Wa0041

LISTA DE COTEJO GENERAL
INCOMPLETO
PARCIALMEN
TE COMPLETO
COMPLETO
TRABAJOS ACADEMICOS TEÓRICOS, DE
CÓDIGO
INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN UNIVERSITARIA Y
PROYECCION SOCIAL, DE PRÁCTICAS DE
PAGINA
LABORATORIO
Silabo. X
Caratula. X
Índice. X
Pág
Resumen general. X
.8
Pág
Introducción general. X
.9
Pág
Objetivos generales X
.9
Pág
Objetivos específicos X
.
LISTA DE COTEJO DEL PRIMER PERIODO

NOMBRE DEL GRUPO:2
ASIGNATURA: Mineralogía Óptica SEMESTRE: 2019 – I
FECHA DE ENTREGA: 28/06/2019 FECHA DE CULMINACIÓN:
28/06/2019
NOMBRE DEL DOCENTE: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque
Y
INCOMPLETO
PARCIALMEN
TE COMPLETO
COMPLETO
CÓDIGO
TRABAJOS ACADÉMICOS
PAGINA
1ta
Tare
Resumen en párrafos de datos personales 2d X
a1
Pág.10
1ta
Tare Resumen de la importancia de la mineralogía óptica en
3d X
a2 la Petrología
Pág.32
1ta
Tare Llenado de la tabla de apertura numérica del libro de 4d
X
a3 teoría de mineralogía óptica Pág
.33
1ta
Tare Resumen con gráficos de las propiedades 5d
X
a4 microscópicas de los minerales transparentes Pág
.34
1ta
Tare Traducción del libro “Introduction to Mineralogy and
6d X
a5 Petrology”
Pág
.35
1ta
Tare 7d
Mapa conceptual del tema “Macla” del primer periodo X
a6 Pág
.35
1ta
Tare Guion del mapa conceptual del tema “Macla” del 8d
X
a7 primer periodo Pág
. 36
1ta
Tare Determinación de las direcciones de vibración 9d
X
a8 (ejemplos) Pág
.41
1ta
Tare Elaboración del ppt del portafolio grupal del primer 10d
X
a9 periodo Pág
.44
1ta
Tare 11d
Guion del ppt del portafolio grupal digital X
a 10 Pág
.45
1ta
Tare 12d
Elaboración de un video del portafolio grupal digital X
a 11 Pág
. 51
Y
INCOMPLETO
PARCIALMEN
TE COMPLETO
COMPLETO
CÓDIGO
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN

PAGINA
UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL
1teu1
Trabajo Resumen informativo del trabajo de extensión d
X
1 universitaria Pág.
52
1tps1
Trabajo d
Resumen informativo del proyecto social X
2 Pág.
57
1ti3d
Trabajo Formato o modelo de informe mineralógico – 1
X
3 petrográfico macroscópico y microscópico Pág.
57
1ti3d
Trabajo 2
Formato o modelo de informe geológico X
4 Pág.
60
1ti3d
Trabajo
Formato o modelo de portafolio estudiantil 3 X
5
Pág.
62
1ti3d
Trabajo 4
Formato o modelo de mapa conceptual X
6 Pág.
65
1ti4d
Trabajo Álbum de fotos en cuadros con la descripción 1
X
7 macroscópica de los minerales transparentes
Pág.66
1ti4d
Trabajo Presentación sobre la importancia (económica, 2
X
8 cultural, paisajista y otros)
Pág.67
1ti4d
Resumen en cuadros de los principales minerales
Trabajo 3f
transparentes con sus propiedades físicas principales de X
9 Pág.
reconocimiento
67
1ti5d
Trabajo Informe mineralógico petrográfico macroscópico
Pág. X
10 (roca ígnea)
68
INCOMPLETO
PARCIALMEN
TE COMPLETO
COMPLETO
CÓDIGO
TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO Y
PAGINA
CAMPO
1pli
Descripción y manejo del microscopio de polarización.
Práctic d
Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la X
a1 Pág
cruz filar.
.
2pli
Práctic Observación ortoscópica, con nicoles paralelos: d
X
a2 Hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve. Pág
.
3pli
Observación ortoscópica, con nicoles cruzados:
Práctic d
Extinción, colores de interferencia, birrefringencia y signo X
a3 Pág
de elongación.
.
4pli
Práctic Observación ortoscópica, con nicoles cruzados: Macla. d
X
a4 Identificación y descripción de las plagioclasas Pág
.
1pc
Práctic
id
a de Informe de la salida a campo. X
Pág
campo 1
.
Reflexiones y aportes grupales X
Conclusiones X
Recomendaciones X
Bibliografía X
LISTA DE COTEJO DEL SEGUNDO PERIODO
NOMBRE DEL GRUPO: 02
ASIGNATURA: Mineralogía Óptica SEMESTRE: 2019 – I
FECHA DE ENTREGA: 16/08/2019 FECHA DE CULMINACIÓN:
11/08/2019
NOMBRE DEL DOCENTE: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque
INCOMPLETO
PARCIALMEN
TE COMPLETO
COMPLETO
TRABAJOS ACADEMICOS TEÓRICOS, DE
CÓDIGO
INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN UNIVERSITARIA Y
PROYECCION SOCIAL, DE PRÁCTICAS DE
PAGINA
LABORATORIO DEL SEGUNDO PERIODO
Pág
Resumen del segundo periodo X
.
Pág
Introducción del segundo periodo X
.
Pág
Objetivos generales X
.
Pág
Objetivos específicos X
.
COMPLETO
INCOMPLE
PARCIALM
CÓDIGOY
COMPLETO
PAGINA
TAREAS ACADÉMICAS
ENTE
TO
2ta
Tare 1d
Mapa conceptual de “Figuras de interferencia” X
a1 Pág
.
2ta
Tare Guión del mapa conceptual de “Figuras de 2d
X
a2 interferencia” Pág
.
2ta
Tare Elaboración del ppt del mapa conceptual de “Figuras 3d
X
a3 de interferencia” Pág
.
2ta
Tare Video de la exposición del mapa conceptual de 4d
X
a4 “Figuras de interferencia” Pág
.
2ta
Tare Elaboración del ppt del portafolio grupal del segundo 5d
X
a5 periodo Pág
.
2ta
Tare Guión del ppt del portafolio grupal del segundo 6d
X
a6 periodo Pág
.
COMPLETO
INCOMPLE
PARCIALM
COMPLETO
CÓDIGO
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN
PAGINA
UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL
ENTE
TO
2teu1
Trabajo Resumen informativo del trabajo de extensión
d X
1 universitaria
Pág.
2tps1
Trabajo
Resumen informativo del trabajo proyecto social d X
2
Pág.
2ti2d
Trabajo Álbum de fotos en cuadros con la descripción
1 X
3 microscópica de los minerales transparentes
Pág.
Resumen en cuadros de los principales minerales 2ti2d
Trabajo
transparentes con sus propiedades microscópicas 2f X
4
principales de reconocimiento Pág.
INCOMPL
PARCIAL
COMPLETO
COMPLE
CÓDIGO
Y PAGINA
MENTE
TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO Y
CAMPO
ETO
TO
5pli
Prácti Identificación y descripción de los feldespatos d
X
ca 5 potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, plagioclasa Pág
.
6pli
Identificación y descripción de los piroxenos,
Prácti d
anfíboles, olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, X
ca 6 Pág
biotita, clorita, granate y plagioclasa
.
7pli
Identificación y descripción de los minerales
Prácti d
transparentes de la sección delgada 1 y presentación de X
ca 7 Pág
informe mineralógico microscópico.
.
8pli
Prácti Observación conoscópica con nicoles cruzados: Clase d
X
ca 8 óptica, dispersión, signo óptico y ángulo 2V Pág
.
9pli
Identificación y descripción de los minerales
Prácti d
transparentes de la sección delgada 2 y presentación de X
ca 9 Pág
informe mineralógico microscópico.
.
Reflexiones y aportes grupales X
Conclusiones X
Recomendaciones X
Bibliografía X
FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y METALURGICA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA GEOLOGICA
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : MINERALOGIA OPTICA
1.2 Categoría : OEEP
1.3 Código : GO412AGI
1.4 Créditos :3
1.5 Horas Teóricas :2
1.6 Horas Prácticas :2
1.7 Requisito : GO317
1.8 Horario y Aula : T:MA 16-18 IG-202;
1.9 Semestre Académico : 2019-1
1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA GEOLOGICA
1.11 Docente : CARDENAS-ROQUE-JOSE DIONICIO
1.12 Email Docente : jose.cardenas@unsaac,edu,pe
II. FUNDAMENTACION
2.1. APORTE
La asignatura ofrece las bases teóricas y su aplicación en la determinación y la identificación
microscópica de los minerales transparentes, por medio del microscopio de polarización. Los aprendizajes
se construirán en trabajos en equipo, considerando la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación e
investigación.
2.2. SUMILLA
La naturaleza de la asignatura de mineralogía óptica es de carácter teórico-práctico. El propósito del curso
involucra las habilidades en la determinación, descripción e identificación de los minerales transparentes,
en función de sus propiedades ópticas, con el microscopio de polarización, para el reconocimiento de las
rocas principalmente. La asignatura de mineralogía óptica, corresponde al área de Formación Científica
Tecnológica, siendo de carácter teórico, práctico (Tecnológico). Se propone desarrollar los fundamentos
de óptica cristalina en medios isótropos y anisótropos. Determinar y describir las propiedades
morfológicas y ópticas de los minerales transparentes, luego identificarlos, para su reconocimiento y
diferenciación entre ellos, utilizando el microscopio petrográfico, con métodos de observación
ortoscópico y conoscópico. Abarca los siguientes conocimientos: 1. El microscopio de polarización. 2.
Ortoscopia. Propiedades de los minerales transparentes con nicoles paralelos. 3. Ortoscopia. Propiedades
de los minerales transparentes con nicoles cruzados. Conceptos elementales en mineralogía óptica. 4.
Indicatriz óptica de los minerales transparentes. Conoscopía: Propiedades de los minerales transparentes
con nicoles cruzados. Sistemática para la determinación microscópica de los minerales transparentes.
III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
- Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- Capacidad para organizar y planificar el tiempo
- Capacidad de comunicación oral y escrita
- Capacidad de investigación
- Capacidad de trabajo en equipo
IV. UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD I: EL MICROSCOPIO DE POLARIZACION
COMPETENCIA ESPECIFICA
- Identificar y reconocer las partes del microscopio de polarización.
- Diferenciar las observaciones con nicoles paralelos y nicoles cruzados de un material isótropo y anisótropo.
CAPACIDAD
- Analiza el concepto de mineralogía óptica, y su ubicación dentro de la geología.
- Conoce y describe las partes, ajuste, uso y cuidado del microscopio de polarización.
- Conoce y aplica, la preparación de una sección delgada.
- Conoce las propiedades ópticas de los minerales transparentes con luz ortoscópica y conoscópica, con el
microscopio de polarización.
- En las prácticas de laboratorio, manipula el microscopio de polarización, teniendo en cuenta las partes
componentes del microscopio, con interés.
- En las prácticas de campo, muestrea rocas y sedimentos y describe macroscópicamente los minerales.
Semana Contenido
1 CONCEPTUALES
Examen de entrada. Presentación de sílabos. Protocolo de seguridad de laboratorios/campo. 1.
Generalidades.
2 2. Introducción a la microscopia. 3. Microscopio de polarización. Partes del microscopio de
polarización. Correcciones al microscopio de polarización. 4. Propiedades ópticas de los
minerales transparentes.
PROCEDIMENTALES
Determina las partes del microscopio de polarización. Manipula el microscopio de polarización y
tiene conocimiento del ajuste y cuidado. Conoce las propiedades de los minerales transparentes,
y los tipos de preparación mineral, para la observación con el microscopio de polarización.
ACTITUDINALES
Muestra interés y empeño del uso de la tecnología, para ampliar sus tareas. Participa en forma
permanente. Consulta cuando tiene dudas. Cuida el patrimonio institucional. Muestra una actitud
reflexiva y critica frente a situaciones problemáticas. Es cortes con sus compañeros. Respeta la
propiedad ajena. Manifiesta interés y curiosidad científica. Muestra disposición de trabajar en
equipo.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Exposición. Método de preguntas. Lluvia de ideas. Panel de discusión
EVIDENCIA
- Manipulación correcta del microscopio de polarización, en las prácticas de laboratorio.
- Elaboración y presentación digital de informe de práctica de laboratorio/campo.
- Presentación de cuaderno de campo.
UNIDAD DIDACTICA II: ORTOSCOPIA. PROPIEDADES DE LOS MINERALES

TRANSPARENTES CON NICOLES PARALELOS
- Analizar y determinar las propiedades de los minerales con luz ortoscópica y nicoles paralelos.
CAPACIDAD
- Diferencia las observaciones con luz ortoscópica, entre nicoles paralelos y nicoles cruzados.
- Diferencia las propiedades ópticas con luz ortoscópica, entre nicoles cruzados.
- Conoce la secuencia de la determinación de las propiedades de los minerales transparentes con nicoles
paralelos, con el microscopio de polarización.
- Conoce y diferencia las propiedades de los minerales transparentes con nicoles paralelos, con luz
ortoscópica.
- Sabe cómo aplicar los conocimientos teóricos, en la práctica de laboratorio.
- En las prácticas de laboratorio, determina las propiedades de los minerales transparentes con el
microscopio de polarización en nicoles paralelos, como la forma, habito, clivaje, color, pleocroísmo, y
relieve.
Semana Contenido
3 CONCEPTUALES
1. Generalidades. 2. Estudio de minerales transparentes con nicoles paralelos: Habito. Forma.
Clivaje. Color. Pleocroísmo. Relieve: Determinación del índice de refracción. Método de
comparación del índice de refracción por medio de la línea de Becke.
PROCEDIMENTALES
Describe, aplica y analiza las propiedades de los minerales transparentes, sin analizador o con
nicoles paralelos.
ACTITUDINALES
permanente. Consulta cuando tiene dudas. Cuida el patrimonio institucional. Muestra una
actitud reflexiva y critica frente a situaciones problemáticas. Es cortes con sus compañeros.
Respeta la propiedad ajena. Manifiesta interés y curiosidad científica. Muestra disposición de
trabajar en equipo.
- Exposición. Método de preguntas. Lluvia de ideas. Panel de discusión
EVIDENCIA
- Presentación en la práctica de laboratorio del formato de descripción, con la determinación de las
propiedades ópticas de los minerales transparentes, con luz ortoscópica entre nicoles paralelos.
- Elaboración y presentación digital de informe de práctica de laboratorio.
UNIDAD DIDACTICA III: ORTOSCOPIA. PROPIEDADES DE LOS MINERALES

TRANSPARENTES CON NICOLES CRUZADOS. CONCEPTOS ELEMENTALES EN
MINERALOGIA OPTICA
- Analizar y determinar las propiedades de los minerales con luz ortoscópica entre nicoles cruzados.
- Capacidad de observación y comprensión del entorno.
CAPACIDAD
- Diferencia las propiedades ópticas con luz ortoscópica, entre nicoles cruzados.
paralelos y cruzados, con el microscopio de polarización.
- Conoce y distingue las propiedades de los minerales transparentes con luz ortoscópica entre nicoles
cruzados.
microscopio de polarización en nicoles cruzados, como la extinción, colores de interferencia,
birrefringencia, maclas, elongación, alteración, intercrecimiento e inclusiones.
Semana Contenido
4 CONCEPTUALES
1. Estudio de minerales transparentes con nicoles cruzados. Anisotropía. 2. Interferencia entre
nicoles cruzados. 3. Angulo de extinción. 4. Colores de interferencia. Tabla de colores de
interferencia de Michel Levy. 5. Birrefringencia. 6. Elongación. 7. Maclas: Determinación de la
composición aproximada de los feldespatos-plagioclasas.
Elaboración y presentación de la estructura y mapa conceptual de maclas, en papel bond A3.
Elaboración de trabajo académico grupal y digital del mapa conceptual de la macla (ítem 7), que
será expuesto y calificado.
5 Exposición de mapa conceptual
6 7. Alteración. 8. Intercrecimiento e inclusiones. 9. Determinación de la dirección de vibración
de los minerales.
7 1. Refracción, índice de refracción. Angulo limite y reflexión total. 2. Color-espectro visible. 3.
Luz natural, luz blanca y luz monocromática. 4. Medio isótropo y anisótropo. 5. Polarización:
Obtención de luz polarizada.
8 Examen de salida del primer periodo.
PROCEDIMENTALES
Describe, aplica y analiza las propiedades de los minerales transparentes, con analizador o
nicoles cruzados.
Explica la naturaleza física de la luz. Determina las teorías sobre la luz y leyes fundamentales de
la óptica. Establece la diferencia entre luz natural y luz polarizada
Explica las características del medio anisótropo. Determina las características ópticas del medio
anisótropos. Explica la obtención de luz polarizada.
ACTITUDINALES
permanente. Consulta cuando tiene dudas. Cuida el patrimonio institucional. Muestra una
actitud reflexiva y critica frente a situaciones problemáticas. Es cortes con sus compañeros.
Respeta la propiedad ajena. Manifiesta interés y curiosidad científica. Muestra disposición de
trabajar en equipo.
EVIDENCIA
- Presentación en la práctica de laboratorio, del formato de descripción microscópica, con la
determinación de las propiedades ópticas de los minerales transparentes, con luz ortoscópica entre nicoles
paralelos y nicoles cruzados.
- Presentación de informe de la práctica de laboratorio.
- Presentación en físico de la estructura y mapa conceptual digital de la macla. Exposición del mapa
conceptual.
- Presentación en las prácticas de laboratorio, del formato de descripción microscópica con luz
ortoscópica entre nicoles paralelos y nicoles cruzados, con la determinación de las propiedades ópticas de
los minerales transparentes, para la identificación de los principales minerales como el cuarzo,
plagioclasas, feldespatos potásicos, apatito, calcita, biotita, muscovita, clorita, olivino, epidota, sericita,
esfena, piroxenos, anfíboles y otros minerales.
- Presentación digital de informe geológico de prácticas de campo, con la descripción mineralógica
petrográfica macroscópica de la muestra de roca y/o sedimento, con la determinación e identificación de
los principales minerales transparentes, mediante la determinación de las propiedades físicas principales
de reconocimiento con lupa y/o microscopio estereoscópico.
- Presentación digital preliminar de portafolio estudiantil en la plataforma classroom.
- Exposición de portafolio estudiantil.
UNIDAD IV: INDICATRIZ OPTICA DE LOS MINERALES TRANSPARENTES.

CONOSCOPIA: PROPIEDADES DE LOS MINERALES TRANSPARENTES CON NICOLES
CRUZADOS. SISTEMÁTICA PARA LA IDENTIFICACION MICROSCOPICA DE LOS
MINERALES TRANSPARENTES
- Analizar y determinar las propiedades de los minerales con nicoles cruzados y luz conoscópica.
- Capacidad de observación y comprensión del entorno.
- Describir, analizar e identificar microscópicamente los minerales transparentes por medio de sus
propiedades con luz ortoscópica y conoscópica.
CAPACIDAD
- Determina y distingue la indicatriz óptica de los minerales isótropos y anisótropos (Uniaxial y biaxial).
- Diferencia las propiedades ópticas con luz conoscópica, entre nicoles cruzados.
cruzados, con el microscopio de polarización.
- Conoce y diferencia las propiedades de los minerales transparentes con nicoles cruzados, con luz
conoscópica, como la clase óptica, signo óptico, y ángulo 2V.
- Analizar, describir y aplica, la metodología para la identificación microscópica de los minerales
transparentes con luz ortoscópica y conoscópica, utilizando diferentes tablas determinativas.
- Conoce un modelo de informe técnico.
microscopio de polarización en nicoles cruzados, con luz conoscópica, con interés y perseverancia.
Semana Contenido
9 CONCEPTUALES
1. Elipsoide de los índices o indicatriz óptica. 2. Indicatriz óptica de los minerales isótropos. 3.
Indicatriz óptica de los minerales anisótropos. Indicatriz uniáxica. Indicatriz biáxica.
10 1. Conoscopía. 2. Figuras de interferencia en los minerales uniáxicos: sección normal al eje
óptico. Secciones oblicuas al eje óptico. Secciones paralelas al eje óptico. 3. Determinación del
signo óptico de los minerales uniáxicos. 4. Figuras de interferencia en los minerales biaxiales:
Figura de interferencia según la bisectriz aguda, Figuras de interferencia según un eje óptico.
Determinación del ángulo 2V. Figura de interferencia según la bisectriz obtusa. Figura
interferencia según la normal óptica. 5. Determinación del signo óptico de los minerales
biáxicos.
Presentación de la estructura del mapa conceptual, figuras de interferencia uniaxial y biaxial, en
papel bond A-3. Elaboración y presentación de trabajo académico grupal y digital de mapa
conceptual, de las figuras de interferencia de los minerales uniaxiales y biaxiales.
11 Exposición de mapa conceptual.
12 1. Metodología para la determinación microscópica de los minerales transparentes. 2. Tablas
determinativas de minerales transparentes. 3. Ejemplo de determinación de un mineral
transparente. 4. Modelo de informe mineralógico microscópico.
13 Exposición de portafolio estudiantil.
14 Exposición de descripción microscópica de secciones delgadas 1 y 2.
15 Examen de salida del segundo periodo. Examen sustitutorio
PROCEDIMENTALES
Determina y distingue la indicatriz óptica de los minerales isótropos y anisótropos. Esquematiza
y representa los medios isótropos y anisótropos.
Describe, aplica y analiza las constantes ópticas de los minerales transparentes con observación
conoscópica. Analiza y compara la diferencia entre las figuras de interferencia de los minerales
uniáxicos y biáxicos.
Describe, aplica y analiza la metodología para la determinación microscópica de los minerales
transparentes con luz ortoscópica y conoscópica, utilizando diferentes tablas determinativas. Así
mismo se da un ejemplo de la determinación de un mineral, y se propone un modelo de informe
técnico.
ACTITUDINALES
permanente. Consulta cuando tiene dudas. Cuida el patrimonio institucional. Muestra una actitud
reflexiva y critica frente a situaciones problemáticas. Es cortes con sus compañeros. Respeta la
propiedad ajena. Manifiesta interés y curiosidad científica. Muestra disposición de trabajar en
equipo.
EVIDENCIA
- Presentación en la práctica de laboratorio, del formato de descripción microscópica, con la
determinación de las propiedades ópticas de los minerales transparentes, con luz conoscópica entre
nicoles cruzados.
- Presentación digital de informe de práctica de laboratorio.
- Presentación en físico de la estructura y mapa conceptual digital de la indicatriz óptica. Exposición del
mapa conceptual.
- Presentación digital de las prácticas de laboratorio, de los informes mineralógicos microscópicos de las
secciones delgadas, con la determinación e identificación de los principales minerales transparentes,
mediante la determinación de las propiedades principales de reconocimiento, de los principales minerales
transparentes, con el microscopio de polarización.
- Presentación digital final del portafolio estudiantil en la plataforma classroom.
- Exposición final de portafolio estudiantil.
V. METODOLOGÍA
PARTE TEORICA
1. Las actividades teóricas y prácticas de laboratorio/campo se desarrollarán de acuerdo, a las estrategias
metodológicas que incluyan las conferencias, el análisis de lecturas, la dinámica grupal, prácticas
individuales, seminarios, evaluación y análisis de resultados. En la estrategia didáctica se utilizara la
exposición, método de preguntas, panel de discusión y lluvia de ideas según sea el caso. Se tendrá la ayuda
de material audiovisual y de las tecnologías de información y comunicación (TICs), como videos,
software, páginas web, power point, cuadros de descripción e identificación de minerales transparentes, y
otros.
2. La asistencia es calificada y puntual a las clases teóricas y prácticas de laboratorio/campo y tutoría. Los
ausentes no tienen la posibilidad de recuperar y presentar los trabajos académicos.
3. El material educativo utilizado, son copias impresa y digital teórico y práctico (guía de prácticas) de la
asignatura de mineralogía óptica, que debe ser revisada antes de las sesiones de clases/laboratorio.
También se entrega referencias bibliográficas académica digital. Se debe revisar las referencias
bibliográficas de la biblioteca central y especializada de la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica
(EPIG). También se entrega presentación en power point (ppt) de algunos temas relacionados.
4. Presentación individual/grupal en cada periodo, de portafolio digital en Word y pdf. El portafolio
también se presentará en ppt/video para su exposición con una duración de 15 minutos. El expositor se
elige previo sorteo entre los integrantes. El portafolio se compone de los trabajos académicos propuestos
en clases, trabajos de investigación, proyección social, extensión universitaria, prácticas de
laboratorio/campo. Los trabajos se presentan en la plataforma virtual classroom de google y algunos en
físico.
5. La estructura de presentación general del portafolio estudiantil es: Lista de cotejo, sílabo, caratula,
índice, resumen, introducción, objetivos, conclusiones, recomendaciones, reflexión, referencias
bibliográficas, así mismo debe estar foliado, y con los títulos y códigos propuestos.
6. Los trabajos se presentan según la norma APA 6ta edición, con las siguientes modificaciones: Tamaño
de la fuente 11, espaciado anterior y posterior 0 pto, interlineado sencillo, margen normal. El plagio de
informes, el copia y pega se considera como nota cero.
7. Los estudiantes deberán traer obligatoriamente a las clases teórica-practica (campo/laboratorio), los
materiales que se describe en el anexo 1.
8. Las consultas sobre el desarrollo del sílabo de la asignatura, y el seguimiento de los trabajos, se
realizarán en las horas de tutoría, mediante la plataforma virtual classroom, y whatsap.
PARTE PRÁCTICA
1. Las prácticas de laboratorio/campo, se desarrollan según la guía de prácticas de la asignatura,
principalmente serán llevadas por medio de la dinámica de grupo, realizando la determinación de los
minerales e identificación de minerales transparentes, considerando además sus aplicaciones.
2. Elaboración individual/grupal de informe geológico de las prácticas de laboratorio/campo, según el
formato propuesto, presentado en la plataforma classroom.
VI. EVALUACIÓN
1. La evaluación de la asignatura, se regirá según el reglamento académico vigente de la UNSAAC (Articulo

88 del Estatuto de la UNSAAC). El semestre consta de 2 periodos lectivos y las evaluaciones son: De
contexto, de entrada, de proceso y de salida. La evaluación será permanente teniendo en cuenta la
demostración de habilidades y destrezas, durante la solución de problemas, planteados en las tareas de
aprendizaje. La evaluación de aprendizajes son conceptuales, procedimental y actitudinal.
2. En las evaluaciones teórica y práctica, se consideran los exámenes escritos, las intervenciones orales, la
presentación del cuaderno de prácticas de laboratorio/campo, los trabajos académicos, los trabajos de
prácticas de laboratorio/campo, los trabajos de investigación, proyección social, extensión universitaria,
propuestas para cada periodo, y las exposiciones serán evaluadas según las rúbricas de evaluación. Para la
calificación de los trabajos/portafolio es obligatorio, lista de cotejo, caratula, datos generales, índice
numerado, resumen, introducción, objetivos, conclusiones, recomendaciones, reflexión, referencias
bibliográficas en el texto y bibliografía, redacción en párrafos, orden, foliado, código, norma APA
modificado.
3. La nota aprobatoria de la asignatura es de 14 puntos.
4. La evaluación en porcentaje al 100%, se distribuye de la siguiente manera, para la evaluación
conceptual es de 50% que equivales a 0.5, para la evaluación procedimental es de 35% que equivale a
0.35, y para la evaluación actitudinal es de 15% que equivale a 0.15. El promedio parcial de cada periodo
lectivo es la sumatoria de las evaluaciones conceptuales (EC), procedimentales (EP) y actitudinales (EA),
multiplicados por la equivalencia de los porcentajes (PP1=ECx0.5+EPx0.35 +EAx0.15).
5. El promedio final, será el promedio aritmético de los promedios parciales de cada periodo lectivo. PF=
(PP1+PP2)/2
6. Los exámenes escritos teórico y prácticas, se solucionarán, revisarán y publicarán según reglamento.
Otras evaluaciones correspondientes al periodo, serán revisadas en la hora de tutoría.
7. La programación de los exámenes escritos de salida y de prácticas de laboratorio/campo, se publicará
en la plataforma Classroom.
RUBRICAS DE EVALUACION
RUBRICA: Elaboración mapa conceptual
NIVELES DE LOGRO
Muy bueno Bueno Regular Valor
CRITERIO
ación
4 puntos 3 punto 2 puntos Nota
Profundizaci Descripción clara de los Descripción ambigua de los Descripción confusa de los 4
ón del tema y conceptos que componen el conceptos, cuenta con conceptos que componen el
referencias tema y buena cantidad de algunos detalles que no tema y con detalles escasos.
utilizadas. detalles. Con varias y clarifican el tema. Con Con escasas referencias.
diversas referencias varias referencias,
Aclaración Mapa bien organizado y Mapa bien focalizado pero Mapa poco claro, sin 4
sobre el tema claramente presentado así no suficientemente coherencia entre las partes
como de fácil seguimiento. organizado. que lo componen.
Alta calidad Mapa sobresaliente y Mapa con estructura simple Mapa mal realizado que no 4
del diseño atractivo que cumple con organizada, pero con al cumple con los criterios de
los criterios de diseño menos tres errores de diseño planteados y con más
planteados, sin errores de ortografía. de tres errores de ortografía.
ortografía.
Elementos Se identifican los conceptos Los conceptos principales No se pueden identificar los 4
propios del principales y subordinados. fueron bien identificados y conceptos principales y
mapa Todos los conceptos han subordinados pero no han subordinados ni existe
conceptual sido bien vinculados y sido bien vinculados ni relación entre los conceptos.
etiquetados. Con elementos etiquetados. Con elementos Con elementos muy
completos. incompletos. incompletos.
Presentación La presentación/exposición La presentación/exposición La presentación/exposición 4
de estructura fue hecha en tiempo y fue hecha en tiempo y no fue hecha en tiempo y
y mapa forma, se entregó en el forma. La entrega es en el forma. La entrega no es en la
conceptual formato pre establecido. formato pre establecido, forma pre establecido y está
pero incompleto. muy incompleto.
Calificación de la actividad 20
Fuente: modificado de http://evirtual.uaslp.mx/FCQ/estrategias/Material%20de%20Apoyo/cat_rubrica.pdf
RUBRICA: Portafolio de evidencias

NIVELES DE LOGRO
CRITERI Valor
O
Muy bueno Bueno Regular
ación
2 puntos 1.4 punto 0.7 puntos Nota
Puntualid Entregó el portafolio en la Entregó el portafolio en la Entregó el portafolio un día 2
ad fecha estipulada y fecha estipulada, con después de la fecha
presentación completa. presentación incompleta. estipulada, con presentación
muy incompleta.
Orden Los trabajos solicitados El portafolio contiene los Falta de orden y no se 2
guardan el orden establecido trabajos incompletos y no incluye en el portafolio la
desde el inicio y los trabajos guardan el orden establecido totalidad los trabajos
completos. desde el inicio. solicitados.
Presentac La presentación del portafolio La presentación del portafolio La presentación del 2
creativa es creativa. es normal. portafolio es inadecuada.
Coherenc Presenta las ideas de los En su mayoría las ideas de los Falta una secuencia lógica en 2
ia en la trabajos en párrafos con trabajos tienen una secuencia la presentación de ideas, no
redacción secuencia lógica y usa lógica y usa de manera hay un buen uso de palabras
eficazmente palabras o frases normal palabras o frases de o frases de enlace, lo cual
de enlace, lo cual hace que se enlace, lo cual hace que se hace que no se comprenda
comprenda muy bien lo que comprenda bien lo que bien lo que escribe.
escribe. escribe.
Vocabula Usa un vocabulario extenso y Usa ocasionalmente un Presenta vocabulario 2
rio preciso que transmite ideas de vocabulario variado, limitado.Con incongruencias
forma interesante y natural. apropiado e interesante. que hacen el texto confuso.
Ortografía Demuestra dominio de las Aunque demuestra domino de Presenta patrones de 2
y dominio reglas ortográficas y las reglas ortográficas y deficiencias ortográficas y/o
gramatical gramaticales. gramaticales hay algunos gramaticales que impiden la
es
errores, lo cual no impide la comunicación.
comprensión del texto.
Cambio Por medio de los trabajos Por medio de los trabajos Por medio de los trabajos 2
conceptual incluidos en el portafolio se incluidos en el portafolio se incluidos en el portafolio se
y percibe un cambio en los percibe que se ha iniciado el percibe que no hay cambio
elementos
conceptos y elementos proceso de cambio en los alguno en los conceptos y
propios de
portafolio propios de un portafolio. conceptos y elementos elementos propios.
propios de un portafolio.
Crecimient En la presentación de los En la presentación de los En la presentación de los 2
oy trabajos del portafolio se trabajos del portafolio se trabajos del portafolio no
desarrollo puede evidenciar que sí hubo puede evidenciar que se ha hay evidencia de
(aprendiza
aprendizaje. iniciado la secuencia de aprendizaje.
je) aprendizaje.
Reflexión El proceso de reflexión está Existe una reflexión media en No hay reflexión en los 2
presente en los trabajos los trabajos presentados. trabajos presentados.
presentados.
Toma de En la presentación de los En la presentación de los En la presentación de los 2
decisiones trabajos del portafolio se trabajos del portafolio se trabajos del portafolio no
percibe toma de decisiones en percibe un análisis medio para hay toma de decisiones.
base a análisis. tomar decisiones.
Fuente: Modificado de http://evirtual.uaslp.mx/FCQ/estrategias/Material%20de%20Apoyo/cat_rubrica.pdf
RUBRICA: Elaboración de informes escritos

NIVELES DE LOGRO
Muy bueno Bueno Regular Valor
CRITERIO
ación
4 puntos 2 punto 1 puntos Nota
Elementos Presenta todos los Presenta elementos propios Presenta elementos propios 4
propios y elementos propios de de informe y contenido de informe y contenido muy
Contenido informe y contenido, con incompleto, pero no incompletos. Su capacidad
profundidad y de manera sintetiza lo suficiente. de síntesis es insuficiente.
sintetizada.
Análisis Incluye análisis y el Elabora análisis No realiza análisis 4
conclusión y desarrollo del trabajo con conclusiones y conclusiones y
recomendaci conclusiones- recomendaciones recomendaciones muy
ón recomendaciones. Da su incompletas. incompletas.
opinión sustentada.
Objetivos Presenta objetivos Presenta objetivos Presenta objetivos muy 4
Redacción adecuados. Redacta de inadecuados e incompletos. inadecuados. Su redacción
manera clara y precisa. Su redacción carece de no es buena, le cuesta trabajo
claridad y precisión. expresar sus ideas de manera
escrita.
Ortografía No tiene faltas de Tiene de una a tres faltas de Tiene más de tres faltas de 4
ortografía. ortografía por párrafo. ortografía por párrafo.
Bibliografía / Cita varias fuentes y Incluye sólo fuentes Cita pocas fuentes de 4
webgrafía diferentes de información conocidas de información información conocidas, con
con norma APA. con norma APA. norma APA incompleta.
Fuente: Modificado de http://evirtual.uaslp.mx/FCQ/estrategias/Material%20de%20Apoyo/cat_rubrica.pdf
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- BIBLIOGRAFIA BASICA
Cárdenas, J. (2013-2014-2015-2016). Power point de Mineralogía Óptica (Teoría y Prácticas).
Cárdenas, J., Ihue, E., Pacheco, R. (2017). Mineralogía óptica (Teoría). UNSAAC. D.A. Geología.
Cusco.
Cárdenas, J., Ihue, E., Pacheco, R. (2017). Guía de prácticas Mineralogía óptica. UNSAAC. D.A.
Geología. Cusco.
Chirif, L.H. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET.
Gonzales, F. (1976). Mineralogía óptica. Ed. Omega.
Heinrich, E (1970). Identificación microscópica de minerales. Bilbao, Urmo.
Nardy, A.J.R. y Machado, F.B. (2008). Mineralogía óptica (Teoría).
Nardy, A.J.R. (2008). Mineralogía óptica (práctica).
- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA BIBLIOTECA CENTRAL-ESPECIALIZADA
Bloss, E.D. (1985). An introduction to the methods of optical crystallography, Nueva York, Holt, reinhart and
Winston.
Hurbut-Klein (1982). Manual de mineralogía de Dana. Ed. Reverté.
Kerr, P. (1965). Mineralogía óptica. 3a. McGraw-HillBook.
Martínez (2010). Mineralogía Sistemática.
Segura R. (1978). Cristalóptica: teórico- Práctico, Ediciones Mercedes Solis Carreño.
- PAGINAS DE INTERNET
1. www.ehu.es/mineralogiaoptica/
2. edafologia.ugr.es/optmine/index.htm
3. 100ciasdelatierra.mforos.com/.../9294265-e-book-kerr-mineralogi... –
4. www.rc.unesp.br/igce/petrologia/nardy/T0.pdf
6. WeSapiens/geología.org
- PORTAL
1. http://serc.carleton.edu/NAGTWorkshops/mineralogy/optical_mineralogy_petrography.html
2. http://edafologia.ugr.es/optmine/indexw.htm
3. http://webmineral.com/
4. http://www.ugr.es/~velilla/atlas_mineral.html
5. http://ocw.uniovi.es/pluginfile.php/4552/mod_resource/content/41/microscopio/galeria_laminas.htm
6. http://geologylearn.blogspot.pe/2017/03/30-thin-section-photos-that-will.html
7. https://www.endeeper.com/product/petroledge?gclid=CLashc7E29MCFVMGhgodTccD3w
8. http://www.rc.unesp.br/igce/petrologia/nardy/praticas12.pdf
GUIA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

Práctica 1 (Semana 1): Observación y manejo del microscopio de polarización.
Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar.
Práctica de campo: Muestreo de rocas y sedimentos.
Práctica 2 (Semana 2): Observación ortoscópica, con nicoles paralelos: Habito, forma, clivaje, color,
pleocroísmo y relieve.
Práctica de gabinete: Visita al museo de minerales de la Escuela Profesional de Química-UNSAAC.
Práctica 3 (Semana 3): Observación ortoscópica, con nicoles cruzados: Extinción, colores de
interferencia, birrefringencia, signo de elongación.
Práctica 4 (Semana 4): Observación ortoscópica, con nicoles cruzados: Macla. Identificación y
descripción de las plagioclasas.
Examen práctico del primer periodo (Semana 5).
Práctica 5 (Semanas 6 y 7): Identificación y descripción de los feldespatos potásicos
(Ortoclasa, sanidina, microclina), cuarzo, muscovita, sericita, arcillas, plagioclasa.
Práctica 6 (Semanas 8 y 9): Identificación y descripción de los piroxenos, anfíboles, olivino, epidota,
esfena apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate, y plagioclasa.
Prácticas 7 (Semanas 10 y 11): Identificación y descripción de los minerales transparentes de la sección
delgada 1, y presentación de informe mineralógico microscópico final en la plataforma virtual classroom.
Práctica 9 (Semanas 12): Observación conoscópica, con nicoles cruzados. Clase óptica, signo óptico y
ángulo 2V.
Práctica 10 (Semanas 13 y 14): Identificación y descripción de los minerales transparentes de la sección
delgada 2, y presentación de informe mineralógico microscópico final en la plataforma virtual classroom.
Examen práctico del segundo periodo (Semana 15).
ANEXO 1
1. MATERIALES EQUIPO E INSTRUMENTOS PARA TEORIA-PRACTICAS DE
LABORATORIO/CAMPO, INDIVIDUAL
- 01 cuaderno empastado (libreta de campo) con cuadros de clasificación de rocas sedimentarias clásticas
(1) y no clásticas (2), metamórficas (3) e ígneas (Plutónicos (4), hipabisales (5), volcánicas (6) y
piroclásticas (7)), estimación de porcentajes (8), 20 principales minerales metálicos (9) y 20 no metálicos
(10) con sus propiedades físicas principales de reconocimiento, componentes de rocas sedimentarias,
ígneas y metamórficos. Tabla del tiempo geológico a colores (Buscar en www.stratigraphy.org, el más
reciente) (11), cuadros de madurez textural (redondez (12), esfericidad (13), selección (14), de Castro
Dorado y Universidad Nacional de La Plata), porosidad (15), permeabilidad (16), escala milimétrica a
centimétrica (17). 01 lápiz-portaminas 05 HB y repuesto, borrador, lápices de color numerados, tajador,
escalímetro (o regla, protactor), lapiceros punta fina, papel milimetrado, juego de reglas y transportador,
flexómetro, HCL, tablero (con plástico para cubrir tablero y ligas.
- Celular con software FieldMoveClino.
- 01 Mochila, medicinas personales, zapato de cuero, sombrero, poncho de agua o plástico, chaleco,
bloqueador, guantes, gorro, casaca, pantalón ligero, linterna, un pito, paraguas, alcohol, vendas, frotación.
- Taper de plástico con comida, cuchara, cuchillo, rollo PH, 5 panes, una fruta, caramelos, una conserva
de pescado, un limón, una botella de agua.
2. MATERIALES EQUIPO E INSTRUMENTOS PARA PRACTICAS DE

LABORATORIO/CAMPO POR EQUIPO
- Materiales de prácticas de gabinete, solicitados en cada sesión de clase: Papel bond blanco A3,
plumones de diferentes colores, goma, lápices de colores, lapiceros de color, reglas, escalímetro, tijera,
cinta adhesiva, masking, lápiz, borrador, tajador, una laptop por grupo. Base de datos digital.
- Materiales e instrumentos para trabajo de campo: 2 brújulas, celular con FieldMoveClino, 1 GPS,
mínimo, 2 lupas, cámara fotográfica, plumón indeleble, bolsas y tarjetas de muestreo, cinta embalaje.
Cusco, 13 de mayo de 2019
________________________________
Mgt. José Dionicio Cárdenas Roque
MINERALOGIA OPTICA S-2019-1
TRABAJOS ACADEMICO, DE INVESTIGACION, EXTENSION UNIVERSITARIA Y
PROYECCION SOCIAL
Se ha programado un conjunto de trabajos calificados, que serán promediadas con las evaluaciones
propuestas, que a continuación se detalla para cada periodo:
Primer periodo:
1. Trabajo colectivo, de extensión universitaria y proyección social. Presentación grupal de resumen
informativo digital (1teu1d y 1tps1d).
2. Resumen digital (1ta2d), en párrafos de datos personales: Nombre, estudios, razones de estudiar
geología, asignaturas de mayor y menor preferencia y como fue el aprendizaje, especialidad que seguirá,
inclinaciones académicas, deportivas y artísticas (Incluir evidencias, p.ej.: Fotos en baja resolución).
3. Formato o modelo de: informe mineralógico-petrográfico macroscópico y microscópico (1ti3d1),
informe geológico (1ti3d2), portafolio estudiantil (1ti3d3), mapa conceptual (1ti3d4).
4. Presentación grupal y digital (1ti4d1) de un álbum de minerales con descripción macroscópica de
los sgts minerales transparentes: 1. Anfíboles (1.1. Antofilita, 1.2. cummingtonita, 1.3. grunerita, 1.4.
tremolita, 1.5. actinolita, 1.6. hornblenda, 1.7. riebeckita, 1.8. glaucofana) 2. Arcilla (Caolinita, dickita,
haloisita, metahaloisita, montmorillonita) 3. Carbonatos (Calcita, dolomita) 4. Clorita (Clorita, clinocloro,
penninita, chamosita) 5. Epidota (Zoicita, clinozoicita, epidota) 6. Feldespatos potásicos (Ortosa,
sanidina, adularia, microclina, anortoclasa) 7. Feldespatoides (Leucita, nefelina, sodalita, hauyna) 8.
Fosfato (Monacita, apatito, colofana) 9. Granate (Grosularia, andradita, almandino, piropo) 10.
Hidróxidos (Diáspora) 11. Haluros (Halita, fluorita) 12. Idocrasa o vesubianita 13. Muscovita (Muscovita,
lepidolita, flogopita, biotita, sericita, illita) 14. Mica frágil (Estilpnomelana, cloritoide) 15. Olivino
(Forsterita, fayalita, olivino, monticellita) 16. Piroxenos (Enstatita, hiperstena, diopsida, augita, pigeonita,
hedembergita, egirina, espodumena) 17. Plagioclasas (Albita, oligoclasa, andesina, labradorita, bitownita,
anortita) 18. Turmalina. 19. Serpentina (Antigorita, crisotilo, asbesto) 20. Sílice (Cuarzo, calcedonia,
ópalo, tridimita, cristobalita), 21. Sulfatos (Alunita, anhidrita, barita, yeso) 22. Sillimanita (Andalucita,
sillimanita, cianita) 23. Smectita (Montmorillonita, saponita),) 24. Vidrio volcánico (palagonita) 25.
Zeolita (Analcima, chabasita, natrolita, escolecita), 26. Talco, 27. Pirofilita, 28. Estaurolita, 29. Esfena,
30. Circón, 31. Iddingsita, 32. Cordierita, 33. Wollastonita, 34. Pumpellyita, 35. Prehnita, 36. Espinela,
37. Zafirina, 38. Fengita, 39. Coesita, 40. Laumontita, 41. Heulandita, 42. Jadeita, 43. Piamontita, 44.
Escapolita, 45. Clinohumita, 46. Crossita. 47. Lawsonita, 48. Ilmenita, 49. Grafito, 50. Corindón, 51.
Mullita, y otros 30 minerales constituyentes de rocas metamórficas y sedimentarias. La presentación
numerada, debe tener el siguiente orden de descripción macroscópica: clasificación, composición
química, sistema de cristalización, propiedades físicas, alteración, asociación mineralógica, paragénesis
mineral, características distintivas, yacimiento, influencia ambiental de los minerales en los suelos, en la
agricultura, geotecnia, calidad del agua y calidad del aire. Presentación grupal y digital de todos los
minerales propuestos, sobre la importancia (económica, cultural, paisajística y otros) de los minerales,
con ejemplos de la región de Cusco o del Perú (1ti4d2). Presentación individual en físico (una página
manuscrito) y grupal digital (1ti4d3f), de los siguientes minerales transparentes en cuadros: 1. Cuarzo, 2.
Plagioclasas, 3. Microclina, 4. Ortoclasa, 5. Sanidina, 6. Muscovita, 7. Sericita, 8. Arcillas, 9. Piroxenos,
10. Anfíboles, 11. Biotita, 12. Esfena, 13. Apatito, 14. Olivino, 15. Zircón, 16. Epidota, 17. Calcita, 18.
Clorita, y otros 10 minerales constituyentes de rocas metamórficas y sedimentarias, con el siguiente orden
de descripción y numeradas: Clasificación, composición química, 2 a 3 propiedades físicas principales de
reconocimiento, alteración, yacimiento, importancia económica.
5. Presentación grupal de una muestra de roca ígnea de la región de Cusco. Presentación grupal y
digital, de un informe mineralógico petrográfico macroscópico (1ti5d).
6. Presentación grupal y digital en Word y pdf de la traducción del libro Structural controls on ore
génesis (1ta6d).
Segundo periodo:
1. Trabajo colectivo de extensión universitaria y proyección social. Presentación grupal de resumen
informativo digital (2teu1d y 2tps1d).
2. Presentación grupal y digital del ítem 4 del primer periodo, con descripción microscópica (2ti2d1 y
2ti3d2f).
3. Presentación grupal de una sección delgada, de la muestra de roca ígnea.
4. Presentación grupal y digital en Word y pdf de traducción de libro (2ta4d).
Instrucciones generales
- Los estudiantes se organizarán por grupos.
- Todas las propuestas de trabajos, muestras de rocas, y otros, deberán inscribirse con el delegado de
la asignatura, sin repeticiones.
UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL
CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINAS Y
METALURGIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
GEOLOGICA
PORTAFOLIO DIGITAL
MINERALOGIA OPTICA
(TEORIA)
PRESENTADO POR: GO-412AGI
1. Bustamante Cuadros Luis Fernando 171669

2. Cahuana Valenzuela Breyson 163825
3. Choqque Meza Brian Amilcar 151815
4. Cutipa Apaza Ronal 174407
5. Gudiel Chavez Ronaldo Reyneer 152056
6. Jihuallanca Mamani Jhon Alex 170377
7. Mamani Montalvo Yoselin 171746
8. Medrano Leva Lilian Estrella 172006
9. Nina Villena Jhon 174411
10. Salon Kjuro Maybe Nayrubh 174881
11. Vargas Reyes Alfredo Carlos 174882
DOCENTE: Mgt.Ing.Jose Dionicio Cárdenas Roque
SEMESTRE: 2019-l
CUSCO-PERU
2019
1
Indice
RESUMEN GENERAL ......................................................................................................... 1
INTRODUCCION GENERAL ............................................................................................. 1
OBJETVOS GENERALES ................................................................................................... 2
PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION,
EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL ............................................. 2
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 3
OBJETIVOS ........................................................................................................................... 3
1. TRABAJOS ACADÉMICOS ..................................................................................... 4
1.1. Tarea Nº 1: Resumen en párrafos de datos personales .............................................. 4
1.1.1. Datos personales de Bustamante Cuadros Luis Fernando .......................... 4
1.1.2. Datos personales de Cahuana Valenzuela Breyson ...................................... 6
1.1.3. Datos personales de Choqque Meza Brian Amilcar .................................... 7
1.1.4. Datos personales de Cutipa Apaza Ronald ................................................... 9
1.1.5. Datos personales de Gonzales Zambrano Briseida .................................... 10
1.1.6. Datos personales de Gudiel Chavez Reyneer Ronaldo .............................. 12
1.1.7. Datos personales de Jihuallanca Mamani Jhon Alex ................................. 15
1.1.8. Datos personales de Lopez De La Torre Carlos ......................................... 16
1.1.9. Datos personales de Mamani Montalvo Yoselin ......................................... 18
1.1.10. Datos personales de Medrano Leva Lilian Estrella................................ 20
1.1.11. Datos personales de Nina Villena Jhon ................................................... 22
1.1.12. Datos personales de Salon Kjuro Maybe Nayrubh ................................ 23
1.1.13. Datos personales de Vargas Reyes Alfredo Carlos ................................. 24
1.2. Tarea Nº2: Resumen de la importancia de la mineralogía óptica en la petrología .. 26
1.3. Tarea Nº3: Llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de
mineralogía óptica ................................................................................................................... 27
1.4. Tarea Nº4: Resumen con gráficos de las propiedades microscópicas de los
minerales transparentes ........................................................................................................... 28
1.5. Tarea Nº5: Traducción del libro “Introduction to Mineralogy” .............................. 29
1.6. Tarea Nº6: Mapa conceptual del tema “Macla” del primer periodo ....................... 29
1.7. Tarea Nº7: Guion del mapa conceptual del tema “Macla” del primer periodo ...... 30
1.8. TareaNº8: Determinación de las direcciones de vibración ...................................... 35
1.9. Tarea Nº9: Elaboración del ppt del portafolio grupal del primer periodo ............... 38
1.10. Tarea Nº10: Guion del ppt del portafolio grupal digital ...................................... 39
1.11. Guion del ppt del portafolio digital ..................................................................... 39
2
1.12. Tarea Nº11: Elaboración de un video del portafolio grupal digital ..................... 52
2. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN UNIVERSITARIA Y
PROYECCIÓN SOCIAL ......................................................................................................... 53
2.1. Trabajo Nº1: Resumen informativo del trabajo de extensión universitaria ............. 53
2.2. Trabajo Nº2: Resumen informativo del proyecto social ......................................... 58
2.3. Trabajo Nº3: Formato o modelo de informe mineralógico-petrográfico
macroscópico y microscópico ................................................................................................. 58
2.4. Trabajo Nº4: Formato o modelo de informe geológico ........................................... 61
2.5. Trabajo Nº5: Formato o modelo de portafolio estudiantil ....................................... 63
2.6. Trabajo Nº6: Formato o modelo de mapa conceptual ............................................. 66
2.7. Trabajo Nº7: Álbum de fotos en cuadros con la descripción macroscópica de los
minerales transparentes ........................................................................................................... 67
2.8. Trabajo Nº 9: Resumen en cuadros de los principales minerales transparentes con
sus propiedades físicas principales de reconocimiento. ......................................................... 68
2.9. Trabajo Nº10: Informe mineralógico petrográfico macroscópico (roca ígnea)....... 69
3. TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO Y CAMPO ....................... 69
3.1. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Bustamante Cuadros Luis
Fernando 69
3.2. Trabajo Nº8: Presentación sobre la importancia (económica, cultural, paisajística y
otros) 80
3.3. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Cahuana Valenzuela Breyson 80
3.4. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Choqque Meza Brian Amilcar
98
3.5. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Cutipa Apaza Ronald .......... 112
3.6. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Gonzales Zambrano Briseida
127
3.7. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Jihuallanca Mamani Jhon Alex
179
3.8. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Lopez De La Torre Carlos .. 193
3.9. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Mamani Montalvo Yoselin . 213
3.10. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Medrano Leva Lilian Estrella
217
3.11. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Nina Villena Jhon ........... 227
3.12. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Kjuro Maybe Nayrubh .... 242
3.13. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Vargas Reyes Carlos Alfredo
247
Práctica de campo Nº1: Informe de salida de campo ....................................................... 263
II.SEGUNDO PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION,
EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL ......................................... 280
RESUMEN....................................................................................................................... 280
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 280
OBJETIVOS .................................................................................................................... 280
3
TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION, EXTENSION
UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL .................................................................. 281
1. TRABAJOS ACADEMICOS ................................................................................. 281
1.1. Estructura de “Figuras de Interferencia” ............................................................... 281
1.2. Guión del mapa conceptual de “Figuras de interferencia” .................................... 282
1.3. Elaboración del ppt del mapa conceptual de “Figuras de interferencia” ............... 286
1.4. Video de la exposición del mapa conceptual de “Figuras de interferencia” ......... 287
1.5. Elaboración del ppt del portafolio grupal del segundo periodo............................. 288
1.6. Guión del ppt del portafolio grupal del segundo periodo ...................................... 289
2. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN UNIVERSITARIA Y
PROYECCIÓN SOCIAL ....................................................................................................... 299
2.1. Resumen informativo del trabajo de extensión universitaria ................................ 299
2.2. Resumen informativo del trabajo proyecto social ................................................. 309
2.3. Álbum de fotos en cuadros con la descripción microscópica de los minerales
transparentes.......................................................................................................................... 309
2.4. Resumen en cuadros de los principales minerales transparentes con sus propiedades
microscópicas principales de reconocimiento ....................................................................... 310
3. TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO Y CAMPO ..................... 311
3.1. Práctica Nº 5: Identificación y descripción de los feldespatos potásicos, cuarzo,
muscovita, sericita, plagioclas3.1.2. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Bustamante, Luis
Fernando 311
3.1.1. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Cahuana, Breyson ..................................... 315
3.1.3. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Choqque, Brian .......................................... 319
3.1.4. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Cutipa, Ronald ........................................... 322
3.1.5. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Gudiel, Ronaldo ......................................... 326
3.1.6. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Jihuallanca, Jhon Alex ............................... 335
3.1.7. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Mamani, Yoselin........................................ 340
3.1.8. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Medrano, Lilian Estrella ............................ 343
3.1.9. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Nina, Jhon .................................................. 350
3.1.10. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de salón, Maybe Nayrubh ............................. 353
3.1.11. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Vargas, Alfredo Carlos ............................ 357
3.2. Práctica Nº 6: Identificación y descripción de los piroxenos, anfíboles, olivino,
epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasa ...................... 362
3.2.1. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Bustamante, Luis Fernando................... 362
3.2.2. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Cahuana, Breyson ................................. 368
3.2.3. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Choqque, Brian ..................................... 373
3.2.4. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Cutipa, Ronald ...................................... 377
3.2.5. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Gudiel, Ronaldo .................................... 382
3.2.6. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Jihuallanca, Jhon Alex .......................... 390
3.2.7. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Mamani, Yoselin ................................... 395
3.2.8. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Medrano, Lilian Estrella ....................... 398
4
3.2.9. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Nina, Jhon ................................................ 403
3.2.11. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Vargas, Alfredo Carlos ........................... 411
3.3. Práctica Nº 7: Identificación y descripción de los minerales transparentes de la
sección delgada 1 y presentación de informe mineralógico microscópico. .......................... 416
3.4. Práctica Nº 8: Observación conoscópica con nicoles cruzados: Clase óptica,
dispersión, signo óptico y ángulo 2V .................................................................................... 417
3.4.1. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Bustamante, Luis Fernando ....................... 417
3.4.2. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Cahuana, Breyson ...................................... 420
3.4.3. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Choqque, Brian .......................................... 424
3.4.4. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Cutipa, Ronald ........................................... 428
3.4.5. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Gudiel, Ronald ........................................... 431
3.4.6. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Jihuallanca, Jhon Alex ............................... 435
3.4.7. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Mamani, Yoselin........................................ 439
3.4.8. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Medrano, Lilian Estrella ............................ 442
3.4.9. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Nina, Jhon .................................................. 445
3.4.11. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Vargas, Alfredo Carlos ............................ 448
sección delgada 2 y presentación de informe mineralógico microscópico. .......................... 452
REFLEXIONES Y APORTES GRUPALES ................................................................... 452
CONCLUSIONES .............................................................................................................. 453
RECOMENDACIONES .................................................................................................... 453
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 453
CONCLUSIONES GENERALES .................................................................................... 454
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................ 455
5
RESUMEN GENERAL
Los temas que se han desarrollado en el portafolio digital son los trabajos realizados del
primer y del segundo periodo durante el semestre académico, teniendo como objetivos
elaborar los trabajos de investigación, resumen con gráficos de las propiedades
macroscópicas y microscópicas de los minerales transparentes, extensión universitaria,
proyección social y los informes de cada laboratorio.
Los trabajos grupales que se presentaron, se hicieron con el fin de trabajar en equipo y
reforzar los lazos entre compañeros. Los trabajos individuales presentados, se hicieron, para
incentivar al alumno para recolectar información adicional para el curso.
El curso involucra desarrollar de forma independiente las habilidades, en la

identificación de los minerales en función de sus propiedades ópticas. Al mismo tiempo se
pretende dar un enfoque práctico, de manera que el alumno pueda discernir la identificación
y el origen con el resto de la clase, y/o procesos en los que se presentan los minerales, que
forman las rocas en los diferentes ambientes, que se presentan en la tierra. Parte importante
que complementa en conocimiento de las rocas al nivel del microscopio, que permite al
alumno tener una herramienta más en el desarrollo de sus interpretaciones geológicas.
En las clases de práctica, se aprendió a utilizar el microscopio de polarización, para los

estudios petrográficos, utilizando el microscopio de polarización de luz transmitida, con el
fin de obtener criterios más precisos de clasificación mineral. El estudiante es capaz de
determinar las propiedades morfológicas y óptica de los minerales transparentes, con luz
ortoscópica y conoscópica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados. El estudiante es capaz
de identificar los minerales transparentes, por medio de la determinación de las propiedades
de los minerales, con el microscopio de polarización. El estudiante es capaz de identificar y
describir una sección delgada, por medio de las propiedades de reconocimiento.
Finalmente, el estudiante es capaz de redactar un informe mineralógico, microscópico,

de una sección delgada según lo solicitado, referente a los formatos de presentación.
INTRODUCCION GENERAL
En este trabajo se presenta el resumen de todos los trabajos del primer periodo y segundo
periodo, para así aumentar nuestros conocimientos que nos servirá de base para inicio de
avance del curso de petrología. Para realizar todos los trabajos es necesarios para el
conocimiento universitario, para un mejor desempeño estudiantil y profesional una vez
culminado la universidad.
El presente portafolio contiene todas las tareas codificadas y numeradas teniendo como
guía la lista de cotejos, el cual lo distribuyen en: trabajos de práctica de laboratorio, trabajos
académicos teóricos y trabajos de investigación, extensión universitaria y proyección social,
cada elemento con su respectivo resumen. Todos los trabajos tienen un enfoque definido sin
mezclarse con otro, pero a la vez complementándose para un mejor desarrollo del alumno
en el área de mineralogía óptica, su desarrollo se basa en la ortografía, enlace entre ideas y
párrafos, referencias bibliográficas perfectamente estructuradas entre otros parámetros que
contienen la matriz de evaluación.
1
OBJETVOS GENERALES
✓ Conocer las aplicaciones de la mineralogía óptica.

✓ Reconocer las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con
luz ortoscopica y con nicoles cruzados y nicoles paralelos.
✓ Reconocer las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con
luz conoscopica y nicoles cruzados.
✓ Identificación y descripción de los minerales transparentes en una sección delgada.
PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION, EXTENSION

UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL
RESUMEN GENERAL
La Mineralogía Óptica, es una rama de la mineralogía que describe y clasifica los minerales
transparentes generalmente y texturas petrológicas bajo el microscopio polarizante de luz
ortoscópica. El microscopio polarizante es un instrumento de medición con el cual se pueden
determinar las propiedades ópticas de los minerales para su posterior identificación.
El curso de Mineralogía Óptica es un curso básico para la línea curricular de las Petrografías,
las cuales se encargan del estudio de la composición mineral, textura y formación de las rocas y
constituyen una herramienta fundamental del geólogo. Este curso es un prerrequisito necesario
para diversos cursos del actual Plan de Estudios de la carrera de Ingeniería Geológica. El curso
usa la Plataforma Virtual de la UNSAAC (clasroom), para transferencia de información,
archivos y otros.
En el portafolio recopilamos los trabajos grupales; así como, de tareas de cada integrante del
equipo. Cabe decir que estos trabajos son académicos, investigación, extensión universitaria,
proyección social.
Dentro de las asignaciones grupales están incluidas el álbum de minerales con sus
propiedades macroscópicas correspondientes, importancia y ejemplos de estos y otros minerales
de la tarea, además comprende también los informes de campo, de la exposición de acuíferos
Kársticos, los formatos para los diferentes trabajos como son el informe geológico,
mineralógico, portafolio estudiantil y mapa conceptual, finalmente la traducción del libro.
En cuanto a lo individual una página de minerales, nuestros datos personales, los resúmenes
de las prácticas de laboratorio todo esto obedeciendo a lo propuesto en la lista de cotejo.
Entonces cuando nos referimos a los formatos de informe de los diferentes tipos,
mostraremos el modelo o estructura que estos tendrán, ahora también algo que resalta de las
exposiciones grupales es la manera como se plantea, su esquema, su correspondiente mapa
conceptual en ppt, guion; al respecto de la exposición de acuíferos Kársticos toco un tema muy
importante por su método APLIS.
La tarea que trata sobre el resumen de la importancia de la mineralogía óptica en la
petrología recoge información de los conceptos de mineralogía óptica y la relación con la
petrología.
El álbum de minerales cuenta con información específica y precisa, la importancia y
ejemplos de estos minerales y los demás adicionales nos brindan datos para saber el tipo de uso
que le dan y los lugares de ubicación en el Perú.
El trabajo de los 30 minerales está dado para realizarlo en una página con el objetivo de un
mejor manejo para realizar un buen reconocimiento de minerales en el laboratorio.
Al respecto de la traducción del libro, este nos ayudara para obtener toda la información
necesaria de los minerales de acuerdo a lo que se especifica en el libro.
Los resúmenes de las prácticas del laboratorio aparte de evidenciar lo que se hizo podremos
recurrir a él en posteriores estudios de secciones delgadas ya que para su elaboración se realizó
comparaciones para tener resultados verídicos.
2
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo comprende el estudio de los minerales transparentes; la asignatura de

mineralogía óptica es la ciencia que estudia los minerales transparentes haciendo uso del
microscopio de polarización, se realiza observaciones con luz ortoscópica y luz conoscópica.
Durante este periodo, en teoría y prácticas, no centraremos en la observación con luz
ortoscópica, identificaremos las propiedades morfológicas y ópticas observadas con nicoles
paralelos como el hábito, la forma, clivaje, pleocroísmo, relieve y con nicoles cruzados como la
extinción, colores de interferencia, birrefringencia, signo de elongación, etc.
El portafolio tiene como fundamento teórico, los principios del constructivismo pedagógico,
teniendo como enfoque una enseñanza en nosotros los estudiantes, los componentes del
portafolio debe ser el propósito del portafolio digital define el tipo de evidencias del desempeño,
las evidencias, que documentan el proceso de aprendizaje, lo mismo que el de la evaluación.
Durante este periodo se busca que el estudiante adquiera conocimientos de conceptos básicos
sobre la mineralogía óptica y pueda desarrollarlos para ampliar conocimientos y aplicarlos
durante las prácticas.
Para el desarrollo de los trabajos académicos teóricos – prácticos se nos asignó en clases por
el docente para poder realizar su respectiva investigación y análisis.
Los trabajos de investigación se refieren a lo que es la investigación fuera del curso
impartido en horas de teoría, como buscar tesis, artículos científicos, etc. La sección de
extensión universitaria también hace referencia al trabajo de equipo, donde nos organizaremos
para preparar exposiciones mediante mapas conceptuales, etc. Dentro de estos trabajos también
realizamos un álbum de minerales con su propiedad macroscópicas ampliadas.
Este portafolio digital os da a entender, información adicional a todos los trabajos que están
presentando, como los datos personales que uno da, un examen de entrada, resúmenes de
páginas, portales y bibliografías digitales del curso, de mineralogía óptica. Estos trabajos
nombrados son trabajos dejados para la primera parcial del curso de mineralogía óptica,
mostrando como resúmenes cada uno de las tareas dadas para el mejor entendimiento de cada
tema, desde los trabajos teóricos, de investigación y hasta los trabajos de laboratorio de
prácticas.
Cabe mencionar que las horas de tutoría otorgadas por el ingeniero fueron la base para un
mejor desarrollo de la asignatura; los videos de YouTube, la biografía digital y la guía de
mineralogía óptica teoría; fueron una pieza clave para que, en lo personal, pueda entender de
mejor manera y lo aplique de manera correcta.
OBJETIVOS
1. Elaborar los trabajos académicos de la asignatura de mineralogía óptica.
2. Elaborar los trabajos de investigación, extensión universitaria, proyección social y la
traducción del libro introduction to Mineralogy and Petrology.
3. Elaborar los informes de práctica de laboratorio de mineralogía óptica.
4. Elaborar un resumen sobre la importancia de la mineralogía óptica en la Petrología.
5. Realizar el llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de mineralogía
óptica.
6. Elaborar un cuadro resumen de las propiedades microscópicas de los minerales
transparentes
7. Elaborar un álbum de fotos en cuadros con la descripción macroscópica de los minerales
transparentes.
8. Elaborar un resumen en cuadros de los principales minerales transparentes con sus
propiedades físicas principales de reconocimiento.
9. Elaborar una estructura de mapa conceptual referido determinación de maclas e
identificación de plagioclasas y feldespatos
10. Elaborar individualmente los 4 primeros informes de las prácticas de mineralogía óptica.
11. Realizar las direcciones de vibraciones de la Tremolita, un mineral que tiene color de
interferencia verde claro y cuarzo.
3
1. TRABAJOS ACADÉMICOS
1.1. Tarea Nº 1: Resumen en párrafos de datos personales

1.1.1. Datos personales de Bustamante Cuadros Luis Fernando
MINERALOGIA OPTICA GO-412AGI – TAREA ACADEMICA
Título de la tarea: MIS DATOS PERSONALES
Tarea N°1: Presentación y datos personales de Luís Código de la tarea:
Fernando Bustamante cuadros 1ta2d
Presentado por: Luis Fernando Bustamante cuadros Fecha de entrega:
Docente : Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque 28/06/19
Mi nombre es Luís Fernando Bustamante cuadros nací el 5 de marzo del 2001 en

Quillabamba la convención mis padres son Yeny cuadros rojas y Luís Alberto Bustamante Diaz
tengo un hermano menor de 15 años Marvin Rodrigo Bustamante cuadros actualmente curso el
cuarto semestre de mi formación universitaria en la carrera de ingeniería geológica.
Mis estudios primarios: cusco Beltrán Russell hice mi primer grado hasta el 5 grado después
estuve en Quillabamba pase mi colegio en manco segundo hasta el 3 grado de secundaria y
después me pase al colegio Aurelio Baldor que me permitió el ingreso a la universidad.
Foto N01 Foto N02 Foto N03
Mis razones de estudiar geología.

Viene dado por como conocí en la empresa techin varios ingenieros en la época que
colocaban los tubos de gaseoducto por el sector de alto shima pude observar que los primeros
en venir fueron ingenieros geólogos en diferentes especialidades ya que fueron ellos los que se
acercaron a la población de la zona a explicar que es lo que la empresa estaba haciendo y que
beneficios darían con estas instalaciones vi los procesos que hacían para hacer pasar los tubos
por el sector alto shima con diferentes aparatos y mapeos de la zona y mi padre que me hablaba
más de ellos ya que trabajaba en esa empresa y me decía que cuan importantes fueron para la
empresa los ingenieros geólogos para la economía y bienestar de todos por ejemplo en momento
de trasladar los tubos daban trabajos a los pobladores de la zona y a la vez ellos tener una
economía estable.
4
Foto N01 Foto N02
Asignaturas de mayor y menor preferencia y como fue el aprendizaje
Los cursos de mayor importancia a mi criterio son en bases a la forma de cómo lo enseñan
ya que mi aprendizaje se da en la interacción de los temas hacerlo más practico como las salidas
de campo de estratigrafía, óptica la parte de la utilización de los microscopios, búsqueda de
fósiles en parte seria la interacción con el campo.
Especialidad que seguirá:
Más interesado en la parte de la industria del gas ya que vi la experiencia de los ingenieros
geólogos en la empresa techin y lo cerca que esta de la zona en donde vivo para estar junto a mi
familia.
Artísticas
Conocer diferentes lugares en formas de paseo
Foto N01 Foto N02
Foto N03 Foto N04
5
1.1.2. Datos personales de Cahuana Valenzuela Breyson
Tarea N°1: Presentación y datos personales de Cahuana Código de la tarea:
Valenzuela Breyson 1ta2d
Presentado por: Cahuana Valenzuela Breyson Fecha de entrega:
NOMBRE
BREYSON CAHUANA VALENZUELA DNI: 71805981
MIS ESTUDIOS GENERALES

Mi estudio primario lo curse en la escuela 54247 de integrada y mi secundaria curse en el
Colegio Emblemático Jose Carlos Mariategui de Antabamba. Actualmente estoy realizando mis
estudios universitarios en la Universidad San Antonio Abad del Cusco, en la Escuela
profesional de Ingeniería Geológica, en el proceso que aún sigo en la escuela, aprendí y
experimente muchas metodologías de enseñanza, que son buenas y malas.
LAS RAZONES DE ESTUDIAR GEOLOGÍA

La razón por lo que estudio geología es porque me gusta saber sobre la formación del planeta
tierra, estudiar su composición física, química y mineralógica del suelo, estudiar desde el punto
de vista estructural, estratigráfico, geomorfológico, etc. esto plasmarlo por medio de mapas en
gabinete y ayudados por los programas (software) y así identificando y determinando nuestro
objetivo que buscamos. La otra razón es porque existe demanda para desempeñare en esta
carrera profesional.
LAS ASIGNATURAS MAYOR Y MENOR PREFERENCIA

Las asignaturas que más me gustaron son: mineralogía descriptiva, siendo el primer curso en
el que pude apreciar los minerales, reconociendo su aspecto, hábito, brillo, sistema de
cristalización, raya, color y sus demás propiedades físicas también los yacimientos, pudiendo
6
adquirir muchos conocimientos con respecto a los minerales macroscópicamente. Sé que este
curso será de suma importancia en la especialidad de minería.
Por el contrario, el curso que menos me gusto fue Redacción de Textos al tener muchos
desaciertos con sus métodos de enseñanza.
ESPECIALIDAD QUE SEGUIRE

De acuerdo del avance universitario yo personalmente me voy avocar por la especialidad de
geotecnia.
MIS INCLINACIONES ACADEMICAS DEPORTIVAS Y ARTÍSTICAS
Presento una gran inclinación por el futbol ya que es un deporte divertido la cual te enseña
valores como la humildad, perseverancia, respeto, compañerismo y entre otros.
En conclusión, llevo una vida tranquila, la mía y la de mi familia, apoyándonos los unos con
los otros (con mucha perseverancia) luchando cada uno de nosotros por nuestras metas.
1.1.3. Datos personales de Choqque Meza Brian Amilcar

Tarea N°1: Presentación y datos personales de Choqque Código de la tarea:
Meza Brian Amílcar 1ta2d
Presentado por: Choqque Meza Brian Amílcar Fecha de entrega:
Mi nombre es Brian Amílcar Choqque Meza, nací el día 1 de marzo de 1998 en el centro de
salud de Yanaoca, capital de provincia de Canas, departamento del Cusco.
Mis padres son María Meza Perez, que es ama de casa y mi padre Raymundo Choqque
Mamani, trabaja de soldador en mi taller. Tengo una hermana y un hermano, la primera se llama
Claudia tiene 24 años de edad, ella es contadora. Por otro lado, mi hermano de nombre Rodrigo
tiene 13 años de edad y está cursando el 2° grado de educación secundaria.
Mis estudios lo realicé en Yanaoca, iniciando a los 4 años de edad en el jardín N°81 de
mencionada ciudad. A los 5 años me matricularon a la escuela N°56107 debido a que no me
gustaba ir al jardín, para el segundo grado de primaria me cambiaron de escuela a la I.E.
7
Independencia Americana. En ahí culmine mis estudios primarios. Mi etapa de educación
secundaria la hice en el colegio José Gabriel Condorcanqui, viviendo unas experiencias muy
bonitas junto con mis compañeros, mi sección era la ¨D¨ toda la secundaria, pertenecí a la banda
de mi colegio (foto 1.1) tocando el hermoso instrumento de viento que es el clarinete.
Represente a mi colegio y a mi provincia en los juegos escolares del 2013 en la etapa regional
realizada en la ciudad del cusco, en la disciplina de ajedrez en la categoría sub15.
Foto 1.1 foto después del desfile por el aniversario de la provincia de canas.
En el 2012 junto con mi compañero participamos en la feria nacional de ciencia y tecnología

(FENCYT), logrando avanzar varias etapas hasta llegar a la etapa regional llevada acabo el
distrito de Yanatile, Calca.
Actualmente continuo con mis estudios en la tricentenaria Universidad Nacional San
Antonio Abad Del Cusco, cursando el 4° semestre en la escuela profesional de Ingeniería
Geológica, en donde conocí buenos amigos (foto 2.2) con los que vivi cosas increíbles durante
estos 4 semestres.
Foto 2.2 viaje de pase con mis compañeros cuando estábamos en el primer semestre a
Huacarpay - lucre
La razón de estudiar geología
La razón es porque me gusta estar en el campo trabajar al aire libre, también me da gran
curiosidad sobre el planeta en el que vivimos de que esta compuesta su estructura interna y
externa, que eventos ocurren sobre ella.
Asignaturas de mayor y menor preferencia
8
La asignatura que más me gusto y llamo mi atención fue de mineralogía descriptiva ya que
en ese curso fue la primera vez que agarre distintos minerales y pude describir sus propiedades
físicas así adquiriendo muchos conocimientos de estos minerales. La enseñanza fue muy buena
ya que teníamos todos los conceptos necesarios para poder reconocer los minerales del
laboratorio.
La asignatura que no me llego a gustar fue la de matemática básica I ya que el docente
dificultaba en la resolución de ejercicios y nos daba trabajos que no venían al curso.
Especialidad que seguiré
La especialidad que seguiré será la de minería
Inclinaciones académicas, deportivas y artísticas.
La inclinación deportiva es la del futbol, ya que en otros deportes no soy muy bueno; aparte
del futbol lo que me gusta es el ajedrez que practico cuando no muy constante debido a que no
ese juego no se puede jugar de una sola persona. Mi inclinación artística seria con los
instrumentos de viento como la quena y la zampoña, los que aprendí a tocar en el colegio y
gracias a eso entre a la banda del colegio tocando el clarinete.

Tarea N°1: Presentación y datos personales de Cutipa Código de la tarea:
Apaza Ronald 1ta2d
Presentado por: Cutipa Apaza Ronald Fecha de entrega:
1.1.4. Datos personales de Cutipa Apaza Ronald
NOMBRE
Cutipa Apaza Ronald Código: 174407
MIS ESTUDIOS PRIMARIOS

Mi educación primaria, lo curse en la escuela 55035 de centro poblado de
Cjatacamara, distrito de Ccatca, provincia de Quispicanchi, Cusco. Mi educación
secundaria lo curse en el colegio mixto José Abelardo Quiñones de la misma zona
también.
9
Actualmente estoy realizando mis estudios superiores en la Universidad Nacional de
San Antonio Abad de Cusco, en la escuela profesional de Ingeniería Geológica.
Cursando actualmente en cuarto semestre, mi meta es tomar conciencia, ser mas
responsable y tomar en serio mis estudios, para así culminar sin problemas, es un reto
personal que debo cumplir.
RAZONES PARA ESTUDIAR INGENIERIA GEOLOGICA
Mi razón que me llevo a estudiar esta linda carrera fue, el interesante mundo de la
geología, todo relacionado al planeta tierra, sus formaciones, el por qué ocurrió los
cambios en sus formas. Por las experiencias de recorrer el mundo buscando información
de los sucesos o fenómenos de la tierra, un mundo de muchas aventuras y experiencias
inolvidables.
ASIGNATURAS DE MAYOR Y MENOR PREFERENCIA Y COMO FUE EL

APRENDIZAJE
Las asignaturas que no eran de mi gusto fueron los de cursos generales, de los primeros
semestres, no todos, por ejemplo, constitución política y derechos humanos, no veo su relación
en la formación de la carrera. Deberían aumentar cursos que van a la carrera, como por ejemplo
Termodinámica, Mecánica de Fluidos entre otros que si nos sirven en la formación de la carrera.
ESPECIALIDAD QUE SEGUIR

Mi aspiración es seguir en las especialidades de: Exploración minera, Hidrología, Geotecnia e
Hidrocarburos.
INCLINACIONES ACADÉMICAS, DEPORTIVAS Y ARTÍSTICAS

Mis actividades son deportivas, como ejemplo el futbol, ya que es un deporte sano y muy bueno
para mantener una vida saludable, pero no todo es futbol por que pienso distribuir mi tiempo en
mis estudios mas disciplinadamente que es un reto para mi desde ahora. También las salidas de
campo donde compartes experiencias y conocimientos con los compañeros de la carrera.
1.1.5. Datos personales de Gonzales Zambrano Briseida
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MINERALOGÍA ÓPTICA – PRIMER PERIODO
TRABAJO ACADÉMICO
Título: resumen digital Código: 1ta2d
Presentado por:
• Gonzales Zambrano Briseida
Fecha de entrega:
Profesor: Mgt. José Dionicio Cárdenas Roque
28/06/2019
Mi nombre es. Briseida Gonzales Zambrano con 24 años de edad vivo en la Urb. San
Antonio H8-3 del distrito de San Sebastián.
Mis estudios. Nivel inicial asistí desde los tres años de edad… en el campo lleno de mucha
vegetación y animales. estudie el nivel primario en la Institución Educativa Virgen Del Carmen,
en el primer grado aprendí a contar, leer y cantar los himnos al Perú y Cusco, en segundo
aprendí a realizar operaciones matemáticas como suma y resta y a afianzar la lectura en casa, a
partir de tercero de primaria empecé a destacar como buena alumna obteniendo diplomas de
primer puesto hasta sexo grado también llegue a ser brigadier.
El nivel secundario implico muchos cambios, el primer grado curse en el colegio Aurora Inés
Tejada de la ciudad de Abancay, el segundo grado lo curse en el colegio San Juan de Dios de la
ciudad del Cusco, el tercer grado lo curse en el colegio Parroquial de Mujeres San Martin de
Porres Cusco hasta el quinto grado de secundaria.
En quinto grado de secundaria empecé a ir a la academia preuniversitaria para presentarme
en el examen de primera opción, en ese momento tenía otras expectativas sobre mi vida futura
quería estudiar la carrear de ingeniería civil, pero no logre ese objetivo por un tiempo
considerable.
Razón de estudiar ingeniería geológica. Mis expectativas por el cual escogí la carrera fue
mi gusto por la sismología, y vulcanología me encantaba esos temas por eso decidí estudiar
ingeniería geológica.
La razón principal por la que estoy estudiando esta carrera es que es una profesión muy
aventurera donde me doy la idea que a futuro conoceré muchos lugares, así como también es
una carrera muy interesante y compleja ya que para dominarla necesitamos adquirir muchos
conocimientos teóricos como prácticos. Esta carrera nos ofrece muchas campos ocupacionales
ya sea en la minería, hidrocarburos, geotecnia, hidrogeología, etc.
Fotografía N°1. Salida de campo para la evaluación de

caudales en Huayllarcocha
11
Asignaturas de mayor y menor preferencia como fue el aprendizaje. Ya en la
universidad las asignaturas que más me gustaron fueron geología general, Hidrogeología,
sedimentología, geología estructural, geología estructural, Geohidrologia, Por otro lado el curso
que no me gusto fue geoquímica, petrología ígnea, paleontología, porque no entendí el curso a
pesar de investigar por mi cuenta y la explicación del ingeniero a cargo no era muy clara y el
tiempo para ese curso es muy poco ya que el curso es demasiado extenso, por los nombres
complejos de los fósiles y sus partes.
Especialidad que seguiré. Como la carrera ofrece muchos campos ocupacionales yo me

avoco a la Hidrogeología, y Evaluación de Riesgo, pero también quiero cumplir uno de mis
sueños y es trabajar en minería.
Inclinaciones académicas, deportivas y artísticas. Yo me considero una buena estudiante

porque domino la parte teórica de las asignaturas que más me gustan de igual modo también en
la parte práctica, en el campo no veo obstáculo que no supere y mi habilidad es que aprendo
más con la parte experimental.
En el deporte no realizó ningún deporte, solo en el colegio realizaba básquet. En lo artístico
desde pequeño siempre me incline a la pintura pero deje de realizar esa. Una de las cosas que
yo considero importantes en mi vida y es un como una parte artística de mi vida es el amor por
los animales mi empatía con ellos y la conexión que puedo llegar establecer con ellos, este amor
nació desde mi infancia ya que viví con ellos como ganado vacuno, ovino, caprino, equino,
caninos, felinos, porcinos.
Fotografía N°2. Mi relación con los animales
1.1.6. Datos personales de Gudiel Chavez Reyneer Ronaldo
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MINERALOGÍA ÓPTICA GO-412AGI – TAREA ACADEMICA
Título de la tarea: Presentación de datos personales.
Código de la tarea:
Tarea N°1: Datos personales
1ta2d
Presentado por:
• Gudiel-Chavez-Ronaldo Reyneer Fecha de entrega:
28/06/19
Docente: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque
Mi nombre es Ronaldo Reyneer Gudiel Chavez (Fotografía 1.); nací el 23 de mayo de

1998 en la ciudad de Quillabamba y tengo veintiún años de edad, mi número de DNI es
73393220; mis Madre se Lucha Chavez Tupa natural de Quillabamba provincia de La
Convención, mi Padre de llama Santos Gudiel Sánchez natural de Vilcabamba provincia de La
Convención ; mi mamá es costurera y tiene un negocio, una carpa en el cual desarrolla su
profesión; mi papá es conductor de vehículos de transportes de pasajeros. Tengo un hermano,
Paolo, tan solo tiene 1 año.
FIGURA 1: Estudiante Ronaldo R. Gudiel Chavez. Fuente: propia.
Mi educación primaria la desarrolle en la Institución Educativa 51027 “Juan de la Cruz

Montes Salas” y secundaria la desarrolle en el Colegio Nacional Mixto La Convención
(Fotografía 2), los cuales fueron culminados en el año 2014, durante mi época escolar desarrolle
múltiples actividades para lograr una formación integral, en primaria hice talleres de pintura y
deportes, donde desarrolle más mi inteligencia creativa participando en competencias de dibujo
logrando obtener el primer puesto. Posteriormente mientras cursaba mi educación secundaria
asistía a clases de reforzamientos académicos a la par participé en teatro ganando experiencia en
expresión oral y actualmente estoy realizando misa estudios universitarios en la Universidad de
san Antonio abad del Cusco ya cursando el cuarto semestre en la escuela profesional de
ingeniería geológica. Mi correo electrónico actual y proporcionado por la misma universidad es
152056@unsaac.edu.pe , El estudiar en la universidad hace que sea necesario interactuar e
intercambiar información con mis compañeros y una aplicación de mensajería bastante útil y
común es WhatsApp, el mío es 929528544.
13
FIGURA 2: Último desfile estando en el colegio, promoción 2014. Fuente: propia.
Mi labor diaria se concentra en un buen porcentaje en dedicarme a mis estudios

universitarios. Actualmente mi labor diaria se concentra en levantarme seis de la mañana
seguidamente hacer mi aseo personal para luego prepararme mi desayuno que es mi alimento
fundamental para estar con energías durante el día. Enseguida paso a ir a la universidad, donde
estoy la mayor parte del día entre horas de clase, trabajos, comedor y reuniones con mis
compañeros. En horas de la tarde promedio de las diecisiete horas paso a retirarme a mi cuarto
para desarrollar las tareas dejadas por los docentes o reforzar alguna clase realizada durante el
día, siempre procuro terminar antes para poder alistarme mis cosas para el día siguiente y poder
así dormir tranquilo.
Entre mis razones y motivos de estudiar geología esta es la de ser el orgullo para mi
familia, ya casi terminado el colegio no tenía una visión clara de lo que quería estudiar así que
empecé a investigar un poco de las profesiones y un día un tío mío que es ingeniero mecánico
me hablo con respecto a la geología recuerdo que era sobre aguas subterráneas y me llamo
mucho la atención, no solo por lo raro que sonaba para ese entonces si no que era una carrera de
exploración e incluía salir de tu zona de confort, cosa que hiciera que me llame más la atención.
Los cursos o asignaturas que más me gustaron hasta ahora son climatología, topografía,
y geomorfología. Climatóloga me gusto por ser un curso de implicaba la imaginación y el
dibujo al momento de hacer los diagramas; topografía I y II me gusto solo por las salidas de
campo porque hacíamos uso de los instrumentos y tecnología que tiene la facultad como drones
y demás ; geomorfología fue un curso didáctico y también incluían salidas decampo en la que
el docente nos explicaba todo con respecto al relieve y como se había formado, el aprendizaje
ya mejoraba porque no solo es teórico y así captábamos mejor los temas.
Mí tiempo estimado de estudio en la escuela era culminarlo en cinco años, pero nuca
faltan los problemas que nos haces fuertes así que ahora serán 6 años. Mi proyección ya
culminada la carrera es ya estar establecido en un trabajo seguro de alguna empresa o mejor si
es la mía.
14
Entre mis inclinaciones académicas me gustan las matemáticas, deportivamente me
gustan los deportes que incluyan riesgo como nado sobre cámara (fotografía 3) o el Down Hill y
artísticamente me gusta el teatro, danza y mi preferido es el dibujo.
MINERALOGÍA
ÓPTICA
TRABAJOS ACADEMICOS – PRIMER PERIODO
Nombre: Datos personales. Código:1ta2d

Presentado por: Jihuallanca Mamani Jhon Alex Fecha de presentación: 28/05/2019
Profesor: Mgt. José Dionicio Cárdenas Roque
FIGURA 3: Saliendo del rio Vilcanota después de nadar con cámara. Fuente: propia.
1.1.7. Datos personales de Jihuallanca Mamani Jhon Alex
MI NOMBRE ES
Yo JHON ALEX JIHUALLANCA MAMANI identificado con DNI (75231436) tal como se
muestra en mi documento de identidad.
MIS ESTUDIOS GENERALES
Mi estudio primario lo curse en la escuela 792(Jorge Chávez) y mi secundaria curse en el
Colegio Emblemático del Perú Mateo Pumacahua. Actualmente estoy realizando mis estudios
universitarios en la Universidad San Antonio Abad del Cusco, en la Escuela profesional de
Ingeniería Geológica, en el proceso que aún sigo en la escuela, aprendí y experimenté muchas
metodologías de enseñanza, que son buenas y malas.
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Fotografía N°1 Recuerdos del colegio “Trote Pumacahuino”
LAS RAZONES DE ESTUDIAR GEOLOGÍA

La razón por lo que estudio geología es porque me gusta saber sobre la formación del planeta
tierra, estudiar su composición física, química y mineralógica del suelo, estudiar desde el punto
de vista estructural, estratigráfico, geomorfológico, etc. Esto plasmarlo por medio de mapas en
gabinete y ayudados por los programas (software) y así identificando y determinando nuestro
objetivo que buscamos. También a través de la geología encontraremos una mejor manera de
ayudar a los demás con la planificación contra los desastres, así como también mantener el
planeta saludable La otra razón es porque existe demanda para desempeñarme en esta carrera
profesional.
LAS ASIGNATURAS MAYOR Y MENOR PREFERENCIA

Las asignaturas que más me gustaron son: mineralogía descriptiva, siendo el primer curso en
el que pude apreciar los minerales, reconociendo su aspecto, hábito, brillo, sistema de
cristalización, raya, color y sus demás propiedades físicas también los yacimientos, pudiendo
adquirir muchos conocimientos con respecto a los minerales macroscópicamente. Sé que este
curso será de suma importancia en la especialidad de minería. Por el contrario, el curso que
menos me gusto fue Filosofía al tener muchos desaciertos con sus métodos de enseñanza.
ESPECIALIDAD QUE SEGUIRE
La especialidad que seguiré es la minería ya que me llamo la atención el estudio de los
minerales como su iridiscencia, color, forma, habito, luminiscencia, aspecto como también las
propiedades ópticas y morfológicas de los diferentes minerales que existen y la curiosidad de
conocer más las piedras preciosas.
También en seguiré la especialidad de gestión de riesgos para así predecir los desastres
naturales y estar preparados para cualquier fenómeno natural y así ayudar a los mas necesitados.
MIS INCLINACIONES ACADEMICAS DEPORTIVAS Y ARTÍSTICAS
Presento una gran inclinación por el futbol ya que es un deporte divertido la cual te enseña
valores como la humildad, perseverancia, respeto, compañerismo y entre otros.
Fotografía N°3 Jugando con mi código 2017-II

1.1.8. Datos personales de Lopez De La Torre Carlos
MINERALOGIA OPTICA– TAREA ACADEMICA
Tarea N°1: Presentación y datos personales de Carlos Código de la tarea:
Lopez De La Torre 1ta2d
Presentado por: Carlos Lopez De La Torre Fecha de entrega:
16
Mi nombre es Carlos Lopez De La Torre tengo 23 años de edad soy procedente de nuestra
ciudad aunque me he criado en Apurímac- Cotabambas durante mi infancia, curse mi educación
inicial en el jardín de la distrito de Haquira y provincia de Cotabambas.
Mis estudios primarios en la escuela Túpac Amaru de Santiago. Inicie mis estudios
secundarios en el colegio Uriel García del Cusco.
Tras un año de preparación pre-universitaria para ordinario logre ingresar a la carrera
profesional de Ingeniería Geología en la Tricentenaria Universidad Nacional San Antonio Abad
del Cusco. Ahora me encuentro cursando el décimo semestre, espero aprobar todos mis cursos,
Aunque asumo que Mineralogía Óptica será todo un reto a superar y más aun llevándolo como
curso dirigido.
Mis padres son Carlos Armando Lopez Pillco y María Antonieta De La Torre Baca,
procedentes del Cusco y Apurímac respectivamente. Tengo un hermano menor, Andy Lopez De
La Torre y luego seguiría yo como hermano mayor.
Mi correo institucional es 141508@unsaac.edu.pe mi número telefónico es 992145496;
normalmente me despierto a las 5.00 a.m. pero suelo levantarme a las 5:45 a.m. para preparar
mi desayuno, alistar los útiles que necesitare en la universidad y llegar puntualmente a mis
clases que inician a las 7:00 a.m. por lo tanto salgo de mi comunidad 1 hora antes. Para llegar a
la universidad.
Mi principal razón para estudiar geología es el futuro estable que promete el campo laboral
de la carrera como las diferentes especialidades y el trabajo principalmente enfocado en el
campo porque no me gustan las profesiones de escritorio. Hasta ahora considero que mi
aprendizaje fue moderado, aprendí lo necesario y algo más de cada curso que aprobé aunque a
veces tengo que reconocer que no todos los docentes están capacitados para enseñar de una
manera integral en nuestra escuela profesional. Tengo un gusto especial por el dibujo y la
música ya que es un talento que desarrolle desde muy pequeño pero que por motivos
académicos tuve que dejar de lado por el momento.
ESTUDIOS
Mi código de estudiante es 141508, realice mis estudios primarios en el colegio Túpac
Amaru II de Santiago y secundarios en el colegio Uriel García y actualmente me encuentro
estudiando la carrera profesional de Ingeniera Geológica en la Universidad Nacional del Cusco
(UNSAAC); estoy llevando el curso dirigido de Mineralogía Óptica con el Ing. José Dionicio
Cárdenas Roque en el 10° semestre del 2019.
FotografiaN°1 Salida ce campo a chocco

RAZONES DE ESTUDIAR GEOLOGIA
Decidí estudiar esta carrera profesional por ser una carrera de campo en donde se desarrolla
el criterio propio complementado con diferentes programas de todas las ramas.
Creo que como estudiantes de ingeniería lo primero que deberíamos presentar es eso
precisamente “criterio”, tener actitud y aptitud al llevar los diferentes cursos complementando
con una auto enseñanza.
ASIGNATURAS DE MAYOR Y MENOR PREFERENCIA
17
Dentro del tiempo que llevo como estudiante de esta carrera el curso que más me ha gustado
es Geo mecánica de Rocas y Suelos ya que me parecieron muy concisos los conceptos y su
aplicación práctica.
Con respecto a la mineralogía óptica quisiera aprender a reconocer los distintos tipos de
minerales transparentes por sus propiedades ópticas de manera exacta y aprender a manipular
los microscopios del laboratorio.
ESPECIALIDAD QUE SEGUIRÁ
Llevo estudiando en esta escuela profesional 5 años, y me encuentro cursando el 10mo
semestre. Al finalizar mi carrera profesional pienso realizar mis prácticas en una empresa
privada para poder aprender de manera adecuada todo lo necesario en el ámbito geológico, y
luego mantenerme en el Cusco hasta poder graduarme posteriormente aspiro especializarme en
geotecnia y especializarme de la manera más competente posible, con estudios de postgrado en
el extranjero.
INCLINACIONES ACADEMICAS, DEPORTIVAS Y ARTISTICAS
La especialidad hacia la cual me inclino es la geotecnia pero también me interesan mucho los
controles estructurales, el estudio de volúmenes y leyes para minería.
Acerca de mis inclinaciones deportivas me gustan todos los deportes pero el futbol a mayor
nivel, en el contexto nacional soy hincha del club Universitario de Deportes. Con respecto a mis
inclinaciones artísticas me gusta el dibujo y la música a una banda aficionada con varios de mis
compañeros Fotografía N°2.
Fotografía N°2 Banda de compañeros
1.1.9. Datos personales de Mamani Montalvo Yoselin

Tarea N°1: Presentación y datos personales de Mamani Código de la tarea:
Montalvo Yoselin 1ta2d
Presentado por: Mamani Montalvo Yoselin Fecha de entrega:
Docente: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque 28/06/19
PRESENTACIÓN
Mi nombre es Yoselin Mamani Montalvo tengo 18 años y soy estudiante de la Universidad
Nacional San Antonio Abad Del Cusco, actualmente estoy cursando mi 4to semestre. Nací un
20 de febrero del 2001 en la provincia de Calca – Cusco; en la actualidad vivo con mi familia en
Calca. Mis padres son Eliza Montalvo Mormontoy y Paulino Mamani Cruz, tengo dos hermanos
mayores ellos son Jhon Dannis y Aldair. Realice mis estudios primarios en la Institución
Educativa Signos De Fe De La Salle (Calca), en el cual tuve muchas experiencias lindas pues
allí descubrí mi fascinación por la marinera, baile el cual practique desde los 5 años y lo
18
desempeñe 6 años, pero por motivos de una lesión en el tobillo tuve que dejarlo, allí aprendí
muchos valores el cual me inculcaron mis maestros. Mis estudios secundarios los realice en el
colegio Nuestra Señora De Belén (Calca) en el cual tuve muchas experiencias y conocí
amistades duraderas hasta el día de hoy; por motivo de preparación académica me cambiaron al
colegio Unión De Nuevos Inteligentes (Urubamba) donde me prepare para el examen de
primera oportunidad mas no ingrese. Sin embargo, en el 2do examen de dirimencia ingrese a la
carrera que yo deseaba adjudicando el 2do puesto a ingeniería geológica siendo uno de los
mejores días de mi vida.
¿Por qué elegí ingeniería geológica?
Al principio no estaba segura de que estudiar unos decían medicina, otros derechos y otros
ingeniería, pero la decisión solo la tenía yo. Después de investigar sobre mis posibles opciones
me di cuenta que siempre me había gustado viajar, a pesar que no era buena viajera, y además
sentía cierta curiosidad por el planeta en el que vivimos, los problemas que implican a la tierra
(volcanes, terremotos,…). Ya habiendo investigado más sobre la carrera observe que esta
carrera tiene una trascendencia socioeconómica y que es una de las carreras con más demanda
laboral y es una de las mejores pagadas.
A medida que he llevado cursos de especialidad me di cuenta que realmente es lo que yo
quiero hacer y me siento muy a gusto con mi decisión.
En estos 2 años que llevo cursando la carrera. mi asignatura favorita es mineralogía
descriptiva, pues pude conocer, describir e identificarlos dichos minerales y el curso que menos
me gusta fue Constitución política derechos humanos.
La especialidad que seguiré será investigación la Geología Ambiental, el cual se refiere a la
búsqueda de sectores contaminados, formas y procesos de contaminación, del agua superficial,
subterránea y suelos. Investigación/calidad de agua y suelo.
Mis pasatiempos favoritos son la lectura, siendo Jane Austen una de mis autoras favoritas,
mirar películas y documentales, el ciclismo y la escritura.
Fig. 01 Fig. 02: recuerdo de mi promoción

recuerdo de mi 1er 2016
diploma en la
primaria
19
Fig. 03: recuerdo del desfile por el
día de Cusco
1.1.10. Datos personales de Medrano Leva Lilian Estrella

Tarea N°1: Presentación y datos personales de Medrano Código de la tarea:
Leva Lilian Estrella 1ta2d
Presentado por: Medrano Leva Lilian Estrella Fecha de entrega:
Mi nombre es Lilian Estrella Medrano Leva, tengo 18 años, nací en el año 2000 del mes de
Julio en el distrito de Machupicchu, provincia de Urubamba, departamento de Cusco, pero
actualmente resido en el distrito de San Sebastián, departamento de Cusco junto a mis hermanos
Fitz Roy Medrano Leva quien acaba culminar sus estudios superiores y Gary Orlands Medrano
Leva quien aún se encuentra en la mitad de sus estudios superiores. Mis padres son Baltazar
Medrano Panocca que actualmente trabaja en el Ministerio de Cultura en la Llaqta Inka de
Machupicchu como controlador y Martha Antonia Leva Huanaco quien tiene trabajo
independiente lo cual cuenta con una tienda de artesanía en el distrito de Machupicchu.
Actualmente curso el cuarto semestre de mis estudios superiores en la Universidad Nacional
San Antonio Abad del Cusco.
Mis estudios primarios los realice en la Institución Educativa San Juan Bautista de la Salle
del distrito de Machupicchu. En esta etapa pasé muchas y diferentes anécdotas, recuerdo con
perfección que cuando cursaba el primer grado participé junto a mis compañeros(as) en el
concurso de canto por el aniversario de mi institución donde obtuvimos el segundo lugar (Foto
Nº1), el mismo día participé en el concurso individual de poesía donde logré el primer lugar.
También tuve la oportunidad de pertenecer a la selección de vóley sub 12, participar en
diferentes concursos de danzas (Foto Nº2) y llevar la insignia general de mi institución en dos
desfiles cívicos.
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Foto Nº1: Después de participar en el
concurso de canto junto a mis
compañeros(as)
Mis estudios secundarios los realice en la Institución Educativa Inka Pachacutec del distrito
Foto Nº2: Participando en el
de Machupicchu cuya etapaconcurso
también tuve la oportunidad de participar en concursos de danzas y
de danzas por el aniversario de
pertenecer a la selección sub
mi institución donde
14 y 16 logramos
educativa con la ser
danzasub campeones y campeones de la
provincia de Urubamba, respectivamente. También pude ser partícipe de los diferentes desfiles
cívicos como batallón, brigadier de batallón, brigadier de compañía y en quinto grado fui
brigadier general (Foto Nº3).
Foto Nº3: Desfile cívico en la ciudad de Cusco-Plaza de Armas en el año 2016.
Acontecimientos que pase hasta los 16 años fueron idóneos para decidir estudiar la carrera
profesional de Ingeniería Geológica y a continuación haré mención de algunos que considero
importante; a la edad de 10 años, el distrito de Machupicchu quedó aislado por cuestiones de los
desastres naturales ocurridos ese mismo año por los meses de enero y febrero, fue ahí donde me
intereso saber y entender un poco más del porqué de esos sucesos, y otra ocurrencia importante
fue el observar que el distrito en el que nací (Foto Nº4) además de ser antesala de la Llaqta Inka
de Machupicchu, una de las maravillas a nivel mundial, se encuentra rodeado de cuatro
montañas San Gabriel, Putucusi, Yanantin y la cadena orográfica de la quebrada de Alcamayo y
por tres ríos; Aguas Calientes, Alcamayo y Vilcanota.
21
Foto Nº4: Distrito de
Machupicchu
Respecto a mis estudios universitarios, hasta la fecha mis asignaturas de mayor preferencia
son Mineralogía Descriptiva y Estratigrafía.
La especialidad que seguiré es Gestión de Riesgos y en lo que aboca a Hidrología y
Geotecnia, ya que es fundamental la prevención de desastres naturales y el manejo responsable
del agua que es de vital importancia para la vida.
Con respecto a las inclinaciones académicas, actualmente voy en el 4to ciclo básico de Ingles
y también me gusta leer libros juveniles, en lo deportivo me gusta ir a jugar vóley con
amigos(as), compañeros(as) y hoy por hoy estoy entrenando para poder participar en los juegos
deportivos inter-escuelas representando a la escuela profesional de Ingeniería Geológica y lo
que conlleva lo artístico actualmente pertenezco a la Agrupación Folklórica Juventud Linaje
1.1.11. Datos personales de Nina Villena Jhon

Tarea N°1: Presentación de datos personales 1ta2d
Presentado por: Jhon Nina Villena Fecha de entrega:
Docente: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque 28/06/19
Mi nombre es Jhon Nina Villena he nacido el 19 de enero 2000 en el distrito de Checacupe,

tengo 19 años y mi número de DNI es 73803471, soy del distrito de Checacupe de la provincia
de Canchis departamento de cusco mi madre se llama Rina Villena Erazo y mi padre Mariano
Nina Ccallo ambos del distrito de Checacupe.
La primaria la curse en la escuela 790 de Checacupe durante cinco años, mi secundaria en el
colegio Almirante Miguel Grau de Checacupe, durante el último año de la secundaria m cambie
de colegio con fines de preparación a la ciudad del cusco al colegio Galileo.
En el año 2017 logré ingresar a la Universidad San Antonio Abad del Cusco a la carrera
profesional de INGENIERIA GEOLOGICA con el código 174411 cursando hoy en día el
cuarto semestre, escogí la carrera de ing. Geológica porque tiene muchas ramas en las que
puedes prepararte, me gustaría especializarme más que todo en la minería porque de pequeño
siempre me llamo la atención.
22
Durante mis estudios en la universidad el curso que más me gusto fue mineralogía
descriptiva, por los diferentes minerales que hay en la corteza de nuestro planeta y cada una de
ellas son únicos con colores que nunca me imaginé que existían por esas razones m gusto el
curso de mineralogía.
Desde pequeño me gusto el deporte en especial el futbol, participe en campeonatos que se
organizaba en Sicuani, hoy en día también me gusta los videojuegos que lo jugamos con mis
amigos.
Foto N°1,2 recuerdo de las salidas de campo a CHOCCO en cusco y SAN SALVADOR
1.1.12. Datos personales de Salon Kjuro Maybe Nayrubh
MINERALOGIA OPTICA GO-412AGI - TAREA ACADEMICA

Tarea N°1: Presentación y datos personales de Salon Kjuro Código de la tarea:
Maybe Nayrubh 1 ta2d
Presentado por: Salon Kjuro Maybe Nayrubh Fecha de entrega :

Docente: Mgt. Ing. José Dionicio Cardenas Roque 28/06/19
Mi nombre: Maybe Nayrubh Salon Kjuro

Mis estudios:
Mis estudios primarios lo realice en Santa Bernardita durante dos años, luego continué en
San Luis Gonzaga ( fig.1 ), también dos años y finalmente fui a Fe y Alegría N°21 ahí termine
la primaria ,(estos colegios ubicados en San Jerónimo – Cusco), además toda mi secundaria lo
hice en esta última institución(fig.2). Ahora me encuentro en la universidad cursando el cuarto
semestre de ingeniería Geológica.
fig.1. en la institución
San Luis Gonzaga
23 fig.2. Recuerdo de desfile

juegos deportivos Fe y Alegría
Mis razones de estudiar geología:
Me llama mucho la atención como una ciencia como es la geología aporta mucho en temas
como son el manejo de la economía, urbanismo, el ambiente, los recursos de diferentes tipos,
prevenir riesgos, los movimientos telúrico, acerca del agua y otros, y saber o conocer y poder
poner en uso todo este conocimiento es una mis razones pues teniendo el conocimiento ahí,
puedo yo también dar mis aportes en beneficio de la población y del ambiente para su
conservación y sostenibilidad.
Asignaturas de mayor y menor preferencia (como fue el aprendizaje):

- Mayor preferencia:
Mineralogía general descriptiva, el modo en el que aprendí fue repasando
anticipadamente los temas que iba desarrollarse en clases posteriores, esto facilito la
comprensión, además también de hacer preguntas al docente.
- Menor preferencia:
Análisis ll, para aprender este curso tuve que primero hacer un formulario, repasar u
teoría y proveerme de un libro de ejercicios.
Especialidad que seguirá:
Bueno aun no es tan claro lo que tengo en mente, pero yo seguiría la especialidad de
glaciología, hidrocarburos o geología ambiental.
Inclinaciones:
-Académicas:
Asisto un circulo de estudios (fig.3)
-Deportistas:
Me gusta caminar
-Artísticas: Recientemente practico la guitarra (fig.4)
Fig.3. Salida de campo del círculo
1.1.13. Datos personales de Vargas Reyes Alfredo Carlos

Tarea N°1: Presentación y datos personales de Vargas Código de la tarea:
reyes Alfredo Carlos 1ta2d
Presentado por: Vargas Reyes Alfredo Carlos Fecha de entrega:
1.- DATOS PERSONALES

Mi nombre es Alfredo Carlos Vargas Reyes, nací el 1 de febrero del año 2000 en el distrito
de Santiago, provincia de Cusco, Departamento de Cusco, actualmente vivo en Cusco AH
24
.Arahuay L- 16 distrito de Santiago, Provincia de Cusco. Mi correo electrónico es
carlos.vargas.reyes.2000@gmail.com.
2.- Estudios
Inicie mi estudio inicial en el jardín 88 ubicado en Santiago- Cusco, mis estudios primarios
los estudie en el colegio Glorioso De Ciencias (ver fotografía 1) y mis estudios secundarios lo
realice en el colegio Sagrado Corazón de Jesús (ver fotografía 2).
Fotografía 1. Colegio Glorioso de ciencias Fotografía 2.-Colegio Sagrado Corazón de Jesús
Tras medio año de preparación pre-universitaria después de culminar mis estudios

secundarios logre ingresar a la carrera de Ingeniería Geológica de la Universidad Nacional San
Antonio Abad del Cusco (ver fotografía 3). Ahora me encuentro cursando el cuarto semestre.
Fotografía 3 Escuela Profesional de Ing. Geológica
3.-Razones de estudiar geología

Decidí estudiar Geología porque quisiera entender la ocurrencia de las estructuras
geológicas que ocurren en la tierra para así poder realizar estudios sobre la tectónica de placas,
la minería y explorar zonas donde haya yacimientos de minerales,
4.- Asignaciones de mayor preferencia y menor preferencia
Mi asignación de mayor preferencia hasta el momento fue el curso de Mineralogía
Descriptiva porque aprendí a reconocer ciertos minerales por su aspecto, hábito, brillo y sus
demás propiedades físicas que muestran, Por el contrario el curso que menos me gusto fue el de
Filosofía ya que tenía muchos desaciertos con el docente y también porque el docente
mostraba una metodología no muy entendible.
5.- Especialidad que seguiré es la “Minería”
La razón por la cual inicie una inclinación hacia la minería fue por el curso de mineralogía
descriptiva, y por las atracciones que me llamo la atención a la hora que observe los
minerales macroscópicamente en el laboratorio de mineralogía.
25
6 Inclinaciones Deportivas y Artísticas
En mi tiempo libre tengo inclinaciones como por ejemplo a leer libros esto principalmente
se debe a que me gusta ver documentales .Así mismo, tengo inclinaciones deportivas como
cualquier joven de mi edad, me gusta jugar futbol principalmente .Soy muy apasionado a la hora
de ver un partido de futbol de la selección, siento euforia al momento de disfrutar los encuentros
deportivos por parte de mi nación. También me gusta participar en las actividades que realiza la
universidad como desfiles, danzas, campeonatos, etc.
Fotografía 4: En esta fotografía

se observa la participación de mi
código en el desfile realizado en
honor al cusco
1.2. Tarea Nº2: Resumen de la importancia de la mineralogía óptica en la petrología

Título de la tarea: IMPORTANCIA DE LA MINERALOGÍA ÓPTICA EN LA
PETROLOGÍA
Tarea N°2: Resumen de la importancia de la
Código de la tarea: 1ta3d
mineralogía óptica en la Petrología
Presentado por:
5. Gonzales Zambrano Briseida 144802
7. Jihuallanca Mamani Jhon 170377 Fecha de entrega: 28/06/19
8. Lopez De La Torre Carlos 141508
Docente : Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque
Importancia de la mineralogía óptica en la petrología.

