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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

Méthode Maths

Sommaire
La valeur absolue, qu’est-ce-que c’est ?

Propriétés

Propriété fondamentale

Application la plus courante

Cas des inégalités

Explication graphique

Inégalité triangulaire et distance

La fonction valeur absolue

Intérêt de la valeur absolue

Introduction
La valeur absolue n’est pas un gros chapitre du programme. C’est juste un outil assez simple
mais assez important pour y consacrer une page.
En effet, il existe des pièges liés à la valeur absolue qu’il faut absolument connaitre a n de
les éviter !!!

La valeur absolue, qu’est-ce-que c’est ?


La valeur absolue d’un nombre a se note entre deux barres verticales : |a|
|a| se lit « valeur absolue de a », |x| se lit « valeur absolue de x », etc…
Ca ce n’est pas trop dur^^

Maintenant il s’agit de calculer cette valeur absolue.


Le principe est très simple :

https://www.methodemaths.fr/valeur_absolue/ 1/20
13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

Avec quelques exemples ça te semblera d’une simplicité déconcertante !!

car 4 > 0

car 367 > 0

car -5 < 0

car -62,4 < 0

Cela est bien sur valable pour les fractions, les entiers, les réels…
Pour faire simple, on peut dire que la valeur absolue est la « version positive » d’un nombre,
mais ce n’est absolument pas mathématique de dire ça, c’est juste pour que tu comprennes
le principe^^

Propriétés
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La valeur absolue possède certaines propriétés assez simples à connaître.

Tout comme la racine carrée, on peut « séparer » en deux quand on a des produits et des
fractions :

Il y a également des propriétés avec les carrés :

normal car a2 est positif, donc on peut enlever la valeur absolue

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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

car a2 ou (-a)2, c’est la même chose

Une autre propriété que l’on utilisera tout à l’heure :

avec k réel positif

Exemple, si on doit résoudre :


|x| = 4, alors x = 4 ou x = -4
|x| = 7, alors x = 7 ou x = -7.

PAR CONTRE

Exemple, si on doit résoudre :


|x| = -5, il n’y a pas de solution.
|x| = -12, il n’y a pas de solution.

Evidemment, on a :

puisqu’on a dit que |a| est la « version positive » de a

Il y a une autre propriété EXTREMENT importante, ce pourquoi nous avons fait une partie
séparée juste après pour en parler.
Nous ferons alors des exercices en vidéo après cela.

Propriété fondamentale
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Nous allons maintenant voir une propriété très importante qui est la source de nombreux
pièges et de nombreuses erreurs dans les copies. Retiens-donc bien ce qui suit.

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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

Il y a une formule que tu dois déjà connaître :

jusque-là pas de problème.

En revanche :

Il est impératif que tu retiennes cette formule et que tu n’oublies pas la valeur absolue !!!


Attention !!! Il ne faut surtout pas dire

Cette formule n’est vraie que si a > 0, ce qui n’est pas forcément le cas tout le temps !!

Et pourquoi |a| et non pas a ?


La raison est toute simple : la racine de a2 est positive puisque c’est une racine, mais comme
a ne l’est pas forcément, il faut prendre la « version positive » de a, c’est-à-dire sa valeur
absolue^^

Voyons quelques exemples :

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Si on disait que

on aurait des égalités du style

On aurait donc une racine carrée négative…

Mais alors pourquoi on aurait pas la formule

Tout simplement parce que dans cette formule on a √a, ce qui veut dire que a est forcément
positif !!
Il n’y a donc pas besoin de valeur absolue…

En fait, la formule

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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

n’est valable que pour a > 0

Alors que la formule

est valable pour tout a, positif ou négatif

Application la plus courante


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Tu auras surtout à utiliser la valeur absolue dans des égalités, voire inégalités quand la
variable que tu cherches est au carré.

Petit exemple :

On résoud tranquillement :

Et c’est là que tout le monde se trompe, la plupart des élèves se disent « on applique la
fonction racine pour enlever le carré » :

Et bien sûr c’est la dernière ligne qui est fausse, puisqu’en réalité la dernière ligne devrait
être :

puisque

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On utilise alors la propriété qu’on a vue tout à l’heure :

Ici ça nous donne

ou

Il y a donc 2 solutions à l’équation, et c’est souvent le contexte de l’exercice qui permet de


dire quelle solution est la bonne.

Normalement tu as déjà dû voir cela en 3ème, tu disais alors, par exemple :

alors

ou

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Tu rédigeais comme cela directement sans passer par la valeur absolue, maintenant tu sais
d’où ça vient^^

Si tu veux être sûr de ne pas te tromper, tu peux toujours faire la méthode de la


factorisation.
Si par exemple tu dois résoudre

tu passes tout à gauche

et tu factorises

C’est une autre technique un peu plus longue mais au moins tu es sûr de ne pas oublier de
solution !

