Colegio Católico Presidente Manuel Montt Profesora: María Luz Pinto Silva

Curso : 3º Básico.
PRUEBA DE SINTESIS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE:_________________________________________FECHA:_______

PUNTAJE TOTAL:________PUNTAJE OBTENIDO:______________NOTA:

Objetivo:
Instrucciones:
Lee Cuidadosamente cada ítem antes de responder.
Dispones de 90 minutos para responder.
No se aceptaran borrones ni corrector.
Trabaja en silencio, si eres sorprendido copiando, se retirará el instrumento

Me detengo escucho miro pienso respondo repaso corrijo

 Observa atentamente el siguiente texto y luego responde a las preguntas marcando

con una X la alternativa correcta. (desde la pregunta n° 1 a la 3)

1. Reconoce. El texto anterior pertenece al género: (1 punto)

A) Narrativo
B) Instructivo
C) Informativo
D) Literario
2. Identifica ¿Cuál es la finalidad del texto? (1 punto)
A) Informarnos de un objeto.
B) Contarnos una linda historia.
C) Enseñarnos a hacer algo.
D) Conocer las estrellas
3. Determina. ¿Para qué se utilizan números del 1 al 8 en el texto? (2 puntos)
A) Para indicar el orden de los pasos o secuencias a seguir.
B) Para separar las oraciones.
C) Para señalar cada uno de los materiales.

D) Para enseñarnos cuales son los números

 Observa con atención el siguiente texto y luego responde a las preguntas marcando
con una X la respuesta correcta. (desde pregunta 4 a la 9)

Viernes 25 de julio de 2010

La revolucionaria operación fue realizada por el veterinario Noel Fitzpatrick

GATO BIÓNICO SORPRENDE AL MUNDO CON

SUS NUEVAS PATAS

Óscar es un gato británico de dos

años y medio que sufrió un grave
accidente en una granja. El gato perdió
sus patas traseras hace ocho meses
en un desagradable encuentro con
una máquina cosechadora mientras
disfrutaba del sol en el campo. El felino fue
recientemente operado en Gran Bretaña,
donde le pusieron dos patas metálicas
artificiales. Sus nuevos implantes lo
convierten en el primer gato biónico del
mundo.
Las prótesis biónicas fueron diseñadas por el cirujano veterinario Noel Fitzpatrick. El
veterinario sujetó un par de implantes metálicos a los huesos de las peludas piernas de
Óscar. Los implantes se ven como protuberancias que salen desde la piel del gato, a los que
se le agregan unas patitas artificiales al final, que permiten a Óscar caminar normalmente.
"Este implante funciona como un balancín en la punta de las patas para que el gato camine
con normalidad", comentó el cirujano Fitzpatrick. "Óscar puede correr y saltar como lo hace
cualquier gato". La misma tecnología utilizada con Óscar está siendo aplicada en la creación
de prótesis para humanos que han sufrido amputaciones, pues serían más cómodas y
efectivas que las prótesis actuales. Después del gran sobresalto, hoy Óscar desarrolla una
vida normal y parece feliz con sus nuevas patitas.

Fuente: BBC Mundo (adaptación).

http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/06/100625_gato_bionico_extremidades_pl.
shtml

4. Reconoce. El texto leído corresponde a: (1 punto)

A) Una noticia.
B) Un cuento.
C) Una carta.
D) Un afiche.
5. Determina. El texto que leíste menciona o describe: (2 puntos)

A) Cuenta con detalles la vida del gato Óscar.

B) Promociona la venta de prótesis animales.
C) Informa sobre una moderna cirugía veterinaria.
D) Entrega instrucciones para prevenir accidentes con las mascotas.
6. Infiere. Óscar es considerado el primer gato biónico porque: (2 puntos)

A) Inspiró la creación de una nueva línea de prótesis.

B) Tiene implantes que sustituyen sus patas traseras.
C) Puede correr y saltar como cualquier gato.
D) Sufrió un accidente con una cosechadora.

7.- Selecciona. Después del gran sobresalto, hoy Óscar desarrolla una vida normal y parece
feliz con sus nuevas patitas. La palabra sobresalto se refiere a: (3 puntos)

A) El accidente sufrido por Óscar.

B) Las complicaciones de la operación.
C) El diseño de los implantes biónicos.
D) La utilización de los implantes en humanos.

8. Selecciona. Según su contenido y después de leer nuevamente, ¿Qué otro título le darías
a este texto? (3 puntos)

A) El peligro de las máquinas cosechadoras.

B) Nuevos avances en cirugía animal.
C) Medicina biónica en el mundo.
D) La vida del gato Óscar.