La petrografía es el campo de la petrología que se ocupa de la descripción y clasificación de
las rocas mediante la observación microscópica de secciones o láminas delgadas obtenidas de
las rocas en estudio, en un microscopio petrográfico, clasificándolos según su textura y
composición mineralógica. Estos análisis nos dan propiedades que sirven para ayudarnos a
determinar la composición de la roca.
26
Una roca es una agrupación casual de minerales que tuvieron ciertas condiciones de
formación y, a través de estos minerales podemos estudiar dichas condiciones, como las
propiedades ópticas cuando la luz polarizada pasa o se refleja sobre ellos (mineralogía óptica).
1.3. Tarea Nº3: Llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de
mineralogía óptica
Título de la tarea: TABLA DE APERTURA NUMÉRICA
Tarea N°3: Llenado de la tabla de apertura numérica del Código de la tarea:
libro de teoría de mineralogía óptica 1ta4d
Presentado por:
7. Jihuallanca Mamani Jhon Alex 170377 Fecha de entrega:
8. Lopez De La Torre Carlos 141508 28/06/19
Tabla de apertura numérica.
Aumento AA NA FWD Prof. Enfoque

inicial (mm) (mm)
3,2x 14° 0,122 34,5 0,5
10x 29° 0,25 5,8 0,04
45x 116° 0,848 0,6 0,01
u: ángulo.
AA: apertura angular.
NA: apertura numérica.
FORMULAS
u=AA/2
NA=sen(u)
DESARROLLO
A) u=14°/2 B) u=29°/2 C) u=116°/2

u=7° u=14,5° u=58°
NA=sen (7°) NA=sen (14,5°) NA=sen (58°)
NA=0,122 NA=0,25 NA=0,848
27
Título de la tarea: GRÁFICOS DE LAS PROPIEDADES MICROSCÓPICAS DE
LOS MINERALES TRANSPARENTES
Tarea N°4: Resumen con gráficos de las propiedades
microscópicas de los minerales transparentes
Presentado por:
Fig 1: Resumen con gráficos de las propiedades microscópicas

de los minerales transparentes.
1.4. Tarea Nº4: Resumen con gráficos de las propiedades microscópicas de los
minerales transparentes
28
Título de la tarea: GRÁFICOS DE LAS PROPIEDADES MICROSCÓPICAS DE
LOS MINERALES TRANSPARENTES
Tarea N°5: Gráficos de las propiedades microscópicas de Código de la tarea:
los minerales transparentes 1ta6d
Presentado por:
3. Choqque Meza Fig 2: Muestra de la traducción 151815
Brian Amilcar de libro.
1.5. Tarea Nº5: Traducción del libro “Introduction to Mineralogy”
Se entregó a la delegada del curso la traducción de las páginas 86-170 correspondiente al

libro “Introduction to Mineralogy”
1.6. Tarea Nº6: Mapa conceptual del tema “Macla” del primer periodo

Título de la tarea: MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA “MACLA”
Tarea N°6: Mapa conceptual del tema “IDENTIFICACION DEL TIPO DE
MACLA E IDENTIFICACION DE FELDESPATOS Y PLAGIOCLASAS” del primer periodo
29
Presentado por:
Fig 3: Mapa conceptual del tema “Maclas”
1.7. Tarea Nº7: Guion del mapa conceptual del tema “Macla” del primer periodo
GUION DEL MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA “MACLA”
30
Título de la tarea: GUION DEL MAPA CONCEPTUAL DEL TEMA “MACLA”
Tarea N°7: Guion del mapa conceptual del tema
“Macla” del primer periodo
Presentado por:
Guión del mapa conceptual del tema “Macla” del primer periodo
MINERALOGÍA ÓPTICA – TRABAJO ACADÈMICOS
Título de la tarea: Guion de exposición de maclas
Tarea N°7: Guion del mapa conceptual del primer periodo Código de la tarea: ta7d
Presentado por:
• Bustamante, Luis
• Cahuana, Breyson
• Choqque, Brian
• Cutipa, Ronal
• Gonzales, Briseida
• Gudiel, Ronaldo
Fecha de entrega:
• Jihuallanca, Jhon
11/06/19
• Lopez, Carlos
• Mamani, Yoselin
• Medrano, Lilian
• Nina, Jhon
• Salon, Maybe
• Vargas, Alfredo
IDENTIFICACION DE MACLA Y DETERMINACION DE
FELDESPATOS E PLAGIOCLASAS
1. PRESENTACION
Ingeniero José Dionicio Cárdenas Roque, compañeros todos tengan ustedes muy
buenas tardes. Mi nombre es (nombre y Apellido) y soy integrante del grupo
GO412A. En esta oportunidad, hablare sobre la determinación de feldespatos y
plagioclasas pertenecientes al capítulo IV.
2. INTEGRANTES. Bustamante, Luis; Cahuana, Breyson; Choqque, Brian;

Cutipa, Ronal; Gonzales, Briseida; Gudiel, Ronaldo; Jihuallanca, Jhon; Lopez,
Carlos; Mamani, Yoselin; Medrano, Lilian; Nina, Jhon; Salon, Maybe; Vargas,
Alfredo.
31
3. ÍNDICE
3.1 Introducción...................................................................................... 2
3.2 Resumen........................................................................................... 2
3.3 Objetivo............................................................................................ 2
3.4 Marco teórico.................................................................................... 2
3.4.1 Maclas........................................................................................ 2
a) Definición de maclas................................................................ 2
b) Tipos de maclas........................................................................ 2
b.1) Maclas Simples..................................................................
2
- Macla simple de contacto............................................. 2
- Macla simple de compenetración................................. 2
b.2) Maclas Compuestas...........................................................
2
- Macla compuesta polisintética...................................... 2
- Macla compuesta cíclica............................................... 2
3.4.2 Determinación de la composición aproximada de los feldespatos 2
a) Maclas de los feldespatos............................................................... 3
- Macla de Carlsbad............................................................. 3
- Macla de Periclina............................................................. 3
3.4.3 Métodos de identificación de las plagioclasas............................... 3
a) Método Estadístico de Michel –Levy........................................... 3
b) Método de la Macla Combinada Carlsbad-Albita........................ 3
3.5 Conclusiones........................................................................................ 3
3.6 Recomendaciones................................................................................ 4
3.7 Bibliografía.......................................................................................... 4
3.1 INTRODUCCIÓN
Mediante el siguiente mapa conceptual daremos a conocer la determinación
e identificación de feldespatos y plagioclasas, así mismo la definición de una
macla y sus tipos; de este modo lograr nuestro objetivo.
3.2 RESUMEN
Algunos minerales presentan unos tipos de maclas que son muy
característicos de ellos y su presencia para el reconocimiento de estos minerales.
Como sabemos las maclas son característicos de los feldespatos y a su vez estos
se subdividen en feldespatos alcalinos y plagioclasas, para la determinación de
este último utilizamos los diferentes métodos: método estadístico de Michel
Levy y método de la macla combinada.
3.3 OBJETIVO
Los objetivos que esperamos lograr son:
1) Determinar y describir las maclas.
2) Distinguir los tipos de maclas.
3) Aprender a determinar la composición aproximada de las plagioclasas
usando el método de macla combinada Carlsbad albita.
4) Aprender a determinar la composición aproximada de las plagioclasas
utilizando el método de Michael Levy
3.4 MARCO TEORICO
3.4.1 Maclas
a) Definición:
32
La macla es un agrupamiento regular de dos o más individuos de un
mismo mineral con diferente orientación y según alguna ley de simetría
(plano, eje Centro de macla).
b) Tipos de Maclas:
b.1) Maclas Simples: Están formadas por dos individuos, dentro de
esta encontramos:
▪ Macla simple de contacto: cuando los dos cristales
integrantes descansan sobre un plano común denominado
plano de unión.
▪ Macla simple de compenetración: Los dos cristales
integrantes crecen íntimamente compenetrados por un plano
de unión irregular.
b.2) Maclas Compuestas: Formada por más de dos individuos,
pero se repite la misma ley macla.
▪ Macla compuesta polisintética: Corresponde a la
asociación de tres o más cristales, donde los planos de
maclas son paralelos.
▪ Macla compuesta cíclica: Corresponde a la asociación de
tres o más cristales, donde los planos de macla no son
paralelos, a veces se forman anillos.
3.4.2 Determinación de la composición aproximada de los

feldespatos:
Los feldespatos son los minerales más abundantes de la corteza terrestre
y participan en ella con más de 60% de volumen, de estas las plagioclasas
ocupan un 41% de volumen y los feldespatos alcalinos ocupan un 21% de
volumen de la corteza terrestre, los feldespatos están formados por un grupo
de 3 componentes, los cuales son:
o Ortoclasa
o Albita
o Anortita
Los cuales mediante su combinación entre ellos forman los feldespatos
alcalinos o potásicos, compuestos por la ortoclasa y la albita con anortita
ausente o como componente mínimo, y las plagioclasas compuesto por la
albita y la anortita los cuales tienen una variación en su composición que va
del 100% Ab hasta el 100 An los feldespatos alcalinos cristalizan en dos
sistemas el sistema monoclínico (ortoclasa, sanidina, adularia), y el sistema
triclinico (microclina, anortoclasa y las plagioclasas).
a) Maclas de los feldespatos:

▪ Macla de Carlsbad. - Macla de dos cristales monoclínicos de hábito
tabular. Es una macla de compenetración, característica de la ortosa.
▪ Macla de Periclina. - El plano de maclado se dispone a lo largo del eje
“y” y produce un maclado lamelar polisintético que induce a la
aparición de una serie de finas estriaciones sobre los planos de clivaje.
3.4.3 METODOS DE IDENTIFICACION DE LAS PLAGIOCLASAS

Existen dos métodos en microscopia, para la determinación del tipo de
plagioclasas y estos son:
a) METODO ESTADISTICO DE MICHEL – LEVY

1.- Determinar que la sección delgada es normal o casi normal a 010, las
maclas estas paralelas a N-S donde anotamos la medida inicial.
33
2.- Hallar los ángulos de extinción de las maclas girando hacia la izquierda
y derecha, estos ángulos deberán tener una diferencia de 3-4° por lo menos.
3.- Repetir los pasos en las secciones de similar orientación.
4.- Hallar el valor promedio de los ángulos de extinción y buscar dicho
valor en el eje vertical de la tabla.
5.- localizar la intersección con la curva siguiendo el eje horizontal
correspondiente al punto en el eje vertical.
b) METODO DE LA MACLA COMBINADA CARLSBAD-ALBITA

Basta con la determinación de una sola sección de las que se encuentre
perpendiculares a 010 en la que están presentadas juntas las maclas de Carlsbad
y de la albita.
1.- Anotar la medida inicial de la platina cuando las maclas estén paralelas a
N-S.
2.- Medir los cuatro ángulos de extinción de la albita girando hacia la
izquierda y derecha, dos de la albita de uno de Carlsbad y dos de Carlsbad de
uno de albita, teniendo en cuenta que en cada unidad de Carlsbad los valores
deben estar en un margen de 3-5° pero la media para las diferentes maclas de
Carlsbad puede ser muy diferentes.
3.- Teniendo los dos promedios llevar el menor ángulo promedio en el eje
vertical y el mayor ángulo promedio llevar a las curvas, donde ambos
intersecten bajar verticalmente y ese será la plagioclasa.
3.5 CONCLUSIONES
En conclusión:
• Se distinguió los tipos de macla que presentan un mineral.

• Se aprendió a determinar la composición aproximada de plagioclasas
usando el método de macla combinada Carlsbad albita.
• Se aprendió a determinar la composición aproximada de las plagioclasas
usando el método estadístico de Michel Levy.
3.6 RECOMENDACIONES
• Saber previamente la correcta forma de hallar la extinción del mineral
para no tener inconvenientes en la determinación aproximada de las
plagioclasas.
• Contar con una tabla donde muestre las distintas maclas para así poder
facilitar el trabajo.
3.8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCASA

o https://m.monografias.com>fimi>fimi (minerales-monografias.com)
o Manual de mineralogía de; Dana 2° edición
o Cristalografía elemental para químicos Teoría y Práctica
o www.ehu.eus>mineralogía óptica>maclas
o ocm.uniovi.es> content>fichas_minerales (feldespatos)
o https://www.geovirtual2.cl>geologiagen…(feldespatos y plagioclasas-
geovirtual_chile)
o Cardenas, J, Ihue, E, Pacheco, R (2018) Mineralogía Óptica
teoría.UNSAAC.D.A.geologia Cusco
34
1.8. TareaNº8: Determinación de las direcciones de vibración

Título de la tarea: EJEMPLOS DE DETERMINACIÓN DE LAS DIRECCIONES
DE VIBRACION
Tarea N°8: Determinación de las direcciones de
vibración
Presentado por:
RESUMEN:
El presente trabajo académico consiste en realizar gráficos de ejercicios donde se hace
observaciones, la adición y sustracción del color de interferencia al ser insertada una lamina de
yeso, ubicándolo donde el mineral se encuentra en dos distintas posiciones (NE-SW, NW-SE), y
para ello hacemos uso del cuadro determinativo de Michel-Levy para apreciar el cambio del
color en cada caso.
INTRODUCCION
Para la determinación del orden del color de interferencia se hace que los rayos a la salida
del cristal atraviesen otro material anisótropo (llamado compensador) para tratar de compensar
el retardo introducido por el mineral con el que introduce el compensador. Estos materiales
están tallados en forma de cuña, para que al introducirla progresivamente se vaya aumentando
gradualmente el retardo. Generalmente su naturaleza es de cuarzo. Y por ello se llama cuña de
cuarzo y está montada en unos soportes de manera que el componente rápido vibra según el lado
más largo de la cuña y el más lento en la dirección más corta. Se introducen por una ranura que
tienen los microscopios, a 45° de las direcciones de vibración de las de los nicoles (polarizador
y analizador).Al atravesar la luz el compensador introduce unos retardos que se superponen al
retardo introducido por el mineral. Los resultados serán muy distintos según que los
componentes rápidos y lentos del mineral coincidan con los del compensador (rápido con rápido
y lento con lento) o que estén invertidos (rápido-lento y lento-rápido).
OBJETIVOS
• Determinar las direcciones de vibraciones de los minerales transparentes.
Ejercicio N° 1
El efecto de adición o sustracción, se ilustra con un ejemplo cuantitativo para el
mineral tremolita que tiene los siguientes índices la refracción ng=1,600; np=1,625 y su
birrefringencia ng-np=0,025. El compensador de yeso tiene sus índices de refracción
ng=1,520 np=1,529 y su birrefringencia ng-np= 0,009. Supongamos que los ejes de un
mismo nombre coinciden en el mineral y en el compensador en un primer caso y por el
contrario en un segundo caso que los ejes de distintos nombres coinciden en el mineral
y el compensador.
Primer caso Segundo caso
35
1.600+1.520=3.120 1.600 + 1.529 =3.129
1.625+1.529=3.154 1.625 + 1.520 =3.145
ng-np=0.034 ng-np=0.016
La birrefringencia de la tremolita aumento La birrefringencia disminuyo de disminuyo
de 0.025 a 0.034 de 0.025 a 0.016
• La elevación o disminución de la birrefringencia se comprueba fácilmente con ayuda de
la tabla de colores de interferencia de Michel Levi.
• Color de interferencia Azul claro de color de color de interferencia azul

claro de
• Sin compensador. 2° orden. Sin compensador. 2°
orden.
• Color de interferencia amarillo naranja de color de interferencia

Naranja claro rojizo
• Con compensador. 2° orden. Con compensador. De
1° orden.
Ejemplo N0 2
Por ejemplo un mineral que da un color de interferencia verde claro se inserta la lámina de
yeso y da un color verde mar consultando la figura 62 se ve que es el efecto de añadir una
diferencia de peso de 550 540mu a la diferencia propia del verde de segundo orden
(780mu),pues el verde mar corresponde un valor aproximado 1320mu por ser el efecto aditivo
la, dirección NE-SO del mineral se encuentra en el mayor índice de refracción .se corrobora
probando la posición inversa .se gira la platina 90 grados y se inserta la lámina de yeso .el color
verde cambia a gris blanco .(780mu-550,540mu= 230,240mu).ahora las vibraciones del mineral
y la lámina no se corresponden ,la vibración del rayo de mayor índice está situado al NO a SE
36
1 .Color de interferencia : verde claro 1. Color de interferencia: verde claro
Sin compensador 2do orden (780mu) sin compensador 2 do orden
(760mu)
2. Color de interferencia: verde mar 2. Color de interferencia: gris blanco

Con compensador 3er orden (1320mu) con compensador 1 er orden
(230mu)
EJERCICIO N°3
Se ha producido sustracción el color
Se ha producido adición el color de de interferencia se ha disminuido en
interferencia se ha aumentado en 540 mu 540 mu
Ejemplo Nº3:
Un mineral que da un color de interferencia gris claro, como el cuarzo y los feldespatos en
las preparaciones delgadas. Este color solo puede ser de primer orden y corresponde a una
diferencia de paso aproximada de 200 mµ colocando el cristal 45° de su posición de extinción,
se introduce el yeso y se obtiene un color amarrillo. Se gira la platina 90° y se prueba la otra
posición, el color es ahora azul celeste, más o menos verdoso. En la figura. 62 se verifica que,
sumando a 200 mµ los 450 del yeso, se obtiene azul verdoso.
Esto indica que en esta segunda posición de vibración de mayor índice esta de NE a SO,
pues las birrefringencias se suman. ¿Cómo se interpretan, entonces el color amarillo de la
primera posición? Los 540 mµ del yeso compensaron los 200 mµ del mineral, y todavía restan
340 para dar el amarillo (que corresponden entonces al efecto del yeso y no del mineral.
37
1. Color de interferencia sin

1. Color de interferencia sin
compensador
compensador
Gris blanco de 1° orden (200mµ)
Gris claro de 1°orden (200mµ) 2. Color de interferencia con
1.9. Tarea Nº9: Elaboración del ppt del portafolio grupal del primer periodo

Título de la tarea: PPT DEL PORTAFOLIO GRUPAL
Tarea N°9: Elaboración del ppt del portafolio grupal del Código de la tarea:
primer periodo 1ta10d
Presentado por:
Se entregó a la delegada, junto con el video y guion
38
1.10. Tarea Nº10: Guion del ppt del portafolio grupal digital

Título de la tarea: GUION DEL PORTAFOLIO DIGITAL
Tarea N°10: Guión del portafolio digital 1ta11d
Presentado por:
1.11. Guion del ppt del portafolio digital

Título de la tarea: Guion de exposición del primer periodo: trabajos académico
teórico, de investigación, extensión universitaria y proyección social, y de prácticas de
laboratorio
Tarea N°7: Guion de las diapositivas para la exposición Código de la tarea: 1tl1d
Presentado por:
• Choqque, Brian
• Cutipa, Ronal
• Gonzales, Briseida
• Gudiel, Ronaldo
• Jihuallanca, Jhon Fecha de entrega:
28/06/19
• Lopez, Carlos
• Mamani, Yoselin
• Medrano, Lilian
• Nina, Jhon
• Salon, Maybe
• Vargas, Alfredo
INTEGRANTES. Bustamante, Luis; Cahuana, Breyson; Choqque, Brian; Cutipa, Ronal;

Gonzales, Briseida; Gudiel, Ronaldo; Jihuallanca, Jhon; Lopez, Carlos; Mamani, Yoselin;
Medrano, Lilian; Nina, Jhon; Salon, Maybe; Vargas, Alfredo.
RESUMEN GENERAL
39
Los temas que se han desarrollado en el portafolio digital son los trabajos realizados del
primer y del segundo periodo durante el semestre académico, teniendo como objetivos
elaborar los trabajos de investigación, resumen con gráficos de las propiedades
macroscópicas y microscópicas de los minerales transparentes, extensión universitaria,
proyección social y los informes de cada laboratorio.
Los trabajos grupales que se presentaron, se hicieron con el fin de trabajar en equipo y
reforzar los lazos entre compañeros. Los trabajos individuales presentados, se hicieron, para
incentivar al alumno para recolectar información adicional para el curso.
El curso involucra desarrollar de forma independiente las habilidades, en la

identificación de los minerales en función de sus propiedades ópticas. Al mismo tiempo se
pretende dar un enfoque práctico, de manera que el alumno pueda discernir la identificación
y el origen con el resto de la clase, y/o procesos en los que se presentan los minerales, que
forman las rocas en los diferentes ambientes, que se presentan en la tierra. Parte importante
que complementa en conocimiento de las rocas al nivel del microscopio, que permite al
alumno tener una herramienta más en el desarrollo de sus interpretaciones geológicas.
En las clases de práctica, se aprendió a utilizar el microscopio de polarización, para los

estudios petrográficos, utilizando el microscopio de polarización de luz transmitida, con el
fin de obtener criterios más precisos de clasificación mineral. El estudiante es capaz de
determinar las propiedades morfológicas y óptica de los minerales transparentes, con luz
ortoscópica y conoscópica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados. El estudiante es capaz
de identificar los minerales transparentes, por medio de la determinación de las propiedades
de los minerales, con el microscopio de polarización. El estudiante es capaz de identificar y
describir una sección delgada, por medio de las propiedades de reconocimiento.
Finalmente, el estudiante es capaz de redactar un informe mineralógico, microscópico,

de una sección delgada según lo solicitado, referente a los formatos de presentación.
periodo, para así aumentar nuestros conocimientos que nos servirá de base para inicio de
avance del curso de petrología. Para realizar todos los trabajos es necesarios para el
conocimiento universitario, para un mejor desempeño estudiantil y profesional una vez
culminado la universidad.
El presente portafolio contiene todas las tareas codificadas y numeradas teniendo como
guía la lista de cotejos, el cual lo distribuyen en: trabajos de práctica de laboratorio, trabajos
mezclarse con otro, pero a la vez complementándose para un mejor desarrollo del alumno
en el área de mineralogía óptica, su desarrollo se basa en la ortografía, enlace entre ideas y
CAPITULO 01: PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS TEORICOS, DE

INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL, Y DE
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
INTRODUCCIÓN
40
ortoscopica.El microscopio polarizante es un instrumento de medición con el cual se pueden
RESUMEN
archivos y otros.
proyección social.
OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
2. Elaborar los trabajos de investigación, extensión universitaria, proyección social y
la traducción del libro “Introduction to Mineralogy and Petrology”.
OBJETIVO ESPECÍFICO
óptica.
transparentes
4. Elaborar un álbum de fotos en cuadros con la descripción macroscópica de los
7. Elaborar individualmente los 4 primeros informes de las prácticas de mineralogía
óptica.
Realizar las direcciones de vibraciones de la Tremolita, un mineral que tiene color
de interferencia verde claro y cuarzo
4. PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS TEORICOS, DE

INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL,
Y DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Tarea 1: Resumen en párrafos de datos personales

En esta parte se da a conocer los datos personales de cada estudiante como los estudios
generales, las razones de estudiar geológica, las asignaturas de mayor y menor preferencia,
especialidad que cada uno seguirá y las inclinaciones académicas, deportivas y artísticas. Con
el fin de tener su biografía y conocer en esos aspectos a los compañeros.
Tarea 2: Resumen de la importancia de la mineralogía óptica en la petrología
Un campo de la petrología es la petrografía que es el estudio de las rocas con el microscopio
petrográfico y gracias a algunos conceptos de mineralogía como la determinación de las
propiedades morfológicas y ópticas; nos ayuda al estudio de las rocas así como también el buen
manejo del microscopio petrográfico.
Tarea 3: llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de mineralogía óptica
41
En esta parte se muestra como se determina la apertura numérica ya qué es una característica
de los objetivos y esta parte nos sirve para la producción de una imagen nítida para esto dieron
tres objetivos secos, con su respectiva apertura angular, en los datos nos pide hallar esta
apertura numérica que sería el seno de la apertura angular dividido entre dos
Por ejemplo para la primera apertura numérica nos dieron una apertura angular de 14 °
entonces utilizando la formula seria sen 14 ÷ 2 que da como resultado 0,49530368 y así se
utilizó para las otros objetivos secos.
Tarea 4: Resumen de los gráficos de las propiedades microscópicas los minerales
transparentes
Las gráficas nos sirvieron como ayuda para poder reconocer las diferentes propiedades
microscópicas en el laboratorio, dándonos una facilidad en el reconocimiento de tales
propiedades.
Tarea 5: Traducción del libro Introduction to Mineralogy and Petrology

Introducción a la mineralogía y petrología
Autor: Swapan Haldar
El libro está diseñado como una guía paso a paso accesible para explorar, retener e
implementar los conceptos básicos o complejos realzan el valor del libro como una
referencia práctica para la mineralogía y la petrología. Una gran fuente de
Tarea 6: MAPA CONCEPTUAL DE TEMA MACLA

El mapa conceptual tuvo como objetivos ayudarnos a plasmar de manera precisa la
información a explicar en la exposición, como material de apoyo en el que explicamos cómo
distinguir y determinar los diferentes tipos de maclas a través de esquemas e imágenes
necesarias para poder comprender el tema, como también los diferentes métodos de
composición aproximada por Carlsbad albita y Michel Levy. Dicho mapa contenía todo el
marco teórico para poder comprender las maclas (Definición de maclas, Tipos de maclas,
Determinación de la composición aproximada de los feldespatos, métodos de determinación de
plagioclasas).
Tarea 7: guion del mapa conceptual del tema “Macla”

Permitió exponer el mapa conceptual de una manera ordenada y concisa de acuerdo a su
estructura que comprendía: presentación, integrantes, índice, introducción, resumen, objetivos,
marco teórico (definición de maclas, tipos de maclas, determinación de la composición
aproximada de los feldespatos, métodos de determinación de plagioclasas), conclusiones,
recomendaciones y referencias bibliográficas
Tarea 8: determinación de las direcciones de vibración (ejemplos)

Primero observamos la adición y sustracción del color de interferencia al ser insertada la
lámina de yeso ubicándolo donde el mineral se encuentra dos distintas posiciones (NE-SW,
NW-SE), haciendo uso se la lámina de Michel-Levy se pudo apreciar el cambio del color en
cada caso.
42
TRABAJOS DE INVESTIGACION, EXTENSION UNIVERSITARIA Y
PROYECCION SOCIAL
Trabajo 1: Resumen informativo del trabajo de extensión universitaria
Ese trabajo trata sobre la exposición sobre recarga de potencial de acuíferos Kársticos con el
método APLIS, lo importante aquí fue que este método solo es aplicable para acuíferos
Kársticos el cual consiste en el reconocimiento de variables, para luego demostrar con la
ecuación que esta nos muestra, la recarga de potencial.
Trabajo 2: Formato o modelo de informe mineralógico-petrográfico macroscópico y
microscópico
El tener estos formatos nos ayudara para cuando hagamos informes de estos tipos y a
realizarlo de manera correcta.
Trabajo 3: Formato o modelo del informe geológico
En un formato para el modelo geológico debe esta contenido por ejemplo en un
deslizamiento tiene la primera parte el título sobre el deslizamiento luego empezamos con la
introducción en esta parte entra la ubicación del deslizamiento sus aspectos geomorfológicos,
aspectos geológicos en sus aspectos geológicos entra su formación y sus depósitos después por
su comportamiento entra sus movimientos de masa la cual está incluido sus generalidades luego
sigue toda la información de los datos del deslizamiento al final entra sus conclusiones,
recomendaciones y anexos
Trabajo 4: formato o modelo de portafolio estudiantil
Se plantea la estructura o forma que debemos seguir, es decir el bosquejo para elaborar todo
el trabajo de portafolio, indicando sus partes y secuencias.
Trabajo 5: FORMATO DE MAPA CONCEPTUAL
El formato de mapa conceptual consiste en tener en cuenta el título como parte central, los
parámetros que abarcaran por ejemplo concepto, partes, correspondiente al tema del que se
tratara, se considerara a los integrantes del grupo, índice, resumen, introducción, objetivos,
conclusiones, recomendaciones, evidencias
Trabajo 6: RESUMEN DEL ALBUL DE FOTOS CON LA DESCRIPCION
MACROSCOPICA DE LOS MINERALES TRANSPARENTES
Este trabajo nos ayudado a conocer los minerales mediante las propiedades macroscópicas
propias del mineral ayudándonos un poco las imágenes , dándonos más conocimiento sobre
tales minerales y como se presentan estos minerales en su ambiente y a que agentes externos
esta sometidos y que cambios ocasiona este sobe el mineral
Trabajo 7: presentación sobre la importancia de los minerales
En esta parte daremos a conocer sobre la importancia paisajística, los efectos que trae la
minería a la economía del Perú y los diferentes usos de los minerales en la industria, cerámica,
joyería. También nos sirve para facilitar la exploración de yacimientos con los ejemplos dados
de cada mineral; los efectos que trae la minería a la economía del Perú.
Trabajo 8: RESUMEN EN CUADROS DE LOS PRINCIPALES MINERALES
TRANSPARENTESCON SUS PROPIEDADES FISICAS PRINCIPALES DE
RECONOCIMIENTO
La descripción de los minerales transparentes. Para la descripción de estos se tomó en cuenta
las propiedades de: forma, clivaje, color de interferencia, pleocroísmo, macla, alteración su
yacimiento e importancia económica.
TRABAJOS DE PRACTICA DE LABORATORIO

Practica 1: Observación y manejo del microscopio de polarización.
En esta práctica se hizo el reconocimiento de las partes que tiene un microscopio de
polarización, su objetivo de cada parte y algunas advertencias acerca de la manipulación del
microscopio de polarización. Seguidamente se hizo la diferencia de un mineral anisótropo e
isótropo observando con el microscopio de polarización con luz ortoscopia con nicoles
43
Practica 2: Observación ortoscopia, con nicoles paralelos propiedades morfológicas:
Hábito, forma y clivaje. Propiedades Ópticas: Color, pleocroísmo y relieve.
En esta práctica de laboratorio se hizo la identificación de las propiedades morfológicas
(hábito, forma y clivaje) y propiedades ópticas (color, pleocroísmo, relieve) de la sección
delgada de cada microscopio con luz ortoscopia y nicoles paralelos, la mayoría de las
propiedades se identifica haciendo una comparación con lo observado de la sección delgada en
el microscopio y con nuestro cuadro de reconocimiento de las propiedades morfológicas y
ópticas de los minerales transparentes.
Practica 3: Observación ortoscopia, con nicoles cruzados. Propiedades Ópticas:
Extinción, colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación.
Esta práctica de laboratorio consiste en la identificación de las propiedades morfológicas
(hábito, forma y clivaje) y propiedades ópticas) color, pleocroísmo, relieve) de la sección
delgada de cada microscopio con luz ortoscópica nicoles paralelos y nicoles cruzados, la
mayoría de las propiedades se identifica haciendo una comparación con lo observado de la
sección delgada en el microscopio y con nuestro cuadro de reconocimiento de las propiedades
morfológicas y ópticas de los minerales transparentes.
Practica 4: Observación ortoscópica con nicoles cruzados: macla, identificación y
morfológicas y ópticas de los minerales transparentes. También consiste en la identificación de
macla e reconocimiento de plagioclasas y feldespatos con luz ortoscopia y nicoles cruzados. La
determinación aproximada de plagioclasas se hace mediante dos métodos que son: método
estadístico de Michel y método de macla combinada, estos métodos lo aplicaremos según al
tipo de macla que presente dicha sección delgada.
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES GENERALES
1. Se elaboró los trabajos académicos de mineralogía óptica.
2. Se elaboró los trabajos de investigación, extensión universitaria, proyección social y la
3. Se elaboró los informes de prácticas de laboratorio de mineralogía óptica.
CONCLUSIONES ESPECIFICAS
1. Se elaboró un resumen sobre la importancia de la mineralogía óptica en la petrología
2. Se realizó el llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de
mineralogía óptica.
Se elaboró un cuadro resumen de las propiedades microscópicas de los minerales
RECOMENDACIONES
Se debe realizar charlas o exposiciones con temas de mineralogía óptica,
relacionadas con cada parcial, estas exposiciones se deben cumplir a los inicios de cada
parcial, como un tema introductorio a los temas que se estudiaran.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
✓ Astete M., Cañahuire E., Chipana J. Álbum de fotos con descripción
macroscópica de minerales transparentes 2018-Ib. EPIG-UNSAAC.
✓ GL45B – MINERALOGÍA DE SILICATOS. Clase 20.
✓ https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-
15563/Gui%C3%B3n%20de%20pr%C3%A1cticas.pdf.
✓ http://www.ehu.eus/mineralogiaoptica/apatito.html
✓ https://www.ugr.es/~minpet/pages/docencia/opticamineral/paginas/bdciclo.htm
✓ https://www.ugr.es/~minpet/pages/docencia/opticamineral/paginas/augita.htm
44
✓ https://www.ugr.es/~minpet/pages/docencia/opticamineral/paginas/leucita.htm
✓ https://mineriaenlinea.com/rocas_y_minerales/clinohumita/
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/Dickita
✓ https://www.asturnatura.com/mineral/dickita/3366.html
✓ http://roble.pntic.mec.es/jfes0017/mineral.php?letra=d&orden=955
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/arcillas
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/piroxenos.
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/anfiboles.
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/plagioclasas.
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/sulfatos .
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/silice.
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/granate .
✓ https://es.wikipedia.org/wiki/muscovita.
✓ https://www.mineral-s.com/
✓ https://es.calameo.com/
✓ Compendio de rocas y minerales industriales en el Perú.
✓ https://www.ecured.cu/Euclasa
✓ https://www.asturnatura.com/mineral/euclase/2851.html
RESUMEN GENERAL
Los temas que se han desarrollado en el portafolio digital son los trabajos realizados del primer
y del segundo periodo durante el semestre académico, teniendo como objetivos elaborar los
trabajos de investigación, resumen con gráficos de las propiedades macroscópicas y
microscópicas de los minerales transparentes, extensión universitaria, proyección social y los
informes de cada laboratorio.
Los trabajos grupales que se presentaron, se hicieron con el fin de trabajar en equipo y reforzar
los lazos entre compañeros. Los trabajos individuales presentados, se hicieron, para incentivar al
alumno para recolectar información adicional para el curso.
El curso involucra desarrollar de forma independiente las habilidades, en la identificación de los

minerales en función de sus propiedades ópticas. Al mismo tiempo se pretende dar un enfoque
práctico, de manera que el alumno pueda discernir la identificación y el origen con el resto de la
clase, y/o procesos en los que se presentan los minerales, que forman las rocas en los diferentes
ambientes, que se presentan en la tierra. Parte importante que complementa en conocimiento de
las rocas al nivel del microscopio, que permite al alumno tener una herramienta más en el
desarrollo de sus interpretaciones geológicas.
En las clases de práctica, se aprendió a utilizar el microscopio de polarización, para los estudios
petrográficos, utilizando el microscopio de polarización de luz transmitida, con el fin de obtener
criterios más precisos de clasificación mineral. El estudiante es capaz de determinar las
45
propiedades morfológicas y óptica de los minerales transparentes, con luz ortoscópica y
conoscópica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados. El estudiante es capaz de identificar los
minerales transparentes, por medio de la determinación de las propiedades de los minerales, con
el microscopio de polarización. El estudiante es capaz de identificar y describir una sección
delgada, por medio de las propiedades de reconocimiento.
Finalmente, el estudiante es capaz de redactar un informe mineralógico, microscópico, de una

sección delgada según lo solicitado, referente a los formatos de presentación.
periodo, para así aumentar nuestros conocimientos que nos servirá de base para inicio de avance
del curso de petrología. Para realizar todos los trabajos es necesarios para el conocimiento
universitario, para un mejor desempeño estudiantil y profesional una vez culminado la
universidad.
El presente portafolio contiene todas las tareas codificadas y numeradas teniendo como guía la
lista de cotejos, el cual lo distribuyen en: trabajos de práctica de laboratorio, trabajos
mezclarse con otro, pero a la vez complementándose para un mejor desarrollo del alumno en el
área de mineralogía óptica, su desarrollo se basa en la ortografía, enlace entre ideas y párrafos,
referencias bibliográficas perfectamente estructuradas entre otros parámetros que contienen la
matriz de evaluación.
OBJETVOS GENERALES (PRIMER PERIODO Y SEGUNDO PERIODO)
Conocer las aplicaciones de la mineralogía óptica.

Reconocer las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con luz
ortoscopica y con nicoles cruzados y nicoles paralelos.
Reconocer las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con luz
conoscopica y nicoles cruzados.
Identificación y descripción de los minerales transparentes en una sección delgada
INTRODUCCIÓN
ortoscópica El microscopio polarizante es un instrumento de medición con el cual se pueden
RESUMEN
El curso de Mineralogía Óptica es un curso básico para la línea curricular de las Petrografías, las
cuales se encargan del estudio de la composición mineral, textura y formación de las rocas y
46
archivos y otros.
proyección social.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar los trabajos académicos de la asignatura de mineralogía óptica.
Elaborar los trabajos de investigación, extensión universitaria, proyección social y la traducción
del libro “Introduction to Mineralogy and Petrology”.
Elaborar los informes de práctica de laboratorio de mineralogía óptica.
Elaborar un resumen sobre la importancia de la mineralogía óptica en la Petrología.
Realizar el llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de mineralogía óptica.
Elaborar un cuadro resumen de las propiedades microscópicas de los minerales transparentes
Elaborar un álbum de fotos en cuadros con la descripción macroscópica de los minerales
transparentes.
Elaborar un resumen en cuadros de los principales minerales transparentes con sus propiedades
físicas principales de reconocimiento.
Elaborar una estructura de mapa conceptual referido determinación de maclas e identificación
de plagioclasas y feldespatos
Elaborar individualmente los 4 primeros informes de las prácticas de mineralogía óptica.
Realizar las direcciones de vibraciones de la tremolita, un mineral que tiene color de
interferencia verde claro y cuarzo
PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS TEORICOS, DE INVESTIGACIÓN,

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL, Y DE PRÁCTICAS DE
LABORATORIO

47
En esta parte se muestra como se determina la apertura numérica ya qué es una característica de
los objetivos y esta parte nos sirve para la producción de una imagen nítida para esto dieron tres
objetivos secos, con su respectiva apertura angular, en los datos nos pide hallar esta apertura
numérica que sería el seno de la apertura angular dividido entre dos
Por ejemplo para la primera apertura numérica nos dieron una apertura angular de 14 ° entonces
utilizando la formula seria sen 14 ÷ 2 que da como resultado 0,49530368 y así se utilizó para
las otros objetivos secos.
Tarea 4: Resumen de los gráficos de las propiedades microscópicas los minerales transparentes
propiedades.

El libro está diseñado como una guía paso a paso accesible para explorar, retener e implementar
los conceptos básicos o complejos realzan el valor del libro como una referencia práctica para la
mineralogía y la petrología. Una gran fuente de
Tarea 6: mapa conceptual de tema macla

El mapa conceptual tuvo como objetivos ayudarnos a plasmar de manera precisa la información
a explicar en la exposición, como material de apoyo en el que explicamos cómo distinguir y
determinar los diferentes tipos de maclas a través de esquemas e imágenes necesarias para poder
comprender el tema, como también los diferentes métodos de composición aproximada por
Carlsbad albita y Michel Levy. Dicho mapa contenía todo el marco teórico para poder
comprender las maclas (Definición de maclas, Tipos de maclas, Determinación de la
composición aproximada de los feldespatos, métodos de determinación de plagioclasas).


Primero observamos la adición y sustracción del color de interferencia al ser insertada la lámina
de yeso ubicándolo donde el mineral se encuentra dos distintas posiciones (NE-SW, NW-SE),
haciendo uso se la lámina de Michel-Levy se pudo apreciar el cambio del color en cada caso.
48
Para la determinación del orden del color de interferencia se hace que los rayos a la salida del
cristal atraviesen otro material anisótropo (llamado compensador) para tratar de compensar el
retardo introducido por el mineral con el que introduce el compensador. Estos materiales están
tallados en forma de cuña, para que al introducirla progresivamente se vaya aumentando
TRABAJOS DE INVESTIGACION, EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION
SOCIAL
microscópico
El tener estos formatos nos ayudara para cuando hagamos informes de estos tipos y a realizarlo
de manera correcta.
En un formato para el modelo geológico debe esta contenido por ejemplo en un deslizamiento
tiene la primera parte el título sobre el deslizamiento luego empezamos con la introducción en
esta parte entra la ubicación del deslizamiento sus aspectos geomorfológicos, aspectos
geológicos en sus aspectos geológicos entra su formación y sus depósitos después por su
comportamiento entra sus movimientos de masa la cual está incluido sus generalidades luego
Se plantea la estructura o forma que debemos seguir, es decir el bosquejo para elaborar todo el
trabajo de portafolio, indicando sus partes y secuencias.
49
RECONOCIMIENTO
La descripción de los minerales transparentes. Para la descripción de estos se tomó en cuenta las
propiedades de: forma, clivaje, color de interferencia, pleocroísmo, macla, alteración su
Practica 1: Observación y manejo del microscopio de polarización. Comprobación de la
perpendicularidad de los hilos de la cruz filar.
Practica 2: Observación ortoscopia, con nicoles paralelos propiedades morfológicas: Hábito,
forma y clivaje. Propiedades Ópticas: Color, pleocroísmo y relieve.
Practica 3: Observación ortoscopia, con nicoles cruzados. Propiedades Ópticas: Extinción,
colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación.
Practica 4: Observación ortoscópica con nicoles cruzados: macla, identificación y descripción
de las plagioclasas.
50
CONCLUSIONES
• Se elaboró los trabajos académicos de mineralogía óptica.
• Se elaboró los trabajos de investigación, extensión universitaria, proyección social y la

• Se elaboró los informes de prácticas de laboratorio de mineralogía óptica.
CONCLUSIONES ESPECÍFICAS
• Se elaboró un resumen sobre la importancia de la mineralogía óptica en la petrología
• Se realizó el llenado de la tabla de apertura numérica del libro de teoría de

• Se elaboró un cuadro resumen de las propiedades microscópicas de los minerales
RECOMENDACIONES
Se debe realizar charlas o exposiciones con temas de mineralogía óptica, relacionadas con cada
parcial, estas exposiciones se deben cumplir a los inicios de cada parcial, como un tema
introductorio a los temas que se estudiaran.
• Astete M., Cañahuire E., Chipana J. Álbum de fotos con descripción macroscópica de
minerales transparentes 2018-Ib. EPIG-UNSAAC.
• GL45B – MINERALOGÍA DE SILICATOS. Clase 20.
• https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-
• http://www.ehu.eus/mineralogiaoptica/apatito.html
• https://www.ugr.es/~minpet/pages/docencia/opticamineral/paginas/bdciclo.htm
• https://www.ugr.es/~minpet/pages/docencia/opticamineral/paginas/augita.htm
• https://www.ugr.es/~minpet/pages/docencia/opticamineral/paginas/leucita.htm
• https://mineriaenlinea.com/rocas_y_minerales/clinohumita/
• https://es.wikipedia.org/wiki/Dickita
51
• https://www.asturnatura.com/mineral/dickita/3366.html
• http://roble.pntic.mec.es/jfes0017/mineral.php?letra=d&orden=955
• https://es.wikipedia.org/wiki/arcillas
• https://es.wikipedia.org/wiki/piroxenos.
• https://es.wikipedia.org/wiki/anfiboles.
• https://es.wikipedia.org/wiki/plagioclasas.
• https://es.wikipedia.org/wiki/sulfatos .
• https://es.wikipedia.org/wiki/silice.
• https://es.wikipedia.org/wiki/granate .
• https://es.wikipedia.org/wiki/muscovita.
• https://www.mineral-s.com/
• https://es.calameo.com/
• Compendio de rocas y minerales industriales en el Perú.
• https://www.ecured.cu/Euclasa
• https://www.asturnatura.com/mineral/euclase/2851.html
1.12. Tarea Nº11: Elaboración de un video del portafolio grupal digital

Título de la tarea: VIDEO DEL PORTAFOLIO GRUPAL DIGITAL
Tarea N°11: Elaboración de un video del portafolio grupal Código de la tarea:
digital 1ta12d
Presentado por:
Sé entregó a la delegada, junto con el ppt guión
52
2. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN UNIVERSITARIA Y
PROYECCIÓN SOCIAL
2.1. Trabajo Nº1: Resumen informativo del trabajo de extensión universitaria
MINERALOGIA OPTICA GO-412AGI – TRABAJO DE INVESTIGACIÓN,

EXTENCIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL
Título del trabajo: RECARGA DE ACUÍFEROS
Trabajo N°1: Resumen informativo del trabajo de Código del trabajo:
extensión universitaria 1teu1d
Presentado por:
53
Aguas subterraneas
asus
54
INTRODUCCION
El siguiente informe recoge la exposición brindada por el ingeniero Billy, especialista en

hidrogeología, quien sostiene que el método “APLIS” es aplicable para acuíferos kársticos
poniéndole énfasis al proceso de recarga de potencial de las aguas subterráneas en zonas
kársticas, el cual consiste en el reconocimiento de variables y parámetros en los aspectos de
altitud (A), Pendiente (P), litología (L), infiltración (I) y suelo (S). De esta manera hacer uso de
la ecuación correspondiente para los fines propuestos.
55
AGUA SUBTERRANEA
El agua subterránea es aquella que queda almacenada, o se
desliza, cuando el agua de lluvia, o la que proviene de ríos o
lagos, llega hasta las capas impermeables de la tierra, luego de
atravesar las permeables.
El estudio del comportamiento del agua subterránea en
medios kársticos viene siendo una tarea compleja y laboriosa,
ya que el agua subterránea obedece a dos tipos de flujo: laminar
y turbulento; y esto es causado por la disolución de las rocas
calcáreas, medio físico por el cual circula el agua subterránea. Fig.1: Afloramiento de
ACUIFERO agua subterránea en un
Son formaciones de tipo geológico que almacenan el agua pozo.
subterránea.
RECARGA NATURAL DE ACUIFEROS
✓ Se define como el volumen medio de agua que entra en ellos, durante un periodo de
tiempo.
✓ Se expresa como volumen medio anual (recursos medios anuales) o en forma de
porcentaje de la precipitación.
✓ Esta recarga se puede producir de forma difusa o concentrada.
MODELOS CONCEPTUALES DE FRACTURACIÓN

Estos modelos son planteados por Rubén Juanes y Javier Samper, los caules lo clasifican de
la siguiente manera:
✓ Modelo de medio continúo equivalente.
✓ Modelo de doble porosidad.
✓ Modelo de fracturas embebidas en el medio poroso.
✓ Modelo de fracturas individuales.
✓ Modelo de redes de canales.
Por otro lado, Garfias, J; Llanos, H; Herrera, I estos plantan el Modelo de Doble Porosidad.
Modelo Continuo De Doble Porosidad: cuando se tiene el fluido en una matriz de
granos y además esta posee discontinuidades permite el flujo a través de ellos por lo
cual se denomina flujo en un medio de doble porosidad.
METODOS DEL CALCULO DE RECARGA
Existe varios métodos de cálculo de recarga y se clasifican en:
✓ Medidas directas.
✓ Balance de agua.
✓ Técnicas de trazadores.
✓ Técnicas de Darcy.
✓ Métodos empíricos.
En este caso de los acuíferos kársticos usamos el cálculo de recarga por el método APLIS.
METODO APLIS
En este método se evalúa la tasa de recarga media en acuíferos carbonaticos, expresada como
porcentaje de la precipitación. Para conocer esta constante de proporcionalidad entre la recarga
y la precipitación se tienen en cuenta algunas variables (factores) intrínsecas del acuífero como
son:
✓ Altitud (A).
✓ Pendiente (P).
✓ Litología (L).
✓ Infiltración (formas de absorción preferencial) (I).
✓ Suelo (S).
Las cuales reemplazamos en la siguiente ecuación:
56
APLICACION DEL METODO APLIS
1. Determinar la zona de estudio y especificarla.
2. Determinar la topografía e hidrografía.
3. Determinar las variables (altitud, pendiente, litología, infiltración y suelo)
4. A continuación usando la ecuación estimamos el porcentaje de recarga.
5. Finalmente con los valores obtenidos llevamos al programa ARGIS en cual nos ilustrara
la recarga de potencial a través de un mapa de simulaciones de niveles freáticos o
piesometricos.
CONCLUSIONES
En conclusión, se aprendió a determinar la recarga de potencial acuífero a través método
APLIS.
ANEXOS
Fig. 02 Presentación Del Tema Fig. 03 Entrega Del Certificado
Fig. 04 Desarrollo De La Charla
57
2.2. Trabajo Nº2: Resumen informativo del proyecto social
Título del trabajo: PROYECTO SOCIAL
Código del trabajo:
Trabajo N°2: Resumen informativo del proyecto social 1tps1d
Presentado por:
Dicha proyección social se llevará a cabo para el segundo periodo.
2.3. Trabajo Nº3: Formato o modelo de informe mineralógico-petrográfico

macroscópico y microscópico
Título del trabajo: FORMATO DE INFORME MINERALÓGICO-
PETROGRÁFICO MACROSCÓPICO Y MICROSCÓPICO
Trabajo N°3: Formato o modelo de informe Código del trabajo:
mineralógico-petrográfico macroscópico y microscópico 1ti3d1
Presentado por:
CARATULA; o portada, lo cual contiene un título, identificación del autor o autores,

ubicación, nombre de la institución (si aplica), grado que se cursa (si aplica), fecha de entrega
(si aplica) y a quién va dirigido (si aplica).
58
INDICE: Comunica la información con un fin instructivo, dicha información debe estar
sistematizada, y los datos que la integran pueden ser obtenidos bibliográficamente, o en forma
empírica.
RESUMEN: Se realiza una breve descripción del tema del trabajo e indica de forma
concisa la metodología seguida para realizarlo.
INTRODUCCION: Es la que da una idea somera, pero exacta del tema a tratar
UBICACIÓN Y ACCESIBILIDAD
• UBICACIÓN POLITICA; se representa con un mapa político, que

es aquel mapa, realizado generalmente en una escala pequeña y que
representa las divisiones tanto políticas como administrativas que
presenta un territorio y que entonces, con la misión de diferenciarlas
entre sí, es que aparecen distinguidas a partir del uso de diferentes
colores. A continuación
Imagen 1: Mapa político de la provincia de cusco.
• UBICACIÓN GEOGRAFICA; es cualquier forma de localización

en un contexto geográfico como zona, coordenadas UTM y altura
LOCALIZACIÓN DE LA ZONA DE
ESTUDIO
Zona: 19L
Coordenadas UTM: N179941 E:8508022
Altura: 3922 m.s.n.m
Tabla 1: Ubicación geográfica de la zona de estudio.
OBJETIVOS; es la meta primordial que se pretende alcanzar en el trabajo de investigación.

También indica el propósito por el que se realiza una investigación.
59
MARCO TEORICO; es el soporte conceptual de la teoría o de los conceptos teóricos que
se utilizaron para el trabajo de investigación, como la geomorfología regional y estratigrafía
del lugar de estudio.
DESCRIPCION MACROSCOPICA ; aquí se detalla de las características que

obtenemos a simple vista.
• METODOLOGIA; la serie de métodos y técnicas que se aplican
sistemáticamente durante la descripción macroscópica para alcanzar
un resultado. En este sentido, la metodología funciona como el
soporte conceptual que rige la manera en que aplicamos los
procedimientos en una investigación.
Nombre de la muestra: Caliza

Descripción de la roca:
Textura: Fanerítica
Tamaño de 0.1mm-0.2mm
grano:
Color: Gris claro
verdoso
Efervescencia Si efervece COMPOSICIÓN MINERALÓGICA

Coordenadas N: MINERALES MINERALES
E: PRIMARIOS SECUNDARI
A: m.s.n.m OS
Alteración Regular • Carbonatos 75%
• Calcita 15 • Cuarzo 5%
• Óxidos de
Zona de Tambomachay
hierro 5%
Estudio:
Tabla Nº2: Modelo de tabla para datos macroscópicos
• RESULTADOS; son los datos obtenidos durante el trabajo de

investigación.
• USOS; es la utilización que se da al mineral o la roca por el ser
humano o que son indispensables en la naturaleza.
• DISCUSION; es una comparación entre las muestras obtenidas de
distintos puntos
DESCRIPCION MICROSCOPICA; es la parte en donde se detallan las propiedades
ópticas que no se pueden observar a simple vista y se hace uso de un microscopio, se hace un
laboratorio equipado
• METODOLOGIA; la serie de métodos y técnicas que se aplican
sistemáticamente durante la descripción microscópica para alcanzar
un resultado. En este sentido, la metodología funciona como el
soporte conceptual que rige la manera en que aplicamos los
procedimientos en una investigación.
60
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES; es el resultado obtenido luego de un proceso de

experimentación o desarrollo y que establezca parámetros finales sobre lo
observado.
RECOMENDACIONES; son las sugerencias que se hacen para hacer un
mejor estudio de la práctica o investigación.
BIBLIOGRAFIA; es la descripción y conocimientos de libros referido al tema de

investigación para ayudarnos a tener más información sobre el tema a investigar.
.
ANEXOS; es la parte de información enciclopédica que aporta información relacionada al
tema, estos pueden ser gráficos, fotos, diagramas, tablas y cuadros.
2.4. Trabajo Nº4: Formato o modelo de informe geológico

Título del trabajo: FORMATO DE INFORME GEOLÓGICO
Trabajo N°4: Formato o modelo de informe geológico 1ti3d2
Presentado por:
“Evaluación Del Deslizamiento De Huamancharpa Distrito De Santiago”
CONTENIDO
Titulo
1. Introducción
2. Ubicación 4
3. Aspectos geomorfológicos 4
4. Aspectos geológicos 6
4.1. Formación Kayra 6
4.2. Depósitos coluviales y fluviales 8
61
5. Movimientos en masa 8
5.1. Generalidades 8
5.2 Deslizamiento de Huamancharpa 9
5.3 Zonas críticas del Deslizamiento de Huamancharpa 9
a) Zona o Cabecera del Deslizamiento 11
b) Zona Media del Deslizamiento de Huamancharpa 14
c) Zona Baja o Base del Deslizamiento 16
6. Peligro sísmico 20
7. Conclusiones 25
8. Recomendaciones 27
Anexos 28
1. INTRODUCCIÓN.
En esta parte se introduce el tema del que se está tratando en el informe
geológico.
2. UBICACIÓN
Se pone la ubicación del lugar donde se realizó el trabajo.
3. ASPECTOS GEOMORFOLOGICOS
Se pone los aspectos geomorfológicos del lugar donde se realizó el trabajo
de investigación realizando un mapeo.
4. ASPECTOS GEOLOGICOS
Los aspectos geológicos del lugar donde se realizó el trabajo de
investigación con un mapeo exhaustivo y realizando columnas estratigráficas, y
las formaciones geológicas que se encuentran en el área de estudio.
5. MOVIMIENTOS EN MASA
Se describe los movimientos en masa del área de estudio señalando el
deslizamiento, las partes del deslizamiento
6. PELIGRO SISMICO
El peligro sísmico en la zona de estudio.
7. CONCLUSIONES
Las conclusiones planteadas en los objetivos.
8. RECOMENDACIONES
Las recomendaciones consisten en las carencias que se tuvo para realizar el
trabajo.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• http://sigrid.cenepred.gob.pe/sigridv3/documento/918
• http://repositorio.ingemmet.gob.pe/bitstream/ingemmet/1663/3/A6445-
Evaluacion_deslizamiento_Huamancharpa-Santiago-Cusco.pdf
62
2.5. Trabajo Nº5: Formato o modelo de portafolio estudiantil

Título del trabajo: FORMATO DE PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
Trabajo N°5: Formato o modelo de portafolio estudiantil 1ti3d3
Presentado por:
INDICE
RESUMEN GENERAL 1
Se incluye en el tercer periodo, según formato y solicitado.
INTRODUCCION GENERAL 2
Mínimo una página, se incluye en el tercer periodo ………
En la introducción seguir los 4 pasos 1) Ubicación del contexto (de lo general a lo particular). 2) Mención del
problema en estudio y propuesta de solución. 3) Datos de la metodología de investigación. 4) Estructuración del
trabajo de investigación.
El portafolio digital presentado, se hizo con el fin de ampliar los conocimientos de los alumnos,
en el curso de mineralogía óptica.
Se presentaron todos los trabajos propuestas por el docente del curso de Mineralogía Óptica.
Los trabajos propuestos, se dividen en trabajos académicos teóricos-prácticos, trabajos de
investigación, extensión universitaria y proyección social, y en informes de prácticas de
laboratorio. Estos ítems a su vez se subdividen en otros subtítulos, que corresponden a los
títulos de las tareas.
Los trabajos grupales que se presentaron, se hicieron con el fin de trabajar en equipo, con los
integrantes de los grupos. Los trabajos individuales presentados, se hicieron, para incentivar al
alumno a recolectar información adicional para el curso. Sin embargo, cabe destacar que los
trabajos, son la combinación de los trabajos en equipo e individual.
En las clases teóricas, se aprendieron las nociones de mineralogía óptica como son la definición
de mineralogía óptica, las propiedades de la luz al pasar a través de los minerales que se
encuentran en las láminas delgadas, los índices de refracción, colores de interferencia, extinción,
elongación, indicatriz óptica, etc.
63
El curso involucra desarrollar de forma independiente las habilidades, en la identificación de los
minerales en función de sus propiedades ópticas. Al mismo tiempo se pretende dar un enfoque
práctico, de manera que el alumno pueda discutir la identificación y el origen, y/o procesos en
los que se presentan los minerales, que forman rocas de los diferentes ambientes, que se
presentan en la Tierra. Parte importante que complementa el conocimiento de las rocas al nivel
del microscopio, que permite al alumno tener una herramienta más en el desarrollo de sus
interpretaciones geológicas.
En las clases de prácticas, se aprendió a utilizar el microscopio de polarización, para los estudios
petrográficos y se identificaron y clasificaron minerales basado en sus propiedades ópticas de los
principales minerales formadores de roca con luz polarizada, utilizando el microscopio de
polarización de luz transmitida, con el fin obtener criterios más precisos de clasificación
mineral.
El estudiante es capaz de determinar las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales
transparentes, con luz ortoscópica y conoscópica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
El estudiante es capaz de identificar los minerales transparentes, por medio de la determinación
de las propiedades de los minerales, con el microscopio de polarización.
El estudiante es capaz de identificar y describir una sección delgada, por medio de las
propiedades principales de reconocimiento, así mismo puede describir algunas propiedades de
los minerales solicitados, en forma narrativa, es decir, clara, secuencial y sencilla, permitiéndole
al lector el entendimiento del tema y sentirse atraído mediante su lectura.
Finalmente el estudiante es capaz de redactar un informe mineralógico microscópico, de una
sección delgada según lo solicitado, referente a los formatos de presentación y matriz de
evaluación.
RESUMEN 3
Resumen del primer periodo. Según formato y solicitado
PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICO TEORICO, DE INVESTIGACION,

EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL, Y DE PRACTICAS DE
LABORATOR……………............................................... 4
INTRODUCCION 4
Mínimo una pagina
TRABAJOS ACADEMICO TEORICOS 5

Tarea N°1: Datos personales 5
Tarea N°2: Respuestas al examen de entrada
SOCIAL
Trabajo colectivo de extensión universitaria y proyección social...............
Resumen y estructura de un cuadrángulo
TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO
Práctica N°1
Practica 1.2: Observación y manejo del microscopio de polarización
64
Practica 1.3: Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar
Practica N°2: Observación ortoscópica, con nicoles. paralelos. propiedades morfológicas.
habito, forma y. clivaje
EXAMENES, ESTRUCTURAS Y MAPAS CONCEPTUALES
Fotocopia, foto, originales, etc.
REFLEXIONES Y APORTES PERSONALES DE LOS TRABAJOS

........................................................ Mínimo una página de todos los trabajos, de cada uno de los ítems.
CONCLUSIONES
Mínimo dos conclusiones de cada ítem, y numerado.
RECOMENDACIONES
Mínimo dos recomendaciones de cada ítem, y numerado.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Todas las referencias bibliográficas utilizadas en el texto de los trabajos
RESUMEN 50
SEGUNDO PERIODO 51
INTRODUCCIO
TRABAJOS ACADEMICO TEORICOS
Tarea N°2: Informe de mapas conceptuales ítems del 1 al 9
SOCIAL
Trabajo colectivo de extensión universitaria y proyección social
Resumen y estructura de una tesis de pregrado
TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO
Practica N°4: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados. propiedades ópticas: extinción,
colores de interferencia, birrefringencia, y signo de elongación.
Practica 4.2: Extinción
Practica 4.3: Colores de interferencia, birrefringencia
Practica N°5: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados: macla. descripción e
identificación de los feldespatos: las plagioclasas.
Practica 5.2: Macla
Practica 5.3:Descripción e identificación de los feldespatos: Las Plagioclasas
EXAMENES, ESTRUCTURA Y MAPAS CONCEPTUALES
65
Mínimo una página de todos los trabajos, de cada uno de los ítems.
CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

REFLEXIONES Y APORTES PERSONALES DE LA ASIGNATURA 50
Mínimo tres reflexiones y aportes personales, por cada periodo lectivo. Mínimo una pagina
CONCLUSIONES GENERALES 151
Acopio de los 3 periodos
RECOMENDACIONES GENERALES 152
Acopio de los 3 periodos
BIBLIOGRAFIA 153
NOTA: El formato utilizar como referencia. Los trabajos, tareas, prácticas, numeración y otros,
son solo ejemplos. Es muy importante el foliado. Revisar ortografía y signos de puntuación.
➢ https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBD_esPE752PE752&biw=
1536&bih=792&tbm=isch&sa=1&ei=yTQSXcTCDP695OUP9uCUqAI&q=acu
iferos&oq=acuiferos&gs_l=img.1.0.0l10.32048.33461..34838...0.0..3.880.2790.
1j2j0j1j0j1j2......0....1..gws-wiz-img.......35i39j0i67.H7_BqQ_Y2-
s#imgdii=hBUJQRytIAew_M:&imgrc=h_5BWilNuqdUTM:
➢ https://pt.slideshare.net/carpioleonardoj/mapamental-leonardo-
carpio?qid=2e66eb12-b22c-4761-8d2f-3d877c7be8a5&v=&b=&from_search=2
1536&bih=792&tbm=isch&sa=1&ei=PTUSXeSROO-
p5OUPgryH6Ao&q=mpovimiento+del+agua+subterranea&oq=mpovimiento+d
el+agua+subterranea&gs_l=img.3...61104.65459..67002...0.0..1.442.3382.5j21j
1j0j1......0....1..gws-wiz-img.......0i10i24.6SL_Ozgnlgk#imgrc=0j-
jMcpdLxqVSM:
1536&bih=792&tbm=isch&sa=1&ei=7TQSXf3HOdPY5OUPm8iMgAo&q=po
tencial+hidraulico&oq=potencial+hidraulico&gs_l=img.1.0.35i39j0j0i24.73270
.76507..78318...0.0..2.602.2473.1j12j0j1j0j1......0....1..gws-wiz-
img.......0i67j0i5i30.7cTX_Xvn0k8#imgrc=Vun9xHV3drup4M:
2.6. Trabajo Nº6: Formato o modelo de mapa conceptual

Título del trabajo: FORMATO DE MAPA CONCEPTUAL
Trabajo N°6: Formato o modelo de mapa conceptual 1ti3d4
Presentado por:
Fecha de entrega:
28/06/19
66
2.7. Trabajo Nº7: Álbum de fotos en cuadros con la descripción macroscópica de los
Título del trabajo: ALBUM DE FOTOS CON DESCRIPCIÓN MACROSCÓPICA
DE LOS MINERALES TRANSPARENTES
Trabajo N°7: Álbum de fotos con la descripción Código del trabajo:
macroscópica de los minerales 1ti4d1
Presentado por:
3. Choqque Meza Brian Amilcar 151815 Fecha de entrega:
4. Cutipa Apaza Ronal 174411 28/06/19
67
Se entregó a la delegada junto al álbum de minerales
2.8. Trabajo Nº 9: Resumen en cuadros de los principales minerales transparentes

con sus propiedades físicas principales de reconocimiento.
Título del trabajo: MINERALES TRANSPARENTES CON SUS PROPIEDADES
FISICAS PRINCIPALES DE RECONOCIMIENTO
Trabajo N°9: Resumen en cuadros de los principales
minerales transparentes con sus propiedades físicas principales Código del trabajo: 1ti4d3f
de reconocimiento
Presentado por:
Fecha de entrega: 28/06/19
68
“Minerales transparentes con sus propiedades físicas principales de reconocimiento”
2.9. Trabajo Nº10: Informe mineralógico petrográfico macroscópico (roca ígnea)
Informe de roca ígnea.

Título del trabajo: INFORME DE ROCA IGNEA
Trabajo N°9: Informe mineralógico petrográfico Código del trabajo:
macroscópico (roca ígnea) 1ti4d3f
Presentado por:
Este informe se elaborará para el segundo periodo.
3. TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO Y CAMPO
3.1. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Bustamante Cuadros Luis

Fernando
MINERALOGÍA ÓPTICA – PRÁCTICAS
PRÁCTICA N° 1: OBSERVACIÓN Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE
POLARIZACIÓN. COMPROBACIÓN DE LA PERPENDICULARIDAD DE LOS HILOS DE
LA CRUZ FILIAR. CENTRADO DE OBJETIVOS.
Presentado por: Bustamante Cuadros Luis

Código de la muestra: 1plid
Fernando
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas
Grupo de prácticas: viernes 8:00-10:00 am
Roque
Numero de microscopio: 10 Fecha de la práctica: Viernes, 14/05/2019
Nombre de sección delgada: -- Fecha de presentación: Viernes, 14/05/2019
69
Los datos que se obtuvo para desarrollar este informe se recolectaron de forma ordenada en
el cuaderno de prácticas reconocimiento de las partes del microscopio y su funcionamiento, la
observación del mineral anisótropo (vidrio), la comprobación de la perpendicularidad de la cruz
filiar.
Resultados
Se pudo reconocer las partes del microscopio como también la utilización o aplicación de las
partes de microscopio.
Se pudo observar en los oculares la sección delgada y la lámina de vidrio distinguiendo sus
diferentes características cuando se movía la platina giratoria.
Comprobamos lo aprendido en los tutoriales o información que buscamos antes de la
práctica.
Uso y afloramiento de los minerales en la región de cusco
la Región Cusco hay afloramientos de minerales de valor económico, rocas y minerales
industriales en casi todo el territorio de la región los minerales de valor económico son:
Tambomachay aflora la malaquita y fue explotado durante la colonia, Paucartambo, Ocongate y
Ccatcca hay mineralizaciones de Oro, Livitaca, Accha y Omacha aflora minerales polimetálicos,
Huanoquite, Ccapi y Chinchaypujio aflora minerales polimetálicos, los RMIs en la última
década aumento considerablemente la demanda debido al boom de la construcción de casas de
material noble en la Región Cusco, los RMIs son explotados y extraídos casi en toda la región.
Conclusiones
Concluimos que si se pudo reconocer la lámina de vidrio y la sección delgada describiendo
todas sus características que se puso en el cuaderno de laboratorio que son sus colores de
interferencia en la sección delgada como también en el momento de giro ´cuantas veces se
oscurecía.
En la parte de la manipulación concluimos que existen parámetro para poder observar sin
dañar el microscopio así como también su uso correcto en la manipulación.
Concluimos también que se pudo observar o identificar la cruz filar que esta dado de norte a
sur y de este a oeste para poner correctamente la sección delgada y hacer los cálculos para sus
ángulos.
Recomendaciones:
- Cada estudiante debe tomar atención a lo indicado por el docente, para luego no
confundirse con uso y manejo del microscopio de polarización.
- Se debe de emplear más muestras en la práctica para así aprender más.
- Realizar la práctica las dos horas completas, debido a que no nos alcanza tiempo para el
desarrollo de todo lo indicado en la guía de práctica.
Bibliografía:
• Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco.
• Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
• Mgt. Ing. José D. Cárdenas. Mineralogía óptica.
• Chirit, L. H. (2010). Microscopia Óptica de Minerales. INGEMMET.
• Michael, M. Raith, Peter Raase. (2012). Guía para la Microscopia de Minerales en
Lámina Delgada.
Anexos:
70
Anexo 1 Anexo 2
Anexo 3

PRÁCTICA N° 2: OBSERVACIÓN ORTOSCOPIA CON NICOLES PARALELOS
PROPIEDADES MORFOLÓGICAS :HABITO FORMA Y CLIVAJE ,PROPIEDADES
ÓPTICAS :COLOR, PLEOCROÍSMO Y RELIEVE
Presentado por: Bustamante Cuadros

Luis Fernando
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Grupo de prácticas: viernes 8:00-10:00
Cárdenas Roque am
Fecha de la práctica: Viernes,
Numero de microscopio: 10
21/05/2019
Fecha de presentación: Viernes,
Nombre de sección delgada: CAR19
21/05/2019
Resumen:
En general esta práctica vimos más detallada la sección delgada propuesta por el ingeniero
Observamos en nicoles paralelos sus propiedades morfológicas para eso tuvimos una guía o
un cuadro para identificar estas propiedades que se ve en la imagen (anexo1).
Para la primera observación en nicoles paralelos se pudo ver la imagen del mineral y
nosotros plasmarlo en el formato propuesto en la guía después de dibujar imagen (anexo2)
identificamos sus propiedades morfológicas que son el habito, forma y clivaje
Segundo, para determinar el color de la muestra CAR19, tomamos como referencia el clivaje
que debe ser puesto paralelo a N-S en el cual observamos el color que presenta el mineral; este
puede ser incoloro o coloreado; si es coloreado se gira 360º para poder observar las variaciones
de color que presenta, luego determinamos el color poniendo primero el color original, luego la
intensidad y finalmente la tonalidad; en caso de mi muestra era coloro.
Tercero, para determinar el pleocroísmo se utiliza el color que presenta la muestra la cual se
lleva paralelo a la cruz filiar E-W donde se observan los cambios de tonalidad y finalmente para
el relieve se usamos el color también si posee color posee un relieve alto; pero si es incoloro
posee un relieve bajo. Pero no se cumple en todos los casos hay excepciones en las cuales un
mineral transparente incoloro tendrá un relieve alto porque se observa su contorno claramente
sin el analizador.
Introducción:
71
En el presente informe daremos a conocer las propiedades morfológicas en microscopio de
polarización con nicoles paralelos donde observaremos el mineral identificando cada una de las
propiedades para constatar lo investigado antes de cada práctica en este laboratorio
aprenderemos como se presenta los diferentes hábitos formas y clivajes que presenta cada
sección delgada después compararemos todas las secciones delgadas para tener un amplio
conocimiento de este tema.
Objetivos
Distinguir el hábito en diferentes minerales transparentes
Distinguir la forma en diferentes minerales transparentes
Distinguir los clivajes en diferentes minerales transparentes
Distinguir el color en diferentes minerales transparentes
Distinguir el pleocroísmo en diferentes minerales transparentes
Distinguir el relieve en diferentes minerales transparentes
Materiales:
- Cuaderno de anotes(anexo 3)
- Lapiceros
- Cuadro de identificación(anexo1)
- Guía de practicas
- Microscopio de polarización
- Sección delgada
Procedimiento:
Lo dividimos en propiedades morfológicas: hábito, forma y clivaje
Para identificar estas propiedades primero dibujamos la muestra (anexo 4) observamos la
imagen en luz ortoscopia con nicoles paralelos para identificar su habito el dibujo (anexo4)
comparamos con el cuadro de identificación (anexo1) y percibimos si es acicular prismático,
isométrico, laminar o tabular.
Para la forma también nos guiamos con el dibujo (anexo4) regulamos la luz del microscopio
para tener una mejor imagen de la sección delgada después de ver la imagen procedemos a
comparar con cuadro de identificación (anexo1) y ver si tiene todas las caras completas seria
euhedral si tiene parcialmente algunas caras desarrolladas que sería subhedral o si el mineral
tiene todas las caras sin desarrollar que sería anhedral
Para la identificación del clivaje se regula la luz bajando un poco la intensidad así se puede
tener una mejor perseccion del clivaje donde son líneas paralelas al mineral donde puede ser
perfecto, bueno mediano, malo o imperfecto. (anexo1)
Propiedades ópticas: color, pleocroísmo y relieve
En el color para realizar este reconocimiento debemos poner el clivaje o la cara del mineral
paralelo a N – S y girar la platina giratoria 360º, pero en este caso el mineral puede ser incoloro
o coloreado; si el mineral posee color este se describe tomando en cuenta el color principal, la
intensidad y tonalidad.
En el relieve tenemos en cuenta el color; si el mineral presenta color el relieve es fuerte o

alto, en caso contrario si el mineral no presenta color el relieve será bajo; otra manera de
reconocer el relieve es cuando se puede observar todas las características.
Recolección de datos:
Se puede observar que para el habito presenta la siguiente imagen (anexo 4) donde se puede
decir que tiene un buen clivaje y se puede distinguir su color cuando se pone paralelo de norte a
sur y cuando se cambia este a oeste se ve que cambia a otro color con tonalidad más oscura ósea
presentaba pleocroísmo también se pudo distinguir un buen relieve ya que se observó la forma
de la sección delgada con facilidad.
Resultados:
Observación ortoscopia con nicoles paralelos:(anexo4)
Habito: laminar
Forma: anhedral
Clivaje: bueno
72
Color: mostaza claro amarillento
Pleocroísmo: Ɛ= mostaza claro amarillento Ω>Ɛ
Ω=marrón claro parduzco
Relieve: fuerte
Uso y afloramiento en la región de cusco

la Región Cusco hay afloramientos de minerales de valor económico, rocas y minerales
Conclusiones:
Concluimos que si se pudo reconocer con facilidad algunas secciones delgadas ya que la
mayoría presentaba un relieve fuerte por ende se podía ver las demás propiedades con luz
ortoscopia y nicoles paralelos en cambio cuando rotamos a ver de otros se pudo ver que de
algunos no se distinguía ver su relieve por ende se tenía que poner en nicoles cruzados y solo
dibujar el entono o degradar la luz del microscopio para ver dentro del entorno.
Concluimos también que en esta parte del laboratorio nos sirvió el laboratorio número 1 para
hacer con cuidado las observaciones y nos sirvió los links que buscamos como referencias.
Si se pudo comprobar los objetivos que me pedían como distinguir todas las propiedades
morfológicas y ópticas.
Recomendaciones:
- Hacer más prácticas de estos temas para tener una mejor información
- Cada estudiante debe tomar atención a lo indicado por el docente, para luego no
- Se debe de emplear más muestras en la práctica para así aprender más.
- Realizar la práctica las dos horas completas, debido a que no nos alcanza tiempo para el
desarrollo de todo lo indicado en la guía de práctica.
Bibliografía:
- Cárdenas, J. (2018). Guía de prácticas de Mineralogía Óptica. Cusco, Perú
- Cárdenas, J. (2018). Guía de Mineralogía Óptica-teoría. Cusco, Perú
- Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
- Chirit, L. H. (2010). Microscopia Óptica de Minerales. INGEMMET.
- Michael, M. Raith, Peter Raase. (2012). Guía para la Microscopia de Minerales en
Lámina Delgada
Anexos:
Anexo 1
Anexo 2
73
PRÁCTICA N° 3: OBSERVACIÓN ORTOSCOPIA ,CON NICOLES CRUZADOS
PROPIEDADES ÓPTICAS :EXTINCIÓN, COLORES DE INTERFERENCIA
BIRREFRINGENCIA Y SIGNO DE ELONGACIÓN
Fernando
Roque
Nombre de sección delgada: CAR19 Fecha de presentación: Viernes, 28/05/2019
Resumen:
El objetivo de la siguiente práctica es que con la observación con luz ortoscópica a nicoles
cruzados distinguir las propiedades ópticas de los minerales transparentes como: la extinción,
color de interferencia, birrefringencia y signo de elongación. En lo que concierne la propiedad
de extinción, el clivaje debemos de llevarlo paralelo N-S en nicoles cruzados, y luego insertar el
analizador si el color es oscuro se dice que tiene una extinción recta, pero si varia al girarlo se
dice que tiene una extinción oblicua y se procede a medir el ángulo izquierdo y el ángulo
derecho y el ángulo de clivaje para poder medir el ángulo de extinción. El color de interferencia,
de la posición de la extinción se gira 45° y así lograremos observar el color de interferencia del
mineral y luego ubicarlo en la tabla de Michel-Levy (anexo3) para determinar el orden de color.
En la birrefringencia se determina con la tabla de Michel – Levy en la intersección de las líneas
oblicuas en la parte superior. En el signo de elongación se determina poniendo el clivaje en
dirección NE-SW en nicoles cruzados y luego insertar el analizador e insertar el condensador de
yeso y ubicar el color en la tabla de Michel Levy y si esta delante del color de interferencia
(derecha) es de elongación positiva y si está en la parte izquierda es negativa.
Introducción:
La anisotropía se refiere a la capacidad de ciertos minerales, de dejar pasar luz entre nicoles
cruzados. Los minerales que poseen esta propiedad, son los minerales anisótropos en cortes
diferentes al circular. Los minerales anisótropos con corte circular no dejan pasar luz entre
nicoles cruzados y su anisotropía se comprueba con luz conoscópica. En esta práctica de
laboratorio realizamos la determinación de las propiedades de los minerales transparentes con
luz ortoscópica a nicoles cruzados, como la extinción una propiedad muy importante ya que es
muy característica la extinción en algunos minerales , también tenemos al color de interferencia
, esta propiedad también es característica de algunos minerales que presenta un color peculiar
,tenemos también la propiedad de la birrefringencia que son valores de baja ,alta ,media ,elevada
y muy fuerte birrefringencia está dada por datos numéricos de la tabla de Levy y por ultimo
determinaremos la elongación que necesariamente para determinar esta propiedad debemos de
utilizar condensadores , los microscopios de polarización tienen un condensador de yeso el cual
al introducirlo el color del mineral cambiara a un color peculiar y determinaremos gracias a ese
color si su signo de elongación si esta es positiva o negativa. Conocer las propiedades de los
minerales transparentes es muy importante, en este informe se determinar las propiedades
generales que se debe de conocer para determinar el tipo mineral. Detallaremos las propiedades
morfológicas y ópticas a nicoles paralelos con luz ortoscópica, en si se basa en identificar las
propiedades según observamos en el microscopio de polarización. En la mineralogía óptica
estudiamos a las secciones delgadas a través del microscopio de polarización y es importante
74
determinar y clasificar sus propiedades. Porque existen minerales que tienen esas propiedades
características.
Objetivos:
Distinguir y medir ángulos de extinción, en diferentes minerales transparentes
Distinguir los colores de interferencia y birrefringencia, en diferentes minerales transparentes
Distinguir el signo de elongación, en diferentes minerales transparentes
Utilizar la lámina de colores de Michel Levy
Materiales:
- Cuaderno de anotes
- Cuadros de identificación de propiedades(anexo2)
- Lapiceros
- Sección delgada
- Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
Procedimiento
Lo primero que tenemos que hacer es dibujar la sección delgada para luego realizar la
descripción de las propiedades ópticas (anexo1)
Propiedades ópticas con nicoles cruzados: extinción, colores de interferencia birrefringencia
y signo de elongación
Primero para la identificación de su extinción debíamos conocer los tipos de extinción que
existen estos a la vez dependen de su giro de ángulo cuando giramos en nicoles cruzados se
debe oscurecer primero debemos ubicar el clivaje en nicoles paralelos de norte a sur luego
pasamos para nicoles cruzados y observamos si se oscurece .si se oscurece de norte a sur se
dice que es una extinción recta pero si no se extingue en esa posición debemos buscar girando la
platina giratoria entonces cuando se gira 45° se extingue la sección delgada se dice que tiene
una extinción oblicua . a mi sección delgada utilizando estos métodos salía una extinción recta:
Para identificar los colores de interferencia en la posición de extinción giramos 45° y
apreciamos el color de interferencia en este luego se procede a identificar el orden si es de
primer, segundo y tercer orden. Esto se puede identificar con ayuda del diagrama de Michel
Levy (anexo3) determinando el color de interferencia nos indicara también el orden ,una vez
hallado el color de interferencia se prosigue con la birrefringencia. El color de interferencia está
delimitado por dos líneas oblicuas que se proyectan al extremo superior, así como al extremo
derecho de la lámina de colores de interferencia de Michel Levi. Los extremos superior y
derecho se ven números anotamos los dos números que choco la línea oblicua y lo restamos y
apreciamos en un cuadro de identificación para su birrefringencia
Para el signo de elongación solo insertamos la lámina de yeso en la posición que se
encuentra el color de interferencia si se el color varia con uno más asía la izquierda se dice que
es positivo y si el color varia hacia la derecha se dice que es negativo.
Recolección de datos
Se pudo obtener los resultados de la sección delgada CAR19 con facilidad ya que estuvo
definido su imagen de la sección delgada y anotamos las características en el cuaderno de
apuntes.
Resultados:
Propiedades ópticas
Extinción: recta
Color de interferencia: azul claro verdoso de segundo orden
Birrefringencia: 0,029-0,028=0,001 muy baja
Elongación: positiva
Uso y afloramiento en la región de cusco:
En la Región Cusco hay afloramientos de minerales de valor económico, rocas y minerales
75
Conclusiones
Concluimos que si se pudo observar las propiedades ópticas en nicoles cruzados y podimos
identificar cada uno de ellos con un mejor entendimiento ya que hicimos la teoría y vimos los
tutoriales para cada propiedad.
Se pudo determinar en la tabla de Michel Levy el color de interferencia y su elongación
usando la teoría o videos que aprendimos.
Concluimos que si varían algunas secciones delgadas en el caso de su color de interferencia
y si pudimos identificar sus propiedades al momento de rotar en los microscopios.
Recomendaciones:
- Se debe preguntar cualquier duda al ingeniero o ingeniera para que nos guie bien acerca
de alguna duda que tengamos.
- Los trabajos durante la práctica debemos hacerlas en equipo ayudándonos unos a otros
siguiendo las indicaciones del docente a cargo de la práctica y usando correctamente el
Bibliografía:
- Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco.
Geología. Cusco.
Lámina Delgada
Anexos

PRÁCTICA N° 4: OBSERVACIÓN ORTOSCOPICA CON NICOLES CRUZADOS
:MACLA IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE PLAGIOCLASAS
Fernando
Roque
76
Nombre de sección delgada: CAR19 Fecha de presentación: Viernes, 07/06/2019
Resumen:
En esta práctica vimos cómo se presenta una macla donde para el dibujo de esta solo pide en
nicoles paralelos en este caso no se pudo identificar muy bien su relieve debido a sus
alteraciones o entonces lo dibujamos en nicoles cruzados solo su contorno insertamos el
analizador luego ponemos en paralelo quitando el analizador para ver lo que está dentro de la
imagen (anexo2)
Identificamos a que macla pertenece si es una polisintética o una macla combinada estas dos
serian para plagioclasas y en periclina, Carlsbad serian para feldespatos donde existen métodos
para determinar el tipo de macla las cuales son primero el método estadístico de Michel Levy y
el segundo el método de macla combinada estos también sirven para identificar la composición
aproximada de una plagiclasa (cuadro 1)y el tipo de plagioclasa,además el porcentaje de albita o
anortita(cuadro 2)
Cuadro 1 cuadro 2
Veremos cómo utilizar los datos obtenidos para clasificar estas maclas ubicando en los cuadros
presentados anteriormente.
Introducción:
Debemos conocer que las maclas son agrupaciones de individuos de un mismo mineral que
poseen entre una orientación constante y relacionada por reglas geométricas los minerales que
se encuentran generalmente maclados son los feldespatos,anfíboles,piroxenos y carbonatos
debemos conocer los ángulos de macla sacados de la platina giratoria para la correcta
identificación de la macla que pueden estar compuesta de albita ,oligoclasa
,andesina,labradorita,bitownita y aortita estos son para la identificación de feldespatos y para la
determinación de la composición aproximada de las plagioclasa se utiliza el método estadístico
de Michel Levy este requiere la determinación de los ángulos máximos de extinción de las
maclas de la albita en secciones perpendiculares a 010 donde en este se anota el ángulo inicial y
así poco a poco se va reconociendo estas maclas en fin el tema de este laboratorio es tener un
conocimiento práctico donde seguiremos utilizando las demás laboratorios como guía
importante hasta llegar a macla es una reconstrucción paso a paso para la determinación de esta.
Objetivos:
Determinar y describir las maclas, de los minerales transparentes, con luz ortoscopia y nicoles
cruzados
Distinguir los tipos de macla, en diferentes minerales transparentes .destacando su importancia
en la distinción de los feldespatos
Determinar las propiedades ópticas de las plagioclasas, mediante el microscopio de polarización
Describir las propiedades morfológicas y ópticas de las plagioclasas, con luz ortoscopia, y con
nicoles paralelos y nicoles cruzados
77
Determinar la composición aproximada de las plagioclasas
Determinar la composición de la serie de plagioclasas
Materiales
- Cuadros de identificación de propiedades(anexo2)
- Lapiceros
- Sección delgada
- Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
- Cuadro para determinar la composición aproximada de los feldespatos (anexo
- Cuadro para determinar la composición aproximada de las plagioclasas (anexo
Procedimiento:
Primero determinamos el dibujo en nicoles paralelos(anexo 1) para hacer todas las
identificaciones en sus propiedades morfológicas después lo ponemos para hallar en nicoles
cruzados para poder determinar sus propiedades ópticas por consiguiente en la determinación de
macla primero ubicamos en nicoles cruzados y observamos que tipos de macla aparece en la
sección delgada CAR19 encontramos que constaban dos maclas la primera que se veía a la vista
era una polisintética luego girando la platina giratorio se pudo observar la macla de karslbad en
el ángulo de 80° entonces tendríamos una macla combinada para determinar el tipo de macla y
su composición utilizaremos el método de la macla combinada por ende ubicamos un ángulo
inicial que será las lamenas paralelos(anexo3) de norte a sur observando el vernier da como
ángulo inicial 128° en las lamenas se obseva que unas están de color blanco y las otras de color
negro(anexo 3) intercalado ubicamos paralelo de norte a sur y se observa esa intercalación pero
un poco oscura en la imagen se ve de frente la macla polisintética entonces esa macla lo
separamos en dos sectores uno Ay uno B para A ubicado hacia la izquierda, girando hacia la
derecha empiezan a aparecer más nítida los colores de blanco y negro de las lamenas entonces
cuando se gira hacia la derecha anotamos el ángulo que da como 112°luego giramos la parte A
hacia la izquierda y el color que estaba de blanco cambia a negro en ese cambio anotamos el
otro ángulo que será de 142° ahora el ángulo inicial restamos con esos ángulos que salen 16° y
14° hacemos la semisuma de estos ángulos sale 15° lo dejamos en hay luego para la parte B
hacemos lo mismo giramos un ángulo a la derecha y sale 103° luego giramos a la izquierda y
sale un ángulo de 104° después restamos el ángulo inicial con el ángulo final derecha izquierda
y sale 25° y 24°haciendo la semisuma sale 24,5° ubicando en la tabla estas dos semisumas sale
que la macla es una plagioclasas –andesine48 una manera para identificar las maclas es que sean
de color de interferencia gris blanquecino.
Primero ubicamos la imagen de la macla ya que es la parte principal que tiene un hábito
tabular ya que es una macla todas presenta un habito tabular tiene un clivaje perfecto, es
incoloro estas son las propiedades morfológicas en nicoles paralelos
También se hizo para nicoles cruzados que da un color de interferencia gris blanquecino, una
birrefringencia de 0,001 muy baja y una elongación positiva con una extinción oblicua.
Como macla dio en polisintética y Carlsbad
Resultados:
Macla: combinada
Macla de Carlsbad se ve a 80° en los demás grados se ve polisintética
Para A para B
Mi=128 Mi – Md = 16° Md =103 Mi –Md =25
Md=112° Mi – Miz =14° Miz=104 Mi- Miz =24
Miz=142°
Semisuma = 15° semisuma= 24.5°
Nombre de la macla: plagioclasa –andesina An 48
Usos y afloramientos en cusco:
78
Conclusiones:
Se pudo reconocer las propiedades morfológicas en nicoles paralelos y las propiedades
ópticas en nicoles cruzados
Lo que viene a ser macla se pudo hacer la correcta identificación de los diferentes tipos de
macla ya que rotamos en cada microscopio como también identificamos las propiedades ópticas
y morfológicas de las plagioclasas, por ende determinamos su composición aproximada de las
plagioclasas.
Recomendaciones
Hacer más horas de práctica
Para el reconocimiento cada alumno debe estar en un microscopio y no hacer de dos para
poseer un poco más de comodidad al examinar las muestras
Bibliografía
- Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco.
Geología. Cusco.
Lámina Delgada
Anexos
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
79
3.2. Trabajo Nº8: Presentación sobre la importancia (económica, cultural, paisajística
y otros)
Título del trabajo: IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
Trabajo N°8: Presentación sobre la importancia Código del trabajo:
(económica, cultural. Paisajística y otros) 1ti4d2
Presentado por:
Se entregó a la delegada junto al álbum de minerales
3.3. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Cahuana Valenzuela Breyson
INFORMES MINERALOGICOS DE MINERALOGIA OPTICA

LA CRUZ FILIAR. CENTRADO DE OBJETIVOS.
Presentado por: Cahuana Valenzuela Breyson

E.
Roque
Nombre de sección delgada: -- Fecha de presentación: Viernes, 17/05/2018
80
1. RESUMEN
En esta primera practica de curso de Mineralogía Óptica, se ha desarrollado acerca del uso y
manejo del microscopio de polarización lo cual nos sirve de gran ayuda para el desarrollo de las
practicas por venir para lo cual desarrollamos los siguientes objetivos.
Como objetivo principal reconocimiento y manejo adecuando del microscopio de
polarización. Para lo cual primeramente empezamos a ver sus partes del microscopio de
polarización y a manipularlo y familiarizarnos con él.
Observar la lámina de vidrio con nicoles paralelos (sin analizador) y nicoles cruzados (con
analizador) ambos con luz ortoscopica. En una observación con nicoles paralelos se observó
una visión claras con machas oscuras, y al girar 360° cambia de tonalidad de color 2 veces y los
minerales que se observan son minerales coloreados y los que no minerales incoloros. Por otro
lado en una observación con nicoles cruzados se tiene una visión oscura con manchas claras
como un destello y al girar 360° dichas manchas q son minerales se oscurecen 4 veces.
Como tercer objetivo la observación de la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados; para una observación con nicoles paralelos observamos pequeñas manchas verdes
oscuras y al momento de girar cambia la tonalidad del color, y en 360°no presenta ni un
cambio.
Para una observación con nicoles cruzados por el color de interferencia cambia a un color
gris azulado en una visión general se ven todos los minerales, todos con color de interferencia
cuando se gira 360° se observa otro color cada 45°.
comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar, en esta parte daremos a

conocer la comprobación de la perpendicularidad, para ello necesitaremos de una línea de
referencia sobre una muestra, esto puede ser una línea axial del mineral o el borde de la muestra;
lo cual lo realizaremos llevando la línea escogida y coincidir con dirección N-S, luego aremos
coincidir con la dirección E-O y en cada una de ellas tomaremos los ángulos medidos por el
vernier, finalmente realizando la diferencia de ambos datos, comprobaremos si los hilos de la
cruz filar se encuentran perpendiculares o no; para lo cual como primera medida del Angulo
tuvimos 257.8° NS y por segundo 167.7° EO y nos da como diferencia 90.1°.
2. INTRODUCCION
En esta primera práctica se determinará las partes del microscopio de polarización la cual
nos ayuda a identificar a los minerales transparentes, para ello es muy importante saber y
conocer las partes del microscopio de polarización para la manipulación de sus componentes y
evitar que el microscopio se dañe, solo así podremos hacer un mejor uso del microscopio. Se
hace el uso del microscopio de polarización para poder hacer las observaciones de la lámina de
vidrio y de una sección delgada con nicoles paralelos y nicoles cruzados ambos con luz
ortroscópica, la cual se muestra la diferencia que hay entre la lámina de vidrio y la sección
delgada que se indica en los resultados, así mismo se hace la comprobación de la
perpendiclaridad de la cruz filar con bajo y alto aumento y por ultimo medir con la platina
giratoria los ángulos. Es muy impórtate conocer y hacer algunas correcciones al microscopio de
polarización como el centrado de los objetivos, en esta primera práctica se realiza
satisfactoriamente lo indicado anteriormente.
3. OBJETIVOS
✓ Reconocimiento de las partes del microscopio de polarización.
✓ Observar la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados.
✓ Comprobación de la perpendicularidad de la cruz filar de alto y medio aumento y medir
con la platina giratoria los ángulos.
81
✓ Conocer la importancia de centrado de cada uno de los objetivos
4. MATERIALES Y PROCEDIMIENTO
4.1. MATERIALES
❖ Microscopio de polarización
❖ Guía de prácticas
❖ Mineral isótropo (vidrio)
❖ Mineral anisótropo (sección delgada)
❖ Celular (sacar fotos)
❖ Cuaderno de anotes
❖ Lápiz y lapiceros
1.2. PROCEDIMIENTO
Primeramente el docente a cargo del grupo de prácticas realizo una introducción del
microscopio de polarización, así mismo realizo preguntas sobre el funcionamiento de cada parte
del microscopio de polarización y procedió a darnos las muestras de vidrio y la sección delgada.
Reconocimiento de las partes del microscopio: Ocular, se encuentra en la parte superior del
microscopio; Lente de Amicci- Bertrand, es una lente biconvexa acromática, que se inserte en
un tubo entre el ocular y el analizador; Platina giratoria, tiene un limbo graduado en grados
sexagesimales; Sistema de iluminación, es una luz monocromática con la lente graduable
produce un haz más o menos paralela; Botón de encendido, sirve para encender y apagar el
microscopio; Analizador, es una lámina polaroide que transmite una luz en la dirección de este
a oeste, que sirve para determinar una serie de propiedades ópticas de los minerales
transparentes; Polarizador, es una lámina polaroide que transmite la luz en la dirección de norte
a sur, la cual se puede ajustar para poder cambiar de posición.
82
Se observó una sustancia anisótropa (vidrio), se hizo uso de nicoles paralelos y cruzados
haciendo uso de los objetivos de bajo y mediano aumento y se le dio un movimiento de rotación
con la platina giratoria
En la observación de la sección delgada se determinó la perpendicularidad de los hilos filar
alineando el hilo N- y luego se roto a una posición perpendicular a la original, la medida
obtenida con la platina giratoria resulto ser 90.1°° siendo una medida muy próxima a 90°.
2. RECOLECCIÓN DE DATOS, RESULTADOS Y AFLORAMIENTO DE

MINERALES EN LA REGION DEL CUSCO
2.1. RECOLECCIÓN DE DATOS
Los datos que se obtuvo para realizar este informe fueron:
Los apuntes que tomamos en la clase de teoría, del libro de mineralogía óptica, viendo
algunos videos por YouTube acerca de la manipulación del microscopio. También se tomó
distintas fotografías en el laboratorio de mineralogía óptica. Durante el proceso de la práctica
hemos anotado todo lo que se observo acerca de las partes del microscopio de polarización,
de la sección delgada, de la lámina de vidrio y la cruz filar en nuestro cuaderno de práctica.
Y como resultado de las observaciones obtuvimos los siguientes resultados.
2.2. RESULTADOS
OBSERVACIÓN DE LA LÁMINA DE VIDRIO Y LA SECCIÓN DELGADA CON
NICOLES PARALELOS Y NICOLES CRUZADOS.
✓ LAMINA DE VIDRIO
Para la lámina de vidrio con una observación ortoscopica con nicoles paralelas se observó
una visión clara con manchas oscuras y al girar 360° cambia dos veces y los minerales que no se
ven incoloros y los que si coloreados , y con nicoles cruzados una visión oscura con manchas
claras como un destello, y al girar 360° se oscurece cuatro veces; y sobre los objetivos de
83
aumento bajo y aumento medio la diferencia es que el de aumento bajo, la visión es más corta
y el de aumento medio en más fuerte los minerales se ven más claros.
✓ SECCION DELGADA
Para la sección delgada con una observación ortoscopica con nicoles paralelos se observó
pequeñas manchas de color verde oscuro y al girar 360° no se observa ningún cambio; y con
nicoles cruzados por el color de interferencia cambia a un color gris azulado y al girar 360° se
observa un cambio de color cada 45°. Sobre los objetivos de aumento bajo y medio, en el
medio los minerales se ven más a detalle que en el bajo.
COMPROBACIÓN DE LA PERPENDICULARIDAD DE LOS HILOS DE LA CRUZ

FILAR
Angulo en la Angulo en la La diferencia

posición de N-S posición de E-W de ambos ángulos
257.8° 167.7° 90.1°
Los resultados obtenidos al terminar esta primera práctica de laboratorio son: Reconocer y
saber el uso de cada una de las partes del microscopio de polarización. Realizar un buen manejo
de cada una de las partes del microscopio. Aprender a diferenciar las observaciones ya sea con
luz ortoscópica, nicoles paralelos y nicoles cruzados. Ver la diferencia entre una sustancia
isótropa y anisótropa. Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar, esto
comprobamos con la diferencia que obtuvimos de los ángulos medidos, ya antes mencionado.
Verificar el centrado de cada uno de los objetivos del microscopio de polarización.
2.3. AFLORAMIENTO DE MINERALES EN LA REGION DEL CUSCO
Huanoquite, Ccapi y Chinchaypujio aflora minerales polimetálicos.
3. CONCLUSIONES
❖ Se reconoció adecuadamente las partes del microscopio: Ocular, lente de amicci,
objetivos, platina giratoria, tornillo de ajuste, analizador, etc.
❖ Se observó la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados, ambos con luz ortoscópica, viendo las diferencias que presenta al observas
por el microscopio lámina de vidrio y la sección delgada
❖ Se Comprobó la perpendicularidad de la cruz filar de alto y medio aumento y medir con
la platina giratoria los ángulos NS 257.8° y 167,7° EW teniendo como diferencia 90.1°.
4. RECOMENDACIONES
➢ Apagar el microscopio cada vez que termino de observar.
➢ Hacer el uso adecuadamente del microscopio sin hacer ningún desajuste o descentrado.
➢ Tener mucho cuidado con al momento de cambiar los objetos de bajo y medio alcance.
➢ No se debe utilizar el objetivo de aumento alto porque podría romper la muestra.
➢ Al finalizar la práctica dejar limpio el microscopio que te toco.
5. BIBLIOGRAFIA
➢ Libro de minerlalogia optica del Mgt. Ing. Jose Dionicio Cardenas Roque
➢ Guia de practica N°1 (Reconociemiento y manejo del microscopia) ing. Jose Dionicio
Cardenas Roque.
6. ANEXOS
84
MINERALOGÍA ÓPTICA - PRÁCTICAS
PRÁCTICA N° 2: OBSERVACIÓN ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS.
PROPIEDADES MORFOLOGICAS: HABITO, FORMA Y CLIVAJE. OBSEERVACION
ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS. PROPIEDADES OPTICAS:
PLEOCROISMO, COLOR Y RELIEVE.
Presentado por: Cahuana Valenzuela

Código: 2plid
Breyson E.
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Grupo de prácticas: Viernes 8:00 a 10:00
Roque am
Numero de microscopio: 4 Fecha de la práctica: viernes, 24/05/2019
Nombre de sección delgada: 41281103- Fecha de presentación: Viernes,
15030441 24/05/2019
1. RESUMEN
Para esta segunda práctica de laboratorio de mineralogía óptica se tiene como objetivos
Distinguir y describir el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del mineral con
luz ortoscópica sin analizador. Donde se puede distinguir las propiedades morfológicas, por otro
lado, el siguiente objetivo es utilizar y Comparar los cuadros de reconocimiento de las
propiedades morfológicas del mineral. La cual nos ayudara para poder determinar las correctas
propiedades del mineral en estudio. Seguidamente tenemos los objetivos específicos la cual nos
ayudara hacer un estudio y determinar mejor las propiedades morfológicas del mineral.
Como visión de la segunda práctica es poder distinguir y describir las propiedades
morfológicas del mineral como el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos para así para poder más adelante identificar de
que mineral se está haciendo el estudio, así mismo poder utilizar correctamente los cuadros de
reconocimiento de las propiedades morfológicas, el caso del habito (el aspecto externo del
mineral observado), la forma (el contorno del mineral), el clivaje (planos de debilidad
paralelos), nos facilitan el análisis y determinación de sus propiedades morfológicas del mineral
en estudio. Para lo cual se realizó una gráfica más concia y clara para su fácil comparación con
las tablas presentes en la guía, Para finalizar la práctica se verifico los resultados en todos los
microscopios y de esa manera dar una crítica o estar de acuerdo con el compañero que realizo el
análisis en respectivo microscopios.
2. INTRODUCCION
85
Se dará a conocer todo sobre las propiedades morfológicas como el hábito, forma, clivaje,
color, pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes basándonos como apoyo en un
cuadro realizado por cada uno de los estudiantes, la cual es fundamental conocer sus
propiedades para poder identificar a los minerales que estudiaras en futuro, las prácticas son
muy importantes ya que a través de ello entendemos mejor sobre el aprendizaje teórico, en
resumen creo que las prácticas son fuente fundamentar para entender la teorías. Este informe
tiene como principal objetivo, contribuir al desarrollo de cada estudiante.
3. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVOS GENERALES

• Determinar las propiedades ópticas de la muestra con luz ortoscopia con nicoles
paralelos.
• Verificar en cada microscopio los resultados de cada uno de los análisis ya realizados
por los compañeros correspondientes.
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Determinar el hábito del mineral con nicoles paralelos.