Bon il est maintenant temps de faire PLEIIIIIN d’exercices en vidéo, avec le nombre
d’exemples qu’il y a, tu ne devrais plus avoir de soucis

Cas des inégalités


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Pour les égalités, on vient de le voir, c’est assez simple.


Pour les inégalités en revanche, c’est un peu différent !

Les formules sont les suivantes :

avec k positif, alors

Exemple :

https://www.methodemaths.fr/valeur_absolue/ 8/20
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alors

Il y a bien sur également le cas contraire :

avec k positif, alors

Exemple :

alors

ou

On ne se sert pas souvent de ces formules au lycée donc ne te casse pas trop le tête avec ça,
retiens plutôt les propriétés vues précédemment.
Nous allons voir graphiquement l’explication de toutes ces formules, tu comprendras
beaucoup mieux et tu retiendras ainsi beaucoup plus facilement.

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Explication graphique
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Nous allons résoudre graphiquement les équations dont on a parlé précédemment, tu


comprendras alors d’où viennent les formules^^

Pour résoudre x2 = k, on trace la fonction y = x2 et la droite d’équation y = k :

On voit bien que les deux courbes se coupent en 2 points, il y a donc 2 solutions : √k et -√k.

Pour résoudre x2 ≤ k, on fait de même :


comme x2 ≤ k, c’est la partie sous le k de la fonction carrée (la partie rouge) qui nous
intéresse.
On voit que cela correspond alors à la partie bleue, c’est-à-dire l’intervalle [-√k ; +√k]

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Pour résoudre x2 ≥ k, c’est sensiblement la même chose, sauf que là, c’est la partie au-
dessus du k (en rouge) qui nous intéresse :

On voit alors qu’il y a 2 intervalles possibles : ]-∞ ; -√k] et [√k ; +∞[, ce qu’on avait dit tout à
l’heure.

Inégalité triangulaire et distance


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L’inégalité triangulaire est la formule suivante :

Pour comprendre cette inégalité, il suf t de voir son explication géométrique en termes de
vecteurs :

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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

On sait très bien que dans un triangle, la somme de 2 côtés doit être supérieure au 3ème,
ce qui nous donne la formule.

Mais dans la formule il y a la valeur absolue.


Ceci est dû au fait que la valeur absolue représente la distance entre 2 points :

Avec un exemple et une droite graduée on voit bien le principe :

et en effet, la distance entre 5 et 3 est bien 2 :

De même pour 4 et -3 :

et en effet, la distance entre 4 et -3 est bien 7 :

Tu verras en Terminale qu’on fait exactement pareil avec les complexes.


Mais généralement on n’utilise pas trop cela au lycée, c’est surtout les propriétés vues
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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

précédemment qui sont importantes.

La fonction valeur absolue


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La fonction valeur absolue, c’est-à-dire f(x) = |x|, n’est pas forcément à connaître, ce qu’il
faut savoir c’est comment manipuler et calculer des valeurs absolues.
Nous allons cependant te présenter à quoi ressemble la courbe, juste pour ta culture
mathématique

En effet, on a vu que la valeur absolue était dé nie de la manière suivante :

et

La courbe est donc composée des courbes de y = -x sur ]-∞ ; 0[ et y = x sur ]0 ; +∞[

On peut voir graphiquement une petite propriété vue tout à l’heure :

Graphiquement :

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On voit bien que si |x| = k il y a 2 solutions : x = k ou x = -k.

Une petite remarque qui n’est pas fondamentale : la fonction valeur absolue est continue
en 0 mais n’est pas dérivable en 0, la dérivée à gauche n’étant pas la même que la dérivée à
droite.

Intérêt de la valeur absolue


On l’a vu, la valeur absolue sert principalement dans les égalités ou inégalités ou l’inconnue
est au carré.

Mais on s’en sert également dès qu’on a besoin de la « version positive » d’un nombre,
notamment en physique, quand on cherche la norme de vecteurs représentant des forces
par exemple.

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cours Remonter en haut de la page

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13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

39 RÉFLEXIONS SUR “ LA VALEUR ABSOLUE ”

Edgard
9 DÉCEMBRE 2015 À 10 H 53 MIN

J’aime beaucoup ce site

ahmedali
11 FÉVRIER 2016 À 18 H 59 MIN

merci beaucoup

Ekogha Chesnel
13 AVRIL 2016 À 6 H 23 MIN

Tout ça aide beaucoup, merçi !