9.- Analiza. ¿Es conveniente que los animales que sufren algún accidente sean beneficiados
con este tipo de tecnología? (3 puntos)

A) Por supuesto, es interesante saber que existe una tecnología capaz de ayudar a este tipo de
animales que por alguna razón perdió alguna de sus extremidades.
B) No, lo más conveniente sería que el animal se sacrificara para que no sufriera más.
C) Sí, pero sería mejor que no les implantaran prótesis, solo ayudarlos a vivir tal como están.
D) La tecnología no está muy avanzada para pensar en esas cosas, aún falta mucho.

 Lee el siguiente texto comprensivamente.

SOPAIPILLAS SUREÑAS

Ingredientes:

2 tazas de harina sin polvos de hornear

2 tazas de agua tibia
1 pan de levadura (pequeño)
1 cucharadita de manteca
sal
½ litro de aceite para freír
Preparación:

1. En una tabla de amasar, ponga la harina, la levadura, la sal y agregue lentamente el

agua tibia.
2. Derrita la manteca a fuego lento y agréguela a la masa.
3. Amase fuertemente con las manos hasta que la masa quede lisa.
4. Estire la masa con un uslero y corte círculos con la ayuda de un plato pequeño como
molde.
5. Pinche los círculos con un tenedor, para que no se inflen al freír.
6. Fría las sopaipillas en aceite caliente y retírelas cuando estén doradas
Ahora marca con una X la respuesta correcta a cada pregunta.

10. Infiere. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto que leíste? (2 puntos)

A) Informar los beneficios que tiene para la salud el consumir sopaipillas sureñas.
B) Expresar la emoción que provocan las sopaipillas.
C) Entretener narrando la historia de las sopaipillas sureñas
D) Enseñar a cocinar sopaipillas sureñas.

11. Identifica. ¿Para qué sirve la fotografía que acompaña al texto? (1 punto)

A) Para mostrar los pasos de la preparación.

B) Para mostrar el resultado de la receta.
C) Para mostrar los ingredientes
D) Para decorar el texto.

12. Infiere. Si alguien prepara la receta y las sopaipillas se inflan, ¿Qué habrá
ocurrido? (2 puntos)

A) No amasó fuertemente la masa.

B) No pinchó las sopaipillas conel tenedor.
C) No utilizó la cantidad de harina adecuada.
D) No calentó lo suficiente el aceite para freírlas.

 Lee el siguiente texto y luego responde correctamente.

Cristian Dzwonik, más conocido como Nik, es el creador de la famosa historieta “Gaturro”.
Nació en Buenos Aires. Es egresado del Colegio Nacional de Buenos Aires y Diseñador Gráfico
recibido en la UBA. Completó Estudios de publicidad, computación y fotomontaje digital.
Dibuja desde la más temprana edad. A los 11 años ingresó en la escuela de dibujo de Carlos
Garaycochea y Eduardo Ferro. Publicó su primer dibujo a los 14 años, en la revista Patoruzú, pero
profesionalmente lo hizo desde los 17 años en la revista Muy Interesante de García Ferré.
A los 22 años ingresa en el diario La Nación y desde entonces se desempeña como humorista
gráfico de actualidad en varias secciones. Desde 1992 el chiste político del cuerpo del diario, la foto
que habla o la página dominical de la revista son considerados verdaderos editoriales de la realidad
argentina.
En 1996 "Gaturro" y su familia toman cuerpo en la tira diaria de la última página, y luego es
publicada por varios periódicos de Latinoamérica. En el año 2002 Nik recibe el premio Kónex de
Platino que distingue al mejor humorista gráfico argentino de los últimos 10 años. Nik lleva
publicados más de 30 libros.

Tomado de http://www.todohistorietas.com.ar
(adaptación).
14. Reconoce. ¿A qué tipo de texto corresponde el que acabas de leer? (1 punto)

A) Noticia.
B) Cuento.
C) Biografía.
D) Autobiografía

15. Identifica. Según el texto, “Gaturro” comienza a publicarse en: (1 punto)

A) La revista de Cablevisión.
B) La revista Muy interesante.
C) La última página de La Nación.
D) Muchos periódicos latinoamericanos.
16. Determina. ¿Cuál es el propósito del texto leído? (2 puntos)

A) Expresar los sentimientos del autor.

B) Convencernos de que leamos historietas.
C) Narrarnos detalles de la vida de una persona.
D) Informarnos acerca de lo que le sucede a Nik.

17. Determina. ¿Cuál de los hechos mencionados en el texto es el más reciente? (2 puntos)

A) La publicación de “Gaturro”.
B) Su nacimiento en Buenos Aires.
C) Recibimiento del premio Kónex de platino.
D) Su desempeño como humorista gráfico en el diario La Nación.