• Distinguir y determinar la forma del mineral con nicoles paralelos.
• Determinar y describir el clivaje del mineral con nicoles paralelos.
• Determinar y describir el color del mineral con nicoles paralelos.
• Determinar y describir el pleocroísmo del mineral con nicoles paralelos.
• Determinar y describir el relieve del mineral con nicoles paralelos.
2.1. MATERIALES
 Cuaderno de anotes
 Lápiz
 Guía de practicas
 Microscopio de polarización
 Muestra de sección delgada ( )
 Cuadro de resumen de las propiedades morfológicas
 Guía de prácticas.
2.2. PROCEDIMIENTO
Para el desarrollo de la práctica numero 2 como ya lo habíamos mencionado tiene como
objetivo principal, determinar las propiedades ópticas de la muestra con luz ortoscopica con
nicoles paralelos.
Como primera propiedad óptica tenemos la FORMA, para determinar la forma de un
86
mineral se determina por el grado de cristalización de un mineral y estas llevan nombres de
acuerdo a su cristalización si la cristalización es alta se le conoce como una forma euhedral y es
baja anhedral y si es intermedia subhedral, y para nuestro microscopio presento una forma
subehedral-euhedral.
Para el HÁBITO, nos basamos en un cuadro de reconocimiento de tipo de hábito de los

minerales translucidos, el hábito nos indica el aspecto externo general del mineral, un mineral
puede tener distintas formas como por ejemplo puede ser prismático, laminar, columna, etc., y
en nuestro caso particular presento un hábito listones.
Como tercera propiedad por determinar fue el CLIVAJE, lo determinamos por las corridas
entrecortadas si las líneas fueron más claras se dice que el clivaje es bueno si las líneas fueron
menos claras se dice que tiene clivaje malo para mejor garantía del reconocimiento del clivaje
nos basamos en la tabla de propiedades ópticas, para nuestro caso observamos que tuvo un
clivaje mediano-bueno.
En el caso del COLOR, para determinar ponemos el clivaje paralelo a NS y en esa posición
el color que nos da es el color correspondiente, en el microscopio N° 4 presento un color
amarillo claro verdoso.
El PLEOCROISMO, primeramente ponemos el clivaje paralelo a norte sur donde nos da un

primer color que corresponde a (E), luego ponemos el clivaje paralelo a EW donde nos da otro
color que corresponde a (w), en nuestro particular caso en la dirección NS presento un color
amarillo claro verdoso, y en la posición EW presento un color pardo oscuro verdoso donde
comparando los resultados podemos llegar a asegurar que (w> E) por el grado de oscuridad.
Como ultima propiedad óptica tenemos el RELIEVE, lo determinamos observando si los

minerales de la muestra se observan a simple vista o con un grado de dificulta, si los minerales
se ven a simple vista tiene un relieve alto caso contrario un relieve bajo, y para nuestro
particular caso presento un relieve alto.


Los diferentes datos que se obtuvo para determinación de las propiedades morfológicas de
los minerales transparentes, estos informes fueron se muestra los resultados obtenidos.
Los apuntes que tomamos en la clase de teoría, lo hemos aplicado también haciendo uso del
libro de mineralogía óptica, viendo algunos videos por YouTube acerca de la manipulación del
microscopio. También se tomó distintas fotografías en el laboratorio de mineralogía óptica.
87
Durante el proceso de la práctica hemos anotado todo lo que se observo acerca de las partes del
microscopio de polarización, de la sección delgada, de la lámina de vidrio y la cruz filar en
nuestro cuaderno de práctica. Y como resultado de las observaciones se presenta en cuadros.
3.2. RESULTADOS
Para poder determinar las propiedades morfológicas se hizo la compasión con el cuadro de
las propiedades morfológicas de los minerales transparentes.
Una vez de haber realizado la práctica se obtuvo como resultado los siguientes datos para
cada propiedad morfológica, estos resultados se muestran a continuación.
➢ HABITO. Listones
➢ FORMA. Subehedral- anhedral
➢ CKIVAJE. Mediano-Bueno
➢ COLOR. Amarillo claro verdoso
➢ PLEOCROOISMO. E: amarillo claro verdoso
W: pardo oscuro verdoso
➢ RELIEVE. Alto

4. CONCLUSIONES
• Se distinguió y describió el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos. Conociendo el hábito listones, forma
subhedral-anhedral, clivaje mediano-bueno, de color amarillo claro verdoso, el
pleocroísmo, y por último el relieve alto.
• Se verifico en los distintos microscopios los resultados en cada uno de ellos.
5. RECOMENDACIONES
▪ Tener mucho cuidado al momento de mirar la muestra.
▪ Apagar el microscopio al terminar de observar o al hacer tus anatos.
▪ Si lo moviste la muestra de la platina giratoria debes de pedir ayuda a la ingeniera
Cárdenas para que pueda ubicar nuevamente el mineral que trabajaras.
6. BIBLIOGRAFIA
➢ Cárdenas, J. (2018). Guía de prácticas de Mineralogía Óptica. Cusco, Perú
➢ Cárdenas, J. (2018). Guía de Mineralogía Óptica-teoría. Cusco, Perú
7. ANEXOS
88
PRÁCTICA N° 3: OBSERVACIÓN ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUSADOS.
PROPIEDADES OPTICAS:EXTINCION, COLORES DE INTERFERENCIA,
BIRREFRIGENCIA Y SIGNOS DE ELONGACION

Código: 3plid
Breyson E.
Roque am
Numero de microscopio 4 Fecha de la práctica: viernes 31/05/2019
Nombre de sección Fecha de presentación: Viernes
delgada:4120110315034441 31/15/2019
1. RESUMEN
En la tercera práctica nos enfocamos en la observación de la muestra y reconocimiento de las
propiedades ópticas con luz ortoscópica con nicoles cruzados.
La tercera práctica de laboratorio del curso de mineralogía óptica, tiene una visión general
acerca del reconocimiento de las propiedades ópticas de los minerales transparentes con luz
ortoscópica con nicoles cruzados. Se desea lograr la observación de dichas propiedades ópticas
al insertar el analizador, las cuales son muy diferentes de las propiedades morfológicas.
También se desea lograr medir y distinguir los ángulos de extinción, saber cómo determinar la
birrefringencia con la ayuda de la lámina de colores de interferencia de Michel Levy.
Esta práctica se inició con la revisión de la asistencia y de los materiales de la práctica,
seguido con preguntas en forma ordenada y continua, luego ubicarse al microscopio de
polarización y se empieza con la práctica correspondiente empezando con una breve descripción
de los minerales con nicoles paralelos, determinando así forma (subhedral), hábito (laminar),
clivaje (mediano- bueno), color (amarillo claro verdoso), pleocroísmo (e. amarillo claro
verdoso, w: pardo oscuro verdoso) y relieve (alto).
Seguidamente se pasó a la observación con nicoles cruzados donde se empieza con la

extinción que se pone el clivaje paralelo a N-S y se añade el analizador, si el color es un oscuro
extinguido será una extinción recta; pero si presenta colores de interferencia será una extinción
oblicua, para una extinción oblicua primeramente se pone el clivaje paralelo a NS con una
observación con nicoles cruzados seguidamente se toma la medida de un primer ángulo, donde
después giramos la platina giratoria hacia la derecha y la izquierda donde se toma otras dos
medidas donde el mineral se oscurece o se extingue. Para la determinación de los colores de
interferencia primero se lleva a la posición de extinción se gira 45° de dicha posición y podemos
observar que la muestra presenta un color determinado y eso lo llevamos a la tabla de Michel
Levi ubicamos el color y el orden del color; para hallar el rango de la birrefringencia, primero
89
está delimitado por dos líneas oblicuas se pone a la categoría de 20 y30 donde de ellos sale el
rango de la birrefringencia, por otro lado para la elongación se lleva a la posición de extinción
se gira 45 grados y ubicamos la tabla del color de interferencia, seguidamente introducimos el
yeso laminar y verificaremos una alteración en su color y verificamos si esta alteración se
próxima en la tabla de Michel Levi a la derecha o a la izquierda se es el caso de la derecha
entonces es positivo, si es el caso de la izquierda entonces la elongación sería negativo para
ellos nos guiaos con la tabla de Michel Levi.
2. INTRODUCCION
El presente informe pretende dar a conocer todo sobre las propiedades ópticas en una
observación ortoscopica con nicoles cruzados, como son: colores de interferencia,
birrefringencia y signo de elongación de los minerales transparentes y los resultados obtenidos
de esta tercera práctica de laboratorio será de mucha utilidad para las siguientes prácticas a
desarrollar en el curso, este informe está dirigido para los interesados, ya que constituye una
herramienta útil para reforzar sus conocimientos gracias al trabajo teórico – práctico, así como
las imágenes mostradas en cada desarrollo, que permiten una mejor comprensión de cada tema.
Este informe tiene como principal objetivo, contribuir al desarrollo de cada estudiante, ello
se cristaliza a través del aporte del docente de área y el grupo de estudiantes que realizo esta
práctica de laboratorio, quienes han realizado el material gracias a su amplia experiencia del
docente y la colaboración de los estudiantes, garantizando un contenido de calidad.
3. OBJETIVOS

✓ Observar las propiedades ópticas con luz ortoscópica con nicoles cruzados.
✓ Determinar las propiedades ópticas con luz ortoscopica con nicoles paralelos como un
breve repaso de la práctica anterior.
✓ Distinguir y medir el ángulo de extinción
✓ Distinguir y describir los colores de interferencia y birrefringencia
✓ Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy
4.1. MATERIALES
➢ Cuaderno de anotes
➢ Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros ojos.
➢ Lápiz
➢ Guía de practicas
➢ Microscopio de polarización
➢ Muestra de sección delgada
➢ Cuadro de resumen de las propiedades ópticas con nicoles cruzados
➢ Lámina de yeso
➢ Lámina de colores de interferencia de Michel Levy
90
4.2. PROCEDIMIENTO
Para las propiedades ópticas en una observación ortoscopica con nicoles paralelos se nos
izó más fácil ya que ya lo habíamos desarrollado en la práctica anterior.
Pero en una observación ortoscopica con nicoles cruzados empezamos a reconocer con la
primera propiedad óptica que la extinción, para la extinción existen 3 posibles caso que puede
presentar, primero puede ser la extinción recta donde la extinción se observa al colocar el
clivaje paralelo a NS al insertar el analizador, pero en el caso de una extinción oblicua, al
insertar el analizador cuando el clivaje es paralelo a NS no se extingue el minera en ese caso
primeramente se toma una primera medida cuando el clivaje es paralelo a NS seguidamente
giramos la platina giratoria hacia la derecha y hacia la izquierda hasta que el mineral se extinga
donde obtendremos otros dos ángulos respectivos, hallamos un promedio de esos dos ángulos y
dicho Angulo es correspondiente a la medida que tenemos que girar respecto a la posición
paralela a NS y para una extinción simétrica generalmente es cuando presenta dos clivaje, para
hallar la extinción simétrica tenemos que llevar a la bisectriz del Angulo que forman los clivaje
si se extingue se dice que es simétrico y caso contrario será un extinción oblicua.
Para hallar el color de interferencia primeramente se lleva a la posición de extinción
seguidamente se gira 45° la platina giratoria ya sea a la derecha o a la izquierda donde nos
mostrara el color de interferencia y dicho color lo ubicamos en la tabla de Michel Levi donde
nos dará el color de interferencia correspondiente y el orden.
En el caso de la birrefringencia está delimitado por dos líneas oblicuas, se pone en la
categoría de (20-30) y nos da un rango correspondiente para cada color de interferencia.
Por ultimo para el signo de elongación, se lleva a la posición de extinción seguidamente se
gira 45° se ubica el color de interferencia en la tabla de Michel Levi, posteriormente
introducimos el yeso laminar donde observaremos una alteración en el color de interferencia,
dicho color ubicamos en la tabla de Michel Levi si el color se encuentra a la derecha del color
de interferencia se dice que tiene una elongación positiva, en el caso de la izquierda será
negativa.


Los datos que tenemos para desarrollar este informe son los distintos apuntes sacados de la
teoría y práctica, la cual hemos obtenido resultados que están anotador en el formato de
prácticas, tomando diferentes fotografías que se tiene como evidencia, luego el cuaderno de
apuntes que tenemos con las distintas indicaciones antes dadas por el docente.
5.2. RESULTADOS
Observaciones ortoscópica- nicoles paralelos
Los resultados que se obtuvieron al analizarlos con nicoles paralelos. Esta determinación de
las propiedades morfológicas lo hicimos para poder tener más experiencia. Se utilizó los
cuadros de las propiedades morfológicas.
➢ HABITO: laminar
➢ FORMA: Subhedral
➢ CLIVAJE: mediano-bueno
➢ COLOR: amarillo claro verdoso
➢ PLEOCROISMO: E: Amarillo claro verdoso w:pardo oscuro verdoso
➢ RELIEVE: Alto
Observaciones ortoscópica- nicoles cruzados
De acuerdo a nuestro análisis de mi compañero y mi persona llegamos a los siguientes
resultados dados a continuación.
91
❖ EXTINCION: Recta
❖ COLOR DE INTERFERENCIA: Pardo claro verdoso de 2° orden
❖ BIRREFRINGENCIA: 0.29-0.28
❖ ELONGACION: Positivo

6. CONCLUSIONES
✓ Se observó las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados, hallando sus
propiedades ópticas.
✓ Se observó las propiedades ópticas con luz ortoscopica con nicoles paralelos, hallado
sus propiedades ópticas
7. RECOMENDACIONES
➢ Revisar todas las muestras de cada microscopio para conocer y distinguir de mejor
manera las propiedades morfológicas y ópticas.
➢ Enfocar bien a los minerales para poder observar con mayor nitidez.
➢ Tener mucho al girar la platina giratoria ya que podrimos mover la muestra.
➢ Al realizar la práctica es necesario calibrar bien el microscopio ya que de este
depende la calidad de imagen que ha de verse.
8. BIBLIOGRAFIA
 Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A.

Geología.
92
 Cusco Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A.
9. ANEXOS
PRÁCTICA N° 4: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE PLAGIOCLASAS

Código: 4plid
Breyson E.
93
Roque am
Nombre de sección delgada:41201101- Fecha de presentación: viernes,
15030441 07/06/2019
1. RESUMEN
En la cuarta practica de Mineralogía óptica, tenemos como objetivo principal la
determinación de las propiedades ópticas de las plagioclasas y el reconocimiento de la
plagioclasa; para lo cual nos enfocamos en determinar la composición aproximada de las
plagioclasas, la serie a la que pertenecen y la utilización de las tablas determinativas de los
minerales transparentes para la identificación de la plagioclasa. En la siguiente práctica,
haciendo uso del microscopio de polarización con luz ortoscópica y nicoles cruzados y ya
reconocido el tipo de macla determinaremos la composición de las plagioclasas , para
determinar las plagioclasas sus propiedades características son la macla polisintética o albita o
por otro lado la macla combinada (albita- Carlsbad) y por los colores de interferencia gris
blanquecino de primer orden y también por el ángulo de extinción para reconocer la
plagioclasas se emplea dos métodos .Método estadístico de Michel Levy , se determina la
sección es normal, se mide los ángulos de extinción deben estar dentro de los 3-4 grados de
diferencia , repetir en gran número de secciones de similar orientación y finalmente escoger el
valor máximo obtenido y llevarlo a la curva correspondiente. Para el Método de la macla
combinada (Carlsbad-albita) primeramente llevamos el clivaje de macla paralelo a NS,
seguidamente giramos la platina giratoria hacia la derecha hasta que se extinga las tablillas 1,3
que pertenecen a la primera sub cara A, donde determinaremos un primer Angulo, para
determinar un segundo Angulo debemos girar la platina giratoria hacia la izquierda hasta que se
extinga las tablillas 2,4. Para determinar los otros ángulos de la cara sub B tenemos que repetir
el procedimiento, girar la platina giratoria hacia la derecha hasta que se extinga las tablillas 2,4;
también hacia la izquierda hasta que se extinga las tablillas 1,3. Ya hallados los 4 ángulos lo
restamos cada uno de ellos con el Angulo inicial que fue el ángulo en la posición inicial donde
hallamos un promedio entre los ángulos determinado por las sub cara A y B. Para otros casos
en la observación que hicimos presenta macla de Karsbal y Periclina donde generalmente ese
tipo de malas se presenta para los feldespatos.
2. INTRODUCCION
El presente informe pretende dar a conocer todo sobre, el reconocimiento y descripción de
una plagioclasa, por los métodos de reconocimiento que son: Método estadístico de Michel
Levi y método de la macla combinadas para lo cual tenemos que tener en cuenta
primordialmente un concepto breve de macla y tipo de macla parra que de esa manera nos
facilite el reconocimiento de macla, para de esa manera llegar a la identificación una
plagioclasa, el cuarto informe nos sirve de gran ayuda general para un breve repaso de las
propiedades ópticas en una observación tanto en nicoles cruzados como en nicoles paralelos.
Poe otro lado la composición de las maclas es muy importante ya que con ellas podremos
describir la composición de anortita que tenga o también indicar con el nombre del mineral, es
importante también conocer que son minerales petrográficos y también importante su
disposición para determinar su textura de una roca mediante el microscopio petrográfico.
3. OBJETIVOS
✓ Determinar la composición aproximada de una plagioclasa
✓ Reconocimiento del tipo de macla que corresponde a cada uno de las muestras.
4.1. MATERIALES
➢ Lápiz
94
➢ Lámina de yeso
➢ Tabla de reconocimiento
4.2. PROCEDIMIENTO
Para el reconocimiento de una plagioclasa primeramente tenemos que determinar las
propiedades ópticas y morfológicas de la plagioclasa con luz ortoscopica con nicoles cruzados y
nicoles paralelos.
• 1°caso
Como primer paso es determinar el tipo de macla, puede ser la macla de la albita,
polisintética y Carlsbad que se trabajó con el grafico siguiente:
Para poder determinar la composición de plagioclasa primeramente se determinan los

ángulos de extinción, este procedimiento se realiza cuando la macla polisintética o Karsbal se
lleva paralela a NS y al girar la platina giratoria a la izquierda y a la derecha estas cambian
unas se extinguen y otra están en su forma más clara. Como primer paso es tomar el ángulo
inicial cuando las tabulas estén paralelas N-S, el segundo paso es tomar el ángulo hacia la
derecha cuando las tabulas se extinguen y las otras estén en su posición más clara, tomado este
ángulo se resta con la medida inicial el cual nos dará un ángulo “a”. El tercer paso es tomar el
ángulo, pero girando hacia la izquierda y de igual manera se hace la diferencia con la medida
95
inicial, nos da un ángulo “b”. Se determina la semisuma del ángulo a+b y ese ángulo generado
de ubica en el eje vertical del diagrama y se proyecta a la curva luego en el punto que se
intercepta se proyecta hacia la horizontal
Por últimos se ubica los ángulos hallado en la tabla donde nos indica el tipo de mineral que
corresponde.
• 2° caso
Cuando la macla determinada es combinada existe otro diagrama de Michel Levy y se
determina la composición de la plagioclasa con los siguientes pasos.
La macla combinada presenta macla de Carlsbad y polisintética, donde se dividen en 2

bloques como la macla de Carlsbad, pero en estos bloques existen tabulas polisintéticas que
algunas se extinguen y otras están en su posición más clara. Primero se toma el ángulo inicial
que es colocando las tabulas paralelas a NS, Como segundo paso se trabaja con el bloque “A”
primeramente se hace el procedimiento parecido a la polisintética, se toma el ángulo a la
derecha cuando algunas tabulas están extinguidas y luego a la izquierda donde estas mismas
tabulas están en su posición más clara y se halla la diferencia con el ángulo inicial, hacemos el
mismo procedimiento para el bloque B.
Seguidamente se halla la semisuma de los ángulos; Nos genera dos ángulos uno menor y el
otro mayor entonces para ubicarlo en el diagrama tomamos primeramente el ángulo menor que
lo ubicaremos en el eje vertical y lo proyectaremos hacia la curva que tenga el valor del ángulo
mayor y lo proyectaremos hacia la horizontal para determinar la composición de la plagioclasa.
Para finalizar interceptamos los puntos y nos indica el tipo de plagioclasa.
96

5.2. RESULTADOS
Los resultados que se obtuvieron al analizarlos con nicoles paralelos. Esta determinación de
las propiedades morfológicas lo hicimos para poder tener más experiencia. Se utilizó los
cuadros de las propiedades morfológicas.
➢ HABITO: laminar
➢ FORMA: Subhedral-anhedral
➢ CLIVAJE: mediano-bueno
➢ COLOR: incoloro
➢ PLEOCROISMO: no presenta
➢ RELIEVE: Bajo

De acuerdo a nuestro análisis de mi compañero y mi persona llegamos a los siguientes
resultados dados a continuación.
❖ COLOR DE INTERFERENCIA: Gris blanquecino de primer orden
❖ BIRREFRINGENCIA: 0.02-0.03
❖ ELONGACION: Positivo
❖ MACLA: Polisintética
❖ EXTINCION: Ai=220° Aiz= 212° = 8° Ade=225 = 5°
(8 +5)/2= 7
❖ NOMBRE DEL MINERAL: plagioclasa, Oligoclasa An=15 An=24

6. CONCLUSIONES
✓ Se determinó la composición aproximada y la identificación del tipo de plagioclasa.
✓ Se identificó el tipo de macla correspondiente.
7. RECOMENDACIONES
➢ Se debe de medir el ángulo precisamente para no generar muchos errores.
➢ Los feldespatos potásicos presentan macla Carlsbad tener en cuenta esto porque el
método se aplica a las plagioclasas
➢ Tener muy en cuenta el concepto de macla para así facilitar el reconocimiento del
tipo de macla.
➢
97
8. BIBLIOGRAFIA

Geología.
9. ANEXOS
3.4. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Choqque Meza Brian

Amilcar
MINERALOGÍA ÓPTICA – LABORATORIO

PRACTICA N°: 1
NOMBRE: observación y manejo del
microscopio de polarización. Comprobación de la
CÓDIGO: 1plid
perpendicularidad de los hilos de la cruz filiar.
Centrado de objetivos.
PRESENTADO POR: Choqque Meza Brian GRUPO DE PRÁCTICAS: viernes
Amílcar 8 – 10 hrs
DOCENTE: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas FECHA DE LA PRÁCTICA:
Roque viernes, 17/05/2019
FECHA DE PRESENTACIÓN:
NUMERO DE MICROSCOPIO: 13
viernes, 27/06/2019
NOMBRE DE LA SECCIÓN DELGADA:
RESUMEN
En esta primera practica como objetivo principal es reconocer las partes del microscopio de
polarización y manejar de manera adecuada el donde se puede observar los minerales
transparentes con analizador y sin analizador, el siguiente objetivo es observar la lámina de
vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y con nicoles cruzados. Como tercer objetivo
fue determinar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filiar. En este caso el ingeniero nos
enseñó las partes del microscopio de polarización y manejar de manera adecuada el
microscopio, también nos sirvió el libro de teoría de mineralogía óptica así como las separata de
la práctica n°1 .
La de la primera practica es poder conocer las partes del microscopio, las cuales son las
siguientes: ocular, lente, revolver, lente, tonillo de enfoque, platina giratoria, el botón de
encendido y apagar, y el condensador, ver mediante el microscopio de polarización con
analizador y sin analizador, la lámina de vidrio y la sección delgada con los objetivos (bajo –
medio) girando la platina para poder ver algunas cambios que presentan la sección delgada así
como la lámina de vidrio.
INTRODUCCION
98
En esta práctica conoceremos las partes del microscopio de polarización y el uso correcto del
mismo para poder realizar todas las practicas del laboratorio, así evitar dañar el microscopio.
Se hace el uso del microscopio de polarización para poder hacer las observaciones de la
lámina de vidrio y de una sección delgada con nicoles paralelos y nicoles cruzados ambos con
luz ortoscópica, la cual se muestra la diferencia que hay entre la lámina de vidrio y la sección
delgada que se indica en los resultados obtenidos en la practica
OBJETIVOS
1. Reconocimiento de las partes del microscopio de polarización.
2. Observar la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados.
3. Comprobación de la perpendicularidad de la cruz filar de alto y medio aumento y medir
MATERIALES Y PROCEDIMIENTO
MATERIALES
• Microscopio de polarización
• Guía de prácticas
• Mineral isótropo (vidrio)
• Mineral anisótropo (sección delgada)
• Celular (sacar fotos)
• Cuaderno de anotes
• Lápiz y lapiceros
Fotografía n°1. Microscopio de polarización.

PROCEDIMIENTO
En primer lugar en ingeniero nos dio una introducción sobre el correcto uso y las partes del
• El ocular. - Se encuentra en la parte superior del microscopio, formada por dos
lentes que se encuentran separadas, esta capta y amplifica la imagen captada por el
objetivo, también contiene a la cruza filar.
99
• Lente. - es una lente biconvexa acromática, que se inserte en un tubo entre el ocular
y el analizador, esta actúa en combinación con el condensador de alto poder y un
objetivo de alto aumento.
• Objetivos. - amplifica la imagen de forma clara y nítida, como mínimo pueden

tener tres objetivos uno de bajo. Medio y de alto aumento. Cada uno está centrado
independiente del otro.
• Platina giratoria. - tiene un limbo graduado en grados sexagesimales, junto al

nonios (fotografía N°3) se determina el ángulo de extinción y de exfoliación.
• Sistema de iluminación. - es una luz monocromática con la lente graduable

produce un haz más o menos paralela.
• Tornillo de ajuste. - este contenido por dos tornillos, el tonillo micrométrico y el

tornillo micrométrico, las cuales son utilizadas para desplazar verticalmente la
platina giratoria. Exclusivamente se utiliza el tornillo micrométrico cuando utilices
el objetivo de alto aumento.
• Botón de encendido. - sirve para encender y apagar el microscopio. En el

microscopio que trabajé presenta un botón (fotografía N°3), mientras que en el
microscopio presenta el botón de forma de una rueda.
• Analizador. - es una lámina polaroide que transmite una luz en la dirección de este
a oeste, que sirve para determinar una serie de propiedades ópticas de los minerales
transparentes.
• Polarizador. - es una lámina polaroide que transmite la luz en la dirección de norte

a sur, la cual se puede ajustar para poder cambiar de posición.
USO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN.

Observar la lámina de vidrio y la sección delgada, sin analizador y con analizados con los
objetivos de bajo y medio aumento. Seguimos los siguientes pasos:
1. Enchufar y apretar el botón de encendido.
2. Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros ojos.
3. Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una mejor visualización.
4. Observar la lámina de vidrio con el objetivo de aumento bajo y posteriormente con el

aumento medio con nicoles paralelos y girando 360°Anotar todo lo que observas, y si
no estás utilizando el microscopio apagarlo.
5. Observar la lámina de vidrio con el objetivo de aumento bajo y posteriormente con el

aumento medio con nicoles cruzados y girando 360°. Anotar todo lo que observas, y si
6. Observar la sección delgada con el objetivo de aumento bajo y posteriormente con el

100
7. Observar la sección delgada con el objetivo de aumento bajo y posteriormente con el
aumento medio con nicoles cruzados y girando 360°Anotar todo lo que observas, y si
8. una vez finalizado la práctica debes de apagar el microscopio.
RESULTADOS
En la primera lamina de vidrio se observó con nicoles paralelos todo transparente .Al girar
la platina giratoria 360° no se observó ningún cambio en la lámina de vidrio.
En cambio con nicoles cruzados se observó todo oscuro y al girar la platina giratoria 360°
tampoco de observa cambios.
En la sección delgada sin analizador se observó los minerales de colores oscuros con
contorno alto y al girar la platina giratoria no se observa ningún cambio.
Pero con analizador se aprecia con más notoriedad el contorno del mineral y al girar la
platina giratoria 360° de observa cambios en la coloración de claro a oscuro cada 45°.
CONCLUSIONES
8. Se reconoció adecuadamente las partes del microscopio de polarización en la práctica,
distinguiendo las funciones que cada componente realiza.
9. Se observó la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados ambos con luz ortoscópica, viendo las diferencias que presenta al observas por
el microscopio lámina de vidrio y la sección delgada.
10. Se Comprobó la perpendicularidad de la cruz filar de alto y medio aumento y medir con
la platina giratoria los ángulos.
11. Se Conoció la importancia de centrado de cada uno de los objetivos, entendiendo que
cada objetivo es independiente para la realización del centrado.
RECOMENDACIONES
1. Apagar el microscopio cada vez que no lo utilicemos.
2. Utilizar siempre las dos manos para manejar el microscopio.
3. Hacer el uso adecuadamente del microscopio sin hacer ningún desajuste o descentrado.
4. Para cambiar de objetivos se debe manipular de la parte dentada.
5. No se debe utilizar el objetivo de aumento alto porque podría dañar la muestra.
BIBLIOGRAFIA
J. Cardenas, libro de mineralogía óptica 2018 (teoría)
J. Cardenas, libro de mineralogía óptica 2018 (practica)
ANEXOS
101
PRACTICA N°: 2
NOMBRE: observación ortoscopica, con nicoles CÓDIGO: 2plid
paralelos: habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo, y
relieve
PRESENTADO POR: Choqque Meza Brian Amílcar GRUPO DE PRÁCTICAS: viernes 8 – 10
hrs
DOCENTE:Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque FECHA DE LA PRÁCTICA: lunes,
27/05/2019
NUMERO DE MICROSCOPIO: 13 FECHA DE PRESENTACIÓN: lunes,
27/06/2019
NOMBRE DE LA SECCIÓN DELGADA: musacc glacta
RESUMEN
En esta segunda práctica de laboratorio se tiene como objetivos distinguir y describir las
propiedades morfológicas: el hábito, forma, clivaje y las propiedades ópticas: color,
pleocroísmo y el relieve del mineral con luz ortoscópica sin analizador. Otro objetivo es utilizar
y Comparar los cuadros de reconocimiento de las propiedades morfológicas y ópticas del
mineral. La cual nos ayudara para poder determinar las correctas propiedades del mineral en
estudio. Seguidamente tenemos los objetivos específicos la cual nos ayudara hacer un estudio y
determinar mejor las propiedades morfológicas y ópticas del mineral.
INTRODUCCION
Se dará a conocer todo sobre las propiedades morfológicas como el habito, forma, clivaje y
las propiedades ópticas como el color, pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes y los
resultados obtenidos de esta segunda práctica de laboratorio, la cual es fundamental conocer sus
propiedades para poder identificar a los minerales que estudiaras en futuro, las practicas es una
forma de aprender y enseñar lo que se aprende en teoría, es mucho mejor el aprendizaje por
medio de la práctica, que te permite una mejor comprensión de cada tema.
OBJETIVOS
1. Distinguir y describir el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del

mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos.
2. Utilizar y Comparar los cuadros de reconocimiento de las propiedades morfológicas
y ópticas del mineral.
3. Tener un buen dibujo del mineral que nos tocó describir.
MATERIALES
102
• Lápiz
• Guía de practicas
• Muestra de sección delgada (mosocc llacta)
• Cuadro de resumen de las propiedades morfológicas
• Fichas del Anexo 1 de la guía de prácticas de mineralogía óptica.
• Guía de prácticas tanto de teoría y práctica.
PROCEDIMIENTO
1. Encender el microscopio de polarización.

2. Dibujar el mineral en nicoles paralelos con luz ortoscópica en el formato de
identificación, el mineral se encuentra en el centro de la cruz filar, En caso de que no se
note bien el contorno poner en nicoles cruzados y dibujar. Después lo colocas en nicoles
paralelo para dibujar la parte interna. Si deseas, buscas otra posición del mineral para
poder observar bien su fractura, exfoliación, clivaje del mineral.
3. Distinguir y Describir las siguientes propiedades morfológicas que presenta el mineral.
• HABITO: Con el dibujo realizado en el formato de identificación debes de
comparar con el cuadro de tipos de hábitos que pueden ser: laminar, tabular,
prismático y otros.
• FORMA: para la forma debemos de ver la presencia de caras desarrolladas que
presenta el mineral y compararlas con el cuadro, para así determinar si es
anhedral, euhedral o subhedral.
• CLIVAJE: Viendo el clivaje que dibujaste por comparación con el cuadro
puedes determinar si estas son: perfecta, bueno, mediano, malo o imperfecto.
• COLOR: Para realizar el color debes poner el clivaje paralelo a N – S, pero en
este caso el mineral puede ser incoloro o coloreado; si el mineral posee color
este se describe tomando en cuenta el color principal, la intensidad y tonalidad.
• PLEOCROISMO: El clivaje del mineral que está en la dirección de N-S, levar a
la posición de E-W, el mineral cambiara de color y podrás determinar el color
103
del pleocroísmo que se observa siempre y cuando el mineral presente color, los
minerales incoloros no presentan pleocroísmo.
• RELIEVE: Para este reconocimiento tenemos que tener en cuenta el color; si el
mineral presenta color, el relieve es fuerte o alto, en caso contrario si el mineral
no presenta color el relieve será bajo; otra manera de reconocer el relieve es
cuando se puede observar todas las características.
4. Anotar todo en el formato de descripción microscópica, acerca de las propiedades

morfológicas que has determinado como: el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y
el relieve haciendo uso de la tabla de las propiedades morfológicas.
5. Por último tener una copia del formato y presentar el formato de práctica de mineralogía
óptica al ingeniero.
RESULTADOS
Los resultados obtenidos del mineral son los siguientes:
• HABITO: prismático
• FORMA: subhedral
• CLIVAJE: bueno
• COLOR: mostaza clara amarillenta
• PLEOCROÍSMO: W:verde oscuro amarillento
E: mostaza clara amarillenta
W>E
• RELIEVE : alto
104
CONCLUSIONES
1. Se distinguió y describió el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos. Conociendo el hábito prismático, forma
subhedral, clivaje bueno, de color mostaza clara amarillento, el pleocroísmo, y por
último el relieve alto.
2. Se utilizó y se comparó el mineral con los cuadros de reconocimiento de las
propiedades morfológicas del mineral. Facilitando así la mejor determinación de las
propiedades morfológicas.
RECOMENDACIONES
• hacer los debidos ajustes con el tornillo micrométrico para captar la imagen de
manera que esta se pueda observar más clara y nítida.
• Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia de tus ojos para que quedas ver de
mejor manera por los oculares.
• No tocar la sección delgada porque si no se moverá el mineral a observar y no se
podrá realizar la práctica.
BIBLIOGRAFIA

PRACTICA N°: 3
cruzados: extinción, colores de interferencia,
birrefringencia y signo de elongación.
PRESENTADO POR: Choqque Meza Brian Amílcar GRUPO DE PRÁCTICAS: viernes 8 – 10
hrs
DOCENTE: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque FECHA DE LA PRÁCTICA: viernes,
31/05/2019
NUMERO DE MICROSCOPIO: 13 FECHA DE PRESENTACIÓN: viernes,
27/06/2019
NOMBRE DE LA SECCIÓN DELGADA: musacc glacta
RESUMEN
En la tercera práctica de mineralogía óptica el objetivo principal es observar las propiedades
ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados. Como segundo objetivo de la práctica es utilizar
105
los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral transparente. La cual
analizaremos los datos recopilados y posteriormente plasmarlo en un informe para que el
estudiante tenga un desarrollo óptimo de la tercera práctica de laboratorio.
Se desea lograr medir y distinguir los ángulos de extinción, saber cómo determinar la
birrefringencia con la ayuda de la lámina de colores de interferencia de Michel Levy. La
práctica empieza con una breve descripción de los minerales con nicoles paralelos,
Seguidamente se pasó a la observación con nicoles cruzados donde se empieza con la extinción
que se pone el clivaje paralelo a N-S y se añade el analizador. Para la determinación de los
colores de interferencia se genera de la posición de extinción del mineral, que esta cambiara un
determinado ángulo, se observa si los colores de interferencia varían, posteriormente se lleva a
comparar con la tabla de colores de interferencia de Michael levy.
INTRODUCCION
El presente informe pretende dar a conocer todo sobre las propiedades ópticas como
extinción, colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación de los minerales
transparentes y los resultados obtenidos de esta tercera práctica de laboratorio será de mucha
utilidad para las siguientes prácticas a desarrollar en el curso, este informe está dirigido para los
interesados, ya que constituye una herramienta útil para reforzar sus conocimientos gracias al
trabajo teórico – práctico, así como las imágenes mostradas en cada desarrollo, que permiten
una mejor comprensión de cada tema.
OBJETIVOS
• Observar las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
• Utilizar los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral
transparente.
• Distinguir y medir el ángulo de extinción
• Distinguir y describir los colores de interferencia y birrefringencia
• Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy
• Distinguir el signo de elongación.
MATERIALES
• Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros ojos.
• Lápiz
• Muestra de sección delgada
• Cuadro de resumen de las propiedades ópticas con nicoles cruzados
• Lámina de yeso
• Lámina de colores de interferencia de Michel Levy
106
PROCEDIMIENTO
• Enchufar y apretar el botón de encendido.
• Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una mejor visualización.
• Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos.
• Dibujar el mineral en nicoles paraleos
• Poner el analizador a nicoles cruzados, si notamos que la muestra del mineral se va a
tornar oscuro, pues esta tiene una extinción oblicua. Luego pasamos a anotamos en
nuestro cuaderno de práctica de todo lo que presenta el campo visual.
• Para determinar los colores de interferencia, el mineral debe de estar en una posición
extinta par luego sumarle un ángulo de 45°,
• Busco el color que me determinó en la zona visual.
• Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de Michel
Levy. Te guías con las líneas oblicuas para así determinar la birrefringencia.
• Para determinar el signo de elongación, se inserta la lámina yeso. Se hace una simple
comparación, si el color de interferencia está ubicado en la parte izquierda entonces el
signo de elongación será negativo, ahora para que el signo de elongación sea positivo
color de interferencia debe de estar ubicada en la parte derecha. tendrá un signo de
elongación positiva.
• Anotar todos los resultados en el cuaderno de práctica.
RESULTADOS
Los resultados que se obtuvieron del mineral analizado fueron los siguientes:
Observación ortoscopica con nicoles paralelos
• HABITO: prismático
• CLIVAJE: bueno
• COLOR: incoloro
• PLEOCRONISMO: no presenta
• RELIEVE: alto
Observación ortoscopica con nicoles cruzados

• COLOR DE INTERFERENCIA: amarillo claro intenso de segundo orden
• BIRREFRINGENCIA: 0.032-0.033
• ELONGACIÓN: positiva
• EXTINCIÓN: oblicua
Angulo inicial: 148°
Angulo a la derecha:18°
Angulo a la izquierda: 69°
107
CONCLUSIONES
1. Se observó las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.

2. Se Utilizó los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral
transparente. Los colores de interferencia varían dependiendo del mineral observado.
Por el momento solo dimos una aproximación al color
El signo de elongación en nuestra muestra es positivo.
RECOMENDACIONES
• Revisar todas las muestras de cada microscopio para conocer y distinguir de mejor
• Enfocar bien a los minerales para poder observar con mayor nitidez.
• Tener todo el ambiente en orden para evitar accidente.
• Al realizar la práctica es necesario calibrar bien el microscopio ya que de este
BIBLIOGRAFIA
108
PRACTICA N°: 4
cruzados: macla. Identificación y descripción de las
plagioclasas.
PRESENTADO POR: Choqque Meza Brian Amílcar GRUPO DE PRÁCTICAS: viernes 8 –
10 hrs
DOCENTE: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque FECHA DE LA PRÁCTICA: viernes,
07/06/2019
NUMERO DE MICROSCOPIO: 13 FECHA DE PRESENTACIÓN: viernes,
27/06/2019
NOMBRE DE LA SECCIÓN DELGADA: 5511 Tt
RESUMEN
En esta práctica de laboratorio, haciendo el uso del microscopio de polarización con luz
ortoscópica, con nicoles cruzados, reconoceremos los tipos de macla y la importancia de los
mismos. Las maclas son agrupaciones de individuos de un mismo mineral, que poseen entre sí
una orientación constante y relacionada por reglas geométricas (según alguna ley de simetría
como plano, eje o centro de macla). La ley de macla puede muchas veces ser reconocida
midiendo el ángulo de cada individuo respecto al plano de composición. Una macla se forma,
cuando dos o más cristales del mismo mineral crecen conjuntamente de acuerdo con alguna ley,
de tal forma que ciertas direcciones reticulares son paralelas, mientras otras están en posición
inversa. Las principales maclas que presentan los principales minerales transparentes son:
polisintéticas-las plagioclasas y Carlsbad-los anfíboles. Las maclas se reconocen ópticamente
por: tener un hábito tabular prismático y porque se diferencia en la posición de extinción. La
macla es una característica muy importante de reconocimiento del grupo de los feldespatos,
donde se reconocen los feldespatos potásicos por presentar la macla de Carlsbad, macla en
parrilla principalmente. Las plagioclasas presentan macla polisintética y macla combinada. El
feldespato es un componente principal de todas las rocas (ígneas, sedimentarias y metamórficas)
de tal modo que muchas de estas rocas se clasifican según su contenido y porcentaje de
feldespato.
INTRODUCCIÓN
La práctica se realizó repasando previamente la guía de prácticas como ayuda o soporte, se
realizaron observaciones de todas las secciones delgadas designadas a cada estudiante, para
poder tener más ideas de como designar el nombre a un mineral.
Se debe seguir los consejos del ingeniero que está a cargo de la práctica porque corrige los
errores que cometemos al momento de describir una propiedad del mineral, así mismo utilizar
bien los cuadros de propiedades morfológicas y ópticas de los minerales.
También es bueno tomar muy en cuenta las visualizaciones de los videos referidos a la
descripción de minerales transparentes.
109
Paso a paso en cada práctica vamos conociendo más de las propiedades morfológicas de los
minerales, en este caso profundizaremos acerca del tema de reconocimiento de los minerales de
esta práctica, sucesivamente en próximas practicas veremos más minerales propuestos para las
practicas.
MATERIALES
• Cuaderno de laboratorio
• Lápiz
• Muestra de la sección delgada
• Cuadro de gráficos de las propiedades ópticas con nicoles cruzados
• Cuadro de resumen de los métodos de determinación de las plagioclasas
• Lamina de yeso
• Lamina de colores de interferencia de Michel Levy.
PROCEDIMIENTO
• Enchufar y apretar el botón de encendido
• Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos
• Poner el analizador o nicoles cruzados, observamos que no tiene extinción recta
entonces tienen extinción oblicua.
• Para determinar los colores de interferencia, el mineral debe de estar en una posición
extinta par luego sumarle un ángulo de 45° centígrados,
• Busco el color que me determinó en la zona visual.
• Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de Michel
• Para determinar el signo de elongación, se inserta un yeso que tiene un color de
interferencia rojo violáceo. se hace una simple comparación, si el color de interferencia
está ubicado en la parte izquierda entonces el signo de elongación será negativo, ahora
110
para que el signo de elongación sea positivo color de interferencia debe de estar ubicada
en la parte derecha. tendrá un signo de elongación positiva.
• Para poder determinar que tipo de macla presenta y que mineral es hallamos los ángulos
de extinción, con los datos de los ángulos de extinción y con el método estadístico de
Michel Levy o método de macla combinada.
RESULTADOS
Los resultados obtenidos fueron los siguientes:

Observación ortoscopica con nicoles paralelos
• HABITO: tabular
• CLIVAJE: malo
• COLOR: incoloro
• PLEOCRONISMO: no tiene
• RELIEVE: bajo
Observación ortoscopica con nicoles cruzados

• COLOR DE INTERFERENCIA: gris blanquesino de primer orden
• BIRREFRINGENCIA: 0.008 – 0.009 (bajo a débil)
• ELONGACION: positiva
• EXTINCION: oblicua
Angulo inicial: 212°
Angulo a la derecha:80°
Angulo a la izquierda:2°
• MACLA: Carlsbad
• NOMBRE DEL MINERAL: ortoclasa
CONCLUSIONES
• Se observó las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
111
• Se Utilizó los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral
transparente. Los colores de interferencia varían dependiendo del mineral
observado.
• El signo de elongación en nuestra muestra es positivo.
• El mineral presenta una macla Carlsbad.
• El nombre del mineral es ortoclasa.
RECOMENDACIONES
•
Revisar todas las muestras de cada microscopio para conocer y distinguir de mejor
BIBLIOGRAFIA

3.5. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Cutipa Apaza Ronald

LA CRUZ FILIAR.

PRÁCTICA N° 1: OBSERVACIÓN Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN.
COMPROBACIÓN DE LA PERPENDICULARIDAD DE LOS HILOS DE LA CRUZ FILIAR.
Presentado por: Cutipa Apaza Ronald Código de la muestra: 1plid

Grupo de prácticas: miércoles 14.00-
Profesor: Ing. Roció Pacheco
16.00pm
Numero de microscopio: 11 Fecha de la práctica: miércoles, 22/05/2019
Nombre de sección delgada: -- Fecha de presentación: miércoles, 28/06/2019
RESUMEN
En la primera practica tenía se pudo reconocer las partes del microscopio de polarización y
manejar de manera adecuada el microscopio donde se puede observar los minerales
transparentes con analizador y sin analizador. Se pudo observar la lámina de vidrio y la sección
delgada con nicoles paralelos y nicoles cruzados. También se determinó la perpendicularidad de
los hilos de la cruz filiar y por último se reconoció la importancia de centrar cada uno del
objetivo del microscopio de polarización. La ingeniera Roció encargada del curso explicó de
manera detallada las partes y el procedimiento que debemos que seguir para el uso adecuado del
112
La visión de la primera practica fue conocer las partes del microscopio de polarización, las
cuales son las siguientes: ocular, lente, revolver, lente amicci- Bertran, tonillo de enfoque,
platina giratoria, el botón de encendido y apagar, y el condensador, ver mediante el
microscopio de polarización con analizador y sin analizador, la lámina de vidrio y la sección
delgada con los objetivos( bajo – medio) girando la platina para poder ver algunas cambios que
presentan la sección delgada así como la lámina de vidrio.
Conocer la forma de los hilos de la cruz filar, y la intersección de esta para poder enfocar al
mineral que será estudiada posteriormente describir las propiedades morfológicas y ópticas,
también es importante saber el uso del centrado de objetivos ya que al mover la sección delgada
cambia de posición y por la cual no se hace un mejor estudio y descripción de la sección
delgada. el centrado correcto de objetivos es buscar un punto de preferencia sin analizador, que
coincida con el retículo NS-EO.
Se concluye la observación de la sustancia isotrópica (lamina de vidrio) con luz ortoscópica
bajo nicoles paralelos con objetivos de aumento bajo o medio, presenta una vista clara (blanca)
y bajo nicoles cruzados se torna en vista oscura, pero en ambos casos la coloración es uniforme.
Al observar la sustancia anisotrópica (sección delgada) con luz ortoscópica bajo nicoles
paralelos con objetivos de aumento bajo o medio, presenta una vista clara de los minerales y
bajo nicoles cruzados se torna en vista colorida. ubique el clivaje del mineral anisótropo con
respecto al centro de la cruz filar del microscopio de polarización N – S, se anotó el ángulo
inicial. Luego gire la platina giratoria hasta la coincidencia de del clivaje, con el hilo de la cruz
filar. En esta posición tome lectura del segundo ángulo. La diferencia de los ángulos debe dar
90° o en efecto puede ser próximo a 89° o 91°, estos son los rangos aceptables y nos indica que
el microscopio de polarización está bien calibrado; pero, si la diferencia de los ángulos fuese
mucho menos o mucho más de 90° estos datos nos indican que el microscopio de polarización
no está bien calibrado por consiguiente no es posible usar. donde lo centramos el objetivo para
poder ver el objetivo con una claridad mejor. Los resultados se obtuvieron aplicando todas las
indicaciones paso a paso indicados por el ingeniero Cárdenas y la ingeniera Pacheco, así como
del libro de teoría, guía de prácticas. Reconocí y comprobé cada una de las partes del
microscopio de polarización, observé y determiné la diferencia entre mineral isótropo (vidrio) y
mineral anisótropo, con los objetivos de bajo y medio alcance con nicoles paralelos y nicoles
cruzados.
INTRODUCCION
En la primera práctica se determinó las partes del microscopio de polarización la cual nos
ayuda a identificar a los minerales transparentes, para ello es muy importante saber y conocer
las partes del microscopio de polarización para su respectiva manipulación de sus partes y evitar
que el microscopio se malogre, solo así podremos hacer un mejor uso del microscopio. Se hace
el uso del microscopio de polarización para poder hacer las observaciones de la lámina de vidrio
y de una sección delgada con nicoles paralelos y nicoles cruzados ambos con luz ortoscópica, la
cual se muestra la diferencia que hay entre la lámina de vidrio y la sección delgada que se indica
en los resultados, así mismo se hace la comprobación de la perpendicularidad de la cruz filar
con bajo y alto aumento y por último medir con la platina giratoria los ángulos. Es muy
impórtate conocer y hacer algunas correcciones al microscopio de polarización como el
centrado de los objetivos, en esta primera práctica se realiza satisfactoriamente lo indicado
anteriormente.
OBJETIVOS
10. Reconocimiento de las partes del microscopio de polarización.
11. Observar la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y con nicoles
cruzados.
12. Comprobación de la perpendicularidad de la cruz filar de alto y medio aumento y medir
113
MATERIALES
• Guía de prácticas de laboratorio de mineralogía óptica
• Mineral isótropo (vidrio)
• Cuaderno de anotes para resumen
• Cámara fotográfica
RECONOCIMIENTO
Al ingresar al laboratorio de Microscopia a la hora exacta, primeramente, la Ingeniera nos
indicó los cuidados que debemos tener dentro del laboratorio y luego indicándonos el uso,
comenzando por sus partes que eran:
✓ El ocular. - Se encuentra en la parte superior del microscopio, formada por dos lentes
que se encuentran separadas, esta capta y amplifica la imagen captada por el objetivo,
también contiene a la cruza filar.
✓ Lente de Amicci- Bertrand. - Es una lente biconvexa acromática, que se inserte en un
tubo entre el ocular y el analizador, esta actúa en combinación con el condensador de
alto poder y un objetivo de alto aumento.
✓ Objetivos. - Amplifica la imagen de forma clara y nítida, como mínimo pueden tener
tres objetivos uno de bajo. Medio y de alto aumento. Cada uno está centrado
✓ Platina giratoria. - Tiene un limbo graduado en grados sexagesimales, junto al nonios
(fotografía N°3) se determina el ángulo de extinción y de exfoliación.
✓ Conjunto subplatino. - Está conformada por dos condensadores de alto poder y de
bajo poder, las cuales son lentes convergentes que concentran los rayos de luz, el
condensador de alto poder genera luz conoscópica mientras el condesados de bajo poder
genera luz ortoscópica.
✓ Sistema de iluminación. - Es una luz monocromática con la lente graduable produce un
haz más o menos paralela.
✓ Tornillo de ajuste. - Este contenido por dos tornillos, el tonillo micrométrico y el

tornillo micrométrico, las cuales son utilizadas para desplazar verticalmente la platina
giratoria. Exclusivamente se utiliza el tornillo micrométrico cuando utilices el objetivo
de alto aumento.
✓ Botón de encendido. - Sirve para encender y apagar el microscopio. En el microscopio
que trabajé presenta un botón (fotografía N°3), mientras que en el microscopio presenta
el botón de forma de una rueda.
✓ Analizador. - Es una lámina polaroide que transmite una luz en la dirección de este a
oeste, que sirve para determinar una serie de propiedades ópticas de los minerales
transparentes.
114
✓ Polarizador. - Es una lámina polaroide que transmite la luz en la dirección de norte a
sur, la cual se puede ajustar para poder cambiar de posición.
El ocular
Lente de
Amicci-
Bertrand
Analizado
Objetivos
r
Platina
giratoria Polarizado
r
Conjunt
o subplatino Sistema
de
iluminación
Tornil
lo de Polarizado
ajuste r
Fotografía N° 1 Partes del microscopio de polarización
PROCEDIMIENTO
Una vez indicado los cuidados y partes del microscopio de polarización, nos ponemos a
manipular el microscopio tomando los siguientes pasos:
1. Enchufar y apretar el botón de encendido.
4. Observar la lámina de vidrio con el objetivo de aumento bajo (5X) y posteriormente con
el aumento medio (10X) con nicoles paralelos y girando 360°Anotar todo lo que
observas, y si no estás utilizando el microscopio apagarlo.
5. Observar la lámina de vidrio con el objetivo de aumento bajo (5X) y posteriormente con
el aumento medio (10X) con nicoles cruzados y girando 360°. Anotar todo lo que
observas, (tabla N°) y si no estás utilizando el microscopio apagarlo.
6. Observar la sección delgada con el objetivo de aumento bajo (5X) y posteriormente con
el aumento medio (10X) con nicoles paralelos y girando 360°Anotar todo lo que
7. Observar la sección delgada con el objetivo de aumento bajo (5X) y posteriormente con
el aumento medio (10X) con nicoles cruzados y girando 360°Anotar todo lo que
8. Una vez finalizado la práctica debes de apagar el microscopio.
115
Cada grupo comenzó a realizar la práctica N°1 en cada microscopio. Observándose por el
ocular la lámina de vidrio y la sección delgada, con el objetivo de bajo y medio aumento.
Viendo qué pasa con cada muestra y observar que cambios se muestran con nicoles paralelos y
nicoles cruzados, haciendo uso de la platina, giratoria.

FILAR
La ingeniera Rocío paso por cada grupo para cambiar la posición de sección delgada, para
eso primer tiene que estar con luz ortoscópica y nicoles paralelos, puso el borde de la sección
delgada al N-S, en esta posición se tomó el ángulo en grados con la ayuda del vernier que se
encuentra en la platina giratoria el ángulo tomado en esa posición fue de 280°
Seguidamente se giró la platina hasta que el borde de la línea blanca coincida con E-W, y se
mide el ángulo en grados sexagesimales con la ayuda del vernier, el ángulo tomado fue de 189°.
La diferencia de ambas medidas tomadas en los pasos anteriores debe de ser de 89°,90° o
91° para comprobar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar.
RECOLECCIÓN DE DATOS
Los datos que se obtuvo para realizar este informe fueron:
Los apuntes que tomamos en la clase de teoría, del libro de mineralogía óptica, viendo
algunos videos por YouTube acerca de la manipulación del microscopio. También se tomó
distintas fotografías en el laboratorio de mineralogía óptica. Durante el proceso de la práctica
hemos anotado todo lo que se observo acerca de las partes del microscopio de polarización, de
la sección delgada, de la lámina de vidrio y la cruz filar en nuestro cuaderno de práctica. Y
como resultado de las observaciones se presenta en cuadros.
RESULTADOS

Objetivo de aumento Objetivo de aumento medio giro de 360° de la

Lamina de vidrio bajo(5x) (10) platina
Sin analizador o nicoles Se observó todo en Se observó de manera más No se observa
paralelos transparente, con un bajo amplio, se vio la ningún cambio solo
aumento. transferencia del vidrio. un cambio de
posición.
Con analizador o nicoles Se observa todo Se observa todo No se observa

cruzados negro(oscuro) negro(oscuro) ningún cambio solo
un cambio de
posición.
Objetivo de aumento Objetivo de aumento giro de 360° de la platina

sección delgada bajo(5x) medio(10x)
116
Sin analizador Se observa los minerales Se observa la sección No se observa ningún
transparentes y oscuros delgada más detallada, se cambio
(café, negro), que notan las fracturas y
presentan clivaje y un algunas líneas.
contorno medio a alto
Con analizador Se observa mejor manera Se observa más detallado Se observa un cambio de
el contorno de los al mineral, hay presencia color cada 45°,
minerales. El clivaje, se de colores de
aprecia varios colores interferencia, fracturas

FILAR
Angulo en la Angulo en la La diferencia de

posición de N-S posición de E-W ambos ángulos
280° 189° 91
Los resultados obtenidos al terminar esta primera práctica de laboratorio son: Reconocer y
saber el uso de cada una de las partes del microscopio de polarización. Realizar un buen manejo
de cada una de las partes del microscopio. Aprender a diferenciar las observaciones ya sea con
luz ortoscópica, nicoles paralelos y nicoles cruzados. Ver la diferencia entre una sustancia
isótropa y anisótropa. Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar, esto
comprobamos con la diferencia que obtuvimos de los ángulos medidos, ya antes mencionado.
Verificar el centrado de cada uno de los objetivos del microscopio de polarización.
DISCUSIÓNES
1. Al realizar la práctica, se pudo ver y contrastar lo que indica en el libro de mineralogía
óptica acerca de la observación con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
2. Al girar la platina se pudo observar cambios de color de la sección delgada.
3. Al comparar los resultados de los demás grupos, vemos que las observaciones con luz
polarizada, con nicoles paralelos y nicoles cruzados, nos darán los mismos resultados en
cualquiera de los microscopios de polarización. Por otro lado, el tiempo se pasó rápido
la cual no se pudo observar todo a más detalle.
4. Los resultados obtenidos fueron muy óptimos en el desarrollo de la práctica, debido a
que se tuvo mucho cuidado con la realización de cada uno de los temas de la guía de
prácticas.
CONCLUSIONES
✓ Se observó la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados ambos con luz ortoscópica, viendo las diferencias que presenta al observas por
el microscopio lámina de vidrio y la sección delgada
✓ Se Comprobó la perpendicularidad de la cruz filar de alto y medio aumento y medir con
la platina giratoria los ángulos.
✓ Se reconoció adecuadamente las partes del microscopio de polarización en la práctica,
distinguiendo las funciones que cada componente realiza.
✓ Se Conoció la importancia de centrado de cada uno de los objetivos, entendiendo que
cada objetivo es independiente para la realización del centrado.
RECOMENDACIONES
• No se debe utilizar el objetivo de aumento alto porque podría romper la muestra.
• Hacer el uso adecuadamente del microscopio sin hacer ningún desajuste o descentrado.
117
• Apagar el microscopio si no lo estas utilizando.
BIBLIOGRAFIA
Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología.
Cusco Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A. Geolog

PRÁCTICA N° 2: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS; HABITO,
FORMA, CLIVAJE, COLOR, PLEOCROISMO Y RELIEVE.
16.00pm
Nombre de sección delgada: JC-15-12 Fecha de presentación: miércoles, 22/05/2019
RESUMEN
luz ortoscópica sin analizador. Donde se puede distinguir las propiedades morfológicas, por otro
lado, el siguiente objetivo es utilizar y Comparar los cuadros de reconocimiento de las
propiedades morfológicas del mineral. La cual nos ayudara para poder determinar las correctas
propiedades del mineral en estudio. Seguidamente tenemos los objetivos específicos la cual nos
ayudara hacer un estudio y determinar mejor las propiedades morfológicas del mineral.
Como visión de la segunda práctica es poder distinguir y describir las propiedades
morfológicas del mineral como el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos para así para poder más adelante identificar de
que mineral se está haciendo el estudio, así mismo poder utilizar correctamente los cuadros de
reconocimiento de las propiedades morfológicas, el caso del habito (el aspecto externo del
mineral observado), la forma (el contorno del mineral), el clivaje (planos de debilidad
paralelos), nos facilitan el análisis y determinación de sus propiedades morfológicas del mineral
en estudio. Para determinar las propiedades que se tiene, hay que tener mucho cuidado, porque
es complicado determinar si aún no sabes que mineral es el que se observa. Para lo cual se
realizó una gráfica más pronunciada y clara para su fácil comparación con las tablas presentes
en la guía. Una vez de haber realizado la gráfica de lo observado en el microscopio de
polarización en la plantilla, seguidamente se realiza la comparación del dibujo con los cuadros
de clasificación de hábito, forma y clivajes presentes en el cuaderno de práctica de mineralogía
óptica. Cada propiedad morfológica se debe de aprender y procesarlo a su debido tiempo
Para finalizar la práctica se toma todas las propiedades presentes en el mineral en estudio y
se completa el anexo 1 siguiendo los pasos para realizar el desarrollo correctamente, en el caso
del microscopio que me toco de la muestra de la sección delgada, esta presenta un hábito
primatico, una forma subhedral, de clivaje medio. Para realizar esta práctica llegamos a saber a
distinguir primero el relieve y la fracturas que es solo fijarse si se ve bien claro su contorno para
dibujar y ver las direcciones de clivaje del mineral.
INTRODUCCION
Se dará a conocer todo sobre las propiedades morfológicas como el habito, forma y clivaje,
color, pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes y los resultados obtenidos de esta
segunda práctica de laboratorio, la cual es fundamental conocer sus propiedades para poder
identificar a los minerales que estudiaras en futuro, las practicas es una forma de aprender y
enseñar lo que se aprende en teoría, es mucho mejor el aprendizaje por medio de la práctica, que
te permite una mejor comprensión de cada tema. Viendo el campo visual, Este informe tiene
como principal objetivo, contribuir al desarrollo de cada estudiante.
118
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
1. Distinguir y describir el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
2. Utilizar y Comparar los cuadros de reconocimiento de las propiedades morfológicas del
mineral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
MATERIALES
✓ Lápiz
✓ Guía de practicas
✓ Microscopio de polarización
✓ Cuadro de resumen de las propiedades morfológicas
✓ Fichas del Anexo 1 de la guía de prácticas de mineralogía óptica.
✓ Guía de prácticas tanto de teoría y práctica.
PROCEDIMIENTO
1. Encender el microscopio de polarización
2. Dibujar el mineral en nicoles paralelos con luz ortoscópica en el formato de
identificación, el mineral se encuentra en el centro de la cruz filar, En caso de que no se
note bien el contorno poner en nicoles cruzados y dibujar. Después lo colocas en nicoles
paralelo para dibujar la parte interna. Si deseas, buscas otra posición del mineral para
poder observar bien su fractura, exfoliación, clivaje… del mineral.
3. Distingues y Describir las siguientes propiedades morfológicas que presenta el mineral.
❖ HABITO
Con el dibujo realizado en el formato de identificación debes de comparar con el cuadro de
tipos de hábitos (anexo) que pueden ser: laminar, tabular, prismático y otros.
❖ FORMA
para la forma debemos de ver la presencia de caras desarrolladas que presenta el mineral y
compararlas con el cuadro (), para así determinar si es anhedral, euhedral o subhedral.
❖ CLIVAJE
Viendo el clivaje que dibujaste por comparación con el cuadro () puedes determinar si estas
son: perfecta, bueno, mediano, malo o imperfecto.
❖ COLOR
Para realizar el color debes poner el clivaje paralelo a N – S, pero en este caso el mineral
puede ser incoloro o coloreado; si el mineral posee color este se describe tomando en cuenta el
color principal, la intensidad y tonalidad.
❖ PLEOCROISMO
El clivaje del mineral que está en la dirección de N-S, levar a la posición de E-W, el mineral
cambiara de color y podrás determinar el color del pleocroísmo que se observa siempre y
cuando el mineral presente color, los minerales incoloros no presentan pleocroísmo. Debes de
utilizar la formula pleocroica.
❖ RELIEVE
Para este reconocimiento tenemos que tener en cuenta el color; si el mineral presenta color,
el relieve es fuerte o alto, en caso contrario si el mineral no presenta color el relieve será bajo;
otra manera de reconocer el relieve es cuando se puede observar todas las características.
119
4. Anotar todo en el formato de descripción microscópica, acerca de las propiedades
morfológicas que has determinado como: el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y
el relieve haciendo uso de la tabla de las propiedades morfológicas
5. Finalmente presentar el formato a la ingeniería para que revise.
Los diferentes datos que se obtuvo para determinación de las propiedades morfológicas de
los minerales transparentes, estos informes fueron se muestra los resultados obtenidos.
Los apuntes que tomamos en la clase de teoría, lo hemos aplicado también haciendo uso del
libro de mineralogía óptica, viendo algunos videos por YouTube acerca de la manipulación del
microscopio. También se tomó distintas fotografías en el laboratorio de mineralogía óptica.
Durante el proceso de la práctica hemos anotado todo lo que se observo acerca de las partes del
microscopio de polarización, de la sección delgada, de la lámina de vidrio y la cruz filar en
nuestro cuaderno de práctica. Y como resultado de las observaciones se presenta en cuadros.
RESULTADOS
Para poder determinar las propiedades morfológicas se hizo la comparación con el cuadro de
las propiedades morfológicas de los minerales transparentes.
Una vez de haber realizado la práctica se obtuvo como resultado los siguientes datos para
cada propiedad morfológica, estos resultados se muestran en un cuadro para una mejor
visualización.
Fotografia#1: Formato
de resultados de la segunda
práctica
DISCUSIÓN
1. Al realizar la práctica tuvimos dudas del hábito del mineral la cual no acertamos a la
hora de la revisión.
2. En el microscopio N°1 la muestra, presenta un habito prismático, forma anhedral,
clivaje mediano, de color verde oscuro amarillenta, el pleocroísmo es verde claro
amarillenta, y de alto relieve.
3. En el microscopio N°7 la muestra presenta un habito prismático, forma anhedral, clivaje
mediano, de color incoloro, el pleocroísmo no presenta, y de alto relieve.
4. En el microscopio N°13 la muestra presenta un habito aminar, forma anhedral, clivaje
mediano, de color pardo claro amarillento, el pleocroísmo es pardo oscuro gris, y de
alto relieve.
CONCLUSIONES
3. Se distinguió y describió el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos. Conociendo el hábito prismático, forma
120
subhedral, clivaje mediano, de color amarillo claro verdoso, el pleocroísmo, y por
último el relieve alto.
RECOMENDACIONES
1. hacer los debidos ajustes con el tornillo micrométrico para captar la imagen de manera
que esta se pueda observar más clara y nítida.
2. Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia de tus ojos para que quedas ver de mejor
manera por los oculares.
3. Si lo moviste la muestra de la platina giratoria debes de pedir ayuda a la ingeniera
pacheco para que pueda ubicar nuevamente el mineral que trabajaras.
BIBLIOGRAFIA

PRÁCTICA N° 3: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUZADOS:
EXTINCION, COLORES DE INTERFERENCIA, BIRREFRINGENCIA, Y SIGNO DE
ELONGACION.
16.00pm
Nombre de sección delgada: JC-15-12 Fecha de presentación: miércoles, 22/05/2019
RESUMEN
El objetivo principal de la tercera práctica de mineralogía óptica es Observar las propiedades
los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral transparente. La cual
analizaremos los datos recopilados y posteriormente plasmarlo en un informe para que el
estudiante tenga un desarrollo óptimo de la tercera práctica de laboratorio.
La tercera práctica de laboratorio del curso de mineralogía óptica, tiene una visión general
acerca del reconocimiento de las propiedades ópticas de los minerales transparentes con luz
ortoscópica y con nicoles cruzados. Se desea lograr la observación de dichas propiedades
ópticas al insertar el analizador, las cuales son muy diferentes de las propiedades morfológicas.
También se desea lograr medir y distinguir los ángulos de extinción, saber cómo determinar la
birrefringencia con la ayuda de la lámina de colores de interferencia de Michel Levy.
Esta práctica se inició con la revisión de la asistencia y de los materiales de la práctica,
seguido con preguntas en forma ordenada y continua, luego ubicarse al microscopio de
polarización donde se encuentra una sección delgada de código CO1-6 y se empieza con la
práctica correspondiente empezando con una breve descripción de los minerales con nicoles
paralelos, determinando así forma (subhedral), habito(prismático), clivaje(mediano),
color(incoloro), pleocroísmo(no presenta) y relieve(alto).
Seguidamente se pasó a la observación con nicoles cruzados donde se empieza con la
extinción que se pone el clivaje paralelo a N-S y se añade el analizador, si el color es un oscuro
extinguido será una extinción recta; pero si presenta colores de interferencia será una extinción
oblicua; en caso de la sección delgada CO1-6 posee una extinción oblicua. Para la
determinación de los colores de interferencia se genera de la posición de extinción del mineral,
que esta cambiara un determinado ángulo, se observa si los colores de interferencia varían,
posteriormente se lleva a comparar con la tabla de colores de interferencia de Michael, la cual
yo debo de ubicar en la tabla de colores de interferencia, al color semejante que marca en la
sección delgada, Culminando para el signo de la elongación se debe girar el mineral al NE-SO y
121
se toma nota del color de interferencia generado en ese punto, se utiliza un condensador (lámina
de yeso) para ver si los colores se oscurecen o estas se aclaran, debido a lo que variara el orden,
si el color de interferencia se oscurece el signo de elongación será negativo, y para la muestra
(CO1-6) tendrá un signo de elongación positiva, es muy importante determinar con la mayor
precisión las propiedades ópticas para asi identificar al mineral en estudio. Cabe recalcar que
este informe se ha realizado con los datos y apuntes obtenidos en el gabinete de práctica, datos
mencionados por el docente de curso y algunas recopilaciones de diferentes sitios web, pdf,
libro de mineralogía y óptica (teoría).
INTRODUCCION
utilidad para las siguientes prácticas a desarrollar en el curso, este informe está dirigido para los
interesados, ya que constituye una herramienta útil para reforzar sus conocimientos gracias al
trabajo teórico – práctico, así como las imágenes mostradas en cada desarrollo, que permiten
una mejor comprensión de cada tema.
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
1. Observar las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
2. Utilizar los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral
transparente.
1. Distinguir y medir el ángulo de extinción
2. Distinguir y describir los colores de interferencia y birrefringencia
3. Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy
4. Distinguir el signo de elongación
MATERIALES
➢ Lápiz
➢ Lámina de yeso
PROCEDIMIENTO
1. Enchufar y apretar el botón de encendido
4. Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos
5. Poner el analizador o nicoles cruzados, si notamos que la muestra del mineral se va a
tornar ocurro, pues esta tiene una extinción recta, si sucede lo contrario eso nos indica
que tiene una extinción cruzada. También se encuentra una última extensión simétrica
que se presenta en minerales que tienen doble clivaje. Luego pasamos a anotamos en
nuestro cuaderno de práctica de todo lo que presenta el campo visual.
122
6. Para determinar los colores de interferencia, el mineral debe de estar en una posición
7. Busco el color que me determinó en la zona visual.
8. Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de Michel
9. Para determinar el signo de elongación, se inserta un yeso que tiene un color de
10. Anotar todos los resultados en el cuaderno de práctica
RESULTADOS
Fotografia#1: Resultados de la práctica 3
CONCLUSIONES

transparente. Los colores de interferencia varían dependiendo del mineral
observado. Por el momento solo dimos una aproximación al color
3. El signo de elongación en nuestra muestra es positivo.
RECOMENDACIONES
1. Revisar todas las muestras de cada microscopio para conocer y distinguir de mejor
123
2. Enfocar bien a los minerales para poder observar con mayor nitidez.
3. Tener todo el ambiente en orden para evitar accidente.
4. Al realizar la práctica es necesario calibrar bien el microscopio ya que de este
BIBLIOGRAFIA

Geología.

PRÁCTICA N° 4: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUZADOS: MACLA.
IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LAS PLAGIOCLASAS.
16.00pm
Nombre de sección delgada: AC-3 Fecha de presentación: miércoles, 28/06/2019
RESUMEN
En la siguiente práctica, haciendo uso del microscopio de polarización con luz ortoscópica,
con nicoles cruzados, reconoceremos los tipos de macla y la importancia de los mismos. Las
maclas son agrupaciones de individuos de un mismo mineral, que poseen entre sí una
orientación constante y
Relacionada por reglas geométricas (según alguna ley de simetría como plano, eje o centro
de macla). La ley de macla puede muchas veces ser reconocida midiendo el ángulo de cada
individuo respecto al plano de composición. Una macla se forma, cuando dos o más cristales del
mismo mineral crecen conjuntamente de acuerdo con alguna ley, de tal forma que ciertas
direcciones reticulares son paralelas, mientras otras están en posición inversa. Las principales
maclas que presentan los principales minerales transparentes son: polisintéticas como por
ejemplo la plagioclasa y Carlsbad, por ejemplo, los anfíboles. Las maclas se reconocen
ópticamente por: tener un hábito tabular y porque se diferencia en la posición de extinción. La
macla es una característica muy importante de reconocimiento del grupo de los feldespatos,
donde se reconocen los feldespatos potásicos por presentar la macla de Carlsbad, macla en
parrilla principalmente. Las plagioclasas presentan macla polisintética y macla combinada.
El feldespato es un componente esencial de muchas rocas ígneas, sedimentarias y
metamórficas de tal modo que muchas de estas rocas se clasifican según su contenido de
feldespato. los principales objetivos de la presente práctica, tendríamos la de determinar y
describir las maclas de los minerales transparentes con luz ortoscópica y con nicoles cruzados.
Distinguir los tipos de maclas en los diferentes minerales transparentes. Determinar las
propiedades ópticas de las plagioclasas. Describir las propiedades morfológicas y ópticas de las
plagioclasas con luz ortoscópica y con nicoles paralelos y nicoles cruzados, las mismas que se
encuentran descritas en el anexo. Determinar la composición aproximada de las plagioclasas, así
como utilizarlas tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación de
las plagioclasas.
Para llegar a los resultados, determinamos el tipo de macla que presentan los minerales,
hicimos observaciones con nicoles cruzados con lo cual pudimos determinar un tipo de macla
polisintética ya que los individuos del mineral están dispuestos paralelamente. Además, se
determinó que la muestra observada es una plagioclasa, las plagioclasas se distinguen por
presentar colores de interferencia de gris blanquecino de primer orden. Finalmente, para
determinar el reconocimiento y la composición aproximada de las plagioclasas se realizaron
medidas de los ángulos de extinción a la derecha y a la izquierda del cual se halla el promedio
124
de acuerdo al método explicado en la guía de teoría y prácticas de Mineralogía Óptica, luego
utilizamos el diagrama donde hallamos la composición aproximada de la plagioclasa, luego el
tipo de plagioclasa. El método utilizado fue el método estadístico de Michel Levy, el cual
requiere la determinación de los ángulos máximos de extinción de la macla de la albita en
secciones perpendiculares a (010). Medimos los ángulos de extinción y obtenemos un
promedio, los valores deben de estar dentro de 4 a 5 grados, escogemos el valor máximo
obtenido y lo llevamos a la curva correspondiente. En nuestro caso obtuvimos dos valores que
son oligoclasa An17 y oligoclasa An 23.
INTRODUCCIÓN
La práctica N° 4 se realizó estudiando previamente la guía de prácticas como soporte, se
poder tener más ideas de como designar el color a un mineral.
minerales, en este caso profundizaremos acerca del tema de Descripción e identificación de los
feldespatos: las plagioclasas, sucesivamente en próximas prácticas veremos más propiedades
que nos ayudaran al reconocimiento de los minerales de una mejor manera.
MATERIALES
a) Microscopio de
polarización.
b) Sección delgada
c) Guía de prácticas de
d) Formato para llenar los datos
obtenidos.
e) Mineral anisótropo (sección
delgada).
f) Cuaderno de apuntes
PROCEDIMIENTO
El presente informe de la práctica número 05 de laboratorio del curso de mineralogía óptica
realizamos el estudio de la macla con Observación ortoscopica, nicoles cruzados , que es una
característica, muy importante en el reconocimiento del grupo de los feldespatos, donde se
reconoció en el microscopio N°1 feldespatos de plagioclasa siendo la macla de tipo periclina-
polisintetica, para este fin, Primeramente, dibujamos el mineral de la lámina delgada de yeso
con luz ortoscopica y nicoles paralelos que estaba centrado en medio de la cruz filar.
Seguidamente determinamos sus propiedades morfológicas como; el Habito siendo tabular, Su
forma resulto subhedral, Su clivaje resulto ser mediano, así mismo hallamos su color siendo
incoloro y su relieve que hallamos fue bajo de este mineral. El siguiente paso fue, hallar sus
propiedades ópticas, lo primero es hallar su extinción para lo cual se puso el cristal con sus
trazas de maclado paralelo a la dirección vertical presentando una extinción oblicua. por lo cual
se realizó el siguiente proceso. Primero tomamos una medida inicial de la traza del maclado
paralelo N-S, Después giramos platina en primer lugar hacia la derecha hasta que la serie de
maclas pares se extinga, midiendo el valor del Angulo. luego se vuelve a la posición inicial. Se
gira ahora hacia la izquierda, hasta la extinción de las maclas impares, tomando la segunda
lectura, con estos valores medida inicial (Mi=258), medida derecha(Md=253) y medida
izquierda(Miz=262) lo saco la diferencia ang.derecho = 5 y ang.izquierdo=4
Y obtenidos estos datos lo saco el promedio Con este valor se busca en el gráfico de
Michel Levy, entrando por el eje vertical, horizontalmente hasta interceptar la curva y
entonces bajar verticalmente hasta hallar el tipo de Plagioclasa. Estas lecturas no pueden
diferir en más de 5º, y con ellas se obtiene el promedio del valor de la extinción. Con este
125
valor se busca en el gráfico de la Figura 80, entrando por el eje vertical, horizontalmente hasta
interceptar la curva y entonces bajar verticalmente hasta hallar el tipo de Plagioclasa. en este
caso es una oligoclasa An17 yAn23.
RECOLECCION DE DATOS
La recolección de datos fue gracias al intercambio de datos entre nuestros compañeros que
trabajaron en diferentes microscopios con distintas secciones delgadas que nos servirá para poder
realizar de mejor manera nuestros trabajos.
RESULTADOS
➢ Se llegó a determinar el color de interferencia es amarillo-gris-amarillento del primer
orden.
➢ Se llegó a determinar la birrefringencia que es 0.010-0.011.
➢ Se llegó a determinar el signo de elongación negativo
➢ Presenta una extinción oblicua.
USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES

La roca es una andesita shoshonítica de color gris claro, de textura predominantemente
microlítica, con abundante mica del tipo biotita y flogopita y una proporción menor de
hornblendas. Las rocas aflorantes están cubiertas por una delgada pátina de intemperismo
derivado de la oxidación de horblendas y de la cloritización de las biotitas.
UTILIDADES
Nos servirá de base para el reconocimiento de sus características morfológicas y opticas de los
minerales que será fundamental para las siguientes prácticas en laboratorio.
CONCLUCIONES
➢ En la tabla de Michel Levy se determinó que es esta en el rango de la oligoclasa.
➢ La macla son feldespatos donde su color de interferencia es gris-blanquecino de
primer orden y se pueden diferenciar en la posición de extinción.
RECOMENDACIONES
➢ Manipular cuidadosamente la parte dentada de los objetivos, así Como también
la platina giratoria.
➢ Dibujar muy detalladamente lo que observamos en la imagen de los oculares.
➢ Buscar un clivaje y ponerlo lo más paralelo a la dirección NS de la cruz filar.
BIBLIOGRAFIA
➢ Cárdenas, J. (2017). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco
➢ J. Cárdenas. libro de mineralogía óptica 2017 (PRACTICAS Y TEORIA)
➢ http://www.rupestreweb.info/oropesa.html
126
3.6. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Gonzales Zambrano Briseida
MINERALOGIA OPTICA - PRACTICAS

PRACTICA Nº 1 OBSERVACIÓN Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN.
COMPROBACIÓN DE LA PERPENDICULARIDAD DE LA CRUZ FILAR, CENTRADO DE
OBJETIVOS.
Nombre: observación y manejo del microscopio de polarización… Código:
1plid
Presentado por: Gonzales Zambrano Grupo de prácticas: viernes
Briseida 8-10 a.m.
Profesor: Mgt. Ing. José D. Cárdenas Fecha de practica:
Roque 17/05/2019
Numero de microscopio: 5 fecha de presentación: 17/05/2019
Nombre de sección delgada: Rumicolca
RESUMEN
En esta práctica tuvo como objetivos conocer las partes y accesorios del microscopio de
polarización, realizar observaciones con luz ortoscópica, con nicoles paralelos y nicoles
cruzados. También determinar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar, centrar cada uno
de los objetivos y finalmente elaborar un resumen e informe académico.
En esta práctica de gabinete, la primera parte de la práctica de mineralogía óptica, fue el
reconocimiento y manejo del microscopio de polarización, en la cual aprendimos a reconocer
las principales partes de microscopio de polarización como son las partes como: ocular,
objetivos, revolver, platina giratoria, condensador, polarizador, analizador y el botón de
encendido, así como también el correcto uso de estas.
En la segunda parte de la práctica de mineralogía fue la comprobación de la
perpendicularidad de los hilos de la cruz filar ya que el equipo siempre esta propenso a las
descalibraciones, para esto usamos el material isotrópico (vidrio) de forma rectangular. Lo
primero que se hizo fue el encendido del equipo luego se colocó el vidrio en la parte media de la
platina giratoria, con una posición del borde del vidrio paralelo de N-S con el cual se pudo hacer
una primera medida del ángulo. Luego se gira la platina giratoria hasta que el borde del vidrio
este paralelo de E-W, haciendo la segunda medida del ángulo, para posteriormente realizar la
diferencia de estas 2 medidas del ángulo.
En la tercera y última parte fue el centrado de objetivos, para corregir un objetivo
descentrado seguimos el siguiente procedimiento: en primer lugar enfocamos una sección
delgada y escogemos un punto que se encuentre en el cruce de los hilos filares, en segundo lugar
giramos la platina y observamos en qué lugar el punto se alejaba más del cruce reticular es
decir el diámetro, en tercer lugar con ayuda de los tornillos para centrar objetivos mover hasta la
mitad del diámetro es decir el radio de la circunferencia formada, en cuarto lugar movemos la
sección delgada manualmente ubicando nuevamente el punto de referencia en el cruce reticular,
y finalmente giramos la platina nuevamente observamos si el punto de referencia se aleja del
cruce reticular de ser así tenemos que repetir los pasos anteriores hasta que el punto de
referencia al girar la platina se encuentre en el centro de los retículos.
Los resultados fueron: al realizar observaciones sin analizador del vidrio se observa de forma
transparente con algunas manchas que parecen burbujas, con analizador se observa todo de
color oscuro. En el caso de la sección delgada sin analizador se observa minerales incoloros y
con analizador se observa una gama de colores como amarillo, grises, azules, rojizo. Cuando se
puso el borde del vidrio paralelo de N-S, medida inicial igual a 70.8° y paralelo de E-W, 160.6°.
Haciendo la resta respectiva nos da como resultado 89.8° el cual nos indica que es muy próximo
a 90° y se puede trabajar con normalidad. En el centrado de objetivos nos dimos cuenta que no
estaba centrado.
127
INTRODUCCIÓN
Esta práctica se realizó con el fin de conocer cada una de las partes del microscopio de
polarización y el correcto manejo de esta, en la cual hubo restricciones de algunas para evitar
descalibraciones y daños del equipo, así prolongar los años de servicio del microscopio.
En la segunda parte de esta primera practica tubo como finalidad la de comprobar el estado
del microscopio de polarización, porque algunas de sus partes se aflojan o se descalibran y por
ello es necesario comprobar su estado una de estas es con la comprobación de la
Para la comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar aprenderemos a
medir ángulos con el microscopio de polarización, utilizaremos la platina giratoria, en el cual
necesitaremos una recta como podría ser el borde de la sección delgada o clivaje de un mineral
observado, la cual se pondrá de forma paralela de N-S y posteriormente de E-W. Haciendo las
medidas respectivas nos dará como resultado 2 ángulos diferentes las cuales tendremos que
restarlas y dar como resultado un ángulo muy próximo a los 90º.
En el centrado de objetivos, para corregir un objetivo descentrado seguimos el siguiente
procedimiento: en primer lugar enfocamos una sección delgada y escogemos un punto que se
encuentre en el cruce de los hilos filares, en segundo lugar giramos la platina y observamos en
qué lugar el punto se alejaba más del cruce reticular es decir el diámetro, en tercer lugar con
ayuda de los tornillos para centrar objetivos mover hasta la mitad del diámetro es decir el radio
de la circunferencia formada, en cuarto lugar movemos la sección delgada manualmente
ubicando nuevamente el punto de referencia en el cruce reticular, y finalmente giramos la
platina nuevamente observamos si el punto de referencia se aleja del cruce reticular de ser así
tenemos que repetir los pasos anteriores hasta que el punto de referencia al girar la platina se
encuentre en el centro de los retículos.
OBJETIVOS
1. Conocer las partes y accesorios del microscopio de polarización
2. Precauciones en el manejo adecuado del microscopio de polarización
3. Realizar observaciones con luz ortoscópica, con nicoles paralelos (sin analizador) y
nicoles cruzados (con analizador).
4. Determinar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar.
5. Medir ángulos con la platina giratoria
6. Centrar cada uno de los objetivos, del microscopio de polarización.
7. Conocer la importancia de centrar cada uno de los objetivos.
MATERIALES
➢ Libreta de anotaciones
➢ Lapiceros
➢ Cámara celular
➢ Lamina de vidrio (material isotrópico)
➢ Sección delgada
➢ Guía de teoría
Fotografía Nº 1. Microscopio de polarización
PROCEDIMIENTO
128
Observación y manejo del microscopio de polarización
Reconocimiento de microscopio:
Para empezar la práctica, cada tres alumnos utilizaron un microscopio de polarización. Los
microscopios que se tienen en el gabinete de mineralogía están codificados por un número
correspondiente a cada una de ellas, estos microscopios optan de dos polarizadores (un
analizador, que está encima de la platina giratoria y un polarizador que se encuentra debajo de la
platina giratoria). El polarizador tiene como dirección de vibración N-S, mientras que el analizar
una dirección de vibración E-O.
• En la primera parte de la práctica, se inició con la introducción e indicaciones
generales acerca del microscopio de polarización, prosiguiendo con el
reconocimiento de cada una de las partes del microscopio de polarización. Las
cuales fueron: Los oculares, que se pueden graduar a la separación entre los ojos de
cada persona.
Fotografía N° 2 Oculares del microscopio

• Los objetivos que son una parte fundamental del microscopio de polarización, se
puede observar que son tres: de bajo, medio, alto aumento, en esta primera práctica
solo utilizaremos los objetivos de bajo y medio aumento.
Fotografía Nº 3. Platina y objetivos

• La platina giratoria nos sirve para poner la muestra y que podemos observarla a través
del microscopio, la muestra se puede observar con analizar (O) y sin analizador (A).
• También encontramos los tornillos macro y micro, que son para regular la nitidez de los
objetos que estamos analizando. En la figura 1 podemos ver el microscopio de
polarización N° 2, que ha sido de gran utilidad para realizar mi primera práctica de
Observación del mineral isotrópico (vidrio)
• Posterior al reconocimiento de las partes se realizó la observación de dos muestras:
un material isotrópico (vidrio) y una sección delgada.
129
• En el vidrio no se observó características relevantes solo hubo algunas partículas de
polvo y pelos finísimos.
Fotografía Nº 5. Observación del vidrio Fotografía Nº 6. Observación del

con nicoles paralelos vidrio con nicoles cruzados
1.1. Observación del mineral anisótropo (sección delgada)

En la sección delgada se observó diferentes características:
• Con nicoles paralelos los minerales se observan con colores de tonos blanquecinos,
verdosos y rojizos. En cambio, con nicoles cruzados se observa con mayor variedad de
colores.
• Sin analizador se observó una extinción ondulante en un mineral (marrón rojizo claro)
que cambia 4 veces al girar la platina 360º es decir cada 90º.
.
Fotografía Nº 7. Observación de la Fotografía Nº 8. Observación de

sección delgada con nicoles paralelos la sección delgada con nicoles
paralelos
Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar

Para la segunda parte de la práctica, tuvimos que comprobar la perpendicularidad del
microscopio de polarización, para poder conseguirlo, tuvimos que alinear el contorno de la
lámina de vidrio con el hilo de la cruz filar en sentido N-S, solo teníamos que girar la platina
giratoria hasta llegar a alinear de E-W, al hacer ambos pasos pudimos medir los ángulos y al
restarlos nos dio un ángulo aproximado a los 90° lo que comprobada que si se encontraban
perpendiculares los hilos de las cruz filar.
2. Centrado de objetivos
130
Para el centrado de objetivos lo primero que se tuvo que hacer es poner al centro de la cruz
filar un punto y este al girar 360° no debe cambiar de posición, si esto ocurre se puede decir que
el objetivo está centrado; caso contrario, se tendrá que centrar el objetivo utilizando los tornillos
que se encuentran en este. Esta parte se realizó con los objetivos de aumento bajo y medio.
Para determinar la perpendicularidad de la cruz filar, se tomó los siguientes datos, para su
verificación.
Ensayo:
Primer ángulo tomado con el borde del vidrio paralelo (N-S): 183.5°
Segundo ángulo medido con el borde del vidrio paralelo (E-W): 98.5°
❖ La diferencia de ambos ángulos: 183.5°- 98.5°=85°. (equivalente a 90°)
Fotografía Nº 9. Borde de la lámina de vidrio puesta de

forma paralela con el N-S
RESULTADO
Se hizo la observaciones de minerales anisotrópicos en nicoles paralelos nos da colores blanco

amarillento y oscuros, mientras que con nicoles cruzados nos muestran colores de interferencia
y que estos pueden cambiar la intensidad de su color unas 4 veces al girar la platina 360°.
Con los datos obtenidos de los ángulos medidos para comprobar la perpendicularidad de los
hilos de la cruz filar, al restar ambos ángulos obtuvimos como resultado final el ángulo 85° que
no pudimos demuestra que la cruz filar es perpendicular.
DISCUSIÓN
Según lo visto en la referencia bibliográfica llegamos a concluir y llegar a los objetivos del
informe, la práctica de laboratorio no tuvo ningún inconveniente ya que los resultados fueron
positivos al llegar a verificar lo que se decía en las referencias y la guía de laboratorio.
USO Y AFLORAMIENTOS DE LOS MINERALES EN LA REGION CUSCO
Venillas de cuarzo y óxidos de hierro. Las vetas son de cuarzo con sulfuros de cobre y hierro
como pirita y calcopirita Así mismo se tiene como mineral de ganga siderita y óxidos de hierro.
Mina CANTA CANTA.
Como gena y para la extracción de cobre.
CONCLUSIONES
Al finalizar la práctica pudimos reconocer y manejar adecuadamente las partes del microscopio
de polarización.
Pudimos observar el funcionamiento del microscopio de polarización con analizador y sin
analizador, lo cual nos enseña muestra con luz opaca y luz clara respectivamente.
Pudimos diferenciar los minerales isotrópicos y anisotrópicos en la observación con nicoles
paralelos (colores claros y oscuros) y nicoles cruzados (colores de interferencia).
131
Comprobamos la perpendicularidad de la cruz filar del objetivo de mediano aumento, ya que el
resultado de la resta de ambas mediciones hechas en el procedimiento nos dio como resultado
final 8° lo cual está en el rango para determinar que cumple con la perpendicularidad.
El objetivo de aumento bajo tanto como el aumento medio no se encontraba centrados.
RECOMENDACIONES
Para dibujar o tomar apuntes se debe apagar el equipo ese lapso de tiempo que demore ello, y
encendemos para volver a observar.
Apagar el equipo al finalizar la práctica.
Usar el revolver para el cambio de objetivos ya que esta dentada y para eso fue diseñada al igual
que la platina.
José C., Mayssa V. y John G. (2016) Guía de Mineralogía Óptica Teoría y Practica
http://www.tiposdemicroscopio.com/
http://www.pardell.es/microscopia-optica.html
http://www.medic.ula.ve/histologia/anexos/microscopweb/MONOWEB/capitulo4_8.htm
ttps://www.academia.edu/7214220/PROPIEDADES_OPTICAS_DE_LOS_MINERALES_TRA
NSPARENTES_1
ANEXOS
Fotografía Nº 10. Realizando los anotes de la practica
132
PRACTICA Nº 2. DESCRIPCIÓN Y DETERMINACIÓN DE LAS PROPIEDADES
MORFOLÓGICAS: HÁBITO, FORMA Y CLIVAJE. PROPIEDADES ÓPTICAS: COLOR,
PLEOCROÍSMO Y RELIEVE.
Nombre: descripción y determinación de las propiedades Código: 2plid
morfológicas…
Presentado por: Briseida Gonzales Grupo de prácticas: viernes
zambrano 8-10am
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Fecha de practica:
Roque 24/05/2019
Numero de microscopio: 11 fecha de presentación:
24/05/2019
Nombre de sección delgada: JC-15-12
RESUMEN
La práctica de gabinete trata la descripción y determinación de las propiedades morfológicas:
habito, forma y clivaje; propiedades ópticas: color, pleocroísmo y relieve en diferentes minerales
transparentes de la sección delgada estudiada. En primer lugar, se configura el microscopio con luz
artroscópica y nicoles paralelos, luego se pasa a dibujar el mineral centrado en el formato solicitado
para una mejor descripción. Para el hábito, un mineral puede ser prismático, tabular, laminar,
acicular, irregular, etc. Se determina el hábito haciendo una comparación entre lo observado y
cuadros de reconocimiento. Para la forma, la forma se determina comparando lo observado o
dibujado con el cuadro de reconocimiento de formas del mineral, el mineral puede tener forma
euhedral, subhedral y anhedral esto depende del desarrollo de sus caras. Para el clivaje, los clivajes
se pueden reconocer por las líneas corridas o entrecortadas que presentan los minerales, a veces es
necesario un aumento mayor para observarlos, o bajar la intensidad de la luz y girar el mineral hasta
que tengamos una buena posición de observación del clivaje. Para dar el tipo de clivaje el dibujo
hecho en el formato es muy importante ya que se compara con el cuadro de reconocimiento de
clivaje y el mineral puede presentar un clivaje perfecto, bueno, mediano, malo o imperfecto. Para el
color, el color de un mineral puede ser coloreado o incoloro, el color de un mineral coloreado se
halla orientando el clivaje del mineral paralelo al hilo filar N-S, en caso no tuviera clivaje se orienta
el Ng paralelo a N-S. La descripción del color se hace tomando en cuenta el color principal, la
intensidad y la tonalidad. Para el pleocroísmo, el mineral se lleva a la posición de color, luego se
gira el mineral hacia la derecha o izquierda, hasta la posición paralela al hilo filar E-W, con el fin de
observar la variación de tonalidades de color. Una vez comprobado el pleocroísmo del mineral, se
define la forma pleocroica. Para el relieve, el relieve de los minerales podemos determinar por el
grado de resalte del mineral en la sección delgada. El relieve se califica en bajo, medio y alto.
INTRODUCCION
Esta práctica se hizo con el fin de determinar, practicar y tener conocimiento de importancia del
de la determinación del hábito de los minerales, que es el aspecto que presentan los minerales, ya
sea en cristales aislados, en agregados cristalinos o en masas. El hábito que adquiere un mineral, se
encuentra condicionado por factores externos, como por ejemplo la temperatura, la presión o la
composición química, gracias a todos estos datos nosotros podemos reconocer el tipo de mineral,
que está en observación y estudio. Para este fin, el estudio de los hábitos, se nos ara mucho más
133
fácil de la utilización de unos cuadros de clasificación de habito, que está el libro de guía de
mineralogía óptica, que se nos facilitó, pero también podemos encontrar en internes cuadros de
clasificación de hábitos, que son muy necesarios para el rápido avance y descripción de los
minerales.
Así también en esta práctica se debe determinar, practicar y tener conocimiento de la
importancia de la determinación de la forma de los minerales, que es el aspecto que presentan los
minerales a simple vista en un microscopio de polarización, ya sea en cristales aislados, en
agregados cristalinos o en masas. La forma Se refiere al grado de desarrollo de caras, o referido al
contorno del cristal, se encuentra condicionado por factores externos, como por ejemplo la
temperatura, la presión o la composición química, gracias a todos estos datos nosotros podemos
reconocer el tipo de mineral, que está en observación y estudio. Para este fin, el estudio de las
formas, se nos ara mucho más fácil de la utilización de unos cuadros de clasificación de forma, que
está el libro de guía de mineralogía óptica, que se nos facilitó, pero también podemos encontrar en
internes cuadros de clasificación de forma, que son muy necesarios para el rápido avance y
descripción de los minerales.
Y finalmente se determinará, practicará y se obtendrá el conocimiento de importancia de la
determinación del clivaje de los minerales, el clivaje se manifiesta como grietas rectas más o menos
continúas, unas veces gruesas y abiertas, otras finas y cerradas.
OBJETIVOS
• Determinar el hábito, forma, clivaje; así como describir el color, pleocroísmo y relieve de
los minerales transparentes, con luz artroscópica, y con nicoles paralelos
• Utilizar los cuadros de reconocimiento, de tipos de hábito, forma, clivaje, color,
pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes.
➢ Libreta de anotaciones
➢ Cámara del celular
➢ Guía de teoría
➢ Lápiz y lapiceros
PROCEDIMIENTO
Lo primero que hacemos en esta práctica es buscar una posición en la que se logre ver mejor el
clivaje con ayuda también de la disminución de la intensidad de luz. Acto seguido procederemos a
dibujar con algunas de sus propiedades.
Hábito: Para determinar el hábito del mineral, primero tenemos que dibujar el contorno del mineral
que está enfocado en el centro de la cruz filar, y comparar este con la tabla descriptiva de hábito.
Forma: luego de dibujar, comparamos con la tabla descriptiva de forma para determinar la forma
del mineral transparente.
Clivaje: Una vez dibujada la forma del mineral transparente, empezamos a dibujar todo lo que se
encuentre dentro de este. Para poder ver el clivaje del mineral, en algunas ocasiones no se puede ver
el clivaje para lo cual tenemos que bajarle la intensidad a la luz o girar la platina 360°. Finalmente,
comparamos el clivaje con la tabla de clivaje para asignarle el tipo de clivaje.
134
Color: para determinar el color del mineral, si este no es incoloro, se debe poner el clivaje paralelo
a N-S en la cual seguiremos la siguiente formula (color principal+ intensidad+ tonalidad).
Pleocroísmo: primero tenemos que observar el mineral, si cambia de tonalidad de color al girar la
platina 360° llevaremos el clivaje en dirección de N-S y observamos su tonalidad (Ng), y luego lo
llevaremos de E-W y volveremos a observar su tonalidad (Np). Si Ng>Np entonces el mineral
presenta pleocroísmo. El pleocroísmo solo se dá si el mineral tiene color puesto que, si este no
tiene, el mineral no presentara pleocroísmo.
Relieve: para determinar el relieve del mineral tenemos que tomar en cuenta el color de este. Si el
mineral presenta color entonces también relieve, y tenderemos que comparar con la tabla de tipos de
relieve para determinar qué tipo de relieve tiene. Si el mineral no presenta color pues será de relieve
bajo.
Una vez terminado con la descripción de cada una de las propiedades se pasó a la revisión hecha
a cargo del docente a cargo. Y finalmente pasamos a revisar los demás microscopios para tener una
más amplia experiencia sobre cómo se presentan estas propiedades en otros minerales.
El mineral presentaba una forma alargada con aspecto prismático, las caras que presentaba no
estaban tan desarrolladas, las líneas de clivaje eran visibles bajando la intensidad de la luz y en una
posición NW-SE, no se lograba ver el pleocroísmo y finalmente para realizar el dibujo fue sencillo
porque su contorno era bastante visible.
RESULTADO
Los resultados obtenidos al final de la observación, con observaciones con luz artroscópica y
nicoles paralelos de la práctica No 2, en la muestra de estudio (Pumacancha) son los siguientes.
NICOLES PARALELOS
Habito Prismático
forma Subhedral
Cuadro N° 1 del
Color pardo claro verdoso segundo informe de
Clivaje Medio a malo prácticas.
Relieve alto
Pleocroísmo
w: pardo oscuro verdoso, E: pardo claro
verdoso Intensidad W>E
Ocongate la mina Lluscapata roca caja presenta una moderada agilización y venillas de clorita
alterándose a sericita; además se ha observado un moderado grado de oxidación en las vetas de
cuarzo y en la roca hospedante La asociación de cuarzo y óxidos de hierro como hematita y goethita
nos indican la existencia de sulfuros los cuales pueden estar enriquecidos en oro.
• Conclusiones:
135
1. Se pudo determinar las propiedades morfológicas y ópticas del mineral transparente
Estudiado. Habito prismático, clivaje medio a malo, etc.
2. Se utilizaron los cuadros de reconocimiento para determinar las propiedades
morfológicas y ópticas del mineral transparente.
• Recomendaciones:
1. Al realizar la práctica es necesario calibrar bien el microscopio ya que de este depende

la calidad de imagen que ha de verse.
2. Aprender a dibujar de la mejor manera.
3. Ser más detallistas.
1. https://www.youtube.com/watch?v=mqku4TBXMYc&t=60s
2. https://www.youtube.com/watch?v=xFqoG3NzZns
3. https://www.youtube.com/watch?v=FLOJAiMu4bc
4. https://www.youtube.com/watch?v=0KRpihU-yX8
5. https://www.youtube.com/watch?v=3berjl-aiNs
6. https://www.youtube.com/watch?v=g9Y6j2n7_LA
7. Memoria Sobre La Geología Económica De La Región Cusco
Anexo
Fotografía N° 4.
Observación con luz
Fotografía N° 3. Observación de la
muestra artroscópica con nicoles
paralelos
136
PRACTICA Nº 3. OBSERVACIÓN ORTOSCÓPICA, CON NICOLES CRUZADOS.
PROPIEDADES OPTICAS: EXTINCION ,COLORES DE INTERFERNCIA,
BIRREFRINGENCIA, SIGNO DE ELONGACION
Nombre: observación artroscópica, con nicoles cruzados. Código: 3plid
Presentado por: Briseida Gonzales Grupo de prácticas: viernes 8-
zambrano 10am
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Fecha de practica: 31/06/2019
Cárdenas Roque
31/06/2019
Nombre de sección delgada: Pomacanchi V
RESUMEN
La práctica de gabinete, trata la descripción y determinación de las propiedades ópticas:
extinción, color de interferencia, birrefringencia y el signo de elongación en diferentes
minerales transparentes de la sección delgada estudiada. En primer lugar, se configura el
microscopio de polarización con luz ortoscópica y nicoles cruzados para la descripción de las
propiedades ópticas para estudiar. Para la determinación de la extinción se mide en general a un
eje cristalográfico en este caso el clivaje. Primero orientamos el clivaje paralelo de N-S, luego
insertamos el analizador. La extinción puede ser recta, oblicua o simétrica. Para hallar los
colores de interferencia de un mineral anisótropo, se sigue la siguiente secuencia: de la posición
de extinción se gira el mineral 45° (posición más clara), en esta posición se determina los
colores de interferencia del mineral estudiado; se busca comparando en la lámina de colores de
interferencia de Michel Levy. Una vez ubicado el color de interferencia en la LCIML, se
determina a que orden pertenece. Para hallar la birrefringencia, el color de interferencia está
delimitado por dos líneas oblicuas que se proyectan al extremo superior, así como el extremo
derecho de la LCIML, donde se encuentran números que corresponden a la birrefringencia
aproximada del mineral estudiado, se categoriza en muy baja, baja, media, elevada, y muy
elevada. Finalmente, para hallar el signo de elongación se orienta el eje mayor del mineral en la
posición NE-SW, se toma nota del color de interferencia del mineral, luego se inserta la lámina
de yeso. El mineral tiene elongación positiva cuando se produce un aumento de birrefringencia,
hacia la derecha que se observa con la LCIML. Cuando la birrefringencia disminuye hacia la
izquierda, la elongación es negativa.
INTRODUCCIÓN
La tercera practica de laboratorio presentado, se hizo con el fin de observar con luz artroscópica
y nicoles cruzados para determinar las propiedades ópticas como la extinción, los colores de
interferencia, la birrefringencia y la elongación del mineral trasparente centrado de la sección
delgada car 40 ubicado en el microscopio N°3.
En el presente informe se presenta los materiales utilizados en la tercera práctica de laboratorio

como las tablas de descripción de las propiedades ópticas de los minerales transparentes, el
microscopio de polarización, el anexo N°1, la sección delgada car 40, la lámina de yeso, etc.;
conjuntamente con el procedimiento requerido para la realización de esta práctica, se explicará
el procedimiento para determinar las diferentes características ópticas descritas en el presente
informe; este procedimiento nos servirá de gran ayuda para llegar a los resultados.
137
Para la obtención de la extinción del mineral se pudo observar al girar la platina, el mineral en
una determinada posición se volvía oscura (posición de extinción), luego se gira nuevamente y
se pudo observar que llega a una brillantez máxima al girar cerca de los 45° después de su
extinción.
Para la obtención del color de interferencia y de la birrefringencia se tuvo que hacer uso de la
lámina de colores de interferencia de Michel Levy.
También se presentará la recolección de datos, para el cual se hizo uso del anexo N°1
encontrado en el libro teórico- práctico de mineralogía óptica del presente semestre. Aquí
anotaremos lo observado durante la práctica de laboratorio como la elongación, colores de
interferencia, birrefringencia y signo de elongación.
En los resultados se darán a conocer las interpretaciones de la práctica y también se mostrará en

el anexo 1 las diferentes propiedades del mineral de la sección delgada car 40 a las que se
llegaron como resultados, en esta parte del tercer informe también se detallaran la discusión de
acuerdo a la bibliografía obtenida y revisada antes de realizar dicha práctica de laboratorio.
OBJETIVOS:
Distinguir y medir ángulos de extinción

distinguir los colores de interferencia y la birrefringencia.
distinguir el signo de elongación de los minerales transparentes
MATERIALES Y PROCEDIMIENTO:
Materiales
Microscopio de polarización.
Sección delgada Pomacanchi V
Guía de Teoría
Cuadro de las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes
Guía de Practica
Anexo 1 de la guía de prácticas.
Cuaderno de apuntes
Lápiz y lapiceros
Cámara
lámina de colores interferencia de Michel Levy
lámina de yeso
Procedimiento
PROCEDIMIENTO
138
Extinción: Para determinar la extinción del mineral transparente pudimos observar que, al girar
la platina, el mineral en una determinada posición se volvía oscura (posición de extinción),
luego se gira nuevamente y se pudo observar que llega a una brillantez máxima al girar cerca de
los 45° después de su extinción. Pudimos observar que el mineral de la sección delgada
Pomacanchi V presentaba extinción oblicua, ya que este no se extinguía en la dirección N-S,
luego para hallar los ángulos de extinción tuvimos que poner el clivaje paralelo a N-S, para
luego girar la platina hacia la izquierda y la derecha hasta que el mineral se extinga y medir los
ángulos en los que lo hacía.
Fotografía N°1: posición de extinción del mineral transparente
Fotografía N°2: medición de los ángulos de extinción
Colores de interferencia y birrefringencia: Para determinar el color de interferencia del mineral,

debemos de llévalo a su posición más clara, luego buscamos el color que se observa en la
139
lámina de colores de interferencia de Michel Levy y los comparamos hallando así el orden al
que pertenece dicho color de interferencia y seguir las líneas oblicuas que encierran el color
para así determinar la birrefringencia del mineral transparente anisotrópico.
Fotografía N°3: el mineral en su posición más clara
Signo de elongación: Para hallar el signo de elongación se tuvo que orientar el eje mayor del
mineral en la posición NE-SO, se anota el color de interferencia del mineral y luego se inserta la
lámina de yeso y el color que reflectará nos indicará si la elongación es positiva o negativa, en
nuestro caso salió que la elongación es positiva.
RECOLECCION DE DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIÓN
El mineral estudiado presentaba una extinción oblicua por lo cual se hizo lo siguiente:
Medida izquierda Medida a la

Medida inicial derecha
Miz=221 Mi=190 Md=130
Resultados: los resultados que se obtuvieron al final de la práctica de laboratorio con la

observación con luz ortoscópicas y nicoles cruzados de las propiedades ópticas del mineral
transparente son las siguientes:
NICOLES PARALELOS
140
Habito Prismático
forma Subhedral
Color Incoloro
Clivaje Medio a Bueno
Relieve Alto
Pleocroísmo No presenta
NICOLES CRUZADOS
Color de
interferencia Blanco Grisáceo de Primer Orden
Birrefringencia 0.008-0.009 baja
extinción oblicua <d=60 <iz= 31
signo de elongación positivo
Cuadro N° 1 del tercer informe de prácticas

Comentario:
▪ En comparación 13 y 5 ambos tienen minerales incoloros y el clivaje es bueno en ambas
muestras también se relacionan en la extinción es oblicua y signo de elongación
positivo.
▪ En comparación de los microscopios 1 y 11, ambos tienen doble clivaje. Observando

con nicoles cruzados la muestra del microscopio 11 es que debe tener extinción
simétrica y no oblicua. En el microscopio 1 es que tiene una extinción oblicua y estoy
de acuerdo.
Malaquita, azurita y un mineral negro, además de unas estructuras orgánicas de restos de

plantas y laminillas. Se han obtenido valores interesantes de 4 - 5 g/t Ag y 4% Cu en algunas
muestras. Sinclinal del oeste de Sicuani, que tiene como núcleo al Gpo. Puno,
Y en cuyo flanco SO tiene orientación NO - SE y buzante al NE; mina CLARA LUZ
Conclusiones:
1. Se determinaron los ángulos y tipo de extinción: Mi= 190, Md= 130, Miz= 221,
extinción Oblicua.
2. colores de interferencia: blanco grisáceo de primer orden, birrefringencia 0.008 – 0.009
bajo.
3. signo de elongación. Positivo.
Recomendaciones:
141
1. Se recomienda traer las tablas de las propiedades ópticas de los minerales transparentes
bien hechos para evitar confusión en la práctica de laboratorio.
2. Repasar con anticipación el procedimiento de la práctica a realizar.
3. Observar los demás microscopios para la mejor observación de los minerales.
1. https://www.youtube.com/watch?v=IoYfVdujrMs
2. https://www.youtube.com/watch?v=7hmEAEBs9og
3. https://www.youtube.com/watch?v=ENQvD3UrhqE
4. https://www.youtube.com/watch?v=VU33yhKp5TE
ANEXOS
Fotografía N°5: revisión de la descripción

PRACTICA Nº 4: OBSERVACIÓN ORTOSCÓPICA CON NICOLES CRUZADOS: MACLA,
IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LAS PLAGIOCLASAS
Nombre: observación artroscópica con nicoles cruzados: macla… Código:
4plid
Presentado por: Briseida Gonzales zambrano Grupo de prácticas: viernes 8-
10am
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Fecha de practica: 7/06/2019
Roque
7/06/2019
RESUMEN
La práctica de gabinete, en la primera parte trata sobre la identificación y determinación de las

maclas en feldespatos potásicos, plagioclasas, anfíboles y piroxenos. La macla es una propiedad
de algunos minerales transparentes que se observa con luz artroscópica y nicoles cruzados. Para
realizar esta práctica fue necesario conocer la parte teórica de definición de macla, así como el
142
tipo de macla, las principales maclas que presentan los minerales transparentes son polisintética
(plagioclasas), Carlsbad (ortoclasa), combinada (polisintética más Carlsbad) y en parrilla. Las
maclas se forman por el crecimiento de varios cristales paralelamente, las maclas la
reconocemos principalmente porque al observarlos la extinción que presenta es por partes, no se
extingue todo el cuerpo mineral. Las maclas se reconocen ópticamente por: tener hábito tabular
y diferencias en la posición de extinción. También fue necesario conocer los procedimientos a
realizar en dicha práctica, los cuales se adquirió con la ayuda de bibliografías, guía de práctica
de Ingeniero Cárdenas J. (2018-I) y principalmente por las clases de tutoría dictada antes de
realizar la práctica.
Los resultados más resaltantes de esta práctica fueron que el mineral observado presentaba un
hábito tabular, color de interferencia gris blanquecino de primer orden y extinción oblicua;
resultada que nos muestran que nuestro mineral puede ser un feldespato. Al observar con luz
artroscópica y nicoles la extinción era por partes lo que nos indica que presentaba macla; en la
posición del clivaje paralelo NE-SW se podía observar que el mineral presentaba 2 tabulas por
lo cual era una macla tipo Carlsbad, pero en el resto de las posiciones al girar la platina
giratoria, presentaba más de 2 tabulas, por lo cual tenía una macla tipo polisintética. Al poseer
macla Carlsbad y polisintética el resultado final fue que presentaba una macla combinada y
además el nombre del mineral era una plagioclasa.
INTRODUCCION
Las maclas se generan por el intercrecimiento de dos o más porciones de cristal individual de
una misma especie mineral, según una relación de simetría definida controlada por la estructura
cristalina. El maclado puede también ser resultado de deformación (como en la calcita). Las
partes individuales de un mineral maclado están intercrecidas de modo tal que una es la imagen
especular de la otra (el plano de reflexión es el plano de macla) o están rotadas una en relación a
la otra (el eje de rotación es el eje de macla) o ambas cosas simultáneamente. La interfaz de
macla corresponde normalmente con el plano de macla.
En muchas especies minerales, la macla es una característica importante para su identificación.