Defeu jean-blaise
10 AOÛT 2016 À 11 H 40 MIN

vraiment merci!

makek

https://www.methodemaths.fr/valeur_absolue/ 15/20
13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

18 SEPTEMBRE 2016 À 13 H 01 MIN

Merciiiii

Aliou
26 SEPTEMBRE 2016 À 21 H 21 MIN

Merci beaucoup j’ai compri beaucoup de notion

Yann
19 OCTOBRE 2016 À 5 H 09 MIN

Très bonnes explicatons, merci pour l’aide

gbohou hubert
21 OCTOBRE 2016 À 21 H 10 MIN

j ai ete satisfais du site

Abdallah diongue
31 OCTOBRE 2016 À 1 H 14 MIN

Je vous remercie d’avantage

Walid
11 NOVEMBRE 2016 À 15 H 45 MIN

Merci !!

nour
21 NOVEMBRE 2016 À 19 H 01 MIN

vraiment merciiiii beaucoup


j’aime bien ce site

Mouhamed
23 NOVEMBRE 2016 À 22 H 02 MIN

merci pour ce cours

Dr ADRANE
2 DÉCEMBRE 2016 À 15 H 18 MIN

un grand merci pour l’équipe qui m’a permis de rafraîchir la mémoire


https://www.methodemaths.fr/valeur_absolue/ 16/20
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marco.Fr
6 DÉCEMBRE 2016 À 20 H 23 MIN

tres cool ce site

oussama
26 DÉCEMBRE 2016 À 20 H 47 MIN

génial !! très simpli é

donald
11 JANVIER 2017 À 21 H 23 MIN

c’est super ici!

Barnabas El KINDENGE
6 FÉVRIER 2017 À 0 H 52 MIN

en tout cas merci! et je vous encourage de continuer…


vous êtes vraiment utiles

ya serge
21 FÉVRIER 2017 À 8 H 09 MIN

super j`aime ce site

nasser
27 FÉVRIER 2017 À 17 H 30 MIN

merci !!

Libam paul
24 AOÛT 2017 À 16 H 45 MIN

C’était trop professionnel ce cour j’adore

Celicourt
30 AOÛT 2017 À 15 H 42 MIN

J’aime bcp

Laure
https://www.methodemaths.fr/valeur_absolue/ 17/20
13/11/2019 La valeur absolue | Méthode Maths

16 SEPTEMBRE 2017 À 3 H 46 MIN

Ici tout est plus clair. Continuez comme ça et merci.

Joseph Juleson
4 OCTOBRE 2017 À 21 H 46 MIN

J’apprécie ce cite c’est exactement trouver pour moi…..

Siribie
12 OCTOBRE 2017 À 21 H 21 MIN

Jaime Beaucoup Ce Site!

Destil
15 OCTOBRE 2017 À 1 H 01 MIN

MERCI .

ZARANANTENAINA Dadakely
24 OCTOBRE 2017 À 12 H 13 MIN

Je vous remercie du fond du coeur pour votre aide que Dieu nous progresse notre connaissance
durant notre vie dans ce monde dont Il nous a laissé .

akoue samuel
5 NOVEMBRE 2017 À 17 H 03 MIN

Les mathématiques sont trop magni que

Poda Sebastien
8 NOVEMBRE 2017 À 22 H 36 MIN

l’apprentissage paie

Naya.george
3 DÉCEMBRE 2017 À 8 H 44 MIN

Merci our cette bonne explication

norsine
11 DÉCEMBRE 2017 À 18 H 27 MIN

merci.pou ce travail
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Koné lassana
28 JANVIER 2018 À 13 H 36 MIN

Merci beaucoup . Sa va booster encore mes connaissances et mes notes de classe

Sawad
24 FÉVRIER 2018 À 13 H 39 MIN

super coul la demo

BERN007
6 MARS 2018 À 15 H 50 MIN

Merci

Sankara
5 AVRIL 2018 À 16 H 48 MIN

C’est super.j’ai beaucoup aimé

FANT
22 MAI 2018 À 16 H 22 MIN

TRES BIEN EXPLIQUE

KIKI
31 AOÛT 2018 À 11 H 09 MIN

J’aime beaucoup ce site parce que j’apprends beaucoup, je découvre de nouvelles choses.

Rachel Saffo
10 JANVIER 2019 À 22 H 27 MIN

Merci beaucoup mais ça n’explique pas vraiment ce que je veux mais bon thank you for all .

SEGLA
26 JUILLET 2019 À 7 H 22 MIN

merci beaucoup pour les cours

Boungotha
5 NOVEMBRE 2019 À 10 H 37 MIN

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C’est bien et en plus très compréhensible

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