la ley de wien
esta ley o no? Explica tu elección.
Tº PHET λ Tº wien % de error
Máxima(nm) (28.898x10^3/k
º)
4. Datos, resultados y análisis
Respuesta a Preguntas planteadas: 3800 400nm 760nm 47.3%

1. Según la longitud de onda visible(0,07 nm) del espectro 5800 520nm 490nm 6.1%
visible , la longitud de onda más corta es en (0.38-0,4
nm) color violeta. 6600 450nm 430nm 4.6%

2. la longitud de λ en el pico del espectro visible es azul 8300 430nm 340nm 26.47%
cielo.

3. λ=0,52μm =5,2 x10-4nm 8. 5800 kº irradia más longitud de onda infrarroja.


i=25/30*100 83.3 9. 6600kº irradia más longitud de onda visible
10. las dos( 5800 Y 6660 Kº) irradian longitud de onda
Parte 2 uv similar.
11. Segun La ley de Stephan-Boltzmann cada metro
4. Los máximos difieren de los picos y del color del
espectro visible a mayor temperatura crece la longitud. cuadrado irradia energia y cada temperatura irradia
energía por la longitud de onda donde se
5. Esta temperatura marca un pico muy alto: 6600 tiene manifiesta.
color azul ,04 μm.

Tabla No. 1 características del espectro a diferentes


temperaturas

Bibliografía
Tº λ λ Máxima(color Energía
Máxima(nm) ,uv,ir) max J/s [1]. (la radiación de cuerpo negro(2019,5de marzo)
online disponible en
3800 0.40 violeta 10 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cuantica/negro/r
adiacion/radiacion.html
5800 0.52 azul cielo 83.3 [2]. Física/Física moderna/Cuerpo negro(2019,5 de marzo)
online disponible en
6600 0.45 azul 23.3 https://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/F%C3%
ADsica_moderna/Cuerpo_negro
8300 0.43 azul 36.6 [3]. Espectro visible (2019,5 de marzo) online disponible
en
3
http://blogs.fad.unam.mx/asignatura/elva_hernandez/w [5]. UNIDAD VIII: RADIACIÓN TÉRMICA (2019 , 5 de
p-content/uploads/2013/08/teoria-de-los-colores-luz-y- marzo) online disponible en
tipos-de-luz-e.pdf http://users.df.uba.ar/sgil/physics_paper_doc/papers_p
[4]. las ondas , longitud de onda (2019 , 5 de marzo) hys/termo/radiacion_termica.pdf
online disponible en
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofis
icaquimica/impresos/quincena11.pdf