Existen diferentes tipos de macla, tales como maclas de contacto, maclas de penetración, maclas
simples, maclas múltiples y maclas polisintéticas.
En lámina delgada, si el mineral es anisótropo, las maclas son reconocidas más fácilmente en
polarizadores cruzados. Las partes individuales de cristales maclados muestran diferente
intensidad de iluminación y color de interferencia y al girar la platina del microscopio extinguen
en diferentes posiciones. Existen excepciones, sin embargo, ya que no todos los tipos de maclas
pueden ser reconocidos al microscopio. Si la orientación de la indicatriz de las partes
individuales de los cristales maclados es idéntica, serán indistinguibles en polarizadores
cruzados (por ejemplo, la mayoría de las leyes de macla en el cuarzo tienen el eje de macla
paralelo a c, lo que implica que las indicatrices están alineadas paralelas y por ende las maclas
extinguirán simultáneamente).
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
143
Determinar y describir las maclas en varios minerales transparentes con luz ortoscopica y
nicoles cruzados.
Distinguir los tipos macla.
Identificar las plagioclasas
Determinar la composición aproximada de las plagioclasas.
MATERIALES Y PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
MATERIALES E INSTRUMENTOS
MATERIALES:
Sección delgada
Guía practica
Cuaderno de apuntes
lapiceros
Lápiz
INSTRUMENTOS:
Cámara
Lámina de colores de interferencia de Michel Levy.
Cuadros comparativos de propiedades morfológicas y ópticas.
Cuadros con propiedades principales de reconocimiento.
EQUIPOS:
Microscopio de polarización
computadora
.
PROCEDIMIENTO
En la práctica para determinar la macla, se sigue la secuencia de descripción siguiente:
Determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de las plagioclasas, con luz
artroscópica a nicoles paralelos con objetivo de aumento medio, observándose propiedades
morfológicas (habito, forma, clivaje) y ópticas (color, pleocroísmo, relieve) del mineral. Y con
luz artroscópica a nicoles cruzados con objetivo de aumento medio, observándose propiedades
ópticas (extinción, color de interferencia, birrefringencia, signo de elongación, macla) del
mineral y determinamos la composición aproximada de la plagioclasa.
Durante la práctica se realizó la toma de datos de acuerdo a guía de práctica correspondiente,
observado con luz artroscópica a nicoles parales y cruzados, utilizando cuadros y formatos para
determinar propiedades morfológicas y ópticas del mineral centrado en la sección delgada
Pomacanchi V:
144
Fotografía N°1 y 2. Mineral observado con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
RESULTADOS
El mineral en una primera etapa presenta macla polisintética, a medida que se gira la platina el
mineral (línea de macla en la posición NE-SW) se separa en dos caras típico de una macla
Carlsbad, teniendo como observación final que dentro de las tabulas de la macla Carlsbad se
encuentran tabulas más delgadas, por ello determinamos que se trata de una macla combinada
(Carlsbad).
Fotografía N°3: Macla Carlsbad en la

posición NE-SW.
NICOLES PARALELOS
Cuadro N° 1 del cuarto informe de práctic
Habito Prismático
forma Subhedral
Color Incoloro
Clivaje Medio
Relieve Alto
Pleocroísmo No presenta
NICOLES CRUZADOS
Color de interferencia Amarillo Anaranjado de segundo Orden
Birrefringencia 0.033-0.034 elevado o fuerte
145
extinción oblicua
signo de elongación positivo
macla Carlsbad
nombre del mineral cualquier mineral
Epidota y clorita en forma de halos en vetillas de cuarzo. La clorita está alterando a la sericita
junto con óxidos hierro. Las vetillas con cuarzo - óxidos de hierro y el alto grado de oxidación
de la roca hospedante, puede indicar la presencia de sulfuros enriquecidos en oro. Mina
CURACANCANA
CONCLUSIONES
La macla observada del mineral en la sección Pomacanchi V es Carlsbad ya que presenta dos
tabulas y una se extingue y otra se aclara al girar la platina giratoria.
No es una plagioclasa ni ortoclasa.
No se puede realizar ese trabajo porque no es una plagioclasa.
RECOMENDACIONES
Para la macla Carlsbad cada estudiante debería ver la sanidina y la ortoclasa en una misma
práctica para que se pueda observar la diferencia.
En esta práctica de macla cada estudiante debería observar la macla polisintética y combinada
de una plagioclasa en la misma práctica para que se pueda hacer una comparación diferencia ya
que en algunos casos una macla que parece polisintética es combinada.
En esta práctica cada estudiante debería observar y reconocer todos los tipos de macla rotando
por cada microscopio ordenadamente y de forma obligatoria describiéndose solo la macla del
mineral ya que la práctica consiste en observar las maclas.
Cárdenas, J. (2017). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco
Cárdenas, J. (2017). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco
https://www.youtube.com/watch?v=9-mOBqAqTXQ&t=19s
https://www.youtube.com/watch?v=1khsEnjAXJI
146
https://www.youtube.com/watch?v=L62slHVMMz8
https://www.youtube.com/watch?v=24gMBAbAyIA
ANEXOS
Fotografía N°4: Datos obtenidos y revisados en gabinete.
147
Fotografía N°5: cuadro de resumen de las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales.
Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Gudiel Chavez Reineer Ronaldo
MINERALOGÍA ÓPTICA- PRÁCTICAS
PRÁCTICA N°1: Descripción y manejo del microscopio de polarización. Comprobación de
148
la perpendicularidad de los hilos de la cruz filial.
Asignatura: Mineralogía óptica Código: 1plid
Presentado por: Ronaldo Reyneer Gudiel Chavez Grupo de prácticas: miércoles 2 – 4 pm
Profesor Ing. Roció Pacheco Román Fecha de práctica: 21/05/19
Número de microscopio: 4 Fecha de presentación: 28 06//19
Nombre de sección delgada: IC – 15 - 12
RESUMEN
La mineralogía óptica se encarga del estudio de los minerales transparentes a nivel

microscópico mediante el microscopio de polarización, donde la práctica se realiza en un
laboratorio exclusivo de reconocimiento de minerales.
El objetivo principal del primer laboratorio de prácticas es el reconocer el manejo y
funcionamiento del microscopio de polarización, observar sus características del vidrio y la
secciones delgada IC-15-12.
La visión de la primera práctica es conocer las partes del microscopio de polarización que son
las siguientes: objetivos, condensador, ocular, sistema de iluminación, botón de encendido,
platina giratoria, tornillos macro y micrométricos, y principalmente el reconocimiento y manejo
de los polarizadores del microscopio petrográfico (analizador y polarizador).
En a la perpendicularidad de los hilos de la cruz filial se observa con luz ortoscópica y sin
analizador (nicoles paralelos), donde se usó una muestra de vidrio, y para el centrado de
objetivos fue explicado verbalmente por la docente de igual manera fue vista en el microscopio.
Para llegar a los resultados, se logró conocer las partes del microscopio de polarización y
diferenciar las partes que el alumno puede manejar, como también las partes que no se puede
manejar por el momento de acuerdo a órdenes del docente; también la diferencia de las
observaciones entre analizador (nicoles cruzados) y sin analizador (nicoles paralelos) y también
se aprendió sobre el centrado y descentrados de objetivos.
En conclusión, se dio a conocer las partes y funcionamiento del microscopio de polarización, se

describió las observaciones con luz ortoscópica, sin analizador (nicoles paralelos) y con
analizador (nicoles cruzados) y se reconoció los parámetros necesarios para el buen uso del
microscopio de polarización y mantenimiento del laboratorio. También mencionar que este
informe se ha realizado con los datos y apuntes obtenidos en el gabinete de práctica, datos
mencionados por el docente de curso y algunas recopilaciones de diferentes sitios web, pdf,
libro de mineralogía óptica (teoría).
INTRODUCCIÓN
149
El propósito de este informe es dar a conocer la observación y manejo del microscopio de
polarización, describiendo las partes principales que uno puede manipular durante las prácticas
de laboratorio. Seguidamente se explica también las observaciones de nicoles paralelos y
nicoles cruzados, utilizando un aumento alto y bajo dentro de los objetivos, sobre la
perpendicularidad de los hilos de la cruz filiar y el centrado de objetivos que es un tema muy
importante dentro del uso y manejo del microscopio de polarización.
La causa principal en este trabajo es dar a conocer los parámetros necesarios para continuar con
el estudio y no hacer mal uso de los equipos que nos brinda nuestra facultad, para lo cual este
informe se muestra con la finalidad de que otros compañeros puedan conocer las reglas y
experiencias en el laboratorio de mineralogía óptica.
OBJETIVOS
Objetivo general
Saber correctamente el manejo del microscopio, reconociendo las partes y funcionamiento de
ello.
Objetivo especifico
Describir observaciones con luz ortoscópica, sin analizador (nicoles paralelos) y con analizador
(nicoles cruzados).
Conocer los parámetros necesarios para el buen uso del microscopio de polarización
Materiales
Los materiales que se utilizó se muestran
Se utilizó la guía de prácticas de mineralogía óptica
El microscopio de polarización (fotografía N°01)
Una sección delgada de código IC-15-12.
Una muestra de vidrio
Cámara fotográfica o celular
Lápiz
150
Cuaderno de prácticas
Fotografía Nº01 Fotografía del microscopio de polarización Nº4 del gabinete de Mineralogía
Óptica
Procedimiento
Para empezar la ingeniera nos distribuyó por cada microscopio dos alumnos, y se inició la clase
con una breve explicación de cómo debemos hacer la práctica, para no cometer errores
minuciosos ya que eso conllevaría a tal vez dañar algún equipo.
Se inició con un reconocimiento de las partes del microscopio de polarización, y nos explicó
detalladamente cada una de ellas su función y su aplicación. Se empezó con los oculares que se
encuentran en la parte superior, lente de Bertrand, analizador conjunto de objetivos de aumento
bajo medio y alto respectivamente, platina giratoria, botón de encendido, tornillos de ajuste
tosco y fino, conjunto sub-platina, el interruptor de encendido y apagado. Y nos volvió a
recalcar el uso adecuado del laboratorio.
Posteriormente se observó dos muestras una de vidrio y una sección delgada de código (IC – 15
– 12) la Cual se encontró sobre la platina giratoria, se observó utilizando luz ortoscopia con
analizador (nicoles cruzados) y sin analizador (nicoles paralelos), también se observó utilizando
objetivos de mediano y bajo aumento, para luego anotarlas en nuestro cuaderno de prácticas.
(Figura N°02)
151
Fotografía Nº02 Fotografía que muestra la lámina de vidrio y la sección delgada
Se observó también la comprobación de la perpendicularidad de la cruz filial, donde la
profesora coloco un lado de la muestra paralelo a la posición N-S de los hilos de la cruz filial, se
anotó el ángulo de inicio con el vernier que se encontraba al costado de la platina giratoria y
luego haciendo un giro de 90° aproximadamente se colocó en la posición E-O y se obtuvo el
ángulo y se hizo la comparación.
Finalmente se explicó acerca del centrado de objetivos, luego reviso los datos para dar las
conclusiones.
La práctica se realizó el día miércoles 21 de mayo del 2019 a las 7 am en el laboratorio de
mineralogía óptica. Se trabajó en el laboratorio N° 5.
Fotografía Nº03 Fotografía del microscopio de polarización Nº7 del gabinete de Mineralogía
Óptica en la cual se indican sus partes más importantes.
152
Observaciones muestras:
Muestra N°1 (vidrio)
Sin analizador Con analizador
Se observó un color homogéneo amarillento Utilizando los nicoles cruzados se observa el

pálido, burbujas pequeñas con bordes negros vidrio oscuro y el mismo campo donde se
que podrían ser espacios vacíos (poros) encuentra se ve oscuro con un tono azulado
incrustadas en ella, pero con un porcentaje verdoso. Se aprecia impurezas de diferentes
ínfimo y si observamos el contorno del vidrio colores y algunas rojas, también se aprecia
se ve un color negro oscuro con ciertos pequeños puntos claros. (Microfotografía N°2)
relieves. (Microfotografia N°1)
Muestra N°2 (sección delgada de código (IC – 15 – 12))
Sin analizador Con analizador

Se observó cristales alargados de color se observa minerales de tonos oscuros verdoso
verde sepia agrupados en un extremo azulado, los colores de interferencia que se observan
superior de la muestra, también se observa son grises, marrones, pardos, se pueden distinguir los
masas oscuras de formas irregulares, el minerales mejor que sin analizador, toda la matriz se
resto de los minerales no se ven claramente encuentra cubierta por colores de algún mineral
y tienen un color amarillo pardo claro (microfotografía N°4)
(microfotografía N°3),
Al girar 360 se observa que la coloración cambia ya
Al girar la platina se puede observar que se a que se aclara o se oscurece.
varía la tonalidad.
Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filiar

Medición de los ángulos:
Angulo inicial 319.8°
Angulo final 229.6°
RESULTADOS
Se logró conocer las partes del microscopio de polarización y diferenciar las partes que el
alumno puede manejar, como también las partes que no se puede manejar por ahora.
153
Se logró diferencia las observaciones entre analizador (nicoles cruzados) y sin analizador
(nicoles paralelos) y también se aprendió sobre el centrado y descentrados de objetivos.
DISCUSIÓN
Al momento de comprobar y ver los resultados de los demás grupos se ve que las observaciones
con luz polarizada, nicoles paralelos y nicoles cruzados, muestran los mismos resultados en
cualquiera de los microscopios de polarización.
Las limitaciones que se tuvo en esta práctica de laboratorio fue el tiempo, debido a ello no se
realizó a profundo el desarrollo de la práctica, y observar en distintos parámetros en el
Conclusiones
Se sabe el manejo correcto del microscopio, reconocer sus partes y su debido funcionamiento.
Se describió las observaciones con luz ortoscópica, sin analizador (nicoles paralelos) y con
analizador (nicoles cruzados).
Se reconoció los parámetros necesarios para el buen uso del microscopio de polarización y
mantenimiento del laboratorio.
Recomendaciones
Cumplir las normas y el protocolo para el buen uso y mantenimiento del laboratorio.
Repasar antes la parte teórica y ver videos con respecto a la practica.
Investigar más sobre la práctica que se realizara.
BIBLIOGRAFÍA
J. Cárdenas Roque (2017). UNSAAC – FIGMIMT - E. P. de Ingeniería Geológica, pg. 2-4.
Guía de prácticas óptica 2017-1.
https://www.modelocarta.net/informe-academico.html
ANEXO
154
Microfotografía N° Microfotografía N°
1 2
Microfotografía N° Microfotografía N°
3 4

PRÁCTICA N°2: Observación ortoscópica con nicoles paralelos: Habito, forma, clivaje,
color, pleocroísmo y relieve.
Presentado por: Ronaldo Reyneer Gudiel Chavez Grupo de prácticas: miércoles 2-4 pm
Profesor Ing. Roció Pacheco Román Fecha de práctica: 22/05/2019
Numero de microscopio:8 Fecha de presentación: 28/06/209
Nombre de sección delgada: CAR 40
RESUMEN
El objetivo de la práctica es la determinación de las propiedades morfológicas y ópticas de
los minerales transparentes, distinguiendo el habito, la forma, el clivaje, color, pleocroísmo y
relieve observando la sección delgada asignada con el microscopio de polarización con luz
ortoscópica y nicoles paralelos y posteriormente haciendo uso de los cuadros de reconocimiento
propuestos en la guía de Mineralogía Óptica.
La práctica inicio con la observación de la silueta del mineral que se encuentra en el medio
de la cruz filar. Al no poder observarse una silueta definida con los nicoles paralelos, hicimos el
cambio a nicoles cruzados, la silueta de la imagen que se observó se plasma en el anexo 1,
volvemos a poner los nicoles paralelos y observamos todos los detalles que hay dentro de la
silueta y también lo dibujamos en el anexo 1, posterior a ello la silueta dibujada la comparamos
con el cuadro de reconocimiento correspondiente al habito, la silueta también nos ayudara a
determinar la forma del mineral, para la determinación del clivaje observamos nuevamente el
mineral pero bajando la intensidad de la luz para poder observar mejor, tomamos nota de lo
observado y también dibujamos nuevamente por si hubo algún detalle que antes no tomamos en
cuenta al hacer nuestro dibujo en el anexo 1. Para apreciar el color del mineral con nicoles
paralelos se coloca el clivaje de la sección delgada en dirección NS y se observa detenidamente,
155
llegamos a la conclusión de que si presentaba color, lo que nos indicaba que también presentaba
pleocroísmo, para la determinación de este último volvimos a colocar el clivaje de la sección
delgada paralelo a la dirección NS e hicimos girar la platina hacia la derecha e izquierda hasta la
posición paralela al hilo filar con dirección EO, se observa la intensidad de los colores
absorbidos y la evaluación de su calidad para definir la formula la formula pleocroica, debido a
la presencia de color se infiere el relieve.
Los resultados que obtuve fueron: el habito concluido fue prismático debido a la morfología
que presentaba y se plasmó en el dibujo para su posterior comparación con el cuadro de
reconocimiento correspondiente; la forma es subhedral: el clivaje es imperfecto ya que no eran
ni rectos ni continuos y presentaba formas irregulares; el color observado fue verde amarillo
parduzco; el pleocroísmo se presenta por la presencia de color siendo su calidad en la dirección
Np verde y en Ng amarillo (W<E) y el relieve concluido es alto debido a la presencia de color.
INTRODUCCION
El microscopio de polarización es un instrumento empleado para el conocimiento de las
características de los minerales a detalle, que para nuestro caso lo emplearemos para la
determinación de las propiedades más resaltantes (habito, forma, clivaje, pleocroísmo, etc.) de
un respectivo mineral ya que algunos minerales pueden ser similares o iguales a simple vista,
para lo cual se deberá de contar con este instrumento para poder diferenciarlo. El microscopio
de polarización fue creado para el reconocimiento de las características y propiedades del
microscopio de polarización y tener como base estos conocimientos para poder emplearlo en
una vida profesional y muy aparte contribuir al desarrollo de nuestra carrera profesional,
formándonos como profesionales competentes.
OBJETIVOS
- Utilizar los cuadros de reconocimiento para la determinación y distinción de las propiedades
- Distinguir las propiedades de los minerales transparentes, tanto morfológicas como ópticas, e
diferentes minerales transparentes.
- Elaborar un resumen e informe.
MATERIALES
Microscopio de Polarización
Fotografía N° 01. Microscopio de polarización con luz ortoscópica y nicoles paralelos

Sección delgada
156
Fotografía N° 02. Sección delgada de código CAR40
Guía de prácticas de Mineralogía Óptica
Fotografía N° 03. Guía de prácticas de mineralogía óptica
Cuadros de reconocimiento
Fotografía N° 04. Resumen de los cuadros de reconocimiento
Cuaderno de apuntes
157
Fotografía N° 05.Libreta de apuntes
Cámara
Fotografía N° 06. Cámara fotográfica de teléfono móvil.
PROCEDIMIENTO
Para realizar esta práctica se utiliza el microscopio de polarización con luz ortoscopia y
nicoles paralelos, para poder observar con mayor definición la sección delgada seleccionamos el
objetivo de alcance medio. Observamos la sección delgada por el ocular y seleccionamos un
mineral con una silueta que se distinga bien, sino se observa bien con nicoles paralelos podemos
utilizar los nicoles cruzados solo para distinguir la silueta; la colocamos en el medio de la cruz
filar y plasmamos la imagen en el anexo 1.
Comparamos la silueta dibujada en el anexo 1 con las tablas de reconocimiento y

determinamos el hábito, la forma y el clivaje.
El color lo determinamos observando cuidadosamente la sección delgada, podemos subir o
bajar el nivel de iluminación, para el pleocroísmo ponemos el clivaje de la sección delgada en
dirección NS y hacemos girar la platina hacia la derecha e izquierda hasta que este paralelo al
eje de la cruz filar que tiene dirección EO.
158
Fotografía N° 10. Vista de la muestra con Nicoles paralelos, se puede observar el color
Al no conocer ninguno de los métodos para determinar el relieve lo deduciremos por el color
que presente el mineral que estamos observando.
PROPIEDADES MORFOLOGICAS
Fue necesario el uso de nicoles cruzados, donde se observó una silueta que no tenía una
forma muy exacta pero tampoco era del todo amorfa, así como una mancha negra que cubría
una pequeña parte de la silueta en un extremo el cual no era visible cuando se observaba con
nicoles paralelos.
NICOLES PARALELOS
Fotografía N° 11. Silueta ubicada en el medio de la cruz filar dibujada en el anexo 1 con
todos los detalles que presentaba
La silueta presentaba algunas caras formadas y otras no muy desarrolladas.
Al observar los detalles que estaban dentro de la silueta se podía observar que había rayas
que no eran continuas y tampoco rectas que se asemejan a raíces de plantas.
PROPIEDADES OPTICAS
Al observar el color del mineral se apreciaba un color que no se distinguía mucho pues no
era muy tenue pero al aumentar el nivel de luz se apreció mejor.
Como el mineral presentaba color en consecuencia presentaba pleocroísmo. La calidad de
este se presentaba del siguiente modo:
Ng: verde
Np: amarillo
RESULTADOS
MUESTRA COL-6 OBJETIVO DE AUMENTO MEDIO
159
SIN ANALIZADOR Se observa una imagen clara no se nota tanto los minerales, se observa
unos puntos blancos cuando giras la platina giratoria a 360° la muestra
cambia de tonalidades, de color claro a color oscuro, el tamaño de la
imagen es mediana.
CON ANALIZADOR Se observa una imagen con minerales un poco oscuro, pero si de
distingue los minerales, los minerales cambian de color cuando giras la
platina giratoria 360° por interferencia de la luz, y la imagen con este
objetivo se muestra imagen mediana.
Cuadro 1. Cuadro de análisis de las observaciones realizadas en la primera parte de la

práctica.
Por la forma de la silueta y tras compararse con los cuadros de reconocimiento el habito del
mineral es: PRISMATICO
La forma es SUBEDRAL por la presencia de caras formadas, así como de caras no
desarrolladas.
El clivaje es IMPERFECTO
El color VERDE AMARILLENTE PARDUZCO
Para la calidad del pleocroísmo obtuvimos: Np<Ng
Y debido a la presencia de color el relieve es ALTO
CONCLUSIONES
- Se utilizo los cuadros de reconocimiento para la determinación y distinción de las
propiedades de los minerales transparentes.
- Gracias al uso de los cuadros se pudo realizar la práctica del laboratorio número dos con más
facilidad.
- Se distinguió las propiedades de los minerales transparentes
- El clivaje se ve mejor en ciertos ángulos del mineral.
- El clivaje se ve mejor al bajar la intensidad de la luz, mientras más oscuro se ve mejor.
- Con ayuda de los nicoles cruzados podemos observar la silueta del mineral para dibujar bien
y hallar diferentes propiedades ópticas del mineral.
RECOMENDACIONES
No debemos tocar las muestras que están en el microscopio porque los distorsionaremos la
posición que el ingeniero dejo a un inicio.
Cada vez que se deja de utilizar el microscopio se debe de apagar el equipo.
Usar la parte dentada del revolver para el mejor manejo y para no malograr el equipo.
Manejar de la parte dentada de la platina giratoria para no malograr la platina giratoria.
La correcta manipulación del microscopio nos ayudara demasiado para un buen trabajo en
prácticas.
BIBLIOGRAFIA
José Contreras Quintero coppyleft 2004 Universidad de los Andes-Ing. Geológica.
Cárdenas Roque, J. D. (2018) Mineralogía Óptica. Cusco.
2012 by M.M. Raith (University of Bonn) , P. Raase (University of Kiel), J. Reinhardt
(University of KwaZulu-Natal)
ANEXO
160
Anexo 1 formato de practica de laboratorio Anexo 2 observación con el objetivo de

aumento medio
PRÁCTICA N°3: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados: Extinción, colores de
interferencia, birrefringencia, y signo de elongación.
Presentado por: Ronaldo Reyneer Gudiel Chavez Grupo de prácticas: miércoles 2- 4pm
Profesor: Ing. Roció Pacheco Román Fecha de práctica: 29/05/2019
Numero de microscopio: 9 Fecha de presentación: 28/06/2019
Nombre de sección delgada: car 19
RESUMEN
La tercera practica de gabinete de mineralogía óptica tiene una visión general sobre la
observación con luz ortoscópica y nicoles cruzados las propiedades ópticas los minerales
Anexo 3 haciendo la observación de la

muestra dentro del laboratorio
transparentes, cuales son: extinción, color de interferencia, birrefringencia y su signo de

elongación; para ello es necesario conocer la parte teórica y tener un cuadro de resumen.
El objetivo general de la práctica es reconocer las propiedades ópticas con luz ortoscópica y
nicoles cruzados la sección delgada (CAR 19); y el objetivo de este informe es dar a conocer la
metodología, resultados y conclusiones que se obtuvo al finalizar la práctica.
Esta práctica se empezó a las 4 pm en punto; primero se ingresó al laboratorio para ubicarse
en los respectivos microscopios, seguidamente se empezó con las preguntas de repaso, una vez
acabada la explicación se procedió con el manejo del microscopio, donde en el cual se encontró
una sección delgada de código CAR 19 sobre la platina giratoria y se dio inicio a la
observación, se empezó con el reconocimiento de la propiedad de extensión donde se coloca el
clivaje paralelo a N-S y se añade el analizador, si el color es un oscuro extinguido será una
extinción recta; pero si presenta colores de interferencia será una extinción oblicua, para lo cual
se tendrá que girar la muestra a los dos lados tanto a la izquierda como a la derecha y se debe
tomar medida de los ángulos; en caso de la sección delgada CAR 19, presenta una extinción
recta.
Para el reconocimiento del color de interferencia se continua con la posición final del
mineral extinguido donde al cual se gira 45º, y se puede observar si los colores de interferencia
varían y usando la tabla de colores de interferencia de Michael Levy se hace una comparación
ubicando en ello el color encontrado teniendo en cuenta el orden que este presenta y entre el
rango de espesor de 20 a 30 um en este caso el color de interferencia es pardo medio verdoso.
Luego para el cálculo de la birrefringencia se proyecta el punto de color de interferencia y se
obtiene el intervalo de la birrefringencia, del cual se obtuvo que la muestra CAR 19 varia de
0.036-0.090.
Finalmente, para obtener el signo de elongación se inserta una lámina de yeso (λ=550nm) en
la posición de color de interferencia y se observa la variación de color y según el cuadro de
161
reconocimiento se observa si este aumenta (posee una elongación positiva) o disminuye
(presenta una elongación negativa), su coloración, para lo cual habiendo el análisis
correspondiente la sección delgada CAR 19 presenta una elongación positiva.
En conclusión, se logró la describir de la sección delgada analizando cada propiedad y en el
resultado final, se logró diferenciar las propiedades con nicoles cruzados y ver las diferencias
entre las propiedades con nicoles paralelos. También mencionar que este informe se ha
realizado con los datos y apuntes obtenidos en el gabinete de práctica, datos mencionados por el
docente de curso y algunas recopilaciones de diferentes sitios web, pdf, libro de mineralogía
óptica (teoría), etc.
INTRODUCCIÓN
El presente informe pretende dar a conocer las observaciones y descripciones de los

minerales transparentes con luz ortoscopica y nicoles cruzados, se da a conocer en forma
conceptualizada, así como también explicada en gráficos para su rápida comprensión y
comprensión adecuada.
Este informe se realizó para contribuir al desarrollo de cada estudiante, en el cual se

visualiza a través del aporte del docente de área y el grupo de estudiantes que realizo esta
OBJETIVOS
1.1. Objetivo general

➢ Distinguir y medir ángulos de extinción, además determinar y describir los tipos de
extinción (Recta, oblicua y simétrica) de los minerales transparentes.
➢ Distinguir los colores de interferencia y birrefringencia, determinar y describir los
colores de interferencia y birrefringencia de los minerales transparentes.
➢ Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy.
➢ Distinguir el signo de elongación, en diferentes minerales transparentes, usando la
lámina de colores de Michel Levy.
2.1. Materiales
Materiales que se utilizó fueron los siguientes (Fotografía N° 12)
• El microscopio de polarización
• Una sección delgada de código CAR 19
• Se utilizó la guía de prácticas de mineralogía óptica
• Tabla de reconocimiento de nicoles cruzados y nicoles paralelos
• la tabla de los colores de interferencia de Michel Levy (evidencia N°3)
• El formato para colocar los datos obtenidos
• Cámara fotográfica o celular
• Lápiz, lapiceros
• Cuaderno de prácticas.
162
Fotografía N° 12. Materiales que se que utiliza para laboratorio.
2.2. Procedimiento
Se ingresó al laboratorio de forma ordena a la parte del pasillo Para la revisión respectiva
de los materiales, luego se ingresó al laboratorio para ubicarse en los respectivos microscopios
y ubicar los materiales, se procedió con el manejo del microscopio, donde se encontró una
sección delgada de código CAR 19 sobre la platina giratoria (Fotografía N° 13).
Fotografía N° 13. Observación de la sección delgada CAR19 con luz ortoscopica y nicoles
paralelos.
Seguidamente utilizando el formato se describió la extinción del mineral que se encuentra en

la sección delegada, donde se coloca el clivaje paralelo a N-S utilizando sin analizador (Nicoles
paralelos) (Microfotografía N°1).
Microfotografía N°1
Luego de eso y añade el analizador, si el color es un oscuro extinguido será una extinción
recta; pero si presenta colores de interferencia será una extinción oblicua, para lo cual se tendrá
que girar la muestra a los dos lados tanto a la izquierda como a la derecha y se debe tomar
medida de los ángulos; en caso de la sección delgada CAR 19, presenta una extinción recta
(Microfotografía N°2).
163
Para el color de interferencia se continua con la posición final del mineral extinguido donde
al cual se gira 45º (Microfotografía N°3), y se puede observar si los colores de interferencia
varían y usando la tabla de colores de interferencia de Michael Levy se hace una comparación
ubicando en ello el color encontrado teniendo en cuenta el orden que este presenta y entre el
rango de espesor de 20 a 30 um. Luego para el cálculo de la birrefringencia se proyecta el punto
de color de interferencia y se obtiene el intervalo de la birrefringencia.
164
Finalmente, para obtener el signo de elongación se inserta una lámina de yeso (λ=550nm) en
la posición de color de interferencia y se observa la variación de color y según el cuadro de
reconocimiento se observa si este aumenta (posee una elongación positiva) o disminuye
(presenta una elongación negativa), su coloración. (Microfotografía N°4)
Microfotografía
N°4
Muestra del laboratorio N°5
Código de la muestra: CAR 19
Fecha: 24 de octubre de 2018
DATOS PROPIOS:
• Observación con nicoles paralelos
Tabla N°1
Hábito Forma Clivaje Color (E) Pleocroísmo (W) Relieve
Laminar Subhedral Bueno Amarillo claro Pardo oscuro Alto
pardo amarillento
W>E
• Observación con nicoles cruzados

Tabla N°2
Extinción Colores de Birrefringencia Signo de Elongación
Interferencia
Recta Pardo medio 0.036-0.090 positiva
verdoso ( ll orden)
DATOS RECOLECTADOS DE MIS COMPAÑEROS:
• Observación con nicoles paralelos
165
Tabla N°3
N° de 1 7 9 11 13
laboratorio
Código 048- AC - 3 CU (33) COL-6 472317 “A”
De Muestra 0202606 15030447
Habito Prismáti Laminar Prismátic Prismático Prismático
co o
Forma Euedral Subhedral Subhedra Subhedral Subhedral

l
Clivaje Mediano Bueno Imperfect Mediano Bueno
o
Color Verde Amarillo Incoloro Incoloro Amarillo
(E) oscuro claro pardo claro verdoso
blanquecino
Pleocroís Pardo Marrón No No presenta Verdoso

mo cloro oscuro pardo presenta Np Np = Ng oscuro
(W) amarillento W>E = Ng W>E
E>W
Relieve Alto Alto Bajo Alto Alto
• Observación con nicoles cruzados
Tabla N°4
N° de 1 7 9 11 13
laboratorio
Código De 048- AC - 3 CU (33) COL 6 472317
Muestra 0202606 “A”
15030447
Extinción Oblicua Recta oblicua oblicua Oblicua
Colores de Anaranjad Anaranja Gris Amarillo Anaranja

Interferencia o claro do blanquecino claro do verdoso
amarillento amarillento (l orden) blanquecino (ll orden)
(l orden) (ll orden)
Birrefringe 0.013- 0.029- 0.003- 0,0009- 0.030-
ncia 0.014 0.030 0.005 0,0010 0.031
Signo de Positivo Positiva Positivo Positiva Negativo

Elongación
RESULTADOS
• Se logró distinguir las propiedades ópticas con nicoles cruzados, ya que a un principio
se tenía una discrepancia de ideas y se confundía la birrefringencia con los colores de
interferencia.
• Se logró descubrir que según la birrefringencia uno puede determinar que mineral, en
este caso toco una biotita.
166
DISCUSIÓN
Antes que comience la clase hubo una discrepancia de ideas donde se creía que la muestra
dada tenía la forma anhedral, sin embargo, la uno aclaró con la idea que se puede considera una
cara a un extremo se la muestra que no se puedo distinguir bien, pero al final se logró
identificar.
CONCLUSIONES
➢ La extinción del mineral en cuatro diferentes puntos al girar la platina giratoria en 360°,
esta ubicación nos permite determinar el tipo de clivaje.
➢ se distinguió los colores de interferencia y se determinó los valores de la birrefringencia
de los minerales transparentes
➢ Se utilizó la lámina de Michel Levy para la determinación de los colores de
interferencia, la birrefringencia y el signo de elongación.
RECOMENDACIONES
➢ Dibujar de manera muy detallada la imagen que se observa a través de los oculares.
➢ Apagar el microscopio cuando no se le esté haciendo uso para no hacer un gasto
innecesario de la energía.
➢ Ser paciente en la toma de datos.
BIBLIOGRAFÍA
• J. Cárdenas Roque (2017). UNSAAC – FIGMIMT - E. P. de Ingeniería Geológica,

pg. 9-12. Guía de prácticas óptica 2017-1.
• Practica 3 go405A 2018-2-1p
• Microsc. Opt de minerales Chirif H.pdf
ANEXO
167
Anexo 1 se observa el formato de trabajo Anexo 4 Muestra col 16 con el condensador de
yeso
Anexo 3 cuadro de reconocimiento de Michel Levy

PRÁCTICA N°4: OBSERVACIÓN ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUZADOS:
MACLA E IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS PLAGIOCLASAS
Presentado por: Ronaldo Reyneer Gudiel Chavez Grupo de prácticas: miércoles 2-4 PM
Nombre de sección delgada: CAR 19
RESUMEN
168
El objetivo de esta práctica fue la identificación de las diferentes tipas de maclas, para ello se
observa con luz ortoscópica y nicoles cruzados (tanto como para la muestra observada y de las
demás muestras); para su estudio se tuvo que utilizar la lámina de colores de interferencia de
Michel Levy y diagramas de determinación aproximada de Plagioclasas.
La presenta práctica se desarrolló haciendo el uso del microscopio de polarización y
realizando las observaciones con luz ortoscópica y nicoles cruzados de minerales transparentes.
Donde prácticamente nos enfocaremos en la determinación de la macla como una característica
fundamental de algunos minerales para su reconocimiento y posteriormente para la
identificación del tipo de roca, así como el porcentaje de plagioclasas encontrados.
Para ello tendremos presente que los minerales que frecuentemente se presentan maclados,
son los feldespatos (feldespatos potásicos como la Ortoclasa, Microlina; feldespatos cálcicos
como la Plagioclasas), anfíboles, piroxenos y carbonatos. Cabe recalcar que los feldespatos
potásicos presentan maclas Carlsbad como la Ortoclasa y la Sanidina, y maclas en parrilla como
la Microclina y la Anortoclasa; y los feldespatos cálcicos (Plagioclasas) maclas polisintéticas
como la Albita y maclas combinados. Para la determinación de la composición de las
plagioclasas se recurre a los siguientes métodos: el método. Estadístico de Michel – Levy,
donde el procedimiento es como se describe en el tercer párrafo, y el método de la macla
combinada Carlsbad – Albita, donde básicamente es medir cuatro ángulos de extinción, en cada
unidad de Carlsbad, los dos valores deben de estar de acuerdo con un margen de 3 – 5 grados,
pero las medidas para las diferentes maclas de Carlsbad pueden ser notablemente diferente.
Los resultados obtenidos en la sección delgada CAR 19 fueron: con nicoles paralelos
presenta un hábito tabular, una forma subhedral, clivaje malo e incoloro por lo tanto no presenta
pleocroísmo y un relieve bajo; con nicoles cruzados presenta una extinción oblicua (por
presentar macla), color de interferencia gris blanquecino de primer orden una birrefringencia
0.005 – 0.006 (muy baja o muy débil), un signo de elongación positivo y presenta macla de
Carlsbad, en la macla presenta las siguientes medidas: mi de 39.5°, miz de 52°, md de 23° por lo
tanto la medida del ángulo a las iz es de 12.5° y la medida del ángulo a la derecha es de 16.5°,
cuya diferencia es de 4° el cual está dentro del rango de aceptación. Por lo tanto, el mineral
observado es una Ortoclasa, para poder identificarlo debe presentar una macla Carlsbad y un
color de interferencia gris blanquecino de primer orden. En los otros microscopios, como por
ejemplo en el N°5, se observó una macla polisintética y en el microscopio N°10 se observó una
anortoclasa con macla combinada.
INTRODUCCION
Los diferentes minerales encontrados en la naturaleza, poseen ciertas características
fundamentales para su reconocimiento; tenemos las características macroscópicas
(reconocimiento físico) y características microscópicas (características ópticas). Y es
fundamental conocer dichas características relevantes, para un mejor desempeño en el campo
laboral. Asimismo, las los feldespatos ocupan un gran porcentaje de la corteza terrestre.
Tenemos “la macla”, como una característica de reconocimiento de minerales como son las
Plagioclasas, Calcita, etc.
En la actualidad para la mayoría de estudiantes y porque no de egresantes de la escuela
profesional de Ingeniería Geológica tienen dificultades en el reconocimiento y descripción de
los minerales; esto a raíz de una mala preparación universitaria, desconociendo características
como la macla, encontrados en las plagioclasas. Esto es una clara desventaja para cualquier
estudiante. Ante tales circunstancias tenemos a varios minerales que se pueden identificar por
medio de la “macla”, que se describirá a detalle en el transcurso del avance.
Una macla se forma, cuando dos o más cristales del mismo mineral crecen conjuntamente de
acuerdo a una ley, de tal forma que ciertas direcciones reticulares son perpendiculares, mientras
otras están en posición inversa. Las principales maclas que presentan los minerales
transparentes son polisintéticas (la Calcita, la Plagioclasa) y Carlsbad (Anfíboles, Ortoclasa).
Las maclas se reconocen ópticamente por tener hábito tabular y diferencias en la posición de
extinción.
169
En muchas especies minerales, la macla es una característica importante para su
identificación. Existen diferentes tipos de macla, tales como maclas de contacto, maclas de
penetración, maclas simples, maclas múltiples y maclas polisintéticas
En lámina delgada, si el mineral es anisótropo, las maclas son reconocidas más fácilmente en
polarizadores cruzados. Las partes individuales de cristales maclados muestran diferente
intensidad de iluminación y color de interferencia y al girar la platina del microscopio extinguen
en diferentes posiciones (Fig.3-20). Existen excepciones, sin embargo, ya que no todos los tipos
de maclas pueden ser reconocidos al microscopio. Si la orientación de la indicatriz de las partes
individuales de los cristales maclados es idéntica, serán indistinguibles en polarizadores
cruzados (por ejemplo, la mayoría de las leyes de macla en el cuarzo tienen el eje de macla
paralelo a c, lo que implica que las indica trices están alineadas paralelas y por ende las maclas
extinguirán simultánea-mente).
OBJETIVOS
1. Determinar y describir las maclas de los minerales transparentes con luz ortoscópica y
nicoles cruzados.
2. Identificar las plagioclasas y sus tipos a través de la determinación de sus propiedades
morfológicas y ópticas, mediante el uso del microscopio de polarización.
MATERIALES
Fotografía N° 13.Microscopio de polarización
• Sección delgada
170
Fotografía N° 14. Sección delgada de código CAR19.
• Guía de prácticas de Mineralogía Óptica
Fotografía N° 15. Guía de prácticas de mineralogía óptica
Cuadros de reconocimiento
• Cuaderno de apuntes
171
Fotografía N° 17. Libreta de apuntes
• Cámara
Fotografía N° 18. Cámara fotográfica de teléfono móvil.
172
PROCEDIMIENTO
• Utilizando el microscopio de polarización con luz ortoscópica y nicoles

paralelos determinamos las propiedades morfológicas del mineral transparente.
• Para determinar las propiedades ópticas del mineral transparente utilizamos luz
ortoscópica y nicoles cruzados.
• Se introduce el compensador de yeso para poder observar el signo de

elongación.
• Después de realizar las observaciones utilizamos el cuadro de reconocimiento

de las maclas para poder identificar el tipo de macla que se observa.
173
PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
Observación con luz ortoscópica – Nicoles paralelos.

Para el hábito:
Se divisa la forma externa del mineral
Para la forma:
Para conocer si los minerales se formaron antes o después
Nos sirve para conocer el sistema de cristalización
Para el clivaje:
Son las grietas en las caras de los minerales
Dependen de las caras y del corte que se realice perpendicularmente al plano de clivaje se ve
mucho mejor.
Cuando no se encuentra el clivaje se recurre a decir que el mineral no presenta clivaje.
El clivaje está relacionado a los enlaces.
Para el color:
Se observa si el mineral tiene clivaje o no.
Hallado el clivaje se prosigue a colocar N-S.
Y se observa el color del mineral.
Para el pleocroísmo:
Se prosigue a colocar la dirección del color E-W, en caso no se encuentre el pleocroísmo en
este ángulo se procederá a rotar suavemente la platina giratoria y observar detalladamente el
cambio de color.
Hallado el pleocroísmo a continuación se utiliza la formula pleocroica que indica que se
pone el primer color de N-S y luego el color de E-W.
Para el relieve:
Simplemente se observa las caras del mineral y se reconoce si es un mineral con relieve
débil, bajo o alto.
Los minerales coloreados en el mayor de los casos tienen un relieve alto.
En caso no se logre divisar el relieve se recomienda aumentar o disminuir la intensidad de la
luz.
Habito
Los minerales se desarrollan en una, dos o tres dimensiones, los cristales pueden ser:
equidimensionales (Granate, Leucita, Magnetita), tabular (Feldespatos, Nefelin, etc),
prismáticos (anfíboles, piroxenos, etc), acicular (Sillimanita, etc) y laminar (micas, Clorita,
Serpentina, Actinolita, etc).
Forma
Trata del grado de desarrollo de caras, o referido al contorno del cristal. En sección delgada,
los minerales muestran contornos más o menos poliédricos, que representan su forma cristalina
o presentan totalmente formas externas geométricas definidas (cristales idiomorfos o
euhedrales); otros, de forma indefinida o no las presentan (cristales alotriomorfos o anhedrales);
los intermedios presentan solo parcialmente dichas formas y se laman hipidiomorfos o
subhedrales.
Clivaje
Para encontrar el color es necesario conocer el clivaje dado que para ello es necesario
colocar el clivaje N-S; puesto que esta característica se puede hallar fácilmente el color de un
mineral.
Color
La descripción del color se hace siguiendo la siguiente secuencia: color principal, la
intensidad y la tonalidad (Ejemplo, verde claro amarillo). Así mismo determinar el color de los
minerales transparentes con nicoles paralelos y luz ortoscópica.
Pleocroísmo
El pleocroísmo está íntimamente relacionado con el color e indirectamente con el clivaje, ya
que el pleocroísmo se observa simplemente girando la platina giratoria un ángulo de noventa
grados con respecto al sentido del color y así se puede observar las diferentes tonalidades de
174
color. Una vez comprobado el pleocroísmo del mineral, se define la formula pleocroica. Para un
mejor entendimiento de la formula pleocroica se expresa indicando la intensidad de los colores
y la evaluación de su calidad.
Relieve
El relieve se genera por la formación de partes oscuras. Así como l grado de resalte de los
minerales. Los minerales que son coloreados siempre tendrán un relieve alto sin embargo los
minerales incoloros tendrán un relieve bajo a débil
Observación con luz ortoscópica – Nicoles cruzados.
Para el ángulo de extinción:
Se pone el clivaje, o la parte más larga del mineral o la macla en la posición N – S, luego
poner el analizador.
Para el color de interferencia:
Desde la posición de extinción del mineral se gira 45° preferentemente a la izquierda y se
observa el color de interferencia.
Para la birrefringencia:
Se utiliza la lámina de colores de interferencia de Michel Levy, comparando desde la
posición donde se determinó el color de interferencia.
Para el signo de elongación:
En la posición más clara del mineral (posición del color de interferencia), se introduce la
lámina de yeso y se procede a observar los colores de interferencia. Se determinará si el signo
de elongación es positivo o negativo.
Para la macla:
Se observa si tiene macla polisintética, de Carlsbad o de parrilla.
Para el zonamiento:
Si el mineral presenta eso halos concéntricos.
Pare la alteración:
Se observará si el mineral presenta alteración incipiente, débil, moderada o fuerte; así como
también que no puede presentar alteración.
La extinción
Se determina orientando el clivaje paralelo a norte – sur, donde el mineral puede presentar
tres casos de extinción: recta oblicua y simétrica, (cada caso tiene una distinta forma de
determinarla). Para el estudio de nuestro mineral fue una extinción simétrica; debido a la
presencia de dos clivajes; en este caso se midió el ángulo de ambos clivajes, luego con las
medidas proceder a restarla y el resultado dividirlo entre dos, luego se utilizó la línea norte – sur
como bisectriz del ángulo medido, finalmente se introdujo el analizador y se giró la platina
giratoria igual a la medida anteriormente hallada, donde consecuentemente nos da la extinción.
El color de interferencia
Se halló ubicando el mineral en su posición de extinción luego girarlo (la posición más clara)
45 grados; llegado a esa posición se compara con la lámina de colores de interferencia de
Michael Levy para determinar a qué orden pertenece.
La birrefringencia
Se utilizará la lámina de Michael Levy, donde está delimitado por líneas oblicuas (para el
análisis se utiliza en que par de líneas se encuentra el color de interferencia), dichas líneas se
proyectan a la parte superior izquierda y derecha de la lámina en donde se leerá lo valores
presentes en intervalos.
Signo de elongación
Para ello se empezó a posicionar el clivaje del mineral norte – sur y se gira la platina una
ángulo de 45 grados llegando a la posición NE – SO, luego se introduce el analizador (yeso) el
cual determina si nuestro mineral presenta una elongación negativa, hacia el lado izquierdo o
positiva, hacia el lado derecho de la lámina de Michael Levy; ambos sentidos con base en el
color de interferencia.
RECOLECCION DE DATOS, RESULTADOS Y DISCUCION
RECOLECCION DE DATOS: microscopio 1
Observación con luz ortoscópica – Nicoles paralelos.
HÁBITO: Tabular
175
FORMA: Subhedral
CLIVAJE: Malo
COLOR: Incoloro
PLEOCROISMO: No presenta
RELIEVE: Bajo
Observación con luz ortoscópica – Nicoles cruzados.
EXTINCIÓN: Oblicua
COLORES DE INTERFERENCIA: Gris blanquecino de primer orden
BIRREFRINGENCIA: 0.005 – 0.006 (muy baja o muy débil)
ELONGACIÓN: Positivo
MACLA: Carlsbad
RESULTADOS
Entre los principales tenemos:
El mineral presenta color de interferencia gris blanquecino de primer orden.
El mineral presenta dos tabulas.
El mineral presenta macla de Carlsbad.
Las medidas de los ángulos tomados fueron Mi=39.5, Md = 23 y Miz = 52
El ángulo promedio hallado fue ∢p = 14.5
El mineral descrito es una Ortoclasa
Con nicoles paralelos presenta un hábito tabular, una forma subhedral, clivaje malo e
incoloro por lo tanto no presenta pleocroísmo y un relieve bajo; con nicoles cruzados presenta
una extinción oblicua (por presentar macla), color de interferencia gris blanquecino de primer
orden una birrefringencia 0.005 – 0.006 (muy baja o muy débil), un signo de elongación
positivo y presenta macla de Carlsbad, en la macla presenta las siguientes medidas: mi de 39.5°,
miz de 52°, md de 23° por lo tanto la medida del ángulo a las iz es de 12.5° y la medida del
ángulo a la derecha es de 16.5°, cuya diferencia es de 4° el cual está dentro del rango de
aceptación.
DISCUSIÓN
Los minerales presentados en las diferentes secciones delgadas como por ejemplo en el N°5,
se observó una macla polisintética, en el N°7, era una ortoclasa con macla de Carlsbad y en el
microscopio N°10 se observó una anortoclasa con macla combinada, de lo que se puede decir
cómo se puede diferenciar las distintas maclas características.
CONCLUSIONES
• Determinar y describir correctamente la macla que presenta un mineral
transparente es importante para posteriormente poder identificar el mineral.
• En un mineral transparente su macla puede a veces apreciarse con nicoles
paralelos, aunque lo que se observa es las separaciones mas no como se
extingue.
• Algunos tipos de macla pueden confundirse como el caso de nuestro mineral
que confundimos una macla de Carlsbad con una polisintética.
• Muchos minerales transparentes e identifican por el tipo de macla que presentan
ya que son características de algún mineral.
• Por el reconocimiento encontrados en la muestra, y haciendo una comparación
con las fuentes bibliográficas se concluye que el mineral identificado es la
Ortoclasa (feldespato potásico).
• Para poder identificarlo debe presentar una macla Carlsbad y un color de
interferencia gris blanquecino de primer orden.
• Las maclas en Carlsbad pueden presentarse también con más de dos tabulas,
para ello es necesario observar detalladamente cómo es la extinción con
respecto a cada tabula; este es el caso que se observó en el microscopio N°1.
Por otro lado, las maclas polisintéticas se caracterizarán por tener varias tabulas
176
y tener cada una de ellas una extinción en distinto ángulo, como lo que se
observó en el microscopio N°7 y finalmente las maclas combinadas serán una
combinación entre una macla de Carlsbad y una polisintética, como es el caso
del mineral que se observó en el microscopio N°10.
• Básicamente en esta cuarta práctica se procedió a observar las distintas maclas
comunes que puede presentar un mineral tabular.
Imagen 1: Datos teóricos para la comparación con los datos que se encontró en el
laboratorio. Fuente: caract opt min trans 1 Cardenas J.pdf
RECOMENDACIONES
Para poder identificar una Ortoclasa es necesario conocer sus propiedades principales de
reconocimiento.
Al observar minerales con macla se debe realizar las medidas de los ángulos con la mayor
precisión posible.
En caso no se puede observar una macla se debe cambiar el objetivo a aumento alto.
BIBLIOGRAFIA
caract opt min trans 1 Cardenas J.pdf
Cardenas J. (2018). Mineralogia óptica (teoría). 124 pag.
LINKS DE YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=-
RllMA1ptJk&list=PL5k_2NCH5I4C7es2yXfDnN56FqbXw4pn_ (macla en la Ortoclasa)
https://www.youtube.com/watch?v=yAXF746NIG8&index=3&list=PL5k_2NCH5I4BQVtT
3VfDF7-U1enlHLz8D (macla en la Calcita)
https://www.youtube.com/watch?v=9-mOBqAqTXQ&list=PL5k_2NCH5I4BQVtT3VfDF7-
U1enlHLz8D&index=7 (macla deformada)
https://www.youtube.com/watch?v=-ETo9JyG47k&list=PL5k_2NCH5I4BQVtT3VfDF7-
U1enlHLz8D&index=2 (macla simple en la Augita)
177
ANEXO
Anexo: Microfotografía de una plagioclasa

combinada del microscopio N°9
178
ANEXO: MACLA DE KARLSBAD DEL MICROSCOPIO N°11
3.7. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Jihuallanca Mamani Jhon
Alex
MINERALOGIA OPTICA – PRACTICAS
PRACTICA N°1: Observación y manejo del microscopio de polarización. Comprobación
de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filiar, centrado de objetivos.
Nombre: observación y manejo del microscopio de Código: 1pid
polarización
Presentado por : Jhon Alex Jihuallanca Grupo de prácticas: Viernes 8-10
Mamani
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Fecha de practica: Viernes, 17/05/19
Roque
Numero de microscopio: Fecha de presentación:17/05/19
Nombre de sección delgada: ------
RESU
MEN
Esta práctica se realizo planteando como objetivo principal el manejo del
microscopio de polarización , en la práctica manipulamos el microscopio de polarización de
acuerdo a las recomendaciones y precauciones que nos indicó el ingeniero , dentro de las
precauciones mas importantes tenemos el de no utilizar el objetivo de mayor aumento porque
este objetivo puede dañar a la sección delgada y también podríamos des calibrar el
microscopio de polarización , nos indicó que solo podíamos utilizar el aumento mediano y bajo
y posteriormente ya utilizaríamos el de mayor aumento.
Lo primero que realizamos fue el reconocimiento de las partes del microscopio de

polarización de las cuales solo podemos manipular las siguientes: Los oculares, los
objetivos, la platina giratoria, tornillos macrométricos y micrométricos, el botón para
observar con analizador y sin analizador, el botón de encendido.
La práctica también fue para comprobar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar , se
logra haciendo coincidir una de las líneas con una esquina del vidrio en dirección N-S y luego
medir el ángulo con la platina giratoria , luego girar en dirección E-W hasta coincidir las líneas
o que sean paralelas y leer ese ángulo igualmente con la platina giratoria , de los dos ángulos
hacer la diferencia y el ángulo que nos da debe de ser 90° o aproximados a esta (89-91) y así
comprobar si los objetivos están en buenas condiciones o si los objetivos están en buenas
condiciones.
Otra parte es sobre el centrado de objetivos que se hace teniendo un punto fijo en el cruce
de los retículos (líneas perpendiculares), este punto puede ser un mineral pequeño, luego este
se gira en cualquier sentido ya se horario o antihorario y comprobar si ese punto este fijo se
mantiene en el cruce decimos que los objetivos están centrados.
INTRODUCC
IÓN
En el presente informe se pretende dar a conocer el uso y manejo de las partes del
microscopio de polarización y los resultados de la primera practica del laboratorio, este informe
está dirigido a los interesados, que constituye una herramienta útil para ampliar sus
conocimientos del trabajo teórico-práctico.
El principal objetivo de este es contribuir al desarrollo del estudiante, esto se consolida a
través del aporte del docente del área que dirigió esta práctica de laboratorio.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
179
• Conocer las partes del microscopio de polarización tomando en cuenta las precauciones
de su adecuado manejo.
OBJETIVO ESPECIFICO:
• Realizar observaciones con luz ortoscópica, con nicoles paralelos (sin analizador) y
nicoles cruzados (con analizador).
• Comprobación del estado de los objetivos del microscopio de polarización con la
comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar y el centrado de
objetivos.
• Observar minerales isótropos y anisótropos
MATERIALES
Los materiales utilizados en la práctica fueron:
• Cuaderno de practicas
• Lapiceros
• Cámara celular
• Lamina de vidrio (material isotrópico)
• Guía de teoría
PROCEDIMIENTO:
Primeramente, el docente a cargo del grupo de prácticas realizo una introducción del
microscopio de polarización sobre las partes del microscopio y la correcta utilización del
microscopio de polarización con las precauciones de no trabajar con el objetivo de aumento
mayor.
Luego se observó una sustancia anisótropa (vidrio), se hizo uso de nicoles paralelos y
cruzados haciendo uso de los objetivos de aumento bajo y medio y se le dio un movimiento de
rotación con la platina giratoria.
RECOLECCION DE DATOS:
MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN
Partes reconocidas Características / Funciones. Observaciones
en el laboratorio
Oculares Es por donde ponemos Se gradúa de acuerdo a
los la
ojos para ver la distancia Inter pupilar que
Polarizadores sección
O: delgada Polarizador, de cada Solo persona
se es distinta. las
realizó
nicoles paralelos (N-S). observaciones con
A: Analizador, polarizador y analizador.
nicoles cruzados (E-W).
Objetivos Están dispuestos en un Se manipula con ambas
revolver. manos para el cambio de
Presentan 3 objetivos: de objetivo.
aumento bajo, de aumento Solo se trabajó con los
medio y aumento alto. objetivos de aumento bajo y
medio.
Platina giratoria La platina giratoria es Se manipula con
circular y sirve para medir ambas manos al girar la
ángulos con su vernier y platina.
también sirve para poner la Se hace uso del vernier para
sección delgada. la
. medición de ángulos.
180
Condensador Se encuentra debajo de Refleja la luz polarizadora,
la en
Tornillo de platina giratoria.
Desplaza la platina teoría
Es (N-S).a simple vista
notorio
enfoque macro hacia arriba o hacia abajo. el movimiento de la platina
giratoria.
Tornillo de Desplaza la platina Si se quiere mayor
enfoque micro hacia arriba o hacia abajo. claridad observándolo se
manipula ya que su variación
Botón de Presenta una es menor.
Solo se enciende cuando
encendido/ coloración se
apagado. verde. hace uso del microscopio.
OBSERVACIÓN DEL VIDRIO EN EL MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN
NICOLES PARALELOS NICOLES CRUZADOS
AUMENTO AUMENTO AUMENTO BAJO AUMENTO
BAJOSe observa una MEDIO
Se observa Se observa que se MEDIO Solo se o b s e r v a
luz algunas pone de color humo que se poned e color
blanca, con manchas de color negro
algunos puntos de blanca y color
color obscuro. oscuro.
OBSERVACIÓN DE LA SECCION DELGADA EN EL MICROSCOPIO DE
POLARIZACION MICROSCOPIDEDEDEDEPOLARIZACIÓN
NICOLES PARALELOS NICOLES CRUZADOS
AUMENTO AUMENTO AUMENTO BAJO AUMENTO MEDIO
BAJOSe observa una MEDIO
Se observa Se observa que se Solo se o b s e r v a
luz algunas pone de color humo que se poned e color
blanca, con manchas de color negro
algunos puntos de blanca y color
color obscuro. oscuro.
LADO DE VIDRIO EN DIRECCIÓN N-S LADO DEL VIDRIO EN DIRECCIÓN E-
MEDICIÓN DEL ANGULO CON W MEDICIÓN DEL ANGULO CON
LA PLATINA GIRATORIA LA PLATINA GIRATORIA
RESULTADOS.
Se ha reconocido las partes del microscopio de polarización sobre todo se ha aprendido usar
correctamente con las recomendaciones dadas del ingeniero, hemos diferenciado un mineral
isotrópico con respecto a otros minerales anisótropos, con nicoles paralelos (sin analizador) y
nicoles cruzados (con analizador) usando los objetivos de medio y bajo aumento.
Con la comprobación de la perpendicularidad de la cruz filar hemos aprendido a medir
ángulos y haciendo la diferencia entre el ángulo inicial (paralelo al N-S) y final (paralelo al E-
W) nos dio resultado de 89.8º, este resultado nos indica que el microscopio está bien calibrado.
DISCUSION.
• La manipulación del microscopio es muy importante para cualquier descripción
mineralógica, conocer las partes del microscopio de polarización y sus funciones es la
base del curso de mineralogía óptica.
• Las limitaciones que se tuvo en esta práctica de laboratorio fue el tiempo, debido a ello
no se realizó a profundo el desarrollo de la práctica, los aportes del estudio son saber
usar y manipular el microscopio de polarización, aprender el cuidado de ello, y observar
en distintos parámetros en el microscopio de polarización.
• Los resultados obtenidos fueron muy óptimos en el desarrollo de la práctica, debido a
que se tuvo mucho cuidado con la realización de cada uno de los temas de la guía de
prácticas, además se comprobó muchos datos pedidos en la guía.
USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES DE LA REGION DEL CUSCO
181
material noble en la Región Cusco, los RMIs son explotados y extraídos casi en toda la región
CONCLUSIONES.
• Se aprendió a reconocer las partes del microscopio y manipular adecuadamente con las
prevenciones del caso.
• Se observó que con nicoles paralelos (sin analizador) la imagen es más clara y se
observó el color del mineral en cambio con nicoles cruzados (con analizador)la imagen
se torna oscura y no es el color de mineral por la interferencia de la luz.
• Aprendimos a realizar mediciones con la platina giratoria.
RECOMENDACIONES.
• Cada estudiante debe tomar atención a lo indicado por el docente, para luego no
• Se debe de emplear más muestras en la práctica para así aprender más.
BIBLIOGRAFIA.
• Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Optica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco.
• Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.

PRACTICA N°2: Observación ortoscópica, con nicoles paralelos. Propiedades
morfológicas: habito forma y clivaje, propiedades ópticas: color, pleocroísmo y relieve
Nombre: Observación con nicoles paralelos propiedades Código: 2plid
morfológicas y ópticas
Mamani
Roque
Numero de microscopio: 4 Fecha de presentación:27/05/19
Nombre de sección delgada: 41201103-15030441
RESUMEN.
La segunda práctica de laboratorio tiene una visión general acerca del reconocimiento de las
propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con luz ortoscópica y con
nicoles paralelos.
Primero para la descripción de las propiedades morfológicas debimos de encender el
microscopio de polarización y observar el mineral colocado en la cruz filiar con la luz
ortoscópica y nicoles paralelos y luego poner con el analizador para poder dibujar el contorno y
todo lo que se observa en el mineral; debido que en la gráfica se reconoce el hábito y forma del
mineral y para el clivaje es necesario bajar la intensidad de luz para una mejor observación
luego comparamos con el cuadro de resumen de las propiedades.
Segundo, para determinar el color de la muestra (41201103-15030441), tomamos como
referencia el clivaje que debe ser puesto paralelo a N-S en el cual observamos el color que
presenta el mineral; este puede ser incoloro o coloreado; si es coloreado se gira 360º para poder
observar las variaciones de color que presenta para luego determinar el color diciendo primero
182
el color original, luego la intensidad y finalmente la tonalidad; en caso de nuestra muestra es
amarillo claro verdoso.
lleva paralelo a la cruz filiar E-W donde se observan los cambios de tonalidad y finalmente para
el relieve se usa el color también si posee color posee un relieve alto; pero si es incoloro posee
un relieve bajo. Pero no se cumple en todos los casos hay excepciones en las cuales un mineral
transparente incoloro tendrá un relieve alto porque se observa su contorno claramente sin el
analizador.
INTRODUCCION.
El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer las propiedades morfológicas y

ópticas con nicoles paralelos de los minerales transparentes, los resultados obtenidos des
esta práctica de laboratorio está dirigido para los interesados, puesto que constituye una
herramienta para la mejor comprensión de las propiedades morfológicas y ópticas que
presentan cada mineral.
Este informe tiene como principal objetivo, contribuir al desarrollo de cada estudiante,
ello se cristaliza a través del aporte del docente de área y el grupo de estudiantes que
realizo esta práctica de laboratorio, quienes han realizado el material gracias a su amplia
experiencia del docente y la colaboración de los estudiantes, garantizando un contenido de
calidad.
OBJETIVOS.
• Distinguir el habito en diferentes minerales transparentes
• Distinguir la forma en diferentes minerales transparentes
• Distinguir el clivaje en diferentes minerales transparentes
• Distinguir el color en diferentes minerales transparentes
• Distinguir el pleocroísmo en diferentes minerales transparentes
• Distinguir el relieve en diferentes minerales transparentes}
MATERIALES Y PROCEDIMIENTO.
MATERIALES
Los materiales utilizados en la práctica fueron
- Lapiceros
- Muestra de vidrio
- Sección delgada
Fotografía N°2 Microscopio polarizador

PROCEDIMIENTO
Para el mejor entendimiento el desarrollo de la práctica estará dividido en dos partes,
primero las propiedades morfológicas: habito forma y clivaje, y propiedades ópticas: color,
pleocroísmo y relieve.
Habito y Forma
Para su reconocimiento debemos trabajar comparar la imagen del mineral dibujado y
visualizado en el microscopio de polarización en la sección delgada Cu 33 1 con el cuadro de
tipos de hábito que tenemos en el resumen que realizamos y puede ser laminar, tabular,
prismático y otros; para la forma debemos de ver la presencia de caras para así determinar si es
anhedral, euhedral o subhedral.
Clivaje
Se reconocen observando el mineral dibujado en el cual se observan pequeñas rayitas las
cuales se comparan con el cuadro de clivajes para saber que clivaje presenta la sección delgada
Cu 33 1 y puede ser: perfecto, bueno, mediano, malo o imperfecto.
183
Color
Para realizar este reconocimiento debemos poner el clivaje o la cara del mineral paralelo a N
– S y girar la platina giratoria 360º, pero en este caso el mineral puede ser incoloro o coloreado;
si el mineral posee color este se describe tomando en cuenta el color principal, la intensidad y
tonalidad.
Pleocroísmo
Se observa siempre y cuando el mineral presente color y se pone el clivaje paralelo n-s y al
girar la platina cambian las tonalidades del color por ejemplo de color claro a oscuro; se toma
este dato llevando el mineral de E-W.
Relieve
Para este reconocimiento tenemos en cuenta el color; si el mineral presenta color el relieve es
fuerte o alto, en caso contrario si el mineral no presenta color el relieve será bajo; otra manera
de reconocer el relieve es cuando se puede observar todas las características.
Fotografía N°3 La practica junto con los resultados del mineral
RESULTADOS
En esta práctica, los resultados fueron:
• Habito: Listones
• Forma: Subhedral-Anhedral
• Clivaje: Malo
• Color: Amarillo claro verdoso
• Relieve: Alto
• Pleocroísmo: w>E E. amarillo claro verdoso
W. Pardo oscuro verdoso
184
USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA REGION CUSCO
• Meseta de Anchihuay.
Su altura varía entre 1700 y 1800 msnm. Se diferencia de las dos mesetas anteriores,
por presentar afloramientos de esquistos y pizarras del Paleozoico inferior. Entre la
depresión del río Huatanay y las zonas montañosas, los controles son inicialmente
estructurales, básicamente litológicos, ya que en estas zonas las rocas aflorantes son
menos competentes que las rocas conformantes de las montañas, por consiguiente, son
producto de erosión diferencial limitados a veces por contactos fallados entre rocas de
diferentes compatibilidades, finalmente cubiertos en su mayor parte por suelo
cuaternario. En las zonas de mesetas afloran mayormente rocas mesozoicas como son
pertenecientes a la formación Yuncaypata y Huancané debido a la competencia de
estos. Entre las cuales se distinguen Mesetas:
CONCLUSIONES
• Se logro determinar las propiedades ópticas y morfológicas de los minerales
transparentes con luz ortoscópica a nicoles paralelos como el habito, forma, clivaje,
color, pleocroísmo y relieve.
RECOMENDACIONES
• Leer la guía de practica mas antes de realizar la practica.
• Dibujar muy detalladamente lo que observamos en la imagen de los oculares.
• Apagar el equipo mientras no se está trabajando, para evitar el gasto de la batería.
• No mover la sección delgada.
BIBLIOGRAFIA
Cusco.
Geologia. Cusco.
• https://www.youtube.com/watch?v=9O3PFzowfso
• https://www.ucm.es
ANEXOS
Fotografia N°4 La sección delgada Fotografia N°5 La posición E-W
185
PRACTICA N°3: Observación ortoscópica, con nicoles cruzados. Propiedades
opticas:extinción color de interferencia birrefringencia y signos de elongación.
Nombre: Observación con nicoles cruzados propiedades Código: 3plid
ópticas
Mamani
Roque
Numero de microscopio: 4 Fecha de presentación:31/05/19
RESUMEN
El fin de esta practica es reconocer las propiedades ópticas: extinción, colores de
interferencia, birrefringencia, signos de elongación con luz ortoscopica y nicoles cruzados en el
microscopio de polarización; la extinción tiene lugar cuando una cara notable o una línea de
exfoliación del mineral es paralela a los hilos de la cruz filar, decimos que el ángulo de
extinción es cero y la denominación de la extinción es paralela o recta, si el ángulo es mayor de
cero la extinción es oblicua o inclinada, y si la extinción tiene lugar cuando se lleva la bisectriz
del ángulo entre las dos líneas de exfoliación se dice que tiene extinción simétrica, en términos
más simples la extinción recta es cuando el mineral está en posición N-S respecto al clivaje en
nicoles paralelos, y cuando cambiamos a nicoles cruzados el mismo mineral, en la misma
posición y se oscurece diremos que tiene extinción recta, pero cuando el mineral se oscurece en
otra posición que no sea la recta al verse en nicoles cruzados diremos que tiene extinción
oblicua como es nuestro caso de la biotita .Para determinar los colores de interferencia y
birrefringencia se reconoce mediante factores como birrefringencia absoluta del cristal,
orientación del cristal, espesor del cristal, los colores de interferencia se hallan mediante la tabla
de colores de interferencia de Michel Levy, cuya serie de colores se divide en ordenes: el primer
orden con una diferencia de paso de 560 mu, el segundo orden de 560 a 1120 mu. Para
reconocer el signo de elongación del mineral transparente. se dice que un cristal tiene
elongación positiva cuando, orientando su eje mayor en posición NE-SO, al introducir la lámina
de yeso se produce un aumento de birrefringencia, cuando la birrefringencia disminuye, la
elongación es negativa, la elongación positiva significa que el índice de refracción mayor
coincide o forma un ángulo menor de 45° con el alargamiento del cristal, mientras que en la
elongación negativa el índice menor corresponde a la elongación, la elongación no es una
constante óptica absoluta.
INTRODUCCION
El fin de esta práctica es que el estudiante pueda diferenciar el tipo de extinción que
presentan los minerales transparentes. Los colores de interferencia que presenta y como ubicarlo
en la lámina de colores de interferencia de Michel Levy y determinar la birrefringencia de dicha
sección delgada y por último determinar el signo de elongación al introducir la lamina de yeso
con nicoles cruzados.
OBJETIVOS
• Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy
• Distinguir el signo de elongación
transparente
MATERIALES
186
➢ Lápiz
➢ Lámina de yeso
Fotografia N°6 Microscopio de polarización Fotografia N°7 Ajustar los oculares
PROCEDIMIENTO
- Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos
- Poner el analizador o nicoles cruzados, si notamos que la muestra del mineral se va a
tornar ocurro, pues esta tiene una extinción recta, si sucede lo contrario eso nos indica
que tiene una extinción cruzada. También se encuentra una última extensión simétrica
que se presenta en minerales que tienen doble clivaje.
- Para determinar los colores de interferencia, el mineral debe de estar en una posición
- Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de Michel
Fotografia N°8 Tabla de Michel Levi
- Para determinar el signo de elongación, se inserta un yeso que tiene un color de

187
Fotografía N°9 Practica de laboratorio

RESULTADOS.
En esta práctica, los resultados fueron:
Propiedades ópticas
- Extinción: Recta
- Colores de interferencia: Pardo claro verdoso de 2° orden
- Birrefringencia: 0,029-0,028 (elevada a muy fuerte)
USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA REGION DEL CUSCO

industriales en casi todo el territorio de la región los minerales de valor económico
son: Tambomachay aflora la malaquita y fue explotado durante la colonia, Paucartambo,
Ocongate y Ccatcca hay mineralizaciones de Oro, Livitaca, Accha y Omacha aflora minerales
polimetálicos, Huanoquite, Ccapi y Chinchaypujio aflora minerales polimetálicos, los
materiales de construcción en la última década aumento considerablemente la demanda
debido al boom de la construcción de casas de material noble en la Región Cusco, los
materiales de construcción son explotados y extraídos casi en toda la región.
CONCLUSIONES
• Identificar y reconocer los tipos de extinción (recta, oblicua y simétrica)
• Identificar y reconocer los colores de interferencia y birrefringencia de los
• Identificar y reconocer el signo de elongación de los minerales transparentes
• Manejar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy
188
RECOMENDACIONES
• Hacer uso correcto de la información principalmente de los trabajos que fueron
elaborados, no copiar porque no se obtendrá el conocimiento propio
• Dibujar muy detalladamente lo que observamos en la imagen de los oculares
• Considerar la limpieza y organización en el laboratorio un punto importante
• Tener cuidado con la sección delgada, no moverla
BIBLIOGRAFIA
Cusco.
Geologia. Cusco.
• https://es.scribd.com/document/283447193/Quiz-de-Mineralogia-Optica-2010-II-
Desarrollo
• Espinoza, P. M. (12 de noviembre de 2010). World Document. Obtenido
de https://vdocuments.es/quiz-de-mineralogia-optica-2010-ii-
desarrollo.html

PRACTICA N°4: Observación ortoscopica, con nicoles cruzados. Macla. Identificación y
descripción de las plagioclasas
Nombre: Observación con nicoles cruzados de las maclas Código: 4plid
Presentado por : Jhon Alex Jihuallanca Grupo de prácticas: viernes 8-10

Mamani
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Fecha de practica: 07/06/19
Roque
RESUMEN
En la siguiente practica determinaremos con el microscopio de polarización las

diferentes clases de maclas en los feldespatos (potásico y plagioclasas) con luz
ortoscópica a nicoles cruzados El reconocimiento de las maclas es muy importante por
que sus tipos o los tipos de macla son muy característicos para determinas a los
feldespatos, en esta práctica con ayuda del microscopio de polarización con luz
ortoscópica a nicoles paralelos se podrán observar las maclas, entonces se determinará y
describirá los tipos de macla como la polisintética, Carlsbad, periclita y la combinada.
En la determinación de la macla Carlsbad, la característica de esta macla es que se
presenta en dos bloques la cual la podemos dividir en dos partes una la cara A y la otra
la cara B, entonces su característica es que al girar el mineral la cara A se extingue y la
cara B esta en su color de interferencia, entonces diremos que es una macla Carlsbad.
En la macla de periclita generalmente esta macla se presenta en forma triangular
alargada que al girar el bloque A de sus caras esta en su extinción y las otras están en su
color de interferencia. La macla combinada, esta macla es la combinación de dos
maclas como la polisintética y la Carlsbad se puede presentar en tablillas características
de la macla polisintética, pero que al girarlo un bloque de esta se extingue y la otra esta
en su color de interferencia entonces decimos que existen dos tipos de maclas y será una
macla combinada. En la practica N°04 determinaremos una macla combinada a luz
ortoscópica a nicoles cruzados de minerales transparentes , en la sección car 19 , a
nicoles cruzados tenemos :extinción oblicua, color de interferencia gris blanquecina ,
birrefringencia media a moderada , signo de elongación positiva en lo que es macla ,
189
determinamos que es combinada , polisintética y Carlsbad , que al girar 360° esta se
extinga en dos partes y la otra esta en su color de interferencia , habían manchas oscuras
que en la parte superior se nota claramente denotando esta una alteración comenzando
por los clivajes.
INTRODUCCIÓN
La plagioclasa es un feldespato de la serie calco-sódica que presenta solución sólida

de los términos extremos albita (6SiO2Al2O3Na2O) y anortita (4SiO22Al2O32CaO).
Las plagioclasas de composición intermedia se denominan oligoclasa (10<An<30),
andesina (30<An<50), labradorita (50<An<70) y bitownita (70<An<90). Los términos
ricos en Na son más frecuentes en rocas ácidas, mientras que los más cálcicos lo son en
rocas básicas. Sus características distintivas más relevantes son la extinción oblicua, el
desarrollo de un maclado polisintético con múltiples individuos, colores de
birrefringencia grises y frecuente alteración a un agregado microcristalino rico en micas
(sericita), calcita, epidotas, etc. Determinar esta propiedad es muy importante ya que no
solamente presenta esta propiedad los feldespatos si no que también otros minerales
como la calcita, olvino, piroxeno, entonces para diferenciarlo serán con sus propiedades
principales como su color de interferencia y las tabulas que presenta.}
OBJETIVOS
- Observación y determinación de maclas con luz ortoscópica a nicoles paralelos y
nicoles cruzados
- Distinguir el tipo de macla que presenta.
- Distinguir feldespato potásico y plagioclasas según la macla que presenta
MATERILES Y PROCEDIMIENTO
MATERIALES
• Guía de teoría
• Tabla de descripción de propiedades de minerales
PRODECIMIENTO
- Como primer paso debemos de observar el mineral dado en el microscopio de
polarización con luz ortoscópica a nicoles paralelos, girando la platina 360° lentamente
y observar lo que ocurre con el mineral.
- Luego de observar el mineral se procede a dibujar el mineral en el anexo a nicoles
paralelos con todas las características que tenga.
- Se determino sus propiedades morfológicas y ópticas con nicoles paralelos con ayuda
del cuadro de propiedades de minerales transparentes, se determinará las propiedades
morfológicas como el habito, la forma, clivaje propiedades ópticas como el color,
pleocroísmo y relieve con el procedimiento indicado en el cuadro de propiedades de
- Se determino las propiedades ópticas con nicoles cruzados con ayuda del cuadro de
propiedades de minerales transparentes como la extinción, color de interferencia,
birrefringencia y signo de elongación.
- Para determinar la propiedad de macla se observará con luz ortoscópica y nicoles
cruzados si el mineral presenta tabulas y que al girar la platina algunas tabulas cambien
de color diremos que tiene macla, con el cuadro de propiedades de minerales
transparentes determinaremos el tipo de macla.
190
RECOLECION DE DATOS Y RESULTADOS
Fotografía N°10 Practica de laboratorio

USOS Y AFLORAMIENTO DE MINERALES EN LAN REGION DEL CUSCO
Ccatcca hay mineralizaciones de Oro, Livitaca, Accha y Omacha aflora minerales
polimetálicos, Huanoquite, Ccapi y Chinchaypujio aflora minerales polimetálicos, los
materiales de construcción en la última década aumento considerablemente la demanda debido
al boom de la construcción de casas de material noble en la Región Cusco, los materiales de
construcción son explotados y extraídos casi en toda la región.
CONCLUSIONES
• Se observó que las maclas son características de los feldespatos y que presentan tabulas
también tienen un color de interferencia gris blanquecino de 1°orden
• Los feldespatos potásicos y las plagioclasas se distinguen por el tipo de macla que en
los feldespatos potásicos son mayormente Carlsbad mientras en las plagioclasas son
polisintéticas y combinadas.
• Se aprendió a determinar el nombre de la macla con el método de Michel Levi y de la
macla combinada
RECOMENDACIONES
• Se debe de tener una tabla de Michel Levy impreso con los colores reales y traer las
tablas para determinar los nombres de las maclas.
• Se debe tener mucho cuidado en la identificación de una macla polisintética con una
macla combinada.
191
• Se debe tener cuidado al medir los ángulos de extinción para así hallar el nombre del
mineral
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas J. (2018). Mineralogía óptica. Copia teoría-UNSAAC. Cusco.
• https://youtu.be/9-mOBqAqTXQ macla deformada plagioclasas
• https://youtu.be/-plYu6Z4U-4 macla cíclica de augita
• https://youtu.be/-w7pG-48ywc hornblenda vede y su macla
ANEXOS
Fotografía N°11 Cuadro de gráficos Fotografia N12° Tabla de Michel

Levi y
192
3.8. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Lopez De La Torre Carlos

PRÁCTICA N° 1: OBSERVACIÓN Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN.
CENTRADO DE OBJETIVOS
Presentado por: Carlos Lopez De La Torre Código: 1plid
Profesor: Mgt.Ing.Jose Dionicio Cárdenas Roque
Grupo de prácticas: Miércoles 8-10 a.m.
Fecha de la práctica: Miércoles ,
15/05/2019
Nombre de sección delgada: 47231103”A” Fecha de presentación: Miércoles ,
15030447 28/06/2019
RESUMEN
Los objetivos de esta práctica son: observación y manejo del microscopio de polarización.
Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar y la medición de los ángulos
con la platina giratoria. Se ha reconocido las partes del microscopio de polarización sobre todo se
ha aprendido usar correctamente, hemos diferenciado un mineral isotrópico con respecto a otros
minerales anisótropos, con nicoles paralelos y nicoles cruzados usando los objetivos de medio
y bajo aumento. Con la comprobación de la perpendicularidad de la cruz filar hemos
aprendido a medir ángulos y haciendo la diferencia entre el ángulo inicial y final nos dio
resultado de 79.5º, este resultado nos indica que el microscopio está bien calibrada.
Esta práctica se ha desarrollado tomando en cuenta los fundamentos de la mineralogía
óptica y a los objetivos propuestos; se ha contado con los materiales necesarios tales como los
materiales de gabinete y académicos que cada estudiante posee, así como también el tutor o
docente que ha contribuido en el desarrollo. El desarrollo se ha basado en el procedimiento en
el que ha consistido en el uso y manejo adecuado del microscopio de polarización en el cual en
este trabajo se explican de forma detallada todas las observaciones que se haya podido identificar
así como por ejemplo las variaciones de tamaño de las impurezas del vidrio pequeño, cuando se
cambia de aumento de bajo a mediano y de la misma manera se ha observado con el analizador
y sin el analizador para diferenciar los cambios que se producen.
El reconocimiento básico del microscopio de polarización se ha dado lugar primero con la
recolección de datos para ver qué es lo que estaba pasaba cuando se gira la platina giratoria,
cuando se ponía con analizador y sin analizador, puesto que los datos se han tomado para cada
uno de las etapas del procesos de aprendizaje. Por otra parte en los resultados se explica todo
aquello con respecto a la recolección de datos que se han tomado y se han organizado en
cuadros en el que se explica todo lo que se ha visto y encontrado en el momento de la
observación. También se ha considerado una parte teórica muy importante con respecto a la
lectura de los ángulos después de la alineación con uno de los hilos de la cruz filar, en primer
lugar se ha alineado uno de los bordes del vidrio pequeño rectangular con el hilo de la cruz
filar N – S y se ha dado la lectura correspondiente, de la misma manera se procedió a girar la
platina circular giratoria hasta alinear el mismo borde del vidrio con el hilo de la cruz filar E –
O. Teóricamente para la diferencia de las lecturas de los ángulos medidos se establece que esa
diferencia debe de resultar 90° pero en muestro caso nos resultó 79.5° casi y muy cercano a 90°.
Para llegar a cumplir los objetivos y tener los resultados obtenidos se procedió a la
explicación, análisis, con nuestros saberes previos, seguidamente de la explicación del docente,
de las partes y cómo funciona un microscopio de polarización, gracias a la presencia de los
microscopios de polarización se entendió a la perfección este tema.
INTRODUCCIÓN
La practica 01 OBSERVACION Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACION.
COMPROBACION DE LA PERPENDICULARIDAD DE LOS HILOS DE LA CRUZ FILAR,
193
tiene como objetivos reconocer las partes y accesorios del microscopio de polarización,
precauciones en el manejo adecuado del microscopio, observación con luz ortoscópica y
conoscópica, observación ortoscópica con o sin analizador y la diferencia de minerales
anisótropos e isótropos.
Son fundamentales y determinantes los conocimientos previos y las indicaciones del
docente, diferenciar los minerales isótropos y anisótropos reconociendo las principales
características y comportamiento usando el microscopio de polarización con nicoles cruzados y
paralelos al mismo tiempo haciendo girar 360º la platina giratoria con los objetivos de alcance
bajo y medio.
En el microscopio se direcciona la cruz filar de N – S y se hace coincidir el clivaje de los
minerales a la cruz filar y se anota el ángulo inicial, luego de gira la platina giratoria de N – E y
se anota el ángulo final, la diferencia nos debe dar 90º o próximos a ello. La práctica esta
estructura y linealizada secuencialmente de acuerdo a la guía de prácticas de mineralogía óptica
y el sílabo propuesta por el docente Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque, y la estructura es
la siguiente: datos generales de la práctica, resumen, introducción, materiales procedimiento,
reconocimiento de las partes del microscopio de polarización, observación de un mineral
isótropo(vidrio), observación de minerales en una sección delgada, perpendicularidad de los
hilos de la cruz filar, recolección de datos, conclusiones, recomendaciones y bibliografía.
OBJETIVOS
• Objetivo de la práctica fue: conocer las partes y accesorios del microscopio de
polarización, precauciones en el manejo adecuado del microscopio, observar con luz
ortoscópica con y sin analizador
• Diferenciar entre minerales isótropos y anisótropos
• Determinar la perpendicularidad de los hilos de cruz filar y medir ángulos con la platina
giratoria.
MATERIALES
Los principales materiales que sea usado en la práctica 01 son:
• Microscopio de polarización.
• Libro de teoría de mineralogía óptica.
• Guía de prácticas de mineralogía óptica.
• Mineral isótropo (vidrio).
• Mineral anisótropo (sección delgada).
• Cuaderno de apuntes.
• Lapiceros.
• Celular.
PROCEDIMIENTO
Reconocimiento de microscopio
Debido a la importancia del curso de mineralogía óptica (teoría y práctica), se hace el
reconocimiento y uso adecuado de las partes del microscopio de polarización (Imagen 2).
• Ocular
• Objetivos
• Alcance – bajo
• Alcance – medio
• Platina giratoria
• Condensador
• Tornillos macro y micro
• Polarizador
• Analizador
Observación de mineral isotrópico (vidrio)
El vidrio es un mineral isótropo que observado en el microscopio de polarización con
objetivo de bajo aumento sin analizador (nicoles paralelos) presenta impurezas, superficie
heterogénea, el color es incoloro y la forma es irregular, estas características se observan en
todas direcciones y cuando se hace girar la platina giratoria a 360º las características del mineral
isótropo no presentan variaciones. Cuando de observa el vidrio con el objetivo de medio alcance
194
sin analizador (nicoles paralelos), las características son exactamente iguales a la observación
realizada sin analizador (nicoles paralelos) y cuando se hace girar la platina giratoria a 360º no
presenta ningún tipo de variación a excepción que aumenta el tamaño de la superficie del vidrio.
Cuando se observa el vidrio en el microscopio de polarización con nicoles cruzados usando
el objetivo de bajo aumento y el objetivo de mediano aumento presenta exactamente las mismas
características, que cuando se observó sin analizador (nicoles paralelos), a excepción, que
cuando se observó con el objetivo de medio alcance aumento la superficie del vidrio y al girar la
platina a 360º no presento ningún tipo de cambio.
Observación de minerales en una sección delgada
Objetivo de bajo alcance
Sin analizador (nicoles paralelos - NP)
Cuando se ha observado los minerales anisótropos en la sección delgada con el microscopio
de polarización, presentó las siguientes características: El color es coloro, se puede observar y
distinguir los minerales con sus respectivos colores, las formas e incluso los grados de
alteración, el relieve, etc. Al girar la platina giratoria a 360° las características de los minerales
en la sección delgada no presentan ningún tipo de variación (Imagen 4).
Con analizador (nicoles cruzados - NC)
Al observar con NC los minerales con el microscopio de polarización presenta las siguientes
características: el color varió de claro a oscuro, cuando se ha girado la platina giratoria a 360° se
observó detenidamente un mineral, ésta cambio 2 veces en el primer cuadrángulo, segundo
cuadrángulo, tercer cuadrángulo y en el cuarto cuadrángulo en total cambian 4 veces a estos
cambios se le conoce como colores de interferencia (Imagen 5).
Objetivo de medio alcance
Sin analizador (nicoles paralelos - NP)
Las características del mineral anisótropo cuando se observa con el microscopio de
polarización son: el color es claro (coloro), al girar 360° las platinas giratorias no presentan los
minerales ningún tipo de cambio, sin embargo, los minerales se aproximan más y se distinguen
mejor las características (Imagen 6).
Con analizador (nicoles cruzados - NC)
Los minerales anisótropos presentan colores de interferencia y cambian 4 veces en una
vuelta de 360° cuando se hace gira la platina giratoria, y el objetivo aumenta de tamaño y se
puede observar a mayor detalle las características de los minerales.
COMPROBAR LA PERPENDICULARIDAD DE LOS HILOS DE LA CRUZ FILAR
Para la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar en el caso del microscopio número 01
se debe ubicar de N – S, posterior a ello se hace coincidir lo más próximo el clivaje de un
mineral a la dirección N – S, se hace la lectura del Angulo inicial y luego hacemos girar la
platina en sentido horario hasta que se aproxime o quede paralelo a la línea de la cruz filar de E
–W (90°), después se hace la lectura del ángulo final; la diferencia de los ángulos ( inicial –
final) debe dar 90° o en efecto puede ser próximo a 89° o 91°, estos son los rangos aceptables y
nos indica que el microscopio de polarización está bien calibrada; pero, si la diferencia de los
ángulos fuese mucho menos de 90° y mucho más de 90°(80°, 75°,
70°, etc. – 100°, 105°, 110°.etc), estos datos son indicadores de que el microscopio de
polarización no está bien calibrada por consiguiente no es posible usar, ya el ello os llevaría a
toma datos erróneos.
Medición de ángulos
Los datos obtenidos en la primera práctica de mineralogía óptica son las siguientes:
Angulo inicial (Ai)
Ai = 320.2°
Angulo final (Af)
Af = 270.5°
Diferencia de ángulos (Da)
Ai – Af = Da
320.2° - 270.5°= 49.7°
195
Cuando se desarrolló la práctica número 01 los datos se han recolectado de forma ordenada
y secuencialmente en: reconocimiento y uso de las partes del microscopio de polarización,
en la observación de mineral isótropo (vidrio), en la observación de minerales en la sección
delgada (minerales anisótropos) y en comprobación de la cruz filar, para, se ha usado el
cuaderno de apuntes, lapiceros, lápiz y celular, para registrar las características de los objetos
observados.
RESULTADOS
Se ha reconocido las partes del microscopio de polarización sobre todo se ha aprendido usar
correctamente, hemos diferenciado un mineral isotrópico con respecto a otros minerales
anisótropos, con nicoles paralelos y nicoles cruzados usando los objetivos de medio y bajo
aumento.
ángulos y haciendo la diferencia entre el ángulo inicial y final nos dio resultado de 49.7°, esta
resultado nos indica que el microscopio está bien calibrada.
DISCUSIÓN
Para llegar a cumplir los objetivos y tener los resultados obtenidos se procedió a la
explicación, análisis, con nuestros saberes previos, seguidamente de la explicación del docente,
de las partes y cómo funciona un microscopio de polarización, gracias a la presencia de los
microscopios de polarización se entendió a la perfección este tema. El reconocimiento básico
del microscopio de polarización se ha dado lugar primero con la recolección de datos para ver
qué es lo que estaba pasaba cuando se gira la platina giratoria, cuando se ponía con analizador y
sin analizador, puesto que los datos se han tomado para cada uno de las etapas del procesos de
aprendizaje.
CONCLUSIONES
1. Es importante y determinante conocer, distinguir y dar el uso correcto (adecuado) las
partes del microscopio de polarización, solo, así garantizamos y cumplimos los objetivos
planteados en la guía de prácticas si no se usa correctamente el microscopio obtendremos datos
erróneos en defecto podemos des calibrar hasta incluso malograr el microscopio de
polarización.
2. Cuando de observa mineral isótropo y mineral anisótropo con nicoles paralelos, nicoles
cruzados, con objetivos de bajo y medio alcance se puede distinguir claramente las
características entre uno y el otro ejm: puede ser incoloro, coloro y colores de interferencia, todo
depende de cómo estamos observando los minerales.
3. La comprobación de la cruz filar del microscopio respecto al clivaje de los minerales
haciendo girar la platina y tomando las medidas de los ángulos (inicial y final), la diferencia de
ellos nos dio 90.7° lo que nos indica que el microscopio está bien calibrado y nos garantiza la
toma de datos correctamente, sin embargo, podemos cometer errores antrópicos al momento de
registrar los datos.
RECOMENDACIONES
1. Los trabajos durante la práctica debemos hacerlas en equipo ayudándonos unos a otros
siguiendo las indicaciones del docente a cargo de la práctica y usando correctamente el
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco.
• Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Practicas. UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco.
Lámina
Delgada.
ANEXOS
196
Imagen 1: Partes del Microscopio de Polarización
Imagen 2: Observación Mineral Isótropo (vidrio)
Imagen 3: Objetivo bajo alcance Sin analizador (Nicoles Paralelos)
197
Imagen 5: Objetivo bajo alcance Con analizador (Nicoles
Cruzados)
Imagen 6: Objetivo medio alcance Sin analizador (Nicoles Paralelas)
Imagen 7: Objetivo medio alcance Con analizador (Nicoles