 Pon atención con el siguiente texto, si es necesario léelo dos veces para responder
correctamente.

Paletas de plátano y chocolate

INGREDIENTES:

- 3 plátanos no muy maduros - Mostacillas de colores.

- 150 g de chocolate semi-dulce. - 6 palitos de helado.
- 150 g de chocolate blanco. - Papel mantequilla.
- 3 cucharadas de mantequilla.

PREPARACIÓN:

Paso 1: Pelar los plátanos y cortarlos por la mitad. Introducir un palito por un extremo para que
parezca un helado. Poner los plátanos en el refrigerador.

Paso 2: Poner el chocolate semi-dulce y 1 ½ cucharadita de mantequilla en un bol. Colocar la

mezcla en el microondas al 100% de potencia durante 30 segundos. Revolver y repetir hasta que el
chocolate esté completamente derretido. Repetir el proceso con el chocolate blanco.

Paso 3: Extender el papel de mantequilla y colocar sobre él las mostacillas de chocolate. Sacar los
plátanos del refrigerador, introducirlos en la mezcla del bol. Girar el plátano para cubrir todos los
lados. Emparejar la mezcla ayudándose con el papel de mantequilla.

Paso 4: Finalmente, decorar el plátano con las mostacillas de colores. Esperar alrededor de un
minuto para que el chocolate se solidifique. Luego de eso guardar las paletas en el refrigerador
durante 45-60 minutos.

¡A disfrutar!

18. Infiere. ¿Cuál de estas informaciones es falsa en relación al texto leído? (2 puntos)

A) El chocolate debe estar derretido para aplicarlo al plátano.

B) Los palitos de helado deben colocarse en el último paso de la receta.
C) La mostacilla se echa después de untar los plátanos en la mezcla de chocolate.
D) Las paletas con los plátanos deben permanecer algunos minutos al interior del refrigerador.
19. Selecciona. ¿Qué ocurriría si por descuido o casualidad nos saltamos el paso n°3 en esta
receta? (3 puntos)

A) No sucedería nada, lo más lógico es que quedara la misma receta.

B) Sólo terminaría de completar con otros ingredientes al final de la receta y listo.
C) No quedaría como dice la receta o la imagen, ya que cada paso es importante para seguirlo en
orden.
D) Da lo mismo el orden de los pasos, se puede comenzar con el 4 después el 2 y así.

 Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas..

20. En la oración: “El caballito de mar tiene una visión muy desarrollada y sus ojos se mueven
en forma independiente”: La palabra subrayada significa:

A) Se mueven separadamente ..
B) Se mueven solo a veces.
C) Se mueven siempre.
D) No se mueven
21. El texto leído anteriormente es un:

A) Una carta.
B) Una noticia.
C) Un texto informativo.
D) Un cuento.

22. En la oración: “El mismo los incuba hasta el momento del nacimiento” la palabra
subrayada significa :

A) anida.
B) regala
C) escucha
D) Empollar
23. El caballito de mar mide:

A) 17 centímetros.
B) 20 centímetros.
C) 15 centímetros.
D) 21 centímetros.

24. El hipocampo es una animal que posee las siguientes características:

A) Cabeza de mono y cola de caballo.

B) Cabeza de perro y cola de lagarto.
C) Cabeza de caballo y cola de mono.
D) Cabeza de reptil y cola de gato.

25. El hipocampo se reproduce a través de:

A) Una bolsa de huevos que posee la hembra.

B) Una bolsa de huevos que posee el macho.
C) Una bolsa de huevos que deja en la arena.
D) Una bolsa con dos huevos que se rompen.
II.- Responde las siguientes preguntas. En el espacio dado con letra manuscrita clara y
legible (1 pt c/u).
26. ¿Cuál era el verdadero nombre del caballito de mar?

27. ¿Por qué crees que se le dice Caballito de mar?

28. ¿Qué le dirías tú a una persona que quiere conocer un caballito de Mar?

29. CONJUGAR LOS SIGUIENTES VERBOS (pasado – presente – futuro). (21 pts.)

Verbos Pasado (ayer) Presente (ahora) Futuro (mañana)

mirar
recibir
saltar
leer
nadar
remar
viajar

III- Reemplaza los sustantivos por pronombres personales. (5 pts.)

1- Carlos y Patricio juegan a la pelota el sábado.

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2- Las niñas bailareis cueca en el acto de la escuela.

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3- Francisco canta baladas en su cumpleaños.

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4- Mañana iremos al zoológico con Matías y Julieta.

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5- Siempre maneja con cuidado en carretera.

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