TEORÍA DE LAS ORGANIZACIONES

PRESENTADO POR:
Jaime Hernán López Sulvaran / Código U –1811025130
Navarro González Leidy Johanna / Código U –1911983466
Alarcón Beltrán Diana Paola / Código U –0321060291
Ruiz Adriana Lorena / Código U -- 1911982576
Juan Sebastián Morales Malpica / Código U – 1811021944

PRESENTADO A:
Luis Aníbal Álvarez Barragán

ASIGNATURA:
TEORIA DE ORGANIZACIONES

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO

SEPTIEMBRE – 2019
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CONTENIDO

1. INTRODUCCION…………………………………………………………………… 3

2. OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………….. 4 2.1

OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………………… ..4

3.INFOGRAFÍA……………………………………………………………………… ….5

4.PRESENTACIÓN EMPRESA…………………………………………………… 6-14

5.CARACTERISTICAS POR TEORIA………………………………………………15-19

6.BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………… 20
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INTRODUCCIÓN

La presente investigación tiene como fin ahondar de manera práctica lo visto y aprendido hasta
el momento en la asignatura, con relación a las teorías que se mencionaran en la presentación de
este trabajo. Todo esto desde lo que la PYME en este caso, entidad educativa Colegio Ateniense
ya constituida, nos brinda con la información otorgada con relación a su reseña histórica, visión,
misión, estructura organizacional, objetivos y estrategias.

La característica principal de este trabajo es entender cada una de las teorías aplicadas en la
entidad educativa, desde el punto de vista de quienes hacemos parte de este proyecto.

Para analizar la finalidad de este trabajo es necesario contar con la información principal desde la
base histórica de las teorías, haciendo un repaso de cada uno de sus conceptos, para ello
contamos con la aplicación de la infografía que contiene esta información como aporte a nuestro
trabajo investigativo.
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OBJETIVO GENERAL

Entender y analizar de manera aplicada, las estrategias planteadas por la PYME en este caso
entidad educativa Colegio Ateniense, su manejo y estructura como empresa educativa. Desde las
características teóricas vistas en la asignatura.

2.1OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Identificar las teorías aplicadas en la Pyme.

● Analizar el mercado que va evolucionando en el área educativa.
● Evidenciar el crecimiento de la empresa Colegio Ateniense desde su estructura
organizacional.
● Corroborar de manera histórica el cumplimiento de los objetivos impuestos en su visión
de estructura organizacional
● Evaluar la capacidad de desarrollo del alumno
● Servir como herramienta para todos los entornos
● Incorporar las diferentes herramientas tecnológicas para facilitar que se comparta el
conocimiento de manera más sencilla, práctica y eficaz. (DINERO, 2019)
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PRESENTACIÓN EMPRESA

Bogotá, Colombia

Septiembre 2019
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RESEÑA HISTORICA

El establecimiento se fundó en el año 1966 con una planta física propia, construida
específicamente para el colegio. En 1967 se abrieron los grados sexto y séptimo de básica
segundaria, en 1978 hasta el grado decimo y en 1979 el grado undécimo.

En el año 1982 se amplía la cobertura del bachillerato nocturno hasta el grado undécimo.

El colegio fue calificado por la secretaria de educación distrital y sometido al régimen de libertad
vigilada según resolución 914 del 07 de septiembre de 1997.

Para legalizar la educación básica se solicitó a la secretaria de educación del distrito capital de
Bogotá la respectiva aprobación; así es como el 18 de noviembre de 1993, a través de la
resolución N. 3302 se aprobaron los estudios correspondientes a los grados correspondientes
sexto a undécimo de la jornada única. Luego se solicitó una nueva visita, obteniendo una
resolución por el cambio de sede de la institución denominada colegio “Ateniense” de la jornada
única, calendario A de la resolución N. 947 del 09 de marzo del 2005.

Febrero 10 del 2012 se da la resolución 08-0029 para básica primaria escolar (transición).

El colegio continúa en proyección eficacia y eficiencia en avances científicos, tecnológicos y

competitivos al alcance de la ciencia, con expectativas y necesidades de la comunidad educativa
en general.

Además, como comunidad educativa, busca cada día brindar al país, a la sociedad y comunidad,
jóvenes bachilleres al servicio a la patria y al desempeño laboral para suplir sus necesidades
primaria y un camino abierto a la educación super

IDENTIDAD ATENIENSE
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El colegio “Ateniense”
con su proyecto
educativo institucional
se propone “formar
ciudadanos íntegros,
democráticos y
productivos” (niños y
jóvenes) en los
siguientes aspectos:
físico, psicológico,
cognoscitivo, social,
cívico, cultural,
espiritual y moral, por
medio de la orientación y vivencia de los principios y valores humanos basados en la ética
cristiana, sustituyendo los paradigmas tradicionales, por un modelo alterno de innovación
educativa formal flexible, cultivando y valorando fortalezas , actitudes, talentos, esfuerzos,
capacidades, gustos, experiencias, conocimientos virtuales y demás valores axiológicos , acordes
al desarrollo de sus facultades biopsicosociales, en sus justas proporciones , formando personas
capaces de decidir y producir para sí mismo, para la familia, para la sociedad y para el
ecosistema , logrando un ciudadano integro , democrático y productivo en una sociedad
diferente.