Cruzados)
198
Imagen 09: Centrado de Objetivo
Imagen 10: Perpendicularidad de la Cruz Filar
199
PRÁCTICA N° 2: OBSERVACIÓN ORTOSCÓPICA, CON NICOLES PARALELOS,
PROPIEDADES MORFOLÓGICAS: HÁBITO, FORMA Y CLIVAJE, PROPIEDADES ÓPTICAS:
COLOR, PLEOCROÍSMO Y RELIEVE.
Profesor: Mgt.Ing.Jose Dionicio Cárdenas Roque Grupo de prácticas: Miércoles 8-10 a.m.
22/06/2019
Fecha de presentación: Miércoles ,
Nombre de sección delgada: CAL-6
28/06/2019
RESUMEN
La PRÁCTICA N° 02 tiene como objetivos el reconocimiento de los minerales transparentes
a través de la descripción de las propiedades morfológicas como el hábito, forma y clivaje; así
como las propiedades ópticas como el color, pleocroísmo y relieve.
En esta práctica hacemos uso del microscopio de polarización y hacemos observaciones con
luz ortoscópica del mineral transparente que se encuentra al centro de la cruz filar,
determinando describiendo sus propiedades morfológicas y ópticas antes mencionadas.
Se observó con el microscopio de polarización la sección delgada identificando el mineral
especifico que está en el centro de la cruz filar utilizando luz ortoscópica con nicoles paralelos
para así poder observar sus propiedades morfológicas y ópticas dibujando así el contorno del
mineral que se encuentra en el centro de la cruz filar. Después dibujamos sus características
morfológicas del mineral como: hábito, forma y clivaje, para determinar las características del
mineral a detalle le bajamos la intensidad donde se observó su clivaje mucho más detallado. Si
no se puede dibujar el entorno en nicoles paralelos, utilizar nicoles cruzados para dibujar el
entorno y después de esto pasar a nicoles paralelos para luego dibujar lo que tiene dentro del
entorno. El dibujo del mineral se plasmó en un formato, que es una plantilla de descripción
microscópica, dibujando a detalle todas sus características morfológicas del mineral. Una vez
dibujado en la hoja de papel determinamos sus propiedades ópticas y morfológicas, para
determinar la forma, el hábito, clivaje, color, pleocroísmo y relieve del mineral que se muestra
en la sección delgada COL-6 se realizan comparaciones con tablas ya establecidas, dichas tablas
de comparación se encuentran en las figuras que están presentes en la guía de teoría de
Mineralogía Óptica.
En este informe se muestran los materiales que necesitamos para esta práctica, acto seguido
se pasa a describir el desarrollo de la práctica para cada caso como es el hábito, la forma, el
clivaje, el color, el pleocroísmo y el relieve realizando ya las operaciones mencionadas en el
desarrollo de la práctica como el de realizar un dibujo a detalle del mineral observado, se pasa a
realizar las comparaciones con las figuras mencionadas anteriormente, cuyos resultados serán
escritos y colocados de acuerdo al Anexo 1 presentado en la guía de prácticas.
INTRODUCCIÓN
En la segunda práctica de laboratorio de mineralogía óptica distinguimos las propiedades
morfológicas (hábito, forma, clivaje) y las propiedades ópticas (color, pleocroísmo y relieve) del
mineral de la sección delgada otorgada, en nuestro caso fue del mineral que se encontraba al
centro de la cruz filiar del objetivo de mediano aumento. Al dibujar el mineral en la hoja del
anexo 1 pudimos determinar.
Esta práctica aprenderemos a distinguir las propiedades morfológicas y ópticas haciendo uso
de las tablas descriptivas que se encuentran en el libro de teoría de mineralogía óptica, esta tabla
nos permitirá comparar las propiedades para asignarle características.
OBJETIVOS
1. Distinguir el hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve en diferentes minerales
transparentes.
200
2. Utilizar los cuadros de reconocimiento, de tipos de hábito, forma, clivaje, color,
pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes.
3. Determinar el hábito, forma, clivaje; así como describir el color, pleocroísmo y relieve de
los minerales transparentes, con luz ortoscópica, y con nicoles paralelos
MATERIALES
• Mineral isótropo (vidrio).
• Mineral anisótropo (sección delgada).
• Lapiceros.
• Celular.
2. Procedimiento:
Observación ortoscópica, con nicoles paralelos. Propiedades morfológicas: habito forma y
clivaje. Propiedades ópticas: color, pleocroísmo y relieve.
Realizamos una parte introductoria con ayuda de la ingeniera, desarrollando el tema con
relación a la PRÁCTICA N°2, y cuál es el procedimiento que se debe realizar.
La ingeniera coloco una sección delgada en el microscopio de polarización, ubicándolo
correctamente en el centro de la cruz filar, reconociendo sus propiedades morfológicas como
habito, forma y clivaje y sus propiedades ópticas como el color, pleocroísmo y relieve con
nicoles paralelos.
Se observó con el microscopio de polarización la sección delgada identificando el mineral
especifico que está en el centro de la cruz filar utilizando luz ortoscópica con nicoles paralelos
para así poder observar sus propiedades morfológicas y ópticas dibujando así el contorno del
mineral que se encuentra en el centro de la cruz filar. Después dibujamos sus características
morfológicas del mineral como: hábito, forma y clivaje y las características ópticas como el
color, pleocroísmo y relieve, para determinar las características del mineral a detalle le bajamos
la intensidad donde se observó su clivaje mucho más detallado. Si no se puede dibujar el
entorno en nicoles paralelos, utilizar nicoles cruzados para dibujar el entorno y después de esto
pasar a nicoles paralelos para luego dibujar lo que tiene dentro del entorno.
El dibujo del mineral se plasmó en un formato, que es una plantilla de descripción
microscópica, dibujando a detalle todas sus características morfológicas del mineral como se
muestra en la fotografía 2.
Una vez dibujado en la hoja de papel determinamos su hábito, forma y clivaje del mineral
realizando sus respectivas comparaciones para cada característica con unos cuadros que nos
proporcionó el ingeniero. De reconocimiento fue lo siguiente:
1. HÁBITO: PRISMATICO
201
2. FORMA:ANHEDRAL
3. CLIVAJE: MEDIANO
4. COLOR: INCOLORO
5. PLEOCROISMO: NO PRESENTA
202
6. RELIEVE: ALTO
RECOLECCION DE DATOS, RESULTADOS Y DISCUSIÓN

1. Recolección de datos (sección delgada CAL-6)
Por el clivaje y forma del mineral se puede decir que este tiene un hábito laminar, la forma
del mineral no es definida por lo que le deducimos que presenta una forma anhedral, el clivaje
no es tan distinguido por lo que se le puso clivaje mediano, el mineral presenta color marrón
claro parduzco; en el caso del pleocroísmo no presenta y al bajar la intensidad de la luz se pudo
observar un relieve alto.
2. Resultados:
Los resultados obtenidos al final con observaciones con nicoles paralelos y luz ortoscópica
de la práctica No 2, en la muestra de estudio (fotografía N°3) son los siguientes.
➢ El hábito que presenta el mineral es de tipo prismatico.
➢ La forma que presenta este mismo mineral es anhedral.
➢ En el mineral de estudio se observó un clivaje mediano.
➢ El color del mineral es incoloro
➢ No presenta pleocroísmo.
➢ Tiene relieve alto.
3. Discusión: Según lo visto en la referencia bibliográfica llegamos a concluir y llegar a los

objetivos del informe, la práctica de laboratorio no tuvo ningún inconveniente ya que los
resultados fueron positivos al llegar a verificar lo que se decía en las referencias y la guía de
laboratorio. Al principio no entendíamos mucho el cómo nos tenían que salir los resultados o
cómo presentarlos, pero la ingeniera Pacheco al momento de revisarnos nos indicó cómo es que
debemos de dibujar y ver las características del mineral observado.
CONCLUSIONES
203
3. Se pudo distinguir las propiedades morfológicas y ópticas de los diferentes
minerales transparentes repartidos en cada microscopio de polarización
4. Se utilizaron los cuadros de reconocimiento para determinar las propiedades
morfológicas y ópticas del mineral transparente.
5. Se pudo determinar las propiedades morfológicas y ópticas del mineral transparente
resultando el hábito del mineral laminar, la forma de este anhedral, clivaje mediano,
el color es marrón claro parduzco, el pleocroísmo paralelo a N-S es marrón claro
parduzco y paralelo a E-W EL color es crema amarillento y tiene un relieve alto.
RECOMENDACIONES
4. Al realizar la práctica es necesario calibrar bien el microscopio ya que de este
5. Aprender a dibujar bonito.
6. Ser más detallistas.
BIBLIOGRAFIA
8. https://www.youtube.com/watch?v=mqku4TBXMYc&t=60s (Habito)
9. https://www.youtube.com/watch?v=xFqoG3NzZns (Forma)
10. https://www.youtube.com/watch?v=FLOJAiMu4bc (Clivaje)
11. https://www.youtube.com/watch?v=0KRpihU-yX8 (Color)
12. https://www.youtube.com/watch?v=3berjl-aiNs (Pleocroísmo)
13. https://www.youtube.com/watch?v=g9Y6j2n7_LA (Sección delgada)

PRÁCTICA N° 3: OBSERVACIÓN ORTOSCÓPICA, CON NICOLES CRUZADOS,
PROPIEDADES ÓPTICAS: EXTINCIÓN, COLORES DE INTERFERENCIA, BIRREFRINGENCIA
Y SIGNO DE ELONGACIÓN.
29/05/2019
Nombre de sección delgada:
28/06/2019
RESUMEN
En la siguiente práctica, haciendo uso del microscopio de polarización con luz ortoscópica,
con nicoles cruzados, reconoceremos las propiedades ópticas de los minerales transparentes
como son la extinción, colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación. Al girar
un mineral transparente en una determinada posición se vuelve oscuro o se dice que está en
posición de extinción, luego al seguir girando se va iluminando progresivamente el mineral,
alcanzando una brillantez máxima a los 45° para luego oscurecerse poco a poco y
progresivamente. Los minerales transparentes poseen extinción recta, oblicua y simétrica. En
cuanto a los colores de interferencia o birrefringencia cada longitud de onda tiene su propio
conjunto de condiciones críticas cuando la interferencia produce oscuridad. En consecuencia,
cuando se emplea luz blanca, el término oscuridad referido a una longitud de onda significa su
eliminación del espectro y la aparición de su color complementario. Los colores así producidos
son llamados colores de interferencia. Con el término elongación nos referimos a la relación
entre las direcciones de los índices de refracción ya identificados y el largo de un cristal.
Muchos minerales exhiben un hábito prismático alargado según la dirección del eje
cristalográfico C. Se dice que la elongación es positiva cuando el Ng del mineral vibra
paralelamente al eje C o cuando forma con el ángulo menor que 45°. Si esto ocurre para el Np la
elongación se considera positiva o negativa de acuerdo con la dirección más larga del mineral,
aunque esta sea normal al eje C. El objetivo de la presente práctica es la de poder determinar y
204
diferenciar el tipo de extinción que presentan los minerales transparentes: recta, oblicua o
simétrica. También es la de poder determinar los colores de interferencia y birrefringencia de un
mineral transparente utilizando la lámina de colores de interferencia de Michel Levy y
finalmente es la de poder determinar los signos de elongación positiva y negativa de los
minerales transparentes. Para llegar a los resultados. Se observó que el mineral presenta
extinción oblicua, ya que al orientar el clivaje en posición N-S, el mineral no se extinguió,
realizamos el giro en ambos lados hasta que se extinga sacando una diferencia entre sus medidas
y promediándolo con los datos obtenidos y marcamos con un punto en la tabla de Michel Levy
dando el nombre del mineral. También pudimos determinar que el mineral presenta un color
amarillo anaranjado de primer orden y una birrefringencia de 0,012-0,013. Para hallar el signo
de elongación hemos orientado el mineral N-S ya teniendo los colores de interferencia.
Insertamos la lámina de yeso y nuestros colores de interferencia aumentaba de birrefringencia y
nos resultó nuestra elongación ser positivo. El color de interferencia está delimitado por dos
líneas oblicuas que se proyectan al extremo superior, así como al extremo derecho de la lámina.
Los extremos superior y derecho se encuentran números que corresponden a la birrefringencia
aproximada del mineral estudiado. La determinación de los colores de interferencia y
birrefringencia nos será de gran utilidad para poder determinar las propiedades ópticas de los
minerales transparentes y así poder identificarlos de forma correcta. Finalmente se pudo
determinar que el mineral transparente presenta un signo de elongación negativo ya que la
birrefringencia disminuye hacia la izquierda del color de interferencia del mineral.
INTRODUCCIÓN
minerales, por lo cual en esta práctica realizaremos la extinción, color de interferencia,
birrefringencia y elongación. Sucesivamente en próximas prácticas veremos más propiedades
que nos ayudaran al reconocimiento de los minerales de una mejor manera.
OBJETIVOS
• Distinguir y medir ángulos de extinción, colores de interferencia, birrefringencia y
elongación en diferentes minerales transparentes.
• Utilizar los cuadros de reconocimiento de la extinción, colores de interferencia,
birrefringencia y elongación en los minerales trasparentes.
• Determinar y describir los diferentes tipos de extinción colores de interferencia,
birrefringencia y elongación de los minerales transparentes, con luz ortoscopia y nicoles
cruzado
MATERIALES
Se usaron los siguientes materiales:
• Formato para llenar los datos obtenidos.
• Lapiceros.
• Celular.
PROCEDIMIENTO:
205
En la práctica número cuatro de laboratorio del curso de mineralogía óptica realizamos con
Observación ortoscópica, nicoles cruzados las propiedades ópticas. Primeramente, dibujamos el
mineral (con luz ortoscópica y nicoles paralelos) que estaba centrado en medio de la cruz filar.
Para determinar sus propiedades morfológicas como; el Habito que comparando con el
cuadro resulto ser prismático, Su forma resulto subhedral, Su clivaje resulto ser mediano,
También hallamos su color, amarillo claro amarillento, Su pleocroísmo. Amarillo claro
anaranjado y su relieve es alto.
El siguiente paso fue, hallar sus propiedades ópticas. Después de dibujar el mineral. Hemos
puesto el clivaje N-S con luz ortoscópica con nicoles paralelo, luego cambiamos a luz
ortoscópica con nicoles cruzados, y observamos en el microscopio de que nuestro mineral se
oscureció entonces dedujimos que fue de extinción recta.
Luego hallamos sus colores de interferencia y birrefringencia con luz ortoscópica y Nicoles
cruzados, realizando este procedimiento, como nuestro mineral estaba en la posición de
extinción. De esta misma posición giramos la platina giratoria 45° a la posición más clara y
determinamos los colores de interferencia comparamos con el cuadro de MicheI-Levy y nos
resultó los siguientes colores como es amarillo anaranjado de primer orden.
Luego determinamos su birrefringencia para esto ubicamos colores de interferencia y
marcamos con un punto en la tabla de Michel-Levy, como la tabla presenta en la parte superior
derecha una serie de números de birrefringencia y en la base de la tabla presenta números de
colores de interferencia; nos fijamos en las líneas oblicuas y hallamos una birrefringencia de
0.012-0.013.
Para hallar el signo de elongación hemos orientado el mineral N-S ya teniendo los colores de
interferencia. Insertamos la lámina de yeso y nuestros colores de interferencia aumentaba de
birrefringencia y nos resultó nuestra elongación ser positivo.
trabajaron en diferentes microscopios con distintas secciones delgadas que nos servirá para
aumentar nuestros conocimientos.
RESULTADOS
• Se llegó a determinar el color de interferencia amarillo anaranjado de primer orden.
• Se llegó a determinar la birrefringencia que es 0.012-0.013.
• Se llegó a determinar el signo de elongación positivo.
• Presenta una extinción oblicua, ángulo derecha= 26° y ángulo izquierda=64°.
DISCUSION
Nos servirá de base para el reconocimiento de sus características morfológicas y ópticas de los
minerales que será fundamental para las siguientes prácticas en laboratorio.
CONCLUSIONES
• Para determinar el tipo de extinción es importante ser precisos en la colocación y
observación del clivaje. Al determinar el tipo de color de interferencia nos permite
determinar la birrefringencia del mineral
• Para la determinación del color de interferencia y la birrefringencia se usó la LCIML, y
para la determinación de la extinción se hizo uso de los cuadros proporcionados por el
ingeniero en el manual de mineralogía óptica.
• Se determinó una extinción recta, un color de interferencia de amarillo anaranjado de 1°
orden, una birrefringencia de 0.012 – 0.013 y un signo de elongación positivo.
RECOMENDACIONES
• Manipular cuidadosamente la parte dentada de los objetivos, así como también la
platina giratoria.
• Dibujar muy detalladamente lo que observamos en la imagen de los oculares.
206
• Buscar un clivaje y ponerlo lo más paralelo a la dirección NS de la cruz filar.
• Apagar el equipo mientras no se está trabajando, para evitar el gasto insulso de la
batería.
• Considerar la limpieza y organización en el laboratorio un punto importante
• Tener paciencia en la medición y toma de datos
• Tener cuidado con la interpretación.
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas, J. (2017). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco
• J. Cárdenas. libro de mineralogía óptica 2019 (PRACTICAS Y TEORIA)
ANEXOS
Fotografía 1: formato de descripción mineralógica o microscópica de prácticas
207
PRÁCTICA N° 4: OBSERVACIÓN ORTOSCÓPICA, CON NICOLES CRUZADOS,
PROPIEDADES ÓPTICAS: EXTINCIÓN, COLORES DE INTERFERENCIA, BIRREFRINGENCIA
Y SIGNO DE ELONGACIÓN.
05/06/2019
28/06/2019
RESUMEN
El objetivo de la práctica de laboratorio es el reconocimiento de los tipos de macla, con
observación con luz ortoscopia con nicoles cruzados de minerales transparente, en el
En esta práctica, se estudió la macla con observación con luz ortoscopia y nicoles cruzados,
que es una característica, muy importante en el reconocimiento del grupo de los feldespatos,
donde se reconocen los feldespatos potásicos por presentar la macla de tipo Carlsbad, y macla
en parrilla principalmente, para este fin, primeramente, se graficará lo observado en el
microscopio de polarización en la plantilla que se tiene, seguidamente se determinara las
características básicas, como habito, forma, clivaje, color, y el pleocroísmo, etc. Ya teniendo
todas las cosas características básicas, se analiza con una observación ortoscopia con nicoles
cruzados, de las secciones delgadas, que contienen maclas, primeramente, observamos la
sección delgada con nicoles cruzados, luego para determinar el tipo de macla, se gira la sección
delgada con la platina giratoria, de esa forma de acuerdo al cambio de color de interferencia y
las diferentes posiciones de cambio de extinción, se reconocen ópticamente las maclas. Se
pueden reconocer por dos procesos, primeramente, pueden tener hábito un hábito tabular, y se
pueden diferenciar en la posición de extinción. Para ver el tipo de maclas que estamos
observando, en el microscópico de polarización, comparándolo con el cuadro que está en el
libro de mineralogía óptica de teoría figura 65, de esa forma determinamos si es una macla
polisintética o una macla combinada.
Para llegar a los resultados que es una macla CARLSBAD se realizó los pasos que se explicó
anteriormente en la visión general, complementando que el tipo de macla obtenido en mi
muestra de sección delgada de código Pomacanchi V, se observó, una macla polisintética,
gracias a la comparación de la figura 65, y la observación en el microscópico de polarización.
INTRODUCCIÓN
La práctica N° 4 se realizó estudiando previamente la guía de prácticas como
soporte, se realizaron observaciones de todas las secciones delgadas designadas a cada
estudiante, la cuarta práctica titulada como observación ortoscopica y con nicoles
cruzados. Macla; se ha observado la sección delgada código: pomacanchi v, en el
microscopio 05 y para ello hace los siguientes pasos. El mineral se observa primero en
nicoles paralelos se anota las propiedades morfológicas y luego se observa en nicoles
cruzados y se anota las propiedades ópticas del mineral. El dibujo del mineral solo se
hace en nicoles paralelos tal como se observa a detalle, luego se reconoce el tipo de
macla, para ello recurrimos a ciertas propiedades claves del mineral, las maclas siempre tienen
el habito, tabular, la extinción es oblicua y usualmente los colores de interferencia son gris
oscuro blanquecino de primer orden. El tipo de macla en la sección delgada es polisintético y
luego procede a determina los ángulos mediante el método estadístico de Michel Levi y
llevando los resultados tal como explicare en los resultados alcanzados.
208
minerales, en este caso profundizaremos acerca del tema del color, sucesivamente en próximas
practicas veremos más propiedades que nos ayudaran al reconocimiento de los minerales de una
mejor manera.
OBJETIVOS
1. El objetivo de la práctica de laboratorio es el reconocimiento de los tipos de macla, con
observación con luz ortoscopica con nicoles cruzados de minerales transparente, en el
MATERIALES
➢ Los principales materiales que sea usado en la práctica son:
➢ Microscopio de polarización.
➢ Libro de teoría de mineralogía óptica.
➢ Guía de prácticas de mineralogía óptica.
➢ Mineral isótropo (vidrio).
➢ Mineral anisótropo (sección delgada).
➢ Cuaderno de apuntes.
➢ Lapiceros.
➢ Celular.
PROCEDIMIENTO
DETERMINACION DE LA MACLA
➢ Para el desarrollo de la práctica, al inicio que se realizó fue la etapa de evaluación de
conocimientos previos, con una intervención oral de los pasos a seguir de la práctica a
realizar, donde el ingeniero calificó nuestras respuestas con aspectos considerados de
acuerdo a la rúbrica, y la seguida explicación de los temas complicados de parte del
ingeniero a cargo.
➢ Primeramente debemos tener en cuenta que las maclas son agrupaciones de individuos
con orientación paralelas.
➢ Como también las maclas en los minerales transparentes pueden ser polisintéticas
(calcita, plagioclasas, etc.) y Carlsbad. (anfíboles, ortoclasa, etc.).
➢ Las maclas podemos reconocer por: su habito tabular y color de interferencia (gris
blanquecino de I orden)
➢ En seguida dibujamos el mineral transparente, orientando el clivaje N-S.
➢ Luego determinamos las propiedades morfológicas con observación ortoscopica y con
nicoles paralelos y las propiedades ópticas con observación ortoscopica y con nicoles
cruzados del mineral transparente.
➢ Seguidamente determinamos y describimos la macla del mineral transparente con
observación ortoscopica y con nicoles cruzados.
➢ Una vez puesta la macla en dirección N-S. Observamos la imagen y comparamos con la
figura número 65. Determinando así el tipo de macla; que es una macla de tipo
Carlsbad.
➢ Continuación registramos la medida inicial (Mi=221°), luego giramos la platinas hacia
la derecha (Md=257°), en seguida regresamos a la medida inicial y giramos la platina
hacia la izquierda (Miz=168°).
➢ Resolviendo las diferencias obtenemos una diferencia una medida hacia la derecha
(Md=53°) y la medida hacia la izquierda (Miz=36°).
➢ Finalmente determinamos el nombre del mineral, utilizando la tabla de reconocimiento
de principales minerales.
MICROSCOPIO N°5
OBSERVACION ORTOSCOPICA – NICOLES PARALELOS:
Habito: Tabular.
Forma: Subhedral.
Clivaje: Mediano
Color: incoloro.
Pleocroísmo: No presenta.
Relieve: alto.
209
OBS. ORTOSCOPICA – NICOLES CRUZADOS:
Extinción: oblicua. Medida Inicial (Mi) Medida Derecha

Medida Izquierda (Md)
(Miz)
168° 221° 257°
221°-168° = 53° 257°-221° = 36°
Color de interferencia: Amarillo claro de segundo orden

Birrefringencia: 0.036 – 0.040
Signo de elongación: Positivo.
Macla: Combinado.
Al desarrollar la práctica 05 los datos se han registrado de forma ordenada y
secuencialmente, para la recolección de datos se ha utilizado:
1. Libro de teoría de mineralogía óptica.
2. Guía de prácticas de mineralogía óptica.
3. Cuaderno de apuntes
4. Tabla de Michel Levy (LCIML)
5. Cuadro de resumen de las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica, con
nicoles paralelos y con nicoles cruzados.
6. Lapiceros
7. Lápiz
8. Celular
RESULTADOS
1. Llegue a los resultados en la siguiente práctica observando la sección delgada en el
microscopio N° 5.
2. Para ello, primero dibuje el mineral en nicoles paralelos con mucha facilidad.
3. Describí las propiedades morfológicas con luz ortoscopica y con nicoles paralelos.
4. Luego observe el mineral en nicoles cruzado.
5. Pude describir también las propiedades ópticas
6. Seguidamente pude reconocer la macla con observación ortoscopica y con nicoles
cruzados.
7. Para reconocer el tipo de macla he medido los ángulos inicial izquierda y derecha en la
platina giratoria del microscopio, registre el ángulo inicial en la posición de la cruz filar y
clivaje N – S, para medir el ángulo derecho e izquierdo gire la platina 45º a la derecha e
izquierda respectivamente.
CONCLUCIONES
1. Se llegó a dibujar con más facilidad el mineral transparente.
2. La práctica se ha realizado con Observación ortoscopica, y con nicoles cruzados. Las
propiedades ópticas: Colores de interferencia y birrefringencia, con el microscopio de
polarización se ha observado la sección delgada pomacanchi v
3. Primero se determina y se mide los ángulos de extinción ya sea recta, oblicua o simétrica y
se mide los ángulos en la platina giratoria.
4. Segundo para los colores de interferencia se pone en nicoles cruzados y se gira 45ª de N-S
con respecto al ángulo inicial, se describe el color y se identifica en la tabla de Michel Levy,
esta pude ser colores de interferencia de primer orden, segundo orden y de tercer orden.
5. Tercero para la Birrefringencia en la posición de colores de interferencia el punto ubicado
en la tabla de Michel Levy se proyecta hacia la parte superior y se apunta el rango. Para llegar a
determinar los colores de interferencia y birrefringencia se realiza los pasos desde la primera
práctica y secuencialmente.
6. Quinto se determinó el signo de elongación utilizando la lámina de LCIML.
210
7. Lo más importante determine el tipo de macla del mineral transparente con luz ortoscopica
y con nicoles cruzados
8. Se logrado determinar el tipo de macla (CARLSBAD).
RECOMENDACIONES
1. Recomiendo a mis compañeros que antes de la clase de prácticas debemos de revisar las
bibliografías para realizar una buena práctica de laboratorio.
2. Recomiendo un trabajo en equipo a mis compañeros, para que puedan pasar todo los datos
obtenidos en el laboratorio.
ANEXOS
Imagen 1: Ficha de avance de la práctica.
Imagen 2: Mineral sin analizador (Nicoles Paralelos)
211
Imagen 3: Mineral con analizador (Nicoles Paralelos)
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco.
• Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
Lámina Delgada.
BIBLIONET
• https://youtube.be/r8zgFBcER8A (MACLA POLISINTETICA)
• https://youtube.be/afDploZF2E (MACLA CARSBAD)
• https://youtube.be/tqBZ801ghqs (TIPOS DE MACLA)
212
3.9. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Mamani Montalvo Yoselin

Práctica n° 1: OBSERVACIÓN Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACIÓN.
Presentado por: Yoselin Mamani Montalvo Código: 1plid
Grupo de prácticas: Miércoles de 2:00pm –
Profesor: Ing. Roció Pacheco Román
4:00pm
Numero de microscopio: 01 Fecha de la práctica: Miércoles
Nombre de sección delgada: Fecha de presentación: Miércoles
Resumen
En esta práctica determinamos el manejo del microscopio de polarización así como las partes
que presenta este las cuales son las siguientes: ocular, lente, revolver, lente , tonillo de enfoque,
platina giratoria, el botón de encendido y apagar, y el condensador, ver mediante el
microscopio de polarización con analizador y sin analizador, la lámina de vidrio y la sección
delgada con los objetivos( bajo – medio) girando la platina para poder ver algunas cambios que
presentan la sección delgada así como la lámina de vidrio. Por último, se realizó la
determinación de la cruz filiar.
Introducción
La presente practica trata de la determinación de las partes del microscopio de polarización
el cual nos ayudara para el mejor manejo y evitar dañar el microscopio de polarización que nos
ayudara en la identificación de los minerales de la sección delgada con luz ortoscopica tanto
con nicoles paralelos y nicoles cruzados como se hizo en la observación de la lámina de vidrio y
la sección delgada lo cual se pudo identificar la diferencia de las dos observaciones también es
muy importante el centrado de los objetivos que se realizó satisfactoriamente lo indicado
anterior mente.
Materiales
✓ Microscopio de polarización.
✓ Libro de teoría de mineralogía óptica.
✓ Guía de prácticas de mineralogía óptica.
✓ Lamina de vidrio.
✓ Sección delgada.
✓ Cuaderno de apuntes.
Procedimiento
En esta primera práctica se os enseño las partes del microscopio, así como el manejo de este.
Partes Del Microscopio
✓ Lente de Amicci- Bertrand. - es una lente biconvexa acromática, que se inserte en un
✓ Objetivos. - amplifica la imagen de forma clara y nítida, como mínimo pueden tener
✓ Platina giratoria. - tiene un limbo graduado en grados sexagesimales, junto al nonios
se determina el ángulo de extinción y de exfoliación.
✓ Sistema de iluminación. - es una luz monocromática con la lente graduable produce un
213
✓ Tornillo de ajuste. - este contenido por dos tornillos, el tonillo micrométrico y el
de alto aumento.
✓ Botón de encendido. - sirve para encender y apagar el microscopio. En el microscopio
✓ Analizador. - es una lámina polaroide que transmite una luz en la dirección de este a
transparentes.
✓ Polarizador. - es una lámina polaroide que transmite la luz en la dirección de norte a
Uso Del Microscopio De Polarización
✓ Apretar el botón de encendido.
✓ Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros ojos.
✓ Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una mejor visualización.
✓ Observar la lámina de vidrio con el objetivo de aumento bajo y posteriormente con el
✓ Observar la sección delgada con el objetivo de aumento bajo y posteriormente con el
✓ finalizado la práctica se debe apagar el microscopio.
CONCLUSIONES
5. Se distinguió y describió el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del

mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos
RECOMENDACIONES
✓ Hacer los debidos ajustes con el tornillo micrométrico para captar la imagen de manera
✓ Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia de tus ojos para que quedas ver de mejor
✓ No mover la muestra que esta sobre el microscopio.
BIBLIOGRAFIA
214

PRÁCTICA N° 3: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUZADOS
PROPIEDADES ÓPTICAS: EXTINCIÓN, COLORES DE INTERFERENCIA,
BIRREFRINGENCIA Y SIGNO DE ELONGACION
Presentado por: Medrano, Lilian Código: 4plid
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Roman Grupo de prácticas: miércoles, 12-2
Numero de microscopio: 01 Fecha de la práctica: miércoles, 12-2
Nombre de sección delgada: Fecha de presentación: Miércoles, 12-2
RESUMEN
En esta primera practica debemos de conocer las partes del microscopio de polarización lo
cual nos ayudara para el mejor manejo y evitar dañar el micoscopio de polarización que nos
con nicoles paralelos y nicoles cruzados como se iso en la observación de la lámina de vidrio y
anterior mente.
INTRODUCCIÓN
El siguiente informe pretende dar a conocer todo sobre las propiedades ópticas como
utilidad para las siguientes prácticas a desarrollar en el curso y que nos serán muy útiles al
reconocer minerales.
OBJETIVOS
• El objetivo principal de la presente práctica fue observar las propiedades ópticas con
luz ortoscópica y nicoles cruzados.
transparente.
MATERIALES
• Lamina de vidrio.
• Sección delgada.
• Lápiz
• Borrador
PROCEDIMIENTOS:
215
Enchufar y apretar el botón de encendido .Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la
que se encuentra nuestros ojos. Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una
mejor visualización. Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos. Poner
el analizador o nicoles cruzados, si notamos que la muestra del mineral se va a tornar ocurro,
pues esta tiene una extinción recta, si sucede lo contrario eso nos indica que tiene una extinción
oblicua. También pueda que se dé el caso que tenga una extinción simétrica pero solo pasa
cuando el mineral tiene doble clivaje. Para hallar la elongación se inserta la lámina de yeso y el
color que aparezca una vez insertada lo ubicamos en el cuadro de michel Levy y si es un color q
esta ala derecha del color de interferencia será de signo positiva y si es un color que está a su
izquierda será de signo negativa.
RESULTADOS
Al finalizar la observación se llegó a los resultados :
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Bueno
SISTEMA DE Ortorrómbico
CRISTALIZACION
COLOR Mostaza claro amarillento
PLEOCROISMO W=verde oscuro amarillento
E= mostaza claro amarillento
W mayor que E
RELIEVE Alto
• Es importante el reconocimiento de minerales en sección delgada para determinar la

clasificación exacta del tipo de roca acorde a su composición.
• Durante esta primera práctica, lo que se realizo fue trabajos de descripción de propiedades
ópticas y morfológicas haciendo uso del cuadro de resumen.
• Siendo la herramienta principal para el estudio de una sección delgada el microscopio de
polarización.
CONCLUSIONES
•Se observó las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
•Se Utilizó los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral
transparente. Los colores de interferencia varían del mineral observado. Por el momento
solo dimos una aproximación al color dependiendo.
• Se determinó en la observación ortoscópica con nicoles cruzados como la extinción,
color de interferencia, birrefringencia, y elongación..
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
216
3.10. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Medrano Leva Lilian

Estrella
PRÁCTICA N° 1: OBSERVACION Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE
POLARIZACION. COMPROBACION DE LA PERPENDICULAR DE LOS HILOS DE LA
CRUZ FILIAR
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Roman Grupo de prácticas: miércoles,12-2
Numero de microscopio: 01 Fecha de la práctica: miércoles,12-2
Resumen
La práctica de laboratorio, trata de la Observación y manejo del Microscopio de
Polarización., Centrado De Objetivo con el objetivo de conocer las partes y accesorios de del
microscopio de polarización así podamos tomar las precauciones en el manejo adecuado de este
y realizar observaciones con luz ortoscopia con nicoles paralelos y nicoles cruzados de
minerales en lámina de vidrio y una sección delgada.
El desarrollo de la práctica se llevó acorde a la metodología propuesta en la guía de
prácticas, la revisión de bibliografía complementaria como videos de YouTube, y algunas
páginas de internet referidos al uso y manejo del microscopio de polarización, las mismas que
se pondrán en la bibliografía del presente informe.
Se desarrolló las prácticas con el reconocimiento del microscopio de polarización,
accesorios, precauciones de uso y posteriormente se pasó a la observación de una lámina
delgada y 1 vidrio.
Como conclusión de la primera parte se tiene que se reconoció las partes del microscopio de
polarización, las precauciones básicas para su manejo son el uso de la parte dentada en caso de
que queramos cambiar de objetivos, así como para girar la platina giratoria, tener cuidado al
usar los tornillos macrométrico y micrométrico que no se acerquen mucho al lente ocular.
Introducción
Esta práctica de Observación Y Manejo Del Microscopio De Polarización se realizó con el

fin de determinar y tener conocimiento de importancia del cuidado del microscopio de
polarización, con esta práctica se conocieron la forma manera de manejar cada una de las partes
del microscopio y las precauciones que debemos tomar en torno a algunos accesorios del
mismo, así prevenir la mala utilización, con el fin que el microscopio de polarización tenga más
años de servicio.
Seguidamente se diferencia la observación con nicoles párales y cruzados, con analizador y
sin analizador y la diferencia de observación de isotrópicos y aniso trópicos. Estas
observaciones y diferencias son necesarias para el entendimiento de las observaciones de los
diferentes minerales que se estudiaran próximamente.
Materiales
1 Cuaderno de anotes
2 Un microscopio de polarización
3 Una muestra de sección delgada
217
4 Cámara fotográfica
5 Lapiceros
6 Guía de la práctica (copia)
Procedimiento y recolección de datos:

Observación y manejo del microscopio de polarización
Objetivos Específicos:
1) Conocer las partes y accesorios del microscopio de polarización
2) Precauciones en el manejo adecuado del microscopio de polarización
3) Realizar observaciones con luz ortoscópica, con nicoles paralelos (sin
analizador) y nicoles cruzados (con analizador) de minerales isótropos o lamina
de vidrio)
4) Realizar observaciones con luz ortoscópica, con nicoles paralelos (sin
analizador) y nicoles cruzados (con analizador) de minerales anisótropos que es
mineral sección delgada
Procedimiento y recolección de datos:
1) Observación y reconocimiento de las partes del microscopio de polarización: ocular,
objetivos, lente de Bertrand, condensador, sistema de iluminación platina giratoria,
botón de encendido, tornillos macrométrico y micrométrico y manejo
de los polarizadores (polarizador y analizador)
OCULAR:
Están formados por dos lentes que se encuentran separadas por un diafragma. Para hacer más
cómoda la observación, existen microscopios que tienen dos oculares en lugar de uno. Ello
permite observar con los dos ojos a la vez. Actualmente existen cabezales múltiples, que
permiten que varias personas puedan observar una misma muestra a la vez. Tal como se muestra
la foto 1.1 (3)
Foto 1. 1 oculares tomada en el laboratorio de microscopia de frente oculares tomada en el

laboratorio de microscopia de la escuela profesional de ingeniaría geológica
OBJETIVOS:
Constan de un sistema de lentes como muestra la imagen 1.1. Podemos hablar de objetivos
secos, que son aquellos en los que entre el objetivo y la preparación sólo hay aire, y también
podemos hablar de objetivos de inmersión, cuando es necesario colocar entre la lente y la
preparación un elemento líquido, que permite una mayor luminosidad. Ésta y otras
características como: aumento del objetivo, apertura numérica, longitud del tubo y espesor del
cubreobjetos, vienen indicadas mediante unas marcas en el objetivo, también hay de varios
aumentos (aumento bajo medio y alto), como se muestra en la imagen inferior. (4)
218
Foto 1. 2 Muestra los
diferentes aumentos de los objetivos, bajo aumento o bajo poder, mediano
aumento o mediano poder y de aumento alto o de alto poder
Las características de los objetos del microscopio de polarización son las que se muestran en
la foto 1.2. en los microscopios de laboratorio de mineralogía óptica de la escuela profesional de
ingeniería geológica algunos microscopios solo tienen 2 objetivos como se muestra en la foto
1.3.
B a la derecha podemos observar los 3 objetivos básicos de un microscopio de polarización.
PLATINA GIRATORIA:
Es la superficie circular sobre la cual se van a colocar las láminas delgadas a estudiar. Gira
libremente y está calibrada de 0 a 360º con un goniómetro para poder tomar medidas angulares.
En el caso, poco frecuente, de necesitar medidas precisas, el ángulo de giro puede ser medido
con décimas de grado mediante un nonius. Tal como se muestra en la imagen 1.2 inferior.(6)
Imagen 1. 1 platina giratoria del microscopio
POLARIZADOR (ANALIZADOR, POLARIZADOR)

Está situado encima de los objetivos y de la ranura para introducir las láminas auxiliares o
compensadoras.
Es una lámina polaroide que produce luz polarizada plana, similar al polarizador, pero colocado
con su dirección de vibración perpendicular.
Esta es la posición normal de trabajo, con las direcciones de vibración de polarizador y

analizador perpendiculares (este-oeste y norte-sur, respectivamente), no obstante, la dirección
de vibración de la luz en el analizador puede girarse mediante un anillo graduado con una escala
(1).
A diferencia del polarizador, el analizador no está siempre incorporado, pudiéndose poner o

quitar de la marcha de los rayos (unas propiedades lo necesitan mientras que otras no).
219
Cuando está incorporado produce en los minerales unos colores anormales (3) producidos por
una interferencia de las ondas polarizadas a la salida de los cristales anisótropos, que no guardan
relación con los colores que aparecen al trabajar sólo con el polarizador (en este caso el color se
debe a una absorción selectiva de las ondas) (1).
Si en el campo microscópico no existe ningún mineral que descomponga la luz esta no puede
pasar a través del analizador (viene del polarizador vibrando en dirección perpendicular a la
permitida en el analizador) y se ve oscuridad (2), se dice que hay extinción.
El polarizador dependerá del modelo de fabricación su forma y ubicación, pero siempre

encima de los objetivos
Foto ubicación en el microscopio (A= el analizador)
OBSERVACIÓN CON NICOLES PARALELOS

Observación con objetivo de mediano aaumento.- en la esta observacion de ve
claremente un clolor claro amrallento que indica quelos rayos de luz inducidos son
paralelos y no hay dispercion de color como se muestra en la foto 1.6, lo mismo que al
girar en 360° no se observa variacion de tonalidad.
OBSERVACIÓN CON NICOLES CRUZADOS
Observación con objetivo de aumento bajo y alto aumento. - en este caso al cambiar a
nicoles cruzados cambia la coloracion a oscuro, incluso al girar la imagen en 360° grados no
ec¿xiste variacion algura, solo se presenta las particulas existentes ensima del vidrio como
muestra la foto 1.7
Foto mineral isótropo (vidrio) en nicoles cruzaos y luz ortoscópica, en foto A se observa el mineral con bajo aumento
y en foto B con alto aumento. En ambos casos se observa la coloración oscura de mineral.
220
Reflexiones y aportes personales
1) Conocer las partes y accesorios del microscopio de polarización, es necesario revisar la
bibliografía básica propuesta en la guía de prácticas así como de la guía de teoría y los link
de internet, este objetivo sacado de la guía de prácticas debería ser cambiado con términos
in iniciales de IDENTIFICACION, o RECONOCIMIENTO.
2) En torno a las Precauciones en el manejo adecuado del microscopio de polarización,
debemos tomar en cuenta algunas guías y/o manuales que se puedan adquirir mediante el
departamento académico de la escuela profesional, lo mismo que estas debieran ser
colocadas en el laboratorio de mineralogía óptica, ya que más que una práctica es una
conocimiento básico de prevención para el mejor cuidado del laboratorio de mineralogía
óptica.
Conclusiones:
• se logro conocer las partes y accesorios del microscopio de polarización
• entre las Precauciones en el manejo adecuado del microscopio de polarización,
tenemos que: 1.- para girar la platina giratoria, es necesario usar la parte
dentada del mismo, y de preferencia hacer uso de ambas manos, 2.- para poder
cambiar de objetivos al momento de usar el microscopio de polarización, es
necesario girar la parte dentada que sostiene a los objetivos y hacerlo con
ambas manos con cuidado de no descentrar los objetivos., 3.- para girar los
tornillos macrométrico y micrométrico, se debe hacer con giros leves de mono
que la sección delgada no choque con los objetivos y se rompa las sección
delgada.
Recomendaciones:
• Para poder Conocer las partes y accesorios del microscopio de polarización de
mejor manera, es importante revisar la bibliografía de las fuentes de internet y
de la biblioteca propiamente de la escuela profesional, así como un repaso
haciendo uso de materiales como maquetas alusivo al tema en mención.
• Para las Precauciones en el manejo adecuado del microscopio de polarización,
se debiera colocar las principales en el laboratorio de mineralogía óptica, ya que
estas ayudaran al mejor cuidado de los microscopios y materiales accesorios
para próximas generaciones, asi también.

PRÁCTICA N° 2: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS: HABITO,
FORMA, CLIVAJE, COLOR, PLEOCROISMO Y RELIEVE
Nombre de sección delgada: 048-020606 Fecha de presentación: Miércoles, 12-2
RESUMEN
luz ortoscópica sin analizador. Donde se puede distinguir las propiedades morfológicas.
221
Se distinguirá las propiedades morfológicas así mismo poder utilizar correctamente los
cuadros de reconocimiento de las propiedades morfológicas, el caso del hábito (el aspecto
externo del mineral observado), la forma (el contorno del mineral), el clivaje (planos de
debilidad paralelos), nos facilitan el análisis y determinación de sus propiedades morfológicas
del mineral en estudio.
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer las propiedades morfológicas y ópticas
con nicoles paralelos de los minerales transparentes, los resultados obtenidos des esta práctica
de laboratorio está dirigido para los interesados, puesto que constituye una herramienta para la
mejor comprensión de las propiedades morfológicas y ópticas que presentan cada mineral como
el habito, forma y clivaje, color, pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes y los
propiedades para poder identificar a los minerales que se estudiara más adelante .
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
• Distinguir y describir el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve
del mineral con luz ortoscópica y nicoles paralelos.
• Utilizar y Comparar los cuadros de reconocimiento de las propiedades
morfológicas del mineral.

MATERIALES
 Lápiz
 Muestra de sección delgada
 Formato de microscopia de la guía de prácticas de mineralogía óptica.
 Guía de prácticas tanto de teoría y práctica.
PROCEDIMIENTO
Paso N°2. Encender el microscopio de polarización.

Paso N°3. Dibujar el mineral en nicoles paralelos con luz ortoscópica en el formato de
identificación, el mineral se encuentra en el centro de la cruz filar, En caso de que
no se note bien el contorno poner en nicoles cruzados y dibujar. Después lo
colocas en nicoles paralelo para dibujar la parte interna. Si deseas, buscas otra
posición del mineral para poder observar bien su fractura, exfoliación, clivaje del
mineral
222
Paso N°4. Distingues y Describir las siguientes propiedades morfológicas que presenta el
mineral.
❖ HABITO
Con el dibujo realizado en el formato de identificación debes de comparar
con el cuadro de tipos de hábitos (anexo) que pueden ser: laminar, tabular,
❖ FORMA
para la forma debemos de ver la presencia de caras desarrolladas que presenta el
mineral y compararlas con el cuadro (), para así determinar si es anhedral,
euhedral o subhedral.
❖ CLIVAJE
Viendo el clivaje que dibujaste por comparación con el cuadro () puedes
determinar si estas son: perfecta, bueno, mediano, malo o imperfecto.
❖ COLOR
Para realizar el color debes poner el clivaje paralelo a N – S, pero en este
caso el mineral puede ser incoloro o coloreado; si el mineral posee color este se
describe tomando en cuenta el color principal, la intensidad y tonalidad.
❖ PLEOCROISMO
El clivaje del mineral que está en la dirección de N-S, levar a la posición de
E-W, el mineral cambiara de color y podrás determinar el color del pleocroísmo
que se observa siempre y cuando el mineral presente color, los minerales
incoloros no presentan pleocroísmo. Debes de utilizar la formula pleocroica
❖ RELIEVE
Para este reconocimiento tenemos que tener en cuenta el color; si el mineral
presenta color, el relieve es fuerte o alto, en caso contrario si el mineral no
presenta color el relieve será bajo; otra manera de reconocer el relieve es
Paso N°5. Anotar todo en el formato de descripción microscópica, acerca de las propiedades
morfológicas que has determinado como: el habito, forma, clivaje, color,
pleocroísmo y el relieve haciendo uso de la tabla de las propiedades morfológicas
Paso N°6. Al terminar empezamos a rotar por los demás microscopios para ver las demás
diferencias entre cada sección delgada
RESULTADOS
Se realizaron las siguientes observaciones
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Bueno
CRISTALIZACION
W mayor que E
RELIEVE Alto
223
COMENTARIOS
 Entre el microscopio N° 1 y N°11 se parecen por que presentan dos clivajes también en
la coloración por su tonalidad verdosa y su sistema monoclínica.
 Entre el microscopio N°4 y N° 13se parecen por la forma y sistema en el microscopio
N°13 el clivaje es mucho más notorio que en el microscopio N° 4.
 En el microscopio N° 5 el clivaje no se ve tan fácil que en las demás.
 Todos los minerales altos tienen un clivaje alto.
CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA


RESUMEN
anterior mente.
224
INTRODUCCIÓN
El siguiente informe pretende dar a conocer todo sobre las propiedades ópticas como
reconocer minerales.
OBJETIVOS
• El objetivo principal de la presente práctica fue observar las propiedades ópticas con
luz ortoscópica y nicoles cruzados.
transparente.
MATERIALES
• Lamina de vidrio.
• Sección delgada.
• Lápiz
• Borrador
PROCEDIMIENTOS:
Enchufar y apretar el botón de encendido .Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la

que se encuentra nuestros ojos. Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una
mejor visualización. Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos. Poner
el analizador o nicoles cruzados, si notamos que la muestra del mineral se va a tornar ocurro,
pues esta tiene una extinción recta, si sucede lo contrario eso nos indica que tiene una extinción
oblicua. También pueda que se dé el caso que tenga una extinción simétrica pero solo pasa
cuando el mineral tiene doble clivaje. Para hallar la elongación se inserta la lámina de yeso y el
color que aparezca una vez insertada lo ubicamos en el cuadro de michel Levy y si es un color q
esta ala derecha del color de interferencia será de signo positiva y si es un color que está a su
izquierda será de signo negativa.
RESULTADOS
Al finalizar la observación se llegó a los resultados :
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Bueno
CRISTALIZACION
W mayor que E
RELIEVE Alto
225
• Es importante el reconocimiento de minerales en sección delgada para determinar la
clasificación exacta del tipo de roca acorde a su composición.
• Durante esta primera práctica, lo que se realizo fue trabajos de descripción de propiedades
ópticas y morfológicas haciendo uso del cuadro de resumen.
• Siendo la herramienta principal para el estudio de una sección delgada el microscopio de
polarización.
CONCLUSIONES
• Se observó las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
solo dimos una aproximación al color dependiendo.
• Se determinó en la observación ortoscópica con nicoles cruzados como la extinción,
color de interferencia, birrefringencia, y elongación..
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA

226
3.11. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Nina Villena Jhon

POLARIZACIÓN. COMPROBACIÓN DE LA PERPENDICULARIDAD DE LOS HILOS
DE LA CRUZ FILIAR.
Presentado por: Jhon Nina Villena Código: 1plid
Grupo de prácticas: Viernes 8 a 10
Roque
Numero de microscopio: 13 Fecha de la práctica: Viernes
Nombre de sección delgada: Musacc
Fecha de presentación: Viernes
Glacta
RESUMEN
En esta primera practica como objetivo principal es reconocer las partes del microscopio de
polarización y manejar de manera adecuada el microscopio donde se puede observar los
minerales transparentes con analizador y sin analizador, por otro lado, el siguiente objetivo fue
observar la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles cruzados. El
ingeniero nos explicó de manera detallada las partes y el procedimiento que debemos que
seguir para el uso adecuado del microscopio de polarización así como los cuidados que debemos
de tener.
La visión de la primera practica es poder conocer las partes del microscopio petrográfico, las
cuales son las siguientes: ocular, lente, revolver, lente , tonillo de enfoque, platina giratoria, el
botón de encendido y apagar, y el condensador, ver mediante el microscopio de polarización
con analizador y sin analizador, la lámina de vidrio y la sección delgada con los objetivos( bajo
– medio) girando la platina para poder ver algunas cambios que presentan la sección delgada así
como la lámina de vidrio.
Se concluye con la observación de la lámina de vidrio con luz ortoscopica con nicoles
paralelos con objetivos de aumento bajo o medio, presenta una vista clara (blanca) y bajo
nicoles cruzados se torna en vista oscura, pero en ambos casos la coloración es uniforme. Al
observar la sección delgada con luz ortoscópica bajo nicoles paralelos con objetivos de aumento
bajo o medio, presenta una vista clara de los minerales y bajo nicoles cruzados se torna en vista
de los colores de interferencia .
Ubicamos el clivaje del mineral de la sección delgada ubicándolo paralelo a N-S de la cruz
filiar donde tomamos nuestra primera medida luego llevamos el clivaje paralelo a E-O donde
también tomamos la medida ,y la diferencia de esos dos ángulos nos debe de dar un ángulo muy
próximo a los 90° de tal modo nosotros podemos identificar si el microscopio está bien
calibrado o no.
Los resultados de la practica fue que se reconocio y se identifico las partes del microscopio
de polarización y diferenciar entre la observación con nicoles paralelos y nicoles cruzados tanto
de la lamina de virio como de la sección delgada .
INTRODUCCION
227
anterior mente.
OBJETIVOS
• Manejo de las partes y accesorios del microscopio de polarización, para realizar
observaciones con luz ortoscopia con nicoles paralelos y nicoles cruzado con la
finalidad de ver minerales trasparentes isótropos y anisótropos.
• Determinar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar con la medición de ángulos.
• Comprobación del centrado de los objetivos para comprender la importancia del
centrado.
MATERIALES
a) Microscopio de polarización.
b) Libro de teoría de mineralogía óptica.
c) Guía de prácticas de mineralogía óptica.
d) Lamina de vidrio.
e) Sección delgada.
f) Cuaderno de apuntes.
g) Lapiceros.
h) Celular.
PROCEDIMIENTO
Al ingresar al laboratorio, primeramente, la ingeniera nos dio una breve introducción acerca de
práctica a realizarse luego nos explico acerca de las partes del microscopio de polarización
empezando por:
✓ Lente de Amicci- Bertrand. - es una lente biconvexa acromática, que se inserte en un
✓ Objetivos. - amplifica la imagen de forma clara y nítida, como mínimo pueden tener
✓ Platina giratoria. - tiene un limbo graduado en grados sexagesimales, junto al nonios
se determina el ángulo de extinción y de exfoliación.
✓ Sistema de iluminación. - es una luz monocromática con la lente graduable produce un
✓ Tornillo de ajuste. - este contenido por dos tornillos, el tonillo micrométrico y el
de alto aumento.
✓ Botón de encendido. - sirve para encender y apagar el microscopio. En el microscopio
✓ Analizador. - es una lámina polaroide que transmite una luz en la dirección de este a
transparentes.
✓ oPolarizador. - es una lámina polaroide que transmite la luz en la dirección de norte a
228
FILAR
Angulo en la Angulo en la La diferencia de

posición de N-S posición de E-W ambos ángulos
282,6° 12,3° 89,7°
El angulo nos da próximo a 90° nos quiere decir que esta bien calibrado y ya esta listo para
realizar las observaciones.
USO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACION

Una vez de haber terminado con la parte introductoria de la práctica N°1, cada uno de
nosotros proseguimos a manipular y conocer las partes del microscopio, observar la lámina de
vidrio y la sección delgada (que se encuentra en la platina giratoria), sin analizador y con
analizados con los objetivos de bajo y medio aumento.
✓ Apretar el botón de encendido.

✓ Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros ojos.
✓ Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una mejor visualización.
✓ una vez finalizado la práctica debes de apagar el microscopio.
229
RESULTADOS

LAMINA DE VIDRIO
SIN ANALIZADOR O CON NICOLES PARALELOS

AUMENTO BAJO AUMENTO RESULTADOS DE LA
(5X) MEDIO OBSERVARCION AL GIRAR 360°
(10X)
Se observó todo Se observó una No se observó ningún cambio solo
transparente con algunas ampliación de la un cambio en la posición.
manchas y suciedades. observación del
aumento bajo.
CON ANALIZADOR O CO NICOLES CRUZADOS

(10X)
Se observa todo Se observa todo No se observa ningún cambio solo un
negro(oscuro) negro(oscuro) cambio de posición.
SECCION DELGADA
SIN ANALIZADOR O CON NICOLES PARALELOS

(10X)
Se observa los Se observa la No se observa ningún cambio
minerales transparentes sección delgada más
y oscuros , que detallada, se notan las
presentan clivaje y un fracturas y algunas
contorno medio a alto líneas.
CON ANALIZADOR O CO NICOLES CRUZADOS

(10X)
Se observa mejor Se observa más Se observa un cambio de color cada
manera el contorno de detallado al mineral, 45°,
los minerales. El clivaje, hay presencia de Poniéndose oscuro 4 veces.
se aprecia varios colores de
colores interferencia, fracturas
CONCLUSIONES
230
12. Se reconoció adecuadamente las partes del microscopio de polarización .
13. Se observó la lámina de vidrio y la sección delgada con nicoles paralelos y nicoles
cruzados ambos con luz ortoscópica, viendo las diferencias que presentaban estos
14. Se Comprobó la perpendicularidad de la cruz filar
RECOMENDACIONES
• Apagar el microscopio si no lo estas utilizando.

• Hacer el uso adecuadamente del microscopio sin hacer ningún desajuste o descentrado.
• Para cambiar de objetivos se debe manipular de la parte dentada.
• No se debe utilizar el objetivo de aumento alto porque podría romper la muestra o dañar
el objetivo.
BIBLIOGRAFIA
▪ Cardenas, J., Vega, M. (2018). Mineralogía Optica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco.
▪ Cardenas, J., Vega, M. (2018). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
PRÁCTICA N°2: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS.
PROPIEDADES MORFOLOGICAS: HABITO, FORMA Y CLIVAJE .OBSERVACION
ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS. PROPIEDADES OPTICAS: COLOR
PLEOCROISMO Y RELIEVE.
Grupo de prácticas: viernes 8 a 10
Roque
Numero de microscopio: 13 Fecha de la práctica: Lunes, 27/05/2019
Nombre de sección delgada: Musacc clacta Fecha de presentación: Lunes, 27/05/2019
RESUMEN
Distinguir y describir el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del mineral con
luz ortoscópica sin analizador. Donde se puede distinguir las propiedades morfológicas.
Se distinguirá las propiedades morfológicas así mismo poder utilizar correctamente los
cuadros de reconocimiento de las propiedades morfológicas, el caso del habito (el aspecto
externo del mineral observado), la forma (el contorno del mineral), el clivaje (planos de
debilidad paralelos), nos facilitan el análisis y determinación de sus propiedades morfológicas
del mineral en estudio. Una vez de haber realizado la gráfica de lo observado en el microscopio
de polarización en la plantilla, seguidamente se realiza la comparación del dibujo con los
cuadros de clasificación de hábito, forma y clivaje presentes en el cuaderno de práctica de
mineralogía óptica. Cada propiedad morfológica se debe de aprender y saber identificarlo.
Para finalizar la práctica se toma todas las propiedades presentes en el mineral en estudio y
se completa el formato siguiendo los pasos para realizar el desarrollo correctamente, en el caso
del microscopio que me toco de la muestra de la sección delgada, esta presenta un habito
primatico, una forma subhedral, de clivaje medio.
INTRODUCCION
El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer las propiedades morfológicas y ópticas
con nicoles paralelos de los minerales transparentes, los resultados obtenidos des esta práctica
de laboratorio está dirigido para los interesados, puesto que constituye una herramienta para la
mejor comprensión de las propiedades morfológicas y ópticas que presentan cada mineral como
el habito, forma y clivaje, color, pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes y los
231
propiedades para poder identificar a los minerales que se estudiara más adelante .
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Distinguir y describir el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y el relieve del
Utilizar y Comparar los cuadros de reconocimiento de las propiedades morfológicas del
mineral.

MATERIALES
 Lápiz
 Muestra de sección delgada
 Formato de microscopia de la guía de prácticas de mineralogía óptica.
 Guía de prácticas tanto de teoría y práctica
PROCEDIMIENTO
Paso N°1. Encender el microscopio de polarización.

Paso N°2. Dibujar el mineral en nicoles paralelos con luz ortoscópica en el formato de
identificación, el mineral se encuentra en el centro de la cruz filar, En caso de que
no se note bien el contorno poner en nicoles cruzados y dibujar. Después lo
colocas en nicoles paralelo para dibujar la parte interna. Si deseas, buscas otra
232
posición del mineral para poder observar bien su fractura, exfoliación, clivaje del
mineral
Paso N°3. Distingues y Describir las siguientes propiedades morfológicas que presenta el
mineral.
❖ HABITO
Con el dibujo realizado en el formato de identificación debes de comparar
con el cuadro de tipos de hábitos (anexo) que pueden ser: laminar, tabular,
❖ FORMA
para la forma debemos de ver la presencia de caras desarrolladas que presenta el
mineral y compararlas con el cuadro (), para así determinar si es anhedral,
euhedral o subhedral.
❖ CLIVAJE
Viendo el clivaje que dibujaste por comparación con el cuadro () puedes
determinar si estas son: perfecta, bueno, mediano, malo o imperfecto.
❖ COLOR
Para realizar el color debes poner el clivaje paralelo a N – S, pero en este
caso el mineral puede ser incoloro o coloreado; si el mineral posee color este se
describe tomando en cuenta el color principal, la intensidad y tonalidad.
❖ PLEOCROISMO
El clivaje del mineral que está en la dirección de N-S, levar a la posición de
E-W, el mineral cambiara de color y podrás determinar el color del pleocroísmo
que se observa siempre y cuando el mineral presente color, los minerales
incoloros no presentan pleocroísmo. Debes de utilizar la formula pleocroica
❖ RELIEVE
Para este reconocimiento tenemos que tener en cuenta el color; si el mineral
presenta color, el relieve es fuerte o alto, en caso contrario si el mineral no
presenta color el relieve será bajo; otra manera de reconocer el relieve es
Paso N°4. Anotar todo en el formato de descripción microscópica, acerca de las propiedades
morfológicas que has determinado como: el habito, forma, clivaje, color,
pleocroísmo y el relieve haciendo uso de la tabla de las propiedades morfológicas
Paso N°5. Al terminar empezamos a rotar por los demás microscopios para ver las demás
diferencias entre cada sección delgada
RESULTADOS
Al finalizar la observación se llegó a los resultados:
233
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Bueno
CRISTALIZACION
W mayor que E
RELIEVE Alto
COMENTARIOS
 Entre el microscopio N° 1 y N°11 se parecen por que presentan dos clivajes también en
la coloración por su tonalidad verdosa y su sistema monoclínica.
 Entre el microscopio N°4 y N° 13se parecen por la forma y sistema en el microscopio
N°13 el clivaje es mucho más notorio que en el microscopio N° 4.
 En el microscopio N° 5 el clivaje no se ve tan fácil que en las demás.
 Todos los minerales altos tienen un clivaje alto.
CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES
✓ No mover la muestra que esta sobre el microscopio
BIBLIOGRAFIA
234
PRÁCTICA N° 3: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUZADOS.

PROPIEDADES OPTICAS: EXTENCION COLORES DE INTERFERENCIA,
BIRREFRINGENCIA Y SIGNO DE ELONGACION.
Roque
Numero de microscopio: 13 Fecha de la práctica: viernes 31/05/2019
Nombre de sección delgada: Musacc Clacta Fecha de presentación: viernes 31/05/2019
RESUMEN
El objetivo principal de la tercera práctica de mineralogía óptica es Observar las propiedades
los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral transparente.
Tiene una visión general que es el reconocimiento de las propiedades ópticas de los
minerales transparentes con luz ortoscópica y con nicoles cruzados. Se desea lograr la
observación de dichas propiedades ópticas al insertar el analizador, las cuales son muy
diferentes de las propiedades morfológicas. También se desea lograr medir y distinguir los
ángulos de extinción, saber cómo determinar la birrefringencia con la ayuda de la lámina de
colores de interferencia de Michel Levy.
Esta práctica se inició con la revisión la asistencia y de los materiales de la práctica, seguido
con preguntas en forma ordenada y continua, luego ubicarse al microscopio de polarización
donde se encuentra una sección delgada y se empieza con la práctica correspondiente
empezando con una breve descripción de los minerales con nicoles paralelos, determinando así
forma habito, clivaje, color, pleocroísmo y relieve.
Seguidamente hayamos la posicionde extinción ubicando el clivaje paralelo N-S isertamos el
analizador y no se oscurecio por lo que giramos un cierto angulo a la izquierda asta ver donde se
oscurece y y lo mismo hacemos girando hacia la derecha los puntos donde se oscurecio son sus
puntos de extinción.
Para la determinación de los colores de interferencia se pone a la posición de extinción del

mineral, giramos un angulo de 45° y ese punto será el color de interferencia la cual yo debo de
ubicar en la tabla de Michaely y hayamos la birrefringencia seguidamente se intruduse la lamina
de yeso para la elongación
INTRODUCCION
235
reconocer minerales
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
3. Observar las propiedades ópticas con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
4. Utilizar los cuadros de reconocimiento de las propiedades ópticas del mineral
transparente.
• Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Lev
MATERIALES
➢ Lápiz
➢ Lámina de yeso
PROCEDIMIENTO
Paso N°1. Enchufar y apretar el botón de encendido

Paso N°2. Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros
ojos.
Paso N°3. Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una mejor
visualización.
Paso N°4. Se orienta el clivaje de N-S, esta tiene que estar en nicoles paralelos
Paso N°5. Poner el analizador o nicoles cruzados, si notamos que la muestra del mineral se
va a tornar ocurro, pues esta tiene una extinción recta, si sucede lo contrario eso
236
nos indica que tiene una extinción oblicua.tambien pueda que se de el caso que
tenga una extencion simétrica pero solo pasa cuando el mineral tiene doble
clivaje.
Paso N°6. Para determinar el color de interferencia del mineral debe de estar en su
posición de extinción luego girar 45° y ese color q aparezca será su color de
extinción.
Paso N°7. Una vez encontrado el color de interferencia ubico ese color en grafico de
Michel levy.
Paso N°8. Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de
Michel Levy. Te guías con las líneas oblicuas para así determinar la
birrefringencia.
Paso N°9. Para hallar la elongación se inserta la lámina de yeso y el color que aparezca
una vez insertada lo ubicamos en el cuadro de michel levy y si es un color q esta
ala derecha del color de interferencia será de signo positiva y si es un color que
está a su izquierda será de signo negativa.
RESULTADOS
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE bueno
COLOR incoloro
PLEOCROISMO No presenta
RELIEVE Alto
EXTINCION oblicuo
COLOR DE INTERFERENCIA Amarillo claro intenso
de primer orden
BIRREFRINGENCIA 0.032-0.033
ELONGACION positivo
COMENTARIO
 El microscopio N°1 y N°11 son muy parecidos por que presentan formas idénticas y
doble clivaje. El microscopio N°1 presenta una extinción simétrica y el microscopio
N°11una extinción oblicua ambos tienen un color de interferencia con una tonalidad
verdosa y de segundo orden.
 El microscopio N°9 y N°4 presentan formas diferentes pero ambos presentan una
extinción recta y con un color de interferencia de tonalidad verdosa de segundo orden.
237
 El microscopio N°5 y N°13 tienen una forma similar y son incoloros y una extinción
oblicua pero ambos se diferencian en su color de interferencia blanco grisáceo de
primer orden y en el otro es amarillo claro intenso de segundo orden.
 En todas las observaciones tienen una elongación positiva.
CONCLUSIONES

solo dimos una aproximación al color dependiendo
5. Se determinó en la observación ortoscopia con nicoles cruzados como la extinción,
color de interferencia, birrefringencia, y elongación.
RECOMENDACIONES
• Al realizar la práctica es necesario calibrar bien el microscopio ya que de este depende
BIBLIOGRAFIA
Cardenas, J., Vega, M. (2018). Mineralogía Optica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geologia. Cusco.
Cardenas, J., Vega, M. (2018). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco.

PRÁCTICA N°4 : OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES
CRUZADOS:MACLAS .IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LAS PLAGIOCLASAS
Roque
Fecha de presentación: viernes ,
Nombre de sección delgada: 5511
07/06/2019
RESÚMEN
La práctica consistió en la determinación de los feldespatos (feldespatos alcalinos y
plagioclasas). Existen dos métodos que se realizaron en el laboratorio de microscopia, que son
los siguientes: Método estadístico de Michel-Levy, primeramente se realizó lo que veníamos
haciendo en las demás practicas con nicoles paralelos ,seguidamente ponemos el analizador y
identificamos el tipo de macla que nos tocó, en este caso fue una macla de Carlsbad ,después de
eso hallamos sus ángulos e extinción poniendo las tabulas paralelo N-S siendo ese punto nuestra
primera medida y giramos hacia la derecha hasta la posición de extinción y será nuestra segunda
medida y lo mismo hacemos hacia la izquierda. Después de haber obtenido los ángulos de
extinción, el mineral lo ponemos a su posición de extinción y se gira un ángulo de 45° y ese será
su color de interferencia y con la tabla de Michel Levy buscamos el color de interferencia que se
238
observó y también podemos saber su birrefringencia .y para saber la elongación se inserta la
lámina de yeso y rellenamos nuestro formato mineralógico microscópico.
El objetivo de la práctica de laboratorio es identificar la composición aproximada de los
feldespatos, con observación ortoscopia con nicoles cruzados de minerales transparentes, en el
INTRODUCCION
La práctica se realizó estudiando previamente la guía de prácticas como soporte, se
minerales, en este caso profundizaremos acerca del tema de reconocimiento de las plagioclasas,
sucesivamente en próximas practicas veremos más propiedades que nos ayudaran al
reconocimiento de los minerales de una mejor manera.
OBJETIVOS
 Determinar y describir las maclas.
 Distinguir los tipos de maclas.
 Determinar la propiedades ópticas de las plagioclasas con lus ortoscopica ,y con nicoles
 Identificar las plagioclasas.
 Utilizar las tablas determinativas de los minerales transaparentes, para la
identificación de las plagioclasas.
MATERIALES
Para la realización de la primera práctica los materiales que usamos fueron los
siguientes:
o Microscopio de polarización
o Gráfico con las propiedades ópticas
o Tabla del método estadístico de Michael Levy
o Sección delgada
o Plantilla de colores de interferencia y birrefringencia:
o Guía de prácticas: proporcionada por el Ing. J. Cárdenas
o Formato modificado del anexo de guía de Prácticas de Mineralogía
Óptica, para llenar los datos obtenido.
239
PROCEDIMIENTO
Paso N°1. Enchufar y apretar el botón de encendido
Paso N°2. Ajustar los oculares de acuerdo a la distancia en la que se encuentra nuestros
ojos.
Paso N°3. Con el tonillo de enfoque, puedes ajustar la platina para una mejor
visualización.
Paso N°4. Con nicoles cruzados identificamos el tipo de macla.
Paso N°5. Se orienta la tablilla paralela de N-S, esta tiene que estar en nicoles cruzados.
Paso N°6. Giramos tanto a la derecha y a la izquierda y anotamos las medidas cuando la
tablillas se ponen oscuras.
Paso N°7. Para determinar el color de interferencia del mineral debe de estar en su
posición de extinción luego girar 45° y ese color q aparezca será su color de
extinción.
Paso N°8. El color de interferencia nos dio es gris blanquecino de primer orden.
Paso N°9. Una vez encontrado el color de interferencia ubico ese color en grafico de
Michel levy.
Paso N°10. Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de
Michel Levy. Te guías con las líneas oblicuas para así determinar la
birrefringencia.
Paso N°11. Para hallar la elongación se inserta la lámina de yeso y el color que aparezca
una vez insertada lo ubicamos en el cuadro de Michel Levy y si es un color q
esta ala derecha del color de interferencia será de signo positiva y si es un color
que está a su izquierda será de signo negativa.
RESULTADOS
Nicoles paralelos
HABITO Tabular
FORMA Subhedral
CLIVAJE Malo
COLOR Incoloro
RELIEVE Bajo
240
Nicoles cruzados
COLOR DE INTERFERENCIA Gris blanquecino de primer orden
BIRREFRINGENCIA 0,008-0,009 bajo o débil
ELONGACION Positiva
MACLA Carlsbad
EXTINCION Oblicua
NOMBRE DEL MINERAL Ortoclasa
COMENTARIO
 En todos los microscopios se observa que no presenta coloración. Por lo que son
incoloros , y no tienen pleocroísmo.
 Se observo que en todos los microscopios presentan un color de interferencia
gris glanquesino de primer orden a excepción del microscopio numero 5 .
 Los microscopios 1 y 4 presentan una macla polisintética.
 En todas las observaciones tienen una extincion oblicua.
 En el microscopio N°13 no se obseva un clivaje en comparación de los demás
microscopios
CONCLUSIONES
1. Midiendo el ángulo inicial pudimos realizar las demás mediciones.
2. Con la comprobación de las mediciones encontramos que extinción posee el
mineral y determinamos que plagioclasa observamos.
RECOMENDACIONES
Manipular cuidadosamente la parte dentada de los objetivos, así como también
la platina giratoria.
BIBLIOGRAFÍA
▪ Cardenas, J., Vega, M. (2018). Mineralogía Optica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco.
▪ Cardenas, J., Vega, M. (2018). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
241
3.12. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Kjuro Maybe Nayrubh
PRÁCTICA N° 1: OBSERVACION Y MANEJO DEL MICROSCOPIO DE POLARIZACION.
COMPROBACION DDE LA PERPENDICULAR DE LOS HILOS DE LA CRUZ FILIAR
Presentado por: Maybe Nayrubh Salon Kjuro Código: 1plid
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Roman Grupo de prácticas: miércoles de 12-2
Numero de microscopio: 01 Fecha de la práctica: miércoles
RESUMEN:
paralelos y nicoles cruzados
INTRODUCCION:
La presente práctica, el primer laboratorio, es muy elemental ya que esta se presenta para
poder conocer el microscopio de polarización con el que trabajaremos todas las practicas, sus
partes las funciones de cada una de sus componente, además los fenómenos ópticos que ocurren
explicando en lo que se observa.
OBJETIVOS:
-Determinar la perpendicularidad e la cruz filiar
-medir ángulos con la platina giratoria
- observar con nicoles paralelos y nicoles cruzados
- centrar el mineral en la intersección de la cruz filar
MATERIALES:
- El microscopio de polarización
- El formato de informe
- La lamina delgada
- Libro de teoría
PROCEDIMIENTO:
- Distinguir la perpendicularidad de los hilos de cruz filar
- Medir angulos con la platina giratoria
- Elaborar un informe mineralógico
RESULTADOS:
- Con nicoles cruzados- con analizador:
Se observa que la parte oscura se vuelve clar del vidrio como brillnte al girar 360°
hay ratos que aparece clores y por momentos desaparece.
- Sección delgada(sin analizador):
El fondo es claro y presenta manchas negras y manchas traslucidas y amarillentas
palido
- Con nicoles cruzados, es más oscuro y las manchas tambien se oscurecen
- El objetivo medio nos da un visón de cierto aumento de la sección delgada.
CONCLUSIONES:
Aprendimos a usar sus partes lo que nos ayudara para posteriores practicas.
BIBLIOGRAFIA:
242
- https:// youtube/apts.coocxa

PRÁCTICA N° 2: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES PARALELOS: HABITO,
FORMA, CLIVAJE, COLOR, PLEOCROISMO Y RELIEVE
Nombre de sección delgada: 048-020606 Fecha de presentación: Miércoles
RESUMEN:
En esta segunda práctica de laboratorio, trabajamos con luz ortoscopica y con nicoles
paralelos ya que de esta manera se puede determinar las propiedades morfológicas (hábito,
forma, clivaje y relieve) y ópticas (color, pleocroísmo, relieve) de los minerales transparentes.
La sección delgada asignada, bajo las condiciones de observación nos permite registrar
adecuadamente todas las propiedades observadas, para el caso del color lo identificaremos
reconociendo su clivaje y poniéndolo paralelo a N-S,en el pleocroísmo ponemos el clivaje
paralelo E-O,el habito con ayuda de nuestro resumen con los gráficos lo determinamos por
comparación, la forma se pudo identificar gracias a que se percibía su contorno o relieve, su
clivaje lo reconocimos mejor al ponerlo paralelo de N-S y E-O,y el relieve respecto al contorno
del mineral y depende del grosor para darle su correspondiente relieve.
Finalmente al culminar esta práctica registramos nuestros datos con todas las propiedades
llenando de manera clara y ordenada lo obtenido, siendo esta práctica muy importante ya que
nos habre paso para la siguiente practica donde también veremos esto más otras características
adicionales.
INTRODUCCION:
El presente informe tiene la intención dar a conocer las propiedades morfológicas y ópticas
con nicoles paralelos de los minerales transparentes, lo obtenido de esta práctica de laboratorio
viene dado para los que hacemos estas prácticas, puesto que constituye una herramienta para la
mejor asimilación de las propiedades morfológicas y ópticas que poseen cada mineral como el
habito, forma y clivaje, color, pleocroísmo y relieve de los minerales transparentes es
fundamental conocer sus propiedades para poder identificar a los minerales que se estudiaran en
posteriores laboratorios .
OBJETIVOS:
-Identificar el clivaje, este nos ayudara a notar las demás propiedades.
-Reconocer su color, pleocroísmo y demás características.
MATERIALES:
✓ Cuaderno de laboratorio
✓ Muestra de sección delgada
✓ Guía de prácticas tanto de teoría y práctica.
✓ Cuadro de resumen de las propiedades morfológicas
✓ Formato de microscopia de la guía de prácticas de mineralogía óptica.
243
PROCEDIMIENTO:
1. Tener el equipo operativo, para comenzar.
2. Ubicar clivaje, ponerlo paralelo a N-S y determinamos el color, y girando a E-O
determinamos el pleocroísmo, además que se puede dibujar el mineral.
3. Para su forma, vemos su contorno
4. Registrar lo observado en nuestro formato.
Resultados:
- Habito: prismático
- Forma: subhedral
- Color: verde claro marronezco
- Pleocroísmo : pardo claro
- Clivaje: mediano
- Relieve: alto
CONCLUSIONES:
- Logramos reconocer las propiedades de esta práctica.
- Se presentan casos en los que no se nota el clivaje, entonces la muestra se pone paralela
a N-S poniendo la posición más larga.
- También cuando no se percibe el relieve, lo se puede hacer es bajar la intensidad de la
luz, girar los tornillos manométricos y micrométrico o poner el analizador solo con el
fin de identificar su contorno y además tener la forma.
ANEXOS:
Bibliografía:
- www.fing.uach.mx
- www.academia.edu
- www.geoxnet.com
- https://m.youtube.com
- https://petroignea.wordpress.com
244

RESUMEN
delgada de cada microscopio con luz ortoscopica nicoles paralelos y nicoles cruzados, la
INTRODUCCIÓN
Los minerales transparentes presentan propiedades ópticas importantes para su
determinación, en esta práctica analizaremos la extinción, colores de interferencia,
birrefringencia y signos de elongación que presenta dicho mineral.
MATERIALES
✓ Cuadro de resumen de las propiedades ópticas con nicoles cruzados
✓ Lámina de yeso
✓ Lámina de colores de interferencia de Michel Levy
PROCEDIMIENTO:
1. Enchufamos y prendemos el microscopio
2. Observamos el microscopio y ubicamos la muestra paralelo norte sur y dibujamos en la
plantilla del formato
3. Determinamos las propiedades con nicoles paralelos
4. Colocar el analizador (nicoles cruzados) y observar si la muestra se oscurece quiere decir
que posee extinción recta, caso contrario girar 45 grados y si la muestra se oscurece quiere
decir que presenta extinción oblicua. Por otro lado, se dice que posee extinción simétrica
cuando tiene doble clivaje
5. Para hallar los colores de interferencia se gira 45 grados de la posición de extinción en la
que se encuentra y ubicar los colores que se observan en la tabla de colores de Michel
Levy.
6. Para hallar la birrefringencia se proyecta por esas líneas oblicuas que salen del extremo
inferior izquierda hacia la parte superior y parte derecha donde muestran un dato numérico
que indica la birrefringencia
7. Por último, para hallar el signo de elongación se inserta la lámina de yeso. Se dice que
posee elongación positiva si produce un aumento de birrefringencia caso contrario se dice
que tiene una elongación negativa
RESULTADO:
NICOLES PARALELOS
245
- HABITO: Tabular
- FORMA: Subhedral
- COLOR: Verde claro pardusco
- PLEOCROISMO: Pardo claro verdoso
- CLIVAJE: Medio
- RELIEVE: alto
NICOLES CRUZADOS
- EXTINCION: Simétrica
- COLOR DE: naranja de 1er orden
- INTERFERENCIA
- BIRREFRINGENCIA: Media
- ELONGACION: Amarillo de 2do orden
positivo
CONCLUSIÓN
✓ S distinguió los tipos de extinción
✓ Se determinó los colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación con
la ayuda de la tabla de colores de Michel Levy
ANEXOS:
BIBLIOGRAFIA:
- https:/www.youtube.com/watch?V=Favu
246
PRÁCTICA N°4: OBSERVACION ORTOSCOPICA, CON NICOLES CRUZADOS
MACLA.IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE PLAGIOCLASAS
COMENTARIOS:
En la presente práctica se trabajó primer con nicoles cruzados dado que el objetivo cosiste en
identificar maclas y determinar las plagioclasas.
Para hacer el dibujo de esta, teníamos que colocar en nicoles cruzados para identificar su
contorno (solo para eso) luego nuevamente a nicoles paralelos y colocar paralelo a n-s las líneas
o planos de macla.
Al observar la muestra en nicoles cruzados se nota el tipo de macla que es ya sea periclina,
Carlsbad, albita combinada y albita polisintética.
Para su reconocimiento utilizamos los diferentes métodos los que son el método de la albita
en el caso tengamos macla albita y el método de maca combinada para la misma.
En ambos métodos podemos determinar la composición y también indicar el nombre del tipo
de plagioclasas.
Con los ángulos obtenidos en cada método y según sea la muestra, cabe resaltar que se toma
el, mayor ángulo, este se ubica en la tabla del método estadístico de Michel Levy ( para albita)
Y además la otra tabla para macla combinada.
3.13. Informes de laboratorio de la práctica 1, 2, 3 y 4 de Vargas Reyes Carlos

Alfredo

PRACTICA N°1: Observación y manejo del microscopio de polarización. Comprobación de la
Nombre: observación y manejo del microscopio de polarización Código: 1pid
Presentado por : Alfredo Carlos Vargas Reyes Grupo de prácticas: Viernes 8- 10
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque Fecha de practica: Viernes 17/05/19
Numero de microscopio: 9 Fecha de presentación: Viernes
17/05/19
Nombre de sección delgada: - - -
1. Resumen
El desarrollo de la práctica se ha basado principalmente en el uso y manejo adecuado del
microscopio de polarización; en el presente trabajo se intenta explicar todas las observaciones
que se haya podido identificar a la hora de tomar los datos de las sustancias isótropas (vidrio) y
anisótropas (sección delgada de un mineral), en la cual se usó la luz ortoscopica con nicoles
paralelos y cruzados para distinguir los cambios que se producen.
Primero se dio la observación y manejo del microscopio de polarización, en esto se dará a
conocer cada uno de las partes del microscopio, como es: ocular, objetivos, lente de Bertrand,
condensador, sistema de iluminación, platina giratoria, botón de encendido, tornillos
macrométricos y micrométricos, y principalmente el reconocimiento y manejo de los
247
polarizadores del microscopio petrográfico como son el analizador y polinizador ;cada una de
estas serán explicadas de una forma detallada, tanto de su manejo y uso .
En la segunda parte se procede con la comprobación de la perpendicularidad de los hilos de
la cruz filar, empezando con la elección de una línea hasta que coincida con la dirección N-S y
se da lectura del ángulo por el vernier, luego se hace girar la platina hasta lograr coincidir con la
dirección E-O y se da lectura de su ángulo por el vernier; una vez culminado realizamos la
diferencia de ambos ángulos lo cual teóricamente el resultado debe dar 90° o encontrarse en el
intervalo de 89 a 91°
Los resultados obtenidos fueron gracias a los objetivos propuestos; así mismo el rol que
tuvo el docente de prácticas fue muy importante ya que aclaro nuestras dudas sobre el
funcionamiento del microscopio de polarización microscopio que fue la clave para poder
realizar la práctica con éxito.
2. Introducción
En el presente informe se pretende dar a conocer el uso y manejo de las partes del
microscopio de polarización y los resultados de la primera práctica del laboratorio
En el siguiente apartado se menciona los materiales de las prácticas de laboratorio los cuales
no sirven de apoyo a la hora de tomar los datos; seguido de este apartado se detallara el
procedimiento a seguir para un correcto uso del microscopio de polarización , también está
presente las descripciones de los minerales transparentes ubicados en las secciones delgadas, la
perpendicularidad de los hilos , el cual será explicado a detalle en las siguientes paginas ; así
mismo, se dará a conocer la recolección de datos que se utilizó para desarrollar la práctica,
resultados, uso y afloramiento de los minerales en la región del cusco, conclusiones,
recomendaciones ,bibliografías y anexos .
3. Objetivos
➢ Conocer las partes y accesorios del microscopio de polarización
➢ Precauciones en el manejo adecuado del microscopio de polarización
➢ Realizar observaciones con luz ortoscópica, con nicoles paralelos (sin analizador) y
nicoles cruzados ( con analizador)
➢ Observar minerales isótropos y anisótropos
➢ Determinar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar }
➢ Medir los ángulos con la platina giratoria
4. Materiales y procedimiento de la práctica
4.1. Materiales
➢ Lapiceros
➢ Libro de mineralogía Óptica
➢ Muestra de vidrio
➢ Cámara de celular
4.2. Procedimiento
Antes de comenzar la práctica se nos designó microscopios para cada grupo enseguida el
docente de prácticas comenzó con la introducción e indicaciones generales acerca de las partes
del microscopio en la que detalladamente nos indicó como y cuando usar cada parte
correctamente.
a) Observación de mineral Isotrópico (vidrio)
El vidrio es un mineral isótropo que observado en el microscopio de polarización con
objetivo de aumento medio y sin analizador (nicoles paralelos) presenta pequeñas impurezas
(pequeños pigmentos negros), cabe resaltar que el entorno es incoloro; seguidamente se hizo
girar la platina 360° y las características del mineral isótropo no presentan ninguna variación.
248
Al hacer uso del objetivo de aumento medio y con analizador (nicoles cruzados) se notó una
variación en el fondo ya que mostraba un color plomizo.
b) Observación de minerales en una sección delgada
En este caso se ha observado un mineral anisótropo en la sección delgada con el
microscopio de polarización, con el objetivo aumento medio. Se puede distinguir el color
pardo-claro-amarillento; así mismo, se ve pequeñas impurezas (pigmentos negros superpuestos
sobre el color pardo). Al girar la platina giratoria 360° se puede llegar a observar una variación
en la tonalidad de ciertas secciones de la muestra. Así mismo al insertar en analizador (
(observación ortoscopica con nicoles Cruzados ) se puede observar colores de interferencia que
muestra la sección delgada , al girar 360° la platina giratoria se observa que los colores de
interferencia se oscurecen 4 veces
c) Comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar
Para comprobar la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar en el microscopio, se debe
observar con luz ortoscopica y con nicoles paralelos de preferencia luego de haber procedido
con esto, se debe situar en el centro de la cruz filar una línea de exfoliación, luego se hace girar
la platina hasta la coincidencia de la línea escogida con la dirección N- S de cruz filar y se
procede con la lectura inicial del ángulo, luego se hace girar nuevamente la platina hasta que
esté en la dirección de la cruz filar de E-W y se procede a la lectura del ángulo final , la
diferencia de los ángulos ( inicial – final) debe dar 90° pero en los trabajos se admite resultados
que estén dentro de este intervalo de 89° o 91 , sino resulta este resultado quiere decir que
hicimos las mediciones mal
d) MEDICIÓN DE ÁNGULOS:
Los datos obtenidos en la primera práctica de laboratorio de mineralogía óptica son:
• Angulo inicial (Ai) Ai= 129.5
• Angulo final (Af) Af=40.1°
• Diferencia de ángulos (Da) Ai- Af= Da 129,5°-40,1° = 89,4°.
5. Recolección de datos
En la sustancia isotrópica (vidrio): con nicoles paralelos se pudo observar pequeñas
impurezas (manchas) esto se observó con un objetivo de mediano alcance.
Para la sección delgada: con el objetivo de alcance medio y con nicoles paralelos se pudo
observar el color pardo claro amarillento correspondiente al mineral, también se observó otros
colores. Y al observar la sección delgada con objetivo de alcance medio y con analizador se
pudo observar colores de interferencia, que al girar 360| la platina giratoria se oscurecían 4
veces.
En la comprobación de la perpendicularidad de los hilos de la cruz filar, al hacer la resta nos
dio un resultado de 89.4° que viene a ser un valor correcto ya que se encuentra entre los valores
89 - 91°.
6. Resultados
Se reconoció las partes y accesorios del microscopio de polarización, también hemos
diferenciado una muestra isotrópica con respecto a otros minerales anisótropos, con nicoles
paralelos y nicoles cruzados usando el objetivo aumento medio.
ángulos y haciendo la diferencia entre el ángulo medido en dirección N-S y el ángulo medido en
la dirección W-E la cual nos resultó 89.4º, este resultado comprueba la perpendicularidad de la
cruz filar .
7. Uso y afloramiento de los minerales en la región cusco
FORMACIÓN VERÓNICA (ORDOVÍCICO BASAL) Esta formación aflora en el Nevado

Verónica, de donde toma su denominación y se prolonga hacia el este, pasando por la carretera
Ollantaytambo - Abra de Málaga, hasta cerca de la quebrada Patacancha. Al oeste del Nevado
Verónica, se halla truncada por el Batolito de Machu Picchu. La Formación Verónica está
249
constituida por 480 metros de conglomerados, los que están compuestos casi exclusivamente
por cantos de cuarcita bien redondeados, con matriz arenosa. Esta unidad por su posición
estratigráfica se le atribuye al Ordoviciano basal. La Formación Verónica se puede correlacionar
con los conglomerados de Huacar (Damayrac, 1970)y Alcacocha (Megard, 1973) del centro del
Perú y con series del Anticlinal de Shira de la zona subandina.
8. Conclusiones
➢ Aprendimos a conocer las partes del microscopio y a manipular adecuadamente.
➢ En la observación con nicoles paralelos la imagen es clara y con nicoles cruzados se
torna oscura.
➢ Aprendimos a realizar mediciones con la platina giratoria.
➢ Aprendimos a diferenciar un mineral anisótropo y isotrópico
9. Recomendaciones
➢ Cada estudiante debe tomar atención a lo indicado por el docente, para luego no
➢ Se aprendió que los minerales isótropos y anisótropos se distinguen en al menos una
cosa
➢ Cada estudiante debe venir estudiando la guía de laboratorio
➢ Se debe de emplear más muestras en la práctica para aprender más.
10. Bibliografía
➢ Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Optica. Teoría. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
➢ Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco.
➢ Mgt. Ing. José D. Cárdenas. Mineralogía óptica.
➢ Chirit, L. H. (2010). Microscopia Optica de Minerales. INGEMMET.
➢ Michael, M. Raith, Peter Raase. (2012). Guía para la Microscopia de Minerales en
Lámina Delgada.
11. Anexos
FOTOGRAFÍA 1. Observación de los FOTOGRAFÍA 2. Observación de la

oculares sección delgada
FOTOGRAFÍA 3. Observación del botón FOTOGRAFÍA 4. Herramienta de

de cambio a nicoles cruzados y nicoles aumento y bajo de luz.
paralelos
250
PRACTICA N°2:
Nombre: Observación ortoscopica , con niveles paralelos :habito , Código: 2plid
forma, clivaje , color , pleocroísmo y relieve
27/05/19
Nombre de sección delgada: JC-15-12
1. Resumen
El desarrollo de la práctica se ha basado principalmente en poder distinguir las distintas
propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes, para lo cual recurrimos al
microscopio de polarización para poder observar estas propiedades; en el presente trabajo se
intenta explicar todas las observaciones que se haya podido identificar a la hora de tomar los
datos de las secciones delgadas, en la cual se usó la luz ortoscopica con nicoles paralelos.
Primero para la descripción de las propiedades morfológicas encendemos el microscopio de
polarización y observamos el mineral colocado en la platina giratoria con luz ortoscópica y con
nicoles paralelos, luego pasamos a dibujar todo lo observado.
Segundo, para determinar el color de la muestra de JC-15-12, tomamos como referencia el
clivaje que debe ser puesto paralelo a N-S en el cual observamos el color que presenta el
mineral; este puede ser incoloro o coloreado; si es coloreado se gira 360º para poder observar
las variaciones de color que presenta para luego determinar el color diciendo primero el color
original, luego la intensidad y finalmente la tonalidad; en este caso el color de nuestra muestra
era pardo claro verdoso.
lleva paralelo a la cruz filar W-E donde se observan los cambios de tonalidad y finalmente para
determinar el relieve nos apoyamos en el color, si posee un color posee un relieve alto; pero si
es incoloro posee un relieve bajo.
2. Introducción
La presente práctica se realizó con el fin de conocer las propiedades tanto morfológicas
como ópticas de un mineral, observados con el microscopio de polarización, con luz ortoscopica
y nicoles paralelos.
Entre las propiedades morfológicas se desea conocer el hábito que se desarrolla por los
factores externos que influyeron en el momento de su formación, donde se desarrollan en una,
dos o tres dimensiones; la forma, que viene a ser el grado de desarrollo de las caras de un
mineral , esta puede servir para establecer el orden de cristalización, el clivaje que vienen a ser
las grietas rectas más o menos continuas paralelas que manifiesta un mineral y pueden verse
con el microscopio de polarización como pequeños trazos.
Entre las propiedades ópticas se desean conocer el color, para ver el color se pone el clivaje
en dirección N – S; el pleocroísmo, es el cambio de intensidad de color de un mineral y en
algunos casos la variación de tonalidad; finalmente se desea conocer el relieve apoyándonos en
el color. Esperando que este informe sea de su agrado, doy comienzo a la realización de la
misma.
3. Objetivos
➢ Distinguir el Hábito en diferentes minerales transparentes.
➢ Distinguir la forma en diferentes minerales transparentes.
➢ Distinguir los clivajes en diferentes minerales transparentes.
➢ Distinguir el color en diferentes minerales transparentes.
➢ Distinguir el pleocroísmo en diferentes minerales transparentes.
➢ Distinguir el relieve, en diferentes minerales transparentes.
➢ Utilizar los cuadros de reconocimiento para cada una de las propiedades
morfológicas a desarrollar.
251
4. Materiales y Procedimiento de Practica
4.1. Materiales
➢ Mineral anisótropo (sección delgada).
➢ Cuaderno de apuntes.
➢ Lapiceros.
➢ Libro de teoría de mineralogía óptica.
➢ Celular.
➢ Guía de prácticas de mineralogía óptica.
➢ Cuadros de reconocimientos de los tipos de hábito, clivaje, forma, pleocroísmo,
relieve y color.
4.2. Procedimiento de la Practica
En primer lugar, se empezó con la introducción correspondiente a la práctica N°2 e
indicaciones a seguir para determinar las propiedades morfológicas, primero encendemos el
microscopio y realizamos una observación ortoscópica con nicoles paralelos y procedemos a
dibujar el mineral. En el dibujo se puede apreciar las propiedades morfológicas del mineral
como: forma, clivaje y habito, en caso no se pueda observar bien el clivaje se procede a bajar la
intensidad de la luz para así observar un clivaje más detallado; sin embargo, en caso no se pueda
dibujar el entorno en nicoles paralelos utilizar nicoles cruzados para dibujar el entorno, después
de esto pasar a nicoles paralelos para luego dibujar lo que tiene dentro del entorno. Una vez ya
dibujado pasamos a comparar las propiedades morfológicas ( habito , forma ,clivaje )con el
cuadro de reconocimiento .
Seguidamente se pasó a la determinación de las propiedades ópticas (color, pleocroísmo y

relieve), estas fueron determinadas haciendo uso del Clivaje.
El color para su reconocimiento colocamos la dirección del clivaje paralelo a N-S, luego
pasamos a describir el color del mineral tomando en cuenta el color principal, la intensidad y
la tonalidad (ej. amarillo claro verdoso. Seguidamente se pasó a la identificación del
pleocroísmo para su reconocimiento se procede con llevar al mineral a la posición de su color
(N-S), luego se gira el mineral hacia la derecha o izquierda, hasta la posición paralela al hilo
filar E-O, con el fin de observar la variación de tonalidades de color.
Finalmente se procedió con la identificación del relieve, el relieve se determina cuando el

mineral sea incoloro o coloreado, si posee un color este tendrá un relieve alto y si no posee
color (incoloro) tendrá un relieve bajo.
252
En Esta fotografía se observa los datos de las

propiedades morfológicas que anotamos luego
de observar la sección delgada JC-15-12
6. Resultados
Observación ortoscopica con nicoles paralelos:
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Mediano - Malo
COLOR Pardo claro verdoso
PLEOCROISMO W Pardo oscuro

verdoso- E Pardo
claro verdoso
Intensidad W>E
RELIEVE alto
7. Usos y afloramientos de los minerales en la región del cusco
GRUPO SAN JOSÉ: ARENIGIANO - LLANVIRNIANO El Grupo San José está

compuesto por pizarras, esquistos grises, verdes y negros con pirita diseminada y cristalizada,
cuarcitas y granate. El origen de los sedimentos del Grupo San José es marino y poco profundo.
El grosor estimado de esta unidad es 2000 m. A partir de fósiles y por las correlaciones, se le
asigna una edad arenigiana llanvirniana para el Grupo San José. Esta unidad se correlaciona,
con el Grupo San José de la Cordillera Oriental de la región Puno (Laubacher, 1974; De La
Cruz & Carpio 1996) y de la región Cusco y Apurímac.
253
8. Conclusiones
➢ Reconocí el hábito en diferentes minerales transparentes.
➢ Reconocí la forma en diferentes minerales transparentes.
➢ Reconocí los clivajes en diferentes minerales transparentes.
➢ Reconocí el color en diferentes minerales transparentes.
➢ Reconocí pleocroísmo en diferentes minerales transparentes.
➢ Reconocí el relieve en diferentes minerales transparentes.
➢ Aprovechar los cuadros de reconocimiento para cada una de las propiedades
morfológicas
9. Recomendaciones
➢ Leer la guía de laboratorio antes.
➢ Apagar el microscopio cuanto no estés usando.
➢ No tocar la sección delgada.
➢ Dibujar detalladamente la sección delgada observada para no tener inconvenientes
con la identificación de las propiedades.
10. BIBLIOGRAFICA
➢ Fuente: file:///C:/Users/User/Desktop/biblio%20dig%20optica%202017-
1/bibl%20dig%20min%20opt%20practicas/Apuntes%20on%20line%20mineralogia.pdf
11. ANEXOS
Fotografia :1 Se observa el cuadro de

las propiedades morfológicas de los
minerales transparentes que nos ayudó
a identificar sus propiedades de dicha
sección delgada observada
254
PRACTICA N°3:
Nombre: Observación ortoscopica , con nicoles cruzados :extinción , Código: 3plid
colores de interferencia , birrefringencia, signo de elongación
31/05/19
Nombre de sección delgada: Pomacanchi v
1. Resumen
El desarrollo de la práctica se ha basado principalmente en poder distinguir las distintas
propiedades ópticas de los minerales, para lo cual recurrimos al microscopio de polarización.
El desarrollo de la práctica empezara determinando la propiedad óptica de extinción,
primero se usa los nicoles paralelos para ubicar un plano de exfoliación paralelo a los hilos de la
cruz filar (N-S), luego se procede a usar los nicoles cruzados para poder apreciar la extinción.
Existen tres tipos de extinción (recta, oblicua y simétrica), luego se procedió a hallar el color de
interferencia y birrefringencia. Para la determinación del color de interferencia nos basamos
primero en la lámina de colores de interferencia de Michel Levy pues en esta se muestran 3
órdenes de colores, para una correcta determinación del color de interferencia se procede a
buscar la posición de extinción ya mencionada anteriormente y se gira el mineral 45° . Una vez
ubicado el color de interferencia del mineral, se determina la birrefringencia. El color de
interferencia está delimitado por dos líneas oblicuas que se proyectan al extremo superior de la
tabla de michel levy y en ello se encuentran números que corresponden a la birrefringencia
aproximada del mineral estudiado y tiene valores de baja, media, alta, elevada y muy fuerte.
Para hallar el signo de elongación se procede a girar la sección delgada 45° desde su
posición más oscura, luego insertamos una lámina de yeso, la cual hará que el mineral cambie
de color de interferencia. El mineral tendrá elongación positiva cuando se produce un aumento
de birrefringencia (hacia la derecha del color de interferencia del mineral), que se observa en la
lámina de Michel Levy y cuando la birrefringencia disminuye (hacia la izquierda del colore de
interferencia del mineral), la elongación será negativa.
2. Introducción
En esta práctica de laboratorio realizamos la determinación de las propiedades de los
minerales transparentes con luz ortoscópica con nicoles cruzados( con analizador ), teniendo
como una propiedad a la extinción, ya que es muy característica en algunos minerales ;
también se tiene al color de interferencia que será determinado girando 45° desde su posición
más oscura ; luego tenemos a la birrefringencia que tiene valores de baja ,alta ,media ,elevada
y muy fuerte, la cual está dada por datos numéricos en la lámina de Michel Levy y por ultimo
determinaremos el signo de elongación insertando una lámina de yeso en su posición de color
de interferencia.
3. Objetivos
➢ Determinar y describir los tipos de extinción (recta, oblicua y simétrica).
➢ Distinguir y describir los colores de interferencia y birrefringencia de los minerales
transparentes.
➢ Determinar y describir el signo de elongación de los minerales transparentes.
➢ Utilizar la lámina de colores de interferencia de Michel Levy.
4. Materiales y Procedimiento de Practica
4.1. Materiales
➢ Mineral anisótropo (sección delgada)
➢ Cuaderno de apuntes
➢ Lapiceros
255
➢ Libro de teoría de mineralogía óptica
➢ Celular
➢ Guía de prácticas de mineralogía óptica
➢ Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
4.2. Procedimientos de la práctica
Se empezó con la introducción correspondiente a la práctica 3 en la cual el docente
menciono que se iba a realizar en esta práctica. El ingeniero nos mencionó que la práctica era
en esencia a distinguir las propiedades ópticas como: extinción, colores de interferencia,
birrefringencia y signo de elongación, y que se iba s desarrollar con la observación ortoscopica
con nicoles cruzados (con analizador). Seguidamente dibujamos el mineral en el formato
correspondiente y aplicamos todos los procedimientos desarrollados en la práctica numero 2
En primer lugar, se procedió con la propiedad óptica extinción para determinar la extinción
se siguió los siguientes pasos.
a. Orientar el clivaje paralelo a N-S.
b. Insertar el analizador.
c. Si el mineral presenta la posición más oscura, entonces tiene extinción recta o en
cero grados, para lo cual se debe girar levemente hacia la derecha e izquierda para
comprobar si la posición era la más oscura.
Si el mineral no se oscurece en la posición clivaje paralelo a N-S entonces se
dice que presenta una extinción oblicua. En la posición del clivaje orientado
paralelo a N-S, se toma la primera medida en la regla graduada de la platina
giratoria (Mi=medida inicial), luego se gira el mineral a la derecha hasta que se
oscurezca, que sería su posición de extinción oblicua a la derecha (Md), en esta
nueva posición se toma la segunda medida en la regla graduada de la platina
giratoria. Seguidamente se resta la primera medida de la segunda medida (Mi-Md),
que nos da como resultado el ángulo de extinción a la derecha (< d).
. Y si el mineral posee dos clivajes entonces se dice que tiene una extinción
simétrica.
Enseguida pasamos a determinar el color de interferencia y la birrefringencia ;para la
determinación del color de interferencia nos basamos primero en la lámina de colores de
interferencia de Michel Levy pues en esta lamina se muestran 3 órdenes de colores, para una
correcta determinación del color de interferencia se procede a buscar la posición de extinción ya
mencionada anteriormente, se gira el mineral 45°( posición más clara) en esta posición se
determina los colores de interferencia, comparando con la lámina de colores de interferencia
luego .Una vez ubicado el color de interferencia del mineral , se determina la birrefringencia .
El color de interferencia está delimitado por dos líneas oblicuas que se proyectan al extremo
superior de la tabla de Michel Levy y en ello se encuentran números que corresponden a la
birrefringencia aproximada del mineral estudiado y tiene valores de baja, media, alta ,elevada y
muy fuerte.
Finalmente para determinar el signo de elongación giramos la sección delgada 45° desde su
posición más oscura, luego insertamos una lámina de yeso , la cual hará que el mineral cambie
de color de interferencia .El mineral tendrá elongación positiva cuando se produce un aumento
de birrefringencia( hacia la derecha del color de interferencia del mineral ) , que se observa en
la lámina de Michel Levy y cuando la birrefringencia disminuye ( hacia la izquierda del colore
de interferencia del mineral) , la elongación será negativa .
256
En esta fotografía se observa las

propiedades morfológicas y ópticas
anotadas de la observación de la
sección delgada pomacanchi – v con luz
ortoscopica , con nicoles paralelos y
nicoles cruzados .
6. Resultados
➢ Observación con nicoles paralelos.
HABITO Prismático
FORMA Subhedrico
CLIVAJE Bueno a Mediano
COLOR Ng Incoloro
PLEOCROISMO Np No presenta Ng=Np
RELIEVE Alto
➢ Observación con nicoles cruzados.
EXTINCION Oblicua
COLOR DE INTERFERENCIA Blanco grisáceo de primer orden
BIRREFRINGENCIA 0.009-0.010 baja a débil
ELONGACION Positivo
7. Uso y afloramientos de los minerales en la región del cusco

Formación Urcos (Siluro - Devoniano)
La Formación está representada por pizarras, pizarras lutáceas, esquistos pizarrosos,
cuarcitas y arenas cuarcíticas. El espesor de esta unidad es desconocido, por la naturaleza
estructural, aunque es posible indicar que sobrepasa los 1000 metros. En Huaylla - Huaylla
situada a 2.5 km al este de Quiquijana, en las pizarras negruzcas se han encontrado fósiles los
cuales fueron estudiados por Eva Villavicencio, dando un rango de edad del Siluro - Devoniano.
A la Formación Urcos se le correlaciona con la Formación Ananea (Laubacher, 1978) de la
Cordillera Oriental de Puno, y con la serie siluro - aluminosa (Marocco, 1978) de la Cordillera
de Vilcabamba, con parte del Grupo Cabanillas (Newell, 1949) del Lago Titicaca así como la
Formación Chagrapi (Klinck B. et. at., 1981) de los alrededores de Juliaca.
8. Conclusiones
➢ Se reconoció una extinción oblicua
➢ Se determinó un color de interferencia blanco grisáceo de primer orden.
➢ Se determinó una birrefringencia de 0,008-0,009 con ayuda de la lámina de colores
de Michel Levy.
257
➢ Conseguimos determinar el signo de elongación de nuestra sección delgada.
9. Recomendaciones
➢ Leer la guía de prácticas antes de realizar la practica
➢ Dibujar muy detalladamente lo que observamos en la imagen de los oculares.
➢ Apagar el equipo mientras no se está trabajando.
➢ Considerar la limpieza y organización en el laboratorio un punto importante.
➢ Tener cuidado con la sección delgada, no moverla.
10. Referencias bibliográficas
➢ Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A.
Geología.
➢ Cusco Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC -
D.A.
➢ Geología. Cusco Cárdenas, J., Cáceres I., y Carlotto, V. (2013-2014-2015).
Mineralogía
Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco
11. Anexos
Fotografía 1: Se observa las propiedades

morfológicas de la sección delgada Pomacanchi
– V con nicoles paralelos
Fotografía 2: Se observa las propiedades

ópticas de la sección delgada Pomacanchi – V
con nicoles cruzados
258
PRACTICA N°4:
Nombre: Observación ortoscopica con nicoles cruzados :macla Código: 4plid
,Identificación y descripción de plagioclasas
07/06/19
Nombre de sección delgada: Pomacamchi -V
1. Resumen
La presente práctica de laboratorio se desarrolla en función de los fundamentos de la

mineralogía óptica con el objetivo de poner en práctica lo que se aprendió en la clase de teoría.
Lo que se plantea para esta práctica es determinar las propiedades morfológicas y ópticas con
luz ortoscopica de las plagioclasas e identificación y su descripción apoyándonos con los
cuadros de gráficos de las propiedades de los minerales transparentes.
En esta práctica identificaremos las plagioclasas y feldespatos a partir de sus propiedades
ópticas y morfológicas . Primero se realizó el dibujo correspondiente ,el cual fue plasmado en
el formato, con este dibujo se procedió a determinar cada una de los propiedades morfológicas y
ópticas en nicoles paralelos, empezando con el Hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y
relieve todo esto fue determinado con ayuda de los de los gráficos de las propiedades con luz
ortoscopica con nicoles paralelos y nicoles cruzados que se utilizó para dibujar el contorno de la
sección delgada ; a continuación, se procedió con la determinación de las propiedades ópticas
con nicoles cruzados en la cual se determinó la extinción, colores de interferencia,
birrefringencia, signo de elongación y macla, la cual fue plasmada en el formato, todo esto fue
apoyándonos en gran medida de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con nicoles
paralelos y cruzados.
Finalmente luego de observar todas las propiedades ópticas y morfológicas con luz
ortoscopica con nicoles paralelos y cruzados de la sección delgada “pomacanchi – v” se
identifica que es un feldespato por poseer una macla carsbald .
2. Introducción
En el presente informe se pretende dar a conocer la identificación de una plagioclasa y
feldespato a partir del tipo de macla que posee.
Los feldespatos son un grupo de minerales tecto y aluminosilicatos y ocupan un aproximado
volumen del 60% de la corteza terrestre, es un componente esencial de muchas rocas ígneas,
sedimentarias y metamórficas, este grupo está compuesto en base a tres componentes: ortoclasa,
albita y anortita y las plagioclasas son un subgrupo de feldespatos que constituyen una
disolución sólida, una serie isomórfica, entre la albita y la anortita .
3. Objetivos
➢ Determinar y describir las maclas de los minerales transparentes con luz ortoscopica y
nicoles cruzados.
➢ Distinguir los tipos de maclas.
➢ Identificación de una plagioclasa y feldespato.
4. Materiales y procedimientos de la práctica.
4.1. Materiales
➢ Lapiceros
➢ Celular
259
➢ Cuadros de los principales minerales transparentes con sus principales propiedades
de reconocimiento
➢ Gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y nicoles cruzados
4.2. Procedimiento de la práctica
➢ Primer paso : para el desarrollo de esta práctica nos apoyamos en todo lo aprendido en
las anteriores prácticas como son la determinación de las propiedades morfológicas y
ópticas ( habito , forma , clivaje,color,relieve, pleocroísmo ,extinción , color de
interferencia , signo de elongación y birrefringencia )
➢ Segundo paso :En la práctica para determinar e identificar las plagioclasas , se sigue la
siguiente secuencia
a) Determinar y describir las propiedades ópticas de las plagioclasas, con luz
ortoscopica con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
b) Es importante describir el tipo de macla de la plagioclasa.
c) Hallar el ángulo de extinción, con el fin de determinar la composición de la serie de
plagioclasas, para lo cual se determinara la composición aproximada de las
plagioclasas, con el método estadístico de Michel Levy, y el método de la macla
combinada. Con la determinación de la composición de la serie de las plagioclasas,
se halla el % en albita o anortita presente en la plagioclasa.
➢ Tercer paso Para determinar y describir un feldespato se identifica el tipo de macla que
posee dicha sección delgada.
La fotografia muestra los datos

anotados en la obrservacion de las
propiedades morfologicas y opticas que
presenta la seccion delgada
pomacanchi –V.
6. Resultados
➢ Observación con nicoles paralelos
HABITO Prismático
FORMA Subhedrico
CLIVAJE Mediano
COLOR Ng Incoloro
PLEOCROISMO Np No presenta Ng=Np
RELIEVE Alto
260
➢ Observación con nicoles cruzados
EXTINCION Oblicua
Mi40 md 350 <d 350
Mi 40 miz 80 < iz 40
COLOR DE INTERFERENCIA Amarrillo anaranjado de segundo orden
BIRREFRINGENCIA 0.033-0.034 elevada – fuerte
ELONGACION Positivo
MACLA Carsbald
7. Uso y afloramientos de los minerales en la región del cusco

FORMACIÓN HUANCANÉ (NEOCOMIANO) La Formación Huancané está dividida en
dos miembros. El Miembro inferior, compuesto esencialmente por areniscas cuarzosas de color
blanco correspondiendo a secuencias de origen fluvial. El Miembro superior constituido por
conglomerados, areniscas conglomeraditas intercaladas con lutitas rojas, todos de origen fluvial
y llanuras de inundación. El grosor de esta formación varía entre 50 y más de 150 m. La edad de
esta formación según su posición estratigráfica, está comprendido entre el Hauteriviano y
Albiano - Cenomaniano. Regionalmente se le correlaciona en parte con el Grupo
Goyllarisquizga del centro del país.
8. Conclusiones
➢ Se describió la macla.
➢ De identifico el tipo de macla.
➢ Se identificó que la sección delgada observada era un feldespato.
9. Recomendaciones
➢ No olvidar el apagado del equipo cuando este no sea utilizado.
➢ Se recomienda profundizar más el estudio mediante las referencias bibliográficas.
➢ Se recomienda revisar la guía de teoría, páginas de internet, revistas relacionadas a los
feldespatos.
➢ Saber usar y ubicar los datos de los ángulos de las maclas en sus posiciones de
extinción.
10. Referencias bibliográficas
➢ Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geología.
➢ Michael, M. Raith, Peter Raase. (2012). Guía para la Microscopia de Minerales en
Lámina Delgada.
➢ https://www.youtube.com/watch?v=0NZugHN5pEM (Plagioclasa, Nicoles Cruzados).
➢ https://www.youtube.com/watch?v=1khsEnjAXJI (Plagioclasa, Macla Albita).
➢ https://www.youtube.com/watch?v=RDm_8vyT0hQ (Microclina en Nicoles Cruzados).
➢ https://www.youtube.com/watch?v=L62slHVMMz8 (Plagioclasa, Macla Polisintética).
261
11. Anexos
Fotografia 1: Se observa la sección delgada

pomacanchi –v con macla karsbad observada
Fotografia 2: Se observa el cuadro de

grafico de las propiedades morfológicas y
ópticas de los minerales transparentes que nos
ayudaron para determinar las propiedades de
la sección delgada pomacanchi - v
262
Práctica de campo Nº1: Informe de salida de campo
MINERALOGIA OPTICA GO-412AGI – TRABAJOS DE PRACTICAS DE

LABORATORIO Y CAMPO
Título del trabajo: SALIDA DE CAMPO A CHOCCO
Práctica de campo Nº1: Informe de salida de campo Código del trabajo: 1pcid
Presentado por:
Informe de salida de campo
RESUMEN
La presente informe trata acerca de la salida de campo que se llevó a cabo el día domingo 20
de mayo de 2019 a la localidad de Chocco a horas 7:30 am donde se hizo el trabajo de muestreo
que se realizó grupalmente es decir por 13 personas en este caso, para lo cual se escogió una
zona donde se desarrolló la identificación del rumbo y buzamiento de los estratos, descripción
petrológica de las muestras, determinación del punto exacto de las muestras así como de las
zonas donde se trabajó con ayuda del GPS y la decodificación de las muestras respectivamente.
Todos estos datos se tomaron con la ayuda de los materiales de campo como son brújula, GPS,
wincha, lupa, rayador, ácido clorhídrico, cuaderno de campo con las respectivas tablas de
reconocimiento, picota, etc.
Para determinar el rumbo y buzamiento de la zona de estudio se tuvo que identificar
primeramente el techo y piso de la estratificación, posteriormente se pasó a determinarla con la
ayuda de la brújula, luego se pasó a tomar los puntos exactos de donde se extrajo la muestra es
decir sus coordenadas Utm, zona y la altitud a la que se encontró; todo esto se logró con la
ayuda de un GPS, además de que estos datos nos sirvió posteriormente para la elaboración de
mapas base, geomorfológicos, hidrogeológicos, topográficos, etc. Luego se describió la muestra
extraída con la ayuda de nuestros cuadros, esta descripción petrográfica nos ayudó a determinar
la roca correspondiente y por ultimo pasamos a la decodificación de las muestras
correspondientes.
Ya que el trabajo se realizó en dos zonas diferentes se tuvo datos diferentes en cuanto a la
descripción de la respectiva zona, sobre todo en la descripción petrográfica ya que se pudo
observar que en la primera zona se tuvo una roca arenisca fina y en la segunda zona se tuvo un
material más fino es decir una lutita el cual no puede indicar que se trata de un material
cuaternario, además de que en el trabajo de gabinete se determinaron la composición de las
respectivas muestras.
INTRODUCCIÓN
La salida de campo hacia la zona de Chocco se extrajo dos muestras representativas la
primera de un puñado y la segunda aproximadamente de 2 kilos, en el lugar se hizo las
descripciones macroscópicas de las dos muestras extraídas. Nosotros identificamos de las
muestras obtenidas de los dos puntos describiendo así su composición mineralógica, tipo de
263
roca, color, tamaño, clastos, sección, madurez, porosidad, textura, etc., basándonos en las rocas
sedimentarias y teniendo como referencia el cuadrángulo del cusco, estas descripciones se
detallan en el contenido de nuestro informe.
En el siguiente informe veremos la explicación del trabajo grupal; las descripciones, así
como el sacado de muestras y las discusiones entre compañeros del grupo y explicaciones de los
datos obtenidos cada uno en el orden indicado por el docente del curso, también se hizo un
mapeo general de la zona de trabajo.
CAPITULO I: GENERALIDADES
1.1. UBICACIÓN Y ACCESIBILIDAD
1.1.1. UBICACIÓN:
La zona de estudio es en Chocco, distrito de Santiago, provincia de la Convención en
el departamento del Cusco.
1.1.1.1. UBICACIÓN POLITICA
Distrito: Santiago
Provincia: Cusco
Región: Cusco
1.1.1.2. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Zona: 19L
UTM:
E: 0177541 N: 8499941
Altura: 3436 m.s.n.m.
1.1.2. ACCESIBILIDAD
La zona de estudio es accesible por la vía asfaltada Cusco – Huancaro, se puede
acceder a la zona de estudio mediante la empresa de transporte público Columbia
S.A.C. y la empresa de transporte publico Patrón de San Jerónimo.
1.2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La problemática generada sobre la zona de Chocco, tiene como contenido su ubicación, su
dominio geológico, geomorfológico, entre otros aspectos, dichos datos ayudaran como
información básica para que, posteriormente los estudiantes puedan determinar todas las
características físicas y ópticas de una muestra de mano, extraída en la salida de campo, para
posteriormente analizarlas en gabinete.
1.3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuál es la finalidad de la salida de campo?, los estudiantes tendrán la capacidad de
reconocer una muestra de mano in situ por conocimientos propios, utilizando todas las
herramientas necesarias.
1.4. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
1.4.1. OBJETIVO PRINCIPAL
➢ Estudiar macroscópicamente y microscópicamente las muestras de la zona de
Chocco, tanto para la de roca y la de suelo.
1.4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
➢ Determinar la composición mineralógica porcentualmente, tomando en cuenta los
granos como de la matriz de la muestra con las tablas de clasificación de rocas
sedimentarias.
1.5. HIPÓTESIS
Los estudiantes deberán ser capaces de reconocer una muestra de mano en el campo,
indicando todas sus propiedades como texturas (color, forma), porcentaje mineralógico
estimado, estructura, así como el reconocimiento de sus propiedades microscópicas
determinadas en laboratorio, para que puedan contrastar lo que se vio en el campo
macroscópicamente.
1.6. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
Se realizó la salida de campo con el finalidad de afianzar los conocimientos sobre la geología
en la zona de Chocco, sus formaciones y afloramientos de roca, realizando su muestreo y
determinado su composición.
1.7. METODOLOGÍA DE TRABAJO
264
La metodología de trabajo para el muestreo de rocas y suelo fue con ubicar los puntos para la
extracción de muestras representativas para luego con cuadros comparativos realizar su
clasificación ya sea textural, composición mineralógica, redondez, clasificación de su matriz,
tamaño de grano, tamaño de clastos, etc. El sector donde se realizó el muestreo está localizado
en la localidad de Chocco (paradero final de la empresa de transportes Columbia).
La salida de campo comenzó a las 7:30 am en el puente (paradero final de Columbia) con el
ingeniero José Cárdenas Roque y con los delegados de cada grupo para coordinar sobre lo que
se tenía que realizar, seguidamente se ubicó la zona idónea para realizar el muestreo con las
indicaciones del ingeniero asignando puntos para cada grupo
Entonces el grupo 2 se distribuyó de la siguiente manera:
➢ 4 estudiantes sacaron las muestras
➢ 2 estudiantes sacaron los puntos GPS
➢ 2 estudiantes midieron rumbo y buzamiento
➢ 1 estudiante tomaba fotografías
➢ 3 estudiantes describieron las muestras
Toma de datos
Se realizó la salida de campo para la recolección de las muestras representativas que se
realizó de la roca y suelo. Como primer paso tomamos los siguientes datos:
➢ Fecha
➢ Puntos GPS
➢ Seguidamente medimos y tomamos dato del rumbo y buzamiento
1.8. ANTECEDENTES
Gregory, 1916, estudio la Formación San Sebastián fue definida por Gregory (1916) en la
Depresión de Cusco, donde sobre yace al basamento Cretácico y Terciario, así como a la
Formación Chinchero
Córdova, 1986; Carlotto, 1998, estudiaron la formación Kayra que aflora ampliamente al
sur de la ciudad del Cusco, donde forma parte del sinclinal de Anahuarqui y anticlinal de
Puquín, al oeste. Igualmente lo hace en el sinclinal de Ancaschaca, en Yaurisque - Paruro, en el
sinclinal de San Lorenzo y en el sector de Cusibamba - Sanka.
1.9. CLIMA, FLORA Y FAUNA
El clima que presentó esta zona el día que realizamos el estudio, era un clima templado con
presencia de humedad debido a las precipitaciones suscitadas últimamente por temporada de
lluvias, así como por el descenso de la temperatura por las noches y madrugadas, teniendo una
variante de 5°C las más bajas y de 15°C a más las más altas, durante el día. La flora varía de
acuerdo a la altura de la zona, en cuanto a las quebradas profundas y zonas intermedias son
típicos los bosques formados por varias especies arbóreas, coníferas y latifoliadas. Por las zonas
bajas se encuentran helechos arbóreos, carrizales, alisos y plantas ornamentales con flores de
temporada. En cuanto a la fauna, se observó pequeñas aves como palomas o pájaros como
Chiguancos.
CAPITULO II: Geología
2.1. ESTRATIGRAFIA
2.1.1. Formación San Sebastián: pleistoceno:
La Formación San Sebastián sobre yace al basamento Cretácico y Terciario, así
como a la Formación Chinchero. Esta unidad también se presenta en la depresión de
Ccatca, así como en Ayusbamba. Por razones de escala incluye los conglomerados de
conos aluviales (50 a 70 m) del Plioceno de la Formación Chincheros de las cuencas de
Cusco y Ccatca. Esta unidad está caracterizada por formar dos secuencias: la primera,
grano decreciente, está constituida por secuencias de areniscas fluviales de canales
entrelazados deltaicos, y lutitas lacustres o palustres. Niveles diatomíticos y calcáreos
caracterizan la parte superior. La segunda, grano creciente, está compuesta por
conglomerados y areniscas de conos-terrazas fluvio-torrenciales, que indican el cierre
de la cuenca. Este cierre está expuesto por la presencia de estructuras compresivas sin
sedimentarias. Las facies proximales están ubicadas en la parte noroccidental de la
cuenca y se trata se secuencias torrenciales y ríos que evolucionan a secuencias fluvio-
265
lacustres en la parte superior, y también lateralmente hacia el oriente donde aparecen las
facies lacustres y palustres. La presencia de una gran variedad de fósiles vertebrados y
de palinomorfos ha permitido datar esta formación como del Pleistoceno.
ImagenN°1 Columna estratigráfica de la formación San Sebastián.

2.1.2 Formación Soncco
La Formación Soncco (Córdova, 1986) sobreyace concordante a la Formación
Kayra. La parte inferior está compuesta por lutitas rojas de llanura de inundación,
intercaladas con niveles de areniscas finas y la parte superior está compuesta por
areniscas con clastos blandos y conglomerados con clastos volcánicos de un sistema
fluvial altamente entrelazado. Aflora en la quebrada Suaray, más hacia el sur en ambos
márgenes de dicha quebrada, con dirección NW-SE.
2.1.3. Formación K’ayra: Eoceno inferior:
La Formación K’ayra aflora ampliamente al sur de la ciudad del Cusco, donde forma
parte del sinclinal de Anahuarqui y anticlinal de Puquín, al oeste. Igualmente lo hace en
el sinclinal de Ancaschaca, en Yaurisque-Paruro, en el sinclinal de San Lorenzo y en el
sector de Cusibamba Sanka. Está esencialmente constituida por areniscas feldespáticas,
intercaladas con niveles de lutitas rojas. Este conjunto se desarrolló en un medio fluvial
entrelazado y llanura de inundación. La parte media-superior es más gruesa y está
compuesta por areniscas y microconglomerados con clastos volcánicos y cuarcíticos de
un medio fluvial altamente entrelazado. Hacia el sur las facies se hacen más gruesas y
aparecen los conglomerados. La formación acaba con facies areno-pelíticas de llanura
de inundación y canales divagantes. Las paleo corrientes indican que los aportes
proceden del sur y suroeste. El espesor de esta unidad varía entre 2000 y 3000 m.
Estudios anteriores habían considerado a las Capas Rojas del Grupo San Jerónimo como
de edad cretácica superior-terciaria.
266
ImagenN°2 Columna estratigráfica de la formación Kayra y Soncco.
CAPITULO III: GEOMORFOLOGÍA
3.1. ALUVIALES
Es una masa de sedimentos detríticos que ha sido transformado y sedimentada por un flujo o
aluvión, usualmente el termino aluvión se usa para los depósitos de arena, sedimento, grava y
barro arrojado por los ríos y arroyos. Generalmente el depósito aluvial es de origen muy
reciente, cuando el depósito es amplio el plano, se le puede llamar planicie aluvial.
Estos materiales están muy desarrollados en los depósitos de climas tropicales ocupando
causes, llanuras, terrazas, etc. Sus propiedades están relacionadas con la granulometrías su
continuidad es regular, por eso que estos depósitos tienen altos contenidos de materia orgánica
en determinado medio y para que estos suelos pueda ser penetrado por algún fluido, depende de
la granulometría y presenta un alto contenido de agua en el sub suelo sobre unja capa.
Impermeable y solamente puede ser aprovechada por medio de pozos y este depósito aluvial
constituye una fuente de recursos de materia de construcción.
3.2. DEPÓSITOS FLUVIALES:
Estos depósitos han sido reconocidos en el fondo de los valles, particularmente del
Huatanay, Vilcanota, Apurímac, Santo Tomás y Velille, donde están constituidos por bancos de
gravas y arenas, formando una o varias terrazas.
3.3. COLINAS DE ROCAS SEDIMENTARIAS
La zona presenta rocas sedimentarias debido a la acumulación de sedimentos los cuales son
partículas de diferentes tamaños que son transportadas por el agua el hielo o el viento y son
sometidos a procesos físicos y químicos que dan lugar a materiales consolidados.
En el lugar de estudio las rocas sedimentarias están formadas cerca a la orilla del rio, valles.
Estas rocas sedimentarias están dispuestas en estratos que sufrieron eventos tectónicos durante
un periodo largo.
3.4. LADERAS
Corresponde a las laderas entre el piso de valle y las mesetas de la parte alta. Presenta
elevaciones y relieves prominentes, con pendientes que van desde 15 hasta 50 %, por lo que se
observa una topografía accidentada muy empinada, que favorece a los procesos erosivos,
particularmente la formación de cárcavas. Además, en estas laderas se presentan deslizamientos.
267
3.5. MONTAÑAS
Se caracterizan por tener relieves abruptos e imponentes en las cumbres de los límites de la
cuenca. Al norte están las Montañas de Pachatusan y las Montañas del Cusco, mientras que al
sur se encuentran las Serranías de Vilcaconga.
3.6. DEPÓSITOS COLUVIALES
Están presentes tanto en climas áridos y como en secos tienen apariencia de conos o
pequeños abanicos los que no cuentan con un espesor importante ya que corresponden a
acumulaciones locales sin mucho transporte. En algunos casos pueden formarse en las cabeceras
de las terrazas aluviales, en determinadas terrazas están representadas por niveles bien
estratificadas compuestos con detritos mal clasificados cuya granulometría baria desde gravas
de cantos y gránulos y hasta arenas de grano grueso.
CAPITULO IV: GEOLOGIA ESTRUCTUAL
4.1. ESTRUCTURAS DE PLIEGUE
4.1.1. ANTICLINAL PUQUIN.
Se ubica al oeste del Cusco, su eje tiene una dirección predominante N-S, corresponde a una
tectónica dúctil Deforma las rocas aflorantes del Mesozoico tardío al Cenozoico temprano (Fm.
Yuncaypata. Grupo San Jerónimo).
4.1.2. FLEXURA DE SAN SEBASTIÁN
Constituye la principal estructura tipo compresivo que tiene una dirección de 120° E y su
flanco Sur tiene una inclinación de 45° SSE y su flanco Norte de 5° a 10° NNE, constituyendo a
un anticlinal de tipo asimétrico con un ángulo de 5° W y una verjencia hacia el Sur. Se extiende
de la quebrada tenería pasando por la quebrada Cuychipata descansando sobre los paquetes
caóticos y brechados de la formación Pumamarca, para luego hacerse marcadamente deprimida
45° al Sur, la flexura de San Sebastián de disloca hasta crear un sistema de fallas de dirección E
– W con buzamiento al Sur. Esta estructura se extiende hasta la quebrada de Salinera donde se
atenúa la deformación. Morfológicamente se manifiesta por la presencia de su borde Sur con
fuerte inclinación su dirección a la depresión del Cusco y la existencia de una serie de quebradas
ligeramente perpendiculares al eje de la flexura.
CAPÍTULO V: ANALISIS PETROGRÁFICO
5.4. UBICACIÓN DE LAS MUESTRAS
MUESTRA 1 -ARENISCA
Fecha: 20/05/2019
COORDENADAS UTM:
X: 177516 E AZIMUT: N290
Y: 8499963 N BUZAMIENTO: 84° NW
MUESTRA 2 -LIMOLITA
Fecha: 20/05/2019
COORDENADAS UTM:
X: 177529 E AZIMUT: 285° N
Y: 8499982 N BUZAMIENTO: 70°NE
MUESTRA 3 - ARCILLA
Fecha: 20/05/2019 .
COORDENADAS UTM:
X: 177529 E AZIMUT: 110° N
Y: 8499982 N BUZAMIENTO: 70° SW
MUESTRA 4- SEDIMENTO
Fecha: 20/05/2019
COORDENADAS UTM:
X: 177536 E
Y: 8499957 N
268
5.5. MUESTREO
Observación de las alteraciones que pudieran presentar; estas, para tener una mejor calidad
de muestras, fueron extraídas de las partes q no tenían contacto con el ambiente externo del
macizo rocoso.
ARENISCA
COMPOSICION
Feldespatos 48%
Cuarzo 15%
Plagioclasas 30%
Otros 7%
NOMBRE DE LA ROCA Arenisca Feldespática

COLOR Gris claro violeta
TAMAÑO Medio ( 0.25 – 0.5)
MATRIZ Arcosa
CLASTOS Clastos blandos (lutita)
SELECCIÓN Bien seleccionado
MADUREZ Submaduro
POROSIDAD Primaria 30 % - 45 %
TEXTURA Granular
REDONDES Subredondeado
AMBIENTE Fluvial
OBSERVACION Presencia de laminaciones
horizontales Alteraciones a limonita (
óxido de hierro)
Muestra Muestr Muestr Muestr

1 a2 a3 a4
Limolit Sedime
1 Nombre Arenisca a Arcilla nto
Cho- Cho- Cho- Cho-
2 Código 1905-0201 1905-0202 1905-0203 1905-0204
3 Formación Soncco Soncco Soncco Soncco
4 Zona 19 L 19L 19L 19L
5 x 177516 177529 177512 177503
849998 849999 849995
6
y 8499963 2 2 7
S 51°
7 Rumbo N 84° E W
S 51°
8 Buzamiento N 84° W W
1.a
Rumbo N35°E
1.a
Buzamie
Fract Famili
9 nto S 54°E
uras a1
1.b
Rumbo N23°E
1.b
Buzamie S 52°E
269
nto
2.a
Rumbo N31°E
2.a
Buzamie
Famili nto S 35°E
a2 2.b
Rumbo N 40°E
2.b
Buzamie
nto S 35°E
1.a N 46°
Rumbo W
Esquis
1.b
tocidad 1
Buzamie
nto S 70°E
2.a N 88°
Rumbo W
1 Esqui Esquis
2.b
0 stocidad tocidad 2
Buzamie
nto 20°NW
3.a
Rumbo N 74° E
Esquis
3.b
tocidad 3
Buzamie
nto S 18° E
Gris Pardo Pardo Pardo
Color rojizo rojizo rojizo rojizo
Clastos
Muy
Media Fina - media -
fino
Granulometria fina
Tamaño de 0.2 mm a
grano 0.6mm
subredon
Redondez
deada
Madurez textural maduro maduro maduro maduro
no no no
1 Descr arcilla
Matriz presenta presenta presenta
1 ipción
no
arcilla Limo arcilla
Cemento presenta
bien
Agrupación agrupado
Cuarzo,
clastos -
Componentes de plagioclasa,
limo arcilla limo -
la roca matriz,
arcillas
calcita
Energía alta discreta baja alta
cuarzo <
% de mineral plagioclasa
270
no no no
Calcitas
vetillas presenta presenta presenta
bien bien bien no
seleccionad selecciona selecciona selecciona
Selección o do do do
Imagen 1
2019051 201905 201905 201905

Código
1 Imag 9_101110 19_105233 19_105822 19_111017
2 en
Imagen 2
IMG-
2019051 201905 201905
20190519-
9_104859 19_110208 19_113841
Código WA0091
CONCLUSIONES
➢ Se determinó la composición mineralógica, el color, la forma, el tamaño de los clastos
asi como de la matriz, de todas las muestras de mano extraídas, todo esto, en un valor
aproximado.
➢ Determinamos el origen del suelo, el cual es de ambiente fluvio – aluvial, perteneciente
a la formación San Sebastián, considerado como material cuaternario.
RECOMENDACIONES
➢ Se necesitó un análisis en sección delgada, para determinar la composición
mineralógica, el tamaño de grano, y demás propiedades, todo esto con un valor más
exacto.
➢ Se requirió el levantamiento de una columna estratigráfica, o realizar una calicata, para
determinar todas las características que posee el suelo, asi como sus facies
sedimentarias, y el proceso de su formación.
271
ANEXOS
Fotografía N°1 Toma de azimut y buzamiento de la muestra arenisca.
Fotografía N°2 Recolección de muestra de arcillita.
Fotografía N°3 Recolección de muestra limonita.
272
Fotografía N°4 Toma de azimut y buzamiento de estratos de arenisca
Fotografía N°5 Reconocimiento del material de muestreo
273
Fotografía N°6 Toma de coordenadas UTM.
Fotografía N°7 Recolección de la muestra de sedimentos
274
Fotografía N°8 Toma de azimut y buzamiento del estrato de areniscas
Fotografía N°9 Toma de azimut y buzamiento del estrato de areniscas
Fotografía N°10 Reconocimiento de estratos de areniscas intercalas con lutitas
275
Fotografía N°11 Integrantes del grupo nro2 durante la salida de campo.
REFLEXIONES Y APORTES GRUPALES
REFLEXIONES.
1. Se debe realizar charlas o exposiciones con temas de mineralogía óptica, relacionadas

con cada parcial, estas exposiciones se deben cumplir a los inicios de cada parcial,
como un tema introductorio a los temas que se estudiaran.
APORTES GRUPALES
1. Los trabajos académicos nos ayudaron a entender los conceptos generales de la

mineralogía óptica. En cuanto al trabajo de la importancia de la mineralogía óptica en la
petrología óptica da a entender, que algún mineral no se puede reconocer
macroscópicamente, para el cual se utiliza el microscopio de polarización y poder
determinar las propiedades morfológicas y ópticas.
2. El resumen de los gráficos de las propiedades microscópicas de los minerales
transparentes, nos sirve para poder utilizarlo en el laboratorio y nos facilita en el
reconocimiento de los minerales.
3. El álbum de minerales en cuadros de la descripción macroscópica de los minerales
transparentes apoya en un mejor entendimiento y reconocimiento de dichos minerales
para el cual sería bueno tenerlos y utilizarlos en las salidas de campo para un buen
reconocimiento de los diferentes minerales.
4. En trabajos académicos es necesario compartir ideas con tus compañeros de trabajo ya
que cada uno de ellos aporta una idea distinta, y esto ayuda a tener mayor capacidad de
comprensión de los diferentes temas.
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES ESPECÍFICAS
276
3. Se elaboró un cuadro resumen de las propiedades microscópicas de los minerales
transparentes.
4. Se elaboró un álbum de minerales en cuadros de los principales minerales
transparentes
5. Se elaboró un resumen en cuadros de los principales minerales transparentes con sus
6. Se elaboró la estructura de mapa conceptual referido determinación de maclas e
7. Se elaboró individualmente los cuatro primeros informes de las prácticas de laboratorio
de mineralogía óptica.
8. Se desarrolló las direcciones de vibración de la tremolita , un mineral que tiene color
de interferencia verde claro y cuarzo.
RECOMENDACIONES
TRABAJO COLECTIVO
1. Para realizar resúmenes es necesario contar con una amplia bibliografía y
conocimientos básicos.
2. Es necesario la participación y colaboración de todos los integrantes del grupo para
debatir sobre el tema designado.
RESUMEN DIGITAL
3. Es importante tener un proyecto de vida, tanto como el estudio que uno debe tener bien
decidido para no tener fraudes durante el proceso de preparación.
4. Prevenir situaciones que desfavorezcan la entrega de trabajos en los tiempos indicados
por el docente.
FORMATOS
5. Muy importante contar con un formato para cada trabajo, porque te permite trabajar en
orden y ganar tiempo previsto.
6. Realizar un mapa conceptual de un tema es importante, ya que te permite profundizar
los conocimientos obtenidos previamente.
PRESENTACION GRUPAL
1. Es necesario ser organizado y guardar los trabajos ya que son una guía de lo que el
Estudiante ha ido aprendiendo, esto nos servirá para observar de forma general todo
el contenido concerniente a la primera parcial.
1. Al hacer el trabajo grupal es preferible establecer fechas límites para el cumplimiento
de trabajos, ya que esto genera un ‘cuello de botella’ en el cual, algunos tenemos que
esperar para poder seguir con elaboración del trabajo final.
PRESENTACION GRUPAL DE UNA MUESTRA
2. Prevenir situaciones que desfavorezcan la entrega de trabajos en los tiempos indicados
por el docente
3. Repasar los tipos de rocas, para no tener dificultades en los reconocimientos de las
muestras para su estudio.
TRADUCCIÓN DE LIBRO
4. Hacer uso correcto de la información principalmente de los trabajos que fueron
elaborados, no copiar porque no se obtendrá el conocimiento propio.
5. Tener los métodos suficientes para una traducción correcta, para tener una buena lectura
traducida con coherencia y cohesión.
BIBLIOGRAFÍA
277
278
✓ La mineralogía óptica es importante para nuestra carrera y el desarrollo de nuestro
conocimiento ya que es una especialidad de la minería en la cual podemos
desenvolvernos.
✓ Las teorías hechas sobre la introducción hacia la mineralogía óptica nos sirven para
nuestro desarrollo como profesionales.
✓ Aprendimos correctamente a recopilar información en los trabajos académicos con
su respectivo autor ya sea imagen o cuadro que es importante para trabajos de
investigación.
✓ En la salida de campo que tuvimos a Chocco aprendimos a reconocer los materiales
de suelo, así como a elaborar un croquis del terreno.
✓ Nos sirvió de mucha ayuda la elaboración de informes de los laboratorios para
hacer el reconocimiento de minerales trasparentes
✓ Al elaborar la exposición de maclas nos fue de mucha ayuda en la aplicación para
los laboratorios también para tener un mejor enfoque de la práctica
✓ La elaboración de las secciones delgadas fue la aplicación de todo lo aprendido
desde el primer periodo donde ya podemos hacer el reconocimiento de minerales
transparentes en una sección delgada.
✓ En la elaboración de los informes también aprendimos las rocas metamórficas,
sedimentarios, ígneas que hay en la región de cusco
✓ Para la segunda parte elaboramos mapas sobre figuras de interferencia que sirve de
mucha ayuda en el laboratorio
✓ Elaboramos un video donde todos expusimos sobre el tema de figuras de
interferencia esto permitió una mejor compresión del tema
✓ Identificamos y describimos minerales en los laboratorios con la ayuda de todo lo
aprendido del primer periodo y segundo periodo
✓ Aplicamos toda la información para ver con luz conoscopica los minerales y así
identificar las propiedades que presentan como la clase óptica, signo óptico,
dispersión, ángulo 2v
✓ En lo que es extensión universitaria asistimos a la charla de geología económica
donde nos informamos sobre esta rama, la cual podemos desempeñar
profesionalmente.
✓ Elaboramos 2 secciones delgadas para la identificación de minerales transparentes y
hacer informes que nos ayuda a aplicar lo aprendido en el laboratorio
279
II.SEGUNDO PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION,
EXTENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL
RESUMEN
El presente portafolio digital contiene todos los trabajos desarrollados en el 2do periodo en el
curso de Mineralogía Óptica; los cuales son: trabajos académicos-teóricos, los trabajos de
investigación, proyección social, y extensión universitaria; por último los informes de las
prácticas realizadas cada semana en el laboratorio.
Los trabajos académicos se asignaron durante el dictado de clases, correspondiéndole un
código de identificación y tiempos límites de presentación, estos trabajos fueron la elaboración
del mapa conceptual y guion de las figuras de interferencia, así como también la elaboración del
ppt de mapa conceptual de figuras de interferencia y el video de la exposición grupal del mapa
conceptual de figuras de interferencia, la elaboración del ppt del portafolio grupal del segundo
periodo.
Los trabajos de extensión universitaria fueron asignados mediante sílabus, los cuales son el
resumen informativo de las charlas otorgadas por ingenieros invitados que se hicieron cargo de
la exposición; y el álbum de fotos en cuadros con la descripción microscópica de los minerales
transparentes así como también el resumen en cuadros de los principales minerales transparentes
con sus propiedades microscópicas.
Los trabajos de prácticas de laboratorio consistieron en la identificación y descripción de los
feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita, sericita, plagioclasas, pirocsenos, anfíboles, olivino,
epidota, esfena, entre otros. Además de la identificación y descripción de los minerales
transparentes de las sección delgada 1 y 2, y presentación del informe mineralógico
microscópico.
Finalmente se presenta las conclusiones, recomendaciones y reflexiones del portafolio del
periodo 2.
INTRODUCCIÓN
El presente guion de portafolio contiene todas las tareas codificadas y numeradas teniendo
como guía al índice el cual lo distribuyen en: trabajos de práctica de laboratorio, trabajos
académicos teóricos y trabajos de investigación, trabajos de extensión universitaria y proyección
social, cada elemento con su respectivo resumen. Todos los trabajos tienen un enfoque definido
sin mezclarse con otro, pero a la vez complementándose para un mejor desarrollo del alumno en
el área de mineralogía óptica, su desarrollo se basa en la ortografía, enlace entre ideas y
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
✓ Aprender a identificar los minerales transparentes mediante las propiedades
microscópicas características de reconocimiento observándolas con luz ortoscópica y
nicoles paralelos y cruzados de una manera más rápida y eficaz; como también a
determinar las figuras de interferencia de dichos minerales al observarlos con luz
conoscópica y nicoles cruzados.
✓ Redactar un informe mineralógico, microscópico, de una sección delgada según lo
solicitado, referente a los formatos de presentación
✓ Elaborar un mapa conceptual de las figuras de interferencia.

✓ Realizar el guion y diapositiva ´´figuras de interferencia´´
✓ Elaboración del video de la exposición sobre ´´figuras de interferencia´´
✓ Elaboración del portafolio del segundo periodo, así como también el guion y diapositiva
del portafolio.
280
✓ Elaborar un resumen informativo del trabajo de proyección social.
✓ Elaborar álbum de fotos en cuadros con la descripción microscópica de los minerales
transparentes.
✓ Elaborar un resumen en cuadro de los principales minerales transparentes con sus
propiedades principales de reconocimiento.
✓ Identificación y descripción de feldespatos potásicos cuarzo, moscovita, cerecita,
plagioclasa.
✓ Identificación y descripción de los piroxenos, anfíboles, olivino, epidota, esfena,
apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasas.
✓ Identificación y descripción de los minerales transparentes, de la sección delgada N°1.
✓ Descripción de las propiedades ópticas con luz conoscopica con nicoles cruzados: Clase
óptica, dispersión, signo óptico y ángulo 2V.
✓ Identificación y descripción de los minerales transparentes de la sección delgada N°2.
TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION, EXTENSION

UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL
1. TRABAJOS ACADEMICOS
1.1. Estructura de “Figuras de Interferencia”
MINERALOGIA OPTICA GO-412AGI – TAREA ACADEMICAS

Título de la tarea: Figuras de Interferencia
Tarea N°1: Estructura de “Figuras de interferencia” Código del trabajo: 2ta1d
Presentado por:
19. Jihuallanca Mamani Jhon Alex 170377 Fecha de entrega: 16/08/19
281
Imagen 1: Estructuras de figuras de interferencia
Se entregó a la delegada el miércoles 24 de Julio
1.2. Guión del mapa conceptual de “Figuras de interferencia”

Tarea N°2: Guión del mapa conceptual de “Figuras de
Código del trabajo: 2ta2d
interferencia”
Presentado por:
282
GUION DE EXPOSICION DEL MAPA CONCEPTUAL

Título de la tarea: Determinación de las propiedades ópticas con luz conoscopica y
con nicoles cruzados
Tarea N° 2 : Guion del mapa conceptual del segundo
periodo
Presentado por:
• Choqque, Brian
• Cutipa, Ronal
• Gudiel, Ronaldo
Fecha de entrega:
23/07/19
• Mamani, Yoselin
• Medrano, Lilian
• Nina, Jhon
• Salon, Maybe
• Vargas, Alfredo
1.- PRESENTACIÓN
Ingeniero buenas tardes, compañeros buenas tardes. Mi nombre es (nombre y Apellido). en
esta oportunidad daré conocer sobre el tema de determinación de propiedades ópticas con luz
conoscópica con nicoles cruzados.
2.-INDICE. En el índice se tiene:

• Resumen
• Introducción
• Objetivos
• Contenido (mapa conceptual)
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía
3.- RESUMEN
Las figuras de interferencia son percibidas en una observación con luz conoscópica, a través
de estas podemos determinar propiedades ópticas y el tipo de corte que se le realizo al mineral.
Las propiedades a determinar son la clase óptica (un axiales y biaxiales), el signo óptico
donde haremos uso de un compensador, el ángulo 2V que se mide con ayuda de los retículos,
entre otras.
4.- INTRODUCCION
La observación de minerales transparentes con luz conoscópica permite la distinción y el
estudio de otras propiedades en los minerales anisótropos. A través de las figuras que estos
presenten se puede determinar la clase óptica uniáxica y biáxica, el signo óptico, el ángulo 2V.
Así mismo con la observación con luz convergente se puede determinar el tipo de corte que
tiene la sección delgada con respecto al mineral.
283
5.- OBJETIVOS
• Identificación de la indicatriz ( uniaxial o biaxial ) de los minerales anisótropos .
• Identificación de las figuras de interferencia según el corte en la que se le realizo al
mineral.
• Determinar el signo óptico mediante el uso de un compensador (lamina de yeso).
6.- CONTENIDO
DETERMINACION DE PROPIEDADES OPTICAS EN LUZ CONOSCOPICA CON
NICOLES CRUZADOS
La indicatriz óptica determina la clase óptica, según al corte que se le realizo la cual muestra
una figura de interferencia característica la cual es observada mediante el uso de la luz
conoscópica y con analizador que consiste en ases de rayos convergentes que inciden en un
punto y mediante esto se pueden determinar propiedades tales como: clase óptica (uniáxico o
biáxico), el signo óptico (positivo o negativo), ángulo 2V. Estas propiedades son determinadas
mediante las figuras de interferencia.
FIGURAS DE INTERFERENCIA EN LOS MINERALES UNIAXIACOS
Los minerales uniáxicos son bimétricos (E y W) y tienen un eje óptico, esto condiciona su
figura de interferencia de cruz que consta de dos isogiras que van de NS Y EO y con una serie
de círculos concéntricos de colores de interferencia cada vez más bajos al acercarse al melátopo,
el ángulo 2V es 0 por poseer un eje óptico, esto es producido porque las ramas de las isogiras
forman 90°.
Estos producen distintas figuras de interferencia de acuerdo con la diferente orientación que
presenten los granos en la platina del microscopio como:
CORTE, FIGURA DE INTERFERENCIA Y DETERMINACIÓN DEL SIGNO

ÓPTICO SEGÚN LA SECCIÓN NORMAL AL EJE ÓPTICO
Cuando el eje óptico es vertical la figura de interferencia obtenida es una cruz denominada
cruz de malta con anillos isocromáticos la cual para su determinación del signo óptico después
de la observación con luz ortoscópica y nicoles cruzados se inserta la lámina de yeso, si para el
cuadrante 1 y 3 el Np del compensador y el Np del mineral son paralelos la cual determina el
color azul y en el cuadrante 2 y 4 el Np del compensador y el Ng del mineral son paralelos la
cual determina el color amarillo, esto condicionara el signo “+” del signo óptico y al tener estos
efectos opuestos el signo será “-“.

ÓPTICO SEGÚN SECCIONES OBLICUAS AL EJE ÓPTICO
Cuando el eje óptico forma un cierto ángulo con la normal a la sección la cual condiciona a
observar sola una sección de los anillos cada 90° y para le determinación del signo óptica se
inserta la lámina de yeso, su signo óptico se determina por el paso de las barras y una vez
ubicado el cuadrante que ocupa se obtiene el signo óptico positivo o negativo.
CORTE, FIGURA DE INTERFERENCIA DETERMINACIÓN DEL SIGNO ÓPTICO

SEGÚN SECCIONES PARALELAS AL EJE ÓPTICO
Cuando el eje óptico está en el plano de la platina la figura de interferencia obtenida son dos
barras negras por cuadrante la cual al girar 45° del punto inicial no se observa las barras, para su
determinación del signo óptico se inserta la lámina de yeso y si la sección produce un efecto
positivo su signo óptico es positivo, si la sección produce un efecto negativo el signo óptico es
negativo.
284
FIGURAS DE INTERFERENCIA EN LOS MINERALES BIAXIALES Y
DETERMINACIÓN DEL ÁNGULO 2V Y DISPERSION
Los minerales biáxicos son trimétricos (Ng, Nm, Np) y tienen dos ejes ópticos, las figuras de
interferencia biaxiales se obtienen y observan de la misma manera que los uniaxiales a
excepción que pueden ser observadas en secciones al azar de los cristales biaxiales, es posible
estimar el valor del ángulo 2v a partir de la curva de la isogiras obtenida en una figura de
interferencia según un eje óptico y de una figura según a la normal de la bisectriz si las ramas de
la isogira determinan un ángulo de 90° entonces 2V es 0, si el ángulo 2V es 90° no existe
bisectriz aguda y obtusa.
Para determinar la dispersión tenemos que llevar las isogiras en la posición de NE-SW donde
si el color entre las isogiras nos da una sensación de rojo y fuera de las isogiras nos dan una
sensación de violeta decimos que r>v, para el r<v es la sensación contraria a lo antes
mencionado.
CORTE, FIGURA DE INTERFERENCIA Y DETERMINACION DEL SIGNO
ÓPTICO SEGÚN LA BISECTRIZ AGUDA
Cuando la sección está cortada perpendicularmente a la bisectriz aguda la figura de
interferencia obtenida es una cruz que presenta cuatro posiciones en un giro de 360°, donde los
rayos se desplazan los ejes ópticos del cristal, al girar la platina 45° la cruz negra se desdobla en
dos hipérbolas cuyos rayos se dirigen a la bisectriz aguda (Ng). El signo óptico llega a ser
negativo cuando los rayos que emergen entre las isogiras tienen una menor velocidad, producirá
un color amarillo y aquellos que emergen fuera de las isogiras tienen una mayor velocidad,
producirá un color azul y para el positivo se gira 90° y se apreciará el efecto contrario.
CORTE, FIGURA DE INTERFERNCIA Y DETERMINACIÓN DEL SIGNO

ÓPTICO SEGÚN LA BISECTRIZ OBTUSA
La bisectriz obtusa es normal al plano Nm-Ng en los minerales biáxicos positivos y normal
al plano Np-Nm en los negativos, la figura de interferencia según la bisectriz obtusa es muy
parecida, entonces en las figuras según la bisectriz obtusa, el efecto de la lámina de yeso y otros
es exactamente opuesto al producido en las normales a la bisectriz aguda, invirtiendo del signo
óptico la palabra + y -.

ÓPTICO SEGÚN UN EJE ÓPTICO
Se observa. en minerales cortados normalmente a un eje óptico. La figura se compone de una
sola isogira, cuando el plano óptico es paralelo a la dirección de vibración de cualquier
polaroide, la isogira cruza el centro del campo como un brazo recto. Al girar, la platina oscila a
través del campo formando una hipérbola en la posición de 45°. En esta posición la figura puede
representarse como la mitad de una figura de bisectriz aguda con el lado convexo de la isogiras
dirigido hacia la bisectriz aguda. Cuando 2 V aumenta, la curvatura de la isogiras disminuye y
cuando 2V = 90°, la isogira es recta. Para la determinación del signo óptico nos basamos en el
caso de la bisectriz aguda, pero en esta solo se llega a observar una parte de la figura.

ÓPTICO SEGÚN LA NORMAL ÓPTICA
se obtiene en secciones cortadas paralelas al plano de los ejes ópticos y recuerda la figura
instantánea de un cristal uniaxial. Cuando las direcciones ópticas Nm y Ng son paralelas a las
direcciones de vibración de los polaroides, la figura es una cruz mal definida. Con una ligera
rotación de la platina
se desdobla en hipérbolas que se mueven rápidamente saliendo del campo en los cuadrantes
que contienen la bisectriz aguda. Para la determinación del signo óptico se gira la platina de
modo que las hipérbolas negras salgan por el cuadrante NE indicando que la bisectriz aguda
posee esa dirección. Introduciendo la lámina de yeso el índice mayor de este coincide con la
mencionada bisectriz, de manera que un aumento del retardo significara que esta es de índice
mayor y por lo tanto significara que es positivo el efecto contrario a este significara que es
negativo.
285
7.- CONCLUSIONES
• Se determinó la clase óptica según el tipo de corte en secciones uniáxicas y biáxicas.
• Se determinó las figuras de interferencia mediante el tipo de corte que presentaban los
minerales
• Se determinó signos ópticos (positivos y negativos) con la ayuda de las figuras de
interferencia al insertar el compensador de yeso sobre ellas.
8.- RECOMENDACIONES
• Debemos tener más conocimiento sobre minerales anisótropos.

• Tener a la mano un resumen de las figuras de interferencia para poder observar y
comparar las figuras de interferencia para determinar la clase óptica.
• Ubicar bien la posición de las isogiras en el campo óptico para determinar el signo
óptico ya que es un sentido horario.
• Utilizar la fórmula de la función de los colores para determinar la dispersión (R<V o
R>V).
9.- BIBLIOGRAFÍA
• Cárdenas,J.,Vega,M. (2018).Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco.
• Chirif, L.H. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET.
• Michael M. Raith, Peter Raase y Jurgen Reinhardt (2012).Guia para la microscopia de
minerales en lamina delgada. University of Bonn.
1.3. Elaboración del ppt del mapa conceptual de “Figuras de interferencia”

Tarea N°3: Elaboración del mapa conceptual de “Figuras
de interferencia”
Presentado por:
286
Imagen 2: Mapa conceptual de figuras de interferencia
Se entregó a la delegada el día miércoles 24 de Julio
1.4. Video de la exposición del mapa conceptual de “Figuras de interferencia”

Tarea N°4: Video de la exposición del mapa conceptual
de “Figuras de interferencia”
Presentado por:
287
Imagen 3: Captura de pantalla del minuto 6:45 del video de la exposición de Figuras de Interferencia
Se entregó a la delegada el día miércoles 24 de Julio
1.5. Elaboración del ppt del portafolio grupal del segundo periodo

Título de la tarea: Portafolio grupal del segundo periodo
Tarea N°5: Elaboración del ppt del portafolio grupal del
segundo periodo
Presentado por:
288
Imagen 4:Captura de pantalla del ppt del portafolio.
1.6. Guión del ppt del portafolio grupal del segundo periodo

Título de la tarea: Portafolio grupal del segundo periodo
Tarea N°6: Guion del ppt del portafolio grupal del
segundo periodo
Presentado por:
289
Título de la tarea: Guion de exposición del segundo periodo: trabajos académico
teórico, de investigación, extensión universitaria y proyección social, y de prácticas de
laboratorio
Tarea N°7: Guion de las diapositivas para la exposición Código de la tarea: 1tl1d
Presentado por:
• Choqque, Brian
• Cutipa, Ronald
• Gudiel, Ronaldo
Fecha de entrega:
13/08/19
• Mamani, Yoselin
• Medrano, Lilian
• Nina, Jhon
• Salon, Maybe
• Vargas, Alfredo
CAPITULO 01: PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS TEORICOS, DE

INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL, Y DE
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
INTEGRANTES. Bustamante, Luis; Cahuana, Breyson; Choqque, Brian; Cutipa, Ronal;

Gonzales, Briseida; Gudiel, Ronaldo; Jihuallanca, Jhon; Lopez, Carlos; Mamani, Yoselin;
Medrano, Lilian; Nina, Jhon; Salon, Maybe; Vargas, Alfredo.
INTRODUCCIÓN
ortoscopica.El microscopio polarizante es un instrumento de medición con el cual se pueden
RESUMEN
archivos y otros.
proyección social.
OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
5. Elaborar los trabajos de investigación, extensión universitaria, proyección social y
la traducción del libro “Introduction to Mineralogy and Petrology”.
290
óptica.
transparentes
11. Elaborar un álbum de fotos en cuadros con la descripción macroscópica de los
14. Elaborar individualmente los 4 primeros informes de las prácticas de mineralogía
óptica.
Realizar las direcciones de vibraciones de la Tremolita, un mineral que tiene color
de interferencia verde claro y cuarzo
5. PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS TEORICOS, DE

INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL,
Y DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

En esta parte se muestra como se determina la apertura numérica ya qué es una característica
de los objetivos y esta parte nos sirve para la producción de una imagen nítida para esto dieron
tres objetivos secos, con su respectiva apertura angular, en los datos nos pide hallar esta
apertura numérica que sería el seno de la apertura angular dividido entre dos
Por ejemplo para la primera apertura numérica nos dieron una apertura angular de 14 °
entonces utilizando la formula seria sen 14 ÷ 2 que da como resultado 0,49530368 y así se
utilizó para las otros objetivos secos.
Tarea 4: Resumen de los gráficos de las propiedades microscópicas los minerales
transparentes
propiedades.

El libro está diseñado como una guía paso a paso accesible para explorar, retener e
implementar los conceptos básicos o complejos realzan el valor del libro como una
referencia práctica para la mineralogía y la petrología. Una gran fuente de
Tarea 6: MAPA CONCEPTUAL DE TEMA MACLA
291
distinguir y determinar los diferentes tipos de maclas a través de esquemas e imágenes
necesarias para poder comprender el tema, como también los diferentes métodos de
composición aproximada por Carlsbad albita y Michel Levy. Dicho mapa contenía todo el
marco teórico para poder comprender las maclas (Definición de maclas, Tipos de maclas,
Determinación de la composición aproximada de los feldespatos, métodos de determinación de
plagioclasas).


Primero observamos la adición y sustracción del color de interferencia al ser insertada la
lámina de yeso ubicándolo donde el mineral se encuentra dos distintas posiciones (NE-SW,
NW-SE), haciendo uso se la lámina de Michel-Levy se pudo apreciar el cambio del color en
cada caso.
TRABAJOS DE INVESTIGACION, EXTENSION UNIVERSITARIA Y
PROYECCION SOCIAL
microscópico
El tener estos formatos nos ayudara para cuando hagamos informes de estos tipos y a
realizarlo de manera correcta.
En un formato para el modelo geológico debe esta contenido por ejemplo en un
deslizamiento tiene la primera parte el título sobre el deslizamiento luego empezamos con la
introducción en esta parte entra la ubicación del deslizamiento sus aspectos geomorfológicos,
aspectos geológicos en sus aspectos geológicos entra su formación y sus depósitos después por
su comportamiento entra sus movimientos de masa la cual está incluido sus generalidades luego
292
Se plantea la estructura o forma que debemos seguir, es decir el bosquejo para elaborar todo
el trabajo de portafolio, indicando sus partes y secuencias.
RECONOCIMIENTO
La descripción de los minerales transparentes. Para la descripción de estos se tomó en cuenta
las propiedades de: forma, clivaje, color de interferencia, pleocroísmo, macla, alteración su

Practica 1: Observación y manejo del microscopio de polarización.
Practica 2: Observación ortoscopia, con nicoles paralelos propiedades morfológicas:
Hábito, forma y clivaje. Propiedades Ópticas: Color, pleocroísmo y relieve.
Practica 3: Observación ortoscopia, con nicoles cruzados. Propiedades Ópticas:
Extinción, colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación.
Practica 4: Observación ortoscópica con nicoles cruzados: macla, identificación y
293
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES ESPECIFICAS
Se elaboró un cuadro resumen de las propiedades microscópicas de los minerales
RECOMENDACIONES
Se debe realizar charlas o exposiciones con temas de mineralogía óptica,
relacionadas con cada parcial, estas exposiciones se deben cumplir a los inicios de cada
parcial, como un tema introductorio a los temas que se estudiaran.
✓ https://www.asturnatura.com/mineral/euclase/2851.html
294
CAPITULO 02: SEGUNDO PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS TEORICOS,
DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL,
Y DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO RESUMEN
RESUMEN
El presente portafolio digital contiene todos los trabajos desarrollados en el 2do periodo en el
curso de Mineralogía Óptica; los cuales son: trabajos académicos-teóricos, los trabajos de
investigación, proyección social, y extensión universitaria; por último, los informes de las
prácticas realizadas cada semana en el laboratorio.
Los trabajos académicos se asignaron durante el dictado de clases, correspondiéndole un
código de identificación y tiempos límites de presentación, estos trabajos fueron la elaboración
del mapa conceptual y guion de las figuras de interferencia, así como también la elaboración del
ppt de mapa conceptual de figuras de interferencia y el video de la exposición grupal del mapa
conceptual de figuras de interferencia, la elaboración del ppt del portafolio grupal del segundo
periodo.
Los trabajos de extensión universitaria fueron asignados mediante sílabus, los cuales son el
resumen informativo de las charlas otorgadas por ingenieros invitados que se hicieron cargo de
la exposición; y el álbum de fotos en cuadros con la descripción microscópica de los minerales
transparentes, así como también el resumen en cuadros de los principales minerales
transparentes con sus propiedades microscópicas.
Los trabajos de prácticas de laboratorio consistieron en la identificación y descripción de los
feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita, sericita, plagioclasas, piroxenos, anfíboles, olivino,
epidota, esfena, entre otros. Además de la identificación y descripción de los minerales
transparentes de la sección delgada 1 y 2, y presentación del informe mineralógico
microscópico.
Finalmente se presenta las conclusiones, recomendaciones y reflexiones del portafolio del
periodo 2.
INTRODUCCIÓN
El presente guion de portafolio contiene todas las tareas codificadas y numeradas teniendo
como guía al índice el cual lo distribuyen en: trabajos de práctica de laboratorio, trabajos
académicos teóricos y trabajos de investigación, trabajos de extensión universitaria y proyección
social, cada elemento con su respectivo resumen. Todos los trabajos tienen un enfoque definido
sin mezclarse con otro, pero a la vez complementándose para un mejor desarrollo del alumno en
el área de mineralogía óptica, su desarrollo se basa en la ortografía, enlace entre ideas y
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
❖ Conocer y definir correctamente los nuevos términos asignados en la tarea.
❖ Identificar los temas a realizarse en este semestre lectivo.
❖ Redactar un informe mineralógico, microscópico, de una sección delgada según lo
❖ Elaborar un mapa conceptual de las figuras de interferencia.
❖ Realizar el guion y diapositiva ´´figuras de interferencia´´
❖ Elaboración del video de la exposición sobre ´´figuras de interferencia´´
❖ Elaboración del portafolio del segundo periodo, así como también el guion y diapositiva
del portafolio.
❖ Elaborar un resumen informativo del trabajo de proyección social.
295
❖ Elaborar álbum de fotos en cuadros con la descripción microscópica de los minerales
transparentes.
❖ Elaborar un resumen en cuadro de los principales minerales transparentes con sus
propiedades principales de reconocimiento.
❖ Identificación y descripción de feldespatos potásicos cuarzo, moscovita, serecita,
plagioclasa.
❖ Identificación y descripción de los piroxenos, anfíboles, olivino, epidota, esfena,
apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasas.
❖ Identificación y descripción de los minerales transparentes, de la sección delgada N°1.
❖ Descripción de las propiedades ópticas con luz conoscopica con nicoles cruzados: Clase
óptica, dispersión, signo óptico y ángulo 2V.
❖ Identificación y descripción de los minerales transparentes de la sección delgada N°2.
TRABAJOS Y PRACTICAS DEL SEGUNDO PERIODO
TAREAS ACADEMICAS
❖ Tarea 1: MAPA CONCEPTUAL DE TEMA FIGURAS DE INTERFERENCIA
distinguir y determinar las diferentes clases ópticas a través de esquemas e imágenes necesarias
para poder comprender el tema, como también los diferentes cortes al eje óptico.
❖ Tarea 2: GUION DEL TEMA FIGURAS DE INTERFERENCIA

estructura que comprendía: PRESENTACION, INTEGRANTES, INDICE, INTRODUCCION,
RESUMEN, OBJETIVOS, MARCO TEORICO, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES
Y REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS
❖ Tarea 3: PPT DE FIGURAS DE INTERFERENCIA

Esta tarea de diapositivas de las figuras de interferencia nos sirvió como ayuda a la de
exponer el tema
TRABAJOS DE INVESTIGACION Y EXTENSION UNIVERSITARIA
❖ Trabajo 1: RESUMEN DE LA CHARLA DE EXTENSION UNIVERSITARIA
La Charla de extensión universitaria fue brindada por el ingeniero Denis Dueñas, quien nos
dio a conocer la exposición sobre el “Predective Targeting” introducción conceptos y temáticas
básicas para la determinación, de áreas prospectivas y diseño de plan de perforación diamantina.
Esto se refiere a un tipo de técnica de negocio, pero dirigido a un sector del mercado y en
nuestro caso es a Geología donde se pone interés a aspectos importantes de los diferentes
productos que se requieren obtener como resultado de las aplicaciones de la geología.
❖ Trabajo2: RESUMEN DEL ALBUM DE FOTOS CON LA DESCRIPCION
MICROSCOPICA DE LOS MINERALES TRANSPARENTES
Para la descripción de estos minerales transparentes microscópicamente se tomó en cuenta
las a) propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopicas, con nicoles cruzados y nicoles
paralelos (habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo, relieve; extinción, color de interferencia,
birrefringencia, signo de elongación, macla, alteración, inclusión y zonamiento); y b)
Propiedades ópticas con luz conoscopica con nicoles cruzados (clase óptica, signo óptico,
ángulo 2V, dispersión)
296
❖ Trabajo 3: RESUMEN EN CUADROS DE LOS PRINCIPALES MINERALES
RECONOCIMIENTO
Para la descripción de estos minerales transparentes microscópicamente se tomó en cuenta

las a) propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopicas, con nicoles cruzados y nicoles
paralelos (habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo, relieve; extinción, color de interferencia,
birrefringencia, signo de elongación, macla, alteración, inclusión y zonamiento)
PRACTICAS DE LABORATORIO
❖ PRACTICA 5: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS FELDESPATOS
POTASICOS, CUARZO, MOSCOVITA, SERICITA, PLAGIOCLASA.
En el laboratorio de esta se desarrolló la identificación de los feldespatos potásicos

(ortoclasa, sanidina, microclina), cuarzo, moscovita, plagioclasa y arcillas mediante la
observación con luz ortoscópica con nicoles cruzados y nicoles paralelos donde para la
determinación del nombre del mineral nos apoyamos con los cuadros de identificación
microscópicamente de los minerales mencionados.
❖ PRACTICA 6: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS PIROXENOS,
ANFIBOLES OLIVINO.EPIDOTA, ESFENA, APATITO, CALCITA, ZIRCON,
BIOTITA, CLORITA, GRANATE, PLAGIOCALSA
En el laboratorio de esta se desarrolló la identificación de los piroxenos, anfíboles, olivino,

epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate, plagioclasa mediante la
determinación del nombre del mineral nos apoyamos con los cuadros de identificación
microscópicamente de los minerales mencionados.
❖ PRACTICA 7: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS MINERALES
TRANSPARENTES, DE LA SECCION DELGADA 1
En este laboratorito se desarrolló la identificación de los minerales que se encuentran en la

sección delgada con luz ortoscopica (con nicoles paralelos y nicoles cruzados), con el fin de la
observación en el microscopio de polarización de una sección para la determinación precisa de
sus minerales constituyentes y de su estructura, es decir, la manera como estos elementos están
asociados.
❖ PRACTICA 8: OBSERVACION CONOSCOPICA CON NICOLES CRUZADOS:
CLASE OPTICA, DISPERSION, SIGNO OPTICO Y ANGULO 2V.
Esta práctica se desarrolló con el fin de observar las figuras de interferencia según al corte
del eje óptico, también observamos la clase óptica, dispersión, signo óptico y el ángulo 2v con
luz conoscopica y nicoles cruzados
❖ PRACTICA 9: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS MINERALES
TRANSPARENTES, DE LA SECCION DELGADA 2.
En este laboratorito se desarrolló la identificación de los minerales que se encuentran en la

sección delgada con luz ortoscopica (con nicoles paralelos y nicoles cruzados) y
conoscopica(nicoles cruzados), con el fin de la observación en el microscopio de polarización
de una sección para la determinación precisa de sus minerales constituyentes y de su estructura,
es decir, la manera como estos elementos están asociados.
6. CONCLUSIONES
297
❖ Se aprendió a identificar los minerales transparentes mediante las propiedades
❖ Se redactó un informe mineralógico, microscópico, de dos secciones delgadas según lo
❖ Se asistió a las charlas sobre geología económica la cual sirvió para darnos idea sobre la
especialidad que podemos elegir, además de tener ciertos conocimientos sobre este
campo.
7. RECOMENDACIONES
❖ Para la elaboración del mapa de figuras de interferencia se recomienda revisar bien la

teoría y distribuir de manera coherente y correcta la estructura para el cuadro.
❖ En el guion debe de contener información precisa de los temas de contenido
❖ En el caso de la extensión universitaria se recomienda adquirir conocimientos previos

para hacer óptimo el tema expuesto.
❖ Para la elaboración del álbum se sugiere seguir el formato propuesto por el equipo de
trabajo.
❖ Para el cuadro de los principales minerales transparentes se recomienda tener todos los
minerales que se mencionan en clases de teoría y los que están en los títulos de las
prácticas.
❖ Para las prácticas de laboratorio se sugiere tener a la mano los formatos

correspondientes, las guías y un cuaderno de apuntes para registrar los datos de los otros
microscopios, además de un celular para fotos y agregar a nuestros anexos. Organizar
bien el tiempo para poder lograr terminar la práctica en el horario propuesto y con los
datos requeridos.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
❖ Ing. José C., (2018) Guía de Mineralogía Óptica Teoría y Practica

❖ Joan-Carles Melgarejo (2003) Atlas de asociaciones minerales en lámina delgada;
volumen 2 de la fundación Floch
❖ http://www.ingemmet.gob.pe/documents/73138/468768/2011_GE33_Memoria_Geolog
ia_Economica_Cusco.pdf/d22a2f42-0b5b-42e5-8fe5-9fb6e737d8f2
❖ https://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap02e.html
❖ Chirif, F. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET
❖ http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/5334/URDAY_DIEGO
_DISE%C3%91O_PLANTA_MOVIL_TRITURACION_CALIZA_CAPACIDAD_50
TN_H.pdf?sequence=1
❖ Manual de mineralogía, J. Dana
❖ Mineralogía Óptica, Sámano Tirado, Alma Patricia.
❖ Atlas de petrografía minerales formadores de roca en lámina delgada, W.S. Mackenzie
298

desenvolvernos.
investigación.
profesionalmente.
2. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN UNIVERSITARIA Y

PROYECCIÓN SOCIAL
2.1. Resumen informativo del trabajo de extensión universitaria

Título de la tarea: PREDICTIVE TARGETING
Trabajo N°1: Resumen informativo del trabajo de
Código del trabajo: 2teu1d
extensión universitaria
Presentado por:
Fecha de entrega: 16/08/19
299
300
“PREDICTIVE TARGETING”
INTRODUCCIÓN CONCEPTOS Y TEMÁTICAS BÁSICAS PARA LA
DETERMINACIÓN, DE ÁREAS PROSPECTIVAS Y DISEÑO DE PLAN DE
PERFORACIÓN DIAMANTINA
Mineralogía óptica
Extensión universitaria
2019
301
INTRODUCCION
El presente informe recoge la información brindada por el ingeniero Denis Dueñas, quien
nos da a conocer sobre el “Predective Targeting” introducción conceptos y temáticas básicas
para la determinación, de áreas prospectivas y diseño de plan de perforación diamantina. Esto se
refiere a un tipo de tecnica de negocio pero dirigido a un sector del mercado y en nuestro caso
es a Geologia donde se pone interes a aspectos importantes de los diferentes productos que se
requieren obtener como resultado de las aplicaciones de la geologia.
Tenemos el caso de la determinación de áreas prospectivas y diseño de plan de perforación
diamantina, entonces en este sentido la explotacion minera es una de las etapas de mucha
expectativa.
La perforación diamantina sigue siendo uno de los sistemas de sondaje de mayor preferencia
en la exploración minera por la mayor y certera información que es capaz de brindar a los
profesionales de la ingeniería geológica, mediante la recuperación de testigos. El boom minero
que vivimos en los últimos años, ha generado un alto incremento en la demanda de servicios de
perforación diamantina dando surgimiento a nuevas empresas en este rubro. El crecimiento de la
industria de la perforación diamantina ha traído como consecuencia, un déficit de equipos y
personal calificado, incrementando los costos de estos servicios.
Entonces lo que se quiere conseguir de manera general es adquirir conocimientos optimos y
estratégicos que impulse la productividad y rentabilidad realmente sostenible para llevar a cabo
un proyecto.
NEGOCIO DE LA EXPLORACION:
- La minería debe entenderse como parte fundamental de la economía del Planeta. El
negocio minero mueve cantidades importantes de dinero, es asi que no es simplemente
una actividad empresarial.
- Debe considerarse el negocio minero como algo mucho más amplio que la mera
actividad mercantil de una empresa que se dedica a la extracción y venta de un recurso
mineral, bien previamente tratado o directamente según se obtiene en la mina. El
negocio minero requiere ademas de la implantación en una localidad de una actividad
extractiva.
- Se debe tomar en cuenta el tiempo de avance de hallazgo, es importante para determinar
el valor de productos.
- Realizar informes de ocurrencia geoquimicas y geofisicas
- Existe la probabilidad de ocurrencia de un depósito condicionado a la de un atributo.
- Es importante tambien considerar modelos cuantitativos y usar metodos numericos
302
- Elaborar modelos predictivos, los cuales develan relaciones ocultas entre un dominio
espacial, atributos identificados, depósitos encontrados.
Finalmente se requiere la agrupacion de blancos, estos son los ojetivos analizados para
determinar esi una zona rica para la exploracion minera, lo cual nos definira si tendremos éxito.
LA EVOLUCIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GEOLOGÍA ECONÓMICA

(imagen 1: evolucion de la perspectiva geologica economica)
TARGETING SCIENCE:
Es la base del conocimiento y experiencias practicas que son integradas a nuestro
entendimiento geo científico de sistemas de yacimientos minerales, con las limitaciones de la
industria de la exploración mineral.
QUE ES EL TARGETING?
• La aplicación de los conceptos de (por lo general) de conjunto de data preexistente para
hacer una predicción espacial de ocurrencias minerales.
• Una disciplina distinta por derecho propio (técnicas aplicadas por el geólogo).
Targeting no es simplemente
geología económica aplicada sino :
es la síntesis y aplicación de conceptos de varias áreas diversas:
- Ciencia de la Decisión “Evaluación económica “(Análisis de Riesgo – Beneficio
empresarial).
-Economía Minera ( Fluctuación del precio de commodities en el mercado).
- Psicología Comportamiento ( Riesgo País)
CLAVE PARA EL PROCESO DE BUSQUEDA DE BLANCOS PROSPECTIVOS

”TARGETING”
303
(imagen2: proceso de prospeccion e Targeting)
INTERFACE DE NEGOCIO.
- Definir el metal y almenos el tipo de deposito.
- Definir el tipo de tamaño.
- Interpretar los parametros geologicos , geograficos , geopoliticos.(interpretacion)
modelo de targeting.
- Desarrollo conceptual basado en un modelo de empirico.(tipo de yacimiento)
- Construir un archivo espacial de soporte de un modelo predictivo.(gis)
generacion de categorias.
- Generar blancos y modelos categoricos cuantitaticos (metodos prospectivos cuantitativos y
cualitativos)”basado en analisis prospectivo en terrenos maduros - lithocaps”.
- Geoquimica superficial “geoestadistica”.
prueba de blancos.
-Explorar usando tecnologias de detecion directas.
ASPECTOS GEOLOGICOS IMPORTANTES PARA LA DETERMINACION DE

BLANCOS PROSPECTIVOS.
• Desde hace tiempo se sabe que existe una estrecha relación espacial entre las principales
intersecciones estructurales y depósitos de mineral de grandes.
la razon fundamental de esto es obvia…¡¡¡¡¡
-“feeder magmatico “ “feeder hidrotermal” Es una debilidad estructural o conducto de
emplazamiento de un yacimiento hidrotermal - Una de las principales zona de flujo ascendente
de fluido es esencialmente 1 unidimensional
- La intersección de 2 planos es una “línea”
CLAVES BASICAS PARA UNA ADECUADA INTERPRETACION

QUE DEBEMOS HACER?
304
“ Generar un Conocimiento y Análisis de modelos de Yacimientos Minerales ”
- Tenemos que ver más allá del Depósito y la Complejidad que ella muestra:
(imagen3: Sulfidicacion)
- Composicion magmatica:
- LINEAMIENTOS
• son suturas entre bloques litosfericos antiguos.
• control mecanico en la ascencion del magma , generan lugares favorables para
los porfidos.
• puede controlar la composicion local del magma (postsubducción fusión en
zonas previamente hidratadas en el manto).
• lineamientos pueden no ser fáciles de detectar en el campo. ellos están
controlados por el basamento y la litosfera, para ello es importante determinar
el grado de exumacion “análisis geomorfológico”
305
(Imagen 4: mapa de sistemas de lineamientos)
- Texturas y mineralogia
- Analisis geoquimico:
• No ignorar los datos esporádicos.
INTERPRETACION VS MAPEO DE CAMPO
(Imagen 5: mapas)
DEFINIR DOMINIOS MAGNÉTICOS – GRAVIMÉTRICOS VS ESTRUCTURALES.

- Define un control estructural ligado al emplazamiento de intrusivos generando un
dominio “cluster”.
306
(Imagen 5: secuencias estructurales)
CONCLUSIONES:
- El “Predective Targeting” ayuda con la búsqueda geo-científica de sustancias minerales
con oportunidades de ser sustentables para explotación minera segura, racional,
responsable y con adecuada rentabilidad económica por el más largo plazo
- Notamos la importancia de tomar en cuenta el valor, los avances de hallazgo en el
tiempo, probabilidades basadas en métodos numéricos y principalmente obtener los
blancos que nos determinaran el éxito de nuestro proyecto.
ANEXOS:
307
Entrega de certificado al ingeniero expositor
Exponiendo el ingeniero Denis Dueñas
308
2.2. Resumen informativo del trabajo proyecto social

Título de la tarea: ------
Trabajo N°2: Resumen informativo del trabajo
proyecto social
Presentado por:
No se realizó este trabajo
2.3. Álbum de fotos en cuadros con la descripción microscópica de los minerales

transparentes

Título de la tarea: Descripción microscópica de los minerales transparentes
Trabajo N°3: Álbum de fotos en cuadros con la
descripción microscópica de los minerales transparentes
Presentado por:
309
Imagen 5: Captura de pantalla del album de fotos en cuadros con las descrpción microscópica de las principales
propiedades de los minerales transparentes
2.4. Resumen en cuadros de los principales minerales transparentes con sus

propiedades microscópicas principales de reconocimiento

Título del trabajo: Principales minerales transparentes con sus propiedades
microscópicas principales de reconocimiento
Trabajo N°4: Resumen en cuadros de los principales
minerales transparentes con sus propiedades microscópicas Código del trabajo: 2teu4d
principales de reconocimiento
Presentado por:
310
3. TRABAJOS DE PRACTICAS DE LABORATORIO Y CAMPO
3.1. Práctica Nº 5: Identificación y descripción de los feldespatos potásicos, cuarzo,
muscovita, sericita, plagioclas3.1.2. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de
Bustamante, Luis Fernando
MINEROLOGIAOPTICA - PRACTICAS
Practica número :5 IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS FELDESPATOS
POTASICOS, CUARZO, MUSCOVITA, SERICITA, PLAGIOCLASA
NOMBRE : Identificación y descripción de los feldespatos Código :5 plid
potásicos, cuarzo, moscovita, sericita, arcillas
Presentado por: Luis Fernando Bustamante Grupo de prácticas : viernes 8-10
cuadros
Profesor: Mg. Ing. José Dionicio cárdenas Fecha de la práctica :21/06/19
roque
Numero de microscopio : n 9 Fecha de presentación:21/06/19
Nombre de sección delgada: 47231103 “A” 15030447
1. RESUMEN:
El siguiente documento tiene como contenido practica número 5 donde identificamos y

describimos en la sección delgada 47231103 “A” 15030447 los feldespatos potásicos ,cuarzo
,moscovita ,sericita, plagioclasas utilizando todos los métodos aprendidos y herramientas que
nos sirve de mucha ayuda para la identificación de esta donde se comenzó viendo en nicoles
paralelos en un giro de 360 grados para ver algunas características de ciertos minerales que se
presentan en la sección delgada y que está centrado a una figura de mineral después
reconoceremos en nicoles cruzados las diferentes propiedades para determinar exactamente que
minerales se encuentran utilizando esta información en el cuadro de minerales por ende
encontramos que el mineral era ( mirmequita ) donde también identificamos plagioclasas pero
en pequeñas proporciones, también se encontró cuarzo como matriz .
2.- INTRODUCCION:
En laboratorio numero 5 identificamos se desarrolla la identificación de feldespatos

potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, plagioclasas donde aremos uso del microscopio de
polarización donde veremos la sección delgada en nicoles paralelos para identificar sus
propiedades morfológicas donde esto nos servirá para poder identificar los minerales que se
encuentran en la sección delgada y en nicoles cruzados para poder identificar si existe
feldespatos potásicos ya que estos se encuentran maclas de Carlsbad o maclas de parrilla y
serian de fácil identificación también con estas propiedades en nicoles cruzados tendremos una
exactitud del mineral que se ve en la sección delgada ya que identificaremos en el cuadro de
minerales y también recordaremos lo visto en los links del video para tener una mejor
descripción de la sección delgada.
3.- OBJETIVOS:
311
❖ Determinar las propiedades ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita,
sericita, y arcilla, mediante el microscopio de polarización
❖ determinar las propiedades ópticas y morfológicas de los minerales antes mencionados,
con luz ortoscopica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados
❖ identificar los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, y arcilla a partir de sus
propiedades ópticas
❖ utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación de
los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita y arcilla
4.-MATERIALES Y PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
4.1.-MATERIALES
❖ Cuaderno de practicas
❖ Guía de practicas
❖ Hoja bon con el formato propuesto
❖ Cuadro de minerales
❖ Lapiceros
❖ Lamina del cuadro estadístico de Michel Levy
❖ Sección delgada
IMAGEN MATERIALES DE
LABORATORIO
IMAGEN MATERIALES DE LABORATORIO
IMAGEN MATERIALES DE LABORATORIO

IMAGEN MATERIALES DE
LABORATORIO
4.2 PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
312
Primero el ingeniero José Dionisio cárdeno al momento de entrar a los laboratorios pregunto
sobre el tema que tocaba de la práctica número 5 para hacer recordar nuestros saberes previos ya
que siempre antes de cada práctica debíamos revisar videos para tener una noción de lo que
estamos haciendo empezamos por observar la sección delgada con luz ortoscopia en nicoles
cruzados para observar las propiedades ópticas y morfológicas donde se pudo apreciar que la
imagen centrada tenía un habito prismático tabular ,una forma anhedral-subhedral y no
presentaba clivaje ni color también se pudo observar vidrio volcánico.
IMAGEN DEL MINERAL NC

IMAGEN DEL MINERAL NP
Luego procedimos a la observación en nicoles cruzados donde se pudo determinar
plagioclasas y cuarzo por ende se pudo describir para 3 minerales el mineral grande tenía un
color de interferencia gris blanquecino y parte de ellos estaban estos otros dos minerales que era
el cuarzo y plagioclasas (albita) entonces se sacó una extinción recta para el cuarzo y para la
plagioclasa una extinción oblicua para el cuarzo se observó que no se alteró pero si la
plagioclasa que tenía una alteración débil a la arcilla ,no presentaban intercresimientos ,tenía
inclusiones fluidas y con todas estas características halladas se comparando en el cuadro de
reconocimiento de minerales se pudo dar con el nombre de mineral mirmequita.
5.-RECOLECCION DE DATOS
6.-RESULTADOS
313
❖ Presentaba un habito tabular
❖ Presentaba una forma anhedral-subhedral
❖ No presentaba clivaje ni color
❖ Tenía un relieve bajo
❖ Sus colores de interferencia eran de color gris blanquecino
❖ Presentaban dos extinciones ara cada mineral encontrado para el cuarzo era
recta y para la plagioclasa era oblicua
❖ En macla el cuarzo no presentaba, pero la plagioclasa si presentaba macla
polisintética
❖ Alteraciones solo presentaba la plagioclasa que se alteraba a arcilla
7.-USOS Y AFLORAMIENTOS DE LOS MINERALES EN LA REGION DE CUSCO

Se ha encontrado algunos pequeños afloramientos de volcánicos, compuesto por rocas
andesiticas, uno de estos pequeños afloramientos se encuentra al sur del poblado de Maras,
algunos otros de menor área de afloramiento por el poblado de Chequerec y cerca de
Mojopampa, al sur oeste, un afloramiento de mayor extensión (2 km en su eje mayor, y, 1.5 en
su eje menor). Un estudio geológico riguroso, podría posiblemente ubicar rocas andesíticas en
puntos no aflorantes. Estas rocas pueden ser utilizadas como parte de los agregados para el
proyecto. (En el boletín Nº 65 dela serie A: Carta Geológica Nacional del INGEMMET, estos
afloramientos pertenecen a la Formación Rumicolca, y está codificada como Q-ru)
Continúa como secuencia (sin que esto sea lo definitivo), afloramientos de areniscas, lutitas,
arcillas, incluso conglomerados, que, según los restos fósiles hallados por Cabrera, pertenecen a
la formación San Sebastián, ubicada en el pleistoceno inferior, del sistema cuaternario.
La sanidina es un mineral industrial utilizados en la fabricación de porcelanas para uso
eléctrico (como aislante), esmaltes cerámicos, vidrios y abrasivos. Algunas variedades se han
tallado en cabujones para joyería.
8.-CONCLUSIONES
❖ Se pudo llegar a la conclusión de que en esta sección delgada se pudo determinar
correctamente algunos minerales que se muestran en la práctica utilizando los
microscopios de polarización en nicoles paralelos y nicoles cruzados.
❖ Para el fácil reconocimiento nos sirvió lo visto en videos más el cuadro de
reconocimiento de minerales.
❖ Se pudo determinar por la macla polisintética ala plagioclasas y al cuarzo por su color
incoloro y una extinción recta.
9.-RECOMENDACIONES
❖ Utilizar la tabla de reconocimiento de minerales para identificar el mineral observado a
través de sus propiedades características.
❖ Utilizar la tabla de reconocimiento de propiedades ópticas y morfológicas.
❖ Llegar temprano al laboratorio para realizar correctamente el laboratorio y no molestar
al docente ni a los compañeros.
10.-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A. Geología.
Cusco
http://www.ingemmet.gob.pe/documents/73138/468768/2011_GE33_Memoria_Geologia_E
conomica_Cusco.pdf/d22a2f42-0b5b-42e5-8fe5-9fb6e737d8f2
https://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap02e.html
Chirif, F. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET
314
11.-ANEXOS
3.1.1. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Cahuana, Breyson

PRÁCTICA N° 5: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS FELDESPATOS
POTASICOS, CUARZO MUSCOVITA, SERECITA, ARCILLA
Código: 5plid
Breyson E.
Roque am
Fecha de presentación: viernes,
Nombre de sección delgada: VC-1
21/06/2019
RESUMEN
En esta práctica de mineralogía óptica se desarrolló una observación ortoscopia con nicoles
cruzados se desarrolló como objetivo principal la identificación de los feldespatos potásicos
(cuarzo, moscovita, cerecita, arcilla) para lo cual también se desarrolló las propiedades ópticas
como la obtención del color, clivaje, forma, etc. Por lo cual nos basamos en un cuadro de
reconocimiento de dichas propiedades ópticas.
En esta práctica identificaremos minerales transparentes de acuerdo a sus propiedades

morfológicas y ópticas , esto se realiza previa descripción de sus propiedades morfológicas y
ópticas con ayuda del microscopio de polarización , también utilizaremos cuadros de
identificación de propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes ,diagramas
para determinar el tipo de plagioclasas según su presencia de macla y también tablas
determinativas de minerales transparentes, estudiando a los minerales transparentes con luz
ortoscópica a nicoles paralelos y nicoles cruzados. Primero se realizara el dibujo de la sección
delgada a nicoles paralelos, en este proceso observaremos al mineral transparente con nicoles
paralelos y luz ortoscópica para determinar las propiedades morfológicas y ópticas como : el
habito, la forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve todo esto realizado con ayuda del cuadro
de propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con nicoles paralelos ,
seguidamente se describirá las propiedades ópticas a nicoles cruzados , entonces se cambiara la
observación con nicoles cruzados en esta observación se determinara las propiedades ópticas
como : La extinción, color de interferencia, birrefringencia, signo de elongación y macla , con
ayuda del cuadro de propiedades ópticas con nicoles cruzados , si el mineral presenta macla
entonces se determinara la composición de los feldespatos que se caracterizan por presentar
macla entonces se utilizara el método estadístico de Michel Levy según el tipo de macla si es
una macla polisintética o Carlsbad o si es una macla combinada teniendo cada una un gráfico ,
luego de determinar las propiedades de los minerales transparentes se utilizaran las tablas
determinativas de los minerales transparente , se hará una comparación de las propiedades
descritas y con las de la tabla e identificaremos el mineral , si el mineral presenta alguna
315
alteración la describiremos principalmente el color porque es una característica de algunas
arcillas generalmente comienzan en los clivajes.
INTRODUCCIÓN
La determinación de propiedades ópticas y morfológicas de los minerales transparentes es
muy importante porque gracias a ellas podemos determinar a los minerales componentes de una
roca , el estudio de los minerales transparentes con el microscopio petrográfico es muy
importante porque los minerales no se observan macroscópicamente en su totalidad y a veces es
muy difícil diferenciarlos con ayuda de la lupa , entonces para saber la composición
mineralógica detallada de una roca se realiza una descripción de la sección delgada de la roca ,
es necesario conocer el procedimiento para determinar las propiedades ópticas y morfológicas
de los minerales transparentes se basan en descripciones anteriores de los minerales como en
secciones delgadas donde se describen distintos minerales , entonces el método que se empleara
primero será el de determinar las propiedades morfológicas y ópticas con nicoles paralelos y
nicoles cruzados de los minerales y luego de acuerdo a otras descripciones determinarlos según
sus propiedades más características que estas desarrollan al formarse con ciertas condiciones. Es
necesario conocer estas propiedades principales para identificar el mineral , se realizado una
tabla de identificación de minerales según las descripciones que realizábamos y también la
consulta a otras bibliografías en lo que viene hacer los yacimientos , donde nos indicaran en qué
tipo de rocas es frecuente encontrar ciertos minerales y también sus asociaciones o con que
minerales estas se presentan , importante también es mencionar las alteraciones , minerales se
alteran o son alteraciones de otras por eso es necesario conocer a que mineral se alteran ciertos
minerales o de que mineral es la alteración presente. Todo esto nos ayudara a determinar las
propiedades y a identificar los minerales para un buen estudio mineralógico de una roca.
OBJETIVOS
✓ Determinar las propiedades ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita,

sericita, mediante el microscopio de polarización.
✓ Identificar los feldespatos potásicos, cuarzo moscovita y sericita, a partir de las
MATERIALES:
• Cámara digital
• Guía de prácticas de mineralogía óptica
• Libro de teoría de mineralogía óptica
• Lapiceros
• Formato de descripción.
• Cuadro de Michel Levy
• Cuadro de resumen de las propiedades ópticas de los minerales.
• Resumen de los videos de YouTube
Los feldespatos potásicos se reconocen fácilmente por presentar ya que tienen

características propias como la presencia de macla de Carlsbad como la ortoclasa (Rocas
plutónicas) y la sanidina (Rocas volcánicas), luego macla en parrilla o entrecruzado para la
microclima y anortoclasa; estos minerales además presentan colores de interferencia gris
blanquecino de primer orden. Para observar los colores de interferencia se considera la
observación de una sola tabula y se sigue el procedimiento.
316
➢ Como primer paso debemos de observar el mineral dado en el microscopio de
polarización con luz ortoscópica a nicoles paralelos, e identificar qué tipo de macla
presenta; si presenta macla Carlsbad, o macla en parrilla continuamos con el
procedimiento de reconocer un feldespato potásico.
➢ Seguidamente empezamos a describir el mineral mediante un dibujo y hacemos el

reconocimiento de sus propiedades ópticas y morfológicas que presenta, tanto en
nicoles cruzados como en nicoles paralelos.
➢ Para el desarrollo del análisis de la macla y el reconocimiento del feldespato potásico lo

realizamos en una observación ortoscopica con nicoles cruzados, para lo cual nos
guiamos en una tabla de apoyo de identificación del feldespato potásico.
➢ Para el análisis de los ángulos de extinción de la macla se utiliza métodos parecidos

para los dos tipos de macla, primeramente medimos en Angulo inicial en la posición
más clara del mineral, seguidamente giramos hacia la derecha y hacia la izquierda
donde se oscurecen la tabula de izquierda respecto al ángulo del derecha y la tabula de
la derecha respecto al ángulo de la izquierda donde sacamos un promedio entre dichos
ángulos y lo ubicamos en la tabla de reconocimiento de un feldespato potásico.
➢ Para determinar las alteraciones, generalmente se determinan cuando varían su

coloración también pueden comenzar desde sus clivajes para lo cual nos guiamos en un
gráfico de reconocimiento de alteración.
➢ Para determinar las inclusiones, se determina con la tabla de descripción de propiedades

de minerales transparentes, generalmente algunos minerales incluyen a otros minerales
o también pueden ser del mismo mineral, también algunos minerales poseen Inter
crecimiento del mineral
➢ La zonamiento generalmente se da en forma concéntrica normalmente en las

plagioclasas es fácil distinguirla por las formas en que se presentan para lo cual nos
guiamos en una graficar de reconocimiento de zonamiento.
RESULTADOS
Nicoles paralelos
▪ HABITO: tabular
▪ FORMA: anhedral
▪ CLIVAJE: malo
▪ COLOR: incoloro
▪ PLEOCROISMO: no presenta
▪ RELIEVE: bajó
Nicoles cruzados
✓ COLORES DE INTERFERENCIA: Gris blanquecino de primer orden.
✓ BIRREFRINGENCIA: 0.007-0.008
✓ EXTINCION: Oblicua
✓ ELONGACION: Positiva
✓ MACLA: Parrilla
✓ ALTERACION: Incipiente de sericita (se presenta como color amarillo de primer
orden)
✓ ZONAMIENTO: No presenta
✓ NOMBRE DEL MINERAL: Microclina
317
CONCLUSIONES
✓ Se identificó sus propiedades ópticas y morfológicas, como son un hábito tabular,

forma anhedral, clivaje malo, color incoloro, y un relieve bajo, y por otro lado con
nicoles cruzados un color de interferencia gris blanquecino de primer orden, una
birrefringencia baja, extinción oblicua, elongación positiva, una alteración a sericita, y
un zonamiento que no presenta.
✓ Se logró determinar el nombre del mineral a través de sus propiedades ópticas y

morfológicas y el tipo de macla que presento, y siguiendo con el procedimiento de
reconocer el tipo de feldespato potásico llegamos a que el mineral analizado en la
sección delgada es el microclima.
RECOMENDACIONES
o Se debe de tener una tabla de Michel Levy impreso con los colores reales y que no se
alteren en la impresión para determinar de una manera más precisa
o Se debe tener mucho cuidado en la identificación de una macla polisintética con una
macla combinada.
o Una vez que se deje de usar el microscopio de polarización se debe apagar.
o Analizar la sección delgada de forma conjunta con el compañero de grupo.
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas J. (2019). Mineralogía óptica. Copia teoría-UNSAAC. Cusco.

• Cárdenas J. (2019). Guía de prácticas de mineralogía óptica. UNSAAC. Cusco.
• https://youtu.be/tqBZ8Olghqs: biotita en sección delgada, habito laminar, relieve medio
ha moderado con granos de apatito
• https://youtu.be/AvA2SFBSqFo: moscovita laminar, Subhedral, es incoloro, relieve
moderado a alto
ANEXO
318
3.1.3. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Choqque, Brian

PRÁCTICA N°5: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS FELDESPATOS
POPTASICOS, CUARZO, MOSCOVITA, SERICITA, PLAGIOCLASA
Nombre: identificación y descripción de
Código: 5plid
Presentado por: Brian Amílcar Choqque Meza Grupo de prácticas: viernes 8 a 10
Fecha de la práctica: viernes, 21/06/2019
Roque
Numero de microscopio: 11 Fecha de presentación: martes, 13/08/2019
Nombre de sección delgada: 048 - 020606
RESUMEN
En esta práctica se realizó el reconocimiento de las diferentes propiedades ópticas y

morfológicas del cuarzo, para describir al cuarzo hay que tomar en cuenta que este no presenta
un clivaje más bien presenta fracturas, esto dificulta la determinación de su tipo de extinción,
color de interferencia, así como de su birrefringencia.
En algunas páginas web mencionaban que el cuarzo presenta una extinción ondulante debido
a que al formarse sufre algunos cambios como deformaciones, también debemos tomar muy en
cuenta el hábito puesto que varía en algunos casos puede estar muy deformado, pero es
prismático debido a que sufrió deformación al momento de formarse.
El objetivo de la práctica de laboratorio es identificar a distintos minerales como sanidina,
feldespato potásico, sericita con la observación ortoscopia con nicoles cruzados de minerales
transparentes, en el microscopio de polarización.
INTRODUCCION

poder tener más ideas de como designar el nombre a un mineral.
Se debe seguir los consejos del ingeniero que está a cargo de la práctica porque corrige los
errores que cometemos al momento de describir una propiedad del mineral, así mismo utilizar
bien los cuadros de propiedades principales de los minerales.
También es bueno tomar muy en cuenta las visualizaciones de los videos referidos a la
descripción de minerales transparentes.
minerales, en este caso profundizaremos acerca del tema de reconocimiento de los minerales de
esta práctica, sucesivamente en próximas practicas veremos más minerales propuestos para las
prácticas.
319
OBJETIVOS
• Determinar las propiedades ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita,

sericita, y arcilla, mediante el microscopio de polarización.
• Describir las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales antes mencionados,
con luz ortoscópica, y con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
• Identificar los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, y arcilla, a partir de sus
• Utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación
de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, y arcilla.
MATERIALES
• sección delgada
• Tabla con principales propiedades de reconocimiento de minerales
• Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
Lamina de colores de interferencia de Michel Levy Microscopio de polarización
PROCEDIMIENTO

• Observamos la muestra con los objetivos de bajo y mediano aumento, y girando el
mineral 360° con luz ortoscopica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
• Hacemos el dibujo del mineral en el formato de la practica con nicoles paralelos
• Anotamos los datos del mineral con luz ortoscopica y nicoles paralelos.
• Anotamos los datos del mineral con luz ortoscopica y nicoles cruzados.
• Hacemos una comparación de los datos tonamos del mineral de la sección delgada con
la tabla de principales propiedades de reconocimiento de minerales.
• Determinamos de que mineral se trata en este caso el cuarzo.
320
teoría y práctica, la cual hemos obtenido resultados que están anotados en el formato de
prácticas, tomando diferentes fotografías que se tiene como evidencia.
RESULTADOS

Habito: prismático
Forma: subhedral
Clivaje: no presenta
Color: incoloro
Pleocroísmo: no presenta
Relieve: bajo
Observación ortoscopica con nicoles cruzados:
Color de interferencia: gris blanquecino de primer orden
Birrefringencia: 0.007 – 0.008
Elongación: positiva
Macla: no presenta
Extinción: recta
Intercrecimiento: plagioclasas y apatito
Nombre del mineral: CUARZO
CONCLUSIONES
• Se observó las propiedades ópticas del cuarzo con luz ortoscópica y nicoles cruzados.
transparente
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas, J. (2018). Guía de prácticas de Mineralogía Óptica. Cusco, Perú

• Cárdenas, J. (2018). Guía de Mineralogía Óptica-teoría. Cusco, Perú
321
ANEXOS
3.1.4. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Cutipa, Ronald

Nombre: Identificar y describir a los feldespatos potásicos o alcalinos Código: 5plit
Presentado por: Cutipa Apaza Ronald Grupo de prácticas: Miercoles14-16
Profesor: Ing. Roció Pacheco Fecha de la práctica: 19/06/19
Número de microscopio: 11
Código de sección delgada: 048-020606
RESUMEN
La práctica tiene como objetivo principal determinar las propiedades ópticas de los
feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita y arcillas, mediante el microscopio de
polarización con luz ortoscopica y con nicoles paralelos y nicoles cruzados. Como objetivos
segundarios tenemos describir las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales
mencionados, identificar los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita y arcilla mediante
sus propiedades ópticas, y utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para
la identificación de los minerales mencionados.
Durante la práctica lo primero que se determino es la gráfica del mineral con luz ortoscopica
y en nicoles paralelos, una vez hecha la gráfica bien hecha podemos describir las propiedades
morfológicas del mineral, con la ayuda del resumen de las principales propiedades
microscópicas, con el dibujo y con las observaciones con la luz ortoscopica en nicoles paralelos
y en nicoles cruzados se determinó que se trataba de un cuarzo.
322
Finalmente se hizo sus respectivas descripciones del mineral tanto morfológicos y ópticas
gracias a las observaciones realizadas en el laboratorio de microscopio de polarización.
INTRODUCCION
En esta práctica lo que se quiere es describir e identificar a los feldespatos potásicos, cuarzo,
muscovita, sericita y arcilla. Con las observaciones en el microscopio de polarización con luz
ortoscopica, en nicoles paralelos y en nicoles cruzados. La cual se debe de hacer un
reconocimiento de las propiedades morfológicas y ópticas que te permiten identificar a los
minerales antes mencionados, en este informe se muestra cuáles son estas propiedades y lo que
se debe de hacer y realizar para llegar un resultado satisfactorio, entre ellas esta los materiales,
el procedimiento, recolección de datos, los resultados a la que se llega, las reflexiones, las
conclusiones y unas cuantas recomendaciones para que se realice de mejor manera la práctica.
OBJETIVOS
Objetivos generales
1. Describir e identificar a los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita y arcillas
con luz ortoscópica, nicoles paralelos y nicoles cruzados.
Objetivos específicos
1. Describir las propiedades ópticas y morfológicas de los minerales antes mencionados,
con luz ortoscopica, y con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
2. Identificar a los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita, y arcilla, a partir de
sus propiedades ópticas.
3. Utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación
de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita y arcilla.
MATERIALES
• Un microscopio de polarización
• Un formato para llenar los datos obtenidos
• Plantilla de colores de interferencia y birrefringencia
• Una cámara fotográfica
• Formato de descripción microscópica
• Un cuaderno de apuntes
• Libro de mineralogía óptica proporcionado por el docente
• Lápiz y borrador
PROCEDIMIENTO
Paso N°1. Conectar el microscopio de polarización para su funcionamiento

Paso N°2. La sección delgada se encontrará en la platina giratoria centrado por la
ingeniera, dibujamos la imagen de la cruz filiar en dirección norte a sur en la posición
más larga del mineral o paralela al clivaje dependiendo del mineral, en el formato de la
hoja (ver anexo 1), con luz ortoscopica y en nicoles paralelos.
Paso N°3. Una vez dibujada el mineral, con luz ortoscopica y en nicoles paralelos,
procedemos a identificar si presenta macla o no y sus propiedades morfológicas y
ópticas m, como son: la forma, habito, color, pleocroísmo, relieve y clivaje. Según el
formato de reconocimiento de propiedades morfológicas y ópticas (ver anexo 2),
323
Paso N°4. En este caso como es cuarzo para hallar sus propiedades morfológicas y ópticas
colocamos al mineral en la cruz filiar en la posición más larga a norte a sur con luz
ortoscopica y en nicoles paralelos.
Paso N°5. En dicha posición anotamos la forma, su habito, el clivaje, relieve, color y
pleocroísmo.
Paso N°6. Luego para hallar sus propiedades ópticas con luz ortoscopica y en nicoles
cruzados, partimos de su extinción.
Paso N°7. Para hallar su extinción, partimos de la posición más larga paralelo al norte a
sur en la cruz filiar, en esa posición cuando esta con luz ortoscopica y en nicoles
paralelos, lo cambiamos a nicoles cruzados para ver su extinción.
Paso N°8. Cuando se cambió a nicoles cruzados el mineral en tal posición se oscureció,
entonces presenta una extinción recta, para hallar su color de interferencia giramos 45
grados de la posición extinguida a la derecha, anotamos su birrefringencia y para la
elongación insertamos la lámina de yeso.
Paso N°9. Siguiendo con las observaciones con luz ortoscopica y en nicoles cruzados el
mineral no presentaba macla, ni alteraciones ni inclusiones.
Paso N°10. Finalmente procedemos a llenar nuestro formato para entregárselas a la
ingeniera. Ver fotografía 1
Fotografía 1:
llenado del formato
con sus propiedades
morfológicas y ópticas
con luz ortoscopica en
nicoles paralelos y en
nicoles cruzados.
RECOLECCION
DE DATOS
A realizar las observaciones en el laboratorio con el microscopio de polarización con luz
polarizada y en nicoles paralelos, se pudo observar que tenía una forma anhedral, habito
prismático, clivaje no presenta, presentaba un color incoloro, tampoco presenta pleocroísmo lo
que significado que (Ng=Np) y su relieve es bajo. Estos resultados se obtuvieron gracias a las
observaciones realizadas en el microscopio de polarización. Ver fotomicrografía 1
324
Cuarzo
Fotomicrografía 1: observación del cuarzo con luz ortoscopica en nicoles paralelos.