Con lo anterior el niño y el joven se capacitarán para actuar en forma democrática, analítica,
creativa y autónoma; capaz de tomar sus propias decisiones frente a las diferentes circunstancias
de la vida.

MISION
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Nuestra labor formativa, se fundamenta en una educación integral, basada en la pedagogía del
amor, cuyo propósito es formar niños y niñas donde los principios éticos y morales sean la base
para el crecimiento personal, familiar. Nuestro estudiante se caracterizará por el manejo
especializado de las herramientas informáticas, amplio conocimiento del inglés, con mentalidad
ecológica, defensores de los derechos humanos, con capacidad creativa y habilidad
comunicadora.

Su proyecto de vida se destaca por su alto nivel competitivo y productivo siendo un gestor
empresarial para bienestar de toda la comunidad.

VISION

Nuestro colegio Ateniense, en el año 2020 estará formando niños y niñas con principios éticos y
morales, con liderazgo con espíritu empresarial que facilite el progreso y conocimiento de las
familias y la sociedad en general. “Un ser humano nuevo para un mundo nuevo”, como de
resultado para una educación integral basada en la pedagogía del amor.

Nuestros egresados se destacan por su desarrollo humano, espíritu transcendente,

emprendimiento y eficaz gerencia de sus empresas. Su competitiva y nivel productivo se
undamentan en la creatividad y habilidades comunicadoras, nivel muy superior en las diferentes
áreas de conocimiento y su finalidad es vivir en un mundo mejor.

PRINCIPIOS AXIOLOGICOS
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PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

ESTRATEGIAS

✔ Conseguir un profesorado estable e implicado en su trabajo.

✔ Practicar una buena coordinación entre el profesorado de cada ciclo y etapa.
✔ Utilizando metodología de aprendizaje proactivas y significativas.
✔ Manteniendo informada continuamente a la comunidad educativa.
✔ Siendo trasparentes en la gestión del colegio en todos sus ámbitos.
✔ Estrecha colaboración familia-escuela.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
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RECTORIA

COORDINACION SECRETARIA

AUXILIARES DE
DOCENTES

ASEO

GOBIERNO
ESTUDIANTES
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Consejo estudiantil
Comite escolar de convivencia
Consejo de padres
Comision de evaluacion y promocion
GOBIERNO Consejo directivo
ESCOLAR Vigias ambientales

Tienda escolar
Orquesta musical
Departamento de transporte
Banda marcial
SERVICIOS Sala de informatica

TEORIAS DEL COLEGO ATENIENSE

En el colegio Ateniense, se estarían aplicando las teorías de la escuela de las necesidades

humanas (Abraham Maslow), teoría de la administración (Douglas MC Gregor), teoría de
comportamiento (Herbert Simón).

Está conformada por un director, contador, secretaria, profesores, padres y alumno, asignaciones
organizacionales se aplica las teorías clásica y científica.

Una empresa evoluciona más rápido si se apoya en las teorías que surgieron en cada etapa debido
a que son un complemento para la gestión de los procesos internos y externos.

Se cuenta con beneficios para los empleados, lo cual impacta positivamente al aspecto social del
país.

Al implementar procesos de acuerdo a las necesidades del negocio facilita el desarrollo de las
actividades por parte de cada colaborador.
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En la empresa también se aplica los 14 principios de Fayol, primero que todo el director tiene la
autoridad, allí nadie hace nada sin que el autorice, como es la única autoridad, todos los
empleados deben recibir órdenes de él y obedecerlas, cada mes el director capacita el personal
por medio de charlas, conferencias, con el fin de que el personal tenga una mayor eficiencia en
su trabajo, la disciplina es exigida en todo momento y cada quien tiene que cumplir con su deber.

En el caso de la remuneración a cada persona se le paga lo justo y esos pagos son puntuales cada
15 días y le dan todo lo de ley a cada uno de los empleados, cada 6 meses le dan bonificación a
aquellas personas que tiene una mayor productividad y esto incentiva a las personas a producir
más y busca estrategias para que el colegio sea el más competitivo del mercado.

La teoría de las relaciones humana del Elton Mayo se aplica de la siguiente forma: en la empresa
todos son un equipo de trabajo desde el director hasta el vigilante, existe mucho humanismo en
esta empresa ya que se buscan y se aplican estrategias para la comodidad del personal, cuando
alguien necesita un permiso dependiendo de la urgencia, el director decide si lo da o no, existe
colaboración mutua entre el grupo de trabajo, en la empresa aparte de velar por sus empleados
ayuda mucho a sus familias dándoles un cupo, rebaja en la matricula, subsidios, etc. Todos los
empleados son motivados a trabajar en las horas establecidas, la empresa hace reuniones con los
empleados para compartir y hacer actividades para ellos.