Al observar el mineral con luz ortoscopica en nicoles cruzados se pudo determinar que
presenta una extinción recta, presenta un color de interferencia blanco grisáceo de primer orden,
su birrefringencia era entre 0,007-0,008 y cuando se insertó la lámina de yeso su elongación era
positiva, celeste de segundo orden según la lámina de colores de interferencia y birrefringencia
de Michel-Levy. El mineral cuarzo no presenta alteraciones ni incrustaciones. Todas estas
propiedades se observación con luz ortoscopica en nicoles cruzados. Ver fotomicrografía 2.
Cua
rzo
Fotomicrografía 2: observación del cuarzo con luz ortoscopica en nicoles cruzados.
325
RESULTADOS
Los resultados que se llegaron a partir de lo obtenido de la recolección de los datos mediante
la observación con luz ortoscopica en nicoles paralelos y en nicoles cruzados, se logró
identificar a un mineral sin macla, y partir de la recolección de datos de sus propiedades
morfológica y ópticas se logró identificar en el microscopio numero 11 al cuarzo.
CONCLUSIONES
Conclusión general
1. Se describió y se identificó al mineral cuarzo con el microscopio de polarización con
luz ortoscopica en nicoles paralelos y en nicoles cruzados, gracias a sus propiedades
morfológicas y ópticas, que entre ellas es que es incoloro y no presenta macla.
Conclusiones específicas
1. Se ha descrito las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica en nicoles
paralelos y en nicoles cruzados, gracias a eso se pudo identificar en el microscopio 11 al
cuarzo.
2. Se identificó al cuarzo a partir de sus propiedades ópticas.
3. Para la identificación del cuarzo en la sección delgada se utilizó las tablas
determinativas de los minerales transparentes.
RECOMENDACIONES
1. Al cuarzo se le reconoce porque es incoloro, no presenta clivaje, relieve bajo y no se
alteran.
2. Los feldespatos potásicos se reconocen fácilmente por presentar macla de Carlsbad
BIBLIOGRAFIA
1. Cárdenas Roque, J. D. (2018). Mineralogía Óptica. En J. D. Cárdenas Roque,
Mineralogía Óptica (pág. 124). cusco: UNSAAC.
2. Kerr. (s.f.). Mineralogía Óptica, tomo 2.
3.1.5. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Gudiel, Ronaldo
MINERALOGIA – OPTICA
PRACTICA N°5: Identificación y descripción de los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita ,
arcillas y Plagioclasa
Nombre: Código: 5plid
Presentado por: Gudiel Chavez Ronaldo Grupo de prácticas: miércoles de 14 a 16
Reyneer horas
Profesor: Ing. Roció Pacheco Román Fecha de la practica: 19/06/19
Número de microscópio: 9 Fecha de presentacion: 16/08/19
Nombre de la sección delgada: 47231103 “A”150304447
326
RESUMEN
En esta práctica se realizó haciendo uso del microscopio de polarización y realizando las
observaciones de la sección delgada con luz ortoscópica y nicoles cruzados, donde dicha
práctica trato sobre la observación e identificación de los minerales: Feldespatos potásicos,
Cuarzo, Moscovita, Sericita y Arcillas; empezando por la determinación de sus propiedades
ópticas con la observación de luz ortoscópica con nicoles paralelos para las propiedades de
hábito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve asimismo con la observación con luz
ortoscópica con nicoles cruzados la extinción, color de interferencia; birrefringencia, signo de
elongación, alteración e intercrecimineto y el tipo de macla que presenta.
Teniendo como objetivo la identificación y descripción de los feldespatos potásicos, cuarzo,
moscovita y arcillas
Los feldespatos potásicos se reconocen fácilmente, por presentar la macla de Carlsbad como
la Ortoclasa (rocas plutónicas) y la Sanidina (rocas volcánicas), luego en la macla en parrilla o
entrecruzado para la Microclina y Anortoclasa; estos minerales, además pueden presentar
colores de interferencia gris clara. Tenemos a los minerales más representativos como son:
Feldespato potásico (Na-Ca), presenta colores de interferencia grises y macla Carlsbad, y las
Plagioclasas que presentan colores de interferencia grises y macla polisintética (albita, para
dicho propósito se utilizó el formato y el guía de prácticas proporcionado por el ingeniero, así
como el formato de reconocimiento de minerales. Para esta práctica se identificaron dos
minerales, para ello se realizó lo siguiente: En primer lugar se determinó la extinción para lo
cual el clivaje se orientó en la posición paralela a N – S donde nos dio la posición más oscura
determinando así una extinción recta; luego se determinó el color de interferencia girando un
ángulo de 45 grados a partir de su posición más oscura resultando así un color marrón
amarillento de primer orden, luego se determinó la birrefringencia para lo cual se ubica el color
de interferencia determinado en la lámina de colores de interferencia de Michel – Levy , dicho
color estará limitado por dos líneas oblicuas superior y derecha numerados cuyos números
representan el intervalo en el que se encuentra la birrefringencia,; y el signo de elongación que
se determina girando un ángulo de 45 grados a partir de la posición más oscura (color de
interferencia); para luego insertar el analizador ( yeso) obteniéndose un color anaranjado claro
de segundo orden resultando así una elongación positiva; se determinó que el mineral no
presenta macla. De la misma manera se siguió los mismos pasos para el otro mineral (también
este mineral no presenta macla).
En primer lugar realizamos el grafico del mineral del mineral sin analizador/nicoles
paralelos, así también describimos sus propiedades principales con nicoles paralelos, como el
habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve, luego insertamos el analizador para
describir las propiedades con nicoles cruzados como el color de interferencia,
birrefringencia, extinción y macla. Para el caso de la sección delgada del microscopio N° 11
este mineral presentaba macla Carlsbad, el mineral identificado fue la ortoclasa, y en el caso de
la sección delgada del microscopio N°9 presento una alteración en la plagioclasa a sericita,
pero no en el cuarzo, el mineral identificado fue el cuarzo y la plagioclasa (mirmequita)
reconocidos por su alteración de la plagioclasa a sericita y que el cuarzo no se altera.
327
INTRODUCCION
Esta práctica se desarrolló haciendo uso del microscopio de polarización realizándolas

observaciones con luz ortoscópica y nicoles paralelos para determinar las propiedades ópticas
de: Habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve; Y con luz ortoscópica y nicoles
cruzados para determinar las propiedades ópticas de: Extinción, color de interferencia,
birrefringencia, elongación y macla. Dichas propiedades son necesarias para la descripción e
identificación de los minerales tales como los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita, sericita
y arcilla.
Los feldespatos potásicos de reconocen fácilmente, por presentar macla de Carlsbad como la
Ortoclasa (rocas plutónicas) y la sanidina (rocas volcánicas), luego macla en parrilla o
entrecruzado para la Microclina y Anortoclasa; estos minerales además presentan colores de
interferencia gris blanquecino.
El cuarzo es un mineral compuesto de sílice. Microscópica y ópticamente al Cuarzo se le
puede encontrar casi siempre sin alteración y presentar un color de interferencia gris, además
casi siempre se presenta anhedralmente esto a razón de ser el último mineral en cristalizar por
ende solo ocupa los espacios dejados por los anteriores minerales. Para poder identificar al
Cuarzo debe ser incoloro, tener un clivaje nulo y su color de interferencia grises.
La sericita es un mineral de alteración común de los feldespatos ortoclasa o Plagioclasa. En
una vista microscópica la sericita se reconoce por su extinción recta y por presentar colores de
interferencia amarillos de primer orden.
Las arcillas se presentan normalmente de color estaño.
OBJETIVOS
1. Determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de los feldespatos
potásicos, cuarzo, moscovita, sericita, arcilla, biotita, y clorita con el microscopio de
polarización, también hacer observaciones con luz ortoscopica y nicoles paralelos y
nicoles cruzados.
2. Identificar los feldespatos potásicos antes mencionados a partir de sus propiedades
ópticas
de los feldespatos potásicos
MATERIALES
Los materiales principales para la práctica N° 5 son:
328
Fotografía N° 01. Microscopio de polarización con luz ortoscópica y nicoles paralelos

➢ Sección delgada de nombre 47231103 “A”150304447
Fotografía N° 02. Microscopio de polarización con luz ortoscópica y nicoles

paralelos
➢ Formato para llenar los datos
329
Fotografía N° 03 Formato de Llenado de datos.
➢ Guía de prácticas de laboratorio de mineralogía óptica
Fotografía N° 04 Guía de prácticas de laboratorio de mineralogía óptica
➢ cuadro de reconocimiento de minerales

330
➢ Celular con cámara
PROCEDIMIENTO
Se entró al laboratorio con los materiales ya en la mano y limpiándose los zapatos, luego la
ingeniera nos dio algunas pautas y recomendaciones para empezar con la práctica. En seguida
cada uno se posiciono a su respectivo microscopio y se empezó a ver la sección delgada que le
toco. En primer lugar, se observó detalladamente la muestra para ser plasmado mediante un
dibujo en la hoja de formato de prácticas.
Seguidamente es la observación de la muestra con luz ortoscopia y nicoles paralelos para la
determinación de sus propiedades morfológicas como; habito, relieve, clivaje, color,
pleocroísmo. Una vez identificado se hará observaciones con luz ortoscopia y nicoles cruzados
para la observación de sus propiedades ópticas; extinción, colores de interferencia,
birrefringencia, elongación, macla, de la muestra, todos los datos obtenidos se anotarán el
formato de prácticas, donde esto se realizó con la ayuda del cuadro de reconocimiento de un
mineral.
Al observar la sección delgada con nicoles paralelos se empezó a determinar:

El habito: viendo de acuerdo a sus porciones que presentan sus caras
La forma: de acuerdo al desarrollo o al contorno del cristal y pueden ser euhedrales
subhedrales y anhedrales,
El color: se observó con el clivaje paralelo a N-S
El pleocroísmo: se observó luego del color y al girar en posición de S-E
El relieve: se pone de acuerdo si el mineral si se puede dibujar o no.
Luego pasamos a observar la sección delgada con nicoles cruzados donde se empezó a
determinar La extinción: El ángulo entre la dirección de vibración y el elemento morfológico
de referencia (arista de cristal, clivaje) en una sección de un cristal es conocido como ángulo de
extinción.
Extinción recta: las direcciones de vibración son paralelas a las direcciones
Extinción simétrica: Las direcciones de vibración bisecan el ángulo entre dos direcciones
Morfológicas (clivaje)
Extinción oblicua: Las direcciones de vibración forman un ángulo con las direcciones
morfológicas de referencia
331
Colores de interferencia: Se determina al girar 45° para la derecha de su posición de
extinción también se menciona que es la posición más clara del mineral en nicoles cruzados.
Birrefringencia: Es la diferencia entre el índice de refracción mayor y menor de un mineral,
se determina teniendo en cuenta la tabla de Michel Levy
Elongación: Se determina al insertar la lámina de yeso o el compensador y utilizamos la
tabla de Michel Levy
Maclas: de acuerdo al método estadístico de Michael Levy y el método de la macla
combinada Carlsbad-albita
Alteración: de acuerdo al cuadro de reconocimiento.
Alteración: de acuerdo al cuadro de reconocimiento.
Zonamiento: de acuerdo al cuadro de reconocimiento.
Finalmente se pasó a utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la
identificación de los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita, sericita, arcilla, biotita y clorita.
DATOS PROPIOS:
• Datos obtenidos con luz ortoscopica y nicoles paralelos
Tabla N°1:
Habito Prismatico
Propiedades morfológicas Forma Subhedral
Clivaje Imperfecto
Color (E) Incoloro
Propiedades morfológicas Pleocroísmo Ng=Np
Relieve Bajo
• Datos obtenidos con luz ortoscopica y nicoles cruzados

Tabla N°2:
Extinción Oblicua(Plg) – Recta(Qz)
Colores de Interferencia Gris Oscuro de 1ER Orden
Birrefringencia 0.005-0.007
Signo de Elongación (+)Amarillo Naranja de 2DO Orden
Macla No presenta
Alteracion No Presenta
Intercrecimiento Qz a Plg
332
DATOS RECOLECTADOS DE LOS DEMAS MICROSCOPIOS:
N° de 1 4 7 11 13
laboratorio
Código De AC - 3 CAR-19 COL -6 CU (33) C4-6
Muestra
Habito Prismático Tabular Tabular Tabular Tabular
Forma Anhedral Subhedral Subhedral Subhedral Subhedral

Clivaje Imperfecto Malo Imperfecto Imperfecto Malo
Color Incoloro Incoloro Incoloro Incoloro Incoloro

(E)
Pleocroísmo No presenta No presenta No presenta No presenta No presenta
(W) Np = Ng Np = Ng Np = Ng Np = Ng Np = Ng
Relieve Bajo Bajo Bajo Bajo Bajo
N° de 1 7 9 11 13
laboratorio
Código De AC - 3 CAR-19 47231103{A} CU-33 C4-6
Muestra 15030447
Extinción Recta Oblicua oblicua Oblicua Oblicua
Colores de Gris claro Gris Gris Gris Gris claro

Interferencia blanquecino blanquecino blanquecino blanquecino blanquecino
(l orden) (l orden) (l orden) (1 orden) (l orden)
Birrefringencia 0.006-0.007 0.008-0.009 0.009-0.0010 0.007-0.008 0.014-0.015
Signo de Positiva Positiva Positivo Positiva Positiva (azul

Elongación (anaranjado (anaranjado (anaranjado (anaranjado rosado)
amarillo) 2do amarillento) rosado) 2do claro 2do orden
orden 2do orden orden amarillento)
2do orden
Macla No presenta Combinada Carlsbad Carlsbad Carlsbad
Alteración No presenta sericita Arcilla Débil a Fuerte

sericita sericita
Nombre Cuarzo Ortoclasa Ortoclasa Ortoclasa Ortoclasa
333
RESULTADOS
En la sección delgada 47231103 “A”150304447

En la sección delgada se logró identificar cuarzo y Plagioclasa (Ab) mirmequita, por su
alteración incipiente a sericita (anaranjado de 1° orden) y que l cuarzo no se altera.
DISCUSIÓN
En nombramiento del mineral hubo una discrepancia de ideas, al principio se pensó que
nuestro mineral fuese una macla con alguna alteración porque se observaba zonas que eran
similar a la macla parrilla, sin embargo, luego de analizar cómo se presenta una alteración, y las
propiedades ópticas y morfológicas que esta presentaba se optó por el nombre de cuarzo ya que
esas anomalías que presentaba eran como una extinción ondulante (extinción por zonas).
REFLEXIÓN
• Reconociendo las secciones delgadas se determina muchos aspectos de la geología,
tectónica, etc. Por el cual es necesario utilizar el criterio al analizar las muestras para
una mejor interpretación del fenómeno.
• Es necesario saber que para entender la parte práctica se tiene que conocer la parte
teórica
1. Reconociendo las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales, se pudo
identificar el tipo de mineral, como también se describió las propiedades ópticas y
morfológicas que estas presentan
2. Observando la sección delgada 47231103 “A”150304447 se obtuvo que el
mineral que se observa es un cuarzo, ya que este no presenta alteración, es
incoloro y de bajo relieve.
3. Observando los minerales de los demás microscopios se logró observar que en dos
microscopios se observó dos cuarzos y en los demás presentan feldespatos
potásicos y unas plagioclasas también se reconoció dos tipos de alteración como
la sericita y arcilla.
Recomendaciones
Revisar páginas de internet relacionas al estudio de reconocimiento de muestras, para saber
cómo poder aplicar este estudio en el campo de trabajo.
Leer estudios anteriores realizados sobre el tema, para conocer con mayor diversidad el
campo donde se puede aplicar eso del reconocimiento de secciones delgadas.
Se recomienda que las muestras sean más recientes, puesto que algunas muestras se
encuentran demasiadas alteradas y no se les puede identificar con una buena precisión
BIBLIOGRAFÍA
- J.Cardenas, m. (2019). mineralogia optica teoria-practica.
- URL de Youtube
Cuarzo: https://www.youtube.com/watch?v=aKdYzbT0JZw
Cuarzo: https://www.youtube.com/watch?v=WlGLmYt9rSQ
Moscovita: https://www.youtube.com/watch?v=QwU9dVOSobY
Feldespato potásico: https://www.youtube.com/watch?v=cj2zS4C1Dc0
Sericita: https://www.youtube.com/watch?v=fUqz4c-W0e
Mirmequita :
334
3.1.6. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Jihuallanca, Jhon Alex
MINERALOGIA OPTICA – PRÁCTICAS
PRACTICA N°5: Identificación y descripción de los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita,
sericita, plagioclasa
Nombre: Identificación y descripción de los piroxenos y anfíboles Código: 5plid
Presentado por: Jihuallanca Mamani Jhon Alex Grupo de prácticas: Viernes 8-10
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque Fecha de practica: 21/06/2019
Nombre de sección delgada: VC-1
RESUMEN
La presente práctica de laboratorio N°5 se desarrolla en función de los fundamentos de la
mineralogía óptica con el objetivo de poner en marcha lo que se aprendió en teoría. Los
objetivos de la práctica son determinar las propiedades morfológicas y ópticas con luz
ortoscopica de los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita, sericita y plagioclasa,
apoyándonos de los gráficos de las propiedades con luz ortoscopica con nicoles paralelos y
cruzados; el segundo objetivo es identificar los minerales anteriores con ayuda de los
cuadros de los principales minerales transparentes.
En la presente practica identificaremos minerales transparentes en base a la determinación
de sus propiedades morfológicas y ópticas. Primero se realizó el dibujo correspondiente el
cual fue plasmado en el formato, con este dibujo se procedió a determinar cada una de los
propiedades morfológicas y ópticas en nicoles paralelos, empezando con el habito, forma,
clivaje, color, pleocroísmo y relieve todo esto fue determinado con ayuda de los de los
gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y cruzados siendo la
comparación el principal factor a tener en cuenta para su desarrollo; a continuación, se
procedió con la determinación de las propiedades ópticas con nicoles cruzados en la cual se
determinó la extinción, colores de interferencia, birrefringencia, signo de elongación, macla
y alteración si es que presentase, la cual fue plasmada en el formato, todo esto fue
apoyándonos en gran medida de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con
nicoles paralelos y cruzados.
Se describió la sección delgada de nombre “VC-1” con luz ortoscopica y nicoles paralelos
y cruzados se determinó las propiedades mencionadas anteriormente siendo su desarrollo la
siguientes como: Habito (tabular), forma (anhedral), clivaje (malo), color (incoloro),
pleocroísmo (no presenta) y relieve (bajo). Seguidamente tenemos las propiedades ópticas
con nicoles cruzados: Extinción (Oblicua), color de interferencia (Gris blanquecino de
1° Orden), Birrefringencia (0.007-0.008-muy baja), signo de elongación (positiva), macla
(Periclina) y finalmente su alteración en este caso se pudo observar una alteración incipiente
a sericita.
335
INTRODUCCION
Los feldespatos son un grupo de minerales Tectosilicatos y aluminosilicatos y ocupan un

aproximado volumen del 60% de la corteza terrestre, es un componente esencial de muchas
rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas, este grupo está compuesto en base a tres
componentes: ortoclasa, albita y anortita.
La albita y la anortita forman el grupo de las plagioclasas con una variación de composición
que va del 100% Albita hasta el 100% Anortita.
La ortoclasa y la albita forman el grupo de los feldespatos potásicos o alcalinos, con anortita
nula
o casi nula, estos feldespatos cristalizan en el sistema monoclínico (sanidina, ortoclasa,
adularia) y triclínico (anortoclasa, microclina y plagioclasas), además se caracterizan por
presentar colores de interferencia gris blanquecino de primer orden y su macla.
Las principales maclas que muestran los feldespatos son albita, manebach, baveno,
carlsbad y periclina, aunque normalmente muestran por lo menos siete tipos.
Las maclas de carlsbad son comunes en la ortoclasa y sanidina, las de baveno y banebach
son ocasionales, aunque también puede presentarse en la plagioclasa. En sección delgada la
macla de Carlsbad m u e s t r a f r e c u e n t e m e n t e d o s c r i s t a l e s i n d i v i d u a l e s
s e p a r a d o s p o r u n p l a n o d e composición.
Las maclas de baveno suelen estar separadas por un plano diagonal. En la microclina
suelen aparecer combinaciones de maclas de albita y periclina observándose como enrejado en
nicoles
cruz
ados.
La macla polisintética o múltiple (Albita) es abundante en la plagioclasa, es reconocida
por su paralelismo entre los planos de composición y exfoliación (010) y poseer macla
combinada
(macla albita y macla de
Carlsbad).
OBJETIVOS.
• Determinar las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica y nicoles
paralelos de los minerales correspondientes mediante el microscopio de
polarización
• Determinar las propiedades ópticas con luz ortoscopica y nicoles cruzados de
los minerales correspondientes
• Identificar los minerales correspondientes con ayuda de los cuadros de los
principales minerales transparentes
MATERIALES.
• Lapiceros
• Lapiceros
336
PROCEDIMIENTO.
Una vez encendido el microscopio de polarización, se procede con la determinación de las

propiedades con luz ortoscopica, hallando primero aquellas propiedades con nicoles paralelos
siendo la observación un gran determinante para poder hallar dichas propiedades.
Propiedades ópticas y morfológicas con Nicoles

Paralelos
La primera propiedad hallada es el habito el cual al comparar la observada en el

microscopio con los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica se determinó que presentaba
un habito tabular, luego se determina la forma, la cual es anhedral siguiendo el proceso
anterior, después se determinó el clivaje siendo este malo, seguidamente se determinó el color
el cual es incoloro; a continuación, se determinó el pleocroísmo el cual no presenta y
finalmente se determinó el relieve el cual es bajo. Todo esto fue escrito y representado en un
dibujo en el formato de llenado.
Propiedades ópticas con Nicoles

Cruzados
Una vez culminado la determinación de las propiedades ópticas y morfológicas en Nicoles

Paralelos se procedió con la determinación de las propiedades ópticas con Nicoles Cruzados.
En primer lugar, se analizó el tipo de macla el cual es periclina luego la extinción, recordando
ubicar la posición de clivaje en dirección N-S, en este caso el mineral presenta una extinción
oblicua.
Seguidamente se determinó los colores de interferencia para lo cual se giró la platina 45° de
la posición de extinción, una vez realizado dicho proceso se determinó que su color de
interferencia la cual es determinado comparando el color observado en el microscopio con
Lamina de colores de interferencia de Michel Levy siendo este un Gris blanquecino de 1°
orden), seguidamente se halló la birrefringencia siendo está ubicada en un rango de baja a débil
siendo su valor tentativo 0.007-0.008, luego se determinó la elongación para lo cual nos
apoyamos de la lámina de yeso y resulto ser positiva ; finalmente el tipo de macla ´´periclina´´.
Foto 1: Macla
parrilla con nicoles
cruzados
337
RECOLECCION DE DATOS.
Foto 2: Formato
llenado
RESULTADOS
Nicoles paralelos
▪ HABITO: tabular
▪ FORMA: anhedral
▪ CLIVAJE: malo
▪ COLOR: incoloro
▪ PLEOCROISMO: no presenta
▪ RELIEVE: bajó
Nicoles cruzados
▪ COLORES DE INTERFERENCIA: Gris blanquecino de primer orden.
▪ BIRREFRINGENCIA: 0.007-0.008
▪ EXTINCION: Oblicua
▪ ELONGACION: Positiva
▪ MACLA: Parrilla
▪ ALTERACION: Incipiente de sericita (se presenta como color amarillo de primer
orden)
▪ ZONAMIENTO: No presenta
▪ NOMBRE DEL MINERAL: Microclina
USO Y AFLRAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA REGION DE CUSCO
Localmente la estratigrafía de la zona de Chinchero (estratigrafía es saber cómo se

distribuyen las rocas y los suelos, en relación al tiempo geológico en la cual se han formado, es
decir del más antiguo que inicia la base, al más moderno que culmina en la parte superior), en sí
muestra cuatro tipos importantes de estructuras rocosas y depósitos de rocas.
El más moderno es un material de orígenes fluviales, las encontramos bordeando los
lagos principales de la altiplanicie de Chinchero y en la parte oeste pegada al pueblo de
Chinchero;
estos depósitos fluviales que pueden ser sub clasificados como lacustres y algún otro tipo, no
van
a estar muy vinculados o relacionados con las posibles alternativas de la ubicación del
aeropuerto, pero que, por sus concentraciones de arcillas, turbas y diatomitas,
evidentemente van a ser
removidas.
338
Se ha encontrado algunos pequeños afloramientos de volcánicos, compuesto por
rocas andesíticas, uno de estos pequeños afloramientos se encuentra al sur del poblado de
Maras, algunos otros de menor área de afloramiento por el poblado de Chequerec y cerca de
Mojopampa, al sur oeste, un afloramiento de mayor extensión (2 km en su eje mayor, y, 1.5 en
su eje menor). Un estudio geológico riguroso, podría posiblemente ubicar rocas andesíticas en
puntos no aflorantes. Estas rocas pueden ser utilizadas como parte de los agregados para el
proyecto. Continúa como secuencia (sin que esto sea lo definitivo), afloramientos de
areniscas, lutitas, arcillas, incluso conglomerados, que, según los restos fósiles hallados por
Cabrera, pertenecen a la formación San Sebastián, ubicada en el pleistoceno inferior, del
sistema cuaternario. Estas estructuras sedimentarias, probablemente han de estar vinculadas con
el proyecto.
CONCLUSIONES.
• Se determinó las propiedades morfológicas (habito, forma y clivaje) y ópticas

(color, pleocroísmo, relieve) en luz ortoscopica y nicoles paralelos de los minerales
correspondientes
• Se determinó las propiedades ópticas (extinción, colores de interferencia,
birrefringencia, elongación, macla y alteración) con luz ortoscopica y nicoles cruzados
• Se identificó el mineral correspondiente siendo este una microclina
RECOMENDACIONES.
❖ Los piroxenos, anfíboles, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita y
granate son minerales que se pueden reconocer fácilmente por el color y el color de
interferencia
❖ Sabemos que un mineral no se presenta de igual manera en las diferentes secciones
delgadas, es importante que volvamos a describir estos minerales pero que se presenten
de diferentes maneras, como por ejemplos alterados.
❖ Manipular los equipos de manera adecuada para no tener problemas con la institución
❖ Una vez que se deje de usar el microscopio de polarización se debe apagar.
❖ Intercambiar ideas entre compañeros para una mejor comprensión y preguntar las dudas
generadas al docente encargado del curso.
1. BIBLIOGRAFÍA.
❖ CARDENAS, J. (2018-2). MINERALOGIA OPTICA (TEORIA). CUSCO-PERU.
❖ CARDENAS, J. (2018-2). MINERALOGIA OPTICA (PRACTICA). CUSCO-PERU.
❖ https://www.youtube.com/watch?v=T0uzpNnGZ9Y (CUARZO 2 Nicóis Cruzados)
❖ https://www.youtube.com/watch?v=aKdYzbT0JZw&t=17s (Muscovita - Nicoles

Cruzados)
❖ https://www.youtube.com/watch?v=QwU9dVOSobY
❖ https://www.youtube.com/watch?v=UelqRJRn-Ug. (macla albita)
❖ https://www.youtube.com/watch?v=1khsEnjAXJI.
339
ANEXO.
Foto 3: Atlas de minerales en sección

delgada
3.1.7. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Mamani, Yoselin

MINERALOGIA OPTICA PRACTICAS
PRÁCTICA N°5: DESCRIPCIÓN E IDENTIFICACIÓN DE FELDESPATOS
POTÁSICOS, CUARZO, MUSCOVITA, SERICITA, PLAGIOCLASA
Nombre: Sericita
Presentado por: Yoselin Mamani Código: 5plid
Montalvo
Profesor: Ing. Roció Pacheco Román Grupo de prácticas: Miércoles de 2pm –
4pm
Número de microscopio: 01 Fecha de práctica: Miércoles,
19/06/2019
Nombre de sección delgada: Fecha de presentación: Miércoles,
19/06/2019
340
RESUMEN
En esta práctica identificamos las propiedades ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo,
moscovita, sericita y arcilla, mediante el microscopio de polarización donde observamos los
minerales con luz ortoscopica y con nicoles paralelos y cruzados para luego identificar que
feldespato potásico es esto a partir de sus propiedades ópticas y haciendo uso de tablas
determinativas para la identificación de dicho feldespato, así como también el uso de nuestras
hojas de resumen hecho por cada uno de nosotros.
La práctica se desarrolló de manera óptima pues pudimos reconocer los feldespatos por la
macla característica que presentaba y por medio de sus colores de interferencia; además
pudimos reconocer y diferenciar las alteraciones que presentan los minerales. En este caso el
mineral estaba muy alterado.
Introducción
En el presente trabajo se realizó una descripción con luz ortoscopica y nicoles paralelos y
cruzados donde identificamos las propiedades y el tipo de macla para así poder determinar el
mineral esto con la ayuda de las tablas de resumen.
Obteniendo al final del resumen el mineral Sericita pues la muestra que observamos
presentaba las características propias de dicho mineral. Al principio tuvimos dudas pus el
mineral se observaba muy alterado por lo cual pedimos ayuda a la ingeniera y pudimos resolver
nuestras dudas.
OBJETIVOS
✓ Determinar las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica y nicoles

paralelos de los minerales correspondientes mediante el microscopio de polarización.
✓ Describir morfológicas y ópticas de los minerales transparente antes mencionados, con
luz ortoscopica, y con nicoles paralelos y cruzados.
✓ Identificar los feldespatos potásicos, cuarzo, moscovita, sericita y arcilla las
propiedades ópticas con luz ortoscopica y nicoles cruzados de los minerales
correspondientes con ayuda de los cuadros de los principales minerales transparentes.
MATERIALES Y PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
MATERIALES
✓ Sección delgada.
✓ Formato para la recolección de datos.
✓ Lapiceros.
✓ Lamina de colores de interferencia de Michel Levy.
✓ Cuadros de los principales minerales transparentes con sus principales propiedades
de reconocimiento.
✓ Hoja de gráficos de las propiedades en luz ortoscopia con nicoles paralelos y
nicoles cruzados.
✓ Cámara del celular.
341
PROCEDIMIENTO
1) En primer lugar, prendemos el microscopio de polarización

2) Seguidamente observamos el mineral con luz ortoscopica (sin analizador) y nicoles
paralelos, y anotamos sus propiedades hábito, forma, color, pleocroísmo y relieve.
3) Observamos el mineral con luz ortoscopica, con analizador y nicoles cruzados, y
anotamos su extinción, color de interferencia, birrefringencia, elongación, macla (en
este caso el mineral observado no presentaba macla) y alteración (el mineral estaba muy
alterado).
4) Con la ayuda de nuestro cuadro de reconocimiento de las propiedades principales de los
minerales transparentes hacemos una comprobación con las propiedades e identificamos
de que mineral se trata en nuestro caso se trata de la SERICITA.
RESULTADOS
OBSERVACION ORTOSCOPICA CON

NICOLES PARALELOS
HABITO Laminar
FORMA Subhedral
CLIVAJE No presenta
COLOR Incoloro
RELIEVE Débil
Fig. 01: Observación del mineral
OBSERVACION ORTOSCOPICA CON con luz ortoscopica y nicoles paralelos
NICOLES CRUZADOS
EXTINCION Recta
COLOR DE Amarillo de 1er
INTERFERENCIA orden
BIRREFRINGEN Baja
CIA
SIGNO DE Amarillo verdusco
ELONGACION de 2do orden – positivo
MACLA No presenta Fig. 02: Observación del mineral
ALTERACION Fuerte con luz ortoscopica y nicoles cruzados
CONCLUSIONES
✓ Se determinó las propiedades morfológicas (habito, forma y clivaje) y ópticas (color,

pleocroísmo, relieve) en luz ortoscopica y nicoles paralelos de los minerales
correspondientes
✓ Se determinó las propiedades ópticas (extinción, colores de interferencia,
birrefringencia, elongación, macla y alteración) con luz ortoscopica y nicoles cruzados
✓ Se identificó el mineral en este caso una sericita con una alteración muy fuerte.
RECOMENDACIONES
✓ Haber leído y visto videos sobre la identificación de los minerales presentes en la

guía.
✓ Contar con un cuadro de resumen de las principales propiedades de reconocimiento
✓ Manipular con cuidado el microscopio para así evitar mover la sección.
342
BIBLIOGRAFÍA
✓ Cárdenas, j. (2018-2). Mineralogía óptica (teoría). Cusco-Perú.

✓ Cárdenas, j. (2018-2). Mineralogía óptica (practica). Cusco-Perú.
✓ https://petroignea.wordpress.com/minerales/minerales-de-alteracion/
✓ https://www.youtube.com/watch?v=fUqz4c-W0eg
ANEXOS
3.1.8. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Medrano, Lilian Estrella

PRACTICA N°5: Identificación y descripción de los feldespatos potásico, cuarzo, muscovita,
sericita, plagioclasa
Nombre: Identificación del mineral Sericita Código: 5plid
Presentado por: Lilian Medrano Grupo de prácticas: Miércoles 12-2
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Fecha de practica: Miércoles,
19/06/2019
Numero de microscopio: 01 Fecha de presentación: Miércoles,
19/06/2019
Nombre de sección delgada: Mussac Llacta
343
RESUMEN
El objetivo de la práctica es determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de
los feldespatos Potásicos, Cuarzo, Moscovita, Sericita, Plagioclasas y otros minerales con luz
ortoscopia, con nicoles paralelos y nicoles cruzados así mismo identificarlos con ayuda de las
tablas determinativas de los minerales transparentes.
Esta práctica, consiste en la descripción e identificación de los minerales transparentes, de
algunos de ellos, para lo cual, primeramente, se realiza un gráfico de lo observado en el
microscopio de polarización N°01 con luz ortoscópica y nicoles paralelos del mineral
transparente, seguidamente ya culminada el graficado se comienza a determinar las
características morfológicas básicas que presenta el mineral transparente, como son, el hábito,
forma, clivaje, color, y el pleocroísmo, relieve, que se observó con luz ortoscópica y nicoles
paralelos, para las demás propiedades, como el color de interferencia (con su respectiva
birrefringencia), la elongación(con ayuda de una lámina de yeso),el tipo de macla, si lo presenta,
la elongación, si se determina que es una macla, se observó con luz ortoscópica y nicoles
cruzados. Ya teniendo todas las cosas características básicas, se determina el posible nombre del
mineral con la ayuda del resumen de las principales características microscópicas de los
minerales, que se nos facilitó en la parte introductoria de la práctica, ya teniendo el nombre del
posible mineral, se realiza las correcciones respectivas de los resultados, con el ingeniero a
cargo, de esta manera, observamos en que nos equivocamos, para determinar con más seguridad
el nombre del mineral transparente en observación, con el microscopio de polarización.
Para llegar a los resultados de los minerales antes mencionados se realizó, los pasos que se
explicó anteriormente en la visión general, por lo que se pudo reconocer que se trataba de una
alteración de Sericita por las características principales que son el color de interferencia que es
amarillo de primer orden y por su extinción recta.
INTRODUCCIÓN
En prácticas anteriores nos hemos dedicado netamente a reconocer propiedades morfológicas
y ópticas con luz ortoscópica con nicoles paralelos y nicoles cruzados, todas esas prácticas nos
ayudaron a reconocer diferentes minerales transparentes; el objetivo de esta práctica es poder
realizar un reconocimiento inmediato de los diferentes minerales guiándonos con sus
propiedades microscópicas principales las cuales tenemos en una tabla.
Para dar inicio a la identificación de minerales se deben tener bien claro los procedimientos
de laboratorio que se han dado en la parte introductoria, dado que será a través de ellos que se
podrá descubrir las pistas que lo guiarán hasta la definición del mineral.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de los feldespatos Potásicos,
Cuarzo, moscovita, Sericita y Plagioclasas con luz ortoscopia, con nicoles paralelos y nicoles
cruzados e identificar los minerales transparentes.
Objetivos específicos:
• Identificar los principales tipos de alteraciones de los minerales antes mencionados.
de minerales transparentes.
MATERIALES
Los materiales usados en la segunda práctica fueron los siguientes:
• Formato de prácticas
344
• Lámina de yeso
• Diagramas para el reconocimiento del tipo de Plagioclasa
PROCEDIMIENTO
Primero al ingresar al laboratorio de prácticas sacamos nuestros materiales de
trabajo, para luego comenzar con el desarrollo de la práctica, empezamos prendiendo el
microscopio de polarización y observamos el mineral que se observa en la cruz filiar de
la sección delgada Mussac Llacta, el cual dibujamos en el formato de práctica y
reconocemos las propiedades morfológicas con luz ortoscópica y nicoles paralelos que
son hábito, forma, color, pleocroísmo, relieve y clivaje; seguidamente le añadimos el
analizador y empezamos con el reconocimiento de las propiedades ópticas como
extinción, color de interferencia, birrefringencia, signo de elongación, la macla y la
alteración que presenta el mineral; después de realizar dicha descripción comparamos
las características con las tablas de descripción microscópica de los minerales
transparentes, de donde deducimos el nombre del mineral.
En esta práctica en la sección delgada Mussac Llacta nos tocó una alteración de
Sericita, la cual la reconocimos el color de interferencia que es amarillo de 1er orden y
por su extinción recta
345
Los datos que tenemos para desarrollar este informe son las distintas fotografías que
se tiene, luego el cuaderno de apuntes que tenemos con las distintas indicaciones antes
dadas por el docente, también tenemos el formato de prácticas en el cual anotamos los
datos que obtenemos en la práctica, como las propiedades morfológicas y ópticas,
también las medidas de los ángulos de las maclas, otros datos obtenidos son de páginas
de internet, pdf, guía de prácticas, etc.
Seguidamente tenemos las descripciones de las diferentes secciones en los diferentes

microscopios:
MICROSCOPIO 1
346
Microscopio Nº 4
Microscopio Nº 5
347
Microscopio Nº 9
Microscopio Nº 11
348
Microscopio Nº 13
DISCUSION
Comparando y observando los resultados de las otras secciones delgadas, vemos y
observamos que nos darán diferentes resultados debido que tenemos diferentes muestras
o secciones delgadas con diferentes minerales transparentes los cuales pueden presentar
diferente extinción, colores de interferencia, birrefringencia, signo de elongación y
macla; por lo que todos los alumnos de práctica observamos todos los otros
microscopios y observamos que las propiedades ópticas variaban.
CONCLUSIONES
• Se pudo reconocer el mineral presente en la sección delgada Mussac Llacta
• Las propiedades principales para el reconocimiento de una Sericita es el color
de interferencia que posee y es amarillo de primer orden y su extinción recta.
RECOMENDACIONES
• Llevar la guía de prácticas.
• Una vez que se deje de usar el microscopio de polarización se debe apagar.
• No se debe utilizar el objetivo de aumento alto porque podría romper la
muestra.
• Cada compañero debe traer sus materiales que usara en la práctica para no
causar desorden.
349
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
3.1.9. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Nina, Jhon

PRÁCTICA N°5: DESCRIPCIÓN E IDENTIFICACIÓN DE FELDESPATOS
POTÁSICOS, CUARZO, MUSCOVITA, SERICITA, PLAGIOCLASA.
Roque
Fecha de la práctica: viernes,
21/06/2019
21/06/2019
350
RESUMEN.
En esta quinta práctica, se realizó la observación con luz ortoscopica, con nicoles cruzados,
con la que se determinó las propiedades ópticas: Extinción, Colores de Interferencia,
Birrefringencia y Signo de Elongación y además las propiedades morfológicas como habito,
forma, clivaje de un determinado mineral observado en el microscopio de polarización, el que se
graficó y describió en un formato.
Mi visión respeto de esta práctica era poder determinar las propiedades ópticas como es la
extinción, color de inferencia, birrefringencia y signo de elongación y poder aprender a
determinar estas propiedades con el fin de poder dar el nombre del mineral, también para esta
práctica se necesita leer una gran cantidad de teoría para poder determinar estas propiedades
ópticas
Para determinar la extinción del mineral, se utilizó el clivaje del mineral, el que se ubicó
paralelo a norte – sur, al girar la platina giratoria lentamente a la derecha y a la izquierda
pudimos apreciar que poseía una extinción oblicua anotamos la medida tanto a la derecha y a la
izquierda. Después pasamos a determinar el color de interferencia, para el cual utilizamos el
mineral en la inclinación de su ángulo de extinción, luego giramos a la derecha y a la izquierda
45°, en dicha posición anotamos el color de interferencia que era gris blanquecino de 1er orden
y lo comparamos con la lámina de colores de interferencia de Michel Levy- birrefringencia y
pudimos obtener el orden del color de interferencia que resulto de primer orden, con la misma
lamina se pudo determinar la birrefringencia que era de 0.017-0.018 y por último se determinó
el signo de elongación, positivo así como también se pudo saber su alteración ,intercrecimiento
y las inclusiones
Y al concluir el ingeniero al ver las propiedades nos dijo que eran propios del mineral que
era la sanidina.
INTRODUCCIÓN.
En el siguiente trabajo se da a conocer todo sobre las propiedades ópticas como extinción,
colores de interferencia, birrefringencia y signo de elongación ,alteración, inclusión y
zonamiento de los minerales transparentes y los resultados obtenidos de esta tercera práctica de
laboratorio será de mucha utilidad para las siguientes prácticas a desarrollar en el curso, este
informe está dirigido para los interesados, ya que constituye una herramienta útil para reforzar
sus conocimientos gracias al trabajo teórico – práctico, así como las imágenes mostradas en
cada desarrollo, que permiten una mejor comprensión de cada tema.
docente y la colaboración de los estudiantes, garantizando un contenido de calidad con el fin de
tener una mejor calidad de vida y poder dar un desarrollo al país.
OBJETIVOS
• Determinar las propiedades ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita,
sericita, mediante el microscopio de polarización.
• Describir las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales antes mencionados
con luz ortoscopia, con nicoles paralelos y cruzados.
• Identificar los feldespatos potásicos, cuarzo muscovita y sericita, a partir de las
MATERIALES:
• Para poder realizar la práctica utilizamos los siguientes materiales
• Cámara digital
351
• Lapiceros
1. Los feldespatos potásicos se reconocen fácilmente por presentar macla de Carlsbad
como la ortoclasa (Rocas plutónicas) y la sanidina (Rocas volcánicas), luego macla en
parrilla o entrecruzado para la microclina y anortoclasa; estos minerales además
presentan colores de interferencia gris blanquecino de primer orden. Para observar los
colores de interferencia se considera la observación de una sola tabula y se sigue el
procedimiento.
2. Determinar las propiedades morfológicas y ópticas de los feldespatos potásicos.
También se identificarán los minerales de alteración de los minerales antes
mencionados, así como sus asociaciones minerales.
3. Anotar las observaciones realizadas con nicoles cruzados, con los objetivos de bajo y
mediano aumento, girando el mineral 360º.
4. Enchufar y apretar el botón de encendido
7. Con nicoles cruzados identificamos el tipo de macla.
8. Se orienta la tablilla paralela de N-S, esta tiene que estar en nicoles cruzados.
9. Giramos tanto a la derecha y a la izquierda y anotamos las medidas cuando las tablillas
se ponen oscuras.
10. Para determinar el color de interferencia del mineral debe de estar en su posición de
extinción luego girar 45° y ese color q aparezca será su color de extinción.
11. El color de interferencia nos dio es gris blanquecino de primer orden.
12. Una vez encontrado el color de interferencia ubico ese color en grafico de Michel Levy.
13. Una vez que ya ubicaste el color en el cuadro de colores de interferencia de Michel
14. Para hallar la elongación se inserta la lámina de yeso y el color que aparezca una vez
insertada lo ubicamos en el cuadro de Michel Levy y si es un color q esta ala derecha
del color de interferencia será de signo positiva y si es un color que está a su izquierda
será de signo negativa.
RESULTADOS.
Nicoles paralelos
HABITO tabular
FORMA Subhedral
CLIVAJE Malo
COLOR Incoloro
RELIEVE Bajo
352
Nicoles cruzados
COLORES DE INTERFERENCIA Gris blanquecino de primer orden
BIRREFRINGENCIA 0,017-0,018 elevado
ELONGACION Positiva
MACLA Carlsbad
EXTINCION Oblicua
ALTERACION Insipiente a sericita(amarillo de primer
orden )y arcilla
INCLUSION No presenta
ZONAMIENTO No presenta
NOMBRE DEL MINERAL Sanidina
CONCLUSIONES
• Se reconoció los feldespatos por presentar maclas características

• Se identificó los feldespatos potásicos (sanidina, microclina, ortoclasa, anortoclasa) por
medio de sus maclas y colores de interferencia característicos.
• Se reconoció y diferencio la alteración que ocurre en los minerales mencionados.
RECOMENDACIONES
• Sabemos que un mineral no se presenta de igual manera en las diferentes secciones

• Manipular los equipos de manera adecuada para no tener problemas con la institución
• Intercambiar ideas entre compañeros para una mejor comprensión.
BIBLIOGRAFÍA
• CARDENAS, J. (2018). MINERALOGIA OPTICA (TEORIA). CUSCO-PERU.

• CARDENAS, J. (2018). MINERALOGIA OPTICA (PRACTICA). CUSCO-PERU.
3.1.10. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de salón, Maybe Nayrubh

PRÁCTICA N° 5: IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCION DE LOS FELESPATOS
POTASICOS, CUARZOS, MUSCOVITA, SERICITA,PLAGIOCLASAS
Presentado por: Salon Kjuro Maybe Nayrubh Código: 5 plid
Profesor: Ing. Rocío Pacheco Román Grupo de prácticas: miércoles 12-2 pm
Nombre de sección delgada: Munacc Llacta Fecha de presentación: Viernes
353
RESUMEN
El objetivo de la práctica de laboratorio es la identificación y descripción de los feldespatos

potásicos, cuarzos, moscovita, sericita, plagioclasas, en la sección delgada Munacc Llacta,
basado en sus propiedades morfológicas y ópticas que posee cada mineral mencionado.
Observado con el microscopio de polarización con luz ortoscopica y nicoles paralelos y
cruzados, de acuerdo con el requerimiento.
Esta práctica trata de la Identificación y descripción de un mineral en particular, es necesario
conocer las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales de estos tipos.
En el estudio de la sección delgada Munacc Glacta, se ha seguido una metodología de
identificación para estos minerales, para reconocer e identificar la muestra en particular,
mediante sus principales propiedades de reconocimiento, esto nos llevó a tener resultados de
nuestra muestra habiéndose obtenido a la Sericita.
INTRODUCCION
Los minerales descritos en esta práctica son importantes ya que forman parte de la
composición mineralógica de rocas sedimentarias, ígneas y metamórficas, por tanto, es
imprescindible saberlos identificar.
OBJETIVOS:
- Determinar las propiedades ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscuvita,

sericita y arcilla, mediante el microscopio de polarización.
- Describir las propiedades morfológicas y microscópicas con luz ortoscopica, nicoles
- Identificar a partir de las propiedades ópticas el tipo de mineral que según la lista de
posibles muestras que se nos da, además utilizar tablas determinativas de los minerales
transparentes para su correspondiente identificación.
MATERIALES:
✓ Cuadro resumen de las propiedades morfológicas y ópticas
✓ Formato de microscopia
PROCEDIMIENTO:
1. Graficamos el mineral orientando el clivaje a N-S

2. Determinamos las propiedades morfológicas con observación ortoscopica y con nicoles
paralelos y las propiedades ópticas con observación ortoscopica y con nicoles cruzados
del mineral transparente
3. Seguidamente determinamos y describimos las propiedades ópticas como: extinción (en
este caso nuestro mineral presenta una extinción recta)
4. Luego determinamos color de interferencia (nuestro mineral presenta color de
interferencia gris blanquecino de primer orden).
5. Determinamos su elongación (positivo).
6. Determinamos que el mineral estudiado no tiene macla.
7. Finalmente determinamos el nombre del mineral, utilizando la tabla de reconocimiento
de principales minerales
8. Por lo cual el mineral de la sección delgada Munacc Llacta, es una Sericita
354
RESULTADOS:

Habito: laminar
Forma: subhedral
Clivaje: malo
Color: incoloro
Pleocroísmo: no presenta
Formula: Ng = Np
Relieve: bajo

Extinción: recta
Color de interferencia: amarillo de primer orden
Birrefringencia: 0.009-0.010
Signo de elongación: positiva (naranja claro de 2° orden)
Macla: no presenta
Mineral: Sericita
(Imagen 1: REGISTRO DE DATOS DEL MINERAL OBSERVADO)

COMENTARIOS:
355
(MICROSCOPIO N° 9,SECCION DELGADA 47231103 "A"15030447,
MIRMEQUITA)
(MICROSCOPIO N°5, SECCION DELGADA CAL - 6)
(MICROSCOPIO N°13, SECCION DELGADA Q'BOQUE)

• En el microscopio N°11, el mineral encontrado fue el CUARZO, con hábito
prismático, incoloro sin clivaje de relieve bajo cuyo color de interferencia es
gris blanquecino e primer orden y extinción recta.
• En el microscopio N°4, encontramos MICROCLINA, su hábito tabular,
incoloro de relieve bajo su color de interferencia es gris blanquecino de primer
orden, presenta macla en parrilla.
• En esta toma de datos notamos que la muestra del microscopio 4 y 5 tienen
hábito tabular, presentan macla, son incoloros y tienen parecido color de
interferencia.
• Las muestras de los microscopios 9 y 11 presentan habito prismático
356
CONCLUSIONES:
- Los minerales descritos en esta práctica son elementales para hacer estudios de
petrografía de rocas ígneas, metamórficas y sedimentarias, debido a e estos minerales
están presentes en su mayoría.
- Diferenciamos y reconocimos los feldespatos, por sus maclas características.
- Identificamos feldespatos potásicos como sanidina, microclina, ortosa, anortoclasa,
pertita según sus maclas y colores de interferencia correspondientes; el cuarzo,
moscovita, sericita, y arcillas, utilizando tablas determinativas de los minerales
transparentes.
RECOMENDACIONES:
1. Sabemos que un mineral no se presenta de igual manera en las diferentes
secciones delgadas, es importante que volvamos a describir estos minerales pero que se
presenten de diferentes maneras, como por ejemplos alterados.
2. Recomiendo que antes de la clase de prácticas debemos de revisar de manera
óptima las bibliografías para realizar una buena práctica de laboratorio.
BIBLIOGRAFIA:
Cusco.
• Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A. Geologia.
Cusco. • Chirit, L. H. (2010). Microscopia Optica de Minerales. INGEMMET.
• Michael, M. Raith, Peter Raase. (2012). Guía para la Microscopia de Minerales en Lámina
Delgada.
3.1.11. Práctica de Laboratorio Nro. 05 de Vargas, Alfredo Carlos

PRÁCTICA N°5
Nombre: Identificación y Descripción de los feldespatos potásicos , cuarzo ,
muscovita, sericita, plagioclasa Código: 5plid
Presentado por: Vargas Reyes Alfredo Carlos Grupo de prácticas: Viernes 8-10 AM
Profesor: Mgt, Ing. José Dionicio Cárdenas
Roque Fecha de la práctica: 21/06/19
Nombre de sección delgada :Col 6
1- RESUMEN
En la presente práctica identificaremos minerales transparentes, propiedades morfológicas y

ópticas de los feldespatos potásicos, cuarzo, muscovita, sericita y arcilla, apoyándonos de los
gráficos de las propiedades con luz ortoscopica con nicoles paralelos y cruzados. Primero se
realizó el dibujo correspondiente el cual fue plasmado en el formato, con este dibujo se procedió
a determinar cada una de los propiedades morfológicas y ópticas en nicoles paralelos,
empezando con el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve todo esto fue determinado
con ayuda de los de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y
cruzados siendo la comparación el principal factor a tener en cuenta para su desarrollo; a
continuación, se procedió con la determinación de las propiedades ópticas con nicoles cruzados
en la cual se determinó la extinción, colores de interferencia, birrefringencia, signo de
357
elongación, macla y alteración si es que presentase, la cual fue plasmada en el formato, todo
esto fue apoyándonos en gran medida de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con
nicoles paralelos y cruzados. Se describió la sección delgada de nombre “Col -6” con luz
ortoscopica y nicoles paralelos y cruzados se determinó las propiedades mencionadas
anteriormente siendo su desarrollo la siguientes como: Habito (tabular), forma (subhedral),
clivaje (malo), color (incoloro), pleocroísmo (no presenta) y relieve (bajo). Seguidamente
tenemos las propiedades ópticas con nicoles paralelos: Extinción (Oblicua), color de
interferencia (Gris blanquecino de 1° Orden), Birrefringencia (0.009- 0.010baja), signo de
elongación (positiva), macla (Carlsbad) y finalmente su alteración incipiente a sericita (amarillo
de 1° orden). El mineral identificado fue una Ortoclasa.
2- INTRODUCCION
En el laboratorio de la práctica N°5 se desarrolla la identificación de los feldespatos

potásicos (ortoclasa, sanidina, microclina), cuarzo, moscovita, sericita y arcillas mediante la
determinación de estos minerales es necesaria la determinación de las propiedades morfológicas
y ópticas durante un giro de 360° en luz ortoscópica con analizador y sin analizador.
Los feldespatos potásicos son de fácil reconocimiento por presentar macla Carlsbad y de
parrilla, la macla de Carlsbad es de la ortoclasa y la sanidina, la macla de parrilla es
característica de la microclina; la ortoclasa y sanidina se diferencian por la textura que presentan
estos en su observación donde en la ortoclasa presentan una textura plutónica, como se
apreciado en este laboratorio, y la sanidina presenta una textura volcánica.
3- OBJETIVOS
➢ Determinar las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica y nicoles

paralelos de los minerales correspondientes mediante el microscopio de polarización.
➢ Determinar las propiedades ópticas con luz ortoscopica y nicoles cruzados de los
minerales correspondientes.
➢ Identificar los minerales correspondientes con ayuda de los cuadros de los principales
4- MATERIALES Y PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
MATERIALES
➢ Lapiceros
➢ Celular
➢ Cuadros de los principales minerales transparentes con sus principales propiedades de
reconocimiento
➢ Gráficos de las propiedades en luz ortoscopia con nicoles paralelos y nicoles cruzados
358
PROCEDIMIENTO
Primero se procedió a encender el microscopio de polarización, seguidamente observamos la

sección delgada donde mediante una observación en luz ortoscópica con nicoles paralelos se
hallaron las propiedades como el hábito tabular, forma anhedral, clivaje malo, un color incoloro,
pleocroísmo que no presentaba la sección delgada y un relieve bajo.
Observación con nicoles paralelos de la sección delgada col

-6
Posteriormente se pasó a la observación en luz ortoscópica con nicoles cruzados donde al
realizar la observación durante un giro de 360° a la sección se determinaron propiedades como
el color de interferencia gris blanquecino de primer orden, una birrefringencia baja o débil de
0,009, un signo de elongación positivo, una macla de Carlsbad y una extinción oblicua de
Ángulo hacia la izquierda de 28° y ángulo hacia la derecha de 39°
Finalmente, mediante estos resultados se puede identificar el mineral observado donde se
tuvieron como posibilidades la observación de una sanidina o una ortoclasa, las cuales para su
diferenciación tenemos que basarnos en que rocas estamos observando este feldespato potásico,
si es la observación de una roca plutónica o una volcánica, en este caso se presenta una textura
plutónica entonces de acuerdo a esta observación concluimos que el mineral observado es una
ortoclasa.
5- RECOLECCION DE DATOS
La recolección de datos lo hicimos con apoyo del

formato que realizamos en cada práctica, en ese formato
anotamos todos las propiedades morfológicas y ópticas
de la sección delgada en el microscopio de polarización
(ver figura 1)
Figura 1 359
6- RESULTADOS
En la determinación de las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica y nicoles

paralelos se obtuvo los siguientes resultados:
➢ Habito: Tabular
➢ Forma: Subhedral
➢ Clivaje: Imperfecto
➢ Color: Incoloro
➢ Pleocroísmo: No
➢ Relieve: Bajo
En la determinación de las propiedades ópticas con luz ortoscopica y nicoles cruzados se

obtuvo los siguientes resultados:
➢ Extinción: Oblicua
➢ Colores de Interferencia: Gris Blanquecino de 1° orden
➢ Birrefringencia: 0.006 - Débil
➢ Signo de elongación: Positiva
➢ Macla: Si presenta Carlsbad
MI=284° Md=245 ángulo derecho =39°
Mi=312 ángulo izquierdo=28°
➢ Alteración: Presenta una alteración incipiente a sericita (amarillo de 1° orden)
7- USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA CIUDAD DEL

CUSCO
La ortoclasa es utilizada en la fabricación de cerámicas tiene utilización dentro de la

industria de las porcelanas abarca campos amplísimos: desde la elaboración de objetos tanto de
uso artístico como doméstico, hasta la fabricación de aislantes eléctricos, pastas odontológicas,
vidrios especiales y esmaltes cerámicos. Como material de construcción, colección, meditación,
bisutería.
Un afloramiento de cuarzo lo encontramos en el granito blanco-gris del Batolito de
Vilcabamba es roca ígnea intrusiva (magma enfriada en las profundidades del interior de la
tierra); está compuesto principalmente, en promedio por feldespato en un 60%, cuarzo en un
30%, conteniendo también mica en un 10%.
8- CONCLUSIONES
➢ Se realizaron observación en luz ortoscópica con Nicoles cruzados y nicoles paralelos

para determinar las propiedades morfológicas y ópticas de la sección delgada
➢ Se identificó el feldespato potásico ortoclasa mediante su macla característica y la
textura de la roca.
➢ Se utilizó la tabla de reconocimiento de minerales para el reconocimiento del mineral
mediante sus propiedades características
360
9- RECOMENDACIONES
➢ Utilizar la tabla de reconocimiento de minerales para identificar el mineral observado a

➢ Utilizar la tabla de reconocimiento de propiedades ópticas y morfológicas.
➢ Llegar temprano al laboratorio para realizar correctamente el laboratorio y no molestar
al docente ni a los compañeros
10- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
➢ Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A.

Geología. Cusco
➢ http://www.ingemmet.gob.pe/documents/73138/468768/2011_GE33_Memoria_Geolog
➢ https://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap02e.html
➢ Chirif, F. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET
11- ANEXOS
Fotografia 1 Fotografia 2
Fotografía 1 y2: Se observa el atlas digital de minerales

transparentes
Fotografía 3 Fotografía 4
Fotografía 3 Y 4: Se observa las principales propiedades de

reconocimiento de los minerales. Fuente: Faithfull J., 1998
361
3.2. Práctica Nº 6: Identificación y descripción de los piroxenos, anfíboles, olivino,
epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasa
3.2.1.
Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Bustamante, Luis Fernando
MINEROLOGIA OPTICA - PRACTICAS
Practica número :6 IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS
PIROXENOS,ANFIBOLES,OLIVINO,EPIDOTA,ESFENA,APATITO,CALCITA,ZIRCON,BIOTITA,GRANATE,Y
PLAGIOCLASAS
NOMBRE : IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS Código :6 plid
PIROXENOS,ANFIBOLES,OLIVINO,EPIDOTA,ESFENA,APATITO,CALCITA,ZIRCON,BIOTITA,GRANATE,Y
PLAGIOCLASAS
Presentado por: Luis Fernando Bustamante cuadros Grupo de prácticas : viernes 8-10
Profesor: Mg. Ing. José Dionicio cárdenas roque Fecha de la práctica :28/06/19
Nombre de sección delgada: COL-6
1.-RESUMEN
El siguiente documento tiene como contenido practica número 6 donde identificamos y

describimos en la sección delgada COL -6 los piroxenos, anfíboles, olivino, epidota, esfena,
apatito, calcita, zircón, biotita, granate, y plagioclasas utilizando todos los métodos aprendidos y
herramientas que nos sirve de mucha ayuda para la identificación de esta donde se comenzó
viendo en nicoles paralelos en un giro de 360 grados para ver algunas características de ciertos
minerales que se presentan en la sección delgada y que está centrado a una figura de mineral
después reconoceremos en nicoles cruzados las diferentes propiedades para determinar
exactamente que minerales se encuentran utilizando esta información en el cuadro de minerales
por ende encontramos que el mineral era un clinopiroxeno ) donde también identificamos que
se estaba alterando a clorita y presentaba otras características donde se darán a conocer durante
este documento.
2.- INTRODUCCION:
En laboratorio numero 6 identificaremos si en esta sección delgada existe los piroxenos

,anfíboles,olivino,epidota,esfena,apatito,calcita,zircón,biotita,clorita,granate y plagioclasa por
ende utilizáremos las propiedades de reconocimiento para la sección delgada luego
verificaremos en la tabla de reconocimiento para dar con el mineral que se encuentra en lo
observado de la sección delgada col-6 como dato los clinopiroxenos pertenecen al grupo de los
silicatos se le puede reconocer por su color de interferencia amarillo de segundo orden y una
extinción oblicua lo cual reconoceremos viendo las propiedades ópticas y morfológicas que
presenta esta imagen centrada en nicoles paralelos y en nicoles cruzados donde utilizaremos
nuestras herramientas de trabajo en laboratorio y los conceptos aprendidos en las horas de teoría
más los videos que siempre pide antes de las practicas donde todos los datos obtenidos lo
anotaremos en el formato planteado para esta práctica .
362
3.-OBJETIVOS
❖ Determinar las propiedades ópticas de los minerales propuestos, mediante el

microscopio de polarización
❖ Describir las propiedades morfológicas y ópticas del olivino, epidota, esfena, apatito,
calcita, zircón, biotita, clorita, granate, minerales del grupo de los piroxenos y anfíboles,
con luz ortoscopica, y con nicoles paralelos y cruzados.
❖ Identificar el olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate,
piroxenos, anfíboles a partir de sus propiedades ópticas.
❖ Utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación
de los minerales antes citados
❖ Aprender a elaborar un resumen e informe
4.1.-MATERIALES
❖ Cuadro de minerales
❖ Lapiceros
❖ Lamina del cuadro estadístico de Michel Levy
❖ Sección delgada col 6
IMAGEN 1 MATERIALES DE IMAGEN 2 MATERIALES DE

LABORATORIO LABORATORIO
IMAGEN 3 MATERIALES DE
LABORATORIO
363
5.-PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
Primero sacamos toda la información y materiales que necesitamos para hacer la correcta
identificación de los minerales que encontraremos en la sección delgada primero enfocamos la
imagen y observamos en un giro de 360 grados la sección delgada en nicoles paralelos y luz
ortoscopica donde sacaremos datos de sus propiedades óptica y morfológicas como propiedades
ópticas se pudo observar que la imagen enfocado tenía un habito prismático, una forma
anhedral,tenía un clivaje bueno y como propiedades morfológicas no presentaba una coloración
por ende no presentaba pleocroísmo ya al final de la observación en nicoles paralelos presentaba
un relieve alto como se observa en la figura en nicoles paralelos
Imagen 5. Observación en nicoles

paralelos
Posteriormente de anotar estas características morfológicas y ópticas pasamos a observar el
mineral en un giro de 360 grados donde en nicoles cruzados donde veremos las otras
propiedades de reconocimiento del mineral enfocado en primera instancia se pudo observar que
el mineral presentaba una extinción oblicua por ende se tenía que hallar los ángulos de extinción
que presentaba el anulo inicial era de 392 grados luego de ponerlo en esa posición proseguimos
girándolo hacia la derecha daba como angulo263 grados luego giramos hacia la izquierda y daba
como ángulo 355 grados ,después pasamos a observar sus colores de interferencia y daba como
un color amarillo de segundo orden , en su birrefringencia era débil de 0,01 y poniendo el
analizador presentaba una elongación negativa ya que pasaba a gris blanquecino también se
pudo observar una alteración en la parte superior de la imagen este se alteraba a clorita en las
demás propiedades no presentaba las cuales eran zona miento, inclusiones etc. En la tabla de
reconocimiento ubicamos estas propiedades para luego dar con el nombre del mineral por ende
se encontró que era un clinopiroxeno por su extinción oblicua y sus colores de interferencia
amarillo de segundo orden.
364
Imagen 6. Observación en nicoles cruzados
365
Luego pasamos a observas las otras secciones delgadas donde pudimos encontrar los otros
minerales que faltaban reconocer para luego al fina tener una mejor identificación de los
minerales de una sección delgada.
Imagen 7. Datos recolectados en el formato propuesto
7.-RESULTADOS
Nicoles paralelos
❖ Habito tabular
❖ Forma anhedral
❖
❖ Clivaje bueno
❖ Era incoloro
❖ Tenía un relieve alto
Nicoles cruzados
❖ Extinción oblicua
❖ Color de interferencia amarillo de segundo orden
❖ Birrefringencia baja
❖ Elongación negativa
❖ No presenta macla
❖ Se alteraba a clorita
❖ Nombre del mineral clinopiroxeno
8.-USOS Y AFLORAMIENTOS DE LOS MINERALES EN LA REGION DE CUSCO
En la mina quilca en sus afloramientos predomina una moderada cloritización, así como un
alto grado de oxidación. Se ha observado vetillas de cuarzo y siderita, y carbonatos con hábito
rómbico. La mineralogía es variada envetas y vetillas con minerales de mena como galena y
calcopirita. Los minerales de ganga están formados por cuarzo, calcita, siderita y especularita.
También se distingue cuarzo en venillas con óxidos de hierro y en cristales euhedrales de hasta
1cm.
366
La caliza y sus derivados tienen múltiplos usos industriales debido a sus características
químicas compuestas mayormente por calcita (CaCO3). Dentro de las principales aplicaciones
tenemos: en la construcción de paredes, pisos, techos y la elaboración de morteros; en el sector
quimico para la producción de insecticidas y fungicidas, en el sector alimenticio como participar
en la producción de azúcar así como agente reductor de la corrosión en la industria frutera, en el
medio ambiente como en el tratamiento del agua, como material sanitario para evitar la
putrefacción generada por heces fecales, fosas sépticas, animales en descomposición y
tratamiento de desechos municipales.
9.-CONCLUSIONES
❖ Se pudo llegar a la conclusión de que en esta sección delgada se pudo determinar

correctamente algunos minerales que se muestran en la práctica utilizando los
microscopios de polarización en nicoles paralelos y nicoles cruzados.
❖ Se pudo describir todo lo concerniente a la práctica que desarrollamos ese día
❖ Para el fácil reconocimiento nos sirvió lo visto en videos más el cuadro de
reconocimiento de minerales.
❖ Se pudo determinar por las 2 propiedades que son su color de interferencia y su
extinción que pertenecía a la clase de piroxenos también por su alteración a la clorita
10.-RECOMENDACIONES
❖ Utilizar la tabla de reconocimiento de minerales para identificar el mineral observado a

❖ Utilizar la tabla de reconocimiento de propiedades ópticas y morfológicas.
❖ Llegar temprano al laboratorio para realizar correctamente el laboratorio y no molestar
• Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A.

Geología. Cusco
• http://www.ingemmet.gob.pe/documents/73138/468768/2011_GE33_Memoria_Geolog
• https://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap02e.html
• Chirif, F. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET
• http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/5334/URDAY_DIEGO
TN_H.pdf?sequence=1
12.-ANEXOS
367
PRÁCTICA N° 6: IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LOS PIROXENOS
ANFÍBOLES, OLIVINO, EPIDOTA, ESFENA, APATITO, CALCITA, ZIRCÓN, BIOTITA,
CLORITA, GRANATE.
Código: 6plid
E.
Roque am
Nombre de sección delgada: CAR-19
28/06/2019
RESUMEN
Los objetivos de la practicas son determinar y describir las propiedades morfológicas y

ópticas de los minerales como los piroxeno, anfíboles, olivino, epidota, apatito, calcita, zircón,
biotita, clorita y granate, identificar los minerales nombrados con ayuda de las tablas
determinativas de los minerales transparentes, con luz ortoscópica a nicoles paralelos y nicoles
cruzados. En esta práctica identificaremos minerales transparentes de acuerdo a sus propiedades
morfológicas y ópticas , esto se realiza previa descripción de sus propiedades morfológicas y
ópticas con ayuda del microscopio de polarización , también utilizaremos cuadros de
identificación de propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes ,diagramas
para determinar el tipo de plagioclasas según su presencia de macla y también tablas
determinativas de minerales transparentes, estudiando a los minerales transparentes con luz
ortoscópica a nicoles paralelos y nicoles cruzados. Primero se realizara el dibujo de la sección
delgada a nicoles paralelos, en este proceso observaremos al mineral transparente con nicoles
paralelos y luz ortoscópica para determinar las propiedades morfológicas y ópticas como : el
habito, la forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve todo esto realizado con ayuda del cuadro
de propiedades morfológicas y ópticas de los minerales transparentes con nicoles paralelos ,
seguidamente se describirá las propiedades ópticas a nicoles cruzados , entonces se cambiara la
observación con nicoles cruzados en esta observación se determinara las propiedades ópticas
como : La extinción, color de interferencia, birrefringencia, signo de elongación , macla
,alteración, zoneamiento, inclusiones e intercrecimiento, con ayuda del cuadro de propiedades
ópticas con nicoles cruzados , si el mineral presenta macla entonces se determinara la
composición de los feldespatos que se caracterizan por presentar macla entonces se utilizara el
método estadístico de Michel Levy según el tipo de macla si es una macla polisintética o
Carlsbad o si es una macla combinada teniendo cada una un gráfico, si el mineral presenta
alguna alteración la describiremos según la cantidad de zonas alteradas , se determinara también
el zoneamiento si el mineral se desarrolla en forma concéntrica, en las inclusiones e
intercrecimiento se identificara si hay inclusiones o el mineral presenta intercrecimiento, luego
de determinar las propiedades de los minerales transparentes se utilizaran las tablas
determinativas de los minerales transparente , se hará una comparación de las propiedades
descritas y con las de la tabla e identificaremos el mineral.
368
INTRODUCCIÓN
La determinación de propiedades ópticas y morfológicas de los minerales transparentes es

muy importante porque gracias a ellas podemos determinar a los minerales componentes de una
roca , el estudio de los minerales transparentes con el microscopio petrográfico es muy
importante porque los minerales no se observan macroscópicamente en su totalidad y a veces es
muy difícil diferenciarlos con ayuda de la lupa , entonces para saber la composición
mineralógica detallada de una roca se realiza una descripción de la sección delgada de la roca,
es necesario conocer el procedimiento para determinar las propiedades ópticas y morfológicas
de los minerales transparentes se basan en descripciones anteriores de los minerales ya sea en
una atlas mineralógico de secciones delgadas donde se describen distintos minerales , entonces
el método que se empleara primero será el de determinar las propiedades morfológicas y ópticas
con nicoles paralelos y nicoles cruzados de los minerales y luego de acuerdo a otras
descripciones determinarlos según sus propiedades más características que estas desarrollan al
formarse con ciertas condiciones. Es necesario conocer estas propiedades principales para
identificar el mineral , se realizado una tabla de identificación de minerales según las
descripciones que realizábamos y también la consulta a otras bibliografías en lo que viene hacer
los yacimientos , donde nos indicaran en qué tipo de rocas es frecuente encontrar ciertos
minerales y también sus asociaciones o con que minerales estas se presentan , importante
también es mencionar las alteraciones , minerales se alteran o son alteraciones de otras por eso
es necesario conocer a que mineral se alteran ciertos minerales o de que mineral es la alteración
presente. Todo esto nos ayudara a determinar las propiedades y a identificar los minerales para
un buen estudio mineralógico de una roca.
OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL:
✓ Identificar y describir los piroxenos, anfíboles, olivinos, epidota, esfena, apatito, calcita,
zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
✓ Identificar de los minerales según las tablas de identificación de minerales.
MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS
MATERIALES
❖ Guía de prácticas
❖ Cuaderno de prácticas
❖ Lapiceros
❖ Cámara celular
❖ Sección delgada
❖ Guía de teoría pág. 309
❖ Tabla de descripción de propiedades de minerales
❖ Resumen de los videos de YouTube.
1. PROCEDIMIENTO
✓ Como primer paso debemos de observar el mineral dado en el microscopio de

polarización con luz ortoscópica a nicoles paralelos, girando la platina 360°
lentamente y observar lo que ocurre con el mineral.
369
✓ Luego de observar el mineral se procede a dibujar el mineral en el anexo a nicoles
paralelos con todas las características que tenga.
✓ Se determinó sus propiedades morfológicas y ópticas con nicoles paralelos con
ayuda del cuadro de propiedades de minerales transparentes, se determinará las
propiedades morfológicas como el hábito, la forma, clivaje propiedades ópticas
como el color, pleocroísmo y relieve con el procedimiento indicado en el cuadro de
propiedades de minerales transparentes
✓ Se determinó las propiedades ópticas con nicoles cruzados con ayuda del cuadro de
propiedades de minerales transparentes como la extinción, color de interferencia,
birrefringencia y signo de elongación, macla, alteración, inclusiones e
intercrecimiento y zoneamiento.
✓ Para determinar la propiedad de macla se observará con luz ortoscópica y nicoles
cruzados si el mineral presenta tabulas y que al girar la platina algunas tabulas
cambien de color diremos que tiene macla, con el cuadro de propiedades de
minerales transparentes determinaremos el tipo de macla.
✓ Para determinar las alteraciones, generalmente se determinan cuando varían su
coloración también pueden comenzar desde sus clivajes en la tabla de propiedades
de minerales transparentes verificar la alteración del mineral.
✓ Para determinar las inclusiones y enterramiento, se determina con la tabla de
descripción de propiedades de minerales transparentes, generalmente algunos
minerales incluyen a otros minerales o también pueden ser del mismo mineral,
también algunos minerales poseen intercrecimiento del mineral
✓ El zoneamiento generalmente se da en forma concéntrica normalmente en las
plagioclasas es fácil distinguirla por las formas en que se presentan. pág. 310
Fotografía 159: Resumen de minerales a nicoles paralelos y nicoles cruzados de
minerales transparentes • Luego de determinar las propiedades morfológicas y
ópticas de los minerales observados se procederá a identificar los minerales con
ayuda de los cuadros de identificación de los minerales o el cuadro de propiedades
principales para identificar minerales, gracias a sus propiedades características del
mineral se puede identificar y darle el nombre que le corresponde al mineral.
370
RESULTADOS Y TOMA DE DATOS
RESULTADOS
Nicoles paralelos
▪ HABITO: prismático.
▪ FORMA: anhedral
▪ CLIVAJE: malo
▪ COLOR: amarillo claro verdoso
▪ PLEOCROISMO: E: amarillo claro verdoso; W: verde claro amarillento.
▪ RELIEVE: alto
Nicoles cruzados
▪ COLORES DE INTERFERENCIA: verde rojo azul murado violeta, etc:

▪ EXTINCION: Recta
▪ ELONGACION: Positiva
▪ BIRREFRINGENCIA: 0.0250.026
▪ MACLA: No presenta
▪ ALTERACION: No presenta
▪ ZONAMIENTO: No presenta
▪ NOMBRE DEL MINERAL: Epidota.
CONCLUSIONES
➢ Se identificó el mineral de Epidota que es característico por su relieve alto y su

birrefringencia elevada.
➢ Se determinó otros minerales con ayuda del cuadro de propiedades principales de los
minerales principales.
371
RECOMENDACIONES
➢ Se debe de tener una tabla de Michel Levy impreso con los colores reales y que no se
alteren en la impresión para determinar de una manera más precisa
➢ Es importante ver la forma en que se dispone el mineral para poder determinar el habito.
➢ Tener una tabla de reconocimiento de minerales.
➢ Es importante saber la alteración de los minerales para poder describir la alteración que
posea.
BIBLIOGRAFÍA
❖ Cárdenas J. (2018). Mineralogía óptica. Copia teoría-UNSAAC. Cusco.

❖ Cárdenas J. (2018). Guía de prácticas de mineralogía óptica. UNSAAC. Cusco
ANEXO
372

PRÁCTICA N°6: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS PIROXENOS,
ANFIBOLES, OLIIVINO, EPIDOTA, ESFENA, APATITO, CALCITA, ZIRCON, BIOTITA,
CLORITA, GRANATE Y PLAGIOCLASA
Presentado por: Brian Amílcar Choqque Meza Código: 6plid
Roque
Nombre de sección delgada: puma canchi v Fecha de presentación: martes, 13/08/2019
RESUMEN
En esta práctica nos enfocamos en la determinación y descripción de las propiedades

morfológicas y ópticas con nicoles paralelos y nicoles cruzados respectivamente para la
identificación del mineral transparente centrado en la sección delgada puma canchi v a través
del manejo del microscopio de polarización.
El objetivo principal de esta práctica es determinar y describir las propiedades morfológicas
y ópticas de los minerales transparentes propuestos mediante el microscopio de polarización con
la observación de la luz ortoscopica con nicoles paralelos y con nicoles cruzados
respectivamente. Otro objetivo es utilizar las tablas determinativas de los minerales
transparentes, para la identificación de los minerales como los piróxenos, anfíboles, olivino,
epidota, esfena, apatito, cacita, zircón, biotita, clorita y granate que se diferencian del resto por
propiedades morfológicas y ópticas características de cada una de estas.
INTRODUCCIÓN

podrá descubrir las pistas que nos guiarán hasta dar el nombre adecuado al mineral.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de los piroxenos, anfíboles,

olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita y granate con luz ortoscopia, con
nicoles paralelos y nicoles cruzados e identificar los minerales transparentes.
373

MATERIALES
• sección delgada
• Tabla con principales propiedades de reconocimiento de minerales
• Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
Microscopio de polarización
Sección delgada
374
PROCEDIMIENTO

• Observamos la muestra con los objetivos de bajo y mediano aumento, y girando el
mineral 360° con luz ortoscopica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
• Hacemos el dibujo del mineral en el formato de la practica con nicoles paralelos
• Anotamos los datos del mineral con luz ortoscopica y nicoles paralelos.
• Anotamos los datos del mineral con luz ortoscopica y nicoles cruzados.
• Hacemos una comparación de los datos tonamos del mineral de la sección delgada con
la tabla de principales propiedades de reconocimiento de minerales.
• Determinamos de que mineral se trata en este caso el ortopiroxeno.
Los datos que tenemos para desarrollar este informe son las distintas fotografías que se tiene,
luego el cuaderno de apuntes que tenemos con las distintas indicaciones antes dadas por el
docente, también tenemos el formato de prácticas en el cual anotamos los datos que obtenemos
en la práctica, como las propiedades morfológicas y ópticas, otros datos obtenidos son de
páginas de internet, pdf, guía de prácticas, etc.
microscopios:
RESULTADOS
HABITO: prismático
FORMA: subhedral
CLIVAJE: bueno
COLOR: incoloro
PLEOCROÍSMO: no presenta
RELIEVE: alto
Observación ortoscopica con nicoles cruzados:
COLOR DE INTERFERENCIA: gris blanquecino de primer orden

BIRREFRINGENCIA: 0.010 – 0.011 (mediano a moderado)
ELONGACIÓN: positiva
MACLA: no presenta
EXTINCIÓN: oblicua
Mi= 248°
Md= 211° <d= 37°
Mi= 301° <Iz= 53°
ALTERACIÓN: se altera a mineral opaco débil
INTERCRECIMIENTO: no presenta
375
NOMBRE DEL MINERAL: ORTOPIROXENO
Fotografía de la sección delgada con luz otroscopica con nicoles paralelos y nicoles cruzados
CONCLUSIONES
• Se identificó al mineral ortopiroxeno

• Se identificó que el mineral presenta una alteración a mineral opaco
• Se utilizó las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS

ANEXOS
376

PRÁCTICA N° 6: IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DE LOS PIROXENOS, ANFIBOLES, OLIVINO, EPIDOTA,
ESFENA, APATITO, CALCITA, ZIRCON, BIOTITA, CLORITA, GRANATE Y PLAGIOCLASA
Nombre: Identificar y describir biotita, calcita, clorita y esfena. Código: 6plit
Código de sección delgada: 048-020606
RESUMEN
El objetivo de la práctica número seis es determinar y describir las propiedades morfológicas

y ópticas de los piroxenos, anfíboles, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita,
granate y plagioclasas mediante el microscopio de polarización.
En la práctica número seis se tiene como visión, hacer el uso del microscopio de polarización
con luz ortoscópica, con nicoles paralelos y cruzados, donde se hace una descripción e
identificación de los minerales transparentes, para lo cual, primeramente, se realiza un gráfico
de lo observado en el microscopio de polarización con luz ortoscopica y en nicoles paralelos, así
como utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación de
los minerales transparentes. Para determinar las propiedades morfológicas y ópticas de los
minerales transparentes, hicimos observaciones con nicoles paralelos y cruzados con lo cual
pudimos determinar las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales. también se utilizó
los cuadros de las propiedades principales de reconocimiento para la identificación de los
Como conclusión se identificó esfenas incrustadas a la clorita, en el microscopio de

polarización N°11 en la sección delgada 048-020606, la clorita se le reconoce por su color
amarrillo claro parduzco, por su extinción recta y su color de interferencia azul marrón de
segundo orden.
INTRODUCCION
En esta práctica lo que se quiere es describir e identificar a los piroxenos, anfiboles, olivino,
epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasa. Con las
observaciones en el microscopio de polarización con luz ortoscopica, en nicoles paralelos y en
nicoles cruzados. La cual se debe de hacer un reconocimiento de las propiedades morfológicas y
ópticas que te permiten identificar a los minerales antes mencionados, en este informe se
muestra cuáles son estas propiedades y lo que se debe de hacer y realizar para llegar un
resultado satisfactorio, entre ellas esta los materiales, el procedimiento, recolección de datos, los
resultados a la que se llega, las reflexiones, las conclusiones y unas cuantas recomendaciones
para que se realice de mejor manera la práctica.
OBJETIVOS
377
1. Determinar las propiedades ópticas de los minerales propuestos, mediante el
2. Describir las propiedades morfológicas y ópticas del olivino, epidota, esfena, apatito,
calcita, zircón, biotita, clorita, granate, minerales del grupo de los piroxenos y anfíboles,
con luz ortoscópica, y con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
3. Identificar el olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate,
piroxenos (Ortopiroxenos, clinopiroxenos), anfíboles (Ortoanfiboles, clinoanfíboles), a
partir de sus propiedades ópticas.
de los minerales antes citados.
5. Aprender a elaborar un resumen e informe.
MATERIALES
• Un microscopio de polarización
• Un formato para llenar los datos obtenidos
• Plantilla de colores de interferencia y birrefringencia
• Formato de descripción microscópica
• Un cuaderno de apuntes
• Libro de mineralogía óptica proporcionado por el docente
PROCEDIMIENTO
Paso N°1. Instalamos el microscopio para nuestro uso y encendemos.

Paso N°2. Verificamos que la sección delgada que nos tocó, que este centrado por la
ingeniera en la platina giratoria, en este caso era la sección delgada 048-020606.
Paso N°3. Luego giramos lentamente la platina giratoria con luz ortoscopica tanto en
nicoles paralelos y en nicoles cruzados para tener una idea de que mineral maso menos
se trataría.
Paso N°4. Dibujamos la forma del mineral y sus propiedades morfológicas que se han
podido observarse con luz ortoscopica en nicoles paralelos, en el formato de la hoja
(ver anexo 1). Para dibujar la imagen, ponemos el mineral en la posición mas larga
paralelo a norte sur y en la cruz de la lente que se observa.
Paso N°5. Una vez dibujada la imagen, procedemos a llenar el formato, según el formato
de reconocimiento de propiedades morfológicas y ópticas (ver anexo 2), primeramente,
anotamos sus propiedades morfológicas con luz ortoscopica y en nicoles paralelos. Que
son la forma, el clivaje y el habito.
Paso N°6. Giramos la platina giratoria lentamente para ver sus propiedades ópticas con luz
ortoscopica en nicoles paralelos, que son el color, pleocroísmo y su relieve y anotamos
en el formato.
Paso N°7. Para describir sus propiedades ópticas con luz ortoscopica y en nicoles
cruzados, lo cambiamos en el microscopio de polarización de nicoles paralelos a nicoles
cruzados para poder describir, su ángulo de extinción, birrefringencia, signo de
elongación, color de interferencia y si presenta macla o no.
Paso N°8. Para ver si el mineral presenta incrustaciones, zonamientos y intercrecimientos
analizamos el mineral con luz ortoscopica tanto en nicoles paralelos y en nicoles
cruzados girando lentamente la platina giratoria, si tuvieran alguno anotamos en el
formato.
378
Paso N°9. Finalmente, una vez llenado el formato con los datos obtenidos (ver fotografía
1) comparamos con los demás resultados obtenidos en cada microscopio por los demás
compañeros, anotamos comentarios y entregamos a la ingeniera.
Fotografía 1: llenado del formato con sus propiedades morfológicas y ópticas con luz
ortoscopica en nicoles paralelos y en nicoles cruzados.
Al realizar las observaciones en el laboratorio con el microscopio de polarización con luz
ortoscopica y en nicoles paralelos, se determinaron las siguientes propiedades morfológicas y
ópticas: presenta una forma subhedral, habito laminar, un clivaje medio, es de color amarrillo
379
claro parduzco, pleocroísmo verde oscuro y un relieve alto. Resultados que fueron obtenidos
gracias a observaciones hechas en el microscopio de polarización. Ver fotomicrografía 1.
Clori
ta
Fotomicrografía 1: observación de la clorita con luz ortoscopica en nicoles paralelos.

Al observar el mineral con luz ortoscopica en nicoles cruzados se pudo determinar que
presenta una extinción recta, color de interferencia azul marrón de segundo orden, una
birrefringencia medio, elongación positiva, lila de segundo orden y no presenta macla ni
alteración ni zonamiento. La mineral clorita presenta incrustaciones de esfena. Ver
fotomicrografía 2.
Clor
ita
Esfe
nas
Fotomicrografía 2: observación de la esfena incrustado a la clorita con luz ortoscopica en

nicoles cruzados.
RESULTADOS
380
Los resultados que se llegaron a partir de la descripción y observación con luz ortoscopica en
nicoles paralelos y en nicoles cruzados, se logró identificar gracias al formato de
reconocimiento de propiedades morfológicos y ópticos (ver anexo 2), a la clorita con
incrustaciones de esfenas en la sección delgada de microscopio número 11.
CONCLUSIONES
1. Se determinaron las propiedades ópticas de los minerales propuestos, mediante el

2. Se describieron las propiedades morfológicas y ópticas de la clorita con luz ortoscopica
en nicoles paralelos y en nicoles cruzados.
3. Se identificó a la clorita y a la esfena según sus propiedades ópticas.
4. Se utilizo las tablas determinativas de reconocimiento de minerales transparentes, el
formato de reconocimiento de propiedades morfológicas y ópticas.
5. Se aprendió a elaborar un informe
RECOMENDACIONES
1. La clorita se le reconoce por su extinción recta, por su color de interferencia azul

marrón de segundo orden.
2. Las esfenas son puntos de todo color de interferencia de segundo orden, que prevalece
el rosado.
BIBLIOGRAFIA
1. Kerr. (s.f.). Mineralogía Óptica, tomo 2.

2. Cardenas Roque, J. D. (2018). Mineralogía Óptica. En J. D. Cardenas Roque,
Mineralogía Óptica (pág. 124). cusco: UNSAAC
ANEXOS
381
Anexo 1: formato para dibujar al mineral y anotar los datos obtenidos en la práctica. Fuente:
(Cardenas Roque, 2018).
Anexo 2: Formato de reconocimiento de propiedades morfológicas y ópticas con luz

ortoscópica (nicoles paralelos y nicoles cruzados). Fuente: Elaboración propia.
3.2.5. Práctica de Laboratorio Nro. 06 de Gudiel, Ronaldo

PRÁCTICA N°6: Identificacion Y Descripcion De Los Piroxenos, Anfiboles, Olivino, Epidota,
Esfena, Apatito, Calcita, Zircon , Biotita, Clorita, Granate Y Plagioclasa.
Asignatura: Mineralogía óptica Código: 6 plid
Presentado por: Gudiel Chavez, Ronaldo Reyneer Grupo de prácticas: miércoles 14 a 16
Nombre de sección delgada: COL-6
RESUMEN
Los principales objetivos de la presente práctica fueron la de determinar las propiedades
ópticas de los piroxenos, anfíboles, olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita,
clorita, y granate mediante el microscopio de polarización. Describir sus propiedades
morfológicas y ópticas con luz ortoscópica, con nicoles paralelos y con nicoles cruzados. Otro
de los objetivos identificar el mineral que presenta la sección delgada de código COL-6,
analizando sus propiedades ópticas y morfológicas, también observar los minerales de los
demás microscopios e identificar los tipos de maclas y las alteraciones que presentan los
minerales estudiados. Todo ello se realizó con el microscopio de polarización.
En la siguiente práctica desarrollada, haciendo uso del microscopio de polarización con luz
ortoscópica se identificó y describió la sección delgada de código COL-6, el cual se encontró
382
sobre la platina giratoria en el microscopio N°1. Seguidamente se describió con luz ortoscopica
y nicoles paralelos donde se halló que presenta un hábito prismatico, forma subhedral y su
clivaje Imperfecto; en sus propiedades ópticas presenta un color incoloro por el que su
pleocroísmo es nulo y tiene un alto relieve; observando con luz ortoscopica y nicoles cruzados
se observó que presenta una extinción oblicua a 45° se observó el color de interferencia
amarillo pardo de 1°orden, presenta un birrefringencia de 0.013-0.016 0.024-0.0025, luego
insertando la placa de yeso se observa un aumento de color de interferencia por el cual presenta
una elongación positiva, en lo que respecta a maclas no presenta maclas. Obteniendo todos los
datos se identificó al mineral como un clinopiroxeno.
Posteriormente, se pasó reviso los demás microscopios y el cual se encontró en el

microscopio N°4 un zircón de una extinción recta y colores de interferencia altos, en el
microscopio 7 un anfíbol(horblneda), en el microscopio 9 un clinopiroxeno en el microscopio
11 una clorita de con una extinción recta e y en el microscopio 13un olivino bien fracturado.
En nuestros resultados, se identificó y describió a un clinopiroxeno determinando las
propiedades morfológicas y ópticas. En conclusión, Se identificó al mineral mediante la
observación y determinación de sus propiedades con luz ortoscópica con analizador y sin
analizador, perteneciente y también se identificó un ortopiroxeno que se caracteriza por
presentar colores de interferencia del 1° orden. También se observó los minerales de los demás
microscopios se logró observar que en dos microscopios se observó un zircón, anfíbol,
clinopiroxeno, clorita, y un olivino altamente fracturado.
INTRODUCCIÓN
La presente práctica tiene el propósito de describir los siguientes minerales cuales son:
piroxenos (Ortopiroxenos, clinopiroxenos), anfíboles (Ortoanfiboles, clinoanfíboles), olivino,
epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, y granate, correspondiente al curso de
mineralogía óptica, referido al estudio de los minerales transparentes a través del microscopio
de polarización con luz ortoscópica, con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
Esta práctica tiene la finalidad de que los estudiantes sepan identificar a los diferentes
minerales planteados en la guía de prácticas. Para el desarrollo de la finalidad se hallará los
datos necesarios que vienen a ser los datos de prácticas, este último será comparado con los
datos de bibliográficos como son las tablas de determinación de plagioclasas para su correcta
identificación.
El desarrollo de la práctica ayuda al estudiante, en forma individual, para que pueda
identificar a los diferentes minerales planteados en la guía de prácticas del curso de mineralogía
óptica, de acuerdo con el desarrollo de sus habilidades de observación y toma de datos.
OBJETIVOS
Objetivo general
1. Identificar los piroxenos (Ortopiroxenos, clinopiroxenos), anfíboles (Ortoanfiboles,
clinoanfíboles), olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita,
granate e identificar el tipo de mineral que es; utilizando luz ortoscopica, nicoles
Objetivos específicos
1.
Identificar que mineral presenta la sección delgada de código COL-6 analizando
sus propiedades ópticas y morfológicas.
2. Describir las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales antes
mencionados.
Materiales
383
En los materiales se utilizó durante el desarrollo de la práctica fueron los siguientes
(fotografía 2)
• El microscopio de polarización
• Una sección delgada de código COL-6
• Cámara fotográfica o celular
• Lápiz
• Celular para sacar fotografía
• Cuadro de resumen de la propiedad morfológicas y ópticas
• Cuadro de birrefringencia de Michel Levy
• Cuadro estadístico para la determinación de plagioclasas de Michel Levy
Procedimiento
Fotografía N°1: Sección delgada asignada de nombre COL - 6
384
Fotografía N°2: se muestra los materiales utilizar en el desarrollo de la práctica.
En esta práctica de mineralogía óptica se desarrollará en el microscopio número 1, en el

cual se encontrará una sección delgada sobre la platina giratoria del microscopio de polarizador
de código COL-6 seguidamente se realizará con la descripción de las propiedades ópticas y
morfológicas con luz ortoscopica y nicoles paralelos. para lo cual se necesitará un formato
donde se tomará los apuntes necesarios (Anexo 2). En el cual se empezará con la observación
con luz ortoscopica y nicoles paralelos donde se determinará sus propiedades morfológicas
como: habito, forma y clivaje; propiedades ópticas como: color, pleocroísmo y relieve.
Microfotografía 1: muestra COL-6 con nicoles paralelos, el clivaje del mineral está ubicada
en posición N-S.
Seguidamente se cambiará a nicoles cruzados donde se describirá las propiedades ópticas

como la extinción, colores de interferencia, birrefringencia, elongación, macla, alteración
(microfotografía 2). Para la extinción se colocará el clivaje en posición N-S, el color de
interferencia se realizará con la tabla de colores de Michel Levy al igual que la birrefringencia,
la elongación se realizará insertando la placa de yeso (microfotografía 3), para la macla se
observará que presente tabulas, y para determinar la alteración se hará una observación al centro
del mineral.
385
Microfotografía 2: muestra COL-6 con nicoles cruzados, en el centro se observa
una macla Carlsbad, con un color de interferencia amarillo pardo I orden.
Microfotografía 3: muestra COL-6 con nicoles cruzados y con el compensador,

donde se observa que la macla y su elongación.
Por último, se tomará los apuntes y el docente pasara a revisar los microscopios para poder
comprobar si realmente se trabajó bien, y también se pasará a observar los demás microscopios
y ver los demás minerales que se describirán.
386
DATOS PROPIOS:
Tabla N°1:
Habito Prismatico
Propiedades morfológicas Forma SUBHEDRAL
Clivaje IMPERFECTO
Color (E) INCOLORO
Propiedades morfológicas Pleocroísmo NO PRESENTA Ng=Np
Relieve ALTO

Tabla N°2:
Extinción Oblicua 45°
Colores de Interferencia ANARANJADO 2DO ORDEN
Birrefringencia 0.013-0.016 0.024-0.0025
Signo de Elongación Positiva (Verde amarillo) 3 orden
Macla COMBINADA
Alteración No presenta
Nombre del mineral CLINOPIROXENO
DATOS RECOLECTADOS DE MIS COMPAÑEROS:

N° de 1 4 9 11 13
laboratorio
Código De CAR-19 PUMACANCHA TC 4A Musac llaqta
Muestra
Habito Prismático Prismático Tabular Laminar Prismático
Forma Subhedral Subhedral Anhedral Anhedral Subhedral

Clivaje Imperfecto Medio Imperfecto Bueno Malo
Color Incoloro Verde claro Incoloro Verde claro Incoloro

(E) amarillo grisáceo
Pleocroísmo No Verde oscuro No presenta Verde oscuro No presenta

(W) presenta grisáceo Np = Ng Np < Ng Np = Ng
Np = Ng
Relieve Alto Alto Alto Alto alto
387
N° de 1 4 9 11 13
laboratorio
Código De CAR-19 PUMACANCHA TC 4A Musac
Muestra llaqta
Extinción Recta Oblicua Oblicua 46° Recta Recta
Colores de Amarillo Rosado Amarillo pardo Verde claro Amarillo

Interferencia claro rosado azulado 2 I orden amarillento verdoso de
2 orden orden (2 orden) 2 orden
Birrefringencia 0.033-0.034 0.024-0.025 0.013-0.016 0.028-0.030 0.029-
0.030
Signo de Positiva Positiva 3er (+) azul Positiva Positiva
Elongación (verde orden verdoso de (anaranjado (verde)
claro) 3er segundo verdoso) 3er 3o orden
orden orden orden
Macla No presenta No carlsbad No presenta No
presenta presenta
Alteración No presenta No No presenta No presenta No

presenta presenta
Nombre Zircón Anfíbol Ortopiroxeno Clorita Olivino

(horblenda)
RESULTADOS
Los resultados obtenidos en nuestra sección delgada COL-6 presenta: un hábito Prismatico,
forma Subhedral, clivaje Imperfecto, color incoloro por el cual su pleocroísmo Ng=Np no
presenta, relieve alto. Con luz ortoscopica y nicoles cruzados presenta una extinción oblicua
45°, color de interferencia amarillo pardo I orden, birrefringencia 0.013-0.016, elongación
positiva. Al correlacionar nuestros resultados se obtuvo que el mineral lleva por nombre
Clinopiroxeno y se le reconoció por su color de interferencia a de primer orden.
DISCUSIÓN
Comparando y observando los resultados de las otras secciones delgadas, se observa que dan
diferentes resultados debido que se tiene diferentes secciones delgadas con diferentes minerales
transparentes los cuales pueden presentar diferente extensión, colores de interferencia,
birrefringencia, signo de elongación y macla; por lo cual cada quien observa los demás
microscopios y se observa que las propiedades en ocasiones no coinciden y hay un cruce de
ideas entre los que observaron la muestra y el que revisa los microscopios.
REFLEXIÓN
• Reconociendo las secciones delgadas se determina muchos aspectos de la geología,
tectónica, etc. Por el cual es necesario utilizar el criterio al analizar las muestras para
una mejor interpretación del fenómeno.
• Es necesario saber que para entender la parte práctica se tiene que conocer la parte
teórica
388
Conclusiones
4. Reconociendo las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales, se
identificó el mineral, también se describió las propiedades ópticas y morfológicas
que estas presentan
5. Observando la sección delgada COL-6se obtuvo que el mineral que se observa es
un Clinpiroxeno es Subhedral, tiene clivaje Imperfecto, color incoloro y color de
interferencia anaranjado 2do orden.
6. Observando los minerales de los demás microscopios se logró observar que en dos
microscopios se observó un zircón, anfíbol, clinopiroxeno, clorita, y un olivino
altamente fracturado.
Recomendaciones
Revisar páginas de internet relacionas al estudio de reconocimiento de muestras, para saber
cómo poder aplicar este estudio en el campo de trabajo.
Leer estudios anteriores realizados sobre el tema, para conocer con mayor diversidad el
campo donde se puede aplicar eso del reconocimiento de secciones delgadas.
BIBLIOGRAFÍA
• Cárdenas, J. (2018). Mineralogía Óptica (Teoría). UNSAAC - D.A. Geología. Cusco
• J. Cárdenas. libro de mineralogía óptica 2018 (PRÁCTICAS Y TEORÍA)
Paginas ULR:
• Biotita: https://www.youtube.com/watch?v=wLGk1H6zrv0
• Hornblenda: https://www.youtube.com/watch?v=ewHZn3Lb0nw
• Clorita: https://www.youtube.com/watch?v=v-mEjg_FT5Q
• Olivino nicoles cruzados: https://www.youtube.com/watch?v=eEtsvwHEpAw
• Olivino y clinopiroxeno: https://www.youtube.com/watch?v=-12GfvoxjIk
ANEXO
Anexo 1: formatos utilizados
Fotografía N°3: fichas de laboratorio de algunos microscopios.
389
Anexo 2: minerales de otros microscopios.
a Anexo 2: mineral
horblenda del
microscopio 4. a) nicoles
paralelos, b) nicoles
cruzados. c) Nicole
cruzados y compensador.
b c

PRACTICA N°6: Identificacion y descripcion de los piroxenos, anfiboles, olivino, epidota, esfena,
apatito, calcita, zircon, biotite, clorita, granate y plagioclasa
Nombre: Identificacion y descripcion de los piroxenos y anfiboles Código: 6plid
Presentado por:Jihuallanca Mamani Jhon Alex Grupo de prácticas: Viernes 8-10
Nombre de sección delgada: CAR-19
RESUMEN
En esta sexta práctica de laboratorio se desarrolla en función de los fundamentos de la

mineralogía óptica con el objetivo de poner en marcha lo que se aprendió en teoría. Los
objetivos de la práctica es determinar las propiedades morfológicas y ópticas en luz ortoscopica
de los minerales como los piroxenos, anfíboles, olivino, epidota, apatito, calcita, zircón, biotita,
clorita, granate y plagioclasa, apoyándonos de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica
con nicoles paralelos y cruzados.
Mi visión respeto de esta práctica es poder determinar de una manera rápida las propiedades
morfológicas y ópticas de los minerales mencionados y poder identificar cada uno de los
minerales que se presenta en los diferentes microscopios.
Primeramente se realizó el dibujo correspondiente el cual fue plasmado en el formato, con
este dibujo se procedió a determinar cada una de los propiedades morfológicas y ópticas en
nicoles paralelos, empezando con el habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve todo
esto fue determinado con ayuda de los de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica
con nicoles paralelos y cruzados siendo la comparación el principal factor a tener en cuenta
para su desarrollo; a continuación, se procedió con la determinación de las propiedades ópticas
con nicoles cruzados en la cual se determinó la extinción, colores de interferencia,
birrefringencia, signo de elongación, macla y alteración si es que presentase la cual fue
plasmada en el formato, todo esto fue apoyándonos en gran medida de los gráficos de las
propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y cruzados.
390
Se describió la sección delgada de nombre “CAR-19” con luz ortoscopica y nicoles
paralelos y cruzados se determinó las propiedades mencionadas anteriormente siendo su
desarrollo la siguientes como: Habito (Prismatico), forma (anhedral), clivaje (malo), color
(amarillo claro verdoso), pleocroísmo (verde claro amarillento) y relieve (alto). Seguidamente
tenemos las propiedades ópticas con nicoles paralelos: Extinción (Recta), color de interferencia
(Verde-rojo-azul-morado e 2° orden en partes), Birrefringencia (0.025-0.026 elevado), signo de
elongación (positivo), macla (no presenta) y finalmente su alteración, en este caso no se
presentó alguna. El mineral identificado fue la epidota.
INTRODUCCION
Esta práctica se realizó con el fin de identificar y describir piroxenos, anfíboles, olivino,
epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita y granate. Se procedió con la
determinación de las propiedades ópticas y morfológicas en luz ortoscopica y nicoles paralelos
como: habito, forma, clivaje, color, pleocroísmo y relieve; seguidamente las propiedades ópticas
en luz ortoscopica en nicoles cruzados como: extinción, color de interferencia, birrefringencia,
signo de elongación, macla, alteración.
docente y la colaboración de los estudiantes, garantizando un contenido de calidad con el fin de
tener una mejor calidad de vida y poder dar un desarrollo al país.
OBJETIVOS
• Identificar y determinar los piroxenos (ortopiroxeno y clinopiroxeno), anfíboles, clorita,

zircón, con luz ortoscópica, y con nicoles paralelos y nicoles cruzados, mediante el
• Describir las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales antes mencionados
con luz ortoscopia, con nicoles paralelos y cruzados.
de los minerales citados en el título de la práctica.
• Aprender a elaborar un resumen y un informe de laboratorio
MATERIALES:
• Cámara digital
391
Foto 5: Imagen de
Foto 4: la seccion delgada
Observando la
seccion delgada
PROCEDIMIENTO:
El presente informe referido a la práctica N°6 de laboratorio de mineralogía óptica se

procedió de la siguiente manera. Se debe tiener listo los materiales de trabajo para ingresar al
laboratorio de práctica, donde las mochilas se ubican al lugar indicado para tener libre la mesa
de trabajo y no hay molestia, para luego comenzar con el desarrollo de la práctica,
empezamos prendiendo el microscopio de polarización y observamos al mineral que se
observa en la cruz filiar de la sección delgada CAR-19.
Propiedades ópticas y morfológicas con Nicoles Paralelos
La primera propiedad hallada es el habito el cual al comparar la vista del microscopio con los
gráficos de las propiedades en luz ortoscopica se determinó que presentaba un habito
prismatico, luego se determina la forma, la cual es anhedral siguiendo el proceso precedente,
después se determinó el clivaje siendo este malo, seguidamente se determinó el color el cual es
un amarillo claro verdoso, seguidamente se determinó el pleocroísmo siendo este verde claro
amarillento y finalmente se determinó el relieve el cual es alto. Todo esto fue escrito y
representado en un dibujo en el formato de llenado.
Foto 6:
Observando el
mineral
392
Propiedades ópticas con Nicoles Cruzados
Una vez culminado la determinación de las propiedades ópticas y morfológicas en Nicoles

Paralelos se procedió con la determinación de las propiedades ópticas con Nicoles Cruzados.
En primer lugar, se analizó la extinción, la cual es recta; seguidamente se determinó los colores
de interferencia para lo cual se giró la platina 45° de la posición de extinción, una vez realizado
dicho proceso se determinó que su color de interferencia la cual es determinado comparando el
color observado en el microscopio con Lamina de colores de interferencia de Michel Levy la
cual presenta variaciones Verde-rojo-azul-morado e 2° orden en partes, seguidamente se halló
la birrefringencia siendo está ubicada en un rango de elevada-fuerte siendo su valor tentativo
0.025-0.026, luego se determinó la elongación para lo cual nos apoyamos de la lámina de yeso,
una vez usado este instrumento se determinó que es positivo y finalmente este mineral no
presentaba macla, recordar así mismo que estas propiedades están escritas y representado en un
dibujo en el formato de llenado.
Foto 7: Observando
con la lamjna de yeso.
trabajaron en distintos microscopios y con diferentes secciones delgadas y sus trabajos de
cierta forma nos ayudaran a mejor pequeños aspectos que pudimos haber olvidado.
Foto 8: Formato
llenado
393
RESULTADOS:
En la determinación de las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica y

nicoles paralelos se obtuvo los siguientes resultados:
• Habito: Prismático
• Forma: Anhedral
• Clivaje: Malo
• Color: Amarillo claro verdoso
• Pleocroísmo: Verde claro amarillento
• Relieve: Alto

• Extinción: Recta
• Colores de Interferencia: Verde-rojo-azul-morado e 2° orden en partes
• Birrefringencia: 0.025-0.026(Elevada)
• Signo de elongación: Positivo
• Macla: No presenta
• Alteración: No presenta
Finalmente se identificó el mineral como una Epidota.
USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES
La granodiorita bastante uniforme con estructura granuda con cierta tendencia a porfídica;
raramente se presenta fresca en superficie, oscilando la capa de alteración entre varios
centímetros hasta varios metros; la biotita es el máfico más abundante, presentándose en
laminillas subidiomorfas.
CONCLUSIONES
1. Se determinó e identificó a los piroxenos dentro de ello a un ortopiroxeno y

clinopiroxeno, anfíbol, clorita, zircón, con luz ortoscópica y nicoles paralelos, nicoles
cruzados, mediante el microscopio de polarización.
2. Se logró describir las propiedades morfológicas y ópticas para el reconocimiento del
mineral transparente.
3. Se utilizó de manera adecuada la tabla determinativa de los minerales transparentes,
para el reconocimiento del mineral transparente.
RECOMENDACIONES:

• Manipular los equipos de manera adecuada para no tener problemas con la institución
REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA:
• https://youtu.be/73cbw5lRY-8 (Apatito a Nicoles Cruzados)

• https://youtu.be/FmZl0at37H0 (Epidota a Nicoles Cruzados)
394
• https://www.youtube.com/watch?v=joJ-S7UzTF8 (Biotita a Nicoles Paralelos)
• Cusco Michael, M. Raith, Peter Raase. (2012). Guía para la Microscopia de Minerales
en Lámina Delgada
ANEXO:
Foto 9: Atlas de minerales en sección Foto 10: Propiedades de los principales

delgada minerales

PRÁCTICA N°6: IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LOS PIROXENOS,
ANFIBOLES, OLIVINO, EPIDOTA, ESFENA, APATITO, CALCITA, ZIRCON,
BIOTITA, CLORITA, GRANATE Y PLAGIOCLASA
Nombre: Calcita
Montalvo
4pm
26/06/2019
Nombre de sección delgada: C.M. Fecha de presentación: Miércoles,
26/06/2019
RESUMEN
En esta práctica se aprendió a determinar e identificar las propiedades morfológicas y ópticas

del olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita granate, minerales del grupo
de los piroxenos y anfíboles, con luz ortoscopica y con nicoles paralelos y cruzados haciendo
uso de las tablas determinativas de minerales transparentes. De este modo pudimos determinar
que el mineral que analizamos es una CALCITA, ya que al comparar con las tablas
determinativas de propiedades principales de reconocimiento mineral llegamos a la conclusión
que el mineral observado presenta características propias de la calcita.
INTRODUCCION
395
En el presente trabajo se realizará una descripción de las secciones delgadas con el fin de
aplicar los conocimientos adquiridos en teoría, dándonos como referencia de apoyo los cuadros
de resumen de las propiedades principales de reconocimiento de los minerales transparentes.
Así como también la identificación del mineral presente en la sección.
OBJETIVOS
✓ Determinar las propiedades ópticas de los minerales propuestos, mediante el

✓ Describir las propiedades morfológicas y ópticas del olivino, epidota, esfena, apatito,
calcita, zircón, biotita, clorita granate, minerales del grupo de los piroxenos y anfíboles,
con luz ortoscopica y con nicoles paralelos y cruzado.
✓ Identificar el olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate,
piroxenos (ortopiroxenos, clinopiroxenos), anfíboles (ortoanfiboles, clinoanfíboles), a
✓ Utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación
de los minerales antes citados.
MATERIALES
✓ Sección delgada
✓ Guía de prácticas de laboratorio
✓ Guía de teoría de mineralogía óptica
✓ Formato para apuntes según el anexo 01
✓ Lapiceros
✓ Cámara del celular
✓ Cuadro de las propiedades principales para el reconocimiento de los minerales
transparentes
PROCEDIMIENTO
1) Para la identificación de los minerales primero se observará siguiendo la secuencia
propuesta en la guía de prácticas, determinando primero sus propiedades morfológicas
con luz ortoscopica y nicoles paralelos, seguidamente sus propiedades ópticas con luz
ortoscopica entre nicoles paralelos y cruzados, para cada caso hacer girar la platina 360°
utilizar aumento de bajo y mediano aumento.
2) Comparar los resultados con el cuadro de las propiedades principales para el
reconocimiento de los minerales transparentes
RESULTADOS
NICOLES PARALELOS
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Malo
COLOR Incoloro
RELIEVE Medio
NICOLES CRUZADOS
EXTINCION Recta
396
COLOR DE Rojo grisáceo de
INTERFERENCIA 2do orden
BIRREFRINGEN Medio
CIA
SIGNO DE Positivo de 3er
ELONGACION orden
MACLA Polisintética
ALTERACION No presenta
CONCLUSIONES
✓ Se determinó las propiedades morfológicas y ópticas del olivino, epidota, esfena,

apatito, calcita, zircón, biotita, clorita granate, minerales del grupo de los piroxenos y
anfíboles, con luz ortoscopica y con nicoles paralelos y cruzado.
✓ Se identificó el olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate,
piroxenos (ortopiroxenos, clinopiroxenos), anfíboles (ortoanfiboles, clinoanfíboles), a
✓ Se utilizó las tablas de determinación de principales propiedades de reconocimiento
microscópico mediante comparación, cuyo resultado fue la identificación de la calcita.
RECOMENDACIONES
✓ Haber leído la guía de prácticas y teoría

✓ Manejar con sumo cuidado el microscopio de polarización para así evitar mover la
sección delgada y de este modo evitar un resultado erróneo
BIBLIOGRAFIA

ANEXOS
Fig. 02: Cuadro

Fig. 01: de resumen de las
formato para la propiedades de los
toma de datos minerales
según el anexo 01
397
Fig. 03: Cuadro de resumen de las Fig. 04: Observación del
principales propiedades para el mineral con luz ortoscopica y
reconocimiento de los minerales nicoles paralelos
transparentes.