Del modelo de administración científica podríamos aplicar al colegio ateniense los siguientes
conceptos:

● Eficiencia, división de trabajo y especialización

● Pago mediante incentivos y premios
● Supervisión de funciones.

Estas que tiene relación directa con las teorías clásicas sobre todo en el campo de las relaciones
humanas y la estructura de la organización, como son la satisfacción de las necesidades básicas
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de los empleados en los diferentes niveles propuestos según Maslow (seguridad, afiliación,
reconocimiento y autorrealización) ; que se puede verificar en la Dirección -Motivación-
Liderazgo-Comunicación-Equipo de trabajo-Control eficaz, que muestra que el colegio ateniense
una estructura organizacional bien definida con que asigna autoridad y responsabilidades de
desempeño en forma sistemática.

Un segundo factor es el aumento de su productividad fundamento afianzado a la teoría científica

que evidencia en el desempeño del colegio, en el trabajo eficiente de sus trabajadores logrando
llevar a feliz término una excelente calidad de aprendizaje con tecnología y equipos actualizados.

La tercera teoría que se evidencia es la de comportamiento, es la estimulación y reconocimiento

al personal humano, trabajadores deseosos de cumplir con sus obligaciones al sentirse motivados
por el líder del colegio, capacitación son estímulos ofrecidos que reflejan la armonía,
sincronización y rendimiento de una empresa.
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Teoría Características ¿Se evidencia en ¿Cómo se evidencia?

la empresa?

● Explicación o
Teoría científica descripción
científica.
● Explica
fenómenos.
● Parten de una
hipótesis.
● Tienen ideas
que son
tomadas como
válidas.
● Se basa en una
evaluación
cuidadosa de
los hechos.

NO ------------

● Sistematiza el ● La teoría enseña

Teoría clásica sistema las funciones
gerencial. básicas de una
● División del empresa, de cómo
trabajo. construir su
● Aumentar la cuerpo social,
eficiencia y la coordinar esfuerzo
competencia. y armonizar actos,
● Sistematiza el estas atribuciones
sistema constituyen la
gerencial. administración
● Divide
operaciones
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industriales y
comerciales.

SI

● Considera las ● Nuestra empresa

Teoría Sistemática empresas como usa un sistema
unidades que físico, concreto y
se relacionan cerrado ya que no
entre sí. presenta
● Las funciones intercambio con el
de un sistema medio ambiente y
dependen de se compone de
su estructura, objetos reales.
esto quiere (hardware).
decir que
depende de
otro.
● Son
condicionados
por el
ambiente.
● El sistema es
un todo Si
organizado o
complejo.
● Busca
solucionar
problemas y
soluciones
prácticas.
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SI

● El tema ● Se encuentra
Teoría del fundamental es evidenciado ya
la motivación que nuestra
comportamiento humana. empresa
● Demuestra la establece normas
variedad de de
estilos de comportamiento
administración organizacional, ya
que están a que también
disposición del maneja factores
administrador. higiénicos o
● Define el extrínsecos
comportamient refiriéndose al
o ambiente que
organizacional rodea a las
y las relaciones personas y las
existenciales condiciones para
entre las el desarrollo de su
personas y trabajo.
organizaciones.
● Se establece
para rechazar
la explotación
humana.
● Desarrolla las
ciencias de la
conducta, como
la psicología, la
sociología, y la
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antropología.

SI

● Crea una ● Se encuentra en

Teoría estructuralista unidad social la empresa
grande y aplicada ya que
compleja donde se enfoca la
interactúan atención a la
grupos organización
sociales. desde el punto de
● Tiene fuerte vista de su
influencia en la estructura de
filosofía, en funcionamiento y
psicología, de los medios que
antropología y utiliza para lograr
matemáticas. sus objetivos, ya
● Es un que también se
desdoblamiento analizan conflictos
de la teoría de que se generen
la burocracia. por las
● Es una. contracciones
aproximación a propias de la
la teoría de las estructura y el
relaciones disfuncionamiento
humanas. , clasificándolos
● Es una unidad para facilitar su
social donde manejo.
las personas
establecen
relaciones para
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lograr objetivos.

SI
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6. BLIBIOGRAFÍA

http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio/laEconomiaEn/laHistoria/revolucion_industri
al.html

https://www.caracteristicas.co/revolucion-industrial/

http://escuelasdelpensamiento.blogspot.com/p/es-clasica.html

http://proyectoteoriasadministrativas.blogspot.com/2012/02/teoria-cientifica.html

https://aprendiendoadministracion.com/la-teoria-clasica-la-administracion/

http://teoriasadministrativass.blogspot.com/p/teoria-burocratica.html
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