PRACTICA N°6: Identificación y descripción de los Piroxenos, Anfiboles, Olivino, Epidota,
Esfena, Apatito, Calcita, Zircon, Biotita, Clorita, Granate y Plagioclasa
Nombre: Identificación del mineral Calcita Código: 6plid
Presentado por: Lilian Medrano Grupo de prácticas: Miércoles 12-2
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Fecha de practica: Miércoles,
26/06/2019
Numero de microscopio: 01 Fecha de presentación: Miércoles,
26/06/2019
Nombre de sección delgada: Mussac Llacta
RESUMEN
El objetivo de la práctica es determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de
los Piroxenos, Anfiboles, Olivino, Epidota, Esfena, Apatito, Calcita, Zircon, Biotita, Clorita,
Granate, Plagioclasa y otros minerales con luz ortoscopia, con nicoles paralelos y nicoles
cruzados así mismo identificarlos con ayuda de las tablas determinativas de los minerales
transparentes.
Esta práctica, consiste en la descripción e identificación de los minerales transparentes, de
algunos de ellos, para lo cual, primeramente, se realiza un gráfico de lo observado en el
microscopio de polarización N°01 con luz ortoscópica y nicoles paralelos del mineral
transparente, seguidamente ya culminada el graficado se comienza a determinar las
características morfológicas básicas que presenta el mineral transparente, como son, el hábito,
forma, clivaje, color, y el pleocroísmo, relieve, que se observó con luz ortoscópica y nicoles
paralelos, para las demás propiedades, como el color de interferencia (con su respectiva
birrefringencia), la elongación(con ayuda de una lámina de yeso),el tipo de macla, si lo presenta,
la elongación, si se determina que es una macla, se observó con luz ortoscópica y nicoles
cruzados. Ya teniendo todas las cosas características básicas, se determina el posible nombre del
mineral con la ayuda del resumen de las principales características microscópicas de los
minerales, que se nos facilitó en la parte introductoria de la práctica, ya teniendo el nombre del
posible mineral, se realiza las correcciones respectivas de los resultados, con el ingeniero a
cargo, de esta manera, observamos en que nos equivocamos, para determinar con más seguridad
el nombre del mineral transparente en observación, con el microscopio de polarización.
398
Para llegar a los resultados de los minerales antes mencionados se realizó, los pasos que se
explicó anteriormente en la visión general, por lo que se pudo reconocer que se trataba de una
Calcita por las características principales que son la birrefringencia alta, su color de
interferencia de 3er orden, extinción oblicua y macla polisintética.
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
Objetivo general:
Determinar y describir las propiedades morfológicas y ópticas de los Piroxenos, Anfiboles,
Olivino, Epidota, Esfena, Apatito, Calcita, Zircon, Biotita, Clorita, Granate y Plagioclasa, con
nicoles paralelos y nicoles cruzados e identificar los minerales transparentes.
MATERIALES
• Lámina de yeso
• Diagramas para el reconocimiento del tipo de Plagioclasa
399
PROCEDIMIENTO
Primero al ingresar al laboratorio de prácticas sacamos nuestros materiales de
trabajo, para luego comenzar con el desarrollo de la práctica, empezamos prendiendo el
microscopio de polarización y observamos el mineral que se observa en la cruz filiar de
la sección delgada Mussac Llacta, el cual dibujamos en el formato de práctica y
reconocemos las propiedades morfológicas con luz ortoscópica y nicoles paralelos que
son hábito, forma, color, pleocroísmo, relieve y clivaje; seguidamente le añadimos el
analizador y empezamos con el reconocimiento de las propiedades ópticas como
extinción, color de interferencia, birrefringencia, signo de elongación, la macla y la
alteración que presenta el mineral; después de realizar dicha descripción comparamos
las características con las tablas de descripción microscópica de los minerales
transparentes, de donde deducimos el nombre del mineral.
En esta práctica en la sección delgada Mussac Llacta nos tocó una Calcita por las
características principales que son la birrefringencia alta, su color de interferencia de
3er orden, extinción oblicua y macla polisintética.
Los datos que tenemos para desarrollar este informe son las distintas fotografías que
se tiene, luego el cuaderno de apuntes que tenemos con las distintas indicaciones antes
dadas por el docente, también tenemos el formato de prácticas en el cual anotamos los
datos que obtenemos en la práctica, como las propiedades morfológicas y ópticas,
también las medidas de los ángulos de las maclas, otros datos obtenidos son de páginas
de internet, pdf, guía de prácticas, etc.

microscopios:
MICROSCOPIO Nº 1: CALCITA
400
Microscopio Nº 4
Microscopio Nº 9
Microscopio Nº 11
401
DISCUSION
Comparando y observando los resultados de las otras secciones delgadas, vemos y
observamos que nos darán diferentes resultados debido que tenemos diferentes muestras
o secciones delgadas con diferentes minerales transparentes los cuales pueden presentar
diferente extinción, colores de interferencia, birrefringencia, signo de elongación y
macla; por lo que todos los alumnos de práctica observamos todos los otros
microscopios y observamos que las propiedades ópticas variaban.
CONCLUSIONES
• Se pudo reconocer el mineral presente en la sección delgada Mussac Llacta
• Las propiedades principales para el reconocimiento de una Sericita es el color
de interferencia que posee y es amarillo de primer orden y su extinción recta.
RECOMENDACIONES
• Llevar la guía de prácticas.
• No se debe utilizar el objetivo de aumento alto porque podría romper la
muestra.
• Cada compañero debe traer sus materiales que usara en la práctica para no
causar desorden.
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
Fotografía en Nicoles Paralelos y Nicoles Cruzados respectivamente del mineral Calcita
402
PRÁCTICA N° 6 : Identificación y descripción de los piroxenos, anfiboles, olivino,
epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate y plagioclasas
Roque
28/06/2019
Nombre de sección delgada: Puma Canchi
28/06/2019
RESUMEN.
En esta sexta práctica, se realizó la observación con luz ortoscopica y nicoles cruzados, con
la que se determinó las propiedades ópticas: Extinción, Colores de Interferencia, Birrefringencia
y Signo de Elongación y además las propiedades morfológicas como habito, forma, clivaje de
un mineral observado en el microscopio de polarización, el que se graficó y describió en un
formato.
El propósito de esta práctica fue poner en práctica el reconocimiento las propiedades ópticas
como es la extinción, color de inferencia, birrefringencia y signo de elongación y poder
aprender a determinar estas propiedades con el fin de poder dar el nombre del mineral, también
para esta práctica se necesita leer una gran cantidad de teoría para poder determinar estas
propiedades ópticas y poder identificar de que mineral se trata.
Para determinar la extinción del mineral, se utilizó el clivaje del mineral, el que se ubicó
paralelo a norte – sur, al girar la platina giratoria lentamente a la derecha y a la izquierda
pudimos apreciar que poseía una extinción oblicua anotamos la medida tanto a la derecha y a la
izquierda. Después pasamos a determinar el color de interferencia, para el cual utilizamos el
mineral en la inclinación de su ángulo de extinción, luego giramos a la derecha y a la izquierda
45°, en dicha posición anotamos el color de interferencia que era gris blanquecino de 1er orden
y lo comparamos con la lámina de colores de interferencia de Michel Levy para determinar la
birrefringencia y pudimos obtener el orden del color de interferencia que resulto de primer
orden, con la misma lamina se pudo determinar la birrefringencia que era de 0.010-0.011 y por
último se determinó el signo de elongación, positivo así como también se pudo saber su
alteración a un mineral opaco algo débil.
Al concluir tomando las propiedades descritas en el formato el ingeniero nos dijo que se
trataba de un ortopiroxeno.
OBJETIVO
- Determinar las propiedades ópticas de los minerales propuestos, mediante el microscopio

de polarización.
- Describir las propiedades morfológicas y ópticas del olivino, epidota, esfena, apatito,
calcita, zircón, biotita, clorita, granate, minerales del grupo de los piroxenos y anfíboles, con luz
ortoscópica, y con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
- Identificar el olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita, granate,
piroxenos (Ortopiroxenos, clinopiroxenos), anfíboles (Ortoanfiboles, clinoanfíboles), a partir de
sus propiedades ópticas.
- Utilizar las tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación de
los minerales antes citados.
- Aprender a elaborar un resumen e informe.
403
MATERIALES:
Para poder realizar la práctica utilizamos los siguientes materiales

• Cámara digital
• Lapiceros
1. Al empesar la practica encendemos el microscopio de polarizacion y lo que hicimos

primero fue dar una observacion con luz ortoscopica y nicoles paralelos el mineral
centrado.
2. Una vez observado el mineral dibujamos en el formato y de acuerdo a nuestro dibujo
pudimos identificar el habito, forma, clivaje, y color del mineral que era incoloro por lo
cual no tenia pleocroismo.
3. Despues de eso realizamos otra observacion con nicoles cruzados, pusimos el clivaje
paralelo a N-S y no se oscurecio y guiramos la platina giratoria asta que el minela se
extinguiera y se anoto las siguientes medidas :
Mi=248°
Md=211°
Miz=301°
Por lo que se concluyo que tenia una extincion oblicua.
4. Seguidamente desde su posicion de extincion se gira 45° hacia la derecha , y el el color
que presentaba en esa posicion era gris blanquesino de primer orden.
5. El color de interferencia que presentaba en la observacion lo ubicamos en la lamina de
colores de interferencia de michel levy y hallamos la birrefringencia del mineral.
6. El la posicion donde se observa su color de interferencia incertamos la lamina de yeso,
por lo que se observo que tenia una elongacion positiva.
7. Tambien se observo que presentaba una alteracion debil a un mineral opaco.
8. Por presentar todas las propiedades mencionadas el mineral que estamos describiendo
fue un ortopiroxeno.
RESULTADOS.
Nicoles paralelos
HABITO Prismático
FORMA Subhedral
CLIVAJE Bueno
COLOR Incoloro
PLEOCROISM No presenta
O
RELIEVE Alto
404
Nicoles cruzados
COLORES DE INTERFERENCIA Gris blanquecino de primer orden

BIRREFRINGENCIA 0.010-0.011
ELONGACION Positiva
MACLA No presenta
EXTINCION Oblicua
ALTERACION Débil (A minerales opacos).
INCLUSION No presenta
ZONAMIENTO No presenta
NOMBRE DEL MINERAL Ortopiroxeno
405
CONCLUSIONES
• Se reconoció el ortopiroxeno por presentar color de interferencia gris blanquecino de

primer orden.7
• Se reconoció la alteración del mineral mencionado.
• Se identificaron los siguientes minerales:
a. Epidota
b. Horblenda
c. Clinopiroxeno
d. Clorita
e. Ortopiroxeno.
RECOMENDACIONES

de diferentes maneras, y cada quien tiene distintas propiedades características.
• Manipular los equipos de manera adecuada para no tener problemas con la institución.
BIBLIOGRAFÍA
CARDENAS, J. (2018). MINERALOGIA OPTICA (TEORIA). CUSCO-PERU.

CARDENAS, J. (2018). MINERALOGIA OPTICA (PRACTICA). CUSCO-PERU

PRÁCTICA N° 6: IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCION DE LOS PIROXENOS,
ANFIBOLES,OLIVINO, EPIDOTA, ESFENA, CALCITA, ZIRCON, BIOTITA, CLORITA,
GRANATE Y PLAGIOCLASA
Presentado por: Salon Kjuro Maybe Nayrubh Código: 6plid
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Román Grupo de prácticas: miércoles 12-2 pm
Nombre de sección delgada: Musaac Llacta Fecha de presentación: Viernes
RESUMEN:
El objetivo de la práctica de laboratorio descripción e identificación, de algunos minerales

transparentes, basado en sus propiedades morfológicas y ópticas que posee cada mineral
transparente. Observado con el microscopio de polarización con luz ortoscopica y nicoles
paralelos y cruzados, de acuerdo con el requerimiento.
406
La práctica, consiste en la descripción e identificación, de algunos minerales transparentes,
para lo cual, el ingeniero a cargo nos dio los nombres de todos los minerales transparentes, que
se van hacer los estudios, de esa forma tener conocimiento, que mineral estamos estudiando,
para comenzar el estudio, primeramente se realiza un gráfico del mineral transparente, que se
observa en el microscopio de polarización, con observación luz ortoscopica y nicoles paralelos,
que está en estudio, seguidamente culminada el graficado, se inicia con la determinación de las
propiedades morfológicas, que son: Habito, forma, y clivaje, con Observación ortoscópica, con
nicoles paralelos. Las propiedades ópticas, que son: Color, pleocroísmo, relieve, extinción,
colores de interferencia, birrefringencia, Signo de elongación, y el tipo de macla, si lo presenta,
con observación ortoscopica, con nicoles cruzados, ya teniendo todas las propiedades, se
proseguido a la revisión y validación de los datos hallados con ayuda de la ingeniera con sus
respectivas correcciones. Y para tener conocimiento de todas las muestras (minerales
transparentes) en sección delgada que debemos conocer, procedimos a compartir información de
los otros microscopios de polarización, donde los compañeros siguieron los mismos
procedimientos explicados, así tener conocimiento de todas las muestras en estudio.
Para llegar a los resultados que es el reconocimiento de identificación y descripción de
horblenda, calcita, clorita, olivino, ortopiroxeno y esfena, se realizó, los pasos que se explicó
anteriormente en la visión general, con la ayuda del resumen de cuadro de características
principales de los minerales transparentes que se hizo.
INTRODUCCIÓN

ayudan a reconocer minerales transparentes usando tablas de propiedades de minerales con los
cuales se comparan, para identificar el nombre del mineral. Los minerales descritos en esta
práctica son importantes ya que forman parte de la composición mineralógica de rocas
sedimentarias, ígneas y metamórficas, por tanto es imprescindible saberlos identificar.
Para dar inicio a la identificación de minerales se deben tener bien claros los procedimientos
OBJETIVOS
Como objetivos para esta práctica se tuvo:

- Identificar sericita, esfena, cuarzo, sanidina, epidota, microclina, y olivino, identificar
los principales tipos de alteraciones de los minerales antes mencionados y utilizar las
tablas determinativas de los minerales transparentes, para la identificación de minerales
transparentes.
MATERIALES
Los materiales utilizados en la práctica numero 3 son los siguientes:

✓ Mineral transparente
✓ Lamina de colores de interferencia de Michel Levy
✓ Resumen de reconocimiento de las propiedades morfológicas y ópticas de los minerales
407
✓ Formato de la determinación microscópica de las propiedades morfológicas y ópticas de
los minerales transparentes.
✓ Cuaderno de apuntes.
✓ Lapiceros, lápiz y borrador
PROCEDIMIENTO
1. Nos ubicamos en nuestro microscopio

2. Dibujamos el mineral transparente, orientando el clivaje N-S.
3. Luego determinamos las propiedades morfológicas con observación ortoscopica y con
nicoles paralelos y las propiedades ópticas con observación ortoscopica y con nicoles
cruzados del mineral transparente.
4. Seguidamente determinamos y describimos las propiedades ópticas como extinción
5. Luego determinamos color de interferencia
6. Determinamos su elongación
7. Determinamos que el mineral estudiado tenga macla.
8. Finalmente determinamos el nombre del mineral, utilizando la tabla de reconocimiento
de principales minerales.
EN NUESTRO MICROSCOPIO N°1:

Habito: Prismático
Forma: Subhedral
Clivaje: Bueno.
Color: incoloro
Pleocroísmo: No presenta.
Formula: Ng = Np
Relieve: medio

Extinción: oblicua
Color de interferencia: naranja rosado celeste de 3° orden
Birrefringencia: 0.045-0.040
Signo de elongación: Positivo de celeste a rosado claro
Macla: Polisintética
Nombre del mineral: CALCITA
408
(Imagen 1: REGISTRO DE DATOS OBSERVADOS EN LABORATORIO)
RECOLECCION DE INFORMACION:
409
(Imagen N°2: datos de la muestra del
microscopio N°11)
(Imagen N°3: datos de la mueswtra de Clorita)
(Imagen N°4: datos del microscopio N°5, Horblenda)
410
COMENTARIOS:
- En el microscopio N°1, encontramos el mineral CALCITA, y presenta macla

polisintética, es incolora y no presenta pleocroísmo.
- El microscopio N° 4, el mineral identificado es una EPIDOTA de color verde claro,
extinción recta y color de interferencia rosados verdes pardos.
- Y así en el microscopio N°5 encontramos HORBLENDA con extinción oblicua, en el
N°9 piroxeno finalmente en el microscopio N°11 se reconoció a la CLORITA donde su
color y pleocroísmo varia en verdes.
CONCLUSIONES
1. Los minerales descritos en estas prácticas son importantes para realizar estudios de
petrografía de rocas sedimentarias, ígneas y metamórficas; ya que estos minerales están
presentes en su mayoría. Como por ejemplo el cuarzo que está presente en todas las
rocas en algunas con mayor porcentaje y en otros en menor porcentaje.
2. La práctica se ha realizado con Observación ortoscopica, y con nicoles cruzados. Las
propiedades ópticas: Colores de interferencia y birrefringencia, con el microscopio de
polarización se ha observado la sección delgada Munacc Llacta.
3. Se logrado determinar el nombre de los minerales.
RECOMENDACIONES
1. Sabemos que un mineral no se presenta de igual manera en las diferentes secciones

2. Recomiendo un trabajo en equipo a mis compañeros, para que puedan pasar todo los
datos obtenidos en el laboratorio.
BIBLIOGRAFIA
▪ Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco.
▪ www.academia.edu/(reconocimientodeanfíbolesypiroxenos)
▪ ocw.uniovi.es/fichas minerales

PRÁCTICA N°6
Nombre: Identificación y Descripción de los piroxenos , anfíboles olivino
epidota esfena calcita zircón biotita y clorita Código: 6plid
Nombre de sección delgada :4723110”a” 15030447
411
1- RESUMEN
En la presente práctica se identificó minerales transparentes en base a la determinación de

sus propiedades morfológicas y ópticas. Primero se realizó el dibujo correspondiente el cual fue
plasmado en el formato, con este dibujo se procedió a determinar cada una de los propiedades
morfológicas y ópticas en nicoles paralelos, empezando con el habito, forma, clivaje, color,
pleocroísmo y relieve todo esto fue determinado con ayuda de los de los gráficos de las
propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y cruzados; a continuación se procedió
con la determinación de las propiedades ópticas con nicoles cruzados en la cual se determinó la
extinción, colores de interferencia, birrefringencia, signo de elongación, macla y alteración si es
que presentase la cual fue plasmada en el formato, todo esto fue apoyándonos en gran medida
de los gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y cruzados.
Se describió la sección delgada de nombre 47231103 “A” con luz ortoscopica y nicoles
paralelos y cruzados se determinó las propiedades mencionadas anteriormente siendo su
desarrollo la siguientes como: Habito (prismático ), forma (Anhedral ), clivaje (mediano), color
(amarillo claro verdoso ), pleocroísmo (E :amarillo claro verdoso y w: verde claro amarillento)
y relieve (bajo). Seguidamente tenemos las propiedades ópticas con nicoles paralelos: Extinción
(Oblicua), color de interferencia (Amarillo anaranjado de 2° Orden), Birrefringencia (0.034
elevada), signo de elongación (positiva), macla (Karsbald) y finalmente su alteración que
presentaba fue de minerales opacos (alteración débil ) . El mineral identificado fue una
Horblenda con una alteración mini opaca.
2- INTRODUCCION
En la práctica de laboratorio N°6 se desarrolla la identificación y descripción de los

piroxenos, anfíboles, olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, biotita, clorita y granate
donde mediante la observación con luz ortoscópica con nicoles cruzados y nicoles paralelos se
hara determinación de las propiedades morfológicas y ópticas durante un giro de 360° en luz
ortoscópica con analizador y sin analizador en la seccion delgada.
Para la identificación de estos minerales primeramente tendremos que obtener sus
propiedades para posteriormente mediante la tabla de las propiedades de los minerales otorgada
en la guía de mineralogía óptica donde por un proceso de comparación se irán descartando
propiedades para al final tener las propiedades principales del mineral observado.
3- OBJETIVOS
➢ Realizar observaciones con nicoles cruzados y nicoles paralelos en luz ortoscópica para
hallar las propiedades ópticas y morfológicas durante un giro de 360°.
➢ Identificar el olivino, epidota, esfena, apatito, calcita, zircón, calcita, biotita, clorita,
granate, piroxenos y anfíboles a partir de sus propiedades principales.
➢ Utilizar las tablas de reconocimiento de los minerales.
4- MATERIALES YPROCEDIMIENTOS
MATERIALES
➢ Lapiceros
412
➢ Celular
➢ Cuadros de los principales minerales transparentes con sus principales propiedades de
reconocimiento
➢ Gráficos de las propiedades en luz ortoscopica con nicoles paralelos y nicoles cruzados
PROCEDIMIENTOS
Primero se encendio el microscopio de polarización , enseguida se procedió a observar la

sección delgada donde mediante una observación en luz ortoscópica con nicoles paralelos se
hallaron las propiedades como el hábito prismático, una formaanhedral, un clivaje mediano , un
color amarillo claro verdoso , preocroismo E:amarrillo claro verdoso y W:verde claro
amarillento y un relieve alto .
Posteriormente se pasó a la observación en luz ortoscópica con nicoles cruzados donde al

realizar la observación durante un giro de 360° a la sección se determinaron propiedades como
el color de interferencia amarrillo anaranjado de 2° orden , una birrefringencia elevada de 0.034
, un signo de elongación positivo , una macla karsbald y una extinción oblicua
Finalmente, mediante estos resultados de las propiedades morfológicas y ópticas obtenidas y
comparadas con los cuadros de reconocimiento de minerales se concluyó que el mineral que
presentaba la sección delgada era una horblenda .
5- RECOLECCION DE DATOS
Fotografía 1 En esta fotografía se observa los

apuntes que se tomaron en el microscopio de
polarización a la hora de observar la sección delgada
En la figura 1 y 2 se observan a la horblenda en nicoles paralelos y nicoles cruzados
413
Figura 1: Observación con luz Figura 2: Observación con luz
ortoscopica nicoles paralelos ortoscopica nicoles cruzados
6- RESULTADOS
En la determinación de las propiedades morfológicas y ópticas con luz ortoscopica y nicoles

paralelos se obtuvo los siguientes resultados:
➢ Habito: Tabular
➢ Forma: Subhedral
➢ Clivaje: Mediano
➢ Color: Verde claro amarillento
➢ Pleocroísmo: Pardo claro verdoso
➢ Relieve: Bajo

➢ • Extinción: Oblicua
➢ Colores de Interferencia: Amarillo anaranjado de 2° orden
➢ Birrefringencia: 0.034 – Elevada
➢ Signo de elongación: Positiva
➢ Macla: Karsbald
MI=191° Md=177 ángulo derecha =14°
Mi=208 ángulo izquierda=17°
➢ Alteración: Alteración mini opaca
➢ Nombre del mineral horblenda
7- USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA REGION DEL

CUSCO
La caliza y sus derivados tienen múltiplos usos industriales debido a sus características
químicas compuestas mayormente por calcita (CaCO3). Dentro de las principales aplicaciones
tenemos: en la construcción de paredes, pisos, techos y la elaboración de morteros; en el sector
quimico para la producción de insecticidas y fungicidas, en el sector alimenticio como participar
en la producción de azúcar así como agente reductor de la corrosión en la industria frutera, en el
medio ambiente como en el tratamiento del agua, como material sanitario para evitar la
putrefacción generada por heces fecales, fosas sépticas, animales en descomposición y
tratamiento de desechos municipales.
8- CONCLUSIONES
➢ Se realizaron observación en luz ortoscópica con Nicoles cruzados y nicoles paralelos

para determinar las propiedades morfológicas y ópticas de la sección delgada.
➢ Se identificó a la Horblenda mediante su propiedad característica que es de macla
karsblad y por el color de interferencia.
➢ Se utilizó la tabla de reconocimiento de minerales para el reconocimiento del mineral
mediante sus propiedades características.
414
9- RECOMENDACIONES
➢ Utilizar la tabla de reconocimiento de minerales para identificar el mineral observado a

➢ Utilizar la tabla de reconocimietno de propiedades ópticas y morfológicas.
➢ Llegar temprano al laboratorio para realizar correctamente el laboratorio y no molestar
➢ Ir al laboratorio limpios para no ensuciar el ambiente ni malograr los instrumentos
brindados por el docente.
10- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
➢ Cárdenas, J., Vega, M. (2016). Mineralogía Óptica (Practicas). UNSAAC - D.A.

Geología. Cusco
➢ http://www.ingemmet.gob.pe/documents/73138/468768/2011_GE33_Memoria_Geolog
➢ https://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap02e.html
➢ Chirif, F. (2010). Microscopia óptica de minerales. INGEMMET
➢ http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/5334/URDAY_DIEGO
TN_H.pdf?sequence=1}
11- ANEXOS
Fotografía 1 y2: Se observa el atlas digital de minerales
transparentes
415
Fotografía 3 Y 4: Se observa las principales propiedades de
reconocimiento de los minerales. Fuente: Faithfull J., 1998

sección delgada 1 y presentación de informe mineralógico microscópico.

Título de practica de laboratorio n°7
Practica N° 7 : Identificación y descripción de los
Código de laboratorio :
minerales transparentes de la sección delgada 1 y
7plid
presentación de informe mineralógico microscópico
Presentado por:
• Choqque, Brian
• Cutipa, Ronal
• Gudiel, Ronaldo
Fecha de entrega:
16/08/19
• Mamani, Yoselin
• Medrano, Lilian
• Nina, Jhon
• Salon, Maybe
• Vargas, Alfredo
Se entregó a la delegada del curso de mineralogía óptica
416
3.4. Práctica Nº 8: Observación conoscópica con nicoles cruzados: Clase óptica,
dispersión, signo óptico y ángulo 2V
3.4.1. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Bustamante, Luis Fernando
MINEROLOGIAOPTICA - PRACTICAS
Practica número 8 observaciones conoscópica, con nicoles cruzados. Propiedades
ópticas: clase óptica, y signo óptico.
NOMBRE: número 9 observaciones conoscópica, con nicoles Código :8 plid

cruzados. Propiedades ópticas óptica, y signo óptico.
Presentado por: Luis Fernando Bustamante cuadros Grupo de prácticas : viernes 8-10
Profesor: Mg. Ing. José Dionicio cárdenas roque Fecha de la práctica :12/05/19
1.-RESUMEN
El objetivo principal de esta práctica es determinar y describir la clase óptica, signo óptico y
el tipo de corte del mineral a partir de la figura de interferencia de la mica de muscovita.
En esta práctica de gabinete se realizó la observación conoscópica de un mineral
transparente, la cual fue una mica de muscovita; a partir de la figura de interferencia que
presenta. Se puede determinar la clase óptica, es decir si el mineral es uniáxico o biáxico.
También se puede determinar el signo óptico, positivo o negativo. Por otro lado, se puede
determinar el tipo de corte del mineral a partir de las figuras de interferencia que presente el
mineral, en caso de ser un mineral uniáxico se puede tres casos según la orientación del corte:
sección normal al eje óptico o cruz negra, secciones oblicuas al eje óptico o figura descentrada y
secciones paralelas al eje óptico o figura instantánea. En el caso de ser un mineral biáxico se
puede dar 4 casos: según la bisectriz aguda, según un eje óptico, según la bisectriz obtusa y
según la normal óptica. La metodología de trabajo fue la siguiente: en primer lugar, se hizo
observaciones de la mica de muscovita con luz ortoscópica y nicoles cruzados, tanto con los
objetivos de aumento bajo, medio y alto, precisando con los tornillos macrométrico y
micrométrico cada uno de los objetivos. Luego con el objetivo de aumento alto se inserta la
lente de Amicci-Beltrand y a nicoles cruzados, se observó las figuras de interferencia que al
girar la platina giratoria se formaba una cruz negra cada
90° y en el resto de las posiciones las isogiras se alejaban o acercaban entre sí para formar
nuevamente la cruz negra. Finalmente, para determinar el signo óptico, se coloca las isogiras en
La posición NW-SE y se inserta la lámina de yeso, según los colores de interferencia que se
Observe se podrá decir si es positivo o negativo.
La mica de muscovita presentaba 2 isogiras y 2 melatopos por lo tanto la clase óptica era
biáxica. Según la figura de interferencia observada el corte del mineral es según la bisectriz
aguda. El signo óptico es negativo según los colores de interferencia observadas.
417
2.-INTRODUCCIÓN
A diferencia de la luz ortoscópica que está compuesta por rayos de propagación paralela (o
subparalela, la luz conoscópica consiste en un haz de rayos convergentes. Para observación con
luz transmitida conoscópica, previamente debe enfocarse el mineral a estudiar con un objetivo
de alto aumento correctamente centrado, y luego debe insertarse el lente Amicci-Bertrand. En
algunos casos, se observa mejor la figura de interferencia retirando de la secuencia el lente
Amicci-Bertrand y el ocular. El vértice del cono de luz coincide con el grano, que previamente
ha sido enfocado con luz ortoscópica en una zona sin alteraciones, inclusiones y lejos de las
trazas de clivaje. Se debe buscar preferentemente granos basales o perpendiculares al eje óptico.
Los diferentes rayos que componen el cono inciden en el mineral con diferente orientación, de
esta forma cada rayo tiene su propia «superficie de corte» y su propia distancia a recorrer dentro
del mineral. Las diferentes orientaciones con que cruzan los rayos al mineral originan las
isógiras (zonas de extinción), y las diferentes distancias que recorren dentro de él originan las
isocromas (zonas concéntricas de igual retardo). El punto (o puntos) por donde pasa el eje
óptico se denomina melatopo. Isógira, isocroma y melatopo son los elementos de las figuras de
interferencia, las cuales nos permiten reconocer el carácter óptico.
Este informe presenta la observación de la muscovita, con luz conoscópica y nicoles
cruzados. Bien sabemos que a los minerales se les puede reconocer de acuerdo a sus
propiedades principales de reconocimiento, y mediante las propiedades propias se puede
identificar el tipo de mineral, pero Hay algunos minerales que poseen las mismas propiedades
para lo cual es importante realizar la observación de la clase óptica y el signo óptico. De este
modo sabremos con exactitud el mineral transparente que se está estudiando.
Esta práctica trata de la observación microscópica, con luz conoscópica y nicoles cruzados,
con el objetivo de aumento alto, en la cual se podía observar las figuras de interferencia y signo
óptico insertando la lente de Amicci-Bertrand, haciendo una breve descripción de lo observado.
3.-OBJETIVOS
1. Determinar y describir la clase óptica del mineral.

2. Determinar y describir el tipo de corte de mineral.
3. Determinar y describir el signo óptico del mineral.
4.1.-MATERIALES
❖ Lapiceros
❖ Sección delgada de moscovita
4.2.-PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
❖ La observación se hace con luz conoscópica y nicoles cruzados, donde es importante

determinar la clase óptica de los minerales anisótropos a partir de sus figuras de
interferencia, es decir si son uniaxiales o biaxiales.
❖ Anotar las observaciones realizadas con nicoles cruzados, con objetivo de alto aumento
y girando la platina giratoria.
418
❖ Insertar la lente de becke para observar las figuras de interferencia
❖ Insertar la lámina de yeso para distinguir el signo óptico
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FIGURA DE INTERFERENCIA FIGURA DE INTERFERENCIA

BIAXIALES BIAXIALES
6. RESULTADOS
❖ CLASE OPTICA: Biaxial CORTE: Según la bisectriz aguda
❖ SIGNO OPTICO: Negativo
7.-USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA REGION DEL CUSCO
❖ Las rocas que afloran alrededor de zona mineralizada corresponden a pizarras, limolitas
y areniscas
❖ de la Formación Ananea de edad Paleozoico inferior. Las pizarras son micáceas y por
intemperismo
❖ gris azuladas, por su parte los niveles limolíticos son finamente areniscosos y de color
gris, estando
❖ alternados con lutitas gris y azul oscuras, y las capas arenosas son lenticulares, a
menudo onduladas
❖ con nítidas micro - estratificaciones cruzada
8.-CONCLUSIONES
❖ Se determinó la clase óptica de la sección delgada, el mismo presenta un carácter

biaxial, por sus isogiras, las cuales presentan dos ejes ópticos. El signo óptico de la
sección delgada es positivo, ya que al insertar la lámina de yeso, se observó un color
azul en los cuadrantes 1 y 3 y un color amarillo en los cuadrantes 2 y 4. Para el corte se
determinó que presentaba según la bisectriz aguda debido a que en la cruz una de sus
isogiras es más delgada que la otra y que al girar 360° se convertía en dos isogiras, las
cuales no salían del campo óptico
❖ Se usó los cuadros de reconocimiento de la clase óptica y signo óptico.
419
-RECOMENDACIONES
❖ Tener más cuidado con la mica de muscovita por ser muy frágil y vulnerable a daños
❖ Profundizar el estudio de las figuras de interferencia biaxiales por su gran parecido a
los uniaxiales
❖ Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A. Geología.
Cusco
❖ http://www.fempatrimoni.cat/www-crista/OPTICA/11b-micro-trans-conosc.PDF
❖ https://www.youtube.com/watch?v=wSsXbi8HJ6c
❖ https://www.youtube.com/watch?v=gkI3VsSS6hU&list=PL5k_2NCH5I4C_qBtLbJ8pp
f34k4QthDWi

PRÁCTICA N°8: OBSERVACION CONOSCOPICA. PROPIEDADES OPTICAS: CLASE
OPTICA, DISPERSION, SIGNO OPTICO, Y ANGULO 2V.
Código: 8plid
E.
Roque am
Nombre de sección delgada: ----
12/07/2019
RESUMEN
En esta práctica desarrollaremos las propiedades ópticas haciendo una observación con luz
conoscopica con nicoles cruzados y de esa manera determinaremos, las figuras de interferencia,
la clase óptica, el signo óptico y el ángulo 2V.
El objetivo es hallar o determinar la clase óptica, el signo óptico y el corte de los minerales
transparentes ya sean uniáxicos o biáxicos con luz conoscópica y nicoles cruzados.
Esta práctica trata sobre la observación de las figuras de interferencia. La visión general de
esta práctica es que para hallar las figuras de interferencia de un mineral primero debemos
observarlo con luz ortoscópica y con nicoles cruzados, lo observamos con el objetivo de
aumento bajo, medio y alto, y con el tornillo macrométrico y micrométrico con el fin de aclarar
la imagen acercando la platina giratoria hacia los objetivos, luego lo colocamos en la dirección
NW-SE y se debe insertar la lente de Becke y es en ese momento que se observan las figuras de
interferencia del mineral y determinaremos si la clase óptica es uniaxial o biaxial; después para
hallar el signo óptico insertamos la lámina de yeso y determinamos si es positivo o negativo con
la ayuda de la guía teórica de Mineralogía óptica.
420
Para realizar esta práctica debemos tomar en cuenta que el mineral observado no debe estar
alterado, es decir, debe estar limpio, además no debe estar fracturado ni agrietado y debe estar
fuera de los clivajes ya que si el mineral presenta algunas de estas características no nos va dar
las figuras de interferencia correctas del mineral que se está observando.
Los resultados de esta práctica clase óptica, mineral transparente biaxial, signo óptico,
negativo (-), corte del mineral, figura de interferencia según la bisectriz aguda.
INTRODUCCIÓN
Las figuras de interferencia consisten en el conjunto de curvas o anillos coloreados y áreas

negras que pueden verse, si la técnica empleada es correcta. Para el caso uniáxico, el modelo
toma la forma de anillos concéntricamente coloreados y una cruz negra, la isogira. En el caso
biáxico, el modelo de zonas coloreadas adquiere una forma más complicada con dos conjuntos
separados de curvas centradas sobre dos «ojos» y dos isogiras hiperbólicas; la disposición
cambia totalmente cuando se gira la sección delgada. Las líneas coloreadas representan zonas de
igual retardo (colores de polarización) y son motivadas por las variaciones de dirección que
sufre la luz convergente al pasar a través de la placa mineral. Este hecho ilustra la variación de
las propiedades ópticas del mineral con la dirección y, en particular, es posible determinar las
direcciones rápida y lenta.
MATERIALES
❖ Microscopio de Polarización
❖ Sección delgada – mica de moscovita
❖ Tabla de reconocimiento
❖ Lapiceros
❖ Celular.
❖ Libro d mineralogía óptica.
❖ Tabla de colores de interferencia de Michel Levy
❖ Fichas del Anexo 1 modificado de la guía de prácticas de mineralogía óptica.
❖ Figuras de Interferencia.
❖ Videos en YouTube.
❖ la observación se hace con luz conoscópica o nicoles cruzados, donde es importante

determinar la clase óptica de los minerales anisótropos, es decir si son uniaxiales o
biaxiales, para lo cual se debe conocer las diferentes figuras de interferencia que
presentan en los minerales.
❖ anotar las observaciones realizadas con nicoles cruzados, con objetivo de alto aumento
❖ insertar la lente de becke, para la observación conoscópica

❖ insertar la lámina de yeso para distinguir el signo óptico
❖ Subir el condensador a lo máximo y utilizar el diafragma para mejorar el contraste
421
❖ Insertar la lente de Becke, para la observación conoscópica
❖ Insertar la lámina de yeso para distinguir el signo óptico
❖ En esta práctica se observó con luz convergente y con nicoles cruzados, en un mineral
anisótropo, en mi caso era un mineral biáxico, donde reconocimos su figura de
interferencia que era un corte biáxico, en la cual visualizamos el mineral desde un
objetivo de bajo aumento de ahí a mediano aumento, por ultimo para observar la figura
de interferencia pusimos el objetivo de aumento alto.
✓ CLASE OPTICA: Biaxial

✓ SIGNO OPTICO: Negativo
Para determinar la clase óptica de los minerales transparentes, se halla según la figura de
interferencia que presenta, donde los minerales pueden ser uniáxicos y biáxicos
Para hallar el signo óptico, la figura se lleva a la posición propuesta en la parte teórica
correspondiente, para los minerales uniáxicos o biáxicos, donde determinamos el signo óptico
para cada corte esto nos indica en la copia de mineralogía óptica.
USO Y AFLORAMIENTOS DE LOS MINERALES EN LA REGION DEL CUSCO
Sirve para determinar la clase óptica dependiendo a las figuras de interferencia para cada
corte y el signo óptico que presentan También nos sirve para identificar minerales en una
sección delgada ya que es una de las propiedades principales de ciertos minerales.
CONCLUSIONES
✓ Esta práctica nos sirvió de mucho por que tocamos un nuevo tema relacionado, a la luz
conoscópica con nicoles cruzados.
✓ Identificamos las figuras de interferencia para cada uno de los cortes y de los minerales
uniaxiales y biaxiales.
✓ Para hallar las figuras de interferencia y el signo óptico debemos colocar la luz
conoscopica y la lámina de yeso.
✓ Los colores que describen al signo óptico son amarillo, azul y algunas combinaciones
de amarillo verdoso, gris amarillo.
422
RECOMENDACIONES
❖ Tener en cuenta al girar la platina giratoria, observar donde aparece y desparece las
isogiras de las figuras de interferencia.
❖ Saber reconocer que tipo de mineral estamos observando ya sea uniaxial o biaxial
mediante las figuras de interferencia
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• Cárdenas J. (2018) LIBRO DE MINERALOGIA OPTICA (TEORIA)

• Cárdenas J. (2018) LIBRO DE MINERALOGIA OPTICA (GUIA DE PRACTICA)
ANEXO
423
PRACTICA N°8: OBSERVACION CONOSCOPICA. PROPIEDADES OPTICAS: CLASE
OPTICA, DISPERSION, SIGNO OPTICO, Y ANGULO 2V
Nombre: figuras de interferencia de los minerales uniaxiales y Código: 8plid
biaxiales
Presentado por: Brian Amílcar choqque meza Grupo de prácticas: viernes 8 a 10
Profesor: Mgt. Ing. José Dionicio Cárdenas Roque Fecha de practica: viernes, 26/07/2019
Numero de microscopio: 13 Fecha de presentación: martes,
13/08/2019
Nombre de sección delgada: mica de moscovita
RESUMEN
Esta práctica tuvo como objetivo determinar y describir la clase óptica, signo óptico, y tipo
de corte del mineral transparente moscovita, observando con nicoles cruzados y luz
conoscópica, haciendo uso del microscopio de polarización. Otro objetivo fue elaborar un
informe de la práctica de laboratorio realizada, según el formato propuesto.
Con el desarrollo de la práctica de laboratorio relacionada a las figuras de interferencia, clase
óptica y tipo de corte de los minerales transparentes, se pretendió que el estudiante logre
eficientemente la determinación y descripción de estas propiedades ópticas observadas con
nicoles cruzados y luz convergente, cabe resaltar que para lograr el desempeño del estudiante en
esta práctica es necesario los conocimientos referentes a la teoría.
De este modo el estudiante estará en las condiciones óptimas para lograr determinar las
figuras de interferencia
De acuerdo a la figura de interferencia determinada se logró identificar la clase del mineral
transparente (uniáxico o biáxico), así como también se logró determinar el tipo de corte que el
mineral ha sufrido.
La mica de moscovita estudiada es un mineral biáxico (su indicatriz óptica es un elipsoide
que presenta 3 ejes de los cuales dos son sus ejes ópticos) que presenta figuras de interferencia
según la bisectriz aguda, el corte realizado al mineral es perpendicular a la bisectriz aguda,
presenta también color de interferencia azul en la dirección NO-SE y color de interferencia
amarillo grisáceo en la dirección NE-SO, por lo que se determinó que mineral presenta signo
óptico negativo.
INTRODUCCIÓN
Este informe tiene como finalidad determinar las propiedades ópticas de los minerales
transparentes haciendo uso de la luz convergente y observada con nicoles cruzados, estas
propiedades constan de la clase óptica, signo óptico, figuras de interferencia y tipo de corte, para
lo cual se hará uso del microscopio de polarización y la información concerniente al tema.
También se pretende elaborar un informe concerniente a la práctica de laboratorio realizada,

este informe será estructurado según el formato propuesto, este contendrá en su mayoría toda la
información recolectada en las prácticas y plasmadas en este presente informe.
424
Los minerales transparentes presentan figuras de interferencia que en su mayoría son de
minerales de la clase biáxica, estas figuras de interferencia suelen mostrarse en distintas formas
según sea el corte realizado al mineral, y al girar la platina giratoria estas se mueven mostrando
una serie de figuras de interferencia.
El signo óptico de los minerales está estrechamente relacionado con los colores de
interferencia y la determinación relativa del índice de refracción en las direcciones de vibración,
es necesario la ayuda de la lámina de yeso y la lámina de colores de interferencia de Michael
Levy.
Al observar los minerales transparentes con luz conoscópica y nicoles cruzados, haciendo
uso del objetivo de aumento alto (10x-12x) del microscopio de polarización, se va lograr
determinar las figuras de interferencia, signo óptico, forma de corte realizado y aún más
importante la clase del mineral (uniáxico o biáxico).
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
1. Determinar y describir la clase óptica, signo óptico, tipo de corte de la moscovita, con
luz convergente y nicoles cruzados, haciendo uso del microscopio de polarización.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Elaborar un informe de la práctica de laboratorio correspondiente según el formato

propuesto
2. Utilizar las tablas de reconocimiento de la clase óptica, signo óptico de los minerales
transparentes plasmados en el libro de mineralogía óptica.
MATERIALES
Los materiales utilizados en el desarrollo de la práctica y la elaboración del informe

correspondiente fueron:
• Mica de moscovita.
• Libro de mineralogía óptica y guía de prácticas de mineralogía óptica.
• Lamina de colores de interferencia de Michael Levi.
• Lapiceros y lápiz
• Cuadro de resumen de las propiedades ópticas con luz conoscopica y nicoles cruzados
425
PROCEDIMIENTO
• Conectar el microscopio de polarización a la fuente de energía y el encendido del

mismo, sin mover para nada la mica de moscovita.
• Se moviliza el analizador hacia el lado derecho para realizar una observación con
nicoles cruzados, Se introduce la lente de Bertrand para realizar una observación con
luz convergente.
• Si el objetivo este en objetivo bajo (1x-2x) u objetivo medio (5x-6x), cambiar a objetivo
de aumento alto (10x-12x), de este modo observar mejor las figuras de interferencia.
• Luego tomar datos de los al girar la platina giratoria del microscopio de polarización
para apreciar el cambio de las figuras de interferencia (estas se mueven)
• Una vez registrado los apuntes se procede a la determinación de la clase óptica según la
figura de interferencia.
• Observamos los colores de interferencia y seguidamente insertamos la lámina de yeso
para poder determinar el signo óptico del mineral.
• Una vez obtenido la clase del mineral y el signo óptico se procede a la determinación
del tipo de corte realizado al mineral
• Desconectar de la fuente de energía el microscopio de polarización y su respectivo
guardado.
Seguidamente proseguimos a la gráfica de las secciones delgadas en observación en el
microscopio de polarización
Posición inicial=315° 360° 45° 90°
En desarrollo de la correspondiente practica de laboratorio donde se ha estudiado una mica

de moscovita con nicoles cruzados y luz convergente se ha obtenido los siguientes datos.
Para determinar la clase óptica de los minerales transparentes, según la figura de

interferencia que presenta, donde los minerales pueden ser uniáxicos y biáxicos.
426
RESULTADOS
Al utilizar el microscopio de polarización, objetivo de aumento alto (10x-12x), y observados

con luz convergente y nicoles cruzados se determinó que la mica de moscovita estudiada es un
mineral biáxico (su indicatriz óptica es un elipsoide que presenta 3 ejes de los cuales dos son sus
ejes ópticos) que presenta figuras de interferencia según la bisectriz aguda, el corte realizado al
mineral es perpendicular a la bisectriz aguda, presenta también color de interferencia azul en la
dirección NO-SE y color de interferencia amarillo grisáceo en la dirección NE-SO, por lo que se
determinó que mineral presenta signo óptico negativo.
cruz negra figuras de interferencia biaxiales.
CONCLUSIONES
•Al utilizar el microscopio de polarización, objetivo de aumento alto (10x-12x), y

observados con luz convergente y nicoles cruzados se determinó que la mica de
moscovita estudiada es un mineral biáxico (su indicatriz óptica es un elipsoide que
presenta 3 ejes de los cuales dos son sus ejes ópticos)
• Las figuras de interferencia que presentan son según la normal a la bisectriz aguda,
estas cambian conforme se gira la platina giratoria.
• El corte realizado al mineral es perpendicular a la bisectriz aguda.
• Presenta signo óptico negativo.
• Se ha realizado un informe según el formato propuesto tanto en el resumen como en el
informe general.
RECOMENDACIONES
• Se debe girar lentamente la platina poniendo para así ver la figura de interferencia que
tiene y cómo cambia al estar girando.
• Se recomienda contar con los conocimientos previos del libro de mineralogía óptica
para lograr una eficiente determinación de las figuras de interferencia.
• Visualizar videos y visitar bibliografías referentes al tema de figuras de interferencia y
determinación de signo óptico, esto apoya en el desarrollo del informe.
• En vista de que se da un repaso de los temas correspondientes a este informe en las
horas de teoría, el estudiante debe fortalecer sus conocimientos visitando otras fuentes.
427
• Observar más tipos de figuras de interferencia, para el adiestramiento de los estudiantes,
ya que la práctica es complementaria en su mayoría a la teoría.
REFERENCIAS

ANEXOS

PRÁCTICA N° 8: OBSERVACION CONOSCOPICA CON NICOLES CRUZADOS: CLASE
OPTICA, DISPERCION, SIGNO OPTICO, Y ANGULO 2V.
Nombre: Observación conoscópica con nicoles cruzados de las
Código: 8plit
figuras de interferencia, clase óptica y signo óptico.
Código de sección delgada: Mica de moscovita
RESUMEN
El objetivo de este informe académico es determinar y describir la clase óptica, dispersión y

el signo óptico, con luz conoscópica y nicoles cruzados.
Para hallar primero las figuras de interferencia de un mineral. No debe de estar alterado, o
estar cerca de una fractura o exfoliación. Visar el mineral con objetivo de bajo aumento y fijar
con los tornillos micrométricos y macrométricos, mediano aumento y fijar con los tornillos
micrométricos y micrométricos y largo aumento y fijar con los tornillos micrométricos y
micrométricos, para no dañar la sección delgada o el objetivo, por la distancia de trabajo libre
muy pequeño. Insertar la lente de Becke, y en nicoles cruzados. Se debe observar una figura de
interferencia.
Determinar y describir la clase óptica, el signo óptico, la dispersión de los minerales

transparentes, según la figura de interferencia que presenta. Anotar las observaciones realizadas
428
con luz conoscopica y con nicoles cruzados girando la platina giratoria hasta 360º lentamente
para observar el comportamiento a diferentes ángulos la figura de interferencia biaxial, en esta
práctica se ha determinado las propiedades ópticas como: clase óptica y signo óptico, para ello
es importante identificar y conocer las diferentes figuras de interferencia que presentan en los
diferentes cortes del minerales uniáxico y biáxicos, en el caso de la moscovita es un mineral
biáxico. El signo óptico se determina comúnmente en los minerales biáxicos en las figuras de
interferencia según la bisectriz aguda y con más frecuencia aun según un eje óptico si el signo
óptico es negativo el I y III cuadrante son de color amarillo y el II y IV cuadrante son de color
azul y ocurre lo contrario en si el signo óptico es positivo.
INTRODUCCION
Las figuras de interferencia consisten en el conjunto de curvas o anillos coloreados y áreas

negras que pueden verse, si la técnica empleada es correcta. En el caso biáxico, el modelo de
zonas coloreadas adquiere una forma más complicada con dos conjuntos separados de curvas
centradas sobre dos «ojos» y dos isogiras hiperbólicas; la disposición cambia totalmente cuando
se gira la sección delgada. Las líneas coloreadas representan zonas de igual retardo (colores de
polarización) y son motivadas por las variaciones de dirección que sufre la luz convergente al
pasar a través de la placa mineral. Este hecho ilustra la variación de las propiedades ópticas del
mineral con la dirección y, en particular, es posible determinar las direcciones rápida y lenta.
OBJETIVOS
1. Determinar y describir la clase óptica y signo óptico de la mica de moscovita con luz
2. Elaborar un informe según la propuesta.
MATERIALES
• Microscopio de Polarización
• Sección delgada – moscovita.
• Tabla de colores de interferencia de Michel Levy
• Figuras de Interferencia.
PROCEDIMIENTO
429
Paso N°1. La observación se hace con luz conoscópica con nicoles cruzados,
donde es importante determinar la clase óptica de los minerales anisótropos, es
decir si son uniáxicas o biaxiales, para lo cual se debe conocer las diferentes
figuras de interferencia que presentan en los minerales.
Paso N°2. Anotamos las observaciones realizadas con luz conoscopica y en
nicoles cruzados, con objetivo de alto aumento y girando lentamente la platina
giratoria.
Paso N°3. Subimos el condensador a lo máximo y utilizar el diafragma para
mejorar el contraste
Paso N°4. Insertamos la lente de Becke, para la observación conoscópica.
Paso N°5. Insertamos la lámina de yeso para distinguir el signo óptico.
En esta práctica se observó con luz convergente y con nicoles cruzados, en un mineral
anisótropo, en mi caso era un mineral biáxico, donde reconocimos su figura de interferencia que
era un corte biáxico, en la cual visamos el mineral desde un objetivo de bajo aumento de ahí a
mediano aumento, por último, para observar la figura de interferencia pusimos el objetivo de
aumento alto. Para determinar el signo óptico primero se realizó o se halló la figura de
interferencia al que corresponde, en mi caso la figura de interferencia era un mineral biáxico,
después esta figura de interferencia se lleva a la posición donde los cuatro cuadrantes formen los
ejes ópticos, en esa posición se inserta la lámina de yeso y después se determina el signo óptico
de acuerdo, a los colores que emiten cada cuadrante en mi caso en mi sección delgada le di
como signo positivo ya que el color amarillo cubría un cuadrante.
Fotografía 1: Figura de interferencia de la mica de moscovita.
CONCLUSIONES
430
1. Se determino y se describió la clase óptica y signo óptico de la mica de moscovita con
luz conoscopica y en nicoles cruzados. Obteniéndose de clase óptica biaxial y de signo
óptico negativo.
2. Se elaboro un informe según la propuesta.
RECOMENDACIONES
1. Es necesario saber qué tipo de corte pose cada sección delgada para poder saber con
certeza si es uniáxico o biáxico.
2. Es necesario observar en cada sección delgada para poder, saber qué tipo de clase óptica
posee. Hay que observar bien para poder determinar qué tipo de figura de interferencia
posee.
BIBLIOGRAFIA
• Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Practicas. UNSAAC – D.A.

Geología. Cusco. Chirit, L. H. (2010). Microscopia Óptica de Minerales. INGEMMET.
Cusco.
3.4.5. Práctica de Laboratorio Nro. 08 de Gudiel, Ronald

MINERALOGÍA ÓPTICA - PRACTICAS
PRÁCTICA Nº8: OBSERVACIÓN CONOSCÓPICA CON NICOLES CRUZADOS.
PROPIEDADES OPTICAS: CLASE OPTICA Y SIGNO OPTICO.
Nombre: Determinación de la clase óptica, signo óptico y corte del Código:
mineral a partir de las figuras de interferencia. 8plid
Presentado por: Gudiel Chavez, Ronaldo Grupo de practica: miércoles 14.00 -16.00
Reyneer
Profesora: Ing. Rocío Pacheco Román Fecha de practica: miércoles 17/0/2019
Nombre de sección delgada: Mica de Moscovita
RESUMEN
El objetivo principal de esta práctica es determinar y describir la clase óptica, signo óptico y
el tipo de corte del mineral a partir de la figura de interferencia de la mica de muscovita.
En esta práctica de gabinete se realizó la observación conoscópica de un mineral

transparente, la cual fue una mica de muscovita; a partir de la figura de interferencia que
presenta. Se puede determinar la clase óptica, es decir si el mineral es uniáxico o biáxico.
También se puede determinar el signo óptico, positivo o negativo. Por otro lado, se puede
determinar el tipo de corte del mineral a partir de las figuras de interferencia que presente el
mineral, en caso de ser un mineral uniáxico se puede tres casos según la orientación del corte:
sección normal al eje óptico o cruz negra, secciones oblicuas al eje óptico o figura descentrada y
secciones paralelas al eje óptico o figura instantánea. En el caso de ser un mineral biáxico se
puede dar 4 casos: según la bisectriz aguda, según un eje óptico, según la bisectriz obtusa y
según la normal óptica.
La metodología de trabajo fue la siguiente: en primer lugar, se hizo observaciones de la mica

de muscovita con luz ortoscópica y nicoles cruzados, tanto con los objetivos de aumento bajo,
medio y alto, precisando con los tornillos macrométrico y micrométrico cada uno de los
objetivos. Luego con el objetivo de aumento alto se inserta la lente de Amicci-Beltrand y a
nicoles cruzados, se observó las figuras de interferencia que al girar la platina giratoria se
431
formaba una cruz negra cada 90° y en el resto de las posiciones las isogiras se alejaban o
acercaban entre sí para formar nuevamente la cruz negra. Finalmente, para determinar el signo
óptico, se coloca las isogiras en la posición NW-SE y se inserta la lámina de yeso, según los
colores de interferencia que se observe se podrá decir si es positivo o negativo.
La mica de muscovita presentaba 2 isogiras y 2 melatopos por lo tanto la clase óptica era
biáxica. Según la figura de interferencia observada el corte del mineral es según la bisectriz
aguda. El signo óptico es negativo según los colores de interferencia observadas.
INTRODUCCIÓN
La luz ortoscopica que está compuesta por rayos de propagación paralela o subparalela, y la
luz conoscópica consiste en un haz de rayos convergentes. Para una observación con luz
conoscópica, previamente debe enfocarse el mineral a estudiar con un objetivo de alto aumento
correctamente centrado, y luego debe insertarse el lente Amicci-Bertrand. En algunos casos, se
observa mejor la figura de interferencia retirando de la secuencia el lente Amicci-Bertrand y el
ocular. El vértice del cono de luz coincide con el grano, que previamente ha sido enfocado con
luz ortoscópica en una zona sin alteraciones, inclusiones y lejos de las trazas de clivaje. Se debe
buscar preferentemente granos basales o perpendiculares al eje óptico. Los diferentes rayos que
componen el cono inciden en el mineral con diferente orientación, de esta forma cada rayo tiene
su propia «superficie de corte» y su propia distancia a recorrer dentro del mineral. Las diferentes
orientaciones con que cruzan los rayos al mineral originan las isógiras (zonas de extinción), y
las diferentes distancias que recorren dentro de él originan las isocromas (zonas concéntricas de
igual retardo). El punto (o puntos) por donde pasa el eje óptico se denomina melatopo. Isógira,
isocroma y melatopo son los elementos de las figuras de interferencia, las cuales nos permiten
reconocer el carácter óptico.
Este informe presenta la observación de la muscovita, con luz conoscópica y nicoles
identificar el tipo de mineral, pero ay algunos minerales que poseen las mismas propiedades
modo sabremos con exactitud el mineral transparente que se está estudiando. Esta práctica trata
de la observación microscópica, con luz conoscópica y nicoles cruzados, con el objetivo de
aumento alto, en la cual se podía observar las figuras de interferencia y signo óptico insertando
la lente de Amicci-Bertrand, haciendo una breve descripción de lo observado.
OBJETIVOS
1. Determinar y describir la clase óptica, signo óptico y el tipo de corte, con luz
conoscópica y nicoles cruzados en la mica de Muscovita, a partir de la figura de
interferencia.
2. Utilizar los cuadros de reconocimiento de las figuras de interferencia uniáxica y biáxica
para determinar las propiedades microscópicas ópticas conoscópicas.
MATERIALES
• Microscopio de Polarización
• Mica de moscovita
• Lapiceros
• Cuaderno de practica
PROCEDIMIENTO
432
1. Se observa el mineral con luz ortoscopica en nicoles cruzados y con los tres objetivos,
pero la muestra no cambia (Microfotografía N⁰1).
2. Cambiamos la iluminación a luz conoscopica.
3. Para determinar el signo óptico se inserta la lámina de yeso y las isogiras deben de
estar en una posición NW-SE.
4. Para finalizar se compara los colores de interferencia con el cuadro comparativo.
Microfotografía N⁰1: moscovita observada con nicoles cruzados y luz ortoscopica con el
objetivo de aumento alto.
RESULTADOS
1. El mineral presenta una clase óptica de carácter biaxial.
2. La orientación del corte es según la bisectriz aguda.
3. El signo óptico es negativo.
USOS DE LA MUSCOVITA
Posee unas excelentes propiedades dieléctricas, por ello es utilizada como material aislante
en aparatos eléctricos. Es un mineral sumamente resistente al calor, por ello, a través del
producto comercial conocido como Isinglass, se lo utiliza para la confección de puertas en
hornos y estufas, como aislante térmico incombustible.
Esta puede ser mesclada con aceites, esta mica pulverizada es utilizada como aditivo en el
proceso de elaboración del papel. En el caso de la moscovita, a temperaturas muy elevadas,
comienza a perder el agua que contiene a partir de los 900°C y a los 1400°C comienza a
fusionarse. (5)
YACIMIENTOS:
La Moscovita es un mineral muy común. Por destacar algunos emplazamientos: Minas
Gerais de Brasil; Erongo, Namibia; del Valle de Shigar y del distrito Skardu en el norte de
Pakistán se han obtenido buenos ejemplares de Mostovita asociados a piedras preciosas. En
Nellore, India se han encontrado algunas de las láminas de mica más grandes del mundo.
También existen yacimientos interesantes en la provincia de Sichuan, China; San Diego,
Arizona, Nuevo México, EE.UU. (6)
CONCLUSIONES
1. Según los resultados del análisis, el mineral estudiado posee un carácter biaxial porque
posee 2 isogiras y 2 melatopos.
2. Estas isogiras formaban una cruz negra cada 90°, y en el resto de las posiciones se
dividían en 2 hipérbolas. Las isogiras se movían en las posiciones NW-SE y NE-SW,
acercándose o alejándose entre sí, por ello se llegó a la conclusión de que se trata de un
corte según la bisectriz aguda.
3. El signo óptico resulto ser negativo porque al posicionar las isogiras en la posición NW-
SE e insertar la lámina de yeso, en la parte central, entre las isogiras se tornó de color
amarillo de primer orden y en el exterior fuera de las isogiras se tornó de color azul de
2do orden.
433
RECOMEMDACIONES
1. Es requerido conocer las figuras de interferencia de los minerales en los diferentes
cortes que se les pueda hacer para diferenciar los minerales uniáxicos y biáxicos.
2. Disponer de calma y mucha cautela al manipular el microscopio de polarización con el
objetivo de aumento alto para evitar dañar la muestra en sección delgada ni dicho
objetivo.
3. Se debe buscar en la sección delgada la parte no altera, no fractura, tampoco que
presente exfoliación; para que sea fácil de hallar la figura de interferencia.
BIBLIOGRAFIA
• Figura de interferencia (uniáxica): https://youtu.be/ij0c0FhOUK0
• Figura de interferencia (uniáxica): https://youtu.be/gkI3VsSS6hU
• Figura de interferencia (biáxica): https://youtu.be/gkI3VsSS6hU
• Figura de Interferencia Biáxica MINERALOB :https://youtu.be/IoYfVdujrMs
ANEXOS
Microfotografía N⁰2: Figura de

interferencia en mineral biáxico
según la bisectriz aguda, y con medida
de 240°. Fuente: Propia


434
según la bisectriz aguda, y con medida de 150°. Fuente: Propia

Microfotografía N⁰7: Signo óptico

negativo en mineral biáxico según la
figura normal a la bisectriz aguda.
Fuente: Propia.

PRACTICA N°8: Observacion conoscopicacon nicoles cruzados: clase optica, dispersion, signo
optico y Angulo 2V.
Nombre: Observacion conoscopica con nicoles cruzados Código: 8plid
Presentado por: Jihuallanca Mamani Jhon Alex Grupo de prácticas: Viernes 8-10
Nombre de sección delgada: Mica moscovita
RESUMEN
435
La presente práctica de laboratorio se realizó la observación conoscopica de un mineral
transparente, la cual según la guía de practica es una mica moscovita, se procederá a desarrollar
la descripción y determinación de la clase óptica, signo óptico. Para esta práctica es muy
importante saber la parte teórica, con las observaciones con luz conoscopica o luz convergente y
nicoles cruzados de un mineral transparente, ya que se puede determinar las propiedades
ópticas: como la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V, por medio de sus figuras de
interferencia ya sean uniaxiales o biaxiales y sus diferentes cortes. Para hallar el signo óptico de
una figura de interferencia, se debe determinar primero la clase óptica (uniaxial o biaxial). La
figura de interferencia se lleva a la posición de NE-SW O NW-SE, se inserta la lámina de yeso
y determinamos el signo, comparando con los gráficos correspondientes, se determinará si es
positivo o negativo, según los colores de interferencia que presenten en los cuadrantes 1,2,3 y 4.
Para la identificación de estas propiedades nos apoyamos en cuadros determinativos de estas
propiedades, además no es necesario conocer los procedimientos a realizar. Pues estos ya están
definidos.
Para esta práctica el objetivo principal es la descripción y determinación de la clase óptica,
signo óptico en una mica de moscovita con luz conoscopica y en nicoles cruzados.
INTRODUCCION
Las observaciones conoscopicas precisa la disposición de los componentes del microscopio

de polarización de un modo específico, de tal forma que se provoque una serie de fenómenos
que dan lugar a la formación de una figura de interferencia, la cual permite determinar el
carácter uniáxica o biáxico de un cristal anisótropo, asi como su signo óptico, entre otras cosas.
La distinción entre isótropos y anisótropos no requiere observaciones conoscopicas, excepto en
las secciones (001) de los cristales uniáxicos, cuyo comportamiento con luz paralela equivale a
un material isótropo.
El presente informe presenta la observación de la muscovita, con luz conoscopica y nicoles
identificar el tipo de mineral, pero hay algunos minerales que poseen las mismas propiedades
modo sabremos con exactitud el mineral transparente estudiado.
Esta practica trata de la observación microscópica, con luz conoscopica, en la cual se ha
observado características peculiares al hacer uso del lente de mayor aumento, en la cual se podía
observar las figuras de interferencia y signo óptico insertando la lámina de Amicci- Bertrand.
OBJETIVOS
• Determinar y describir la clase óptica y el signo óptico, dispersion y Angulo 2V, con luz
• Utilizar los cuadros de reconocimiento de la clase óptica y signo óptico, dispersion y
Angulo 2V con luz conoscopica y nicoles cruzados, en los minerales transparentes.
MATERIALES:
A) Microscopio de polarización
B) Lamina de la mica muscovita
C) Cuaderno de apuntes
D) Lapiceros
E) Libro de teoría de mineralogía óptica
F) Celular
G) Guía de prácticas de mineralogía óptica
Foto21: Imagen de la mica moscovita
436
PROCEDIMIENTO:
DETERMINACION DEL SIGNO OPTICO
1. La observación se hace con luz conoscópica o nicoles cruzados, donde es importante

determinar la clase óptica de los minerales anisótropos, es decir si son uniáxicas o biaxiales,
para lo cual se debe conocer las diferentes figuras de interferencia que presentan en los
minerales.
2. Anotar las observaciones realizadas con nicoles cruzados, con objetivo de alto aumento y
girando la platina giratoria.
3. Subir el condensador a lo máximo y utilizar el diafragma para mejorar el contraste
4. Insertar la lente de Becke, para la observación conoscópica
5. Insertar la lámina de yeso para distinguir el signo óptico
En esta práctica se observó con luz convergente y con nicoles cruzados, en un mineral
anisótropo, en mi caso era un mineral biáxico, donde reconocimos su figura de interferencia que
era un corte biáxico, en la cual visamos el mineral desde un objetivo de bajo aumento de ahí a
mediano aumento, por ultimo para observar la figura de interferencia pusimos el objetivo de
aumento alto.
Foto22: Imagen de las Foto23: Imagen de las

hiperbolas de la mocovita hiperbolas formando una cruz
negra
DETERMINACION DEL SIGNO OPTICO
Para determinar el signo óptico primero se halló la figura de interferencia al que corresponde
que vendría a ser normal a la bisectriz aguda, después esta figura de interferencia se lleva a la
posición donde los cuatro cuadrantes formen los ejes ópticos; en esa posición se inserta la
lamina de yeso y después se determina el signo óptico de acuerdo, a los colores que emiten cada
cuadrante y comparando con la guía de teoría de mineralogía óptica y se le pone el signo, en
este caso el signo óptico es positivo por el color amarillo en los cuadrantes 2 y 4 y las zonas
cóncavas 1 y 3
437
Foto24: Imagen del Foto25: Imagen del
mineral biaxico con la lamina mineral biaxico con la lamina
de yeso de yeso
RECOLECCIO DE DATOS:
H) CLASE OPTICA: Biaxial

I) SIGNO OPTICO: Negativo
USO Y AFLORAMIENTOS DE LOS MINERALES EN LA REGION DEL CUSCO
Sirve para determinar la clase óptica dependiendo a las figuras de interferencia para cada
corte y el signo óptico que presentan ; Tambien nos sirve par identificar minerales en una
seccion edlgada ya que es una de las propiedades principales de ciertos minerales.
CONCLUSIONES:
1. Se determino la clase óptica de la sección delgada, el mismo presenta un carácter

sección delgada es positivo, ya que al insertar la lamina de yeso, se observo un color
isogiras es mas delgada que la otra y que al girar 360° se convertía en dos isogiras, las
cuales no salían del campo óptico.
2. Se uso los cuadros de reconocimiento de la clase óptica y signo óptico.
RECOMENDACIONES
1. Es necesario observar en cada sección delgada para poder, saber qué tipo de clase óptica
posee. Hay que observar bien para poder determinar qué tipo de figura de interferencia
posee.
2. Es necesario saber qué tipo de corte pose cada sección delgada para poder saber con certeza
si es uniáxico o biáxico.
3. Al momento de cambias el objetivo de aumento alto hay que tener mucho cuidado.
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
438
J) Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A.
Geología. Cusco
K) Cardenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Optica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geologia. Cusco. Chirit, L. H. (2010). Microscopia Optica de Minerales.
INGEMMET
L) http://www.fempatrimoni.cat/www-crista/OPTICA/11b-micro-trans-conosc.PDF
M) https://www.youtube.com/watch?v=gkI3VsSS6hU&list=PL5k_2NCH5I4C_qBtLbJ
8pp f34k4QthDW
ANEXO:
Foto26: Se observa el comportamiento del signo óptico al girar 360° la platina

PRÁCTICA N°8: OBSERVACION CONOSCOPICA CON NICOLES
CRUZADOS: CLASE OPTICA, DISPERSION, SIGNO OPTICO, Y ANGULO 2V
Nombre: Muscovita
Montalvo
4pm
17/07/2019
Nombre de sección delgada: Mica - Fecha de presentación: Miércoles,
Muscovita 17/07/2019
439
RESUMEN
En esta práctica se aprendió a identificar las figuras de interferencia de la muscovita, así
como también a determinar la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V de la
muscovita, con luz conoscópica y nicoles cruzados. Utilizando los cuadros de reconocimiento
en los minerales transparentes. Al finalizar la práctica se determinó que la muscovita tiene un
corte biáxico según la bisectriz aguda, es negativo y su dispersión r es mayor a v.
INTRODUCCION
En el presente trabajo se muestran los resultados de la observación con nicoles cruzados y

luz conoscópica del mineral moscovita. Donde determinamos su clase óptica, signo óptico,
dispersión y su ángulo 2V. como sabemos las figuras de interferencia son muy importantes para
el reconocimiento e identificación de un mineral.
OBJETIVOS
✓ Determinar y describir la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V de la

muscovita, con luz conoscópica y nicoles cruzados.
✓ Utilizar los cuadros de reconocimiento de la clase óptica, signo óptico, dispersión y
ángulo 2V, en los minerales transparentes.
MATERIALES
✓ Sección delgada
✓ Guía de prácticas de laboratorio
✓ Guía de teoría de mineralogía óptica
✓ Formato para apuntes según el anexo 01
✓ Lapiceros
✓ Cámara del celular
✓ Cuadro de las propiedades principales para el reconocimiento de los minerales
transparentes
PROCEDIMIENTO
1) En primer lugar, debemos localizar el mineral y realizar una observación con luz
ortoscopica con nicoles paralelos y nicoles cruzados.
2) Seguidamente cambiar el objetivo a alto y calibrar utilizando el tornillo micrométrico
3) Poner el lente de Bertrand y en nicoles cruzados, observar.
4) Para medir el signo óptico se utiliza la lámina de yeso, esto con los colores de
interferencia en cada uno de los cuadrantes 1,2,3,4 y se compara.
5) La dispersión se reconocerá por la presencia de bandas coloreadas rojo y violeta en la
isogiras de las figuras de interferencia y de acuerdo a la mayor presencia del color se
dar la igualdad. La dispersión se expresa por una formula en función de los colores de
eliminados. Si r es mayor que v entonces 2V es mayor para el rojo que para el violeta; y
viceversa.
6) Para hallar el ángulo 2V: la figura de interferencia según el eje óptico, se lleva a la
posición, según lo mostrado en el libro de teoría. Se compara con la figura de
interferencia obtenida con la figura correspondiente, mostrad en la copia teórica de
mineralogía óptica. Se halla el valor del ángulo 2V. si la isogira permanece como una
rama recta durante el giro completo de la platina del microscopio 2V = 90°.
Si las ramas de la isogira determinan un ángulo de 90°, entonces 2V se cerca a cero. Las
curvaturas intermedias nos darán valores distintos de 2V.
440
RESULTADOS
OBSERVACION CONOSCOPICA CON NICOLES

CRUZADOS
CLASE OPTICA Biaxial según la
Bisectriz Aguda
SIGNO OPTICO Negativo
DISPERSION r mayor v
NOMBRE DEL Muscovita
MINERAL
Fig. 01: figura de Fig. 02: figura de

interferencia de la muscovita interferencia de la muscovita
insertada con la lámina de
yeso
CONCLUSIONES
✓ Se determinó la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V de la muscovita, con

luz conoscópica y nicoles cruzados.
RECOMENDACIONES
✓ Se recomienda visualizar todo el campo conoscópico y verificar las salidas de las

isogiras en él, para no confundir minerales de clase óptica uniáxica de los biáxicos.
✓ Para la observación con luz conoscópica entre nicoles cruzados, se recomienda evaluar
un mineral que no esté alterado ni fracturado, ya que interferirá en su identificación.
BIBLIOGRAFIA

ANEXOS
441
Fig. 03: Cuadro de gráficos
para la determinación de la clase
de figura de interferencia.
Fig. 04: Cuadro

de resumen de las
propiedades de los
minerales
Fig. 06: Tabla de colores de Michel Levy

Fig. 05: Cuadro de resumen de las
principales propiedades para el reconocimiento

PRACTICA N°8: OBSERVACIÓN CONOSCOPICA CON NICOLES CRUZADOS: CLASE
OPTICA, DISPERSION, SIGNO OPTICO Y ANGULO 2V
Nombre: Observación conoscópica con nicoles cruzados de las figuras Código:
de interferencia: clase óptica, signo óptico y dispersion
Presentado por: Lilian Medrano Grupo de prácticas: Miercoles 12-2
Profesor: Ing. Rocio Pacheco Fecha de practica: Miercoles
16/08/2019
Nombre de sección delgada: Mica de muscovita
RESUMEN
La práctica de laboratorio trata de la observación con luz conoscópica y nicoles cruzados de
las propiedades ópticas de la muscovita.
El objetivo principal del estudio de la muscovita, fue la identificación y descripción de las
propiedades ópticas como: clase óptica, signo óptico y dispersión que se observaron con luz
442
Para la identificación de las propiedades ópticas de la muscovita se observó con ayuda del
microscopio de polarización, la muestra se encontró sobre la platina giratoria, para poder
observar las constantes ópticas se insertó la lente de Bertrand y con nicoles cruzados,
posteriormente se empezó a observar la mica con el objetivo de pequeño aumento en el cual se
observó todo de color de interferencia blanco, al insertarle la lámina de yeso se observan
diferentes colores de interferencia (morado, azul, rojo, amarillo); utilizando el objetivo de
mediano aumento se observa que los colores de interferencia se encuentran en diagonales;
finalmente al observar el mineral con el objetivo de alto aumento primero debemos centrar el
objetivo, permitiéndonos así observar las figuras de interferencia generadas, al girar la platina
giratoria se observan pequeñas hipérbolas que se encuentran orientadas al NE – SW; y al girar la
platina giratoria desaparecen y vuelven a aparecer en la dirección contraria; luego tomamos las
medidas respectivas de la aparición y desaparición de las figuras de interferencia; para luego
determinar el signo óptico que presenta el mineral, la clase óptica a la cual pertenece y el corte
que presenta el mineral.
Para llegar a los resultados del estudio de la muscovita, se realizó mediante el uso del
microscopio de polarización, observación con luz conoscópica, con nicoles cruzados, y la
determinación de las constantes ópticas se realizó mediante la observación de las figuras de
interferencia generadas, y finalmente se prosiguió con la descripción de cada una de ellas para
la elaboración de este informe.
INTRODUCCION
El presente informe microscópico de la muscovita, se realizó con el fin de ampliar los
conocimientos sobre la identificación y descripción de las propiedades ópticas observadas con
Se presentan las diferentes figuras de interferencia observadas al girar la platina giratoria, las
cuales nos ayudaron a determinar las constantes ópticas como clase óptica, signo óptico y
dispersión
La identificación de las propiedades ópticas, se realizó mediante observaciones y
comparaciones con otras fuentes bibliográficas, videos, etc.
OBJJETIVO
OBJETIVOS GENERALES
Determinar las constantes ópticas presentes en la muscovita con observación conoscópica y
• Determinar la clase óptica de la muscovita
• Determinar el signo óptico de la muscovita
• Determinar el tipo de corte presente en la muscovita
MATERIALES
• Figuras de interferencia
PROCEDIMIENTO
Clase optica
a) La observación se hace con luz conoscópica y nicoles cruzados, donde es importante

determinar la clase óptica de los minerales anisótropos, es decir si son uniaxiales o
biaxiales, para lo cual se debe conocer las diferentes figuras de interferencia que
presentan en los minerales.
443
b) Anotar las observaciones realizadas con nicoles cruzados, con objetivo de alto aumento
c) Insertar la lente de Becke, para la observación conoscópica
d) Insertar la lámina de yeso para distinguir el signo óptico
En esta práctica se realizó una observación con luz convergente y con nicoles cruzados, en
un mineral anisótropo, en mi caso era un mineral biáxico, donde reconocimos su figura de
interferencia que era un corte biáxico, en la cual visamos el mineral desde un objetivo de bajo
aumento de ahí a mediano aumento, por ultimo para observar la figura de interferencia pusimos
el objetivo de aumento alto.
Signo óptico
Para determinar el signo óptico primero se halló la figura de interferencia al que corresponde
que vendría a ser normal a la bisectriz aguda, después esta figura de interferencia se lleva a la
posición donde los cuatro cuadrantes formen los ejes ópticos; en esa posición se inserta la
lamina de yeso y después se determina el signo óptico de acuerdo, a los colores que emiten cada
cuadrante y comparando con la guía de teoría de mineralogía óptica y se le pone el signo, en
este caso el signo óptico es positivo por el color amarillo en los cuadrantes 2 y 4 y las zonas
cóncavas 1 y 3
Dispersión
- r mayor v
CONCLUSIONES
• Se determinó la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V de la muscovita, con
RECOMENDACIONES
• Es necesario saber qué tipo de corte pose cada sección delgada para poder saber con
certeza si es uniáxico o biáxico.
• Al momento de cambiar el objetivo a aumento alto hay que tener mucho cuidado, ya
que se puede quebrar la sección delgada
BIBLIOGRAFIA
Cusco
Geologia. Cusco. Chirit, L. H. (2010). Microscopia Optica de Minerales. INGEMMET
• http://www.fempatrimoni.cat/www-crista/OPTICA/11b-micro-trans-conosc.PDF
• https://www.youtube.com/watch?v=gkI3VsSS6hU&list=PL5k_2NCH5I4C_qBtLbJ8pp
f34k4QthDWi
444
PRÁCTICA N°8: Observación conoscpica con nicoles cruzados: Clase óptica,
dispersión, signo óptico y ángulo 2V
Roque
19/07/2019
Fecha de presentación: viernes
19/07/2019
RESUMEN
La práctica en el gabinete trata de la observación de las figuras de interferencia en el cual

esta nos ayudara a determinar la clase óptica, el signo óptico, ángulo 2v y la dispersión la cual
se presenta en minerales anisótropos, para hallar el signo del mineral trasparente es necesario
utilizar el analizador.
Para la identificación de los minerales trasparentes se debe determinar y describir las
propiedades ópticas del mineral propuestos , con el microscopio de polarización con luz
conoscopica y nicoles cruzados y con un aumento alto, se hace una observación a la sección
asiendo girar los 360 grados a la platina ,logrando observar las isogiras en las figuras de
interferencia , estas se deben al corte que se realizó al mineral y tenemos que en el caso de los
minerales uniaxiales pueden distinguirse 3 cortes (sección normal, secciones oblicuas y
secciones paralelas al eje óptico), y en caso de los minerales biaxiales se produce 4 cortes
(según la bisectriz aguda, según un eje óptico, según la bisectriz obtusa y según la normal
óptica). Se procediendo a realizar anotaciones de las propiedades, para así determinar las
propiedades que presenta el mineral.
El objetivo de la práctica de laboratorio es determinar las propiedades ópticas con el
microscopio de polarización con luz conoscopica y nicoles cruzados
INTRODUCCION
Las figuras de interferencia se observan con luz conoscópica, nicoles cruzados y objetivo de
mayor aumento para así lograr determinar las propiedades ópticas de los minerales tal como
Signo óptico, dispersión y ángulo 2v.
Las figuras de interferencia se da por la interferencia de la luz ,que se da en minerales
trasparentes ,cada sección de un mineral anisótropo produce una figura de interferencia de
aspecto diferente , que permite distinguir el tipo óptico ,uniáxico, biáxico , signo ,positivo y
negativo, La dispersión se observa o diferencia por las bandas coloreadas en las isogiras de las
figuras de interferencia..
OBJETIVO
- Determinar y describir la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V , con luz
- Utilizar los cuadros de reconocimiento de la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo
2V, en los minerales transparentes.
- Elaborar un resumen e informe, según la propuesta.
445
MATERIALES
▪ Cuaderno de anotes
▪ Lápiz
▪ Guía de practicas
▪ Microscopio de polarización
▪ Sección delgada
PROCEDIMIENTO
I. Para el reconocimiento de las propiedades ópticas de los minerales se prende el

microscopio de polarización con luz ortoscopica y nicoles cruzados ,
II. Se visualiza el mineral , este debe ser uniforme se debe evitar las fracturas o
exfoliaciones y la alteración o que esta esté totalmente alterada.
III. Luego procedemos a visualizar el mineral con el aumento bajo medio y alta , teniendo
mucho cuidados con el aumento alto ya que este se puede romper .
IV. Procedemos a insertar el lente de Amici Bertrán y en nicoles cruzados.
V. Procedemos a girar la platina constantemente para poder observar las isogiras que
presenta las figuras de interferencia dándonos como resultado una figura biáxica.
VI. Luego procedemos a insertar la lámina de yeso con el cual lograremos determinar el
signo óptico ya sea positivo o negativo
VII. Los colores de interferencia que presentan en los cuadrantes 1,2,3,4 que se muestran en
el libro de mineralogía óptica -teoría .
Observación con luz conoscopica y nicoles cruzados (nos muestra la figura de

interferencia).
Observación conoscopica y nicoles

cruzados insertada la lámina de yeso
446
RESULTADOS
En la práctica realizada los resultados fueron:

Clase óptica: Biaxial
Signo óptico: Negativo
CONCLUSIONES
• Determinamos la clase óptica (uniáxica y/o biáxica) mediante las figuras de
interferencia, las cuales se producen por los diferentes cortes realizados al mineral.
• Se determinó el signo optico positivo o negativo de acuerdo al aumento o disminución
de los colores de interferencia al insertar el compensador de yeso.
Recomendaciones:
➢ Para la observación de las figuras interferencias se debe utilizar los tres
objetivos (bajo)
➢ Para la observación con luz convergente se debe evitar las fracturas o
exfoliaciones y la alteración o que esta esté totalmente alterada.
Referencia bibliográfica:
➢ Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A.
Geología. Cusco.
➢ Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Practicas. UNSAAC – D.A.
Geología. Cusco.
➢ Mgt. Ing. José D. Cárdenas. Mineralogía óptica.
PRÁCTICA N° 8: Observación conoscopica con nicoles cruzados: Clase Óptica, Dispersión,
Signo óptico y ángulo 2V
Nombre: MOSCOVITA
Presentado por: Salon Kjuro Maybe Nayrubh Código: 8 plid

Profesor: Ing. Rocío Pacheco Román Grupo de prácticas: miércoles 12-2 pm
Nombre de sección delgada: Fecha de presentación: Viernes
RESUMEN
En esta práctica trabajamos con luz conoscopica, es decir ya le aplicamos el polarizador el

cual afecta la incidencia de luz respecto al mineral notándose como consecuencia la percepción
de las figuras de interferencia la cual consiste en dos líneas isogiras con un melatopo o dos,
básicamente gracias a estas figuras es como determinaremos las propiedades características
clase óptica (si el mineral es uniáxica o biaxial), signo óptico, ángulo 2V.
Para la observación conoscopica previamente se enfoca al mineral con luz ortoscopica con
objetivo bajo, medio y alto se inserta la lente de Bertrand.
En esta práctica se estudió a la moscovita, no su sección delgada sino más bien como una
mica muy fina.
447
Características ópticas
Color: Incolora.
.Carácter óptico:
Clase óptica: Biáxico
Signo óptico: (-)
Angulo 2V: 28 – 47
COMENTARIOS:
(imagen N °1: figura de interferencia biaxica)
Al observar en las condiciones dadas, de la muestra notamos algo parecido a la imagen 1, es

asi que a partir de ello determinamos sus propiedades ya mencionadas y descritas anteriormente.
CONCLUSIONES:
- Determinamos el signo óptico usando la lámina de yeso, además para el signo óptico se
debe poner atención en cuanto a saber si la muestra está centrada o descentrada ya que
se observa amarillo y azul o puede verse otros colores respectivamente.
- Algo interesante que observamos es que el mineral no debe estar cerca de fracturas o
clivajes, porque sino no se observa las figuras de interferencia.
De manera general las propiedades de observación con luz conoscopica dependerán de
las figuras de interferencia identificadas.
BIBLIOGRAFÍA:
- Heinrich Frank (figuras de interferencia)

- https://glosario. Servidor-alicante.com/geología(ejes ópticos)
- edafología.urg.es/optmine/xplcnos/f2v.htm(determinación del ángulo 2V)
448
PRÁCTICA N° 8:
Nombre: OBSERVACION CONOSCOPICA. PROPIEDADES OPTICAS:
CLASE OPTICA, DISPERSION, SIGNO OPTICO, Y ANGULO 2V Código: 8plid
Nombre de sección delgada :Mica moscovita
1. RESUMEN
La presente práctica de laboratorio se realizó la observación conoscopica de un mineral

transparente, la cual según la guía de práctica es una mica moscovita, se procederá a desarrollar
la descripción y determinación de la clase óptica, signo óptico. Para esta práctica es muy 230
importante saber la parte teórica, con las observaciones con luz conoscopica o luz convergente y
nicoles cruzados de un mineral transparente, ya que se puede determinar las propiedades
ópticas: como la clase óptica, signo óptico, dispersión y ángulo 2V, por medio de sus figuras de
interferencia ya sean uniaxiales o biaxiales y sus diferentes cortes. Para hallar el signo óptico de
una figura de interferencia, se debe determinar primero la clase óptica (uniaxial o biaxial). La
figura de interferencia se lleva a la posición de NE-SW O NW-SE, se inserta la lámina de yeso
y determinamos el signo, comparando con los gráficos correspondientes, se determinará si es
positivo o negativo, según los colores de interferencia que presenten en los cuadrantes 1,2,3 y 4.
Para la identificación de estas propiedades nos apoyamos en cuadros determinativos de estas
propiedades, además no es necesario conocer los procedimientos a realizar. Pues estos ya están
definidos. Para esta práctica el objetivo principal es la descripción y determinación de la clase
óptica, signo óptico en una mica de moscovita con luz conoscopica y en nicoles cruzados
2. INTRODUCCIÓN
Las observaciones conoscopicas precisa la disposición de los componentes del microscopio

de polarización de un modo específico, de tal forma que se provoque una serie de fenómenos
que dan lugar a la formación de una figura de interferencia, la cual permite determinar el
carácter uniáxica o biáxico de un cristal anisótropo, así como su signo óptico, entre otras cosas.
La distinción entre isótropos y anisótropos no requiere observaciones conoscopicas, excepto en
las secciones (001) de los cristales uniáxicos, cuyo comportamiento con luz paralela equivale a
un material isótropo.
3. OBJETIVOS
❖ Determinar y describir la clase óptica, el tipo de corte y el signo óptico.

❖ Utilizar los cuadros de reconocimiento de la clase óptica y signo óptico.
❖ Lamina de la mica muscovita
❖ Cuaderno de apuntes
❖ Lapiceros
❖ Libro de teoría de mineralogía óptica
❖ Celular
❖ Guía de prácticas de mineralogía óptica
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
449
❖ La observación se hace con luz conoscópica y nicoles cruzados, donde es importante
determinar la clase óptica de los minerales anisótropos a partir de sus figuras de
interferencia, es decir si son uniaxiales o biaxiales.
❖ Insertar la lente de becke para observar las figuras de interferencia
❖ Insertar la lámina de yeso para distinguir el signo óptico.
6. RECOLECCION DE DATOS
La recolección de los datos del cuaderno de prácticas en donde anotamos todas las
observaciones que hcimos con luz conoscopica y nicoles cruzados a la mica muscovita
7. RESULTADOS
❖ CLASE OPTICA: Biaxial CORTE: Según la bisectriz aguda

❖ SIGNO OPTICO: Negativo
FOTOGRAFIA 1: FIGURAS DE FOTOGRAFIA2 : FIGURAS DE

INTERFERENCIA BIAXIALES INTERFERENCIA BIAXIALES.
8. USO Y AFLORAMIENTO DE LOS MINERALES EN LA REGION DEL

CUSCO
❖ Las rocas que afloran alrededor de zona mineralizada corresponden a pizarras, limolitas
y areniscas
❖ de la Formación Ananea de edad Paleozoico inferior. Las pizarras son micáceas y por
intemperismo
❖ gris azuladas, por su parte los niveles limolíticos son finamente areniscosos y de color
gris, estando
❖ alternados con lutitas gris y azul oscuras, y las capas arenosas son lenticulares, a
menudo onduladas
❖ con nítidas micro - estratificaciones cruzada
9. CONCLUSIONES
450
❖ Se determinó la clase óptica de la sección delgada, el mismo presenta un carácter
sección delgada es positivo, ya que al insertar la lámina de yeso, se observó un color
isogiras es más delgada que la otra y que al girar 360° se convertía en dos isogiras, las
cuales no salían del campo óptico
❖ Se usó los cuadros de reconocimiento de la clase óptica y signo óptico.
10. RECOMENDACIONES
❖ Tener más cuidado con la mica de muscovita por ser muy frágil y vulnerable a daños
❖ Profundizar el estudio de las figuras de interferencia biaxiales por su gran parecido a
los uniaxiales
11. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
❖ Cárdenas, J., Vega, M. (2017). Mineralogía Óptica. Teoría. UNSAAC – D.A.

Geología. Cusco
❖ http://www.fempatrimoni.cat/www-crista/OPTICA/11b-micro-trans-conosc.PDF
❖ https://www.youtube.com/watch?v=wSsXbi8HJ6c
❖ https://www.youtube.com/watch?v=gkI3VsSS6hU&list=PL5k_2NCH5I4C_qBtLbJ8pp
f34k4QthDWi
12. ANEXOS
Fotografía 3 Se observa el comportamiento para determinar la figura de interferencia a

la gira 360 °
451
sección delgada 2 y presentación de informe mineralógico microscópico.

Título de practica de laboratorio n°9
Practica N° 9 : Identificación y descripción de los
Código de laboratorio :
minerales transparentes de la sección delgada 2 y
9plid
presentación de informe mineralógico microscópico
Presentado por:
• Choqque, Brian
• Cutipa, Ronal
• Gudiel, Ronaldo
Fecha de entrega:
16/08/19
• Mamani, Yoselin
• Medrano, Lilian
• Nina, Jhon
• Salon, Maybe
• Vargas, Alfredo
Se entrego a la delegada del curso de mineralogía óptica
REFLEXIONES Y APORTES GRUPALES

Trabajos académicos teóricos
• En el álbum de minerales simplemente tomamos en cuenta características principales de
reconocimiento, para que el trabajo sea de manera detallada y cosa que aprendemos más
sobre sus principales características del mineral.
• En lo que concierne a la alteración es importante saber los tipos y procesos de alteración
en los minerales. En el zonamiento es importante determinar si tiene zona de
intercrecimiento y desmezcla que nos ayude a realizar el proceso de formación que
tuvieron los minerales. Gracias a estas características podemos determinar su historia
geológica del mineral.
Trabajos de investigación, extensión universitaria y proyección social

• En el trabajo colectivo sería interesante que los alumnos expongamos sobre temas
importantes sobre geología que sean referidos al curso que sean asesorados por el
ingeniero encargado del curso, de esta manera estaremos aprendiendo más a
desenvolvernos muy bien frente a un público y como profesionales.
• Para presentar todos los trabajos pedidos por periodos es mas facil realizarlas de manera
grupal, ya que los trabajos pueden ser dividos en subgrupos que tengan mas facilidades
de realizar las diferentes tareas, caso contrario que ocurre en lo individual ya que todo
debe conseguirlo por su cuenta es mas dificultoso.
452
Trabajos de prácticas de laboratorio
• Una reflexion es la de hacer los trabajos con anterioridad, la mayoria de nosotros no
tenemos esa costumbre, la de hacer los trabajos a tiempo y bien hechas, y asi estar poder
tranquilos durante la presentacion de las tareas. No, ocurre todo lo contrario en la
mayoria de los casos dejamos todo a ultima hora cuando falta unas pocas horas para la
presentacion, recien nos ponemos pilas e incluso nos privamos del sueño por terminar
nuestros trabajos, obviamente los resultados en los trabajos no son tan buenos porque
entan hechos con mucha prisa, incluso con partes faltantes. Creemos que para su
correccion esta en cambiar nuestros habitos y rutinas enfocarlos en algo mas
productivo.
• No olvidar observar todos los microscopios en las practicas de laboratorio para no

desconocer ningun mineral.
CONCLUSIONES
✓ Se aprendió a identificar los minerales transparentes mediante las propiedades
✓ Se redactó un informe mineralógico, microscópico, de dos secciones delgadas según lo
✓ Se asistió a las charlas sobre geología económica la cual sirvió para darnos idea sobre la
especialidad que podemos elegir, además de tener ciertos conocimientos sobre este
campo.
RECOMENDACIONES
✓ Para la elaboración del mapa de figuras de interferencia se recomienda revisar bien la
teoría y distribuir de manera coherente y correcta la estructura para el cuadro.
✓ En el guion debe de contener información precisa de los temas de contenido
✓ En el caso de la extensión universitaria se recomienda adquirir conocimientos previos
para hacer óptimo el tema expuesto.
✓ Para la elaboración del álbum se sugiere seguir el formato propuesto por el equipo de
trabajo.
✓ Para el cuadro de los principales minerales transparentes se recomienda tener todos los
minerales que se mencionan en clases de teoría y los que están en los títulos de las
prácticas.
✓ Para las prácticas de laboratorio se sugiere tener a la mano los formatos
correspondientes, las guías y un cuaderno de apuntes para registrar los datos de los otros
microscopios, además de un celular para fotos y agregar a nuestros anexos. Organizar
bien el tiempo para poder lograr terminar la practica en el horario propuesto y con los
datos requeridos.
BIBLIOGRAFÍA
• http://ocw.uniovi.es/pluginfile.php/777/mod_resource/content/1/1C_C11812_A/solucion_
examenes/solucion_examen_practico_microscopio_abril_2008.pdf
453
• https://es.scribd.com/doc/217154364/Paragenesis-y-zoneamiento
• https://www.cec.uchile.cl/~vmaksaev/ALTERACION.pdf Geología.ugr.Es/óptico/intro
• Ing. José C., (2018) Guía de Mineralogía Óptica Teoría y Practica
• Joan-Carles Melgarejo (2003) Atlas de asociaciones minerales en lamina delgada;
• http://www.ingemmet.gob.pe/documents/73138/468768/2011_GE33_Memoria_Geologia_
Economica_Cusco.pdf/d22a2f42-0b5b-42e5-8fe5-9fb6e737d8f2
• http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/5334/URDAY_DIEGO_
DISE%C3%91O_PLANTA_MOVIL_TRITURACION_CALIZA_CAPACIDAD_50TN_
H.pdf?sequence=1
• Manual de mineralogía, J. Dana
• Mineralogía Óptica, Sámano Tirado, Alma Patricia.
• Atlas de petrografía minerales formadores de roca en lamina delgada, W.S. Mackenzie
• http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0004-48222015000100005
• https://www.youtube.com/watch?v=wSsXbi8HJ6c (minerales uniáxicos)
• https://www.youtube.com/watch?v=AvA2SFBSqFo
• https://www.youtube.com/watch?v=1gVlDJLTfBA (observación de láminas delgadas de
rocas)
• http://edafologia.ugr.es/optmine/intro/indiuni.htm (minerales uniaxicos)
• http://edafologia.ugr.es/optmine/xplconos/signbiax.htm (minerales biaxicos)
• Geología.ugr.Es/óptico/intro
• http://www.geovirtual2.cl/geologiageneral/ggcap02e.html
• https://www.mineralesyrocas.com/sulfatos/
• https://es.slideshare.net/fandules/minerales-xidos
• https://www2.uned.es/cristamine/min_descr/clases/silicatos/inosilicatos.htm
• https://www2.uned.es/cristamine/min_descr/clases/silicatos/sorosilicatos.htm
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LISTA DE COTEJO GENERAL

LISTA DE COTEJO DEL PRIMER PERIODO

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, EXTENCIÓN

UNIVERSITARIA Y PROYECCIÓN SOCIAL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA GEOLOGICA

1.1 Asignatura : MINERALOGIA OPTICA

1.2 Categoría : OEEP

1.3 Código : GO412AGI

1.5 Horas Teóricas :2

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : GO317

1.8 Horario y Aula : T:MA 16-18 IG-202;

1.9 Semestre Académico : 2019-1

1.10 Escuela Profesional : INGENIERIA GEOLOGICA

1.11 Docente : CARDENAS-ROQUE-JOSE DIONICIO

1.12 Email Docente : jose.cardenas@unsaac,edu,pe

IV. UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA II: ORTOSCOPIA. PROPIEDADES DE LOS MINERALES

UNIDAD DIDACTICA III: ORTOSCOPIA. PROPIEDADES DE LOS MINERALES

UNIDAD IV: INDICATRIZ OPTICA DE LOS MINERALES TRANSPARENTES.

1. La evaluación de la asignatura, se regirá según el reglamento académico vigente de la UNSAAC (Articulo

RUBRICA: Portafolio de evidencias

RUBRICA: Elaboración de informes escritos

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

GUIA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO

2. MATERIALES EQUIPO E INSTRUMENTOS PARA PRACTICAS DE

Cusco, 13 de mayo de 2019

PRESENTADO POR: GO-412AGI

1. Bustamante Cuadros Luis Fernando 171669

DOCENTE: Mgt.Ing.Jose Dionicio Cárdenas Roque

El curso involucra desarrollar de forma independiente las habilidades, en la

En las clases de práctica, se aprendió a utilizar el microscopio de polarización, para los

Finalmente, el estudiante es capaz de redactar un informe mineralógico, microscópico,

✓ Conocer las aplicaciones de la mineralogía óptica.

PRIMER PERIODO: TRABAJOS ACADEMICOS, DEINVESTIGACION, EXTENSION

El presente trabajo comprende el estudio de los minerales transparentes; la asignatura de

1.1. Tarea Nº 1: Resumen en párrafos de datos personales

Mi nombre es Luís Fernando Bustamante cuadros nací el 5 de marzo del 2001 en

Foto N01 Foto N02 Foto N03

Mis razones de estudiar geología.

Foto N01 Foto N02

Foto N03 Foto N04

MIS ESTUDIOS GENERALES

LAS RAZONES DE ESTUDIAR GEOLOGÍA

LAS ASIGNATURAS MAYOR Y MENOR PREFERENCIA

ESPECIALIDAD QUE SEGUIRE

1.1.3. Datos personales de Choqque Meza Brian Amilcar

En el 2012 junto con mi compañero participamos en la feria nacional de ciencia y tecnología

MINERALOGIA OPTICA GO-412AGI – TAREA ACADEMICA

1.1.4. Datos personales de Cutipa Apaza Ronald

MIS ESTUDIOS PRIMARIOS

RAZONES PARA ESTUDIAR INGENIERIA GEOLOGICA

ASIGNATURAS DE MAYOR Y MENOR PREFERENCIA Y COMO FUE EL

ESPECIALIDAD QUE SEGUIR

INCLINACIONES ACADÉMICAS, DEPORTIVAS Y ARTÍSTICAS

1.1.5. Datos personales de Gonzales Zambrano Briseida

Fotografía N°1. Salida de campo para la evaluación de

Especialidad que seguiré. Como la carrera ofrece muchos campos ocupacionales yo me

Inclinaciones académicas, deportivas y artísticas. Yo me considero una buena estudiante

Fotografía N°2. Mi relación con los animales

1.1.6. Datos personales de Gudiel Chavez Reyneer Ronaldo

Mi nombre es Ronaldo Reyneer Gudiel Chavez (Fotografía 1.); nací el 23 de mayo de